北京金瑞冠达科技有限公司https://www.doczj.com/doc/ed18746403.html,
一、电钢琴、电子琴教学控制管理系统概述；
数码钢琴教学控制系统就是利用控制系统把教室内的数码钢琴全部用以太网线连接起来，形成一个局域网进行控制。通过计算机和硬件相连，用软件驱动硬件的过程实现集体教学、集中控制。安装控制系统后，授课教师通过鼠标点击软件的功能模块就能掌握每位学生的学习进度和练习情况、老师也可根据实际情况设定；师生身份互换、分组授课、分组练习、全部屏蔽集中讲解等等功能，针对性较强的教学方式。
二、控制系统的优势；
1. 解放授课老师诸多的课堂束缚，软件可设定某个学生为老师模块，从而达到学生讲解、老师指导的目
的。
2. 提高课堂效率、节省课堂时间，软件可实现无限制分组，老师可根据班内的学生进行学习水平分开施
教，利用组内讨论、组内带动的模式，联动水平较低的学生。
3. 任意监听、实时点对点录音、任意教材下放功能，软件可读取外部资源通过教材下放给或单独学生欣
赏练习。
4. 无声教室授课、无声练习，对周围班级零干扰，更加保证每位学生的专注性。所有音源均通过监听耳
机播放。
5. 提高教学质量、降低教师工作强度、均衡整体学习进度、节省课堂时间。
三、教学控制系统的组成；
1. 硬件部分
1.1 数字音频控制器 1 台（每间教室1台）
1.2 教师音频转换器 1 台（每间教室1台）
1.3 台式计算机 1 台（每间教室1台）
1.4 多媒体操作台 1 张（每间教室1台）
1.5 学生终端（若干）台（可根据学生用电钢琴的数量而定）
1.6 监听耳机（若干）个（可根据学生用电钢琴的数量而定）
1.7 线材附件（若干）套（可根据学生用电钢琴的数量而定）
1.8 数码钢琴（若干）台（系统兼容88键、61键盘电子乐器不限品牌型号）
2. 软件部分
JRGD-001控制教学系统软件 1 套（每间教室1套）
四、其它辅助类设备
JRGD-001系统可以兼容任何视频类辅助类设备，辅助类设备作为选配、学校可根据实际情况添加，具体设备如下；
1. 投影仪、幕布 1 套（每间教室1套）
2. 调音台、音响 1 套（每间教室1套）
3. 教师指法采集器 1 套(每间教室1套)
4. 学生指法采集器（若干）套（可根据学生用电钢琴的数量而定）
5. 数字音乐乐理教学软件 1 套（每间教室1套）
6. 触摸一体机 1 台（每间教室1套）
五、教学控制系统连接拓扑图
JRGD -001 电钢琴教学系统连接示意图
六、视频辅助设备连接图
视频设备连接拓扑图
教室效果图
40+1台控制系统配置清单（必配类）
序号设备名称技术参数单位数量1 数字音频控制器 1.主机预装节能专用芯片，可动态调整电压及有效节能的电
台 1
压控制装置。采用双路双频设计可通过网络IP或USB与计算
机相连
★2、系统连接采用水晶头以太网线并行连接，可同时对链接
终端进行管理控制，音频控制器与千兆交换机相连可以任意
拓展学生终端数量不受数量限制。
3、不受计算机系统限制全面支持Windows系列操作系统，支
持传统BIOS主板及UEFI主板。
4、终端故障提示功能：若终端有硬件故障或线路故障，系统
自动提示发生故障的位置。
5.满载情况下，功耗仅为\100瓦；
6.尺寸规格：320mm#170mm#200mm
7.具备Broadcom 5720双
端口千兆网卡。
7.电源为≥550W；
8.芯片组为英特尔Intel C204 Chipset系列芯片组.
2 电子音乐键盘教
学控制系统软件1.主控软件具有教学模式控制，呼叫应答，广播，录音，教
室编辑，名单管理，音频控制等诸多功能，内置双通道数字
调音台；
2.授课（分组授课）功能：屏蔽学生琴信号、示范、通话、
录音，教师可一对广授课，并可实现小组示范、录音等功能；
3.自习（分组自习）功能：监听、通话、录音，教师可一对
一授课，并可实现小组授课，小班管理等功能；
4、编辑教室：任意两个以上单元分为一组（分组授课、分
组自习）、可任意编辑学生姓名（导入、导出，各个班级学生
名单独立存储）、教室布局变换调整、设任意单元为教师（方
便安装）
5.其他功能：下放广播、多轨录音（可同时对5个或5组独
立的终端录音）、热启动终端、快捷操作功能键；
★6.课堂计时器插件：使教师方便把控授课进度，也使教师
方便掌握学生的弹奏时长，该功能尤其适用在规定时长内弹
奏的课题施教，在软件界面醒目位置嵌入课堂演奏计时器功
能插件；
7.教学笔记功能：系统软件自带随堂教学笔记功能，教师可
方记录课堂记录，参考 iPhone 备忘录的简洁设计思想，无
需用户指定文件名，自动采用笔记的前 10 个字符作为笔记
列表中的标题，无需用户指定笔记存储位置，自动存储在软
件安装目录，打开软件后自动加载历史笔记；
★8.终端故障提示功能：若终端有硬件故障或线路故障，系
统自动提示发生故障的位置，并在该终端相应的显示区域内
有明显提示；
★9.系统软件界面自带音乐资源模块，此模块中包含“音乐
曲库”模块和“音乐课件”模块，在这两个模块中教师可任
意使用其中的音乐资料，如音乐教材和曲库等等。
★10、系统软件界面自带使用教程模块。此模块中包含“使
用说明以及软件教程”。使用者可在软件安装完成后第一时间
点击使用教程了解软件的各方面功能。
★11、此软件分别有一级界面和二级两个界面，一级界面中
有明显的厂家商标。二级界面显示该软件的各项功能。
★12.此软件运行使用需要软件序列号和相应的密码方可运
行使用，运行使用时间可调控。
套 1
3 教师转换器 1.自主知识产权的专用芯片；全数字信号，抗干扰力强；
2.独有的MIDI接口采样技术音质更纯44.1K/16位双声道立
体声CD音质；信噪比>80dB；失真度<1%；
3.终端延时：小于千分之一秒，绝无延迟感觉；终端功能：
音量调节，呼叫开关，麦克风开关，状态指示；
4.终端接口：两组麦克风、电子琴、耳机接口，方便教师随
意拓展新的方式；终端连线：使用以太网线并行连接，安装
简便、性能稳定。（145mm*95mm*30mm）.
