高考语文标点符号使用详解 高考从1993年开始设置选择题考查标点符号考点至今已经有二十多年，其中1999～2003年高考语文没有考标点符号，而2004年的《考试说明》（即后来的考纲）中去掉了“正确使用标点符号”前的星号。这也就是说，自2004年起每套考卷上均有可能出现考查标点符号的试题。事实上，2004年至今全国各地高考考查标点符号题数分别为：2004年13道，2005年4道，2006年3道，2007年1道，2008年4道，2009年3道，2010年3道。其中一直坚持考的只有湖北省高考，其次考的频率较多的是山东省、江西省和重庆市三地高考，而且绝大部分采用选择题的形式，分布的题号常为第5小题。 在高考考查的16种标点符号中，重点考查的又是“顿号、逗号、分号、冒号”四种句内点号以及“引号、括号、破折号、省略号、书名号”五种标号。 一、概数中间加顿号邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。如： （1）一起去的有十七、八个人，有我的姐姐、表哥、表妹、同学……等。（93年上海高考卷） （2）小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。(95年全国高考卷) （3）参加新春茶话会的有退居二、三线的老同志们。他可能是一位退居二三线的老同志。 【注】表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。因此读懂句子语境，判断是表概数还是表确数很重要。（1）句中“十七、八个人”和（2）句中“三四里”均表一个概数，表示大概人数和大概距离，它们之间不应该加顿号。另外，（1）句中“……”与“等”语法功能重复，舍弃一个。（3）句中两个例子是正确的。 二、非疑问句用问号主要有两种类型： （一）有些具有句子形式的文字虽含有疑问词，但其在整个句子中却作成分，而整个句子表达的又是陈述语气，所以句末应该用句号，而不应该用问号。如： （4）要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办?(94年全国高考卷) 【注】该句中虽含有两个疑问词“怎么”，但都在谓语动词“关心”的统领之下，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。所以，该句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。 （5）她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？(04年湖北高考卷) （6）网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？(04年天津高考卷) 【注】该句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。
标点符号专题练习 一、单选题（本题共40道小题，共100分。） 1. 下面引号的用法与其它三个不同类的一项是( ) A．一切“倒霉”的事情，总像是没有他。 B．他企图在共产主义事业中把自己装扮成为“伟大人物”和“英雄”。 C．以为在技术工作中埋没了他，使他“不能”扬名一时。 D．自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。 2. 下列句子中，标点符号使用正确的一句是( ) A. 我们只要认真总结学习中的经验，——克服骄傲和自卑思想——就能提 高学习成绩。 B. 我刚沏上茶，几个同志就都对我说：你走了以后，公司里出了不少新鲜 事。 C. 少数领导干部将分管的部门和工作视为自己的“领地”，滥用职权，乱批项 目，乱批贷款。 D. 小张吞吞吐吐地说：“这，这我，我不知道。” 3. 选出冒号引号用得正确的语句。( ) A.古人对于写文章有两个基本要求：叫做“有物有序”。有物就是要有内容， 有序就是要有条理。 B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起 来，分不出是火把，还是星星。 4. 对下列句中引号用法分析正确的一项是( ) (1)既抓拿“斧头”乱砍的，又抓用“笔头”乱批的。 (2)旧历翻新页，“更上一层楼”。 (3)女“森林医生”──赵春芝。 (4)“神通广大”的侯乐成为何如此嚣张？ A.(1)表强调(2)表引用 (3)表特殊称谓(4)表讽刺否定 B.(1)表强调(2)表特称 (3)表引用(4)表讽刺否定 C.(1)表讽刺否定(2)表引用 (3)表特殊称诣(4)表强调 D.(1)有讽刺否定(2)表引用 (3)表强调(4)表特殊称谓 5. 下面四组句子，选出表意相同的一组。( ) A.①他，连我都看不起。②他连我都看不起。
高考语文标点符号必考知识点总结 (一)难点一、问号的运用的三个难点： 1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。 2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号;但选择问句句群(3个以上)的每一问都要用问号。 3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末;成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。 例：下列标点运用哪些有错?请改正。 ①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义?什么是共产主义? 什么是资本主义文明?如何防止精神污染? ②先生到底是称赞我什么呢?是有几处画得好?还是勇气可嘉?什么都敢画?或者根本就不是称赞?只是一种对于失败者的无可奈何的安慰? ③“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 [解析]①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。“是……还是……”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。“或者……只是……”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末;因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。
