英语新产品推荐信
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英文信一名国际贸易专业学生的英语老师为其写的一封英文信。
表达了这名学生的优秀给自己留下了深刻的印象。 to hom it ma onern：
miss zhang began attending m english lasses in the department of international trade universit in92 and
graduated in spring of9
6. though it has been over eight ears sine i last sa her, the deep impression she made on me has not faded in the least. she is ver intelligent, honest, reative, artiulate, adaptive person. her high XXdemi ahievement speaks for itself: she onsistentl sored in the top 5% in lass. sinerel, tim u dr.
tim u 是为好朋友写的一篇120字左右的信，信中简单地地介绍了该
朋友的一些个人背景，工作经历和语言能力。dear mr.bron, m
friend-li ming ants to appl for a position ith our firm. no,
id like to introdue m friend to ou. li ping graduated from a ollege three ears ago and sine then he has orked as a laer.
he is good at english and knos some japanese. he orks hard
and is areful in everthing he does. he is honest, kind and
eas to get on ith. he as born on ma 1,1968 in jinan, shandong provine,hina. he is married and lives at no.148 renmin
road,jinan it.he shos great interest in our firm. if he is
aepted, he ill do his best. im sure he ill be fit for the position. if ou agree ith him, please rite a letter to him, his telephone number is 660053
7. ours trul 随着我国出国留学生日年增多一般，大部分学生需要在出国前让自己的老师、导师或领导写一份出国信，从而可以在信中告知对方学校申请人的学历、能力、为人处世等方面的情况。如果信是写给对方某某人的，开头用dear… ，如果是写给对方单位或学校的，则开头可以用to hom it ma onern, 或to hom it ma onern,（意为：
有关负责人）。下面是一个信模版，它可以帮助你写好一封信。salutation如果你的信是要给某一个人的，你应该加上称呼，例如dear dr. smith， dear mr. jones，等等。如果你的信非常general，你在称呼的地方写to hom it ma onern 或者不写称呼也可以。 paragraph 1 信的第一段应该说明你和被人的关系，包括你是怎么认识他她的，还有你写这封信的资格。 paragraph 2 信的第二段应该包括被人的个人信息，说明他她的资格、能力，还有你为什么要为他她写信。如果必要的话，可以分几段来描述细节。 paragraph 3 如果是被人应聘某个职位，信应该描述这个人的能力能适合他她所要求的职位。可以参考招聘广告上对职位的要求和被人的简历一起来写。onlusion信的结尾部分应该写上你愿意提供更多的详细信息，要注明你的电话号码，联系方式和email address. 最后，还要写上下面这一段 sinerel，riter‘s name title（tel number mailing address）留学申请时，信的作用很重要，好的信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写信时，必然会提及被人的品性
（haraters）。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列haraters是国外大学所欣赏的形容词，请各位读者参考。列举该类词汇的目的并非要各位将之奉为圭臬，而是希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。请别忘了你的独特性，还请别忘了别人同你一样看过这个表格。
（1） sholasti aptitude（学习方面的才能） a． native intelletual abilit（天赋） b． imagination（想象
力）． reativit（创造力）d． apait for analtial thinking（分析思考能力）e． intelletual uriosit; spirit of inquir（好奇心）f． abilit to ork independentl（独立学习工作的能力）g． memor（记忆力） h． aura（准确性） i． methodolog（研究方法）j． apabilit for abstrat reasoning（抽象推理的能力）k． potential as a researher（研究的潜力）
1． potential as a teaher（教学的潜力）m． abilit to express his ideas orall and in riting（口头或文字的表达能力）n． apait, desire and determination for good qualit graduateork（获得学业成功的能力、愿望与决心） o． probable suess as a graduate student（作为研究生成功的可能性）（2）XXdemi performane（学业上的表现） a． breadth of general knoledge（知识丰富） b． knoledge of literature in his field（本专业领域知识）． grade or ahievement（成绩或成就） d． industr, diligene（勤勉）e． partiipation in disussion（讨论积极）f． XXdemi maturit（学业上的成熟）
（3）languages（语言能力）a． abilit to speak, understand, read and rite the english language（听、说、读、写英文的能
力） b． abilit to read signifiant literature in other languages than english（英语以外的语言阅读能力）
（4）harater（品行） a． honest; integrit（诚实）
b． sinerit（诚恳）． sense of responsibilit（责任感）
d． ooperation （合作）e． enthusiasm（热诚）
f． onsientiousness（自觉性）g． ethial and moral standards
