《开心学英语》小学五年级
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Unit Five The weather
《开心学英语》小学五年级
一、教学分析
（一）教材分析
《开心学英语》是由广东省教育厅教学教材研究室与培生教育出版北亚洲有限公司合作编写而成的。强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,让学生主动有效地参与学习过程.本套教材趣味性强，汇集了儿歌、歌谣、故事、游戏和练习，深受家长和学生的喜爱。
（二）学生分析
本节课的教学对象是五年级的学生。他们英语积累了一定的词汇量，具备一定的听说能力和表演欲，能积极参与和配合教师的教学活动。五年级的学生活泼好动,乐于参与活动,游戏及表演,所以要采用多种教学手段交替使用,创设情景,尽量利用实物,图片及课件等直观教具进行教学,激发学生求知欲望。
（三）教学思路
省编新教材遵循<<新课程标准>>的要求,强调要激发学生对英语学习的兴趣,让学生主动有效地参与学习过程.为拓展教学内容，将学生指引向生活的舞台,我把教材解析成生活的点滴，促进真实交际，通过游戏和情境活动进行授课,以体验式教学形式来引发学生的探究热情。我主要是按照“活动型教学”的结构来设计课堂活动的,使学生在轻松愉快的学习氛围掌握本节课内容。
二、案例背景
题目：The weather
所用教材：开心学英语
授课年级：五年级
三、教学目标分析
根据《小学英语新课程标准》,五年级要达到三级教学目标:(1)能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；(2)能在教师的帮助下讲述简单的小故事。 (3)能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；(4)能模仿范例写句子.
对照这些目标,结合本课教材,本单元的教学目标和学习目标为:
(一)知识目标:
(1)灵活运用句子：How is the weather in spring/summer/fall/winter?
(2)根据不同季节：It’s rainy, hot, windy, cold.
(二)技能目标:
(1) 了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请示等交际功能的基本表达形式。
(2) 能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文
体活动、节日等。
(三)情感目标:
(1)积极参与各种课堂学习活动；
(2)在活动中培养学生的合作精神和自评,互评意识.
(3) 遇到困难时主动请教；
(四)文化意识: 天气在生活中的重要性。
四、教学重点：
能运用句型：How is the weather?
五、教学难点：
1.四季天气表化.
2.天气与衣着的关系。
六、教学用具：
PowerPoint幻灯片多张、教学图片，教学单词、句子卡，不同季节衣服、海报纸、画笔。
七、教学过程
１．热身／复习（Warm-up/Revision）
Sing the song: How is the weather？(调动学生情绪)
教师：今天让男生和女生来个较量，看谁先胜出，来我们一起喊
口号：Boys and girls, have a match！（鼓励学生积极发言，接下
来的每一次比赛都要喊一次口号）
（设计思路：师生间用英语进行的思想交流就是最真实的语言环境，教师输入大量的、真实的语言，在歌曲的带动下师生互相交流每天的心情、培养学生听和唱的习惯，同时也建立起融洽、民主的师生交流渠道。）
2. 学前导入
(播放教学VCD引出课题)T: Gogo is so great, he can change winter to summer, today, we are going to learn about weather, do you know about the weather about four seasons? (幻灯片播放四季天气变化)
（设计思路：通过提问，吸引孩子的注意力，既为巩固教学点服务，又增添了教和学的乐趣。）
3. 呈现新课（Presentation）
A：weather and seasons
通过课件引出单词：spring, summer, fall and winter (把单词卡和图片贴在黑板，请学生教.)
Ｔ: I have word cards, let’s have a game, pass the cards, when the music stops, you should answer the questions.( 通过游戏操练新句子)
Ss：How is the weather in spring?
S1: It’s rainy.
Ss: How is the weather in summer?
S2: It’s hot.
Ss：How is the weather in fall?
S3: It’s windy.
Ss: How is the weather in winter?
S4: It’s cold.
