学会立身
孩子们，怎样才能立身，怎样才能树立有远大的志Array向呢？西蜀的丞相诸葛亮，他在给儿子的信中指出了两
个条件：一个叫静，一个叫俭。他说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。” 他认为人要有才，就要刻苦学习，要学习就要有志气。还要心静，心不静就不能专心治学。生活太舒适了，也容易分散精力，立不了大志。生活俭朴才是涵养道德的主要条件。
其实，立身更多是我们从现在开始，加强学习才会懂得一些道理。如：再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己；成功有时候，不要忘记过去；失败的时候，更不要忘记还有未来；生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯；以锻炼为本，学会健康；以进修为本，学会求知；以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存……往往因为缺少发现，与许多美好的道理而无知。在当今飞速发展的社会中，我们需要更多地去发现，并
加以学习。
1、美丽的山城我的家
重庆，中国最年轻的直辖市，1997年成立，刚刚过完她的13周岁生日。有着悠久的历史和灿烂的巴渝文化的重庆，是个美丽的山城。而今，她正站立在中国经济、文化的潮头，向更辉煌的高地迈进。
【达成目标】
1、通过上网或读书等方式了解重庆的历史与文化等资料。
2、知道重庆的“中国之最”和“世界之最”。
3、了解重庆直辖10年来的伟大成果。
4、能用笔抒写对重庆的赞美之情。
【名人名言】
◆谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——（俄）别林斯基
◆利于国者爱之，害与国者恶之。——晏婴
◆身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄！——屈原
【心灵对话】
重庆简介
全世界面积最大、人口最多的大城市重庆，位于长江上游、嘉陵江下游，是中国中西部惟一的直辖市，面积8.24万平方公里，人口3130万，辖40个区市（市）。重庆属中亚热带湿润季风气候，年均气温16—18℃，无霜期长，雨量充沛，自然资源非常丰富。
重庆历史悠久，人杰地灵，是著名的历史文化名城，有3000多年的历史，曾三为国都，四次筑城。商末周初的巴国，元末明初的大夏国，都曾建都于此。秦汉到南北朝皆为巴郡所治，隋朝改称渝州，故史称“巴渝”。宋改恭州，南宋光宗1189年先封恭王，旋登帝位，自诩“双重喜庆”，重庆由此得名。二战时期，重庆是中国战时陪都和世界反法西斯战争远东指挥中心。解放后为中央直辖市、西南行政区首府，1955年改为四川省直辖市，1997年重新设为中央直辖市。
重庆山川巍峨，钟灵毓秀，是著名的旅游城市，境内瞿塘峡、巫峡等壮丽的自然风光和奇特的人文蜚声中外；世界文化遗产—大足石刻，现存唐宋摩岩造像6万余尊，是中国后期
石窟艺术的杰出代表；201—204万年前的“巫山能人”，是人类最早的摇篮；合川钓鱼城等古战场堡寨，阻击蒙古军36年，为世界防御战史之最，被欧洲人誉为“上帝折鞭处”、“东方麦加城”；中共中央南方局驻地、八路军办事处和歌乐山烈士陵园，凝聚着中华儿女的“红岩精神”；石柱、黔江等地土家族竹木吊脚楼村和摆手舞，保留着古代巴人的流风遗韵；巴蔓子、寡妇清、秦良玉、邹容、卢作孚、赵世炎、刘伯承、聂荣臻等数百名历史名人，光照史册；重庆中国三峡博物馆收藏着几万件巴渝出土文物，传承并延续着历史的文脉。全市有10多个国家级文物保护单位，有金佛山等四大国家级风景区，有仙女山等五大国家级森林公园，有小三峡等四个国家四A级旅游区（点）。温泉星罗棋布，峡谷奇险纵横，溶洞千姿百态，瀑布龙飞九天。长江沿岸的白鹤梁、丰都鬼城、石宝寨、张飞庙、白帝城、巫山神女十二峰等著名景点目不暇接。主城区群山环抱，两江汇流，形如半岛。轻轨索道高悬，桥梁缆车纵横，山城灯火、滨江光柱优美如画；登临“一棵树”、鹅岭等观景台，灿若星河的山城夜景尽收眼底。
重庆物华天宝，地产丰盈，是长江上游和西南地区水陆空四通八达的物资集散地、商贸中心和最大通讯枢纽。科技教育力量雄厚，人力富集，与140多个国家和地区建立了经贸关系。工业轻重并举，门类齐全，制造业发达，摩托车、汽车、仪器仪表、精细化工、大型变压器、中成药等是全国重要的生产基地，有亚洲最大的铝加工厂，摩托车出口居全国第一。
重庆的物产、美食、特色工艺品不胜枚举。涪陵榨菜、诗仙太白酒等行销国内外；重庆火锅、麻辣鱼、泉水鸡等特色美食可让您大饱口福；华陶瓷器、綦江农民版画等是馈赠亲友的上好佳品。
承东启西的地缘优势，雄厚的工业基础和科技实力，丰富的资源和巨大的市场潜力，峡江山城的壮丽景色和耿直豪爽的巴渝民风构成了重庆的独特魅力。热情好客的重庆人诚挚地邀请您驻足重庆、感受重庆、融入重庆、建设重庆。
【体验区】
1、关于重庆的历史、文化、饮食、地理环境、风景名胜等，你了解多少？把你知道的讲给大家听听。
2、重庆直辖13年来，经济文化飞速发展。在重庆今后的发展和建设中，肯定离不开一代又一代人的努力。那么，作为一个重庆人，我们有义务和责任为建设重庆付出我们的力量。对于建设重庆，你有什么好的方法和做法吗？说出来和大家交流交流。
【情感连线】
下面是两首歌颂重庆的研读，建议大家背诵下来。
卢溪主人
王昌龄
武陵溪口驻扁舟，
溪水随君向北流。
行到荆门上三峡，
莫将孤月对猿愁。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
2、爱心与感恩
爱是什么？爱是一种给予，是一种悲怜，是一种对弱者的同情和怜悯，是一种心态。我们每个人都在不同的时候不同的方面需要帮助和支持，都在不经意地接受和传递别人奉现的爱心。爱是一种情绪，然而一切情绪之中最有威力的便是爱心，但它以不同的面貌呈现出来。感恩也是一种对爱的回报，同时也是一种爱的表现。人和人，人和动物，人和植物；你和我，我和他，我们每个人都需要活在爱心里。我们一方面应该无私地奉献爱，一方面应该知道“受人滴水之恩，当涌泉相报”！爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！
