关于“高考延期”的原创作文题和解析、范文、时评、细批、素材等
写在前面
2020年高考时间推迟一个月，引发社会广泛关注。高考，国以选贤，教以树人，民以求进，关系千万学子和家庭切身利益。延期是通盘考虑疫情和学情、统筹兼顾教育与公平后作出的决定，既有应因时势的必要性，也有彰显公平的正当性。高考虽然延期，但梦想从未远离。把多出来的一个月备考时间用足、用好，为考试加油、为梦想蓄力，功力必不唐捐！
“作为2020届高三的学生，他们确实经历不凡，但我们坚信不凡注定非凡。”衡水中学高三年级主任马志伟感慨道。希望这个特殊时期带给每个人的特殊经历和特殊记忆，最终会成为每个人的一次自觉成熟与成长。
2020年，这场特殊的“战疫”让我们深切地体会到，每个个体的小小愿望，都与宏大的时代语境息息相关。疫情或许打乱了我们的生活节奏，但也给了我们一个重新审视未来的机会。
随着高考越来越近，很多高校的招生办纷纷致信高三学子。其中，在清华大学写给高三学子的信中提到了1936年4月，清华大学老校长梅贻琦在《致全体校友书》中写道：“夫国难维已至此，然吾人决不可自坏其心理上之长城；大局虽不可知，然而吾人自己之职责，决不可放弃。”
面对如潮的焦虑和陡增的不确定性，高考只是短暂的一瞬，而生命的意义却需要你用一生去追寻答案。
经历了这样一场战“疫”，在选择未来的方向时，身处高三的你们，定会更有敢担使命、敢负重任的豪情与理想。正如鲁迅先生所言：“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。”
未来数月，道路不会太平坦，每一位高三学子，都与“白衣天使”一样奔跑、冲刺。你们的目标都很明确，但他们是为别人带来希望，而你是要为自己创造未来。
最热：2020作文密测（关于“高考延期”）| 愿你成为穿透风雪的一束光
（作文题及标题、解析）
（1）人民网：3月31日，教育部宣布，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。
（2）《人民日报》：病魔肆虐期间，藏族昌都女孩斯朗巴珍居住的波格村四周雪山环绕，地势较低，网络信号很不稳定，心急如焚的她就花半小时步行登上雪山顶峰去听网课，山石为座椅，膝盖是课桌，山顶气温中午时也只有-3℃，一坐就是4个小时。视频画面开始流畅，地上是茫茫雪上，抬头是茫茫雪山，巴珍却说“这种感觉太好了”。如今，中国移动已耗资20-30万为她在对面山上建了一个基站。
延期不代表放弃，2020年的高三学子依然奋力！转折是天设的渡口，从这里驶出的船将前往不同方向。假若你是备考家长、教育专家、高一高二学子或者其他角色，结合以上材料，请你致信高三学子，表达感触和想法。
要求：角度自选，题目自拟，不少于800字。
【硬核标题】
《高考延期，但梦想从未远离》
（把“延期”和“远离”放在一起，形成反差，强调“梦想”的力量）
《梦想未就，逆行岂止》
（整句富于气势，反问增强信心）
《天赐30日，是对自律者的最大奖赏》
（从时间的具体数字到自律者的无形福报，判断词突出奋斗的必要性）
《冲刺决心，与时间无关》
（冷峻解读“决心”和“冲刺”的必然联系，并扣合“延期”的语料）
《考于新冠，你注定不凡》
（紧跟国难，倾情鼓励，第二人称亲切温婉）
《你只管努力，上苍当馈奇迹》
（条件关系，指出“努力”和“奇迹”的逻辑关联，文辞铿锵）
【写作思路】
1.回顾焦灼时光，观瞻当下延期，展望7月高考。学子落地的瞬间，八方反应不一。扣材料，亮观点：冲刺2020高考，重在决心，不在时间。
2.列举抗疫一线中的医护天使、科研志士、公安干警、社区人员、快递小哥、志愿者等角色的默默贡献之实，树立道德楷模，分析品格内涵。
3.选取宅家学习的典例，对学习态度、学习毅力、学习方法进行立体挖掘，为高三学子鼓舞士气。
4.回顾03非典、08汶川地震等国难之秋不忘初心的奋然学子，怎样在心理、精神方面自我救赎、自我砥砺。
5.结合国家政策和教育方针，摆明优势，点燃希望，倡议考生珍惜资源，克服困难，决胜2020！
【人民锐评、名师发声、精彩细评】
一、高考延期：健康第一，公平至上
2020-3-31人民日报李拯
今天，教育部宣布，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。高考延期，引发社会广泛关注。（交代新闻舆情）
在疫情防控常态化条件下，如何让1000多万考生有序参加高考，党中央、国务院高度重视，社会各界普遍关心。从疫情防控来看，目前全国本土疫情传播已基本阻断，但零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在，境外疫情呈加速扩散蔓延态势，我国疫情防输入压力持续加大，高考延期可以更大程度保障考生的生命安全和身体健康。从教育备考来看，由于各地延期开学，学生复习备考时间受到影响，特别是网络学习条件较差的学生受到影响更大，高考延期可以更大程度保障考试招生的公平公正。可以说，高考延期通盘考虑疫情和学情，统筹兼顾教育与公平，既有应因时势的必要性，也有彰显公平的正当性。（从疫情防控和教育备考两方面来谈高考延期的应时意义和公平尺度）
高考是我国社会生活中的一件大事，关系广大学生和家庭切身利益，关系国家人才选拔，关系社会公平。确定高考延期后，如何统筹好疫情防控与教学工作，如何做好高考的备考与组织工作，这是对各级党委政府、尤其是教育部门治理能力的一次考验。从高考复习备考来说，首先要分清轻重缓急，比如有序安排高三年级优先开学，开学后努力保证复习时间、提高复习效率；其次要更加注重公平，为贫困学生填平“数字鸿沟”，
返校后加强对特殊学生群体的关爱帮扶，更好地让所有学生公平获得教育资源。同时，也要做好学生的心理疏导，保证学生的身心健康。（循序渐进：提醒教育者，做好高考复习备考的指导工作，及时中肯）
高考延期，是配合疫情防控的必要之举，涉及千家万户、方方面面，既需要加强部门之间的统筹协调、合作联动，也要根据高考实际做好配套，在落细落小、精准落地上下功夫。比如说统筹好疫情防控与考试组织，教育部门、卫生健康部门应通力合作，加强考试组织管理各环节的防疫措施，全力为广大考生创造安全的考场环境。再比如说兼顾好日常工作与应急准备，高考延期后正值炎夏酷暑，就要做好考试延期的常规准备，也要针对高温天气等提前做好预案，全力保障高考安全平稳顺利举行。（谈及高考备考的协作团队力量和适时要求，在落细落小、精准落地上下功夫）
今年的高考，必将是一次特殊的高考。对于考生而言，这仍是人生之路、成长之路上的重要一步。不管是面对突如其来的疫情，还是面对一个月的高考延期，考生心理都难免会受到一定影响。越是在这样的情况下，越需要理性、自信的心态，更加从容、更加主动地应对考试时间的变化，把多出来的一个月备考时间用足、用好，为考试蓄力、为未来加油。（为考生心理疏导，指明备考强大精神堡垒的重要性）
高考，国以选贤，教以树人，民以求进。从1977年恢复高考以来，这一招生考试制度，为国家输送了大量人才，也改变了无数人的命运。这次高考虽然延期，但梦想从未远离。我们有理由瞩望这个夏天，受到疫情影响的这次高考将如期到来，在疫情消散后继续打开无数个体与这个国家的生长空间。（追溯历史，展望高考未来，鼓励2020高三学子，不负青春不负梦想，士气满满）
二、为未来积蓄力量
2020-2-19 人民日报窦桂梅
【编者按】
教育即生活，生活即教育。2020年爆发的疫情是一本生动而深刻的教科书，它告诉人们什么是众志成城，舍己救人的人间大爱；什么是山川异域，风月同天的博大情怀。疫情也带给人们深深的思考，其中有对生命意义的追寻，有对付出、奉献、责任和坚守的感悟，还有面对生命中不同形式的艰难困苦甚至不幸灾难时顽强不屈的精神体悟。我们坚信经过抗疫这段不平凡岁月的洗礼，青少年一定会有丰厚的收获，并能将其沉淀为永恒的财富，为未来积蓄无穷的力量。
为未来积蓄力量
（标题即论点，凸显号召力。）
①这个假期，因疫情的到来变得格外与众不同，也因师生共同抗击疫情的努力，变得厚重而有意义。我们常说，生活即教育。这段特殊的日子，何尝不是一段最好的教育、一节最生动的课堂、一本最有价值的教科书，有关人生、有关成长。（开
篇以这个寒假因疫情而与众不同，引出这段特殊的日子是一本最有价值的教科书，有关人生、有关成长的话题。）
②从这本教科书中，探寻生命的意义。抗击疫情的过程，我们看到坚守在抗疫一线的最美身影，看到驰援武汉的各地医务工作者写下“不计报酬，不论生死”的请战书，看到钟南山院士红肿的眼睛与李兰娟院士疲惫的面庞……我们还看到众多身边的英雄，许多家长，他们既是孩子们的父亲，也是学生的老师，更是患者的医生，还是关键时刻发挥先锋模范作用的党员，许许多多的他们，自愿请战，投身抗疫一线，用实际行动为孩子们诠释对于生命、对于祖国、对于人民的理解与敬畏。在这段特殊的日子，生命、生活和生态如此紧密地连接在一起，同学们开始探寻生命的意义，思考如何与自己相处、与自然相处、与世界相处这重要的人生课题。（从这本教科书中，探寻生命的意义。思考如何与自己相处、与自然相处、与世界相处这重要的人生课题。）