T: It’s rainy in spring, do you like rains? Yes, we don’t like rains, let’s sing.(通过儿歌使生加强单词的记忆，并能活跃课堂气氛)
T: It’s hot in summer, let’s chant: hot, hot, so hot, it’s hot in summer, it’s hot in summer, hot, hot, so hot. （最后通过歌谣加强课堂气氛）(小组竞赛：表演秋天和冬天)
B：weather and clothes
T：We wear different clothes according by the weather.(让一位学生进行对话，并根据天气的变化更替不同的衣服)
活动：穿衣服比赛（通过活动进一步对新句子的巩固）
C: weather and activities
小组讨论：What do you do in four seasons?
讨论结果：We fly a kite in spring. We go swimming in summer, we fly a kite in fall, we go ice skating in winter.
（设计思路：通过交际性活动，不断地有意义地重复单词，使学生在语境中理解和无痕迹地习得单词。从身边的事物出发，使教材内容完全生活化。）
4. 扩展性活动（Add-activities）
活动A:天气获知途径
T: How can we know about the weather?( 让学生一一列举)
S1: From news.
S2: From TV.
S3: From computer.
S4: From telephone.
活动B:通过网络了解其他城市的天气，让学生互问。（再次巩固句子）
S1: How’s the weather in Guangzhou?
S2: How’s the weather in Beijing?
S3: How’s the weather in Hong Kong?
活动Ｃ：天气问题――全球暖化（观看视频资料，让学生了解暖化造成的后果）
T：Do you know about the reasons about global warming？
（阐述暖化的原因）
活动Ｄ：拯救地球――从身边做起（通过制作环保海报来号召大家齐行动）
T: Now, let’s make a sign and write something.（邀请学生读出自己的海报，并呼吁大家一起行动）
（设计思路：把教材解析成生活的点滴，教育孩子保护环境从身边小事做起，并把学到的句子运用到生活上。）
请四位学生张贴自己做的海报并呼吁全班。
小结：天气与我们息息相关，我们要保护地球，保护环境。
（请学生小组讨论后，再请个别学生出来谈谈）
歌：Good bye.
【板书设计】
Unit five Weather
How is the weather in
spring summer fall winter?
rainy hot windy cold
umbrella cap shirt scarf.
八、教学评价和反思：
1、为了孩子的将来，活化教材，把课本的学习内容和学生将来的实际场景、实际工作、实际生活相结合，歌曲游戏的形式展示，极大地激发孩子的兴趣和参与的热情，这是本节课的成功之处。
2、在完成任务之中能很好落实教学目标，笔者有意识地不着痕迹地加强听说读能力的培养，通过交际性活动调动学生的学习兴趣，并鼓励学生多参与。各教学环节之间环环相扣，水到渠成。
3、笔者特别重视与学生的言语交流，抓住一切机会输入大量的、真实的语言，培养学生听的习惯。但是，输入的内容多，容易使学生说的机会减少了。
PEP人教版小学英语五年级上册期末精品试题 听力部分 一、听录音，在物品与房间之间连线。每句话读两遍。（10分） 二、下列每小题中有两幅图画，录音将谈到其中的一幅，请你仔细听录音，在与 录音相符的那幅图下面的括号里划“√”表示。每个句子读两遍。（8分）1． 2. ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 4.
( ) ( ) ( ) ( ) 三、他们都会做什么家务活？请听录音，在相应的人物与表示家务活的图画之间 连线。每句话读两遍。（8分） 四、下面每小题中你将听到一个问句，同时你在答卷纸上会看到三个答句，请你 选出恰当的答案，将其字母标号填入题前的括号里。每小题读两遍。（5分）( ) 1. A. She’s our principal. B. She’s quiet. C. She likes music. ( ) 2. A. Yes, I do. B. Yes, I am. C. Yes, I can. ( ) 3. A. It’s 8:00. B. It’s Tuesday. C. It’s time to get up. ( ) 4. A. Grapes. B. Purple . C. Tomatoes. ( ) 5. A. Yes, they are. B. Yes, they aren’t. C. Yes, there are. 五、下面你将听到李明介绍他的新英语老师的话，请仔细听，根据录音和首字母 提示补全单词，完成句子。每条小横线上填一个字母。这段话将连读两遍。
（8分） 1.Mr. Carter is Li Ming’s English t_ _ _ _ _ _. 2.Mr. Carter is t_ _ _ and s_ _ _ _ _. 3.Mr. Carter is f_ _ _ _. 4.Li Ming likes Mondays and F_ _ _ _ _ _ . 5.F_ _ _ is Mr. Carter’s favourite food. 6.Mr. Carter likes to r_ _ _ b_ _ _ _. 笔试部分 六、读一读，从单词银行中找到符合要求的单词，把它们写在相应的横线上。（10 分） 单词银行 bananas tomatoes Saturdays Sundays sky kitchen grass mountains eggplants oranges 1. What are red and round（圆的）? They are ___________. 2. What are sweet? They are ___________. 3. You don’t go to school on ___________ and ___________. 4. What are long and purple? They are ___________. 5. Where does the birds fly（飞）? They fly in the ___________. 6. Where do you cook meals? I cook meals in the ____________. 7. What is green? The __________ is green.
