幼儿园卫生保健的意义
卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期,他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰,从而影响幼儿的身体健康.所以，保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。
托幼机构卫生保健工作方针
❖保教结合、预防为主
托儿所幼儿园卫生保健目的
❖预防和减少疾病发生
❖保障儿童身心健康
❖提高托儿所幼儿园卫生保健工作水平
卫生保健工作的分类
❖卫生保健
❖1。建立卫生保健制度
❖ 1.卫生保健工作检查与考核
❖二、生活环境卫生
❖1。幼儿园建筑卫生
❖2。幼儿园用具设备卫生
❖3。幼儿园心理环境的卫生
❖三、幼儿生理特点及卫生保健
❖ 1.幼儿活动卫生
❖2。幼儿饮食卫生
❖四、幼儿的营养与膳食卫生
❖1。幼儿膳食的配制及饮食卫生
❖2。幼儿营养卫生
❖3。膳食管理制度
❖五、设施卫生
❖ 1.食堂设备齐全安全卫生
❖2。班级物品安全卫生
❖3。保健室物品卫生
❖ 4.幼儿活动器械的安全卫生
❖六、个人卫生保健
❖ 1.教职工个人卫生
❖2。幼儿个人卫生(培养良好的生活卫生习惯)
❖八、饮食卫生保健
❖1。制定合理的营养食谱
❖2。食堂膳食管理卫生
❖九、健康卫生保健
❖1。教职工健康检查
❖ 2.幼儿健康检查
❖十、安全与卫生消毒
❖1。室外环境卫生消毒
❖ 2.室外幼儿活动器械安全卫生消毒
❖3。室内环境卫生消毒
❖4。室内物品安全卫生消毒
❖5。幼儿用水用电安全卫生
❖十一、卫生保健知识宣传培训
❖1。疾病预防和宣传
❖2。定期开展教职工卫生保健知识培训讲座
❖十二、开展心理保健与健康教育活动
❖ 1.在班级开展安全卫生知识宣传
❖ 2.培养幼儿健全的心理健康卫生活动
❖十三、卫生保健工作的信息资料管理
❖ 1.原始资料的积累
❖ 2.信息资料的保管
❖ 3.卫生保健工作的整理登记
卫生保健工作内容
❖一、根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯;
❖二、为儿童提供合理的营养膳食,科学制订食谱，保证膳食平衡；
❖三、制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划,根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康；
❖四、建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防,发现问题及时处理；
❖五、严格执行卫生消毒制度,做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全;
❖六、协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证,未按规定接种的儿童要告知其监护人,督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种；
❖七、加强日常保育护理工作,对体弱儿进行专案管理.配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健；
❖八、建立卫生安全管理制度,落实各项卫生安全防护工作,预防伤害事故的发生；
❖九、制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动；
❖十、做好各项卫生保健工作信息的收集、汇总和报告工作。
卫生要求规范
❖一、保教人员的个人卫生要求
❖ 1.保教人员要为人师表,严格执行幼儿园的规章制度。注意个人卫生,上岗时间要保持仪表整洁，大方得体,精神饱满。女职工不得浓妆艳抹，不能披散头发，留长发的老师要将头发全部扎起来，勤洗头洗澡，勤剪指甲,不得留长指甲，不染指趾甲,不穿高跟鞋地,不穿超短裙。
❖ 2.工作人员不能使用幼儿口杯、毛巾、餐具等物品.
❖ 3.一切人员不能在幼儿园内吸烟、不得随地吐痰。
❖ 4.厨房工作人员上岗操作时必须穿工作服,操作前先洗手，离开操作间必须脱下工作服。
❖二、幼儿个人卫生要求
❖1。幼儿在园生活用品要做到专人专用,如:床、棉被、毛巾被、床单、枕头等.幼儿要有自己专用的口杯、擦嘴、擦手、洗脸毛巾.
❖ 2.幼儿饭前便后一定要保证用流水洗手，每周要剪指甲一次。要家长配合定期洗澡、
洗头。
❖3。教会幼儿正确的刷牙方法,学会自己刷牙，坚持每餐后漱口，养成良好的口腔卫生习惯，保护乳牙健康。
❖4。幼儿服装要整洁，衣服出汗及时替换。午睡时要养成脱下外衣、外裤、袜子入睡的习惯,预防起床后感冒。
幼儿饮食生活卫生要求
❖一、食堂要严格执行《食品卫生法》，购买合格
❖卫生的食品,厨房用具做到生熟分开，洗刷干净，食具一
❖餐一消毒,并备有防蝇虫设备,预防食物中毒和肠道传染
❖病的发生.
❖二、班级老师在幼儿进餐前，班级老师要先用洗洁精将饭
❖桌擦干净,然后督促幼儿洗手,这时得有一个老师在旁边
❖观察指导,并将餐具从消毒柜中取出，这期间不允许让孩
❖子拿餐具等物品。
❖三、老师要将饭菜放在安全的地方，避免烫伤幼儿,如果
❖能将热饭晾凉一点再给幼儿盛将更好，在幼儿进餐时要提
❖醒幼儿，将碗放好,以免碰翻，烫着幼儿。
❖四、幼儿就餐完毕,要让幼儿学习用纸巾擦嘴，并给幼儿
❖准备好饮水，培养幼儿按时大小便，培训幼儿良好的生活
❖常规，老师要及时清理活动室卫生，以便开展班级活动。
❖五、保育老师在幼儿午睡时不能离开幼儿，也不能睡觉，
❖要随时观察幼儿情况，检查幼儿手中有无小玩具、石头等
❖物品，有无发热、咳嗽、呕吐等症状,如有发热幼儿,要
❖立即和家长取得联系，以便尽快就诊.幼儿蹬被子要及时
❖盖好，让幼儿养成正确的睡眠姿势，脸朝上睡。
❖七、班级老师在全天内要认真观察幼儿健康状
❖况，及时和家长联系沟通，并做好交接班记录.
