一针见血！十二星座隐藏的性格特点，准到爆。。。 一、白羊座隐藏的性格特点1、倔强。遇到讨厌的人，宁可受罪也不向对方求助。 2、率真坦白，讨厌被欺骗。 3、冷漠。对惹火他和纠缠不休的人表现得异常明显。 4、不圆滑不世故不记仇。遇事常犹豫，难以选择。 5、对繁琐的事情没耐心，容易放弃。 6、心地善良，乐于助人。即使不喜欢的也尽力完成。 7、心软。即使受伤，一旦对方道歉便忍不住说没关系。 8、陌生人面前很安静很慢热，熟了很闹腾。 9、有点小脾气但很隐忍。不轻易表露自己性情和内心。 二、金牛座隐藏的性格特点1、吃软不吃硬，经常口是心非。 2、乐观又悲观。安全感不多，有点感性。 3、朋友求助常有求必应，所以易被骗。 4、害怕受伤。对陌生人冷冷的，熟悉后就嘻嘻哈哈。 5、故作坚强，其实很软弱，被人误解却不愿解释。多愁善感，总为小事纠结。 6、自尊心暴强有点不自信。讨厌和人打交道，常年宅在家。 7、超懒，最爱睡觉和发呆，擅长装傻。
8、喜欢钱但不在乎，讨厌干没有意义的事。 9、喜欢故意让人抓狂，最怕被冷落和不在乎。 三、双子座隐藏的性格特点1、善忘。不论重不重要的事都容易忘记。不记仇。 2、偏执悲观、追求完美，有轻微强迫症和洁癖。 3、热爱暗恋，有点闷骚。 4、容易被感动。心思细腻，不愿与人计较。 5、黑白分明。喜欢被肯定和信任，讨厌耍心机。 6、玩心重。热爱自由，讨厌被束缚压迫。喜欢挑战。 7、双重人格，性格较极端。有轻微自闭。 8、渴望被理解，却不奢求理解。对别有用心之人一眼就能看穿，并视若无睹。 9、非常注重第一印象，几乎一见定生死。四、巨蟹座隐藏的性格特点1、喜欢装坚强，装冷酷，让人捉摸不透。 2、隐藏悲伤。却希望别人安慰他、给他安全感。 3、爱幻想。希望有人懂他、爱他、能给他所想要的。 4、浪漫体贴。细心关爱自己爱的人。 5、外表孩子气，内心却很成熟。 6、害怕被忽略，对人关心也不表露出来。
PDP职业性格测试 尊敬的先生/女士，首先感谢您应聘我公司空缺岗位并到场参加面试，依据公司的招聘制度，第二轮面试开始之前，须先参加笔试测试，下面将进行的是心理测试。我们承诺，我们将严格保密测试结果，另测试结果仅运用于辅助参考，不直接影响面试结果。 如果答案是非常同意。请给自己打5分；如果是比较同意，4分；差不多，3分；一点同意，2分；如果答案是不同意，1分。 1.你做事是一个值得信赖的人吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 2.你个性温和吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 3.你有活力吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 4.你善解人意吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 5.你独立吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 6.你受人爱戴吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 7.做事认真且正直吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 8.你富有同情心吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 9.你有说服力吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 10.你大胆吗？
非常同意比较同意差不多一点同意不同意11.你精确吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意12.你适应能力强吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意13.你组织能力好吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意14.你是否积极主动？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意15.你害羞吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意16.你强势吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意17.你镇定吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意18.你勇于学习吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意19.你反应快吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意20.你外向吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意21.你注意细节吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意22.