国防教育知识讲稿
北沟中心小学
一、什么是国防
国防就是国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、教育等方面的活动。
二、什么是国防教育
国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争的一项教育活动。对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。是对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育。
三、国防教育的重要地位
(1)国防教育是建设和巩固国防的基础，提高全民素质的重要地位。
(2)国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的在增强全民的国防意识和国防精神。
(3)国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。
四、学校国防教育的重大意义
(1)国防教育有利于增强同学们的国防观念
(2)国防教育有利于增强同学们的民族凝聚力和向心力
(3)国防教育有利于提高同学们的身心素质和科学文化素质
(4)国防教育有利于培养国防后备人才，促进国防现代化
五、我国周边安全形势的新变化关键词与语句分析:
(一)海上矛盾问题激化
南海问题
专家：美高调介入南海问题欲借此“敲打”中国，美国现阶段介入南海问题的真实动机更多地是企图以此“敲打”中国，让中国的周边环境保持适度紧张，而不是想在南海问题上与中国正面冲突甚至摊牌。也就是说美国不太可能因东南亚声索国的利益诉求而与中国发生直接的战略对撞。南海问题在美国的战略排序上不是第一位的，甚至都不是很靠前的。美国非常清楚，一旦因南海问题与中国发生大规模或全面战争，虽然战争的结果悬念不大，
但战争的最终赢家也不会是美国。美国很可能会因此而付出全球超级霸主地位旁落的代价，而最终获得好处的将是俄罗斯甚至印度这类第二梯队的崛起国，这是中美两国都不愿意看到的局面。
(二)半岛僵局难破
1.韩军舰爆炸沉没:韩军舰爆炸沉没：韩国海军一艘“浦项”级大型巡逻舰2010年3月26日夜间在西部海域白翎岛附近执行警备任务时，因船尾发生爆炸沉没，艇上104人中46人死亡。韩国公布报告，确认天安舰遭朝鲜鱼雷击沉。
2.延坪岛炮击事件：2011年11月23日，朝鲜和韩国军舰在黄海延坪岛水域发生激烈交火，一艘韩国高速艇被击沉，包括艇长在内的4人死亡，19人受伤，1人失踪。朝鲜方面一艘警备艇被击中起火。这些都是缘于半岛局势长期僵化难破的问题。
3.朝核问题阴云不散:据媒体报道：中国东邻半岛的形势，真如同婴儿的脸说变就变。朝鲜在核试后几个月，又对美国示好，并关闭了宁边核反应堆，难道笼罩在鸭绿江对岸的核阴云真这么容易消散?值得我们关注。
(三)日本“远交近攻”战略与美日同盟
2011年3月11日，日本东北部发生了特大地震、海啸与核泄漏三重灾害。日本大地震的国际救援行动和日本接受救援的情况，中国援助日本地震，但中日关系没得到改善。日本“远交近攻”战略与美日同盟对中国的影响，最近一段时间，日本在国际舞台上颇为活跃。
(四)战略忧虑刺激军备竞赛
美国与日本同盟，美国在我国周边形成海军基地的环形包围圈将构成。这将对中国有一种潜在的威胁，因此，我们国家要有危机感，在军事装备上要精良，防范于未然。我们国家的航母出海引发了美国政府的激烈争论，就包括我国神九载人空间科学试验工程都引起了世界各国的关注。这些都是战略忧虑从而刺激我国军备与其他国家的一种竞赛，一种较量。
(五) 非传统安全威胁上升
1.自然灾害频发和恐怖主义挥之不去，导致非传统安全威胁上升
(1)自然灾害频发:在我国比如说:汶川大震,玉树地震,舟曲泥石流及1998年的大洪灾等。
(2)恐怖主义：以9〃11事件为例。9〃11事件又称“911恐怖袭击事件”、
“美国911事件”，指的是美国东部时间2001年9月11日上午（北京时间9月11日晚上）恐怖分子劫持的4架民航客机撞击美国纽约世界贸易中心和华盛顿五角大楼的历史事件。
2．新丝绸之路:其实，丝绸之路指的是中国与西方、包括阿拉伯世界的一种贸易纽带。美国当然可以提出任何自己喜欢的名词和创意，尽管在丝绸之路前面也加了“新”字，但是如果仅指中亚和南亚，恐怕“丝绸之路”就有些牵强附会并有违历史常识之嫌了。尽管“新丝绸之路”的计划还在探讨之中，但围绕阿富汗的经济问题已经紧锣密鼓地摆上了国际议事日程。
3.湄公河事件:湄公河上游是属于我国中游属缅甸,老挝。下游属柬埔寨越南。2011年10月5日上午，“华平号”和“玉兴8号”两艘商船在湄公河金三角水域遭遇袭击。经多方核实，“华平号”上有6名中国船员，6人遇难；“玉兴8号”上有7名中国船员，7人遇难。中国船员在湄公河泰国管辖水域遭到武装分子的杀害，也有目击者称中国船员被泰国警察所杀。中国船员13人在湄公河被杀，真叫人惨目忍睹，不堪一击。
