重庆财经职业学院教案首页
重庆财经职业学院教案
重庆财经职业学院教案首页
重庆财经职业学院教案
第三章社会主义改造理论 第一节从新民主主义到社会主义的转变 一、新民主主义社会到社会主义的过渡期 （区分：1840—1919旧民主主义革命。从1919—1949新民主主义革命。） 毛泽东指出，新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。 新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义向社会主义转变的过渡性的社会形态。 在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个人经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。其中半社会主义性质的合作社经济是个体经济向社会主义集体经济过渡的形式，国家资本主义是私人资本主义向社会主义国营经济过度的形式。所以，主要的经济成分是三种：社会主义经济、个体经济、资本主义经济。 这三种基本的经济成分及与之相联系的三种基本的阶级力量之间的矛盾，就集中表现为资本主义和社会主义两条道路、资产阶级和工人阶级两个阶级的主要矛盾。随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内的主要矛盾。而解决这一矛盾，必然使中国社会实现向社会主义的转变。这一时期的民族资产阶级仍然是一个具有两面性的阶级：既有剥削工人的一面，又有接受工人阶级及其政党领导的一面。 在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大比重。 新民主主义社会是术语社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。 二、党在过渡时期的总路线及其理论依据 1.党在过渡时期的总路线的提出 1949年党的七届二中全会中提出，使中国“稳步地从农业国转变为工业国，由新民主主义国家转转变为社会主义国家”，即“两个转变”同时并举的思想。 1951年前后，党内大体形成了先用三个五年计划的时间搞工业化建设在向社会主义过渡的共识。即在过渡的时间上，认为需要一个相当长的新民主主义建设阶段；在转变条件上，认为只有实现了国家工业化，才能实现私营工业国有化和农业集体化；在过渡的步骤和方式上，认为当工业发展了、国营经济壮大了的时候，就可以进一步实行资本主义工商业的国有化和个体农业的集体化。 从1949到1952年，当领导人民集中恢复国民经济、继续完成民众革命遗留下来的任务。 1952年9月毛泽东提出，我们现在就要开始用10年到15年时间基本上完成向社会主义过不读，而不是10年以后才开始过渡，这是酝酿提出过渡时期总路线的开始。 1953年6月，毛泽东在中央政治局会议正式提出过渡时期总路线和总任务。1953年12月形成关于总路线的完整表述：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。” 党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为：“一化三改”。“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。它们之间相互联系，不可分离，可以比喻为鸟的“主体”和“两翼”，“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”。这是一条社会主义建设和社会主义改造并举的路线，体现了社会主义工业化和社会主义改造的
社会主义改造理论.
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：
第四章社会主义改造理论 【教学目标】通过对社会主义改造理论的学习，了解我国社会主义改造的道路，了解我国是如何从新民主主义社会转变到社会主义社会的,使学生东得我国走上社会主义的道路是历史的选择。 【教学重点、难点】 １、过渡时期总路线 2、农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造, 【课时分配】 4 课时 第一、二课时 【教学课题】第一节从新民主主义到社会主义的转变 【施教时间】 【教学目标】 1、理解新民主主义社会的性质和新民主主义社会转变的必然性 2、理解掌握过渡时期总路线 3、理解掌握农业和手工业谁注意改造的基本经验 【重点难点】１、过渡时期总路线 2、农业和手工业社会主义改造的主要经验 【教学方法】课堂讲授法、案例分析法 【教学准备】教案、电影《活着》 教学过程 【组织教学】 【导入新课】 1949 年3月５日～13日，在中国河北省平山县西柏坡举行了党的七届二中全会。毛泽东主持会议并作了重要报告。毛泽东在报告中指出，在全国胜利的局面下，党的工作重点必须由乡村转移到城市。阐明在胜利后,中国共产党在政治、经济、外交方面的基本政策，以及由农业国家转变为工业国家,由新民主主义社会转变到社会主义社会的总任务和基本途径。报告着重分析了当时中国各种经济成分，指出在全国胜利后国内的主要矛盾是工人阶级和资产阶级的矛盾。 毛泽东新民主主义理包括新民主主义革命的理论与新民主主义社会的理论,在第三章，我们学习了贸总的新民主主义革命的理论，在这一章，我们来学习社会主义改造的理论,看一看我们党是如何领导人民从新民主主义社会过渡到社会主义社会的。 【讲授新课】 第一节：从新民主主义社会到社会主义的转变 一、新民主主义社会是一个过渡性质的社会
