2019-2020年浙教版小学数学一年级上册三我们去郊游20、9以内的减法习题精选八十四
?第1题【单选题】
下列正确的是( )
A、19＋16＝25
B、23＋32＝55
C、18＋17＝45
【答案】：
【解析】：
?第2题【单选题】
14 - 4=( )
A、5
B、10
C、20
D、30
【答案】：
【解析】：
?第3题【单选题】
92－8=( )
A、84
B、67
C、27
D、7
【答案】：
?第4题【单选题】
394+278与278+400相比较( )。
A、394+278大
B、278+400大
C、一样大
【答案】：
?第5题【判断题】
在加法算式中，和一定比两个加数都大。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
?第6题【判断题】
10＋80＝100
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
?第7题【判断题】
“8－2＝”是得数为6的算式
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
?第8题【判断题】
两个数相减，差一定比被减数大。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
?第9题【判断题】
给小树看病( )
A、正确
B、错误
【答案】：
?第10题【填空题】
天空有两群鸟，一群鸟有12只鸟，加法算式为______，乘法算式为______。
【答案】：
【解析】：
?第11题【填空题】
35减去16加上20等于______。【答案】：
【解析】：
?第12题【填空题】
36减去15等于______。
【答案】：
【解析】：
?第13题【填空题】
在○里填上“+”或“-”
9○2=7 8○2=6 6○6=0
3○6=9 10○0=10 7○4=3
10○6=4 5○5=10 1○8=9
【答案】：
【解析】：
?第14题【填空题】
口算下面各题．
880-500=______75÷25=______125×80=______
250×40=______4×18×25=______78×16×10=______
【答案】：
【解析】：
?第15题【填空题】
69比______多19 70比92少______。
A、50
B、22
【答案】：
?第16题【填空题】
看图数一数，填一填
______＋______＝______
【答案】：
【解析】：
?第17题【填空题】
【答案】：
?第18题【填空题】
411＋120=______ 【答案】：
【解析】：
?第19题【填空题】
50－50＝______
330－30＝______
510－350＝______
180－100＝______ 【答案】：
【解析】：
?第20题【填空题】
计算
______ 【答案】：
【解析】：
?第21题【填空题】
36减去15加上22等于______。
【答案】：
【解析】：
?第22题【填空题】
填数
【答案】：
【解析】：
?第23题【填空题】
公园里上午有游客852人，中午有242人离去，下午又来了302人，这一天公园里一共来了（______ ）人。
【答案】：
?第24题【解答题】
每排有8棵桃树，有4排，还有7棵苹果数，一共有几棵树？
【答案】：
【解析】：
?第25题【解答题】
小华15分钟打了765个字，小新14分钟打了868个字。小华每分钟比小新少打多少个字？
【答案】：
【解析】：
?第26题【解答题】
同学们去爬山，一年级去了197人，二年级去了205人，三年级去的人数与一年级同样多，先估算三个年级去了多少人，再计算出结果。
【答案】：
【解析】：
?第27题【应用题】
你能根据下图提出不同的问题并解答出来吗？
【答案】：
?第28题【应用题】
新华书店卖出《朝花夕拾》255本，剩下的比卖出的多328本，剩下多少本？原来有多少本？
A、255＋328＝583（本），583＋255＝838（本）
【答案】：
?第29题【应用题】
在一张长25厘米，宽20厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形。剩下的纸的周长是多少厘米？
【答案】：
【解析】：
?第30题【应用题】
水果店原有35筐桔子，又运进64筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？
【答案】：
【解析】：
浙教版一年级数学(上册)期末考试试题 (含答案) 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ （试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分） 同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、我会填（本题共10分，每题2分） 1、按顺序填数： （1）（）、（）、78、（）、80、（）、（）、（）。 （2）50、（）、48、（）、（）、（）、（）、（）。 （3）（）、22、24、（）、（）、30、（）、（）。 （4）55、（）、45、（）、（）、30、（）、（）。 （5） 11、22、（）、（）、（）、66、（）、（）。 （6）（）、90、（）、70、（）、（）、（）、（）。 2、填一填。 ⑴分针刚过12，时针刚刚过7，这时是（）时刚过。 ⑵9时再过3时是（）时。 ⑶分针快到12，时针刚要到9，这时是快到（）时了。 3、个位上是5，十位上是3的数是（）。
4、线形图，填空。 5、你会填吗？ 二、我会算（本题共20分，每题5分） 1、推理计算题。 1、已知：□+Ο=12，□-2=6， 2、已知：□-Ο=8，Ο+3=5. 求：□=？Ο=？求：□=？Ο=？ 3、已知：Ο+Ο+□=20, □+2=10, 4、已知：Ο+Ο+□=17, □+□=6 求：□=？Ο=？求：□=？Ο=？ 2、算一算。 3、在□里填上合适的数。
4、18的个位上是( )，十位上是( )。 三、我会比（本题共10分，每题5分） 1、在□里填上合适的数。 □＞9 6＋3＜□ 9－2＞□ □＞8＞□ 6+□=10－2 8+□=8－□ 2、在重的小动物下面画“√”，在轻的小动物下面画“○”。 四、选一选（本题共10分，每题5分） 1、精挑细选。将正确答案的序号填在（）内。 1.数学书的封面是（）。 A圆 B长方形 C正方形 2.用同样长的四根小棒正好可拼成一个（）。 A、圆 B、正方形 C、长方形 2、买一个文具盒要5（）。 A、角 B、分 C、元 五、对与错（本题共5分，每题2.5分） 1、我会判断对与错。