4.密松水电站:密松水电站是中国投资兴建的缅甸伊洛瓦底江上游密支那以上流域7个梯级电站中的第一座，位于迈迪开江与恩梅开江汇合处，装机容量600万千瓦，总工期8年，计划于2017年首台机组发电。但开工后于2011年9月30日被缅甸政府叫停。这些事件真让人触目惊心,可见我们国家的边安全形势新变化异常复杂，我们要时常关注周边国家的动态，如果我们的周边不得安宁，我们也就无法安宁，我们的军事专家曾也曾这样引言：睡榻之下，岂容他人鼾声。
六、归纳总结
本次,我们主要学习了国防和国防教育的定义、地位、意义及学校国防教育的意义。并就我国周边安全形势进行了五个方面具体分析,这些事例反映了我国周边安全形势异常严峻，有着诸多复杂的因素。我国在国际问题上严格遵守和平共处五项基本原则,我们中国有句老话叫做：害人之心不可有，防人之心不可无。我想用这句话来总结我国国防教育的伟大思想，同时也希望在座的同学要牢记古训，投身到我国的国防现代化建设中去。
国防安全教育知识讲座稿提高和加强青少年学生的国防素青少年学生是祖国的未来、民族的希望，质，是国防教育的百年大计。记得有一首歌词是这样写的：“敢问路在何方，路就在我们每个人的脚下”。为响应上级号召，增强大家的国防观念，掌握基本的国防知识，今天，我们利用课间操时间，给大家进行这场名为《居安思危，防患于未然》的国防教育讲座。首先，让我们一起了解一些有关国防教育的知识：1、什么是国防？国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么？我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些？主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进
步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。． 同学们，当你们坐在安静的教室里上课时，你们有没有想过：是无数革命先烈抛头、洒热血换来了我们今天的幸福生活；是解放军叔叔爬冰卧雪、不畏严寒酷暑，不怕流血牺牲，时刻准备抗击敌人的进犯，才保证了我们今天的正常学习。正是因为我国有强大的国防力量，全国人民才有了和平的环境，? 才能安心地生活、学习、工作。? “前事不忘，后事之师”。万，二战的湮灭，离我们并不遥远，惨绝人寰的南京大屠杀，死难者35也仿佛近在咫尺，是我们同胞的尸体留下了悲惨的战争见证；九一八事变，日本关东军在东北三省烧杀抢掠，无所不为，那永远是中国人民的痛，永远是燃烧在中国人民心头的一腔怒火。忆起民族危亡，百余年的屈辱和血泪，令人无法忘却，义愤填膺。事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，而今天的神州大地日新月异，综合国力飞速发展，中国不但站???无还手之力。起来了，更富起来了。中国能在联合国上占有一席之地，每位国人都为之骄傲和自豪。我们的未来是怎样的呢？我们的未来是和平的，还是像现在一样，美国?的总统布什先生为了一件小事就向阿富汗宣战呢？我们的未来是一个没有谜底，没有人去揭开它的面纱，也不敢，也不想。现在，国防教育的进行非常激烈，好像学得慢一些，就会被球人偷去资料似的，来得突然，来得令人想不到。我非常仔细地翻看着《国防教育》这本书。当看到核核武器的介绍时，我的心
国防教育的主要内容 《国防教育法》在第三条中对国防教育的内容和目的作出了明确规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”国防观念是指人们对国防的认识和态度；国防知识是指有关国防的基本理论、常识；军事技能训练包括学习防原子、防化学、防生物武器知识和个人防护器材的使用，人民防空知识和战场救护知识常识，开展射击、投弹、刺杀等军事训练活动，以及越野、跳伞、滑翔、航海、驾驶等军事体育运动。因此，国防教育作为一门相对独立完整的教育学科，其内容是十分丰富的。可以说，凡是与国防有关的理论、知识、精神等，都是国防教育内容的组成部分。从完整性和系统性两个方面来讲，国防教育主要包括： 国防理论。国防理论教育是较高层次的国防教育，大体上包括国防地位和作用、国防构成、国防建设等三个方面的理论。 国防历史。任何一个国家和民族的历史都有灿烂和曲折两个方面，正确运用正反两个方面的历史经验对后人进行教育，可以起到激励精神、催人奋进的作用，国防历史教育最有震憾力和影响力。 国防常识。国防常识是指国民应该了解的国防方面的一些基本知识，包括国家防卫知识，如领土、领海、领空的基本概念，防卫的重要意义及基本原则等。现代战争的基本特点、战时动员对国民的要求，以及形势战备、国防建设等方面的一些知识，如人民解放军、武装警察部队、民兵、预备役部队的主要职责任务，国防科普知识等。 国防精神。国防精神教育是国防教育的中心内容，主要包括爱国主义精神教育、尚武精神教育和革命英雄主义精神教育等三个方面。 此外，国防法制、国防科技、国防经济、国防外交与形势、国防体育等也是国防教育的重要内容。国防教育的这些内容相互联系、相互渗透、相互促进，其核心是爱国主义教育，国防教育的目的是使公民“激发爱国热情，自觉履行国防义务。”
