事业单位岗位续聘工作实施方案为了深化事业单位人事制度改革，根据省、市有关文件精神及墉桥区事业单
位岗位续聘工作实施方案，结合区农机化管理服务中心岗位设置，制定本实施方案。
一、指导思想
以《事业单位人事管理条例》和党的十九大全会精神为指导，按照岗位设置科学，运行管理规范，岗位能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合事业单位各类人员特点的岗位管理制度，全面实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进区农机化管理服务中心事业的健康发展。
二、主要任务
按照埇人社发【2020】27号文件《关于区农机化管理服务中心岗位设置的批复》，采取全员重新竞聘上岗的方式，确定管理人员、专业技术人员、工勤技能人员第三轮聘期的聘用岗位及等级。
三、续聘范围
区农机化管理服务中心所属各事业单位截止2020年3月31日岗位聘用已到期的在编在岗人（不含编外聘用人员）。
四、续聘期限
第三轮岗位续聘期限为三年，聘期为2020年4月1日至2023年3月31日。
聘用人员在聘期内达到退休年龄的，其聘用时间不得超过法定退休年龄。
五、设置岗位续聘情况
农机中心下属农机监理站、农业机械化学校、第一农业机械化技术推广站、农机安全技术检测中心共4个直属部门，乡镇（相关街道）农机化技术推广服务中心共25个，设置岗位总量235个，其中：管理岗位40个，专业技术岗位156个，工勤技能岗位39个。主系列专业技术岗位设置数是154,占专业技术岗位设置总量的99%，专业技术辅系列是经济师、会计师等系列，设置数是2个，占专业技术岗位总量的1%。
（一）管理岗位等级、数量及结构比例
总数40个，占单位岗位总量的16%。其中：八级岗位2个，九级岗位38个。
（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例
专业技术岗位总数156。
1.高级专业技术岗位19个，占专业技术岗位比例25%。其中：其中五级岗位2个，六级岗位5个，七级岗位12个。
2.中级岗位40个，占专业技术岗位比例40%。其中：八级岗位10个，九级岗位15个，十级岗位15个。
3.初级岗位97个，占专业技术岗位比例35%。其中：十一级岗位19个，十二级岗位19个，十三级岗位59个。
（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例
工勤技能岗位39个，占单位岗位总量的14%。其中：技术工二级1个，技术工三级7个，技术工四级13个，技术工五级18个。
六、岗位职责与任职条件
三类岗位的基本条件按《省事业单位岗位设置管理实施意见》（皖办发〔2008〕17号）有关规定执行。
（一）各类岗位的基本条件
（1）遵守宪法和法律；
（2）具有良好的品行和职业道德
（3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件；
（4）适应岗位要求的身体条件；
（5）近三年内考核合格；
（二）管理岗位职责与任职条件
1、管理岗位职责
⑴负责部门工作计划、岗位职责的制定和落实；负责人事工作制度的审核和具体工作的开展；负责有关会议会务，年度总结及有关重要报告的审核。
⑵负责人员考核的组织实施与监督；协助各类评奖、评优申报及管理；
⑶、负责本部门行政管理工作，部门工作计划、岗位职责的制定和落实；
⑸承办主管交办的其他事宜。
2、任职条件
（1）、八级职员岗位一般应具有中专以上学历，经组织部门批准副科级干部，须在九级职员岗位上工作三年以上，任职考核合格以上；
（2）九级、十级职员岗位一般应具有中专以上学历，九级职员岗位，须在十级职员岗位上满两年以上，任职考核合格以上。
（二）专业技术岗位职责与任职条件
1、专业技术岗位职责
（1）在单位负责人领导下，负责宣传贯彻农机化工作的有关方针、政策和法规。
（2）负责协助农机部门和执法部门开展对各类农业机械的安全生产实施监督检查。
（3）负责承担农机技术的示范、推广和培训等工作。
（4）负责提出和制定重大农机技术推广项目和研究课题实施方案设计、技术规程和技术质量控制管理。
（5）负责指导助理工程师及以下技术员开展农机技术试验示范推广工作。
（6）完成上级交办的其他工作任务。
2、任职条件
（1）专业技术五级岗位须在六级岗位上工作满三年，且一直在专业技术岗位上；
（2）专业技术六级岗位须在七级岗位上工作满三年，且一直在专业技术岗位上；
（3）专业技术七级岗位须具备副高级专业技术任职资格，且一直在专业技术岗位上；
（4）专业技术八级岗位须在九级岗位上工作满三年，且一直在专业技术岗位上；
（5）专业技术九级岗位须在十级岗位工作满三年，且一直在专业技术岗位上；
（6）专业技术十级岗位须具备中级专业技术任职资格，且一直在专业技术岗位上。
（7）初级技术岗位须基本掌握本专业理论和技术知识，具有解决本单位的一般技术问题的能力。中专以上学历，取得助理级或技术员级农机专业技术职称。
（三）工勤技能岗位职责与任职条件
1、工勤技能岗位职责
（1）贯彻宣传国家有关农机化方面的法律法规、方针政策。
（2）加强管理，严格执法。
（3）做好农机化推广工作。
（4）做好乡镇农机化调研工作。
2、任职条件
（1）一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评，任职考核合格以上；
（2）三级、四级工勤技能岗位，须在工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核，任职考核合格以上；
（3）五级工勤技能岗位，须学徒（培训班）学习期满和工人见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核，任职考核合格以上。
七、岗位聘用原则和程序
（一）聘用原则
1、公开原则：公开各级岗位设置数量，公开各级别岗位聘用条件，公开聘用考核标准，公开聘用工作程序，公示竞聘人员信息，公示聘用结果。
2、竞争择优原则：引入竞争机制，实行公开、公平、公正竞争，按照岗位数量和岗位条件，择优聘用。
3、梯次原则：专业技术人员竞争申请岗位落选的，依次进入下级岗位竞争。
（二）聘用程序
1、公布岗位设置实施方案、岗位说明书、招聘岗位及其职责、聘用条件、聘期、工资待遇等事项。
2、个人申请。专业技术人员根据岗位条件并结合自身条件，向人事股提交竞聘申请，申请材料包括个人申请书和现有职称、学历、主要业绩材料明细。申请书要写明自身条件，符合哪个岗位条件，准备竞聘那个岗位。业绩材料要客观、真实。
3、资格审查。人事股按照岗位条件标准，对申请人竞聘资格条件进行审查。符合竞聘岗位条件的准予竞聘，不符合竞聘条件的，指导其选择竞聘相应的岗位。
4、实施竞聘。续聘工作领导小组依据方案，按照由高级岗位到低级岗位依次进行的原则，采取量化打分方式，对竞聘人员进行量化考核，研究确定竞聘结果。高等级岗位竞聘落选人员，自动进入下一等级岗位的竞聘，考核分值可直接用于下一岗位的竞聘依据。
5、竞聘结果公示。经过量化考核形成的聘用结果全部在单位进行公示，公示时间为7天。对在公示期间查实营私舞弊、有弄虚作假等严重违纪现象的人员，取消其取得的竞聘岗位，追究相关人员责任，并视情节給予相应的行政、纪律处分。