❖八、保育老师要随时清洁室内环境卫生,餐具要
❖一餐一消毒，毛巾、水杯要一人一巾、一人一杯、
❖专人专用，老师不允许用幼儿餐具物品，不允许
❖睡幼儿的床,床单、被褥随脏随洗，做好班级卫
❖生消毒工作,并认真填写消毒记录。
❖九、下午家长接孩子时,老师要认真核对家长身
❖份，以免误接，要等所有的幼儿都接走了才能下
班，或在下班半小时以后将幼儿交于值班老师
幼儿园卫生保健培训记录20篇 1. 主题：儿童口腔卫生保健 内容：本次培训主要介绍了儿童口腔卫生保健方面的知识，包括口腔保健习惯、饮食健康、牙齿疾病预防和护理等方面的内容。参加培训的幼儿园教师和保健人员表示，本次培训让他们更好地了解了如何教育孩子倡导口腔健康，增强了自己的保健意识。 2. 主题：流感、手足口病防控 内容：本次培训主要介绍了流感和手足口病的基本知识以及预防措施，包括饮食卫生、个人卫生、环境卫生等方面的内容。参加培训的教育工作者表示，将充分利用所学知识，及时对幼儿园内出现的疾病进行预防和控制。 3. 主题：儿童心理健康 内容：本次培训主要介绍了幼儿心理健康方面的知识，包括儿童身心发展、情感需求、家庭亲子关系等方面的内容。参加培训的老师和家长表示，他们将从不同的视角出发对幼儿进行更好的关心和引导。 4. 主题：食品安全与营养 内容：本次培训主要介绍了食品安全与营养方面的知识，包括食品安全法律法规、食品检测、健康饮食等方面的内容。参加培训的管理人员表示，将严格按照相关规定制定食品安全和健康饮食方案，确保幼儿园食品安全。
5. 主题：幼儿园疫情防控 内容：本次培训主要介绍了幼儿园日常疫情防控方面的措施，包括幼儿园卫生处理预案、疫苗接种、幼儿园体检等方面的内容。培训后，参加者们表示，将从严自律，严格遵守卫生安全规定，保障幼儿健康成长。 6. 主题：儿童安全教育 内容：本次培训主要介绍了儿童安全教育方面的知识，包括交通安全、防火、突发事件应急处理等方面的内容。参加者表示，将增强幼儿安全意识，同时配合幼儿园管理人员加强安全管理工作。 7. 主题：儿童口腔保健 内容：本次培训主要介绍了儿童口腔保健方面的知识，包括牙龈炎、蛀牙、口臭等方面的预防和护理。参加者表示，将加强口腔保健宣传力度，提高幼儿对口腔保健的认知和重视程度。 8. 主题：婴幼儿育儿常识 内容：本次培训主要介绍了0-3岁的婴幼儿育儿常识，包括婴幼儿喂养、睡眠、健康筛查等方面的内容。参加者表示，将认真学习育儿常识，更好地照顾孩子的成长。 9. 主题：幼儿餐具卫生 内容：本次培训主要介绍了幼儿餐具卫生方面的知识，包括餐具选择、清洗、消
幼儿园保健医生的培训内容 幼儿园保健医生的培训内容包括以下几点： 1.幼儿园晨、午、晚的检查内容包括：一摸（有无发烧）、二看（精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期症状，可疑者应及时隔离、观察或去医院诊治）、三问（饮食、睡眠、大小便情况）、四检查（有无携带不安全物品，发现后要及时处理）。 2.影响小儿生长发育的因素有：内因（遗传、性别、内分泌）和外因（营养、环境、疾病、教育）。 3.体格生长的常用测量指标有：体重、身长（高）、头围、胸围、其他（坐高、臂围）。 4.测量体重时，1月至7岁儿童应使用杠杆秤，最大载重 为50千克，读数要精确到50克以下。 5.测量体重以千克为单位，记录到0.01千克。
6.测量身高（长）记录应读至0.1厘米，立位与卧位测量数可相差1-1.5厘米，上午比下午可长高1-1.5厘米。 7.头围的测量方法是：小儿取立位或坐位，检查者位小儿前方或右方。用软尺从头部右侧眉弓上缘经枕骨粗隆，从左侧眉弓上缘回至零点，读刻度至0.1厘米。 8.胸围的测量方法是：检查者位前（右）方，用左拇指将软尺零点固定于小儿右下缘，右手使软尺右绕经双肩胛下角下缘回至零点，各处软尺轻轻接触皮肤，读至0.1厘米。 9.1至3岁体格检查每半年检查一次，3岁至7岁每年检查一次。 10.1-12岁的体重（千克）=实足年龄×2+7-8千克。 11.2-10岁身高估算公式：年龄×5+75厘米。 12.2岁以上胸围未超过头围属于胸廓发育差。
13.小儿乳牙共20只，最早4个月开始出牙，2岁内乳牙 数约等于月龄减4-6，2.5岁乳牙出齐。出牙顺序详见相关资料。 14.体格生长常用评价指标中的单项评价指标为：按年龄 的体重、身高、头围、牙齿等均属单项指标。 15.儿童运动发育的规律为：从泛化到集中、从上到下、 从近到远、先正后反。 16.大运动发育的顺序为：抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳、跃。 17.根据年龄，小儿的听觉辨别力、运动等发育情况也有 不同的表现。例如，2岁时会踢球、双脚跳、跑得好，叠6-7 块积木，说2-3个字组成的句子，会用代词；3岁时会区别“ee”与“er”音，两脚交替上下楼梯，叠10块积木，会背歌谣，知 道姓名、性别、年龄；4岁时会区别斜线、垂直线与水平线，
幼儿园卫生保健人员技能培训内容 一、儿童卫生保健的重要性 儿童卫生保健是幼儿园工作的重要组成部分，对幼儿的健康成长起着至关重要的作用。幼儿园卫生保健人员负责孩子的日常卫生保健工作，需要具备一定的技能和知识。 二、常见传染病的预防控制 1. 手足口病的预防控制：讲解手足口病的病因、传播途径和预防方法，教授正确的洗手方法和饮食卫生知识，加强环境清洁和通风，定期消毒。 2. 感冒、腹泻等常见传染病的预防控制：强调勤洗手、勤通风、多饮水、合理膳食、加强体育锻炼，教授正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。 三、急救技能的培训 1. 轻度烫伤、割伤、擦伤等常见伤口的处理：讲解正确的急救措施，如清洗伤口、消毒、包扎等，以及预防感染的注意事项。 2. 意外伤害的急救：包括骨折、扭伤、鼻出血、窒息等紧急情况的处理方法，重点培训心肺复苏术和人工呼吸等急救技能。 四、儿童常见疾病的识别与处理 1. 儿童常见皮肤病的识别与处理：如湿疹、痱子、疱疹等，讲解病因和预防方法，介绍合适的药物和外用品。 2. 儿童常见呼吸道感染的识别与处理：如感冒、咳嗽、哮喘等，讲
