第一部分马克思主义哲学原理
1、简述哲学的基本问题及其内容（区别社会历史观的基本问题）
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（物质和意识的关系问题）
基本内容：(1)、思维和存在何者为第一性的问题；(2)、思维和存在有没有同一性的问题。即思维能否正确反映存在
社会历史观的基本问题：社会存在和社会意识的关系问题
2、简述唯物主义和唯心主义的根本区别
根本分歧是思维和存在何者为本原
①、唯物主义观点，物质是世界的本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
②、唯心主义观点，意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
3、简述世界的统一性在于它的物质性
世界的统一性在于物质性是马克思主义哲学大厦的基石，①、世界是统一的世界，世界只有一个本原；②、世界的统一性在于它的物质性，精神或意识是物质派生的；③、物质世界的统一性是多样性的统一。
4、简述一切从实际出发、实事求是
一切从实际出发是从客观存在的实际事物出发。
实事求是：“实事”是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求“我们去研究。我们做事情要尊重物质运动的客观规
律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据
5、简述量变和质变的相互关系。
事物发展是质变和量变的统一①、量变是质变的前提和必要准备。②、质变是量变的必然结果。③、量变和质变相互渗透，质变体现量变、巩固量变，并为新的量变开辟道路。
6、简述辩证否定观的基本内容：
第一、否定是事物自身的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二、否定是事物发展的环节，第三是新旧事物联系的环节第四、辩证否定观的实质是“扬弃”
7、矛盾特殊性的含义及其三种情形
含义：具体事物在其运动中的矛盾及每个矛盾的各个方面都有其特点
三种情形：①、不同事物的矛盾各有其特点。②、同一事物的矛盾在不同发展阶段和过程各有不同特点。③、构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同性质、地位和作用。
8、简述实践在认识中的决定作用。
实践对认识的决定作用。①、实践是认识的来源，②、实践是认识发展的动力。③、实践是检验认识真理性的唯一标准。④、实践是认识的目的和归宿
9、简述认识的辩证发展过程。
（1）由实践到认识，即由感性认识到理性认识，是认识过程的第一次飞跃（2）、从认识到实践，既理性认识到实践的飞跃，是认识的第二次飞跃。(3)、认识规律是从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。
10、简述社会存在和社会意识的辩证关系
（1）社会存在决定社会意识，社会意识依赖社会存在；（2）、社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识促进社会的发展，落后的社会意识阻碍社会的发展。社会意识具有相对独立性。
11、简述社会意识的相对独立性
答：社会意识对社会存在具有反作用（1）、社会意识的发展水平和社会经济发展水平具有不完全平衡性。（2）、社会意识的发展变化和社会存在的发展变化具有不无完全同步性。（3）、每一种形态的社会意识都具有自己纵向的历史继承性。（4）不同形式的社会意识形态具有横向的相互作用和相互影响。
12、简述改革及其在社会发展中的作用
（1）改革是在同一种社会形态内，通过调整、变革不适合生产力发展要求的生产关系和上层建筑的某些环节及部分，实现该社会形态的自我发展和自我完善。（2）改革是社会主义社会基本矛盾运动运动的客观要求，是解决社会主义基本矛盾的根本手段，社会主义发展的重要动力。（3）社会主义改革是社会主义制度的自我完善和自我发展，是为了解放生产力、发展生产力，促进社会的全面进步。
13、简述人民群众在历史发展的决定作用
人民群众是历史的主体，在社会历史发展中起决定作用；（1）、人民群众是物质财富的创造者；（2）、是精神财富的创造者；（3）、是社会变革的决定力量。（4）、人民群众既是先进文化和先进生产力的创造主体，也是实现自身利益的根本力量
第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
1、简述中国特色社会主义理论体系的主要内容：
答：（1）中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。（2）、邓小平理论：围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这个首要理论问题（3）、“三个代表“重要思想：中共始终代表中国先进生产力发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。（4）、科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
2、中国共产党的五条路线？
（1）、中国共产党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。
（2）、群众路线：一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来到群众中去。（3）、新民主主义革命的总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国
主义、封建主义、官僚资本主义的革命。
（4）、新民主主义向社会主义过渡时期的总路线：在一个相当长时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
（5）、社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
核心：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
3、简述社会主义改造的道路和历史经验。
答：道路：国家对农业、手工业社会主义改造和资本主义工商业的社会主义改造。采用农业合作化对个体农业进行社会主义改造；通过合作社的途径对个体手工业进行社会主义改造；以和平赎买的方式对资本主义工商业进行社会主义改造
历史经验：第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。第二，把生产力和生产关系改造结合起来。第三，用和平方法进行改造。
4、简述党在社会主义初级阶段基本纲领。
社会主义初级阶段的基本路线：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
基本纲领：（1）、建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。
（2）、建设中国特色社会主义的政治，就是在中共领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。
（3）、建设中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，培养“四有公民”为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。
5、简述“三步走”发展战略的内容及特点。
内容：第一步实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
（2）、特点：①、我国的发展战略注意到实现经济社会全面协调发展。
②、我国发展战略以人民的利益为出发点和归宿。③、我国发展战略既坚持实事求是，又有雄心壮志。④、战略实现过程具有不平衡性。
6、简述“全面建设小康社会”的奋斗目标的新要求。
（1）、增强发展的协调性努力实现经济又好又快的发展。（2）、扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。（3）、加强文化建设，明显提高全民族文明素质。（4）、加快发展社会事业，全面改善人民生活。（5）、建设生态文明，基本形成节约资源和保护环境的产业结构、增长方式、消费方式。
8、改革是中国的一场新的伟大革命
（1）改革是社会发展的直接动力，是社会主义制度的自我完善和发展。
（2）相对于新民主主义革命而言；解放生产力，扫除生产力发展的障碍使中国摆脱落后贫穷的状态；（3）从改革的广泛性和深刻性而言，引起整个社会关系和社会生活的深刻变化。
9、怎样实现收入分配公平？/ 怎样深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入？（重要）
（1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全生产要素参按贡献参与分配制度。
（2）初次分配和再次分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。
