部编版四年级语文上册第八单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
戎(róng) 竞 (jìng) 芜(wú) 绅(shēn)
磕(kē) 淌(tǎng) 凿(záo) 溉(gài)
桓(huán)
(2)难写的字
戎:注意与“戒”区分。
竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。
派:右部的下面不要写上“丶”。
(3)多音字
折?é曲折
?ē折腾
?é折了
漂
ā漂着
ǎ漂白
à漂亮
模ó模糊ú模样
2.词
(1)必须掌握的词
戎马诸位竞走唯一西门豹魏国派别娶媳妇淹没坚硬逼迫浮起旱灾徒弟提心吊胆求饶田地荒芜人烟稀少
面如土色一声不响聚精会神
(2)近义词
取~拿唯~只荒芜~荒凉
人烟稀少~荒无人烟漂亮~美丽打扮~装扮
满意~满足麻烦~烦琐提心吊胆~惶惶不安
面如土色~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教
满意~满足拜见~拜访理睬~理会
高明~高超竟然~居然一声不响~默默无言
近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。
(2)写出词语的近义词。
(3)反义词
问→答多→少苦→甜荒芜→茂盛
人烟稀少→车水马龙漂亮→丑陋满意→不满
麻烦→方便提心吊胆→心安理得
面如土色→面不改色满意→不满进步→后退
喜欢→讨厌高明→拙劣聚精会神→心不在焉
(4)词语归类
①形容人少的词语:人烟稀少
类似的词语:三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几
②含有数字的词语:百发百中
类似的词语:十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛
③形容神态的词语:面如土色
类似的词语:大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕
④出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷
⑤量词:一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛
⑥动词:架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息
⑦修饰词:漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手
二、佳句积累
1.比喻句
练到后来,大得竟然像车轮一样。
这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。
2.神态描写的句子
官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。
3.一语双关的句子
下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。
三、考试热点
1.《王戎不取道旁李》常以填空形式考查课文原文,会考查重点字词的解释,还会考查这篇课文给我们的启示。
2.《西门豹治邺》会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。也会考查本课的语言描写。
3.《故事二则》会以填空的形式考查课文内容。
四、“1+X”阅读
推荐篇目《黔驴技穷》
推荐理由这是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章讲的是过去贵州(黔)没有驴,有人运来一头,一只老虎见了以为很神奇,躲在一旁偷看,驴叫了一声,大虎大惊,远远躲开。然而,老虎反复观察后觉得驴并没有特殊本领,于是不断冒犯它。驴非常恼怒,就去踢老虎。老虎知道了驴的底细,咬断了驴的喉管,吃了它。
阅读方法阅读本篇文章的时候要一边读一边思考文章蕴含的深刻道理,读完后把道理进行归纳总结。
部编版三年级上册语文期末知识总结 第一单元基础知识必记 一、易读错的字 早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打 二、易写错的字 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 舞：共有十四画，第十三笔是竖折。 扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园 敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下
荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字 教?????(ji ào)教室( ji āo)教书 好?????(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉?????(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假?????(ji ǎ)假话( ji à)放假 背?????( b èi)背诵( b ēi)背负 圈?????( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字 ?????汉(汉字)叹(叹气) ?????服(服装)朋(朋友) ?????静(安静)净(干净)?????粗(粗心)姐(姐姐) ?????落(落下)洛(洛阳) ?????狂(狂欢)犯(犯人) ? ????猜(猜出)清(清水) ?????扬(表扬)杨(杨树) ?????避(避开)臂(双臂) 六、近义词 鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词 安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊
八（上）语文复习资料 专项一字音字形 第一单元 要塞．(sài) 锐不可当．(dāng) 泄气(xiè) 溃退(kuì) 颁．发(bān) 仲．裁(zhòng) 翘．首(qiáo) 悄．然(qiǎo) 凌空(líng) 屏．息敛声(bǐnɡ liǎn) 眼花缭乱(liáo 潇洒(xiāo)轻盈(yíng) 由衷(zhō(wéi)ào) ēnɡ (juān) ǒu) ò(dāéng pài) ǐn liè) à(xián) ì) 第二单元 (fēi) 畸．形(jī) 挟．着(xié) 宛．如(wǎn) ò) ì)不逊．(xùn) 匿．名(nì(jié) (qī) ì)àn) (yǎo) 深恶痛疾(wù) 佃．农(diàn) 劳碌(lù)ú) 周济．(jì) 慰勉．(miǎn) ò) 任劳任怨én) 黝．黑(yǒu) ùn) 滞．留(zhì) āo) 轩昂(xuān) 崎岖 ．．(qí qū)平庸．(yōng) 器宇．(yǔ) 蒙昧．(mèi) 酒肆．(sì(jiānɡ) (jī(hàn) 藏污纳垢．(gòu) 胆 (qiè) à) òu) (zà(zhò(zhì) ū) (yíng) ò) 筋．疲力尽(jīn) 第三单元 重岩叠嶂(zhàng) 略无阙处(quē) 曦月(xī) 襄陵(xiāng) 沿溯(sù) 乘奔御风(yù) 素湍绿潭(tuān) 绝巘(yǎn) 怪柏(bǎi) 飞漱(shù) 藻、荇交横(zǎo xìng) 缥碧(piǎo) 轩邈(miǎo)鸢飞戾天(yuān lì) 经纶世务(lún) 横柯上蔽(kē) 城郭(guō) 徙倚(xǐ)落晖(huī) 驱犊(dú) 采薇(wēi) 鹦鹉洲(yīng wǔ) 都护(dū) 燕然(yān) 第四单元 迂(yū) 褂(guà) 搀(chān) 交卸(xiè) 狼藉(jí) 簌簌(sù sù) 赋闲(fù) 茸毛(rónɡ) 游逛(guàng) 踌躇(chóu chú) 蹒跚(pán shān) 颓唐(tuí) 琐屑(suǒ xiè) 凋谢
【精选】部编版三年级上册语文 第八单元知识点汇总 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 姿(zī) 势(shì) 况(kuàng) 烈(liè) 镇(zhèn) 述(shù) 联(lián) 胸(xiōng) 仰(yǎng) 渣(zhā) 者(zhě) 诚(chéng) 血(xuè) 撤(chè) 帘(lián) 速(sù) 眨(zhǎ) 瞅(chǒu) 眶(kuàng) (2)难写的字 登:上下结构,右上部分书写顺序为撇、撇、捺。 跌:左右结构,左窄右宽。“”最后两笔是竖、提,“失”最后两笔两笔撇、捺要舒展。 腿:左右结构,“月”写时要竖长些,走之要舒展,托住上面部分。 勇:上下结构,“甬”和“力”写时扁平一些,使整体字形更美观些。 默:左右结构,左边要写得紧凑一些,“犬”写得大些。 养:上下结构,一撇一捺要盖住下面。 (3)多音字 没得 落调 散间 斗大 2.词
(1)必须掌握的词 掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对郊外养病 跳动欢快谷粒男孩或者严寒 本来可惜肯定诚实 (2)近义词 骤然——突然文静——文雅情况——状况 注视——凝视镇定——镇静姿势——姿态 忧郁——忧愁歧视——轻视鼓励——鼓舞 高大——伟岸非常——特别周围——附近 或者——也许严寒——寒冷仰望——仰视 可惜——惋惜果然——果真诚实——诚恳 婉转——悠扬欢快——欢畅本来——原本 消灭——歼灭激烈——猛烈陆续——连续 仍然——依然镇定——镇静敏捷——灵敏 沉思——深思恳求——央求迅速——快速 (3)反义词 犹豫——果断热烈——微弱持久——短暂 镇定——慌乱鼓励——打击忧郁——开朗 歧视——重视高大——矮小欢快——伤心 严寒——炎热肯定——否定诚实——虚伪 仰望——俯视可惜——幸好果然——居然 激烈——平静镇定——慌张敏捷——迟钝 危险——安全迅速——缓慢同意——反对 胜利——失败 (4)词语归类 ①含有数字的词语:当头一棒 类似的词语: 十全十美五花八门五光十色六神无主九牛一毛五湖四海七上八下
记叙文 1.六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 2.人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。 3.线索:①人线（人物的见闻感受或者事迹）②物线（某一有特意义的物品）③情线（作者或作品中主要人物的思想感情变化）④事线（中心事件）⑤时间线⑥地点线 4.顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。 5.划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。 6.表达方式:叙述、描写(肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节)、议论、抒情、说明等。 7.语言的特点:形象，生动，具体。 8.表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。 ?如何找线索？ ①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。 ?记叙顺序？ 1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事）作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。 ?人物的描写方法？ 1、肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
部编版三年级上册语文第一单元知识整理 第一单元知识点 一、会认的字。 坝（bà）（堤坝）（平坝）（河坝） 扬（yáng）（扬帆）（飞扬）（飘扬） 摔（shuāi）（摔跤）（摔倒）（跌跤） 跤（jiāo）（摔跤）（跌跤）（滑跤） 凤（fèng）（凤凰）（龙凤） 洁（jié）（洁白）（整洁）（洁净） 裳（shɑng）（衣裳） 背（bèi）（背诵）（背书）（后背） 诵（sòng）（朗诵）（诵读）（吟诵） 例（lì）（例子）（例外）（照例） 圈（quān）（圆圈）（圈子）（铁圈） 段（duàn）（段落）（一段）（选段） 练（liàn）（练习）（练兵）（训练） 糊（hú）（糊涂）（糊墙）（浆糊） 涂（tú）（糊涂）（涂料）（涂抹） 呆（dāi）（发呆）（惊呆）（看呆） 戒（jiè）（戒尺）（戒备）（戒烟） 厉（lì）（严厉）（厉害）（厉声） 挨（āi）（挨打）（挨饿）（挨过）