解症状和治疗方法，强调合理用药和避免交叉感染。 3. 儿童常见消化系统疾病的识别与处理：如腹泻、呕吐、便秘等，讲解病因和预防措施，提供合适的饮食建议和药物治疗。 五、幼儿园卫生环境管理 1. 幼儿园环境清洁与消毒：介绍合适的清洁剂和消毒剂的选择和使用方法，讲解清洁和消毒的频率和注意事项，强调环境通风和垃圾分类处理。 2. 室内空气质量的管理：提供室内空气质量检测方法和改善措施，保持室内空气流通、干燥和清洁，避免室内污染源。 3. 饮用水卫生管理：讲解饮用水的消毒方法和周期，提供安全用水的建议，定期检测饮用水质量。 六、心理健康教育与指导 1. 幼儿情绪管理：介绍幼儿情绪管理的方法，如情绪释放、情绪转移、情绪调节等，教授情绪管理的游戏和活动。 2. 幼儿行为管理：讲解幼儿行为规范和纪律要求，提供幼儿行为管理的策略和方法，倡导积极的奖励和惩罚机制。 七、与家长的沟通与合作 1. 家长教育：提供家长关于儿童卫生保健的知识和技能培训，加强家长对幼儿园卫生保健工作的理解和支持。 2. 家访与座谈会：定期进行家访和座谈会，了解家长对幼儿园卫生保健工作的意见和建议，加强与家长的沟通和合作。
幼儿园卫生保健培训内容 幼儿园卫生保健培训内容 1、卫生保健常识 1.1 卫生保健的基本概念和意义 1.2 基本卫生习惯的养成 1.3 牵手智慧校园，保卫公共卫生 2、儿童口腔卫生保健 2.1 儿童牙齿的生长发育 2.2 儿童口腔卫生保健的重要性 2.3 儿童口腔保健常见问题及注意事项 3、幼儿园日常环境卫生 3.1 幼儿园日常环境卫生保洁制度 3.2 幼儿园卫生保洁常见问题及应对策略 3.3 幼儿园环境卫生的防疫措施 4、儿童饮食卫生保健 4.1 儿童饮食卫生常识 4.2 饮食卫生保健在幼儿园的重要性 4.3 美味可口又卫生的食谱 5、防疫知识培训 5.1 儿童传染病基本防治知识 5.2 幼儿园疫情预防和控制措施 5.3 应对突发传染病事件的应急措施 6、急救知识培训 6.1 儿童常见意外伤害的急救措施
6.2 幼儿园急救保健设施的配置要求 6.3 儿童意外伤害预防 7、健康评估与健康促进 7.1 儿童身体健康评估标准及方法 7.2 儿童身体素质评估及日常健康促进工作 7.3 幼儿园开展健康促进活动的常见形式 8、有毒有害物质的防控 8.1 幼儿园有毒有害物质防控基本常识 8.2 幼儿园有毒有害化学品的安全存储和使用 8.3 幼儿园卫生保健常见问题的处理与解决 9、突发事件处置 9.1 幼儿园突发事件应急预案制定 9.2 幼儿园突发事件发生后的处理流程和应对策略 9.3 幼儿园突发事件的后续处置及随后的预防措施 10、家长教育培训 10.1 家长与幼儿园卫生保健合作共赢模式 10.2 家长常见错误观念的分析及建议 10.3 幼儿家长的健康教育 总结 以上是幼儿园卫生保健培训内容。对于幼儿园工作人员 来说，熟练掌握这些内容，能够更好的保障幼儿的健康与安全，为幼儿的成长和发展提供良好、健康、安全的环境。同时也对于幼儿的家长来说，知道这些内容能够与幼儿园共同推进幼儿的卫生保健工作。保障孩子们的健康、安全是我们工作的根本目的。
幼儿园卫生保健知识培训 幼儿园卫生保健知识培训是一项非常必要的活动，旨在提高幼儿园教 师和工作人员的卫生保健意识和素质。这项培训包括对儿童常见疾病 的预防及处理、安全防范知识、消毒操作、儿童营养及保健等方面的 知识。下面将详细介绍这些方面的相关知识。 一、儿童常见疾病的预防及处理 1、呼吸道感染 呼吸道感染是幼儿园中最常见的疾病之一。主要症状为咳嗽、流鼻涕、发热等。预防方法包括充足的睡眠、勤洗手、注意室内通风、避免与 病人近距离接触等。处理方法为多饮水、多休息，注意减轻症状，如 使用止咳药、退烧药等。 2、手足口病 手足口病是由某些病毒感染引起的一种常见的儿童传染病，主要症状 包括发热、口腔溃疡、手足皮疹等。预防方法包括勤洗手、不能共用 餐具、避免密闭环境、保持环境清洁等。治疗方法是多喝水、多休息，如症状严重则需就医治疗。
3、腹泻病 腹泻是一种常见的病症，主要症状是腹泻、腹痛、发热等。预防方法 包括保持良好的个人卫生、勤洗手、注意饮食卫生等。处理方法是多 补充水分，注意膳食，如使用腹泻止泻药等。 二、安全防范知识 1、交通安全 交通安全是保障儿童生命安全的重要方面。幼儿园教师应该引导幼儿 正确使用道路，遵守交通规则，在过马路时要牵手、在人行道上行走等。同时，在幼儿园内也要保证走道通畅、防止防滑等措施。 2、火灾安全 火灾是幼儿园安全工作中必须重视的问题。教师应该教导幼儿正确使 用明火，如熨斗、燃气灶等，同时要引导幼儿掌握火灾应急处理方法，如善于发现火灾、意识到火势扩大时及时报警、灭火、疏散等方法等。 三、消毒操作
在幼儿园中，对玩具、餐具、床上用品等进行消毒是非常重要的，可 以有效地控制传染病的流行。通常有以下几种消毒方式： 1、室外自然消毒法：把用过的物品晾放在干燥、阳光充足的地方，自然老化或晒干，达到消毒的目的。 2、化学消毒法：使用消毒剂、漂白水等，将用品放入消毒液中浸泡，或将消毒液喷洒在表面，达到消毒目的。 3、高温消毒法：使用热水或蒸汽进行消毒，如煮沸、蒸汽消毒机等。 四、儿童营养及保健 1、儿童营养 幼儿园是儿童重要的成长环境，教师可以引导幼儿养成良好的饮食习惯，合理配置食物的种类和营养搭配，提供丰富的饮食，尤其是在早 餐和午餐时，要保证足够的卡路里、蛋白质和维生素的摄入。 2、儿童保健 幼儿园中，教师应该定期对幼儿进行身高、体重、视力等方面的检查，以及各种疾病、传染病等的检查。同时，教师还应该加强安全教育，
幼儿园卫生保健培训计划方案幼儿园卫生保健培训计划方案「篇一」 幼儿园卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，《幼儿园指导纲要》中明确指出:“幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则”。为幼儿提供身心健康发展的良好环境，培养幼儿保持和增进自身健康的能力，使幼儿健康成长，是幼儿园保健工作的重点。为了能使在园幼儿得到营养中的保育、环境中的保育、安全中的保育以及科学中的保育，以便幼儿园卫生保健工作更加系统化、科学化、规范化、现将本年度卫生保健工作计划如下： (一)保健工作： 1、做好儿童保健各项工作，第一学期末测量身高、体重，中大班测视力，第二学期末对全园幼儿全面体检，并做好评价、汇总、登记、统计，掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对体弱多病的幼儿采取有效措施，使其逐步达到正常标准。 3、协助妇保所、防疫站做好幼儿预防接种及幼儿保健等工作。 4、协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培养。 5、每月组织保育员培训，不断提高保育员的理论和实践操作能力。 (二)安全保护工作: 1、努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。 2、发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。 3、保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。
