生活中总难免产生矛盾，对此，我们要有宰相肚里能撑船的宽容度量。有宽容之心，则事过不留痕，心态更旷达；有宽容之心，则家庭更幸福和睦；有宽容之心，则生活更轻松；有宽容之心，则是仁的高境界；有宽容之心，则世界少几分吵闹争斗，多几分和谐美满。
宽容是良好人际关系的基石
歌德说：“人不能孤立地生活，他需要社会。”良好的人际关系，不仅能给人生带来快乐，而且能助人走向成功。而宽容的品质则是建立良好人际关系的基石，在相互宽容谅解中求得共同的发展和进步是一种良好的愿望。一个人只有具备了宽容的品质，才会懂得理解和尊重他人，才会有爱人之心，有容人之量，成为识大体、顾大局的人。
古人说得好：“尺有所短，寸有所长”，“金无赤足，人无完人”。每个人都有优点和不足，世上有能人，但绝对没有完人。每个人独立的个性差异决定了人与人之间的矛盾不可避免。要解决这些矛盾，就必须具备宽容。宽容的前提是什么？是赏识！只有会赏识的人才有宽容的品质，也只有具有赏识之心的人才称得上是宽容的人。我们知道，人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，人都是为了得到别人的赏识而活，不会是为了挑剔而活吧，我相信，百分之百的人从内心都是愿意和赏识自己的人一起工作、一起生活，而不愿意和整天挑鼻子挑眼，对这不满意、对那不顺眼的人在一起。人，或多或少都有这样或那样的不足，因此，要做到宽容，就要学会用“电脑窗口”功能，看他人优点时最好使用“最大化”，看缺点时和无关要紧的事最好使用“最小化”。
宽容是高尚的人格修养、宰相胸襟、大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡薄名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，凡事先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德。“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
宽容就是正视自己，善待“弱者”。认识自己、正视自己不容易，要善待“弱者”更不容易。我们都是凡夫俗子，不可能是完人，不可能没有错误，当我们发现自己错误的时候，不要过分的忧心忡忡，要及时诚恳主动道歉，让对方感觉你的诚心。当别人有了过错的时候，我们要善待对方，不要满脸的阶级斗争、得理不让人，什么都要讨个公道，什么都争个高低和强弱，要从别人的角度考虑问题，不要把自己的思维方式强加于人。当然，宽容有度，宽容不是纵容，我们对一些事也要讲理，但即使要讲理，也要晓之以理，注意别人的自尊和承受度，要让人体会到你对他的尊重，特别不能搞“株连”、“算总账”，否则你会导致自己的心里错位，也会使矛盾扩大化。善待别人，其实就是善待自己，我们何乐而不为？
宽容就是学会淡忘，用感恩的心情对待生活。或许你曾经遭遇过成功后遭人嫉妒的痛苦；或许有人因处事不公亏待过你；或许有人方式不当让你受尽了委屈；或许有人因势利伤害了你……对于这些，你大可不必耿耿于怀，忿忿不平，既不要将自己想当然的一些东西强加于
无关的人，更不要想到要以牙还牙，采取什么办法变本加厉“回敬”对方、中伤对方。最好的办法是不要把这些让你不快乐的事放在心上，如果你始终跟自己过不去而处于一种烦恼心态，无疑只会在自己心里种下刻薄的阴影，最后形成一种恶性循环。我们必须要学会忘记，乐观地把它作为生活的积累；学会感恩，感谢生活给你磨练自己的机会，要用自己的人格魅力去感化对方。因此，忘记有时也是对自己最好的爱护。
宽容需要提高素养，开拓视野。人与人之间的封闭、孤独而不善交往，就会让人心胸狭窄，宽容也就无从谈起了。因此，要尽可能地创造条件，广交朋友，多见世面，不要把自己圈定在自己固有的小天地里。同时还要不断地加强学习，提高自己的素养，激发生活的热情，让生活充满阳光，让心灵充满阳光，这也是一种我们追求的高质生活。
包容是人生一大财富
包容他人对自己有意无意的伤害，是让人钦佩的气概；包容他人曾经的过失，是对他人改过自新的最大鼓励；包容他人对自己的敌视、仇恨，是人格至高的袒露。包容他人的过失是人生的财富。人生短暂、生命无常，同样是一辈子，有的人在无尽的愤恨和埋怨中挣扎着过；有的人在快乐幸福中沐浴着过。包容别人的过失，包容众生的错误，是人生的一大财富！
洛克菲勒年轻的时候曾经一无所有，像当时许多年少无知的人一样，到处流浪，得过且过。不过，洛克菲勒怀有十分远大的理想，他期望自己有一天能够有一笔任由自己支配的巨大财富。
带着这个伟大的梦想，洛克菲勒来到了距离家乡很远的一个偏僻小镇。在这个小镇上，洛克菲勒结识了镇长杰克逊先生。杰克逊先生已经年过五旬，他一直以来都生活在这个虽不繁华但是却令自己备感亲切的小镇上。他担任这个小镇的镇长已经很多年了，但是镇上的人们却从来没有想到要选举新的镇长。
的确，杰克逊实际上也是担任镇长的最佳人选，他性格开朗、为人热情，而且平易近人，更重要的是，他的心地十分善良。无论是当地人，还是来到这个小镇上的人，只要与杰克逊有过一定的接触，他们就会深切地感受到杰克逊的热情和善良，同时也会受到感染。
洛克菲勒住的小旅馆就离镇长杰克逊家不远。每当洛克菲勒站到旅馆旁的大门前向远方遥望时，他都会看到镇长家门口的那片长满各色鲜花的花圃。每次遇到洛克菲勒时，镇长都会停下忙碌的脚步问这个独在异乡的年轻人有什么需要帮忙的地方。当洛克菲勒需要一些生活用品时，热情的镇长夫人总是会十分高兴地给予帮助，而且镇长还会时不时地让女儿为洛克菲勒送去一些妻子做的可口点心。
在小镇上住了一段时间仍然感到一无所获的洛克菲勒决定过几天就离开这个小镇了，在离开小镇之前他要特别感谢镇长给予他的关照。就在他准备向镇长告别的前几天，小镇迎来了连续几天的阴雨天气，洛克菲勒不得不继续留在这里，同时他也在心里咒骂着这该死的鬼天气。
小雨时断时续，每当雨滴停止的时候，洛克菲勒都会走出旅馆大门--实际上洛克菲勒就住在杰克逊家的斜对面，看看镇长家门前那些经雨露滋润而倍加娇艳的花朵。这一天，当他走出旅馆大门的时候，他看到镇上来来往往的人们已经把镇长家门前的花圃践踏得不成样子了。洛克菲勒为此感到气愤不已，他真为镇长和这些花朵感到惋惜，于是他站在那里指责那些路