中小学生国防知识讲座 主讲人：孙丕禄 1、《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的? 答：2001年4月28日。 2、国防教育法悬根据什么制定的? 答：根据国防法和教育法。 3、《中华人民共和国国防法》是何时颁布的? 答：1997年3月14日。 4、国防教育法对国防教育的地位和作用是怎么表述的? 答：国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 5、国防教育法规定国防教育的方针是什么? 答：全民参与，长期坚持，讲求实效。 6、国防教育的原则是什么? 答：经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为毅青相结合。 7、国防教育法规定国防教育内容与目的是什么? 答：国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。 8、"中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务"，是哪都法律规定的? 答：国防教育法第五条。
9、国防教育法对全社会在国防教育中的作用提出什么要求? 答：普及和加强国防教育是全社会的共同责任。 10、全国的国防教育工作由谁领导? 答：国务院。 11、各地方的国防教育由谁领导? 答：地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。 12、军事系统在全民国防教育中起什么作用提出什么要求？答：中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。 13、在国防教育中社会团体的任务是什么? 答：工会、共青团、妇女联合会以及其他有关社会团体协助人民政府开展国防教育。 14、教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中的任务是什么? 答：在各自职责范围内负责国防教育工作。 15、国家对社会组织和个人参与国防教育持何态度? 答：国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动。 七里河区晏家洼小学 2015年9月5日
国防教育讲座主持人串词 国防教育讲座主持人串词篇1 老师们、同学们：大家早上好! 为进一步拓宽青少年学生知识面，增强国防意识，培养同学们的爱国拥军热情，我们特地在八一建军节来临之前举办扬我军魂爱我中华国防教育报告会。 参加今天报告会的有：xx县青少年校外活动中心全体师生。 今天，我们非常荣幸地邀请到了xx县人民武装部政工科xxx为大家做国防教育报告，让我们以热烈的掌声欢迎xxx 的到来。接下来，请xxx为我们作报告! 刚才，xxx为大家做了一场精彩生动的国防教育报告，帮助我们了解了我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色社会主义事业中的重要作用，帮助我们了解了基本的国防理论和军事知识，使我们树立了居安思危的国防观念，激发了我们爱军习武、献身国防的思想感情，促使我们培养吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质，使我们受益扉浅，深受教育，深受鼓舞。因此，这不仅是一堂国防教育课，也是一堂素质教育课，还是一堂思想道德教育课，更是一堂具体实践和亲身体验课!让我们再次用热烈的掌声对葛科长的精彩报告表示衷心的感谢! 同学们，没有国防，就没有国家的安全，没有国家的安
全，人民的生存生命就没有保障。少年兴则国兴，少年强则国强。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐、捐躯赴国难，视死忽如归。让我们适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行，为实现中华民族的复兴梦而努力。 今天的国防教育报告会到此结束，让我们以热烈的掌声欢送xxx离席。 国防教育讲座主持人串词篇2 同志们： 为了进一步加强学习型机关建设，拓宽广大统计干部职工知识面，增强国防意识，不断提高我局文明创建工作水平，今天我们非常荣幸地邀请到了华龙区武装部副部长兼军事科长曹国然同志来为大家举办国防知识讲座。在这里，我代表濮阳市统计局全体干部职工对曹部长的到来表示热烈的欢迎! 曹国然同志在军营和武装部服役、工作多年，多次荣立军功。不仅是一名优秀的现役军人，而且工研结合，在国防教育领域有着多年的研究和丰富的授课经验，是我市国防教育界的专家。这次在百忙之中来为我们上课，机会非常难得。希望大家在接下来的讲课中，关闭手机或把手机调整为震动状态，认真听，认真记，真正把讲课内容消化吸收。现在，让我们以热烈的掌声欢迎曹部长为大家上课!
