一、联系实际，谈谈新闻与宣传
新闻与宣传都属于上层建筑但又有各自独立的范畴和内在规律。
从新闻学、宣传学角度看，新闻与宣传应加以区分，新闻不等于宣传。两者常被混淆在于都是传播信息的行为；但它们是不同的社会现象，出发点、表现方式和归宿都不相同。
从定义上讲，新闻是对客观发生的事实的叙述，而且这个事实必须是新近发生的、具有新闻价值。为了满足受众获知新消息的需要，新闻业得以产生，因而新闻传播的归宿是“受者晓其事”。宣传是运用各种符号，传播一定的观点以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，它的目的是向公众灌输观点。完成宣传任务，得到满足的是宣传者，宣传行为的归宿是“传者扬其理”。在政治宣传中，观点的赞同者可能会积极地接受宣传；但是在商业宣传中，只有需要者才会响应宣传，局外的受众很少会主动接受、喜欢宣传的。
从表现方式看，两者差别也很大。第一，新闻重信息，是为了消除人们对某些情况的不确定性；宣传重外在的形式符号，某种仪式、某种标志往往被赋以较强烈的意义。第二，新闻必须有新的与众不同的内容，因而是易碎品，最忌讳重复旧闻；而宣传的要领之一便是重复施教，以便加深被宣传者对某种观点的印象。第三，新闻重事实，没有事实主体的所谓“新闻”不可能拥有大量读者；而宣传看重的是观点，事实为观点服务，往往为了体现观点而在表达程度、用词造句上反复推敲。第四，新闻重时效，及时发布的新闻对受众心理上刺激绝对大于过时的旧闻；而宣传看重的是传播某种观点的时机，时效服从于时机的需要。第五，传播新闻的目的是沟通各方，以便达到信息对称；而宣传观点是要掌握受众的思想，结局是一种新的信息不对称。第六，新闻在报道事实的时候，注重平衡原则，尽可能照顾到事实的各个方面和角度；宣传从某种观点出发，本能地突出某一方面而有意无意地忽略另一方面。
新闻与宣传由于都是传播行为，可以相互渗透，有交叉的地方。新闻中可以夹杂宣传的成分，宣传有时也需要以传播新闻的形式达到目的。但是两者并不等同。比如说，一件涉法案例，媒体将其报道后产生一条新闻，同时也无形中为破案单位作了宣传。许多新闻，特别是政治新闻因体现了某种倾向和观点，所以具有宣传作用。但不是所有新闻都在进行宣传。如《我省部分地区降雪》、《XX客机在YY上空失事》等。这些新闻都是客观地报道事实的，不能说它们是在宣传某种主张或观点。如果把新闻与宣传混为一谈，以为新闻都是宣传，就会把许多值得报道的也是人们需要知道的新闻排除在外。
我国“新闻”与“宣传”长期不分家，“中宣部主导型”是中国特有的新闻组织形式。”在这种中国式的“新闻宣传”环境中，政治不断给新闻“加官进爵”。媒体因承载着不堪重负的宣传任务而被异化，新闻报道不断被宣传手法同化，新闻因背离新闻应遵循的客观规律而正在丧失自身的特点并不断使自己蒙羞进而失去公信力。
所以，我们要强调新闻与宣传的区别，两者都要坚持党性原则：新闻要积极地配合那些符合最广大人民群众根本利益的宣传活动，利用新闻手法，帮传者扬其理，助受者晓其事；当宣传导向不符合最广大人民群众的根本利益时，新闻要开辟一个平台，充分反映社会公众的利益诉求，实现权力互动，形成纠错机制。助受者表其意，促传者修其理。
同时，媒体也要做好这两方面的反思，当遭遇新闻和宣传的冲突乃至对抗时应该尊重基本的新闻规律，捍卫新闻的真实性；尽量选取同时符合新闻和宣传双重价值的事实，当二者不能兼顾时，根据具体情况作出取舍。过分依从，没有自己的思想，新闻工作是不可能出彩的。学会在宣传中努力坚持“以新闻为本位”，才可能真正做出专业成就。
二、联系实际，谈一谈传媒的假事件
陈力丹在丹尼尔?布尔斯廷提出的“假事件”概念的基础上，将由传媒公开策划并作为新闻进行报道的事件或公共关系活动称为“传媒假事件”。作为一种假事件，它常以新闻报道的形式出现，活动策划和报道的行为主体都是传媒自身。
传媒不能参与事实的进程，只能客观报道传媒以外发生的事实。“新闻策划”是商业公关的概念，商业公关行为不能用到新闻职业工作中。传媒可以对事实“组织报道”，即讨论如何报道。现在改用“新闻策划”，容易使新闻如何产生的问题变得含糊，似乎既可是传统意义的“组织报道”，也可指传媒制造事实、然后报道该“事实”这种现象。后一种新闻策划，便是“假事件”。
“传媒假事件”一般具有以下几个基本特征：
（一）消息来源和报道者重合，存在显性和隐性重合两个层次。如1995年《华西都市报》的“孩子回家行动”中的消息来源于报道者就是显性重合。
（二）形式上的宣传动机后隐藏着传媒自身的公关或记者的单纯职业主义动机；诸如《华西都市报》通过生产大量类似“孩子回家行动”的传媒假事件,一方面迅速获得一定的社会地位,吸引大量受众的注意力,它“变成了一个社会各界排忧解难的…多
功能媒体?”,“是一个慈善机构”;另一方面,它在“报业市场的激烈竞争中异军突起,短短两年多一点,发行量就超过26万份的业绩”,迅速增强了该报的影响力。
（三）导演事件即传媒及其记者对采访对象(包括人、事、物)的行为流程、存在状态进行设计安排；
（四）提供的“真实”是暧昧的。这种由传媒建构的社会真实由于传媒的建构，已经存在，但它是传媒所掌控的“客观存在”，是一种暧昧的社会真实。
另外，事件媒体化,指传媒将自己策划的事件纳入本传媒的议程设置,以及传媒按自己设定的框架以新闻形式进行报道的过程。
如今，“新闻策划”已造成“传媒假事件”泛滥，诸如《女记者与狼共穴61天》、《李连杰重返青海修佛法》、《红河德宏首现聚集性甲流病例》等，造成了一系列严重或不良的影响。其中，身份重合现象对新闻的客观公正造成严重的伤害；其次，隐藏的动机可能产生的社会危害；还有“传媒假事件”建构的不是真实世界不利于公众对真实的外部世界的了解，会误导舆论，比如2007年3－4月各传媒关于“杨丽娟追星事件”的报道，事件的发展已经超出了报道客观事实这一新闻职业范畴，而是由传媒推动事实的发展，将公众的注意力集中到这个事件上，仿佛全社会都在关注它，而更重要的社会问题被忽略。这无疑是在误导受众，误导舆论。杨丽娟的事情也非但没有解决问题，反而使事态最终以悲剧结尾，这是需要煤体反思的。
这一现象产生的主要原因有经济利益的驱动，传媒自身公关需要以及传媒工作者的职业规范意识的缺乏。所以，传媒应该坚守基本的职业规范，按照新闻传播规律办事，要有专业精神和专业方法，不偷懒，走出去真正做到贴近社会、生活和人民。同时，传媒要提防某些商业集团制造的“新闻陷阱”，这是他们在运用公共关系技巧，让记者无偿报道以取得比正规广告还好的传播效应。
三、如何理解作为一种社会治理技术的传媒。
就我国的国情，传媒治理技术研究是一个复杂和特殊的问题。传媒不是单纯追求利润最大化的企业，需要以低成本提供
公共服务，更是党和人民的喉舌，具有经济组织与公共事业双重属性。而且，我国传媒的委托代理关系复杂，容易发生信息不对称和内部人控制现象，更需要通过传媒的治理提供分权决策机制和激励约束机制。因此，作为一种社会治理工具的我国传媒与西方传媒集团不同，有其特殊的内涵和特征。
改革开放后，随着政府行政体制的改革，中央和地方权力关系的演变，政府开始更为积极地利用媒介。媒介在权利结运作中构成权利的组成部分。其主要内涵有以下几点：
首先，在转型的中国，国家越来越自觉地将媒介当作一种治理技术，媒介正在成为中央政府或上一级政府约束地方官特别是基层地方官员的一个有效渠道。这种治理技术的最主要特征：它不是企图约束大众，而是旨在制裁违纪官员，特别是直接处置那些通常活跃于“天高皇帝远”地域的基层官员，而目的则是在全体官员面前起到迅速而快捷的惩戒作用，以及在全国民众面前迅即树立并巩固党和政府公正无私的形象。
