社会主义500年题目
（共265道题目，其中203道选择题，62道判断题）
一、选择题
1、《乌托邦》为什么成为空想社会主义学说的起点？
A提出公有制
B提出财产公有
C 提出“羊吃人”
D反对圈地运动
答案：B
2、康帕内拉最著名的著作是什么？
A《太阳城》
B《神曲》
C《感官哲学》
D《乌托邦》
答案：A
3、对圣西门影响最大的是？
A 法国大革命
B 美国独立战争
C 工业革命
D 文艺复兴
答案：A
4、“法郎吉”是指什么？
A 农工协作社
B 农业合作社
C 工商合作社
D 集体农庄
答案：A
5、“新和谐”公社实验在哪里？
A 俄国
B 美国
C 德国
D 中国
答案：B
6、马克思与恩格斯合作的第一本著作是?
A《德法年鉴》
B《神圣家族》
C《资本论》
D《共产党宣言》
答案B
7、下列哪个属于马克思、恩格斯的两大发现之一？
A唯物史观
B科学社会主义
C共产主义
D 辩证法
答案：A
8、《新莱茵报》创办于哪个地方？
A巴黎
B科伦
C伦敦
D布鲁塞尔
答案：B
9、《资本论》第一卷出版在哪个国家？
A英国
B法国
C德国
D美国
答案C
10、世界上第一个无产阶级政权是？
A苏联
B第一国际
C第二国际
D巴黎公社
答案D
11、马克思将共产主义社会分为第一阶段和下列哪个阶段？
A 社会主义阶段
B 共产主义阶段
C 高级阶段
D第二阶段
答案C
12、五一国际劳动节是在哪一次大会中得以确立的？
A 国际社会主义工人代表大会
B 第一国际
C 国际工人协会
D 国际共产主义代表大会
答案A
13、空想社会主义的开山之作《乌托邦》出版于？
A 1516年
B1623年
C1803年
D1821年
答案A
14、空想社会主义的奠基人是？
A 莫尔
B 圣西门
C 傅立叶
D 欧文
答案A
15、马克思在《资本论》中说：“托马斯·莫尔在他的《乌托邦》一书中谈到一个奇怪的国家，在那里，‘羊把人吃掉了’。”这个奇怪的国家是？
A美国
B英国
C法国
D德国
答案B
16、在社会主义发展史上被称为三大空想社会主义者的是法国的圣西门、傅立叶和英国的？
A 欧文
B 莫尔
C 闵采尔
D梅叶
答案A
17、实现社会主义从空想到科学的历史性飞跃的是？
A 柏拉图
B 列宁
C 马克思和恩格斯
D 邓小平
答案C
18、科学社会主义创始人马克思和恩格斯诞生在哪个国家？
A美国
B英国
C法国
D德国
答案D
19、马克思恩格斯创立马克思主义的重要条件是？
A高尚人格
B崇高理想
C奋斗精神
D学者和革命家的品质
答案D
20、不属于19世纪三大工人运动的是？
A 法国里昂工人起义
B 英国宪章运动
C 芝加哥工人起义
D 德国西里西亚纺织工人起义
答案C
21、19世纪自然科学的三大发现是指细胞学说、能量守恒和转化定律和？A生物进化论
B电磁理论
C热力学
D光的波动学说
答案A
22、科学社会主义产生的阶级基础和实践基础是？
A 资本主义的剥削和压迫
B 无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台
C 工人罢工和起义
D 工人运动得到了“农民的合唱”
答案B
23、科学社会主义创立的理论基石是？
A空想社会主义学说
B德国古典哲学
C唯物史观和剩余价值学说
D英国古典政治经济学
答案C
24、科学社会主义问世的标志是？
A 《共产党宣言》的发表
B 《资本论》的出版
C 唯物史观的形成
D 私有制的消失
答案A
25、《共产党宣言》发表于？
A 1845年
B1846年
C1847年
D1848年
答案D
26、《共产党宣言》是马克思和恩格斯为哪个政党起草的党纲？
A国际工人协会
B 共产主义者同盟
C 法国工人党
D社会主义民主同盟
答案B
27、1847年，马克思、恩格斯创立的第一个国际性的无产阶级政党是？A正义者同盟
B共产主义者同盟
C四季社
D社会主义民主同盟
答案B
28、被誉为“工人阶级的圣经”的马克思主义经典著作是？
A《共产党宣言》
B《资本论》
C《反杜林论》
D《国家与革命》
答案B
29、无产阶级第一个群众性国际组织是？
A国际工人协会
B正义者同盟
C共产主义者同盟
D社会主义民主同盟
答案A
30、科学社会主义的核心内容是？
A无产阶级专政和社会主义民主
B无产阶级专政
C 唯物史观
D 国家政权
答案A
31、无产阶级政党的组织原则是？
A 集体领导
B 理论联系实际
C 实事求是
D 民主集中制
答案D
32、无产阶级专政的最终目标是？
A无产阶级使自己上升为统治阶级
B完成社会主义改造任务
C消灭剥削、消灭阶级，进入无阶级社会
D大力发展社会主义经济
答案C
33、共产主义社会的第一阶段称为？
A 资本主义社会
B 社会主义初级阶段
C 社会主义社会
D 自有资本主义阶段
答案C
34、各尽所能、按需分配是哪个社会的分配方式？
A 原始社会
B 阶级社会
C 社会主义社会
D 共产主义社会
答案D
35、消灭剥削的物质条件是？
A 实行公有制
B 生产力高度发达
C 市场经济高度发达
D实行私有制
答案B
36、自由王国是？
A处于绝对自由的原始社会状态
B 不再受自然规律和社会规律支配的状态
C 允许自由竞争的资本主义状态
D摆脱了自然和和社会关系奴役，成为自己社会关系主人的状态答案D
37、全世界无产阶级共同战斗的口号是？
A “全世界无产者，联合起来”
B “人人皆兄弟”
C “工人不能生活，毋宁战斗而死”
D “解放全人类”
答案A
38、国际共产主义运动中无产阶级的不朽战歌是？
A 《国际歌》
B 《义勇军进行曲》
C 《马赛曲》
D 《起义者》
答案A
39、在《法国工人党纲领导言（草案）》中以简短的语言阐明了科学社会主义的基本原理以及无产阶级政党的斗争目标和策略原则的是？
A 马克思
B 恩格斯
C 列宁
D布朗基
答案A
40、恩格斯在致约瑟夫·布洛赫的信中提出，“根据唯物史观，历史过程中的决定性因素归根到底是？”
A 理性的力量
B 人类文化的发展
C 现实生活的生产和再生产
D工人运动
答案C
41、在《家庭、私有制和国家的起源》中，恩格斯认为国家是？
A 超越阶级利益的
B 根据理论建立的
C 社会在一定发展阶段的产物
D永恒存在的
答案C
42、马克思主义的三个基本组成部分是？
A马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义
B唯物史观、政治经济学和科学社会主义
C唯物史观、剩余价值学说和科学社会主义
D历史唯物主义、辩证唯物主义和剩余价值学说
答案A
43、在马克思主义的组成部分中，构成整个马克思主义的基础部分的是？
A马克思主义哲学
B马克思主义政治经济学
C科学社会主义
D马克思主义人类学
答案A
44、在马克思主义的组成部分中，构成整个马克思主义思想体系的核心的是？
A马克思主义哲学
B马克思主义政治经济学
C科学社会主义
D马克思主义历史学
答案C
45、马克思主义最鲜明的政治立场是？
A致力于实现最广大人民的根本利益
B致力于实现共产主义社会制度
C致力于实现无产阶级政党执政
D致力于消灭私有制和剥削现象
答案A
46、马克思主义最本质的特征是？
A实践性
B科学性
C革命性
D阶级性
答案A
47、马克思主义最根本的世界观和方法论是？
A辩证唯物主义与历史唯物主义
B唯物主义和辩证法
C剩余价值学说和劳动价值论
D科学社会主义
答案A
48、马克思主义产生于19世纪中叶的？
A自由资本主义时代
B垄断资本主义时代
C和平发展时代
D资本主义时代
答案A
49、马克思主义具有强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的丰富内容体现了？A科学性与革命性的统一
B世界观与方法论的统一
C唯物论与辩证法的统一
D政治与经济的统一
答案A
50、学习马克思主义基本原理最重要的原则和方法是？
A世界观和方法论的统一
B理论联系实际
C密切联系群众
D批评与自我批评相结合
答案B
51、在人类新千年到来之时，西方媒体纷纷推选千年风云人物。在英国广播公司和路透社等媒体的评选中，多次名列千年思想家前两位的是？
A马克思、爱因斯坦
B牛顿、爱因斯坦
C马克思、牛顿
D达尔文、牛顿
答案A