你爱说话吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意23.你的协调能力好吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意24.你勤劳吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意25.你慷慨吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意26.你小心翼翼吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意27.你令人愉快吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意
解析土型人性格特征 解析土型人性格特征有这么一种人呐！大腹便便，用赵本山的话来说：“头大脖子粗，不是老板就是伙夫。”性格上宽容厚道，每天乐乐呵呵的，与周围的关系都很融洽，脾气好，善于结交人，大家都愿意和这样的人打交道。平时吃嘛嘛香，睡觉也好。即便是喝凉水也长肉，睡觉好是好，就是爱打呼噜，甚至鼾声如雷啊。这样的人像《岳飞传》里的牛皋，《隋唐演义》里的程咬金，《明英烈》里的胡大海，人送绰号大草包，肥儿不壮，外强中干。走进这样的人一问，除了能吃能睡外，还爱拉肚子，腰椎间盘突出，糖尿病、高血压、脂肪肝，他占全了。更有甚者，连感冒都没有得过，却突然莫名其妙的猝死了，难道说，这样的人就这样任命了吗？有的人说，您说的不对，我就是这样的人，既不生病，而且也长寿。你说对了，这样的人容易走向两个极端，要不不生病、也长寿，要不浑身是病，而且容易猝死！这是一个惊天之谜啊，老傅家即将为你揭开这个千古之谜！这是典型的土型人，中医上又称痰湿体质。这种体质的人，确实存在上述问题，要不特别长寿，要不特别容易猝死，如果辨对体质，有针对性的进行养生，是一种非常健康的体质，生命体验也好，幸福感也强。《易经·坤卦》中说：“地势坤，君子以厚德载物。”
土型人，用两个字来概括就是“大德”。这样的人本性宽容厚道，勤恳实干，但对新鲜事物不敏感，容易安于现状，与世无争。 运用阴阳五学说认识土型人，就是这样的人属土，土内应于脾，土为万物之母，土应长夏主万物之长养。土居中央，对气机升降有调节作用，脾土又为气机升降的枢纽，中土的生发才能使清升浊降，生命活动才能完成。所以，土型人的生命力十分强大。长夏在《黄帝内经》是春夏秋冬每一个季节最后一个月的后18天叫长夏。说明土不占四时但统领四时，不占四方但统领四方。这种人由于消化吸收好，食欲旺盛，容易痰湿。其长相（形态特征）、性格气质特征、事业追求、婚姻家庭及生命趋向、寿命、饮食结构、运动特点应该遵循以下轨迹：形态特征： 体态上，土型人的脾胃功能比较强，消化吸收好，身体获取的营养物质比较充足，所以，发育得都很墩实。这样的人从小长得都比别人胖一些，被人称作“小胖墩”的比较多。土型人整个身体显得粗壮，每个部位的脂肪都比较厚。长大成人后土型人腹部都比较大，如果食用过多酸、甜、凉的食物，加上运动量减少，腹部还会肥满松软，体重过度超重。一般多见领导、企业老板、厨师。这样的人喝凉水都长肉，按照常规的减肥办法很难成功，甚至会越减越肥。如果要减肥，必须要有超人的毅力，不吃酸、甜、凉的食物，不吃晚餐，
浅谈小学数学教学与小学生人格塑造的辩 证关系 摘要：教育的目的除了给学生传授知识之外，还承担着一个十分重要的功能，就是塑造人的人格。都说教师是塑造灵魂的工程师，其实灵魂就是人格。小学数学的教学也不例外，同样承担着塑造小学生人格的重要功能。数学是一切自然科学的基础，和自然科学一样，充满了严谨性，所以，数学本身就蕴含着使人严谨、一丝不苟的优秀品质。数学蕴含的各种对称美、流线美、逻辑美等，就能够把知识、文化、人格统一于一体。笔者就小学数学教学实践中如何塑造学生人格谈几点粗浅的认识。 关键词：小学数学教育人格塑造辩证关系 数学教学课堂，和其他思想政治课程一样，承载着德育的重要功能。教师在小学数学教学实践中能够真正将数学知识、文化、人格辩证统一于一体。一方面，可以有效培养学生的数学素养；另一方面，可以为学生终身发展奠定坚实的基础，能够为学生以后的成功的人生道路做很好的铺垫。 一、在数学教学实践中培养学生意志型人格 在小学数学教育实践中，教师要充分利用各种教育方式方法，利用情感的因素，给予学生心灵的启迪。在对数学
学习的兴趣中培养科学严谨的数学素养，培养对于数学的积极的爱的情感。在这样的情感的驱使下，学生能够感知学习数学的快乐，树立学习数学及其他学科的信心和力量。这是在小学数学教育教学实践中培养学生意志型人格的方式方法之一。其二是在课堂教学过程和课后社会体验中通过各种方式充分树立学生的自信心和目标感。如教师可以在学生取得一定的成绩时充分给予学生鼓励和表扬，学生饱尝成功喜悦后就会有十分积极和主动地学习动力。众所周知，在任何事情中，自信心是十分重要的，是做好任何事情强大的精神动力，也是学生在学习中取得好成绩的十分重要的精神动力。当然。这也是数学教学实践中开展情感教育的一种最基本的方式方法之一。在这样的情感情景下，学生有积极的学习心态和生活心态，可以很好地培养学生的心理品质，在学生的精神世界里发挥持久的、强大的力量支撑学生塑造自己的健康的人格力量。同时，学生在学习数学的体验中，能够培养自己坚强的人格，树立较为远大的人生理想，在追求这个人生理想过程中，内心里有一种十分强大的恒久的动力和定力。这种坚强的意志力能够提升学生成功的概率。学习还可以再数学学习中培养不屈不饶的精神品质，在遇到小小的挫折后能够重新振作起来，在经受挫折和失败中培养坚强的人生品质。最后，还可以引导学生养成探究科学究理的科学精神，让学生以持之以恒的毅力在学习中进步，在探索中成