台 1
4 学生终端 1.自主知识产权的专用芯片；全数字信号，抗干扰力强；
2.44.1K /16位双声道立体声CD音质；信噪比L>80dB；失真
度<1%；
3.终端延时：小于千分之一秒绝无延迟感
4、终端功能：音量调节，呼叫开关，麦克风开关，状态指；
5、终端接口：一组麦克风、电子琴、耳机接口；
6、终端连线：使用以太网线并行连接安装简便、性能稳定
个40
5 专用耳机1、头带式全罩耳麦，具有良好的隔音性，音质还原出色，佩
戴舒适可调节音量；
2、采用单边线设计，能有效避免缠；
3、频率响应20-20000Hz，额定输出功率15mw，最大输出功
率30mw，阻32，欧姆灵敏度105±3dB，喇叭直径40mm；
4、全指向麦克风，麦克风尺寸6.0X5.0mm，灵敏度-45±3dB，
麦克风阻抗2200欧姆；
5、线缆长度不小于2米。
个41
6 多媒体交互控制
服务器显示设备类型：液晶；显存容量：1G；鼠标/键盘：商用鼠
标/键盘；硬盘容量：1000G；内存容量：4；光驱类型：
DVD刻录；操作系统：WIN7-PRO内存型号：DDR4；显示设备
尺寸：23；显卡型号：GT720；硬盘类型：SATA；尺寸：
396×101×342；硬盘转速：7200；随机配件：电源线、说
明书； CPU主频：3.2G；主板芯片组：B250；显卡类型：
独立显卡；特性：无；网卡：集成；机箱类型：立卧式；
显示设备尺寸比例：16:9； USB接口数量：8个USB口，前
置2个usb3.0、2个usb2.0；
台 1
7 多媒体控制台SPCC优质钢板喷塑防锈处理，防护等级IP20防盗安全设置，
钢木结合一体成型，桌面预留集成接口模块。用于放置控制
系统主机等设备。
张 1
8 智能电源控制主
机额定输入电压90-240V 可控电源12路延时0-999S 供电电
源；AC220V 50/60Hz 30A 显示；当前电压、日期、时间、工
作状态。单路额定电压13A 智能漏电防护、过载防护、室内
温度预警防护。
台 1
9 线材辅料以太网线数据线、优质水晶头、国标优质200V电源线、优质
插座、控制终端至乐器的连接音频线、专业外置开关、漏电
保护器，保证师生使用及教学安全、学生琴终端托架、专业
不锈钢线槽，每根1米、纯无氧铜国标 RVV4*0.5 纯无氧铜
国标、安装用螺丝钉、涨塞、固定件、线路护套、绑扎带、
绝缘胶布等
位40
10 数码钢琴1、88键，第Ⅱ代三传感器逐级配重力度键盘，仿象牙白键
和仿檀木黑键）2、5.3英寸触摸显示面板（5.0英寸 528 x 320
点阵式TFT彩色触摸液晶显屏）； 3、16256级超精细力度解
析；4、力度曲线：3种+固定力度；5、多维立体渐变AiR音
源引擎（Multi-dimensinal Morphing AIR Sound Source)，
线性变化；6、128种复音数； 7、总计550种预置音色，包
台41
含多层立体声采样三角钢琴音色；8、钢琴细节模拟：琴槌响
应（4级可调），制音踏板共鸣，制音踏板噪音（可设置开或
关）； 9、琴弦共鸣（4级可调），离键速率模拟；10、混响：
17种（可编辑）；11、合唱：16种（可编辑），延迟，6种（可
编辑），音色明亮度：-3 ~ 0 ~ +3；12、DSP：有（部分音色
预加载）；13、低音声部1,2，高音声部1,2，分割点可调0
种；双人钢琴演奏；14、200种预置自动伴奏曲风，10种用
户伴奏曲风；15、和弦模式：多指和弦1模式，多指和弦2
模式（忽略6和弦），多指和弦3模式（on Bass模式），全
键盘和弦识别模式；16、12种自动和声；17、音乐即兴设定：
*305首，带有和弦进行的预置音乐设定，和弦进行可编辑；
18、用户设定：50首19、48通道调音台；20、MIDI录音16
音轨录音+1系统轨，每首乐曲容量约50000音符，最多可录
制100首乐曲，可进行实时录音，切入录音，乐曲编辑：删
除，复制，重命名，音轨编辑：删除，复制，重命名，删除
小节，移调，量化；21、音频录音：音频录音：100首乐曲，
录音格式.wav（16bit，44.1khz，立体声），每首乐曲录音长
度约74分钟，音频录音电平可调；22、音频播放：.wav格式
音频文件播放（16bit，44.1KHz，立体声）；
11 琴凳双人实木琴凳、皮面带升降、黑色烤漆。个41
以上说明；
1.以上配备为核心组成部分，为必选类。
2.系统可完全兼容88键、61键电子键盘乐器，不限品牌和型号。
3.数码钢琴可根据实际预算选择，方案中的数码钢琴参数仅供参考。
4.以上配置为基本音频配置，不能实现视频展示教学。
5.如需要视频展示教学请参考视频类辅助教学设备配置清单。
视频辅助类配置清单（选配类）
台 1 1 教师指法采集器1、智能有限位中速球，产品稳定性高，连续3万小时无故障
运行记录；
2、水平转动速度:0 ~20 /S，上下转动速度:0 ~12 /S；
3、64个预置位；
4、2条巡航轨迹；
5、采用镜头品质可靠30倍变焦；
6、CCD照度更低，水平解析度高达700TVL；
7、可提供数字接口，图像信噪比更高；
8、支持中/英文OSD-L显示，色彩饱和度、清晰度可调；
9、标准接口，兼容通用协议，便于二次开发。10、变焦速度
快，最高可达2S；
2 学生指法采集器1、采用镜头，品质可靠30倍变焦
台40
2、产品稳定性高，连续3万小时无故障运行记录
3、CCD照度更低，水平解析度高达700TVL
4、可提供数字接口，图像信噪比更高
5、支持中/英文OSD-L显示，色彩饱和度、清晰度可调
6、标准接口，兼容通用协议，便于二次开发
7、变焦速度快，最高可达2S 变倍一体机
3 视频信号接收器支持32路WD1显示，32路WD1格式录像；支持4路音频；支
台 1
持32路回放；支持2块4T硬盘;支持DDNS,支持VGA/CVBS
输出,所有通道WD1分辨率(960*576)编码,支持萤石云或海康
DDNS服务
4 指法监视器21寸LED液晶监视器，用于监视视频指法采集图像。台 1
台 1 5 教师指法控制器1、9vDCRS485，1200～9600bps；2、可遥控教师指法采集器
调整教师指法采集器的角度与焦距。
台8 6 集中供电超强抗干扰电路设计110v~250v宽电压输入输出电压稳定足
2A提高了监控摄像头工作稳定性和使用寿命。
个 1 7 VGA切换器1、640*480分辨率；
2、1路VGA，15HDF接口输出，2VGA15HDF接口输出
3、视频A.B按键切换
8 VGA分屏器输入接口：1路VGA 15HDF接口输入；输出接口：2路VGA15HDF
个 2
接口同步输出；RGB模拟通道：带宽350MHz；输入电平：
0.5-1Vp-p；输出阻抗：75Ω；行场同步通道：输入电平
0.7-5Vp-p；传输距离：65m-85m；支持分辨率：1920*1440
电源：DC 9V 50/60Hz 5W ；外壳：金属。
9 视频辅料双向视频的全套辅料位41
10 触控一体机1、屏幕尺寸：70英寸 LED 液晶A规屏，显示比例16:9，亮
台 1
度≥350cd/m2，对比度≥5000：1，分辨率1920×1080 。
2、显示屏寿命不低于50000小时。
套 1 11 直立支架根据学校需要进行现场测量定制，钢制结构，坚固耐用，高
低可调。
案例图片