但是，在地方保护主义的卵翼下，中央政府对地方上发生的各种情况，很难像过去那样适时掌握，对地方官员的活动，也很难实现直接的、有效的监控。例如，许多地方政府在“发展地方经济”、“保护投资环境”的口号下，不惜违反法律，对造成重大人身伤亡事故的责任人、责任企业和相关政府机构加以袒护。“
其次，媒介从业人员，特别是接受了西方专业主义思想的从业人员，试图以独立新闻工作者
的社会良知，鞭挞社会丑恶现象，把媒介变成社会道德良心的载体。但是，在国家权力的有系统的策略运作之下，这种鞭挞行为已经落入国家权力的谋略或算计之内，其所实现的乃是国家权力的意志。
另外，在市场转型条件下，无论媒介自身发生了什么样的变化—话题的微小化、新技术的包装，等等，都不足以改变媒介与权力系统紧密相连，作为权力运作技术的本质。
目前，批评报道蓬勃发展，显示媒介正在发育成一个自主的主体，它逐步明确了自己参与公共事务的权利。而实际上，媒介批评报道的发展和规范过程，就是一个党和政府逐步把媒介纳入行政权力的过程，党和政府对媒介批评报道授权的过程，就是调整媒介权力边界的过程。
在政府治理技术的变革中，媒介也被纳入了权力结构中，成为行政权力的一部分，成为技术治理的一部分，成为中央权力系统寻求对于地方官员进行约束的新手段。现在，可以清楚地观察到：通过反复演示媒介的批评报道和各个层级政府对的回应，一个“批评报道一政府行政措施一有关人员的行政或法律处理”的常规程序和制度安排已经建立起来。至此，我国传媒已经拥有一套自己的治理结构，相比改革前的治理模式实质没有改变仍然是行政型治理并且存在产权不明晰、权责失衡、激励机制缺乏等缺陷，这些问题仍然是需要我们深入探讨和解决的。
总之，从社会治理的角度上考虑传媒与政府的关系，应该是政府对传媒的宣传、经营、管理、绩效进行监督和控制的一整套制度安排，它通过一定的治理手段，合理配置剩余索取权和控制权，以强化党的领导，协调利益相关者之间的利益和权利关系，从而形成科学的自我约束机制和相互制衡机制，有效地抑制代理成本，保证传媒的决策效率。
四、我们的文化背景是如何影响新闻真实的
新闻真实不仅指事实的真实，更指本质真实，与新闻的真实性有所区别，后者是一个认识论范畴，是社会生活中新近发生的事实的准确、全面、辩证的如实描述。选择事实时的文化背景、现实政治经济体制的影响，使得真实性难以被完全确认。李普曼在《公众舆论》中提到：“多数情况下我们不是先理解后定义，而是先定义后理解。置身于庞杂喧闹的外部世界，我们一眼就能认出早已为我们定义好的自己的文化，而我们也倾向于按照我们的文化所给定的、我们所熟悉的方式去理解。”相当多的新闻被看不见的权力、意识形态自动地剪裁、化装，原汁原味的新闻很少。
一般，文化背景影响新闻真实有以下若干情形：
①把新闻事实类型化，新闻变成了“老故事”。传播者选择某些故事而舍弃其他故事，将事实排入特定的叙事格式之中，或偏执于某个特定的角度来叙事，强调某些细节而舍弃其他细节。新闻的架构过程，就是把事实之碎片往一个的先定框架里填充。很多新闻记者只是改变了旧新闻故事中的可变项，如一些具体的人名、地名和一些具体的行为方式，而保留了故事中的常项。例如报纸上每天琐碎的“法制新闻”，还有典型报道，具体内容都不一样，但是本质上没有新鲜的东西，是传统内容的重复。
②新闻礼仪化（用词）。
记者每天用不同的声音、字眼去描述一些老套的事情，尤其是有关各类会议、繁多的外交活动、各级干部群众学习党政文件、领导们的基层考察活动的报道，甚至只换了日期、姓名、地点等。这些例行活动党政官员十分看重，而普通大众则往往希望避开从媒介中看到它们。
③传媒有意无意对事实的命名、定义影响新闻的真实“污名化”。
新闻媒介要对事件进行鉴别、命名、下定义，与其他事件联系起来。例如，一些复杂的社会事件被处理简化为“行凶抢劫”、“恐怖分子袭击”等。这样就给事件“贴了标签”，从而更易进入媒介的传播活动场所。同时，也就排除了考虑这一事件以其他方式进入人们的视野。它们表露出相同的对社会意向的假设：所有的人都用同样的方式看待这些事实，在现存社会结构中人们的差别与命运的不同只是个人问题。传播媒介中这些人所共知的标签和语境，为新闻的价值判断提供了基础。如果一些事件恰好被输入现成的媒介定义框架中，就更可能被报道。这样，现实被“扭曲”以适应由媒介对这个世界的看法所设定的框架。
④权势人物占据新闻亮点，并没有真实地反映现实。
新闻价值观是一定历史脉络和社会情境中的产物，受制于社会中主流的经济、政治和意识形态。反过来，作为新闻判断标准的新闻价值，只是反映了社会主流的经济、政治和意识形态。由于新闻价值的特有选择标准，在新闻媒介里，权势人物的活动和观点比其他人得到更多尊重。事实上，关于政治领导人、明星、大款的新闻被认为更有新闻价值。富有地区和阶层的情况比普通地区和人的情况更多地得到新闻媒介报导。边缘人群在新闻中的正面报道很少，他们更多是以被可怜者、犯罪者、无知者等形象出现于媒介中。不同的媒介机构在表达同一个新闻事件时使用的手法不同，重点有别但所使用的新闻价值标准基本上是相通的。
⑤传媒的报道或不报道，无形中本能地在维护现状，有意无意地曲解现实。
大众媒介在某种历史情境下，为不平等的权力结构提供不可否认的保护。
一种方式是，不直接报道不平等的事实以及对现实进行辩护，而是提供大量有吸引力的娱乐信息节目（新闻娱乐化、新闻秀、说新闻），它暗示一种享乐主义。
另一种方式是，愤世嫉俗地叙述一些不平等的事实，把原因归结于一些细枝末节、历史原因或社会发展的程度低，然后明示或暗示人们问题总有一天会解决。（马加爵事件报道）
综上所述，文化背景属于影响新闻真实客观的无意因素。当前，虚假新闻和失实报道有泛滥的趋势，造成的社会影响日益严重，媒体的公信力也越来越受到公众的质疑。中国传媒公信力的下降，既有着深层的社会原因，反映了转型期社会矛盾
与人际关系，又与新闻法制和媒体的管理模式有关。对新闻记者和编辑来说，做好本职工作，努力提高职业意识理论素养和业务水平，确保新闻报道的真实客观，才能使媒体真正成为社会的公器和环境的守望者。
新闻学：是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。 硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。 用事实说话：指新闻记者通过对新闻事实材料的分析，取舍和安排，通过事实本身的内在逻辑来表达观点，立场和主张的一种方法。 新闻要素：指新闻事实的主要构成因素。 新闻媒介经营管理:指新闻媒介在遵循国家法律，法规和新闻政策的前提下，按照新闻媒介的发展目标和新闻事业的发展要求，在社会行业和市场范围内，合理地调配和组织人，财，物，信息等各类有形与无形资源使其保值与增值，从而更好地保证新闻媒介实现社会职能的管理活动，经营行为以及一切运作方式。 新闻选择:指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面（时段）需要对已发现的新闻进行取舍和安排。 新闻指导性：通过报道新近发生的事实来宣传一定的观点，影响受众的思想，把受众引导到既定的目标上去。 受众：本身是一个中性的概念，只是表明它作为媒介信息接受者的地位。 新闻媒介的双重属性：新闻媒介从属于上层建筑范畴，又属于信息（娱乐）产业。 新闻自由：公民拥有出版权、采访权、发布权。 