（3）逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重
（4）加大个人收入分配调节力度，合理调整收入分配格局：提高低收入者的收入，扩大中等收入者比重，调节高收入，取缔非法收入，规范垄断行业收入。
10、简要分析社会主义市场经济的科学内涵及其特征。
社会主义市场经济：市场在国家宏观调控下对资源配置起决定作用的经济体制
特征：（1）坚持公有制的主体地位。坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。
（2）以共同富裕为根本目标。最终实现共同富裕是发展社会主义市场经济的根本目标。
（3）能够实行强有力的宏观调控。加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。
11简述科学发展观的科学内涵，并论述如何促进国民经济又好又快发展。科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
对策：（1）、提高自主创新能力，建设创新型国家。（2）、坚持走中国特色新型工业化道路，加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。（3）、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设（4）、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，建设资源节约型、环境友好型社会。（5）、推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
12、怎样推进农业现代化建设？
（1）强化社会主义新农村建设的产业支撑。（2）大力提高农业科技创新和转化能力；（3）加强农村现代流通体系建设；（4）稳定发展粮食生产；（5）积极推进农业机构调整；（6）发展农业产业化经营；加快发展循环农业。
13、怎样建设资源节约型、环境友好型社会？
①、深入开展宣传，提高全民的资源节约意识和环境保护意识。②、大力发展循环经济，促进清洁生产。③、完善法规标准，加大监督检查力度。④、
加快结构调整，提高资源节约和环境保护的整体水平。加大生态环境保护力度，建设生态文明
14、简述新型工业化道路的内涵及其对策
答：内涵：坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
对策：（1）、优先发展信息技术为先导的高新技术产业。（2）、全面发展制造业，实施信息化带动工业化的战略。（3）、广泛采用节能技术，大力发展环保产业，形成工业化与能源、环境保护的良性互动，实施可持续发展战略。
15、怎样坚持和完善中国特色社会主义民主政治制度？
（1）、坚持和完善人民民主专政制度。（2）、坚持和完善人民代表大会制度（3）、坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（4）、坚持和完善民族区域自治制度。（5）坚持和完善基层群众自治制度。
16、简述我国坚持依法治国的科学内涵。
广大人民群众在中国共产党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
17、简述社会主义核心价值体系的重要意义
（1）、是社会主义制度在价值层面的本质规定，是全党全国人民团结奋斗的共同的思想基础。
（2）、是国家文化软实力的核心内容，反映我国社会主义基本制度的本质要求
（3）、是丰富和发展中国特色社会主义理论与实践的需要，也是提高国家文化软实力的必然要求
18、简述“一国两制“构想的基本内容及其重要意义。
基本内容：一个国家，两种制度，指在坚持一个中国，即中华人民共和国的前提下，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区，保持着原有的资本主义制度和生活方式不变。
意义：①、“一国两制”是对马克思主义国家学说的丰富和发展。②、“一国两制”是和平共处原则在国内创造性运用的典范。③、“一国两制”构想丰富和发展了马克思主义统一战线理论。④、“一国两制”构想是实现祖国统一的最佳方案，为解决国际争端和世界遗留问题开辟了新的途径。
19、怎样加强党的先进性建设
①、坚持用马克思主义武装全党，始终保持党在思想上、理论上的先进性。
②、与时俱进，准确把握时代的脉搏
③、把实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点。
④、坚持党要管党、从严治党的，使党保持活力。
20、简述如何全面加强党的建设
（1）加强党的思想建设，建立健全党的思想建设保障机制
（2）加强组织建设，建设一支高素质的干部队伍。
（3）加强制度建设，健全制度运行机制，加强制度落实。
（4）加强作风建设，密切党和群众的血肉联系，着力解决思想作风、工作作风和生活作风等
（5）加强廉政建设，作为加强党的先进性建设的重大政治任务。
易考选择题的知识点：
一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
1、哲学及其基本问题：思维和存在的关系问题（物质和意识的关系问题）
2、哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一
3、哲学和具体科学是一般和个别的关系
4、哲学的基本派别(1)唯物主义和唯心主义 (2)可知论和不可知论（3）辩证法和形而上学
5、唯物主义的三种形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义。
6、唯心主义的两种形态：主观唯心主义和客观唯心主义
7、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一
古代朴素唯物主义的经典观点
五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土
阴阳说：天地合万物生，阴阳接而变化起（荀子）
形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充）
气理说：气者，理之依也（王夫之）
活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）
水为始基：“水”是万物“始基”（泰勒斯）
近代形而上学唯物主义经典观点：
狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成
培根：万物的基础是原始物质，是基本元素
主观唯心主义的经典观点
孟子：万物皆备于我
王守仁：心外无物
陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙
笛卡尔：我思故我在
康德：理性为自然立法
贝克莱：存在即被感知，物是观念的集合
休谟：我们的知觉是我们的唯一对象
叔本华：万物是我们的表象杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验
客观唯心主义的经典观点
中外“神创论”（盘古开天地、上帝创世纪）
柏拉图：理念论
黑格尔：绝对观念论决定精神
老子：道生一、一生二、二生三，三生万物
朱熹：理在事先
生活中的客观唯心主义
“8”就是发，喜鹊报喜，彗星出现乃不祥之兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运
二、物质和意识
1、物质的唯一特性——客观实在性
2、运动是物质的根本属性和存在方式。
3、意识是物质世界长期发展的产物（起源）
4、意识的本质是人脑对物质的反映。意识的形式是主观的，内容是客观的
5、世界的统一性在于物质性
6、中共的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，事实求实，在实践中检验和发展真理。实事求是是思想路线的核心。
三、事物的联系、发展及其规律
1、辩证法的总特征：联系、发展
2、发展的实质：新事物产生和旧事物的灭亡
3、联系的特点：普遍性、客观性、多样性
4、对立统一规律（矛盾）是辩证法的实质和核心
5、矛盾的普遍性和矛盾特殊性的统一：是共性和个性、一般和特殊的关系事例：建设中国特色社会主义、试点改革
3、坚持两点论和重点论的统一事例：“一个中心，两个基本点”“两手抓”
4、事物发展是质变和量变的统一
5、事物发展是前进性和曲折性的统一事例：正确认识社会主义现代化建设事业，应对金融危机。
四、实践和认识
1、实践的基本形式：生产实践、处理社会关系的实践、科学实验
2、实践的特点：客观物质性、自觉能动性、社会历史性
3、实践对认识的决定作用
4、从感性认识到理性认识认识的第一次飞跃
5、感性认识是认识的初级阶段形式：感觉、知觉和表象
理性认识是认识的高级阶段形式：概念、判断、推理
6、从理性认识到实践认识的第二次飞跃实现的途径：实践
7、3、认识运动的总规律从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展