中小学计算机教室管理制度 一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。 二、计算机教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。 三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。 四、计算机教室（多媒体、网络教室）必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。 五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。 六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件。 七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，
不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。 八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。
中小学校园网网络安全管理制度 一、校园网的安全运行和所有网络设备的管理维护工作由学校网络管理中心负责。 二、网络管理中心机房要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。 三、除网络管理中心外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对交换机、防火墙等设备进行修改、设置、删除等操作。 四、校园网对外发布的信息内容，必须经发布信息的学校部门负责人审核并签署意见后，交校办公室审核备案，由网络管理中心发布。 五、网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户账户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对校园网网络用户权益的侵犯。 六、为防范黑客攻击，校园网出口处应设置硬件防火墙。若遭到黑客攻击，网络管理中心必须在二十四小时内向当地县以上公安机关报告。 七、严禁在校园网上使用来历不明及可能引发计算机病毒的软件。外来软件应使用经公安部门颁发了《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》的杀毒软件检查、杀毒。 八、不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息
目录 一.数字音乐教室方案 (1) 二.数字书法教室方案 (3) 三.心理咨询室方案 (6) 四.数字化地理教室方案 (9) 五.数字化历史专业教室方案 (12) 六.理化生数字化探究实验室方案 (15) 七.国学教室方案 (18)
一.数字音乐教室方案 1、应用背景 随着网络和数字媒体的发展，电教媒体的提法也应该升级到2.0时期，这个2.0时期也就是基于网络和数字媒体的数字化音乐教育时期。音乐教师应不断提高自己，迎接数字化音乐教育的来临。 2015年中共中央国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，义务教育阶段要重视包括音乐在内的中小学生综合素质的培养。而在多元文化背景下，随着数字多媒体技术的发展和普及，采用电教媒体式的音乐教学已经不能满足学生音乐学习的需要，电教媒体的提法也应该升级到2.0时期，这个2.0时期也就是基于网络和数字媒体的数字化音乐教学时期。 2、方案概况 以国际最先进的数字音乐教学平台为基础，本套系统以数字音乐教室系统，实现乐理、视唱练耳、和声、节奏、音乐制作、声乐、录音、影视制作、同步搭配录播系统，进行远程高端教学，这套系统是由Tower 500S为主，结合数字音乐教学软件，MIDI键盘，教学软件Lanstar，无线局域网，与Logictech高清摄像头而组建的一套教学系统。Tower 500S 是一款轻巧静音的桌面式“音乐电脑”，内置专业ASIO声卡，音质出众，带有话筒与吉他输入、随时打开你的音频软件如Pro Tools、Cubase、Sonar、FL Studio、Reason等，面对面的录音创作 3、方案价值 在日常教学中，我们播放的歌曲范唱、伴奏及音乐欣赏通常都是MP3格式的音乐，但随着电脑多媒体技术的日趋成熟，音乐教学的方式也在逐步趋于数字化。数字化音乐教育作为一种新兴的音乐教育手段，是现代科学技术与音乐教育结合产生的结果。数字化音乐教育所带来的新的表述方式，开拓了音乐教育的视野，一种具有无限可能性、开放的思维方式赫然展示在我们面前。它的产生，不仅解决了作为声音艺术的音乐教科书中音乐“缺失”的根本问题，更是新课程改革的必然结果。数字化音乐教育使我们摆脱了“纸上谈兵”的传统教学方式，乐谱变得既能看到又能“听见”，乐曲播放的速度、段落还能掌握自如，抽象的理论也变得真实可感、生动活泼。这些高效便利的音乐教育手段的使用，大大提高了学生学习音乐的积极性和音乐学习的趣味性。总之，其教学手段、教学内容和教
多媒体音乐电钢琴教室建设方案 (简配版) 配 置 清 单 北京星锐恒通科技有限公司 (方案有专业生产制造商提供) 2016年3月
电钢琴教室的建设背景 近几年内全国素质教育的力度在不断加强，数码电钢琴教室做为一项普及型教学设施在各个大中小型音乐院校得到了广泛的推广，并且发挥着非常重要的作用。特别是越来越多的非音乐类院校也都开始搭建数码电钢琴教室，来增强学生综合素质的教育。在多人教学模式下，数码电钢琴有着传统钢琴无法比拟的灵活性，实用性。不但在手感，音色上包含了传统钢琴的所有特点，而且，多台电钢琴配合周边设备组成的教学系统结构合理，操作灵活，还可结合视频同步画面的方式达到最佳教学效果，这些都深受广大教师和学生的青睐。 电钢琴教学控制管理系统的作用 1、突破传统音乐教学瓶颈，实现大班授课，解决大班授课教师压力过大问题，增强现场教学质量，降低教师的教学强度。 2、增加原有多媒体教室的使用效率；解决专业键盘乐教师资源匮乏问题；解决乐器间互相干扰问题。 3、同步下放音频课件，从而提高学生对课堂教学内容的接收程度，节省教学时间。 4、耳机授课，对外界教室实现零干扰。 5、通过教师对学生乐器的控制，使得键盘乐教学的课堂纪律得到明显改善。 6、全新的授课模式使得键盘乐教学变得新颖、多元化，提高学生的学习兴趣。
(20+1教室)标准配置清单 教室部分 序号产品名称详细参数单位数量单价总价市场参考价说明 1 数字音频控制 器(主控箱) XRHT-001型USB3.0直连计算机；酷睿I3 4150 双核处理器、芯片组： intelH81具备VGA,HDMI,DVI接口，机箱：高效散热静音，带有安全锁孔， 免工具开箱和部件维护。辐射骚扰场强符合GB9254-2008标准B级要求。 主机带有节能专用芯片，可动态调整电压及有效节能的电压控制装置方 法。网络同传水晶头网线并行连接；可使用笔记本电脑操作；支持 windos10、windos8 windos7、XP操作系统；内置无线WIFI、信号接 受系统，在遇到停电、瞬间断电和完全保留信号。相对湿度：20%～95%、 连续工作时间：100小时以上。最多可扩展84终端；通过计算机软件 操作；附赠曲库软件；满载84座时，功耗仅50瓦；尺寸规格： 320mm*170mm*200mm系统自检：自动检验系统的连接状况。适用于各 种品牌电子琴，电钢琴联网组成的音乐教室. 提供2015年产品检测报告原件，制造厂家授权书，3年质保服务函、 提供样品. 台 1 4500 4500 6000 必配 2 控制管理软件软件结合了XRHT001自主研发的云操作远程控制平台智能界面与基于 标准NEET的高性能内核。教师在授课中遇到的各种问题直接点击软 件上方的帮助按钮，通过配套设备即可链接在线视频、问答一对一解 决问题，同时实现网络资源共享。内核对数据进行实时处理，并通过 USB高速串行总线与主机无缝连接；集体授课：教师授课或演示； 学生练习：独奏和编组练习； 学生提问：学生有疑问时可随时呼叫请求教师答疑； 教师监听：教师可对学生练习情况任意监听； 套 1 3000 3000 5000 必配