国防教育的主题班会教案 活动目的： 通过组织这次爱国主义国防教育主题班会，帮助学生了解我们国家的国防知识，激发学生的爱国热情，从而使学生能够好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。 活动内容： 1、居安思危引入主题 2、国无防不立，民无防不安 3、国防常识、国防知识 4、班主任老师小结，齐唱国歌 活动过程： 一、唱国歌，宣布班会开始。 二、看相关新闻、谈居安思危感受 播放国内、国际动乱及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受，国无防不立，民无防不安。 三、国防常识、国防知识宣传 1、什么是现代国防？ 现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。 当代国防大致有四种类型： 扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。
自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我国的国防属于自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。 联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。 中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。 2、什么是国防教育？ 国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统 一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防 教育是国防建设的重要组成部分。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教 育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息 相关。 3、什么是国防意识？ 国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严 和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。 四、班主任总结： 同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
国防知识教育讲座活动总结 国防教育是爱国主义教育的重要内容。学校的国防教育是全民国防教育的基础，也是实施素质教育的重要内容。开展小学生国防教育活动，是对青少年学生进行国防教育的有效措施，是培养“四有”人才的一项重要措施，有利于促进校风校纪建设。虽然当前国际形势趋于缓和，和平发展仍是当今世界的两大主题。但是，世界并不太平，战争危险并没有消除。近几年来，虽然我们开展了一些有关国防教育的活动，但还不够深入，再加上小学生年龄小对国内外大事不感兴趣，因而学生的忧患意识不强，缺乏为国分忧、振兴民族的责任感和使命感。尤其是最近一段时间，台湾新领导人妄图搞独立，“中国威胁论”不绝于耳，美国在亚洲频繁举行军事演习，战争因素仍然存在。 我们既要为社会主义现代化建设努力争取较长时间的和平环境，同时又要对敌对势力的威胁保持高度的警惕，做到居安思危，有备无患。因此，开展国防教育是学校爱国主义教育不可缺少的重要内容，不仅要让学生了解国防知识、国防精神、国防技能，还要让“国防教育”的意识深入到每个学生的心中。 一、了解国防知识是深化国防意识的前提基础。国防知识教育是培养国家合格人才的前提。国防知识是一个包容了从天文到地理，从内政到外交，从自然科学到社会科学，从基础科学到技术科学和应用科学的知识群体，内容丰富，门类齐全。为了更好地让学生了解国防知识，开设“国防教育”系列活动，帮助学生了解国防教育的内容。
通过学习，同学们了解了祖国的领土、疆域与边防，知道了中国人民解放军的建立和光荣的战斗历程。清楚地知道了军旗、军徽的含义，还了解了现代军事知识、现代常规武器知识、现代防护知识和军事基本动作等国防知识。以及在新的历史时期，人民解放军在邓小平建军思想的指引下，在以胡锦涛为核心的党中央和中央军委的领导下，三军将士，忠于职守，不辱使命，在改革开放的征途中，留下一串串崭新的脚印，创造出一个个光辉的业绩。在庆祝五十周年国庆阅兵式上，展示了最尖端的科学技术成果在国防建设中的运用，领略到了最先进的武器装备和三军将士昂首阔步向前进的英姿。另外，在国防知识的学习中，也了解了美国在星球大战计划和海湾战争中所使用的先进武器装备，代表当今世界高科技发展的新趋势。 因此，在国防知识教育中，使学生在了解我国国防科技发展的巨大成就的同时，认识到与发达国家的差距，既激发民族自豪感，又产生发展国防科技的紧迫感，激励和提高学生为实现国防现代化而奋斗的自觉性。努力学习，掌握各种本领，自觉地为建设祖国强大的国防贡献力量。 二、强调国防精神是深化国防意识的核心力量。 众所周知，国防教育的核心是培养公民的爱国主义思想情感、民族责任心和革命英雄主义。任何民族要振兴，社会要变革，都需要有与之相适应的时代精神，都需要把人们的精神振奋起来，把力量凝聚起来，去战胜一切艰难险阻，实现伟大的奋斗目标。半个多世纪以来，中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，英勇奋斗，形成的民族
碗米坡小学国防教育知识讲稿：（1） 1、什么是国防？ 国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么？ 我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些？ 主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。 4、什么是领土？ 领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、
河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。 5、什么是领海？ 领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。 6、什么是领空？ 领空，是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空，为领土的组成部分，受该国的主权管辖，它国不得侵犯。 7、什么是国防政策？我国国防政策的基本内容有哪些？ 国防政策，是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况，对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。我国的国防政策服从和服务于国家的总政策，其基本思想是：国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极的防御战略，坚持全民自卫原则；国家在集中力量进行经济建设的