用宽容教学生做人 土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来。教师有了宽容之心，也教会了学生做人。宽容是一种美德，宽容是一种无声的力量，感染了学生，也教会了学生做人。 一、宽容是身体力行 一天早自习，我刚来到教室，发现坐在后排的两个学生绷着脸，红着眼睛在争吵。我走到他的面前说：“一日之计在于晨，早晨的时间是多么宝贵，你们在争吵中把早晨的时间白白地浪费了，多么可惜！”坐在前面的女生说：“张佳佳的文具盒掉在地上了，硬说是我碰掉的，我根本就没有碰着他的文具盒。”我低头一看，确实有文具盒掉在地上。我想区区小事，斤斤计较，既影响学习，又影响团结，实在不值得。我说：“你们二人争吵的目的无非就是要求对方把掉在地上的文具盒捡起来？我替你们捡，问题不就解决了吗？”二人不言语。这时，我对那个男生说：“错误在所难免，宽容才是美德。即使是她碰掉的，你躬身去捡，不正说明你原谅了别人吗？”男生点头认错。我对那个女生说：“不是你碰掉的，看见了捡起来也不会掉面子，做点有益别人的事情有何不可呢？”通过我的一翻话，一场纠纷就这样平息了。我对学生的宽容感化了他们，同时也教会了他们如何宽容别人。 二、宽容不是纵容 宽容不是纵容，宽容也不能在同一学生身上连续几次。记得一次班上的杨洋说把作业忘记在家里了，当我问到她时，她脸上露出了害怕的表情。以为我会狠狠地批评她，没想到我语气平和地问：你的作业呢？她说忘记在家里。我对他说：“明天可得带给老师，今天赶紧上好课。”隔了几天，他又说作业忘记带了，我知道他拖拉作业的毛病又犯了。我牵着他的手来到办公室，对他说：“今天老师要你一下课就来办公室把作业补全，实在来不及就放晚学留下来补，因为你老是忘记带作业，这是坏习惯，老师有责任要帮你和忘带作业的坏习惯改掉。”他眼圈红了，一下课就来办公室补作业。放晚学前终于把作业补上了。我奖给他一块糖，表扬他能放弃休息时间，对自己的“健忘”毛病负责。他眼睛红了，对我说：“老师，以后我再也不忘记作业了，我昨晚没写作业。”我对他说改了就是还学生，老师相信你没有这样的下一次了。有时一次次批评教育都没能解决的问题，偶然的一次宽容和理解却给了他上进的勇气和力量。可见，宽容也很美丽。 三、宽容也是一颗感恩的心 宽容的前提是有一颗感恩的心。教会学生常怀一颗感恩的心对待周围的人。我经常引用古今中外的感恩事例，时时发现社会上、学校里、家庭里感恩的故事，一有机会就讲给学生听，潜移默化中让学生懂得感恩。让他们意识到今天自己获得的一切，不是凭空而来，除了自身的努力，还有许多人在背后的创造和奉献。感谢父母孕育我生命，感谢老师赐予我知识，感谢他人给予我帮助，才让我有勇
高考满分作文600字：让心灵先到达那个地 方 这篇关于高考满分作文600字：让心灵先到达那个地方，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 在美国西部的一个乡村，有一位清贫的农家少年，每当有了闲暇时间，他总要拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物――那幅已被摩挲得卷边的世界地图，他年轻的目光一遍遍地漫过那上面标注的一个个文明的城市、一处处美丽的山水风景，飘逸的思绪亦随之上下纵横驰骋，渴望抵达的翅膀，在那上面一次次自由地翱翔…… 15岁那年，这位少年写下了他气势不凡的《一生的志愿》――“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险，要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可？波罗和亚历山大一世走过的道路，主演一部《人猿泰山》那样的电影，驾驶飞行器起飞降落，读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的着作，谱一部乐曲，写一本书，拥有一项发明专利：给非洲的孩子筹集100万美元捐款……”他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。
难怪许多人看过他自己设定的这些远大目标后，都一笑了之，所有人都认为――那不过是一个孩子天真的梦想而已，随着时光的流逝，很快就会烟消云散的。 然而，少年的心却被他那庞大的《一生的志愿》鼓荡得风帆劲扬，他的脑海里一次次地浮现出自己畅快地漂流在尼罗河上的情景，梦中一次次闪现出他登上乞力马扎罗山顶峰的豪迈，甚至在放牧归来的路上，他也会一次次沉浸在与那些着名人物交流的遐想之中……没错，他的全部心思都已被那《一生的志愿》紧紧地牵引着，并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程…… 毫无疑问，那是一场壮丽的人生跋涉，也是一场异常艰难、简直无法想像的生命之旅。他一路豪情壮志，一路风霜雪雨，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实，他也因此一次次地品味到了搏击与成功的喜悦。44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望…… 他就是上个世纪着名的探险家约翰？戈达德。 当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量，让他把那许多注定的“不可能”都踩在了脚下，让他把那么多的绊脚石都当作了登攀的基石时，他微笑着如此回答――“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量，接下来，就只需沿着心灵的召唤前进好了。” “让心灵先到达那个地方”，约翰？戈达德道出了一