52、1917年俄国爆发的“二月革命”推翻了哪个阶级的统治？
A、地主阶级统治
B、资产阶级临时政府统治
C、沙皇专制统治
D、农奴主的残暴统治
答案：C
53、十月革命爆发于何时？
A. 1916年10月
B.1916年11月
C.1917年10月
D.1917年11月
答案：D
54、十月革命发生在哪里？
A.莫斯科
B.伏尔加格勒
C. 圣彼得堡
D. 叶卡捷琳堡
答案：C
55、世界上第一个社会主义国家的缔造者是谁？
A．马克思
B．恩格斯
C．列宁
D．斯大林
答案：C
56、列宁在《论欧洲联盟口号》和《帝国主义是资本主义的最高阶段》中，对马克思主义的创新点是什么？
A．社会主义可能在帝国主义最薄弱环节的一个或几个国家取得胜利
B．必须用暴力革命手段夺取国家政权
C．建立社会主义国家后实行无产阶级专政
D．全世界无产阶级联合起来
答案：A
57、下列哪一项是十月革命的意义？
A．标志世界反法西斯战争的结束
B．世界上第一个社会主义国家诞生
C．苏联成为世界工业强国
D．标志苏联高度集中的经济政治体制形成
答案：B
58、标志着世界现代史开端的历史事件是什么？
A．工业革命
B．英国资产阶级革命
C．俄国十月革命
D．美国独立运动
答案：C
59、1919年3月社会主义政党在莫斯科成立了什么组织？
A.第一国际
B.第二国际
C.第三国际
D.第四国际
答案：C
60、共产国际成立之初的主要目的不包括以下哪项？
A. 推广俄国革命运动的经验
B. 苏联控制各国共产党的工具
C. 支持殖民地国家的民族解放运动
D. 指导各国共产党的斗争
答案：B
61、苏维埃社会主义共和国联盟成立于哪一年？
A.1917年
B.1919年
C.1920年
D.1922年
答案：D
62、下列关于战时共产主义的说法，错误的是哪一项？
A. 苏维埃政权非常时期的非常措施
B. 是一项可以持久实行的政策
C. 使苏维埃政权最大限度地集中了物力和财力
D. 为保卫新生的苏维埃政权创造了必要的物质前提
答案：B
63、新经济政策的主要内容不包括哪项？
A. 用粮食税代替余粮征集制
B. 引进西方现代技术
C. 恢复私人小企业
D. 涉及国家经济命脉的企业可以由外资经营
答案：D
64、新经济政策的实质是什么？
A. 资本主义生产关系的复辟
B. 西方对苏联社会主义道路的渗透
C. 利用市场经济的方法建立社会主义经济基础
D. 苏共政权性质的改变
答案：C
65、下列关于新经济政策影响的评价，错误的是哪一项？
A. 大大提高了劳动者的生产积极性
B. 有利于恢复苏俄的国民经济
C. 巩固了苏维埃政权的基础
D. 标志着苏联的成立
答案：D
66、下列哪一项是列宁晚年反思社会主义道路的理论成果？
A. 发达国家的无产阶级夺取政权以后可以比较迅速地直接过渡到共产主义
B. 在俄国小生产占优势的情况下可以采取迂回过渡或间接的方式向社会主义过渡
C. 社会主义社会中可以不存在商品货币关系
D. 社会主义国家的中心工作应该一直是革命和阶级斗争
答案：B
67、1925年苏共十四大会议确定了什么经济方针？
A. 优先发展重工业
B. 优先发展轻工业
C. 优先发展农业
D. 轻重工业均衡发展
答案：A
68、1923至1929年苏共党内路线博弈的最后赢家是谁？
A. 托诺茨基
B. 布哈林
C. 加米涅夫
D. 斯大林
答案：D
69、关于苏联第一个五年计划，下列说法错误的是？
A. 使苏联开始由农业国变成工业国
B. 极大的提高了农业生产率
C. 建立起了比较完整的国民经济体系
D. 获得了广大民众的支持
答案：B
70、第二个五年计划完成后，苏联工业生产总值跃居欧洲第几位？
A. 第一位
B. 第二位
C. 第三位
D. 第四位
答案：A
71、斯大林模式形成的标志性事件是什么？
A.苏维埃政权的建立
B.苏联的成立
C. 1936年新宪法的颁布
D.新经济政策的实施
答案：C
72、下列哪项是斯大林建设社会主义道路的重要政策主张？
A. 以重工业为基础加速实现工业化
B. 协调发展轻、重工业
C. 反对通过农民“贡税”的形式获取工业发展资金
D. 鼓励商品经济发展
答案：A
73、下列哪一项不是我们应该从斯大林模式吸取的教训？
A.协调发展轻、重工业
B.坚决维护农民利益
C.走集约型经济发展道路
D.社会主义经济只能是计划经济
答案：D
74、1941年11月红场阅兵后，部队直接参加了与哪国军队的战斗？
A. 美国
B. 德国
C. 日本
D. 苏俄白军
答案：B
75、苏联卫国战争中具有转战性意义的战役是哪一场？
A. 斯大林格勒战役
B.诺曼底登陆战役
C. 莫斯科战役
D.克里米亚战争
答案：A
76、下列哪项不是苏联战胜德国的原因？
A. 社会主义集中力量办大事的优势
B. 苏联人民保家卫国的决心和意志
C. 世界各国正义力量的支持和协助
D. 法国等西方国家的大力援助
答案：D
77、二战结束后东欧成立了多少个社会主义国家？
A. 8个
B. 3个
C. 1个
D. 0个
答案：A
78、下列哪一项不是社会主义阵营成立的组织？
A.共产党和工人党情报局
B.七十七国集团
C.经济互助委员会
D.华沙条约组织
答案：B
79、下列哪个国家的共产党加入了欧洲共产党和工人党情报局？
A. 联邦德国
B.意大利
C. 英国
D. 法国
答案：D
80、1949年被开除出欧洲共产党和工人党情报局的国家是
A.南斯拉夫
B. 匈牙利
C. 罗马尼亚
D. 法国
答案：A
81、美国“马歇尔计划”提出以后，苏联采取了何种针锋相对的应对措施？
A. 不结盟运动
B. 欧洲煤钢联营
C. 不结盟运动
D. 莫洛托夫计划
答案：D
82、1955年苏联和东欧社会主义国家在华沙成立了什么组织？
A. 华沙条约组织
B. 北大西洋公约组织
C. 二十国集团
D. 八国集团
答案：A
83、1950年2月中苏签订了什么条约？
A.《中苏友好同盟条约》
B.《中俄睦邻友好合作条约》
C.《中苏友好同盟互助条约》
D.《中俄联合公报》
答案：C
84、毛泽东所称“揭开了盖子，也捅了篓子”指的是苏共历史上的哪次会议？
A.苏共一大
B.苏共十大
C.苏共二十大
D.苏共二十五大
答案：C
85、“秘密报告”主要批判对象是苏联哪位领导人？
A.列宁
B.斯大林
C.赫鲁晓夫
D.戈尔巴乔夫
答案：B
86、下列哪项主张是赫鲁晓夫提出的？
A.三和理论
B. 有限主权论
C. 民主和平论
D. 世界革命理论
答案：A
87、“三和理论”不包括以下哪个方面？
A.和平竞赛
B. 和平共处
C. 和平发展
D. 和平过渡
答案：C
88、下列哪项对赫鲁晓夫改革的评述不正确？
A．并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制
B．在一定程度上改变了斯大林模式
C．进入60年代改革带来的各种矛盾日益突出
D．使苏联由一党制变为多党制
答案：D
89、下列哪一项不是中苏关系破裂的主要原因？
A. 苏联大国沙文主义
B.中苏关于意识形态的分歧
C. 两国领导人的因素
D.中美建交
答案：D
90、下列哪篇是中国共产党在中苏论战期间发表的首篇檄文？
A.《再论无产阶级专政的历史经验》
B.《关于国际共产主义运动总路线的建议》
C.《关于无产阶级专政的历史经验》
D.《给苏共各级党组织和全体共产党员的公开信》
答案：C
91、1956年匈牙利事件的性质是什么？
A. 对社会主义道路的探索
B. 资产阶级势力的反扑
C. 民族势力的分裂图谋
D. 宗教极端势力的暴动
答案：A
92、波兹南事件发生于哪一年？
A. 1917年
B.1956年
C. 1978年
D. 1990年
答案：B
93、世界名著《生命不能承受之轻》反映的是哪一历史事件？
A.布拉格之春
B.掷出窗外事件
C. 波兹南事件
D.匈牙利事件
答案：A
94、“布拉格之春”说明了什么？
A. 资本主义比社会主义优越
B. 苏联模式适合所有国家
C. 社会主义不需要市场
D. 需要探索适合本国国情的社会主义发展道路
答案：D
95、二战后美苏两大阵营之间长达40多年的对抗又被称之什么？A．第三次世界大战
B．冷战
C．朝鲜战争
D．中东战争
答案：B
96、苏联最后一位领导人是谁？
A. 赫鲁晓夫
B. 勃列日涅夫
C. 戈尔巴乔夫
