对中考作文评价的几点看法
作文越来越不会写了,老师也越来越不会教作文了,我们现在很难再考场上看到几篇好作文,四调过后,我以为能到武汉去学到一些好文章,结果都是些病病歪歪的东西,是什么原因导致我们的学生写作的天资被埋没?也许与学生心情浮躁不愿意静下心来读写有关,我想更与近几年来中考作文的命题与评价有关。
从学生的现状来看,当代中学生普遍存在一种心理状况,即不能真正静下心来倾听自己内心的声音,不知道自己的现实状况,不明确自己的使命,糊里糊涂,浑浑噩噩。平时没有独立思考的习惯,依赖思想严重,更没有把自己的一点灵感深入思考并写下来的习惯,久而久之,学生没有观察生活,思考生活的思维,没有动笔记录自己心路历程的习惯,在考场上一味地想着如何审题立意,如何取悦阅卷者的心态,写出来的自然都是些无病呻吟的矫揉造作之作。
但我们不能把矛头都指向学生,阅卷者的态度,决定着学生写作的态度,阅卷者的功利,自然带来学生的功利。阅卷者往往在一分钟时间内就读完一篇作文,这么短的时间,显然是不能很好地读那些写法含蓄的记叙文或散文,加上评卷标准中扣分最严重的往往是看是否切题,没有多少阅卷者有耐心去品读学生的思想,此时,最讨巧的文章就是那些观点鲜明,中心明确,层次清楚的议论文,于是学生趋之若鹜写议论文,时间一久,阅卷者在视觉上产生审美疲劳,就开始在身体上给学生拦路。比如2010中考作文,学生出来后都说好写,比如要有明确的目标啊,要认识自己的特点啊,不要被别人左右,要有自己的主见啊,如此等等,我认为这些利益都是符合材料意思的,如果阅卷时不在身体利益上死磕,学生写作的空间得分的空间会更大。结果阅卷者在身体上下了死命令,必须是认清自己,否则不能算切题。这下作文就好改了,眼睛一晃,看是否说出了那四个字,没说的都在36以下,说了的就稍微看看,不知道打灭了多少好文章。
学生又傻眼了,老师也傻眼了,就只好在阅读材料是咬文嚼字,尽量把角度缩得更小,尽量组织处更简练,更接近出题人意图的语言作为利益的核心内容来写。写作时学生慎手慎脚,老师知道时也不敢马虎大意,很显然,在生怕跑题的阴影下,学生还有什么心思去抒真情表实感呢?
于是上面又说了,缺乏真情实感的作文很做,我们希望听到学生的心声,希望学生能借助写作的平台表达心声,这个想法很好,于是在四调很强势地体香学生去些记叙文。我想也许是那些八股式的议论文让他们生厌,所以才想起要鼓励学生写记叙文吧。如果在中考作文阅卷中再出现死磕材料的现象,再出现记叙文得分总体偏低的情况,学生今后可能还是不愿意写记叙文,也不愿意静心想想自己,可能是认为想了也白想,最后结局还是由老师的那支笔和那张嘴说了算。
中考作文指导——“六步十五法”写作训练 第一部分：审题立意训练 审题的几个方面 １、审文体是记叙文体还是议论文体？抑或夹叙夹议类散文？或者其它？ ２、审范围时间限制、人物限制、事件限制、空间限制、主体限制；功能、构造、使用方法的限制，等等 ３、审内容从哪些方面写什么内容 ４、审关系根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包容等关系，以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。 ５、审写法注意题干中“联系实际”、“运用比喻”、“展开想象”、“运用多种表达方式”、“改写”、“续写”等提示语。确定相应的写法。 ６、审人称什么人称，是单数还是复数，等等 7、审题三法：化虚为实，化大为小，化人为己 第二部分：话题作文“九问审题法” 应试作文向来都注重审题，历来多数失败的考场作文都败于审题。话题作文在写作内容和表达形式上给了考生较大的“自由”，但决不意味在“淡化”审题甚至不要审题。恰恰相反，话题作文更需要高度重视，强化作文的审题。例如，以“感受快乐”为话题，写成《谈快乐》、《什么是真正的快乐》、《快乐的意义》、《金钱不等于快乐》都属于偏题，因为《感受快乐》的题眼在“感受”二字上，省去关键“感受”二字，偷换了概念，自然是偏离了话题。由此可见，话题作文应注重审题，审题应注意以下两个方面：①仔细阅读“提示”所提供的信息，吃准这个“话题”的含义；②认真看准“注意”（有时是“要求”），照规定去完成话题作文。 如何细化话题，锁定中心，这是话题作文审题的难点和重点。这里向同学介绍一种简易的快速审题法——“九问审题法”。“九问”是我们生活中常用的九个主要的思维词：谁、什么、什么样、怎么样、为什么、何时、何地、多少、假如。“九问审题法”就是用这九个思维词去提问，点出思维，激活思路。 具体操做方法是：运用“九词”设问，从提示语中寻觅多角度，迅速打开思路，然后从多角度中选择一个自己较有把握的小角度切入，即把话题落实到具体的人、事、物或具体的场景上，锁定你话题作文的中心。 例一：以“变化”为话题的作文，如何审题？先这样设问：①变化都有什么样的变化？人的、事的、物的、观念的。②你打算写哪方面的什么变化？把话题的范围细化缩小到具体的人、事、物或观念上。你可以立足于家乡“路”的变迁或“灯”的变化，写出时代的发展变化；你还可以写“电脑进农家”，凸现出农村的新变化；还可以写人们思想观念的变化，如“奶奶的鞋子”、“老年迪斯科”，这样一步步设问就能让宽泛的话题具体化，从而确定中心。 例二：以“幸福”为话题，运用“九词”设问：①什么是幸福？平安是幸福，奉献是幸福，给予是幸福，知足也是一种幸福。②幸福是什么？“幸福是一种感觉”、“幸福是一种体验”。③你对幸福的态度是什么？“享受幸福”、“创造幸福”、“守护幸福”④怎样创
