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高三物理研讨会发言稿800字

高三物理研讨会发言稿800字
高三物理研讨会发言稿800字

高三物理研讨会发言稿800字

高三物理研讨会发言稿800字(一)尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

很荣幸有这样的机会同各位专家一起交流,下面我就如何搞好高三第一轮复习谈谈自己的看法,有不正确的地方敬请大家批评指正。

研究近三年xx物理高考题的特点可以发现,数学试题尽管在不断的创新,但相对比较稳定,老师、学生们基本都能理解和接受。在这种形势下,高三一轮复习中,科学规划好每一个知识点的复习,抓好学生的落实是至关重要的。

一轮复习的直接目标是解决高考中的基础题,其根本目的是为提高物理素质做物质准备。在这一阶段主要抓好对基本概念准确记忆和实质性的理解,抓基本方法、基本技能的熟练应用,抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用,抓基本题型的训练和熟化。

从前一阶段考试学生物理试卷中暴露出来复习不扎实,漏洞多等问题,其表现为:

①起点过高,在高档题上耗时过多,或集中于几个难点,丢掉了大块的基础知识面。

②速度过快,对学生心中无数,做了夹生饭,如返工,则时间来不及,不返工,漏洞无法弥补。

③题目缺漏,针对某一知识点的题目缺漏,所以与之有

关的能力也随之而缺。

④教师对学科能力研究不透,对何为学科能力,如何训练、检测、提高学科能力等问题心中无数。

因此建议:

(1)要扎实掌握最基础的知识。

只有抓好基础,学生才能有信心,老师的教学才能有效,课堂教学才能高效,因此每一位老师要研究基础是什么,怎么打好基础,采取什么手段,有多少学生存在的问题要引起老师的重视,通过对最基础知识的适时、适度变式训练,达到巩固加深的目的。

教师要认真研读高考考试说明和高考试卷,明确“考什么,怎么考,考多难”,考试说明上对于高考所要考查的物理思想,物理方法,物理能力,题型比例和题量都有明确的说明,甚至对题目的能力要求,做题目用多少时间都有说明。教师只有熟悉考试说明,复习中才能做到胸有成竹,得心应手。

(2)起点低,定位准。

首先教师要端正心态,找准学生的位置,一轮复习开始时不要过分拓展,不要对学生要求太高,从高考来看,中低档题的比例大约占到70—80%左右,要照顾到大多物理生的实际水平,防止盲目攀高、拔苗助长。各班一定要根据自己学生的实际水平,找准“实际目标”,比对“理想目标”,找出“两目标的结合点”,定出“高考目标”。

其次,要校对“一轮”的复习目标,目标一定要详尽、

具体、合理且便于实施。只要你的目标贴近学生,贴近实际,那么你的教学就会有的放矢,就可以实现真正意义上的教学质量的提高。

(3)常检测,勤反馈。

教学的最终目标是要学生学会、会学,最终落脚点是学生,学生学会了才是最重要的。由于复习是在学生已有知识的基础上进行的,因此经常性检测,可以准确的了解学生的薄弱环节,使教学更有针对性和实效性,更有益于后续的复习。

检测的目的要明确,比如检查落实情况,查找漏洞等。检测的时间要科学,如什么时间、多长时间合适等。检测的内容要合理,如知识、方法、难度等。

“成功就是简单的事情重复做”,对于典型题和学生曾经做错的题要抓住不放,反反复复地检测反馈,直到学生准确熟练为止。

总之,高三数学一轮复习要坚持“合理构建科学的知识体系和知识网络,紧紧抓住双基,注重通性通法,突出主干知识”的指导思想。坚持“低、细、透、实、规范”为高三一轮复习的立足点,为提高学生的数学能力打下坚实基础。

高三物理研讨会发言稿800字(二)尊敬的领导、各位老师:

大家好!

上午听了来自xxx老师对新课程下的高考试题、现代高考给教学的启示、高考复习中存在的困惑及误区、科学规划,

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