专用教室管理制度_专用教室管理制度 专用教室管理制度_专用教室管理制度范文 专用教室管理制度篇1 实验室管理制度 一、实验室管理员守则 实验室是学校开展正常教学的重要场所，为此，实验员要热爱本职工作、认真学习、刻苦钻研、管好实验室。 1.实验员要做好仪器的登记造册工作、分类编号、定后定位安放，对消耗、损坏的仪器要及时记载，注明原因和处理办法。 2.实验员要参加有关教研活动，学习教学大纲和教材，积极开展实验教学研究和自制教具工作。 3.要严格按照实验通知单准备好仪器，并协助教师做好演示实验和辅导学生实验。 4.要认真做好仪器的验收、发放、回收及保养和维修常见故障，加强安检定的安全保卫工作。 5.实验员要认真做好实验教学情况的记载，对各种资料要装订成册，归类保管。 每学期结束，将实验室器品设备清点核对。 二、实验室守则 1.实验室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹。
2.学生在实验前，要预先作好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就座。 3.实验前，教师必须向学生讲清实验内穿、目的要求和实验步骤。 4.实验开始时，学生应先查点仪器、药品是否齐全，不得随意调换。如发现问题，及时报告。 5.实验必须按步骤进行，并仔细观察，做好记录，课后及时写好实验报告。 6.实验时，要爱护仪器，节省药品，由于违反操作规程而损坏丢失的仪器，必须赔偿。 7.实验结束，要将仪器整理成洗净，保持桌面、室内的整洁、由老师宣布后才能离开。 8.本守则在每学期第一次实验前，向学生宣讲。 三、损坏赔偿制度 1.教师在实验室领取实验仪器、模型、工具时，要填写好实验通知单或登记册，归还时作好验收工作，如有损坏。办好账册的注销、签名手续，对价格在50元以上的要呈报校长审批，由校长审批后，再办理手续。 2.如有教师操作不规范或因旁人玩弄损坏，要按价、酌情处理赔偿。 3.学生实验如有因违反操作规则，损坏者由任课教师和实验员协商按情定价赔偿，对随手把实验器材带出实验室，要追查归还，加倍赔偿，并对该生进行思想教育。
“班班通”教室管理制度 一、“班班通”教室多媒体教学设备属专用设备，任何部门和个人均不得挪作它用。每学年开学前由各班班主任和学校网络中心共同确认并在设备清单上签字，交由网络中心存档。 二、“班班通”教室所属设备实行“总务处负责制—班主任首任制—网络中心监督制”的管理模式，分级负责、责任到人。班主任是所在班级设备管理的第一责任人，全面负责该班设备的日常管理；班级任课教师为设备管理第二责任人，协助班主任做好设备的日常管理工作。 三、各班设立一名学生管理员，网络中心负责培训上岗，协助班主任管理多媒体教学设备，协助老师做好设备保养、日常管理工作，认真填写设备使用登记表。 四、任课教师要严格按照操作规程运行计算机设备，不得擅自更改机器的系统配置，不得以任何理由拆装计算机。定期做好设备维护与保养。任何人不得在网上传送不法信息资料。 五、未经许可严禁在业务用机上安装任何软件，对于外来的数据盘、U盘等须先杀毒，以防止感染病毒。严禁学生私自使用设备。非上课时间使用设备应由班主任向网络中心申请。 六、“班班通”教室所连接的各种数据线、电源线是保障设备正常运行的基本设施，应妥善保护，任何人不得乱拔、乱插，应杜绝无意碰掉接线造成事故的情况发生。七、故意传播或制造计算机病毒，危害校园网系统安全的按《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中第二十
三条的规定予以处罚。 八、为安全起见，雷雨天气不得使用“班班通”教室多媒体设备，班级管理员要切断多媒体总电源。 九、任课教师应严格遵守操作规程，使用过程中注意设备的运转情况，一旦出现故障，及时报告网络中心技术人员处理，待设备故障排除后方可使用。 十、“班班通”教室电子讲桌钥匙由各班管理员、班主任、网络中心各持一把。班级管理员应妥善保管好钥匙，不得私自配制，如有丢失应立即向班主任反映作相应处理十一、学校网络中心建立“班班通教室设备维修档案-设备报修系统”，如果是人为事故，则由设备事故评估处理小组(由分管领导、网络中心负责人、班主任组成)进行调查，确定处理结果后，由网络中心出具书面事故处理单，并负责执行。 十二、学校每学期将不定期组织人员对各班设备管理和使用情况进行检查，根据现场查看、平时使用情况和维修档案记载进行评比，评比结果直接与班级常规管理挂钩。
舞蹈形体室设计方案 舞蹈室的用途 舞蹈室是艺术教学中进行形体训练、舞蹈排练的场所。在课余时间还可用于健身房等项目的开放。 舞蹈室应给学生营造一个艺术的天地，给人以美的感受。它包含舞蹈室、更衣室、厕所等配套设施。需配有镜子、地板、音响、电视机等教学应用设备。 环境要求 1面积不小于100㎡ 2采用日光灯照明系统 3窗户安装窗帘避免阳光照射。 4采用排气扇强制排风。应安装电风扇，室内温度不宜超过30℃。 5地面铺实木地板。 设计要求 1舞蹈室宜设计在一或二层 2舞蹈室应设在离其他教室较远的地方方便教学和活动 3装修材料应选用易清洁、隔音效果好、防火性能好的耐用材料 4舞蹈室的设计应兼顾教学和排练的功能要求，应设一面高度不小于室内高度三分之二的通长照身镜。其余三面内墙应设置高度不低于1.2米的把杆,把杆距墙不宜小于30厘米。 一、舞蹈教室建设 （一）设计要求 舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置，并考虑室内隔音设计。各专业教室均要求供电到室，设有220V二孔、三孔插座若干，安装科学规范。教室配置网络信息口。器材橱柜尺寸要求统一结构，合理实用美观，材料符合环保要求。器材橱数量满足全部器材存放需要，各专用教室应有相应防盗、防火安全设施。舞蹈室地面铺设实木地板或复合地板三层或根据教室面积配备塑胶软垫。与采光窗相垂直的一面的横墙上应设两对面高度不小于2100mm含镜座的通长照身镜墙上还应设置高度不低于1.2m,可升降到1-1、3m的把杆，把杆距墙不小于400mm。附设舞蹈器材室与舞蹈教室毗邻。 （二）舞蹈教室专用要求 舞蹈教室的功能要求为课程内容提供舞蹈教学活动的场地并为开放式探究活动提供方便。它包含舞蹈室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施。
