四年级语文词语板块讲义
第一讲词语搭配
【教学目标】
1．结合生活实际或通过查字典的方式理解词语的意思。
2．理解词义，合理地搭配使用，进而成句。
【教学重点】
理解词义的基础上，合理地搭配词语。
【教学过程】
一、课前导入
有一名著名的音乐歌手，来西安参加演唱会。演唱会开始前，歌手心潮澎湃地告诉观众们说：“感谢大家来参加我的演唱会，我一定用我的歌声打动每一位读者。”话音刚落，场下一片哄笑；歌手突然意识自己刚才口误，急忙改口说：“我一定会用我的歌声打动每一位患者。”话音未毕。场下的观众又是一片大笑。由于尴尬，歌手顿时面红耳赤。
好，聪明的同学们，你们知道这个著名的歌手犯了什么错误，引起观众发笑吗？对，是由于词语搭配错误。所以，语文学习中词语正确搭配是非常重要的。今天，我们一起来学习下词语搭配。
二、教学过程
（一）“的”“地”“得”的用法
请同学们，观察这段话：“早晨的太阳升得好高，我高兴地背着书包去上学。一路上，鸟儿欢快地叫着，小伙伴们愉快地笑着，一个比一个跑得快，跳得高。远远地看见学校的红旗迎风招展。”找出并总结其中“的、地、得”用法。
1．“的”后面跟的都是名词
例如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
结构形式一般为: 修饰限制+“的”+名词
2．“地”后面跟的都是表示动作的词。
例如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
结构方式一般为:修饰限制+“地”+动词
3．“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的。
例如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很。
上面这些词组，中心词都在前边，“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。因此都用“得”。
结构形式一般为:动词（形容词）+得+补充说明。
补充：
①如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
②有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
4.课堂训练
(1)读一读：
“的地得”用法口诀：
的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，
左边土，右边也，地字站在动词前。
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，
左边两人就使得，形容词前要用得。
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，考试题目出得难。
(2)分组练一练：
第一组第二组第三组
深深（）水沟跑过（）痕迹小鸟（）爪印
快乐（）喊道勤恳（）工作可爱（）笑脸
清澈（）泉水惊讶（）看着专心（）听
认真（）劳动分析（）清楚谦虚（）笑了
尽情（）欢呼热情（）握手宽广（）马路结实（）身体跳（）真高尽情（）歌唱
吃（）太快积极（）思考遮挡（）太严飞快（）行驶热闹（）大街欢快（）嬉戏字写（）真好勇敢（）前进欢唱（）黄鹂（3）在括号里填上适当的词语。
例1：（辽阔）的大地
（）的脸庞（）的心情（）的影子
（）的声音（）的北风（）的情节
（）的细雨（）的大雨（）的花朵
例2：（伤心）地叹气
（）地眨眼（）地嘶叫（）地吐出
（）地吼叫（）地解说（）地飞着
例3：考虑得（周到）
介绍得（）描绘得（）
处理得（）配合得（）
（二）词语搭配
1.概念：
词和词按照一定的结构形式组织在一起，形成了意义上的联系，这就是词组，即词语的搭配。例如：阳光灿烂、迅速分开、关心集体、出太阳了、伟大的战士、热烈欢迎、调查研究等。
2.正确搭配词语要点：
①要符合事实。
例如：“春光明媚、夏日炎炎、花红柳绿、月明星稀”这些都是事实，因此这样的词语搭配是合理的、正确的。反之，则为错误的。
②要合乎习惯。“词语搭配要合乎人们说话的习惯。有些词即使意思非常相近也不能换用。
例如：“剧烈”与“激烈”是一组近义词，但“剧烈”一般与“运动”“疼痛”搭配；“激烈”一般与“战争”“争论”搭配。反过来说就不符合我们说话的习惯，也就错了。
③要分清对象。
例如：我们说“爱戴领袖”“爱护妹妹”“转移目标”“转变作风”，都是对的。如果说“爱戴妹妹”“爱护领袖”“转移作风”“转变目标”那就是没有分清对象，发生错误。
④要合乎题意。在考试或练习中，题目有时要求仿照例子进行词语搭配。
例如：提高（产量）；批评（）；学习（）。分析例子，我们可以看出应填“批评什么（缺点）”“学习什么（本领）”，如果填成“批评指正”“学习刻苦”就错了。
3.课堂训练：
(1)在括号里填上适当的量词。
一（）鱼一（）笔一（）鸟一（）眼镜
一（）明月一（）花一（）树一（）葡萄
一（）书包一（）军舰一（）箭一（）宝箭
一（）照片一（）雕塑一（）奖状
(2)把左右可以搭配的词语用线条连起来。
①充足的精力②清澈的环境
充沛的时间清脆的泉水
充裕的理由清幽的歌声
③灵活的嗅觉④恶劣的语言
灵巧的动作凶残的手段
灵敏的双手恶毒的敌人
⑤崇高的理想⑥宝贵的友谊
高尚的品德可贵的经验
高昂的情绪珍贵的精神
（三）补充文史知识（视情况而定）
城市别称：花城－－广州水城－－苏州
江城－－武汉泉城－－济南
榕城－－福州蓉城－－成都
山城－－重庆冰城－－哈尔滨
春城－－昆明日光城－－拉萨
石头城－－南京锦官城－－成都
瓷都－－景德镇陶都－－宜兴
三、课后总结
词语是组成句子的基本单位，是学生进行表达和阅读的基本要素。所以，学好词语搭配是至关重要的。这节课我们主要学习了三个助词“的、地、得”的使用和词语搭配相关的要点，课后请同学们把握要点，认真完成词语专题后面的习题。
四、作业布置
略