让宽容走进心灵作文600字 本文是关于心胸宽广的话题作文，仅供大家参考！ 宽容是理解、是涵养，宽容可以与人友善相处，化干戈为玉帛，小编收集了让宽容走进心灵作文，欢迎阅读。 第一篇：让宽容走进心灵 宽容如寒冬中的暖流，暖人心窝;宽容如沙漠中的甘泉，沁人心脾。 ------------题记 宽容，对一些人来说犹如一个小小的障碍，可以一跨而过;对一些人来说却犹如千丈之高的山峰，怎么都过不去。但只要你有这个心，你就会把这千丈之高的山峰，一跃而过。生活中就是这样! 记得那一次，我和同学因为一个小小的矛盾吵翻了!事情的经过是这样的：那天，我正在篮球场和同学打球，打到六比二的时候我开始发飙了，打的越来越猛，投篮次数变多，命中率随之变大，比分越来越近，到最后打成平手：八比八!突然，我和同学因为一次犯规而两人开始争论起来，我是个挺好强的人，但是他也不弱，两人一干起来后果不堪设想!我们两个吵得差点打了起来，在这之后，一位身穿白色上衣，褐色短裤，头发之间还夹着白发，脸颊稍瘦的中年人说，这球是我同学犯规了!但我同学怎么可能相信啊，就凭借一个大人就可以来判断吗?大家有看到的人也说：“好像是你那位同学犯规违例了!”但是我同学还是有点不服气，之后那位中年人走到一边，在他
的包包中仔细的翻了翻，看了看，找了找后，到我同学面前说：“这是我的裁判证，我是厦门市体育协会的副裁判长，我是主持篮球方面的，我昨天刚刚主持完一场球赛，今天刚好把证放在包包里!”这位中年人的这个举动让在场的每个人都非常的惊讶!随即之后，我的同学也不再计较，被这位副裁判长说的心服口服!之后，那位中年人说：“我在旁边给你们做裁判，而且我的体力也不行了，刚好让我休息一下!”那天，我们这场球赛打得很愉快，就是我和同学被这么一弄变得很冷淡了!那天之后，那位裁判把我叫到一边说：“跟你的同学好好说说，毕竟只是一场球赛而已!”我听从了他的意见! 在回家的路上，我和同学说：“对不起!今天的事是我的不对，请你谅解!”同学说：“今天的主要错误是在我的身上，我不应该去计较那么多!”在那之后，我和他的关系不但没有变得很坏，而是变得越来越好了!这些的功劳主要是要归功于那位中年裁判…… 是一位陌生的裁判教会了我宽容，是他教会了我与人相处的道理!谢谢!宽容是一杯在寒冬的热茶;是一句在伤心时的安慰;是一张在炎夏的面巾纸! 第二篇：让宽容走进心灵 我和她，曾经一起在天穹下张望，细数闪着光泽的繁星;我和她，曾经在开满花朵的树下散步，聊以前，现在和未来;我和她，曾经一起哭泣，我那逝去的光阴而落寞，悲伤……可这一切，将不再重现…… 每天放学，她无一天例外的在楼梯口等我，从教室出来，提一个看见的就是她，蹦着跳着，向我跑来，一边笑一边抱怨说，怎么出来
馅饼不会从天上掉下来，等也永远不会等来，实干才是获得成功的最快途径。实际上，只要你下定决心，积极面对，主动出击，而不是消极等待，虽然可能会遭遇失败，但终究会抓到机会，交上好运。 有的事情，即使我们再努力，也不能得到满足。人人都知道爱迪生有句名言：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，可是下面还有一句更重要的话，那就是“但如果没有这百分之一的灵感，再多的汗水也没有用”。所以，无谓的固执不必坚持，懂得放下，明白人生错了方向，停止就是进步。 过分执着非美事 成就大事的人大多有执著的毅力，但是他们懂得随势而动，绝不固执，该放手时就放手。而缺乏这种境界的人则过于执著，最终抱憾终身。 有个年轻美丽的女孩，出身豪门，家产丰厚，又多才多艺，日子过得很好，媒婆也快把她家的门槛给踩烂了，但她一直不想结婚，因为她觉得还没见到自己真正想要嫁的那个男孩。 有一天，她去一个庙会散心，在万千拥挤的人群中，看见了一个年轻的男人，不用多说什么，反正女孩觉得那个男人就是她苦苦等待的结果了。可惜，庙会太挤了，她无法走到那个男人的身边，就这样眼睁睁地看着那个男人消失在人群中。后来的两年里，女孩四处去寻找那个男人，但这人就像蒸发了一样，无影无踪。女孩每天都向佛祖祈祷，希望能再见到那个男人。她的诚心打动了佛祖，佛祖显灵了。 佛祖说：“你想再看到那个男人吗？” 女孩说：“是的！我只想再看他一眼！” 佛祖：“你要放弃你现在的一切，包括爱你的家人和幸福的生活。”女孩：“我能放弃！”佛祖：“你还必须修炼五百年道行，才能见他一面。你不后悔？”女孩：“我不后悔！”女孩变成了一块大石头，躺在荒郊野外，四百多年的风吹日晒，苦不堪言，但女孩都觉得没什么，难受的是这四百多年都没看到一个人，看不见一点点希望，这让她快崩溃了。最后一年，一个采石队来了，看中了她的巨大，把她凿成一块条石，运进了城里，他们正在建一座石桥，于是，女孩变成了石桥的护栏。就在石桥建成的第一天，女孩就看见了，那个她等了五百年的男人！他行色匆匆，像有什么急事，很快地从石桥的正中走过了，当然，他不会发觉有一块石头正目不转睛地望着他。男人又一次消失了。 佛祖再次出现，问女孩：“你满意了吗？” 女孩：“不！为什么？为什么我只是桥的护栏？如果我被铺在桥的正中，我就能碰到他了，我就能摸他一下！”佛祖：“你想摸他一下？那你还得修炼五百年！”女孩：“我愿意！”佛祖：“你吃了这么多苦，不后悔？” 女孩：“不后悔！” 女孩变成了一棵大树，立在一条人来人往的官道上，这里每天都有很多人经过，女孩每天都
以其实地上本没有路走的人多了也便成了路为话题写片段作文 【篇一：2015年福建省高考满分作文】 敢问路在何方 马云开辟互联网时代之前，没人知道有这样一条路。大家苦苦摸索 的或许是别的热门行业，后来马云开掘出了这样一条路，越来越多 的人跟上马云的脚步，于是路渐渐宽广了 起来，有一种柳暗花明又一村的感觉。的确，世界上本来是没有路的，杂草丛生或者泥水横流，每个人相同的迷茫怅惘，不知道怎么 迈出第一步，于是第一个敢吃螃蟹的人引领众人开辟了一条路。 什么路走不了？刀山火海现实生活中根本不存在，海洋高山也都有 齐全的设备助我们翻江越海，没有不敢走的路，只有不敢走的人。 就像没有做不成的事，只有做不成事的人一样。所谓事在人为，一 个人要努力，勇敢，充满希望，便什么路都走的过，敢与不敢也是 一念之间，一旦勇于迈出第一步，便没有你走不过的路。 自己选择的路，跪着也要把它走完，之所以这么决绝的说，一是因 为那是自己的选择，无论如何不可轻易违背初心，二是走完这看似 走错了路，也许你会看到另外一场风景，也许你会拥有更奇特的经历。因为未来是未知的，所以在年轻的时候，不要固步自封的以为 自己会遇到什么绝路，无限可能在后面等着你。 不管是一条未知的路，还是艰难的路，或者是一条看似已经走错了 的路，必要时候我们每个人应该坚持自己所选，人失败往往因为自 己的放弃与绝望，殊不知胜利的曙光已经离自己一步之遥了。未知 的路，历经迷茫与懵懂，敢闯敢走，敢联动别人与自己一起走。没 有路，便自己开辟出一条，如鲁迅所说，世界上本来就是没有路的，走的人多了也便有了路，要有这种敢开辟出一条新路的信心与勇气。艰难的路，是对我们自身的历练与洗礼。一个人理应具备的东西， 勇气希望，是我们走完这种艰难的路的保障，只要我们无时无刻提 醒自己，坚持，责任，便不会遇到走不过的路。看似走错了的路， 试着变换自己的思维，另辟渠道或许会有意外的收获，天无绝人之路。还有人说，车到山前必有路，所以说，路，终究是有的，看就 看你能不能发现路，并带着自己信念与勇气，坚持着走完自己选择 的路。
