《节约资源、保护环境，建设美丽中国》教学设计
教学目标：
知识目标：知道我国的资源、环境现状以及解决的方法等。能力
目标：在日常生活中养成节约资源、保护环境的行为等。
情感目标：培养学生节约资源和保护环境的意识以及对美好生活环境的期待等。教学
重点、难点：
重点：对资源和环境现状的解决方法。
难点：在日常生活中养成节约资源和保护环境的行为。
教学方法：
启发式、探究式。
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
（幻灯片1）在刚刚结束的十九大报告中提出了人与大自然和谐共生的主张，那么我们国家面临怎样的资源环境形势呢？观看短片。（短片1）
师说：通过短片我们可以看出我国面临严峻的资源环境形势，我们必须节约资源、保护环境，才能建设人与自然和谐共生的美丽中国。下面咱们一起学习我国面临怎样的资源环境形势，我们应怎样去应对。（幻灯片2）
二、学习新课
一、我国面临的资源形势
（幻灯片3）师说：说到资源我们一般把资源分成四类：环境资源、生物资源、矿藏资源、土地资源。学生思考回答有哪些自然资源并分类。（师生交流）
小组讨论发言：预设问题：自然资源对我们人类生存和发展的重要性和作用是什么？
教师总结：自然资源是人类生存和发展的基础，是社会可持续发展的物质保障。（幻灯片4）
数字看国情（幻灯片5），展示我国资源状况表，引导学生思考：表格反映出我国自然资源什么样的国情？
学生发言
教师总结：我国自然资源总量大，种类繁多，是资源大国，同时人均占有量少又是资源小国。我国资源形势日趋严峻（幻灯片6、7）
改革开放以来，我国经济飞速发展带来了资源形势的进一步加剧。展示我国人口和资源示意图，改革开放以后我国国民经济的发展速度。（幻灯片8、9、10）
学生看图讨论预设问题：示意图说明了经济发展和自然资源的关系？
教师总结：经济的快速发展给自然资源带来沉重的压力。在经济发展的过程中对自然资源的过度利用和破坏，造成资源形势日趋严重。展示幻灯片11、12，直接制约着我国经济和社会的可持续发展。（幻灯片13、14）
二、我国面临的环境形势
小组活动：“环境问题在我身边”（幻灯片15）
学生发言
预设：1、河流污染；2、空气污染；3、噪音污染；4、粉尘污染；5、植被破坏；
看图找原因：“处境艰难的地球”
找出图中导致地球处境艰难的，不堪重负的原因。（幻灯片16）
学生发言；
教师总结：现代工业的发展和进步，人们无节制的破坏的污染使我们赖以生存的地球环境恶化且进一步加剧。
展示材料（幻灯片17）通过这三个材料思考：环境问题给我们带来的危害是什么？
学生讨论发言
教师总结：环境问题威胁生态平衡，危害人类健康，直接制约着我国经济和社会的可持续发展。（幻灯片18、19、20、21）展示触目惊心的环境污染和破坏。
学生总结：我国的资源环境形势。（幻灯片22）
三、对策
习近平总书记对资源环境问题提出了旗帜鲜明的观点：习近平明确指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”
观看视频：十八大以来习近平总书记对我国资源环境、经济发展模式的要求。
活动：观察一下我们当地政府采取了哪些节约资源、保护环境的措施？（幻灯片24）
学生发言：
预设：1、环保督查，关闭污染企业；2、孝妇河治理；3、禁止燃放烟花爆竹；4、取消南营大集；5、鼓励倡导绿色出行；
教师引导总结：
咱们国家为了合理利用资源和保护环境制定了哪些相关的法律法规？（幻灯片25）
（学生根据搜集的发言）
面对我国日益严峻的人口、资源、环境形势，必须实施可持续发展战略。作为公民(青少年），应为可持续发展做些什么？（幻灯片26）
学生发言
预设：1、进行节约资源、保护环境国策的宣传；2、树立环保意识；3、身边小事做起：不乱扔垃圾、节约水电，不使用一次性筷子等
教师总结：我国面临严峻的资源环境形势，我们要认真学习十九大提出的人与自然和谐共生的绿色发展理念，提高自己的节约资源、保护环境的意识，从身边小事做起，为建设美丽中国做出自己的贡献。