第四章社会主义改造理论 一、单项选择题 1、第一次明确提出：“新XX主义”这一命题的著作是（C） A、《〈共产党人〉发刊词》 B、《论政策》 C、《中国革命和中国共产党》 D、《新XX主义论》 2、新中国建立后，中国社会的性质是（B） A、社会主义社会 B、新XX主义社会 C、资本主义社会 D、具有社会主义和非社会主义两重因素的社会 3、中国的新XX主义社会是属于（C） A、封建主义体系 B、资本主义体系 C、社会主义体系 D、共产主义体系 4、新XX主义的基本国情，是我们考虑一切问题出发点，这个基本国情是指（B） A、中国是一个半殖民地半封建社会 B、中国是一个经济相当落后的农业国 C、中国是一个脱胎于半殖民地半封建社会的社会主义国家 D、中国处在经济文化不够发达的社会主义初级阶段 5、新XX主义社会中，处于领导地位的经济成份是（C） A、个体经济 B、私人和国家资本主义经济 C、国营经济 D、合作社经济 6、过渡时期总路线的主体是（A）A、国家的社会主义工业化B、私营经济的国有化C、个体农业的集体化 D、对个体农业、手工业和资本主义工商业的改造 7、中国社会主义改造和社会主义建设道路中一个十分突出的特殊性问题是（A ） A、一个落后的农业国的工业化问题 B、农业的社会主义改造间题 C、农业的机械化问题
D、民族资本主义工商业的社会主义改造问题 8、新XX主义向社会主义过渡的经济条件是（B） A、国民经济的恢复 B、社会主义国营经济的壮大 C、工商业合理调整的完成 D、社会主义工业化初步基础的奠定 9、新XX主义社会，我国社会的主要矛盾是（B） A、地主阶级和农民阶级的矛盾 B、工人阶级和资产阶级的矛盾 C、封建主义和人民大众的矛盾 D、帝国主义和中华民族的矛盾 10、由新XX主义向社会主义转变的根本政治条件是（B） A、坚持马克思列宁主义、思想的指导 B、坚持无产阶级及其政党的领导 C、坚持人民XX专政 D、坚持人民代表大会制度 11、党在过度时期的总路线和总任务概括的说就是（B） A、三改两化 B、一化三改 C、三化一 D、一化两改 12、我国对资本主义工商业改造创造了国家资本主义的各种形式，其高级形式是（D） A、统购包销 B、委托加工，计划订货 C、经销、代销 D、公私合营 13、中国在对资产阶级工商业实行社会主义改造的过程中，在利润分配上采取的政策是（D） A．统筹兼顾B．劳资两利C．公私兼顾D．四马分肥 14、剥削阶级在我国被消灭的标志是（C） A、中华人民XX国建立 B、全国大陆的解放与统一 C、农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成 D、土地改革的完成
一、单项选择题： 1.我国的过渡时期是指（ B ） A.从抗日战争胜利到中华人民共和国成立 B.从中华人民共和国成立到社会主义改造的基本完成 C.从鸦片战争到新中国的成立 D.从1953年提出的”一化三改”到1956年社会主义改造的基本完成 2.建国初期(1949-1956)我国的社会性质属于( A ) A.新民主主义社会 B.社会主义社会 C.资本主义社会 D.半殖民地半封建社会 3.我国对资本主义工商业改造基本完成的标志是(D ) A.加工订货的实行 B.单个企业公私合营的实现 C.统购包销的实行 D.全行业的公私合营 4.新中国成立之初,在我国占绝对优势的经济成分是( B ) A.资本主义经济B个体经济C.国营经济D.合作社经济 5.新民主主义社会是( C ) A.固定不变的社会 B.独立的社会形态 C.过渡性的社会 D.从属于新民主主义革命的社会 6.在社会主义改造时期,我国对农业进行改造的方式依次是(B ) A.初级社高级社互助组B互助组初级社高级社C初级社互助组高级社 D.高级社互助组初级社 7.社会主义基本改造完成后,中国共产党的中心任务是( C ) A.调动一切力量为社会主义事业服务 B.正确处理人民内部的矛盾 C.集中力量发展生产力,建设社会主义现代化强国 D.加强和改进党的建设,巩固党的执政地位 8.中国对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中,在利润分配上采取的政策是( D ) A.统筹兼顾 B.劳资两利 C.公私兼顾 D.四马分肥 9.社会主义制度确立后，我国国家的主人是（D） A.工人 B.知识分子 C.劳动群众 D.人民 10.1954年9月,《中华人民共和国宪法》明确规定了我国的国体是（C） A.人民代表大会制度 B.全国人民代表大会制度 C.人民民主专政 D.人民当家做主 11.在我国的过渡时期,民族资产阶级与工人阶级的矛盾性质是( C ) A.对抗性的 B.非对抗性的 C.既有对抗性的一面又有非对抗性的一面 D.没有矛盾 12.中国历史上长达数千年的阶级制度被消灭的标志是( D )
课题第三章社会主义改造理论授课班级 授课时间授课时数 2 教学方法讲授、举例、讨论授课课次 4 教具多媒体辅助教学授课类型综合 教学目标 知识目标 认识新民主主义社会是一个过渡性的社会；掌握适合中国 特点的社会主义改造道路。 能力目标 能够吸取社会主义改造的历史经验，为新时期社会主义现 代化建设作更大贡献 情感目标树立爱党爱国的社会主义情怀 教学重点 1、党在过渡时期的总路线 2、三大改造的道路 教学难点 社会主义基本制度的确立为什么是在社会主义改造基本 完成之后？ 板书设计 四章社会主义改造理论 第一节从新民主主义到社会主义的转变 一、新民主主义社会是一个过渡性的社会 二、党在过渡时期的总路线 第二节社会主义改造道路和历史经验 一、适合中国特点的社会主义改造道路 二、社会主义改造的历史经验 第三节社会主义制度在中国的确立
一、社会主义基本制度的初步确立 二、确立社会主义基本制度的重大意义 教研室 审阅意见 备 教学过程 注