6、聘用单位领导班子集体讨论决定受聘人员。
7、办理聘用手续。公示期满，对公示无异议的人员，按规定办理聘用手续，单位法人与受聘人员签订《事业单位人员聘用合同》。单位部门负责人（法人）由主管部门负责人（法人）签订。
八、组织领导
为保证事业单位续聘工作顺利实施，农机中心成立续聘工作领导小组。组成如下：
组长：（党组书记、主任）
副组长：（党组成员、副主任）
（党组成员、副主任）
（党组成员、副主任）
（主任科员）
（副主任科员）
（监理站站长）
（农机校校长）
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在人事股，任办公室主任。
九、实施步骤
本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2020年3月底完成岗位设置和聘用工作。具体分以下步骤实施：
（一）宣传动员阶段：召开会议进行动员部署。
（二）组织实施阶段：实施续聘，签订聘用合同。
（三）认定阶段：书面总结，聘用结果报主管部门审核确认后，填写事业单位岗位聘用汇总表，提交区人社中心进行认定，兑现岗位工资。
十、具体要求
（一）在编在岗财拨人员，对连续旷工超过15个工作日或一年内累计旷工超过30个工作日不予续聘。对于履行请假手续的按有关文件执行，不履行请假手续又领取工资的视为吃空饷。
（二）对于在编或有人事手续非财拨人员调资问题，向上争取政策尽最大可能落实好待遇。
（三）对续聘未达到聘用岗位所需资格条件的，岗位不予续聘；对停薪离岗、自主外出学习培训、或从事其他工作等离岗人员超过六个月的不予续聘；已达到法定退休年龄人员不予续聘。
（四）对不在编在岗人员由所在单位聘用，上报区农机化管理服务中心备案。
（五）2016年来年度考核中，凡有一次基本合格及以下考核等次或非因公原因离开聘用岗位连续半年以上的，不得晋升岗位等级；凡有两次基本合格或一次不合格等次的，可降低一个岗位等级聘用。在上一个聘期内受到降低岗位等级处分，且处分期未满的人员，本次续聘按照处分期内的岗位予以聘用，待处分期满后，单位根据岗位空缺情况和实际工作需要，予以重新确认岗位。
（六）现有工勤人员符合管理或专业技术岗位任职条件，可通过竞聘上岗，聘用到相应的岗位。工勤人员首次聘到管理岗位的，应聘用到九级以下职员岗位；首次聘用到专业技术岗位的，应聘到专业技术初级岗位。原是管理人员被首次聘用到职业技术岗位时，也只能聘用到相应层次的最低级。
（七）对乡镇事业单位男年满55周岁，女年满50周岁或连续工作三十年的专业技术人员，已取得上一等级专业技术职务任职资格而单位相应等级岗位无空缺的，可聘任相应职业技术职务。对区属及其以上事业单位专业技术人员、管理人员对口交流到乡镇事业单位任职的，若单位无相应等级专业技术岗位空缺，可按其原专业技术职务聘用。
（八）在区政府目标管理绩效考核中位次前列的按埇农机管【2018】93号文件要求执行。
（九）区农机化管理服务中心直属各事业单位根据此方案制定本单位续聘工作方案，，以编制所在单位开展续聘工作。乡镇（街道）农机化技术推广服务中心规模小、人员少、较分散，由区农机化管理服务中心研究制定岗位续聘方案，由区农机化管理服务中心统一组织开展续聘工作。
沧州市交通运输局公路工程材料供应处 岗位聘用实施方案 根据☆号文《关于印发〈☆通知》和☆号《关于印发〈☆事业单位岗位聘用工作实施方案〉的通知》精神，结合我单位实际情况，制定本聘用方案。 一、组织领导与监督 成立☆处岗位聘用工作领导小组，负责☆处本次岗位聘用的组织领导；对等级申请人员进行审定考核工作；监管岗位聘用工作进度和政策落实情况；受理和调查岗位聘用过程中出现的违规问题。 组长：☆（电话：☆） 副组长：☆（电话：☆） ☆（电话：☆） ☆（电话：☆） ☆（电话：☆） 下设办公室，主任由☆兼任，负责岗位聘用具体工作；负责个人申请条件与资料真实、准确性的审查工作，并对审查结果负责。 二、指导思想 按照国家、省、市关于事业单位人事制度改革的要求，逐步建立起“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的适合☆工作性质和体制特点的管理机制，实现由身份管理
向岗位管理的转变，有效地调动干部职工的积极性，增强单位的活力，促进☆健康地、可持续性地向前发展。 三、聘用原则 1、总量控制原则。严格按照☆年☆月市人事局核准的岗位设置总量、结构比例和最高等级限额，确定具体岗位和等级。（见附件1） 2、公开、公正、公平原则。岗位聘用方案必须经多次调研，充分听取各岗位人员意见，召开职工大会表决通过率达到90%以上，然后报☆审核后方可做为正式《实施方案》组织实施。聘用工作要做到岗位等级条件、人员信息、聘用结果“三公开”。聘用工作要尽量体现公平竞争。 3、择优原则。聘用领导小组将按照个人申报等级、档次由高到低的顺序进行量化记分（见附件2），分数高的优先聘用到较高档次。 4、专业对口原则。专业技术岗位聘用人员资格要与申报的岗位一致或相近。 5、梯次原则。专业技术岗位人员在申报的等级未批准情况下，依次进入下一级岗位等级档次。 6、首聘不解聘原则。参加此次聘用的管理岗位人员、工勤技能岗位人员按照其现有岗位等级聘用，现有待遇不变。现有已聘专技人员超过岗位设置数的，可在其所聘相应专业技术职务最低等级岗位超聘，保证最低等级档次待遇不
岗位聘用实施方案
本方案仅供参考, 各单位应根据各自实际制定岗位聘用实施办法。 鄂XX字[ ]X号签发人: XX 关于《鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案》的请示 市人事局: 《鄂尔多斯市XXXX岗位聘用实施方案》经我单位聘用工作人员领导小组认真研究决定后, 已征求广大干部职工意见, 现随文上报, 请审示批复。 鄂尔多斯市XXXX 二O一O年X月
鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观为指导 思想, 按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向, 建立适合我xx工作人员特点的岗位管理制度, 逐步实现由身份管理向岗位管理转变, 充分调动干部职工的工 作积极性, 促进xxx工作不断发展。 二、岗位聘用的依据和基本原则 ( 一) 、依据 根据鄂人发［］231号、《关于鄂尔多斯市XXXX岗位设置 方案的批复》等文件精神, 按照人事部门核准的鄂尔多斯市XXXX 的岗位总量, 结合本单位具体情况制定本实施方案。 ( 二) 基本原则 坚持科学高效、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、按岗取酬、合同管理、人岗相宜、责权明确、公开平等、竞争择优的原则。 三、强化组织领导 为了圆满完成xxxx工作人员聘用工作, 在聘用工作中充分体现公开、公正、平等、竞争、择优的原则, 我xx成立”鄂尔多斯 市XXXX工作人员聘用工作领导小组”( 以下简称聘用领导小组) , 全面负责完成本次工作人员聘用工作, 确保聘用工作坚持原则、 坚持政策、顺利实施。 四、人员聘用基本要求 凡参加本次聘用的人员要具备以下基本要求: ( 一) 坚持中国共产党的领导, 拥护党的方针、政策; ( 二) 遵守宪法和国家法律法规; ( 三) 具有良好的品行、热爱本职工作;
