2019 最新小学六年级科学上册复习资料
第一单元工具和机械
一、使用工具
1．机械是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把
铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学
1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
6.常见的杠杆有压水井的压杆、翘翘板、老虎钳、剪刀、撬棍、羊角锤、开瓶器、镊子、核
桃夹、筷子、裁纸刀、订书机、园林剪。
三、杠杆类工具的研究
1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子
是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费
力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，
秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂
的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬
起来。”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密
1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类
工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比
刀杆要粗一些。
4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。
5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。
五、定滑轮和动滑轮
1．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮；定
滑轮可以改变用力方向，但不能省力。
2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
3．动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
* 力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。
六、滑轮组
1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力，又
能改变用力方向。
2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组，滑轮组的组数越
多，就越省力。
3．起重机运用了滑轮组。
4．①名称：定滑轮 _ ②名称：动滑轮③名称：滑轮组
所起的作用：所起的作用：所起的作用：
改变用力方向能省力既能省力
不能省力不能改变用力方向又能改变用力方向如果分别用它们提起相同重量的物品 50 千克，最省力的是（③），其次是（②），
不省力的是（①）。
写出各类型滑轮的作用。
滑轮类型作用
动滑轮省力
滑
定滑轮改用用力的方向
轮
滑轮组既省力又改变用力方向
七、斜面的作用
1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
2．斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
3．生活中应用斜面的地方很多，如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺
丝钉的螺纹，高架桥的引桥等。
4．螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越省力。
5．研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？
我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。
需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）
不改变的条件：同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；
实验方法：（ 1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。
斜面是否省力的实验
研究的问题斜面是否省力
我的猜想斜面可以省力
需要的材料平滑的木板、测力计、玩具汽车
操作方法用测力计拉住玩具汽车在平滑的木板上移动，慢慢把木板的倾斜
角度变小，观察测力计的读数变化
看到的现象随着木板倾斜角度变小，测力计的读数也会变小。
结论斜面可以省力 , 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
八、自行车上的简单机械
1．自行车运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：把手、脚蹬）、斜面
（如：螺丝钉）等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的
作用。
2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿
*综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。
斜面轮轴杠杆滑轮
螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机
各种简单机械的比较：
简单机械举例
省力杠杆开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤
杠
不省力也不费力跷跷板、订书机、天平
杆
费力杠杆筷子、镊子、钓鱼杆
水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝钥轮轴
匙
斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉的螺纹
第二单元形状与结构
一、抵抗弯曲
1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。
2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？
实验材料：两叠书、三张A4 纸、若干个垫圈
实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大
实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张
纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结
论。
实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的
大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。
在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
5.纸的厚度与抗弯曲能力的实验
研究的问题纸的厚度与抗弯曲能力的关系
我的猜想纸的厚度增加，抗弯曲能力增强
需要的材料长度、宽度相同，厚度不同的纸条（相同的纸粘贴的）、垫
圈、书本
要改变的条件纸的厚度
不需改变的条件纸的长度和宽度
实验的步骤1、用书本架起一张纸，轻放垫圈，可以放 2 个
2、用书本架起二张纸，轻放垫圈，可以放8 个
3、用书本架起三张纸，轻放垫圈，可以放20 个
结论增加纸的厚度可以提高抗弯曲能力
6.材料的抗弯曲能力与材料的宽度和厚度有关，厚度更多的影响材料的抗弯曲能
力。
二、形状与抗弯曲能力
1．把薄板形材料弯折成“ V”“ L”“ U”“ T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但
却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。
2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强
了横梁的抗弯曲能力。
3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是 W 是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
三、拱形的力量
1．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压
结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的
重量。
2．抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。
3.拱形能承受更大的压力，是因为拱形受到压力时，能把向下向外的压力传递给相邻的部分。
4.许多桥梁建成拱形，主要是为了更加坚固
5.要使纸拱形的形状保持不变，可以抵住纸拱的外推力。
四、找拱形
1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。
2．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易
碎）
3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。
4．人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好的承载人体的重量。
5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球
形：蛋壳，果实，头骨。
6．同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都
相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。
7.很多生物的身体部位都有拱形结构。例如：人体的足拱、头骨、肋骨等部位有拱形的保护；
塑料瓶、鸡蛋壳、贝壳、乌龟壳等也有拱形结构。
五、做框架
1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。
2．长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。
六、建高塔
1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。
2．框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。
七、桥的形状和结构
1．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也
比较低而且平坦，方便通行。
2．钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。
3．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。
八、用纸造一座桥
1．用纸设计桥需考虑哪些问题：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特
点；③选择形状和结构。④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
2．杭州湾跨海大桥全长36 公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位
居第一。于 2008 年 5 月 1 日正式通车。
3．评价一座桥好坏的指标：①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观。
6
第三单元能量
一、电和磁
1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。
2．1820 年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。
3．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。
4．做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南
针偏转的角度最大。
二、电磁铁
1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
2．电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正
负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会
改变。
3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。
电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。
（ 2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以
改变。
三、电磁铁的磁力（一）
1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯
的大小等有关。
研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？
我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
检验的因素（改变的条件）线圈圈数
怎样改变这个条件1．线圈 20 圈2．线圈 40 圈3．线圈 60 圈实验要保持那些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，
实验结论
磁力大；线圈圈数少，磁力小。
2．检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表四、电
磁铁的磁力（二）
1．检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表
研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？
我们的假设电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。
检验的因素（改变的条件）电池节数
怎样改变这个条件1．电池 1 节2．电池 2 节3．电池 3 节实验要保持那些条件不变线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数
实验结论
多，磁力大；电池节数少，磁力小。
2．在进行科学探究中，探究的顺序： 1.提出问题 2. 建立假设 3. 设计实验方案 4.