D. 叶利钦
答案：C
97、首先宣布脱离苏联的加盟共和国是哪一个国家？
A. 意大利
B. 立陶宛
C. 朝鲜
D. 亚美尼亚
答案：B
98、苏联解体在是哪一年的年底？
A. 1989年
B. 1990年
C. 1991年
D. 1992年
答案：C
99、戈尔巴乔夫“改革与新思维”不包括下列哪项？
A.实行总统制和议会制
B.以私有制为基础的市场经济
C.允许东欧国家民主化
D.支持美国的“星球大战计划”
答案：D
100、下列哪一项不是苏联解体的原因？
A.苏联模式的弊端
B.戈尔巴乔夫错误的改革路线
C.西方国家的长期演化
D.社会主义发展道路
答案：D
101、关于苏联解体影响的评述不正确的是哪项？
A. 使社会主义遭受重大挫折
B.为美国称霸世界提供了机会
C. 为中国的崛起铺平了道路
D. 使两极格局终结
答案：C
102、我们从东欧剧变中得到的启示是什么？
A．根据本国国情建设社会主义
B．优先发展重工业
C．建立高度集中的政治体制
D．坚持计划经济体制
答案：A
103、下面哪项不是“经世派”的主张？
A经世致用
B开眼看世界
C实行社会改革
D变法图强
答案：D
104、下列哪位不是资产阶级改良派的代表人物？
A康有为
B张之洞
C谭嗣同
D梁启超
答案：B
105、1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，当选为第一任临时大总统的是：A黎元洪
B宋教仁
C袁世凯
D孙中山
答案：D
106、1921年中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，具体日期是：
A 6月23日
B 7月1日
C 7月23日
答案：C
107、参加中国共产党第一次全国代表大会的国际代表是：
A维金斯基
B马林
C鲍罗廷
D杨明斋
答案：B
108、参加中国共产党第一次全国代表大会长沙共产党早期组织的代表是：
A毛泽东何叔衡
B毛泽东谢觉哉
C毛泽东蔡和森
D毛泽东彭璜
答案：A
109、毛泽东率领秋收起义部队创建的中国第一个农村革命根据地是：
A井冈山根据地
B赣南、闽西根据地
C湘鄂赣根据地
D陕甘边根据地
答案：A
110、毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》等著作中指出，中国革命只能走与资本主义国家不同的道路，只能走农村包围城市、武装夺取政权的道路。这篇著作创作于：A长沙
B井冈山
C瑞金
D延安
答案：B
111、1938年，针对抗日战争“亡国论”和“速胜论”等错误观点，毛泽东在延安撰写的著作是：
A《星星之火，可以燎原》
B《论持久战》
C《论联合政府》
D《中国革命和中国共产党》
答案：B
112、第一次国内革命战争失败以后，在关系党和革命事业前途和命运的关键时刻，中共中央政治局在汉口召开紧急会议，这次会议史称：
A古田会议
B八七会议
D瓦窑堡会议
答案：B
113、1945年国共双方重庆谈判签署的协定是：
A《政府与中共代表会谈纪要》
B《中共中央为公布国共合作宣言》
C《东北停战协定》
D《西南停战协定》
答案：A
114、解放战争中，哪次战役结束后人民解放军在数量上对国民党军队有了优势？
A辽沈战役
B淮海战役
C平津战役
D渡江战役
答案：A
115、“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。”这句话出自解放军哪位将领之口：A朱德
B贺龙
C陈毅
D粟裕
答案：C
116、毛泽东首次旗帜鲜明地提出新民主主义完整理论的著作是：
A《矛盾论》
B《实践论》
C《新民主主义论》
D《论联合政府》
答案：C
117、《没有共产党就没有新中国》这首歌的作者是：
A冼星海
B曹火星
C聂耳
D田汉
答案：B
118、中华人民共和国第一部宪法哪一年颁布的？
A1954年
B1956年
C1958年
D1960年
答案：A
119、1949年8月28日，毛泽东、周恩来、朱德等中共中央领导人集体到车站迎接的是：A李济深
B宋庆龄
C张澜
D何香凝
答案：B
120、毛泽东首次论述中华人民共和国国家性质的著作是：
A《矛盾论》
B《新民主主义论》
C《论人民民主专政》
D《论十大关系》
答案：C
121、北京海淀“四季青农业生产合作社”的创始人是：
A李宗和
B郭凤清
C王国藩
D李墨林
答案：D
122、新中国成立初期“三反”运动的内容是：
A反贪污、反浪费、反官僚主义
B反贪污、反偷税漏税、反官僚主义
C反贪污、反投机倒把、反官僚主义
D反贪污、反偷工减料、反官僚主义
答案：A
123、北京市最早公私合营的企业是：
A同仁堂
B荣宝斋
C全聚德
D瑞蚨祥
答案：B
124、引导个体手工业者走合作化道路，进行社会主义改造，主要组织形式有：
A手工业生产小组、手工业供销生产合作社、手工业生产合作社
B手工业生产小组、手工业供销生产合作社、互助组
C手工业生产小组、手工业供销生产合作社、初级社
D手工业生产小组、手工业供销生产合作社、高级社
答案：A
1.《乌托邦》 文艺复兴时期英国空想社会主义思想家托马斯?莫尔的杰作。书中描绘了理想的社会制度“乌托邦”。乌托邦实行生产资料公有，一切人都必须参加体力劳动，参加劳动的人都可以保证得到一切必需品。实行民主政治，所有的公职人员都由选举产生，他们是人民的公仆，应当为人民利益工作。国家元首也由选举产生，重大问题由全体居民讨论决定。这种社会结构的优点可以使居民具有崇高的道德品质。 今天乌托邦往往有一个更加广泛的意义。它一般用来描写任何想象的、理想的社会。有时它也被用来描写今天社会试图将某些理论变成实现的尝试。往往乌托邦也被用来表示某些好的，但是无法实现的（或几乎无法实现的）建议。广义的乌托邦可以是理想的或实际的，但一般来说这个词更强调乐观的、理想的和不可能的完美事物。 2.战时共产主义政策 战时共产主义政策又称“军事共产主义”。时间约为1918年至1920 年。苏俄在苏俄国内革命战争时期实行的一种特殊经济政策和经济管理体制，苏共希望通过该政策使苏俄直接转变为社会主义国家。 “战时共产主义”是苏维埃政权迫于战争和经济严重困难而实行的政策，它不是社会主义革命发展的必经阶段.但在当时条件下,它将全国有限的人力物力高度集中起来，保证了军民的粮食和其他生活必需品的供应，对于击败外国武装干涉和国内白卫军起了巨大作用。 3.民主社会主义 民主社会主义是一种主张在民主体制里进行社会主义运动的政治意识形态。大多数民主社会主义份子支持多样型经济发展，并要求国家提供良好的福利保障以及进行财富的再分配。自称是民主社会主义者的人士或团体一般都要比社会民主主义者在政治立场上更为左倾。很多人将诸如瑞典之类的北欧国家看作是民主社会主义的典范。社会民主主义者与民主社会主义者有共同的国际组织：社会党国际。 民主社会主义是在一个民主国家内宣传社会主义的政治运动与理想，也可称为反专制社会主义。 大多数民主社会主义份子支持多样型经济发展，并要求国家提供良好的福利保障以及进行财富的再分配。自称是民主社会主义者的人士或团体一般都要比社会民主主义者在政治立场上更为左倾。很多人将诸如瑞典之类的北欧国家看作是民主社会主义的典范。 4.卡夫丁峡谷 “卡夫丁峡谷”典故出自古罗马史。公元前 321年，萨姆尼特人在古罗马卡夫丁城附近的卡夫丁峡谷击败了罗马军队，并迫使罗马战俘从峡谷中用长矛架起的形似城门的“牛轭”下通过，借以羞辱战败军队。后来，人们就以“卡夫丁峡谷”来比喻灾难性的历史经历,并且卡夫丁峡谷成为了“耻辱之谷”的代名词，并可以引申为人们在谋求发展时所遇到的极大的困难和挑战。 关于马克思所引用的“卡夫丁峡谷”一词的含义，理论界主要有两种认识。一种认为“卡夫丁峡谷”是指资本主义生产发展的过程。所谓可以不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷，就是可以超越资本主义生产发展的整个阶段，由前资本主义的生产方式直接进入以公有制为基础的社会主义生产方式阶段。另一种认为“卡夫丁峡谷”意指资本主义的社会形态。前资本主义国家在特殊的历史条件下，可以直接进入社会主义社会，不仅实现生产方式的变更，同时也实现社会制度的更新。 5.“三个代表”重要思想： “三个代表”重要思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。 基本内容