中考作文考前构思训练 中考作文考前构思训练 关注三大主题 在中考作文内容指向上，大体上指向三类主题。这是多年来的作法，也将在新一年中 考里得到延续。 一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、 成长历程为出发点，引导考生回首人生道路，放眼社会生活。在表现形式上，有的是将 “我”或“我们”直接插入试题之中，有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战 2019 年中考的同学，可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作，注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、 “铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目，写作中要努力表达自己对 生活乃至生命的体验。 二是“素质·情感”类主题。这类试题，有的给出体现美德的词语作为话题或中心词，直接指向品德修养；有的直接指向真实心态，打开情感大门，促进青少年身心健康地走向生活；有的指向交流倾诉，将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象，引导考生学会合作、交流、倾诉，等等。按照这样的思路，笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情，我感同身受”、“让你满意，是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的 _______”、“做一个 _______的人”、“我爱我的 _______”等 模拟题，提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶 醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题，给有心人用以 练笔。三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出，“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区（特别是大 城市考区）不时选用这类考题，以激发想象，启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走 过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开 _______”、“面对大自然的 ______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”， 就属于这类试题，让写作者“自由表达和有创意地表达”，以彰显其创新才能。 需要说明的是，上面给出的话题，并非是需要大家写话题作文，而是希望大家注意以 此为基础，拓展、新造若干题目，比如，我们给出的关键词是“美”，你可以据此拟出 “________也是一种美”、“美在 _______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我 身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。 构思训练 一、温暖
专题十九材料作文 （一）阅读下面材料，按要求作文。 王羲之学“书”，在广裹平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。 孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。 李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。…… 学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的! 以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟问题，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 【试题解读】 一篇作文，立意为先，这篇作文该如何立意呢? 首先，我们看材料整体。三则材料都强调了勤奋好学成就人生理想：王羲之好学成为东晋的有名的书法集；孔子学琴达到三月不知肉味的境界；李时珍好学成就了中国医药史上的《本草纲目》。由此我们可以从材料中得出勤奋好学成就人生，或提炼出学习是智慧的人生等中心。写作内容方面材料所列举一些人物是中国历史上有名的人物，这些人物的身上不但体现了刻苦学习精神，也体现了不畏艰难追求人生的理想目标的精神，所以考生也可以写从他们三位人物的学习上得到启发和感悟。 其次，对待材料的态度。这三则材料是鼓励人们勤奋好学登上自己的高峰的，强调了积极向上的人生的态度，所以毋庸置疑立意是要从正面人手。有同学以“学习”为题，大谈“学习好坏无所谓，只要自己问心无愧”等，则远离了题意。 最后，文题要求中提到“诗歌、戏剧除外，文体不限”，这给了写作者选择文体的自由。如果你侧重描述好学的滋味和感受，则比较适宜于写成记叙性的文体；如果你侧重阐述学习的方法和途径，则比较适宜于写成议论性的文体。但不管你采用哪种文体，都要做到构思新、立意巧，力求写出自己的独特之处。 （二）阅读下面材料，按要求作文 《华西都市报》消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常‘仁厚’，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。” 要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围；不要套作或抄袭；不少于600字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。 【试题解读】 一、认真剖析材料。材料精短，含意颇丰，命题人可谓精挑细选。材料是一则短消息，阅读时可抓住“年关”“忙碌”“仁厚”“信守承诺”“兑现”“仗义”等关键词语，来分析材料渗透的内涵。这段材料的总体意思是说，快要过年了，而许多工人却没有请假回家，原因是感激老板的兑现工资，是老板的仁义、厚道、诚信和无私挽留了他们。这位老板的形象是一个闪光的形象，他所具有的诸多优秀品质，是当今社会需要大力弘扬的。而民工