浙教版一年级数学(上册)期末测试试题含答案 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ （试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分） 同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、我会填（本题共10分，每题2分） 1、看图填空。 1、从左边数小象排第( )，从右边数公鸡排第( )。 2、从( )边数小猴子排第一。 3、把右边的4只小动物圈起来。 4、小狗的左边有（）只动物。 2、换人民币。 1、1张1元可以换成（）张5角。 2、1张10元可以换成（）张2元。 3、1张50元可以换成（）张10元。 4、1张10元可以换成（）张5元和（）张1元。 3、在下面的（）里填上合适的单位MM或CM。
4、看一看，填一填。 5、比7小1的数是（），比（）多1的数是9。 二、我会算（本题共20分，每题5分） 1、看图写算式。 (1)、有4个△，有5个○，有3个□，一共有多少个图形？ 算式：_________________________________ (2)、小丁丁去游泳，从前面数他排在第2个，从后面数他排在第6个。那么，一共有多少个小朋友在游泳？ 算式：_________________________________ 2、看图补充算式。
3、篮子里有10个苹果，被小丁丁吃掉1个，又被爸爸吃掉2个。现在还有多少个？ 答：现在还有（）个。 4、小丁丁做口算题对了21道，错了14道。他一共做了几道口算题？ 答：他一共做了（）道口算题。 三、我会比（本题共10分，每题5分） 1、比比谁更多，在多后面的画√。 2、在○里填＜、＞或= 10○8 6○6 8○6+1 4-4○0 5+4○10 10-3○8 7-3○2+3 6+3○7+3
浙教版一年级数学(上册)期末测试试卷 (附答案) 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ （试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分） 同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、我会填（本题共10分，每题2分） 1、4个十和5个十合起来是（）个十。 2、找规律填数。 （1）100，95，（），85，80，（），70。 （2）5，8，11，14，（），（），（）。 （3）66，68，70，（），（），（）。 3、在下面的（）里填上合适的单位MM或CM。 4、3个一和6个十是( )。( )个十和( )个一是45。 5、5、把2、0、 6、3、5、9按从小到大的顺序写一写。 （）<（）<（）<（）<（）<（）
二、我会算（本题共20分，每题5分） 1、利用学具摆一摆，算一算： 2、小丽排队做操，从前面数起他是第5个，从后面数起他也是第5个，这一排一共有多少个学生？ 答：一排一共有（）个学生。 3、从 4、6、7、 5、9、10中选3个数组成四道算式。 4、看图补充算式。 三、我会比（本题共10分，每题5分）
1、火眼金睛判对错。（对的在（）打∨，错的打×）。 1.100里面有10个十。（） 2.55中的两个5表示的意义相同。（） 3.8个十和80个一同样多。（） 4.同学位站一队，小丽前面的5人，后面有5人，这一队共有10人。（） 5.我国的国旗是长方形的。（）2、在○里填上“＞”或“＜”。 10 ○ 11 13 ○ 19 20 ○ 16 5 ○ 15 18 ○ 12 9 ○ 12 17 ○ 8 13 ○ 14 四、选一选（本题共10分，每题5分） 1、给最轻的画“√”，给最重的画“△”。 2、最小的人民币值是（） A、1分 B、5分 C、5角 五、对与错（本题共5分，每题2.5分） 1、在短的后面画“√”。 2、下面的说法对吗。对的打“√”，错的打“×”。 1、6时整，分针指向12。（）
重点小学一年级数学期末考试试卷浙教版（I卷）含答案班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ （试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分） 同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、我会填（本题共10分，每题2分） 1、比69多21的数是（），比69少21的数是（）。 2、想一想，填一填。 在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。 3、树形填空题。
4、11个人排队，亮亮排在第8在它前面有（）人，在他后面有（）人。 5、18厘米＋17厘米=（）厘米。 二、我会算（本题共20分，每题5分） 1、用6、15、9写两道加法、两道减法算式。 □+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□ 2、算一算,连一连。 3、看题写算式： （1）小胖画了6个★，小明画了3个★，两人一共画了多少个★？ 算式：____________________________________ （2）飞走了5只气球，又飞走了7只气球，一共飞走了多少只气球？ 算式：_____________________________________ 4、写算式。
三、我会比（本题共10分，每题5分） 1、在○里填上“＜”、“＞”“＝”。 63 ○71–8 9+80 ○98 1元○10角 20cm ○2m 76–46 ○3 5元7角○ 7元2、比一比大小,在里填上“＞”“＜”或“=”。 四、选一选（本题共10分，每题5分） 1、2元5角=（）角 43角=（）元（）角。 2、下列数中，（）比76大，比79小。 ①89 ②58 ③76 ④78 五、对与错（本题共5分，每题2.5分） 1、判断下面各题，对的画“ ”，错的画“ ”。