8、真理的特性是客观性真理是绝对性与相对性的统一
9、实践是检验真理的唯一标准
五、社会存在发展的基础和基本结构
1、历史观的基本问题：社会存在和社会意识的关系问题
2、唯心史观的根本缺陷：唯意志论和宿命论是唯心史观的两种形式（重要）（1）、否认社会存在决定社会意识，认为社会意识作为社会历史的最终决定力量。
（2）、否认人民群众是社会历史的创作者，将少数英雄、帝王当作社会历史的主人
3、人口状况能加速或者延缓社会的发展
4、一定的地理环境是人类社会存在与发展的必要前提和物质基础；
5、生产方式是社会存在和发展的物质前提和基础
6、社会经济结构是指同生产力发展的一定阶段相适应的生产关系的总和，即一定的物质资料生产方式，是生产力和生产关系的统一
7、社会政治结构的内容：政治法律制度、政治法律设施。国家政权是社会政治结构的核心
8、国家：起源是阶级矛盾不可调和的产物，本质是阶级统治和压迫的暴力工具。
9、国家的国体和政体：国体决定政体，政体反作用于国体
10、社会意识结构：社会心理（感情、风俗、习惯）和社会意识形式（政治法律思想道德、哲学、艺术、宗教等）
11、社会意识具有相对独立性
六、社会发展的动力系统和历史进程
1、社会基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾
社会基本矛盾是社会发展的根本动力
2、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力物质对立、经济利益是阶级斗争的根源。
阶级斗争是阶级社会的基本矛盾在阶级社会的直接表现
3、社会革命：是阶级斗争的最高表现，是社会基本矛盾的必然产物
4、我国的改革是社会主义制度的自我完善和发展，是由社会主义社会的基本矛盾的性质和特点决定的。社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的。
5、科学技术是第一生产力
6、人民群众在历史发展中的决定作用：唯心史观和唯物史观的分歧之一
人民群众是历史的主体，在社会历史发展中起决定作用；（1）、人民群众是物质财富的创造者；（2）、是精神财富的创造者；（3）、是社会变革的决定力量7、社会形态的演化：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会
第二部分：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
一、马克思主义中国化的历史进程和理论成果
1、中国化的第一次飞跃：毛泽东思想；第二次飞跃产生了中国特色社会主义理论体系。
2、中共七大将毛泽东思想确定为党的指导思想
3、中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系
2007年党的十七大第一次概括了中国特色社会主义理论体系。
4、邓小平理论：围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这个首要理论问题1997年党的十五大把邓小平理论确定为党的指导思想写入党章
5、“三个代表“重要思想：中共始终代表中国先进生产力发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向。始终代表中国最广大人民的根本利益。
2002年党的十六大把“三个代表”重要思想写入党章
6、科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
7、马克思主义中国化理论成果的精髓同党的思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是
实事求是是党的思想路线的实质和核心
1941年毛泽东《改造我们的学习》对实事求是作了马克思主义的界定
实事求是是中国共产党思想路线的实质和核心
二|新民主主义革命理论和社会主义改造理论
1、抗战时期，1339年到1940年毛泽东发表了《《共产党人》的发刊词》《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》总结了中国共产党战胜敌人的三大法宝：统一战争、武装斗争和党的建设，标志新民主主义论体系的形成。
2、新民主主义革命的总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命，这就是新民主主义革命。
新民主主义革命总路线的核心是无产阶级领导
无产阶级领导是新民主主义革命区别旧民主主义革命的根本标志。
新民主主义革命的性质是反帝反封建的资产阶级民主革命。
3、中国革命两步走：第一步民主革命，建立新民主主义国家；第二步社会主义革命，建立社会主义社会国家
4、新民主主义革命道路：“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。
5、新民主主义革命基本经验：新民主主义统一战线，武装斗争，加强党的自身建设
6、新民主主义革命性质：新民主主义不是一个独立的社会形态是一个属于社会主义范畴，带有过渡性质的社会
7、新民主主义向社会主义过渡时期的总路线：在一个相当长时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
8、1956年底，社会主义改造的完成标志着我国确立社会主义制度
三、社会主义本质和初级阶段的理论
1、1992年，邓小平南巡讲话总结了社会主义本质，标志社会主义本质理论的形成。
2、社会主义本质内涵：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，
最终实现共同富裕。
3、社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力。
4、1987年党的十三大，标志着社会主义初级阶段理论体系的形成
5、社会主义初级阶段的基本路线：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
四、社会主义改革和对外开放
1、社会主义社会的基本矛盾：是生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾
2、社会主义社会的基本矛盾的特点：非对抗性的
3、社会主义社会主要矛盾：广大人民群众日益增长的物质、文化生活需要同落后生产之间的矛盾。
4、改革是社会发展的直接动力，是社会主义制度的自我完善和发展
5、2001年12月，我国正式成为世界贸易组织的成员国。
6、我国对外开放的战略是坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略。
7、对外开放的新格局：全方位、多层次、宽领域。
五、建设中国特色社会主义经济
1、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的基本经济制度
2、坚持公有制为主体是社会主义的一条根本原则。
3、公有制主体地位的主要表现：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济
控制控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
4、国有经济的主导作用表现在控制力上。
5、鼓励、支持和引导非公有制经济的健康发展。
6、社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度
7、共同富裕是社会主义的目标和根本原则
8、党的十四大提出“经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。”
9、坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志
10、加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。
六、建设中国特色社会主义政治
1、中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，是建设社会主义政治文明的核心。
2、人民当家作主是社会主义民主政治建设的根本出发点和归宿，是社会主义民主政治的本质。
3、坚持依法治国是中国特色社会主义政治文明的基本方略（治国方略）
4、我国的国体：人民民主专政
5、我国的政体：人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
6、党的十七大首次把基层群众自治组织制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴。
