高二英语Unit 9单词讲解
1.issue vt. 发出，发表，发行，发给
句型：issue sth. to sb. 或issue sb with sth, 表示“把……发给某人”
eg. The school issued uniforms to the players. 学校给运动员发运动服。
The convicts were issued with new clothing. 犯人们发了新衣服。
A joint communiqué was issued on March 20.三月二十日发表了联合公报。
作为不及物动词，后接from ，表示“从……流出”“来自”
eg. The stream issued from the bottom of the hill.小溪从山底流出。
Smoke issues from the chimney.烟从烟囱冒出。
A sound of laughter issued from the adjoining room. 笑声从隔壁的房间里飘出来。
n. (书刊的) 期号，版本，发行，分配，问题，争议，结果，流出等，是可数名词eg. Have you seen the latest issue of the magazine? 你有没有读过这家杂志的最新一期？
There was no issue at all between us.我们之间毫无争论。
The great issue today is whether there will be war or peace.
今天最大的争议是战争还和平。
No one knows what the final issue will be. 没有人知道最终结局如何。
A nose-bleed is an issue of blood from the nose.鼻衄就是鼻孔流血。
短语：at issue 待决定，讨论
eg. The point at issue is whether you are willing to go abroad.
有待决定的情况是你是否愿意出国。
2. summarize vt.&vi. 概括，总结
n. summary 摘要，概要，提纲，归纳。
eg. (1) The situation is perhaps best summarized in two brief sentences as follows.
局势也许可以用下面两句简短的话加以概括。
(2) It may be summarized in the following outline.
这可以用下面的提纲简短地加以概括。
(3) I will summarize what I have done and want to do.
我将总结一下我已经做的和将要做的事。
(4) A summary of each article is given at its end.
每篇文章结尾都附有概要。
(5) The history book had a summary at the end of each chapter.
那本历史书的每章结尾都附有概要。
3. content. n. 内容，里面的东西
(1) I like the style of this book, but I don’t like the content.
我喜欢这本书的文笔，但不喜欢这本书的内容。
(2) Empty out contents of your purse.
把你钱包里的东西倒空。
adj. 满足的，高兴的。多用作表语，不作定语
be content to do sth; be content with sth.
eg. I am quite content to remain where I am now. 我十分愿意保持现状。
Mary seems content to sit in front of the television all night.
玛丽看来乐意在电视前坐一夜。
I’m perfectly content with my present salary. 我对自己目前的工资满意。
vt. 使满足(to satisfy, to make …happy)
eg. John contented himself with one glass of wine.
Simple praise is enough to content him. 简单的赞扬足以使他满足。
4. representative
(1)n. a person who has been chosen to act in place of one or more others 代表；代理人
eg. I couldn’t be present myself, but I sent my representative to the meeting.
我本人不能亲自出席，可我派了代表出席会议。
They are demanding to have a representative of the workers on the board.
他们正在要求董事会设一名工人代表。
(2)adj. typical, consisting of elected deputies 典型的，代表性
eg. Are your opinions representative of those of the other students?
你们的意见代表其他的学生吗？
5. access n. 接近，进入，通路
access 表示“进入的方法或道路”“能接近”“了解”或“使用”等意思，是不可数名词，后接介词to
(1)There is no access to the house from the main road.
这条干道没有到那间房子的通道。
(2)The only means of access to the building is along a muddy track.
进入此建筑物的惟一方法是沿着泥泞小路走。
(3)Students need easy access to books. 学生们需要便于使用图书的机会。
(4)Only a few people have access to the full facts of the case.
只有少数人了解这个案件的全部真相。
6. poverty n. 贫穷，贫困，贫乏，缺乏，低劣，劣质
eg. She had been worn down by poverty and illness. 她贫病交加，受尽折磨。
There are thousands of people living in poverty.有成千上万的人生活在贫困之中。
There are still too many people living below the poverty line.
生活在贫困线以下的人数仍然很多。
His works was criticized for its poverty of imagination.他的作品因缺乏想像力而受到批评。
7. violence n. 暴力，侵犯，猛烈，强烈
eg. Many people say too much violence is shown on television.
许多人都说电视上出现的暴力镜头太多。
They are exerting ever greater violence against the environment.
他们正在更为大肆地破坏环境。
The wind blew with great violence. 风刮得很猛。
* do violence to sth. 违背/反某事物；损/破坏
eg. It would do violence to his principles to eat meat.吃肉与他的原则相违背。
These modern boxlike buildings do violence to the beauty of the old city.
这些盒式的现代建筑物破坏了这座古城之美。
adj. violent 厉害的，猛烈的，暴行的
eg. People in this society are prepared to be violent. 这个社会里的人随时准备使用暴力。
We have been going through violent changes the past couple of years.
过去几年里我们经历了强烈的变化。
8. stress vt. 强调（说）
(1)She stressed the need for careful speeding of using money. 她强调用钱必须慎重。
(2)To stress something is to call special attention to it. 强调某事就是唤起人们特别注意它。
(3)He stressed that everybody must arrive on time.他强调说每个人都必须按时到达。
n. 强调，压力，重力
(1)My parents lay great stress on honesty. 我的父母特别强调要诚实。
(2)He does not like the stress of life in a big city. 他不喜欢大城市生活的紧张。
(3)The child’s headache may be caused by stress. 那个孩子的头痛可能是紧张造成的。
(4)The limb could not bear up under the stress of heavy snow.