一年级下册数学一课一练-12.100以内的数（二） 一、单选题 1.从67开始往后数，数到73是第( )个数。 A. 6 B. 7 C. 9 2.我是由8个十和3个一组成的，我是（） A. 8 B. 3 C. 38 D. 83 3.10个十就是我，我是（） A. 10 B. 100 C. 20 D. 1000 4.一个两位数，十位上的数字是最大的一位数，个位上的数字比十位上的数字少3，这个数是( )。 A. 69 B. 93 C. 96 5.一个数，个位上的数是3，十位数上的数比个位多2，这个数是（） A. 32 B. 23 C. 53 D. 52 6.6+3×9的结果是（）。 A.81 B.33 C.27 二、判断题 7.43是由4个一和3个十组成的。( ) 8.在百数表中，个位上的数字和十位上的数字相同的数有10个。 9.88中两个8的意思相同，都表示8个一。 10.与74相邻的两个数是75和76。( ) 11.最小的两位数10，最小的三位数是100。 三、填空题 12.写一写 八十七________ 五十________ 一百________ ________ ________ ________ 13.由9个十和6个一组成的数是________。 14.________个十和________个一组成98。 15.在正确答案右边画“ ”。 （1）下面哪个数最接近70？ 59 72 82 69
1个十十个一一个百 （3）一个数从右起，第二位是什么数位？ 个位十位百位 16.十位是9，个位是4，这个数是________。 17.一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是________，比这个数多1的数是________。 四、解答题 18.个位和十位上都画4个 19.看图写算式 五、综合题 20.数一数，填一填。 （1） ________个十和________个一。 （2） ________个十和________个一。
○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 浙教版2020-2021学年度小学一年级数学上册期末模拟测试题1（附答案） 一、选择题 1．这是一个（ ）图形． A ．立体图形 B ．平面图形 C ．直线图形 2．解答下图中的问题，需要用到的信息是（ ）。 A ．8元，4支，6元，2支 B ．8元，6元，2支 C ．8元，6元 D ．6元 3．下图中有（ ）个圆柱体． A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 4．小红家住在一座高楼上，她上面有7层，下面有8层，小红家的楼房一共（ ）层． 5．A ．15 B ．16 C ．14 5．一个数从右起，第二位是什么数位? （ ） A ．个位 B ．十位 C ．百位 6．哪两个数相加最接近500？（ ）． A ．220＋160 B ．220＋290 C ．220＋256 D ．256＋290 7．妈妈每天早晨（ ）去上班。 A ．19：00 B ．7小时 C ．7时 二、填空题 8．看图写数、读数。
○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 写作：____________读作：____________ 9．一个数的个位和十位上都是1，这个数是（_____），它后面的一个数是（_____）。 10．14里面有（_____）个十和（_____）个一；（_____）个十是20。 11．下列图形中，哪些是长方体？哪些是正方体？ 长方体有_____，正方体有_____。 12．我会选用“同样多”、“多”或“少”。 比 （_________）。 比 （________）。 13．数一数，填一填． 从左边数，小青蛙排第________，________排第三． 14．数一数。
浙教版一年级数学(上册)开学考试试题 (含答案) 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ （试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分） 同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、我会填（本题共10分，每题2分） 1、读数和写数都从（）位起。 2、填一填。 每次多（）个。 3、1米=（）厘米。 4、判断对与错。 1、8+8-5=12 （） 2、11中两个1的意思相同，都表示1个一。（）
3、十二写作102 （） 4、一个加数是2，另一个加数是17，两数的和是19。（） 5、7个一和1个十合起来是71。（） 5、填空。 二、我会算（本题共20分，每题5分） 1、算一算接力赛! 2、算一算，在括号里填上适当的数。 3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=10 9+（）=10 8+（）=9 4+（）=9 （）+6=8 （）+2=7 （）+7=8 3、军军从一楼走到二楼需要1分钟，用这样的速度他从一楼走到五楼，再从五楼回到一楼共需要多少分钟？
答：一共需要（）分钟。 4、小丁丁做口算题对了21道，错了14道。他一共做了几道口算题？ 答：他一共做了（）道口算题。 三、我会比（本题共10分，每题5分） 1、根据下图中的个数，你能填出几种不同的答案。比多少？ 2、比一比，填一填。 四、选一选（本题共10分，每题5分） 1、谁能先吃到香蕉？在“ ”里画“√”
2、精挑细选。将正确答案的序号填在（）内。 1.最小的两位数比最大的两位数少（）。 A、99 B、80 C、89 2.妈妈买来一箱苹果有56个，一家人每天吃6个，吃了两天，还有（）个。 A、50 B、44 C、89 3.梨有40个，苹果的个数比梨少得多，苹果可能是（）个。 A、18 B、32个 C、48个 五、对与错（本题共5分，每题2.5分） 1、对的在括号里画√ ，错的画×。 1.90个一和9个十同样多。 ( ) 2.最大的两位数是99，最小的两位数是11。 ( ) 3.八十五写作805。 ( ) 4.4个十8个一组成的数是48。 ( ) 5.63和36一样大。 ( ) 6.95前面的数是96，后面的数是94。 ( ) 2、判断下面各题，对的画“ ”，错的画“ ”。