小学五年级英语水平测试 班级：姓名：I.Look and fill in the missing letters.看图填字母，使单词正确。（10分） C _ na_ _ t _ _ n _ n _ _ _ s_ b _ _ y __ _ in_ _ _ lk b _ _ th_ _ f _ _ st name A _ s _ _ al_ _ n r _ d _ II.Look and fill in the suitable words.请认真看图，读句子。填入适当的单词，使句子完整，并符合题意，单词首字母已给出。（10分） a)Where are you from? I’m from A___________. b)What’s your l_____ name? Taylor. c)Are you Chinese? No, I’m not. I’m A__________. d)S_________ (有时)I take the subway. e)I live f___ from school. III.Multiple choice单项选择（20分） ( ) 1. _______ are you from? I’m from ________. A . Where / U.S.A. B . What / the U.S.A. C . Where / America ( )2. My name is Harry Potter. Potter is my __________. A . first name B . last name C . name ( )3. Are you _______? No, I’m not. I’m __________. A . American / Canada B . Australian / American C . Chinese / America ( )4.Who’s this? _____ is my sister Sandy. A .This B. That C. He ( )5. How _____ Cody go to school? She _____ to school by bike. A . does / goes B. does / going C. do / go ( )6. I go to school ______ bus. Sometimes I _____ the subway.
哈佛校外辅导班小学五年级数学测试 （每个空1分，共20分） 1、0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒 2、14.1÷11的商是（）循环小数，商可以简写作（），得数保留三位小数约是（）。 3、把2.5 4、2.54·、2.545和2.55……用“＞”按顺序排列起来（）。 4、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。 （1）0.18÷0.09〇0.18×0.09 （2） 0.7×0.7〇0.7+0.7 （3）3.07×0.605〇0.307×6.05 （4） 4.35×10〇0.8×43.5 5、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是（）＝79；x＝（）。 6、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 7、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油（）千克。 9、两个因数的积是3.6，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是（）。 10、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上。 ，错的打“×”）。（5分） 1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 2、小数除法的商都小于被除数。（） 3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（） 4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。（） 5、含有未知数的等式叫做方程。（） 三、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）（5分） 1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。 A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30 2、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）。 A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大 3、因为38×235=8930，所以0.38×2.35+100＝（）。
小学五年级英语上学期期末测试题 姓名等级 一、单项选择。（10分） ( )1.I want to buy ice cream for my sister. A.a B. an C.the ( )2.Yesterday I my bag.I feel sad. A.lose B.lost C.losed ( )3.I went to Jinan . A.at two hours B.for two hours C.for two hour ( )4.You shouldn’t in the class. A.talk B.talking C.talked ( )5.There too many children.There enough water. A.are,isn’t B.is ,isn’t C.is,are ( )6.---- bananas do you want? ----Six,please. A.How much B.How many C.What ( )7.We get up six o’clock every morning. A.for B.to C.at ( )8.----Can Tom jump high? ----- A.Yes,I can. B.Yes,I can’t. C.Yes,he can. ( )9.It’s raining.I can’t go out to play. So I feel . A.sad B.bored C.angry ( )10.Lingling likes in the playground. A.skip B.skiping C.skipping 二、选择配伍。