（伦理与道德标准）h． reliabilit; dependabilit（可靠性）老师
给学生写的那种啊i taught mr. he ku automation priniples, here he left me ith a deep impression of his intellet, devotion
and passion for the subjet. i enjoed man interations ith him, not onl as one of m students, but also as the representative
in harge of studies for his lass. mr. fang demonstrated a sound understanding of mehatronis, grasping the gist of ideas quikl, and adeptl appling them in real situation.manipulate ever instrument ver ell, and he has developed the abilit to ondut some researh ork independentl. after this first, ver positiveexperiene as a member of m researh group i have sine asked him to join m group man times. xu xin is urrentl doing researh ork for me, and i am optimisti about our abilit to
ork together.demodulation method. this idea as tested
suessfull for its robustness throughalulation and through simulation in ossap. one again, mr. u’s talent and reativit
shined through hen he partiipated in a joint projet ith several other labs to design our on dma sstem from the ground up. m lab as responsible for building the reeiver of base station. in reognition of his abilit to researh, i assigned him to design and test the reeiver of rah, a ruial subsstem of the projet. he demonstrated his high profiien in his
abilit to use english literature. finall, he presented me ith et another exellent produt ithin three months.ahievements together distinguished him as one of the most promising students in m department.i often remind m students of the importane of mathematis as aquantitative analtial tool. i advise them to learn mathematis ell. ertainl, not all the students follo m advie; muh less earn high sores in tests. but miss ui ei stands out in her talent and hard ork in the subjet. she got an average sore of 90% in the alulus tests, hih as top three in her lass. 基本上可以了。一下有几点不足，纯属个人意见。
1.如果人是普通的教职员工、讲师，这样写大致可以了。如果是教授、副教授级别的，建议你把作业这部分修改一下，批改作业很多时候是助教完成的，教
篇三：
英文信英语信写作模式 201X年07月24日18:58渝龙人才网
下面是一个信模版，它可以帮助你写好一封信。 salutation 如果你的信是要给某一个人的，你应该加上称呼，例如dear dr. smith，
dear mr. jones，等等。如果你的信非常general，你在称呼的地方写to hom it ma onern 或者不写称呼也可以。 paragraph 1 信的第一段应该说明你和被人的关系，包括你是怎么认识他她的，还有你写这封信的资格。 paragraph 2 信的第二段应该包括被人的个人信息，说明他她的资格、能力，还有你为什么要为他她写信。如果必要的话，可以分几段来描述细节。 paragraph 3 如果是被人应聘某个职位，信应该描述这个人的能力能适合他她所要求的职位。可以参考招聘广告上对职位的要求和被人的简历一起来写。summar onlusion 信的结尾部分应该写上你愿意提供更多的详细信息，要注明你的电话号码，联系方式和email address. 最后，还要写上下面这一段：sinerel，riter’s name title（tel number mailing address）一封信就完成啦！我们还会推出各种信范文，需要的朋友请继续关注，千万不要错过！留学申请时，信的作用很重要，好的信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写信时，必然会提及被人的品性（haraters）。介绍每随着我国出国留学生日年增多一般，大部分学生需要在出国前让自己的老师、导师或领导写一份出国信，从而可以在信中告知对方学校申请人的学历、能力、为人处世等方面的情况。如果信是写给对方某某人的，开头用Dear… ，如果是写给对方单位或学校的，则开头可以用To hom it ma onern, 或To Whom It Ma Conern,（意为：
有关负责人）。信虽然会因为人的不同而在内容上有不同的侧重点，但模式上大体来说还是有规律可循的。一封信应该提供如下信息：
ho ou are， our onnetion ith the person ou are remending， h the are qualified and the speifi skills the have.此外，还应该包括联系方式，以便用人单位可以了解、确认情况。下面是一个信模版，它可以帮助你写好一封信。 Salutation 如果你的信是要给某一个人的，你应该加上称呼，例如Dear Dr. Smith， Dear Mr. Jones，等等。如果你的信非常general，你在称呼的地方写To Whom it Ma Conern 或者不写称呼也可以。 Paragraph 1 信的第一段应该说明你和被人的关系，包括你是怎么认识他她的，还有你写这封信的资格。 Paragraph 2 信的第二段应该包括被人的个人信息，说明他她的资格、能力，还有你为什么要为他她写信。如果必要的话，可以分几段来描述细节。 Paragraph 3 如果是被人应聘某个职位，信应该描述这个人的能力能适合他她所要求的职位。可以参考招聘广告上对职位的要求和被人的简历一起来写。 Conlusion 信的结尾部分应该写上你愿意提供更多的详细信息，要注明你的电话号码，联系方式和email address. 最后，还要写上下面这一段Sinerel，Writer‘s Name Title（Tel number Mailing address）留学申请时，信的作用很重要，好的信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写信时，必然会提及被人的品性（Charaters）。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列Charaters是国外大学所欣赏的形容词，请各位读者参考。列举该类词汇的目的并非要各位将之奉为圭臬，而是希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。请别忘了你的独特性，还请别忘了别人同你一样看过这个表格。