成人高考政治必考100个知识点 成人高考政治必考100个知识点一 1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律 2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展 3.物质的特性是客观实在性。这里的客观实在 是指：不以人的意志为转移 4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不 及，其关键在于：把握事物的度 5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性 6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动 7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性 8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动 9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式 10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存有 11.自由王国实际指的是：共产主义社会 12.标志着*思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农*动考察报告》 13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度 14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀
15.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社 会 16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地 17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党 一大 18.1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我 国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 21.*正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》 22.1974年2月，*在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点 23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成 果是：*理论 24.把“三个代表”重要思想确立为中国*的指导思想，是在：党 的十六大 25.*指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。这个 判断：体现了社会主义本质的要求 26.坚持党的基本路线不动摇，关键是：坚持以经济建设为中心 不动摇 27.构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的：社会基础 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府
成教个人工作总结 成人教育个人总结 一、政治思想 本人严格遵守学校及教育局的各项规章制度，时刻注意提高自己的政治和业务素质，自订党报书刊加强学习，及时了解、关心国内外大事。热爱本职工作，思想积极向上，工作努力进取。积极参加学校组织的各种学习和技能演示活动，进一步明确了自己的人生观、价值观，进一步强化了作为一名教师的责任感和使命感。常以“教师是人类灵魂的工程师”自勉。 二、工作业务： 本学年我负责竹客口家政服务员、竹客口高中、裕溪来料加工3个班的班级管理工作，协助白沙高中班、叶村餐厅服务员、西屏餐厅服务员和幼师保育员班级管理，积极、及时完成学校领导布置的日常工作任务。 下面主要就自己的班主任工作谈谈班级管理中的问题以及应 遵循的几点原则： 1、主要问题：对于我们所 从事的技能班、学历班来讲，班主任的工作主要是班级管理，而就班级管理来讲，最主要的就是考勤问题，考勤问题包括迟到、早退、不来上课（请假的和旷课，）。而对考勤来讲，最主要的就是迟到问题，根据考勤统计，总的来讲就是三多三少：迟到的多，
早退的少；来上课的多，不来上课的少；事前请假的多事后补假的少；旷课的目前没有，事前不请事后不补。而最多的就是迟到，所以说迟到问题是考勤最主要最经常普遍、同时也是最难解决的问题。 2、依据《学员守则》，结合实际情况制定出合情合理的考勤 制度。 “没有规矩，不成方圆”，所谓国有国法，家有家规，班级管理同样需要制度化。首先，我要求学员做到的就是有事请假，这是最基本的也是必须的。其次，迟到早退在全班面前说理由，理由充分计迟到不计总数，理由不充分按3次计半天没来上课处理，第三，实行假条制度，没来上课的能开假条的出示假条，因公要有学校证明，因病（包括自己本人，家里亲人）出示病假条或收据。 3、及时做好档案归档工作。 4、做好招生工作。成人中专招生9名，预备劳动力招生3名。 今后，我将发扬优点，改正工作中的不足，争取更上一层楼。 篇二：成人教育自我总结 工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。我怀着强烈的求知欲和进取心参加了成人教育的学习，现已修完全部课程，即将毕业。 这三年的学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课
成人高考专升本政治重点复习资料 成人高考专升本政治重点复习资料第一部分：马克思主义哲学原理序论哲学一、定义1.本质：哲学与世界观哲学是理论化系统化的世界观哲学也是世界观，但世界观并不都可以称为哲学，只有理论化、系统化的世界观，才可称为哲学 2.功能：哲学与方法论哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观的理论，用这种理论去观察、分析、思考和解决各种问题，就是方法论。世界观与方法论是统一的。二、基本问题 1.问题：思维与存在的关系一个问题：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题 2.内容：何者第一性\\有无同一性两个方面：①思维与存在何者为本原的问题，
即精神与物质何者为第一性的问题，亦即谁决定谁的问题②思维和存在、精神(意识)和物质有无同一性的问题，即思维能否反映存在或正确认识存在的问题3.论据：不能回避\\ 前提基础\\斗争焦点\\实践问题四条论据：①思维和存在的关系问题是任何哲学派别都不能回避而必须做出明确回答的问题;②如何解决思维与存在的关系问题，是解决其他一切哲学问题的前提和基础;③思维和丰在的关系问题是哲学史上各派斗争的焦点，从而成为划分哲学基本派别(唯物主义和唯心主义)的唯一标准;④思维和存在的关系问题也是人们社会实践中的基本问题。三、主要派别 1.唯物主义与唯心主义(基本派别) ⑴定义：哲学基本问题的第一个方面，即思维与存在何者为本原的问题，是区分哲学基本派别唯一的科学的标准。依据哲学家们如何回答思维和存在何者为第一性的问题，哲学区分为唯物主义和唯心主义两个基本派
别。所谓唯物主义就是主张物质(存在)第一性、意思(思维)第二性，物质决定意思、意识是物质的派生物的哲学派别。所谓唯心主义，就是主张意识第一性、物质第二性，意识决定物质、物质是意识的派生物的哲学派别。⑵形态：首先，唯物主义发展的历史形态。唯物主义哲学是随着人类社会实践和科学的发展以及在同唯心主义的斗争中不断发展和完善起来的，它大体经历了三个基本阶段或历史形态：唯物主义发展的第一个历史形态是古代的朴素唯物主义;唯物主义发展的第二个历史形态是近代形而上学唯物主义;唯物主义发展的第三个历史形态是辩证唯物主义和历史唯物主义。其次，唯心主义的两种基本形式。哲学史上出现过许多唯心主义哲学流派，但归结起来不外客观唯心主义和主观唯心主义两种基本形式。客观唯心主义认为，在万事万物之前，先有一种神秘的\客观精神\它是万事万物的本原，物质世界只不过是这种客观精神的产物
2005年福建省成人高校招生 工 作 总 结 汇 编 福建省高等学校招生委员会办公室 二００六年三月
目录 1、2005年福建省成人高校招生工作总结 (1) 2、2005年福州市成人高校招生工作总结 (8) 3、2005年厦门市成人高校招生工作总结 (13) 4、2005年莆田市成人高校招生工作总结 (19) 5、2005年三明市成人高校招生工作总结 (22) 6、2005年泉州市成人高校招生工作总结 (29) 7、2005年漳州市成人高校招生工作总结 (35) 8、2005年南平市成人高校招生工作总结 (42) 9、2005年龙岩市成人高校招生工作总结 (48) 10、2005年宁德市成人高校招生工作总结 (52)