(二)难点二、引号的运用与引文末点号位置的确定： 1、普通词语不能滥用引号：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。 例：④当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。(97全国) [解析]去掉引号，并把最后一个逗号改为分号(强调层次)。因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。 2、非直接引用不用引号： 例：⑤吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” [解析]此处显然是间接引用(转述)。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”因此，应去掉引号并改冒号为逗号。 3、加引范围要清： 例：⑥耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”(94全国) [解析]此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后;改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。” 4、引语末标点位置的确定：A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面;B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点;C、特别注意：
第一章语言知识和语言表达 专题三正确使用标点符号 1．下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是A.人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。 B．这件事为什么还要等一、二年？就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。 C．其余四分之一的人口在发达国家，包括俄罗斯，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共近20亿亿人口。 D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。 2下列各句中，标点符号有错误的一句是 Ａ．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 Ｂ．最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。” Ｃ．但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ Ｄ．她不是“苟活到现在的”我的学生，是为了中国而死的中国的青年。 3．下列标点符号没有错误的一项是 A.人什么叫有中国特色的社会主义？什么叫社会主义的初级阶段？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。 B．据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。” C．“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。 D．李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（《回 忆马克思恩格斯》第104、108页） 4．选出标点正确的一句 A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！ B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！ C．山 海关，这号称“天下第一关”的山海关！ D．山海关！这号称“天下第一关”的山海关！ 5．指出下列句中破折号的用法 A．表示意思的递进 B．表示意思的转折 C．表示解释、说明 D．表示说话中断或声音延长 ①在1942年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民 主的方法，具体化为一个公式，叫做“团结——批评— —团结”。 ( ) ②好香的干菜，——听到风声了么？( ) ③各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐 他。 ( ) ④“小林——我来了！”他大喊着。 ( ) ⑤我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放 在他手里——他的手多瘦啊！ ( ) ⑥这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气 一点——跟牛马一样。 ( ) 6．依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组 是 “画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是 郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”， 指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺 贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史 上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。 今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个 评价是否恰当④ ①②③④ A、，，《》。 B、。；“”。 C、，；《》？ D、。，“”？ 7．下列各句话中应填的标点是 ①“谢谢您，”王芳说□“晚八点在我家等您来给我补 课。” ②林则徐宣称□“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回， 誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。 表示决心禁绝鸦片。 ③恩格斯在谈到16世纪欧洲文艺复兴时曾说过□那是 一个需要巨人，而且产生巨人的时代。 ④做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢□为什么墙壁不 会塌下来呢？ ⑤每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的 呀□“军政当局”呀？ ⑥今天会不会下雨□你快告诉我！ ⑦今天会不会下雨□我也不敢说。 ⑧于是在“神舟五号”腾空而起的一刹那，我们在电视 机前不禁齐声朗诵起来：“□俱往矣，数风流人物，还 看今朝。” ⑨夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我 知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的 时候的□ ⑩杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小□我也一样有。 8．依次填入下面一段文字中①→⑤五个标号处的正确 的标点符号是 恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能 牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的 ①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼 要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写 文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔 《白石诗说》）⑤ ①②③④⑤ A、”。。””，”。 B、。””。””。 C、”。。””，”。 D、。””。”。” 9．下列四句话中，标点使用无误的一句是 A．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃 掉，二者必居其一。 B．我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格 动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨 床及自动化机床上的高效自动化夹具。C．广泛发动青 少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、 学习先进人物为内容的竞赛。 D．田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重 地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部 门收到这些信后有何感想？ 10．在下文的空缺处加上恰当的标点符号 病菌危害作物必须突破作物的第一道防线表 皮病菌突破表皮本领各有不同有的能分泌出一种 物质溶解作物的表皮有的能凭自己的力量钻入 作物的表皮有的只能从作物的自然孔口如气孔 水孔钻进去有的只能通过作物的伤口钻进去 11．选择标点正确的一项 A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积 极性，所以要经常进行爱国主义教育。 B．我国许多图书馆年经费仅十余万元，除去工资、办 公费用、购书费可以想见还有多少。 C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥 它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D．参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作 者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。 12．下列各句中标点符号正确无误的一项 A．干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生 力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对 淋巴癌、肺癌都有显著疗效。 B．丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕 尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没 想到这块汉阙竟是这样精美？” C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁， 用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。 D．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处—经
2011年黄冈高中高考语文一轮复习标点符号强化训练【说明】本试卷共90分，考试时间45分钟。 A．你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？ B．澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。 C．金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。” D．本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。 1．B A．第一个问号改为逗号。C.“嘛”应从单引号中拿出来。D.概数中间不能用顿号。 2．下列句子标点符号的使用，正确的一句是() A．据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。 B．王老师走进高三(5)班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。” C．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。 D．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。 2．A B．引号里的句子是倒装句，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号。C.前两个顿号应改用逗号。D.“三个代表”应加引号。 3．下列句子标点符号的使用，正确的一句是() A．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？ B．什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是科学的。反之，就是不科学的。 C．江苏南通机场建成后，当地曾一阵欢喜，称“南通，不再‘难’通”。但事实上，南通机场开航至今，一直陷入亏损境地，成为当地的一个沉重负担。 D．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。 3．C A．第一个“围城”应加书名号，问号应改用句号。B.“事物”后改用句号，“反之”前用分号。D.省略号和“等等”不能并用。 4．下列句子标点符号的使用，正确的一句是() A．白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等…… B．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。 C．“民告官”对大家而言，已不算新鲜，而重庆市含谷镇政府放弃强制手段，选择“官告民”依法行政的做法，的确令人耳目一新。 D．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。 4．C A．句末的省略号改为句号。B.“这样的”后加破折号，去掉逗号。D.“办公费用”后应为逗号。 5．下列句子标点符号的使用，正确的一句是() A．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动