4、密切与当地卫生组织联系，及时做好计划免疫和常见病防治工作，在疾病高发期要做好加强消毒（紫外灯消毒、服板蓝根等） 5、妥善保管理医疗器具和日常药品。 (三)卫生消毒和健康检查： 1、严格把好体检关，做到新入园的教职员工和幼儿的100进行体检。 2、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问检查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、 皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，在常见病、传染病多发的秋、春季特别注意幼儿身上、耳后有无异常情况，发现后及时处理。 3、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反馈。 4、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。 5、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒，请保育员对紫外线灯定期进行擦灰清理。 6、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。 (四)营养膳食: 1、每周制定合适幼儿年龄的带量食谱，搭配合理，做好营养分析，注意看看营养搭配是否合理。 2、幼儿园炊事员有一定烹饪技术及卫生营养知识，能为幼儿烹饪出色、香、味美的食品，并注意保存营养素。 (五)保健台帐信息化管理：
幼儿卫生保健知识培训 一、幼儿园卫生班级消毒 1室内空气：每日早、中、晚采用开窗自然通风方法消毒，每次不少于30分钟。晚上孩子离园后打开紫外线灯对空气消毒。 2、桌子：两餐前两点前用抹布或喷壶对桌面、桌腿、边缘及下面进行擦拭。 3、椅、柜、把手、床边、窗台、扶手、水龙头、墙面：每天午饭后、傍晚孩子离园后用抹布进行擦拭。 4、地面及厕所，按照地面随脏随拖、厕所随用随冲随喷雾的方法，每天至少4次对厕所和地面进行消毒，洗刷间的水龙头、水管、墙面等处要每次用前都消毒。 5、餐具：每餐用完后，请老师将餐具送厨房用开水浸泡清洗后放消毒柜里高温消毒半小时。 6、水杯：每天傍晚孩子离园后，请老师将水杯用流水清洗后放消毒柜里高温消毒半小时。 7、7、毛巾：每周消毒清洗与晾晒。 8、玩具：每周五用消毒液浸泡20分钟再用清洗洗净。幼儿寝室、活动室、厕所地面随时清扫。每日用含有效氯500mg/L的消毒液拖把擦洗消毒一次。 9特殊情况：若班内出现传染病患儿，孩子全部进行户外活动后进行全面消毒，患儿以及患儿左右两边的、被褥用消毒水浸泡半小时然后清水洗净并进行户外阳光暴晒，全班幼儿被子、书包、以及书籍进行阳光暴晒。班级教室、寝室、卫生间的地面桌椅等其他防水物品全部用消毒液进行冲洗工作。 二、幼儿养成教育
1、洗手：幼儿正确的洗手方式：拧开水龙头，保持水流量适宜，双手冲湿后关上水龙头，香皂或洗手液手掌相对冲出泡泡，然后冲洗手背，交叉洗手后，转洗大拇指，冲洗手指间，转洗手腕，然后打开水龙头把泡沫冲洗干净，冲洗干净后，关上水龙头，捧手甩三下，最后摘下自己的毛巾，把毛巾打开把小手擦干。 2、喝水：幼儿集体喝水的方式：从柜中取出自己的杯子，小班幼儿坐在椅子上等待，老师倒水。如桌面撒水，可以把桌面擦干，喝完水后可以由值日生收凉杯，擦桌布，除了集体喝水后，幼儿还可以随渴随喝，口渴的幼儿可以自取水杯，到保温桶前排队接水喝。 3、小班穿裤：穿裤子时，要让幼儿知道裤子分前后，两手抓住裤腰，两脚伸入裤筒内，向上拉，当两脚露出裤腿时，先把鞋子穿好，然后将裤子提起，学会把内衣塞到裤子里。 4、4、穿衣:中大班幼儿穿开衫衣的方法：两手握住衣领右手经头上从左绕到右边，将衣服披在肩上，双臂一只一只伸入衣袖。前颈对齐，从下往上，逐个扣扣子。 5、小班幼儿穿开衫衣，两手握住衣领，衣领向外大拇指握衣领，四指握衣面，经头上轻轻向后甩披在肩上，双臂一只一只伸进衣袖前颈对齐，从下往上逐个扣扣子。 6、穿套头衫的方法:双手拿衣服后边的底边，底边贴前身，开口处套在头上，向头伸出领口，双臂一只一只伸入衣袖，双手露出袖口，将底边也拉到腰部，把衣服整理好。 三、幼儿秋季易发病预防 1.预防伤风感冒?：秋季孩子毛病以此为多，尤其是中秋前后，秋风袭来，孩子体质弱一点的，早晚最容易受凉。所以预防之道就是要注意气候变化，冷热得当，特别
幼儿园卫生保健培训资料 幼儿园的卫生保健工作是保障幼儿健康成长的重要环节。为了提高幼儿园教师和工作人员在卫生保健方面的专业知识和技能，以下是一份幼儿园卫生保健培训资料，旨在帮助相关人员深入了解幼儿园卫生保健重要性以及常见问题的处理方法。 一、幼儿园卫生保健的重要性 幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，保障幼儿园的卫生与健康至关重要。以下几个方面展示了卫生保健的重要性： 1. 提供良好的学习环境：卫生保健工作能够创造一个清洁、整洁、安全的学习环境，有助于学生的学习效果和兴趣。 2. 预防疾病传播：幼儿园是疾病传播的高风险场所，卫生保健工作能够通过正确的卫生习惯养成、疫苗接种等方式预防疾病的传播。 3. 保护幼儿身心健康：定期开展健康体检、加强饮食卫生等措施，能够保护幼儿身心健康，促进其全面发展。 二、幼儿园卫生保健指导原则 幼儿园卫生保健工作应遵循以下原则： 1. 预防为主：加强疾病预防与健康促进工作，注重幼儿园环境的清洁、消毒等，预防疾病的发生。 2. 综合施策：结合学校具体情况，制定卫生保健方案，提供全方位的卫生保健服务。