③从这本教科书中，体悟责任与坚守。付出、奉献、责任、坚守，这些原本对于孩子们略显抽象的概念，在这个假期变得鲜活而生动。每一位老师，既要负责孩子们的教育教学，也要负责家庭教育的科学指导；既要负责班级的疫情防控上报，也要担任疫情期间德育教研与心理辅导；既是维系学校正常运转的一员，也是孩子们可亲可爱的在线“主播”……非常时期，每一位老师都练就了非常之功，创造出无数的非同寻常。他们以最大的诚意、最艰苦的付出，在这段岁月留下了最特殊的印记，也以行动为孩子们诠释了何为奉献付出、责任坚守。（从这本教科书中，体悟责任与坚守。每位老师以行动为孩子们诠释了何为奉献付出、责任坚守。）
④从这本教科书中，实现自我激励与成长。这段日子，同学们主动思考有关尊重、规则等社会话题，探讨何为“人类命运共同体”；同学们在对抗懒散、惰性，自我管理、自觉学习，用实际行动践行“21天形成一个好习惯”；同学们积极践
行清华附小成志少年“一身好体魄、一手好汉字、一副好口才、一篇好文章、一项好才艺”的育人理念，感受“进一寸有进一寸的欢喜”……师生们都相信，或许我们会遇到不同形式的艰难困苦甚至不幸灾难，但一定能做到最好的自己。（从这本教科书中，实现自我激励与成长。一定能做到最好的自己。）
⑤种下责任的种子，相信岁月的力量。与疫情战斗的日子终究会结束，但这段岁月带来的收获、实现的成长将沉淀为永恒的财富，为未来积蓄力量。（照应标题，强化论点。）
三、我不建议这个时候只让孩子安心读书
2020-3-27 人民时评
正是神州有事时，铺天盖地的线上教育广告纷至沓来，停课不停学，这是好事。
故而学校忙碌，老师忙碌，家长忙碌，网络忙碌。忙忙碌碌之中却总感觉缺点什么，缺什么呢？
斗大得字里行间我找不到一丝对学生关注疫情关注社会关注人性的要求。
本就不长的通知被安心读书占去了大部分，提到疫情的内容除了保持健康以安心读书外再无其他。
安心读书没有错，但只安心读书是不是就不那么对了吧？（结合疫情当下，提出深刻话题，反其道而行之）
这是一场大灾难，每个人深陷其中也身在其中，《国歌》里唱：中华民族到了最危险的时候。这样的危险时候没有确指，无疑包括现在这样的时刻，男儿应是重危行，岂让儒冠误此生，况乃国危若累卵，羽檄争驰无少停，这个时候，我不建议只让孩子安心读书。
我的国家生病了，他正在艰难的抗争当中，我与国家的命运正紧紧的联系在一起。
那一个个增长的确诊数字，并非与我无关，并非只是指数函数迅猛增长的趋势，那是我一个个同胞与死神抗争的哀嚎和痛苦，那是一个个生命之星陨落的教训和启示，那是一个个家庭的焦虑和破碎。（与国同苦难，子民长悲辛，沉淀小我的共情心境）那些关于口罩与双黄连的排队和抢购，既写满了自非典至今公众之中尚未隐去的盲目和浮躁，当然更彰显了一个个生命个体、家庭单位面对疫情的恐慌和努力，对于他们，单一的高高在上抑或委屈巴巴的嘲讽和强势都是不真实的，我们的评论有时候冷冰冰的，它缺少钱穆先生在《国史大纲》中提到的那种对于民族和民众的温情与敬意。（疫情之畔，每一个旁观者的评论都稍显冷漠，论及世事之弊）
或者更具体些，直言不讳的说，你我也不过是那个人群中的普通人。
一场大灾撕下了谁出将入相的遮羞布；又给哪个普通如你我的善良的人树起了丰碑；哪些骨头在风中挺成了风骨；又有哪些媚骨在哗众取宠中捡拾着人血馒头？
最重要的是一个个普通人的无惧无畏，不屈不饶，苦痛挣扎，涅槃重生，让我们看到了这个民族脊梁的根基矗立在哪里？
女娲补天，精卫填海，大禹治水，夸父逐日，不过你我。这些都该让我们的孩子，看到，明白，体悟，这样未来才有希望。
“我们愤怒于你的预警被当成谣言，我们伤恸于你的死亡竟不是谣言……你从来和谣言无缘，却被迫因“造谣”而具结“悔过”。现在，因为不信你的“哨声”，你的国家停摆，你的心脏停跳……还要怎样惨重的代价，才能让你和你们的哨声嘹亮，洞彻东方？（追溯历史，发出痛心一问，针砭时弊）
如何让我们的孩子成为这样的人？
有的人，为了守住不会带到棺材里去的利益与权柄，在他们还活着的时候，因为贪婪而吞食了自己的心肝。当他们开始习惯性撒谎的时候，也在将自己的亲友与同胞推向深渊。
如何让我们的孩子不成为这样的人？
如何能在下次大灾来临的时候，有更多的口罩，有更少的恐慌，有更多的担当，有更少的推诿，有更深刻的赞扬，有更具体的计划。我们避免不了灾难，我们却能做好自己，我们预知不了未来，我们却清晰的知道未来在孩子们手里。
鲁迅先生说：救救孩子。教育教育孩子就是救救孩子，救救孩子就是救救未来，救救未来就是救救我们自己。
那些数字，那些故事，那些人物，那些精神，那些教训，那些反思，不能只出现在多年以后的历史课本里，要求孩子的孩子获得似是而非的经验。
那些真实的一切，应该让孩子们知道，明白。一张安静的书桌来之不易，不能只安放没有思想的头颅，孩子们不是局外人，现在不是，未来更不是。
西南联大校长蒋梦麟说：“强国之道，不在强兵，而在强民。强民之道，惟在养成健全之个人，创造进化的社会”，大风起自青萍之末，未来成败即在此刻的旦夕之间，健全的个人不能只有知识。知识是有用的，只有知识就没多大用了。（引用名人名言，指出培养孩子的思想方向和人格之基）
我不建议这个时候只让孩子安心读书，哪怕是高三即将高考的孩子。孩子们需要和他们的时代同频共振，求学是起点不是终点。真正属于他们的未来，需要的是他们建立在人格之上的本领。
知识和本领是力量，良知和人格是方向。
教育者们，家长朋友们，让我们给孩子们上一节家国情怀课，告诉他们，我们与未来的关系；让我们给孩子们上一节敬畏自然课，告诉他们，我们与灾难的关系；让我们给孩子们上一节个人素质课，告诉他们，我们与自己的关系。
这个时代缺的不是完美的人，缺的是从自己心底里给出的，真心、正义、无畏和同情。
愿我们的孩子成为这样的人。（真心呼吁，在知识之外，还有更为可贵的精神之光，升华全文，振聋发聩）
四、在灾难中引导孩子珍惜生命，体认家国情怀
2020-2-20工人日报刘颖余
“把疫情、把灾难当成教材，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。”这是河南省教育厅相关负责人日前在一场新闻发布会临近结束之际，发表的一段感言。此番言论打动了无数网友的心，迅速在网络上走红。
可以说，这段话道出了教育的本质。用雅思贝尔斯的话说，教育的本质就是“一棵树摇动另一棵松，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂”。换个人们耳熟能
详的说法，就是塑造人、培养人。（通过引用的方法，来揭示教育的本质，强调“塑造”和“培养”两个关键词）
学习知识、获取理想的分数当然是塑造人、培养人的途径之一，但远非全部，甚至不能说是最重要的。孩子身心的全面发展、人文精神的锻造、作为社会人责任和担当的养成，才是教育真正价值和意义的体现。而这些正是当下我们某些教育领域的短板。新闻当事人的一席肺腑之言，戳中了时下教育的痛点，自然引起人们的广泛共鸣。
在这段感言中，当事人深情回忆起抗日战争期间西南联大缔造的教育奇迹，还讲到河南大学艰辛的办学历程，以及在汶川大地震抗震救灾中学生志愿者“一夜长大”的故事，以古鉴今，娓娓道来，阐述了一个算不上深奥的道理：教育从来不仅仅只发生在教室里和学校里，它应该是广泛的、生活化的、可以随时随地进行的。人生有涯，读有字书，也需读无字书，若一心向学，则处处都是课堂。（结合西南联大的教育心路和汶川志愿者的成长故事，证明教育无处不在）
而这次新冠肺炎疫情，显然正是这样的课堂。
突如其来的疫情打乱了学生的正常学习节奏，但它何尝不是一种更现实的学习机会？家国情怀从来不是抽象的，它就在我们身边；生命教育也决不是空洞的，它就在此时此刻。
从全国到武汉，从英勇逆行的医护人员到慷慨解囊的普通公民，从与死神赛跑的不幸患者到患难中互相扶持的市民，所有这一切，都是生命教育最鲜活的素材，都是家国情怀最有说服力的载体；所有这一切，孩子们都会听到、看到、感受到、领悟到，并将对他们未来的人生产生不可估量的影响。（用战疫英模事迹来激励学子发现和珍惜生命教育和爱国教育的时机）
来听一听风靡网络的北京一名高三学生在歌曲《空城》里唱的：“脚步都停住，车马都停驻，站起来的中华已决心抵抗，请收起你的唇齿利剑，收起要在键盘上敲出的蜚
语流言，请给予你身边的人充分的尊重。我们都是普通人，我们也都担当重任。”来读一读网红文章《台风眼里：一名15岁武汉少年的思绪》里的句子：“吹哨是集结的号令，废墟是重建的标识。我真真切切地感受到了蜕变的阵痛和成长的艰难。”
这就是今天的孩子。对于他人的苦难，他们也许难得感同身受，但现在的他们，视线所及，不再只有心仪的偶像和明星，而开始学习尊重和关注身外的陌生人——如他们一样的普通人。对于孩子的成长，仅此一点，就弥足珍贵。（联系《空城》的歌词和《思绪》中的警句，认可当下学子渐渐清晰的家国情怀）
灾难是最惨痛的课堂，不止对孩子如此。灾难是一面镜子，既照出了人间的美好，也照得见人性的幽暗。面对灾难，我们每个人都需要用心去感受、反思，努力做好自己，不断去发掘美好，祛除幽暗，从而在全社会形成强大的合力，早日战胜病毒这个恶魔，尽快回归普通而美好的日常生活。
也只有这样，我们才有资格去引导我们的孩子透过灾难，更深刻地理解生命的宝贵，更深切地领悟家国情怀的大义，坚定信念，承担责任。倘能如此，我们就一定能见证这一代年轻人坚定成长的足迹。（灾难是镜子，呼吁年轻人应该沉思灾难，承担责任，升华主旨）