有偿新闻：新闻采编者将具有或不具新闻价值的信息，按照出资人某些宣传意图撰写的新闻。 社会责任论：主张有限制的新闻自由、承认政府对新闻业干预和控制的一种新闻观念。 受众定位：受众定位是指以受众本位为思想基础,确定的目标接受人群，在信息传播活动中,以受众为中心,满足受众获取信息的需要。 传媒核心竞争力:指一家传媒超越其竞争对手的强项，这个强项就使一家传媒能占得市场先机或稳固地占据市场相当份额。 简答题： 什么是观点的公开市场和自我修正过程？ 观点的公开市场与自我修正过程是资产阶级新闻自由的两个互为关联的概念。前者指人们可以自由公开发表自己的意见不受外来干涉和控制。后者指通过多种意见的交流、斗争、丰富，最终战胜虚伪，保存正确观点。, 新闻敏感的判断标准? 能十分迅速地捕捉事物正在或即将发生的最新变化，能从纷繁复杂的事物中判断和选择出有价值的变化，不拘束于某种固有的思维模式和工作思路。 简述社会责任新闻理论的基本观点 在资本主义垄断竞争时期，新闻自由伴随义务和责任，绝对新闻自由不存在，当新闻媒介不履行自己应承担的社会责任时，政府有权对新闻媒介进行干预。 新闻媒介可以通过哪些形式表达立场观点 电视、广播、报纸、杂志、网络、海报、宣传单、横幅、口头宣传。 为什么说新闻学是一门选择事实的艺术？ 新闻是新近发生的事实的报道，可新近发生的事太多，报纸无法全部报道出来，因此还得对新近发生的事实进行选择，所以说新闻学是一门选择事实的艺术。 大众传媒对经济有哪些促进作用？ 1.收集与发布经济信息，引导生产与消费。 2.监督市场秩序，反映社会舆论，纠正经济生活中的不公平现象和其他偏差。 3.刊登商业广告，激活或满足消费需求。 4.大众传媒作为一种信息产业其本身就是国民经济中不可或缺的组成部分，为本国创造大量利税，提供大批就业机会。
新闻学概论考点整理 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
新闻学概论期末考点 1、P3 2003年全国抗击SARS的斗争中，关于“非典”的病原和病源的报道，给予中国媒体极深的经验教训。 2、P5 媒体审判，即以媒体的判断代替法院的审判。 3、P6 报刊拥有对政府的监督权，美国第三任总统托马斯杰弗逊把新闻自由的实践看作是探索美国民主政治体制如何运行的伟大尝试。 4、P6 “意见自由市场”的理论最早是从英国的约翰弥尔顿的《论出版自由》引出来的。 5、P23 新闻活动的渠道：亲身传播、大众传播、群体传播 6、P24 大众传播特点：一个媒介面向全社会传播信息，没有明确的传播对象，是一种无定向传播。 7、P26 新闻基本特点：真实、新鲜（案例整理） 8、P36 变动产生新闻：美国总统尼克松的“水门事件”典型案例 9、P37 新闻五要素：谁、时间、地点、原因、事情
10、P41 新闻与读者关系分类：硬新闻、软新闻。硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。软新闻：富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。 11、P44 信息分类：广义信息、一般信息、狭义信息。广义信息：所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。一般信息：与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累。狭义信息：能够消除受信者随机不确定性的东西。 12、P45 信息特点：共享性（使用不灭性）、扩缩性、组合性、信息运用的多角度性、相对性 13、P53 “魔弹论”就是居高临下的命令，宣传对象只是俯首帖耳的听众。 14、P55 舆论的特点：公开性、公共性、急迫性、广泛性、评价性 15、P57 舆论定义：是公众针对特定公共事务的一致意见（态度），其目的就是要使公共事务最大限度地符合公众共同的意志和要求
绪论： 1. 世界各国新闻学主导性理论 1）自由主义报刊理论 2）社会责任论 3）发展新闻学 4）党报理论 2. 1918年，蔡元培创立中国第一个新闻学研究团体：北京大学新闻学研究会。 3. 1919年，徐宝璜出版中国人写的第一本完整的新闻学著作《新闻学》。 4. 1978年建立的中国社会科学院新闻研究所是我国第一个专门的新闻学研究机构。 第二章 一、新闻起源 1、唯心主义的“生理本能”和“心理欲求”说 代表人物: 美国新闻学者卡斯柏约斯特 代表作品：《新闻学原理》 主要观点：人类对于事物的好奇心和兴趣，是新闻欲的源泉。 2、唯物主义的“社会生产实践说” 主要观点：人类的新闻传播活动在原始社会就已开始，人类通过传播新闻信息协调行动、趋利避害、更好地生存和发展。 参考作品：恩格斯《劳动从猿到人转变过程中的作用》，阐明好奇心源自于人类劳动过程 二、新闻传播发展过程（十个阶段） （一）、原始人的手势语交流：原始人智力低下，语言的形成有一个漫长的过程，手势语成为最初的表达手段。 （二）、口语新闻媒介：当有声语言完善到可以交流的程度，出现了原始新闻的传播，语言和说话器官构成口语新闻媒介。以上两方面都可称为新闻传播的人身载体。 （三）、实物媒介：以某些物体作为媒介，构成原始社会的实物新闻媒介。 （四）、声光媒介：原始社会的声光媒介，多指用鼓声，烽火和烟雾传播信息。需要事先对信号的含义进行约定，并在视听能力所及的限度内使用。这种传播的共时性和有限距离，制约了传播范围。 （五）、图示媒介：图示媒介用线条把事物的分布写下来，构成信息画面，是象形思维的产物。以上三个方面的传播媒介可通称为体外传播载体。 （六）、手抄媒体：标志人类第一次传播革命开始，传媒发展出现了第一次历史性跨跃。成果：1）文字 2）手抄新闻：如中国殷墟甲骨文；盛行于原始社会末期到奴隶社会和封建社会初中期； 3）手抄报纸：如唐代《邸报》；公元前59年，罗马议事厅《每日纪闻》；1550年至1566年间的意大利《威尼斯公报》是最有名的手抄报纸。 （七）、印刷媒体：一种高效复制的媒介，开拓了辽阔的信息空间，标志着第二次新闻传播革命的出现。第一份以报纸形式出现的新闻传单，是1529年维也纳政府因土耳其的侵入而刊印的，其内容是向整个基督教世界要求援助这个被围困的城市。 1605年，英国第一位报人：奈森尼乐巴特出版了《约克郡谋杀案》新闻专刊； 1814年，《泰晤士报》和《晚邮报》采用了蒸汽印刷机，宣布了印刷新闻时代的到来。（八）、电子新闻媒介：电信号及其发射、接收装置传播信息，称作电子媒介。广播与电视成为新闻传播的第三、第四次革命。 1920年11月2日，世界上第一个正式的广播电台：威斯汀豪斯公司的KDKA电台正式播音；1925年10月，苏格兰的约翰贝尔德制造出世界上第一台电视机； 1936年，世界上最早的电视台：BBC电视台在英国伦敦建立； 同年11月20日，世界上最早的电视节目英国伦敦奥林匹克展览厅内诞生，著名的女歌星艾德尔迪克森演唱了一首名叫《电视》的歌。 （九）、互联网传播媒介：20世纪70年代兴起，又称“第四媒体”，互联网标志着人类历史上第五次传播革命的开始。