以一颗宽容的心对待学生 有人说，宽容是一缕和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰。生动地道出了宽容在人际交往中的重要作用。 宽容是人类的一种高尚品质，是一种美德，也是为人处事的重要原则。这种美德古来有之，唐代韩愈在《原毁》中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约”强调做人要严于律己，宽以待人，同样体现了人际交往中的宽容精神。 作为教师我们更应该以一颗宽容的心对待学生。人总是爱面子的，过分苛刻地对待学生，就会伤害孩子的自尊心，不利于学生的成长。更不利于我们的教育。因此，面对错误的学生，我们不要用粗暴与野蛮的态度急于去批判、挞伐、惩处，而应该冷静的对待，要用爱心与智慧给学生一个走出错误与尴尬的台阶，呵护他的自尊，让他感受到教育的宽容和善良 那么，在教学实践中怎样才能做到以一颗宽容的心对待学生呢？ 一、要学会换位思考。 圣人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推别人的处境。作为教师。我们应该多站在学生的角度去考虑问题，积极地换位思考就容易做到宽容。 二、要学会主动沟通。 教师与学生之间难免会产生误解和冲突，当矛盾发生时，教师要主动与学生交谈，认真耐心地听他们诉说，了解他们的想法，体会他们的情感，走进他们的内心世界。我们做到了知己知彼，才能有的放矢、对症下药地沟通彼此的思想，从而消除误会与隔膜。 三、要投入真情实感。 要做到这一点，教师首先要有爱心。要真的把学生当成自己的孩子那样去关心、呵护、疼爱。因为教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真情投入，哪里有学生的真情回报？如果一味的逼学生改过，常常会出现阳奉阴违的回应，有时还会激发学生对教师的对抗情绪。因此，我们一定要以自己的真情去换取学生的真情。 四、要懂得教育机智。 教师在教育教学中要善于发现问题，善于把握教育时机，随机应变，因势利导，以机智、灵活、幽默的语言和举措，把矛盾消灭在萌芽状态。 五、要学会忘却。 忘却，是宽容和谅解的良方。克制性的宽容和谅解，不能祛除情感上的伤口。只有做到真正的不记、不究，即既往不咎，才能做到真正的宽容。 六、要有原则性。 我们所说的宽容，不是对学生的错误不管不问，无原则的一味迁就、退让。而是要在保护学生自尊心的基础上触及学生心灵，唤起他们的良知和自尊，引发自省，从而达到教育好学生的目的。 下面我结合以往在教育教学中的实例加以说明： 李林，我班班长，一个初二年级总排名第一的聪明男孩儿。但就是这么一个人人喜爱的学生楷模，居然在上学期月考中抄袭！并当场被老师抓个正着！经过
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让心灵在宽容中憩息 城市像是小学生的作业本，被人胡乱地涂来涂去。穿过浓烟蔓延的工厂，驶过车水马龙的街道，我们耳边留下的是什么？是一片纷繁的嘈杂、喧闹。流过我们心上的是什么？是一腔浮躁、疲惫。大大小小的恩恩怨怨，让我们原本处于亚健康的心灵更加疲惫。 而这些，都可以在宽容中得到解决，在宽容中烟消云散。矛盾变为和谐，敌对变为互助，心灵也能在宽容中得到憩息。 宽容是一种高尚的人生境界。宽容是一个人生的高度，一个能解脱心灵负担的高度。宽容代表着一种人生高度，一种积极处事的态度。拥有宽容的心境，人生才能过得轻松自在。唐朝国清寺，曾传出过这么一段富有哲理的对话。诗僧寒山问：“世间谤我欺我辱我笑我轻我贱我恶我骗我者，如何处置？”另一诗僧拾得答：“你且忍他让他由他避他耐他敬她不要理他，你且看他！”多么精妙的回答。确实，世间充满了尔虞我诈，不知何时便会受人诽谤。但是，选择什么样的心境去面对，是你的抉择。用宽容的心态去面对，一切便变得简单，矛盾也迎刃而解，也避免让心灵在承担不必要的负担。若选择针锋相对，心灵免不了会更加疲惫。宽容是一种乐观积极的境界，是选择让心灵憩息的态度。 宽容是化解矛盾的一剂良药。宽容有什么用？相信也不用我多说。在争执、冲突中，往往宽容的态度便能“融化冰雪”。清代张家、王家便为了争夺两屋相邻的地盘而积下恩怨，谁也不肯主动退让。最后张家修书当朝宰相张英，盼望着争回那口气。谁料张英回信道：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今尤在，不见当年秦始皇。”此后，两家各退让了三尺，形成了今天桐城的“六尺巷”。为了小小的地盘而争执，是多么费心伤脑的事。而宽容的态度却轻而易举的化解了矛盾，让双方涣然冰释。是的，这就是宽容的力量。和谐安宁的相处，心灵不会更加舒适么？ 宽容是现实生活的一种行动。宽容，让心灵憩息，并不是大而空洞的口号，而是实际行动。只有在生活中时刻提醒自己保持宽容的心态，才能让心灵得到真正的憩息。喧闹的社会中，需要我们拥有宽容的心境，因为它是化解矛盾、促进和谐的力量。只有，将宽容付诸于实际行动，才能让我们的心灵在其中得到真正的憩息。 [考场得分]15 + 16 + 3 ＝34分 [简评] 此篇作文在补充题目后，接过命题提示性材料，把心灵为何要憩息的原因从容表述，紧接着在第二段点明心灵应该在“宽容”中憩息。但是，接下来两个分论段落，尽管举例和分析都有所涉及心灵憩息，但两个分论点，只是围绕“宽容”进行阐述，并未紧扣命题的意图，解决心灵的归依，不免有分析不扣题之嫌，行文内容显得拘泥于“宽容”之中。末段虽再次呼应前文，但终究难逃贴标签的评判。 [例文2] 让心灵在宽容中憩息 “牢骚太甚防断肠，风物长宜放眼量。”生活，就是人与人交流共处，难免会有摩擦与碰撞。在发生了争执之后，我们是应该念叨不休，忍气吞声，还是找个机会载报复一下？不是，都不是。这样做只会使我们自己的心灵疲惫不堪，让我们的生活更加杂乱而无序。让心灵在宽容中憩息吧，那才是它最佳的去处。