收集事实与证据 5. 检验假设 6. 交流
五、神奇的小电动机
1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依
次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
2．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁
芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
3．电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本
原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
六、电能和能量
1．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。
能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能
2．任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会
有生命了。
3．所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
4. 反复弯折铁丝的过程中，这是机械能转化成热能。小电动机能把电能转化成动能; 电茶壶能把电能转化成热能。
5.两手相互摩擦，会感觉到热，这是动能转化成热能。七、电
能从哪里来
1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳
能电池——太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把化
学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储存起来）
2．当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。
3．电能的来源和转化
电能的来源转化的能量输出的能量形式
普通电池化学能
光电池光能
水电站动能电能
热电厂热能
八、能量和太阳
1．煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用被埋到很深的地下，长期
受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。
2．石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。
3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能
4．新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。
5．煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
6.所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
7. 通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。
用电器名称输入的能量输出的能量形式
普通电池化学能
光电池太阳能
蓄电池化学能电能水力、风力发电站机械能
火力发电站化学能
第四单元、生物的多样性
一、校园生物大搜索
1．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200 万种，估计地球上现存的物种应有 200 万— 450 万种。
2．分区域观察研究是科学研究常用的方法。
3．调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛
等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带
上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。
二、校园生物分布图
2．我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等。
3．我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。
4.珙桐被称为“中国鸽子树”，人参被称为“关东三宝”之一，金茶花被称为“茶花皇后”，
水杉被称为植物界的“活化石”，银杏被称为植物界的“大熊猫”。
三、多种多样的植物
1．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。
2．根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本
植物（如：桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水
生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）。
3．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。他们根据植物有没有花把植物分
成了两大类：开花的植物和不开花的植物。
4．在植物王国中，已发现的种类有30 多万种，开花的植物约占一半以上。
5．在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。
6．不开花的植物包括蕨类 ( 如：蕨菜 ) 、藻类 ( 如：紫菜 ) 和苔藓类（如：葫芦藓）植物等。
7．属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等
四、种类繁多的动物
1．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动
物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
2．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那
样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小
动物，并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地
爬。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。
3．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
4．在动物王国中，已发现的种类已经有150 多万种，是生命世界中类别最多的。而
昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100 多万种，约占 80%。
5．脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、两
栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。
脊椎动物：哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹
鸟类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰
爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼
两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼
鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼无脊
椎动物：蚂蚁、蝗虫、蚯蚓等
五、相貌各异的我们
1．不同的生物有各种不相同的特征。
2．我们不能找到两个相貌完全相同的人。
六、原来是相互关联的
1．植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，为
了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分
的功能；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温
度；香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体
的温度。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。
2．在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构。
3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米都
生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活，因此
它们都有庞大的根系。
4．生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中；苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播；
莲子有较硬的外壳，可在水中漂流；蒲公英种子上有毛，容易随风飘移。
动物名称生活环境身体特征功能
鳃水中呼吸
金鱼水中鳍水中游泳
纺锤形减少水对它的阻力
羽毛保温，防水
鸽子空中骨骼中空身体轻，便于飞行
长有翅膀空中飞行
七、谁选择了它们
1．在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于显
眼而被猎食者吃掉。
2．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同
一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在
外部的器官就越小。