五、面对疫情的考生，与其纠结不如踏实备考
2020-3-26中国青年网陆玄同
受新冠肺炎疫情影响，目前多省市大中小学已延期开学，艺考、国考面试以及部分社会化考试均已推迟。对于惜时如金的高三生来说，高考是否会推迟，成为很多学生和家长心中的疑虑。加之疫情汹涌、假期延长，使得这段时光既弥足珍贵，又充满忐忑。（背景介绍）
其实，不管高考是否会推迟，对于考生来说都不必太多担心，按照既定的学习计划扎扎实实复习即可。反过来说，假期正是磨练学生自制力的时候，在疫情期间用心学习，对于一些学习中等的学生来说，说不定也能弯道超车、顺利逆袭。（建议考生正视假期，利用好假期）
高考过来人都明白，高考备考“平时靠实力，模考拼心态，高考看状态”。无论推迟与否，高考最终会来。与其纠结，不如端正心态安心备考。（建议安心备考）如今，很多学校开始网上直播授课，但这样的状态毕竟与真正的课堂不同，除非特别自律的学生，稍微分点心，就可能走神，跟不上进度。所以说，此类学习方式下，家庭应该尽最大努力配合孩子，比如在孩子学习时尽量保持安静的环境，研究搭配更全面的膳食提高孩子的营养等。当然，家长也可以适当与孩子谈论疫情最新消息，关心国家大事。甚至为孩子找一些阅读素材，但一定要把握好度，同时一定要注意消息的来源与可信度，否则不实消息会对孩子产生误导，得不偿失。（家长要提供配合）最主要的是，让学生有规律的学习关键还是要自律。毕竟，高考是选拔性考试而非合格性考试，学习的深度决定竞争的程度。延期开学、线上学习能成就一批自律的学生，也可能耽误一些没有自控能力的学生。（学生自身要严格自律）
但不管怎样，老师们在线上进行授课的同时，也要注意对考生应试心态的引导。考生们到底该如何复习，哪些是极为重要的，哪些只是需要了解，老师们应该在这方面多下些功夫。无论是老师还是学生都应该对复习节奏和结构做出相应调整。同时，老师也应把有可能出现在考题中的疫情情况做一个梳理汇总或提示，让学生既能埋头读书，也能抬头看路。（老师要引导学生调整心态，梳理知识）
但话说回来，不管疫情如何变化，我们学习的基础不会变，我们该掌握的还是要掌握，即便有变化，也只是考试时间。离高考还有四个月，别把过多的精力放在对未知的
焦虑上，把握能够把握住的，自律一些，复习地扎实一些，剩下的就交给良好的考试状态。（再次建议考生安心备考，无需焦虑）
疫情虽险，但不是没有战胜的办法；环境虽然特殊，但依旧可以赢在高考。面对“艰难”但充满希望的前路，只需调整好心态，而后风雨兼程，一往无前。（总结全文，送上祝福）
六、熊劲：疫情之下，我们共同成长
北京宏志中学校长熊劲
亲爱的同学们：
2020年的寒假注定不平凡。新冠病毒的肆虐，殃及大江南北、长城内外。面对瘟疫，我们众志成城，神州大地霎时凝聚起气势磅礴“战疫”强力，拉开了感天动地的“战疫”大幕。在灾难面前，那些义无反顾“逆向行”的医务工作者、临危奔赴“火神山”的解放军官兵、冲在防疫一线的领导干部、坚守岗位“共克时艰”的普通劳动者……，共同演绎了一曲众志成城“战疫情”的壮美赞歌。多难兴邦，一场突如其来的疫情让我们看到了党的坚强领导；看到了全国人民的大团结；看到了强大的综合国力；看到了一个战无不胜的民族；看到了势不可挡的中华复兴……。
疫情之下，我们每个人都不可能独善其身，病毒给了我们教训，也让我们学会了成长。我想在每个同学的内心深处都在反思，通过这次疫情学到了什么？
（一）学会敬畏，让我们与这个世界和谐相处。
世界不会按照我们的美好夙愿乘胜运行，瘟疫从来不会消逝。疫从天降，病从口出。这次不论病毒的宿主是蝙蝠还是蛇鼠，我们都应该学会敬畏因果。在已知的1415种人类病原体中有62%是人兽共患病；在众多的新发传染病中有75%以上是来源于动物。我们在约定俗成的食物链外猎食，大自然就会惩罚我们的贪婪。在这场面对瘟疫的战斗中，生命、生活、生态如此的紧密地相互印证。人类并不是孤独的，我们应和大自然和谐相处，敬畏每一个生命、敬畏自然就是敬畏我们自己。
（二）学会独立思考，让我们在众声喧哗中保持理性。
这个假期，新冠肺炎成了14亿国人最深切的牵挂。所有猝不及防的恐慌、胡想、猜疑、焦虑，多多少少在网络上聚集，寻找发泄的排解口，真相与谣言齐飞。我们多多少少都看到一些直陈利弊、诚恳建言的反思和论述，也看到一些放大问题使得群情激愤、激化矛盾的小道消息。疫情之下，每个人独立思考，理性认知显得尤为重要。信息爆炸的时代，传播速度提升带来信息获取的便捷的同时，也让我们容易困惑和迷茫，在海量信息中焦虑浮躁，迷失自我。每一次公共事件都是一次全民心理健康和精神健康的检查。在众生喧哗的当下，谣言猛于疫，我们这时候最需要独立思考，保持好理性的头脑，站在理性的高度筛选来自于不同方向的各类信息。突发事件，难免有段混乱期，多多少少都会出现一些我们不愿意发生的事情，不传谣、不信谣、科学理性是每一公民在疫情之下的基本操守。
（三）学会向平民英雄致敬，让我们感悟平凡与伟大。
所谓伟大，就是平凡人在本可以保持沉默的时候，拼劲全力燃烧自己，发出自己的微光。英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心，生死关头，挺身而出，负重前行。我们看
到我们的医护人员、军人和警察、党员干部、普通劳动者义无反顾舍小家顾大家逆行冲锋在战斗最前沿，与瘟疫、与灾难作殊死的抗争，用自己的青春和热血谱写着一首首生命的赞歌。我们每个人都应该燃亮自己的心灯，向这些迎危向难、勇于担当、守护安宁，用自己宝贵的生命呵护百姓生命的平凡英雄致敬！
（四）学会在疫情面前呼唤责任与良知，让我们展现良好的公民素养。
中国工程院院士、耄耋之年的钟南山，国难之殇，民疾所唤，他亲赴疫区临危不惧，大公无私直语建言，所体现出的责任和良知感天动地。但我们也看到在疫情面前有人囤货居奇、哄抬物价，大发国难财；有人妨碍抗疫行动，编造舆论妖言惑众。疫情就像一面照妖镜，把这些人的丑态彻底暴露，遭国人唾弃。疫情面前，每一个人都不可能独善其身。我们每一个人都是战斗者。我们在为夺回一片静好的当下，赢得一片更好的未来而战斗。我们对自己的行动负责，就是为当下负责，也是为未来负责。
（五）学会居家学习，让我们每天都丰富而有获得感。
新的学期，如约而至。由于疫情，我们还不能回到校园。居家学习是我们面临的学习新情境和新模式。学校针对“停课不停学”做出了全面的部署和安排，通过学校搭建的网络学习在线平台，建立起网上教学和互动通道，基于不同年级特点，设计了科学合理的课程学习计划和学习内容。在这种情况下，同学们自律意识和自主能力、良好的学习习惯、规律的作息时间、进入学习新模式的状态等无疑都会对我们居家学习的效果产生根本的影响。每个人都是自己的主人，这段难忘的日子对每个同学都是一次考验和历练，每个人在这样的历练都将会收获成长。我希望每个同学都能制定一份自己的学习计划，保持良好学习和生活状态，尽力获取最大的学习收获。定时完成每天基本的学习任务、读几本经典名著、加强体育锻炼、积极关注时政、参与力所能及的家务劳动、认真做好疫情防范，我想每个同学居家的日子也是丰富而充实的。
同学们，面对疫情我们要充满必胜的信心。中华民族是一个多灾多难的民族，中华民族的历史就是一部中华儿女面对各种灾难不屈不挠、自强不息的奋斗史。只要我们“昂起倔强的头颅、挺起不屈的胸膛”，只要我们万众一心，团结一致、克难攻坚，就一定能够决战决胜防疫控疫“歼灭战”，也一定能够再次以豪迈气概续写中华民族的奋斗史篇。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。让我们一起期待春暖花开时的美好相约。
【学子自律素材】
（一）崔绒：努力的人
终究会被温柔以待
前不久，一个女孩蹭网上课的视频迅速走红网络，登上了微博热搜。这个女孩叫崔绒，来自河南，是一名高三考生。
她家是低保户，她的父亲是村里的保洁员，每月收入只有500元。因为家境贫寒，所以家里没有钱安装网线。
疫情期间，为了不落下功课，她和妹妹两个人，每天都蹭邻居家的网上网课。每天5点半，好学的崔绒就早早起床，一直要学习到晚上11、12点。一天的学习时间，长达整整18小时。即便生活如此贫寒，但这一切，却没有压垮她的意志。
崔绒在接受采访时，语气坚定地说道：“虽然很贫穷，但是我认为贫穷并不可怕。因为贫穷，所以我们才能激发斗志，去努力的改变自己，去努力的向上奋斗。”好学而又坚强的崔绒，也引起了村支书的注意。
后来，在村支书的协调下，运营商主动给她家免费安装了网线。
很多网友在得知崔绒的情况后，也纷纷为她点赞。希望她能如愿考进郑州大学，并希望她能劳逸结合，注意身体。
有句话说：“如果生活给了你一片荒野，那么你可能是一只雄鹰。”生活，总是会有很多的不如意，也许是贫穷，也许是病痛。但只要拥有一颗积极向上的心，就不会被命运打倒。
（二）黄玉婷：只要心里有光，
世界就不会黑暗
在武汉方舱医院，有一位17岁的患者黄玉婷。
作为一名高三考生，入院时，她背来了整整一书包的学习资料。在人声嘈杂中，黄玉婷没有被病情打败，也没有被恐惧征服，而是始终淡定安然。每天，她都会根据学校的安排，在线温习功课，认真完成学业。
黄玉婷说，只有认真复习，考出好成绩，才能对得起医护人员的细心照顾。这样懂事乖巧的她，如今也终于顺利康复出院。