新闻学概论总结 《新闻学概论》课程是新闻传播专业的专业基础课程。《新闻学概论》以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求，集理论性与应用性为一体的学科。 设置本课程的目的是：使学习者在全面了解新闻事业历史、现状与发展趋势的基础上，系统掌握新闻学中的基本概念和知识，掌握新闻工作的理论、方法、技能，为今后的新闻理论研究和从事新闻业务工作奠定基础。 学习本课程的要求是：学习者应明确学习和研究新闻理论的意义，掌握学习和研究的科学方法。坚持用马克思主义理论指导和规范新闻学的学习和研究，同时又要联系中国新闻工作的实际，总结经验，不断丰富和发展新闻学理论。 明确新闻学的研究对象，理解新闻事业、新闻理论的产生与发展过程，掌握新闻理论的研究意义和方法。 新闻学的研究对象：人类社会的新闻现象。 新闻学有广、狭两义，广义的新闻学包括：新闻理论、新闻史、新闻实务（采、写、编、评、摄、经营管理），狭义的新闻学就是新闻理论。 新闻学研究的内容：人类社会新闻传播的特点、样式、规律、功能、目的等等。重点是现代新闻业和社会的关系，具体说，新闻业在社会结构中的位置及其与社会的互动。 《新闻学概论》中的新闻学，主要是在狭义上使用。 一、中国新闻教育对新闻学发展的贡献： 1、1918年10月14日，北京大学新闻学研究会的成立可以视为中国正式新闻教育的开端。 2、我国大学设立新闻系始于1920年，上海圣约翰大学在普通文科内创办报学系，由上海英文《密勒氏评论报》主笔柏德逊（Don Patterson）主持系务，并发行英文《约大周刊》。 3、我们认为，新闻学要想发展到“学术性专业的层次”，这种研究视域和理论建构是不可缺少的。如果说政治、经济、文化视域对新闻学研究来说还具有一定的外在性，那么专业视域则是新闻学研究的内在视域。它以新闻和新闻传播为自己的特定研究对象，通过研究新闻和新闻传播自身的逻辑和质的规定性来思考各种实践层面的问题。从这个意义上说，我们也可以把专业视域称之为“本质视域”。 二、学习新闻学的意义和方法： 意义：1、指导新闻工作者自觉从事创造性的工作。 2、指导我们正确对待新出现的各种新闻现象。 3、指导我国新闻改革的顺利进行。
《新闻学概论》期末复习重点 绪论 第一节 1.从新闻学的内容来说，大致可以分为理论（新闻理论）、历史（新闻史）、应用（新闻业务、媒介管理与经营）三部分。 2.中国新闻学的发展和代表性著作：中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。 徐宝璜的《新闻学大纲》1922、邵飘萍的《实际应用新闻学》1923、戈公振的《中国报学史》1929三本著作构筑了中国新闻学的基础框架。 第一章新闻活动 1.关于新闻活动的两个观点：1.新闻活动是一种普遍的社会现象 2.新闻活动是人类求生存图发展的需要 （分析：观点1：在社会生活中，除新闻事业（报纸广播电视）外，人们还通过其他各种途径（交谈、短信、报告……）来相互传递新闻。这说明在人们相互之间的交往中，相互传递新闻的活动普遍地、持续地进行着。因此，了解和传播新闻这样一种新闻活动是一种普遍的社会现象。从广义上说，新闻活动不限于和大众传播工具的直接接触，还包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。在当今世界上的任何国家、任何阶级、任何行业，每天都需要获取一定的新闻，才能在社会中求得生存，去求得发展。如：政党、企业、军事、科学、个人。 观点2：1.无论是统治阶级还是被统治阶级，都必须要有一定数量的新闻才能生存下去。从事新闻活动的主要目的是为了了解客观世界的变动。 2驱使人们不由自主地从事新闻活动的原因是人类相互之间的联系和客观世界的永恒变动。 其他：社会条件的改变，引起人类社会交往密切程度的提高，各行各业、各个阶级、阶层、整个社会对新闻的需求量增加。同时，社会生产力水平的提高，人类相互之间的关系越密切，社会的变动就越剧烈。社会变得越剧烈，所产生的新闻就越多；人类之间的关系越密切，社会对新闻的需求量也越大。） 2.结论：变动产生新闻（环境）关系决定需要（社会） 3.新闻活动的渠道：一、亲身传播（言语、文字、体态、信号）（定向）
《新闻学概论》 知识点和考点 一、名词解释、填空题 （说明：但是可能会在简答题、辨析题、论述题中用到） 绪论： 1．自由主义报刊理论（前提、基本概念、最终效果）（P6页） （1）自由主义报刊理论起源于欧洲，至今却盛行于北美，尤其是美国。自由主义报刊理论是为了确立、维护和发展新闻自由所作的理论探索。力图以理论的形式来阐述、论证新闻自由的合理性、必然性；探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系是该理论的主要内涵，并由此确立其基本原则。 （2）主要观点： ①报刊独立自主，不受政府的干涉。 ②报刊拥有对政府的监督权。人民有权利监督政府，最重要、最常见的中介就是报刊。即报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力或第四种权力。 ③“意见自由市场”和“自我修正”理论。其要义是让人民群众、让各党各派都利用报刊充分地表达各自的意见。而充分表达意见的前提是给予人民有关各项事务的充分信息， ④对事实的信念。从个体主义至上的价值观出发，自由主义报刊理论强调，新闻报道的最终目的不是向大众灌输某种标准的观点，而是客观地反映现实，让人们对外部世界形成独立的见解。 缺陷： 1.它最大的缺陷：就是对公众的通讯工具的逐日进行的工作未能提供严格的标 准。 2.报刊作为私人企业和作为社会工具之间的矛盾不可避免。 3.自由竞争的结果必然导致垄断，资本薄弱的报纸无力和大报竞争，最后只能 被淘汰或兼并。 2．社会责任理论（P8页） 3．发展新闻学（“三功能”P10页） 媒介有守望、整合、教育的功能 第二章： 4．唯物主义的新闻起源观（P26页） 1.新闻是新近发生事实的报道。 2.新闻是新近事实变动的信息。 第三章： 5．狭义的信息（P44页） （狭义）是指能够消除受信者随机不确定性的东西。 6．宣传（P49页） 宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为，它的基本职能是传播一种观念。 7．决定宣传效益因素（P52页）
1. 新闻学中心议题：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定，支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 2. 从内容看新闻学分为：理论，历史，应用 3. 自由主义报刊理论：主要内涵是探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系。原则是：1）报刊独立自 主不受政府的干涉。2）报刊拥有对政府的监督权。3）“自由意见市场”和“自我休整”理论。4）对事实的信念。 4. 社会责任论对报刊的基本要求：1）对每日的事件给以真实、全面，理智的报道，并将他们至于能显 示其意义的特定的前后关系之中2）报刊要成为“交换评论”和“批评的论坛” 3）报刊要反映出社会各个集团的典型画面4）报刊要提出和澄清社会目标和价值观5）报刊要“完全接近每日的信息” 5. 新闻要素：是构成新闻的必须材料，即何时、何地、何人、何事、何故。因五要素的英文开头字母都 是w，故也称“五个w”。 6. 硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。它有极严格的时间要求，报道必须迅速，尽可能 地准确，信息尽可能量化。 7. 软新闻：富有人情味、纯知识、纯趣味性的新闻。它没有明确的时间界定，多数属于延缓性新闻，无 时间的紧迫性。