唐庄小学 关于全面实行教师岗位聘任制 的实施方案 一、指导思想 为了打破干好、干坏、干多、干少一个样的局面，引导教师爱岗敬业、促进教师专业成长；也为了营造学校优良的教育教学氛围，早日达成学校的总体办学目标。根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，经研究决定在全校实行教师岗位聘任制，特制定本方案。二、聘任原则 1、自愿申报原则。教师按照学校公布的岗位自愿主动申报。 2、竞聘上岗原则：按照岗位职数竞聘上岗。要求担任教学岗位 的教师必须参加学校的师德考核、常规考核、业务考核。考核考试不 合格者不得承担教学岗位。 3、教师职务聘任和岗位聘任相统一的原则。在竞聘时，职务高 者优先。 三、实施对象 聘用制实施对象为目前学校全体在编在岗的教师。 四、岗位设置 依据区教育局核定的教师数并结合学校工作实际需要设置岗位。 （另行公布） 五、实施步骤 1、学校成立教职工岗位聘任领导工作组，负责聘任的具体工作。 组长：韩小周 副组长：黄永良 成员：黄飞高秀美孙伟伟 2、公布学校需要设置的教学岗位、管理岗位及工勤岗位，并确 定其岗位名称、工作职责、管理制度。 3、教师根据学校公布的岗位，填报《岗位聘任申请书》。每个教
师根据自己所学专业选择自己专业相同或相近学科进行申报第一志 愿岗位与第二志愿岗位。 4、校长办公会议根据初选人员确定最终岗位人员。 5、校长与确定岗位人员签订《岗位聘任书》。 六、说明： 1、本方案如有与上级文件精神相之处，以上级文件精神为准。 2、本方案自教师大会通过之日起实施。 唐庄小学 2015年9月1日
唐庄小学 教师聘任制 实 施 方 案 2016.9
本方案仅供参考，各单位应根据各自实际制定岗位聘用实施办法。 鄂XX字[2010]X号签发人：XX 关于《鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案》的请示 市人事局： 《鄂尔多斯市XXXX岗位聘用实施方案》经我单位聘用工作人员领导小组认真研究决定后，已征求广大干部职工意见，现随文上报，请审示批复。 鄂尔多斯市XXXX 二O一O年X月
鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想，按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向，建立适合我xx工作人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，充分调动干部职工的工作积极性，促进xxx工作不断发展。 二、岗位聘用的依据和基本原则 （一）、依据 根据鄂人发［2008］231号、《关于鄂尔多斯市XXXX岗位设置方案的批复》等文件精神，按照人事部门核准的鄂尔多斯市XXXX 的岗位总量，结合本单位具体情况制定本实施方案。 （二）基本原则 坚持科学高效、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、按岗取酬、合同管理、人岗相宜、责权明确、公开平等、竞争择优的原则。 三、强化组织领导
为了圆满完成xxxx工作人员聘用工作，在聘用工作中充分体现公开、公正、平等、竞争、择优的原则，我xx成立“鄂尔多斯市XXXX 工作人员聘用工作领导小组”（以下简称聘用领导小组），全面负责完成本次工作人员聘用工作，确保聘用工作坚持原则、坚持政策、顺利实施。 四、人员聘用基本要求 凡参加本次聘用的人员要具备以下基本要求： （一）坚持中国共产党的领导，拥护党的方针、政策； （二）遵守宪法和国家法律法规； （三）具有良好的品行、热爱本职工作； （四）具有与所聘岗位相适应的文化程度、管理水平和能力、专业技术知识和已评为相应的职称、技术等级资格； （五）具有适应本工作岗位健康的身体条件； （六）上年度考核为称职以上者。 五、各类岗位任职、聘用办法 （一）、管理岗位 在人事部门核准的五级、六级、七级、八级职员岗位数内，依据有关部门的任（聘）职文件精神聘用。 （二）、专业技术岗位 1、具体任职条件
唐庄小学 关于全面实行教师岗位聘任制的 实施方案 一、指导思想 为了打破干好、干坏、干多、干少一个样的局面，引导教师爱岗敬业、促进教师专业成长；也为了营造学校优良的教育教学氛围，早日达成学校的总体办学目标。根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，经研究决定在全校实行教师岗位聘任制，特制定本方案。 二、聘任原则 1、自愿申报原则。教师按照学校公布的岗位自愿主动申报。 2、竞聘上岗原则：按照岗位职数竞聘上岗。要求担任教学岗位的教师必须参加学校的师德考核、常规考核、业务考核。考核考试不合格者不得承担教学岗位。 3、教师职务聘任和岗位聘任相统一的原则。在竞聘时，职务高者优先。 三、实施对象 聘用制实施对象为目前学校全体在编在岗的教师。 四、岗位设置 依据区教育局核定的教师数并结合学校工作实际需要设置岗位。（另行公布） 五、实施步骤 1、学校成立教职工岗位聘任领导工作组，负责聘任的具体工作。组长：韩小周 副组长：黄永良 成员：黄飞高秀美孙伟伟 2、公布学校需要设置的教学岗位、管理岗位及工勤岗位，并确定其岗位名称、工作职责、管理制度。 3、教师根据学校公布的岗位，填报《岗位聘任申请书》。每个教
师根据自己所学专业选择自己专业相同或相近学科进行申报第一志愿岗位与第二志愿岗位。 4、校长办公会议根据初选人员确定最终岗位人员。 5、校长与确定岗位人员签订《岗位聘任书》。 六、说明： 1、本方案如有与上级文件精神相之处，以上级文件精神为准。 2、本方案自教师大会通过之日起实施。 唐庄小学 2015年9月1日
唐庄小学 教师聘任制 实 施 方 案 2016.9
岗位聘用工作实施 方案
XX学校岗位聘用工作实施方案 为了深化学校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化，规范化和制度化。根据中共盘锦市委办公室（盘委办发【】34号文件精神和大洼县教育局【】108号《关于转发大人社函【】39号文件》精神，结合我校实际，制定本实施方案。 一、岗位聘任工作的基本要求： （一）聘任的基本原则： 1、资历和现任工作岗位相结合。 2、有利调动积极性，促进竞争的原则。 3、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，合同管理，应享尽享的原则。 4、公开、公正、公平的原则。 5、优秀教师、班主任、教研组长、骨干教师等同条件下优先原则。 6、倾斜任职时间长，年龄大的原则。 （二）聘任范围：学校在岗的领导，专业技术人员和工勤技术人员及科员都在聘任范围之内。 （三）我校现状：我校在编在岗教职工总数114人，已聘为专业技术人员108名，其中高级教师7人，中级教师61人，初级教师30人，已聘职员3人，工人3人；另有已取得专业技术