小学数学总目录（浙教版） 一年级（上） 1、立体图形 2、平面图形 3、9以内的数 4、认识1~5 5、数的合与分 6、认识0 7、比多少 8、认识6与7 9、认识8与9 10、几与第几 11、比长短、比高低 12、比轻重 13、大于、小于和等于 14、认识10 15、10与几 16、统计 17、学看钟表 18、9以内的加法 19、十几加几 20、9以内的减法（一） 21、9以内的减法（二） 22、十几减几 23、加法与减法 24、和是10、10减几 25、三个数的加减 26、20以内进位加法（一） 27、20以内进位加法（二） 一年级（下） 1、20以内退位减法（一） 2、20以内退位减法（二） 3、加法和减法 4、认识乘法 5、2的乘法口诀 6、100以内的数（一）21~40 7、两位数加一位数 8、3的乘法口诀 9、4的乘法口诀 10、乘加 11、认识100与整十数 12、100以内的数（二）41~100 13、找规律填数 14、比较数的大小 15、不进位加法 16、不退位减法 17、认识人民币 18、几元几角 19、进位加法（一） 20、退位减法（一） 21、乘减 22、认识厘米 23、量长度 24、认识米
1、平均分 2、认识除法 3、用乘法口诀求商 4、玩七巧板 5、认识平行四边形 6、图形的合与分 7、立方体拼图 8、进位加法（二） 9、退位减法（二） 10、比较两个数的多少（一） 11、比较两个数的多少（二） 12、连加，连减 13、加，减混合（一） 14、加，减混合（二） 15、倍的认识 16、5的乘法口诀 17、6的乘法口诀 18、倍的应用 19、7,8,9的乘法口诀 20、0的乘法 21、搭配 22、带余除法（一） 23、带余除法（二） 24、除数是10的除法1、分与时 2、经过时间 3、认识秒 4、乘除与加减混合运算 5、有小括号的运算 6、应用问题 7、辨认方向 8、认识路线 9、找位置 10、拼图 11、观察物体 12、认识三位数 13、三位数的读写 14、数的大小比较 15、不进位加与不退位减 16、1000与10000 17、四位数的读写 18、找规律计算 19、认识克与千克 20、三位数进位加法 21、三位数退位减法 22、加减法估算 23、简便计算
立体图形 【教学目标】 1．通过“看、摸、滚、推、搭”等操作活动，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形状的物体和图形。 2．培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。 3．通过数学活动，培养学生合作探究和创新的意识。 4．使学生感受数学与现实生活的密切联系。 【教学重难点】 1．通过“看、摸、滚、推、搭”等操作活动，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形状的物体和图形。 2．通过数学活动，培养学生合作探究和创新的意识。 3．使学生感受数学与现实生活的密切联系。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1．激趣导入 ①同学们，老师带你们去数学王国参观好吗？（出示课件：带音乐的立体图形建造的漂亮房子） ②数学王国里有很多很多的物体，上次刘老师去参观的时候还给你们每个小组的小朋友都带了一份礼物呢！想看看给你们带的礼物吗？赶快打开你们桌上的口袋看看，你认识什么，就给组里的小朋友说说。（学生以组为单位说出礼物名称） 2．汇报交流：哪个勇敢的小朋友能大声说说你们的礼物？其他小朋友仔细听，看看你们有不同的吗？（结合小朋友说的学具出示课件：粉笔盒、牙膏盒、皮鞋盒、足球、易拉罐、茶叶筒、积木块、乒乓球、魔方、接力棒、排球、皮球、三棱镜等实物） 【过程评析】由学生喜爱的参观活动引入，抓住了“童心”，符合一年级学生的年龄特征，激发了情趣。接着由说“礼物”，使学生自然的参与到学习新知的过程中去，学习素材是学生日常生活中经常见到的，学生感到亲切，激发了学生的学习欲望。 二、探索新知 （一）初步感知物体的形状。
一年级上册数学一课一练-1.5数的合与分 一、单选题 1.按照规律填数字5、10、15、20、25、30、( )。 A. 40 B. 45 C. 35 2.6个十万、3个百、7个十组成的数是( ) A. 603070 B. 6003007 C. 600370 D. 637000 3.下面最接近801万的数是（）. A. 8012001 B. 8010110 C. 8000001 D. 8009000 4.一亿里面有（）个万。 A. 10 B. 100 C. 1000 D. 10000 5.一百万一百万地数，数十次是（）。 A. 一百万 B. 一千万 C. 一亿 二、判断题 6.606006006这个数里的4个6所表示的意义是一样的。 7.所有的整数都比0大 8.最大的五位数是99999，最小的五位数是10000。 三、填空题 9.万级有________、________、________、________；个级有________、________、________、________。 10.数一数，涂一涂，圈一圈。 ☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （1）一共有________个五角星。 （2）将左起的第8个☆涂上红色。 （3）★在左起第________个。 （4）第8个☆的右边有________个☆ 11.说出332前面的连续5个数。________、________、________、________、________、332 12.用4、9、6组成的两位数有________个，最大的数与最小的数差是________。 13.看图写数 ________
________ 14.9和11中间的数是________。与19相邻的两个数是________和________。 四、解答题 15.一个计算两种形式 （1）4＋2= （2）8－2= 16.画一画。 （1）画○要与同样多。 ________ （2）画△要比☆少2个。 ☆☆☆☆☆ ________ （3）画○，比△多，比□少。 △△△△△ □□□□□□□□ ________ 五、应用题 17. 5个小朋友排成一排，小立排第2位，请你帮他算算，小立的后面比小立的前面多几个人?