3. 学生为中心：把学生的身体健康和健康教育摆在首位，提供个性化的卫生保健指导。 三、常见问题的处理方法 1. 疾病的预防与控制：定期开展健康检查，及时发现和处理学生的疾病问题。严格执行手、口、眼卫生习惯，加强病媒生物防制。 2. 饮食卫生：确保食品安全，提供营养均衡的膳食。规范食堂操作流程，做好食品加工、储存和处理工作。 3. 环境卫生管理：保持幼儿园环境的整洁干净，勤开窗通风，定期消毒和清洁。建立垃圾分类制度，加强垃圾处理，降低环境污染。 4. 安全事故的预防：制定安全管理方案，提高师生的安全意识。加强对危险品及设备的管理，建立安全演练制度。 四、卫生保健的相关政策和法规 为了规范幼儿园的卫生保健工作，国家相关部门颁布了一系列政策和法规，包括但不限于《幼儿园卫生与保健工作管理办法》等。幼儿园工作人员应加强对相关政策和法规的学习，确保卫生保健工作的合规性。 五、培训结语 幼儿园卫生保健工作对于孩子们的健康成长至关重要。通过本次培训，相信大家对幼儿园卫生保健的重要性有了更深刻的认识，并掌握
幼儿园教师卫生保健知识培训 幼儿园教师在工作中，严格的卫生管理是非常重要的，这涉及到幼儿的身体健康和生长发育。为了提高教师的卫生保健知识水平，幼儿园往往需要进行定期的培训。 卫生保健知识的培训内容有很多，以下是一些幼儿园教师可能需要学习的内容： 1. 基本卫生知识 幼儿园教师需要具备基本的卫生知识，包括日常生活中的个人卫生、公共场所卫生等方面的知识。教师应该清楚自己需要注意什么，并能够教给孩子们。 2. 消毒知识 幼儿园里，如何消毒是一个非常重要的问题。幼儿园教师需要学习如何正确地使用消毒剂，以及如何消毒各种物品。对于一些特殊的传染病，教师还需要了解相应的消毒方法。 3. 疾病预防知识
幼儿园教师需要掌握一些常见疾病的预防知识，例如手足口病、流感 等等。这些疾病的预防措施往往非常简单，但是却需要一定的专业知识。 4. 饮食卫生知识 在幼儿园，饮食卫生对孩子们的身体健康影响非常大。幼儿园教师需 要了解食品卫生知识，了解什么食品适合孩子们食用，如何正确储存 和处理食品。 5. 急救知识 幼儿园教师需要具备一定的急救知识，以应对突发事件。例如，如何 进行心肺复苏，如何处理呼吸道疾病等等。这些知识很大程度上能够 保护孩子们的生命安全。 卫生保健知识的培训方式也有很多，以下是一些比较常见的培训方式： 1. 线上培训 线上培训是最为便捷和省时的方式，幼儿园可以选择一些网络教育平 台提供的在线课程、微课程等等。这种方式的优点是学习内容可以自
由安排时间，灵活性强。 2. 现场讲解 现场讲解是最为直接和贴近实际的一种方式，幼儿园可以邀请专业的卫生保健工作者到现场进行讲解，这样能够保证教师们学到的内容质量高、实用性强。 3. 自主学习 除开以上两种方式，幼儿园还可以选择一些书籍杂志、视频教程等学习资料进行自主学习。这种方式可以全方位、全面性地学习卫生保健知识，但需要自觉性、自学能力强。 在幼儿园教师的卫生保健知识培训中，有一些需要特别重视的方面： 1. 培训内容必须贴近实际，具有可操作性 对教师而言，最重要的是学习到的卫生保健知识能够实际操作，能够在工作中进行应用。因此，培训内容必须贴近实际，有可行性。 2. 培训应围绕幼儿关注点进行
幼儿园教师卫生保健培训总结 （7篇） 幼儿园教师卫生保健培训总结1 为进一步规范和完善幼儿园卫生保健各项工作，8月30日下午，康各庄幼儿园开展了教师卫生保健知识培训。 此次培训主要涉及儿童常见传染病的预防和处理以及幼儿园教师日常卫生保健工作等内容。担任培训的指导老师一再强调，在平时的保健工作中要从预防措施方面出发，应该多角度多方面地培养幼儿的生活习惯、卫生习惯，通过户外活动等方式增强幼儿体质，预防疾病，从而更好地提高幼儿的身体和心理素质。始终坚持保育和教育相结合的原则，注意在保育过程中，渗透教育内容，在教育过程中注意保育工作，让孩子们在幼儿园里茁壮成长。 孩子健康的成长是家长、幼儿园、社会的共同责任。通过这次培训，增强了教师们的卫生保健意识，从而提高了幼儿园卫生保健工作水平，为幼儿的健康、茁壮成长保驾护航。 幼儿园教师卫生保健培训总结2 春夏季是传染病多发季节，为做好传染病防控，促进幼儿健康快乐成长，5月2日下午，我幼儿园对全园教师进行了常见传染病防控知识的培训。 主任用多媒体课件详细讲解了手足口病、流行性腮腺炎、水痘、风疹等常见传染病的流行特点、易感人群、主要临床表现、传播途径，以及如何防控。最后，导演最后提出了几个要求:
一是做好环境卫生、幼儿常规习惯的培养、开窗通风等工作；二是做好晨午检交接班记录、幼儿带药记录、消毒记录、请假追踪等各项记录工作； 三是在日常保教活动中，教师要切实关注幼儿情绪、精神状况等情况； 四是保健医跟踪到班级做好指导工作，如“84”消毒液的配比、玩具、桌椅等的消毒工作。 通过此次培训活动，全园教师系统地学习了常见传染病的防控知识，为春夏季幼儿园传染病防控打下了良好的基础，为孩子们提供了健康成长的环境。 幼儿园教师卫生保健培训总结3 时光飞逝，一学期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾声。在这个学期中，保健室结合本园的园务计划，牢固树立“健康第一，预防为主”的思想，采取一系列的有效形式和措施，认真执行安全卫生保健工作计划，顺利地经过了xx市卫生保健合格园的复评和x市卫生保健优质示范园的评估。以下是本学期的保健室安全卫生保健工作总结： 一、健康检查工作： 开学初，保健室严抓新生的体检工作，本学期新入园的144位幼儿全部经过市妇幼保健院全面的健康检查，合格率达100%。及时对这些幼儿的体格发育进行评价，体重均值以上80位，占56%；身高均值以上91位，占63%；血色素110gL 以上140位，占97%。并对68位有疾病缺点的幼儿进行个别矫治和保健指导。 严格执行晨检制度，热情接待每一位幼儿，使幼儿从开学初对医生的畏惧到以后的亲和。晨检时注重“看”、“摸”、
幼儿园卫生保健知识培训计划13篇 幼儿园卫生保健学问培训规划篇1 幼儿园卫生保健室担当着全园幼儿及教职员工身心安康进展的监视重任，是保证幼儿园各项工作正常进展的处室之一。开学以来，我们卫生保健室全体人员以确保全园幼儿及教职工身心安康进展为工作目标，勤勤恳恳，任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献，在园领导的正确领导、其它处室的亲密协作和全园教职工的积极支持帮忙下，有规划的开展保健室各项工作，保证圆满地完本钱学期的工作任务。 一、卫生、安全、消毒、安康监视 我们以确保清洁、美丽的工作、生活环境和幼儿安康进展为目的，工作责任明确，充分利用每天的屡次查班和巡查监视园内外环境卫生，同时留意有无担心全因素存在，发觉问题准时提出并催促改正，不漏掉一个疑点。每周将监视结果进展汇总记录。随时向领导及相关科室提出有关的合理化建议。 常常提示食堂留意选购和加工，预防食物中毒，常常和教务处交换意见，预防意外事故发生。仔细细致的观看监视，换来了本年度的园内环境美丽、窗明几净、空气清爽，无重大事故发生，保证了教育教学工作的正常开展。