小学四年级语文词语搭配知识点 导读：如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，以下就是为大家分享的小学四年级语文词语搭配知识点，希望对大家有帮助。 新鲜的空气蓝蓝的天空动听的歌声碧波荡漾的湖水可爱的精灵软绵绵的被子汹涌的春潮巨大的冰排洁白的浪花寂静的黎明美丽的瀑布急促的奔流郁郁葱葱的树斑斓多姿的花尽情地享受严肃地讨论静静地绽放悄无声息地铺开偃旗息鼓的牵牛花洁白的帆彼此的问候自由地飞翔跨越栏杆用倦无力的美人蕉明亮的眼睛听话的孩子蜿蜒的山路深刻的教训生机勃勃的太阳花讲述历史积攒钱财肆虐的病魔生死抉择的时刻高尚的心灵温柔的深情美丽的眼睛坚定的信念金黄的花束林间的香气满身的露水晶莹的泪花幼小的心灵滚滚的春潮明洁的丝绸绚丽的朝霞隆重的节日富有诗意的语言火红火红的凤凰花难忘的经历幽幽的星光湛蓝的天幕碧绿的地毯惺忪的睡眼深刻的印象肆虐的病魔高尚的心灵顽强的毅力呼啸的狂风松软的沙子夺目的亮光伟大的奇观可爱的世界远大的前程华丽的丝绸偏僻的荒野浩瀚的沙漠重大的抉择高涨的热情坚定的信心命令的口吻灵敏的嗅觉诚挚的问候悉心的照料激动的心情精忠的赤血古老的风俗银色的水面金黄的花束毕生的精力酷炎的夏日静静的校园温暖的怀抱清脆的歌声新鲜的空气万紫千红的春天金光闪闪的头发山崩地裂的声响不可抗拒的力量缤纷五彩的锦缎清醒飘逸的幽香生死抉择的时刻金光四射的丝绦绚丽夺目的长袍金红色的大火球默默无闻的英雄意味深长
的哲理茫无边际的沙漠姿态奇特的古松人迹罕至的荒原鲜艳夺目的色彩千辛万苦的寻觅充满朝气的笑声宽广无边的沙漠高高低低的沙丘斑斓多姿的花绿色的法兰绒郁郁葱葱的树忧郁的大眼睛闪亮的大眼睛光溜溜的扁担沉甸甸的物品说不出的滋味轻柔的弦灵巧的手朴素的话洁白的帆 以上就是为大家分享的小学四年级语文词语搭配知识点，希望对大家有帮助。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
一年级语文下册词语搭配复习 一、反义词 上—下来—去有—无前—后宽—窄冷—热开—关 老—少好—坏文—武升—降天—地左—右长—短 明—暗里—外头—尾黑—白弯—直多—少细—粗 大—小轻—重忙—闲古—今真—假对—错笑—哭 胖—瘦合—开放—收里—外男—女早—晚去—来 东—西南—北远—近熟—生软—硬左—右先—后 无—有阴—阳公—私拉—推问—答分—合新—旧 闭—开坐—立是—非美—丑圆—方干—湿反—正 借—还是—非这—那快—慢活—死高—低天—地 高—矮出—进出—入饿—饱动—静爱—恨苦—甜 难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌清凉—炎热 温暖—寒冷热情—冷淡敌人—朋友进步—落后 认真—马虎粗心—细心忘记—记得长处—短处 可爱—可恶成功—失败高兴—生气骄傲—虚心 诚实—虚伪黑暗—光明 二、近义词 复—又眠—睡闻—听啼—叫闭—合 叫—喊看—望全—都关—合蹦—跳 高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细好玩—有趣 刚才—刚刚着急—焦急美丽—漂亮快乐—欢快 亲爱—敬爱发现—发明出名—有名闻名—著名 笑嘻嘻—笑眯眯很—非常—特别—十分 三、词语搭配
动词（动宾结构的词组）： 练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气听音乐打电话做作业读课文写文章跳皮筋爱生活讲科学踢足球抓小鸡看电视吃苹果吹泡泡搬桌子抬木头发电报拍皮球扔沙包捉迷藏放风筝 形容词 弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天青青的小草白白的云/雪花 红红的太阳圆圆的月亮高高的个子清清的河水青青的瓦 白白的墙宽宽的门大大的窗圆圆的苹果笔直的小路 美丽的羽毛闪闪的星星明亮的眼睛雪白的棉花火红的太阳 绿绿的叶子黑黑的影子高大的房子漂亮的衣服可爱的孩子 数量词搭配 一（只）鸟一（座）桥一（节）车厢一（个）创举 一（名）司机一（对）眼睛一（位）专家一（座）桥 一（包）菜子一（条）大河一（幢）房子一（场）雨 一（位）老人一（把）雨伞一（群）小蝌蚪一（个）孩子 一（盆）花一（个）孩子一（丝）表情一（串）小雨点一（棵）树一（颗）星一（担）白菜一（座）公园 一（艘）船一（口）井一（块）石碑一（把）铜号 一（孔）石桥一（竿）翠竹一（道）小溪一（面）队旗 一（片）沙滩一（头）大象一（杆）大秤四（根）柱子 一（头）大象一（堵）墙一（块）石头一（口）大水缸一（个）瓶子一（片）清凉一（条）尾巴一（阵）雷声 一（根）水草 AA的叠词： 大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的香香的 浇浇水洗洗澡散散步说说话弯弯腰点点头摇摇头 透透气捉捉虫看看书 ABB的叠词： 圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻笑哈哈绿油油黄澄澄白花花 黑乎乎亮晶晶水灵灵兴冲冲喜洋洋喜滋滋美滋滋
词语搭配 1、词语搭配 弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子 雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳 2、数量词 一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一(根)头发一(双)手一(条)鱼一(颗)星星一(把)刀一(把)伞一(块)黑板一(朵)花一(本)书一(棵)树一(把)尺子 3、又……又…… 绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖 果子又多又好大海又宽又远房子又高又大 苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮 4、……像…… 弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。 弯弯的月儿像弯刀。 红红的脸蛋像苹果。 闪闪的星星像眼睛。 闪闪的星星像宝石。 5、 条一条条一条条长长的小河 棵一棵棵一棵棵高大的树木 片一片片一片片金黄的树叶 个一个个一个个红红的苹果 朵一朵朵一朵朵美丽的鲜花 只一只只一只只可爱的小鸟 串一串串一串串美丽的泡泡 6、词语 ①AABB形式的词语： 大大小小多多少少上上下下开开心心 红红火火漂漂亮亮高高兴兴许许多多 日日夜夜仔仔细细干干净净仔仔细细 来来往往进进出出开开心心明明白白 认认真真左左右右口口声声大大方方 风风火火来来回回男男女女风风雨雨
千千万万山山水水 ②ABAB形式词语： 火红火红高兴高兴碧绿碧绿乌黑乌黑 雪白雪白开心开心打扫打扫活动活动 学习学习练习练习 ③ABCC形式词语： 白发苍苍秋风习习北风呼呼得意洋洋金光闪闪 ④ABB形式词语： 绿油油红彤彤黄澄澄胖乎乎黑洞洞 甜丝丝光秃秃亮晶晶笑嘻嘻兴冲冲 懒洋洋慢吞吞静悄悄白花花气冲冲 干巴巴水灵灵水汪汪