（1） Sholasti aptitude（学习方面的才能） a． Native intelletual abilit（天赋） b． Imagination（想象
力）． Creativit（创造力） d． Capait for analtial thinking （分析思考能力） e． Intelletual uriosit; spirit of inquir （好奇心） f． Abilit to ork independentl（独立学习工作的能力）g． Memor（记忆力） h． Aura（准确性） i． Methodolog（研究方法） j． Capabilit for abstrat reasoning（抽象推理的能力）k． Potential as a researher（研究的潜力）
1． Potential as a teaher（教学的潜力） m． Abilit to express his ideas orall and in riting（口头或文字的表达能力）n． Capait, desire and determination for good qualit graduate ork（获得学业成功的能力、愿望与决心） o． Probable suess as a graduate student（作为研究生成功的可能性）
（2）Aademi performane（学业上的表现） a． Breadth of general knoledge（知识丰富） b． Knoledge of literature in his field（本专业领域知识）． Grade or ahievement（成绩或成就） d． Industr, diligene（勤勉） e． Partiipation in disussion（讨论积极） f． Aademi maturit（学业上的成熟）（3）Languages（语言能力） a． Abilit to speak, understand, read and rite the English language（听、说、读、写英文的能力） b． Abilit to read signifiant literature in other languages than English（英语以外的语言阅读能力）（4）Charater（品行） a． Honest; integrit（诚实）
b． Sinerit（诚恳）． Sense of responsibilit（责任感）
d． Cooperation （合作） e． Enthusiasm（热诚）
f． Consientiousness（自觉性） g． Ethial and moral standards
（伦理与道德标准） h． Reliabilit; dependabilit（可靠性）老
师给学生写的那种啊 I taught Mr. Che Ku Automation Priniples, here he left me ith a deep impression of his intellet,
devotion and passion for the subjet. I enjoed man interations ith him, not onl as one of m students, but also as the representative in harge of studies for his lass. Mr. Fang demonstrated a sound understanding of Mehatronis, grasping
the gist of ideas quikl, and adeptl appling them in real situation. The issue of de-listing in the Chinese stok
market as a popular subjet for graduation theses. But Miss Zheng Juan took an entirel original angle b undertaking a sstemati parative analsis of international de-listing mehanisms. Through sedulous stud of the foreign stok exhanges, she established a model sstem for de-listing in the Chinese stok market, supporting it ith first-rate qualitative and quantitative analsis as ell as sophistiated regression models. Her exeptional gift for mathematis as evident in this setion
of the thesis. Miss Zheng’s paper as impeabl researhed, and her exellent English had enabled her to make full use of a
ide range of English-language soures. The Evaluation Committee as greatl impressed, and XXrded her the highest grade. Based on his obvious petene and his natural uriosit, I asked him to join m researh group as m assistant. Mr. Xu Xin
is a ver responsible person, and is ver devoted to the siene