楚（chǔ）（清楚）（苦楚）（痛楚）二、会写的字。 晨（早晨）（清晨）（晨昏） 绒（绒毛）（毛绒）（羽绒） 球（球体）（球面）（足球） 汉（汉字）（汉族）（好汉） 艳（鲜艳）（明艳）（艳丽） 服（衣服）（服装）（信服） 装（装点）（冬装）（洋装） 扮（打扮）（装扮）（扮演） 读（朗读）（读书）（读者） 静（安静）（沉静）（静止） 停（停止）（停车）（停留） 粗（粗鲁）（粗壮）（粗暴） 影（影子）（倒影）（留影） 落（落下）（掉落）（滴落） 荒（荒凉）（荒山）（荒芜） 笛（长笛）（竹笛）（汽笛） 舞（舞蹈）（跳舞）（歌舞） 狂（狂风）（狂欢）（疯狂） 罚（惩罚）（罚金）（责罚） 假（放假）（假日）（请假） 互（互相）（互动）（互助）
部编版八年级语文（上）古诗文默写练习 一、直接默写 1．神龟虽寿，_____________。 2．此中有真意，__________________。 3．____________，归雁入胡天。 4．香雾云鬟湿，_____________。 5．________________，浅草才能没马蹄。 6．半卷红旗临易水，__________________。 7．岂不罹凝寒_____________。 8．剧哉边海民，_______________。 9．________________，路远莫致之。 10．晴川历历汉阳树，___________________。 11．白头搔更短，________________。 12．_____________，长歌怀采薇。 13．_________________，自将磨洗认前朝。 14．天接云涛连晓雾，_________________。 15．月下飞天镜，_______________。 16．春冬之时，则______________，_____________。17．______________，惊起沙禽掠岸飞。18．争渡，争渡，__________________。 19．________________，去年天气旧亭台。________________ 20．晓雾将歇，____________；夕日欲颓，____________。 21．何夜无月何处无竹柏______________________________。 22．得志，_______________；不得志，_______________。 23．鸢飞戾天者，_____________；经纶世务者，_____________。 24．人恒过，______________；____________________，而后作；征于色，发于声，_________________。25．_____________，__________；____________，何苦而不平 二、理解性默写 1．《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：__________，_____________。 2．(娄底中考)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：________________________________。 3．王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是：______________，_____________。4．在《渡荆门送别》中，化静为动，用游动的视角表现雄浑开阔的意境，饱含喜悦开朗心情、朝
五年级语文下册第八单元知识点归纳 第八单元：异域风情 一、课文理解 第25课：《自己的花是给别人看的》 1.本文作者季羡林，文章表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。 2.“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？ 答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。 第27课：《与象共舞》 1.《与象共舞》这篇课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。本文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的的点来写； 第28课：《彩色的非洲》 1.作者从植物世界、动物世界、日常生活、艺术这四个方面来介绍非洲是彩色的；从绘画、工艺品、音乐、舞蹈这几个方面介绍非洲的艺术也是彩色的。 二、词语汇总 1.多音字。 zhān占卜 wǎn莞尔一笑 sàn分散 huā哗然 chā交叉 zhàn占领 guǎn东莞 sǎn散文 huá哗笑 chà劈叉 2.组词。 艇（舰艇）梢（船梢）舱（船舱）祷（祷告）翘（翘起）粱（高粱）幕（开幕）暮（暮色）庭（庭院）稍（稍微）疮（疮口）涛（波涛）翅（翅膀）梁（脊梁）慕（羡慕）墓（坟墓）暇（应接不暇）暇（无暇）遐（遐想）难（难过）锦（花团锦簇）绵（连绵起伏）棉（棉花） 3、填合适的词。 炽热的太阳充沛的阳光耐人寻味的境界奇异的景色奇特的民族纵横交叉的河道 世界闻名的水上城市庄严的老人极窄的地方形式不同的石桥说不完的情趣新鲜的空气密切的关系可笑的姿态庞大的身躯宽阔的场地笨重的感觉独特的笑颜热烈的气氛 色彩斑斓的世界七彩的非洲浩瀚的天穹蔚蓝的天空湛蓝的海硕大的花含情脉脉的少女黑白相间的斑马美丽温顺的梅花鹿凝固的色彩五彩缤纷的蝴蝶无限的活力多姿多彩的世界强悍粗犷的音乐流动的旋律看得应接不暇急得哇哇大叫平衡地行驶沉沉地入睡轻轻地抚弄 4、富有情趣的提示语。 ①（公园草坪）：别踩我，我怕疼。②（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。 ③（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”④（操场）：别脏了我，我怕羞。 ⑤（不要随地吐痰）：让您的痰吐与谈吐同样高雅。⑥（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。三、句子 （一）扩写句子。 1、火车穿过田野。 ______________________________________________________ 2、柳条拂过湖面。 ______________________________________________________ 3、骏马翻过小山。