浙教版一年级数学(上册)期末考试试卷 (附答案) 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ （试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分） 同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、我会填（本题共10分，每题2分） 1、量一量，填一填。 1、用尺量数学课本的长约是（）厘米，量数学课本的宽约是（）厘米。 2、用尺量美术课本的长约是（）厘米，量美术课本的宽约是（）厘米。 3、走10步，大约走了（）米；蹦两下，大约蹦了（）米。 4、你自己的文具盒的长约是（）厘米，宽约是（）厘米，高约是（）厘米。 5、量一量爸爸或妈妈的肩宽（）厘米，腰围（）厘米。 2、一根绳子有2个头，三根半绳子有（）个头。 3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（）名男同学。 4、一个两位数，个位数与十位数的和是3，这个两位数可能是（）、（）（）。 5、18厘米＋17厘米=（）厘米。 二、我会算（本题共20分，每题5分）
1、看图列式。 2、看谁都能算对。 2＋3＝ 7－0＝ 9－2＝ 6＋1＝ 2＋3＋5＝4＋4＝ 9－5＝ 4＋6＝ 9－7＝ 0＋6－4＝10－9＝ 2＋5＝ 5－5＝ 6＋3＝ 8－2－3＝13－3＝ 10＋6＝ 12－10＝ 5＋10＝ 14－4＋8＝ 3、看图列式，并计算。
4、看图列算式。 三、我会比（本题共10分，每题5分） 1、在○里填“＞”“＜”或“＝”。 2、比一比，画一画。 1、哪把枪长，在长的下面画“√”。 2、哪辆汽车长，在长的下面画“√”。
四、选一选（本题共10分，每题5分） 1、圈一圈，选一选。 1元钱可以买到哪些学习用品? 2、红花有89朵，黄花比红花少很多。黄花可能有（）。 ①88只②25只③90只 五、对与错（本题共5分，每题2.5分） 1、下面的说法对吗。对的打“√”，错的打“×”。 1、比8大1的数是9。（） 2、从右边起，第一位是十位，第二位是个位。（） 3、与8相邻的数是7和8。（） 2、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。（） 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。（） 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（） 4、爸爸的身高有178米。（）
. 小学数学总目录（浙教版） 一年级（上） 1、立体图形 2、平面图形 3、9以内的数 4、认识1~5 5、数的合与分 6、认识0 7、比多少 8、认识6与7 9、认识8与9 10、几与第几 11、比长短、比高低 12、比轻重 13、大于、小于和等于 14、认识10 15、10与几 16、统计 17、学看钟表 18、9以内的加法 19、十几加几 20、9以内的减法（一） 21、9以内的减法（二） 22、十几减几 23、加法与减法 24、和是10、10减几 25、三个数的加减 26、20以内进位加法（一） 27、20以内进位加法（二） 一年级（下） 1、20以内退位减法（一） 2、20以内退位减法（二） 3、加法和减法 4、认识乘法 5、2的乘法口诀 6、100以内的数（一）21~40 7、两位数加一位数 8、3的乘法口诀 9、4的乘法口诀 10、乘加 11、认识100与整十数 12、100以内的数（二）41~100 13、找规律填数 14、比较数的大小 15、不进位加法 16、不退位减法 17、认识人民币 18、几元几角 19、进位加法（一） 20、退位减法（一） 21、乘减 22、认识厘米 23、量长度 24、认识米 二年级（上）
. 1、平均分 2、认识除法 3、用乘法口诀求商 4、玩七巧板 5、认识平行四边形 6、图形的合与分 7、立方体拼图 8、进位加法（二） 9、退位减法（二） 10、比较两个数的多少（一） 11、比较两个数的多少（二） 12、连加，连减 13、加，减混合（一） 14、加，减混合（二） 15、倍的认识 16、5的乘法口诀 17、6的乘法口诀 18、倍的应用 19、7,8,9的乘法口诀 20、0的乘法 21、搭配 22、带余除法（一） 23、带余除法（二） 24、除数是10的除法 二年级（下）1、分与时 2、经过时间 3、认识秒 4、乘除与加减混合运算 5、有小括号的运算 6、应用问题 7、辨认方向 8、认识路线 9、找位置 10、拼图 11、观察物体 12、认识三位数 13、三位数的读写 14、数的大小比较 15、不进位加与不退位减 16、1000与10000 17、四位数的读写 18、找规律计算 19、认识克与千克 20、三位数进位加法 21、三位数退位减法 22、加减法估算 23、简便计算 三年级（上）
小学数学浙教版一年级下册认识一百与整十数（一年级）同步测试 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】10+30的结果是（ ） A.40 B.50 C.60 【答案】B 【解析】1+3=4；10+30=40，由此可以知道答案为B 。 【题文】30+30的结果是（ ） A.40 B.50 C.60 【答案】C 【解析】3+3=6；30+30=60，所以答案为C 。 【题文】40+30的结果是（ ） A.70 B.50 C.60 【答案】A 【解析】4+3=7；40+30=70，所以答案为A 。 【题文】20+70的结果是（ ） A.40 B.90 C.60 【答案】B 【解析】2+7=9；所以20+70=90，答案为B 。 【题文】40+60的结果是（ ） A.80 B.100 C.60 【答案】B 【解析】因为4+6=10；40+60=100，所以答案为B 。 【题文】10×6的结果是（ ） A.80 B.100 C.60 【答案】C 【解析】一个数乘以10，答案就是在这个数后面直接加1个0，考察了学生的口算乘法计算。