作文的开头和结尾指导 班级：姓名：得分： （一）作文的开头 要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。 1.比喻拟人排比式这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用，往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。 如《人生因忙而精彩》的开头：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。（主旨鲜明，能感染读者。）如《忙的苦与乐》的开头：现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。（语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。） 2.环境描写烘托式在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。 如《心中筑起一堵墙》的开头：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛） 如《曾经拥有》的开头：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（通过“晚风”“夕 阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情，写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣） 3. 引用借用，直接点题式引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题。 如《歌声与微笑》的开头：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文）如《拥有自信方能成功》的开头：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥
宁波市英语中考作文讲解 --------江东校区英语张定蓉 一、写作注意事项：结构+要点+逻辑+语法+亮点 1、结构 中考最流行的结构就是三段式，观点----要点----总结 第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话。 第二段：分2-3点说明什么 第三段：经过第二段的论述，可以得出结论，但要注意不能完全照抄第一段，要有升华，也可以提出希望、建议。 2、要点 实际上中考英语写作就等于两个字“翻译”，因为中考英语写作一般会给出几个要点，要点必须在文章中有所体现。文章写得再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。 3、逻辑 实际上就是逻辑词，最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词。 递进：first, second, third, finally等，还可以使用高级点的如：first of all, in addition, what’s more, moreover, in a word, all in all. 转折：but, yet, however等，有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了整个文章的思路。 4、语法 其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说好与不好，但语法是硬性的。 如单词的使用，时态。 5、亮点 前八个字都做到很完美的时候只能得到一个二等文，要想得到一等文，最后两个字“亮点”至关重要。设想是阅卷老师，两篇写人美丽的作品摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用beautiful, good-looking. B篇却用了attractive, charming, catching one’s sight. 正常人都会给B篇高分，这些高级的词汇、句型就是我们得到好作文的绝招。所以写作文要养成一般词汇限量用的好习惯。 二、训练方法 1、记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。 2、练。每练一篇书面表达，都要自己学到一点东西，平时可以采用循序渐进，灵活多样的 练习方式，从根据提示词写单句、翻译句子到写几句话，最后写到流利的文章。 3、写。进行实践写作。 三、应试策略 1、审题目，要切中题意 认真审题，看到考题后，先不要着急动笔，要仔细看清题目要求的内容。在头脑中构思一个框架或画面，确定短文的中心思想，看懂题意，根据图画、图表、提纲的资料和信息审题。 2、图要点 防止要点遗漏，把情景中给出的各个要点逐条列出 3、列提纲 为写作文做好准备，根据文章要点，短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。 4、定基调
2010备战中考语文作文打造高分作文开头6大技巧 作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。所以洞悉中考作文写作技巧，提高写作表达能力，成为众多学子的迫切愿望。在此，结合历年月考及期中期末统考的考场作文中学生的优秀写作范例，就中考作文的开头，提几点建议供大家参考。 技巧一：开门见山，迅速入题。 例1：起点对于人生有一种神圣的美。是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的勇气。一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。（《起点之美》）例2：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。（《心存感激》） 在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿
将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。 就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。 技巧二：文采斐然，引人入胜 例3：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。（《语文从我身边轻轻走过》） 例4：大韵中华，浩浩五千年文明；大情华夏，荡荡九百万平方。纵横贯古今，捭阖通南北。韵海情天，诗词传承了中国人的血脉，顶起了中国人的脊梁。（《韵海情天》） 点评：这两则开头，巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。例3中古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。
中考命题作文审题立意指导课 1．全命题作文常见类型 （1）有比喻义的作文题如：《飞翔》、《送你一轮明月》 （2）以动词为核心词的作文题如：《分享》、《抉择》 （3）题目中含有副词或修饰词的作文题如：《这也是一种美》《那一刻，我迈上了新台阶》 2．何谓审题 所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。（学生齐读） 3．从题目中审出什么 （1）审清词语含义，拓宽思路。（字面义及引申义、象征义、比喻义） 《一道风景线》（“美好高雅”等值得赞美的人和事） 失误：自然景色、考试作弊、环境破坏、乞讨老人 《送你一轮明月》(学生思考) 含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。最好虚实结合 （2）审清写作重心，找准立足点。《下雨天，真好》 （3）审清限制要求。（文体、人称、范围等） 《这一天，让我铭记》：记叙文、第一人称、一天之内 注意：题目后的写作要求，字数、体裁等。 4．怎样审题 方法：逐词推敲，抓住关键词。 （大家看这个题目，逐字推敲，看写作时该注意什么，把你的发现写在练习本上。小组讨论） 例：《这也是一种美》 “这”（距自己较近的事或物，切身感受为好） “也”（写的内容表象和实质有差异，如：残缺、谎言、寂寞、挫折） “美”（给人享受、教益） 题眼：也 三、立意 （明末清初学者王夫之说过：意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。审题只是明确
写作方向，而立意往往决定着文章的成败） 1．什么是立意 立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等等。（学生齐读）即：写本文的目的 2．立意的要求：（教师解说） 正确明确深刻新颖 3．立意的技巧 a 变换视角《珍惜》（实、虚）（顺、逆） 从“实”立意：珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友…… 从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天…… 顺向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产…… 逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难…… （逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。但要言之成理） b联想想像《绿色》 自然的绿色： 主观色彩：心灵的绿色、绿色食品、青春、希望、绿色军营、生机…… c 展现个性（张扬个性、写出独特体验） d 聚焦时代（学校、家庭、社会折射的时代风貌） 四、练兵场 1.《我想握住你的手》 2.《翅膀》 要求：两个题目任选一个，写成一篇600字以上的文章，体裁不限。 解析 《我想握住你的手》 “我”、“你的手”：要求写的是“我”和“你”的关系。 “你”：可以是现实生活中的人，也可以是作品中的形象，亦可是拟人化的事物。
中考作文开头、中间、结尾写作技巧 一．开头技巧 ⑴欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》 ⑵开门见山，直截了当 我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》 ⑶描形绘神，印象逼真 她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》 ⑷自然交代，平引下文 新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》 ⑸歌词开头，响彻云际 “明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 ⑹排比反复，创造旋律 朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》 ⑺设问开篇，无沿无边 往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀——《朋友》 ⑻名言指路，开宗明义 培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》 ⑼对比映衬，突出重点
中考作文训练之——点好题教学设计Composition training for senior high school e ntrance examination