正确使用标点符号01 一、最新考纲解读 1．能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。 2．掌握七种点号和九种标号的用法，这是正确使用标点符号的基础。 3．掌握各种标点符号的书写位置。 4．具有正确使用标点符号的能力。 5．具有识别、改正错误标点符号的能力。 二、思维突破 标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。首先应弄清楚16种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过做练习，探求规律，掌握方法。具体说来，要做到以下几点： 1、弄清功用。切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。 2、揣摩语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。如：有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。 3、分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。 4、紧扣语境。标点在一定语言环境里有一些变通的用法。如：①我们清楚地看到，上海市广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。②科学研究表明：人类是由猿猴进化而来的。 同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么？①句用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。②句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。 5、理解句意。审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。如：老杨同志，请您稍等一下！“稍等”说明语气比较舒缓，既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感叹号。 6、留意套用。所谓“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。 7、注意区别。如冒号中总说与分说的用法，容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。看一个例子：在下列句子的◇处加标点: ①今天晚会上有如下节目◇舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。②这次职工代表大会有三项议程◇审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表会理事。③我国的四大发明◇火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。④胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人◇帝国主义、封建军阀、买办资产阶级，起帮凶作用。 四个句子，似乎都有总说与分说部分，但①②句分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，③④句分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号。同时，凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。
高考语文关于标点符号的训练题 1.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是（） A.他的节奏、他的理念,超越了大多数人,所以容易产生争议；有争议,说明受关注；有争议,说明他人气旺。 B.他说他的改变来自学校温暖的关怀:“让我感激的是老师们对我那么好,现在我对学校很有感情,因为我在这里能够 时时感到成长的力量。”小杰说。 C.这组策划报道正处于植树季节,时效性强,“用数据说话”,不仅具有说服力,更具有号召力——号召市民投身到 护绿建绿的队伍中来! D.作为中国惟一一家常驻伊拉克新闻机构——新华社的首 席记者,聂晓阳新近出版了一本深入解读伊拉克现场报告《为历史流泪》。(中信出版社出版) 2．下列各句标点符号使用不合乎规范的一项是（） A．如何看待清明、端午、中秋这三个中国传统节日被增设为国家法定节假日的意义呢?我们可以一言以蔽之：“有利于弘扬和传承民族传统文化。” B．去年，银监会公布了《商业银行服务价格管理暂行办法》，其第十一条规定，银行对零钞清点整理的储蓄业务可以收取费用。 C．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。
D．曾有人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他人，亲疏随缘，这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。 3.下列句子标点符号的使用，正确的一句是（） A．王力先生认为：“现代汉语中，跟古代‘之’字大致相当的‘的’字，被认为是介词(黎锦熙《新著国语语法》1956年版)”是不恰当的(王力《古代汉语》1981年版)。 B．王老师走进高三（25）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。” C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。 D.凭着坚定不拔的毅力，他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。 4.下列各句中标点符号使用正确的一句是（） A.不要以为只有葡萄、苹果才能成其为佳果，还有荔枝、桃子、石榴、芒果等许许多多的水果呢。 B.有钱的人开着上亿的跑车在街上狂飙，穷人为了获得几斤米却去卖血。这是讽刺还是批评，不论是什么，那些“富人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。 C.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 D.中国20岁的女作家登上了《时代周刊》的封面，吉布斯