（10分） ( )1.When did you buy this book? A. At five o’clock. ( )2.What did you do at the weekend? B. I went to the park. ( )3.Where did you go yesterday? C. Last week. ( )4.Are you feeling angry? D. I did my homework. ( )5.What time are you going to go home? E. Yes,I am. ( )6.Would you like to play football with me? F. No,I don’t. ( )7.Do you walk to school? G. That’s ok. ( )8.How well do you play the guitar? H. Two kilos ( )9.I’m sorry. I. Yes,please. ( )10.How many eggs do you want? J. I can’t play it at all. 三、补全对话，把正确答案的序号写在横线上。（10分） A:Hello,John. B:I went to the supermarket. A:What did you buy? B: A: B:Yes,there are many people.because today is weekend. A:What time did you get up? B: A:Oh,but I get up late.Now let’s go home together(一起). B:
Unit One My New Teachers 一. 大声朗读，找出画线部分读音与前面所给单词画线部分相同的单词. (4分) ( )1.no A. now B. how C. know ( )2.eraser A. lamp B. lady C. library ( )3.umbrella A. fun B. computer C. music ( )4.like A. fish B. kind C. kid 二. 接龙写单词. (10分) Miss( ) →__ __ __ ___ ___(聪明) → __ __ __ __(高的) → lady( )→__ __ __ __ __(年轻) →go →(老的) →doll( ) →__ __ __ __(喜欢) →eight( )- → __ __ __ __(瘦的) 三.将单词归类,写在横线上面.(12分) strict Canada short driver Australia strong UK teacher farmer China quiet principal 人物特征描写:_______________________________________________ 国家:_______________________________________________________ 职业:_______________________________________________________ 四.翻译短语. (8 分) 1.short and strong___________ 2.university student___________ 3.又漂亮又活泼_____________ 4.一位和蔼的老师_________________ 五.选择填空. (16分) ( )1.Who’s ___________math teacher? A. you B. your C. yours ( )2.What is ___________like? A. him B. he C. his ( )3.Mr.Carter is_______ English teacher.
2014-2015学年小学五年级上英语期中测试卷（含答案） 英汉互译 have breakfast 在夜晚 after supper 在星期五 go home 整理 sing and dance 回复 an invitation 一个生日蛋糕 选择 1.There any trees here before A. weren’t B aren’t C were 2.There a TV in the classroon now. A are B is C was 3. your school look different now? A Did B Does C Do 4.She in London for two years. A was B were C Do 5. you like your school now? A Does B Did C Do 6.There are some flowers in my room A before B now C behind 7.This is invitation to my birthday party. A a B an C the 8.What you doing to do ? A are B was C were 9.Longlong is going to play a cat A on B in C with 10.Yangyang play football tomorrow. A is B was C is going to 11.Alice is going to row a boat nine o’clock. A at B in C on 12.This is Longlong’s coat. It’s A my B his C her 13.You are so ! Here are some sweets . A scare B scary C whoooooooo 14.Alice is going to make a cake A tomorrow B yesterday C yesterday afternoon 15. bag is light ,and books are heavy. A These,this B Those ,these C This , these 16.Many go to the supermarket together. A family B families C familys 17.He to eat my apple A is want B want C wants 句型转换 Do you like the park? (做否定回答) She looks like her mother . (改为一般疑问句)
《鲸》 1.学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。 2.朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。 3.培养学生热爱科学的兴趣。 教学重点： 了解鲸的种类和生活习性，学习用打比方、列数字等方法来说明事物的特点。 教学难点： 鲸的进化过程。 教学过程： 第一课时 教学目标： 1.学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。 2.初读课文，理清课文脉络。 3.学习课文第一段。 一、启发谈话，导入新课