he is studing. The diligene and are ith hih he performs his ork is mathed b his enthusiasm. Although at first his tehnial skills needed some improvement, he ver quikl mastered the skills he needed to ondut the researh thoroughl and metiulousl. No he anmanipulate ever instrument ver ell, and he has developed the abilit to ondut some researh ork independentl. After this first, ver positive experiene as a member of m researh group I have sine asked him to join m group man times. Xu Xin is urrentl doing researh ork for me, and I am optimisti about our abilit to ork together. In graduate shool, he further strengthened his researh abilit. In99, Mr. Yu and a team of researhers took harge of a projet on the interferene anellation multi-users reeiver. He ame up ith the original idea of bining the interferene anellation
ith the pilot-aided oherent demodulation method. This idea as tested suessfull for its robustness through alulation and through simulation in COSSAP. One again, Mr. Yu’s talent and reativit shined through hen he partiipated in a joint projet ith several other labs to design our on WCDMA sstem from the ground up. M lab as responsible for building the reeiver of base station. In reognition of his abilit to researh, I assigned him to design and test the reeiver of RACH, a ruial subsstem of the projet. He demonstrated his high profiien in his abilit to use English literature. Finall, he presented me
ith et another exellent produt ithin three months. One of Mr. Gao Fen most notable features as his strength in mathematis. Hoever plex the problem he had to deal ith, he faultlessl applied the orret formulae, and sstematiall solved the question. This stood him in good stead for studing Finane,
and helped him to ahieve the outstanding results of A for m ourseas ell as Aounting, the highest grade from amongst the lass of over 60 students, half of hih failed. These ahievements together distinguished him as one of the most promising students in m department. I often remind m
students of the importane of mathematis as a quantitative analtial tool. I advise them to learn Mathematis ell. Certainl, not all the students follo m advie; muh less earn high sores in tests. But Miss Cui Wei stands out in her
talent and hard ork in the subjet. She got an average sore of 90% in the alulus tests, hih as top three in her lass. 基本上
可以了。一下有几点不足，纯属个人意见。
1.如果人是普通的教职员工、讲师，这样写大致可以了。如果是
教授、副教授级别的，建议你把作业这部分修改一下，批改作业很多
时候是助教完成的，教
附送：
英语新学期学习计划
英语新学期学习计划
uot;。扩展知识面，提高阅读以及写作能力。第
三，好记性不如烂笔头。记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。英语学习中积累尤为重要，英语学习就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法：
我们在背单词的时候要学会重复和积累。大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。单词要随时背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握得牢固。语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量，同学们要多听、多读。我们没有英语语言环境，只能自己创造，每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高语感，要养成习惯。此外，开卷有益对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境，但每天要坚持大量的听，大量的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读书、理解的基础上背下来。作文，不仅考查单词量，同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它们变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到温故而
知新的真正含义最后，祝同学们在新学期取得更好的成绩！第2篇：
新学期英语学习计划学生的时候学期开始都会给自己定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划，且不论结果如何，能有个开头也总归是好事。
1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应该抓住机会迅速提高英语语言能力；
（1）新旧单词200周；
（2）常用句子50周；
（3）动感英语，5集周；
（4）英文电影若干。
2、通信知识，每天学习的新知识更新在博客中。
3、利用项目机会，提高自己的沟通协调能力。
一、活动主题：
英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具，让我们学好英语,超越梦想。
二、活动宗旨：
为了提高本本实验班同学的听、说、看的能力，适应社会发展的大潮流，特制定本计划。
三、活动对象：
江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。
四、活动每天上午10：
00~10：
30分（周一至周六），其它时间待定。