关于《国防教育》黑板报资料 ————黄陂职校1619班第八期黑板报学习国防知识是每个中国人的义务，学习国防知识，用我们的行动保护国家。 国无防无立，民无防不安。作为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事，一个是发展问题，一个是安全问题。国防是人类社会发展与安全需要的产物，它是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。 一、什么是国防教育 国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分， 国防教育 国防教育包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。 国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。 国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育
活动。国防教育是国防建设的重要组成部分，且在小学、中学、大学附上国防教育。 二、国防的重要地位是什么（3点） 1.国防教育是建设和巩固国防的基础，具有提高全民素质的重要作用。 2.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程，国防教育的根本目的在于增强全民的国防意识和国防精神。 3.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。 三、什么是国防建设 国防建设指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。包括精神和物质两个方面建设，是维护国家安全利益的需要，建立和发展国防力量的措施和行为，是国家建设的重要组成部分。 国防建设的内容主要包括:武装力量建设:战场建设，人力物力的多种动员准备:边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究:对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，建全国防法规体系:军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则:后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。重点是武装力量建设。
国防教育课讲座 陈茹 一、全民国防教育日简介 全民国防教育日（Nationwide National Defense Education Day），是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。 2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。目的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。一是针对和平时期人们国防观念淡化，需要加强国防教育；二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机，可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。 二、为什么要加强全民国防教育？ （1）可以提高全民国防观念，激励人们爱国之心和报国之志，把国家和民族的利益放在首位，自觉地关心和支持国防建设。 （2）可以振奋民族精神，有效地防止和抵制各种腐朽思想的侵蚀，反对国际敌对势力的侵略、颠覆和渗透以及“和平演变”的阴谋，
坚定建设有中国特色的社会主义信念。 （3）可以加深军政、军民之间的感情，更加广泛深入地开展拥军优属、拥政爱民和军民共建社会主义精神文明的活动，进一步加强军政、军民的团结。 （4）可以加强国防法制观念，自觉地依法履行兵役义务，保护军事设施。 （5）普及国防知识和军事技能，提高保卫祖国的本领。 三、为什么要提高全民的国防观念？ 牢固的国防观念是一个国家现代文明的标志之一，也是全国人民必备的素质。它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强中华民族向心力、凝聚力的强大精神力量，在军事上能转化为战斗力，在经济上能转化为生产力，在总体上有利于增强综合国力和国防潜力，扞卫和发展国家、民族的利益。因此，增强国防观念是加强国防建设的重要措施。 四、历年全民国防教育日主题 第一个2001年9月15日“关注国防，就是关心自己的家园” 第二个2002年9月21日“国家安全是全社会的共同责任” 第三个2003年9月20日“国防连着你我他，安宁维系千万家” 第四个2004年9月18日“勿忘国耻、强我国防” 第五个2005年9月20日“牢记历史、珍爱和平、心系国防” 第六个2006年9月16日“弘扬长征精神，共建钢铁长城” 第七个2007年9月15日“热爱军队、情系国防”
小学国防教育知识
小学国防教育知识 1、什么是国防？国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么？我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些？主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。 4、什么是领土？领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。 5、什么是领海？领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。 6、什么是领空？领空，是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空，为领土的组成部分，受该国的主权管辖，它国不得侵犯。 7、什么是国防政策？我国国防政策的基本内容有哪些？国防政策，是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况，对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。我国的国防政策服从和服务于国家的总政策，其基本思想是：国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极的防御战略，坚持全民自卫原则；国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。具体讲，就是加强必要的国防力量建设，维护国家主权、领土完整和安全，争取和平稳定的国防环境，保卫人民的和平劳动，保证社会主义现代化建设顺利进行，坚持和平自主的防卫原