职务任职资格但未聘到相应岗位人员31人，其中高级9人，中级22人，初级0人。 （四）聘用工作要求：充分发挥岗位聘用领导小组，相关职能部门，教代会的作用，积极学习文件精神，确保精神吃透，政策知情，科学制定《学校岗位聘用工作方案》编制《岗位说明书》实施方案公开透明，广泛征求教职工意见，必须经过教职工代表大会讨论经过。严格组织岗位聘任工作过程，在公开、平等、竞争、择优的原则下进行，对所有申请聘任者按方案按职务及层次排队并在校内公示3天。 二、岗位设置的意见： 根据大洼县教育局【108号】《关于转发大人社函【】39号文件》为标准的岗位数额，制定各岗位设置意见如下： 1、初中部岗位设置情况： （1）高级岗位9个：其中五级岗位2个，六级岗位4个，七级岗位3个。 （2）中级岗位19个：其中八级岗位5个，九级岗位8个，十级岗位6个。 （3）初级岗位7个：其中十一级岗位4个，十二级岗位3个。 （4）工勤岗位3个：其中三级岗1个，四级岗位2个。 2、小学部岗位设置情况： （1）高级岗位3个：其中五级岗位1个，六级岗位1个，
事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施方案 为充分调动专业技术人员工作积极性、主动性和创造性，更好地为经济建设服务，根据市人社局《关于我市专业技术人员届满竞聘上岗工作的通知》要求，结合我单位行业特点和工作实际，经局党委研究决定，所属事业单位实施专业技术职务竞聘上岗，特制定如下实施方案。 一、指导思想和原则 1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则； 2、坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩和能力； 3、坚持科学评价的原则，采取多种形式考察和选拔人才； 4、坚持因事设岗、按岗聘用原则，以事业单位岗位设置为基础，按照核准的设置总量、类别、等级 和数量组织岗位聘任。 二、竞聘范围 1、参加岗位等级聘用的竞聘上岗人员范围：截止到2015年12月31日前在编在职在岗的人员中已聘任到高级、中级、初级相应岗位的人员； 2、取得相应资格未聘人员的竞聘上岗人员范围：截止到2015年12月31日前取得相应专业技术职务任职资格尚未聘用的在编在职在岗人员。新竞聘上岗的，聘用到相应专业技术职务的最低等级。 三、基本任职条件和资格
1、爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德; 2、具备《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》（鲁人发[2007]28号）规定的基本任职条件，并符合岗位的具体任职条件； 3、现聘任期内各年度考核均为合格以上； 4、身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件。 四、基本程序和方法 （一）准备阶段 1、宣传发动。单位召开全体专业技术人员动员大会，学习文件精神，统一思想认识，使全体专业技 术人员认清专业技术职务岗位等级聘用及竞争推荐工作的形势和意义，增强竞聘工作的自觉性和主动性。 2、人员摸底。将本单位专业技术人员情况进行摸底、分类，确认已聘和未聘及符合竞争推荐人员的情况。 3、制定方案。主要内容包括竞聘范围、竞聘岗位及数量、岗位职责和要求、竞聘的资格条件以及聘 用的有关事项等。实施方案经全体干部职工大会讨论、80%以上人员同意后，方可通过。报市人社局 批准后，由单位组织实施。 （二）实施阶段 1、个人报名。召开竞聘大会，宣布单位实施方案，由符合竞聘条件的人员个人报名，提岀申请，并提交任职资格证书、学历证书等有效证件。 2、资格审查。竞聘工作领导小组依据竞聘上岗所需资格条件，对报名者进行审查，研究确定参加专业技术职务岗位等级聘用及竞争推荐的人选。
专业技术岗位聘用 实施方案
***中学 专业技术岗位首次聘用实施方案 为贯彻落实市职改办《关于转发省职改办〈关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知〉的通知》（秦职改办[ ]89号）和市教育局《关于印发〈直属事业单位专业技术岗位聘用工作的指导意见〉的通知》（秦教[ ]166号）文件精神，做好我校专业技术岗位聘用工作，优化教师队伍，全面提高教育教学质量和办学效益，保证我校专业技术岗位聘用工作地顺利进行，结合我校实际制定我校专业技术岗位首次聘用实施方案。 一、指导思想及基本原则 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，促进教师队伍整体素质的提高，形成专业技术人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降的充满生机与活力的用人机制。坚持德才兼备、任人唯贤的原则；坚持以人为本、公开、平等、竞争、择优的原则，激励专业技术人员提高业绩、能力、水平；先高后低的原则，先从专业技术岗位最高等级开始，按照先高后低的顺序进行聘任。坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权，切实维护专业技术人员的合法权益。 按照科学合理、精简效能的原则，充分考虑社会需求、事业发展、人才结构和人才培养等因素，根据我校实际，科学合理设岗，明确岗位职责、任职条件和聘用期限。 依据《河北省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标
准》，按规定的聘用程序和要求组织实施。 二、参加岗位聘用人员范围 1、截止12月31日以前在册并取得专业技术职务任职资格的专业技术人员 2、 12月31日至今已批准退休的专业技术人员。 3、符合退居二线政策的专业技术人员。 三、主要任务 1、对已经取得高一级专业技术职务任职资格的人员进行首次岗位聘用。 2、对已经聘用到相应层级上的专业技术人员，且符合相应任职条件的进行等级晋升。 四、基本情况 我校现有聘任范围内在职教职工135人，其中专业技术人员128人，管理人员2人，工人5人，聘用范围内退休人员专业技术人员6人。专业技术人员中有5人尚未取得专业技术职务任职资格，1人资格尚未确认，因此我校首次岗位聘任128人。 1、我校现聘任专业技术人员（含退休）的情况为： 注：（）中为退休人员 2、 8月21日市职改办批准的我校专业技术岗位设置审核表，
学校教师岗位聘任实施方案 为进一步深化学校内部管理体系制改革，建立适应发展要求的学校人事管理运行机制，优化教师队伍机构，提咼用人效益，全面提咼教育教学质量，根据有关规定，结合县教育局队伍建设工作安排和我校实际，特研究制定本实施方案。 一、聘任工作领导机构 为了确保聘用工作顺利进行，学校成立聘用工作小组。 聘用工作领导小组成员名单： 组长：（校长） 副组长：（副校长） 成员：（教务处主任） （政教处主任） （中心学校代办员） （中心学校工作主席） （少先队大队辅导员） 二、基本情况 （一）教职工基本情况：我校专让教师48人（含管理人员）。在编教师（包括管理人员）中级职务14人，初级职称18人。 （二）班级布局情况：全校共教学班7人，二年级有2个教学班，其他年级各1个教学班. 三、上级核定的编制数及岗位设置 根据县教育局《关于青原镇中心小学校教职工编制核定的通知》核定我学校 职工编制总数为48人，结合我校实际拟设下列岗位：