小学四年级语文上册词语搭配汇总x （威武）的石狮子（宽阔）的钱塘江 （蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声 （沸腾）的人群（美丽）的画卷 （白茫茫）的水上（茂盛）的榕树 （明亮）的眼睛水天相接的（地方） （特殊/茂盛）的时期翠绿的（颜色/叶子） （风平浪静）的江面（若隐若现）的小山 （浩浩荡荡）地飞奔（缓缓/平静）地移动 （渐渐）地逼进（兴奋）地叫 （应接不暇）地看
震得（颤动）绿得（可爱）横贯（江面）解开（绳子）纠正（错误）飞进（叶丛）抛在（后面）展示（生命力）想象（画面）感受（温暖）表达（感情）变得（热闹）一（支）桨一（匹）马 一（层）薄雾一（株）榕树一（堵）水墙一（片）掌声一（声）闷雷一（支）乐曲一（片）树叶一（副）对联
一（条）白线一（声）鸟叫 几（座）小山一（段）石子路 （嫩绿）的叶子（锋利）的爪子 （温和）的阳光引人注意的（叶子）（现成）的洞穴（柔弱）的工具 平坦的（道路）（隐蔽/倾斜）的隧道 （光滑）的墙壁（伟大）的工程 （简朴/清洁/干燥/卫生/宽敞/临时）的住所（有力）的后足（漂亮/坚固/舒服）的住宅一脚一脚地（爬）不断地（抛出） 慎重地（选择）均匀/倾斜地（铺开） 轻微地（摆动）仔细地（看）
铺得（均匀）绿得（新鲜/发亮）收拾得（平坦/干净） 漾起（波纹）紧贴（墙面） 搬掉（土块）伸出（细丝/触角）搜索（巢穴）修理（平整） 抛出（泥土）感到（惊奇/疲劳）一（阵）风一（个）山村 一（片）地方一（墙）爬山虎一（座）门占（地方） 一（根）茎一（条）隧道 一（根）细丝一（丛）草
（漂亮）的花园（欢乐）的笑声 刺骨的（寒风）（美丽）的鲜花 （可怕）的训斥（宽大）的脸颊 明媚的（阳光）（灿烂）的灯火 （明亮）的眼睛（好听）的歌曲 孤独地（度过）欢快地（游戏） 不解地（看/回答）无比的（幸福） 度过（严冬）裹着（被子） 增加（数量）增添（春意/烦恼/乐趣） 盼来（春天）绽出（绿芽） （拆除/砌起）围墙排除（隐患/困难/疑问）
词语搭配练习 1、下列词语搭配错误的一组是第（）组。 （1）改正方法（2）周密安排 （3）提高效率（4）发扬传统 2、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）壮阔的场面（2）喧闹的大河 （3）丰富的景观（4）精美的水彩画 3、下列词语中与“接受”一词搭配不当的是第（）个。（1）教训（2）批评（3）情况（4）任务 4、下列词语中搭配不合适的是第（）个。 （1）惊恐地望着（2）不住地埋怨 （3）粗糙地叙述（4）细细地研读 5、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）收拾残局（2）接洽工作 （3）提供通道（4）增强收入 6、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）方法简练（2）改进错误 （3）恢复平静（4）总结精神 7、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）款式新颖（2）接受学习 （3）心情灿烂（4）抒发热情 8、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）克服问题（2）研究态度 （3）打破宁静（4）吸取教育 9、下列词语中与“打破”一词搭配不合适的是第（）个。（1）常规（2）沉默（3）计划（4）情面 10、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）辽阔的场面（2）罕见的奇景 （3）优美的环境（4）浓浓的薄雾 11、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）改道行驶（2）提高能力 （3）干涉内政（4）响应政府 12、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）吸取营养（2）接受考验 （3）推动经验（4）截留税款 13、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）提高水平（2）改进技术 （3）辨别真假（4）鼓励斗志 14、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）品德高尚（2）大雾弥漫 （3）心情痛恨（4）技术高超 15、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）解除警报（2）挖掘沙土 （3）克服错误（4）抵御狂风 16、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）维护环境（2）保持稳定 （3）发挥传统（4）改革方法 17、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）经受考验（2）提高任务 （3）明确工作（4）响应教育 18、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）雄伟的丘陵（2）飘逸的云彩 （3）纯净的天空（4）丰富的财产 19、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）悉心照料（2）颁布任务 （3）揭穿阴谋（4）端正目标 20、下列词语中与“山峰”一词搭配不合适的是第（）个。（1）险峻（2）俊俏（3）巍峨（4）高耸 21、下列词语中搭配不合适的是第（）个。 （1）磨炼意志（2）打捞沉船