【复习提问】 1、新民主主义革命的道路是什么？ 2、新民主主义革命的三大法宝是什么 【导入新课】 毛泽东思想体系中有三个重要的内容:一是新民主主义革命的理论;二是社会主义改造的理论;三是社会主义建设的理论。前面已学习了新民主主义革命的理论,今天来学习的是社会主义改造的理论。【讲授新课】 第一节?从新民主主义到社会主义的转变 一、新民主主义社会是一个过渡性社会 1、新民主主义社会的性质 新民主主义社会是一个过渡性质的社会，而不是一个独立的社会形态，它是近代中国由半封建、半殖民地社会走向社会主义社会的中介与桥梁。 中国经过新民主主义社会向社会主义社会转变，是近代中国历史发展的客观规律所决定的。 2、新民主主义社会的特点 经济方面，是一种多元的经济结构，社会主义因素与资本主义因素及个体经济同时并存。政治方面，新民主主义的政治也是多元的，它不是一个阶级的专政，而是几个革命阶级的联合专政。文化方面，新民主主义文化是以马克思主义为指导思想的民族的科学的大众的文化。
第三章社会主义改造理论 一、单项选择题 1、中国共产党提出把中国“稳步由农业国转变为工业国，由新民主主义国家转变为社会主 义国家”的思想是在（）。 A．中共七大B．七届二中全会C．七届三中全会D．中共八大答案： B；考题来源：教材第一节p68-3； 2、新中国成立之初，我国社会的性质是（）。 A．新民主主义社会B．社会主义社会 C．共产主义社会D．资本主义社会 答案：A；考题来源：教材第一节p66-2； 3、国民经济恢复是在（）年间。 A．1949-1950 B．194-1951 C．1949-1952 D．1949-1953 答案：C ；考题来源：教材p68-3 4、下列几种经济成分，不存在于新民主主义社会的有（）。 A．社会主义性质的国营经济B．半社会主义性质的合作社经济 C．私人资本主义经济D．地主土地私有制经济 答案：D；考题来源：教材第一节p66-2 5、新民主主义经济的领导力量（）。 A．私营经济B．国营经济C．合作社经济D．公私合营经济 答案：B；考题来源：教材第一节p67-3 6、下列几种阶级中不存在于新民主主义社会的有（）。 A．工人阶级B．农民阶级C．民族资产阶级D．官僚资产阶级 答案：D；考题来源：教材第一节p67-2 7、新民主主义社会是（）。 A．固定不变的社会B．过渡性的社会 C．独立的社会形态D．从属于新民主主义革命的社会 答案：B；考题来源：教材p66-2 8、党的过渡时期总路线中所指的过渡时期是（）。 A．从中华人民共和国成立到国民经济恢复 B．从国民经济恢复到社会主义改造基本完成 C．从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成 D．从中华人民共和国成立到党的十一届三中全会召开 答案：C ；考题来源：教材第一节p69-1
第三章社会主义改造理论一、单项选择题 【过渡】 1．党的过渡时期总路线所指的过渡时期是（ C ） A、从中华人民共和国成立到国民经济恢复 B、从国民经济恢复到社会主义改造基本完成 C、从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成 D、从中华人民共和国成立到党的十一届三中全会召开 2. 我国由新民主主义向社会主义转变的时期是指（ D ） A、1949年10月到1952年12月 B、1953年1月到1956年12月 C、1957年1月到1966年4月 D、1949年10月到1956年12月 3．我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段开始的标志是（ A ） A、新中国的成立 B、土地改革的完成 C、社会主义改造的完成 D、过渡时期的结束 4．我国进入社会主义初级阶段的时间是( D ) A．中华人民共和国成立之后 B．全国土地改革完成之后 C．过渡时期总路线提出之后D．社会主义改造完成之后 5. 过渡时期的总路线的主体是（ A ） A、实现社会主义工业化 B、对个体农业的社会主义改造 C、对个体手工业的社会主义改造 D、对资本主义工商业的社会主义改造 6．新民主主义社会是（ B ） A、固定不变的社会 B、过渡性的社会 C、独立的社会形态 D、从属于新民主主义革命的社会 7. 党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为( B ) A．“四清五反” B．“一化三改” C．“两个转变” D．“一个中心，两个基本点” 8．我国对农业的社会主义改造采取的过渡形式是（ D ）
A、初级社、互助组、高级社 B、高级社、初级社、互助组 C、互助组、高级社、初级社 D、互助组、初级社、高级社 【社会主义改造】 9．在新民主主义社会中存在多种经济成分，其中掌握了国家主要经济命脉的是（ A ） A、国营经济 B、合作社经济 C、个体经济 D、私人资本主义经济 10. 社会主义制度在我国确立的标志是（ A ） A、社会主义公有制成为我国社会的经济基础 B、共产党领导的人民民主专政的政治制度的确立 C、广大劳动人民成为掌握生产资料的国家和社会的主人 D、集中力量发展社会生产力成为党和国家面临的主要任务 11. 社会主义制度的确立，为中国现代化建设创造了（ C ） A、政治条件 B、经济条件 C、制度条件 D、思想条件 12. 我国对个体手工业进行社会主义改造的主要方式是（ D ） A、赎买 B、统购统销 C、公私合营 D、合作化 13. 社会主义改造的和平性，体现在（ C ） A、对个体农业的社会主义改造中 B、对个体手工业的社会主义改造中 C、对资本主义工商业的社会主义改造中 D、对官僚垄断资本的改造中 14．在资本主义工商业的社会主义改造中，实行个别企业的公私合营是（ B ） A、初级形式的国家资本主义 B、高级形式的国家资本主义 C、合作化的最初表现形式 D、合作化的最高表现形式 15、新中国初期建立社会主义国营经济的主要途径是（B） A.没收帝国主义在华企业 B.没收官僚资本 C.赎买民族资产阶级的财产 D.剥夺地主阶级的财产 16、中国共产党在过渡时期总路线的主体是（D ）