一、句末点号——问号 （一）问号的作用：用在一句话的末尾，表示疑问语气。 （二）在理解问号的作用的基础上，落实下面几种情况是否或怎样使用问号。 1、请给下面的例句（1）（2）加标点： （1）是英雄创造历史还是奴隶创造历史 （2）只有一张电影票，是小张去呢小李去呢还是让小王去呢 【明确】 （1）是英雄创造历史，还是奴隶创造历史？ （2）只有一张电影票，是小张去呢，小李去呢，还是让小王去呢？ 【落实1】选择问句虽然包括两项或两项以上，但仍然是一个句子，因此通常只在全句末尾用句点，中间的停 顿用逗号。“……，……，……？” 2、请给下面的例句（3）（4）加标点： 1、倒装句中问号的位置：在全句句末 （3）怎么啦你 （4）“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 【明确】 （3）怎么啦，你？ （4）“这究竟是怎么回事呢，同志们？”厂长严肃地说。 【落实2】倒装句中问号的位置：在全句句末 3、请给下面的例句（5）（6）加标点： （5）以前的事姑且搁起，这一把铜元又是什么意思呢奖他么我还能裁判车夫么我不能回答自己。（6）如果不早日实现祖国的统一，我们何以告慰于列祖列宗何以自解于子孙后代 【明确】 （5）以前的事姑且搁起，这一把铜元又是什么意思呢？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。（6）如果不早日实现祖国的统一，我们何以告慰于列祖列宗？何以自解于子孙后代？ 【落实3】连续发问各句后均用问号。 4、要能辨别句子是否是疑问语气，即区分“有疑有问”和“有疑无问”。
简单地说，有疑有问需要对方作答； 有疑无问形似疑问句，含有“如何﹑谁﹑什么﹑怎么样”等疑问词甚至疑问句，但不需对方回答，且此类句子中疑问词或疑问句作陈述句中的一个成分。 例如：①我不知道谁是他的同学 ②鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗是值得谈一谈的问题。 ③中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢还是干脆掉头而去 【明确】①我不知道谁是他的同学。 ②鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，是值得谈一谈的问题。 ③中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去。 练习： 1、要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？ 2、先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉，什么都敢画？ 3、小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈！” 4、有钱的人开着豪华跑车在街上狂飙，穷人为了几斤米去卖血，这是讽刺还是批评，不论是什么，那些“富人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。 5、去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来，这是指水吗，是褒扬都江堰吗，还是借水喻人，弘扬一种文化精神? 6、处于争议漩涡中的跨行查询收费对储户的影响到底有多大，记者昨日从中国银联获得的数据显示，自6月1日开收0.3元跨行查询费用至今一个多月的时间，全国ATM的跨行查询量减少了10%左右。 【答案】 1、第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。 2、第二个问号改为逗号。 3、最后两个逗号都应改为问号。 4、“批评”和“之手呢”后面都改问号。
标点符号专题复习 一、复习定向 《考试大纲》对本能力点的要求是能够“正确使用标点符号”，能力层级为D级。本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。根据最新考纲要求，考查的标点符号共有16种，分为点号和标号两大类。 点号包括句末点号(句号、问号、叹号)和句中标点(逗号、顿号、分号、冒号)共7种，点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号共9种，标号的作用主要是在于标明语句的顺序和作用。 高考的标点符号题重点考查点号，兼顾常用的标号。近年来，主要考查了问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法以及引号、括号、书名号和破折号四种标号的用法。出现频率最高的依次是：①问号、书名号的使用；②引号与相关点号的搭配使用；③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文句的层次。 标点符号主要考查以下几个方面：一是括号与表停顿的点号连用时，点号的位置；二是引号与点号连用，后面的点号的位置；三是有疑问词的句子，句末用不用问号，几个疑问句相连，问号如何用；四是几个并列的短语相连，该使用逗号还是顿号等。标点的考查方式在第Ⅰ卷设选择题； 对标点符号这一知识点的复习，重点应放在攻克标点符号运用时的难点和易错点上： 总结近几年的高考命题，考查热点主要是顿号、冒号、问号、引号、括号、书名号及句号，下面就考查热点进行分类解析： 热点一：问号叹号 ——表示句子末尾的停顿和句子的语气 （一）问号的用法 1 用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。 2009年9月，在一份被曝光的内部资料中，记录了李开复和谷歌高层的对话，谷歌高层极力挽留李开复：“怎么了？开复。我想你知道我们是希望你续约的。” ［答案］把“怎么了？开复。”改为“怎么了，开复？”。 ［讲评］这一问句属于主谓倒装句，问号应放到句子的末尾。 2 第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号（句号、问号、叹号）。［备选例题］2010年春节联欢晚会，是赵本山小沈阳师徒二人再次合作呢？还是两个人轮番上阵？让我们翘首以待吧。 ［答案］第一个问号改为逗号。 ［讲评］“是……，还是……”属于选择问句，所以只在句末用一个问号即可。 3 的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。 川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。 ［答案］两个问号改为逗号。