四年级语文上册词语搭配超全整理 一单元： 〔动听〕旳歌声〔灿烂〕旳红霞〔威武〕旳石狮子〔宽敞〕旳钱塘江 〔蒙蒙〕旳薄雾〔隆隆〕旳响声〔沸腾〕旳人群〔漂亮〕旳画卷 〔白茫茫〕旳水上〔茂盛〕旳榕树〔明亮〕旳眼睛水天相接旳〔地点〕 〔专门/茂盛〕旳时期翠绿旳〔颜色/叶子〕〔假设隐假设现〕旳小山 〔风平浪静〕旳江面 〔浩浩荡荡〕地飞奔〔缓缓/平静〕地移动〔慢慢〕地逼进〔兴奋〕地叫 〔应接不暇〕地看 震得〔抖动〕绿得〔可爱〕变得〔喧闹〕 横贯〔江面〕解开〔绳子〕纠正〔错误〕飞进〔叶丛〕 抛在〔后面〕展示〔生命力〕想象〔画面〕感受〔温暖〕 表达〔感情〕 一〔支〕桨一〔匹〕马一〔层〕薄雾一〔株〕榕树 一〔堵〕水墙一〔片〕掌声一〔声〕闷雷一〔支〕乐曲 一〔片〕树叶一〔副〕对联一〔条〕白线一〔声〕鸟叫 几〔座〕小山一〔段〕石子路 二单元： 〔嫩绿〕旳叶子〔锐利〕旳爪子〔和气〕旳阳光引人注意旳〔叶子〕 〔现成〕旳洞穴〔柔弱〕旳工具平坦旳〔道路〕〔隐蔽/倾斜〕旳隧道〔光滑〕旳墙壁〔伟大〕旳工程〔简朴/清洁/干燥/卫生/宽敞/临时〕旳住宅 〔有力〕旳后足〔漂亮/牢固/舒服〕旳住宅 一脚一脚地〔爬〕不断地〔抛出〕慎重地〔选择〕均匀/倾斜地〔铺开〕 轻微地〔摆动〕认真地〔看〕 铺得〔均匀〕绿得〔新奇/发亮〕收拾得〔平坦/洁净〕 漾起〔波浪〕紧贴〔墙面〕搬掉〔土块〕伸出〔细丝/触角〕占〔地点〕 搜索〔巢穴〕修理〔平坦〕抛出〔泥土〕感到〔惊奇/疲劳〕 一〔阵〕风一〔个〕山村一〔片〕地点一〔墙〕爬山虎一〔座〕门 一〔根〕茎一〔条〕隧道一〔根〕细丝一〔丛〕草 三单元： 〔漂亮〕旳花园〔欢乐〕旳笑声刺骨旳〔寒风〕〔漂亮〕旳鲜花 〔可怕〕旳训斥〔宽大〕旳脸颊明媚旳〔阳光〕〔灿烂〕旳灯火 〔明亮〕旳眼睛〔好听〕旳歌曲无比旳〔幸福〕 孤独地〔度过〕欢快地〔游戏〕不解地〔看/回答〕 度过〔严冬〕裹着〔被子〕增加〔数量〕增添〔春意/苦恼/乐趣〕 盼来〔春天〕绽出〔绿芽〕〔拆除/砌起〕围墙排除〔隐患/困难/疑问〕 禁止〔入内〕竖起〔牌子〕吹起〔雪花〕洋溢着〔笑声〕 开出〔花朵〕感到〔温暖〕睁大〔眼睛〕盯着〔灯火〕切成〔细条〕 一(只)鸟一〔个〕村子一〔缕〕阳光一〔顿〕训斥一〔眼/股〕泉水 一(扇)门一〔口〕老泉一〔根〕火柴一〔把〕刻刀一〔副/个〕表情 一(盏)灯一〔块〕告示牌
人教版小学一年级语文下册词语表及课课练 小学语文一年级下册词语表 第一单元词语 万里万年千山万水丁冬丁香丁当冬瓜冬日 冬天百年百合百花齐放齐唱齐全齐心说法说不得说话说明说一不二说三道四朋友友爱 友好友人春天立春春风春光春节春秋高 升高长高高大高个子高级高中你的兴 你们我们他们人们乡亲们红花发红红火红男绿女红人红心红叶开花黄花花花绿绿花花公子草地青草草丛小草草皮草书爷爷老爷少爷大爷太爷节日春节过节关节竹节儿童节高风亮节节目年岁岁月亲人亲口亲友亲爱亲热亲王 亲自亲手亲笔好的红的绿的行车行动行人行为日行千里古人古老古往今来古色古香古今中 外 古诗声音声乐声明声母声色多少多时多年多头多心处处到处远处长处住处知道知识知己知了知名知青知心知足帮忙忙不过来很忙 第二单元词语 表 洗手洗衣机认为认识认可认真真正果真真空父母扫地扫雪爸爸全家完全关门关灯开关看着收看收听收心国画画画画家丰收开会学会 放牛放羊放学百花齐放放大放心笑话高兴妈妈 奶奶奶牛牛奶中午百合花着凉打着女儿太阳 生气早上出去明亮发亮心明眼亮亮光写字写完 写好看门看家看见力气天气空气气量力量
第三单元词语 和平和气和好语文口语语气千万李子行李新秀 作秀 秀气秀才香水香气真香听说听见听众听写唱片 说唱 连忙连连连队远大远处很远一定平定安定向来 方向 以后可以以为后来后面后果更加更多更好主力 主办 主意意见一心一意总会总是先后先天先生干净赶忙赶快起草起来起飞起点明天明净明白白净同 学合同不同工友工人工厂专心专一专门才 干人才天才才气全才年级级别队长队员少先队员 第四单元词语 蚂蚁门前前方以前空中空气半空房子鱼网上网诗人古诗林中林子儿童童年童工黄瓜闭口闭门闭气关闭立正自立不是是的花朵完美美工美意我们自我叶子 机会飞机他们她们送走送花送行过门送去走过过年小时时光时机不让好吗来吧虫子飞虫往前往日来往往后得以心得得力很多小河河水河面山河 江河姐姐借用借口借光哪个哪儿十全十美 借书车来人往 第五单元词语 谁家怕生害怕后跟跟从跟着跟头凉快凉水打量量地最大最多果园花园园地园
小学词语搭配方法-及 常用形容词 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学词语搭配的方法 一、必须注意词的意义所搭配的事物的特点（性质、状态等）。 发挥--作用、干劲、创造性发扬---传统、作风、优点营造--氛围提高--效率、水平、程度、积极性、素质、成绩加强--管理改变--现状热烈--鼓掌 严格--管理发挥--精神实现---跨越激发---兴趣提升--积极性、速度创造--条件、优势加快--进程威胁---安全塑造--形象完美--展示 一、根据生活中使用的习惯。 年龄---大年纪---老克服---困难解决--问题节约---开支 注 二、注意词语的褒贬，程度的轻重。 顽强---顽固果断--武断悲伤---悲惨 搭配的形式 （1）名词+动词、形容词（后面的词语是对前面词语的解释说明）风景--优美感情---充沛思想--进步内容--丰富 （2）动词+名词（后面词语是前面动词的对象） 保卫--祖国完成--任务 （3）形容词+的+名词（前面的词语修饰、限制后面的词语） 高大--的--树木嫩绿--的--叶芽 （4）形容词+地+动词（前面的词语修饰、限制后面的词语） 热烈--地--称赞热情--地--帮助仔细--地--观察 （5）动词+得+形容词（后面的词语是对前面的词语的补充） 书写--得--工整打扮--得--漂亮跳--得--高 常用词语分类 一、人物性格的词语： 通用的正面形容词：机智勇敢善良正直热心冷静沉着镇定有自尊心有上进心开朗热情谦虚谨慎整洁聪明伶俐害羞倔强勤劳严厉节俭动作敏捷亲近亲切幽默风趣宽厚不拘小节才华横溢 大方诚实稳重诚实守信助人为乐坚持不懈见识广博乐观积极反面的形容词：胆小多疑悲观幼稚可笑懒惰邋遢圆滑迷信小气吝啬拘束苛刻精明随意 1、形容孩子的形容词：任性天真听话懂事淘气聪明可爱孝顺乖巧文静谦虚机灵勤学好问大方得体伶牙俐齿
部编版一年级语文下册专项练 习 词语搭配专项训练（一） 壮观的天山 洁白的小路 雄伟的天安门 宽宽的升旗仪式 弯弯的雪莲 美丽的公路 青青的雪飘 白白的足球 拍风吹 踢糯米 春箬竹叶 夏霜降 秋皮球 冬雨落 通知 本周五早上八点，请参加运动会入场式的各班同学，在教学楼门前集合。 少先队大队部 2016年4月20日时间： 地点： 参加人： 事情： 通知人：通知时间： 各种各样的季节 红红的小手 香甜的水果 金黄的太阳 多彩的梦 胖乎乎的落叶 严寒秋凉 春暖细雨 和风酷暑 蜻蜓游水 蝴蝶结网 蚯蚓展翅 蚂蚁飞舞 蝌蚪松土 蜘蛛搬家 通知 明天早上八点，请参加庆“六一”文艺演出的各班同学，在学校演播厅门前集合。 少先队宣传组 2017年5月30日时间： 地点： 参加人： 事情： 通知人：