同时，我们也没有放松对消毒工作的监视和指导。每天查班时监视餐具是否放在消毒柜中，放置是否合理，能否充分消毒，消毒柜是否正常工作；每周监视玩具与教具是否消毒；每天观看食堂是否准时对餐具进展消毒，餐厅的空气和桌面是否消毒。本学期我们把消毒工作列入每月考核内容，加强了该项工作的监视治理。由于我们不连续的监视，确保了我园无大面积传染病扩散。 为保证幼儿在园期间安全、安康进展，我们的监视工作做到全方位开展，包括玩具、小食品、药品、消毒液、洗衣粉等物品的放置，热水的使用，电源插座的放置等，不漏掉每一个不利于幼儿安全安康进展的因素，发觉问题准时处理，降低了意外事故的发生率。 二、幼儿食谱的制订和养分监测 近年来，我们始终担当着进展幼儿每日食谱的制订任务。大家查资料，访家长，问同事，虚心听取众人意见，为幼儿制订出较符合幼儿平衡膳食要求、又适合幼儿口味、也适合本地膳食特点的带量食谱。每月完毕，我们还对当月食谱进展抽样分析养分素含量，分析后对欠缺局部进展重点调整，保证了幼儿生长发育所需养分的供应。本学期我们共制订了20份带量食谱，进展了4份养分分析。 三、晨检、午巡、夜视及全日观看 幼儿的成长教育贯穿于其一日生活中，每天的精神和心理状况严峻影响着幼儿的安康成长。因此，幼儿在园一天，我们就仔细进展各种监视观
2022年幼儿园卫生保健知识培训计划2篇 新的学期开学了，随着秋天的到来，天气的渐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入。***幼儿园本着以“预防为主”的方针，依据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下卫生保健工作打算： 一、工作目标 全面落实保教工作标准，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培育幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心安康进展。 二、详细措施 一、每天卫生保健工作 1.晨检：与保教人员亲密协作，防止患病儿童或安康带菌(毒)者进入幼儿园。按晨检要求做好雪花片的发放。 (1)晨检时间：早上7：30—9：00，迟到者请到医务室承受晨检。 (2)晨检要求： 一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大;二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观看幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等安康状况;四查：依据传染病流行状况对易感儿童进展检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危急物品入园;五记录：仔细做好各项检查记录。
(3)每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进展口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对疑心有发热、精神状态不大好的幼儿进展体温检测，发觉发热者请家长带回观看、治疗。此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心状况。星期二：重点检查幼儿书包等携带物状况。星期三：重点检查幼儿眼睛及服装干净状况。星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结状况。星期五：重点检查耳廓、耳后清洁状况。 2.幼儿出勤状况 催促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明缘由，做好记录。两天将来园者，催促教师进展电话联系或家访;对于一周将来园者，通知园长，做好处理。 3.检查各班生活用品消毒及摆放状况，若发觉问题，准时处理，以确保幼儿个人卫生。 4.检查食堂选购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规章操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒状况进展检查、催促，做到一餐一消毒。选购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。对于作出的成品菜，进展严格验收制度，每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保幼儿进食安全。每天的饭菜都保存48个小时，以备用。并且要健全食堂仓库治理制度，完善食堂食品卫生治理，更好的为幼儿效劳。 5.检查幼儿进餐状况，把握菜谱的反应，保证幼儿每餐的养分充分摄入，培育幼儿良好的进餐习惯，发觉问题急躁指导。 6.给身体不适幼儿做好全日观看、监测：给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数，做好保育工作。
幼儿园保健医培训资料 保健医是幼儿园中起着重要作用的角色之一。他们负责对幼儿的健康进行监测、预防和诊治常见疾病。为了提高保健医的专业水平，幼儿园需要为其进行培训，使其具备必要的医学知识和技能。本文将介绍一些幼儿园保健医培训的相关资料和方法。 一、幼儿健康管理知识 1.1 幼儿常见疾病 保健医需要了解幼儿常见疾病的病因、临床表现、诊断方法和治疗原则等方面的知识。常见疾病包括感冒、发热、腹泻、呼吸道感染、皮肤感染等。 1.2 常规健康检查 保健医需学习幼儿常规健康检查的方法和技巧，包括身高、体重、体温、视力、听力、发育等方面的评估。 二、幼儿急救培训 2.1 常见意外伤害 保健医需要了解幼儿日常生活中常见的意外伤害，如跌倒、创伤、溺水等，并学习相应的急救措施。 2.2 心肺复苏技能
保健医需要具备心肺复苏技能，以应对突发心脏骤停的情况。学习 正确的心肺复苏步骤，包括按压胸骨、人工呼吸等。 三、常见传染病预防 3.1 传染病介绍与预防 保健医需要了解常见传染病的传播途径、预防措施及疫苗接种情况，以保障幼儿园的疾病防控工作。 3.2 消毒与环境卫生 保健医需要学习相关的消毒方法和环境卫生管理，以确保幼儿园的 卫生环境达标。 四、心理健康教育 4.1 幼儿心理发展 保健医需要了解幼儿心理发展的特点和阶段，以便及时发现和干预 可能存在的心理问题。 4.2 紧急心理援助 保健医需要学习紧急心理援助技巧，应对突发事件对幼儿心理健康 造成的影响。 五、课程设置 为了进行有效的保健医培训，幼儿园可设置以下几类课程： 5.1 理论课程