国防教育手抄报内容 导读：本文是关于国防教育手抄报内容，希望能帮助到您！ 国防建设的内容（一） 主要包括：武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。重点是武装力量建设。 国防教育日的由来（二） 全民国防教育日（Nationwide National Defense Education Day），是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。 2001年4月，九届全国人大常委会第21次会议通过“国防教育法”，其中第12条规定：“国家设立全民国防教育日。”同年8月31日，九届全国人大常委会第23次会议决定“全民国防教育日”日期，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。 全民国防教育日由中共中央、国务院、各级地方政府部门和军事机关联合组织，统一安排，动员社会各界广泛参加。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决
定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。 国防教育日宣传主题（三） 第一个2001年9月15日“关注国防，就是关心自己的家园” 第二个2002年9月21日“国家安全是全社会的共同责任” 第三个2003年9月20日“国防连着你我他，安宁维系千万家” 第四个2004年9月18日“勿忘国耻、强我国防” 第五个2005年9月17日“爱我中华，心系国防” 第六个2006年9月16日“弘扬长征精神，共筑钢铁长城” 第六个 2006年9月16日“弘扬长征精神，共建钢铁长城” 第七个 2007年9月15日“热爱军队、情系国防” 第八个 2008年9月20日“维护国家安全、共筑和谐家园” 第九个 2009年9月19日“赞颂辉煌成就，建设强大国防” 第十个2010年9月18日“富国强军，共筑长城” 第十一个2011年9月17日“依法开展国防教育，增强公民国防观念” 国防教育作文（四） 我国的改革开放所取得的伟大成就是世界睹目的。 随着我国经济的不断发展，人民的生活水平逐步提高，国防建设尤为重要，成为了改革开放的坚强后盾。 国防教育是我们必学的一门课程，它让我们懂得了战争年代在党的领导下，诸兵种合同作战的协调，现代战争是主体化战争，陆、海、空三军要协同作战；在和平年代，保卫着我国伟大的社
国防教育心得体会 通过国防教育的学习，使我更好的了解了我国的国防，军事思想，世界军事等等，从而使我们增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。 在国防教育学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务，是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力，作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。因此，作为一名中学生，应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。 通过国防教育的学习，我从中受益匪浅。我们这些学生在家里大部分都是独生子女，从小在父母的关爱下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西基本上都是自己的，要什么，父母就给什么，所以免不了会自私，处处以自己的利益为重。但是，通过国防教育的学习，使我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。使我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标，同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放
军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们，感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。虽然，我的感谢或许微不足道，但是，国防教育至少让我们拥有了一颗感恩的心，让我感谢能让我们平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。 国防事业，人人有责，我们中学生要从自我做起，积极学习国防军事知识，支持国防军事事业，不做损害国家，对国防军事有害的事情，争取为祖国的国防军事事业实现现代化并逐步强大做出贡献。
2020国防教育演讲稿范文 本文是关于2020国防教育演讲稿范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 我们是生长在新世纪的一代大学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指列，一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。 现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾记得一位教官说过：“你们是具有高素质的一代，如果我们的军队就是你们，那么这支军队此是一个所向披，不可战胜的军人。”祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们相信祖国明天会更好!爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义，因此我们大学生应该知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发自己的爱国主义情感为重点。 一、增强国防观念，认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能,主动旅行国防义务。无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。 二、认识历史，增强爱国情操从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。 三、认识世界，认识现实多看国际新闻，了解现实，了解世界形势，国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平，但仍然存在危险。
国防教育知识宣传资料 《国防教育法》是何时颁布的? 答:XX年4月28日。 2《国防教育法》根据什么制定的? 答:根据《国防法》和《教育法》。 3我国《国防法》何时颁布的? 答:1997年3月14日。 4《国防教育法》对国防教育地位和作用 是怎么表述的? 答:国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 《国防教育法》规定国防教育的方针是什么? 答:全民参与、长期坚持、讲求实效。 6国防教育的原则是什么? 答:经常教育与集中教育相结合、普及教 育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。 7《国防教育法》规定国防教育内容与目的是什么? 答:国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的国防技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。 8"中华人民共和国公民都有接受国防 教育的权利和义务",是哪部法律规定的?