通知时间： 一年级语文下册词语搭配专项训练（二）亮晶晶的翅膀 透明的空气 阴沉沉的眼睛 潮湿的天空 轰隆隆的雷声 呜呜的夏夜 静悄悄的哭声 可爱的叶子 可恶的细雨 和风小白兔 圆圆的蚜虫 春暖小虫子 碧绿碧绿的棉花 雪白雪白的秋凉 通知 请参加学校团队工作会议的区各小学 大队辅导员，本周二下午两点到区教育局5 楼会议室集合。 共青团区委 2017年6月16日 时间： 地点： 参加人： 事情： 通知人：通知时间： 朝霞青 莺歌花香 鸟语燕舞 池草夕阳 山花出水 鱼入林 鸟红 小葱拌豆腐节节高 竹篮子打水一清二白 芝麻开花七上八下 十五个吊桶打水一场空 又大又多的桃子 又大又红的西瓜 又大又圆的玉米 通知 请参加运动会彩排的各班运动员，今天下午第一节课到操场集合。 学生部 2017年3月3日时间： 地点： 参加人： 事情： 通知人：
仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________ 第1 页共14 页
一年级语文词语搭配复习 （红红）的苹果（红红）的太阳（白白）的雪花（雪白）的羊群（绿绿）的小草（绿绿）的禾苗（蓝蓝）的天空（弯弯）的月儿（弯弯）的小路（宽宽）的街道（长长）的尺子（高大）的松树（可爱）的小猫（可爱）的小鸟（可爱）的娃娃（明亮）的灯光（明亮）的眼睛（金黄）的秋天（金色）的阳光（闪闪）的星星（漂亮）的云朵（美丽）的鲜花（鲜艳）的花朵（圆圆）的西瓜（圆圆）的足球（青青）的豆角（静静）的夜晚（快乐）的童年（小小）的雨点（清清）的河水（绿色）的小伞（快乐）的节日（尖尖）的草芽（圆圆）的荷叶（弯弯）的谷穗（顽皮）的雪人（暖和）的衣裳（金色）的阳光（短短）的尺子（好看）的节目（扁扁）的尾巴（美丽）的风景（好吃）的花生（鲜艳）的花朵（青青）的瓦（白白）的墙（宽宽）的门（大大的窗 （美丽）的春天（柔柔）的春风（细细）的春雨（柔嫩）的小草（雪白）的梨花（红红）的杏花（粉红）的桃花（翠绿）的竹子（明亮）的眼睛（长长）的睫毛（火红）的太阳（灿烂）的阳光（鲜红）的气球（弯弯）的小船（闪亮）的珍珠（明亮）的小池塘 第2 页共14 页
（美丽）的世界（五彩）的世界（淡淡）的清香（响亮）的鞭声（响亮）的歌声（动听）的歌声（热烈）的掌声（宁静）的黎明（无边）的草原（欢乐）的羊群（疯狂）的公牛（高大）的松树（黑黑）的头发（雪白）的头发（发光）的萤火虫（绿色）的羽毛（雪白）的羽毛（黄色）的嘴巴（硬硬）的嘴巴（长长）的鼻子（快乐）的小鸟（漂亮）的菊花（美丽）的荷花（鲜艳）的红旗（鲜艳）的红领巾（聪明）的头脑（勤劳）的双手（灵巧）的双手（晶亮）的冰花（圆圆）的眼睛（弯弯）的小河（蓝蓝）的天空（碧绿）的莲子（碧绿）的叶子（火红）的太阳（雪白）的棉花（闪闪）的星星（青青）的小草（混浊）的泥水（充足）的水分（好学上进）的孩子（美丽）的东方明珠（雪白）的云（快乐）的小鱼很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的太阳很长很长的路很大很大的西瓜很小很小的杏子很直很直的公路很圆很圆的西瓜很蓝很蓝的天空很白很白的棉花很香很香的花 雨越（下）越（大）天越（来）越（黑）飞机越（飞）越（高） （快乐）地成长（兴致勃勃）地观看（好奇）地问（大声）地说 第3 页共14 页
小学语文词语搭配大全 词语搭配：将意思或者词性相同的词语配对。就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更完整，更具体。 例：发扬优点发扬作风发扬传统发扬精神发扬民主发挥作用发挥威力发挥积极性发挥创造性 执行任务执行命令改善生活改善关系改善条件 严格要求喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎热情接待 发现问题发展生产发射火箭发布新闻发明成果发出声响 发出警告周密调查周密安排组织严密结构严谨精密计算 改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然 改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才 交流商品坚定立场坚定信念坚定信心坚定思想坚决斗争 坚决反对坚决支持开展活动开发资源开辟土地熟练操作 改变模样传递信息激励前进歌声飞扬彩旗飘舞乌云密布 星光闪耀地势险要关系密切工程艰巨气候恶劣体会深刻 采取措施战胜困难传播花粉传播信息 营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年 明媚的春光明亮的灯光明亮的眼睛强烈的阳光温暖的阳光
晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚严明的纪律严肃地批评严重的问题剧烈的跳动剧烈的运动整齐地排列清晰地记得艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌长长的堤岸迷人的画卷成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路宽阔的马路平坦的路面坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔皎洁的月光尽情地欣赏艰巨的任务顽强地生活坚强的战士激烈的战斗美好的品质美妙的诗篇鲜明的对比神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性无边的大海清新的空气各色的花纹迂回的山路累累的果实晶莹的露珠清幽的月光古老的城市聪明的大脑美丽的贝壳圆圆的脸蛋红红的脸蛋圆圆的西瓜暂新的皮鞋巨大的响声陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色凄厉的叫声传染的疾病复杂的关系密切的联系优美的图画欢乐的歌声隆重的婚礼哗哗的流水顽强地战斗雪白的云层跳动的火苗光荣的任务陌生的面孔新鲜的空气漂亮的衣服漂亮的脸蛋宝贵的经验疑惑的神情碧绿的菜园平坦的道路清凉的泉水诧异的目光碧绿的草地