1.有一种海洋里的动物，单是一条舌头，就有十几头大肥猪那么重，这种庞大的动物就是鲸，谁能简单说说你对鲸的了解? 2.今天我们就学习有关鲸的知识，板书课题。 二、预习课文 1.学习生字新词，读生字-组词-读句子，说说书写和记忆时应该注意的问题。 2.认真读读课文，想想课文介绍了鲸的哪些特点和生活习性。 3.把讲由于环境的变化，鲸逐渐发生变化的句子画下来，读一读。 4.质疑。 三、检查预习 1.指名按自然段读课文。 2.读生字组词，说说学习生字中要注意的问题。 注意“肺”字右半部与“市”字的区别。 3.形近字、同音字组词 鲸( ) 肢( ) 滤( ) 吨( ) 惊( ) 技( ) 虑( ) 顿( ) 肺( ) 判( ) 胎( ) 苔( ) 痱( ) 叛( ) 抬( ) 怠( ) 4.找出鲸由于环境变化而逐渐进化的句子读一读。
四、理清课文脉络 1.默读课文，思考并讨论： (1)鲸有哪些特点?给你留下了怎样的印象? (2)根据鲸的特点，课文可以分几段? 2.学生讨论交流 (1)鲸很大，用肺呼吸;种类多，一般分为两大类;吃得多，睡觉特别，长得快。 教师边听边总结性板书：很大，哺乳动物，种类，生活习性) (2)课文向我们介绍了鲸的这些特点，依据这些特点我们可以把课文分为几段? 第一段(第1自然段)：主要讲鲸非常大。 第二段(第2自然段)：说明鲸是哺乳动物，不是鱼。 第三段(第3自然段)：介绍鲸的种类。 第四段(第4自然段到结尾)：描写鲸的生活习性。 五、学习第一段 1.指名读第一段，其他同学边听边把描写鲸很大的句子勾画下来，试着用自己的话说。 教师结合学生自己谈的内容板书。
【上次课错题回顾】 1)写过去式 1. do/does- . 3. are- . 5. put- 6. go- . 7. change- 8. turn- . 9. start- 10. want- . 11. think- 12. finish- . 13. walk- 14. have/has- . 15. am, is - 16. learn- . 17. shine- 18. rain- . 19. ask- 20. can- . 2)写单数：ladies our they 3)句子变复数： 1 What is this . 2 What is that . 【相似题巩固】 模型国家 . 遥远地快地 可能少年宫 三文治第一道菜 主菜蔬菜 甜品每一个人 巧克力开始；出发 好吃的；美味的首先；第一 咸的健康的 新鲜的不同的 西方的筷子 叉例子
大量的；很多的可怕的 天气雨；下雨 再；再一次英国 温度雨伞 完成寻找 【本次课默写单词或听写环节】 【M1-M3知识讲解】 1. hobby: 单复数，句型： on e’s hobby is…. one’s hobbies are… 2. more than: 超过 more than = over 3. keep: 保持，饲养 keep pets, keep pet dog, keep healthy 4. during: 在…区间 during Spring Festival = at Spring Festival 5. make model ships 6. like和 love的用法： like/ love doing sth/ to do sth 7. 动词变名词： write- writer paint – painter build- builder 8. on one’s holiday 介词in, on, at 的用法复习 9. interesting 和 interested的区别，相关用法： excited, exciting ; boring, bored 10. 擅长： be good at = do well in 11. 识记表示能力的短语： draw well, read fast, jump high, jump far, run fast, sing/dance well, clean well 12. go out go to the cinema stay at home
人教版英语小学知识点总结 五年级英语上册期末总复习知识点 一．重点单词（能听，说，读，写的单词） Unit 1 old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的 shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的 Unit 2 Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue.) 周二Wednesday(Wed.)周三Thursday(Thu.) 星期四Friday(Fri.) 周五Saturday(Sat.) 周六Sunday (Sun.)周日weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书play football 踢足球 Unit 3 sandwiches三明治salad沙拉hamburger汉堡ice cream 冰淇淋tea茶fresh新鲜的healthy健康的delicious美味的hot辣的sweet 甜的Unit 4 sing 唱；唱歌song 歌曲sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶kung fu 功夫；武术do kung fu 练武术dance 跳舞draw 画cartoon 漫画draw cartoons 画漫画cook 烹调；烹饪swim 游泳play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语 Unit 5 clock 时钟；钟plant 植物bottle 瓶子water bottle 水瓶bike 自行车photo照片；相片front 正面in front of 在……前面between 在……中间above 在（或向）……上面beside 在旁边（附近）behind 在（或向）后面Unit 6 forest 森林；林区river 河；江lake 湖；湖泊mountain 高山；山岳hill 山丘；小山tree 树；树木；乔木
人教版2018小学五年级上册英语第二单元测试题 班级：姓名：得分： 听力部分（40分） 一、听录音，选出你听到的单词，每小题听两遍。（10分） ()1.A.MondayB.TuesdayC.Thursday ()2.A.waitB.whiteC.what ()3.A.readbooksB.dohomeworkC.watchTV ()4.A.SaturdayB.SundayC.Wednesday ()https://www.doczj.com/doc/ec15103579.html,dy ()6.A.dohomeworkB.dohouseworkC.dosports ()7.A.oftenB.oldC.on ()8.A.whatB.whatcolourwhatabout ()9.A.tomorrowB.todayC.day ()https://www.doczj.com/doc/ec15103579.html,puter 二、根据所听短语选出正确的图片，每小题听两遍。（10分） ()1.A. B.