答《国防教育法》第五条。 9《国防教育法》对全社会在国防教育中 的作用提出什么要求? 答:普及和加强国防教育是全社会的共同责任。 0全国的国防教育工作由谁领导? 答:国务院。 1各地方的国防教育由谁领导? 答:地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。 2军事系统在全民国防教育中起什么作用? 答:中央军委协同国务院开展全民国防教育。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。 3在国防教育中社会团体的任务是什么? 答:工会、共青团、妇女联合会以及其他有关社会团体,协助人民政府开展国防教育。 4教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中任务是什么? 答:在各自职责范围内负责国防教育工有关社会团体,协助人民政府开展国防教育。 4教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中任务是什么? 答:在各自职责范围内负责国防教育工作。
2020年全民国防教育日主题演讲稿 什么是国防教育?国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的 我们是生长在新世纪的一代大学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫 的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列 有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的 指列，一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后 备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界 的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防 建设和为国效力的精神。 现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾 记得一位教官说过：“你们是具有高素质的一代，如果我们的军队 就是你们，那么这支军队此是一个所向披，不可战胜的军人。”祖 国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力 学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们相信 祖国明天会更好!爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国 之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义，因此我们大学生应该知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发自己的爱国主义情感 为重点。 三、认识世界，认识现实多看国际新闻，了解现实，了解世界形势，国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上 和平，但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。
四、努力学好科学知识作为学生，学习才是主业。只有我们学好了科学知识，有了一技之能，才能谈得上报效祖国。只有学好了科 学知识我们才能成为合格的四有新人，成为合格的接班人。 六、积极参加军事训练军事训练是我们大学生必须得学习的一种国防课程，在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防 知识。军事训练中我们可以学会基本的军事技术，在突发的战争中 可以及时的为国家增加军事人员，补充军力并且我们还可以从中丰 富知识，增强体魄;还可以培养我们的无私奉献的责任意识，令行禁 止的纪律观念，扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展。 七、自觉履行国防义务。按时，保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。 八、积极参加课余国防教育演讲，实践。参加和宣传国防教育理论和知识，及全民教育，提高全体大学生以及全民的国防意识。 下一页更多精彩的“2017年全民国防教育日主题演讲稿”
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷 偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念 却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普 通通了。 国防教育知识讲座 （一）国防建设 国防建设指的是指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。包括精神和物质两个方面的建设。是国家建设的重要组成部分。国防建设的内容主要包括：重点是武装力量建设：比如说战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。 现代国防建设包括哪些方面？ 现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。 什么是国防观念？ 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子， 拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷 偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念 却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普 通通了。 国防观念是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称 国防观念包括哪几个主要观念？其核心是什么？ （1 ）国家利益高于一切的观念，这是国防观念的核心。 （2 ）居安思危的观念。 （3 ）爱军习武的观念。 当今世界的两大主题是什么？其相互关系如何？ 和平与发展是当今世界两大主题。发展需要和平，和平离不开发展。 我们在处理国际关系中，倡议并实行的和平共处五项原则是什么？ 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 什么是军队？ 军队是国家或政治集团为准备和实施战争而建立的正规武装组织，是执行政治任务的武装集团，是国家政权的主要成分。 邓小平同志提出新时期军队建设的总目标是什么？ 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
