让尊重从倾听开始
（巴南区龙洲湾初级中学校重庆巴南401320）
摘要：本文主要针对当前中小学学生中不会倾听不会尊重的现象，阐述了倾听的重要性，特别是它的德育功效，并从倾听的要求出发，介绍了怎样针对实际训练学生的倾听能力并养成良好的习惯的一些方法。
关键词：倾听；尊重；能力；习惯
现在一些农村中小学校，如果你走进课堂，会发现这样的现象：老师高谈阔论，兴致正浓，而学生东张西望魂不守舍者有之，窃窃私语东倒西歪者有之，埋头苦干酣然入睡亦有之。诚然，不可否认，中小学生的注意力有自身的规律，其注意集中度与年龄有很大的关系。年龄越小，其注意力越不持久。能够在课堂有限时间内都高度集中精力是不太可能的，此之谓不能倾听者。当然还有不愿倾听者，以自我中心，目中无人。觉得讲话者内容太单调无聊或思维混乱，叫人无法倾听。
笔者认为，让学生学会倾听，这不仅是提高课堂效益的必经之路，同时对培养学生尊重他人的良好品质大有裨益。
倾听究竟有哪些重要的作用呢？
首先，倾听让人学会尊重。说话者无论是老师还是学生，都可能会因为对方的倾听的态度而感到心情舒畅。在此，倾听无疑是一种赞美，因为听者的专注传达了这样一种信息：“你是一个值得我静下心来用心听你说话的人。”苏霍姆林斯基曾说过：“每个人的内心