高考语文标点符号知识点真题解析 高考语文标点符号知识点的能力层级为E级。E级(表达应用)是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力，包括正确书写标点符号(即标点符号使用正确、合理)、规范书写标点符号(即在行文中把标点符号写得工整正确)。 ①命题范围在16种常用的标点符号内。②考查重点突出。其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、省略号等为考查重点。如：2012年江西卷考查了逗号、顿号、破折号错用;2011年福建卷考查了逗号，江西卷考查了逗号、省略号、问号误用，重庆卷考查了引号、问号、破折号误用;2010年重庆卷考查了逗号误用，湖北卷考查了省略号后面误用逗号，山东卷考查了引号、冒号、顿号误用。 真题体验 1.[2012江西卷] 下列各句中，标点符号使用正确的一项是() A.昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。 B.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。 C.他最要好的朋友，一个房地产商告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。 D.有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。 [解析] 答案及解析参见本专题现场指导。 2.[2011湖北卷] 下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是() A.这是一句禅语啊!幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句已经很好了啊 (这是应该经常说的)，那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。 B.某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊。细细玩味，顿觉神清气爽。 C.一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖;一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢生命终究归于平淡。 D.如果你茶饭不思，沉湎于魔兽世界不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你可能病了! [解析] B 本题考查正确使用标点符号的能力。B项中的第一个句号应该放在后引号内。高考命题点聚集在应用易混处，具体为：引语后标点不明，对标点符号功能认识混淆，标号与点号错位，加引范围不清，破折号与括号混用等。 【类题通关】 1.概数中间不能用顿号。例如：小河对岸三、四里外是浅山。句中三、四里表示的是大概距离，并非确切的数字，应该删去顿号。 2.并列词语间无停顿或停顿很小，并不会产生歧义，中间就不必再加顿号。例如：要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。句中中、小学生之间不需停顿，应删去顿号。 3.两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号，例如：为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，青岛苏州之后的顿号应改成逗号，以标明其层级。 4.多个引号、书名号并列不使用顿号。例如：①大宅子、鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯分别比喻什么?②《阁夜》、《旅夜书怀》、《客至》、《登岳阳楼》都是杜甫后期的律诗代表作品。①②两句中的顿号应全部去掉。 5.在并列的几个谓语之间不能用顿号，要用逗号。例如：商业世界中，最强大的力量
2021高三语文学霸笔记：10种标点符号使用规范 典型例题解析 热点题型一句内点号的用法 例1、下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 B．面对人生绝境，双腿残疾的史铁生不屈不挠，“微笑着，去唱生活的歌谣，”创作了《我与地坛》等一系列发人深省的文学作品。 C．多数法国人对萨科齐并不满意，萎缩的经济规模、逼近10%的失业率，以及雷声大雨点小、光说不做的各项改革，都无法让人再相信他。 D．国务院总理李10月25日主持召开国务院常务会议，部署推进公司注册资本登记制度改革，降低创业成本，激发社会投资活力。 【答案】D 【解析】A项，分号使用错误，两处分号都应改为逗号；B项，“歌谣”后逗号放在后引号外面。C项，“经济规模”后顿号改为逗号。 【提分秘籍】 句内点号包括顿号、逗号、分号，分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。(1)顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。(2)逗号表示句子内部的一般性停顿。(3)分号表示一句话里并列分句之间的停顿。 一、句子内部并列词语之间的停顿用顿号。实际运用中，句中并列的成分不仅仅有词语，短语也较常见；顿号并非只用于并列词语间，并列词语间也并非只能用顿号。 1．当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时，并列词语或短语间用顿号。如：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 2．当并列词语或短语并列作句子某一主干成分(即主谓宾)时，必须用逗号。如：当铺，钱号，窄轨，已经随着土皇帝的覆灭最后湮没了；煤炭，汾酒，老醋，却在人民的生活里广泛散发着热力和芳香。 3．当并列词语或短语不作句子主谓宾而充当定状补(常见是定语)时，用顿号。如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 4．当并列词语或短语不能单独作句子某一成分，且必须与其他词语构成短语才能充当时，用顿号。如：近年来，随着经济的发展、城市的扩大、