3．环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造
成的。
4．大自然的选择使得生物发生变化，然而人工选择也在丰富着物种的多样性。
5．在实验中，我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这
个容器内的水温降得快。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。
6.为了更好地抵御寒冷，北极熊的耳朵和尾巴都变得很小。大雁飞行排成“人”字或“一”
字是为了抵御敌害和减少空气阻力
八、生物多样性的意义
1．地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互
依存，相互作用，相互影响着。
2．生物的多样性是人类生存与发展的基础。
3．每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。
4．多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有
经济价值，有的具有药用价值。
5．就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的
环境之中。举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪
便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物。
6．保护生物多样性，要从保护家乡生物多样性做起。
7．人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。
8．人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人
类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。
9.生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥且
的基因和生存环境。
10.生物多样性，包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样三个层次。
11.科学家发现记录的生物超过 150 多万种，说明地球上的生物具有多样性。
12.菌类不能进行光合作用来制造养料，靠吸收其他生物或土壤里的营养来生存。
13.自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。
14.人类生活离不开植物：（ 1）提供给人类做食物；（ 2）供人类欣赏；（ 3）提供给为类做药材；（ 4）人类可以用植物做成生活及学习用品；（ 5）可以净化空气；
（6）提供给动物做食物。
资料库：
1．生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等。
3．每年的 5 月 22 日被称为国际生物多样性日。
冀教版六年级科学下册综合试题 一、填空 1、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的（）和（）又要考虑建筑物的（），还要考虑如何体现建筑物的（）。 2、从外部形态上看，人体由（）、（）、（）、（）组成。 3、（）就像一台强有力的泵，将血液压入（），推动血液流经全身各部位，从而将（）和（）输送到全身，满足人体（）的需要。 4、人体不仅具有（）、（）、（）、（）等重要的生理功能，而且具有（）、（）、（）等重要的心理功能，这些心理功能主要是人体的（）实现的。 5、青春期的发育可以决定我们以后的（）和（）。 6、像池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等（）及水、空气、阳光、温度、土壤等（）共同构成一个相互作用的整体，被称为（）。 7、（）是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。 8、天文学家把所有的（）以及其中的（）叫做宇宙。 9、（）是中国人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是（）。 10、在1970年4月24日中国成功发射第一颗（）。11、科学探究活动可以分为（）（）（）（）四类。 二、判断 1、在不同的历史时期，人类的房屋在许多方面发生着变化。（） 2、细胞是构成生命体的基本单位，每个生命体都是由很多细胞构成的。（） 3、人体的消化吸收的主要器官是胃。（） 4、正常成人在平静状态下的心率是75次左右，儿童心率一般略低于成年人。（） 5、在大多条件下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。（） 6、在一个生态系统中必须有生物和非生物。（） 7、地球同步卫星是静止的。（） 8、我国第一艘载人航天飞船“神舟号”是1980年发射成功的。（）9、一光年就是光在一年内所“走”的距离。（）10、喜欢和同龄人交往是件好事，当你和异性同学交往时，需要学会掌握分寸。（） 三、选择题 1、任何事物的构成都有一定的层次，以下正确的是（）A、一幢楼、房间、单元房、墙、砖B、有机体、系统、器官、组织、细胞C、生态系统、种群、群落、个体 2、暴饮暴食，过多油腻食物以及大量饮酒对（）有伤害。A、肝脏B、口腔C、胰脏 D、胃 3、在池塘生态系统中，生产者是（）A、水草 B、鱼 C、鸭子 D、浮游生物 4、从宇宙中看银河系就像（）A、穿过夜空的一条满是星星的带子B、一个不断旋转的大铁饼C、一只织布的梭子 5、中国航天的创始人是（）A、张衡 B、钱学森 C、袁隆平 D、李四光 四、实验操作题 1、在各种刺激——反应游戏中，是什么刺激引起了反应？这些刺激是通过哪种感觉器官感受到的？请回想游戏过程 我的假设： 我所用的材料： 我用（）来模拟卫星，用（）来模拟地球。 实验过程： 实验现象：
小学六年级科学第一学期期末考试试卷A．南北极不变B．南北极改变C．磁力强弱发生变化 20分）一、填空题。（．电灯在使用过程中把电6能转化为（）。 一起时，就直7．当电池的两极被导线接连动．滑轮在生活中的运用，如：旗杆顶端安装的是定滑轮，吊车的吊钩上随生物一起移动的是 1 A．断路B．短路C．通路 滑轮，大型起重机上安装的是滑轮组。 （）。8．猴多生活在炎热的丛林，鱼只能生活在水里等事实说明 B．鱼的生活空间小A．猴的生存本领差2．像铁塔那样骨架式的构造通常叫做框架结构结构。C．各种动物必须生活在一定的环境里。可再生能源和不可再生能源。3．根据能源可否再生，将它分为 9．下列植物中属于开花植物的是（）。4．电磁铁通电时产生磁性，切断电流后磁性消失。．凤仙花B．海带CA．蕨类．科学家根据动物骨骼的特征，将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。5 ．下列动物中属于脊椎动物的是（）。10二、选择题。（请你将正确答案的字母填写在题中的括号内。）（30分） 分））（20三、判断题。（”。x正确的在括号内画“√”，错误的画“ 1）．使用杠杆，一定能省力。（x 1．下列简单机械中不属于轮轴的是（）。2．鸡蛋能承受较大的重量，是因为鸡蛋皮很厚。（x ）A．镊子C．自行车车把．方向盘 B 3．相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力也会发生变化。（x ）．下面不属于斜面应用的是（2 ）．我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。）4√（A．爬楼梯上楼C．玩跷跷板．螺丝刀拧螺丝钉 B ．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。）5 （√3．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（）。 6）．我们在上坡时感觉到斜面越平缓越费力。（x ．脚骨的数量多BA．脚骨组成拱形结构．脚部肌肉发达 C 7．电能可以转
苏教版小学科学六年级上册期末试卷(合集) 班级：姓名：成绩： 一、填空.60% 1、第一个揭开微生物秘密的是___________人________________. 2、微生物在自然中分布极广,________________________________……都是微生物. 3、细菌有____________、_____________、__________________基本形态. 4、_____________细菌学家_______________首先发现________________分泌出的某种物质能杀死一些细菌. 5、人的身体是由________、__________、_________、__________等组成. 6、______________物理学家和天文学家________________是最早观察到细胞的科学家之一. 7、_______________________是构成生物体的基本单位. 8、____________________的航行是人类第一次成功的环球航行,验证了一个伟大的猜想——地球是__________________！ 9、1957年苏联发射了____________________；宇航员_______________是人类第一次在遥远的太空观察到了地球.1969年__________________月球.20xx年10月我国宇航员_____________搭载__________________飞船在太空中绕地球飞行了14圈. 10、地球赤道周长___________千米,赤道半径_________________千米,地球表面积____________________. 11、地球是由_____________、_____________、__________________组成. 12、地壳的岩层在___________________________________________________这就是地震. 13、喜马拉雅山是世界最高的_____________,最高峰__________________,海拔是______________________.