（一）学校行政管理人员岗位设置： 学校行政管理人员岗位设置6人。包括： （1）校长1人。 （2）副校长1人，工会主席1人。 （3）政教处主任1人。 （4）教务处主任1人。 （5）总务处主任1人。 （二）专任教师岗设置 专任教师岗位42人。 （1）专任语文数学教学岗位7个。 （2）3—6年级英语教学岗位3个。 （3）音乐、体育、美术教师岗位4个。 （4）其他学科教师岗位5个。 （5）食堂、宿舍等生活教师23个。 四、聘用条件 （一）行政管理人员聘用条件 1、拥护党的方针、政策，遵守国家政策法规，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表。 2、具有大专及以上学厉，教师职业技能达四等级水平，知识扎实，教学业务能力强。具有较强的组织能力和表达能力。 3、全面贯彻国家教育方针，端正教育思想，有正确的人才观，质量观，且观心爱护学生。
教师岗位聘用及岗位等级晋升实施方案 为建立起一套客观、公正、科学的教师岗位聘用及岗位等级晋升机制，使我校教师岗位聘用及岗位晋级工作顺利进行，充分调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，推动我校教育教学工作健康协调地发展，根据宿滨管发【2014】155号文件，关于印发《湖滨新区中小学岗位设置与聘用管理实施意见(试行)》的精神，结全我校实际，制定本方案。 一、专业技术岗位任职条件： 1、受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己，必须是一线任课教师。 2、各等级教师岗位的基本年限要求 （1）高级教师五级岗位须受聘六级岗位三年以上，六级岗位须受聘七级岗位三年以上； （2）中级教师八级岗位须受聘九级岗位两年以上，九级岗位须受聘十级岗位两年以上； （3）初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位两年以上。 二、岗位的聘用与管理 1、按照区组宣部对我校核定的岗位总量和结构比例内，根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则开展竞聘。 2、根据文件要求，对现不承担教育教学工作的、被非义务教育单位借用的、退养、成教、后勤教辅人员不得晋升到教师专业技术高一等级岗位。 3、有下列情形之一者，两年内不得聘用到教师专业技术岗位： (1)师德、专业技术、考核中不合格的； (2)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成严重损失的； (3)拒不接受培训、交流、支教、班主任、教学安排及其他工作任务
的； (4)弄虚作假、伪造获奖证书或剽窃、抄袭论文的； (5)因玩忽职守造成单位安全责任事故的； (6)其它违反教育部门有关规定的。 三、岗位竞聘和岗位等级竞升条件及程序 区级及以上课堂大赛证书 工作量+教学实绩 现任班主任 职龄 当上级审定我校的标准岗位数、等级晋升数＜岗位聘用需求数、等级晋升需求数时，采用此竞聘、竞升程序。 具体操作为：教师在符合以上专业技术岗位任职条件和岗位的聘用与管理要求下，先看职龄，职龄长的优先；在职龄相同的情况下现任班主任优先(要求班主任被聘用后三年内，学校只要有要求其继续任班主任，须认真服从)；在班主任相同或都不是班主任情况下，看近两学年内（2012.9—2013.8年度、2013.9—2014.8年度）的工作量和工作实绩总分，分数高者优先；在工作量和工作实绩总分相同的情况下，看近两年内参加由教育主管部门主办的区级及以上课堂大赛证书。区级（或市直片）一、二等奖分别为2分、1分；市级一、二等奖分别为4分、3分；省级一、二等奖分别为6分、5分；三等奖、优胜奖、鼓励奖、示范课、公开课等按区级、市级、省级，分别为0.5分、1分、1.5分。以上须有获奖证书或获奖公示文件。 说明：去年调入我校的人员工作量和工作实绩只看近一年，今年调入我校人员的工作量和工作实绩取我校两年度教师的平均数参聘。
方案 单位岗位聘用实施沧州市交通运输局公路工程材料供应处 岗位聘用实施方案 根据☆号文《关于印发〈☆通知》和☆号《关于印发〈☆事业单位岗位聘用工作实施方案〉的通知》精神，结合我单位实际情况，制定本聘用方案。 一、组织领导与监督 成立☆处岗位聘用工作领导小组，负责☆处本次岗位聘用的组织领导；对等级申请人员进行审定考核工作；监管岗位聘用工作进度和政策落实情况；受理和调查岗位聘用过程中出现的违规问题。 组长：☆（电话：☆） 副组长：☆（电话：☆） ☆（电话：☆） ☆（电话：☆） ☆（电话：☆） 下设办公室，主任由☆兼任，负责岗位聘用具体工作；负责个人申请条件与资料真实、准确性的审查工作，并对审查结果负责。 二、指导思想 按照国家、省、市关于事业单位人事制度改革的要求，逐步建立起“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的适合☆工作性质和体制特点的管理机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，有效地调动干部职工的积极性，增强单位的活力，促进☆健康地、可持续性地向前发展。 三、聘用原则
1、总量控制原则。严格按照☆年☆月市人事局核准的岗位设置总量、结构比例和最高等级限额，确定具体岗位和等级。 （见附件1） 2、公开、公正、公平原则。岗位聘用方案必须经多次调研，充分听取各岗位人员意见，召开职工大会表决经过率达到90%以上，然后报☆审核后方可做为正式《实施方案》组织实施。聘用工作要做到岗位等级条件、人员信息、聘用结果“三公开”。聘用工作要尽量体现公平竞争。 3、择优原则。聘用领导小组将按照个人申报等级、档次由高到低的顺序进行量化记分（见附件2），分数高的优先聘用到较高档次。 4、专业对口原则。专业技术岗位聘用人员资格要与申报的岗位一致或相近。 5、梯次原则。专业技术岗位人员在申报的等级未批准情况下，依次进入下一级岗位等级档次。 6、首聘不解聘原则。参加此次聘用的管理岗位人员、工勤技能岗位人员按照其现有岗位等级聘用，现有待遇不变。现有已聘专技人员超过岗位设置数的，可在其所聘相应专业技术职务最低等级岗位超聘，保证最低等级档次待遇不变。四、聘用人员范围 现有在职在册的且具有事业单位身份的☆正式工作人员。 五、核准岗位数与聘岗职数 （一）核准岗位数。 事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类型。三类岗位的总量和结构比例是按社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素划分的，也分为三类，一类是以专业技术提供社会公益服务的以专业技术岗位为主体的事业单位（专业技术岗位总量不低于70%）；二类是承担社会事务管理职责的以管理岗位占主体的事业单位（管理岗位总量不低于50%）；三类是承担技能操作和维护、后勤保障和服务等职责的以工勤技能岗位为主体