正文 数字音乐在我国已经有了多年的发展历史，基本上保持了与国际同步的发展速度，也同样经历了世界数字音乐发展史上的几个重要阶段。目前，我国的数字音乐市场仍然处在发展的初期，虽然发展数字音乐产业的市场条件仍不完善，在销售额上尚不能与美国等发达国家相比较，但中国内地庞大的潜在市场、宽带的高速普及及与世界同步的移动通讯基础设施建设却为这一产业的发展奠定了一个稳固的基础。 数字音乐作为互联网甚至移动互联网中普遍被看好的一种“消费品”，如今也越来越受到运营商的重视，而运营商对数字音乐的“深度介入”，也让数字音乐的商业模式有了更大的想象空间。 中国报告网发布的《中国数字音乐行业市场分析及未来趋势研究报告(2014-2018)》。首先介绍了数字音乐相关概述、中国数字音乐市场运行环境等，接着分析了中国数字音乐市场发展的现状，然后介绍了中国数字音乐重点区域市场运行形势。随后，报告对中国数字音乐重点企业经营状况分析，最后分析了中国数字音乐行业发展趋势与投资预测。您若想对数字音乐产业有个系统的了解或者想投资数字音乐行业，本报告是您不可或缺的重要工具。 本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主
要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。 报告目录： 第一章2013年全球数字音乐市场分析 1.1 全球数字音乐市场发展概况 1.1.1 2013年全球数字音乐市场发展状况 1.1.2 新商业模式推进数字音乐产业发展 1.1.3 唱片公司拟在网上采用捆绑策略销售歌曲 1.2 2013年数字音乐市场竞争格局分析 1.2.1 世界数字音乐市场竞争日渐激烈 1.2.2 数字音乐领域多家厂商纷纷挑战苹果霸主地位 1.2.3 未来数字音乐市场竞争决战商业模式 1.3 美国 1.5 其他国家 1.5.1 德国 1.5.2 俄罗斯 1.5.3 韩国 第二章2013年中国数字音乐市场分析 2.1 2013年数字音乐市场发展概况 2.1.1 中国数字音乐产业的演进
《EduOffice音乐教学备课软件》主要特点《EduOffice音乐教学备课软件》是一款独立的音乐备课软件，能够便捷地进行教案编写、五线谱与简谱课件制作、小乐器谱课件制作、课件预览等备课工作。为沿袭教师使用office软件备授课习惯，对PPT与Word软件无缝支持，能将教学元素透明粘贴至PPT和Word软件中，制作精美的PPT课件、Word教学设计及音乐试卷，让教师用自己的课件上好音乐课！ 同时免费提供教育部审定的全部音乐课本课件，教师无需重复录入，大幅提升教学效率。 (一)教案编写 与Ms-Word无缝连接，五线谱、简谱音符及乐谱片段能直接拷贝到Word、PPT等文件中，沿袭教师用Ms-Word、PPT编写教案的习惯。
(二)课件制作 1.五线谱与简谱混排 五线谱与简谱混合编辑排版在同一课件页面内，方便制作五线谱和简谱的对照讲解课件。 2.小乐器指法谱智能生成 一键生成口风琴、竖笛、陶笛、陶埙、葫芦丝等小乐器指法图示，指法参照图示以不同颜色区分吹法。
3.多素材混排 五线谱、简谱、音频、视频、动画、文本、图像、表格、图形等教学资源在同一页面混合编辑排版。
4.乐谱智能关联 歌词能与乐谱智能关联、对齐，同时谱表、音符、连音线、小节线等音乐元素均能智能关联、移动、组合与拆分，节省教师制作课件时间。 5.乐符字符化 经过对象组合的音符组、乐谱片段、乐谱，以及单个音符能够直接拖入文本框或音乐表格内，自动转换为字符，进行编辑排版；字符化状态下双击对象复原。
(三)制作PPT课件与Word教案 1.编辑PPT音乐知识课件 将组合的音符、音符组、乐句、乐谱及各类演奏记号插入音乐文本编辑器，音符自动转换为字符形态，教师可按需调整音符的大小、颜色、位置。
中小学音乐教室管理制度 一、音乐教室是供音乐教学的专用教室,音乐教师要热爱本职,努力管好音乐教室。 二、音乐器材应该入橱、上架，摆放整齐,保持清洁,大型器材(如钢琴等)要定点存放,做好防潮、防尘、保洁工作。 三、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。对损坏无法修复的器材,由管理人员提出申请,经校领导批准予以报废。 四、各种器材、设备都要建立实物明细账和总分类账。新添或报废的器材、设备应及时进行登记，定期清查,做到“账账相符、账物相符”。 五、音乐器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失,照价赔偿。 六、每次活动完毕,要认真整理器材,物品要摆放回原来的位置，切断电源，关好窗、锁好门等。如失职造成损失,按损失程度赔款。 七、学生要有秩序地进入室内,按老师指定的地方就坐,不得随意更换座位。室内保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。 八、学生必须按老师的要求使用音乐器材，未经同意,不得随意触摸音乐器材。无故损坏乐器者,照价赔偿。 九、注意环境卫生,保持室内整洁、美观。要按照值班表定期打扫室内卫生，不乱扔纸屑、果壳等杂物。
中小学美术教室管理制度 一、美术室的专用器材、设备必须有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。 二、做好各类美术器材及资料收集登记工作，建立健全登记账册。应做到账目清楚，账、物相符。添置、报损器材、设备应从相应的账册表格中反映。 三、美术用品须全部入橱，大件器材必须做好防尘、防潮工作。要分类存放、合理排序、定期维护保养。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 四、器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器材、设备外借。如确需借出,管理人员要及时催还，发现有损坏或遗失，应由借用人负责修复或赔偿。 五、室内应保持整洁有序,要求学生在指定地点清洗调色板、画笔。不要存放与本学科无关的物品。 六、要及时做好各类雕塑、器材设备的清理、保养、维修等工作。 七、加强管理,切实做好防盗、防火安全工作。每日下班前应关闭水、电总开关和门窗。 八、工作时间尽量保证美术室的通风透气,并经常检查室内器材损坏情况。 九、消耗性材料应及时补充。 3、体育器材室
-------学校琴房建设方案 根据学校今年专业发展规划,新增多个特色专业,目前,学前教育专业已经成班, 作为学前教育专业必备的教学设施, 琴房建设,得到各位校领导的一致支持,为了尽快将琴房建成建好,结合学校现在布局,兼顾长远发展,经过多方咨询,现初步制定琴房建设方案如下: 一、琴房规格： 1、琴房面积为75平米左右,墙面采用环保乳胶漆涂成白色。 2、地址为7楼原影视制作中心(形体房旁)或3楼东头会计实训室, 另外资产部门推荐为409教室(四楼最西边,面向操场)，请领导商定。 3、地板颜色为浅灰或原木色，材质为瓷砖。 二、琴房的降噪要求 钢琴演奏练习活动是一种精力集中的练习活动，为了避免外界噪声对室内演奏者的干扰，便于指导教师听清演奏者的真实水平，尽量避免琴声打扰相邻班级学生上课,所以琴房需要有一定的隔音措施。 1、音乐教室窗户需用双层玻璃塑钢窗 2、琴房墙体内用隔音棉粘贴，外用隔音板覆盖（隔音又防火）。 3、练习用琴均为电钢琴，需在琴房内设置电插头。 三、教学设施： 1、钢琴20台