第九课走进社会主义市场经济 明确考纲（1）市场经济基本原理 市场与计划 市场调节及弊端 市场配置资源 市场秩序 （2）社会主义市场经济 社会主义市场经济的基本特征宏观调控 课程标准阐释市场是配置资源的基础；分析用法律和道德规范市场秩序的重要性；理解市场调节的作用及局限性；理解社会主义市场经济的基本特征；说明国家宏观调控的目标和手段，国家宏观调控的必要性。 [来源:学科网] 备考指要综观2011年全国及各省市新课程高考试题，市场调节的优势、宏观调控的必要性及其具体运用是考查的重点；以2011年我国实行积极的财政政策和稳健的货币政策为背景材料，考查我国宏观调控的原因、目标、措施、意义。 【考点精讲精析】 考点1 市场经济基本原理 一、知识梳理 1．合理配置资源的必要性：人类的需要具有多样性，而资源是有限的，这就要求必须对资源进行合理配置。 定程度上可以弥补市场的不足，在收 3．市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济。
4．市场配置资源的方式：主要通过价格、供求、竞争来进行资源配置。在资源配置中发挥市场机制的作用，实际上就是价值规律在起作用。市场经济的三个要素：价格、供求、竞争三者之间相互联系、相互依存、相互制约，市场机制在其中发挥优化资源配置的作用。通过竞争，价格在供求的影响下围绕价值上下波动，引导社会资源向效益高、急需发展的产业和企业流动。 5．市场调节的弊端 （1）①市场调节不是万能的；②仅由市场调节，会导致资源配置效率低下、资源浪费、社会经济不稳定、收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。 缺陷原因结果 自发性商品生产者和经营者在价值规律的自 发调节下谋求自身的眼前利益或者不 正当利益 出现不利于经济和社会健康发 展的现象 盲目性商品生产者和经营者不可能完全掌握 市场各方面的信息，也无法控制经济 变化的趋势 造成经济波动和资源浪费 滞后性市场调节是一种事后调节，从价格形 成、价格信号传递到商品生产的调整 有一定的时间差 导致经济波动和资源浪费，特 别是在农林及大型项目的建设 上影响更明显 【温馨提示】[来源:学科网ZXXK] （1）只要有市场竞争，就可以促进资源优化配置。竞争虽然能促进资源优化配置的实现，但任何事物都具有两面性，竞争也有一定的负面效应，盲目的竞争可能会造成社会资源的浪费。竞争会导致垄断，从而不利于市场经济有效运行。[来源:学|科|网] （2）公共物品指在消费上具有非竞争性，非排他性的物品。 【方法技巧】 市场调节的弊端化繁为简、编顺口溜理解记忆：自发性“为了挣钱，不择手段”；盲目性“信息不灵、多赔少赚”；滞后性“事后调节，浪费时间”。 6. 市场秩序与市场规则的重要性 公平、公正的市场秩序有利于市场合理配置资源，有利于市场规则的正常运行，而市场规则的正常运行又有利于维护良好的市场秩序。二者是相辅相成、相互促进的。 市场规则的含义与主要内容 （1）市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行方方面面作出具体的规定。 （2）市场规则主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。市场准入规则规定哪些企业、商品可以进入市场，市场竞争规则维护市场的公平竞争，市场交易规则主要对市场交易方式和行为作出规定。
高中政治教案：第九课走进社会主义市场经济第二框《社会主义市 场经济》 一、教材分析 《市场配置资源》是人教版高中政治必修一经济生活第4单元《发展社会主义市场经济》第9课《走进社会主义市场经济》第2节的教学内容，从理论上说，我国改革开放后确立的市场经济，是在社会主义制度下进行的，与资本主义市场经济存在根本区别，为此必须明确社会主义市场经济的基本特征；从内容上说，学生在前面已经学过了消费、生产、分配，我国的任何经济生活都是在社会主义制度下进行的，具有承上启下的作用，市场作为资源配置的方式，具有缺陷和不足，需要加强国家的宏观调控，并为我的小康社会的建设提供体制保障：从现实情况看，2008年下半年以来，由于受金融危机影响，我国经济面临严峻形势，为此国家出台了庞大的经济刺激政策，如四万亿投资、扩大内需、积极的财政政策和适度宽松的货币政策、家电下乡等，对于学生而言这些举措，多少都会有感受，通过本课的学习，既让他们更深入、准确的理解宏观调控政策，正确认识社会主义市场经济，同时培养其观察生活、理解和把握社会现象的能力与创造精神，提高政治课的信度。 二、教学目标 （一）知识目标 （1）说出社会主义市场经济的含义、国家宏观调控的手段、目标； （2）记住社会主义市场经济的基本特征； （3）能够针对宏观经济运行问题,提出合理的对策，从社会主义国家的宏观调控角度证明社会主义制度的优越性。 （二）能力目标 培养学生观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念；通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。 三、教学重点难点 重点：宏观调控的必要性；社会主义市场经济的基本特征。 难点：在具体运用中国家宏观调控三种手段的区别。 四、学情分析 学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此会感兴趣,会产生一种深入求知的欲望,通过对前几课知识的学习,又为本框题的学习打下了基础.高一学生独立思考能力不断增强,开始留意的关心身边的社会生活.因此要充分调动学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力. 五、教学方法 情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 六、课前准备 1、热点材料搜集与整理 2、导学案的印制 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑
社会主义市场经济理论部分 一．社会主义经济制度的形成和演变 （一）社会主义经济制度形成的标志：社会主义公有制的绝对统治地位。 （二）我国所有制结构调整的必然性和主要内容 1．必然性。（1）我国的生产资料公有制是建立在极不发达的生产力水平基础上的。（2）错误认为生产资料公有制可以无条件地必然优越于私有制，把所有制结构当成了可以脱离与之相联系的生产力而单独存在的、抽象的制度框架。（3）“一大二公”的所有制结构不仅阻碍了我国生产力的正常发展，还带来一系列问题。 2．主要内容。改革开放以来，我国的所有制结构发生了很大变化，由单一的公有制形式向多元化发展。 一是公有制的形式突破了单一全民所有制的框架，国有经济在国民经济中的比重下降，集体经济在国民经济中的比重上升。 二是非公有制经济随着市场化改革的加快不断发展，成为我国社会主义经济重要的组成部分和新的经济增长点 三是公有制特别是国有制的实现形式越来越多样化。 （三）我国所有制结构的调整和改革办法 1．所有制结构调整和改革的长期性。 2．重点对国有经济进行战略性的调整和改组，一是通过国有资产的流动和重组，改变国有经济的布局结构。前提：国有资产在 企业、行业之间分布过散，战线过长，有限的国有资本难以支 撑如此庞大的国有经济盘子。二是进行国有资产重组和存量的 调整。 3．改善国有资产的配臵结构和国有企业的组织结构，使国有经济在社会主义市场经济中更好地发挥作用。 （四）社会主义初级阶段经济制度的主要特点。 1．实行以公有制为主体、多种所有制形式共同发展的混合型所有制结构。 2．实行以按劳分配为主体、按劳分配与按要素分配相结合的多种分配方式并存的混合型分配制度。按劳分配与按要素分配的结合存在两种不同的含义：一是反映了公有制经济的按劳分配制度与非公有制经济的分配制度的同时并存；二是表明现阶段的按劳分配要借助按要素分配的形式得以实现。