冀教版小学科学六年级下册复习资料 一、风格各异的建筑 1、随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。 2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]的历史，有了[稳定]的生活。 3、早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住。自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使[建筑功能]更具[综合性]。 4、[用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋。[山洞]是人类最早的房屋。 5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用，使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现，我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了。 6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用。 7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？ 答：人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。建筑技术的进步促进了人类房屋的。 8、不同风格的建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。 9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定的层次，这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。 10、判断 不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。对。 生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。对 11、各种建筑物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。 12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。 实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干 实验过程： 方法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。 2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。 3.将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少
教科版小学六年级科学上册复习资料 第一单元工具和机械 一、使用工具 1．机械是能使我们省力或方便的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
教科版小学六年级上册科学知识点 第一单元工具和机械 一、使用工具 1．机械是能使我们的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫。 3．用可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫；在杠杆上用力的位置叫；杠杆克服阻力的位置叫。 3．当阻力点到支点的距离用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离 等于用力点到支点的距离时，杠杆。 4．杠杆尺上有，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好 工具。杠杆尺处于平衡状态时：× = × 三、杠杆类工具的研究 1．省力的杠杆是铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器，费力的杠杆是火钳、镊子。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是杠杆；火钳、筷子、镊子是杠杆；跷跷板、天平、订书器是杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是有好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了原理的结果。提绳是点，秤砣是点，称重物处是点。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是点，手握物体处是点，上臂的肱二头肌处就是点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地 球撬起来。”这里的棍子相当于点。
四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴的机械，叫做。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是，刀杆是。 2．在轮上用力带动轴运动时力；在轴上用力带动轮运动时力。 3．轮轴可以力，轮越大，用轮带动轴转动就越力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要一些。 4．扳手套在螺帽上组成了，这时整个扳手是，螺帽部分是。 5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。 五、定滑轮和动滑轮 1．像旗杆顶部的滑轮那样，在一个位置而不的滑轮叫做定滑轮；定滑轮可以，但不能。 2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以，但不能。 3．力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。 六、滑轮组 1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了。使用滑轮组既能，又能。 2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个，滑轮组的组数越多，就越。 3．起重机运用了滑轮组。 名称定滑轮动滑轮滑轮组所起的作用 如果分别用它们提起相同重量的物品50千克，最省力的是，其次 是，不省力的是。 七、斜面的作用 1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做。
城西小学2015学年第一学期期中练习 测试时间：60分钟满分：100分 第一部分知识检测站 一、选择题（每小题2分，共44分） 1．下列工具中利用了杠杆原理的是（）。 A启瓶器 B、方向盘 C、动滑轮 2．把相同的重物沿着不同的斜面向上提升，最省力的是（）。 A、B、C、 3．火车钢轨是一种形状稍微变化的（）字形钢。 A、“工”字形 B 、“口”字形 C、“A”形 4．为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（）。 A、立着放 B、横着放 C、斜着放 5．用同样的材料做电线杆，做成（）最坚固。 A、空心的方形的 B、实心的圆形的 C、空心的圆形的 6．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（）。 A、脚骨组成拱形结构 B、脚骨的数量多 C、脚部肌肉发达 7．当杠杆的支点离用力点近而离阻力点远时，杠杆是（）的。 A 、不省力也不费力 B 、费力 C 、省力 8．大齿轮有32个齿，小齿轮有8个齿，大齿轮转1圈小齿轮转（）圈。 A、6 B、5 C、4 9．认真观察下列现象，哪种情况可能会平衡（）。