中考作文训练之——点好题教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的 要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并 以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便 是内容有些偏，但，只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那 种照应之美，同时又能品味到那种言有尽而意无穷的韵味，久久 不能忘怀。 在初中语文课本中，有很多巧妙的点题很值得玩味。 首推当是简媜的《夏之绝句》，结尾一段：“而每年每年， 蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平。”这个结尾并没有说 到蝉声有什么深奥的内含，只是说“蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平”，一个“平平仄仄平”就是一种绝句的节奏，是一 种韵味，这真是一种近乎完美的点题，完全就是一种音乐的节奏感，不需要用语言的意义来表达什么，只需要你用自己的心灵去 昤听，去感受夏日那种生命紧凑而又明快的节奏感，就是一种美 的享受。 当然，还有很多其它的点题，先就不一一举例。这里我们要
讨论的是就初中生考场记叙文应该如何做好点题。 一、点题的时机。 在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文 章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组 织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完 美的统一。也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。 1、开头点题。 如《白杨礼赞》一开头就是：“白杨树实在是不平凡，我赞 美白杨树！” 《菜园小记》开头：“种花好，种菜更好。” 《夏之绝句》开头：“春天，像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。 《挖荠菜》开头：“我对荠菜，有着一种特殊的感情……” 《提醒幸福》开头：“我们从小就习惯了在提醒中过日子。” 《心中的鹰》开头：“天上再也看不到翱翔的鹰了。” 《鹤群翔空》开头：“不久，南侧群山的上空深处，浮现出 一排黑芝麻般的小斑点，清晰可辨。今天第一个鹤群映入眼帘。” 《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记 的是他的背影。” 从这许许多多文章的开篇点题中，我们可以体会到开篇点题 既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的
2014中考作文提优之一中考作文开头技巧第一招:开门见山法 开门见山法,就是写文章像开门一样,一打开门,就看见远处的山峰。意思是说,文章一开始就直接人题,导向主要内容,不转弯抹角,不旁逸斜出。这种方法干脆利落,人题快捷。从写作的角度,它能确保将主要篇幅用于文章的主体部分;从阅读的角度,它会使读者免于迂回曲折的阅读迷雾。因此特别适合考场作文,大部分作文水平中等、心理不是特别沉着自信的考生,应该将开门见山法列为首选。开门见山不等于随意开头,它需要在全局在胸的基础上,提炼出能总揽全篇的句子;开门见山法,还要 考虑为后文留下铺展的充分空间;开门见山法,还要配合使用一些灵动的修辞,以驱散直接人题可能产生的单调乏味。 技法实例: (一落笔入题,说明缘由 ◆在朝鲜的每一天,我都被一些事情感动着:我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情 的一段重要经历,这就是:我越来越深刻感觉到谁是我们最可爱的人!(魏巍《谁是最可爱的人》节选 ◆早晨,阳光以一种最透彻、最明亮的语言与树木攀谈。绿色的叶子立即兴奋得战抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。(雷抒雁《阳光是一种 语言》节选 ◆晨光来临的时候,我就听见银子的声音,它来自曾祖父的挂钟。从什么时候就开始了?暖暖的阳光里有钟声的温柔。(萌娘《秋天的钟》节选 技法点拨:有些文章,你写作的内容表达的主题,读者未必一下子理解领会,这就 需要说明缘由,让读者从缘由里更好地理解你的情感,你所彰显的意蕴。比如上面的
《谁是最可爱的人》。另外一些文章,你的题目包含某种隐喻,比如“阳光是一种语言”“秋天的钟”,这时也最好落笔入题,缩短读者费解的时间和空间。 (二开宗明义,揭示主题 ◆白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!(茅盾《白杨礼赞》节选 ◆对没去过南极的人来说,南极永远是个遥不可及的梦;对没去过南极的人来说,南极永远是一个无法割舍的梦。(《去南极》节选 ◆没有什么可以如中国足球一样更能折磨人心的了!中国足球,对于球员也好,对于球迷也罢,都是一出悲剧。(肖复兴《足球悲剧》节选 ◆是我走的时候了,妈妈,我走了。(泰戈尔《告别》节选 技法点拨:一些文章,表达的主题很震撼,或者是公共性的重要议题(肖复兴《足球悲剧》,或者是独特的生命体验(茅盾《白杨礼赞》。把这种震撼在文章开始,就用开宗明义的方式,直接推向读者,比先藏着掖着,中间再告诉读者,效果显然要来得好,道理不言自明。 (三单刀直入,快速入题 ◆俗话说:人有人言,兽有兽语。动物之间建立友善关系,双方必须彼此了解才行。这种了解的方式,一般地称它为禽言兽语。(苏联·阿基木什金《禽言兽语》节选 ◆燕子很喜欢到奶奶的老屋里筑巢。奶奶说,燕子进屋,一年有福。(方远《燕子》节选 ◆世界并不是由原子构成的。世界是由故事构成的。(钱定平《世界是由故事构成的》节选 ◆如何捕猎大象?(张治国《捕象之道》节选