有句话说：“只要心里有光，世界就不会黑暗；只要心里充满希望，人生梦想就会实现。”
疫情无情，人间有爱。
（三）王心怡：人生没有白走的路
每一步都算数
还记得寒门女孩王心怡吗？
出生在河北枣强县枣强镇新村的她，有两个弟弟。一家人的生活，全靠两亩贫瘠的土地和父亲打工的微薄收入。
8岁那年，心怡的姥姥被诊断出患有乳腺癌。这是年幼的心仪，第一次意识到：原来贫穷，真的会让一个人的生命，像注定熄灭的蜡烛，慢慢的变弱、燃尽，直到失去最后的光亮。
后来，心怡的外公和妈妈也都相继病倒，让这个原本并不宽裕的家庭，更加雪上加霜。但也正因为如此，心怡早早就非常懂事，从不吵着要新衣服、新鞋子，而是更加加倍的努力学习。
终于，2018年，这个女孩以707分的成绩，成功考入北大。她还写下一篇10万+的爆文，题目是：《感谢贫穷》。
心怡说：“真正可怕的不是贫穷带来的苦痛，而是身处底层却失去突出重围的决心。”
1、君子不隐其短，不知则问，不能则学。——董仲舒 适用主题：用以描写求学态度，学习不可傲慢，对君子品行的讨论等作文立意。如2013年山东卷《咬文嚼字》等。语出董仲舒的《春秋繁露》，大意为：有修养的人不隐藏自己的短处，不知道就去问，不会的就学习。示例：《春秋繁露》有言：君子不隐其短，不知则问，不能则学。真正优秀的人从来不满足于自己原有的知识，不刻意隐藏自己的短处，而是如乔布斯那般，“求知若饥，虚心若愚”，不断地积累和学习。 2、我什么也不否认，但我怀疑一切。——拜伦 适用主题：怀疑精神，敢于挑战真理，实践出真知，对前人的智慧心怀敬畏等主题。例如2009年广东卷《谈谈你对常识的认识》，2015年江苏卷《智慧》。对待我们学到的知识，我们既不应该盲目自大，不加以理解就否认一切；也不应该盲目相信，不加思索就全盘接受。 3、一思尚存，此志不懈。——胡居仁 适用主题：关于形容一个人的坚持与初心，对人民公仆的敬意，于平凡中坚守责任，讨论家风或敬业等作文主题。比如2017年全国卷《我看高考》，2012年北京卷《火车巡逻员的故事》。示例：一思尚存，此志不懈。无论是“二十载铸就大国重器”的南仁东老先生，还是不停践行警察誓言直至殉职倒下的朱国茂警官，都在告诫着你我，在这灯红酒绿与声色犬马的浮躁时代，总有人还在默默坚守着自己最初的真诚与感动。 4、千秋万岁后，谁知荣与辱。——陶渊明 适用主题：对生与死、得与失、荣与辱、是与非等问题的探讨，以及形容在历史长河前个人的渺小等立意。如2012年天津卷《清水还是浊水》、2013年四川卷《平衡的生活》。前段时间的热播剧《大军师司马懿之军师联盟》中曹操曾权倾朝野，戎马一生，临终前的一句话却是:“这江山，谁也带不走。”纵你雄韬伟略，纵你似彭祖活够八百岁，结局都是一样的。千秋万岁后，谁知荣与辱。 5、红日初升，其道大光。——梁启超 适用主题：关于自立自强、描写国家变化等作文立意。比如可用于2017年全国卷I《中国关键词》。这句话来源于梁启超的《少年中国说》：使举国之少年亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。 6.物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。——蒋勋
2021高三典型时评类作文原题附优秀范文+点评 第1篇：时评类作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。 小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。 要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。 后悔无药，前行有方 段1 看着身边不少同学学习拔尖，且多才多艺，课余生活十分丰富；对比自己，在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。大一新生小王心中既对身边人羡慕嫉妒恨，又对自己没有将高中三年在“题海”中度过的部分时间拿来发展兴趣爱好而懊悔不已。不过，也许在小王后悔时，不少人也许在后悔高中没有全力拼战题海，以致自己没有上到心仪的大学。因此，我想对小王说：后悔无药，前行有方。 注 开篇引入材料，说明自己对事件的看法，观点明确。 段2 诚然，对比之下，同是从高中来，小王自感高中生活的单调、枯燥和乏味，除了高考高分，似乎别无收获，而别人却才艺学习多丰收，这直接影响到自己现在大学生活的质量和自己的发展，对自己悔不当初也在是人之常情。 注 开始分层次分析：首先肯定小王现在的感受是正常的。 段3 不过，正如小刘所说，曾经的付出和努力不该被否定，至少它保证了自己拿到进入名校的门票。试想，如果自己不苦战题海，是否能保证拿到这张门票呢。伟大的印度诗人泰戈尔有言：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已飞过。”走过的路，付出的努力，都是一段漂亮的舞蹈。
1，阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 对大学生就业难问题的研究显示，农村家庭出身大学毕业生就业困难问题最为突出，尤其是农村背景的普通本科毕业生是就业最为困难的群体。同时，农村家庭出身大学生就业困难导致“读书无用论”在一些农村地区蔓延，进一步增强城乡之间的教育不平等，挤压农村青少年的上升社会流动空间和渠道，使城乡社会经济不平等长期延续下去，影响社会和谐稳定发展。 此事引起了社会各方的反响，议论不已。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 让农村孩子摆脱“成才困境” 赵婀娜 过去一段时间，为改变农村学生上大学比例不高的现状，阻断社会阶层固化与贫穷代际传递的趋势，国家出台了一系列教育新政，如支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划等，切实提升农村孩子上大学比例。几年来，越来越多的农村学生走进大学，尤其是重点大学的校门。 但遗憾的是，比例的提升，并没有从根本上解决农村孩子的成才困境。一方面，由于高等教育质量与教育回报率不高，依然有相当数量的农村学生选择尽早打工就业，宁可到大城市做“北漂”“上漂”，也不愿参加高考。另一方面，那些走入大学校门的农村学生，不少在毕业之际又陷入择业困境——由于缺少社会关系与创业渠道，就业之路较城市孩子狭窄；回到家乡，又有些不甘，也需要重新适应，成为城市与乡村之间的“夹心层群体”。（结合材料，分析现状） 这也提醒我们，社会公平需要结果公平，更需要机会公平。就教育领域而言，教育公平作为一个系统工程，需要整个教育链条上每一个环节的公平，包括优质教育资源的分布、进入重点大学的农村与城市生源比例，以及就业机会的均等获得。从更宏观的角度看，让农村娃成才，提供一个贯穿成长全过程的公平舞台，比仅仅在高考招生那一环节提供特殊关照更为重要。（提出观点） 如何为农村孩子提供贯穿成长始终的公平舞台？首先，需要打破教育城乡分割的二元格局，推进优质教育资源配置均等化，加大农村基础教育的投入，尽快缩小城乡间、地区间差距，让农村学生不输在“起跑线上”，不输在高考之前的整个基础教育环节。同时，要为农村学生提供更为公平的就业机会，改变就业竞争中那种“拼爹”“拼关系”的状况，完善公平竞争的制度建设，加强农村学生的就业指导，最大程度上降低农村孩子教育成本与失败的风险，提升教育投资回报率。当然，尽快搭建职业教育与普通高等教育、研究生教育之间的人才成长立交桥，鼓励农村学生根据自身兴趣自主选择更为适合的成长路径，多元化成才，也是教育公平的重要方面。毕竟，“为每个人提供公平的教育”，更为深刻的内涵，是“为每个人提供适合的教育”。多元成才，辅之以整个社会健康的成才观，鼓励农村孩子毕业后在实现自身价值的同时，建设那个乡村中的“中国的未来”。（多角度分析怎样做） “教育是实现人类平等的伟大工具，它的作用比任何其他人类的发明都伟大得多。”为农村孩子提供完整教育链条上的公平，不仅可以为广大农村学生带来更多的成长红利，也有利于整个社会、整个国家的发展。因为，每一个农村孩子的背后，都系着一个渴望脱贫奔小康的家庭，系着一方广袤的土地，系着乡土中国的未来。（再次扣题）