A B、C、 10．骑着自行车上坡时，把后轮的链条打到（）的齿轮上比较省力。 A、随意 B、较小 C、较大 11．下列哪个框架不易变形（）。 A、B、C、 12．“称砣虽小，能压千斤”是利用了（）原理的结果。 A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 13．下面三个大小、形状相同的瓶子，最不容易倒的是（▲）。 A． B． C． 14.当拱形受到压力时，压力（） A、向下传递 B、向外传递 C、向下、向外同时传递 15.下边三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。 16.盘山公路修成S形是因为（） A、美观 B、省力 C、坡度小 17.框架结构的塔很牢固，主要是因为（）。 A、支撑力大 B、上部大下部小 C、抗凤能力弱 18.日常生活中，我们接触到各种各样的简单机械，下列说法正确的是（）A．筷子夹菜，一点都不费力，它是省力杠杆 B.宁水龙头的时候很轻松，它是省力的 C.用剪刀剪大小的时候，特别轻松，它一定是省力的 19. 升降式窗帘顶部安装的滑轮属于（）。 A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 20.如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（）更省力。
冀教版六年级上册科学知识点 一丰富多彩的生命世界1小草和大树 1、在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在（陆地表面）,有些生活在（海洋）,（湖泊）,（河流）,（池塘）中.迄今为止,人们已经知道的植物大约有（30万）种。 2、像蟋蟀草那样具有比较（疏松）（柔软）（支持力弱）的茎的植物,称为（草本）植物,像桃树那样具有比较（紧密）（坚硬）（支持力强）的茎的植物,称为（木本）植物。 3、为了更好的认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的（特征）,对植物进行（分类）,分类要有一定的（标准）。. 4、我们可以通过（解剖）的方法了解植物（内部）的构造。 5、木本植物一般为（多年）生,草本植物一般为（一年或两年）生。 6、（乔木）植株高大，树木根部具有（独立）的主干,（树干）和（树冠）有明显的区别。 （7、灌木）植株（矮小）,没有（明显）的主干,近地面处生出许多（枝条）或为（丛生）的状态。 8、（针叶树）叶多为（常绿）,叶形针状或鳞片状, 9、（阔叶树）叶（常绿或落叶）,一般叶面宽阔,叶形随树种不同而有多种形态 10、（喜阳）植物在（阳光充足）的条件下能正常生长, 11、（喜阴）植物在（阴湿）条件下才能正常生长 12、（水生）植物能在（水中）生长的植物，统称为水生植物 13、（攀缘）植物:举例扁豆、丝瓜、牵牛花、爬山虎、常春藤、葡萄。 2植物博览会 1、我们搜集大量的植物（实物）标本,图片,文字和多媒体资料,就可以举办一个植物博览会了。 2、银杏还称为白果树,公孙树,产地中国浙江天目山，著名的活化石植物,现普遍栽培,叶片呈扇形,秋天金黄色,为优良的园林绿化植物.果实具有极高的经济和药用价值。 3、珙桐产地中国西部，珙桐开花时,两片大苞叶似展翅飞翔的鸽子,被誉为”中国鸽子树”,是珍贵的观赏树种,被定为国家二级保护植物。 4、如何筹办自己的展览会? 1根据当地实际情况,规划展览的内容。2根据展览的内容,进行小组分工,相互协作。 3在室外单独搜集资料时,要注意安全。 4不知各部分展区时,要有条理,尽可能做到设计新颖,美观,主题突出。 5结合展览内容,写出解说词。6植物博览会结束后,将各种能保存的展品作为资料分类存档, 5、怎样整理资料才便于今后查阅？ 1对收集到的资料，加以区分，如实物类和文字图片类，可以利用以前学过的制作植物标本的方法，将实物类的展品制作成标本，保存起来，供今后学习 2对文字图片类的资料可以根据不同内容制作成不同形式和内容的资料卡片保存起来，还可将有关筹办展览会的情况以照片或录像的方式保存，供下一届学生参考。 6、植物之最目录1最高的树2最大的花，3最大的果实 （经济作物）又称（技术）作物、（工业原料）作物。指具有某种特定经济用途的农作物。 纤维作物（棉花、麻类、蚕桑）油料作物（花生、油菜、芝麻、大豆、向日葵等） 糖料作物（甜菜、甘蔗）饮料作物（茶叶、咖啡、可可）嗜好作物（烟叶） 药用作物（人参、贝母等）热带作物（橡胶、椰子、油棕、剑麻） 粮食作物: 以收获成熟果实为目的，经去壳、碾磨等加工程序而成为人类基本食粮的一类作物包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等。 7、（观赏植物）专门培植来供观赏的植物，一般都有美丽的花或形态比较奇异。 3鸟类动物的特征 1、鸟类的共同特征:体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵的的方式繁殖。
冀教版六年级科学下册知识点 1课、常见的建筑 1、古时候，人类只能住在（洞穴）（草棚）和（树巢）中。 2、人们用兽皮做成可移动的（帐篷），这可能是人类（最早）建造的房屋。 3、引起房屋变化的主要原因是什么？ 答：生产力的发展，建筑技术的进步。 4、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？ 答：①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。②建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。③推动人类社会的进步。 5、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有（差别），但它们在构成上都有一定的（层 次）。 6、不同地域建筑物的外形和功能与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应。 2课、巧妙的结构 1、（王莲）是世界上最大的睡莲科植物。 2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网看台都是（仿生建 筑）。 3、赵州桥为什么是拱形的？ 答：①增加桥梁的跨度和宽度，便于行船。②支撑力强。 4、楼板、立柱为什么做成空心的？ 答：①节省材料.②轻巧.③结实.④支撑力强. 5、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？ 答：因为三角形有稳定性。 3课、美丽的建筑 1、建筑物的美，一方面表现在它的（自身造型）和（色彩）上，另一方面还表现在（与 周围环境及功能的协调一致）上。 4课、人体的组成 1、从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。 2、构成人体的基本结构是（细胞）。 3、与人体一样，构成其他动物、植物等生命的基本单位是（细胞）。 4、绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。有的结构简单，只有（一个）细胞；有的结 构复杂，由（数亿个）细胞构成。人体内的细胞不断地吸取（氧气）和（养料），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动源源不断地提供（物质和能量）。 5、细胞是怎样构成人体的？ 答：各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 苏教版六年级上册科学教案 一、单元名称：显微镜下的世界 二、单元教学目标： 1、能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。 2、能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态 特征。 3、了解细菌的主要特点和对人正反两方面的作用。了解病毒也是生命中的一类。 知道细胞是生命体的基本单位。 4、能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图表。 5、培养学生的合作精神；认识到科学是不断发展的。关注科学有关的社会问题 三、教学重、难点： 1、会利用显微镜观察微生物并用图画和语言描述。 2、对病菌有初步的了解，认识一些种类，知道它们的正、反两方面。 四、课时安排： 1、水滴里的生物1课时 2、做酸奶1课时