国防教育知识学习资料摘要 1、2001年4月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第21次会议审议通过《中华人民共和国国防教育法》。 2、《中华人民共和国国防教育法》共有六章三十八条。 3、全国人大常委会规定每年九月的第三个星期六为全民国防教育日。 4、国防教育的核心是爱国主义。 5、《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日经第八届全国人大第五次会议审议通过。 6、《国防法》第十二条规定，我国的国防建设事业由国务院领导和管理。 7、《国防法》第十三条规定，全国的武装力量由中央军委领导。 8、《国防法》第二十二条规定，中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军现役部队和预备役部队，中国人民武装警察部队，民兵组成。 9、国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。 10、国防教育是巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的主要途径。 11、国防教育的方针是全民参与、长期坚持，讲求实效。 12、学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。 13、国防教育的对象是全体公民。重点对象是各级领导干部，民兵预备役人员和广大青少年学生。
14、民兵是指既不脱离生产又受过一定军事训练的群众组织。 15、党和国家最高军事领导机关——中央军事委员会（中国共产党中央军事委员会，中华人民共和国中央军事委员会），是中国人民革命武装力量的最高统帅机构，一切军事建设，军队指挥都必须由中央军委领导。 16、现任中共中央军委主席，中华人民共和国中央军委主席是胡锦涛主席。 17、为了加强党对军队的绝对领导，根据中共中央的现行规定，省、地、县三级的地方党委书记分别兼任省军区、军分区、人民武装部的党委第一书记。 18、我国国防政策的基本目标是巩固国防、抵御外来侵略，捍卫国家领土、领空、领海主权和海洋权益。 19、我国有关军事法律有《国防法》、《国防教育法》、《人民防空法》、《军事设施保护法》、《兵役法》、《现役军官法》、《预备役军官法》等。 20、我国的民兵分普通民兵和基干民兵。 21、根据《中华人民共和国国防法》的规定，在交通建设中要贯彻国防要求、车站、机场、道路等交通设施管理单位，应当为现役军人和军用车辆，舰船的通行提供优先服务，并按照规定给予优待。 22、中国人民解放军省军区，军分区和军队建制内的县（市）人民武装部，实行的军队系统和地方党的委员会双重领导制度。 23、我国于1983年组建预备役部队，1986年8月10日正式列入中国人民解放军建制序列。 24、新时期我国后备力量质量建设的标准是组织健全，政治合格，训练有素、装备精良、预案完善，保证召之即来，来之能战。 25、新中国成立后徐向前元帅任我军第一任总参谋长。
各位老师们、同学们，大家好！ 今年9月15日是第十四个“全国国防教育日”，我校结合本校实际，将组织开展一系列的宣传教育活动。既然说到国防教育，那什么到底是国防教育呢？国防教育就是国家为了防备和抵抗侵略，制止武装暴乱，保卫国家主权、统一、领土完整和安全为根本目的，通过一定的国家观、国防观、战争观、国防知识的学习和各种活动的展开，有计划、有组织的对学生的德智体等施以相应影响的意义重大的活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组成部分，是当代大学生不可缺少的基本教育。 加强国防教育工作，是适应当前意识形态领域尖锐复杂斗争形势和社会思想多元、多样、多变趋势，建设社会主义核心价值体系的有力举措。国防教育是对公民进行以爱国主义为核心、以国防意识为主的全民性教育。随着我国综合国力明显增强，国际地位和国际影响力明显提高，当前国家安全问题的综合性、复杂性、多变性进一步增强，各国以军事实力为后盾的综合国力竞争日趋激烈，在此基础上，提高全民安全意识，特别是大学生国防安全教育就显得极为重要。 大家都是生长在新世纪的一代学生，你们是幸福的，你们在和平中快乐的成长，你们的父母把你们从天真浪漫的童年时代小心翼翼地扶你们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了父
母的深爱。而如今你们大多已踏入成年人的行列，有了自己的思维、独立的性格和较稳定的人生观，但是很大程度上还缺乏国防意识，并没有认识到我国国防安全的严峻形势。你们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，你们正需要积极投身国防建设和为国效力的精神。 在此，我向大家提出几点建议。 一、增强国防观念，认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能，主动履行国防义务，国无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。与此同时，也要认识历史，增强爱国情操。从近代史看，落后就要挨打。作为一名当代学生，更应该用自己的身躯捍卫我们的国土。 二、认识世界。多看国际新闻，关心国家大事。从国际形势来看，虽然表面和平，但实际仍存在危险。我们应该时刻警惕。努力学好科学知识作为学生，学习为主。先用知识充实自己，为日后为国防建设夯实基础 三、掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如：国防基础理论、国防历史、国防法制、国防形式；积极参加课余国防教育演讲和实践;主动参加和宣传国防教育理论知识，自觉履行国防义务。