五种动物型性格分析 ?老虎型（支配型） 特点：有自信，够权威，决断力高，竞争性强，胸怀大志，喜欢评估。 企图心强烈，喜欢冒险，个性积极，竞争力强，有对抗性。 优点：善于控制局面并能果断地作出决定的能力；用这一类型工作方式的人成就非凡。 缺点：当感到压力时，这类人就会太重视迅速的完成工作，就容易忽视细节，他们可能不顾自己和别人的情感。由于他们要求过高，加之好胜的天性，有时会成为工作狂。 老虎型工作风格的主要行为： ●交谈时进行直接的目光接触； ●有目的性且能迅速行动； ●说话快速且具有说服力； ●运用直截了当的实际性语言； ●办公室挂有日历、计划要点。 老虎泰格，具备高支配型特质，竞争力强、好胜心盛、积极自信，是个有决断力的组织者。他胸怀大志、勇于冒险、分析敏锐，主动积极且具极为强烈的企图心，只要认定目标就勇往直前，不畏反抗与攻讦，誓要取得目标的家伙。 老虎型领导人都倾向以权威作风来进行决策，当其部属者除要高
度服从外，也要有冒险犯难的勇气，为其杀敌闯关。老虎型族人最适合开创性与改革性的工作，在开拓市场的时代或需要执行改革的环境中，最容易有出色的表现。宏碁集团的施振荣和前美国GE总裁韦尔奇 (Jack Welch)等，都是老虎型领导人。 ?孔雀型(表达型Extroversion) “孔雀”热情洋溢，好交朋友，口才流畅，重视形象，擅于人际关系的建立，富同情心，最适合人际导向的工作。缺点是容易过于乐观，往往无法估计细节，在执行力度上需要高专业的技术精英来配合。对孔雀要以鼓励为主给他表现机会保持他的工作激情，但也要注意他的情绪化和防止细节失误。孙中山、克林顿、里根、戈尔巴乔夫都是这一类型的人，美国是孔雀型人最多的国家。 特点：很热心，够乐观，口才流畅，好交朋友，风度翩翩，诚恳热心。 热情洋溢、好交朋友、口才流畅、个性乐观、表现欲强。 优点：此类型的人生性活泼。能够使人兴奋，他们高效地工作，善于建立同盟或搞好关系来实现目标。他们很适合需要当众表现、引人注目、态度公开的工作。 缺点：因其跳跃性的思考模式，常无法顾及细节以及对事情的完成执着度。 孔雀型工作风格的主要行为： ●运用快速的手势； ●面部表情特别丰富；
五行、五脏、五腑、五官、五色、五情、五液和身体 原文地址：五行、五脏、五腑、五官、五色、五情、五液和身体作者：五行是相邻相生，相隔相克相生：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。----生为发展相克：木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。----克为平衡 中医学里讲究“五行、五气、五脏、五味、五色”，他们彼此勾连，相互提携，相生相克。五行和谐与否直关身体运营，哪一项强了弱了都会出现相应的身体症状，所以，了解机体五行也是健康的必要。木 属木的时令：春季 属木的器官：肝、胆、眼睛。工作过于辛苦时第一要维护的就是肝脏。因为肝是身体里集中藏血的器官，你玩命工作它就得玩命储血。五行本来是按肝→心→脾→肺→肾这个方向相生的，肝过劳虚弱，心、脾、肺、肾都进入波及范围，而且过劳积累的怒气也会伤肝。所以加班时的零食不妨准备一些酸味的，比如话梅。如果木系某个器官感觉不舒服，可以多吃一些属木的青色食物。它们对应人体的肝脏及胆，含有大量的叶绿素、维生素及纤维素，能协助器官加速排出体内的毒素。 属木的情志：怒 属木的味道：酸味
属木的食物：青色食品 推荐食物：白菜、包心菜和菠菜等各式叶菜火属火的时令:夏季. 属火的器官:心、小肠、舌 属火的情志:喜 属火的味道:苦味 属火的食物:赤色食品.心属火,这时候容易上火,心绪不宁,心跳加快,给心脏增加负担,所以夏季最重要的是养心.除了多吃养心食物之外,根据五行相克原理,肾克制心火,冬季好好补养肾气是个有远见的方法.养心最好吃些赤色食物,它们对应的是同为红色的血液及负责血液循环的心脏,气色不佳、四肢冰冷的虚寒体质人更可以多吃一些. 推荐食物:红豆、红枣、胡萝卜、红辣椒、西红柿 土 属土的时令:长夏.是指在夏天中干热过去,开始下雨的一段时间. 属土的器官:脾、胃、口 属土的情志:思 属土的味道:甘味 属土的食物:黄色食品.长夏多雨,是一年中最湿的时期.湿气过多会伤害脾胃,脾胃受伤影响食欲,所以盛夏季节我们总是没有胃口.这时候在饮食上就要“多甘多苦”,多吃甜的食物