通过理论教学，向保健医传授幼儿常见疾病、急救技能、传染病预 防等方面的知识。 5.2 实践课程 保健医可以参与实践课程，例如进行幼儿身高、体重测量、常规健 康检查等。 5.3 案例分析 通过讲解真实案例，保健医可运用自己所学的知识，分析和解决幼 儿健康管理中的实际问题。 六、培训评估 为了确保培训效果，幼儿园应定期对保健医进行培训评估，了解其 所学知识和技能的掌握情况，并提供相应的帮助和支持。 总结： 幼儿园保健医的培训资料包括幼儿健康管理知识、幼儿急救培训、 常见传染病预防、心理健康教育等。为了提高培训效果，幼儿园可通 过理论课程、实践课程和案例分析等多种方式进行培训。培训结束后，幼儿园应对保健医进行评估，确保其所学知识和技能得到有效运用。 只有经过专业培训的保健医，才能更好地保障幼儿的健康成长。
幼儿园卫生保健知识培训方案 幼儿园卫生保健知识培训方案 背景介绍： 随着现代科技的发展，人们的生活习惯已经发生了很大的变化，这也带来了很多卫生保健方面的问题。尤其是幼儿园这样涉及幼儿健康的刚需领域里，更要关注卫生保健方面的工作。因此，为了提高幼儿园师生的卫生水平，制定一份幼儿园卫生保健知识培训方案是非常必要的。 目的及目标： 本方案旨在通过全面、系统地对幼儿园卫生保健知识的培训，让老师和家长们能更好地呵护孩子们的健康成长，并增强他们的健康意识，养成良好卫生习惯，这样不仅可以减少疾病的发生，也可以为孩子们提供一个更加健康、安全的生活环境。 培训内容：
一、幼儿的基本卫生知识 1.如何正确洗手，洗手步骤及注意事项。 2.如何正确使用公共卫生间，如何养成自己使用的好习惯； 3.如何避免传染病的传播，如何有序预防儿童重疾病； 4.如何对环境进行一般性维护，环境清洁与卫生基本知识介绍； 二、个人卫生知识 1.如何妥善保管个人用品，如何防止带菌物品滋生； 2.如何做好饮食卫生，避免食品中毒等问题； 3.如何生活清洁卫生，如何避免蚊虫危害； 4.如何科学戴口罩等个人防护措施； 三、事故处理知识
1.幼儿园最常见的事故类型及防范措施； 2.如何处理儿童突发疾病及事故； 三、儿童疾病防范知识 1.如何减少慢性病困扰，儿童消化系统、呼吸系统疾病防治； 2.如何避免各种传染病，预防接种常规、常见儿童疾风呼啸等。 培训形式： 1.课堂授课 2.实地考察，针对幼儿园实际生活情境，现场演练。 3.小组讨论与交流 培训考核： 1.考试：采用笔试的方式测试学员掌握知识的程度； 2.现场考核：培训结束时，由专业人员组织现场演练，以便验证学员的
幼儿园卫生保健知识培训计划 为了进一步提高幼儿园卫生保健工作的质量，保障孩子们的身心健康，我们计划在下学期开展一次全面的幼儿园卫生保健知识培训。以下是我们的培训计划： 一、培训目标 1. 帮助教师和家长们全面了解卫生保健知识，提高幼儿园卫生保健工作的质量。 2. 掌握幼儿常见疾病的预防和控制方法，降低疾病发生率。 3. 学会如何进行幼儿心理疏导，促进孩子们的健康成长。 二、培训内容 1. 幼儿卫生保健基础知识 2. 幼儿常见疾病的预防和控制 3. 幼儿心理健康的疏导技巧 4. 幼儿园卫生保健制度及日常工作规范 5. 紧急救护常识和技能培训 三、培训形式 1. 专题讲座：邀请专业医生进行幼儿卫生保健基础知识、常见疾病预防等主题讲座。 2. 实践操作：由医生指导教师和家长们进行实际操作，包括急救措施、简单的外伤处理等。
3. 经验分享：邀请有经验的老师和家长分享自己的卫生保健经验和心得。 4. 小组讨论：分组讨论日常工作中遇到的问题，互相学习和交流。 四、培训时间和地点 时间：年月日（周）下午点-点 地点：幼儿园多功能报告厅 五、培训对象及要求 1. 幼儿园教师、医务人员以及家长代表必须参加培训。 2. 建议其他家长尽可能参加培训，了解卫生保健知识对孩子们的成长非常重要。 3. 参训人员需提前报名，以便我们做好培训准备工作。 六、培训效果评估 1. 在培训结束后进行问卷调查，了解参训人员对培训内容的满意度和意见反馈。 2. 通过实际操作考核，确保参训人员掌握卫生保健技能。 3. 对培训效果进行跟踪评估，不断改进和完善我们的培训计划。 让我们共同努力，为孩子们创造一个更加健康、安全的环境！谢谢大家的支持和配合！
幼儿园卫生保健教育培训 1. 介绍幼儿园卫生保健教育的重要性（200字） 幼儿园卫生保健教育是一项关键的任务，能够保障幼儿的健康和安全，为他们的全面发展提供良好的保障。通过卫生保健教育，幼儿能够学习到正确的卫生习惯和健康知识，增强自我保护意识，并在日常生活中养成良好的卫生习惯。此外，卫生保健教育还能提高幼儿园师生的整体素质，促进学生的身体健康和智力发展。因此，幼儿园卫生保健教育是非常重要且必要的。 2. 幼儿园卫生保健教育的内容和方法（800字） （1）卫生常识教育：通过讲解和演示，向幼儿传授有关卫生的基本知识，如洗手、刷牙、洗脸等，以及如何避免传染病的方法，如不与病人共用餐具等。在教育过程中，可以结合图片、实物和游戏等方式，让幼儿更加直观地理解内容。 （2）卫生习惯养成：通过示范和引导，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，如定时洗手、咳嗽遮掩口、使用餐巾纸等。可以设置卫生习惯表或奖励机制，激发幼儿的积极性，使他们逐渐形成良好的卫生习惯。 （3）环境卫生教育：向幼儿介绍保持环境整洁和卫生的重要性，让幼儿了解垃圾 分类、环境保护等方面的知识，引导幼儿主动参与到幼儿园的清洁工作中。可以开展环境整理游戏，增加幼儿的参与和乐趣。 （4）食品卫生教育：教育幼儿正确选择食物、咀嚼食物、合理饮食，并养成规律、卫生的餐饮习惯。通过展示食品安全知识和食物的健康搭配等，提高幼儿对食品卫生和健康的意识。 （5）安全教育：培养幼儿的自我保护意识和能力，教育幼儿居安思危，遇到危险 时学会保护自己。可以通过游戏、故事等方式，向幼儿灌输安全知识，并进行模拟演练。同时，加强幼儿园的安全管理，确保幼儿的安全。 3. 幼儿园卫生保健教育的实施步骤（500字） （1）确定教育目标：根据幼儿的年龄特点和需求，制定符合实际的卫生保健教育 目标。例如，养成良好的卫生习惯、提高食物卫生意识等。 （2）制定教育方案：根据目标，制定详细的教育方案，包括教育内容、教学方法、教材和教具的选择等。同时，要确保教育方案能够贯穿于日常的幼儿园活动中，形成系统、连贯的教育。 （3）组织教育活动：根据教育方案，组织开展各类卫生保健教育活动，如讲座、 示范、实践活动等。要注意教育形式的多样性，以及与幼儿的互动和参与。