3、馒头发霉了1课时 4、搭建生命体的“积木”1课时 1、水滴里的生物 二、教学目标： 1、初步学会用显微镜进行细致的观察，进一步培养观察能力。* 2、认识生物是一类个体微小、分布广泛、种类繁多的生物。* 3、知道细菌、霉、病毒等不同种类的微生物。 4、体验探索微观世界的快乐。 三、教学准备： 水样和显微镜 四、教学过程： 1、取水样（课前布置，注意安全）观察水样，引出显微镜的观察活动。观察水（颜色，透明度），还能看到水中有些什么吗？ 用显微镜我们会有更多的发现。 2、用显微镜寻找并观察水滴中的微生物。 认识显微镜的各个部分了解起功能。 用显微镜观察水中的微生物。 3、认识微生物，了解微生物的种类及分布。 通过阅读课文资料，了解微生物是荷兰生物学家列文虎克发现的。 借助资料，知道学生认识微生物的种类及分布。 认识细菌、霉、病毒等都是微生物。 观察牙缝和木质菜板上的微生物。激发学生探究微生物的兴趣。 你观测到了什么？ 它是什么样的？
六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上
冀教版六年级上册科学期末试题及答案
六年级科学复习计划 一：六年级下册科学复习计划 一、学情分析 1、主要优势 学生喜欢上了科学这门课，通过做实验、做游戏、讲故事、上网查资料等，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。 2、存在问题 个别学生的学习态度太端正，对科学知识的探究也是比较的肤浅，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力也有待提高，科学精神有待进一步的培养。大部分学生乐于表达但不善于书写和归纳，还有个别学生学习态度很不端正，对科学学习很不重视，科学综合表现很差，需要采用恰当方法强化辅导。 二、复习内容 本册教材共分四个单元进行复习，分别为“微小世界、物质的变化、宇宙、环境和我们”。 三、复习重、难点 通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。通过自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。 重点是对本学期所学知识的概念正确理解。难点是对实验操作中的现象进行分析，探究科学知识。 四、复习采取措施 1、联系生活实际，把学生难理解的地方进行重复辅导，在降低难度的基础上，加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱，充分发挥小组的作用，采取互相帮助的办法，使每一个学生都得到不同程度的提高。 2、每个单元都要将学习内容作简单指导，让学生每节课都复习到重点知识六年级科学复习计划六年级科学复习计划。认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
1．常见的建筑教学设计 教学设计思想： 本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。 教学目标： 一、科学探究目标 1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。 3．能设定标准对建筑物进行分类。 二、情感态度与价值观目标 1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。 2．能与其他同学一起分析研究各种问题。 三、科学知识目标 1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。 2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。 四、科学、技术、社会、环境目标 1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。 2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。 教学重点和难点： 本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。 教学方法： 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体： 多媒体设备，各种建筑物的图片。 课时建议： 2课时。 第一课时 教学过程： （一）导课 谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。房屋对于大家来说并不陌生，那大家知不知道古代的房屋是什么样子的？今天我们就来学习房屋的变化。 （二）新课教学 ◆活动1：房屋的变化 1．教师出示不同时期的房屋组图。 提问：刚才你们看到的这组图片都是什么？ 学生回答。（房屋） 教师：你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排序吗？ 小组讨论，排序，说说排序的理由。
六年级科学上册知识点归纳整理 2017小学六年级科学上册知识点归纳整理 第一单元显微镜下的世界 1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。 3、荷兰人列虎克发现了微生物，并制作了显微镜 4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称：自已动手做酸奶。 制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器 制作过程： （1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟 （2）待牛奶冷却到35℃— 40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 （3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 （4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有那么粗，
他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。 8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。 过：有的细菌会致病。 10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。 11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。 12、胡克发现了细胞。 13、细胞是构成生命体的基本单位。 第二单元我们的地球 1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。 2、古代的人们凭直觉认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。 4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。 5、地球赤道周长是40091千米。 6、地球赤道半径是6378千米。