作文阅读材料 （一） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 十九大结束，国家发展的宏伟蓝围绘就。几个中学生就此展开了热烈地讨论： 小张说：“再有不到20年，我们国家将实现现代化，那时我们才30多岁，真是幸运的一代啊。” 小王说：“进入现代化，都实现了高收入、人工智能，我们到时候都不用干活了，我看现在也不用惩费劝学习了。” 小李说：“现代化不可能从天而降，还是需要一步一个脚印走出来的，就像登山，越是到高处越是不敢松劲。” 小赵说：“这个好像和我们个人没有多大关系吧，我们只管过好自己的生活就行了。” 小刘说：“我们这一代是幸运的，因为前面几代人的奋发图强，我们不能辛负前辈，要担起这历史性的责任。” 【范文01】 青年有担当国家有希望 从1939年陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节起，每年的5月4日我国都会举办各式各样的活动来纪念青年节。五四青年节是为了纪念反帝爱国的五四运动，更是为纪念在这场运动中发挥重要先锋作用的青年群体。如今的青年群体虽生活在和平安逸的年代，但应谨记先辈们的努力与付出，更应该承担起国家建设的重任，为中华民族伟大复兴而奋斗。 作为新时代青年人，纵然时代环境改变，品格却应与五四时期青年才俊一脉相承，少点浮躁，多点儿承担。青年人想要承担起国家的未来，必须做到以下几点。 首先，青年应该无畏。勇气是承担责任的重要部分，没有勇气的人难以担当重任。五四运动时期的青年，无所畏惧，面对国家利益被出卖的局面，毅然与北洋政府、帝国主义抗衡，这是怎样的勇气啊！当代青年人面对安逸的环境，很多已经没有了勇气，在家靠父母，无所事事。青年人的勇气，是面对不平之事仗义执言，是面对不公之事直抒胸臆，以五四青年节为出发点，唤醒青年人的勇气，这是国家发展的持续动力。 其次，青年应该友爱。友爱和团结是国家发展的重要凝聚力，团结友爱应从青年人做起。自鸦片战争以来，中国社会始终存在不团结的现象，这导致西方国家、日本，对我们国家不断地侵略，就是抗日战争到了最危急的时刻，仍有许多人出卖国家、背叛同胞，这导致我国在新中国建立之前，一直处于分裂状态，人民颠沛流离。最终在中国共产党的领导下，军民一心团结起来驱逐外侮、打倒反动派，才建立了新中国，中国人民才真正“站起来”了。如今，中国正在高速发展的时期，更需要中国人民尤其是青年人，团结一心，为中国发展做出努力。友爱的前提是有爱，青年人的心中该是充满“爱”的，对父母、对家庭、对职业、对国家，青年人心中有爱，国家就能更好地发展。 最重要的是，青年应有担当。周总理自青年时期起就有了“为中华之崛起而读书”的担当，当代青年人也该树立远大志向，自觉担负起建设国家的重担。 青年人承担起国家的希望，国家的发展就有了光明；青年人承担起国家的未来，就能实现中华民族的伟大复兴。 【解析】 本题所给材料列举了多个中学生的观点，小张的观点主要展示了国家发展蓝图，话语中表现出对未来实现现代化的的憧憬和喜悦，还有隐含的感恩思想。小王的观点显然不够正确，进入现代化，并不意味着不用劳动，而是需要更高级的劳动，写作中要对小王的观点进行匡正。小李的观点是正确的，十九大提出了宏伟蓝图，中国能不能实现现代化，未来几十年是非常关键的，美好明天需要我们继续奋勇拼搏，需要我们努力付出，小李的观点体现出一种强烈的责任感和担当意识。小赵的观点也是偏颇的，每个人都是社会的一分子，也都无法摆脱时代的裹挟。作为青年学生，要积极主动地理解、把握国家发展的方向和路径，找到自己的位置，实现自己的价值。小刘的观点是正确的认识，也是高境界的认识，体现出了青年人的责任感、使命感、家国情怀。写作中可从赞成小刘和小李的角度立意，也可以从反驳小赵和小王的角度立意。 点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。 第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人” 往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。 （二） 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。 面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。 要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【范文02】燃蚕炬之火，扬奉献之美 茨威格在《人类群星闪耀》中说：“一个人最大的幸福，莫过于年富力强的时候，发现自己的使命。”刚毕业的大学生小卜，无疑是处于生命年富力强之时，面对就业，选择外企公司，创造优秀生活不难；实现创业梦想，听从内心选择也不难，难的是担当起教书育人，改变贫穷的家乡乃至社会使命。燃蚕炬之火，秉烛铸民魂，扬奉献之美，应是小卜最幸福的选择。 回乡教书，传播知识，选择的是一份艰苦，但更是一份责任，一份希望，体现是一种无私奉献的人生追求。 “乡村特级教师”常春元，本可以在稍发达的城镇当上舒适的老师，但当却毅然决然地回乡教书，将每月为数不多的工资积攒起来给孩子增添课外书，在漫漫的山路中实现人生价值；坚守西藏的李老师，每月只能跟儿子视频通话，却始终坚持在露天简陋的教室里“一支粉笔系国运”。他们都如“俏也不争春，只把春来报”的寒梅，默默奉献，用无悔的坚守对使命作出最贴合的注解。 1
高考作文：2019高考最新语文作文素材 人生要用“不负”来书写 “钟扬同志是新时代我们学习的榜样，他的精神将会一直激励着我们。”近日，各地掀起了学习钟扬热潮。 他的语录摘编中，有一句话触动了我的灵感：“人生没有绝对，不必等到临终才来回首自己的人生，只要把每个年龄段该干的事都干了，就能不负你的人生。” 的确，人生，贵在不负时光，不负自己。钟扬“雪域十六载援藏报国胸怀西部常在路上，风华五三秋崇德育人桃李天下播种未来”，他就像蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。他人生的每一步，都在用“不负”书写。 苦心十六载，只为“造福苍生”。心中有党、忠诚人民，才会坚守信念；心系天下、科研报国，才会一路追梦，一路前行。钟扬作为一名院长、一位教授，他完全可以在“东方之珠”下搞科研，但他偏偏选择去青藏高原找种子。从攀上海拔6000多米的雪原采集种子，到10多年坚守开垦西藏的高原生态学科，从学术援藏如何常态长效，到怎样在孩子心中播下科学的种子，这就是扎根大地的初心力量。他的良苦用心，的确印证了“只要不忘初心、牢记使命，就一定可以浇灌出心中的‘藏波罗花’”。
有心三十年，只为“栋梁之材”。“教师是我最在意的身份。”钟扬不仅注重“日事日清”，更是把每个年龄段该干的事都干得漂漂亮亮。在他心中，每个学生都是宝贵的种子，必须全心浇灌，精心呵护，让他们开出希望之花。“师者，所以传道授业解惑也。”而钟扬不仅坚守师道、授业解惑，以德立身、以德立学、以德施教，他最大的亮点，就是重点扶持一批日后会扎根西藏的当地的教师和学生，这既是他援藏的方式，更是他的报国之志。 虔心一辈子，只为“不负人生”。“一个基因可以为一个国家带来希望，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬虽然走了，但那颗名叫‘钟扬’的种子必将生根发芽，滋养大地。保尔·柯察金曾说过：“人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”钟扬虔心一辈子，一辈子都在赶时间，一辈子都在做贡献。因为，他不想等到临终才来回首自己的人生，因为他要把自己每个年龄段该干的事干完、干好。 “不是杰出者才善梦，而是善梦者才杰出。”这是一位鸿业远图的“拓荒者”、作育英才的“耕育者”、为国奋斗的“搏击者”的人生追求。斯人已逝，经典犹存。作为新时代的奋斗者，确实该参透这一哲理。 “弃职捐髓”诠释大爱精髓
高考时评类作文写作方法：三步法 典型例题 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说："只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。"问她那是一句什么话，她说："记住别人对自己的资助，学会帮助别人。" 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 成文三步 第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是"带着镣铐跳舞"，因此一定不能再原有材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人;有些人很却忘恩负义;你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义;但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出"人与人不一样"这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步： 1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型 2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助 3、大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出"记住别人对自己的帮助，学会帮助别人"。