一年级下册词语搭配复习 “的”＋名词： （胖胖的）身子（尖尖的）小嘴（短短的）尾巴（雪白的）肚皮（碧绿的）衣裳（长长的）尾巴（雪白的）羽毛（长长的）脖子（漂亮的）影子（瘦瘦的）身子（大大的）嘴巴（灰灰的）毛（美丽的）天鹅（好心的）农夫（漂亮的）翅膀（可爱的）花猫（可怜的）小鸟（快乐的）鸟儿（珍贵的）动物（新鲜的）竹叶（美丽的）花园（黄色的）玉米（红红的）花儿（粉红的）桃花（洁白的）梨花（黄色的）油菜花（细细的）春雨（甜甜的）果子（茫茫的）草原（圆圆的）池塘（火红的）太阳（蓝色的）大海（温暖的）阳光（圆圆的）荷叶（清清的）小河（清清的）河水（青青的）小草（绿绿的）草地（鲜嫩的）草芽（新鲜的）水果（碧绿的）叶子（动人的）歌声（闪闪的）星星（蓝蓝的）天空（弯弯的）月牙（清澈的）湖面（白色的）雪花（美丽的）夜色（勇敢的）孩子（顽皮的）孩子（漂亮的）蝴蝶结（红红的）脸蛋（可恶的）害虫（长长的）火车（有趣的）问题（好听的）故事
“地”+动词： （高兴地）笑了（快速地）奔跑（轻轻地）落下 （飞快地）跑（伤心地）哭（快活地）游 （慢慢地）发芽（欢快地）叫（直直地）站立 （轻轻地）摇摆（悄悄地）看书（好奇地）问 （难过地）想（悄悄地）过日子（快乐地）唱歌 （认真地）看（仔细地）听（满意地）笑 （用力地）拍手（美妙地）飞舞 ABB式词： （金灿灿的）稻穗（香喷喷的）食物（胖乎乎的）身子（黄乎乎的）小鸡（红艳艳的）山花（湿漉漉的）羽毛（毛茸茸的）耳朵（乱蓬蓬的）头发（绿茵茵的）草地（碧澄澄的）小河（蓝湛湛的）天空（绿油油的）小草（亮晶晶的）星星（亮闪闪的）星星（水灵灵的）葡萄（静悄悄的）图书馆（黑漆漆的）夜晚（粉嘟嘟的）花朵（笑盈盈的）山花
小学语文六年级上册词语搭配（全） 第一单元 词语搭配 （波涛的）轰鸣（清新的）海风（狂风的）怒吼 （撕破的）渔网（瘦小的）脸（唯一的）听众 （隆重的）仪式（诗一般的）语言（独享的）幽静 （慈祥的）眼神（奇妙的）电话（受伤的）手指 （可爱的）小鸟（纸条上的）留言（温柔的）嗓音 （泰然地）坐下（宽厚地）笑（无奈地）摇头 （心跳得）厉害（飞快地）跑 第二单元 词语搭配 计划（周密）（精密）观察（严密）控制 （紧密）联系（勘测）线路（勘察）地形 （勘探）石油（勘正）错误（杰出）的工程师 （艰巨）的工程（崇高）的敬意（真挚）的爱慕 （孤寂）的小城（矮墩墩）的战士（不寻常）的来历 （啧啧）的赞叹声（巍峨峻拔）的草原（碧波环抱）的宝岛（苍苍茫茫）的草原（鲜嫩）的山丹丹（纯洁）的雪花（热烈）的红棉（刚劲有力）的方块字 （如歌如画）的唐诗宋词（崭新）的画卷 （璀璨）的诗篇（轻蔑）地说（细细）地端详
（轻轻）地闻（慢慢）地咬 第三单元 词语搭配 （狂风的）怒吼（波涛的）轰鸣（汹涌澎湃的）海浪 （瘦削的）脸（怒目圆睁的）脸（从未有过的）感觉 （茫然的）眼睛（悠悠的）小令（伟大的）事情 （独享的）幽静（无法割舍的）爱好（奇妙的）电话机 （林中的）和谐（诗一般的）语言（唯一的）听众 （慈祥的）眼神（无所不知的）小精灵（深深的）潭水 （飞快地）跑（忐忑不安地）想（不由分说地）抽 （香甜地）吃（蹑手蹑脚地）走（静静地）坐 （平静地）望（尽心尽力地）演奏（偷偷地）聊天 （耐心地）回答（幸福地）唱歌 第四单元 词语搭配 （生命垂危）的老人（薄薄）的水蓝色“纱衣”（白色）的纹痕（雄奇）的气势（绿色）的波浪（粼粼)的波光(参天)的杨柳(命运)的选择(闪闪发光)的松针(生命)的归宿(上帝)的恩赐(严重)的威胁(特殊)的葬礼(永流不息)的河水(雨后清风)的气息(温暖)的怀抱(了不起)的奇迹(绿风荡漾)的小院
词语搭配 量词： 一（柄柄）一（颗）童心一（圈圈）涟漪一（道道）水纹 一（枚）火箭一（笔）浪费一（片）翠绿一（番）讨论 一（套）教科书一（片）热忱几（分）稚气一（池）的莲花 一（丝）温暖一（片）废墟一（沓）纸一（簇簇）树叶 一（片）红霞三（支）桨一（股）水柱一（手）好琴 一（丝）光亮 动词： （撒开）双腿（挣脱）了波特（翻）出窗户（摊开）手脚（捻）死虫子（漏掉）细节狠狠一（抡）（摸索）前行（溢出）河堤（冒犯）了河神（疏通）河道（冲毁）庄稼（听信）了谗言（缠）红丝线（疏远）了屈原（涌）到河里（踏）着琴声（沉浸）在琴声里（体恤）百姓（领会）了精神（扑腾）起浪花（抛）到它跟前（吮吸）着大拇指（抚摩）着头（蹭）我的膝盖（耷拉）着脑袋（遁入）草丛（回归）自然（驱赶）蚊蝇晨雾（飘浮）在滩涂上（潜）入水中（结成）群把海水（滤）出来后肢（退化）（拨）着桨（逼近）榕树（伸）进泥土里（垂）到地上（卧）在水面上新生命在（颤动）热气（退）了（泊）了片刻（印进）脑海里百般（央求）（铭记）秀才（捂）着芋眼儿（鼓）着腮帮（添）上字 （叹息）着回答（洞穿）人心（披上）了色彩（燃起）光明（征服）自己用心灵去（体会）（解说）哲理（绽开）笑脸（迎）着晚霞（踏出）一步又一步母爱的（流露）（投入）怀抱（架成）个三角形（布满）血丝（冲向）学校（经历）灾难（遨游）天涯海角（探索）人生（翻阅）书籍（领略）喜怒哀乐（整理）图书（捧）着一包杨梅（浮出）祖母的脸（讨）荷叶（糊）到胳膊肘（守）着荷花缸莲叶（冒尖）（歌咏）荷花（锁）在心里（安顿）一下这个年轻人（流露）出恐惧的神情（坚定）信念（掀开）面纱（投射）到屏幕上（蕴育）中国味（染上）了白霜（远涉）重洋（打理）生意（兴办）学校（扬）征帆（呼唤）绿色（依偎）在妈妈身边（消耗）木材 （砍伐）森林（耗费）水电（排放）废气（测量）长度 （增加）投资（制定）措施（侵入）人体（驱逐）病魔（悬）着的心（种）疫苗（征服）狂犬病（遁）着轨道（挺）着大肚子（扇动）着双翅（喷射）火焰（勘测）矿藏 （搜索）目标（绘制）地图（悬挂）在天上（闪耀）着光辉
一年级语文下册词语 搭配 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
【词语搭配】 弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城 遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山 壮观的升旗仪式壮观的场面壮观的云海 宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花 各种各样的梦各种各样的花各种各样的人 勇敢的故事感人的故事真实的故事动听的故事 寂静的夜晚美丽的夜晚再黑再黑的夜晚 青青的箬竹叶青青的小草青青的小苗白白的糯米 白白的哈达白白的积雪红红的枣红红的太阳 红红的脸蛋美丽的桥陡峭的高山圆圆的月亮 圆圆的镜子圆圆的荷叶高大的宫殿透明的翅膀 透明的玻璃杯透明的塑料袋亮晶晶的眼睛 亮晶晶的星星亮晶晶的露珠亮晶晶的雨点 胖乎乎的小手红润润的小手红润润的笑脸 绿油油的小草绿油油的叶子软绵绵的被子 