部编版八年级语文上册生字表 第一课《消息二则》 溃退kuìtuì泄气xiè qì督战dūzhàn 要塞yào sài 摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ业已yè yǐ 锐不可当ruìbù kědāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》 颁发bān fā遗嘱yízhǔ建树jiàn shù巨额jùé 仲裁zhòng cái 第三课《“飞天”凌空》 凌空línɡkōnɡ翘首qiào shǒu 酷似kùsì潇洒xiāo sǎ轻盈qīnɡyínɡ悄然qiǎo rán 由衷yǒu zhōnɡ新秀xīn xiù屏息敛声bǐnɡxīliǎn shēnɡ眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 如梦初醒rúmènɡchūxǐnɡ 第四课《一着惊海天》 桅杆wéi ɡān 浩瀚hào hàn 娴熟xián shú咆哮páo xiào 紧绷jǐn bēnɡ镌刻juān kè一丝不苟yìsī bùɡǒu 白手起家bái shǒu qǐjiā殚精竭虑dān jīnɡjié lǜ 第五课《藤野先生》 挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú掌故zhǎnɡɡù落第lu? dì畸形jīxínɡ不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jié zé 呜呼wūhū凄然qī rán 教诲jiào huì深恶痛绝shēn wùtònɡjí 油光可鉴y?u ɡuānɡk? jiàn 杳无消息yǎo wúxiāo xī 抑扬顿挫yìyánɡdùn cuò 正人君子zhènɡr?n jūn zǐ
第六课《回忆我的母亲》 溺爱nìài 佃农diàn nónɡ劳碌láo lù私塾sī shú 周济zhōu jì宽厚kuān hòu 仁慈rén cí连夜lián yè 慰勉wèi miǎn 不辍búchuì任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁wéi fùbùrén 第七课《列夫·托尔斯泰》 脸颊liǎn jiá黝黑yǒu hēi 粗糙cūcāo 崎岖qíqū平庸pínɡyōnɡ滞留zhìliú愚钝yúdùn 器宇qìyǔ蒙昧ménɡmèi 缰绳jiānɡsh?nɡ轩昂xuān ánɡ酒肆jiǔsì诚惶诚恐chénɡhuánɡchénɡkǒnɡ胆怯dǎn qiè 鹤立鸡群hè lìjī qún 正襟危坐zhēnɡjīn wēi zuò 入木三分rùmùsān fēn 藏污纳垢cánɡwūnàɡòu 第八课《美丽的颜色》 微妙wēi miào 燥热zào rè 沥青lìqīnɡ骤雨zhòu yǔ窒息zhìxī吹嘘chuī xū荧光yínɡɡuānɡ 筋疲力尽jīn pílìjìn 和颜悦色hé yán yuè sè 第十三课《背影》 迂腐yūfú 擦拭cāshì搀扶chānfú 交卸jiāo xiè 狼藉lánɡjí游逛y?u ɡuànɡ赋闲fùxián 簌簌sùsù 踌躇ch?u chú马褂mǎɡuà蹒跚pán shān 颓唐tuítánɡ琐屑suǒxiè 触目chùmù伤怀shānɡhuái
第八单元知识点总结 1、多音字 逮（逮住逮捕）曾（曾经曾祖父）吓（吓坏恐吓）觉（睡觉感觉）当（当代上当）弄（戏弄弄堂）行（银行行走）重（重量重新）难（艰难灾难）2、形近字组词 祖国好啊浓绿愿望蓝天采摘掏钱比赛组员阿姨农民塑料篮球水滴淘气严寒回忆世界地界功劳反复复习方式弄坏几亿而且劳累反攻夏天考试竹筒开始由于感觉值日人类艰苦炎热弯弓害怕田地学习植树种类很好淡水引入害虫从此新年 比赛亲人 3、近义词 祖先—祖宗遮—盖摘—采一望无边—一望无际捉—逮必须—务必譬如—比如敏感—敏锐 主意—办法简单—容易方式—方法开始—最初温暖—暖和艰难—艰辛繁茂—茂盛渐渐—慢慢
最后—最终原始—古老浓绿—深绿遮住—挡住美好—美妙遥远—辽远苍苍茫茫—空阔辽远 年纪—年龄必须—一定开始—起初敏感—敏锐知道—明白自由—随意结局—结尾滋润—滋养勃勃生机—生机勃勃 4、反义词 美好—丑恶远—近成功—失败容易—困难 简单—复杂结束—开始艰难—容易黑暗—光明温暖—寒冷艰难—安逸慌慌张张—不慌不忙 勃勃生机—死气沉沉自由—约束粗糙—光滑 复杂—简单原始—现代 5、词语积累 1、一望无边浓绿的树荫苍苍茫茫勃勃生机 慌慌张张世世代代 2、AABC的词语：勃勃生机心心相印苦苦哀求比比皆是念念不忘恋恋不舍 3、动词短语 数星星逗松鼠采蘑菇挖野菜赏明月 掏鸟蛋摘野果捉蜻蜓逮蝈蝈采野蔷薇
6、关联词语造句 1、只要..........就........... 2、当...........的时候.......... 3、.......渐渐......... 4、......没有了....就没有了........ 7、日积月累 背诵并默写古诗《舟夜书所见》 8、课文总结 23、《祖先的摇篮》 课文采用诗歌的形式，用充满童趣的幻想、优美的语言，把我们的思绪引向遥远而神秘的远古时代，带我们去探寻人类祖先生活过的地方。激发我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索欲望。 24、《当世界年纪还小的时候》 课文讲的是在世界年纪还小的时候，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告诉我们，每个人努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很美好。 25《羿射九日》 课文讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦
一、易读错的字 第一单元基础知识必记 早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打 二、易写错的字 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 舞：共有十四画，第十三笔是竖折。 扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下 荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字 (jiào)教室 ( jiāo)教书 (jiǎ)假话 ( jià)放假五、形近字(hǎo)好听 ( hào)好奇 ( bèi)背诵 ( bēi)背负 (jué)觉得 ( jiào)睡觉 ( quān)圆圈 ( juàn)羊圈 部编版三年级上册语文每单元知识梳理
汉(汉字) 服(服装) 静(安静) 叹(叹气) 朋(朋友) 净(干净) 粗(粗心) 落(落下) 狂(狂欢) 姐(姐姐) 洛(洛阳) 犯(犯人) 猜(猜出) 扬(表扬) 避(避开) 清(清水) 杨(杨树) 臂(双臂) 六、近义词 鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词 安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹 (走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(洁白)的粉墙 【数量词搭配】 一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子 九、词语归类
部编人教版八年级语文上册教案（全册） （纯WORD版，可以任意修改） 1消息二则 1．熟悉课文内容，了解渡江战役的规模和意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。 2．了解消息的要素和结构，分析消息的特点。 3．把握文章内容，理清文章层次，体会本文语言准确、简洁及情感鲜明的特点。 第1课时我三十万大军胜利南渡长江 一、导入新课 1949年4月21日，中国大地上打响了一场战役，这场战役影响着整个中国的未来走向，关系着中国广大劳动人民能否战胜官僚、地主等资产阶级而获得翻身的幸福。这场战役是什么呢？它具体是怎样打响的？今天，就让我们通过一篇新闻来了解这场战役的动态。 二、教学新课 目标导学一：了解作者，了解渡江战役 作者简介：毛泽东(1893—1976)，湖南湘潭人，字润之。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，同时也是优秀的诗人与书法家。 渡江战役：1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。 文体链接：“新闻”有广义和狭义两种：广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、
新闻评论、社论、报告文学等；狭义的新闻专指消息，即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有价值的社会典型事实所做的准确简短的报道。 目标导学二：根据新闻文体特点，把握文本内容 1．明确新闻要素： 新闻的五要素(五个W)是：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上How(如何)，即“五个W加一个H”，成为新闻“六要素”。 练习：找出这则新闻的“五要素”。 明确：在这则新闻中，“五要素”分别是：何时：(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)；何地：芜湖、安庆之间的长江水面上；何人：三十万人民解放军；何事：我三十万大军胜利南渡长江；何故：国民党反动政府拒签和平协定，人民解放军坚决执行毛主席朱总司令的命令。 2．明确新闻基本结构： 新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 标题：是消息的眼睛，一般包括引题、正题、副题。引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。正题：概括与说明主要事实和思想内容。副题：提示报道的事实结果，或做内容提要。 导语：一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或第一段文字，它扼要地揭示了新闻的核心内容。 主体：是消息的主干部分，紧接导语之后，对导语做具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。 背景：指的是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。 结语：一般指消息的最后一句话或一段话。新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 3．练习：阅读课文，找出它的导语、主体和结语。 明确：导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。主体：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、
第八单元 脸颊恬静霎时飞奔遇难陌生肖像抿嘴赴约垂落悄然矜持过瘾璀璨盎然鞠躬抻直溺爱宠物憋屈模仿喝彩弹琴沐浴山峦朦胧空旷陶醉入场券绷着脸蹿上来 转瞬即逝伯牙绝弦有朝一日不解之缘波涛汹涌微波粼粼有朝一日大洋彼岸暗无天日眼冒金星为所欲为暑去寒来不在话下响遏行云 25、伯牙绝弦 ①伯牙善鼓琴，钟子期善听。②伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善 哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” ③伯牙所念，钟子期必得之。④子期死，伯牙谓世再无知音，乃 破琴绝弦，终身不复鼓。 ①伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。②伯牙弹琴的时候，心里想到 巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！” 伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！” ③无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。④于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。 峨峨泰山洋洋江河徐徐清风依依杨柳皎皎明月潇潇春雨 绝：断绝鼓：弹。 善：擅长，善于。善哉：表示赞叹 志在高山:心里想到高山。 哉:语气词,表示感叹也表示"啊"的意思。 峨峨:高 兮:语气词，相当于“啊”。 若：像~~一样。洋洋：广大。 念：心里所想的。必：一定，必定。