加强学生人格教育塑造学生健全人格 二十一世纪是一个知识经济时代，最需要的人才是具有独创精神的人才，不仅需要有丰富的科学文化素养。人格一词来源于拉丁语，原指古希腊戏剧演员在舞台上所戴的面具，代表剧中人物的身份。人格作为一个有多重意义的概念，被广泛的应用于现代多个学科领域，但至今并无公认、统一的定义。在我国口语词汇中，人格指人的思想道德、品德、性格、气质、兴趣爱好、理想信念、生活习惯等等所表现出来的区别于他人的稳定的个性心理特征。 人格对一个人的成长与发展具有重要的作用和影响。多种调查研究都表明：成功者和失败者之间最大的差异不是智力上的差异，而是非智力方面的差异，其中人格因素起着重要的作用。人格与人的先天秉性密切相联，但更与后天的生活环境、习惯养成和教育密切相关。人格的发展完善伴随着一个人生命的始终，少年儿童时代是人格形成的重要时期。在大力推进实施素质教育的今天，班主任的工作重心不再是仅仅教给学生固定的文化知识和单纯管好学生的纪律，而是转向塑造学生新型的健康人格，引导学生学会如何学习、合作、生存和做人。作为新时代的小学班主任，我们更应该充分认识到自己所承担的培养学生健全人格的重任，要善于把小学生健全人格的教育贯穿于教育教学工作的始终，着眼于学生优秀人格的塑造。 我个人浅显的认为，班主任应注意从以下四个方面塑造学生健全人格。 一、塑造学生健全人格，班主任首先要以身示教 班主任在学校日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的最直接对象。班主任的一言一行都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想行为产生潜移默化的影响，甚至可以影响学生的一生。 1 、在日常生活的细微处以身示教 我们班主任应时刻注意自己的一言一行，哪怕是微小的细节。比如，要使学生注重仪表，你自己必须保持衣着整洁，行为端正；要教育学生勤俭节约，你得默默关好正在流水的水龙头；要教育学生讲文明懂礼貌，你得口语“干净”不出秽言，举止文雅，不显粗鲁，有学生在场不直呼其他老师姓名。要养成学生严谨治学的习惯，你得兢兢业业备课，认认真真上课，严肃对待学生作业，哪怕是一个错别字也不放过，等等。我们要善于抓最易疏忽的细微处，给学生以耳濡目染的影响，从而规范他们的言行。 2 、在行为活动的关键处以身示教 关键处就是节骨眼上，有一次我在教室发现有个学生满面怒容，坐立不安。一询问，才知他的笔记本被另一个学生弄丢了，他准备兴师问罪，而且非要他自
九型人格-9种性格特征分析 1号性格：完美主义者 自白：我觉得凡事都应该有规有矩，我一直坚持自己的标准。我理性正直、做事有原则、有条理、有效率、事事力求完美，但别人说我过于挑剔、吹毛求疵（ci）。 经常说的话：“应该这样，不应该这样” 性格特点： u 一丝不苟、一本正经、不苟言笑、严肃、严谨、爱批评、不怒自威、理性、不讲情面 u 整洁、挑剔、做事情前需要充分准备、完美主义、守时、有计划有目标、要求过高 u 做事情有原则（原则是自己定的）：世界是黑白分明的，没有灰色地带，对是对，错是错，做人一定要公正，有节制，做事一定要有效率。 u 现实、实用主义者、不满现状、压抑愤怒、负责任、有道德优越感、正直 u 严于律己、同时也严于律人、不喜欢别人说他、对别人的批评会耿耿于怀，同时也会去改正自己的缺点、自我批判、追求高度自律他律 典型人物：朱镕基、包公、郭靖、张瑞敏 典型价值观: 追求卓越 没有最好只有更好 细节决定成败 鞠躬尽瘁 经常用的措辞：应该、不应该；对、错；不、不是的；照规矩。 2号性格：活雷锋 自白：我乐于付出（随时随地帮人，动机单纯）、善解人意、容易与人相处，总是热情地去满足他人的需要，别人容易与我倾述心事。同时我也渴望得到爱与关怀，可别人却常常忽略我。 性格特点： u 毫不利己，专门利人；喜欢帮助别人；不懂得拒绝别人；忽视自己，重视别人，心肠好；人缘好；喜欢被别人依赖而获得成就感；感性、天生的同理心，乐于助人、主动、取悦人，时常感觉自己付出的不够，取悦人 u 相信别人胜过相信自己的家人、强调别人需求，忽略自己的需求，对家人不关心，做他的家人就比较痛苦；做自己家的事懒惰，为别人家干活很勤快。 u 甘于牺牲、有[感情帐簿] 对爱的极度需求；戏剧化（吸引注意），拒绝别人帮助（自己记别人也记，怕记，漂亮，随便长的） u 语气柔和，喜欢与人身体接触（点菜，推一下） u 关注人，不关注事情 典型人物：牛根生、雷锋 团队价值观：财散人聚,财聚人散先付出,再得到 常用词汇：你坐着，让我来；不要紧，没问题；好，可以；你觉得呢？ 「用有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。」—雷锋
五种动物型性格分析 ?老虎型（支配型)?特点：有自信,够权威,决断力高,竞争性强, 胸怀大志,喜欢评估。 企图心强烈，喜欢冒险,个性积极，竞争力强,有对抗性. ?优点：善于控制局面并能果断地作出决定得能力；用这一类型工作方式得人成就非凡。?缺点:当感到压力时，这类人就会太重视迅速得完成工作，就容易忽 视细节，她们可能不顾自己与别人得情感。由于她们要求过高，加之好胜得天性，有时会成为工作狂． 老虎型工作风格得主要行为: ●交谈时进行直接得目光接触; ●有目得性且能迅速行动； ●说话快速且具有说服力； ●运用直截了当得实际性语言； ●办公室挂有日历、计划要点。 老虎泰格,具备高支配型特质，竞争力强、好胜心盛、积极自信,就是个有决断力得组织者。她胸怀大志、勇于冒险、分析敏锐，主动积极且具极为强烈得企图心,只要认定目标就勇往直前,不畏反抗与攻讦,誓要取得目标得家伙。?老虎型领导人都倾向以权威作风来进行决策，当其部属者除要高度服从外,也要有冒险犯难得勇气，为其杀敌闯关。老虎型族人最适合开创性与改革性得工作，在开拓市场得时代或需要执行改革得环境中,最容易有出色得表现。宏碁集团