五、活动地点：
江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班教室。
六、活动负责人：
黄云飞
七、活动具体安排：
l每天上午10：
00~10：
30分（周一至周六）为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。在我们班群里聊天，必须用英文。周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言（可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。周六电影活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同时，电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍（英文）。第3篇：
新学期英语学习计划
一．学习目标从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。
二．总则
1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。
2、听说读写译五项都要练，以听说为主。
3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。
4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材
5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。三．具体措施
1．听力
（1）重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
（2）周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。
（3）复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
（4）随身带着mp
3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。
2．口语
（1）每天练习精听后复述听写的短文。
（2）每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。
（3）注意在朗读过程中纠正发音。
3.阅读
（1）每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等（2）每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。
（3）早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。
4．写作
（1）每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。
（2）每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。
（3）每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠正错误，改进不足之处。四．特殊情况如有临时事宜或意外情况耽误学习进程，打破原学习计划，那么根据具体情况对计划加以调整，但应遵循不轻易放弃学习，不找借口，尽量遵守计划的原则。培养足够的信心，相信自己一定能学好英语，学习过程中不断鼓励自己，甚至可以给自己阶段性的奖励以加强学习的动力。第4篇：新学期英语学习计划新学期开始了，有些小朋友们还没有从寒假的休息中调整过来，为了更加有效的学习新知识，建议小朋友对新的
学期制定一个学习计划，小朋友们一定会事半功倍的，现对此计划作一点建议：
1．复习：
（1）完成巩固已学知识的必要的练习题。
（2）听课文录音，跟读模仿—熟读—背诵—自己反串对话中不同人物表演。
（3）依照课文，编排设计新对话，为与同学合作做准备。
（4）试着在当天的日记里，用上所学的词句。例如：
今天We have_____ne friends in our lass．One is_____.And the other is_____．The e from_____...生活中主动运用所学知识。
2．预习：
（1）听下一课录音（先不看书），了解自己能听懂什么。
（2）打开书阅读，圈出生词及不理解的句子，并对照录音确定生词读音。
（3）根据上下文猜测生词、生句的意思。如有必要试着查字典，确定词义。将没有把握的词句做出标记，第二天请教老师或同学。
（4）试着对新课文提出几个问题。
3．阶段反思：
每周末自己总结本周学过的单词、短语、句式功能、语法项目，检查自己是否完成既定学习目标，评价自己的学习态度、课上表现、学习效果等。查漏补缺，及时调整，为下一阶段学习作好准备。好了小朋友们，ARE YOU READY?准备好了吗？那就一起进入我们今天的学习吧。
篇三：
201X年新学期英语学习计划 201X年新学期英语学习计划
一．学习目标从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。
二．总则
1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。
2、听说读写译五项都要练，以听说为主。
3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。
4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材
5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。三．具体措施
1．听力
（1）重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
（2）周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。
（3）复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
（4）随身带着mp
3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。
2．口语
（1）每天练习精听后复述听写的短文。
（2）每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。
（3）注意在朗读过程中纠正发音。
3.阅读
（1）每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等（2）每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。
（3）早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。
4．写作
（1）每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。
（2）每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。
（3）每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠正错误，改进不足之处。四．特殊情况如有临时事宜或意外情况耽误学习进程，打破原学习计划，那么根据具体情况对计划加以调整，但应遵循不轻易放弃学习，不找借口，尽量遵守计划的