历年中考作文题目汇编10篇 一、作文写作 1．阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想…… 请以“重拾”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）不少于600字；（3）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；（4）不限文体（诗歌除外）；（5）不得透露个人相关信息。 【答案】重拾 每一个生命都是一个惊喜，每一次成功都是生命的阳光，那每一次失败呢？14岁的青春让我审思起这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，在我的生命中，失败就像早晨的落花，回首夕阳，我在生命中重拾那份坚定。 那时一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地来到教室，那天是月考报分数的一天，那分数对于每一个学生都很重要，分数下来了，紧张的心情也放下了，可是拿月考却证明我失败了，我的目标呢？失败了，我的梦想呢？也仿佛跟着失败一同破碎了。坐在教室里，我不想哭，因为我知道最伤心的不是我，而是我的父母，我用我的生命做保证，我不是骗子，只是我的一切诺言都被那糟糕的成绩所否定，我，一次又一次的伤害了你们。 又是一天过去了，甚至我还来不及望一眼手表，我就已结束了一天的学习回到家中，电话响了，是父亲打的，我犹豫了，我担心，我担心父亲会失望。“喂…爸，我到家了…月考考的不好…恩…”短短的几句话，我一辈子都无法忘记，电话那头，我体会到父亲那无奈的心情，我再也忍不住泪水，犹如千军万马般的涌出眼眶。 随后，父亲也到家了，一天的工作，他也已疲惫不堪。他说需要问我借一点点时间，他要带我去一个地方。我的点点头。 15分钟的车程，现在我眼前的是一片大海，伴着夕阳，这里美极了，几只海鸥也在海面上飞翔。我和父亲都只是静望大海，良久，父亲说：“孩子，你看见了嘛？你知道小麻雀和海鸥最大的区别嘛？” 我低下头，没有回答。 “并不是体态上的区别，而是当海浪冲击过来时，海面上的小麻雀总能最先起飞，动作灵敏，而海鸥则笨拙的拍动着双翅，但是最终飞越大海，横跨大洋的，还是海鸥。因为，一次失败下，它们仍能从新开始，两次，三次，一直…” 我看到了，看到了那如雄鹰般的飞翔，父亲，谢谢你，我知道，你要告诉我，失败下，自己要重拾一份坚定，一步一步走向成功，总有一天，自己也可以想海鸥一样飞越大海，横跨大洋。 踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失败伴随着成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定接受失败、体会失败、感悟失败…我要感谢父亲，我更要感谢每一次的失败，就像我生命里的落花，虽感伤，但回首夕阳时，我学会：坚定。 【解析】
中考作文真题精讲 从2004-2009年的北京卷写作来看，所有作文无一例外是提示作文。它们都统一要求学生根据汉语意思和英语提示词语写出意思连贯，符合逻辑的短文。这种文章大致规定了文章的思想和内容，所以学生们写作重点应该集中在英语表达上，所有学生纠结的地方是：写不出正确的英文句子。而大多数资料都说08年的写作难度加大，是由于08年这道题要求学生写作夹叙夹议的文章，但是从04年开始，其实北京卷的题目都在要求夹叙夹议的文章，因为每道题都要求学生表达自己的想法和理由。下面是对历年作文做一个总结 四、书面表达（共12分）（2004年） 根据中文大意，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。所给英文提示词语供选用。 作为一名中学生，你学习的课程一定很多，但同时学校里又有丰富多彩的课外活动，例如：有的同学参加英语角的活动；有的同学喜欢球类、跑步等体育活动；有的同学喜欢音乐、舞蹈、美术；还有的同学参加电脑小组、摄影小组、集邮小组等。你最喜欢哪一项课外活动？活动中你都做些什么？说说你的想法和理由。 提示词语：I, a middle school student, learn, many subjects, after class, take part in, acti vity, be interested in, grow up, important, be sure. 注意：不要写出自己真实的姓名和所在学校。 这道题要求学生描述课外活动，写作思路和方向已经由引导式的中文和英文单词给出，由“I, a middle school student”和中文提示中的“作为一名中学生”要提示学生应做适当的自我介绍。由“learn, many subjects, after class, take part in, activity, be interested in,”和“你学习的课程一定很多，但同时学校里又有丰富多彩的课外活动，例如：有的同学参加英语角的活动；有的同学喜欢球类、跑步等体育活动；有的同学喜欢音乐、舞蹈、美术；还有的同学参加电脑小组、摄影小组、集邮小组等”提示学生可以先谈自己的学业很重，接着再引出丰富多彩的课外活动。而题目中要求的“你最喜欢哪一项课外活动？活动中你都做些什么？说说你的想法和理由。”要求学生使用一些表示喜好的句型和短语，并给出你的想法和理由（议论部分）。这道题学生的习作显示出来的共同问题是：仅仅用最简单的句型很生硬的把提示词连词成句，在句子和句子之间并没有使用有效的连接词；在表达自己的喜好时，绝大多数学生齐刷刷的用“I like XXX because it is important”的句型。学生们没有意识或者说有意识也没有能力写出更加复杂更加不那么大众化的句型。 写作思路： One possible version: I am a middle school student. I learn many subjects at school. After class, my classmates and I oft en take part in different school activities. I’m interested in computer science and I often go to our scho ol computer group. I learn to get useful things from the Internet. I think it is important to learn to use computers because they are used everywhere in our modern life. I want to work for our country with c omputers when I grow up.