温州市2019年中考语文模拟试题及答案(2) 内容预览： 2019年温州市中考语文适应卷（二） 2019.1.24 全卷满分150分（含书写分5分），考试时间120分钟。 一、语文知识积累与（27分） 1. 读下面这段文字，完成1--2。（4分） 在芜湖市区东北角，有几座互相依偎着的赭色山峰，流光溢采。逶迤的山势蟠结幽邃，象一条游动的火龙，呈现在人们眼前。这就是干将、莫邪铸剑的遗址，也是世界上最早锻钢的地方。传说干将历尽艰辛铸成雌雄二剑，却得知楚王必将怒其铸剑迟缓而杀他，故藏剑不献，留给其子，希望他为父报仇。后人众说纷纭，鲁迅曾据此写成《故事新编·铸剑》。 1.给下面加点的字注音。(2分) (1)逶迤( ) (2)幽邃( ) 2.文中有两个错别字请找出来并加以改正。(1分) (1)错别字：改正： (2)错别字：改正： 2.下列各句中加点词语使用正确的一项是（）（2分）A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。B．毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。
C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。 D．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 3. 下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分） 人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。 4. 古诗词名句默写，。（8分） （1）人生自古谁无死，___ ____。（文天祥《过零丁洋》）（2）零落成泥碾作尘，___ ___。（陆游《卜算子·咏梅》）（3）《岳阳楼记》中“___ ______，后天下之乐而乐”，表达了范仲淹以天下为己任的远大抱负。21世纪（4）成长的道路上，我们难免会碰到一些困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉：“长风破浪会有时，_____ _______。” ⑸安得广厦千万间，!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ⑹乱花渐欲迷人眼，。(白居易《钱塘湖春行》) ⑺，无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》) ⑻，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) 5. 阅读《水浒传》片段，完成填空。（4分）
关于治理公路三乱问题检查情况的通报 为了解当前治理公路“三乱”工作出现的新情况，解决新问题，进一步巩固治理公路“三乱”成果，国务院纠风办和交通部纠风办近期组织检查组，采取实地检查、走访司机等方式对河北、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北和陕西等省份的部分国道、省道和县乡道路进行了暗访检查。从暗访检查的情况看，公路比较畅通，各执法部门工作人员上路执法较为规范，治理成果得到有效巩固，但是在一些地区仍不同程度地存在一些问题，个别地方问题还比较严重，应引起高度重视。现将有关情况通报如下： 一、一些执法人员治理超限超载工作不规范。一些地方的涉路执法人员在无检测装置，或有检测装置不使用的情况下，以目测判定车辆超载超限并进行罚款，且在罚款后没有消除违章的情况下予以放行，有的甚至罚款不开票据。 二、少数收费站或检查站点设置及管理不规范。个别路段流动检查站点过多，有的2公里左右就设置有交通、公安的3 个固定或临时检查站点；有的地方两个收费站点间距仅18公里；有的检查站点没有执法标志；有的检查站未按规定公示批准文件，有的收费站公示牌设置不完全符合“六公开”要求。
三、个别涉路执法人员执法行为不规范。执法人员有的不佩戴执法标志，有的驾驶无牌照车辆检查，有的执法不文明，简单粗暴；有的检查站点违规双向拦车检查；有的执法人员以部门规章为依据，打政策的擦边球，对过往车辆以证件不齐全、遗洒（运煤车辆滴水）、车牌污损等名目实施罚款。 党的十七大强调，“坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实解决群众反映强烈的突出问题。”元旦、春节将至，公路“三乱”极易反弹。为确保公路，特别是运送鲜活农副产品的绿色通道畅通无阻，各级交通、公安、纠风、农业和林业部门要站在贯彻落实党的十七大精神的高度，根据各自职能，抓好治理工作落实，特别是牵头部门要切实履行职责，承担起治理工作的责任。当前要重点抓好以下几项工作： 一、进一步加大监督检查工作力度，严肃查处公路“三乱”问题。各部门要继续坚持领导干部带队上路检查制度，加强对重点地区和重点路段的监控，坚决纠正以罚代纠、以罚代管和其他违规违纪问题；要进一步完善查处公路“三乱”快速反应机制，并充分发挥其快速反应、及时查处的作用；对发生典型公路“三乱”问题的地区，要按照《关于取消公路基本无“三乱”地区资格的暂行办法》坚决取消其公路基本无“三乱”地区资格，并对有关责任人实行责任追究。 二、强化对上路执法人员的教育和监管，严格规范执法