高高的大树高高的山高高的竹竿高高的楼房 雪白雪白的棉花雪白雪白的墙雪白雪白的云朵 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的荷叶碧绿碧绿的小草 湛蓝湛蓝的天空湛蓝湛蓝的大海蓝蓝的天空蓝蓝的大海闪闪的星星闪闪的灯光绿绿的草坪可恶的蚜虫 金黄色的小花金黄色的叶子数不清的雨点数不清的星星 洁白柔软的云朵雪白雪白的浪花又长又软的沙滩 彩色的项链金色的项链快活的脚印快活的小鸟 小小的海螺小小的贝壳小小的船长长的锦缎 我从《同步阅读》中积累了这样的词语：___________ ____________ ___________ ____________ ___________ _____________ ___________ ____________ ___________ _____________ ___________ ____________ ___________ _____________ ___________ ____________ ___________ _____________ ___________ ____________ ___________ _____________ 我从课外书中积累了这样的词语： ___________ ____________ ___________ _____________ ___________ ____________ ___________ _____________ 【词语搭配】 偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑 飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着
一年级语文词语搭配
一年级语文词语搭配复习 （红红）的苹果（红红）的太阳（白白）的雪花（雪白）的羊群（绿绿）的小草（绿绿）的禾苗（蓝蓝）的天空（弯弯）的月儿（弯弯）的小路（宽宽）的街道（长长）的尺子（高大）的松树（可爱）的小猫（可爱）的小鸟（可爱）的娃娃（明亮）的灯光（明亮）的眼睛（金黄）的秋天（金色）的阳光（闪闪）的星星（漂亮）的云朵（美丽）的鲜花（鲜艳）的花朵（圆圆）的西瓜（圆圆）的足球（青青）的豆角（静静）的夜晚（快乐）的童年（小小）的雨点（清清）的河水（绿色）的小伞（快乐）的节日（尖尖）的草芽（圆圆）的荷叶（弯弯）的谷穗（顽皮）的雪人（暖和）的衣裳（金色）的阳光（短短）的尺子（好看）的节目（扁扁）的尾巴（美丽）的风景（好吃）的花生（鲜艳）的花朵（青青）的瓦（白白）的墙（宽宽）的门（大大的窗 （美丽）的春天（柔柔）的春风（细细）的春雨（柔嫩）的小草（雪白）的梨花（红红）的杏花（粉红）的桃花（翠绿）的竹子（明亮）的眼睛（长长）的睫毛（火红）的太阳（灿烂）的阳光（鲜红）的气球（弯弯）的小船（闪亮）的珍珠（明亮）的小池塘（美丽）的世界（五彩）的世界（淡淡）的清香（响亮）的鞭声（响亮）的歌声（动听）的歌声（热烈）的掌声（宁静）的黎明（无边）的草原（欢乐）的羊群（疯狂）的公牛（高大）的松树（黑黑）的头发（雪白）的头发（发光）的萤火虫（绿色）的羽毛（雪白）的羽毛（黄色）的嘴巴（硬硬）的嘴巴（长长）的鼻子（快乐）的小鸟（漂亮）的菊花（美丽）的荷花（鲜艳）的红旗（鲜艳）的红领巾（聪明）的头脑（勤劳）的双手（灵巧）的双手（晶亮）的冰花（圆圆）的眼睛（弯弯）的小河（蓝蓝）的天空 2
小学生收藏！1至6年级常用词语搭配大全 一、地＋动词： 满意地（拍手）亲切地（握手）甜甜地（微笑）仔细地（检查）悄悄地（离开）牢牢地（把握）快活地（歌唱）骄傲地（抬头）沉着地（应对）惊奇地（发现）紧紧地（抓住）安稳地（躺下）伤心地（流泪）兴奋地（喊叫）高兴地（欢呼）深情地（问候）轻轻地（敲门）平稳地（落地）顺利地（抵达）飞快地（奔跑）静静地（等待）赞许地（点头）呆呆地（思索）严厉地（批评）绝望地（尖叫）轻轻地（抚摸）详细地（记录）整齐地（排列）飞快地（奔跑）激动地（欢呼）勤奋地（学习）仔细地（观察）（大声）地说（顺利）地完成（满意）地点头（快乐）地跳舞（牢牢）地记（熟练）地操作（深情）地拥抱（奇怪）地发问（轻声）地低语（仔细）地听（默默）地沉思卖力地（呐喊）急切地（寻找）急匆匆地（赶路）（慢吞吞）地回答 （全神贯注）地看（大摇大摆）地走（津津有味）地吃 （滔滔不绝）地说依依不舍地（离开）无忧无虑地（生活）毫不犹豫地（回答）千篇一律地（写） 二、的＋名词： 满意的（答复）奇怪的（问题）羡慕的（眼神）红红的（小嘴） 伤心的（泪珠）慈祥的（母亲）和蔼的（老师）热烈的(掌声) 蓝蓝的（天空）高大的（树木）雪白的（鹅毛）清新的（空气）高高的（楼房）洁白的（羽毛）快活的（日子）可爱的（孩子）金黄的（麦穗）伟大的（科学家）难忘的（事情）机灵的（小鬼）出色的（表现）安静的（病房）金色的（阳光）细长的（眉毛）安静的（教室）优美的（歌曲）美丽的（天鹅）高大的（树木）遥远的（地方）动听的（歌谣）寒冷的（空气）宽阔的（河面）
激动的（声音）绿绿的（草坪）翠绿的（柳条）茂盛的（树叶）可爱的（动物）清澈的（溪水）勤劳的（农民）火红的（太阳）平静的（湖面）绿色的（树叶）长长的（街道）绿毯似的（草地）明媚的（春光）明亮的（灯光）明亮的（眼睛）温暖的（阳光）晴朗的（天气）安定的（生活）安静的（教室）安详的（面容）滚圆的（身子）宁静的（夜晚）艰苦的（生活）刺骨的（寒风）难忘的（日子）高大的（树木）美丽的（公园）长长的（堤岸）朱红的（琉璃瓦）浩瀚的（大海）美丽的（小城）金黄的（麦浪）蔚蓝的（天空）起伏的（丘陵）矗立的（宝塔）险峻的（山峰）成簇的（树叶）瑰丽的（花朵）朴素的（生活）泥泞的（小路）洁白的（羽毛）欢乐的（小鸟）激动的（心情）漆黑的（夜晚）勇敢的（战士）红红的（嘴唇）古老的（长城）透明的（玻璃）伟大的（祖国）伟大的（领袖）知识的（海洋）破旧的（茅屋）蜿蜒的（山路）坎坷的（人生）美丽的（村庄）疑惑的（神情）熟悉的（面孔）皎洁的（月光）美好的（品质）宝贵的（经验）碧绿的（菜园）平坦的（道路）清凉的（泉水）诧异的（目光）碧绿的（草地）峭拔的（山峰）清澈的（泉水）名贵的（药材）肥沃的（土地）茫茫的（宇宙）紧急的（情况）高昂的（情绪） 陡直的（山崖）魁梧的（身躯）宽阔的（马路）晶莹的（趵突泉） 高尚的（品格）动听的（歌声）无边的（大海）清新的（空气） 累累的（果实）晶莹的（露珠）聪明的（大脑）美丽的（贝壳） 朦胧的（月色）伟大的（奇迹）香喷喷的（米饭）平缓的（坡地） 平坦的（路面）新鲜的（蔬菜）诧异的（目光）狰狞的（面孔）