得施振荣与前美国GE总裁韦尔奇 (Ｊａck Weｌch)等,都就是老虎型领导人． ?孔雀型（表达型Extroverｓion) “孔雀”热情洋溢,好交朋友,口才流畅，重视形象，擅于人际关系得建立,富同情心，最适合人际导向得工作．缺点就是容易过于乐观，往往无法估计细节，在执行力度上需要高专业得技术精英来配合．对孔雀要以鼓励为主给她表现机会保持她得工作激情，但也要注意她得情绪化与防止细节失误。孙中山、克林顿、里根、戈尔巴乔夫都就是这一类型得人，美国就是孔雀型人最多得国家. 特点：很热心，够乐观,口才流畅，好交朋友,风度翩翩，诚恳热心。 热情洋溢、好交朋友、口才流畅、个性乐观、表现欲强。 优点:此类型得人生性活泼.能够使人兴奋,她们高效地工作,善于建立同盟或搞好关系来实现目标。她们很适合需要当众表现、引 人注目、态度公开得工作。 缺点：因其跳跃性得思考模式，常无法顾及细节以及对事情得完成执着度。 孔雀型工作风格得主要行为: ●运用快速得手势; ●面部表情特别丰富; ●运用有说服力得语言； ●工作空间里充满了各种能鼓舞人心得东西。 ●孔雀百利具有高度得表达能力,她得社交能力极强，有流畅无碍得
一、性格的意义与大学生性格特征的分析 （一）意义 性格是指一个人对待现实的态度和行为方式上经常表现出来的比较稳定的心理特征。例如，热爱集体、学习认真、关怀同学、有崇高的理想、自信心强，这些涉及到社会意义的特征经常的、一贯的从一个人对待现实的态度和行为方式上表现出来，而不是偶然的表现在一时或一事上，就成为这个人的性格特征。 从整个行为的表现看，人的性格不仅表现在做什么、追求什么、拒绝什么的活动动机和目的上，而且也表现在怎样做、怎样实现自己所追求的目的、怎样实现自己的愿望或理想的活动方式上。不论在什么情况下，不论处于顺境还是逆境，不论挫折与阻力有多大，这种对待现实的态度和行为方式都会表现出来。因此，当我们对一个人的性格有明确的了解时，我们就能够预测这个人在一定的情境中做什么和怎样做。 其次，性格与其他个性品质的不同，它是由性格中具有核心意义部分形成的反映个性本质属性的稳定的心理特征。这种具有核心意义的部分是受一个人的思想、信念、态度或道德品质的调控而形成的。至于一个人的动作速度、情绪的强度或某种才能，都属于个性品质，但不是具有核心意义的部分。性格是具有社会评价意义、反映社会生活本质属性的部分。在人的性格中也包含一些次要的、从属的品质，如严肃与诙谐、拘谨与大方、急躁与耐心等。这些品质在性格特征的统一体中与核心品质结合起来表现在人的行为和态度上。 （二）性格特征的分析 1.性格的态度特征 人对现实的态度是多种多样的，但归纳起来基本上包括三个方面。 第一是对社会、对集体、对他人的性格特征。这些特征主要表现在自尊心、集体主义、热情、关怀、正直、坦率等，以及与此相反的一些性格特征，如自卑感、对人冷漠、虚伪、狡猾、缺乏同情心等。学生的生活和活动就是在集体中进行的，人与人之间的关系也是通过在集体生活中交往建立起来的，性格特征是在集体中形成与发展的，性格差异也是在集体中表现出来的。 第二是对劳动或工作、学习方面的性格特征。这些特征表现在以什么态度对待劳动、工作与学习及其成果和产品，如学生对学习是否认真，是否喜欢劳动，有没有责任心和义务感。有的学生对自己担负的任务、作业、家务劳动、公益活动做得井井有条、整洁而有次序；有的学生消极、冷漠、懒散、马虎，完成作业草率，做事杂乱无章。 在这方面的性格特征中，培养学生的创造精神非常重要，这种精神使学生朝气蓬勃，具有追求与钻研问题的求知欲与敏感。缺乏这种精神的学生则表现出怠惰、消极、得过且过、精神萎靡。 第三表现在对自己、对自己个性态度上的特征，如谦虚谨慎与骄傲自满、自尊与自卑、自信与自馁、大方与羞怯、自我批评与自我放纵。学生如何对个人作出比较恰当的自我评价，这种性格特点是随着集体生活、教育、年龄而发展的。 2.性格的意志特征
如果答案是非常同意。请给自己打5分；如果是比较同意，4分；差不多，3分；一点同意，2分；如果答案是不同意，1分。 1.你做事是一个值得信赖的人吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 2.你个性温和吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 3.你有活力吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 4.你善解人意吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 5.你独立吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 6.你受人爱戴吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 7.做事认真且正直吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 8.你富有同情心吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 9.你有说服力吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 10.你大胆吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 11.你精确吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 12.你适应能力强吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 13.你组织能力好吗？
