课题：集成运算放大器的应用
课型：新课
课时：1课时
授课时间：2012年11月3日
授课班级：
教学目标：
一、认知目标：
1、熟悉反相比例运算放大器的电路结构；
2、理解“虚地”的概念；
3、掌握闭环电压放大倍数。
二、能力目标：
培养学生观察能力、归纳总结能力和识图能力。
三、情感目标：
引导学生逐步养成严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度，渗透锲而不舍科学精神的教育。
教学重点：集成运放的电路符号。
教学难点：理想集成运放具备的条件。
教学方法：讲授法、讨论法。
教学环节授课内容学生活动教法说明复习
（1）、集成运放的电路结构：
（2）、理想运放需具备哪几个条件？
1．共模抑制比K CMR。=∞，2．r i =∞。
3．R o = 0。4．开环电压放大倍数A VO=∞。
学生回忆、
思考、回答问题
培养学生
复习知识
的能力
引入
集成运放外围接适当的反馈网络，可以组成多种不同功能的应用电路，运用最广泛的是比例运算放大器，它又分
1
2
为反相比例运算放大器和同相比例运算放大器。
新课内容
一、反相输入比例运算电路
（1）、电路结构（要弄清以下问题）：
1、v I 从哪个端输入的？ （通过R 1接至反相输入端）
2、R f 有何作用？ （形成电压负反馈）
3、同相端有无信号输入？ （经R 2接地）
4、R 2为有何作用？ （平衡电阻，R 2= R 1// R f ） 思考：v O 与v I 有何相位关系？
（2）、电路特点：
1、输入电阻r i =∞，故输入电流i i =0，v B =0,及B 点与地等电位又由于v A =v B,则反相输入端A 点亦与地等电位。相当于短路，但内部并为
短路，称为“虚假短路”。A 端称“虚地”，及并非真正“接地”。“虚地”是反相输入运放的一个重要特点。
二、闭环电压放大倍数A V F 。
v A =0，i i =0 则：i 1= i F
i 1=( v I - v N )/R 1= v I / R 1
i F =-( v N - v O )/R F =- v O / R F 又因i 1= i F
v I / R 1=- v O / R F v O =- R F / R 1 v I
其闭环电压放大倍数为：
A V F = v O / v I =- R F / R 1 b ．求A V F 、v O 结论：
讲授
引导学生分析电路结构及各部分结构
培养学生分析推理的能力
经过教师适时引导学生自己分析出放大倍数，体现了学生的主体地位
扩展练习
①v O与v I存在反相比例关系。比例常数为－R F/ R1。
②A V F是取决于R f与R1之比，与A vO无关，称为反相输入比例运
算电路。
③V A = 0，称为“虚地”。
④R f 反馈类型：电压并联负反馈。
1、虚地是什么意思？
2、反相比例运算放大器的放大倍数。
3、画出反相比例运算放大器的电路图。
查漏补缺
强化重点
小结
主要学习了反相比例运算放大器的电路图及闭环放大倍数。
布置作业1、闭环放大倍数是多少？
2、名词解释：
虚地
3