大班科学：各种各样的帽子
济川幼儿园季嫦飞
活动目标：
1. 结合生活经验,了解不同帽子的名称及质地。
2. 通过观察和比较，知道帽子具有保暧、遮阳、挡雨、装饰以及其它特殊的作用。
3. 激发幼儿对生活用品的关注。
活动准备：
1.各种各样的帽子，布置成帽子商店。
2.PPT演示。
3.图片
活动过程：
一、激发幼儿的兴趣，感知帽子的不同特征。
1.教师：“小朋友，老师要开店了，猜猜我的小店里卖什么？”
出示帽子。
师：我要请你们来看一看，这里有些什么帽子？
幼儿参观，请每位幼儿拿一顶帽子，回到座位各自观察感受。
2.说一说
师：你拿的是什么帽子？它是什么样子的？
请幼儿看看都有什么样的帽子，用手摸一摸有什么感觉，仔细观察，说一说帽子的名称、质地。引导幼儿从帽子的颜色、大小、厚薄、材料、外形上讲。二、帽子的用途
师：帽子真有趣，那帽子对我们有什么用呢？（幼儿结合生活经验，讲述帽子的用途）
（讲述一种用途，就让幼儿拿起相应的帽子）
（防寒、保暧）：天冷的时候，让我们觉得暖和
（挡雨）：下雨的时候，带在头上淋不到雨
（遮阳）：遮挡太阳光
三、分类活动
师：这么多的帽子，客人来了眼睛都要看花的，请你们帮我想想这些帽子我要怎么样挂才能方便客人挑选呢？
引导幼儿说出多种分类的方法，（季节，年龄，性别等）
师：我的店里有四格架子，老师这里有几张图片，请你们按标记把帽子分类。请幼儿按质地种类依次到“店里”挂帽子。
四、扩展有关帽子的知识与经验。
1、师：老师这里还有几顶帽子。我们一起来看看。
出示各种有代表性的帽子：护士、医生、警察、厨师帽，
请幼儿看帽子说出是什么帽子，是谁戴的？
2、出示特殊的帽子：少数民族的帽子等平常见不到的帽子。
师：老师这里还有下次进货的图片。（PPT）
请幼儿看帽子说出是什么帽子，是谁戴的？
并说说这些帽子有什么用途？
五、帽子广告
师：老师店里以后还会有更多好看的帽子的，可是怎样才能让别人都知道我的店，
都到我店里来买帽子呢？
引导幼儿说出做广告。
师：真聪明，那我就请你们做我的小模特吧。活动延伸：
给幼儿拍照，并当场播放。