坚持中国特色社会主义“三个自信 2016 年 5 月 14 日党的十八大报告深刻阐明了中国特色社会主义的一系列重大理论问题，鲜明提出了坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。 这三个自信是夺取中国特色社会主义新胜利的重要保障，必将进一步增强全党和全国各族人民的信心，从而更好地凝聚力量、攻坚克难，夺取中国特色社会主义新胜利。中国共产党十八大政治报告提出了三个“自信”，即道路自信、理论自信、制度自信。报告中的指出：“在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！” 一、坚定道路自信深刻认识和自觉把握中国特色社会主义道路的内涵与实质：道路自信从何而来？习近平同志强
调：“道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。”我们要毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，必须坚定道路自信，坚定不移走中国特色社会义道路。 （一）、从伟大征程和辉煌成就中坚定道路自信坚定道路自信，就要对这条道路形成的历史过程和取得的伟大成就有深刻认识。有了这种道路自信，这是一条党领导人民长期探索、接力奋斗开辟出来的伟大道路。道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，成功开创了中国特色社会主义。党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央为中国特色社会主义作出了历史性贡献。中国特色社会主义道路是中国特色社会主义的实现途径，是中国共产党的正确选择和伟大创造。我们才能不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，沿着这一伟大道路奋勇前进。这是一条实现中华民族伟大复兴的必由之路。坚定不移走中国特色社会主
1．怎样理解科学社会主义是马克思主义的核心？ ⑴从马克思主义三个组成部分的关系来看，科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的必然归宿。马克思主义哲学和政治经济学是从不同方面给科学社会主义作论证的。如果没有马克思主义的唯物史观、没有政治经济学中剩余价值学说，固然不能使社会主义从空想变成科学。但是如果没有科学社会主义，那么马克思主义哲学、政治经济学的伟大作用就得不到体现，哲学、政治经济学的论证就得不到落实。只有坚持科学社会主义，马克思主义哲学、政治经济学才能成为变革现实的物质力量；⑵从理论对实际的指导意义上看，科学社会主义是无产阶级解放运动的科学，它比马克思主义哲学、政治经济学更直接、全面地指导无产阶级和全人类的解放运动。它是行动的马克思主义，他的作用是直接指导无产阶级和建设的实践活动，它为各国无产阶级提供正确的理论纲领和战略策略原则，是世界无产阶级革命行动的指南和胜利的旗帜。 2．为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质？ ⑴根本原因在于，马克思主义是一种从客观实际中抽引出来，又在客观实际中得到证明的科学。既然客观实际在一刻不停地变化发展着，那么，马克思主义就必然随着客观实际的变化而发展。⑵马克思主义是一种把科学性和革命性内在地不可分割地结合起来的革命科学，一种把冷静分析客观形势和演进的客观进程同坚决承认广大群众的革命毅力、革命创造性和革命首创精神出色地结合起来的革命科学。⑶马克思主义是向人类文明成果开放的思想体系。 3.试述空想社会主义发展为科学社会主义的历史必然性。 ⑴空想社会主义的历史局限性：①空想社会主义未能揭示雇佣劳动的本质，因而无法论证资本主义产生、发展和灭亡的客观规律。②空想社会主义未能发现社会发展的内在动因，不了解阶级斗争是社会发展的直接动力，因而找不到变革资本主义的正确途径。③空想社会主义未能找到改造现实社会，实现社会主义的依靠力量。因此，空想社会主义只能是特定历史条件下的产物，当特定历史条件不复存在的时候，它本身也就失去了存在的理由，必然被科学社会主义所代替。⑵科学社会主义产生的条件：①社会历史条件：产业革命使社会生产力迅速发展，生产的社会化加剧，与此同时，无产阶级反对资产阶级的斗争也开始了，无产阶级在斗争实践中迫切需要科学理论的指导，以便找到反抗资产阶级的有效途径，实现其自身的解放。马克思、恩格斯正是在这种社会历史条件下，深入工人运动实践，把社会主义置身于现实的基础上，解决了空想社会主义提出来却无法解决的历史性课题，创立科学社会主义学说，为工人运动提供了有力的理论武器。②思想条件：三大空想社会主义者的学说和科学社会主义学说是“现代社会主义”发展的两个互相衔接的阶段。两者都是资本主义社会基本矛盾和阶级冲突在观念形态上的反映。前者是它的起初的、不成熟的、不完备的表现形式。后者是它的成熟的、完备的、科学的表现形式。前者是后者的直接思想来源。③主观条件：马克思、恩格斯的唯物史观和剩余价值学说两大发现使社会主义从空想变为科学。 4.《共产党宣言》主要阐述了科学社会主义的哪些基本理论？ ⑴科学地论证资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。⑵深刻的阐明了无产阶级的历史使命。无产阶级的社会地位和阶级特性使它能够成为资本主义的制度的掘墓人和共产主义的建设者。⑶论证了无产阶级解放的道路。无产阶级革命和无产阶级专政是无产阶级获得解放的根本道路。⑷系统的提出了无产阶级政党的学说。为了实现无产阶级的历史使命和无产阶级的彻底解放，必须建立“更加强大，更加坚固，更有威力”的无产阶级政党。 5．试述科学社会主义的理论体系。 ⑴揭示了社会主义代替资本主义是人类社会发展的客观规律。分别从唯物史观、阶级斗争、剩余价值、资本主义基本矛盾四个角度揭示了这一规律。⑵关于无产阶级历史使命的理论。工人阶级是最有前途、最革命的阶级，他们承担着推翻资本主义旧社会、建设社会主义新世界、解放全人类的伟大历史使命。无论革命或者建设都必须全心全意依靠工人阶级，这是科学社会主义的一个重要原理。⑶关于无产阶级社会主义革命和无产阶级专政的理论。⑷关于过渡时期的理论。资本主义和共产主义社会是两个根本不同的社会形态，无产阶级夺取政权后，必须经过一个特殊的革命转变时期，对整个社会进行革命改造，才能消灭私有制，建立公有制，建立真正的共产主义社会。⑸关于共产主义发展阶段的科学论断及对未来社会的科学预测。 6.苏联社会主义模式的主要特点有哪些？如何评价苏联模式？ 苏联社会主义模式的基本特征是高度集中、高度集权。这一特征表现在经济、政治、文化等各领域。⑴在经济体制方面的主要表现是：①实行单一的社会主义所有制形式；②实行高度集中的部门管理机制；③实行指令性计划经济体制；④以行政手段为主管理经济；⑤优先发展重工业和军事工业。⑵在政治体制方面的主要表现是：①高度集权的党和国家领导体制；②自上而下的干部委任制；③软弱而低效的监督机制；④地位特殊的国家安全机关。⑶在文化体制方面的主要表现是：①高度集中的思想文化管理体制；②意识形态和国家精神生活领域中的个人崇拜；③文化生活的整齐划一。 对苏联模式的评价：⑴重要的历史功绩：①确立了人类历史上第一个社会主义制度，推动了社会主义事业的发展；②探索出一条不同于历史上资本主义发展模式的社会主义工业化道路，保证了苏联实现社会主义工业化；③保证了卫国战争的伟大胜利。事实证明，高度集中的管理体制在当时不仅是可行的，而且也是有效的。 ⑵历史局限性：①高度集中、高度集权的体制导致国民经济比例失调，人民生活不能得到较多的改善，工农群众生产积极性不能充分发挥，企业经济效益不高；②各级干部缺乏主动性，官僚主义严重，社会主义法制遭到破坏，社会主义民主不能充分发展；③人们思想遭到禁锢，科学技术发展受到限制。 7.试论经济文化落后国家走社会主义道路的历史必然性及建设社会主义的长期性和复杂性。 ⑴经济文化落后国家走社会主义道路的必然性：①从理论上看，经济文化相对落后的国家走社会主义道路符合唯物主义原理。②从现实上看，经济文化相对落后的国家走社会主义道路已具备一定物质条件。③经济文化相对落后国家选择社会主义道路是资本主义在全球扩张的必然结果。④经济文化相对落后的国家爆发革命并选择社会主义道路，是本国历史发展的必然。⑤特殊的国际环境。 ⑵落后国家建设社会主义之所以具有长期性和复杂性，主要是因为：①社会主义建设的经济基础比较薄弱；②封建主义在各个方面有着极为广泛而深远的影响； ③复杂险恶的国际生存环境；④社会主义建设没有现成的经验可以借鉴。 总之，我们决不能因为原苏联和东欧社会主义的失败，而否认经济文化相对落后的国家建设社会主义的历史必然性，也不能因为社会主义取得一些成就，而看不到经济文化落后的国家建设社会主义的艰巨性和复杂性。