对学生要有宽容之心 因为每一个人都会犯错误，对小学生来说，更是这样，那就要求我们要正确看待学生的错误，通过宽容之心让他们自觉改正错误。记得班上有个叫余强的学生，从小父母外出打工，上学了也是奶奶照料，没有得到很好的家庭教育，学习也落后，上学期期中考试后害怕成绩不好在班上爬不起头，就在考完的当天下午，他约同班上两个学习较差的同学跑了，我得知后第一时间报告学校,并通知家长协助寻找，我带领学生和其他教师找到晚上九点多还不见踪影，在与其他学生交谈中了解到他们好像向县城方向去了，我迅速让家人用摩托带着追赶，然而跑了三十多里路也没见踪影，每当拦住过往车辆的司机询问时都说你们跑过了，在后面，而返回再找，还没有，无奈之下，我只好一人步行在公路上寻找，黑暗中,我就静静的站在公路上不动，冬季的寒风冻得我直打寒颤，5分钟、10分钟、3 0分钟过去了，突然发现公路旁的排水沟里黑影一动,我推开手电, 终于看见三名学生在公路旁的下水道里钻出来了，面对这一情况，我什么也没说，学生跟着我向返校的路走去，走到一个商店门口，我买了三包方便面塞进了学生手中，说：“你们饿了吧，赶快吃！”看着我冻僵的手，三名学生留下了眼泪，回校后，家长、教师聚集在一起，面对家长的愤怒、教师们七言八语的批评，我却平静地说，三名学生没有逃跑，他们准备到亲戚家去。面对班主任第一次在家长面前撒下了谎，三名学生心里明镜似的。那个星期我没有回家，而直接去了那三位学生的家。现在余强同学不断表现很好，而且还当上了班长。因此，每次学生犯错误时，我对他们都很宽容，我觉得只要他们能够改正错误，就是好学生，“人非圣贤，孰能无过”呢？然而，宽容并不意味对他们放纵，改正错误之后还是要对他们从严要求，做到防微杜渐。从源头上教育他们，制止他们犯错误。
2012安徽高考满分作文：让心灵先到达那个地方 在美国西部的一个乡村，有一位清贫的农家少年，每当有了闲暇时间，他总要拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物――那幅已被摩挲得卷边的世界地图，他年轻的目光一遍遍地漫过那上面标注的一个个文明的城市、一处处美丽的山水风景，飘逸的思绪亦随之上下纵横驰骋，渴望抵达的翅膀，在那上面一次次自由地翱翔…… 15岁那年，这位少年写下了他气势不凡的《一生的志愿》――“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险，要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可？波罗和亚历山大一世走过的道路，主演一部《人猿泰山》那样的电影，驾驶飞行器起飞降落，读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的着作，谱一部乐曲，写一本书，拥有一项发明专利：给非洲的孩子筹集100万美元捐款……”他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。难怪许多人看过他自己设定的这些远大目标后，都一笑了之，所有人都认为――那不过是一个孩子天真的梦想而已，随着时光的流逝，很快就会烟消云散的。 然而，少年的心却被他那庞大的《一生的志愿》鼓荡得风帆劲扬，他的脑海里一次次地浮现出自己畅快地漂流在尼罗河上的情景，梦中一次次闪现出他登上乞力马扎罗山顶峰的豪迈，甚至在放牧归来的路上，他也会一次次沉浸在与那些着名人物交流的遐想之中……没错，他的全部心思都已被那《一生的志愿》紧紧地牵引着，并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程…… 毫无疑问，那是一场壮丽的人生跋涉，也是一场异常艰难、简直无法想像的生命之旅。他一路豪情壮志，一路风霜雪雨，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实，他也因此一次次地品味到了搏击与成功的喜悦。44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望…… 他就是上个世纪着名的探险家约翰？戈达德。 当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量，让他把那许多注定的“不可能”都踩在了脚下，让他把那么多的绊脚石都当作了登攀的基石时，他微笑着如此回答――“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量，接下来，就只需沿着心灵的召唤前进好了。” “让心灵先到达那个地方”，约翰？戈达德道出了一个令人深思的哲理――在人生的旅途上，能够最终领略美妙风景的，必然是那些强烈渴望登临并为之不懈跋涉的追寻者。是心灵的渴望，开阔了求索的视野，是心灵的飞翔，催动了奋进的脚步，是心灵的富有，孕育了生命的奇迹……一句话，欲创造人生的辉煌，需首先让心灵辉煌起来。 如此，请我们记住一位并不着名的诗人着名的诗句――“目光无法抵达的远方，我们拥有心灵。”
宽容五年级作文 宽容五年级作文 宽容五年级作文1 宽容，这两个字是多么平凡又简单，它是一种理解，也是一种尊重。 记得一次在学校里。下课后，因为在上交作业时，一个同学的手臂重重地碰到了我。这个时候我正在用钢笔小心翼翼地写字，没想到他会“打击”我，于是墨水一下子溅在了纸上，雪白的纸上立刻隐现了蓝色的踪迹。我顿时勃然大怒，冲着这个同学吼道：“你怎么回事？怎么会这样子？你给我赔！”我边喊边拍桌子的样子大概吓着了这个同学，只见他不断向我道歉：“对不起，我不是故意的。我不知道该怎样赔？”我见他当真了，也继续以凶狠的姿势命令他：“明天，给我带10元钱，作为墨水和纸的赔偿费，还有我的时间和精神损失费！”他果真答应了。 回到家后，我仍余怒未消，好像这个人上辈子就欠我债似的。妈妈询问了情况后，开始批评我：“你这样做真是太不应该了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何况也道歉了，你不该向他索要10元钱！”见妈妈也为这个同学说话我就更来气了：“妈，他浪费了我长时间的辛苦之作，浪费了我的墨水，浪费了我的白纸，还让我生气，这样我很吃亏你知不知道！”妈妈开始语重心长地教育我：“孩子，做人不能斤斤计较。你不该因为别人触犯了你而对他人过分苛求。不
错，你是会有损失，可这并不重要。当你开口指责触犯你的人时，你想他的心里会好受吗？东西破了，可以补回来。而心破了，却怎么也补不回来。所以，你要以一颗仁慈之心去宽容他人。 二天，当那个同学给我钱的时候，我拒绝了，并很高兴地原谅了他，令他大为吃惊…… 是啊，正所谓：退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静。对于别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容他人，就能让世界变得更加精彩。 宽容五年级作文2 昨天，我一直闷闷不乐。看见家里不顺眼的东西，立刻冲上去撒气。 我为什么这么生气呢？因为我姐姐把我一张很重要的照片当成废纸丢了，还当什么事都没发生…… 那天上午和下午，我不知道我把家里的枕头被子打到变形的有多少个。等到妈妈回到家时，我还在跟枕头过不去。 妈妈生气地喊一句：“停！”我生气的叫：“我为什么要停？姐姐她把我最爱的照片丢掉了，你还帮她！”说完，我冲回我的房间去了。 我在房间里生气时，眼角看见了一个小东西，定睛一看，是只小鸟。我走过去一看，它倒在地上，见我过来它立马跳起来！用笨拙的一只小眼睛看着我，它是一只羽毛没长齐的小雏鸟。我看着他想到：这不是我家天台上面的桂花树的小鸟吗？它怎么到我这来了？这时它看到我口袋里的手表皮带的末端，以为是虫子，便用嘴猛扎我的腿，
