娃哈哈
（华南师范大学附属天河实验学校授课：王晓彤）
一、教学目标：
1、能用活泼愉快的感情演唱歌曲《娃哈哈》；
2、能用双响筒、铃鼓为歌曲伴奏，培养学生相互协调合作的能力;
3、通过歌舞表演，培养学生领悟音乐表现音乐的能力；
4、了解我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的特色。
教学重点:
1、在《娃哈哈》的歌声中参与演奏或表演新疆舞的律动。
三、教学用具：
多媒体、双响筒、铃鼓、葡萄卡片、新疆民族服饰、葡萄。
四、教学教材：
花城版一年级下册第14课《唱唱，跳跳》一一《娃哈哈》
五、教学内容分析：
歌曲《娃哈哈》是一首家喻户晓的新疆儿歌，F大调、二拍子,
音乐情绪欢快、紧凑。旋律以大量的同音反复与级进相结合，歌曲流畅热情，充满动感，唱起来一气呵成。
六、教学过程：
1、课程导入
上课起立问好：同学们好——你好、你好，王老师你好。
注意：不要坐下。
老师请同学们跟我一起做几个动作，并且请同学们猜一猜这是哪个民族的舞蹈？①蒙古舞：出示民族图片②傣族舞：出示民族图片
③请同学们欣赏一段舞蹈，开门有请“新疆小美女”表演《掀起你的盖头来》，请同学们看看她的衣着打扮和我们有什么不同吗？猜一猜这是哪个民族的舞蹈？（新疆舞）一起学习简单的舞蹈动作。
2、新课介绍
出示PPT介绍美丽的新疆。
有请美丽的“新疆小导游”带领我们游新疆。
（我们国家一共有56个民族，是一个多民族的国家，每一个民族都有自己丰富多彩的文化。新疆位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方。还有丰富的特产，最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。）
3、教授新课《娃哈哈》
（带领同学们一起到葡萄园去摘葡萄。葡萄园里的葡萄真多，一
串串都垂下来了。我们一起把这些葡萄都摘下来吧。）
①安排学生到黑板前摘葡萄。（即：黑板上已经写好《娃哈哈》的
歌谱歌词，将“葡萄架”上的葡萄贴在空缺的位置，带领同学们读歌词）如：我们的祖国是XX，花园的XX真鲜艳。
②为歌曲划分乐句。
a b b 曲式结构
让同学们找出第二句和第三句是相同的。
第一句：633 33| 446 3 |22221|2236 |
第二句、第三句：2222671 11117617 777217|66 6 |
~I I-. ~S S S .
③分句打手号
第二句有些难度，可以慢慢地进行。
④歌词演唱
衬词la带入进行旋律哼唱再代入歌词演唱。
⑤加入双响筒和铃鼓
老师先示范，再请2组，共10位上台，各执双响筒和铃鼓，听音乐为歌曲伴奏。
⑥舞蹈律动表演
请全体同学起立，老师带领同学们进行歌曲舞蹈律动的学习。动作相对简单，与课程开始时的舞蹈动作呼应。
注：必须学会脚的基本动作一一点步（即右脚的前脚掌点地时，左脚立即离地），一拍一次，是身体上下起伏富有美感。
⑦舞蹈律动与乐器伴奏相结合
将刚刚学习过舞蹈律动与练习过的乐器伴奏相结合，带领同学们在欢乐愉快的氛围中又唱、又跳、又玩。
七、课堂小结
我们国家是一个有着56个民族的大家庭，今天老师带领大家到新疆去游览了一圈，学习了新疆的舞蹈、新疆的歌曲。最后有请“新疆小美女”为大家带来新疆的特产一一葡萄。
在欢乐愉快的课堂氛围中结束课程。