社会主义市场经济 公开课教案 【教学目标】 知识与技能： 1.识记社会主义市场经济的含义、宏观调控的含义； 2.理解社会主义市场经济的基本特征、宏观调控手段的运用； 3.能够针对经济运行问题，提出合理的对策； 4.从社会主义国家的宏观调控角度说明社会主义制度的优越性。 5.形成观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。 过程与方法： 自主学习与合作探究相结合，感受课堂参与与共享收获的乐趣。 情感、态度、价值观目标： 1.通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念； 2.通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施科学的宏观调控，理解国家宏观调控的重大举措。 3.深刻认识到社会主义市场经济发展需要把市场调节和国家宏观调控相结合，处理好市场和政府的关系。 【教学重点】 1.社会主义市场经济的基本特征 2.宏观调控的必要性
【教学难点】宏观调控三种手段的区别。 【教学课时】1课时 【教学方法】自主学习法合作探究法讲授法 【教学过程】 （一）设置情境导入新课 利用课间播放歌曲“春天的故事”，引出两个问题： 1.一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈。这位老人是谁？主要圈的是哪个地方？ 2.一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。这位老人是谁？他写下了怎么的诗篇？ 引导学会感性体会深圳实行市场经济的重大变化，议一议：市场经济到底姓社还是姓资？还是既不姓社也不姓资？ 达成共识：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。” （二）教学过程 1.社会主义市场经济的含义：是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用。 引导学生解读概念： ①同社会主义基本制度结合。 ②市场对资源配置起决定性作用。 ③市场调节离不开国家宏观调控。
对社会主义市场经济理论的基本认识 我国改革开放以来，把发展市场经济和建立社会主义市场经济体制作为改革的目标，通过改革，国民经济得到了迅速的发展，取得了令世界瞩目的巨大成就。社会主义制度利用市场经济这种经济手段，如虎添翼，更充分地发挥了它本身具有的推动社会生产力发展的潜力，使社会主义制度的优越性也在实践中得到更确定的证明。社会主义市场经济理论是马克思主义中国化的重要的理论成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。本文将从市场经济理论的基本原理着手，从社会主义市场经济理论的含义及其特征、建立和发展的过程和重大意义三个方面来对社会主义市场经济理论进行认识。 关键词：社会主义、市场经济市场经济理论 一、社会主义市场经济理论的含义及其特征 1、社会主义市场经济体制的含义 关于究竟什么是社会主义市场经济体制，一般是这样表述的:它是把社会主义基本制度与市场经济相结合，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的一种经济体制。并且社会主义市场经济理论，是邓小平理论体系中极具创新意义的组成部分，是对马克思主义经济理论的重大发展。 社会主义基本制度与市场经济相结合，不是社会公平与效率的结合，它是社会主义制度利用市场经济来发展自己，发展自己的生产力的问题。社会主义制度相对于资本主义的市场经济的确会使社会更加公平，但公有制的优势首先表现在它能够创造较资本主义更高的劳动生产率。我国经济发展已经证实了这一点。同样，在资本主义与社会主义这两种不同的经济制度下，市场机制作用的性质和力度也不一样。我们国家之所以在利用了市场经济以后，比老牌的市场经济国家更加发挥了市场的有利于经济发展的作用，是因为我们使它服从于我们基本制度的要求，基本制度也赋予了它新的能力，削弱或消除了它的消极方面。这正是我们虽然与资本主义都同样在利用市场经济，但我们从整体上取得了比资本主义国家更大的效率的原因。 2、社会主义市场经济的基本特征 市场经济是商品生产和商品交换发展到一定阶段的产物。随着封建社会的解体和资本主义社会的建立，市场经济逐步取代自然经济而占据统治地位，从而推动生产力的长足发展。在现代资本主义社会中，市场经济发展到很高的阶段。像其他任何事物一样，市场经济既具有共性，在不同时期、不同发展阶段和不同国家，又具有各自的特殊性。就现代市场经济而言，其共性主要在于： （1）经济联系与资源资源配置通过市场一切社会经济活动都直接或间接地处于市场关系之中，社会上各种生产要素的流动，，从而社会资源的优化配置，均由市场机制起基础性作用。 （2）市场经济主体的独立性社会上的生产经营单位企业必须是平等的市场经济主体，他们都应具有自身独立的经济利益，以获取企业自身经济利益大化为生产经营的直接目地，具有自主进行商品生产经营所应有的全部权利。 （3）完善的市场体系各种市场机制要能够充分的发挥作用，必须具备比较完善的市场体系 （4）价格形成及变化的市场性市场中各种商品的价格由市场经济规律和市场
《科学社会主义》复习题考试时间：7.9下午 一、简答：10’×3 1、为什么说科学社会主义体系在整个马克思体系处于核心地 位？ 马克思理论体系主要是由哲学、政治经济学、科学社会主义组成。从关系角度看，哲学是热点，政治经济学是中介，科学社会主义是终结。科学社会主义体系在整个马克思体系处于核心地位，这是因为： （1）科学社会主义是马克思主义的主要内容。它是关系着无产阶级革命事业成败的根本问题，是各国无产阶级和广大人民革命斗争的有力武器，是国际共产主义运动的行动指南。 （2）科学社会主义是马克思主义哲学和政治经济学的落脚点。马克思主义哲学坚持唯物史观，发现了人类社会发展的规律；政治经济学发现剩余价值学说，揭露了资本主义的矛盾；而科学社会主义则为无产阶级指出推翻资本主义世界，实现社会主义、共产主义的条件，这是研究哲学和政治经济学的最终目的。 （3）科学社会主义是无产阶级革命运动的旗帜。无产阶级的事业必须以科学社会主义基本原理为指导，从本国的实际情况出发，正确制定党的路线、方针和政策，沿着社会主义道路前进，才能从胜利走向胜利。 2、社会主义国家多次出现空想理论或出现干扰的原因？ （1）社会根源：经济文化落后国家的人民群众对美好生活的强烈愿望与落后生产力之间的矛盾 （2）历史根源：各个民族传统中乌托邦文化的影响 （3）理论根源：教条主义对待前人论断 （4）认识论根源：夸大主观能动作用3、对空想社会主义的评价。（答题思路：理论性+现实性+现实启 示） （一）空想社会主义的理论贡献 （1）为科学地论证人类社会历史提供了丰富的思想资料 （2）对资本主义进行了尖锐而深刻的揭露和批判 （3）对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测 （二）空想社会主义的历史局限性 （1）基本坚持的是唯心史观，没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性 （2）同情无产阶级但不了解这一阶级的历史地位、历史使命和伟大力量 （3）没有找到改造资本主义社会的正确途径，主张以和平示范和宣传教育来建立社会主义 （三）空想社会主义的分析 （1）是人类文明的重要组成部分 （2）是不成熟的理论，但本身却是深刻的 （3）空想社会主义思想者体现了知识分子的社会良心 4、马恩关于科学社会主义的基本内容。（材料题） 马恩关于科学社会主义的基本内容概括起来： （1）社会主义必然代替资本主义是社会发展的客观规律：生产的社会化与生产资料资本家私人占有制的矛盾必然导致社会主义代替资本主义 （2）无产阶级历史使命的理论：变革资本主义旧制度，建立共产主义新制度 （3）无产阶级要同其他劳动者结成联盟，建立统一战线