那个大树承受不了大雪的压力。
9. equality n. 平等，相同
eg. Women are still struggling for true equality.妇女仍然在争取与男人真正平等Equality does not guarantee happiness in love.平等并不能保证爱情一定幸福。
10. fairness 公平反义unfair adj. 公平的，还不错，浅色的（头发等），清楚的
eg. Everyone must have a fair share. 人人都应该获得公平的份额。
His knowledge of French is fair, but ought to be better.
他的法语知识还不错，但应当更好些。
The weather will be fair tomorrow.明天天气晴朗。
All this is fair enough, but it touches only the surface of the problem.
这一切都说得对，但所触及的只是表面问题。
Mary is a fair-haired girl.玛丽是一位金发女郎。
It is not fair to kick another player in football.在足球赛中踢对方球员是不公平的。
There must be fair play in this competition.这次竞赛必须公平。
They will win the election by fair means or foul(=in any way, honest or dishonest)
他们不择手段想要取得选举的胜利。
It is unfair to accuse anyone without evidence.没有证据指控一个人是不公平的。
11. duty 与responsibility 辨析
(1) duty 指“道义上的责任”，比较强调自觉性和作为一种义务的永恒性，是不可数名词。
eg.Every citizen has the duty of defending his country. 每个公民都有保卫祖国的责任。
We are in duty bound to help the needy. 帮助贫困者，我们义不容辞。
（2）responsibility 强调“职责”，含有在法律上对后果负责的意味，是不可数名词。
With so many reports to mislead one, it is hard to say at whose door the responsibility should be laid. 报告多得叫人摸不着头脑，很难说责任该由谁来负。
He refused all responsibility for the mistake. 他对这一错误拒绝承担任何责任。
在指具体“职务、任务”时，两词有时可以通用，这时它们是可数名词。
Both officers and men have discharged their responsibilities （duties）.
官兵们都很好地完成了他们的任务。
12. prosper v.兴旺，成功；健康成长，顺利发展
eg. The business is prospering.生意兴隆。
The farmers prospered.农民们兴旺发达了。
May the gods prosper our city! 愿神灵保佑我们的城市繁荣昌盛！
n. prosperity 发达，兴隆，昌盛，繁荣
eg. We wish you health, happiness and prosperity. 我们谨祝你们健康、幸福和繁荣昌盛。
The increase in the country’s prosperity was due to the discovery of oil.
该国经济之日趋繁荣是由于发现了石油的缘故。
adj. prosperous 成功的，兴旺的，繁荣的
eg. a prosperous country, businessman, industry
His father was a prosperous farmer and coal merchant.他父亲是一个富裕的农场主和煤商。
13. take action 采取行动注意该短中的action 用单数，其前不用冠词。
eg. In that situation, you should take immediate action. 在那种情况下，你应立即采取行动。
I felt it was time for me to take action. 我觉得是我采取行动的时候。
Why didn’t you take any action to stop pollution? 你们干吗不采取措施制止污染？
action与act辨析
action偏重于抽象的“行动、活动”，往往占用较长时间，包括不同的步骤和许多动作。act指时间较短的个人行动或行为，具有单一性和完满性。action往往指进行中的行为，act 往往指完成了的行为。action 可数与不可数均可，act多作可数名词。
eg. He is a man of action. 他是一位活动家。
He has a wide field of action. 他活动范围很广。
His actions do not square with his words.他言行不符。
Your action was unselfish.你的行为是无私的。
That was an act of kindness.那是善良的行为。
For that brave act he was decorated by the government.
由于那次勇敢的行为，政府授予他勋章。
We have had enough talk. It’s now time for action.
我们已经谈得足够了，现在是行动的时候了。
Actions speak louder than words. 行动比语言更响亮。
14. willingness n. 乐意，愿意
adj. willing乐意的，愿意的adv. willingly乐意的，愿意的
（1）作表语，表示“愿意的，乐意的”，后接不定式，that 从句（从句用should+动词原形）eg. He is quite willing to pay what you ask. 他非常愿意按你说的付钱。
He seems willing to help us. 他好象愿意帮我们。
Are you willing that he (should) be allowed to join in?你愿意让他参加吗？
（2）willing 作定语用，表示“积极的，意志坚强的”
eg. She is a very willing student. 她是一个积极肯干的学生。
15. harmony n. （感情、兴趣，意见等）相符，一致；协调；匀称
eg. Several incidents damaged this image of racial harmony.
几起事件损坏了种族间和睦相处的形象。
They sing in harmony.他们唱得和谐而协调。
*in harmony with----agreeing; matching 协调一致，相配
eg. His tastes are in harmony with mine. 他的品味与我的相同。
Selfish people will not live in harmony with each other.自私的人不可能和睦相处。
16. put an end to结束，终止或废止某事物
eg. Only political solution could put an end to the violence. 只有政治解决方案才能结束暴力。
Winning the competition put an end to his financial difficulties.
赢得比赛结束了他的经济困难。
17. wipe vt. 擦，擦干
短语：wipe away 擦掉，wipe off 把……从……擦掉，擦掉，wipe over擦一遍，wipe out 擦干净，消灭。
eg. She wiped her face and neck with a towel.她用毛巾擦脸和颈。
She wiped away the sweat from her brow with the back of her hand.
她用手背将额头上的汗擦掉。
She wiped the marks off the table. 她把桌子上的污垢擦掉。
Here’s a brush to wipe off the mud before you come into the house.
你进屋前用刷子把泥土刷掉。
We always wipe the bottles out before returning them to the milkman.