重庆市江津区罗坝学校 事业单位岗位聘用实施方案 根据《重庆市人民政府关于印发事业单位试行人员聘用制度实施办法的通知》(渝府发〔2003〕37号)，《重庆市人事局关于印发重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）的通知》(渝人发〔2008〕2号)，《重庆市人事局关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见（一）》（渝人发[2008]68号），《重庆市人事局关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见（二）》（渝人发[2008]106号）和《重庆市人事局关于印发重庆市义务教育学校岗位设置指导意见的通知》(渝人发[2008]42号)，《重庆市江津区人力资源和社会保障局关于做好事业单位岗位竞聘常态化管理工作的通知》津人社发[2012]157号文件精神，结合本校的实际，制定岗位聘用实施方案。 本方案于2012年4月25日组织本单位全体职工讨论，收集意见和建议，于2012年5月2日经单位岗位等级设置工作领导小组集体讨论确定，于2012年5月3日至2012年5月9日在本单位进行了公示，并报区主管部门和区人事局审核备案，现予以公布实施。 一、组织领导： 本次岗位聘用在重庆市江津区罗坝学校岗位聘用工作领导小组领导下进行，接受各级政府的人事部门及教育主管部门的监督。根据“龙教发（2011）43号”批复文件精神，江津区罗坝学校岗位聘用工作领导小组和考评小组名单如下： 1. 领导小组： 组长：袁增权（校长） 成员：邱堂源（副校长）刘敏（副校长）刘涛简德廷 2. 考评小组： 组长：袁增权（校长） 成员：邱堂源（副校长）刘敏（副校长）刘涛简德廷刘奎陈平谢征惠黄昌玉 杨芳（备用成员） 二、竞聘范围 依据《关于转发津人发[2008]331号、[2008]332号、渝人发[2008]41号、[2008]42号文的通知》（津教人[2008]183号）文件精神，竞聘上岗在江津区
. ***中学 专业技术岗位首次聘用实施方案 为贯彻落实市职改办《关于转发省职改办〈关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知〉的通知》（秦职改办[2009]89号）和市教育局《关于印发〈直属事业单位专业技术岗位聘用工作的指导意见〉的通知》（秦教 [2009]166号）文件精神，做好我校专业技术岗位聘用工作，优化教师队伍，全面提高教育教学质量和办学效益，保证我校专业技术岗位聘用工作地顺利进行，结合我校实际制定我校专业技术岗位首次聘用实施方案。 一、指导思想及基本原则 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，促进教师队伍整体素质的提高，形成专业技术人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降的充满生机与活力的用人机制。坚持德才兼备、任人唯贤的原则；坚持以人为本、公开、平等、竞争、择优的原则，激励专业技术人员提高业绩、能力、水平；先高后低的原则，先从专业技术岗位最高等级开始，按照先高后低的顺序进行聘任。坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权，切实维护专业技术人员的合法权益。 按照科学合理、精简效能的原则，充分考虑社会需求、事业发展、人
才结构和人才培养等因素，根据我校实际，科学合理设岗，明确岗位职责、任职条件和聘用期限。 依据《河北省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标准》，按规定的聘用程序和要求组织实施。 二、参加岗位聘用人员范围 1、截止2008年12月31日以前在册并取得专业技术职务任职资格的专业技术人员 2、2006年12月31日至今已批准退休的专业技术人员。 3、符合退居二线政策的专业技术人员。 .. . 三、主要任务 1、对已经取得高一级专业技术职务任职资格的人员进行首次岗位聘用。 2、对已经聘用到相应层级上的专业技术人员，且符合相应任职条件的进行等级晋升。 四、基本情况 我校现有聘任范围内在职教职工135人，其中专业技术人员128人，管理人员2人，工人5人，聘用范围内退休人员专业技术人员6人。专业技术人员中有5人尚未取得专业技术职务任职资格，1人资格尚未确认，因此我校首次岗位聘任128人。 1、我校现聘任专业技术人员（含退休）的情况为：
岗位聘用实施方案本方案仅供参考, 各单位应根据各自实际制定岗位聘用实施办法 鄂XX 字[ ]X 号签发人: XX 关于《鄂尔多斯市XXXX
岗位聘用实施方案》的请示 市人事局: 《鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案》经我单位聘用工作人员领导小组认真研究决定后, 已征求广大干部职工意见, 现随文上报, 请审示批复。 鄂尔多斯市XXXX
资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。 鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想, 按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向, 建立适合我xx 工作人员特点的岗位管理制度, 逐步实现由身份管理向岗位管理转变, 充分调动干部职工的工作积极性, 促进xxx 工作不断发展。 二、岗位聘用的依据和基本原则 （一）、依据 根据鄂人发[ ]231 号、《关于鄂尔多斯市XXXX 岗位设置方案的批复》等文件精神, 按照人事部门核准的鄂尔多斯市XXXX 的岗位总量, 结合本单位具体情况制定本实施方案。 （二）基本原则 坚持科学高效、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、 按岗取酬、合同管理、人岗相宜、责权明确、公开平等、竞争择优的原则。 三、强化组织领导 为了圆满完成xxxx 工作人员聘用工作, 在聘用工作中充分体现公开、公正、平等、竞争、择优的原则，我XX成立”鄂尔多斯市XXXX 工作人员聘用工作领导小组” （以下简称聘用领导小组） , 全面负责完成本次工作人员聘用工作, 确保聘用工作坚持原则、坚持政策、顺利实施。 四、人员聘用基本要求凡参加本次聘用的人员要具备以下基本要求:（一）坚持中国共产党的领导, 拥护党的方针、政策; （二）遵守宪法和国家法律法规; （三）具有良好的品行、热爱本职工作;