时评类新材料作文：“小学生为女教师撑伞” 【作文命题】 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 近日，一则让小学生给其打伞的最霸气女教师在网上爆红。图片显示该教师自己扇着扇子，一名小学生在旁边努力为其撑伞。有网友认为该教师缺乏师风师德，被称为最霸气女教师。最霸气女教师在网上火了之后，多家媒体也进行深度采访，上海教委也进行调查。最终撑伞学生称是自愿为老师打伞。对此，学校对当事教师提出了严肃批评，当事教师也认识到了此行为的不妥以及问题的严重性，进行了深刻的自我检讨。也有网友认为：“中央台没事儿干，从和谐的师生关系里找新闻，无聊极了。哪个学生不愿为自己喜欢和崇拜的老师干点事儿？子路不就是孔子的保镖吗？这社会太需要一点儿师道尊严了！只有全社会尊师了，才谈得上重教！这个社会就是被这些类似长舌妇的媒体们给搞坏了！” 读了以上材料，你有什么看法和感受？请写一篇不少于800字的文章。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文。不要套作，不得抄袭。 【网络文章精选】 小学生为女老师撑伞何以被争议 最近，被冠以“最霸气女教师出游，小学生为其打伞遮阳”的几张照片在网上火了，随即引发了一场网络的大讨伐。有网友认为现在的老师一点职业道德也没有，让孩子给打伞?有关部门必须严惩。也有网友调侃称这孩子，从小就会阿谀奉承了!长大了肯定有出息。 照片中可以看到学校组织学生游玩，一位女老师不管是站着、坐着还是行走中，总有一位背着书包的学生为其打伞。舆论喧哗并非只为了男学生为女老师撑伞，更在于该老师看上去太“牛”：戴着墨镜，扇着扇子，面无表情，似乎并不关心未成年的学生热不热。或者说，尽管几张照片未必就是全部真相，但民众已经脑补出“师生关系不正常”的戏码。 然而事实情况是，撑伞是学生主动为之，而不是出于老师要求或强迫，而且也并不像网上一开始所称的是“全程打伞”，而只是中间有一段时间，大概20分钟左右。另外这名老师平日里与学生关系融洽，并不像有些人看照片所感觉的那样“霸气侧漏”。然而有些人就只是看到了事实的一部分，而在没有掌握更多信息的情况下就强烈谴责这名老师。 这不禁让人想起了此前的手术台自拍事件，上传图片的人在没有向医疗卫生监管部门求证、举报的前提下，而曲解图片，恶意夸大医患关系，抢着发表在容易引发争议的社交媒体，此举不仅背离客观公正，还有唯恐天下不乱的嫌疑。同样发布“小学生为女老师撑伞”照片的人也故意曲解图片，煽动民众情绪，恶意诋毁该老师。尽管真相总会大白，但在雨过天晴前该老师和此学生饱受的舆论煎熬又会留下怎样大的心理阴影呢? 而且面对强大的舆论压力，学校已对该老师严肃批评，该老师也认识到自身行为不妥，进行了深刻的自我检讨。但细想之下，何为不妥?不该接受学生为其撑伞?还是不该在烈日炎炎下面无表情戴墨镜扇扇子?试问那些对该老师及其学生进行攻击谴责的人能保证自己随时随地都让别人挑不出刺吗?在随处可见的摄像头下，我们已经快毫无隐私可言了，现在有多出一批“断章取义”的拍客，这是要把人逼上当圣人的节奏吗?所以在没有深入了解事实真相的前提下，拍客们切勿随意诋毁别人。 再谈学生给老师打伞遮阳的行为，往好的方面想这叫爱戴老师。从家庭育人的角度来看，或许他的父母为此觉得孩子懂事了。现在社会上以自我为中心的小孩比比皆是，公交车上经常可以看到小孩有座，而接送他们的父母甚至是爷爷奶奶则站在一旁。而能为老师主动着想撑伞的孩子肯定不会如此。从这一点来看，该老师对学生的教育是值得认可的。而且在诸多学生打老师事件频发的背景下，师生关系一度紧张恶化，而该学生为老师撑伞是多么有爱的
高三“时评类”作文写作指导 一、时评类作文的概念及特点 时评是指针对社会与时政发表评论的一种特殊的议论文（面对的是真实的情境，召唤的是真实的判断）。 时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同： （1）、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料； （2）、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。 时评类作文的两大特点： 1、旗帜鲜明（必须表态，是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，没有自己）。 2、就事论事（不要扯远了，重点剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征博引，即便举例子也要和事件本身密切相关）。 二、时评的主要特征： （1）说理性。 主要特征是“评”，就是评事，就事说理。就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。 （2）时效性。 要求能及时、随时、即时发表评论。 （3）针对性。 有的放矢,“缘事而发”，紧扣时代脉搏”。 （4）开放性 在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。 三、提炼观点的方式： 时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时事本身进行直接的评论。从写作者的态度上划分为以下三类： （1）赞扬式。 对新闻中人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。 （2）批评式。 对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。 （3）建议式。
时事新闻评述类作文审题立意指导 时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。 在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁，智者见智。 在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。 “时事类新材料”常常在道德观、价值观等方面是“中性”的，即不以对文中观点的“是”或“非”来确定作文的正确或错误。学生可以以自己的思想来表达对材料的认识，可褒可贬，可评可争，可谏可讽，可嘻笑怒骂，也可指点江山、激扬文字，只要能够自圆其说，言之成理都可以。其基本要求是有的放矢，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。 这类材料作文，在写法上既要有评，又要有析；既要有自己明确的判断，又要有深入、透辟的剖析给予支撑。同时还要有类似现象的联想，或由此及彼加以延伸拓展，以避免陷入就事论事的局限。一般可写成评述性文章即评论（有别于感想引申类文章），评定事件是非得失，充分说理，阐明一个道理，但又不停留在就事论事上。 一、感受社会现象类作文 社会现象类材料作文是近几年高考作文的一个热点题型。如：2009年辽宁卷的“明星代言”，江西卷的“圆明园铜兽首拍卖”事件；2011年课标卷的对“中国变化”所见所思所闻所感，大纲卷的“彩票最诚信业主”；2014年课标全国Ⅱ卷“给野生动物喂食”；2015年课标全国Ⅰ卷“小陈举报不遵守交通规则的父亲老陈引争议”；2016浙江卷“虚拟世界与现实世界的关系”及课标全国Ⅲ卷“小羽自主研发获专利，规范市场，不断创新，终成致富带头人”等等。 我们必须明白：这种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，我们必须面对；这种充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感的“社会现象类”作文模式，我们必须掌握！ 二、社会现象类作文特点 社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于中学生写作时评来说，尤其要注意针对性和说理性。 1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢； 2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点； 3、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。 ◆时事新闻评述类的审题立意 1、时事新闻类材料，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。 2、评论一般可分为就事论事和就事论理两类。 所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；不要求作过多的材料外的拓展和延伸，另立炉灶，否则就会出现离题或偏题问题。 所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要