我们把奶瓶送给奶员之前总是擦干净。
One atom bomb can wipe out thousands of people. 一颗原子弹可以杀死成千上万的人。
Make sure the table-top is wiped over before you put the cloth on.
把桌布铺上桌面前务必把桌面擦一遍。
18. alternative adj. （两者或两者以上）选其一的，非此即彼的；替代的，无比较级形式n. （两者或两者以上）选择，二选一，常用the alternative 表达“可供选择的办法或方案”alternatively adv. 两者挑一地
We have no alternative ways to solve this problem.解决这个问题，我们没有可挑选的方法。You have no alternative in the matter.在这件事上，我们没有选择余地。
The way was blocked, so we had to go by an alternative road.
这条路被封锁了，所以我们必须走另一条路。
You can go by ship or alternatively by rail.你可以乘船去或乘火车去。
19. defend, guard 与protect 辨析
（1）defend 指用某种方法或武力来“保卫”“捍卫”，免受某种实际存在的威胁或攻击，其保护对象可以是具体的，也可以是抽象的（如权利、决定、观点等）
eg. Their duty is to defend the country against the enemies.
他们的职责是保卫祖国以防敌人侵略。
（2）guard 是为防御实际存在或潜在的危险，从而小心谨慎地警戒、警卫、守卫。
eg. The dog guarded the house against strangers.狗守护着房子，防止生人进入。
（3）protect 侧重表示提供各种保护手段或设施，以防遭受危险或伤害，或防御风雨、寒冬、烈日、疾病等的侵袭。
eg. At the same time we are taking measures to protect wildlife resources.
同时我们还在采取措施保护野生资源。
20. affect vt. 影响，感动
动词affect与词组have an effect on 常可换用。
eg. His words didn’t affect (had no effect on ) her.他的话对她毫无影响。
Will the changes in taxation affect (have any effect on) you personally?
税收的变化对你个人有影响吗？
His speech deeply affected the audience. 他的演说深深地打动了观众。
All the people in the room were affected to tears. 屋里所有的人都感动得流了泪。
21. advise vt. 劝告，向……建议
（1）advise多作及物动词。可接名（代）词、动名词（不接不定式）作宾语。
eg. The doctor advised a complete rest. 医生建议完全休息。
I advised starting （不说to start）at once.我建议马上出发。
（2）advise 后可接由“宾语+疑问词+不定式”构成的双宾语。
eg. He will advise you what to do. 他会建议你怎么办。
He advised them how to stop pollution. 他向他们出主意怎样制止污染。
（3）接不定式作宾语补足语。
eg. Doctors advised me to have plenty of water. 医生劝我大量饮水。
She advised her husband not to smoke.= She advised her husband against smoking.
她劝她丈夫别抽烟。
（4）接从句，从句多用“should+动词原形”或直接用动词原形。
eg. I advise that you go at once.我劝告你马上就去。
Please advise us whether we should have such activities.
请你们提出意见我们是否该有这类活动。
Unit 1 单词 1 抽认卡 2词汇 3 大声地 4 发音 5 明确的 6 记住 7 语法 8 不同的 9 使失望 10 令人失望的 11 快的 12 补充、继续说 13 发......音 14 口语的 15 缓慢地 16 错误 17 犯错 18 逗号 19 挑战 20 解决 21 稍后 22 认识到 23 重要、要紧 24 没关系 25 害怕的 26 害怕去做 27 嘲笑 28 完全的 29 秘密 30 学习者 31 做笔记 32 学期 33 使感动 34 麻烦 35 快速的 36 查阅37 柔软的 38 组成、编造 39 文章 40 处理 41 处理 42除非、如果不 43 不公平的 44解决 45 将......视为 46 责任 47 容易地 48 影响 49 生......的气 50 （时间）经过 51 友谊 52 失去 53 分歧 54 发展 55 成年人 56 尽力做...... 57 不重要的 58 正视、面临 59 士兵、军人 60 中断 61 心理学者 重点词句 P2-3 1 为考试学习 2 你如何为考试而学习？ 3 通过...... 4 和朋友一起学习 5 制作抽认卡 6 看教科书 7 制作词汇表 8 听磁带 9 向老师求助
10 看英语录像 11 和朋友练习对话 12 练习做某事 13 ......怎么样？ 14 朗读 15 大声朗读练习发音怎么样？ 16 小组学习 17 学到很多 18 听力技能 19 我认为它有帮助 20 做某事怎么样 21 区别sound voice noise P4 1 学好 2 新兴高中的学生 3 询问某人关于...... 4 让某人做某事 5 让某人不要做某事 5 做某事最好的方法 6 更加明确的建议 7 区别suggestion advice 8 看英语杂志 9 有点帮助 10 回顾宾语从句及动名词做主语 11 介词+----------- 12 感觉不同 13 看英语电影 14 看演员说单词 15 观看某人做某事 16 however的用法 17 发现做某事怎么样 18 参加英语俱乐部 19 得到大量的练习 20 玩的开心 21 开心地做某事22 和朋友对话 23 没有一点帮助 24 at all的用法 25 对......感到兴奋 26 以做某事结束 27 以......结束 28 用英语讲话 29 做关于......的调查 30 我能问你一些问题吗？ 31 当然 32 记英语笔记 P5 1 some always every all用在not否定句中表示--------- 2一些...... 3 英语口语 4英语书面语 5 在语法方面犯错误 6 如何使用逗号 7 疑问词+--------- 8 使......正确 9 是发音正确 10 区别a lot of (lots of) \ many \ much (a ) few\ (a) little 11 杂志上的单词 12 得到大量的写作练习 13 找个笔友 14 听会有帮助 15 为什么不...... 16 我没有练习讲英语的朋友 17 不定时作定语的用法 P6 1 学习做某事 2 首先 3 对某人来说做某事怎么样 4 一开始