青墩卫生院岗位设置实施方案 为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省有关文件精神，结合青墩卫生院岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进青墩卫生事业的发展。 二、基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三、设置岗位情况 本单位设置岗位总量65个，其中：管理岗位4个，专业技术岗位55个，工勤技能岗位6个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的84.6%。专业技术岗位主系列是临床系列，主系列专业技术岗位设置数是39个,占专业技术岗位设置总量的70.9%，辅系列岗位为卫生管理系列，工勤技能系列，辅系列岗位最高等级为三级。 （一）管理岗位的名称、等级、数量 总数4个，占单位岗位总量的6.2%。其中：九级3个。十级1个 1.单位领导岗位4个。含兼管理职责、按专业技术岗位待遇管理的人员。 其中：八级职员1个，名称分别是院长；九级职员2个，名称分别是副院长；十级职员1个，名称分别是副院长。 2.内设机构领导岗位5个。其中：办公室主任1个，预防保健部主任1个，医疗康复部（主任1个，护士长1个），功能科主任1个，合管办主任1个。（以上均为兼管理职责、按专业技术岗位待遇管理的人员）。 （二）专业技术岗位等级、数量及结构比例 1．高级专业技术岗位7个，占专业技术岗位12.7%。 （1）正高级岗位0个。
岗位设置实施方案 为了进一步深化学校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省、市、区有关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。 一指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，促进学校各项工作协调和可持续发展。 二基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三实施范围 全校在编在岗的正式工作人员，包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均纳入相应岗位设置管理。 四组织领导 （一）岗位设置工作组织机构设置 为保证单位岗位设置工作顺利进行，成立本单位岗位设置工作领导小组，成员如下： 组长：XX 成员：XX 领导小组下设办公室，XX为办公室主任，XX为成员。 （二）工作小组工作职责 1、制定竞聘细则。根据省、市、区有关文件精神，制定单位竞聘实施细则。 2、资格审查及量化评分。对照岗位任职条件对申请竞聘人员提交的材料进行资格审查；组织对资格审查合格人员进行量化打分，确定单位拟聘人员名单。 3、协调和处理问题。对单位在岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理。 五岗位类别设置
本单位拟设置岗位总量XX个，设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类，以专业技术岗位为主。其中管理岗位XX个（“双肩挑”XX人），占岗位总量的XX%；专业技术岗位XX个，占岗位总量的XX%，工勤技能岗位X人。 六岗位等级设置 根据《XX中学岗位设置方案》，岗位等级设置如下。 （一）管理岗位 设置管理岗位共XX个。其中八级职员XX个，九级职员XX个，“双肩 挑”XX个。 （二）专业技术岗位 1.设置专业技术岗位共XX个。其中高级岗位XX个，中级岗位XX个，初级岗位XX个。 2.高级岗位五、六、七级之间的结构比例为2：4：4，设置五级岗位5个，六级岗位9个，七级岗位10个。中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为3：4：3，设置八级岗位16个，九级岗位22个，十级岗位16个。初级岗位十一级，十二级之间的结构比例为5：5，设置十一级岗位14个，十二级岗位14个。 （三）工勤技能岗位 设置工勤技能岗位XX个。 七岗位任职条件 （一）基本任职条件 1.遵守宪法和法律。 2.具有良好的品行和职业道德。 3.岗位所需的专业、能力或技能条件。 4.适应岗位要求的身体条件。 5.年度考核合格以上。 （二）管理岗位的任职条件 管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位，在管理岗位的人员要能认真执行党的路线方针政策，具有一定的政策水平、分析解决问题的能力和文字表达能力，并具有一定的管理经验，大专以上文化程度。 具体任职条件见《岗位说明书》。
小学高级教师岗位职务聘任实施方案 为了公正合理地做好XX年小学高级教师岗位职务聘任工作，充分调动和发挥我镇教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，增大聘任的透明度，根据xx市人事局《xx市实行专业技术职称评聘分开的试行意见》、《关于我市教育系统专业技术人员岗位设置和管理工作的实施意见》、xx市教育局《关于转发xx市教育局〈XX年xx市中小学教师专业技术资格评审工作的意见〉的通知》、《XX年xx市小学教师专业技术资格评审工作意见》等文件精神，结合我校的实际情况，特制定本方案。 一．成立领导组 组长：xx 成员：xx、xx。 二．竞聘对象、原则、名额 1．竞聘对象：XX年新评为小学高级技术职务的11位教师。（xx） 2．竞聘原则：在核准的设岗方案（）和结构比例内，按照德才兼备、公开、公平、择优的原则，通过竞争上岗的方式进行。 3．竞聘名额：我镇现有的小学高级教师空岗数为5人（经海门市人事局职称科、工资科核准）。 三．竞聘办法 1．竟聘者向领导组递交任小学一级教师以来的述职材料。 2．领导组审核述职材料。 3．竞聘者用经审核的材料在全镇教师中进行公开述职。
4．进行民主测评。 ⑴测评权重为： a．领导组测评：30%。 b．同行测评：70%（校内60%，校外40%）。 ⑵测评要求： a．测评采用等级制。a、100分；b、80分。 b．对被测评对象综合等第只能选择a或b其中的一项打“√”，每张测评表中的a类5人，b类6人，否则无效。 5．确认聘任对象： 按得分高低确认前5位为聘任对象，如遇得分相同，按以下原则处理：（1）二档优先于三档；（2）教龄长的优先；（3）年龄长的优先。余下6位在今后有空岗的（）情况下按得分多少优先聘任。 四．日程安排 1．1月28日修改海门镇中心小学小学高级教师岗位职务聘任实施意见，各校组织教师讨论，征求意见。 2．1月30日竞聘者向领导组递交述职材料。 3．1月31日上午9：00，召开全体教师大会，按方案述职并进行民主测评、汇总、确认聘任对象，并办理相关聘任手续。