1、像橇棍这样的简单机械叫做_杠杆_。它上面有三个重要的位置：用力的点叫做_用力点_;克服阻力的点叫做_阻力点_;起支撑作用的点叫做_支点_。 2、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 3、当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆既不费力也不省力。 4、当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像螺丝刀那样，由较大的“轮” 和较小的“轴” 组合起来的简单机械叫做轮轴，我们在轮上用力可以省力，在轴上用力要费力。 6、像旗杆顶部的滑轮一样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮;可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮;把它们组合在一起，就构成了滑轮组。 7、滑轮组结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能省力又能改变力的方向。 8、螺丝钉、_盘山公路_、_引桥_等都是运用斜面的原理。 9、自行车通过齿轮和链条，把我们蹬脚的力量传递到车轮上。 10、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱向外推的力，所以可以承受更大的压力。所有形状中最坚固的是_球形_。 11、正方形和三角形是最基本的框架，其中三角形框架的稳定性最好，利用它可以增强各种框架结构的稳定性。 12、一张纸，通过改变厚度、宽度、形状等方法都可以改变它的抗弯曲能力。 13、人体自然形成的结构非常巧妙，头骨、肋骨等部位都有拱形的保护。 14、能量有很多表现形式，电能、热能、风能、化学能等都是能量的表现形式。我们把储存在食物、燃料中的能量叫化学能。和运动有关的能量叫动能。 15、能量是可以相互转化的。电视就是把电能转化成了光能、声能。 16、电磁铁由__线圈__和___铁芯__组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变_线圈的缠绕方式、电池的连接方式__改变电磁铁的南北极，通过_增加线圈的圈数、增加电池数量_和_增加铁芯的大小_能够增强电磁铁的磁力。 17、煤、石油、天然气是重要的能量，它们的能量来自于太阳。 18、电动机是用电产生动力的装置。 19、我们使用的能源绝大部分来自太阳。 20、石油、天然气是亿万年前大量的生物经过长期、复杂变化形成的。 21、植物的分类方法很多：可以分为木本植物和草本植物;也可以分为水生植物和陆生植物;也可以分为开花植物和不开花植物; 22、身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物，有脊柱的动物叫脊椎动物，有脊柱的动物包括鸟类，鱼类，哺乳类等。 23、能直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的脊柱动物叫哺乳动物。 24、昆虫是动物王国中种类最多的。 25、生物的基本生存条件包括阳光、水源、空气、地域和合适温度等。 26、像鲫鱼那样，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳的动物叫鱼类。 27、像蚂蚁那样，身体上有三对足的动物叫昆虫。 28、身体上长有羽毛的动物是鸟类。比如我们常见的鸡、鸭、麻雀和燕子等。
冀教版六年级科学上册复习题 一、小草和大树 1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。 2、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。 3.根据不同的分类标准，可以把植物分成不同的类别。如是否喜恤，是否喜水或者分直立生长的植物（椰树、榕树、柳树、蟹爪兰）、攀爬生长的植物（爬山虎、黄瓜）。 4.不开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。 5．观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎，比一比有什么不同。 答：向日葵是直立茎，牵牛花是缠绕茎，爬山虎是攀援茎；吊兰花是匍匐茎。 6．试着根据下列植物茎的样子，给茎起个名字。 仙人掌（肉质茎）莲（根状茎）马铃薯（块茎）姜（根状茎）荸荠（球茎）洋葱（鳞茎）蒜（鳞茎） 二、植物博览会 1、银杏树是我国特产，是著名的活化石植物；珙桐称为中国鸽子树。 2、主要观赏植物：郁金香、枸骨ⅱ马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物：大豆寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏、珙桐最新栽培技术：蔬菜温室大棚、转基因番茄 3.银杏（白果树、公孙树）我国特产，著名活化石植物。珙桐（中国鸽子树），国家二级保护植物。 4．全世界的植物有三十多万种，你知道多少种？请你写出十种？ 答：松树、柏树、杨树、榕树、榆树、柳树、银杏、花生、向日葵、茶叶等。 5．请将下列经济作物按其用途分类。棉花，茶叶，人参，甜菜，花生，油菜，橡胶，向日葵，麻，甘蔗，烟叶，咖啡，椰子。 6．哪些方法可以让我们对植物世界了解得更多呢？ 答；上网查询，实地考察，亲自养殖，咨询有关人员
义务教育课程标准实验教材 科学教师教学用书 六年级上册 主编：郁波 本册执笔：常瑞祥陈维礼尚秀芬 责任编辑：殷梦昆 目录 使用说明 教科书整体结构表 本册教科书的教学目标与内容概要 主要材料清单 各单元说明与教学建议 工具和机械 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课使用工具 第2课杠杆的科学 第3课杠杆类工具的研究 第4课轮轴的秘密 第5课定滑轮和动滑轮 第6课滑轮组 第7课斜面的作用 第8课自行车上的简单机械 四、评价建议 五、参考资料 形状与结构
一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课抵抗弯曲 第2课形状与抗弯曲能力 第3课拱形的力量 第4课找拱形 第5课做框架 第6课建高塔 第7课桥的形状和结构 第8课用纸造一座“桥” 四、评价建议 五、参考资料 能量 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课电和磁 第2课电磁铁 第3课电磁铁的磁力（一） 第4课电磁铁的磁力（二） 第5课神奇的小电动机 第6课电能和能量 第7课电能从哪里来 第8课能量与太阳 四、评价建议
五、参考资料 生物的多样性 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课校园生物大搜索 第2课校园生物分布图 第3课多种多样的植物 第4课种类繁多的动物 第5课相貌各异的我们 第6课原来是相互关联的 第7课谁选择了它们 第8课生物多样性的意义 四、评价建议 五、教学案例 六、参考资料