八年级英语下册Unit9单词表整理 Unit9 娱乐;游戏auseent 游乐场auseentpar3.在某处;到某处soehere 照相机;摄影机;摄像机caera 发明;发明物invention 发明;创造invent 难以置信的;不真实的unbelievble 进步;进展progress 迅速的;快速的rapid 0.特别的;不寻常的unusual 1.座便器;厕所toilet 鼓励encourage 3.社会的social 和平的;安宁的peaceful 茶艺teaart 表演;演出perforance 完美的;完全的perfect 茶具teaset 它自己itself 0.收集;采集collect
1.两个;一对;几个acoupleof 2.德国的;德语的;德国人的;德语;德国人geran 3.主题thee 供乘骑的游乐设施;短途旅程ride 省份province 一千thousand 数以千计的;许许多多的thousandsof 一方面……另一方面……ontheonehand…ontheotherhand… 安全的;无危险的safe 0.仅仅;只;不过sipl 害怕;惧怕fear 不管……;或者……;是否hether 3.印度的;印度人indian 日本的;日本人的;日语的;日本人;日语japanese 狐狸fox 全年allyearround 赤道equator 在任何时候;无论何时henever 春天spring 0.主要地;通常ostl 1.地点;位置location
2.国家科学博物馆national 3.国际厕所博物馆international 4.杭州国家茶博物馆Hangzhounationalteauseu 唐老鸭donald 迪斯尼乐园disneyland 迪斯尼游轮Disneycruise 兵马俑theterracotta 鸟巢thebird'snest 0.新加坡singapore 1.东南亚southeastasia 2.夜间动物园nightsafari
人教版九年级英语unit2第二单元单词.短语和知识点Unit 2 I think that mooncakes are delicious! lantern /l?nt? (r)n/ n. 灯笼p.9 stranger /streind?? (r)/ n. 陌生人p.10 relative /rel?tiv/ n. 亲属；亲戚 put on 增加（体重）；发胖 pound /paund/ n. 磅（重量单位）；英镑 folk /f?ul k/ adj. 民间的；民俗的 goddess /g?des/, /gA:d@s/ n. 女神p.11 steal /sti:l/ v. (stole /st?u l/, stolen /st?u l?n/) 偷；窃取p.11 lay /lei/ v. (laid /leid/, laid) 放置；产（卵） lay out 摆开；布置 dessert /di’z?:(r)t/ n （饭后）甜点；甜食p.11 garden /ga:(r)dn/ n. 花园；园子p.11 admire /?dmai? (r)/ v. 欣赏；仰慕p.11 tie /tai/ n. 领带v. 捆；束 haunted /h?:ntid/ a. 有鬼魂出没的 ghost /g?u st/ n. 鬼；鬼魂 trick /trik/ n. 花招；把戏 treat /tri:t/ n. 款待；招待;请客 spider /spaid?r)/ n. 蜘蛛p.13 Christmas /krism?s/n. 圣诞节 fool /fu:l/ n. 蠢人；傻瓜v. 愚弄adj. 愚蠢的 lie /laI/ v. (lay /leI/, lain /leIn/) 平躺；处于 novel /n?vl/, /na:vl/ n. （长篇）小说 eve /i:v/ n （尤指宗教节假日的）前夕；前夜bookstore /bukst?:(r)/ n. 书店p.17 dead /ded/ adj. 死的；失去生命的p.14 business /bizn?s/ n. 生意；商业p.14 punish /p?nis/ v. 处罚；惩罚p.14 warn /w?:(r)n/ v. 警告；告诫p.14 present /preznt/ n. 现在；礼物adj. 现在的p.14 nobody /n?u b?di/, /n?u ba:di/ pron. 没有人p.14 warmth /w?:(r)mθ/ n. 温暖；暖和p.14
人教版九年级单词 Until 1.textbook /?tekstb?k/ n. 教科书；课本I took out my textbook before the teacher came in. 2.conversation /?k?nv??se??n/ n. 交谈；谈话The teacher had a conversation with my mom. 3.aloud /??la?d/ adv. 大声地；出声地We read the textbook aloud in class. The TV is too loud. Don’t speak loudly when your father is working in the room. 4.pronunciation / pr??n?nsi?e??n/ n. 发音；读音I hope to improve my pronunciation. 5.sentence / 'sent?ns/ n. 句子Can you read this sentence for me? 6.patient / 'pe??nt/ adj. 有耐心的n. 病人As a patient, you should be patient. 7.expression /?k'spre?n/ n. 表达（方式）；表示There was a worried expression on her face. be worried about 8.discover / d?'sk?v?(r)/ v. 发现；发觉Who discovered America? 9.secret / 'si:kr?t/ n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；保密的I have a secret to tell you. 10.look up （在词典、参考书中或通过电脑）查阅；抬头看I looked up the flight in the timetable. look at________look for_____look over_______look forward to doing________ look through________look after_______ look back__________look about/around_________ look out_________ look into_________ look down________ 11.grammar /?gr?m?(r)/ n. 语法I hate grammar. hate to do sth.