()2.A. B. ()3.A. B. ()4.A. B. ()5.A. B. 三、选出你听到的句子，每小题听两遍。（10分）()1.A.Whatdayisittoday?B.whatdayisittomorrow? ()2.A.IoftenpaintorwatchTV.B.IoftenpaintandwatchTV. ()3.A.Whatclassesdoyoulike?B.Whatclassdoyoulike?
()4.A.WhatdoyoudoonSaturdays?B.WhatdoyoudoonSundays? ()5.A.WehaveEnglishandscience. B.WehaveEnglishandSocialStudies. 四、听对话，连线，听两遍。(10分) WuYifandohomeworkonMonday SarahreadbooksonFriday AmycleanbedroomonTuesday JohnwatchTVonSunday ChenJieplaycomputergamesonSaturday,October 笔试部分（60分） 一、找出下面每组单词中与其他两个不同类的单词。（10分）()1.A.scienceB.ChinaC.Chinese ()2.A.classB.appleC.banana ()https://www.doczj.com/doc/ec15103579.html,B.P.E.C.art ()4.A.SocialStudiesB.MoralEducationC.student ()5.A.MondayB.FridayC.friend ()6.A.watchB.readC.book ()7.A.swimB.ping-pongC.football ()8.A.yesB.yeahC.no ()9.A.whatB.whoC.day ()10.A.weB.youC.like 二、根据汉语意思选择与之相对应的单词。（10分） ()1.星期日A.funnyB.SundayC.sunny ()2.什么A.whatB.watchC.who ()3.课程A.classB.glassC.pass
人教版五年级上册教学质量检测 数学试卷 （全卷共6个大题，满分100分，80钟完卷） 一、认真读题，谨慎填空。 （1－5题每空1分，6、7题每题3分，8题4分，共23分） 1、250×0．38＝25×＿＿＿5．374÷0．34＝＿＿＿÷34 2、在括号里填上“＞”、“＜”、“＝”。 1．5×0．5（）1．5 1．5÷1（）1．5 1．5÷0．8（）1．5 3、（）时＝15分0．68吨＝（）千克 4、5．982保留一位小数约是＿＿；保留两位小数约是＿＿；保留整数约是＿ 5、东方小学六年级有4个班，每班a人，五年级有b个班，每班45人。（1）4a＋45b表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）a-45表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）4a÷45b表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、仓库里有货物96吨，又运来12车，每车a吨，用式子表示现在仓库里货物是＿＿＿＿吨；当a＝5时，现在的货物是＿＿＿＿吨。 7、一个三角形的面积是12平方厘米，它的底边是4厘米，这个三角形的这条底上的高是＿＿＿＿厘米。 8、（如右图）（1）在右图梯形内加一条线段， 使它成为一个平等四边形和一个三角形。 （2）量出相关数据（取整厘米）算出梯形面积是＿＿＿＿平方厘米。 二、仔细推敲，认真辨析。 （你认为对的打∨，错的打×。共5分） 1、3．25×0．46的意义是求3．25的百分之四十六是多少。（） 2、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（） 3、m×7．5可以简写成m7．5。（） A D E 4、在右边两条平行线间，三角形ABC、