第三章社会主义改造理论教案 教学目的和要求 通过教学，使学生了解新民主主义社会的过渡性及党在过渡时期的总路线，懂得我国社会主义改造的具体道路及基本经验，深刻体会我国确立社会主义制度的重大意义。 一、教学目的 通过教学，使学生了解中国社会主义改造的基本理论，并通过对中国社会主义改造主要经验的总结，让学生认识到：上世纪中叶，在我国进行的生产资料私有制的社会主义改造是必要的，也是成功的，中国走社会主义道路是历史的选择，只有社会主义才能救中国。 二、教学重难点 新民主主义社会的性质与特点；党在过渡时期的总路线；社会主义改造的内容、方式及其经验；社会主义制度在我国确立的重大意义。 三、教学方法：讲授、提问、讨论、多媒体 四、教学时数：4学时 教学基本内容 毛泽东曾指出：中国革命必须分“两步走”：一步是新民主主义革命；一步是社会主义革命。中国新民主主义革命的胜利，开辟了通向社会主义的道路。但是，如何实现由新民主主义向社会主义的革命转变，却是一个全新的实践。在这两个革命阶段的交替过程中，以毛泽东为代表的中国共产党人运用马列主义关于社会主义革命的理论，与中国具体实际相结合，从中国建国初期的基本国情出发，创造性地提出了党在过渡时期的总路线，形成了具有中国特色的社会主义改造理论。这一理论是毛泽东思想的重要组成部分，是对马列主义社会主义革命理论的丰富和发展。本章分三节阐述了这一理论，主要分析了从新民主主义向社会主义转变的理论，社会主义改造的道路和历史经验，社会主义制度在中国的确立及其重大意义。通过本章的学习，要求了解我国新民主主义社会的过渡性质和社会主义改造的历史必然性；掌握社会主义改造的原则、方针及历史经验；并懂得中国走社会主义道路是历史的选择。
第三章社会主义改造理论 一、新民主主义社会是一个过渡性的社会 从新中国的成立到社会主义改造的基本完成（1949年--1956年），是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。 （一）新民主主义社会的特征 政治上: 建立了工人阶级领导的以工农联盟为基础的,包括小资产阶级和民族资产阶级的联合专政的人民民主专政的国家政权。 经济上:形成了社会主义国营经济领导下五种经济成分并存的社会经济形态。 文化上;发展了马克思主义指导下的民族的科学的大众的文化。（二）新民主主义社会的性质 新民主主义社会，不是一个独立的社会形态，而是介于半殖民地半封建社会和社会主义社会之间的一个过渡性质的社会。 如何认识新民主主义社会是一个过渡性的社会？
结论： 新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是一个由新民主主义向社会主义转变的过渡性的社会形态。它是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
二、党在过渡时期的总路线 中国必须要走社会主义道路，新民主主义社会要过渡到社会主义社会，这在民主革命时期已经明确。但是对于何时过渡？怎样过渡？毛泽东和党的其他领导人的认识经历了发展变化过程。 （一）过渡时期总路线的提出过程 向社会主义过渡的设想： 1、先搞工业化建设、再一举过渡 1951年前后，党内大体形成了先用三个五年计划搞工业化建设，再向社会主义过渡的共识。 2、建设和改造同时并举 我们现在就要开始用10年到15年的时间基本上完成到社会主义的过渡，而不是10年或者以后才开始过渡。 ——毛泽东在1952年9月中央书记处会议上的讲话大意1953年12月，毛泽东形成了关于总路线的完整的表述。即：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 1954年7月，中共七届四中全会正式批准这条总路线。9月全国一届人大把总路线写入宪法的总纲。 （二）过渡时期总路线的主要内容 总路线的主要内容可以概括为“一化三改造”。
毛概社会主义改造理论
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 1
1 第三章 社会主义改造理论 第一节 从新民主义到社会主义的转变 一、新民主义社会是一个过渡性的社会 新民主主义社会的主要经济成分与基本阶级力量 社会主要矛盾 ? 社会主义和资本主义两条道路、工人阶级和资产阶级两个阶级的矛盾 ? 随着全国土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为 我国社会的主要矛盾。 ? 解决这一矛盾，必然使中国社会实现从新民主主义向社会主义的转 变。 分析：为什么新民主主义社会是过渡性质的社会？ ? 有社会主义因素 ? 有资本主义因素 ? 从以上分析中，我们可以得出以下结论： ? 我国新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是一个由新民主主义到社会主 义转变的过渡性的社会形态。 ①在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重。由于社会主义因素的优越性和领导地位，加上当时有利于发展社会主义的国际条件，决定了社会主义因素将不断增长并获得最终胜利。②为了促进社会生产力的进一步发展，为了实现国家富强、民族振兴，我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。③我国新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。 二、党在过渡时期的总路线及其理论依据
1 1.党在过渡时期的总路线的提出 过渡时期总路线的提出的过程 ?第一，怎样过渡(步骤) ?第二，何时开始过渡 ?第三，用多长时间完成过渡 （2）.过渡时期总路线的内容 过渡时期总路线的主要内容概括 第二节 社会主义改造道路和历史经验 （一）农业、手工业社会主义的改造 农业改造的方针、政策和办法： 1.积极引导农民组织起来，走互助合作道路 2.遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则 3.正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策 4.实行“积极领导、稳步前进”的方针