它和人们的切身利益无多大关系，向受众提供娱乐、开阔眼界、增长知识、陶冶情操8. 宣传与新闻的区别？新闻传播信息，宣传传播观念。具体区别1 出发点不同：宣传的出发点是出于 宣传自身的需要，新闻的出发点是出于受众的需要2 归宿点不同：宣传者的目的是要人们理解一定的观念并接受它、支持它；新闻发布者是任凭新闻接受者自己去分析判断3 传播的方式不同：新闻需要新，宣传需要不断地重复4 传播的要求不同：信息沟通要求定量的准确，具体要求是，真实、全面、客观、公正、及时、准确。而宣传要求定性的准确，即材料和观点的统一。 9. 新闻媒介对舆论导向的作用？新闻媒介即为舆论工具，新闻媒介与舆论构成了一种天然，密切的关系。 1）反映并代表舆论：公开表达对于舆论既是必要条件又是最后形成的标志；新闻媒介为舆论起到了最经常的承载作用；新闻媒介既是舆论的载体，又是舆论主体的影子。 2）引发舆论：舆论形成必须要有意见指向—特定公共事务，而人们对这一事务重要信息的了解主要来自于媒体；新闻媒介设置的议题常常衍生为舆论的源头，即公众关注的公共问题（事务）。 3）引导舆论：通过持续不断的信息流，构筑现代信息环境，作用于人们的认识，引导舆论；通过直接或间接的额意见表达引导公众意见。 10. 媒体融合：概念包括狭义和广义两种，狭义的是指将不同的媒介形态“融合”在一起形成一种新的媒介 形态，如电子杂志、博客新闻等；而广义的包括一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合，不仅包括媒介形态的融合，还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合。 11. 报纸定义及特点：以刊登新闻为主的定期连续向大众发行的印刷品。特点：1) 记录性好，便于思考； 2) 选择性强，读者可以自由安排时间和内容来读；3) 材料运用自如，不受时空限制，便于深度报道； 4) 制作程序多而繁杂，新闻时效差；5) 受文化水平限制大，受众基础不如广播、电视广泛；6) 不 如图像和声音逼真有感染力。 12. 广播定义及特点：以无线电波（或导线）传送的声音为媒介的大众传播工具。特点：1) 迅速及时， 时效性强；2) 无远弗届，渗透性强；3) 对象广泛，群众性强；4) 一瞬即过，不易保存；5) 顺序接受，选择性差 13. 电视定义及特点：以无线电波（或导线）传送的声音和图像为媒介的大众传播工具。特点：1) 现场 感2) 亲切感；3) 简洁明了；4) 长于动态新闻，短于深度报道；5) 电视新闻的采访、制作、传播、接收有较高的物质技术要求。 14. 新闻媒介的共性？新闻媒介的共性可以说是新闻媒介的一般性质。新闻媒介的共性指的是包括各个时 代、各个国家、各个阶级、各种类型的所有新闻媒介的共同特点。包括：1) 新闻媒介作为精神产品的生产机构和立法、司法、行政机构一样，同属上层建筑，在社会上具有强大的影响力。但它仅仅是舆论机构，没有立法、司法、行政那样的强制性和指挥权。2) 新闻媒介作为以传播新闻为主要内容的机构，和其他传播意识形态的机构、载体的区别在于：1新闻媒介是反映现实变动的，区别于历史
新闻学概论期末考点 1、P3 2003年全国抗击SARS的斗争中，关于“非典”的病原和病源的报道，给予中国媒体极深的经验教训。 2、P5 媒体审判，即以媒体的判断代替法院的审判。 3、P6 报刊拥有对政府的监督权，美国第三任总统托马斯杰弗逊把新闻自由的实践看作是探索美国民主政治体制如何运行的伟大尝试。 4、P6 “意见自由市场”的理论最早是从英国的约翰弥尔顿的《论出版自由》引出来的。 5、P23 新闻活动的渠道：亲身传播、大众传播、群体传播 6、P24 大众传播特点：一个媒介面向全社会传播信息，没有明确的传播对象，是一种无定向传播。 7、P26 新闻基本特点：真实、新鲜（案例整理） 8、P36 变动产生新闻：美国总统尼克松的“水门事件”典型案例 9、P37 新闻五要素：谁、时间、地点、原因、事情
10、P41 新闻与读者关系分类：硬新闻、软新闻。硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。软新闻：富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。 11、P44 信息分类：广义信息、一般信息、狭义信息。广义信息：所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。一般信息：与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累。狭义信息：能够消除受信者随机不确定性的东西。 12、P45 信息特点：共享性（使用不灭性）、扩缩性、组合性、信息运用的多角度性、相对性 13、P53 “魔弹论”就是居高临下的命令，宣传对象只是俯首帖耳的听众。 14、P55 舆论的特点：公开性、公共性、急迫性、广泛性、评价性 15、P57 舆论定义：是公众针对特定公共事务的一致意见（态度），其目的就是要使公共事务最大限度地符合公众共同的意志和要求
2018重庆大学新闻传播考研经验，学习方法 提到考研，大多数人都想到它的苦与累，但走到今天，关于考研种种，不管是正在进行时还是现在完成时，自我感觉收获更多的竟然是充实与满足，苦与累倒成了其次。 择校篇 关于为什么会选择重庆大学，一切似乎只因为我是一个特别感性的人。大三下学期，面临毕业，面临实习，迷茫不知前路，当时特别喜欢重庆，正逢四月中旬学校春运会，就早早订票去重庆玩了一圈，偶然逛到重大，看到新闻学院，就拍了一张照片，随即决定，嗯，考研吧，就考重大。 看似不理性的决定，其实对我的帮助是巨大的。因为从头到尾，我的目标只有一个，就是重大。可能很多同学考研初期会纠结要去哪个学校，要考哪个专业，哪个学校性价比最高，这些纠结在我这里通通没有，所以在后期很多人都因为繁重的压力而怀疑自己选的学校是否合适，甚至怀疑自己到底应不应该考研的时候，我依然可以很坚定地继续往前走。 安排篇 我是那种心比较大的人，或者直接说就是拖延症晚期。所以在七月份正式备考前我做到的也只是把六级单词那本书给背了一遍，《新闻学概论》看了一遍，这不具有借鉴意义，不值得学习，实际上还是早准备一点靠谱，因为到后期的时候我就感觉到时间明显不够用，买的很多有用的书都没有时间看，所以，能早些开始就早些开始，早做准备心不慌。 因为前期基本荒废过去了，所以我等于是直接跳到中期，就是七到九月份，才正式转入备考。在这个期间，最重要的当然就是积累，为后期的冲刺打下坚实的基础。我做的比较好的有两点。 第一，我给自己定了详细的时间计划，而且尽可能照着计划表走。七八月份，我可以确保我自己每天六点半起，晚上九点回住的地方。每一个小时要干什么，我都列了一份计划表，而且这个表是每个月一改。考研是一个人的战斗，所以计划表是必须要做而且要严格执行的，你这一个小时要做什么，这一天要做什么，这一周要做什么，这一个月要做什么，这三个月你要做到哪种程度，都要有详细的安排，虽然不可能真的每一个都绝对完成，但是有计划表催着你，效率提高不是一点半点。 第二，虽然开始比较晚，但我依然是稳扎稳打。尤其是在英语方面，背单词，做真题，看课程，都是一步一步去完成，每天都能够把自己计划内的任务完成。刚开始做英语一真题，错得简直一塌糊涂，也会怀疑自己英语这么差，之前做的准备好像根本没有什么用，我真的适合考研吗？但是只是想想，我还是耐着性子一个单元一个单元地背单词，朱伟的《恋练有词》课程30个单元也不会荒废，真题雷打不动一天只做一个，然后认真纠错。这些日积月累的积累让我在后期做英语二真题的时候非常得心应手，基本最后一个月我没有怎么看英