三角形DBC和三角形EBC面积相等。（） 5、小数除法的意义与整数除法的意义相同。（） B C 三、反复比较，慎重选择 （将正确答案的序号填在括号里，提示：个别不止一个答案。10分） 1、推导梯形面积的计算公式时，把两个完全一样的梯形转化成平行四边形， 其方法是（） A、旋转 B、平移 C、旋转和平移 2、空调机厂原计划20天生产760台空调机，实际平均每天生产的台数是原 来的1．25倍，＿＿＿＿＿＿？可以提出的问题是（） A、这批空调一共有多少台？ B、生产这批空调实际用了多少天？ C、实际每天生产多少台？ 3、34．5除以5的商减去8与0．2的积，得多少？正确列式是（） A、（34．5÷5－8）×0．2 B、34．5÷5－8×0．2 C、34．5÷（5－8 ×0．2） 4、下面各数中，有限小数是（），无限小数是（） A、0．3737 B、2．0525252…… C、0．618 5、下面各式中，是方程的是（） A、5×3＝15 B、x＋5 C、3×2＋x＝22 四、注意审题，认真计算（共25分） 1、直接写出得数。（8分） 1．4－0．9＝3．7＋6．4＝4．5÷0．9＝2．5×2×0．8＝9÷2＝0．8×60＝0÷3．7＝9．5÷（2．5×2）＝ 2、脱式计算，能简算的要简算。（12分） （1）0．26×2．5＋0．74×2．5＋2．5 （2）18．09－7．5×（0．14＋1．06）（3）9÷[(38．02＋1．98)×0．5
上海市小学英语五年级上学期期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、读一读,选择与划线部分相同类别的选项。 (共5题；共5分) 1. （1分）找出下列单词中不同类的单词（） A . tell B . call C . noodle 2. （1分）找出不同类的单词。 A . ruler B . dog C . rubber 3. （1分）选出下列单词中和其他两项不同类的一项。 A . leg B . foot C . bear 4. （1分）选出不同类的单词（） A . drink B . milk C . cola D . tea 5. （1分）选出不同类的单词（） A . hear B . grass C . listen 二、读一读,判断划线字母组合的读音是否相同。 (共1题；共1分) 6. （1分） (2018五下·龙岗期末) 判断下列每组中单词划线部分的发音是否相同 ⑴________plan place ⑵________cold wrong ⑶________mine smile
⑷________clear early ⑸________ headache sweater ⑹________where why 三、读一读,根据图片及句意,选择正确的字母或字母组合补全单词。 (共1题；共5分) 7. （5分） Do you wash your clothes ________(in / on) the weekend. 四、读一读,选择正确的答案。 (共5题；共5分) 8. （1分） What's the __________? A . wrong B . matter C . happened 9. （1分）妈妈对我们的成长付出了很多，你会对妈妈说：________ A . Mum，I love him. B . Mum，I love you. 10. （1分）—Mum,I'm hungry. —________ A . What's your name? B . Have some bread. C . See you! 11. （1分） (2019四上·龙华期中) You______ eat or drink in the library. A . can B . could C . must not 12. （1分）—Does Linda like the black bag ________ the green bag? —She likes ________ black one. A . or,the B . and,the C . or,／ 五、读一读,根据图片、句意及字母的提示补全单词。 (共5题；共5分) 13. （1分） The mouse is________(小). 14. （1分） There are s________days in a week. 15. （1分） Is it a ________(树)?