?第三章社会主义改造理论 ?教学目得与要求: ?了解新民主主义社会得性质及中国共产党关于过渡时期总路线得基本内涵,深刻领会中国由新民主主义向社会主义转变得历史必然性。 ?了解中国社会主义改造得历史经验。深刻领会对农业、手工业与资本主义工商业进行社会主义改造就是当时中国社会经济发展得必然选择,社会主义道路就是实现中华民族伟大复兴得必由之路。 ?深刻领会社会主义道路就是历史与人民得选择,社会主义制度得确立,就是20世纪中国又一次划时代得历史巨变,也就是世界社会主义运动史上又一个历史性得伟大胜利。 ?第一节从新民主主义到社会主义得转变 ?一、新民主主义社会就是一个过渡性得社会 ?新中国成立后,毛泽东在理论上得一个重大贡献,就就是提出了从新民主主义到社会主义过渡得理论,这就是对新民主主义理论得重大发展。 ?新中国得成立,标志着我国新民主主义革命阶段得基本结束与社会主义革命阶段得开始。从中华人民共与国成立到社会主义改造基本完成,就是我国从新民主主义到社会主义过渡得时期。这一时期,我国社会得性质就是新民主主义社会。新民主主义社会不就是一个独立得社会形态,而就是由新民主主义到社会主义转变得过渡性得社会形态。 ?新民主主义社会得五种经济形态 ?其中半社会主义性质得合作社经济就是个体经济向社会主义集体经济过渡得形式,国家资本主义经济就是私人资本主义经济向社会主义国营经济过渡得形式。所以,主要得经济成分就是三种:社会主义经济、个体经济与资本主义经济。 ?与新民主主义时期三种不同性质得主要经济成分联系,中国社会得阶级构成主要有工人阶级、农民阶级与其她小资产阶级、民族资产阶级等基本得阶级力量。 ?新民主主义社会民族资产阶级得两面性 ?这一时期得民族资产阶级既有剥削工人得一面,又有接受工人阶级及其政党领导得一面。因此,民族资产阶级与工人阶级得矛盾也具有两重性,既有剥削者与被剥削者得阶级利益相互对立得对抗性得一面,又有相互合作、具有相同利益得非对抗性得一面。对于工人阶级与社会主义革命来说,民族资产阶级作为一个剥削阶级就是被消灭得对象,作为可以接受共产党与工人阶级领导得社会力量,又就是团结与改造得对象。 ?在新民主主义社会中,社会主义得因素不论在经济上还就是在政治上都已经居于领导地位,但非社会主义因素仍有很大得比重。由于社会主义因素得优越性与领导地位,加上当时有利于发展社会主义得国际条件,决定了社会主义因素将不断增长并获得最终胜利,非社会主义因素将不断受到限制与改造。 ?为了促进社会生产力得进一步发展,为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福,我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。新民主主义社会就是属于社会主义体系得,就是逐步过渡到社会主义适合得过渡性质得社会。 ?二、党在过渡时期得总路线及其理论依据 1、党在过渡时期得总路线得提出 在1948年9月召开得中共中央政治局会议上,毛泽东提出在新民主主义革命取得全国胜利以后,大约还需要经过10年、15年或20年再向社会主义过渡得设想。 ?党得七届二中全会提出要使中国“稳步地由农业国转变为工业国,由新民主主义国家转变为社会主义国家”即“两个转变”同时并举得思想。
毛概第三章社会主义改造理论案例资料 红色资本家荣毅仁 1916年，出生于江苏无锡荣氏家族。 1949年，决定留在大陆。 1956年，将自己的商业帝国上交给政府。 1979年，创办中国国际信托投资公司。 1993年—1998年，出任中华人民共和国国家副主席。 2005年10月26日,在北京逝世，享年89岁。 1957年他曾被陈毅副总理誉为“红色资本家”。 1979年，在邓小平的支持下，荣毅仁创办“中信”，中国国际信托投资公司，开创了中国第一个对外开放的窗口,借中国改革开放春风，荣毅仁运用荣氏经营家法，呼风唤雨，得心应手，荣毅仁与国家获得了“双赢”，“中信”成为荣氏财富的引擎。 1986年，他被美国《幸福》半月刊评为世界５０名知名企业家之一，是建国后国内企业家跻身世界知名企业家行列的第一人。 2000年荣毅仁及其家族被美国《福布斯》杂志评选为中国50富豪第1位。其个人及其家族财产为19亿美元。 1956年1月，荣毅仁就社会主义改造答记者问 记者直率地问：“消灭剥削，废除资本主义制度对于你失去了什么？得到了什么？” 荣毅仁很快就答道：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小；得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。对于我，失去的是剥削阶级人与人之间的尔虞我诈、互不信任；得到的是作为劳动人民的人与人之间的友爱和信任，而这是金钱所买不到的。因为我积极拥护共产党和人民政府，自愿接受改造，在工商界做了一些有利于社会主义的工作，我受到了政府的信任和人民的尊重，得到了荣誉和地位。从物质生活上看，实际上我并没有失去什么，我还是过得很好。” 案例：同仁堂的新生 工商界人士听到改造资本主义工商业的消息时，心情是极其矛盾和复杂的。1953 年，各家企业正是蒸蒸日上，大家想大干一场的时候，国家提出把私营企业改造为社会主义企业，具体来说就是要实行公私合营，这对大家的震动很大，思想上没有什么准备，心里真是“十五只吊桶打水七上八下。”有的说：“ 1949 年为什么不讲总路线？那时讲，人就都跑了。”还有的说，“夕阳无限好，只是近黄昏。” 1953 年，北京市地方工业局选择了同仁堂首先行公私合营，这对于同仁堂的经营者震动很大。同仁堂到这时已存在了几百年。它始建于清朝康熙八年（1669 年）。北平解放前夕，北平同仁堂有职工190 多人，资金约80 万元，年产值约16 万元，年零售额约30 万元，设备陈旧，管理落后。1949 年北平解放时，同仁堂由乐氏十三世乐松生经营，他同时是天津达仁堂管理处总负责人。1950 年抗美援朝开始，同仁堂向国家捐献99000 元。 同仁堂一直受到党和政府的重视和关怀。公私合营的消息传来时，对乐氏家族的震动很大，他们对经营了几百年的老铺，将要失去所有权，经营统治权和企业利润分配，确实十分痛惜。乐松生经过反复考虑，认识到：这是大势所趋，人心所向，历史潮流，不可违背，而且，合营后，自己仍任经理，生活待遇也不错，因此决定，同仁堂带头公私合营。 公私合营后, 企业发生了很大的变化。如同仁堂虽然是个大药店，但以往的经营管理