之：他。谓：认为。 知音：理解自己心意，有共同语言的人。 乃：就。复：再,又。 借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。 高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。 钟期久已没，世上无知音。 明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。 由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 知音知己的诗句名言 海内存知己，天涯若比邻。 相识满天下，知音能几人。 酒逢知己千杯少
部编版语文三年级上册全册知识点归纳总结 第一单元知识点归纳 一、易读错的字 早晨．(chén) 绒．(róng)球花粗．(cū)壮荒．(huāng)野放假．(ji à) 衣裳．(shang) 双臂．(bì) 背诵．(sòng) 照例．(lì) 挨．(ái)打二、易写错的字 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 舞：共有十四画，第十三笔是竖折。 扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在 粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室 树枝 这些好奇招引古老枝干影子落下荒野 口笛 跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想 扬起 双臂
四、多音字 教 (jiào) 教室好 (hǎo) 好听(jué) 觉得(jiāo) 教书 (hào) 好奇 (jiào)睡觉 假 (jiǎ) 假话背 (bèi) 背诵圈 (quān)圆圈(jià) 放假 (bēi) 背负 (juàn)羊圈 五、形近字 汉(汉字) 服(服装) 静(安静) 粗(粗心) 落(落下) 狂(狂欢) 叹(叹气) 朋(朋友) 净(干净) 姐(姐姐) 洛(洛阳) 犯(犯人) 猜(猜出) 扬(表扬) 避(避开) 清(清水) 杨(杨树) 臂(双臂) 六、近义词 鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静 轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅 详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词 安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】
1消息二则 【导学目标】 1．学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养学生阅读新闻的能力。 2．认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。(重点) 3．能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。(难点) 4．感受人民解放军的排山倒海、 所向披 靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精 神。 【课时计划】 2课时。 第一课时学习《我三十万大军胜利南渡长江》 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。 教法指导： 1．自主学习，让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。 (1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自我研学”中的思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 2．合作学习 (1)每个小组派1～2名代表展示“自我研学”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，
达到启发思维的目的。情景导入生成问题 随着科技的发展，人们的视野越来越开阔了。翻开报纸，打开电视扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻报道。新闻便成了我们了解世界的一个窗口，可真是足不出户，尽知天下事呀！今天我们就来学习两则新闻，它们高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，出自一代伟人毛泽东之手。 自我研学生成新知 步骤一知识梳理夯实基础 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 芜．湖(wú)摧枯．拉朽(kū)溃．退(kuì)荻．港(dí) 2．记住重点词语的词义。 溃退：因被打垮而后退。 经营：筹划、组织、管理。 摧枯拉朽：枯：指枯草，朽：指烂了的木头；枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 3．背景介绍 《我三十万大军胜利南渡长江》：三大战役结束后，国民军队主力已被歼灭，但蒋介石仍不甘心失败，在美国的策划下，一面与共产党假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻止人民解放军南进，1949年4月20日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。21日，毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。 4．文体知识 (1)新闻，又称消息。是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。 (2)新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语 标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 导语：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。 主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。 背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。 结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。 (3)新闻的特点：传播性、真实性、时效性。