2005年福建省成人高校招生工作总结 福建省高等学校招生委员会办公室 2005年我省成人高校招生工作，在教育部、省招生委员会、省教育厅的领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以为在职从业人员服务，提高全民素质为宗旨，认真实施成人高校招生“阳光工程”，内抓管理从严治招、外树形象取信于民，努力提高成人高校招生的诚信度、国家教育考试的公信度和人民群众的满意度。在全省各级高招办(考试中心)和高校的共同努力下，圆满完成了本年度成人高校招生工作任务。现将有关情况总结如下： 一、基本情况 (一)招生计划 今年我省各类成人高校招生计划为49900，比去年增加3743，增幅8％。其中：专升本计划21814，比去年增加3482，增幅19％；高起本计划682，比去年减少178，减幅20％；高职(高专)计划27404，比去年增加439，增幅1．6％。 (二)报名情况 今年我省共有67343人报考各类成人高校，比去年增加8392人，增幅14％，其中，专升本30680人，增加3530人，增幅13％；高 起本1737人，减少22人，减幅约1％；高职(高专)为34926人，增加4881人，增幅16％。 (三)考试情况 今年全省共设9个考区、78个考点、2730多个考场，全省选调考场监考人员约6300多人，省高招办向各考区派出考场巡视员120多人。 (四)录取分数线
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 公司中层管理工作总结 纪念今天，7月1日，一个让我改变的日子。加入xx四年整。 从一个懵懂无知，少不更事，到成长为如今能接受考验的中层管理者，仿佛只是在一瞬间，生命的成长历程不仅是个体的体会，更是心智和思想逐步成熟的历程。 四年期间里，见证了这个公司的发展，同事们的成长，还有自己的进步，这期间我曾哭过，笑过，感慨过，彷徨过，可我们最终选择了坚持下来了！ 坚持到了今天.四年了，我最向说的还是两个字“感谢”感谢公司养育了我四年，感谢领导含辛茹苦的教育了我四年，感谢一路陪伴在我身边的伙伴们，除了“感谢”剩下的只是无尽的“感激”。我更想说，我会用行动去回报你们的，因为有你们，我相信我会越来越出色。 回顾成长历程，总会有太多的感慨，时间总过得太快，悄然无息的，恍恍惚惚的就过了四年，从一名不起眼仓管到一名吧师，在从一名吧师转到楼面服务员，在从服务员经过“两次竟岗”上升到楼面领班。在从一名楼面领班经过“三次竟岗”再次上升到了一名楼面部长，一步一个脚印坚持到了现在，这就是我！这期间，我用了三年半的时间，经历了不同的岗位，了解了不同的知识和技能技巧，也挑战了不同的磨难考验，促使我不断的在进步，一次比一次成长，竞岗的次次失败 1 / 14
和失落，也让我的心态更加稳了，基础业务也更加扎实了。所以我选择了坚持，选择一次又一次的面对挑战，最终达到了自己三年的目标。一路走来，对这个大家庭充满了爱，对这里每一个人，都像自己的家人一样，因为在这个团队里，我们总能够感受到一股浓浓亲情的味道，领导，同事，都是在无微无至的照顾你，关心你，常常会因为一些小小的细节感动得泪流满面，无论你要做什么，学什么，他们总是支持你的选择，无论出什么事，总是你的坚强后盾。四年里，度过了四个生日，每一顿饭局，都会选择在这个家定点，每个聚餐，都会想到这个家，喜欢这里饭菜，这里每一位同事，特别是阿姨们，今年被接手管后勤部后，与阿姨的感情也日益增长，也开始了理解了很多东西，在这朴素的阿姨的身上，我学到很多东西，学会包容，学会了爱，学会了节约！ 四年了，在公司文化的熏陶下，我也不断的在学习，学习新的知识，不断的跟着公司的步伐，如今我半工中专毕业了，也考取了会计资格证书，学习了电脑、报考了成人高考，考车照！这一切，源于身边人对于我的影响，公司对我的支持，写到这，心情总是很激动，想要表达的太多，想要感谢太多，但总觉得无以回报，这个大家庭给予我的爱比我付出的还要多得多，所以我只有更加的努力，才能报答这个大家庭。 经过了四年了努力和积累，工作上终于也有了一点起色和业绩，开始手中有了一定的客源，每年在销量月饼和鸡卷中都是在名列前茅，这让我总感到很欣慰，也促使我更加喜欢上了我现在的工作，由原来
成人教育教学工作总结 成人学校是构建“全民学习、终生学习”的桥梁,在我国学习型社会的建设过程中具有非常重要的作用,而成人学校校长则是成人学校生存与发展的关键。今天小编给大家整理了成人教育教学工作总结，希望对大家有所帮助。 回顾一年的工作，我们在教育局的正确领导下，在全体成教工作人员的共同努力下，积极实施加快富民工程，进一步解放思想、深化改革、以人为本，提高办学质量，努力加大农村劳动力转移和农村实用技术培训力度，努力提高各项培训的质量，积极探索农科教结合的新路子，圆满完成上级下达的各项任务，为新农村建设作出贡献，大力塑造我校新形象，取得了可喜的成绩。在鹿泉市教育局、文明办组织的农民知识竞赛比赛中，我校代表队获全市第一名，我校获优秀组织奖。在9月份鹿泉市成教论文评比中我校教师5名，荣获一等奖，王红、胡润英荣获201x年度成教优秀班班主任称号，我校教师聂文杰参加成教大讲堂走遍全市13各乡镇，受到农民朋友的好评，201x年12月我们学校选送的节目《神医》，参加鹿泉市农村社区文艺展演，获得了上级领导的好评。 (一)、加强思想教育，切实把师德师风建设工作摆在突出位置 我们全体成教工作人员，努力践行鹿泉市教育局提出的“办大教育”思想，努力办人民满意的成人教育，推进鹿泉教育的全面发展，围绕本学期工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和
学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中，以提高教师的自身素质，团结协作，多做实事，爱岗敬业，努力奉献。 1、认真开展“三整顿一提高”学习活动以及“解放思想改革创 新努力开创工作新局面”活动，认真全面开展推进教育全面发展大讨论、大实践活动。(1)学校成立以校长为组长的领导小组， 召开动员会，明确工作任务，落实工作责任，制定切实可行、操作性强的实施方案，确保作风整顿活动顺利开展。(2)认真落实 了“人手一份学习材料”，定期检查学习笔记，确保学习落实到实处，保证学习效果。(3)听取意见，对照检查。我校充分发扬 民主，广泛听取各方面意见，重点查找领导班子、干部和教职工自身在思想作风、工作作风和领导作风等方面存在的问题和不足，分析认识产生问题的原因与危害，认真开展批评与自我批评，找准问题根源和实质，明确努力方向。 (二)、加强学校硬件建设，提升教学设施配置 根据上级要求及新形势的发展，我校先后投资万余元，更新打印室设备一套，安装了两个办公室安全防护设备，购置更新科技图书，300本，购置科技教学光盘、资料100盘(册)，为更好的为农民培训服务打下了坚实的基础。 (三)、狠抓农民素质培训促进当地经济发展。 在双带头人培训、农业技术培训、农村富余劳动力活动中，我们采取适当增加培训时间，努力提高培训质量，注意资源整合， 抓住培训重点，落实培训职责，切实开展各种开展科技培训工作。
成人高考（专升本）政治必看重点题目 一、简述马克思主义哲学与具体科学的关系？ 答：（1）马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。 （2）它们之间的区别表现在：两者虽然都是以客观物质世界为对象的，但具体科学研究的是物质世界某一特殊领域或某一特定层次的本质和规律，因而其理论具有个别性和特殊性；马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，因而其理论具有一般性和普遍性。 （3）它们之间的联系表现在：一方面，马克思主义哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展；另一方面，具体科学以马克思主义哲学为指导，马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。 二、简述物质与运动的关系？ 答：（1）辩证唯物主义认为，物质即不依人的意志为转移的客观实在，运动即一切事物的一切变化与过程。 （2）物质与运动是不可分割的关系。这表现在：一方面，运动是物质的运动，运动离不开物质。因为物质是世界上一切运动的主体与客观基础，设想离开物质主体的运动必然主张以意识为主体的运动，最终陷入唯心主义。如黑格尔“绝对观念”的运动。另一方面，物质是运动的物质，物质离不开运动。因为运动是世界上一切物质的存在形式与根本属性，设想离开运动的物质必然主张静止是物质的本质属性，最终陷入形而上学。如欧洲形而上学唯物主义的物质观。 （3）辩证唯物主义认为运动是物质的根本属性，物质与运动不可分，实质上是承认了运动的绝对性，但这并不意味着完全否认静止的存在。恰恰相反，辩证唯物主义认为在绝对运动中存在着某种相对静止的状态，但相对静止不是物质的本质属性，而是绝对运动的一种特殊状态。 三、简述运动与静止的关系？ 答：（1）运动即一切事物的一切变化与过程。静止主要是指物质运动的三种特殊状态：其一是相对于特定的参照系而言，事物没有发生机械运动。其二是相对于质变而言，事物仍处在量变阶段。其三是相对于某种具体的物质运动形式而言，事物没有发生那种形式的运动而处于其他形式的运动之中。 （2）运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面，运动与静止的对立表现在：运动是绝对的，静止是相对的，二者相互区别，不可混淆。所谓运动是绝对的是说，运动是物质的根本属性，任何事物在任何条件下都是永恒运动的，是无条件