《中国特色社会主义理论体系》教学大纲 一、课程类型 通识教育课程 二、学分与学时 4学分；64学时 三、适用专业 全院所有专业 四、课程的性质和目的 《中国特色社会主义理论体系》是高等学校思想政治理论课的核心课程。这门课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，着重讲授中国共产党将马克思主义与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。 课程目的是使学生了解马克思主义中国化的历史进程，认识毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理和中国革命与建设的实际相结合的历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义的结晶，是马克思主义与时俱进理论品质最显著最集中的体现。通过该课程的学习，使学生正确认识马克思主义中国化的两大理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用，掌握中国化马克思主义的基本理论和精神实质，帮助他们确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会做出自己应有的贡献。 通过本课程的实施，要使学生全面、准确地把握马克思主义中国化的历史进程及其基本规律，把握中国化马克思主义形成和发展的两次历史性飞跃，把握中国化马克思主义两大成果的理论体系，达到学生学懂、真信和会用中国化马克思主义的目的。 课程目标设计 1．知识目标： （1）知道马克思主义中国化的历史进程和理论成果。
（2）掌握社会主义本质论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革和开放、中国特色社会主义经济、政治和文化、社会主义和谐社会等重大理论的基本概念和基本原理。 （3）了解构建社会主义和谐社会的困难与解决问题的思路。 （4）坚定和平解决国家统一的立场。 （5）理解并运用马克思主义立场、观点、方法解决现实生活的基本问题。 2．职业技能目标： （1）具有熟练掌握本课程的基本概念，正确表达思想观点的能力。 （2）具有明辨是非的能力。 （3）能够运用建设中国特色社会主义理论和党的方针政策，对我国经济、政治和社会发展现状和社会现实问题，具有初步的分析、判断能力。 （4）具有初步调查研究能力。 3．职业素质养成目标 通过基本知识的学习，帮助大学生坚定社会主义信念，认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。能够运用马克思主义的基本立场、观点、方法及党的路线方针、政策分析和解决实际问题。具有当代大学生的使命感和社会责任感，具备社会主义现代化事业合格建设者所应有的基本政治素质和相应的能力。 五、本课程与其它课程的联系 学生先修了《思想道德修养和法律基础》确立了正确的世界观、人生观、价值观和法制观，了解了马克思主义的基本立场和方法，为进一步学习《中国特色社会主义理论体系》课程奠定良好的理论基础和实践基础。 六、课程的教学内容及基本要求 （一）马克思主义中国化的历史进程和理论成果 基本内容： 1．马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 2．毛泽东思想 3．邓小平理论
社会主义改造理论. 第四章社会主义改造理论 【教学目标】通过对社会主义改造理论的学习,了解我国社会主义改造的道路,了解我国是如何从新民主主义社会转变到社会主义社会的,使学生东得我国走上社会主义的道路是历史的选择。 【教学重点、难点】 1、过渡时期总路线 2、农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造, 【课时分配】 4 课时 第一、二课时 【教学课题】第一节从新民主主义到社会主义的转变 【施教时间】 【教学目标】 1、理解新民主主义社会的性质和新民主主义社会转变的必然性 2、理解掌握过渡时期总路线 3、理解掌握农业和手工业谁注意改造的基本经验 【重点难点】 1、过渡时期总路线 2、农业和手工业社会主义改造的主要经验 【教学方法】课堂讲授法、案例分析法 【教学准备】教案、电影《活着》
教学过程 【组织教学】 【导入新课】 1949 年3月5日~13日,在中国河北省平山县西柏坡举行了党的七届二中全会。毛泽东主持会议并作了重要报告。毛泽东在报告中指出,在全国胜利的局面下,党的工作重点必须由乡村转移到城市。阐明在胜利后,中国共产党在政治、经济、外交方面的基本政策,以及由农业国家转变为工业国家,由新民主主义社会转变到社会主义社会的总任务和基本途径。报告着重分析了当时中国各种经济成分,指出在全国胜利后国内的主要矛盾是工人阶级和资产阶级的矛盾。 毛泽东新民主主义理包括新民主主义革命的理论与新民主主义社会的理论,在第三章,我们学习了贸总的新民主主义革命的理论,在这一章,我们来学习社会主义改造的理论,看一看我们党是如何领导人民从新民主主义社会过渡到社会主义社会的。 【讲授新课】 第一节:从新民主主义社会到社会主义的转变 一、新民主主义社会是一个过渡性质的社会 (一)新民主主义社会的时间1949~1956