【题文】10×8的结果是（） A.80 B.100 C.60 【答案】A 【解析】一个数乘以10，答案就是在这个数后面直接加1个0，考察了学生的口算乘法计算。【题文】20×3的结果是（） A.30 B.50 C.60 【答案】C 【解析】2×3=6；所以20×3=60，所以答案为C。 【题文】70里有几个10？（） A.6 B.7 C.8 【答案】B 【解析】70里有7个10，考察了学生对整十数数的组成的认识。 【题文】50里有几个10？（） A.6 B.7 C.5 【答案】C 【解析】50里有5个10，考察了学生对整十数数的组成的认识。 【题文】30里有几个10？（） A.6 B.3 C.5 【答案】B 【解析】30里有3个10，考察了学生对整十数数的组成的认识。 【题文】80里有几个10？（） A.6 B.7 C.8 【答案】C 【解析】80里有8个10，考察了学生对整十数数的组成的认识。 【题文】10×1=____ 10×2=____ 10×3=____ 10×4=____ 【答案】10；20；30；40 【解析】一个数乘以10，答案就是在这个数后面直接加1个0，考察了学生的口算乘法计算。【题文】20×1=____ 20×2=____ 20×3=____ 20×4=____
浙教版小学数学教材总结 目录 一年级（上） (2) 一年级（下） (3) 二年级（上） (4) 二年级（下） (5) 三年级（上） (6) 三年级（下） (7) 四年级（上） (8) 四年级（下） (9) 五年级（下） (11) 六年级（上） (12) 六年级（下） (13)
目录： 一单元走进数学乐园 二单元小动物上学 三单元我们去郊游 四单元森林运动会 五单元总复习 教学重难点： 一单元走进数学乐园 1、立体图形、平面图形 2、9以内的数 3、比多少 4、几与第几 5、数的合与分 二单元小动物上学 1、比长短、高低、轻重 2、大于、小于和等于 3、认识10和10几 4、统计 5、学看钟表 三单元我们去郊游 1、9以内的加法和减法 2、10几加几，10几减几 3、加法和减法 4、三个数的加减 四单元森林运动会 20以内进位加法（凑十法）五单元总复习
目录： 一单元餐厅里的数学问题二单元游乐园里的数学问题三单元市场里的数 四单元商店里的计算 五单元教室里的测量 六单元总复习 教学重难点： 一单元餐厅里的数学问题20以内退位减法（破十法） 二单元游乐园里的数学问题 1、认识乘法 2、2、 3、4的乘法口诀 3、100以内的数 4、2位数加1位数 5、乘加 三单元市场里的数 1、认识100与整10数 2、100以内的数（41-100） 3、比较数的大小 4、不进位加法 5、不退位减法 四单元商店里的计算 1、认识人民币 2、认识元角 3、退位减法、乘减 五单元教室里的测量 1、认识厘米、米 2、学会测量 六单元总复习
目录： 一单元兔子王国里的数学 二单元图形小世界 三单元玩具城的计算 四单元联欢会里的数学问题五单元总复习 教学重难点： 一单元兔子王国里的数学 1、平均分 2、认识除法 3、用乘法口诀求商 二单元图形小世界 1、七巧板 2、认识平行四边形 3、图形的合与分 4、立方体拼图 三单元玩具城的计算 1、进位加法 2、退位减法 3、连加、连减 4、比较两个数的多少 5、加减混合 四单元联欢会里的数学问题 1、倍的认识与应用 2、5、6、7、8、9的乘法口诀 3、0的乘法 4、搭配 5、带余除法 五单元总复习
新人教版小学数学一年级上册期末分类复习题 一、数 （一） 1、 8 5 10 （） 7 6 2 （）（） 2 6 （ ） 4 5 （） 2 （ ）（）2、看图写数。 （）（）（ ）（） （）＞（）（）＜（） 3、一个十和3个一合起来是（）；18里面有（）个一和（）个十。 9和7的和是（），差是（）。 4、和9相邻的两个数是( )和( )。18的相邻数是（）和（）。 5、6和8中间的数是( )。 6、从1数到10，有( )个数，7是第( )个数，第4个数是( )。 7、在□里填上适当的数。 7＞□5=□□＜3 8、把8、2、0、7、1、4、10、9这些数按从大到小的顺序排列起来。（2分） □＞□＞□＞□＞□＞□＞□＞□ 9、3和6相比，( )比8小得多。 10、5的右边是( )，左边是( )。 11、个位上是6，十位上是1，这个数是（），读作（）。 12、19里面有（）个十和（）个一。 13、比8多5的数是（），（）比19少9，10比5多（）。 14、被减数和减数都是9，差是（）。 15、最小的两位数是（），最大的一位数是（），它们的和是（），差是（）。 16、20里面有（）个十 17、18和20中间的数是（），15前面的一个数是（） 18、比15大1的数是（），13比10多（）。 19、（18、10、6、9、13、20、1、11、2、15）一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（），从左数起，第4个数是（），从右数20在第（）。 20、 9＋
（二） 1、看珠子填数，看数画珠子。 2、比16大、比19小的数是（）和（）。 3、18里面有（）个十，（）个一。 3、12前面的数是（），17后面的数是（）。 4、一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。 5、6和8的中间的一个数是（） 6、与6相邻的两个数是（）和（） 7、比10少1的数是（），比5多4的数是（） 8、4前面的一个数是（），后面的一个数是（） 9、在6，0，9，5，7，1，4中把小于7的数写在下面的格子里 10、14后面连续三个数是（）、（）、（）。 11、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 12、最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们的和是（），差是（）。 13、1个十和6个一合起来是（），4个一和1个十组成的数是（）。 14、2个十是（），15里面有（）个十和（）个一。 15、十位上是1，个位上是9，这个数是（）。 16、13的“3”在（）位上，表示（）个（），“1”在（）位上表示（）个（）。 17、和19相邻的两个数是（）和（）。 18、在算式15-2=13中，15是（）数 2是（）数 13是（）。 在算式11+6=17中，加数是（）和（），和是（）。 19、个位上是9，十位上是1，这个数是（）。 20、在3、5、8、11、7、20、19、13中，一共有（）个数，从左边起，7排第（）， 第4个数是（），这几个数中，最小的数是（），最大的数是（），按从小到大的顺序排列：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