自学考试《新闻学概论》知识点十 * 新闻选择与新闻传播 一、新闻选择的含义 选择是行为主体对行为目标或方案的搜寻、比较和确认。新闻选择是传播主体对报道目标或传播方案的搜寻、比较和确认。新闻选择是新闻传播活动的关键环节和重要手段。 1. 新闻选择既是目的，又是手段； 2. 新闻选择过程的目标有两个：择真和择优； 3. 新闻选择有三个环节，即搜寻、比较和确认； 4. 新闻选择在本质上是从多种可行性方案中选取一个满意度较高的方案； 5. 新闻选择也是一种主观能动性很强，但又有极严格的客观规定性的社会实践活动。 二、新闻选择的两个主要标准-- 一是新闻价值，二是政策法规和伦理道德 三、新闻传播行为的构成要素及其辩证关系 新闻传播就是传递与接受新闻信息的行为与过程。新闻传播行为的三个构成要素是：事实、新闻报道者、新闻接受者。 这三个要素在新闻传播中是缺一不可的。三者之间相互依存又相互作用，构成新闻传播行为的有机整体。 1. 事实是新闻传播行为中的客体，是主体认识和改造的对象。新闻事实在传播行为中并非处于任人宰割的和随意摆布的软弱地位。 它在如下四点上起着决定或影响作用： 1）客观事实的报道对象是传播行为的源头和起点。事实是新闻的本源，没有事实新闻就成了无源之水。 2）客观事实和报道对象对传播行为的反馈制约 3）新闻事实和报道对象*自身的冲击力激发传播行为的生成 4）传播客体即报道对象直接参与新闻的传播行为 2. 新闻报道者也就是新闻报道的传播者，他是新闻传播行为的主体 新闻报道者的主体地位体现在： 1）新闻报道者即传播主体是新闻生产力的主要承担者； 2）新闻报道者分配接受者的注意力，安排社会舆论的议程； 3）新闻报道者通过对事实的选择和评价表达自己的倾向。 辩证的来看，报道者的行为产不能随心所欲，也具有如下受动性： 1）受到事实报道对象的制约； 2）受到接受者即受众的制约； 3）受到新闻报道者角色定位的制约 3. 新闻接受者，也就是大众传播中的受众，，在新闻传播行为中兼有客体和主体的双重性质。受众是享有主动权和支配权的接受主体，其支配作用如下： 1）受众的新闻需求，是驱动新闻传播行为的终极动力 2）受众的未知和需知，是新闻选择的重要价值尺度和标准 3）受众对新闻传播行为的广泛参与 四、新闻传播流程的五个环节 选择事实、加工制作、播报传递、受众接受、信息反馈 五、新闻传播的模式 模式是一种认识和表述事物性质及基规律的简约方式。新闻传播模式有两大类型：线性传播模式、双向传播模式 六、新闻传播的基本规律：
1、新闻起源于人类的信息需求。 2、新闻的本源是事实。 3、新闻的定义： 新近发生的事实的报道。 4、新闻的基本特征： 真实准确、内容新鲜、报道及时、传播公开。 5、真实准确的含义： 1、指新闻所报道的事实必须是客观存在着的。 2、指新闻对事实的报道必须准确无误、真是客气。 3、指新闻不仅要求对具体事实的报道真实准确，而且在事实的整体和相互联系上也应该客观全面、符合实际。 6、内容新鲜： 真实是新闻的生命，新鲜则是新闻的天性。 7、传播公开： 新闻不同于内部情况和机密情报，也不同于私人信函，它必须面向社会，公开传播，这是新闻固有的特性。 8、新闻真实性原则： 1）对事实的报道必须准确无误： ①、构成新闻的要素“五个W”要准确无误。 ②、事实的细节描述要有根有据，符合实际。 ③、新闻中使用的背景材料要真实可靠。
④、新闻中所概括的事实要符合客观实际。 2）从总体上、本质上和发展趋势上反应事实。 3）对事实的报道必须全面、客观、公正。 4）坚持新闻报道客观性和倾向性的统一 ①、倾向性： 指的是新闻工作者和新闻媒体反映客观事实的立场、态度在新闻中所表现的一种特性。 1）新闻价值： 是事实所具有的、能满足社会与公众对新闻需要的要素的总和。 2）新闻价值的一般要素： 新鲜性、重要性、显著性、接近性、趣味性。 3）新闻价值的新鲜性： 1、是指事实在时间上的“新近”。 2、是指事实在内容上的“新鲜”。 4）新闻事实向新闻文本转换的步骤（新闻价值的呈现）： 1、准确判断各种价值要素及其相互关系。 2、选择恰当的表现形式，制成新闻文本。 3、寻求恰当的传播方式，展示新闻文本。 5）影响新闻价值取向的因素： 阶级立场、社会核心价值体系、新闻政策、新闻宣传价值、新闻媒体定位等。
自考“新闻学概论”知识点 一、新闻事业的定义 新闻事业——是传播新闻信息为主的舆论机构及其活动的总称，这个定义有以下含义： 1. 新闻事业是机构实体及其活动的总称； 2. 新闻事业中的组织实体是舆论机构； 3. 新闻事业的基本手段是传播新闻信息 二、新闻事业的性质 新闻事实业是传播新闻信息为主的舆论机构及其活动，是一定社会的经济基础通过新闻手段的反遇，是上层建筑意识形态的构成部分。 三、新闻事业的总体特性和基本特性 新闻事业的总体特性是：以传播新闻信息为主，通过新闻手段反映社会生活，影响公众认识，引导社会舆论。新闻事实的基本特性是： 1. 与政治上层建筑相比，新闻事业是精神武器，不是物质手段，对社会公众只有劝服功能，不起强制作用； 2. 与意识形态的其他组成部分相比，新闻事业离政治更近，政治性更强； 3. 用新闻手段反映经济基础和社会生活，*报道和评价新近事实来引导社会舆论； 4. 同其他信息传播相比，新闻传播具有不间断和无边界的时空特征，能以持续连贯的信息流，迅速持久的覆盖所指向的地域。 四、新闻事业的功能 1. 传播新闻，沟通情况； 报道新闻是新闻事业的主要功能，有以下几个依据： 1）报道新闻在新闻事业的多种功能中起着支配作用，其他功能往往要*传播新闻来实现； 2）新闻传媒必须以传播新闻信息为主，新闻事业的功能虽然是多样性的，但只要是新闻传媒，必须把报道新闻放在第一位； 3）其他功能的发挥都有一定的时新性，对新闻宣传起着一定配合作用。 2. 反映舆情，引导舆论；
3. 倡导科学，介绍知识；这一功能表现在： 1）首先表现在对愚昧和迷信的斗争上 2）其次是发表科普文章，向社会公众较为系统地介绍最新科学知识。 3）第三方面是通过经常性的新闻报道，向社会公众介绍大量的科学知识，这是新闻媒价传播知识最主要的方式。 4. 提供娱乐，丰富生活； 我国新闻事业提供娱乐、丰富文化生活的做法，有如下几个方面： 1）适应广大城乡青少年以及社会各层面的需求，传送反映时代节奏加快和现代生活情趣的影视作品和电影歌曲，大力普及情调健康的“大众文化”； 2）介绍推荐品位较高的高雅文化，提高“大众文化”的品位和高雅文化的普及率； 3）报道和传播体育赛事，既激励奋发向上的精神，又满足健康的文化消费； 4）参与旅游资源开发，繁荣旅游业和旅游文化； 5）服务于社会公众的生活休闲。 5. 刊播广告，服务经济这是新闻事业的重要功能之一。在市场经济条件下，刊播广告对企业、消费者、以及新闻媒介本身，都十分有益，具体表现是： 1）企业要推销产品，必须进行广告宣传，在新闻媒价上做广告，是做为理想的传播手段； 2）消费者通过新闻媒介的广告了解产品和商情，是指导消费最为方便的途径； 3）新闻传媒的主人收入，是通过刊播广告现时获得的，广告收入是新闻事业生存和发展的经济保障。 五、新闻事业具有阶级性与社会性的原因及二者的关系 1. 新闻事业之所以必然带有阶级性： 1）根本原因是在阶级社会里，生产关系是剥削和被剥削的阶级对立关系，新闻事业作为经济基础上层建筑领域的反映，一定会反映经济基础中阶级对立的关系。在经济领域占有生产资料的阶级，就是政治上的统治阶级，同时也会拥有新闻资产，成为新闻事业的主人。 2）资产阶级新闻学历来否认和回避新闻事业的阶级性，资本主义世界的新闻传媒极力标榜自己在阶级之间的中立和超脱。然而，回避和掩盖总是无济于事的，新闻事业在激烈的阶级对立中难免成为站在一定立场上的政治工具。 3）应当承认，新闻事业的阶级性有其特殊表现形式，主要通过报道事实和评价事实来实现。报道新闻必然会的选择，选择就是倾向和意见，其中包括阶级倾向和政治观点。