第三章社会主义改造理论 一、教学目的 了解社会主义改造的基本理论，了解社会主义改造的整个历程，改造的理论依据、历史经验，以及社会主义基本制度的确立及其理论依据。 二、主要问题 1、从新民主主义到社会主义的转变 2、社会主义改造道路和历史经验 3、社会主义制度在中国的确立 三、教学重点、难点、内容 （一）、新民主主义社会是一个过渡型社会 1、新民主主义社会中五种经济成分 2、新民主主义社会的性质、特点 3、三种基本经济成分与之相联的三种基本的阶级力量之间的矛盾 （二）、党在过渡时期的总路线及其理论依据 1、“两个转变”“三个五年计划” 2、在过渡的时间，条件，步骤方式上，如何转变 3、总路线概括为“一化三改” 4、理论依据：马克思、恩格斯《共产党宣言》《哥达纲领批判》，列宁的指导思 想，毛泽东《为动员一切力量把我国建设成为一个伟大的社会主义国家而斗 争——关于党在过渡时期宣传和学习总提纲》 （三）、适合中国特点的社会主义改造道路 1、农业手工业的改造 2、资本主义工商业的改造 （1）采取赎买方式对资本主义工商业的改造的原因 （2）对资本主义工商业的改造的三个步骤 （四）、社会注意改造的历史经验 1、成功的历史经验 2、失误与偏差，及其原因 3、社会主义改造是伟大的历史性胜利 （五）、社会主义制度的确立及其理论依据 （六）、确立社会主义制度的重大意义 四、社会主义三大改造与改革开放 社会主义三大改造与社会主义的改革开放是中国社会主义建设道路上的两大转折点。社会主义改造，是中国找到了一条设和中国特点的社会主义道路，完成了生产资料私有制转变为公有制，标志着社会主义制度在中国的初步确立。为改革开放奠定了根本的政治前提和制度基础，社会主义改造只是打破了旧的经济体制，生产力和生产关系并的矛盾未得到解决，要改变贫穷落后，变得富强，就要走出去，引进来。改革开放就是为了解放生产力发展生产力，改变旧的生产关系，使被束缚的生产力得到解放与发展。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教案 教学周数 授课时数 授课形式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□、实训课□ 习题课□ 其他□ 授课题目： 第三章 社会主义改造理论 教学目的与要求： 知识目标：使学生认识社会主义改造的历史必然性；理解掌握党在过渡时期总路线的 内容；认识社会主义制度在中国确立的重要意义。 能力目标：分析能力 ：根据历史和马克思主义理论分析社会主义改造的必然性。 换位思考能力：站在50年代国家领导人的角度思考中国如何走上繁荣富强的道路。 情感目标：感受老一辈无产阶级革命家的爱国情怀、艰苦奋斗精神，培养学生民族自信 心、自豪感。 教学重点及难点： 1. 理解掌握党在过渡时期总路线的内容。 2. 社会主义制度在中国确立的重要意义。 教 学 基 本 内 容 及 板 书 设 计 方法及手段 1、从新民主主义到社会主义的转变 2、社会主义改造道路和历史经验 3、社会主义制度在中国的确立 专题讲授法 讨论法 案例教学法 多媒体教学 作业、讨论题、思考题： 1．为什么说新民主主义社会是一个过渡性社会？ 2．怎样理解党在过渡时期的总路线？ 3．我国社会主义改造的基本经验有哪些？ 4．中国确立社会主义基本制度有着怎样的重大意义？ 5．课外查阅关于社会主义改造的历史资料。 教学后记：
第三章社会主义改造理论 【问题导入】 在中国实现社会主义、共产主义是中国共产党人自成立之日起确立的奋斗目标，并为此付出了艰辛的奋斗。 1949年10月1日毛泽东在天安门城楼上对全世界庄严宣告：中国人民共和国中央人民政府成立了！是不是说社会主义在中国实现了？ 1949年新中国成立，表明中国从此成为一个有独立主权的国家，共产党成为中国的执政党，然而，中国依然是贫穷落后国家，面对一穷二白的中国，如何让中国最快的走上繁荣富强的道路，如何实现社会主义是摆在中国共产党人面前的一道大考题。 “旧世界打得落花流水，新世界建设灿烂光明”，⑴“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界”。⑵以毛泽东为代表的中国共产党人是怎样带领中国人民建设一个灿烂光明的新中国呢？ 今天我们学习社会主义改造理论，顾名思义，即把中国改造成社会主义国家的思想理论。 新中国成立后，面对中国这样一个人口众多、贫穷落后的国家，如何走上社会主义道路，并因此走向繁荣富强，以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义与中国国情相结合，创造性地解答这一问题，形成了社会主义改造理论，在我国建立了社会主义制度，实现了中国历史上最深刻、最广泛的社会变革，古老的中国走进了历史发展的新时代。 今天的教学采取问题式教学法，全部教学内容围绕以下问题展开：为什么要进行社会主义改造？怎样进行社会主义改造？改造的经验有哪些？社会主义改造的成果和意义是什么？ 第一节从新民主主义到社会主义的转变 一、新民主主义社会是一个过渡性的社会 在第二章我们讲过，新民主主义革命属于资产阶级民主革命范畴，它推翻的是帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，要建立的是无产阶级领导的各革命阶级的联合政权，而不是无产阶级专政。社会主义革命是无产阶级性质的革命，它要实现的目标是消灭资本主义剥削制度和改造小生产者的私有制。 新民主主义革命与社会主义革命又是相互联系的、紧密衔接的。毛泽东将其比喻为文章的上篇与下篇，“两篇文章，上篇和下篇，只有上篇做好，下篇才能做好。” 新中国成立，意味着“上篇”圆满完成，进入“下篇”的写作时期。所以毛泽东指出，新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段基本结束，社会主义革命阶段的开始。从中华人民共和国成立到社会主义改造完成，是我国从新民主主义社会到社会主义社会的过渡时期。这一时期，我国的社会性质是新民主主义社会。 新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义到社会主义转变的过渡