五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like 1. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong 你认识杨老师吗？ Oliver: No, I don’t. Who is he 不，我不认识。他是谁？ Wu Yifan: He’s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Oliver: Is he young 他年轻吗？ Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. 不，他不年轻，他很老。 Oliver: Is he funny 他幽默吗？ Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 2. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是
我们新的 Chinese teacher. 语文老师。 John: Really What’s she like 真的吗？她怎么样？ Chen Jie: She’s kind. 她很和蔼。 John: Is she strict 她很严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 John: Do you know her 你认识她吗？ Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。
小学五年级（上）英语测试卷（一） （Unit 1 A卷） Part ⅠListening（听力部分）（40%） 一、Listen and choose.听录音，选出你所听到的单词，把其编写在左边的括里。（5%） （）1. A.happy B .funny C .sunny （）2. A .old B .kind C .hard （）3. A .is B .am C .are 】【（）4. A .small B . strong C .shy （）5. A .quiet B..strict C.polite 二、listen and number.看图，听录音，根据听到的内容经以下各图标。（5%） 三、listen and choose.听录音，选择正确的答句。（10%） （）1. A.Yes, she is. B .Yes, he is. C .He is tall. （）2. A. He is very nice. B .We have three. C .We all like him （）3. A.She.is our head teacher B .She is strict. C .He is my father. （）4. A. Yes,she is .. B .She's tall and thin C. He is tall and thin. （）5. A. She's quiet B .Miss Zhang C .That's right. ）10%听录音，把句子补充完整。（write. and listen 四、． 1、Mr Black is my . 2、--he ? ---He's and . 3、--your mother ? ---Yes,but she's . 五、listen and write.听录音，根据你听到的对话，完成下面的调查表。（10%）
人教版小学五年级语文上册全册知识点总结 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà） 半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐn ɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn)眸子(móu) 二、难写的字 匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。 鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。 浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。 缠：右边不是“厘”，不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)
四、多音字组词 散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配
( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界 ( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) ( 摇落)桂花( 放开)胆子 九、课文重点理解： 1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。 ◆◆第二单元◆◆ 一、难读的字： 渑池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）廉颇（lián） 推辞（cí）蔺相如（lìn ）游隼（sǔn ）上卿（qīng ）
2015年下学期5年级英语期末测试卷试卷满分：100分考试时间：60分钟 I.词汇。(共20小题，每小题2分，计40分) 一.找出不同类的一项。 () 1. A. leftB. right () 2. A. familyB. sister ()3. A. teacherB. doctor () 4. A. hospitalB. taxi () 5. A. morningB. night () 6. A. makeB. year () 7. A. EnglandB. the USA () 8. A. manyB. boy () 9. A. music roomB. art room () 10. A. hairB. long 二.补全单词. ()11. b_ _ldingA. ioB. ui ()12. pl_ _groundA. agB. ey ()13. str_ _ghtA. eiB. en ()14. fa_ _A. seB. ce ()15. d_ _tyA. arB. ir ()16. b_ keA. sB. eC. tooth
C. cousin C. bank C. bus C. wash C. cut C. map C. girl C. student C. short C. iu C. ay C. ai C. te C. oo C. i ()17. welc_ _eA. amB. omC. um ()18. _ _iverA. ciB. drC. sr ()19. par_ _A. eyB. tyC. ea ()20. _ _waysA. alB. auC. ao II.理解.（共15小题，每小题2分，计30分。）一.选择最佳答案填空.
五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 What’s he like? 1. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？Oliver: No, I don’t. Who is he? 不，我不认识。他是谁？Wu Yifan: He’s our music teacher. 他是我们的音乐老师。Oliver: Is he young? 他年轻吗？Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. 不，他不年轻，他很老。Oliver: Is he funny? 他幽默吗？Wu Yifan: Yes, he is. 是的。Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 2. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。John: Really? What’s she like? 真的吗？她怎么样？Chen Jie: She’s kind. 她很和蔼。John: Is she strict? 她很严格吗？Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。John: Do you know her? 你认识她吗？Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。My grandpa made him. 我爷爷做的他。Robin is short but strong. He is really clever. 罗宾矮但是强壮。他真的很聪明。He can speak Chinese and English. 他会说中文和英文。He is hard-working. 他工作很努力，He is very helpful at home. 他在家很能干。He is strict, too. 他也很严格。He makes me finish my homework! 他让我完成回家作业！ 5. 单词： baby婴儿 happy高兴的 windy 有风的 sunny 天晴的 sorry对不起old老的 young 年轻的 funny滑稽的 kind 和蔼的 strict 严格的polite 有礼貌的 hard-working 工作努力的 helpful 愿意帮忙的 clever 聪明的shy 害羞的know 知道our 我们的MS女士will 将要sometimes 有时候robot 机器人him他speak 说finish 完成Unit 2 My week