幼儿园卫生保健培训方案 一、培训目标 1. 提高幼儿园教职员工的卫生保健意识； 2. 掌握基本的幼儿园卫生保健知识和技能； 3. 培养教职员工正确的卫生保健习惯； 4. 提升幼儿园的卫生保健管理水平。 二、培训内容 1. 卫生保健意识培养 - 卫生保健的重要性和基本原则 - 室内外环境的卫生与保洁原则 - 幼儿疾病预防与控制 - 幼儿园卫生保健制度与政策的宣传和解读 2. 幼儿园卫生保健知识 - 常见幼儿疾病的预防和应对措施（如感冒、腹泻、发热等） - 幼儿安全与应急处理（如跌倒、烫伤、呼吸急促等） - 食品卫生与营养健康（如膳食搭配、常见食品安全问题） 3. 卫生保健技能培训 - 个人卫生保健技能（如手部卫生、刷牙、打喷嚏等） - 幼儿卫生保健技能（如喂饭、更换尿布、洗澡、裹脐带等） - 疾病预防措施（如洗手、通风、消毒等） 4. 卫生保健管理指导 - 卫生保健管理制度的建立与实施 - 卫生保健设施的配置与维护
- 卫生保健工作的监督与考核 三、培训方法 1. 理论讲授：通过讲座、授课等方式传授卫生保健知识； 2. 实地考察：参观其他幼儿园或相关机构，了解行业的最佳实践； 3. 模拟演练：利用角色扮演等方式进行实际操作的模拟； 4. 经验交流：组织教职员工分享实践经验，促进学习与成长。 四、培训评估 1. 知识测试：通过随堂小测验考察学员的理论掌握情况； 2. 技能操作：进行实际操作的模拟考核； 3. 经验分享：组织学员进行经验分享和总结； 4. 问卷调查：收集学员对培训效果和改进意见的反馈。 五、培训时间安排 根据实际情况，可将培训时间安排在非工作日或下班后，一般可以分为2-3次集中培训，每次培训时长为2-3小时。 六、培训人员 1. 培训师：具备卫生保健相关专业知识和经验的专业人士； 2. 幼儿园教职员工：全体教职员工均需参加培训。 七、培训资源 1. 讲义、PPT：准备培训所需的教材和幻灯片资料； 2. 实物展示：准备一些幼儿园常用的卫生保健用品和设备进行展示；
幼儿园卫生保健培训方案 一、背景介绍 幼儿园作为儿童学前教育的重要场所，对于儿童的身心健康和成长起着至关重要的作用。保障幼儿园的卫生保健工作能够得到有效执行，必须以教职工的健康素质水平为基础。 为了提高幼儿园教职工卫生保健意识和素质，让幼儿园教职工充分了解和掌握有关幼儿卫生保健知识和技能，保障幼儿健康成长，本计划制定了以下的卫生保健培训方案。 二、培训预期目标 本培训的主要目标是加强幼儿园教职工的卫生保健意识，掌握幼儿园常见疾病的防治及应对措施，并提高园内卫生环境的管理和卫生操作的规范化。具体目标如下： 1. 加强教职工健康素质，提高幼儿园园内卫生环境和操作的规范化。 2. 提高教职工对常见病的认识，掌握幼儿常见疾病防治及应对措施。
3. 掌握基本的医疗卫生知识，能够有效地对幼儿进行急救处理。 4. 鼓励教职工积极探索推广健康的生活方式，创造健康的教育环境。 三、培训内容 （一）常见疾病的防治及应对措施 1. 传染病防治 (1) 传染病的基本常识 (2) 如何预防传染病 (3) 当孩子感染传染病时，应该如何对待 2. 感冒和呼吸道疾病 (1) 感冒的病因和症状 (2) 感冒的治疗及预防 (3) 呼吸道疾病的预防和治疗
(4) 常见感冒特效药 3. 肠胃道疾病的预防和治疗 (1) 肠胃道疾病的基本常识 (2) 如何预防肠胃道疾病 (3) 肠胃道疾病的治疗及特别注意事项 4. 皮肤病的预防和治疗 (1) 常见皮肤病的病因和症状 (2) 皮肤病的治疗及特别注意事项 (3) 如何预防皮肤病的发生 （二）基本医疗卫生知识 1. 应急急救知识
(1) 意外伤害的危害 (2) 如何正确采取急救措施 2. 常见疾病的性质和病状 (1) 常见疾病的治疗方法 (2) 如何进行正确的药物应用和剂量管理 3. 食品安全管理 (1) 微生物学知识 (2) 食品安全的控制方法 (3) 食品安全的标准和评价 （三）环境卫生管理 1. 常见病原体和传播方式 (1) 传染病的预防和控制
幼儿园卫生保健教育培训 一、引言 幼儿园是孩子成长过程中非常重要的组成部分，而幼儿园卫生保健教育则是幼儿园教育的重要组成部分。幼儿期是孩子身体健康和心理健康的关键时期，幼儿园的卫生保健教育培训显得至关重要。 二、幼儿园卫生保健教育的重要性 1. 培养良好卫生习惯：幼儿园卫生保健教育培训可以帮助幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、保持室内整洁等，这将对他们的一生都会受益。 2. 预防传染病：幼儿园是孩子集中生活的地方，卫生条件的好坏直接关系着孩子的健康。做好卫生保健教育培训可以有效预防传染病的发生。 3. 健康心理成长：幼儿园卫生保健教育还将有利于孩子的心理成长，健康的体魄会有助于促进孩子的身心发育。 三、幼儿园卫生保健教育培训的内容 1. 卫生知识：基本的卫生知识包括饮食卫生、个人卫生、室内外环境卫生等，这些知识需要通过图文并茂的方式传授给孩子。 2. 生活技能：教会孩子如何正确地刷牙、洗手、洗脸等生活技能，养成良好的个人卫生习惯。 3. 预防意外伤害：孩子们在玩耍过程中易受伤，因此也需要教育孩子
们一些防止意外伤害的基本常识。 四、幼儿园卫生保健教育培训的方法 1. 游戏教育法：通过丰富多彩的游戏形式，让孩子在玩耍中学习卫生 保健知识，不仅可以增加孩子的兴趣，还可以巩固知识。 2. 视听教育法：可以利用幼儿园设施，如多媒体投影仪、录音机等设备，播放有关卫生保健的视频和音频，直观地向孩子们传递卫生保健 知识。 3. 亲子教育法：通过邀请家长参与进来，与孩子一起进行卫生保健教 育培训，让家长成为孩子的良好榜样。 五、幼儿园卫生保健教育培训的实施 1. 专业教师培训：幼儿园需要有一支专业化的卫生保健教育培训师资 队伍，他们需要接受系统的培训，掌握丰富的教育方法。 2. 学校设施建设：要建设符合卫生保健教育需求的设施，如洗手间、 课堂教具等，为卫生保健教育培训提供保障条件。 3. 与学科课程结合：卫生保健教育培训要与幼儿园的学科课程相结合，通过各种途径，让孩子们学到更多的卫生保健知识。 六、幼儿园卫生保健教育培训的评估 1. 定期评估：学校需要定期对卫生保健教育培训的成效进行评估，查 漏补缺。 2. 多方参与：评估工作要全方位、多层次地进行，要纳入学校领导、