1 2016年成人高考专升本政治常考点汇总 一、选择题（单选） 1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。 2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。 3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。 4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。 5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。 6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。 7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。 8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。 9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。 10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。 11.自由王国实际指的是：共产主义社会。 12.标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》 13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。 14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。 15.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。 16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地 17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大 18.1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 观点是：关于三个世界的划分的观点 23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论 24.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想， 是在：党的十六大 26.坚持党的基本路线不动摇，关键是： 坚持以经济建设为中心不动摇。 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府 29.在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体现在：对国民经济发展的控制力上 30.我国现阶段的非公有制经济是：社会主义市场经济的重要组成部分。 31.健全社会主义法制的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 32.社会主义道德建设的原则是：集体主义 33.邓小平提出的和平与发展两大时代主题的核心是：发展 34.“一国两制”构想的起初提出，是为了解决：台湾问题 35.我国解决民族问题的根本出发点和归宿是：各民族的共同繁荣 36.世界观是：人们对整个世界的总的看法和根本观点 关系 39.事物发展的必然性产生于：事物内部的根本矛盾 40.一个认识是否具有真理性，关键在于：是否符合客观事物的规律性 41.感觉、知觉和表象，这是：感性认识的三种形式 42.不属于生产力实体性要素的是：科学技术 43.历史唯物主义的人民群众这一范畴是指：推动社会进步的绝大多数社会成员的总和 44.生产力与生产关系的关系是：内容和形式的关系 对必然的认识和对客观世界的改造 46.社会进步的含义指：社会由低级向高级的发展 建的民主革命，求得民族独立和人民解放 50.在革命统一战线的两个联盟中，基本的主要的联盟是： 工农联盟 中国社会的特殊国情 52.我党提出把工作重点由农村转移到城市的会议是：七届二中全会 53.新民主主义的前途是：社会主义 央人民政府主席：毛泽东 55.新中国成立后，毛泽东指出我国工人阶级和民族资产阶级的矛盾属于：人民内部矛盾
招生办个人年终工作总结 年度工作总结汇报如下： 1、普通高校招生 今年我县报考普通高校应届生1866人(不含艺体类)，达最低录取控制线1464人，达线率78.46%，其中，本科达线566人，本科达线率30.33%，万人本科达线率12.981，位于全市第四位。 年度普通高校共录取1207人(含历届生)录取率62.34%，其中本科录取499人，本科录取率25.77%;高职专科录取708人。与去年相比，2004年我县本科录取377人，本科录取率为22.74%，今年比去年本科录取人数增加122人，录取率增加3.03个百分点。 2、普通高中、初中专招生 今年我市继续实行一条龙报名、考试、录取的办法，我县报名人数(除去职高春招生)达4838人，是中考报名人数历年来最多的一年，考试分四个考点162 个考场。 我县普高录取最低控制线为460分，省级示范高中录取1385人，一般普通高中录取504人。高职中专录取156人，职业高中录取1802人，普职比基本达到1：1，超额完成省颁标准。 今年中考，我市在全省率先实行电子摄像，建立电子档案。我县用十天时间，带机分赴32所中学，上门给考生摄像，圆满地完成了此项任务。建立中考电子档案，既减轻了学校收集考生照片贴准考证、盖钢印等工作量，也减少了招生办裁准考证存根，分发考点考场等工作;建立了电子档案，就不再需要建立纸质档案，节省了学校人力、物力、财力。通过第一年的尝试，初步看到了建立中考电子档案的优越性，今后还需要进一步完善和规范。 3、全国成人高考报名考试 全国成人高考报名时间为8月30日至9月5日，10月15日、16日在宣城举行考试，我县共报名333人，其中专升本154人，高中起点报本科、大专179人。成人高校考试我县报名情况良好，一部分原因在于我县职高和高校联合办学办了几个班，特别是办的专升本的班，吸引了一部分考生参加报名。
2020年成人高考（专升本）政治必看重点题目！ 01 马克思主义哲学与具体科学的关系 答：(1)马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。 (2)它们之间的区别表现在：两者虽然都是以客观物质世界为对象的，但 具体科学研究的是物质世界某一特殊领域或某一特定层次的本质和规律，因而其理论具有个别性和特殊性;马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，因而其理论具有一般性和普遍性。 (3)它们之间的联系表现在：一方面，马克思主义哲学以具体科学为基 础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展;另一方面，具体科学以马克思主义哲学为指导，马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。 02 简述物质与运动的关系 答：(1)辩证唯物主义认为，物质即不依人的意志为转移的客观实在，运动即一切事物的一切变化与过程。 (2)物质与运动是不可分割的关系。这表现在：一方面，运动是物质的运 动，运动离不开物质。因为物质是世界上一切运动的主体与客观基础，设想离开物质主体的运动必然主张以意识为主体的运动，最终陷入唯心主义。如黑格尔“绝对观念”的运动。另一方面，物质是运动的物质，
物质离不开运动。因为运动是世界上一切物质的存在形式与根本属性，设想离开运动的物质必然主张静止是物质的本质属性，最终陷入形而上学。如欧洲形而上学唯物主义的物质观。 (3)辩证唯物主义认为运动是物质的根本属性，物质与运动不可分，实质上是承认了运动的绝对性，但这并不意味着完全否认静止的存在。恰恰相反，辩证唯物主义认为在绝对运动中存在着某种相对静止的状态，但相对静止不是物质的本质属性，而是绝对运动的一种特殊状态。 03 简述运动与静止的关系 答：(1)运动即一切事物的一切变化与过程。静止主要是指物质运动的三种特殊状态：其一是相对于特定的参照系而言，事物没有发生机械运动。其二是相对于质变而言，事物仍处在量变阶段。其三是相对于某种具体的物质运动形式而言，事物没有发生那种形式的运动而处于其他形式的运动之中。 (2)运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面，运动与静止的对立表现在：运动是绝对的，静止是相对的，二者相互区别，不可混淆。所谓运动是绝对的是说，运动是物质的根本属性，任何事物在任何条件下都是永恒运动的，是无条件的。所谓静止是相对的是说，静止是运动在特定条件下的特殊状态，是有条件的。另一方面，运动与静止的统一表现在：运动和静止是相互依存、相互贯通的，即所谓动中有静、静中有动。 (3)在运动与静止关系上有两种形而上学的错误：一种是割裂运动与静止的关系，否认运动，只讲静止，将静止绝对化的形而上学不动论;一种是割裂运动与静止的关系，只讲运动，否认静止的形而上学相对主义和诡