高三语文正确使用标点符号 高三语文正确使用标点符号 正确使用标点符号 第一课时 【考纲内容】正确使用标点符号，,能力层级：B级（表达运用） 【考纲阐释】明确标点符号的各种作用，正确使用各种点号和标号。点号主要表示语言中种种停顿，标号主要标明词语或句子的性质和作的。 【考点分布】（1）点号七种，顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。 （2）标号九种，引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。 【真题解析】 1.（2009年山东）下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。
C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。 D．德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。 ‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” 【答案】D（A．“没有越界不成阅读，”逗号应放到后引号外；B项有问题，按原来的标点规则，这种用法是正确的；C“两岸携手、共渡难关”之间用逗号，这是两个短句子。） 点评：此题出的很差，因为有知识性错误，B项的用法是对的，“完成了‘我是谁？’‘我从哪里来？’的原初确认”一句用法正确，标点符号用法细则中明确说明，引文中为了保留原来的特殊语气，可以保留原来的标点。本题把这种用法视为错误，估计是命题人的个人观点，但是个人的学术观点怎能挑战约定俗成的规则呢？其直接后果是造成考试的不公正。希望考试院承认错误，评卷时BD两项都算对，以免部分学生吃亏。 2.(2009年湖北)下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽
标点符号 1.下列标点符号使用不正确的一项是（） A．文天祥在缧绁之中，是常拿了这几句诗勉励自己：“千年成败俱尘土，消得人间说丈夫”；“一死鸿毛或泰山，之轻之重安所处”！ B．尼采说艺术世界的构成由于两种精神：一是“梦”，梦的境界是无数的形象（如雕刻）；一是“醉”，醉的境界是无比的豪情（如音乐）。 C．四项协议顺利签署后，两岸大体上就能完成“三通”进程（通邮、通航、通商），这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。 D．中国作协主席铁凝希望广大作家以更加自觉的姿态，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，沉潜生活，冷静思考，与人民同心，与时代同行，创作出更多反映现实生活和人民主体地位、群众喜闻乐见的优秀作品。 2.下列各句中标点符号使用错误的一项是（） A．建筑的新奇美观与节能环保并不是“鱼和熊掌不可兼得”，关键是在项目设计方案阶段，就要像重视建筑外观设计一样，是否重视建筑的生态和节能设计。 B．中美分别是最大的发展中国家和最大的发达国家，两国发展建设性合作关系不仅符合当今世界求和平、谋发展、促合作的时代潮流，也符合两国的根本利益。 C．“百家讲坛”是个成功的舞台，走上它的每一个人都有了自己的辉煌。从易中天开始，到现在，则轮到了一位女性（于丹），这个再次以《论语》系列创下“百家讲坛”收视高峰的北师大教授。 D．据统计，多哈亚运会大约90%的专卖产品来自中国，“中国元素”已经成为本届亚运会的一道亮丽风景。 3.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是（） A.他的节奏、他的理念,超越了大多数人,所以容易产生争议；有争议,说明受关注；有争议,说明他人气旺。 B.他说他的改变来自学校温暖的关怀:“让我感激的是老师们对我那么好,现在我对学校很有感情,因为我在这里能够时时感到成长的力量。”小杰说。 C.这组策划报道正处于植树季节,时效性强,“用数据说话”,不仅具有说服力,更具有号召力——号召市民投身到护绿建绿的队伍中来!
着重号、连接号 一、着重号 (一)着重号的基本用法 提示读者特别注意的字、词、句，用着重号标示。示例： 说“这个人说的是北方话”，意思是他说的是一种北方话，例如天津人和汉口人都是说的北方话，可是是两种北方话。 (二)着重号使用常见差错 1. 该用引号的地方却用了着重号。要注意着重号和引号的不同，引号是用来标明着重论述的对象。如： *知已知彼是战争认识的主要法则，是“知胜”和“制胜”的认识基础。(着重号应改作引号) *连词因为通常用在句子开头，后面用所以。(着重号应改作引号) 2. 滥用着重号。着重号要在十分必要时才用，并不是语气或语义一加重就用着重号。一段或一篇文字里加着重号的地方过多，就无所谓重点了。如： *大家发现，尽管他说这些话时非常真诚、自然、优雅，但听他这些话的人却大多显出迷惑不解乃至不安的神色。(应去掉着重号) *孩子自私心是否强烈，主要取决于父母的培育方式和父母对孩子的态度。(应去掉着重号) 二、连接号 (一)连接号的基本用法 1. 表示连接。连接相关的汉字词、外文符号和数字，构成一个意义单位，中间用连接号。
(1)连接两个中文名词，构成一个意义单位。示例：原子—分子论‖物理—化学作用‖氧化—还原反应‖焦耳—楞次定律‖万斯—欧文计划‖赤霉素—丙酮溶液‖煤—油燃料‖成型—充填—封口设备‖狐茅—禾草—苔草群落‖经济—社会发展战略‖芬兰—中国协会‖一汽—大众公司。 (2)连接外文符号，构成一个意义单位(应用半字线)。示例：Pb-Ag-Cu三元系合金。 (3)有机化学名词(规定用半字线)。示例：d-葡萄糖‖a-氨基丁酸‖1,3-二溴丙烷‖3-羟基丙酸。 (4)连接汉字、外文字母、阿拉伯数字，组成产品型号(可以用半字线)。示例：东方红-75型拖拉机‖MD-82客机‖大肠杆菌-K12‖ZLO-2A型冲天炉‖苏-27K型舰载战斗机 2. 表示起止。连接相关的时间、方位、数字、量值，中间用连接号。 (1)连接数目，表示数目(生卒日期、量值等)的起止(科技界习惯用浪纹)。示例：孙文(1866—1925)‖200—300千瓦‖20%—30%‖15—30℃‖-40 — -30℃‖1997—1998年‖1997年—1998年‖40%乐果乳剂800—1000倍液。 (2)连接地点名词，表示地点的起止(不要用浪纹)。示例：北京—上海特别快车‖北京—旧金山—纽约航班‖秦岭—淮河以北地区。 3. 表示流程。连接几个相关项目表示事物递进式发展，中间用连接号，也可以用两字线或者箭头。不过箭头不属于标点。示例： ⑴人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。 ⑵在一九四二年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法，具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。 ⑶邮局汇兑的基本过程：汇款人→收汇局→兑付局→收款人。 (二)提示 1. 连接号的常用形式为一字线“—”，占一个汉字位置。此外还有半字线“—”和浪纹“～”。 2. 中文半字线连接号与西文连字符(hyphen)长短不同，不可混用。