______________ 12.repeat / r?'pi:t/ v. 重复；重做All the students repeat after the teacher. 13.note / n??t/ n. 笔记；记录v. 注意；指出You should take notes in class. 14.pal /p?l/n. 朋友；伙伴They talk like old pals. pen pal___________ 15.physics /?f?z?ks/ n. 物理；物理学 16.chemistry / 'kem?str?/ n. 化学I study physics and chemistry at home. 17.memorize / 'mem?ra?z/ v.记忆；记住I hope I can memorize everything you say. 18.pattern / 'p?tn/ n. 模式；方式I have a regular sleeping pattern. 19.pronounce / pr?'na?ns/ v. 发音 20.increase //?n'kri:s/ v. 增加；增长They’ve increased the price by 50%. increase to______________ 21.speed / spi:d/ n. 速度The train travels at a speed of 80 kph. 22.partner / 'pɑ:tn?(r)/ n. 搭档；同伴I have a wonderful partner. 23.born / b?:n/ v.出生adj.天生的 24.be born with 天生具有He was born with a silver spoon in his mouth. 25.ability /?'b?l?t?/ n. 能力；才能She has many different abilities. 26.creat / kr?'e?t / v.创造；创建He created a website for his daughter. 27.brain / bre?n/ n. 大脑Milk is good for your brain. be good at=do well in__________ be good/bad for_________________be good with__________ 28.active /??kt?v/ adj. 活跃的；积极的She is very active in class. 29.attention /??ten?n/ n. 注意；关注Please pay attention to what I am going to say. 30.pay attention to 注意；关注 31.connect / k?'nekt/ v.（使）连接；与??有联系You should connect the computer with the printer. 32.connect … with把??和??连接或联系起来 33.overnight /???v?'na?t/ adv. 一夜之间；在夜间over+night oversleep___________ 34.review / r?'vju:/ v. & n. 回顾；复习We review what we learn at home. 35.knowledge /?n?l?d?/ n. 知识；学问The door to knowledge is study. 36.lifelong /?la?fl?? / adj.终身的；毕生的I believe English will become my lifelong friend. 37.wisely / wa?zl?/ adv. 明智地；聪明地Please use what you have wisely. 第 1 页共1 页
Unit 9 I like music that I can dance to教案 第一课时(1a-2c) I．重点单词重点短语： *1.更喜欢，更喜爱prefer 2.轻柔的，柔和的lyric 3 能伴随跳舞的dance to 4. 随着……唱歌sing along *5.比……更喜欢prefer …to 6.宁愿……也不……would rather …than II. 重点词汇及句型用法讲解： 1.prefer v更喜欢其常见用法如下： （1）、prefer sth.，表示“更喜欢……”。例如：My grandma preferred country life. ( 2)、prefer doing/to do sth.表示“更喜欢干……”。 例如：我更喜欢看足球赛。 I prefer watching/ to watch a football match.。 (3)、prefer sb.to do sth. ，意为“宁愿某人做……”。 例如：我妈妈宁愿让我和她多呆一会。 My mother prefers me to stay with her a little longer. (4)、prefer sth..to sth. 意为“比起……更喜欢……” 例如：比起数学我更喜欢英语。 I prefer English to math. （5）、prefer doing sth. to doing sth.= prefer .to do sth. rather than do sth. 意为“喜欢做……而不喜欢做……”或“宁愿做……而不愿做……” 例如：I prefer staying at home to going shopping,(同义句) I prefer _______ _______ at home rather than ______ __________. III重点句子 1.I like music that I can dance to. 我喜欢能随着跳舞的音乐。 2.I love singers who write their own music.我喜欢自己创作曲子的歌手。 3.I prefer music that has great lyrics.我们更喜欢歌词很棒的曲子。 中考对对碰 I.根据动词的适当形式填空。 1、I prefer to sing rather than _____（play）songs but my mother prefers playing songs to _____（write）her own II.按要求完成句子。 1. What do you think of it ?(同义句) ________ do you ________? 2. We don’t like the boy who tal ks too much..（划线提问) _______boy _________you like? 3. Rose likes music. She can dance to music.(改为复合句) Rose likes music ______ ______ _______ _______. 第一课时随堂检测 I.基础题 I. 根据所给音标选择正确的单词。 ( ) 1. I________[pri’f?]groups that play quiet and gentle songs.
