《位置与顺序》教案
教学内容：《一年级》
教学目标：认识空间的方向和位置
教学重点：根据自身所处的位置判断空间方向
教学难点：根据给定的信息判定前后顺序
教学方法：自主探究、合作交流
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
师：让孩子在一张的纸上任意画出一行10—20个的图形，（例如正方形、长方形、三角形、圆形，或孩子感兴趣的图形）。让孩子将这行图形左边（或右边）的几个圈起来；让孩子将左边（或右边）的第几个图形涂上颜色（或打钩）等等。要看孩子对左和右是否能做出正确判断，再看看他圈的数量和数的第几个是否正确。
师：数学中也有许多有趣的方向位置问题，这节课老师带你们去数学迷宫探索有关方向位置的问题，好吗？
板书课题：
二、自主探究，学习新知
1、讲解
2、出示例1
【例1】跑步比赛。