世界上辛苦努力的人千千万，可是走在时代前沿的人却只有那么一小部分。只会盲目苦干，不懂得为未来谋划的人，只有重复没有前途。只有勤于运用自己的智慧，多思多想，懂得另辟蹊径，出奇制胜，才能使我们更容易走向成功，创造奇迹。可以说智慧诠释卓越人生。 盲目苦干，只有重复没有前途 以前，我们经常听到“没有功劳也有苦劳”，“他是我们单位里的一头老黄牛，尽管业绩不突出，但一直勤勤恳恳”之类的话。苦劳很容易让我们感动，勤奋努力也是我们要倡导的。然而，如果我们能巧干，为什么要苦干呢？如果我们得不到好结果，再辛苦的过程又有什么用呢？在这个时代，那些光知道苦干、穷忙的人，已越来越难获得用人单位的认可，也很难取得好的成就。 年轻的伐木工人第一个月每天砍10棵树，他的斧头锐利，而且身强力壮、精神奕奕。 第二个月，他一样努力地工作，事实上，他觉得他比第1月工作得更努力，但是每天却只砍了8棵树。 第三个月，他尽全力地工作，但是每天只砍了7棵树。 又过了1个月，数目减少为5棵。到了第五个月，他每天只能砍倒3棵树，而且在黄昏之前就觉得筋疲力尽。 一天早上，他正在费力砍树的时候，一个老人经过，问他：“你为什么不停下来磨一磨斧头呢？”他回答：“没时间，我正忙着砍树。”带领蒙牛集团取得了惊人发展速度的牛根生，经常向蒙牛员工们强调这样的理念：“一两智慧胜过十吨辛苦。”如果通过找到支点，利用一根杠杆就可以把巨石搬动，那么我们又何必花费大量时间物力去请人搬走它呢？勤奋只是成功的一个原因，甚至只是人的一种美德，却不应该被认为是我们取得成功的惟一条件。我们鼓励勤奋，我们更鼓励有智慧的勤奋！成功者除了比一般人勤奋，还要比一般人更善于运用他们的智慧！ 出来谋生的人，天底下到处都是，但结局却迥然不同。有思想的人能开创无限的天地，没头脑的人依然重复着昨天。在这个讲效率的年代，蛮干是没有前途的，不管你多么用力。 智慧会给人带来好运 有时候，我们总会对某个目标或问题产生一系列错觉--“那是不可能的”、“简直是异想天开”……而有的人，通过缜密的分析，果断的出手，却收到了令人啧啧称奇的效果。 2001年5月20日，美国一位名叫乔治?赫伯特的推销员，成功地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息，把刻有“最伟大推销员”的一只金靴子赠给了他。这是自1975年该学会的一名学员成功地把一台微型录音机卖给尼克松以来，又一学员跨过了如此高的门槛。 布鲁金斯学会创建于1927年，以培养世界上最杰出的推销员著称于世。它有一个传统，在每期学员毕业时，设计一道最能体现推销员能力的实习题，让学员去完成。克林顿当政期间，他们出了这么一个题目：请把一条三角裤推销给现任总统。八年间，有无数个学员为此绞尽
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/ed13495063.html, 对待小学生要有宽容之心 作者：郭立茹 来源：《中国校外教育·理论》2007年第06期 [关键词]小学生宽容细心 作为教师应具有宽容之心，因为我们教育的对象是小学生，是特殊的人。我们应该尊重他们，理解他们，在这个前提下引导其前进。伟大的教育家孔子称他的学说为：“一言以蔽之，忠恕而已。” “忠”指人与人之间的信任，“恕”则是指人与人的理解与谅解，即宽容的问题。无独有偶，西方先哲亚里士多德待人也很重视“恕道”，强调人与人之间要宽容。 这里的宽容是一个特定概念，这指在中学生范畴内，教育者对非严重违反思想、品德、行为等基本准则，或达不到基本准则的对象，取一种理解、缓和、点拨、教育，等待其自我认识并改正、提高的一种教育态度。 小学生的心理成熟程度和道德观念完善程度都处于动荡的低水平线，其言行认识容易出现错误和过失，且易反复。这与小学生思维认识水平有限，易受家庭和社会影响有关；与青少年生活经验和实践机会少，从而自我控制能力差有关，和学生的自我矫正能力和知识水平有关。教师应充分理解学生，对待犯错误的学生，不仅要有尺度地批评，更应在信任、尊重学生的基础上，以一颗博大之心包容学生，客观地评价学生的错误程度，不以偏概全。无论是中学生，中专生，他们年轻、幼稚、好奇，所以我们教师不能以成年人的标准要求他们，要有容人错之肚量。但宽容不是姑息迁就，回避矛盾，对学生错误视而不见、充耳不闻，而是说教师不要戴有色眼镜看学生，把过错上纲上线，或喋喋不休，或挖苦讽刺，甚至体罚等，用简单粗暴的态度对待学生。 不可否认，现在学生难管，心理问题多，承受能力差等，这是摆在每个教育者面前的实际问题。然而教师工作的对象具有不可选择性，又承担着教书育人的重任，所以教师要学会自我控制，自我调适，用较高的教育效能感动学生，用一颗宽容之心对待学生，这样，教风才会民主，学生才会敞开心扉与你心贴心，才能建立融洽和谐的师生关系。 需要强调的是，宽容是同细心相辅相成的，宽容不是撒手不管，放任自流，不是无原则的纵容与偏爱。宽容与严格也是相辅相成的，宽容有时降低要求，但只是暂时，策略性的，只是为了达到最终要求。