2020最新中考满分作文开头技巧 古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，让阅卷者“一见钟情”，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务 求精工。接下来是学习啦小编为大家带来的关于2020最新中考满分作文开头技巧，希望 会给大家带来帮助。 这种开头方法，单刀直入，起笔直奔题意，能很快把阅卷老师的注意力引入主题。给 人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。其形式有：引 用题目，直奔中心;揭示主旨，确定基调;概括内容，总领全文;提出论点，表明立场;等等。 例：挥手自兹去，一半是洒脱，一半是留念。(2015年四川省成都市中考满分作文 《挥手自兹去》开头) 文章直接用命题作文《挥手自兹去》的题目“挥手自兹去”来开头，将十五岁分为两种 情境：一半是洒脱，即成熟;一半是青涩，即留念，干脆利落，不拖泥带水，直接点明中心。然后以“青涩一半”、“激情满怀”两个小标题分层展开正文。结尾以“嗨，挥手十五岁，伴着 火焰燃烧的季节自兹而去!”照应开头，使文章结构紧凑而又圆润。 这种开头方法，通过生动形象的描写，把要写的主要人物或事物的特征先呈现在读者 面前，能感染人，引起阅读兴趣。 例：照片上臭美的丫头是谁?瞧瞧，本小姐。一个挺有个性的女孩。每天都用蓝头绳 扎着马尾辫，辫子长得都快碰到屁股了，穿着随意但又不凌乱，白白胖胖的瓜子脸上嵌着 一双不大但炯炯有神的眼睛，弯弯的眉毛又宽又淡，不怎么好看，小巧玲珑的嘴巴能说会道，难怪外婆说我可以去当律师，脸颊两侧的小耳朵可灵了，一有什么动静，便马上汇报。左邻右舍都夸我聪明。(2015年湖北省武汉市中考满分文《我呀，属猴的》开头) 小作者开头抓住自己独特的外貌进行描写，生动形象，给人留下印象，引发读者浓浓 的阅读兴趣。且采用第一人称，娓娓道来，使人感到亲切。 由于诗词、名言、警句等语言精粹、众所周知的特点，能揭示某种人生哲理，给人启示，还可帮助突出中心，增添文章丰富性和文化底蕴。因此巧引妙改能使文章的开头妙趣 横生。“巧引”，即在文章开头引用与文章所写内容有关的诗篇、名言、警句等，这样，能 够产生先声夺人的效果，增加文章的趣味性和文学性，加强文章论述的权威性。“妙改”， 即在文章的起笔处，对古语、俗谚、对联、行业术语、流行语、歌词、名言、诗文等进行 引用，改写进入自己的文章。
中考作文训练之——点好题 作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏，但，只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到那种言有尽而意无穷的韵味，久久不能忘怀。 在初中语文课本中，有很多巧妙的点题很值得玩味。 首推当是简媜的《夏之绝句》，结尾一段：“而每年每年，蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平。”这个结尾并没有说到蝉声有什么深奥的内含，只是说“蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平”，一个“平平仄仄平”就是一种绝句的节奏，是一种韵味，这真是一种近乎完美的点题，完全就是一种音乐的节奏感，不需要用语言的意义来表达什么，只需要你用自己的心灵去昤听，去感受夏日那种生命紧凑而又明快的节奏感，就是一种美的享受。 当然，还有很多其它的点题，先就不一一举例。这里我们要讨论的是就初中生考场记叙文应该如何做好点题。 一、点题的时机。 在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完美的统一。也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。 1、开头点题。 如《白杨礼赞》一开头就是：“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！” 《菜园小记》开头：“种花好，种菜更好。” 《夏之绝句》开头：“春天，像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。 《挖荠菜》开头：“我对荠菜，有着一种特殊的感情……” 《提醒幸福》开头：“我们从小就习惯了在提醒中过日子。” 《心中的鹰》开头：“天上再也看不到翱翔的鹰了。” 《鹤群翔空》开头：“不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻般的小斑点，清晰可辨。今天第一个鹤群映入眼帘。”
最有价值的中考满分作文精讲：事例经典类 “内容充实，材料丰富”，是中考作文基础等级和发展等级的重要方面。运用经典事例可以使内容显得更充实，材料显得更丰富。丰富的材料在于平时的增广见闻，勤于积累，提高认识，增强语言修养。只有这样，考场作文时就会下笔有神，作文创新也就有了厚实的基础，个性作文的凸现就有了可靠的保障。那么，如何运用经典事例成就华章呢？ 1．以精取胜。 记住这一天 如果不是发生了某些事情，也许这一天也就和其他364天没什么区别，如流水般淡淡逝去，慢慢消逝于记忆和历史之中。可是，历史选择了这一天。 记住这一天：30万同胞 12月13日，是南京人心中永远的痛，也是中国人民永远的痛。1937年的这一天，侵华日军攻占南京，大肆屠城，血流成河，30万同胞惨遭杀戮。 周恩来总理说过：“可以原谅，但是不可以忘却。” 让我们为30万同胞默哀，为他们祈祷。 让我们永远记住这一天——1937年12月13日，每一个中国人被打上了屈辱的烙印！ 记住这一天：1座城市 唐山大地震，历史不会忘记。13秒，大地夺取了24万人的生命，那是特殊的一个年份，1976年。 当年唐山，天地不仁，生灵涂炭。悲歌彻地，血染尘寰，军民鱼水，誓要人定胜天。30年后，新城崛起，废墟不再。 让我们永远记住这一天——1976年7月28日，每一个中国人把悲伤埋在心里！ 记住这一天：2位英雄 10月17日的凌晨，两位英雄乘着一叶小舟，在遨游太空近5天后，划破沉睡的天空，在全球亿万双眼睛的凝视下，曳着彩光，绽着花儿，安然降落在茫茫草原。英雄的凯旋，沸腾了神州，骄傲了海外游子。