成人高考工作汇报及汇报 成人高考工作汇报及汇报 xxxx年成人高校招生报名工作已经结束，x月xx日在xx召开了xx省xx年成人高校招生考务工作会议。会后，我们即对我市成人高校招生考试工作进行了安排和布置，现就我市成人高校招生考试工作汇报如下： 一、基本情况 今年全省共报名xxxx人，比去年增加x万余人。我市报名xxxx人，在全省占第x位，比去年xxxx人增加xxxx 人，增长率为xx%。今年全市共设xx个考点、xxx个考场、xx种考试科目，其中专升本x个考点、xxx个考场，高中起点升本、专科x个考点、xxx个考场，需抽调监考教师及工作人员xxxx人(监考教师xxxx人)，省下派巡视人员xx人，从市纪委抽调纪检工作人员xx人，从市教育局抽调巡视人员及工作人员xx余人成人高考工作汇报及汇报。 二、xxxx年全省招生新趋势 全省成人高校招生报名人数呈逐年下降趋势，以至于出现部分学校和部分专业生源倒挂现象，即招生计划数大于报名数(xxxx学院去年几百个招生计划，仅几十人报考，今年已取消其招生计划)。鉴于此种情况，教育部今年大幅削减了安徽省招生计划成人高考工作汇报及汇报。但今年我省报名人数又有新的增加，以至于我省今年考生数同招生计划比
例为2：1，尤其是高中起点的报名数和招生计划差别更大，比例接近3：1，具体数字见见下表： 三、xxxx年成人高校招生的改革措施 1、部属院校停止招收脱产生，明年省民办院校脱产生招生计划也不能超过总招生计划的x%，以后还要逐年下降。 2、考生进考场时间和离场时间同高考一致。 3、建立考生诚信考试档案，考生如在成人招生考试中有作弊行为，国家考试机构将记录在案，以后该生每次参加国家教育考试都可查到，录取后电子档案中也有作弊记录。 4、省教育厅在全省考务会议以后将召开一次有关招生单位的联席会议，要求考试期间每市出动一台“无线电信息监控车”，用以对可疑信息的监控成人高考工作汇报及汇报。 5、对全省xxxx多名外省籍身份证号码考生和xxx多名同一号码两处报名的考生重点检查，特别是对xxx余名同一身份证两处报名者，省考试院将逐一通知到人，查明原因，要求在一处考试。往年省教育厅默认外省考生在我省报名，鼓励我们加强宣传多报名，今年已禁止了。 四、xxxx年成人高校招生考试考务工作安排 xxxx年成人高校招生考试考务工作已基本安排就绪，考点、考场设置表及考生准考证已下发到各县市区招办和各报名点，我们也将在xx月x日上午召开各考点考务工作会议，xx教育局分管局长参会，布置相关工作，发放相关材料。
招生办高考工作总结 篇一：招生办工作总结 [招生办工作总结] 招生办主要工作分为：自学考试、成人高考、高考、中考以及其它考试的报名，招生办工作总结。一年来共承担自学考试报名四次、考试四次；成人高考、高考、中考的报名和考试各一次；英语等级考试报名两次。 在教育局领导和上级招办、考办的正确领导下，通过全体同志的共同努力，顺利地完成了各项工作任务。特别是高考，教育局从实践“三个代表”和构建和谐社会的高度，从提高党的执政能力和维护政府形象的角度，高度重视高考工作，强化高考的政府行为，严格执行政策、严格程序、强化协调、优化服务，以教育大局为重，出色的完成了高考的学生报名、采集信息、体检、组织考试等工作，耐心指导考生填报志愿，为国家输送大批优秀人才。在年终评比中，根据考试组织实施量化考评细则的评分，我区再次被评为济南市高考组织和管理工作先进单位。 另外，由于我们为考生提供优质的服务，自学考试报名人数不断增多；自学考试实施精细化管理，严格程序，精心组织，在考务统计中，多次实现“零失误”，受到市考办领导的好评。成绩的取得是教育局党委正确领导和市招办、考办领导大力的支持的结果，是教育局同仁、各考点的主考
和监考教师、考务人员及高中学校校长、老师们共同努力的结果。在此，我代表招生办的同志们向大家表示衷心感谢！ 二、主要体会和存在的问题 招生办的工作，责任大、政策性强、程序多、手续复杂、精准要求高，再加上各项工作都深受社会和家长关注，人民群众的维权意识越来越强，哪怕是百分之一、千分之一的失误，都是无法弥补的，都有可能影响孩子的一生，都会影响教育乃至政府的形象，我们时刻牢记自己肩上的责任，认真学习有关招生政策，不断提高自身的能力，热心为考生服务，努力做好各项工作，工作总结《招生办工作总结》。 在高考的成绩比较中，我们一直是以上线率来衡量学校的升学成绩，市教育局是以录取率来衡量学校，由于我区很多学生宁上好专科，不上三批本科，干脆不报三批本科；有的老师为了让学生安心复读，准备来年高考，劝学生放弃报考三批本科，导致我们的上线率和录取率的差距比较大。这说明我们在组织填报志愿时，对高中学校的要求没有落实，对考生的教育和指导不力。 三、新的一年努力目标 招生办的工作离不开两个词：管理和服务。管理是手段，服务是目的，管理是执行招生考试的有关政策，落实教育局和市招办、考办各项工作的要求；服务是一切工作的出发点和落脚点，我们争取做到：大事和小事一样重视、领导
2020成人高考专升本《政治》常见简答题及答案(13)1、为什么说增强党的领导是建设有中国特色社会主义现代化事业的根本保证? 答：(1)只有坚持党的领导，才能保证现代化建设的准确方向。 (2)只有坚持党的领导，才能够制定和执行准确的路线、方针、政策，保证现代化建设持续取得胜利。 (3)只有坚持党的领导，才能为建设有中国特色的社会主义现代化事业创造一个安定团结的政治局面和社会环境。 (4)只有坚持党的领导，才能准确处理各种社会矛盾，协调各种利益关系，有效地组织和领导现代化建设事业的顺利实行。 (5)只有坚持党的领导，才能团结一切能够团结的力量，完成组国统一大业，反对霸权主义，维护世界和平。 2、如何理解反****是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争?答：(1)****从本质上说是剥削制度、剥削阶级的产物，是同党的性质、根本宗旨和社会主义制度的本质根本不相容的。 (2)****现象是侵入党和国家机关健康肌体的病毒，如果我们掉以轻心、任其泛滥，就会葬送党、葬送人民的政权、葬送社会主义现代化建设。 (3)****现象的滋生蔓延严重影响党群关系，干扰改革开放和现代化建设的顺利实行。如果****现象得不到有效惩治，中国共产党就会丧失人民群众的信任和支持。我国社会主义基本制度与****根本不相容，但我国仍然长期处在社会主义初级阶段，还存有着滋生蔓延****现象的土壤和条件。因而当前反****斗争的形势和任务是严峻的、艰巨的。党的十五大再次向全党敲响警钟：“反对****是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。3、马克思主义中国化的科学内涵是什么? 答：马克思主义中国化，就是使用马克思主义基本原理，紧密联系中国的具体实际，创造性的制定出准确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第一部分马克思主义哲学原理 1、简述哲学的基本问题及其内容（区别社会历史观的基本问题） 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（物质和意识的关系问题） 基本内容：(1)、思维和存在何者为第一性的问题；(2)、思维和存在有没有同一性的问题。即思 维能否正确反映存在 社会历史观的基本问题：社会存在和社会意识的关系问题 2、简述唯物主义和唯心主义的根本区别 根本分歧是思维和存在何者为本原 ①、唯物主义观点，物质是世界的本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 ②、唯心主义观点，意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 3、简述世界的统一性在于它的物质性 世界的统一性在于物质性是马克思主义哲学大厦的基石，①、世界是统一的世界，世界只有一个本原；②、世界的统一性在于它的物质性，精神或意识是物质派生的；③、物质世界的统一性是多样性的统一。 4、简述一切从实际出发、实事求是 一切从实际出发是从客观存在的实际事物出发。 实事求是：“实事”是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求“我们去研究。我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据 5、简述量变和质变的相互关系。 事物发展是质变和量变的统一①、量变是质变的前提和必要准备。②、质变是量变的必然结果。 ③、量变和质变相互渗透，质变体现量变、巩固量变，并为新的量变开辟道路。 6、简述辩证否定观的基本内容： 第一、否定是事物自身的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二、否定是事物发展的环节，第三是新旧事物联系的环节第四、辩证否定观的实质是“扬弃” 7、矛盾特殊性的含义及其三种情形 含义：具体事物在其运动中的矛盾及每个矛盾的各个方面都有其特点 三种情形：①、不同事物的矛盾各有其特点。②、同一事物的矛盾在不同发展阶段和过程各有不同特点。③、构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同性质、地位和作用。 8、简述实践在认识中的决定作用。 实践对认识的决定作用。①、实践是认识的来源，②、实践是认识发展的动力。③、实践是检验认识真理性的唯一标准。④、实践是认识的目的和归宿 9、简述认识的辩证发展过程。 （1）由实践到认识，即由感性认识到理性认识，是认识过程的第一次飞跃（2）、从认识到实践，既理性认识到实践的飞跃，是认识的第二次飞跃。(3)、认识规律是从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。 10、简述社会存在和社会意识的辩证关系 （1）社会存在决定社会意识，社会意识依赖社会存在；（2）、社会意识反作用于社会存在，先进的