非常同意比较同意差不多一点同意不同意14.你是否积极主动？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意15.你害羞吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意16.你强势吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意17.你镇定吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意18.你勇于学习吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意19.你反应快吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意20.你外向吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意21.你注意细节吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意22.你爱说话吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意23.你的协调能力好吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意24.你勤劳吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意25.你慷慨吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意26.你小心翼翼吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意27.你令人愉快吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意28.你传统吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意29你亲切吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意30.你工作足够有效率吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意
五行属土的人忌的颜色 五行属土的人忌的颜色土为黄色，金为白色，喜金就喜白色，火克金，火为红色，所以红色为忌。 属土人的命运分析土型人在《周易》中为坤卦，坤卦象地，秉地土之气，性阴而质顺。“坤为地，为母。”“柔顺利贞”。“坤，顺也。”所以，土型人的性格厚道柔顺。 《易·卦》又说：“坤以藏之”，说明秉土地之本质，藏而不露，因此，土型的性格基本上偏于内向型。 “坤厚载物，德合无疆”“君子以厚德载物”，因此，土型人又多宽容厚道，忠实可靠。 土性湿而粘滞，所以，土型人又会气血运行缓慢，气质稳如泰山。但又造成此类型人反应较慢，言行迟缓，反应不敏感。经常表现出安于现状与世无争的状态。 土型人如果阴气盛极，可能造成两种结果，一是阴气过重，形成重痰，造成痰迷心窍，造成性格木讷，反应迟饨，甚至愚蠢。二是阴重阳升，性格突然有了180°大转弯，出现性格过分开朗。 属土人的运势分析1、《周易》中，土为坤卦，其特征叫“土曰稼穑(jia se)”，大地用于播种和收获，所以，土型人居于中位，具有高稳定性，而且居中不偏激。人往往也比较综合，这样的人“福气”大，经常被人称为“福将”。无论干什么，总也会有一些收获，历史上有很多“福将”，如《岳飞传》中的牛皋，隋
唐时期的程咬金，明朝开国大将胡大海等。 2、土型人做事比较稳重，讲求原则性和组织性，具有控局能力，非常敦实、诚信，是天生当官的料，这样的人当官，往往能造福一方，福泽百姓。在坚持纯正的原则下，冷静观察，通权达变，掌握官场变化的尺度，往往能够官运亨通。如果过于投机钻营，谙于此道，往往会招致凶险，或成为权力斗争的牺牲品，或做出贪腐的祸事。 3、土型人在前进的过程中倘若领先独行，会迷失方向，惟有追随领袖之后，才会因执着正道而祥和有益。所以，土型人要想成大业，要么找一个“靠山”，在领袖指引下创业，会有大的建树。要么甘居第二，辅佐别人，以成大业。同时，也能给别人和自己带来好运，在中国的传统文化中历来重阳抑阴，处于从属地位的土型人应该处处体现纯正宽容，谨慎谦虚的品德，坚贞不渝的追随正道，一定会有好报，但柔顺也应适度，一旦柔顺走向极端，也会为自己带来凶险。 4、土型人的财运都比较好，适合搞经济工作，做企业的老板。所以，许多有实力的企业家、老板多为大腹便便的痰湿体质的土型人。 5、土型人的缺点是思想不够活跃，偏于保守，沉闷呆板，反应迟钝，冒险性和开拓性不强，追求目标的迫切感低，习惯固定领域。所以，这样的人，当事业做到一定规模，往往就会不思进取，停滞不前。
