仁怀市育人中学“三本五学育人模式”圈层课堂英语导学案
班级姓名编号Unit 9 No.1 日期 2015-1-23 七年级英语组预习内容及目标：预习课本Unit9 P49页的生词及对话，扫清生词障碍并初步理解对话含义。
预习目标及方法：完成自学部分和随堂笔记
【展示课导学】（今日评价标准：1、全员参与2、声音洪亮3、版面设计）
（一）学习内容：Unit9 What does he look？Section A 1a, －２c
（二）学习目标：学会用What引导的特殊疑问句。
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【训练课导学】1.时段：在家下午2.时间：30` 3.训练方式：独立，自主完成英语周报
姓名自评：组评：批阅日期：评价人：
基础部分: 词汇
1) 完成以下单词：curly height heavy tall heavy
2.短发长发卷发
发展部分：短语
1.Look like
2.long straight hair
3.中等身高
4.中等身材
提高部分：句型
1.他长什么样子？
2.他是中等身材/中等身高。
3.她有长直发。
语法点
What do/does +主语+look like?用来询问人的外貌特征的句型。
用主语+be+描述人物外貌特征的形容词或主语+have/has+名词《名词前可有多个形容词修饰》
What does your friend look like?
She is short and thin. She has short straight hair.
【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)
今日一得：
今日不足：
【培辅】（时段：中午或课外活动时间）
今天你需要陪辅吗？（小组内辅导）（需要，不需要）
我在问题上存在困惑，需要陪辅！
辅导生签字______________。
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