Unit 11 Sad movies make me sad. Section A（1a-1c）说课稿 各位老师好： 今天我说课的内容是人教版新目标英语九年级全一册册第十一单元Unit 11 Sad movies make me cry.的第一课时Section A 1a-1c的教学内容。我说课的流程依次是：说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计. 一．说教材 （一）教材的内容,地位和作用 本单元围绕“Sad movies make me sad”为中心话题，学习和运用make作为使役动词的make sb +do 和make sb + adj的语言结构.让学生能够描述和谈论不同事物对自己情绪的影响. 要学习的内容与学生们的生活息息相关.其实在初一和初二时对make的结构已经提到过, 本单元是对make 这一结构第一次全面详尽系统的讲授,故学生对本单元没有太大的陌生感.在今天说课的第一课时section (1a-1c)里, 包括三个板块.其中1a 呈现了两幅关于风格迥异的两家餐馆的主题图片,要求学生观察图片,用所学语言知识谈谈餐馆给自己的感觉.活动1b通过听力需要学生听辨出用于描述事物和表达情感的形容词, 用听得形式再次熟悉make这一功能句.1c提供了简短的对话示范,要求学生结合主题图和听力内容完成对本课词汇和功能句的语言输出。这些教学板块将帮助学生充分熟悉,训练并掌握本课的教学内容. （二）说教学目标 教学是为了让学生学到知识，学到能力，培养多方面的情感，让学生在原有的基础上有所提高，有所发展，因此根据新课程标准提出的“三维目标”，为了实现学生的全面发展，注重学生在品德、才智、审美等方面的发展，我把本课的教学目标确定为以下三个方面： 1.知识目标：掌握表达情绪和感受的形容词，动词 uncomfortable , nervous, sleepy,cry, relax , 掌握 would rather do 宁愿做..... 这一词组. 掌握 make sb do和 make sb adj 这一功能句。 .. 2.能力目标：能够进一步用所学的目标语言进行口头交际及分角色表演对话，提高学 生语言表达能力。 通过听力训练提高学生听的能力. 3.情感目标：提高学生参与集体活动的积极性和主动性，培养学生的主体参与意识 和合作交流能力。 二、教学重难点分析 通过对教材和教学大纲的研读,确立了以下重难点. 教学重点:掌握重点词汇和make sb do 和make sb adj这一功能句的结构和用法。 教学难点：让学生能正确熟练的运用make sb do 和 make sb adj自己的情绪. 三、说学情 授课的学生是九年级的学生, 通过两年的英语学习,他们已经有了一定的英语英语基 础和听说能力,基本语法知识已构建完成,对知识已经具备一定的分析,总结,归纳的能力,
九年级unit12单词讲解 1. I ______________________ a snowstorm. 我预计会有一场暴风雪。 I _____________________ a birthday present from my dad. 我期待着收到一份来自父亲的礼物。 Do you ________________________ your English? 你希望他教你英语吗？ _________________ should be ___________________ by the ____________. 老年人应该被政府好好照顾。 2. 在我到达车站之前火车已经开走了。 By the time I got home, they __________________________. 在我到家之前，他们已经离开了。 3. Let me _____________ my camera ______________ of my __________________. 让我把相机从我的背包里拿出来。 4. 5.
Bill offered to _____________________ to work. 比尔表示愿意让我搭车去上班。 6. Hold on to _____________________,then ___________________ left. 一直往前走，到第三个街区后左拐。 7. 他试图插队，但是警察制止了他。 Do you like _____________________? 你喜欢排队吗？ That isn’t __________________ my ideas at all. 那跟我的想法完全不一致。 Please sit _____________________ other. 请与别人坐成一排。8. 9. Don’t ______________________ me like that. 别那样盯着我看。 He ____________ me ____________. 他满腹疑惑地盯着我。11.above adv. 在上面；向上面prep. 在……上面
2020年春人教新目标英语九年级英语 Unit1 How can we become good learners? 短语归纳 1.work with friends和朋友一起学习 2.listen to tapes听磁带 3.ask the teacher for help向老师求助 4. have conversations with与…交谈/会话 5. study for a test备考 6.read aloud大声读 7. word by word一字一字地，逐字地8. at first起初，起先9.the secret to……的秘诀 10.speaking skills口语技巧11.spoken English英语口语12.a little有点儿13.give a report作报告14.so…that…如此…以至于…15.so that以便，为了16.fall in love with爱上…17.as well也18.something interesting有趣的事情19.instead of代替，而不是20. because of因为21.take notes记笔记22.the meaning of……的意思23.how often多久一次24.make mistakes犯错误25.a lot of许多26. get bored感到无聊/厌烦27. think about考虑28.even if即使，尽管29.be afraid of害怕30. look up查阅，抬头看31.each other互相，彼此32.find out找出，查明33. look for寻找34.be born with天生具有35.the ability to do sth做某事的能力36.depend on依靠，依赖，视…而定37.learning habits学习习惯38.be interested in对…感兴趣39.pay attention to注意，关注40.worry about担心，担忧41. be good at(doing)sth擅长(做)某事42. for example例如 43.connect…with…把…和…联系起来44.do exercise做运动45.do exercises做练习 46.at a/the speed of…以…的速度 句型归纳： 1、by doing sth通过做某事例：I learn by doing exercises.我通过做练习学习。 2、finish doing sth完成某事例：Have you finished cooking?你做完饭了吗？ 3、try to do sth尽力做某事例：I try to learn English well.我尽力学好英语。 4、try doing sth尝试做某事例：She try listening to music.她尝试听音乐。 5、help sb(to)do sth帮助某人做某事例：He helped the old man(to) across the road.他帮助这个老人过马路。 6、What about doing sth?=How about doing sth?做某事怎么样？ 例：What about having a rest?=How about having a rest?休息一下怎么样? 7、begin to do sth开始做某事例：She began to smile.她开始微笑。 8、practice doing sth练习做某事例：He is practicing playing the drums.他正在练习打鼓。 9、keep doing sth一直做某事例：They keep laughing all the time.他们一直在大笑。 10. need to do sth需要做某事例：I need to tell you what I know.我需要告诉你我所知道的。 11、It is+adj+for sb+to do sth对某人而言，做某事是…的 例：It is important for him to make money.对他而言，挣钱是很重要的。 12、find it+adj+to do sth发现做某事…例：I find it very interesting to learn Chinese.我发现学语文很有趣。
Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 词句精讲精练 词汇精讲 1. put on put on在本课中意为“增加（体重）；发胖”。例如： I can eat what I want but I never put on weight. 我想吃什么就吃什么，但是从来不发胖。 【拓展】put on的其他用法： (1) 意为“穿上；戴上”。例如： It’s much too cold outside. You should put on your coat. 外面太冷了，你应该穿上外套。 She put on her coat and went out. 她穿上大衣出去了。 (2) 意为“上演；举办”。例如： The band is hoping to put on a UK show before the end of the year. 那个乐队希望年底之前在英国举办一场演出。 2. wish/hope (1)相同点：表示“想；希望”，宾语可为to do,不能用doing。例如： I hope/wish to visit Guilin. 我希望去桂林观光。 (2) 不同点：wish后可以跟复合宾语，即wish sb. to do sth.，而hope不能。例如： I wish you to go. (正) 我希望你去。 I hope you to go. (误) 我希望你去。 (3) 两者都可接that从句，但是“hope + that从句”表示希望，“wish + that从句”表示愿望，且从句的谓语 动词要用虚拟语气。例如： I hope you’ll be better soon. 我希望你很快好起来。 I wish I were really wealthy. 但愿我真的富有。 (4) wish后可接双宾语。例如： We wish you a happy New Year! 我们祝你新年快乐！ 3. miss miss为动词，意为“想念，思念”。例如： I’ll miss you when you go to Canada. 你到了加拿大以后，我一定会想你。 【拓展】 (1) miss作动词还有“未击中，未抓住”的意思。例如： I tried to hit the ball but I missed. 我努力地想击中球，但却未成功。 (2) miss还可意为“未赶上，错过”，是动词。例如： I missed the football match on TV last night. 我错过了昨天晚上电视中的足球赛。 (3) miss与like; mind; finish; enjoy; practice; be busy; stop; can’t help; give up等词一样后接动词的-ing形式。例如： I don’t want to miss seeing that film on tel evision tonight. 我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。 4. however however是副词，意为“不过；然而”，有转折的含义，相当于but，可位于句首、句中和句末。位于句首时，其后用逗号隔开；位于句中时，其前用分号或逗号，其后用逗号隔开；位于句末时，其前用逗号隔开。但but只能置于句首或句中。例如： She’s very intelligent. However, she’s quite lazy. 她非常聪明，但是她很懒惰。 【拓展】however与but
人教版九年级英语Unit2 单词、知识梳理/ 词汇句式精讲 Unit2 单词 Mooncake ['mu:nke ?k] n. 月饼lantern [ ?l?nt ? (r)n] n. 灯笼stranger [ ?streind ?? (r)] n. 陌生人relative [ ?rel ?tiv] n. 亲属；亲戚put on 增加(体重)；发胖pound [paund] n. 磅(重量单位)；英镑folk [f ?uk] adj. 民间的；民俗的goddess [ ?g ?des][ ?ɡɑd ?s] n. 女神whoever [hu: ?ev? pron. 无论是谁；不管谁；任何人steal [sti:l] v. (stole [st ?ul], stolen [st ?ul ?n]) 偷；窃取lay [lei] v. (laid [leid], laid) 放置；产(卵) lay out 摆开；布置dessert [di ?z?:(r)t] n. ( 饭后)甜点；甜食garden [ga:(r)dn] n. 花园；园子tradition [tr ??d??n] n. 传统admire [ ?d ?mai ? (r)] v. 欣赏；仰慕 tie [tai] n. 领带v. 捆；束haunted [ ?h ?:ntid] adj. 有鬼魂出没的ghost [g ?ust] n. 鬼；鬼魂trick [trik] n. 花招；把戏treat [tri:t] n. 款待；招待；请客spider [ ?spaid ?r）] n. 蜘蛛Christmas [ ?krism ?s] n. 圣诞节lie [laI] v. （lay [leI], lain [leIn]）存在；平躺；处于
人教版九年级Unit12单词、课文/知识梳理/词汇句式精讲 Unit12 单词
Unit12 知识梳理 【重点短语】 1. take a shower洗浴 2. leave my backpack at home 把背包忘在家里 3. get back to school 返回学校 4. start teaching 开始教学
5. go off 响铃 6. rush out the door 冲出房门 7. give sb a lift 捎某人一程 8. miss both events 错过两个事件 9. full of unexpected 充满着不可预知性 10. be about to do sth 正要做某事 11. stare in disbelief at 难以置信地盯着。 12. raise above the burning building 从正在燃烧的楼上升起 13. jump out of bed 跳下床 14. collect the math homework 收数学作业 15. complete the work for my boss 完成老板的工作 16. make the apple pie 制作苹果馅饼 17. show up 赶到，出现 18. add the green beans 加绿豆荚 【重点句型】 1.By the time I got up, my brother had already gotten in the shower. 当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。 2.By the time I got outside, the bus had already gone.