【达成目标】
1、爱心是什么？
2、明白爱心是不需要回报的。
3、明白爱心是需要大家传递的，感恩是传递爱心的途径也是奉献爱心的开始。
4、学会感恩，学会奉献爱心。
【名人名言】
◆爱是美德的种子。 ----但丁
◆爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗曼.罗兰
◆对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
——美·爱因斯坦
【心灵对话】
一个承诺
这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到一个小镇
上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也忘不了的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
【体验区】
1、你奉献过自己的爱心吗？读了上面的故事，你体会到什么？
2、当你接受了别人的关爱，你是否学会了感恩？
3、爱心是什么呢？你打算怎么样去传递爱心？请记录下你奉献的爱心和你感恩的足迹。
【情感连线】
爱，是世界上最美的花朵。建议大家激情诵读《爱心》
爱心
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
爱心是一弘流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；
爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽；
爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。
爱心是一座屹立在海中的航标，使黑夜航行的船找到前进的方向。
爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
爱心是一盏闪亮在黑暗的明灯，使寻求死亡的人明白生命的宝贵；
爱心是一只衔着橄榄叶的白鸽，使世界人民知道和平的重要。
爱心是一阵飘扬在天空中的花香，使痉难堪的人感到人间的温馨。
爱心是一片沙漠中的绿洲，使长途跋涉的旅者得到心灵的片刻的休憩。
爱心是一朵绽放在隆冬的梅花，使饱经风霜的人感到生命的顽强；
爱心是一轮炫耀在初春的太阳，使精神颓废的人看到人生的美好。
爱心是一条流淌在沙漠中的月牙泉，使思想干涸的人获得心灵的甜润；
爱心是一块竖立于森森里的路标，使徘徊踟蹰的人看到前途的光明。
爱心是一泓清泉，使水深火热的人感到沁人心脾的清凉；
爱心是一曲充满温情的旋律，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
3、责任与诚信
自从有了人类社会，就有了人与人之间交往的规范，便有了责任。也就是说，任何一个人只要生活在社会中就必须担负其应该担当的责任。如果没有了责任，教师可以不教书育人，学生可以不发奋努力；如果没有了责任，父母可以不养育孩子，孩子也可以不孝敬长辈；如果没有了责任，官员可以贪赃枉法亵渎职责忘记公仆角色成为社会蛀虫……没有责任，社会就会混乱不堪，少无所养，老无所瞻。责任意识是一个人干事创业的坚实基础，是一个集体、一个国家快速发展的原动力，责任感是一个人做好任何一件事都不可或缺的优秀品质。
【达成目标】
1、认识什么是责任，在头脑中构建最基础的责任意识。
2、明白责任感对于一个社会和谐发展的重要性。
3、从小培养责任感，做到对自己的言行负责。
【名人名言】
◆不以规矩,无以成方园。——孟子
◆责任就是对自己要去做的事情有一种爱。——歌德
◆人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。——门肯
【心灵对话】
为自己的过失负责
1920年的一天，美国一位12岁的小男孩正与他的伙伴们玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了。
一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是谁干的。伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而，老人却十分固执，小男孩委屈地哭了。最后，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。
回到家，闯了祸的小男孩怯生生地将事情的经过告诉了父亲。父亲并没有因为其年龄还小而开恩，却是板着脸沉思着一言不发。坐在一旁的母亲总是为儿子说情，开导着父亲。过了不知多久，父亲才冷冰冰的说道：“家里虽然有钱，但是他闯的祸，就应该由他自己对过失行为负责。”停了一下，父亲还是掏出了钱，严肃地对小男孩说：“这15美元我暂时借给你赔人家，不过，你必须想法还给我。”小男孩从父亲手中接过钱，飞快跑过去赔给了老人。
从此，小男孩一边刻苦读书，一边用空闲时间打工挣钱还父亲。由于他人小，不能干重活，他就到餐馆帮别人洗盘子刷碗，有时还捡捡破烂。经过几个月的努力，他终于挣到了15美元，并自豪地交给了他的父亲。父亲欣然拍着他的肩膀说：“一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定是会有出息的。”
许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的总统，他就是里根。后来，里根在回忆往事时，深有感触地说：那一次闯祸之后，使我懂得了做人的责任。”
【体验区】
1、做为一个小学生，应该担负什么样的责任？最主要的责任是什么？如何对待那些看起来不关紧要的责任？
2、回忆自己的撒谎经历，并从中找出自己应该担待的责任，把它告诉给别人，如果能够补救的及时去补救。
3、以后做任何事情都要“三思”：（1）成功我有什么功劳，失败我应该担待什么责任；（2）我能不能承担这些责任？（3）我如何去承担我应该负的责任？
【情感连线】