第八单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 掏(tāo) 逮(dǎi) 譬(pì) 糙(cāo) 秩(zhì) 哦(ò) 窜(cuàn) 稼(jià) 腾(téng) (2)难写的字 摘:右部是“”,不要写成“商”。 世:正确的笔顺是横、竖、竖、横、竖折。 复:中间是“日”,不要写成“目”。 弓:正确的笔顺是横折、横、竖折折钩。 (3)多音字 dǎi（逮住）dāng（当心） 逮当 dài（逮捕）dàng（上当） kōng（天空）nán（难受） 空难 kòng（空地）nàn（灾难） 2.词 (1)必须掌握的词 祖先浓绿一望无边摘野果掏鹊蛋 回忆原始意思蓝天赛跑野兔 世界成功譬如反反复复方式 主意一直只好变化万物生长
泥土相当最好结局开头觉得 值日人类艰难神弓炎热害怕 从此重新东边光明火球沙石 决心苦海东方西方花草树木 生机 (2)近义词 捉——逮美好——美妙遥远——悠远 回忆——回想必须——务必 开始——起先譬如——比如敏感——敏锐 吓坏——受惊主意——办法决定——抉择 慢慢——缓缓变化——变动轮换——轮流 温暖——暖和炙烤——暴晒艰难——艰辛 爆裂——炸裂炎热——炽热害怕——恐惧 滋润——潮湿慌慌张张——急急忙忙 勃勃生机——生机勃勃繁茂——茂盛 (3)反义词 美好→邪恶遥远→附近开始→结束 成功→失败粗糙→光滑开头→结局 简单→复杂反反复复→当机立断 光明→黑暗艰难→容易炎热→寒冷 滋润→干燥慌慌张张→不慌不忙 勃勃生机→死气沉沉繁茂→干枯 (4)词语归类 ①含有数字“一”的四字词语:一望无边 类似的词语:一马当先一事无成万众一心一表人才一鸣惊人②AABB式词语:苍苍茫茫慌慌张张
八年级语文知识点总结 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 1.解释下列句中加点词的意思。 ①负势竞上②好鸟相鸣③出淤泥而不染④窥谷忘反 ⑤横柯上蔽 2.翻译下列句子。 ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 3.下面加点的词解释错误的一项是： ( ) A.窥谷忘反(通“返”) B.在昼犹昏(夜晚) C.负势竞上(向上) D.从流飘荡(随着) 4、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是( ) A一百许里 B百千人大呼 C千百成峰 D赏赐百千强 5.下面加点的词解释错误的一项是 ( )
A.从流飘荡：随着 B.负势竞上：凭依 C.窥谷忘反：通“返” D.在昼犹昏：夜晚 6.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里? 7.从听觉方面描写景物的对偶句是 8.文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣? 9.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果? 10.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨? 11.本文先勾勒出富春江沿岸“，”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之、山之、山之，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。 12.文中画线的句子抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。 13.本文先勾勒出富春江沿岸“，”(用原文回答)的景色特点;看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者的人生态度。 2 五柳先生传(陶渊明) 先生，不知何许人也，亦不详其姓字;宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每
第一单元一、易读错的字 惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng) 鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún) 伶(líng）俐掠(lüè)过荡漾(yàng) 几痕(hén) 形(xíng)成沾(zhān)水 闲散(sǎn) 凑(còu)成饱胀(zhàng) 破裂(liè) 姿势(zīshì) 随(suí)风 仿(fǎng)佛昆(kūn）虫款(kuǎn)款地 瞎(xiā)子备忘录(lù) 黑绸(chóu) 二、易写错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“”； 倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“”。 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽 梅花小溪广泛减法绝句杜甫 花草春风取长补短凑成吹拂 聚拢赶集形成掠过偶尔沾水 疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼 春日轻风洒落加入春光湖面 电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势 仿佛随风舞蹈停止荷花清香 赶紧圆盘眼前画家本领飘动 了不起花骨朵儿