第三章 社会主义改造理论 第一节从新民主义到社会主义的转变 一、新民主义社会是一个过渡性的社会 新民主主义社会的主要经济成分与基本阶级力量 社会主要矛盾 社会主义和资本主义两条道路、工人阶级和资产阶级两个阶级的矛盾 随着全国土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为 我国社会的主要矛盾。 解决这一矛盾，必然使中国社会实现从新民主主义向社会主义的转 变。 分析：为什么新民主主义社会是过渡性质的社会？ 有社会主义因素 有资本主义因素 从以上分析中，我们可以得出以下结论： 我国新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是一个由新民主主义到社会主义转变的过渡性的社会形态。①在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重。由于社会主义因素的优越性和领导地位，加上当时有利于发展社会主义的国际条件，决定了社会主义因素将不断增长并获得最终胜利。②为了促进社会生产力的进一步发展，为了实现国家富强、民族振兴，我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。③我国新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。 二、党在过渡时期的总路线及其理论依据
1.党在过渡时期的总路线的提出 过渡时期总路线的提出的过程 ?第一，怎样过渡(步骤) ?第二，何时开始过渡 ?第三，用多长时间完成过渡 （2）.过渡时期总路线的内容 过渡时期总路线的主要内容概括 第二节社会主义改造道路和历史经验（一）农业、手工业社会主义的改造 农业改造的方针、政策和办法： 1.积极引导农民组织起来，走互助合作道路 2.遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则 3.正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策 4.实行“积极领导、稳步前进”的方针
第四章社会主义改造理论 教学目的： 通过学习使学生了解中国走向社会主义的必然性，了解党在过渡时期总路线的形成和内容。了解社会主义改造的内容，认识社会主义改造的历史经验。 教学重点： （1）中国由新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。（2）中国特色社会主义改造理论的主要内容。（3）中国社会主义改造胜利完成，建立社会主义制度的伟大历史意义。 教学难点： （1）关于新民主主义向社会主义的转变长期以来是学术界关注的问题，特别是从1949年新中国成立，到1956年社会主义改造基本完成的七年间，中国处于什么样的社会形态之中，是新民主主义社会还是社会主义社会？是一个很有争议的问题。（2）如何正确地历史地把握当今的社会主义改革和当年的社会主义改造是教学中突出的难点。 教学时数：4学时 第一节从新民主主义到社会主义的转变 一、新民主主义社会是一个过渡性的社会 为了找到一条符合中国国情的社会主义道路，以毛泽东为代表的中国共产党人在民主革命时期马克思主义中国化的基础上，首先对建国初期的基本国情，进行了深入而系统的科学分析。早在1936-1937年间，毛泽东在阅读苏联《辩证法唯物论教程》(中译本第3版)一书时，就深谋远虑地注意到列宁、斯大林关于过渡时期主要矛盾的论述，产生了过渡时期的主要矛盾是社会主义与资本主义的矛盾的基本想法。1948年9月，在一次中共中央政治局会议的讨论发言中，刘少奇在分析新民主主义经济成分后指出，在新民主主义经济中，基本矛盾就是资本主义（即资本家和富农）与社会主义的矛盾，或者说是无产阶级劳动人民与私人资本家的矛盾。同年9月15日，张闻天起草的《关于东北经济构成及经济建设基本方针的提纲》一文，也在系统分析新民主主义经济结构的基础上，对新民主主义社会的主要矛盾进行了比较深入的论述，受到了中共中央和毛泽东的高度重视和充分肯定。 在上述思想探索的基础上，毛泽东在中共七届二中全会的报告及这次全会的决议里，从经济和政治两方面科学分析了建国初期的中国国情。第一，强调要以建国初期的基本国情作为观察、处理革命时期及革命胜利后一个相当时期内一切问题的基本出发点。中国国情的一个基本事实是，中国经济相当落后，工业和农业在国民经济中的比重，就全国范围来说，在抗日战争以前，大约是工业占10%，农业占90%左右。这是帝国主义和封建制度压迫中国的结果，是旧中国半殖民地半封建社会性质在经济上的表现。 还有一个事实是，在占旧中国经济10%左右的现代性工商业经济中，以蒋宋孔陈四大家族为代表的官僚垄断资本占旧中国资本主义经济的80%，占全国工业资本的三分之二左右，占全国工矿、交通运输业固定资产的80%，集中了价值100亿美元至200亿美元的巨额财产。在没收这些官僚资本基础上形成的新民主主义国营经济，就是新中国的家底。 对中国国情的分析为由新民主主义向社会主义过渡和社会主义改造的理论奠定了基石，与后来的社会主义初级阶段理论是直接相通的。 第二，分析了建国初期的社会经济结构，提出了不同的经济政策及新民主主义的经济形态理论。毛泽东指出：中国的现代性工业的产值虽然还只占国民经济总产值的10%左右，但它却极为集中，最大和最主要的资本集中在大中城市，集中在帝国主义者及其走狗中国官僚资产阶级的手里。没收这些资本归无产阶级领导的人民共和国所有，这就掌握了国家的经济命脉，使新民主主义国营经济成为整个国民经济的领导成分。这一部分经济，是社会主义性质的经济。