敦煌莫高窟的千年飞天梦想，如此真实地展现在我们面前。登临苍穹，问路九天，我们在探索，我们在路上！ 让我们永远记住这一天——2006年10月17日，每一个中国人把自豪写在脸上！ …后记 记住这一天，我们送别了迷茫，我们走向了自强；记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心；记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。 2．以博取胜 （2007江西满分作文《人生贵在磨练》） [眉心飞语]全文围绕主旨“人生贵在磨练”，用散文兼议论性的语言分析论证，同时，又历数古今中外经受受磨练后得以茁壮成长的名人事例。加上在列举事例时，借助排比，引用、比喻等修辞的装饰，因而可以说，文章的论据是典型的精美的，论证是谨严有力的。 【例文举隅】 满分例文一 怎得梅花扑鼻香
考场高分文大都不是现写的，而是现场改写的。——张老师如是说。 哪些考生的高分文是现写出来的——平时月考、升级考、模拟考作文总是得46分以上的；平时的作文会被语文老师当作范文来念的；经常在报刊造纸上发表作品的。这三类学生在广大考生中凤毛麟角，他们平时写出来的就是文质兼美的精品作文，中考考场不出意外，当然能写出高分甚至满分作文。 除此之外，大部分考生要想在考场上作文得高分，一是要将平时的文章反复修改、精雕细刻成文质兼美的精品作文，二是要熟练掌握变式之法，在考场上通过改写自己平时真写、写真的精品作文。考场巧变式，同样得高分！！！ 需要说明的是此处的“变式”与平时我们说的“套写”有着质的不同——“变式”的是考生“用课文的技法，写自己的生活的”“反复修改”的精品作文（这篇作文是该生的原创），属于“真作文”；“套写”的是学生在考场上套用他读过的、背过的他人的文章，此考场文往往会给判卷老师似曾相识的感觉，甚至与其他考生撞车，属于我们极力反对的“假作文”。 【技法点拨】 1.审准题，变立意。第一步，考场上看到作文考题，不要急于下笔，用两三分钟的时间审清题意，明确写作的主题；第二步，放飞想象，发散思维，通过相似联想、相关联想、相反联想、由实到虚联想，找到自己平时自己写、反复改的的精品作文与考场作文
在话题、主题上的对接点。横看成岭侧成峰，同一则材料，用不同的角度去分析，就会得出不同的看法和观点——视角变，主题变。 2.变开头，变结尾。考场作文开头段要出现表现题目或主题的关键词，这叫开篇点题；结尾段要出现表现题目或主题的关键词，这叫结尾扣题。 3.变详略，变点题。由于文章主题发生变化，主体部分的详略有时也会发生相应的变化，同时在每段的开头、结尾、中间适时添加点题句。 【真题演练】下面请看笔者用2016年毕业的学生的一篇平时习作作为母文，改写2020年河南、河北两省的中考作文。只要你用心品味，定能参悟出考场高分文的变式之法。 【精品作文】 带着梦想出发（685字） 石家庄张佳翔 人生须知：最伟大的人也是失败次数最多的人；强者，不再乎质疑——因为，他有梦想！ “就凭你，还想考好成绩，还想上好高中，上好大学？做梦去吧！”这，是来自父母的嘲讽，它插在我的心口，鲜血直流。 接连几次成绩的下滑，似乎父母已对我失去信心，就连我也开始质疑自己。我的真正实力究竟是什么？难道梦想真的成为一纸空文？我真的实现不了自己的梦想吗？此时泪水早已浸湿眼眶。 我早已有了自己的梦想，当小小的我听到“燕园情，千千结，问少年心事。”的歌词时，就明白了一个道理：“不是你在哪，而
中考作文指导——审题立意教案教学设计教学目标： 1．让学生学会审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。 2．培养学生具有辩证思维的能力，能够透过现象看本质。 3．掌握多则材料作文审题立意的方法，写出更深刻精彩的文章来。 多媒体手段：多媒体课件 教学过程： 一、课堂导入。 宋朝时，宫廷举行招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以"深山藏古寺"的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。 生1：山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（点评：基本符合题意） 生2：在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（点评：符合题意）师：苍郁的群山，中间露出庙里的一角，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。这样绘画，抓住了"题眼"，把"深山藏古寺"中"藏"字表现得淋漓尽致了。（有新意）准-深-新。 二、材料作文的概念界定。 材料作文的审题立意，就是深入思考和反复推敲材料或作文话题，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和
方法的过程。 三、材料作文的材料类型。 叙述一件较为完整的事情； 引述一个完整的故事； 引用一段新闻报道或消息； 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）； 一段主题鲜明、道理深刻的论述； 一段或几段突出一个中心的抒情性文字； 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画…… 四、材料作文审题立意的几种方法： 1．从抓关键句入手。 有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如： 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他："你哪一个球踢得最好？"他回答说："下一个！"而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道："你哪一个球踢得最好？"他仍然回答："下一个！" 【解析】读这则材料，就要注意贝利先后两次回答"下一个"时所处的情景，要抓住最关键的句子"下一个！"思考，初露锋芒说"下一