篇一：心灵先到达那个地方阅读答案 1.这位少年的《一生的志愿》给你留下了怎样的印象？请用两三个词语来形容他的“一生的志愿”（可以用文中的，也可以自己写） 2.这127项人生的宏伟志愿“足够让人望而生畏”，这是因为什么？ 3.这位少年是怎样实现了一个个愿望并取得成功的？请根据你的理解补全下面的公式。信念+（）=成功 4.概括文章主要内容 5.“望而生畏”的意思是：答案：1.伟大气势非凡让人望而生畏2.想要实现这些志愿十分困难3.信念+（搏击）=成功4.美国的一位少年在15岁写下了《一生的志愿》，里面有127项让人望而生畏的志愿，经过他不懈的努力，终于在44年后实现了106个愿望，他就是约翰·戈达德。参考资料：1.这位少年的《一生的志愿》给你留下了怎样的印象？请用两三个词语来形容他的“一生的志愿”（可以用文中的，也可以自己写）2.这127项人生的宏伟志愿“足够让人望而生畏”，这是因为什么？ 3.这位少年是怎样实现了一个个愿望并取得成功的？请根据你的理解补全下面的公式。信念+（）=成功 4.概括文章主要内容 5.“望而生畏”的意思是：答案：1.伟大气势非凡让人望而生畏2.想要实现这些志愿十分困难3.信念+（搏击）=成功4.美国的一位少年在15岁写下了《一生的志愿》，里面有127项让人望而生畏的志愿，经过他不懈的努力，终于在44年后实现了106个愿望，他就是约翰·戈达德。篇三：心灵先到达那个地方阅读答案 篇五：心灵先到达那个地方阅读答案 小时候的约翰·戈达德，每当有空的时候，总会拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物——一幅已被卷了边的世界地图看。15岁那年，这位少年一口气写下了127项人生的宏伟志愿：要到尼罗河、亚马孙河和刚果河探险，要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金俐峰，要驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马，要探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路，要主演一部《人猿泰山》那样的电影，要驾驶飞行器起飞降落，要读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作，要谱一部乐曲，要写一本书，要拥有一项发明专利，要给非洲的孩子筹集100万美元捐款，等等。毋庸置疑，这是一场马拉松式的人生征程。60岁时，约翰·戈达德经历了18次死里逃生和难以想像的艰难困苦，已经完成了其中的106个目标。约翰·戈达德常说的一句话是：我决不放弃任何一个目标，一有机会我就出发。当有人问他是什么力量促使自己成功时，他轻松地回答：“很简单，我只是让心灵先到达那个地方。随后，周身就有了一股神奇的力量。接下来，就只需沿着心灵的召唤前进好了。”“让心灵先到那个地方”，多么富有诗意的回答！“那个地方”其实就是心中的目标，就是高耸在自己前行方向上的路标。正是有了路标的指引，哪怕遇到艰难险阻、狼群虎豹，哪怕是荆棘遍地，哪怕摔得遍体鳞伤，也其乐融融，一股豪气顿然而生。在英国，一位腿患严重慢性肌肉萎缩症，走起路来都异常困难的青年斯尔曼，凭借仅有的一条好腿、顽强的毅力和持之以恒的信念，创造了一个个令世人瞩目的壮举：19岁，登上了世界最高峰珠穆朗玛峰；21岁，登上了阿尔卑斯山；22岁时，登上了乞力马扎罗山；28岁前，征服了世界上所有著名的高山。然而，在他28岁时，却突然自杀在寓所里。什么原因使功成名就的斯尔曼弃世而去呢？他留下的痛苦遗言——“如今，功成名就的我感到无事可做了，我没有了新的目标。”为人们解开了这个谜底。当把巍峨、困难踩在了自己的脚下之时，一直支撑斯尔曼生命一往无前的精神支柱一下子坍塌了，他也因此而失去了人生的全部。看来，无论是杰出之士还是平庸之辈，无论是青春少年还是耄耋老翁，无论是健康之躯还是身患残疾，最根本的区别不在于智慧的高低，也不在于幸运之神是否青睐有加，而在于有无永恒的目标追求。
关于宽容的800字散文：让宽容走进心灵宽容如阳光,温暖人的灵魂;宽容如阳光,能融化心灵的坚冰;下面是有关于宽容的800字散文，欢迎参阅。 关于宽容的800字散文：让宽容走进心灵宽容是理解、是涵养，宽容可以与人友善相处，化干戈为玉帛，当宽容走进我心里时，我才懂。 雨后万里晴空，一切是那么惹人喜爱，我穿着新买的一双运动鞋走在去学校的路上，心里迫不及待的想向同学们炫耀。一路上水洼连连，我施展轻功，蜻蜓点水般的跃到学校。 “哎!小心!”我正高兴的跳来跳去，一辆自行车从身边呼啸而过，随即溅起的污水如“万箭齐发”以迅雷不及掩耳之速紧紧的与我来了个‘大拥抱’。我如落汤鸡一般呆呆的站在那里，裤腿上和鞋子上星星点点，狼狈不堪。“对不起!对不起!”肇事者赶忙把车子支好，掏出纸巾往我身上蘸。我见自己如此狼狈，眉毛顿时拧成一疙瘩，心里早已火冒三丈，乃像一座火上随时喷发……”对不起，对不起，我真的不是故意的，我抬头一看是个小男孩，稚嫩的表情，怯懦的眼神，使我想起我的七年级…… 那时的我也是这么笨手笨脚，那天是我值日打扫卫生，拿着涮好的的拖把玩起了’乾坤大挪移‘，恰好一个高年级学姐从一旁经过，脏兮兮的污水滴粘在了她那桃红色的衣服上。一时间我面红耳赤，紧张得连大气也不敢出，真想找个地缝钻进去。“对……对不起。”我唯唯诺诺，“我……我不是故意的。”在等待暴风雨时，
一个甜美的声音响起：“没事没事，下次小心点啊。别这样玩了。赶紧回教室吧!”我抬起了头，一朵动人的微笑，在阳光下显得美丽极了。 望着眼前的这个小男孩，我仿佛找到了我的影子。看着他紧张不安的表情，我心平气和地说道：“没事，你下次小心点就好。”看着他缓缓放松的表情，我接过纸巾擦拭起来，微笑在我脸上开了花，“没事了，你赶紧回教室吧!别迟到了。”那男孩跨上自行车，走至七八米远，朝我大声喊道：“谢谢!” 天这样蓝，树这样绿，我才发现生活也可以这样美丽，因为宽容已悄悄潜入吾心。 关于宽容的800字散文：成长，需要宽容宽容是一泓清泉，让濒临绝境的沙漠运行者绝处逢生;宽容是一块奶糖，让毫无自信的失败者赶到甜头;宽容是一道彩虹，让阴霾满面的人感受世界的美好。成长是人生当中最为重要的一个阶段，它需要宽容。我们应在宽容的世界里，快乐、幸福的成长。 那天，我买了一本新书，心里窃喜，拿到班上去炫耀，同学们蜂拥而至向我的书“进攻”，争先恐后地想看我的新书。哎呀，我被弄得慌了手脚。“啪啦”心爱的书落地，破了。不知道是谁推了我一下。同学们见状，知道我准要大发雷霆，转身“各回各家，各找各妈。”那个“犯罪嫌疑人”有些不知所措。望着心爱的书被摔得稀巴烂，再望望“嫌疑人”。豆大般的泪水拍打着灰色的水泥地，溅起一朵朵的小泪花。我冲着“嫌疑人”大吼﹕“你赔我的书，我要一模一样的。”“嫌疑人”只是沉默，她抿住嘴唇，委屈的看着我，眼眶里闪着未流出的泪水正在闪耀，好像有说不清楚