新闻——老易重点提到的内容 待定——待定还要问的内容 新闻学概论复习重点 一、新闻学的内容构成： 历史新闻学，研究新闻活动历史，为理论研究和新闻工作提供历史材料和历史借鉴 理论新闻学（狭义新闻学），研究新闻活动一般规律，为新闻实践提供理论指导。 应用新闻学（包括新闻业务和媒介经营与管理） 研究新闻工作和媒介机构经营管理的具体原则、方法和技巧。 二、新闻活动的起源：关于新闻的起源，有唯物主义和唯心主义的不同观点。 历史唯物论认为：新闻传播行为起源于人类社会化的生产劳 动和生活活动的需求，这种活动直接产生 于人类生存发展的共同需求； 唯心论的代表观点是“群居说”与“好奇说”。 群居说认为，人类生存与发展的根本需要产生了群居，而群居又必须相互沟通与交流。 好奇说认为人类对自身生存和发展的关注，产生了好奇心，好奇心推动着新闻欲。 （两者有一定的道理，但不够科学，不是马克思主义的唯物主义观点。） 三、新闻的分类 以新闻内容来分类，可分为政法新闻、经济新闻、文教卫生新闻、体育新闻、社会新闻。 以新闻发生地来分类，一般分为国际新闻、全国新闻、地方新闻。 以新闻的时间性来分类，一般分为突发性新闻、延缓性新 闻。 以新闻与受众的关系分，可分为硬新闻、软新闻。 四、新闻活动的渠道：亲身传播、大众传播、群体传播。 五、信息的特点 1、共享性或称使用不灭性 2、可利用性：扩充+压缩 3、组合性指信息的组合形式，特别是以从未有的方式进行创新组合，再生信息，体现了信息的可发性 4、信息运用的多角度性角度越多，信息的价值越大，全方位的认同越难 5、相对性信息效用随时间递减，体现了相对真理和相对正确性 待定六、新闻媒介的特点（P95） 七、新闻事业的党性原则 党报的党性原则是贯穿于他们新闻宣传思想的一条红线。明确地、正式地提出党报党性原则的是列宁。列宁在强调党报党性原则的同时提出了党内“行动一致，批评自由”的著名原则。
新闻学概论笔记(高教、人民出版社) 第一章新闻本源 第一节新闻起源于人类的信息需求 新闻是一种信息传播，是在人类的生产劳动和社会交往实践中，为适应人们的信息需求而产生的。 新闻传播活动发展的基本条件：1。社会对信息的客观需求；2。生产力发展水平能够为新闻传播活动提供什么样的物质手段。 两种不同的起源观： 1.新闻起源于人类社会的信息需求，新闻传播的内容来自人类在生产劳动和社会实践中所产生的种种事实.人类社会性的生产劳动实践队新闻的产生起着决定性作用。 2.资本主义新闻学把新闻起源这一社会现象归结为生理、心理现象，认为新闻是为了本能的需要而产生的。 第二节新闻的本源是事实 事实在前，新闻在后。事实是第一性的，是不以人的意志为转移的客观存在。新闻是第二性的，是人对客观存在的反映。 一、新闻内容以事实为依据 1.事实对新闻具有决定性作用,事实是一切新闻报道的源泉和基础。 2.新闻只能根据事实描述事实，不能根据希望描述事实。 3.承认客观事实是不依赖于人的主观意志而独立存在的,它不会随着人们的意愿而改变。 4.新闻所含有的各种性质（政治性,趣味性），也是被事实所决定的.新闻对事实有着绝对的依赖性。 二、新闻事实是经过选择的事实 事实是反映的对象，新闻是反映的产物。也就是说,新闻是一种源于客观事实,依附客观事实，为客观事实所决定、所派生的,同时又是经过选择、提炼、加工后的精神产品。 报道者对事实的选择是必然的，因为 1。首先是由事实的无限性和报道的有限性所决定的. 2．每家媒体都有自己特殊的定位、选择新闻的标准和感兴趣的重点领域. 3。对事实进行选择绝不意味着可以歪曲事实、背离事实、随心所欲地改变事实。 第三节新闻的定义
名词解释 新闻学：新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的科学。 新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻 事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本 要求的一门科学。它研究的内容是新闻理论、新闻史和新闻业务。 手抄新闻：手抄新闻又叫做手抄小报，最早出现在意大利境内的威尼斯，内容主要是商品行情、船期和交通信息以及政局变化、战争消息等。手抄新闻不定期，沿街兜售， 每份一个铜币(即格塞塔)。手抄新闻是近代报刊的雏形，它的出现扩大了新闻传 播的规模和范围。 用事实说话：指在忠实地报道事实的基础上，通过对事实的适当选择与表述，巧妙地表达传播者的立场与观点的一种报道原则与报道方法。 新闻真实性：在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。即表现在新闻报道中的时间，地点，人物，事情，原因和经过都经得起核对。 新闻要素：新闻事实的主要构成因素 新闻媒介经营管理： 指新闻媒介在遵循国家法律，法规和新闻政策的前提下，按照新闻媒介 的发展目标和新闻事业的发展要求，在社会行业和市场范围内，合理地 调配和组织人，财，物，信息等各类有形与无形资源使其保值与增值， 从而更好地保证新闻媒介实现社会职能的管理活动，经营行为以及一切 运作方式。 新闻选择：是新闻学全部知识、新闻工作经验和其他社会科学、自然科学知识的综合应用。 是新闻工作中最重要的工作之一 是对现实生活中发生的事实加以鉴别，选出新闻媒介值得传播的事实。 对事实的选择。 受众：受众指的是大众传播媒介信息的接受者， 包括报刊的读者、广播的听众、电视的观众、网民。 受众从宏观上来看是一个巨大的集合体， 从微观上来看有体现为具有丰富的社会多样性的人。 新闻媒介的双重属性：新闻媒体具有形而上的上层建筑的属性和形而下的信息产业属性。 新闻自由：公民拥有出版权、采访权、发布权。 这一概念也可以延伸至保障新闻界采集和发布信息，并提供给公众的充分自由。
图书描述 【出版日期】2013年6月7日 【教材名称】《2014复旦大学822广告与公关实务考研复习精编》全程备考 首选精品 【编著】硕考官方、复旦考研研究中心编 【开本】大16开 【字数】307千字 【页数】467页 《2014复旦大学822广告与公关实务考研复习精编》 《复习精编》是博志复旦精品考研专业课系列辅导材料中的核心产品。本书严格依据学校官方最新指定参考书目，并结合考研的精华笔记、题库和内部考研资讯进行编写，是博志复旦老师的倾力之作。通过本书，考生可以更好地把握复习的深度广度，核心考点的联系区分，知识体系的重点难点，解题技巧的要点运用，从而高效复习、夺取高分。 考试分析——解析考题难度、考试题型、章节考点分布以及最新试题，作出考试展望等；复习之初即可对专业课有深度把握和宏观了解。 复习提示——揭示各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提示各章节复习重难点与方法。 知识框架图——构建章节主要考点框架、梳理全章主体内容与结构，可达到高屋建瓴和提纲挈领的作用。 核心考点解析——去繁取精、高度浓缩初试参考书目各章节核心考点要点并进行详细展开解析、以星级多寡标注知识点重次要程度便于高效复习