四、多音字 行h áng （银行）x íng （行走）得d ěi （我得）d é（得到） 地de （高兴地）d ì（地球）杆g ǎn （枪杆儿）g ān （电线杆） 散s àn （散步）s ǎn （闲散）圈ju àn （羊圈）qu ān （圆圈） 佛f ó（佛像）f ú（仿佛）挨ái （挨冻）āi （挨着） 骨ɡǔ（骨头）ɡū（花骨朵）蚂m ǎ（蚂蚁）m ā（蚂螂） 五、形近字 芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽） 粘（糖粘牙）沾（沾水） 辨（分辨）瓣（花瓣）账（账目））胀（饱胀） 篷（帐篷）蓬（莲蓬） 资（资助）姿（姿势）拂（拂尘）佛（仿佛） 班（班级）斑（斑纹） 巨（巨大距（距离） 稠（稠密）绸（绸缎） 馍（馍馍）膜（膜翅） 六、近义词 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态 清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂 仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态 灵敏—敏捷 可能—也许 讨厌—厌恶 七、反义词 迟—早 香—臭 暖—冷 外—里（内） 短—长 晴—阴 减—加 晚—早 聚拢—分散 平添—缩减 乌黑—雪白 轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉 偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢
部编版八年级语文上册生字表第一课《消息二则》 溃退kuìtuì泄气xiè qì 督战dūzhàn 要塞yào sài 摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ 业已yè yǐ 锐不可当ruìbù kědāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》 颁发bān fā遗嘱yízhǔ建树jiàn shù巨额jùé 仲裁zhòng cái 第三课《“飞天”凌空》 凌空línɡkōnɡ翘首qiào shǒu 酷似kùsì潇洒xiāo sǎ 轻盈qīnɡyínɡ悄然qiǎo rán 由衷yǒu zhōnɡ新秀xīn xiù 屏息敛声bǐnɡxīliǎn shēnɡ 眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 如梦初醒rúmènɡchūxǐnɡ 第四课《一着惊海天》 桅杆wéi ɡān 浩瀚hào hàn 娴熟xián shú咆哮páo xiào 紧绷jǐn bēnɡ镌刻juān kè 一丝不苟yìsī bùɡǒu
白手起家bái shǒu qǐjiā 殚精竭虑dān jīnɡjié lǜ 第五课《藤野先生》 挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú 掌故zhǎnɡɡù落第lu? dì 畸形jīxínɡ不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jié zé 呜呼wūhū凄然qī rán 教诲jiào huì 深恶痛绝shēn wùtònɡjí 油光可鉴y?u ɡuānɡk? jiàn 杳无消息yǎo wúxiāo xī 抑扬顿挫yìyánɡdùn cuò 正人君子zhènɡr?n jūn zǐ 第六课《回忆我的母亲》 溺爱nìài 佃农diàn nónɡ劳碌láo lù私塾sī shú 周济zhōu jì宽厚kuān hòu 仁慈rén cí连夜lián yè 慰勉wèi miǎn 不辍búchuì任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁wéi fùbùrén
人教版三年级下册语文第八单元知识点、重点难点归纳复习资料 第29课 乞乞丐乞讨乞求乞怜 巧灵巧巧合恰巧能工巧匠霄云霄重霄九霄云外 渡渡过横渡渡船远渡重洋屏屏幕屏风画屏屏蔽 烛烛光蜡烛烛台风烛残年晓报晓破晓揭晓家喻户晓偷偷窃偷盗小偷偷工减料第30课 淹淹没淹死水淹七军 官官员官职军官官兵 逼逼迫逼近逼债寒气逼人姓姓氏姓名百家姓隐姓埋名睁睁眼睁开眼睁睁 旱干旱旱情抗旱旱冰 徒徒弟信徒教徒师徒 腾扑腾奔腾腾飞腾云驾雾催催促催肥催生催人奋进吊吊灯吊床吊窗提心吊胆跪跪下跪倒跪拜三跪九叩渠渠道水渠沟渠水到渠成灌浇灌灌溉灌木灌输 溉灌溉
第31课 隆隆重隆冬兴隆轰隆隆 塌崩塌倒塌塌陷塌方 lù露天露营露宿 露 lòu露面露头露脸 燃燃烧燃料点燃燃放 熊黑熊熊猫狗熊熊熊大火 ē挣扎 挣 è挣脱睁开挣钱 熄熄灭熄灯熄火 喷喷泉喷水喷火喷出 缺缺少缺口稀缺缺席 纯纯洁纯净单纯纯粹 冶冶金冶炼妖冶 炼炼钢提炼锻炼炼铁 盆脸盆饭盆盆地倾盆大雨 二．课文分析。 60、《嫦娥》一诗中长河指的是银河，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”两句表达了凡人对仙人的感叹。《嫦娥》让我们领悟到主人公的凄凉，不堪忍受寂寞的情怀。61、唐代诗人林杰写的《乞巧》，这首诗描写了民间七夕乞巧的盛况。诗的前两句叙述的是牛郎织女的民间故事，全诗表达了人们乞取智巧，追求幸福的心愿。《乞巧》让我们感受到当时人们过节的喜悦心情。“七夕”是农历七月初七夜晚，是传说中牛郎织女鹊桥相会的日子。那天的主要习俗是乞巧。 62、西门豹是一个善于调查研究、有智慧、讲策略的人。 63、《西门豹》一文的顺序是调查原因——破除迷信——兴修水利 64、造成邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因？答：1）没钱的人家逃到了外地2）邺这个地方年年闹旱灾。 65、西门豹用什么办法惩治了官绅和巫婆？他的方法妙在哪里？答：西门豹先找了位老大爷摸清了河伯的底细，再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下了河。他使用了以其人之道还治其人之身的方法，惩治了巫婆和官绅。他的方法妙在1）安排周密2）