高考语文正确使用标点符号知识点总结导读：正确使用标点符号知识点考察能力层级为E级。E级(表达应用)是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力，包括正确书写标点符号(即标点符号使用正确、合理)、规范书写标点符号(即在行文中把标点符号写得工整正确)。 ①命题范围在16种常用的标点符号内。②考查重点突出。其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、省略号等为考查重点。如：2012年江西卷考查了逗号、顿号、破折号错用;2011年福建卷考查了逗号，江西卷考查了逗号、省略号、问号误用，重庆卷考查了引号、问号、破折号误用;2010年重庆卷考查了逗号误用，湖北卷考查了省略号后面误用逗号，山东卷考查了引号、冒号、顿号误用。 真题体验 1.[2012江西卷]下列各句中，标点符号使用正确的一项是() A.昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。 B.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。 C.他最要好的朋友，一个房地产商告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。 D.有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。 [解析]答案及解析参见本专题现场指导。
2.[2011湖北卷]下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是() A.这是一句禅语啊!幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句已经很好了啊(这是应该经常说的)，那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。 B.某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊。细细玩味，顿觉神清气爽。 C.一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖;一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢生命终究归于平淡。 D.如果你茶饭不思，沉湎于魔兽世界不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你可能病了! [解析]B本题考查正确使用标点符号的能力。B项中的第一个句号应该放在后引号内。高考命题点聚集在应用易混处，具体为：引语后标点不明，对标点符号功能认识混淆，标号与点号错位，加引范围不清，破折号与括号混用等。 【类题通关】 1.概数中间不能用顿号。例如：小河对岸三、四里外是浅山。句中三、四里表示的是大概距离，并非确切的数字，应该删去顿号。 2.并列词语间无停顿或停顿很小，并不会产生歧义，中间就不必再加顿号。例如：要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。句中中、小学生之间不需停顿，应删去顿号。
高三语文一轮复习学案·标点符号专题 【问号的误用】 1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（） A．如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现梦想，大有作为之时吗？ B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？ C．年味淡了，是经济和社会发展的必然？还是其中另有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？这个现实问题，值得我们认真反思。 D．伊拉克最近发生的武装袭击联军事件，是萨达姆的支持者所为？还是基地分子的残余势力所为？人们无从知道。 答案：A B第一个问号改为句号，第二个问号改为逗号；C“……是，……还是”是选择问，“必然”、“漠然置之”后面改为逗号；D项第一个问号改为逗号 2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（） A．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？ B．目前我国的听证制度还很不完善。哪些公共事务要组织听证，什么样的人有资格组织听证，听证会应该走怎么样的程序？现有的法律法规对此并没有作出明确的回答。 C．一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；还是说演戏要把人物形象塑造好？D．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ 答案：C A项中“人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置”是一个陈述句，句末的问号应改为句号；B项连续问都应该用问号；D项选择问中,第一个问号改为逗号。）3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（） A．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？ B．我不知道为什么？心里总是怀疑他拿了我的钱包。 C．很久以来人们就在探索：我们为何在此；我们从何而来；深邃的宇宙，在膨胀，在收缩，还是在坍塌，抑或处于静止状态？ D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 答案：D A项考查选择问句，应该先逗号后问号，把第二、第三个问号改成逗号。B陈述句不用问号 C两个分号都应为问号，表示人们探索的三个问题。 4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（） A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 答案：B项“你”字后的问号准确表达了爷爷的疑问语气；破折号表示它后面是解释的话。A项是谓语前置句，“呢”字后问号应移到句末，此处改为逗号。 C项并不是疑问句，所以问号改为逗号。D项是选择问句，虽然包括两个选项，仍是一个句子，因此通常只在最后一个选择项后面用问号，前面的选择项后的问号改成逗号。----1993六省市