2、投影1台 3、空调1台 4、音乐类挂画、绿植若干 四、预算（琴房建设费用由后勤科提供参考意见,钢琴价格参考咸阳技校钢琴配置）： 1、墙面处理：75X3.5X28=7350元 2、地板(包含施工)：75X150=11250元 3 、钢琴(含琴凳)：3650X20=73000元 4、空调（资产现余有1台，可提供使用） 5、挂画或绿植：200元 共计：91800元 备注:1. 降噪费用待定,琴房地址确定后请专业人士预算. 2.若地址选在七层原影视制作中心教室,可节省地板处理费 用。 3.投影安装，可在学校更换一体机后，选用还能正常使用的 旧投影。 感谢学校各级领导对琴房建设的大力支持，琴房建成后我们一定认真做好琴房的管理维护工作，让琴房为我校培养幼教人才，提高我校学生音乐素养发挥出应有的作用。 附：参考效果图(下页)
电教员岗位职责 １、管理和制作电教教材，管理、参与并指导电化教学和学校电视播放工作。 ２、热爱教育事业、熟悉教育教学规律。热心教育改革与研究，努力为师生服务。 ３、掌握电化教育的基本理论，具有电教器材的配置、管理、运用及一般维修能力。 ４、掌握电教基本技能，并能帮助或辅导教师掌握这些技能。 ５、要不断钻研电教理论，及时总结电教研究成果。推动学校的电教工作不断提高。 ６、管好电教器材，每学期都要认真清查、整理、维修一次，并做好“三防”工作。 ７、对需要帮助制作电教教材的教师应热情服务，并给予认真和有效的指导帮助。 ８、对我校电化教学的情况及时向有关领导汇报，并做好领导在此方面的参谋。 ９、积极推广电化教学，完成学校提出的电教使用率，并做好登记等台帐工作。 １０、负责管理演播室、多媒体教室，保持室内的清洁卫生。 １１、主动、积极配合学校教育教学活动，做好录像、摄影、录音等工作，不断提高其质量。 多媒体教室管理制度 1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。 2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。
3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。 4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。 5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。 6、多媒体室内所有设备，一律不得出借。 7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。 8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。 9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。 10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。 美术教室管理制度 1、严格遵守管理制度，一切行动听任课教师指挥，进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。 2、进入教室后，不得随便乱动教具，例如石膏像、静物器皿，非本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。 3、爱护本室器材，自觉遵守本室制度。 4、保持清洁卫生，不乱丢废纸、废物，定期组织学生打扫。 5、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。 6、离开时，关闭电源、门窗。 7、严禁学生在室内内吃零食、扔垃圾，对违纪行为要及时制止，对未能处理的问题应及时向管理老师汇报。 8、违反规定者，视情节轻重，给予公开批评、赔偿损失直至校纪处分。 计算机教室管理制度 一、计算机教室由微机课任课教师负责管理。 二、电脑应编号，学生上课前排队进入教室，按编号就座。在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。 三、注意室内卫生，，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画,不准在室内吃东西。 四、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，在按教师要求进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。 五、在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。
数字音乐课堂 金三惠数字音乐课堂是基于国家中小学音乐教学标准，满足于音乐教学大纲要求，全新的音乐教学系统。是白板功能与音乐教学全方位结合体，是传统音乐学向数字音乐教学的一次革命性的改变。 实现歌唱教学、乐理教学、乐器演奏教学、音乐律动教学以及音乐欣赏教学的数字化，并且结合国家网络信息化建设将音乐教学实现远程教学、资源共享、在线互动。为推动国家音乐教学资源均衡化、实现“同在蓝天下、共享音乐梦”奠定了基础。 首先能支持五线谱、简谱的书写，支持图片、音频、视频的插入、支持，有效的解决了音乐教师课件制作难，上课难问题。有效的解决了音乐教师备课软件缺失的老大难问题。 其次数字音乐课堂乐谱的播放，能够显示音乐教学所需要的乐谱，并可在乐谱上编辑（勾画，移动位置等。）我们预制了中小学音
乐课本中所有的乐曲谱表，有效降低教师乐谱制作难度，将传统音乐教学的听、唱学习转化为视、听、唱教学，让孩子们跟谱学习、结合相应的音频文件及动画视频文件最大限度的调动学生的学习兴趣、大大提高歌唱教学效率。 第三、辅助乐理教学，视唱教学、音乐实践教学。实现五线谱电教板的数字化。将歌名、唱名、八度关心、和弦变化关系直观有效的展现给学生、使枯燥乏味的乐理教学变得直观易懂。结合市场教学将乐器演奏技巧、统一战线，实现教学互动的可视化。使音乐教学更丰富多彩。 第四、基于音乐教学工作站的基础之上，能够任意调用图片、视频等资料，并可对其进行放大、缩小、编辑等操作。同时具有强大的音乐资源库，拥有五线谱和简谱的所有音乐元素。实现音乐创作，编辑、输出、打印。将实物键盘模拟化，通过触屏可直接操作。并且对所有操作均可以通过录制功能实时地记录、保存并展现出来。这样优质课程就被记录、保存，通过我们教育资源公共平台展现出来。 数字音乐课堂是目前音乐教育领域最全面、最开放、最易用的教学平台。在音乐教育数字化进程中具有里成本的意义。开创了数字音乐教育的新模式，摒弃了传统依靠实物教具实现音乐教学的方法。引领音乐教学发展新方向。将教师的工作内容变得更加的便捷、丰富、更加的多元化。实现音乐教学的新变革，将数字音乐教学模式植根于教育、从根本上引领音乐教学新观念。有效的推动我国音乐教学的发
中小学校专用教室管理制度（汇总）（一）、校史室使用管理制度 1、校史室是收藏与参观并用的场所，任何人未经管理员许可不能进入室内。 2、在室内参观要保持安静。 3、爱护室内的物品和图片，不准用手、物触摸。 4、要保持室内的清洁，不要在室内乱丢杂物。 5、室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经管理人员同意，并办好借出手续。 6、管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品，离开校史室要关好空调及门窗。 7、管理人员必须把每次参观作好记录。 （二）、校史室设备、物品保管制度 1、注重收集整理校史资料，集中保管、分类管理。 2、有防火、防盗、防虫、防鼠、防潮、防尘、防光等设施，定期或不定期地对所有设备、物品进行检查，及时排除不安全因素，防患于未然确保安全。 3、管理人员必须严格执行校史档案借阅制度，做好利用、签定、收藏工作。 4、原则上不外借校史室设备、物品，如因工作需要确需外借的，必须经分管领导批准，并办理借还手续。 5、遵循历史文件材料的形成规律，保持文件之间的有