青少年人格塑造工程知识讲座 ——小学生饮食知识 同学们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以，我们的社会，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全。今天，我要讲的课题便是与你们的健康、安全和人格的塑造息息相关的知识，希望大家能认真听讲。 一、学龄前儿童饮食注意事项 1、不宜多吃色素食品 幼儿过多的食用色素，会刺激神经系统，易引发多动症，还可能导致慢性中毒，干扰正常的代谢功能，引起腹胀、腹痛、消化不良、胃炎和尿路结石等疾病。 2、不宜多吃罐头 幼儿正处于成长发育时期，机体的解毒、抗病能力不强。面罐头里往往有防腐剂、添加剂、香料、食用色素等，这些东西对成人影响不大，但对幼儿身体健康却有很大影响。经常吃罐头，会影响体内各种代谢功能及酶的活性，诱发种种疾病。 3、不宜用饮料代替开水 各种饮料都含有较多的糖分、糖精及电解质，不能像白开水那样很快离开胃。长期饮用会对胃产生不良刺激，
影响消化和食欲，同时也会增加肾脏的过滤负担，伤害肾功能。 4、不宜边吃饭边大量喝水 边吃饭边大量喝水会影响对食物营养成分的消化和吸收，妨碍身体的发育。要注意不给孩子吃水泡饭，否则容易引起胃病菌和消化不良。幼儿可在饭前半小时左右喝一些水，既有利于幼儿更好地消化、吸收食物，也避免吃饭时感到口渴。 5、不宜在睡觉前吃东西 幼儿睡觉前吃东西容易引起消化不良，患胃肠道疾病，孩子也不容易入睡，还可能对牙齿产生不良影响，引起各种牙病。 6、不宜蹲着或坐在矮桌前吃饭 这种吃饭姿势容易引起胃病，还会影响心肺等内脏器官的功能 二、儿童饮食—少年儿童营养的注意事项 １、保证吃好早餐； ２、少吃零食，饮用清淡饮料，控制食糖摄入； ３、重视户外活动。
关于中学生性格特点调查报告 一、问题的提出 学校在培养学生智力发展的同时，也越来重视对学生非智力因素的培养。研究证明，各种非智力因素在中学生学习、生活中起着十分重要的作用。我们这里所研究的性格品质正是非智力因素的一个重要方面，而且是其核心的成分。中学阶段是人的生理、心理发展的关键时期，因而中学生良好性格的培养也显得尤为重要。 性格是一个人对现实的稳定的态度以及与人相适应的习惯化行为方式的心理特征的总和。由于家庭及社会环境等多方面因素的影响，使现在许多中学生在性格品质方面出现了如：依赖、任性、冷漠、情绪不稳定、社交困难等性格缺陷，急需正确引导和帮助。为此，我们提出了这项研究课题。我们研究的目的就是要抓住中学阶段这一性格的良好塑造期，在教育教学中帮助学生克服性格中的缺陷和弱点，努力帮助他们形成热情、开朗、诚实、勇敢、果断、坚毅、勤奋、自信等良好性格品质，从而为国家培养既具有丰富的科学文化知识、高尚的道德情操，同时又具有健康的心理品质的二十一世纪合格人才。我校地处城乡结合部，学生中城镇户占３０％，农户的约占７０％，且农村家庭经济上较宽裕。这些学生们存在着衣来伸手，饭来张口，以自我为中心，情感脆弱，意志薄弱等性格缺陷，急需引导和帮助。为了全面了解我校中学生的性格特点，我们采取了问卷调查法。 二、调查过程
１.调查对象 本阶段的研究对象为初一、初二两个年级的学生２.调查方法 问卷调查法。我们精心设计了调查问卷，通过对１５７名学生答卷的认真分析，了解了学生的性格特点。三、调查结果及分析１.调查问卷中学生性格自测题 （１）遇到不公平的事情你能控制自己的感情吗？（abm ）（２）一个人时，常常幻想自己的未来吗？（vam ）（３）同学们认为你热情好动吗？（vcz ） （４）你干任何事都能抱着实事求是的态度吗？（mxa ） （５）你觉得你有可能成为班干部吗？（vac ） （６）你对学习和其他事情都满怀希望吗？（bzm ）（７）同学有困难你能热情帮助吗？（cax ） （８）你喜欢与人争论吗？（abc ） （９）你做事喜欢有始有终吗？（acb ） （１０）老师和同学认为你有想象力吗？（abx ）（１１）你愿意向希望工程捐款吗？（vax ） （１２）你的老师认为你的想象力强吗？（czb ）（１３）与别人相处时你能忍让吗？（cav ） （１４）你对许多事情都爱发表不同意见吗？（vaz ） （１５）你在同学中有威信吗？（cma ） （１６）你遇事能三思而行吗？（mxb ） （１７）你对无拘无束的生活充满幻想吗？（acx ）（１８）你
十二星座典型性格特征 【文章导读】每一个星座的性格都是不一样的，你知道自己的星座性格么？下面是小编收集的关于十二星座典型性格特征，供您参考和借鉴 坦白率真白羊座 你大方、明朗，全身充满活力。不管跟什么人，你都能很快的和他打成一片。虽然你十分热情，却缺乏协调性格，容易我行我素，因而发生争执。你做事不拘小节、好动、喜欢群居生活。而且你爱好自由，讨厌受拘束。你是富正义感、积极、果断的理想追求者。还有你爱帮助弱者，有亲切而勇敢的领导能力。你非常有朝气而且精力旺盛，只展示自己好的一面。 白羊座是有外向性格的男性星座：你非常外放、大方，倾向刚勇而富野心、活跃而且重视精神层面，对任何事情都充满了兴趣。 脚踏实地金牛座 你不但好学、知识丰富，还很会发挥你优秀的头脑。温和、顺从是你最明显的个性。你很勤奋，肯脚踏实地的努力。不过你有点消极。虽然不很出色，但你温柔而体贴的性格却十分的吸引人。你信念强、能够对抗虚伪和欺诈，持有高洁的信念。因为你富于童心，所以很乐于追求新鲜的生活。你现实而且朴素，还很守本分，勤苦地开拓前途，是个表现真实自我的类型。