历年真题与答案解析——反复研究近年真题，洞悉考试出题难度和题型；了解常考章节与重次要章节，有效指明复习方向。 《复习精编》具有以下特点： （1）立足教材，夯实基础。以指定教材为依据，全面梳理知识，注意知识结构的重组与概括。让考生对基本概念、基本定理等学科基础知识有全面、扎实、系统的理解、把握。 （2）注重联系，强化记忆。复习指南分析各章节在考试中的地位和作用，并将各章节的知识体系框架化、网络化，帮助考生构建学科知识网络，串联零散的知识点，更好地实现对知识的存储,提取和应用。 （3）深入研究，洞悉规律。深入考研专业课考试命题思路，破解考研密码，为考生点拨答题技巧。 1、全面了解，宏观把握。 备考初期，考生需要对《复习精编》中的考前必知列出的院校介绍、师资力量、就业情况、历年报录情况等考研信息进行全面了解，合理估量自身水平，结合自身研究兴趣，科学选择适合自己的研究方向，为考研增加胜算。 2、稳扎稳打，夯实基础。 基础阶段，考生应借助《复习精编》中的考试分析初步了解考试难度、考试题型、考点分布，并通过最新年份的试题分析以及考试展望初步明确考研命题变化的趋势；通过认真研读复习指南、核心考点解析等初步形成基础知识体系，并通过做习题来进一步熟悉和巩固知识点，达到夯实基础的目的。做好充分的知识准备，过好基础关。 3、强化复习，抓住重点。 强化阶段，考生应重点利用《复习精编》中的复习指南（复习提示和知识点框架图）来梳理章节框架体系，强化背诵记忆；研读各章节的核心考点解析，既要纵向把握知识点，更应横向对比知识点，做到灵活运用、高效准确。 4、查缺补漏，以防万一。 冲刺阶段，考生要通过巩固《复习精编》中的核心考点解析，并参阅备考方略，有效把握专业课历年出题方向、常考章节和重点章节，做到主次分明、有所侧重地复习，并加强应试技巧。 5、临考前夕，加深记忆。 临考前夕，应重点记忆核心考点解析中的五星级考点、浏览知识点框架图，避免考试时因紧张等心理问题而出现遗忘的现象，做到胸有成竹走向考场。 考生A ：考研不像高考，有老师为我们导航，为我们答疑解惑，考研是一个人的战役，有一本好的教辅做武器，胜算便多了几分。 博志版复习精编对知识点的归纳
新闻学概论 1中国共产党的新闻理论是以马克思列宁主义为指导，紧密结合中国实际，总结了党在各个不同历史时期领导新闻工作的实践经验，吸收了世界其他国家新闻事业的有益成果，并经过不断发展创新而形成的。 2社会主义国家的新闻工作者，不仅传播新闻，同时也传播真理；不仅报道事实，而且表达观点；不仅给人以信息，而且向人揭示事件的本质，展示事件发展的趋势。 3新闻的定义陆定一1943年9月在《我们对于新闻学的基本观点》一问中提出，新闻的定义：新近发生的事实的报道 4新闻舆论的基本特征：现实性、导向性和影响力 5舆论导向最根本、最重要的导向是政治导向。坚持正确的舆论导向，关键是坚持正确的政治导向。 6社会舆论引导工作要把握好两个重点：社会热点引导和重大突发事件引导 7对待各种新闻理论，我们要以马克思主义为指导，结合中国新闻工作实践，实事求是地加以分析和借鉴，汲取一切有意成果，但决不能全盘照搬。 8中国社会主义新闻事业的任务： a推动经济发展b引导人民思想c培育社会风尚d促进社会和谐e新闻事业作为中国认识世界、世界认识中国的重要桥梁和纽带，在维护国家利益，促进祖国统一，树立国家形象，不断提高我国国际影响力
方面也担负着重要职责。 9新闻的基本特征a真实准确b内容新鲜c报道及时d传播公开10.新闻五要素，以及如何变为六要素，哪六要素？ 五要素：何时（when）、何地（where ）、何事（what）、何因（why ）、何人（who ） 六要素加H（How,怎么样）七加m意义“怎么样”和“为什么”两个要素多处于“显在”和“隐在”之间，既可以直接感知，有需要理性分析 11新闻宣传的概念：新闻宣传是行为主体借助媒体传播特定内容，旨在影响他人意识和行为的一种社会传播活动 12新闻舆论的概念：新闻舆论通过新闻手段来反映和表达公众意见，是一种特定的舆论存在形态和表现形式 13三贴近原则 1）贴近实际、贴近生活、贴近群众 2）意义p101 3）基本要求 ①深入实际、深入群众、深入生活 ②体现社会生活主流和本质 ③维护群众的根本利益 ④改进工作作风和文风 14新闻的定义：两种新闻定义：一是新闻是新近发生的事实的报道——表现出新闻的形式二是新闻是新近事实变动的信息——表现
名词解释 1、大众传播媒介（大众传媒）：新闻事业的发展是人类文明的一个标志。像报纸、广播电视在新闻学上统称新闻事业，在传播学上总称大众传播媒介（大众传媒）。 2、新闻本源：先有事实后有新闻，事实是第一性的，新闻是第二性的。 新闻来源：新闻来源是指“新闻材料的出处和供应新闻材料的媒介。现代社会大众传播媒介的主要新闻来源有：1、记者采访；2、通讯社电稿；3、公众来信来稿；4、政府、政党、社会团体和部门的文稿及宣传品等等。新闻来源有直接来源和间接来源两种，从其他报刊转载，也是新闻材料的重要来源。 3、信息：（一般）指与人的认识过程和传播活动相关的知识积累。只强调对象与人的作用与联系。 （广义）指所有对象在相互联系过程中呈现出的各自的属性。具有和物质、能量等量齐观的地位。 （狭义）是指能够消除受信者随机不确定性的东西，即排除其他可能性，只采取其中一个的可能性。（在新闻学里主要指狭义这一定义） 4、宣传：是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为。它的基本职能是传播一种观念（理论、方针、政策、伦理道德、立场态度）。 5、舆论：是在特定的时间和空间里，公众对于特定的社会公共事物公开发表基本一致的意见或态度。 6、新闻体制——是新闻事业的所有制性质、决策机构的构成、新闻事业的结构和社会对新闻事业的制约机制等。新闻体制集中表现为媒体的所有制问题。 7、新闻媒介的共性——新闻媒介是工具，是真实地（与文学比较）、及时地（与电影、戏剧、小说、诗歌比较）反映世界新近变动（与历史比较）的大众（与书信、情报等比较）传播工具，属于上层建筑。 8、新闻媒介的个性——是指媒体在内容选择、编排方式、行文风格上的与众不同。 如，NBC以硬新闻见长，ABC以国际新闻见长，CBS以选举报道见长；《北京晚报》具有京派文化典雅、庄重、厚实的风格，《新民晚报》具有海派文化实用、精致、活泼的风格，《羊城晚报》体现了岭南文化的开拓创新。 9、新闻事业的阶级性——是在反映客观世界过程中所表现出来的立场、思想、观点。它们客观上有利于某个阶级的利益。 10、新闻真实性——指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。即新闻的五要素能够经的起调查核对。 11、硬新闻：所谓硬新闻，是指有关政治、经济、外交、军事等方面的突发事件或含有实质内容的重大信息的报道。这类新闻关系到国计民生和人们的切身利益，可以为人们的政治、经济、工作和日常生活的决策提供依据。因此，它有两个严格要求：一是报道必须迅速，越快越好；二是报道要尽可能准确，信息尽可能量化。 12、软新闻：所谓软新闻，多指关于社会、市井、风俗、民情等方面的情况或趣闻轶事的报道，也包括带人情味的特写。软新闻往往与人们的切身利益并无直接关系。其主要功能是为受众提供娱乐，开阔眼界，增长见识，陶冶情操，或作为