机联系，分类陈列，排列有序。 6、管理好校史资料，定期或不定期检查保管情况，作好记录。 7、管理员必须熟悉业务，工作认真负责，积极提供便利，热情为师生服务。 8、管理员认真履行工作职责，严格执行校史室管理工作制度，确保历史资料安全。如因工作失误造成损失，视其情节论处。 （三）、心理咨询室使用管理制度 1、心理咨询室的服务对象主要是在校需要心理帮助的教师、学生和家长； 2、心理咨询室由校级分管领导和心理咨询老师共同管理； 3、心理咨询老师应按值班日程表值班，提前做好准备工作，营造舒适的咨询环境； 4、心理咨询老师值班期间，应保持咨询室安静，禁止大声喧哗，并不得随意私自动用咨询室内物品。 5、咨询结束后，咨询老师应及时并做好值班记录，整理咨询档案，并分类存档。 6、咨询档案应妥善保管，不得遗失或泄漏，不得随意带出咨询室；咨询档案实行咨询员个人负责制，未经本人同意，他人不得随意翻阅；
教育部财政部重点支持专业建设项目 学前教育专业建设方案 和田师范专科学校 二〇一一年十一月三十日
目录 1、专业建设基础3 1.1区域行业背景 3 1.2 社会需求分析 3 1.3对经济社会发展的意义4 1.4 专业现状 4 2、专业定位和建设目标 6 2.1专业定位6 2.2专业建设目标6 3.、专业建设内容8 3.1 人才培养模式研究与实施8 3.2 实习实训条件改善建设 11 3.3 课程与资源库建设16 3.4 教学团队建设 19 3,5 园校合作制度与管理运行机制建设 20 3.6 提升社会服务能力 21 4、专业建设项目资金预算 21 5、专业建设进度 23 6、专业建设预期成果25 7、管理制度及保障措施概述25
和田师范专科学校 《学前教育》专业建设方案 1.专业建设基础 1.1区域幼儿教育行业背景 按照国家长期教育改革发展纲要、自治区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。在国家“十二五”规划中，也专门讨论了学前教育。可见，学前教育在国家教育发展规划中的轻重。 学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础，终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，巩固和提高义务教育质量与效益，提升国民素质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。 目前，在学前教育阶段，一方面家长对孩子的培养意识超前化，另一方面幼儿园从规模和师资力量上又显得逊色，学前教育领域的师资现状与发展需求之间存在着较大的差距。这个差距需要大量的观念新、素质高、技能强、有经验的幼儿教师来弥补。这就为学前教育专业人才培养提供了一个巨大的空间。 学前教育不仅已成为我区整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我区民生重大需求中的一个突出的薄弱环节，人才缺口巨大，因此学前教育人才拥有广阔的发展前景和机遇。 1.2社会需求分析 早期教育是21世纪学前教育的大趋势，“人才培养的制高点在最初阶段”、教育从娃娃抓起等观念日益深入人心，3—6岁幼儿智能开发是家长的期盼，也是目前学前教育的发展和市场需求的新增长点。 幼儿教师的缺口很大。预计，目前，根据教育厅提供的最新数字，2010年南疆四地州幼儿教师缺口达4349人，其中和田地区幼儿教师的缺口达854人。尽管几年来和田地区学前教育获得了发展，但仍与自治区学前教
中国数字音乐市场的发展规模 彩铃定义及简介：彩铃是CRBT（Color Ring Back Tone）的简称，被叫用户设定此项服务后，主叫用户呼叫申请此服务的被叫用户时，将听到由被叫用户预先设定的回铃音，该回铃音可以是音乐、歌曲、笑话、或用户自录的声音。除此以外，回铃音效还可以按照不同的主叫方号码和不同的时间段等方式来进行设置，体现被叫用户个性。 彩铃市场规模 彩铃服务于2002年3月在韩国SKT最先推出，并在很短的时间内流行起来。2003年1月“彩铃”服务被移植到香港。2003年5月17日，中国移动首推彩铃业务；接着中国联通也推出该业务。 到2005 年底，全国彩铃用户已经突破6000 万，市场容量达到20 亿人 民。2005年中国数字音乐销售总额达36亿元人民币。业内人士预测，市 场规模在2010年将达到127亿元人民币。与数字音乐市场的迅猛发展相 对应的是，中国传统音像产品市场已连续两年下滑。 2007年，全国彩铃用户超过2个亿。以每个用户每月5元的信息费用计 算，120亿收入。 单独《老鼠爱大米》一首歌创造了2个人的价值，可能超过香港唱片销量收入总和。 彩铃对传统唱片公司的影响 彩铃这一块意外的收入救活了唱片公司。2004和2005年，大量的资本注入唱片产业，如太合麦田、京文、海蝶等唱片公司都融到巨资。从此内地 唱片公司的精力不再放在如何与盗版做斗争上，而是轻装上阵，直接跨入了数字音乐时代。音乐的主要销售渠道从传统城市音像店转到手机。音乐产业也把话语权从唱片公司手中交给了资本和SP等IT公司，决定音乐产 业命运的是渠道为王的电信运营商们。 从专辑时代到单曲时代 数字音乐的出现，让音乐脱离了CD这个载体而自由流通，人们可以直接 下载自己中意的那一首歌，打破了一张CD装10首歌的这种搭配销售的模式，使音乐实现单曲销售。 随着彩铃出现，唱片公司进入单曲时代，使运作一个专业歌手的成本降低。 以往必须凑够十首歌组成一张专辑后，才能有资格拿出去宣传。现在只需要一首主打歌即可，风险也变得更小，可以等这首歌火了以后再给歌手发专辑。宋柯是内地单曲销售的倡导者。单曲销售模式一个标志性的事件是2005年底李宇春的新歌《冬天快乐》通过在线发行。 从唱片独木桥到通过网络出名 网络给了广大默默无闻的音乐人登上舞台的机会，标志性事件是雪村的 《东北人都是活雷峰》靠网络走红。从2004年开始，大大小小的翻唱网 站如雨后春笋一样涌现出来。最早的是163888，网络歌手香香就是在这 里走红的。网络歌手的窜红引起无数人的遐想，音乐爱好者们疯狂进入翻