XX年成人高考工作总结 201x年，我市成人报名确认考生总数12979人，实际参加考试xxxx人。全市共设6个考点，357个考场，本次考试，共发现查纠违纪舞弊29起，占比不到%，较去年下降个百分点。201x年，我市成高工作在往年成考经验基础上，结合今年任务特点，把问题想全、想具体，把工作做细、做到位，以严格考试纪律为抓手，确保不出任何问题;以规范运作为保障，确保每个环节不失控;以有利于现场组织和有利于考生发挥真实水平为服务基本要求，在全体成考工作人员的努力，圆满完成了年度成高考试任务，成高考试组织能力和各考点设备应用都得到了考验，为今后成高考试工作积累了经验。 为确实做好今年成人高考工作，成立了XX市201x年成人高校招生考试领导小组，副市长王XX担任组长，教育局朱XX局长担任副组长，市教育局领导班子成员，公安、无线电等部门负责人担任组员，领导小组下设职能组，并进行了详实的分工，领导小组办公室设在教育考试院。另外，各考点有考点主任，每场考试有巡监，各考场按要求配齐、配好监考老师。通过市政府组织、考试院实施、各考点具体承办、各考场严格落实，做到左右衔接无缝隙，上下配合无疏漏，事事有人问，件件能落实，尤其在报名确认、考点考场设置、试卷接送、考试安保等具体事上，更能体现齐抓共管，
形成防泄密、保安全的合力。在各参加考务保障的单位通力合作下，整个考试工作统筹兼顾，为考试工作的圆满完成提供了强有力的组织领导和制度保障。 201x年成人高考工作开始后，为做好我市成人高考报名工作，将今年我省成人高校招生政策和方法及时、准确地传达给广大考生，结合全市成人高考实际情况，通过多种途径开展有针对性的宣传活动。一是借助地方媒体广泛宣传。按省考试院要求，我们对这次成高报名工作做了认真的宣传，考试院与电视台和相关报名集中的单位沟通与合作，确保在第一时间将成人高考的方针、政策和规定宣传到每个考生。二是走进校企针对性宣传。针对我市普通高考的落榜考生、在校中专生及各大工厂在职员工，我们发放宣传资料，向他们介绍成人高考学历文凭以及学习形式，鼓励他们通过成人高考到各类高校学习深造。三是利用网络专题宣传。在我市教育网站上，及时发布成人高校招生工作的信息;并将报名时间、地点等关键信息在网站公告栏里以滚动字幕的形式反复播放，提醒广大考生带齐手续，及时到各报名点确认报名信息。四是利用橱窗定点宣传。我们在每个考点都设立了宣传橱窗。栏内除了放大张贴《XX省201x年成人高等学校招生网上报名须知》、《特别提醒》外还在醒目位置张贴了《考生守则》、《XX省201x年成人高校招生考试考生诚信考试承诺条款》等资料，将省教育厅“从严治考、综合治理”治考
2016年成人高考(专升本)政治模拟试题4 一、选择题：l～40小题。每小题2分。共80分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。 1.世界观是人们在实践中形成的（） A.对于自然现象的基本观点 B.对于整个世界的根本观点 C.对于人生意义的独特见解 D.对于社会问题的具体看法 2.辩证法同形而上学的斗争（） A.是又一个哲学的基本问题 B.是唯物主义同唯心主义斗争的表现形式 C.是从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的 D.高于唯物主义同唯心主义的斗争 3.建筑单位总是先设计图纸，再依据图纸施工，盖成大楼。这说明（） A.意识决定物质 B.意识创造物质 C.意识离不开物质 D.意识反作用于物质 4.观念的东西不外是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已.这种观点是（） A.客观唯心主义 B.朴素唯物主义 C.唯意志主义 D.辩证唯物主义 5.下列选项中，比喻新事物必然取代旧事物的是（） A.夕阳无限好，只是近黄昏 B.欲穷千里目，更上一层楼 C.沉舟侧胖千帆过，病树前头万木春 D.黄河之水天上来。奔流到海不复回 6.度是指（） A.事物保持自己质的数量界限 B.事物保持自己数量的质的限度 C.事物内部各要素的总和 D.事物的可以用数量表示的规定 7.客观真理是指（） A.客观存在的事物和客观规律 B.认识的客体 C.人的认识中符合客观事物的内容 D.主观对客观的反映 8.承认理性认识依赖于感性认识，这是坚持了（） A.认识论中的唯物主义 B.认识论中的辩证法 C.认识中的经验论 D.认识论中的唯理论 9.划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准是如何回答（） A.思维和存在的关系问题 B.社会存在和社会意识的关系问题 C.物质文明和精神文明的关系问题 D.和群众的关系问题 10.有人说：伟大人物一言可以兴邦，一言可以丧邦.这种观点属于（） A.重视伟大人物的思想意识作用的正确观点 B.重视历史必然性作用的历史唯物主义观点 C.片面夸大个人历史作用的历史唯心主义观点 D.否认偶然性在历作用的机械论观点 11.人的本质是（） A.永恒不变的 B.随主观意志的变化而变化 C.随社会关系的变化而变化的 D.随个性的变化而变化 12.人的价值的两个方面是指人的（） A.社会价值和自我价值 B.潜在价值和现实价值 c.物质价值和精神价值 D.政治价值和经济价值 13.毛泽东全面阐述中国共产党实事求是思想路线的著作是（）
成人教育毕业个人总结 篇一：本科函授毕业生个人小结 本科函授班毕业学习小结 时光飞逝 , 光阴荏苒 , 转眼间我参加的历时三年的 ** 学 本科函授学习已近尾声 . 回顾三年的学习历程 , 感受颇多 . 一、苦尽甜来 , 感觉真好 . 三年前的成人高考的情景至今仍历历在目 , 曾记那时 , 正逢自己学校创建省实小 , 工作上任务繁重 , 休息日都被学 校加班挤去了 , 属于自己支配的时间少之甚少 . 那段时间 , 好 几次有放弃这次入学考的机会 , 但凭着毅力还是坚持下来 , 每晚挑灯夜战 , 系统复习 , 终于顺利过了成人高考关 . 为自己 能有幸成为南师的学员而倍感庆幸 里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味 更充 实 . 这也正应验了“决心即力量 的内 涵 . 二、精彩教学 , 回味无穷 . 虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限 得多 , 但我本着积极的求学态度 , 已在听课之余真切地感受 到 , 并且赞叹过十多位授课老师的讲课之精彩 , 他们既高瞻 远瞩 , 又激情洋溢；既有系统渊博的知识 , 又有生动形象的实 例；既对理论进行系统传授 , 又对现实加以深入剖析 ??使我 们每位听课 , 现又即将完成学业 , 心 , 付出后的成功使内心 , 信心即成功”这句名言
者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习. 老师们风格迥异, 但水平都一流, 他们深入浅出的讲解给人以很深的启迪. 聆听他们的讲课真是莫的享受. 静安思之, 我清楚地明白老师们精彩讲课的背后是他们多年的修炼, 他们是在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们. 在有限的时间内, 老师们丰富的实践经验和讲课时的风采, 引领我们畅游于知识的殿堂, 令人回味无穷? 三、珍惜机会, 受益匪浅. 为了提高自已, 我特别珍惜这次学习的机会. 我能正确处理好工作与学习的关系, 把学习当作完善自身的需求, 把学习当成促进工作的动力. 每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听, 认真地圈划重点, 按类别认真做好笔记, 既兼顾基础知识, 又突出重点内容；回家后舍得化时间, 根据复习提纲认真地读, 认真地背诵记忆, 做到在理解基础上背记, 在背记基础上理解. 因此, 本科每门功课的考试, 我都能一次性顺利通过. 实践证明, 成功只属于辛勤耕耘者. 四、制度严格, 倍受熏陶. 虽是函授学习, 但本班南师的班主任与进修校的班主任密老师, 她们对本班的管理十分严格、规范, 安排合理. 她们严谨的工作态度与严格的管理给我诸多启示, 使我在学到不 少知识的同时, 也悟到了好多为人处事之理. 因此, 虽自己在学校的教学工作比较繁忙, 身处偏僻农村, 到进修校得转车几次,