责任，即义务与权益同行。建议大家能背诵下面这一首诗歌
2008·责任·中国
2008，穿越艰难与荣光，中华民族奋然前行。
责任的担当，赋予我们勇气和力量，挺起了中国的脊梁！
责任——
它是强震袭来时“不抛弃、不放弃！”共克时艰的信心！
它是北京奥运“世界给我十六天，我还世界五千年”的大国豪情！
它是挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先的可贵品质！
它是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力！
2008，因为责任，太多的人和事让你我动容。
责任重于泰山。
让尽责托起我们的事业，让负责温暖我们的生活！
让我们携手，共建责任中国！
4、谦让伴我成长
谦让是一种美德，人人都应该拥有谦让的品德。
孔融让梨的故事大家都不陌生，它既是告诉我们要有孝悌之情，但更能让人体会到谦让是必拥有的。然而，现在很多同学都是家里的独生子女，什么都是他说了算，就养成了“惟我独尊”的性格，有些同学还把这种霸气带到了学校里来，你不让我，我不让你，大家的关系都不怎么好，这可怎么行？
人们在相处的过程中，难免会产生误会和摩擦，甚至会出现膈膜和造成伤害。你只要试着用“谦让”来代替以前的“霸气”，把更多的空间留给别人，就会发现这其实是把空间留给了自己。
谦让是中华民族的传统美德。将来，与人相处的时候，都要经常发扬这种美德。你会发现，它就像一副神奇的良药，能很轻松地化解同学们之间的误会和矛盾，如果你的心中有一泓谦让的清泉，那你的心灵会更加美丽。
【达成目标】
1、让孩子知道谦虚、谦让是中华民族的传统美德。
2、了解有关谦虚、谦让的名人名言和故事。学会在生活中去谦让。
3、正确理解谦让，形成正确的价值观。
【名人名言】
◆九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅
◆满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水
◆不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同
【心灵对话】
一个苹果
黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药，他随手递给我一个苹果：“连长，给您！”
防炮洞只有三米长，两米宽。借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问：“哪儿来的苹果？”
“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧!”
说实在的，自从24日我连出击开始，只有前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜，我已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：“你大辛苦了，还是你吃吧。”
“不，我在路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。
我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。
“给谁吃呢？”我拿看苹果翻来覆去地想。这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁，这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。
“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递给他。
小李出神地看着我，回头看看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。
小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。正安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立
刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。
“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。
等到发起冲锋的时候，没有号声可不成呀！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。
再这样传下去是没有用的。我知道：在这样艰苦的时侯，我不吃，他们是决不肯吃的。于是我决定，防炮洞里的八个人一起来分吃这个苹果。
吃苹果也要作一番动员。我说：“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗?来，一人吃一口！”说完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了小张。这样一个接一个传下去，传了一圈，苹果还剩下大半个。
“谁没有吃？”我问。可是谁也不回答。
我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的脸颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
【体验区】
1、你怎么理解谦让这个话题？生活中，你看到了哪些人是我们谦让的好榜样？
2、对照自己的行动，你认为你应该在哪些方面改进？
3、对于这个话题，你有何看法？
【情感连线】
学会谦让吧，大家一块激情诵读下面这一段话吧。
我们每天都和同学生活在一起，难免有一些嗑磕碰碰，如：踩了别人一脚，为座位地方的大小画中线等。其实这些都是小事，大家不要为小事而斤斤计较，要懂得善于谦让，因为谦让不仅可以化解矛盾，更能化阻力为动力，拉近心与心的距离，使我们这个大家庭更加温暖可爱。同学们，让我们从今天开始，用谦让的精神为我们自己储蓄文明，共同分享我们的欢乐吧！