人教版小学数学一年级上册知识点归纳 第一单元准备课 1.1数一数 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 3、渗透思想品德教育。 1.2比多少 1、使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 2、初步培养学生的动手操作能力。 3、培养学生互相合作精神以及用数学的意识。 第二单元位置 2.1认识上下和前后 1、通过观察让学生初步理解上下、前后的方位，并能应用于实际生活。 2、培养学生初步的空间方位感。 2.2认识左右 1、通过观察动手操作让学生初步理解左右的位置关系。 2、联系生活实际，能解决生活中有关简单的问题。 第三单元 1-5的认识和加减法 3.11-5的认识 1、认识1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，会正确读写1～5各数。 2、培养学生观察、分析能力和语言表达能力。 3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。
3.2比多少 1、使学生认识符号“＞”、“＜”和“＝”的含义，知道用词语（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。 2、初步建立学生的数感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。 3、掌握自己喜欢的比较方法，培养学生与人合作交流的意识。 3.3几和第几 1、、在具体的情境中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并 通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。 2、初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的 能力，发散学生的思维，培养创新意识。 3、使学生感知与同伴合作学习的乐趣，在活动中培养学生用数学的意识。 3.4分与合 1、掌握5以内数的组成。 2、培养学生有序的分析问题的能力。 3.5加法 1、使学生初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。 2、学会加法的计算方法，能熟练口算得数是5以内的加法 3、养成仔细计算的良好习惯。 3.61～5的加法 1、进一步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2、初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。 3、培养学生初步的数学交流意识，积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。 3.7减法 初步了解减法的意义，认识减号，会读减法算式，并能用数的组成正确口算5 以内的减法。
人教版数学一年级上册教案刘开飞 2012至2013学年秋季学期
第1课时准备课（1） 【教学内容】第2—5页（数一数） 【教学目标】 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 3、让学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。 【教学重点】 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力。 【教学难点】让学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识。 【教学准备】实物投影仪一台。 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣 （1）教师拿出一封一份礼物——金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信： 亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？ （2）认真观察，小组讨论，了解数数情况 用实物投影仪出示书中第2——3页的画面。
1、这是什么地方？你认为它美丽吗？ 2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说） 3、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？ 二、继续观察，小组交流，了解认数情况 用实物投影仪出示教材第2—3页的图画 活动形式同第二个环节一样：观察——交流——汇报——评价，不苛求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。 三、操作感知，及时强化 1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少） 2、数字卡片 3、按方位数数 4、开放性练习 猜一猜，想一想、说一说，验一验 手里最多能拿几根粉笔？ 盘子里最多能放几个苹果？ 笔筒里最多能放几支笔？ 四、总结评价，拓展延伸 今天我们学习了什么？谁来说一说？ 板书 数一数 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