社会主义市场经济教学设计（课堂实录） 社会主义市场经济教学设计 第一部分 一、教学目标 1．知识目标 （1）了解社会主义市场经济的基本特征。 （2）理解我国宏观调控的含义、目标和手段。 （3）理解发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。。 2．能力目标 培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力 3．情感、态度与价值观目标 使学生从社会主义市场经济的基本特征、宏观调控的优势等方面感悟社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。 二、教学重、难点：社会主义市场经济的基本特征、宏观调控手段之间的区别。 三、教学方法：讲授与合作探究相结合，紧扣学案，指导学生自主学习。 四、教学手段：多媒体辅助教学、学案。 第二部分教学过程 一、导入 展示图片：百货大楼。 很多同学都去过，买衣服或者其他东西。除此之外，我们还以到金鹰、金地、朝阳、玄武等地方去，很方便，品种很多。但是对于我们的父辈来说，他们小的时候是怎么买衣服的？ （布票，凭票购买） 展示图片：布票 说明那时候实行的是——计划经济，我们现在买东西很方便，实行的是——市场经济。计划和市场是发展经济、配置资源的两种手段，什么是市场经济？ （理论支撑：市场在资源配置中其基础性作用的经济） 我们国家的市场经济和其他国家一样吗？ （不一样） 我们实行的是——社会主义市场经济。今天我们就来共同探讨社会主义市场经济的基本特征 二、自学预习（5分钟） 投影：自学指导要求： ①对应学案上列出的学习目标，阅读教材P82——P84，在教材上作出相应的标记。 ②完成学案上的三道判断题。 ③认真思考，将自己的疑问写在纸条上，以四人小组形式汇总交上来 检查、反馈、明确疑问，以小组形式汇总问题并上交。
社会主义市场经济理论答案
第一专题经济体制改革与经济发展方式转变 1、简述我国经济体制改革的发展历程。 答：从1978年党的十一届三中全会我国开始以市场经济为取向的经济体制改革，到1992年党的十四大确定经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，进而到新世纪完善社会主义市场经济体制，尽管出现了一些曲折和反复，但总的来说坚持了改革的市场的取向。回顾我国的经济体制改革，大体上可以将其划分为三个大的发展阶段。 第一阶段是20世纪70年代末至1992年。这个阶段的基本特征是谨慎地、有限制地引入市场调节机制，并给国有企业放权让利和将非公有制经济作为公有经济的补充成分。 第二阶段是1992年至20世纪末，这个阶段的基本特征是明确地和全面地建立社会主义市场经济体制，并将大部分国有企业改造为混合所有制的现代股份公司，将非公有制经济作为社会主义市场经济的重要组成部分。 经过30年的改革，到20世纪末，我国社会主义市场经济体制的基本框架已经建立。 第三阶段则是从进入21世纪到2020年。这个阶段要建成完善的社会主义市场经济体制，其主要任务是完善社会主义市场经济体制。这个阶段已开始近半。虽然已建立社会主义市场经济体制，但还不完善，同时影响发展的体制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题，需要坚定不移地深化改革。 2、我国完善社会主义市场经济体制面临的主要困难是什么？ 社会主义市场经济体制的建立与完善是一个涉及经济、社会乃至政治各个领域、各个方面和社会各阶层利益的系统工程，是一项长期、复杂、艰巨的任务。 ①第一，建立社会主义市场经济体制的复杂性和艰巨性，在于经济体制本身的系统性。 ②第二，建立社会主义市场经济体制的复杂性和艰巨性，在于经济体制与其他体制的关联性。 ③建立社会主义市场经济体制的复杂性和艰巨性，在于利益关系调整的深刻性。 ④建立社会主义市场经济体制的艰巨性和复杂性，在于经济体制的深刻性。 3、完善我国社会主义市场经济体制的主要任务是什么？ 根据《决定》的精神和要求，完善社会主义市场经济体制的主要任务包括以下八个方面： 第一，进一步巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
教育公平的理论及实践 摘要：本文通过论述国内外教育公平的理论知识显示无论是在国内还是在国外都对教育公平有着自身的追求，进而表明教育公平的重要性。之后，论述了根据各个国家的不同国情，国内国外对于教育公平实现的具体实践。最后，总结我国对教育公平所作出的努力以及存在的缺陷，进而提出相应的改进措施。 关键字：国内外；教育公平；实践；措施 一、引言 社会公平历来都是崇尚民主的人们的理想和追求。教育公平作为社会公平的一个重要组成部分，是社会公平价值在教育领域内的延伸和体现，是实现社会公平的一种重要的手段和途径，也是构建我国和谐社会的基石。 党的十六届四中全会提出:“要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置，注重激发社会活力，促进社会公平和正义，增强全社会的法律意识和诚信意识，维护社会安定团结。”所谓社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。教育的优先发展在构建社会主义和谐社会中更能起到基础性的推动作用一一因为不管什么问题，都要靠人来解决，而教育承担的任务正是培养人，培养建设和谐社会的高素质人才。所以，给每个人一个均等的接受教育特别是接受义务教育的机会，创造尽可能均衡的接受教育的条件，是实现社会公平的底线，也是促进社会和谐的必要条件。 随着人们民主意识、权利意识、公平公正意识日益增强，以及较大的经济体制改革、政治体制改革和社会结构变迁加快，教育公平问题己从社会生活的边缘走向社会生活的中心，正日益成为我国社会领域备受关注的热点问题。当前我国教育面临的基本矛盾是人民群众对现代化教育有着强烈的需求与优质教育资源供给严重不足的矛盾。特别是进入新世纪新阶段，社会对劳动者素质的要求不断提高，就业竞争日趋激烈，独生和少生子女时代的到来，使全体人民对教育机会和教育质量更加关注。因此，教育发展的任务必须首先集中到这样两个方向上:一是努力克服一切困难，满足全体人民群众对子女“有学上”这一基本需求;二是要积极创造有利条件，满足广大人民群众对子女“有好学上”这一强烈愿望。“有学上”和“有好学上”是最重要的教育公平。我们呼唤教育公平，是因为只有确保起点公平、过程公平，才能最终实现社会公平。如果农民和城市低收入者的教育负担沉重如山，让孩子读书就像押宝，构建和谐社会的目标必将难以实现。2003年10月18日，联合国主管教育权利事务的特别调查员卡塔琳娜·托马舍夫斯基(Katarina Tomasevski)，在北京访问两周以后，谴责了导致许多学生家庭负债累累的学校乱收费制度。她指出，中国各学校非法和合法地收取各种费用，为许多儿童设置了一道不合理的财务障碍。如今，中国教育经费仅占国内生产总值的2070-3%左右，比联合国最低要求6%低得多。政府仅提供学校经费的_5 3 070，其余由学生家长承担。政府承担的比例，比其他所有实行义务教育政策的国家都低。所以，让教育公平重返时代重心，不仅是和谐社会人文关怀的题中之意，更是实现可持续发展的坚实基础。