2015最新高考作文素材汇编 一、“92岁高龄的国家科技最高奖获得主吴良镛院士人民大会堂做报告，学生睡倒一片。” 反思如下： 1.学生上课睡觉，有时真与教师水平无关。 2.教育，不仅仅是教授一些知识，还有很多更重要的成分在里面，比如尊重、道德、诚信、责任、理解、宽容等一些人生必须的一些素养，如果一个人心里只有一些知识，而无这些文化素养、道德素养、人生素养，这样的人才也难以成其为人才，难以在未来的社会中挑大梁，甚至难以在自己单位和工作中挑大梁。 3.那些能考上研究生的人，总不是在中学阶段什么课都不听，什么书都不学的吧，这，难道不应该从吴良镛老师们的此时此刻的教学方式上“反思反思”的吗？估计是查良镛做报告，就没有几个学生睡觉了，尽管查良镛老师已经90岁了。 4.组织此项活动的组织者们，有没有了解“教”与“学”的需求？ 睡倒研究生给院士爷爷的一封信 尊敬的、亲爱的吴良镛院士， 见信好。首先向您致以最诚挚的歉意……首先“睡”决不代表对您有意见或不尊重。 年过九旬的您依旧坚持站着完成了35分钟的演讲，着实不易。相比之下，新一辈起来的所谓专家学者们，身穿变色衣，他们深谙市场规律，玩转在体制、学术抄袭和个人升值之间，他们知道如何靠“姿态”挣钱。别提站着演讲了，就算是跪着演讲，说的内容连他们自己都不信。我们这批新入学的研究生，最小的也有23岁了，对我们来说，这些专家的“树新风”演讲，早已成了一种无趣又低劣的表演。我们知道自己要遵守的价值观是什么，知道一个公民的底线和立场应该是什么，无需他们再用各式各样的教化来给填充我们的大脑。如果是他们做演讲，即便辅导员以学分威胁要求我到场，我根本来都不来。您的品质，确实是新一代学者缺失的，这是只有老一辈院士才有的风范。 但我们还是在台下睡着了。这不是因为内心对您不尊重，更贴切的说，“睡过去”意味着我们早已对这种大规模的报告失去了兴趣，早已不报有什么心理预期。 我们对此类树新风的教育报告早已失去了太多的期待。我们需要的不是千篇一律的树新风教育，走到研究生阶段，面临巨大的就业和年龄压力，我们已经对“务虚”失去兴趣，需要的是“务实”。与集中精力去听什么“净化校园、树新风”的空泛讲话相比，能在专业领域有所精进，或许才是更大的道德。我觉得，以您的专业水准，给我们讲讲中国美术史，或者西方建筑师，配些图片，我们想谁也睡不着。我们已成年很久，我们要靠自己的双手追求更好的生活，而不需要这类空泛的、姿态大于内容的信息，就是这样。评判一个人的道德，不在于平庸年代下，他在一场枯燥的、言辞模糊的演讲上是否睡着，而在于关键时刻，他是否坚守底线，做出符合自己内心价值的选择，就是这样。 二、2015新作文素材：李娜退役 凤凰体育讯北京时间9月19日消息，两届大满贯冠军得主李娜在其个人微博宣布退役消息，“娜时代”也正式画上句号。回顾李娜的职业生涯，她是中国球员中首位捧起女双、女单冠军奖杯的一位，同时也是唯一一位获得大满贯女单冠军的亚洲球员。无论从战绩、冠军、
高考作文：时评类作文说理方法万能模板及参考例文 说理方法（即是“论证角度和方法”）：原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）法、让步分析法、批驳分析法（注意思考感受在例文中如何体现和表达，例文中划线的词语和句子可以作为模板） 原因分析法模板： 1、从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看…… 2、……为何有争议，大概就是两点使然。 3、出现这种情况的原因不外乎两个。一是……二是…… 让步分析法模板： 1、诚然，……但是…… 2、或许，……但是…… 3、的确，……但是…… 4、固然……但是…… 5、不可否认，……然而…… 假设分析法模板：
1、假如…… 2、如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。 比较（对比）分析法模板： 1、与……话题略有不同的是…… 2、……相反…… 3、从短期效果看……从长远利益看…… 辩证分析法模板： 1、唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白雪却输梅一段香…… 2、唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题…… 3、唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物…… 4、道德的底线就是法律条文，法律的要义就是提升道德的境界。 背景分析（联系现实）法： 1、无独有偶，…… 2、网上热议的话题…… 3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。…… 4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）…… 批驳分析法（确立假想敌）模板：
最新高考作文素材10篇 1、权力 电影《辛德勒名单》中辛德勒给一名纳粹军官讲什么叫作权力，辛德勒问军官为什么我们要杀掉这么多无辜的人?军官回答说因为我们有权力。辛德勒说不对，这不叫权力。军官很惊讶，追问什么是真正的权力?辛德勒告诉他，有一个小偷犯了偷窃罪，他被带到国王面前，国王本可以处死他，但国王对他说，我赦免你这才是权力! 2、别着急，慢慢下 上大学时校园里有一片柿林，柿子成熟时,又大又甜的柿子沉甸甸地把树枝都压弯了，诱得我们总想寻个机会偷偷摘几个柿子解馋。学校明确规定：未经管理人员许可，不得私自进入园内采摘果实，若违规将视情给予处分，并记入学生档案。慑于校规的威严，我们只能望柿兴叹。 机会终于来了。一个周末的夜晚，明月朗照。上完自习课后，整个教学楼熄灯了。我们三个舍友想，柿林的管理人员应该回家了，我们可以乘机偷柿子解馋。很快我们找来了手电筒，明确了分工。一人在园外负责看人，一人上树摘柿子，一人在树下接柿子。不到一刻功夫我们的包里已装满了柿子。突然放风的舍友喊道：快下来，管理人员来了，快撤! 树上的舍友慌了，急忙从树上往下滑。然而已经迟
了。守柿林的老者已经打着手电走到树下。我忐忑不安等待他的盘问，树上的同学吓得不敢下来。老者缓缓地把手电照在树上，轻声说道：别着急，慢慢下，当心别摔着!舍友在树上默不出声。想吃柿子说一声，晚上摘柿子多危险，下来吧，别慌。下不来我去给你拿架梯子。老者很快拿来了梯子搭在树上，舍友踩着梯子稳当地下了树。 我们规规矩矩站在树下等着他的盘问，心都提到嗓门上了。毕业关头，在这个以纪律严格而著称的学校，违反校规无异于自毁前程。 更糟糕的是校公安处的两个值勤人员听到声音后拿着电筒赶了过来。一个拿出违规学生登记本，一个严肃地询问：发生了什么事?是不是有人在偷柿子?哪个系哪个班的?叫什么名字?老者抢在我们前面说道：今晚闲着想吃柿子，就叫了三个刚下自习的学生帮我摘几个尝尝。 不可能吧?摘几个柿子用得着几个包吗?肯定是你有私心，想拿到校外去卖。值勤的人不怀好意地说。不信你可以问问他们啊!老者平静地说。我们异口同声帮老者圆谎。值勤的人悻悻然走了。 老者说：孩子，回去吧，以后可别犯错误，前途要紧! 那天晚上我们在忐忑不安中度过了一夜，总担心值勤的人会来调查。
高中作文素材：家国情怀（时事热点） 高考全国新课标卷越来越注重对家国情怀特别是对时事热点的考查。下面给大家分享2019必须关注的时政热点！ 改革开放 1「命题关键词」 改革、开放、科技、自信、实干、创新、继往开来、创新思路、生机活力、实践积累、因地 制宜、不断完善、实事求是、特色道路、学习借鉴、先进科技、解放思想、勇于开拓、合作 共赢 2预测题目 作文试题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） (1)穷则变，变则通，通则久。（《周易·系辞》） (2)镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。（文天祥《念奴娇》） (3)四十年来，中国从计划经济走向市场经济，从中国制造走向中国智造，从跟随世界走向 引领世界。 (4)某居委会主任由“致富带头人”蜕变为贪污腐败分子；某演员由知名明星变成了偷税漏 税“名人”。 (5)“退休干部楷模”杨善洲，用二十年时间改变荒山，但不变的是他一生为民的执着和信 念。 (6)十九大报告中主题词：不忘初心，牢记使命。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得
抄袭。不少于800字。 3高分思路 试题由材料和要求两部分组成。所选材料都是与“变”和“不变”相关的。 材料从“变”的角度选材。材料(1)从正面选材，表明了“变”的必要性和重要性；材料(3)则是中国改革开放四十周年来取得的伟大成就的具体体现，这是“变”（改革开放）的结果，正所谓“穷则变，变则通，通则久”，然而，这“变”的背后则蕴含着不变，那就是共产党 人的初心——为人民谋幸福，为民族谋复兴。材料(4)从反面选材，用“致富带头人”和某 演员的蜕变，警戒我们：社会可以变革、时代可以变化，但理想、信念不可丧失。 材料从“不变”的角度选材。其中材料(2)(5)用文天祥“朱颜改尽”“丹心难灭”和杨善洲一 生为民两个事例，一古一今，蕴含着“赤诚之心”“远大抱负、美好信念”等应当坚守也必 须坚守；材料(6)十九大报告主题词“不忘初心，牢记使命”，启迪我们，无论时势如何变化， 初心须不忘，使命须牢记。 在改革开放四十周年的特定时间节点，弄清“变”与“不变”的含意及两者关系，对于个人 的发展、社会的进步和国家的复兴都是极具现实意义的。 要求“综合材料内容及含意”，与以往不同，不再是选择其中的几则材料，更不能只选择其 中之一。这一要求非常重要。 4学霸范本 求变浮云意不变磁针情 山高月小，水落石出，世间一切事物都在变。“穷则变，变则同，通则久”，当今中国正在变，正走向引领世界，变通，让我国的命运柳暗花明，让我们的各条战线获得硕果。“镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。”文天祥笔下的一个“难”字道出了中国人走向世界的坚定，几多 刚毅，几多信念呵！因此，在社会进步的今天，我认为“变”是智慧，“不变”是信念。