一年级下册数学单元测试-5.教室里的测量 一、单选题 1.下面三幅图中，测量方法正确的是（）。 A. B. C. 2.我们二年级同学走一步大约是（）. A. 45米左右 B. 45厘米左右 C. 4米5厘米左右 3.2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。 A. 2米长 B. 200厘米长 C. 一样长 4.有一条90厘米长的绳子，第一次用去了22厘米，第二次用去了48厘米，现在比原来短了多少厘米?列式正确的是（）。 A. 90-22-48 B. 90-（22+48） C. 22+48 5.要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。 A. 三角尺 B. 米尺 C. 卷尺 二、判断题 6.小红画了一条长20厘米的线段。 7.小丽的身高是133米． 8.5米和50厘米一样长。 9.小明身高142厘米，体重35克。 三、填空题 10.在下面横线上填出合适的单位名称。 一栋楼房高约40________ 教室门高约2________明身高是120________ 飞机每小时飞行约480________ 你上午在学校的时间大约是4________ 小东跑50米用了9________ 11.填上合适的长度单位． 文具盒长20________小明高125________
12.黑铅笔比白铅笔长________毫米． 13.在横线上填上“>”“<”或“=”。 7×4________3×7 4×6________8×3 1米________10厘米 9×1________9+1 57-19________75-19 60分________1时 14.看图数格填空． 猫捉老鼠，每格边长表示1米． 花猫走了________米，小白猫走了________米，它们共走________米． 四、解答题 15.明明和爸爸步测一座桥的长度，他们分别从桥的两端同时相向而行，3分后两人还相距45米．已知明明每分步行65米，爸爸每分步行80米，你能算出桥的长度吗？（先试着画出线段图，再解答） 16.爸爸用一根长1米的铁丝，做了一个边长24厘米的正方形框架．做完后铁丝还剩多少厘米？ 五、综合题 17.在横线上填上适当的单位． （1）铅笔长15________． （2）操场长300________． （3）楼房高20________． （4）妹妹身高130________． （5）旗杆高10________． 六、应用题 18.有一个圆柱形水池，用一根长5米的竹秆竖直地插入水中，在竹竿与水面交接处注上记号，然后取出并将竹竿倒过来．按照上面的方法再做一次，结果发现两个记号间的那段没有进入水中，并占整个竹竿的，那么水池的水深多少米？
一年级上册 第一单元准备课 1.1数一数 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 3、渗透思想品德教育。 1.2比多少 1、使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 2、初步培养学生的动手操作能力。 3、培养学生互相合作精神以及用数学的意识。 第二单元位置 2.1认识上下和前后 1、通过观察让学生初步理解上下、前后的方位，并能应用于实际生活。 2、培养学生初步的空间方位感。 2.2认识左右 1、通过观察动手操作让学生初步理解左右的位置关系。 2、联系生活实际，能解决生活中有关简单的问题。 第三单元 1-5的认识和加减法 3.1 1-5的认识 1、认识1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，会正确读写1～5各数。 2、培养学生观察、分析能力和语言表达能力。 3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。 3.2 比多少
1、使学生认识符号“＞”、“＜”和“＝”的含义，知道用词语（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。 2、初步建立学生的数感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。 3、掌握自己喜欢的比较方法，培养学生与人合作交流的意识。 3.3 几和第几 1、、在具体的情境中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并 通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。 2、初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的 能力，发散学生的思维，培养创新意识。 3、使学生感知与同伴合作学习的乐趣，在活动中培养学生用数学的意识。 3.4 分与合 1、掌握5以内数的组成。 2、培养学生有序的分析问题的能力。 3.5 加法 1、使学生初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。 2、学会加法的计算方法，能熟练口算得数是5以内的加法 3、养成仔细计算的良好习惯。 3.6 1～5的加法 1、进一步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2、初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。 3、培养学生初步的数学交流意识，积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。 3.7 减法 初步了解减法的意义，认识减号，会读减法算式，并能用数的组成正确口算5 以内的减法。 3.8 5以内的减法