四年级词语搭 配练习题 填量词 ()xx 一()翅膀()旅行一()山头()奇迹一()乘客一()生活一()天地()家族一()电脑一()竖杆一()神话()湖水一()作家一()评语一()爬山虎()作文一()街道一()路一()插图一()桥一()风景一()xx()xx ()xx 一()xx()鸡XX —()线团 ()表情一()xx()事一()xx ()陆地一()草一()狮子-()xx 正确选择＂的、地、得＂填空。 坐()端正高兴()说气()发抖洁白()云朵整洁()房间花开()鮮艳好看()裙子渐渐()逼近认真()写字xx()校园勇敢()前进跳()正欢词语搭配 ()的地方()的xx()的笑声 ()的寒风()的xx()的xx ()的花园()的脸频()的头发 ()的大树()的尾巴()的表情 ()的香气()的脸()的xx ()的冬天()的xx()的脸
()的工程()的奇迹()的样子 ()的艺术品()的情感()的音乐()的光芒()地问()地说 ()的夜晚()的面容()的眼神 ()的生活()的环境()的条件 ()地说()地望着()的枝干 ()的鸽子()的变化()的用途 ()的xx()的水面()的榕树 ()的眼睛()的小鸟()的火焰 ()的xx()的天空()的xx ()地奔跑()地劳动()地玩耍 ()的歌声()的冬天()地歌唱 ()地询问()地看着()的水珠 ()的甜椒()的师子()的佛香阁()的长廊()的xx()的垂柳 ()的恐龙()的大树()的用途 ()的变化()的菜()的花草 ()的江面()的xx()的地方 ()的树木()的花卉()的画卷 ()的小草()的颐和圆()的太空之旅
词语搭配 词语搭配： （难忘的日子、节日） （绿油油的草坪、树苗、树叶、小草、荷叶） （美丽的风景、夏夜、老师、鲜花、云朵、小路、花园、家乡。） （精彩的球赛、节目） （温暖的阳光、春风、春天） （凉凉的鸟蛋、圆圆的鸟蛋、荷叶） （长长的小路、尾巴、头发、小河） （高高的杨树、楼房、天、） （可口的水果、苹果、松果。） （亮晶晶的眼睛、星星、水晶） （青青的假山、小草、叶子、树苗、小虾） （弯弯的小路、小河、月儿、小船） （绿绿的禾苗、树叶、草地、） （轻轻的步子、淘气的娃娃、有趣的问题、透明的翅膀、闷热的天气）（香甜的水果、苹果） （金黄的落叶、阳光） （红红的太阳、苹果、花） （多彩的季节、春天） （蓝蓝的大海、天） （快乐的节日、时光、日子） （亲爱的老师、祖国、妈妈、爸爸） （动听的音乐、歌声） （清清的河水、小河、井水） （雪白的棉花、云、毛衣） （可爱的小鸟、孩子、小鱼） （鲜艳的红领巾、花朵、红旗） （听话的孩子、学生）
（敬爱的老师） （碧绿的菜地、草地、树叶） 看（书、电视、节目）读（书、课文、生字） 捉（鱼、虫子、虾）吃（水果、草、苹果） 穿（上衣、毛衣、衣服）保护（小鸟、小草、同学） 用心（学习、听课、读书、做作业） 种（花、树、草）跳（高、远） 洗（衣服、手、头、菜）收（衣服、种子、花生、书） 放（牛、羊、）打（电话、球、鱼、水） 花花绿绿干干净净明明白白红红火火来来往往大大小小高高兴兴快快乐乐开开心心白白净净里里外外平平安安 绿油油白胖胖胖乎乎亮晶晶水汪汪泪汪汪喜洋洋 飞来飞去游来游去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去 慢吞吞地（说、走、写）高兴地（说、唱、读、跳） 认真地（看、读、写）兴冲冲地（走进来、跑过去） 懒洋洋地（晒太阳、说、走）用心地（写、听） 开心地（说、跑、笑）自由地（飞、成长、唱） 欢快地（唱、流淌、说）仔细地（看、读） 小心地（拿、走、跑）专心地（看、写、听） 勇敢地（说、飞）轻轻地（说、走、跑、跳）
1、地＋动词： 满意地（拍手）亲切地（握手）甜甜地（微笑）仔细地（检查）悄悄地（离开）牢牢地（把握）快活地（歌唱） 骄傲地（抬头） 沉着地（应对） 惊奇地（发现） 紧紧地（抓住） 安稳地（躺下） 伤心地（流泪） 兴奋地（喊叫） 高兴地（欢呼） 深情地（问候） 轻轻地（敲门） 平稳地（落地） 顺利地（抵达） 飞快地（奔跑） 静静地（等待） 赞许地（点头） 呆呆地（思索） （大声）地说 （顺利）地完成（满意）地点点头（快乐）地跳起舞（牢牢）地记（熟练）地操纵 （深情）地拥抱 （奇怪）地发问 （轻声）地低语 （仔细）地听 （慢吞吞）地回答 （微微）地笑了 （全神贯注）地看 （逐渐）地成长 （大摇大摆）地走 （完整）地观看（津 津有味）地吃（耐心） 地等待（尽情）地游 戏 2、的＋名词：例：可爱的（小猴子） 满意的（答复） 奇怪的（问题） 羡慕的（眼 神） 红红的（小嘴） 伤心的（泪珠） 慈祥的（母亲） 和蔼可亲的（老师）热烈的(掌声) 蓝蓝的（天空） 高大的（树木） 雪白的（鹅毛） 清新的（空气） 高高的（楼房） 洁白的（羽毛）快活的（日子） 可爱的（孩子） 金黄的（麦穗） 漂亮的（打扮） 伟大的（科学家） 难忘的（事情） 机灵的（小鬼） 出色的（表现） 安静的（病房） 金色的（阳光） 细长的（眉毛） 安静的（教室） 优美的（歌曲） 美丽的（天鹅） 温柔的（妻子） 高大的（树木） 遥远的（地方） 巨大的（体育馆） 动听的（歌谣） 寒冷的（空气） 宽阔的（河面） 美丽的（仙女） 激动的（声音） 绿绿的（草坪） 翠绿的（柳条） 茂盛的（树叶） 可爱的（动物） 成功的（事业） 清澈的（溪水） 健康的（身体） 燃烧的（火焰） 勤劳的（农民） 火红的（太阳） 平静的（湖面） 快乐的（旅行） 绿色的（树叶） 著名的（科学家） 特殊的（理由） 长长的（街道） 绿毯似的（草地） 严格要求严明的纪律严肃地批评严重的问题严整的军容严密封锁热爱祖国热爱生活喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎热情接待发现问题发展生产发射火箭发布新闻发明成果发出声响发出警告开展活动开发资源开辟土地营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年明媚的春光明亮的灯光明亮的大眼睛强烈的阳光温暖的阳光晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚周密调查周密安排组织严密结构严谨精密计算改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才