九年级上册苏教版英语 单词讲解 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
Unit1 eat up吃光，耗尽 creative adj. 创造性的 adv.creatively 创造性地；有创造力地 n. creature 动物，生物；人；创造物 creation 创造，创作；创作物，产物 creativity 创造力；创造性 creator 创造者；创建者 creativeness 创造性；才思 vt. create 创造，创作；造成 curious adj. 好奇的，有求知欲的；古怪的；爱挑剔的 be curious about sth. adv. curiously 好奇地 n. curiosity 好奇，好奇心；珍品，古董，古玩 curiousness 好学；好奇；不寻常 energetic adj. 精力充沛的；积极的；有力的 n.energy [物] 能量；精力；活力；精神 modest adj. 谦虚的，谦逊的；适度的；端庄的；羞怯的 adv. modestly 谨慎地；适当地 n. modesty 谦逊；质朴；稳重 organized adj. 有组织的；安排有秩序的；做事有条理的 n. organization 组织；机构；体制；团体 organism 有机体；生物体；微生物 organisation 组织；团体（等于organization） organizer 组织者；承办单位；[生物] 组织导体order n. 命令；顺序；规则；[贸易] 定单 vt. 命令；整理；定购 vi. 命令；定货 adj. ordered [数] 有序的；整齐的；安排好的 orderly 有秩序的；整齐的；值班的 adv. orderly 顺序地；依次地 in order 整齐，秩序井然；按顺序；状况良好 keep…in order使……秩序井然 show off 炫耀 grammar n. 语法；语法书 come up with想出（主意） come up 走近；发生；开始；上升；发芽；被提出 neither conj. 也不；既不 adv. 两个都不；既不……也不 adj. 两者都不的
Unit1 eat up吃光，耗尽 creative adj. 创造性的 adv.creatively 创造性地；有创造力地 n.creature 动物，生物；人；创造物 creation 创造，创作；创作物，产物 creativity 创造力；创造性 creator 创造者；创建者 creativeness 创造性；才思 vt. create 创造，创作；造成 curious adj. 好奇的，有求知欲的；古怪的；爱挑剔的be curious about sth. adv.curiously 好奇地 n.curiosity 好奇，好奇心；珍品，古董，古玩 curiousness 好学；好奇；不寻常 energetic adj. 精力充沛的；积极的；有力的 n.energy [物] 能量；精力；活力；精神 modest adj. 谦虚的，谦逊的；适度的；端庄的；羞怯的adv. modestly 谨慎地；适当地 n.modesty 谦逊；质朴；稳重 organized adj. 有组织的；安排有秩序的；做事有条理的
https://www.doczj.com/doc/eb6597489.html,anization 组织；机构；体制；团体 organism 有机体；生物体；微生物 organisation 组织；团体（等于organization） organizer 组织者；承办单位；[生物] 组织导体order n. 命令；顺序；规则；[贸易] 定单 vt. 命令；整理；定购 vi. 命令；定货 adj. ordered [数] 有序的；整齐的；安排好的 orderly 有秩序的；整齐的；值班的 adv. orderly 顺序地；依次地 in order 整齐，秩序井然；按顺序；状况良好 keep…in order使……秩序井然 showoff炫耀 grammar n. 语法；语法书 comeup with想出（主意） comeup走近；发生；开始；上升；发芽；被提出neither conj. 也不；既不 adv. 两个都不；既不……也不 adj. 两者都不的 pron. 两者都不
人教版丨八年级上册Unit9词汇句式精讲 词汇精讲 1. prepare for prepare作动词,意为“准备”。其用法归纳如下: （1）prepare sth.意为“准备……”,宾语是所准备的内容。例如: Mother was preparing dinner in thekitchen. 妈妈在厨房准备饭菜。 He had a speech to prepare that evening. 那天晚上他得准备一个报告。 （2）prepare to do sth. 表示“准备做某事”。例如: Taking out a piece of paper, he prepared towrite to his parents. 他拿出纸,准备给父母写信。 He is preparing to go on a trip. 他正准备去旅行。 （3）prepare for sth.表示“为……做准备”。例如：
He is busy preparing with great care forthe Congress. 他们正忙着精心准备这次代表大会。 Hope for the best and prepare for theworst. 抱最好的希望,做最坏的准备。 （4）prepare sth. for... 表示“为……准备某物”。例如: Please prepare the table for thedinner. 请摆好桌子吃饭。 You must prepare a room for the guest. 你必须为客人准备一个房间。 2. hang out hang out是动副结构的短语，意为“闲逛”。例如： I hung out with my friends and took lots of photos. 我和朋友们一起闲逛，还拍了许多照片。 【拓展】 hang的其他搭配：hang about=hang around 闲逛，徘徊，逗留；hang up 挂断（电话）；hang on不挂断；hang意为“逗留，悬挂”时，过去式和过去
Unit 1 Wow do you study for a test? 1．①make __________ ②make ___________ lists ③read aloud →You had better ____________． eg: How do you study _____ a test ? I study by _________flashcards． 2．pronunciation →pronounce． ①He keeps practicing his ___________． ②Do you know how to _____________the new word? 3．specific suggestions / answers / aims．①What are your ________aims? 4．memorize = ____________ →memory (have a good memory) ①Can you ______________ the text ? ②He ________________________________? 5．___________ English __________ is boring, but it’s very useful． 6．different difference / differently ①His opinion ________________________________ yours． ②Different trees bear different fruits．什么树结什么果。 ③There are many __________ between the two languages． ④Can you tell me the __________ between these sentences? ⑤We should treat the things _________ ____ different ways． 7．frustrate His words __________ his friends． frustrated These days he _____________________． frustrating That is a _______________ thing． 8．quickly / fast．He had a ________ breakfast．= He had breakfast ________．9．spoken English 口语/ written English 书面语 English – speaking countries Your _______ English is very good and you speak English as a man who comes form an _____________________ country． 10．slow / slowly．He is ________．He runs ________． 11．①make mistakes(in) ．Tom often ______________ in his pronunciation． ②Don’t ______________ make mistakes when you learn a _________ language． ③by mistake．He took my umbrellas ____________． ④mistake A for B．We often ____________ Lucy ______ Lily． 12．give a challenge 挑战 a letter of challenge There is a letter of ___________． 13．This ___________ is good for the __________． 14．later on , I _________ it’s very important to learn English well． 15．Don’t __________ anyone who ___________________． 16．___________ the sentences in English, please． 17．—What did you say to him? —Sorry, it’s _________． 18．________________ ____ good for our study． 19．His words ___________ me deeply and made my tears out． 20．_________________in the _________________． look over 检查