科学社会主义部分习题及参考答案 作者：管理员 一、单项选择题 1．除我国之外，哪个国家也提出了仍处于社会主义初级阶段的理论?() A．苏联 B. 南斯拉夫c．越南D．古巴 2．美苏冷战全面展开的标志是()。 A．马歇尔计划B．杜鲁门主义 c．两大阵营的形成 D．邱吉尔的铁幕演说 3．两极终结的标志是()。 A．东欧剧变 B. 苏联解体 c．第三世界的崛起 D．中国的强大 4．社会主义各个阶段的划分最终应以()。 A．生产力的发展为标准B．生产关系为标准 c．生产资料的公有制程度为标准D．以阶级斗争为标准 5．社会主义政治制度的基本特征是()。 A．坚持社会主义方向 B. 无产阶级政党的领导 c．无产阶级专政的政权D．马克思主义的指导 6．坚持四项基本原则的核心是()。 A．坚持社会主义道路B．坚持马列主义、毛泽东思想 c．坚持党的领导D．坚持人民民主专政 7．社会主义的根本任务是()。 A．进行阶级斗争B．改革生产资料所有制 c．进行政治体制改革、经济体制改革D．解放生产力、发展生产力 8．社会主义的根本目的在于()。 A．消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕B．建立无产阶级专政 c．巩固共产党的领导 D. 镇压资产阶级的反抗 9．民主社会主义的实质是()。 A·发达国家的社会主义 B. 改良的资本主义 c·社会主义不同模式的一种 D. 社会主义的最佳模式
10．无产阶级政党的组织原则是()。 A．集体领导 B. 理论联系实际 c．实事求是 D. 民主集中制 11．无产阶级夺取政权的根本目的是()。 A．改变无产阶级及其他劳动群众受剥削、受压迫的地位 B. 彻底打碎旧的资产阶级国家机器 c．解放和促进社会生产力的发展 D. 实现共产主义12·经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。由此就得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。提出这一著名论断的是 ()。 A．马克思B．恩格斯 C．列宁 D. 斯大林 13．列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是()。 A．资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律 B．帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律 c．资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律 D．无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理 14．下列说法中，哪一项是错误的?() A．国际共产主义运动当今正处在低潮时期 B. 社会主义必然取代资本主义 c．社会主义取代资本主义是一个长期的曲折的过程 D. 社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运 15．社会主义必然代替资本主义的主要依据是()。 A．无产阶级与资产阶级斗争尖锐化 B. 个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾 c. 现代无产阶级的日益壮大 D. 生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾 16．无产阶级革命取得胜利的根本保证是()。 A．无产阶级政党的正确领导 B. 建立革命的统一战线 c．人民群众的革命积极性的极大提高 D. 国家政权问顾 17．无产阶级革命的根本问题是()。 A．统一战线中的领导权问题 B. 农民问题 c．武装斗争问题D．国家政权问题 18．无产阶级反对资产阶级的斗争中，最具决定意义的是()。 A．经济斗争B．政治斗争 c．理论斗争D．议会斗争
2.2.3、社会主义市场经济的基本特征 重点：社会主义市场经济的基本特征； 难点：社会主义国家能够对市场的运行实行强有力的宏观调控； 素质要求： 1、知识方面： 识记：资本主义市场经济的基本特征； 理解：从所有制、分配方式和国家宏观调控三个方面来分析社会主义市场经济的基本特征； 运用：结合我国经济建设的伟大成就，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，从而证实社会主义制度的优越性； 2、能力方面： 培养学生运用经济原理或观点分析实际问题的能力，透过事物的现象认识事物本质的能力。 3、思想觉悟方面： 坚定走社会主义市场经济之路的信念，更加热爱我们的社会主义国家； 【重点及解决办法】 1、社会主义市场经济的基本特征： 认识社会主义市场经济的的基本特征，可以更好地理解邓小平理论。因此，这个问题成为本课的重点。焉 教材从三个方面来分析这个问题： ⑴坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。应把握两点： 第一，公有制是社会主义的根本特征。在我国，市场经济的运行是同居于主体地位的社会主义公有制结合在一起。 第二，在发展社会主义市场经济的过程中，坚持公有制主体地位具有重要意义。 ⑵社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。 第一，共同富裕这个根本目标是由客观经济条件决定的。 第二，要实现共同富裕在分配中应坚持的基本原则和基本政策。 ⑶社会主义市场经济条件下国家能够实行有力的宏观调控。 【难点及解决办法】 1、社会主义国家能够对市场经济的运行实行有力的宏观调控。 这个问题在理论上、实践上理解起来都有一定的难度。
社会主义市场经济理论复习纲要 题型：一、简答题，每题10分，共4题，共40分。 二、辨析题，每题10分，共4题，共40分。 三、论述题，3道题选答2题，共70分。 注意：授课教师没有明确提出具体的简答题，我根据听课的内容和重点整理以下问题，如有不全面，望谅解。打星号的题重点把握。 一、简答题。 1、资源、资源配置和资源合理配置的含义。P221 资源和经济资源是指人们在经济活动中可以掌握、支配和利用的人力、物力和财力，包括劳动、资本、土地、企业家才能等。资源可以分为两大类：一类为自然资源，一类为社会资源。 资源配置就是采用一定的调节机制，在不同用途和不同使用者之间分配各种经济资源。 合理配置资源就是以一定的资源消耗来尽可能充分满足各种社会需要，使资源配置的效能达到最大化。 2、资源稀缺性的含义。P221 社会对资源的无限需要和资源有限性之间的矛盾总是存在。资源的稀缺性反映了这样一个基本事实：相对于人类的需求而言，人类可以利用的各种资源在数量上总是有限的。因此任何社会都要解决资源配置问题。 3、★经济体制与经济制度关系。P221 一、经济体制是组织和管理经济的一整套具体制度和形式，是基本经济制度的表现形式，不具有独立的社会属性或制度属性，却和社会经济制度有紧密的联系。 二、在社会化大生产的条件下，一方面，一定社会经济制度决定着经济体制的
根本性质和主要特点，影响着经济体制运行效率的高低。另一方面，一定的社会经济制度由经济体制来实现的。 三、经济体制是较为灵活的，因此同一社会经济制度及其不同发展阶段的国家可以实行不同的经济体制，不同社会经济制度的国家也可以选择同样的经济体制。 4、商品经济产生的条件。P222 商品经理产生和存在的一个重要条件是社会分工，决定性条件是生产资料和产品属于不同的所有者。 5、市场经济基本含义。P222、 市场经济是市场对资源配置起基础性作用的经济。包括两层意思：一是市场经济是以市场机制为基础调节社会经济活动的经济形式；二是市场经济是以市场机制为基础配置经济资源的一种方式。 6、市场机制的含义、内容。P224 市场机制是市场经济最基本的运行机制，它是市场经济运行中各构成要素之间相互影响和制约的有机联系及作用形式，其基本功能是调节市场经济运行，是经济运行趋近均衡状态。 市场机制主要包括价格机制、供求机制和竞争机制，其中价格机制是市场机制最基本运行机制。 7、价格机制是最基本的运行机制的理由。P224 价格机制是市场机制最基本运行机制，价格机制是市场价格与供求之间相互依赖、相互制约的有机联系机制。一方面市场供求关系的变化会引起市场价格的变动；另一方面市场价格的变动会引起市场供求的变化。正是在这种联系和波动中，供求趋向平衡，价格与价值趋向一致，从而使价值规律的要求与作用才得以实现。 所谓经济泡沫指的是由于局部的投机需求（虚假需求）使资产的市场价格脱离资产内在价值的部分。它实质是与经济基础条件相背离的资产价格膨胀。 泡沫经济，指资产价值超越实体经济，极易丧失持续发展能力的宏观经济状态。泡沫经济经常由大量投机