东莞市事业单位岗位设置和人员聘用工作实施方案 根据原广东省人事厅《关于印发<广东省事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》（粤人发〔2008〕275号）（以下简称《实施意见》）等有关文件精神，按照全省事业单位岗位设置管理和人员聘用工作会议的统一部署，结合我市实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，根据完善社会主义市场经济体制和发展社会事业的需要，坚持以人为本，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，充分调动事业单位各类人才的积极性和创造性，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供人才保障。 二、基本原则 （一）坚持重在确立事业单位岗位管理基本制度。按照科学合理、精简高效的原则，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，构建事业单位岗位管理基本框架。 （二）坚持政府宏观管理与事业单位用人自主权相结合。政府人力资源部门负责事业单位岗位设置的政策指导、宏观调控和监督管理。事业单位主管部门负责所属事业单位岗位设置的工作指导、组织实施和监督管理。事业单位根据岗位设置的政策规定，自主设置本单位的具体工作岗位，自主聘用各类人员。
（三）坚持与现行政策规定相衔接。岗位设置和人员聘用是现行人事管理体制和现有人员中开展的人事管理机制 创新与机制转换，既坚持改革的方向，又注意新旧政策的衔接，保证改革平稳过渡。 （四）坚持统筹协调发展。确定事业单位岗位设置总量、各类岗位结构比例和人员聘用条件时，既要考虑岗位设置的基本比例标准，又要考虑历史传统和事业发展的实际，结合实际情况，统筹编制管理与岗位设置工作，拓宽职业发展通道，促进各类人才全面发展。 （五）坚持与收入分配制度改革相配套。岗位设置、人员聘用与收入分配制度改革紧密结合，岗位设置是收入分配制度改革的基础，实行岗位绩效工资制度是落实岗位管理制度的保障。今年重点完成岗位设置工作，随着改革的深化逐步完善收入分配制度以及社会保障制度。 三、工作目标 总体目标：以建立岗位管理制度和人员聘用制度为主要内容，以转换用人机制和搞活用人制度为重点，着力健全岗位管理、合同用人、公平竞争、绩效评价、分配激励、人员退出、监督管理等七大机制，建立起有别于机关和企业，权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力，有利于优秀人才成长和发挥作用的用人机制和重实绩、重贡献的分配机制，为优秀人才脱颖而出提供制度保证，实现事业单位人事管理科学化、法制化。
XXX单位岗位设置和人员聘用实施方案 为适应事业单位人事制度改革和新时期发展形势的需要，建立充满活力、竞争和激励的用人机制，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，按照有关文件精神，结合我单位实际情况，特制定岗位设置和人员聘用实施方案。 一、指导思想和原则 （一）指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，逐步建立适合事业单位人员特点的因事设岗、按岗聘用、以岗定薪的管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换，营造人尽其才，才尽其用的良好用人环境，充分调动广大职工的工作积极性，进一步推进事业的又好又快发展。 （二）基本原则 1．坚持党管干部、党管人才的原则； 2．坚持统筹兼顾，分步实施的原则； 3．坚持精简高效、科学设岗、、按岗聘用的原则； 4．坚持公开公正、双向选择、择优聘用的原则； 5．坚持合理轮岗、适当交流的原则。 二、实施范围与对象 凡我单位事业编制的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员都要纳入岗位设置，签订聘用合同。 三、岗位设置 （一）岗位类别、等级及数量 经有关部门批准，我单位共设置处室17个，岗位126个，其中：管理岗位55个，专业技术岗位55个，工勤技能岗位12个。首次聘用时，结合我单位工作需要和人员队伍现状，本着“先入轨，后完善”的基本思路，按照现有在岗人数和结构比例设置岗位。 1．管理岗位 担任领导职责或承担管理任务的岗位设为管理岗位。三级为厅级正职岗位，四级为厅级副职岗位，五级为处级正职岗位，六级为处级副职岗位，七级为科级正职岗位，八级为科级副职岗位，九级为科员岗位，十级为办事员岗位。 设置管理岗位59个，其中：三级管理岗位2个，四级管理岗位4个，五级管理岗位17个，六级管理岗位24个，七级管理岗位8个，八级及以下管理岗位4个。 2．专业技术岗位 从事专业技术工作的岗位设为专业技术岗位。一至四级为正高级专业技术岗位，五至七级为副高级专业技术岗位，八至十级为中级专业技术岗位，十一至十三级为初级专业技术岗位，十三级为员级专业技术岗位。 设置专业技术岗位55个，其中：二级专业技术岗位2个，三级专业技术岗位3个，四级专业技术岗位5个，五级专业技术岗位6个，六级专业技术岗位1 3个，七级专业技术岗位1 2个，八级专业技术岗位3个，九级专业技术岗位4个，十级专业技术岗位3个，十一级专业技术岗位2个，十二级专业技术岗位2个。 3．工勤技能岗位 承担技能操作维护、后勤保障服务职责的岗位设为工勤技能岗位。技术工一级为高级技师岗位，技术工二级为技师岗位，技术工三级为高级岗位，技术工四级为中级工岗位，技术工五级为初级工岗位。
岗位聘任工作实施方案 各二级学院、各部门： 为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化。根据《xx省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》和《xx学院岗位设置与聘任实施办法》的有关规定，结合我校人事制度改革工作的基本要求，特制定本方案。 一、基本原则 1.公开、公平、公正的原则。在岗位聘任工作中坚持岗位职数公开、岗位职责公开、任职条件公开、聘期任务公开、聘任程序公开、聘任结果公开，公平竞争，择优聘任。 2.以岗定薪、岗变薪变、级变薪变的原则。岗位变动后，按新聘岗位确定其工资待遇,实行以岗定薪、岗变薪变、级变薪变的工资分配制度。 二、组织机构 （一）学校岗位设置与聘任工作机构 1. 学校岗位设置与聘任工作领导小组: 组长：xx 副组长：xx 成员：xx (组织部、人事处、教务处、科研处、发展规划处负责人及校学术委员会有关成员) 主要职责： （1）负责审定各职级基本任职条件、岗位职责与聘期目标任务； （2）负责审核各二级单位的岗位聘任方案、岗位职责、聘后管理方案及考核
办法。 学校岗位聘任工作办公室设在人事处，负责岗位聘任日常管理工作。 2.学校申诉仲裁委员会 由校工会及相关职能部门负责人、教师代表、教代会代表组成。 主要职责：负责接受教职工的投诉和申诉，就投诉和申诉进行调查，对相关争议进行调解，并将调查结果及调解结果反馈学校岗位设置与聘任工作领导小组或二级学院（部门）岗位聘任工作领导小组。 学校申诉仲裁办公室设在校工会，负责岗位聘任工作中教职工申诉（投诉）日常管理工作。 （二）二级学院岗位聘任工作机构 1. 二级学院岗位聘任工作小组 组长：主持行政工作的负责人 副组长：副院长 成员：由二级学院班子成员、部分学术委员分会委员、分会主席等组成，人数5至9人。 办公室主任：（人选由二级学院研究决定） 负责本单位岗位聘任、聘后管理、考核办法的方案制定；具体负责本单位承担的岗位聘任实施、聘后管理、考核工作。 2.二级学院民主监督管理委员会