一 .学习目标
.学习字母～的读音和写法
. 学习一些简单的英语交际语言:
二. 学习重点：字母～
三 . 学习难点：单词和问候语
四. 学习过程：
（一）导入（时间分钟）
（. 学习英语的重要性。. 学习英语的正确方法。目的：激发学生学英语的兴趣，提高学习效率。）
（二）自学指导
一 .学习字母～。
．每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。
．看课文会跟读课文中出现的交际用语
二．告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。你们知道在英语中问候别人时应该如何去说吗？
（三）问题导学
（ ).英语字母共有个 . .
（）.在英语书写中应用手写体印刷体
（） .大写字母的第一笔是竖半圆
（） .大写字母的第一笔是横竖横
（） .大写字母的第一笔是横竖
一．听并选出你所听到的字母
二.（两人一组上讲台表演，进行小组竞赛，学习和。）
: !
:
: ’... ...?
:
: .
:
: !
:
（四）典题训练
一按顺序默写所学字母。
二写出下面字母相应的大小写形式。
三用大小写形式写出下面字母的左邻右舍。
. . . . .
. . . .
四根据字母的顺序写出所缺字母的大小写。
五选择填空。
( ).英语字母共有个。
. . .
( ).英语句子开头第一个单词的个字母。
. 第一；大写 . 第二；大写 . 第一；小写
( ). — , ’ . — !
. . . . !
( ) — .—
. ! . ! , !
( ). ? . . . .
一学习目标
.（）学字母–（）学单词和日常用语
, , , , .
，
(), ,
（） ? ?
二学习重点 : 字母～.
三 . 学习难点：单词和日常用语的表达
四．学习过程
(一) 复习导入（时间：分钟）
.（复习字母～。）
( ).英语句子开头第一个单词的个字母。
. 第一；大写 . 第二；大写 . 第一；小写（）大写字母的第一笔是竖半圆
( ) 大写字母的第一笔是横竖横
（）大写字母的第一笔是横竖
.（复习口语交际：说出下列用语的答语）
1、！
2、！ ?
3、！
4、！
、 ? (做出肯定回答)
.（复习上节课的生词: 板书下列内容，让学生完成单词。）
（）—！— .
（）— . — , .
（）
（）（板书字母～，教学字母的写法。）
(三 ) 问题导学
（） .在英语字母中大写字母的第二笔是横竖（）.在英语字母中大写字母用笔写完一笔三笔（）. 在英语字母中小写字母的第一笔是点横竖提
(四) 典题训练
写出下列大小写字母的左邻右舍。
. . . . . . . . . . . .
. . .
(五) 精讲点拨：此类型的题目的是让学生们熟练掌握住个字母的顺序以及相应的大小字母的相互转换，可以先把所学字母按照顺序写好，然后对照所写字母，可以快速准确的写出答案。
五归纳小结：本节课我们先复习了上一节课所学内容，然后又学习了字母从到的书写笔顺和格式，还有介绍别人的表达方法，和陌生人初次见面的问候语言，大家要熟练掌握并灵活运用于日常生活。
六当堂检测（分钟）
（一）按照顺序默写字母从
（二）选择
( ) . 的第一笔是。. — . │ . ┌
( ). 的第一笔是。.∟ . │ . —
( ) . 的第二笔是 . Ｊ . · . 、
( ) . 的第三笔是。│·
( ) .在书写英语句子时，应使单词与单词之间的距离相隔个字母的距离。. 一. 二. 三
七作业布置
完成下列对话。: , !. : ,
:
: ’.
. : .
: ?
: （否定回答）
5: ? :
一学习目标（）学习字母～.
（）学习一些问候语
二 . 学习重点: ～.
三 . 学习难点: 字母的书写和问候语的表达
四 . 学习过程
（一）复习导入
.（复习字母～, 掌握英语字母，训练学生快速反应能力。）
．按正确的笔顺和书写规则默写字母 ( 大小写 ) ——————————————————————
.学生表演第三页第四页中的对话。
( 二 ) 自学指导
跟读下面这些字母
(三) 问题导学
仔细观察上面的字母大小写格式及笔顺然后回答下列问题
①大写字母是用笔写完的
②大写字母的第一笔是
③大写字母是用笔写完的，第一笔是
④小写字母占格
⑤小写字母占四线三格中的格
⑥小写字母占四线三格中的格
⑦小写字母的第一笔是
(四) 典题训练
补全下列对话
: , . ! : , .
: , , .
. , .
: ? : ?
(五)精讲点拨：
应答.
.英语开头的第一个单词的第一个字母必须要大写。
.英语中人的姓氏和名字的第一个字母也要大写。
? 是两人初次见面比较正式的问候语言，对方也应回答 ? 五归纳小结本节课学习了字母和介绍别人句型的表达，掌握住的同学请举手
六当堂检测
写出下列单词相应的大小写字母
按顺序默写个英语字母
——————————————————————
七作业布置连词成句：注意大小写
1、，，，
—
、，，
、，，，
一学习目标
复习个字母
复习所学问候交际语言
①! !② . . ③ ? , . ④ ? ?⑥’ ...? , .
⑦ . . ⑧. .
了解并记住五个元音字母，并根据其读音把个字母分类。
动词的用法和与主语的缩写形式。
二学习重点 : 本课重点活动是，和。
三学习难点：个字母的书写规则、读音和 ( , ) 动词的用法
四学习过程
（一）复习导入
按顺序和正确的格式书写个字母
补全下列对话
1.!
2.? . : , .
. : :
. : . : , .
. : ? : , .
: , . : , .
: , , . : . , .
: ? : ?
（二）自学指导
（）本节课主要是复习以前所学内容，看课文第八页部分，语法聚焦，这部分主要学习动词的简单用法和其于主语的缩写形式。要牢牢掌握。
（）制作自己的名字卡片，指导在英语中人名字的表达和书写格式。（）个元音字母：
( ) 掌握读音并试着把个字母按读音进行分类
（三）问题导学
．个字母可以分为几类？
．同学们会把下列汉语翻译成英语吗？
早上好下午好
你好你身体好吗？
我身体好，谢谢，你呢？
你是康康吗？是的，我是。不，我不是。
这是我妈妈。见到你很高兴见到你也很高兴再见
(四)典题训练
用'填空（分）：
、. 、.
、？，.
、？
，. .
、？
，.
（五）精讲点拨一
此类题是汉译英，有一定难度，尤其应注意英语句子开头第一个字母要大写。句子末尾要有标点符号（英语中的句号是一个实心圆点）
精讲点拨二关于的用法有一个顺口溜即：用用跟着他她它。注意：其缩略形式。’’
五归纳小结
同学们，回想一下，这节课你学会了什么？请试着大胆的说出来