小学科学六年级上册期末试卷一 一、我会填空28分 1、第一个揭开微生物秘密的是人_。 2、食物通常在和的环境下容易发霉。 3、_________的航行是人类第一次成功的环球航行验证了一个伟大的猜想——地球是_________的 4、石头长期在风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下逐渐破碎这就叫_________。 5、能够使紫甘蓝水变_________的物质叫做酸性物质能够使紫甘蓝水变___________的物质叫做碱性物质。 6、世界上第一个登上月球的航天员是美国的。 7、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联航天员。 8、使我们持续地提出问题并试图找出答案。 9、是有依据的猜想。 10、_________提出了“大陆漂移说”。 二、我会选择。选择一个准确答案的序号填在括号内。共20分 1、做酸奶需要一种细菌是。A、酵母菌B、青霉菌C、大肠杆菌D、乳酸菌 2、构成生命体的“积木”是一种微小的结构它就是。A、细菌B、病毒C、轮虫D、细胞 3、我们人为地把地球分成了不同的圈层由外向内分别是。A、内核、外核、地幔B、地核、地壳、地幔C、地核、地幔、地壳D、地壳、地幔、地核 4、人类的哪些活动不会改变地表。A、拦河筑坝B、围海造田C、开采矿石D、种植庄稼 5、铁钉在什么地方会生锈。A、绝对无水的空气中B、煮沸过的蒸馏水里C、有氧气、二氧化碳和盐的水里D、浸泡在植物油里 6、关于月球的描述不准确的是。A、在月球上两个人互相讲话却听不见B、在月球上种下的植物不能成活C、在地球上重400牛顿的物体在月球上也是400牛顿D月球上白天和晚上的温差近270℃ 7、在太阳系的八大行星中离太阳最远的行星是。A、水星B、金星C、海王星D、天王星 8、人类使用望远镜、运载火箭、各种航天器去探索宇宙世界上第一架天文望远镜的制作人是。A、法国科学家卡蒂娅·喀夫特和摩希斯·喀夫特B、英国科学家弗莱明C、意大利科学家伽利略D、英国科学家胡克 9、提出假设是科学探究中一个非常重要的过程对于一棵树叶发黄、逐渐掉落的树下列提出的不是假设的是。A、可能有虫害B、可能被水淹死的C、树叶上有很多刺毛虫D、可能是老死的 10、在成长过程中我们的身体会发生一些变化对待这些变化不准确的方式是A、女孩子要避免着凉适当运动B、不吸烟、不酗酒C、穿高跟鞋很美观要多穿D、不拔胡须那会损伤毛囊使细菌侵入人体 三、我会判断准确的在括号里划“√”错误的在括号里划“×”20分 1、青霉菌不是微生物。 2、当前人类在探地研究中最深的深度是14千米。 3、水在三态变化中没有生成新的物质。 4、不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗。
1、常见的建筑 1、人类最早建筑的房屋是（山洞）。 2、新的建筑材料指（钢材）（玻璃）（塑料）（混凝土）。 3、江南的房屋多为（瓦房），主要为了适应当地（多雨）。 4、老北京人的住房是（四合院）。 5、（建筑机械）迅速发展，（建筑技术）的进步及各种（新型建筑材料）的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。 6、楼房构成层次：砖—>墙—>房间—>单元—>楼房 7、不同地区的房屋在（外形）（材料）和（功能）方面各有不同。 8、傣族竹楼用木支架架起来，可防潮、防蛇蝎 四川民居屋顶大，晴天可挡太阳，雨天可遮风雨；窗大，便于通风采光； 圆顶土房蒙古包，用泥土建造，便于挡风取暖。 北京四合院适合冬季冷多风沙的天气，漂亮又挡风遮寒； 江苏民居，地基高，屋顶瓦片垒的很尖，便于防潮和雨水多。 2、巧妙的结构 1、赵州桥——拱形结构， 美国佛罗里达州的安普卡特中心——球形结构， 泰姬.马哈陵——圆屋顶结构， 金字塔——三角结构， 安菲尔铁塔——框架结构， 悉尼歌剧院——薄壳结构。 英吉利海峡大坝——实心结构 2、为了使房屋结实，耐用，屋顶或墙体的钢架结构一般是（三角形）。 3、建筑物的结构有薄壳结构，（如：体育馆）；实心结构（如：大坝、桥墩）；框架结构（如：铁架桥） 4、在建筑结构中，拱形结构能够（承载更多重量）；空心结构可以（省材料）；三角结构有（稳固）的作用。 5、北京奥运会主体体育馆构造为（鸟巢式），是典型的（仿生学）结构。 6、人们根据(王莲)结构建造了(顶棚跨度极大的展览厅)。 7、直径相同的实心纸棍和空心纸棍，实心纸棍更易折断。 8、为了使楼板轻便而结实，把楼板制成 1
了（空心）。 3、美丽的建筑 1、建筑物的美，一方面表现在它的自身（造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与周围（环境）及（功能）的（协调一致）上。 2、对于公园长廊，我们应侧重欣赏它的（图案）美，壁纸的采用是增加建筑物的（装饰）。 3、仿生学建筑除了具有美丽的外观外，还具有（科学性）。 4、设计师设计建筑时，既要考虑建筑物的（功能）和（材料），又要考虑建筑物的（结构），还要考虑如何体现（建筑物的美）。 4、人体的构成 1、绝大多数生命体都是由（细胞)构成的。有的结构简单，只有（一个细胞）；有的结构复杂，由（数亿个细胞）构成。 2、细胞的观察需要的仪器是（显微镜）。 3、 4、构成人体的基本单位是（细胞）。 5、从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。 6、人体的结构层次：细胞—>组织—>器官—>系统—>有机体 5、消化与吸收 1、在消化系统中，大块食物被切割磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的微粒的过程叫（消化）。 2、消化后营养成分穿过（小肠壁）进入血液的过程叫（吸收）。 3、消化分解后的营养成分，主要在（小肠）被吸收掉。 4、暴饮暴食，可能引发的疾病是（急性肠炎） 5、消化后的营养物质通过血液被送往全身各处，来满足其他器官的需要和体的正常活动。 6、食物消化要依次经过的消化器官是（口腔）、（咽喉）、（食管）、（胃）、（小肠）、（大肠）和（肛门）。 7、大量饮酒对（肝脏）损害最大。 8、过多油食物以及大量饮酒的结果，先是使胰腺充血水肿，急性发炎，然后坏死。 9、怎么保护消化系统？（怎么保护消化器官？答案相同） 答：（1）保护牙齿，早晚刷牙，饭后漱 2
小学六年级科学上册(教科版)第一单元试卷 一、判断（对的打√，错的打×）（10分） （）1．再复杂的机械也是由简单的机械组成的。 （）2．所有的杠杆都省力。 （）3．各式各样的工具就是简单机械。 （）4．定滑轮能改变用力方向，不省力也不费力，动滑轮省力。 （）5．在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。 （）6．轮轴的轮越大，越省力。 （）7．支点到阻力点的距离等于支点到用力点的距离，杠杆不省力也不费力。（）8．镊子很轻，所以是省力工具。 （）9．斜面有坡度，所以费力。 （）10．有的滑轮组省力，有的滑轮组费力。 二、选择（将正确答案的序号填在括号里）（16分） 1．把螺丝钉从木头里取出来，用（）最省力，方便。 ①剪刀②螺丝刀③镊子 2．升旗仪式上，我们将国旗升起时，旗杆顶部是（）。 ①定滑轮②动滑轮③滑轮组 3．下列工具中不省力的工具是（）。 ①剪刀②钉锤③镊子 4．杠杆在（）的条件下是省力的。 ①支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离 ②支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离 ③支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离 5．以下既能改变用力方向，又能省力的是（）。 ①定滑轮②动滑轮③滑轮组 6．在下列工具中，（）是省力的杠杆。 ①镊子②电工钳③螺丝刀 7．在杠杆尺左边第3格上挂2个钩码，在它的右边第1格上挂（）个钩码，杠杆尺才能平衡。
①3个②4个③6个 8．沿着盘山公路上山比沿着笔直公路上山感觉轻松多了，所走的路程（）。 ①比笔直公路长②比笔直公路短③和笔直公路一样长 三、连线（将相关联的部分用线连起来）（16分） ①杠杆方向盘②螺丝刀图钉 轮轴开瓶器撬棍啤酒瓶 斜面塔式起重机小刀大石头 滑轮组盘山公路开瓶器木螺钉 五、看图做题（每小题3分，共12分） 1．给下列滑轮组绕线，组成滑轮组。2．标出下面杠杆的三点。 3．在最省力的轮轴下打“√”。4．在最省力斜面下打“√”。 五、实验与分析（18分） 下面是604班的同学用动滑轮做实验的记录表。（6分）