专用教室管理制度汇编一、理化生科学实验室 实验室、仪器室管理制度实验教学是整个学校教育的重要组成部分，实验室是师生进行教学和科学研究的专门场所。为有效管理实验室，仪器室，更好地服务于教学，特制定以下管理制度。 一、实验室、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。人员更换须上报主管部门，并办理移交手续。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提岀处理意见。 二、专用实验室不得进行与实验无关活动，仪器设备不得挪作他用。学校应及时补充，添置仪器设备，适应教学需要。 三、实验室应建立仪器总分类账和明细账，准确及时反映仪器增减结存情况。 四、仪器设备应按学科分室保管，存放仪器在符合科学性原则 前提下，做到取用方便、陈列美观。针对不同仪器特点，采取防尘、防震、防压、防磁、防晒等措施。 五、经常维护、定期保养，做好防锈、防腐、防形变等工作。保持仪器良好状态，减少损耗。 六、仪器设备的领用、借用一律通过管理人员，并办理以下手续：本校教师领用，必须提前填写《实验通知单》，用毕及时归还；外单位借用，须填写借用登记表，并经主管领导批准，按时归还。仪器收回时，管理人员应当面检查仪器完好情况。 七、仪器操作应严格遵守使用说明，损坏仪器要及时查明原因，区别情况分别予以报损或赔 偿。 八、建立和健全仪器设备，实验教学档案制度。妥善保存好仪器说明书，使用登记册、实验情况记载表等有关资料。 九、严格按有关安全规则开展实验，做好安全用电，防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作。危险品必须专柜存放、严格取用制度，确保人员和仪器设备安全。 十、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验，实验室要对全体师生开放，积极开展课外科 技活动，充分发挥仪器设备使用效益。 实验人员工作职责 一、遵守学校作息制度，按时开放仪器室和实验室。 二、参与制订实验教学计划，及时准备实验，指导学生实验。 三、科学保管仪器设备，定期维护保养，保持仪器室实验室清洁。 四、根据教学需要，及时做好所需物品的请购、领取工作。 五、登记教学仪器总分类账和明细账，及时做好新仪器验收登记、破损仪器核销工作。 六、严格执行实验室、仪器室各项规章制度。监督实验教学计划执行，及时向分管领导汇报。 七、积极组织、开展实验教学研究、自制教具，及时向有关人员介绍新增仪器设备。 八、保管好实验室资料档案，及时准确地完成统计报表等各种表册登记。 九、切实做好实验室的安全工作。 十、离开实验员岗位时，做好移交工作。 学生实验守则
在音乐教学中使用数字资源的感受 这学期一开学，学校就组织蒋老师给我们讲解“教学点数字资源全覆盖项目”。一个全新的数字教学资源，让我们所有老师都领略到了什么是优质教育资源，为之称赞。我是一个非专业音乐老师，担任三年级班主任并兼教数学、科学、美术、音乐教学，任务多，课程多，自身缺乏音乐专业水平。数字资源给我们农村教学点音乐带来了真真切切、实实在在的帮助。 总结我在这几个月使用数字资源在音乐教学中的情况，我觉得它为音乐教学带来了新鲜血液和无穷力量，提高了我的音乐专业知识技能，提高了教师教的质量和学生学的质量，让我校能够全面开好这门课程。 现就对教学点数字资源在音乐教学中的使用，说说我的几点真切感受。 弥补了农村音乐教学的空白，为城乡教育均衡发展提供了新的平台。 传统的音乐教学，就是让学生听听用磁带播放的乐曲，偶尔讲一讲乐理知识。音乐课教学以唱歌以主，学生则经常围绕着老师的指挥棒走，教学缺乏灵活性，学生较为被动，枯燥，乏味。学生的头脑中对音乐课的理解，就是听听歌，唱唱歌。对于乐曲表达的情绪、乐器种类与配合等，根本一无所获。数字资源网页集文字、图片、音频、视频、动画等于一体，资源极其丰富，有
助于学生理解音乐，对音乐产生兴趣，从而大大激发学生学习音乐的主动性。 数字资源进入课堂，跟学生欣赏一些优美的曲子，学唱一些经典歌曲，做一做律动，拍一拍节奏，玩一玩音乐游戏，学一学乐理知识，教给学生一些唱歌的技巧，弥补了我们师资的不足。在一节课里，让学生既动眼口耳，又动手脚。歌声伴着孩子的表演，心情是多么的舒畅，让学生在音乐课中感受到了的快乐，也陶冶了情操，健全了人格，这不正是音乐课三维目标所要达到的吗？数学资源让农村教学点的孩子也享受到了城里孩子学习的优质教育资源。 对于我这个非专业音乐教师，从来没有观摩过一节音乐课，在数字资源的学习和实践中，更加了解音乐课的基本目标、内容和教学环节，通过“拓展资源”中的教学设计，“学生自学”中的跟我学录像课中，知道怎么来写音乐教学设计，了解怎么来上音乐课，还能够学习一些音乐专业知识技能，也提高了自身的音乐专业水平，育好了自己，更育好了孩子。数字资源为我们农村教师的发展和提升提供了一个崭新的平台。 大大提高教师教的质量和学生学的质量，实现了开好这门课程的目标。 数字资源极其全面、丰富，为教师节省了寻找教学相关资料和备课时间，在“教师上课”一栏中，优化了教学过程，有效地化枯燥为乐趣，化抽象为具体，化静态为动态，突出重点，化难
专用教室管理制度汇编 一、理化生科学实验室 实验室、仪器室管理制度 实验教学是整个学校教育的重要组成部分，实验室是师生进行教学和科学研究的专门场所。为有效管理实验室，仪器室，更好地服务于教学，特制定以下管理制度。 一、实验室、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。人员更换须上报主管部门，并办理移交手续。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。 二、专用实验室不得进行与实验无关活动，仪器设备不得挪作他用。学校应及时补充，添置仪器设备，适应教学需要。 三、实验室应建立仪器总分类账和明细账，准确及时反映仪器增减结存情况。 四、仪器设备应按学科分室保管，存放仪器在符合科学性原则 前提下，做到取用方便、陈列美观。针对不同仪器特点，采取防尘、防震、防压、防磁、防晒等措施。 五、经常维护、定期保养，做好防锈、防腐、防形变等工作。保持仪器良好状态，减少损耗。 六、仪器设备的领用、借用一律通过管理人员，并办理以下手续：本校教师领用，必须提前填写《实验通知单》，用毕及时归还；外单位借用，须填写借用登记表，并经主管领导批准，按时归还。仪器收回时，管理人员应当面检查仪器完好情况。 七、仪器操作应严格遵守使用说明，损坏仪器要及时查明原因，区别情况分别予以报损或赔偿。 八、建立和健全仪器设备，实验教学档案制度。妥善保存好仪器说明书，使用登记册、实验情况记载表等有关资料。 九、严格按有关安全规则开展实验，做好安全用电，防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作。危险品必须专柜存放、严格取用制度，确保人员和仪器设备安全。 十、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验，实验室要对全体师生开放，积极开展课外科技活动，充分发挥仪器设备使用效益。 实验人员工作职责 一、遵守学校作息制度，按时开放仪器室和实验室。 二、参与制订实验教学计划，及时准备实验，指导学生实验。 三、科学保管仪器设备，定期维护保养，保持仪器室实验室清洁。 四、根据教学需要，及时做好所需物品的请购、领取工作。 五、登记教学仪器总分类账和明细账，及时做好新仪器验收登记、破损仪器核销工作。 六、严格执行实验室、仪器室各项规章制度。监督实验教学计划执行，及时向分管领导汇报。 七、积极组织、开展实验教学研究、自制教具，及时向有关人员介绍新增仪器设备。 八、保管好实验室资料档案，及时准确地完成统计报表等各种表册登记。 九、切实做好实验室的安全工作。 十、离开实验员岗位时，做好移交工作。 学生实验守则 一、实验前，应认真预习，以明确实验的目的要求、方法、步骤和注意事项。 二、实验室应肃静、清洁，不得高声谈笑。不准在实验室内抽烟、用食、会客或举行非教学实验的活动。 三、学生应准时进实验室，编组就位。未经允许不得动用实验室器材、药品。 四、学生实验时，应按照教材和教师的指导认真进行操作，仔细观察，详细记录，积极思考，认真分