时评类作文题目集锦 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。 对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访：老王说，可学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜造机器人参加比赛，便是最好的时光；大李说，最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。 这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 当前，放眼各新闻网站、微博、App 及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。 31 岁的富士康员工在结束 iPhone 装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18 岁的南京邮电大学女生徐玉玉，接到诈骗电话被骗走 9900 元学费后心脏骤停离世…… 有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身
作文阅读材料 “观祖国大好河山，显时代青年风采”材料 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 高三毕业后的暑假，小明打算约几个朋友一起出去旅游。可是在商量去哪里的时候，几个人发生了分歧，有的想去国外感受异国情调，有的想去大城市领略都市风采，有的想去风光秀丽的自然圣地呼吸新鲜的空气，还有的想去有深厚文化积淀的历史名城去访古探幽，大家争论不下，求教于阅历广泛、游历天下的小王，希望他能给出好的建议。 如果你是小王，你会给出怎样的建议？为什么？请写一篇文章阐述你的看法。 要求：明确建议，选好角度，自拟标题，使用恰当的措辞，有理有据，不要套作，不得抄袭。 【写作指导】 首先概括材料内容：面对小明和几个朋友高三毕业暑假旅游在地点上分歧，你的建议是什么？其次，要有回答问题的意识，即选边站的意识，具体明确地给出建议的去处。第三，要扮演好自己的角色，考虑到小明等人的身份与出行时间，在行文中要体现出建议的意思，不能仅仅是自我态度的呈现，观点的展示，而缺少建议的成分。第四，要结合具体的景点阐述建议的理由，这是文章的主体部分。 ①自然圣地。 呼吸新鲜空气，领略秀丽美景；自然是繁冗世俗的避风港，感受自然是休闲放松、愉悦身心的最好方式；自然能安抚狂热而躁动的心，让我们暂且摆脱世俗，回归本心；自然美景能给予人无尽的宝藏，让精神丰润起来；自然不仅是这个世界原色的缔造者，是数以万计生灵的栖息地，更是人类灵魂的皈依之所。自然的清新、安静、舒爽、自由、真实… ②历史名城。 古城是纽带，连接着过去和未来；游历古城，就是为了铭记历史，传承文化；历史名城有着厚重的文化沉淀，华丽而不造作，优雅而不显媚态，古韵承载在人们平凡生活中，历久弥新。历史古城经受过岁月的雕刻，时间的淘洗，斑驳的城墙上刻满的是历史与文化，是传承与悠远；可以倾听历史的心跳，可以感受人事的变迁；可以增长见识，开阔眼界，可以修身养性，鉴古知今；可以感受古意盎然，可以遥想时代兴替，还可以怀想悲欢离合。增强民族自信、文化自信，以及对民族和文化的认同。 ③繁华都市。 倾听时代的脉搏，感受现实的喧嚣；关注社会，丰富阅历；体会真实的生活：充满竞争与压力、心酸与血泪、奋斗与拼搏、荣耀与失败…；感受改革开放四十年国家的发展变化、繁荣进步，从基础设施、文化品位、公共服务、环境卫生、市容市貌、科技发展、法治建设、…；以及城市的包容度、开放度、文明程度、创新性、竞争力，市民的幸福感、归属感等。（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，精神文明建设，市民文明素质和社会文明程度，培育和践行社会主义核心价值观情况。） ④异国情调。 别样的生活、别样的文化、别样的习俗，开阔眼界；国际化的视野；尊重包容不同文化；增强国家认同；增进交流，相互理解，彼此尊重，相互学习，借鉴吸收。 【范文01】 访古探幽，重拾诗中景 高三毕业后的暑假旅游，有人想感受异国情调，有人欲领略城市风采，亦有人欲投身自然。在我看来，其虽不失为良策，但何妨借此机会去访古探幽，重拾诗中景呢？ 历史名城的青砖碧瓦，该承载着怎样的人事啊。 可还记得“斜阳草树，寻常巷陌”中的京口北固亭？想当年，金戈铁马壮；可还记得“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”中的那座萋萋空城？想当年，龙盘虎踞雄；可还记得“旧时王谢堂前燕，飞入平常百姓家”的那一尾乌衣巷？想当年，秦淮歌舞艳；可记得“渐黄昏，清角吹寒，都在空城。”的淮左名都，竹西佳处？想当年，春风十里扬州路。如此之景，除了历史名城，又能往哪里去寻呢？只有在这样的历史名城，我们才能真切感受到什么是浓厚的文化沉淀，什么是沉厚的人文情怀？ 访古探幽，除诗中的景，我们更应领略诗中的情。 不走进那雨巷听听那雨打芭蕉的声音，又怎么领略那红尘女子独守空阁的孤寂呢？每一座老城的每一个角落，都来过无数的人亦发生过无数的事。当你立于那一面青砖碧瓦的古墙前和一扇雕花漆红的大木门后，思绪便自然而然地开始翩翩起舞了。谁曾在此处生，又在此处死呢？谁曾在此处爱过，又在此处放手释怀呢？不亲临一座有历史的都城，以上种种都是无从体会的。在这样一座老城，每一片瓦都是有情感的，每一块砖亦是有温度的，这就是积淀，是无从模仿的专属记忆。 诚然，体验异国风光和探访大都市抑或是走进大自然，也都是不错的选择。但有哪一样能比徜徉在有厚重历史的古城更有韵味呢？异国风光固然美丽，但那毕竟是异国他乡；大都市的繁华固然令人神往，但充斥着是更多的是现代的嘈杂和喧嚣；大自然的静谧固然让人放松，但当代青年需要的更多是文化的滋养与传统的熏陶，更何
不达目的不罢休 语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“个达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。 分析：语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。 话题：“成功来自勤奋”“学习成就天才” 无腿飞行将军 苏联卫国战争期间，阿列克谢·梅列西耶夫的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜，最后回到自己的阵地。双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。他停飞后每天早晨拼命锻炼，每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。 分析：对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说，那绝对是一个奇迹。奇迹的发生需要一个支撑点，那就是毅力。 话题：“真正的残废”“毅力” 一次成功就够了 以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。 人到中年，他成了家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。 88岁高龄时，他的事业终于大获成功。 他，就是肯德基创始人——哈伦德·山德士！ 分析：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。 话题：“挫折是一笔财富”“困境与成功” 相信自己是第一 理查·派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。当他第一次赛完车回来，向母亲报告结果时，那情景对他后来的成功有很大的影响。 “妈！”他冲进家门，“有35辆车参加比赛，我跑了第二。” “你输了！”他母亲回答道。 “但是，妈！”他抗议道，“您不认为我第一次就跑了个第二是很好的事情吗？” “理查！”母亲严厉道，“你用不着跑在别人后面！” 接下来的20年中，理查·派迪一直称霸赛车界，他的许多项纪录到今天还保持着，没有被打破。 分析：能正确地激励自己，对自己充满自信的人，往往就能获得成功的青睐。 话题：“激励的价值”“成功与自信”“家教教育”