金牛座是有内向性格的女性星座：你比较倾向女性阴柔的一面。你重感情、做人踏实、对自己也蛮有自信的哦!还有你稳健、平和、温柔，做事不会太莽撞。 足智多谋双子座 嗯，你善于说服别人，还是个很好的倾听者。 你很会照顾朋友，不过希望你别再为小事生气哦!热情、罗曼蒂克的你，总有众多的追求者。 你具有双重推断的头脑及优异的口才能力。你善于临机应变，富于机智，笔墨和言辞兼备。由于你对各式各样的事都很关心，为人又很热心，所以为十二星座中双重人格最显着的类型。双子座是好奇心很强的智慧星。双子座是有外向性格的男性星座：你非常外放、大方，倾向刚勇而富野心、活跃而且重视精神层面，对任何事情都充满了兴趣。 亲切温暖巨蟹座 你不但想像力丰富，而且有很强的理解力。你坦白、大方、正直、忠于朋友。还有你十分善于理财、也很会存钱。你有一种母性的防卫能力和不挑剔朋友的顺应性。你很会模仿，并能在模仿中创造出新的东西来。对人过于同情时，你会变成双重性格，因为你感情脆弱，一听到对方的不幸，心就软了下来，同情会改变你对他人的看法。 巨蟹座是有内向性格的女性星座：你比较倾向女性阴柔的一面。你重感情、做人踏实、对自己也蛮有自信的哦!还有你稳健、平和、温柔，做事不会太莽撞。
性格测试:你是老虎、孔雀、考拉还是猫头鹰、变色龙 这是一个在美国高层企业管理人员中普遍认可并用之于迅速区分不同人际风格的一套测试题，管理人员通过它可以来了解下属的工作性格以扬长避短，普通职员通过它可以知己知彼完善自身。 先试试回答以下的问题： 如果答案是非常同意，请给自己打5分； 如果是比较同意，则打4分； 如果是差不多，打3分； 如果只是有一点同意，请打2分； 如果答案是不同意，就打1分。 提醒你注意一点——回答问题时不是依据别人眼中的你来判断，而是你认为你本质上是不是这样的，看看问题吧： 1.你做事是一个值得信赖的人吗？ 非常同意 比较同意 差不多
不同意 2.你个性温和吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 3.你有活力吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 4.你善解人意吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意
5. 你独立吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 6.你受人爱戴吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 7.做事认真且正直吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意
8.你富有同情心吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 9.你有说服力吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 10.你大胆吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意
11.你精确吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 12.你适应能力强吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 13.你组织能力好吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意 14.你是否积极主动？
什么颜色属金 什么颜色属金五行属金的性格的人，有英雄豪杰、仗义疏财，讲究礼仪廉耻、性格好强、刚愎自用的特点。金命人非常讲义气，重视名誉，自尊心很强，性格孤傲，不卑不亢，针锋相对，刚直易折。以下是金形人的特征：行动稳成，外表严肃，刚毅果决，内心热情，待人耿直，重情重义，办事认真，秉公执政，脾气古怪，固执保守，体健神清，面方白细，肤色黝黑，眉高眼深，鼻高耳仰。属金的颜色有白色、杏色和金色;遇到金煞时，可用克金的火色，即红色，紫色，也可用泄金的水色，即黑色，蓝色。 属金的性格分析金型人给人的感觉是宽额、聪慧，有大将风度。 长着一个大大的方脸，脸色很白，骨架大，显得很魁梧，个子中等，身体壮而不肥。 五行属金的人性格——性格气质特征： 金型人具有高支配力，《尚书》上说：“金曰从革”，“革”就是革命，这种人能改革，具有很强的控制力。 金型人意志果断、坚定，坚毅，权威，聚焦，目标力极强，仗义疏财，广交善缘，稳重自持，高瞻远瞩，具有远见，精力充沛，有组织能力;具有较强的独立性和不妥协性;追求目标极其迫切，习惯领域稳定。缺点是情绪急躁，难融;认识刻板、固执，缺
乏灵活;爱计较，好比较，刻薄尖酸，喜欢以自我为中心。 属金的运势分析由于金型人具有高支配力，太过强势，其配偶必须处于从属地位，所以无论男女，找对象最好选择水型人、土型人。否则，由于自身的原因，导致对方从心理上无法承受，造成婚姻失败。这样的人一心忙于事业追求，处于从属地位的配偶及亲人，要全身心投入支持他的事业追求，要富有牺牲精神。这样的人往往与子女关系紧张，子女多有叛逆精神。切忌要尊重家人的事业、生活追求，否则可能会导致众叛亲离。 金型人可能衍生的五种病态人： 金型人秉天地燥金之气，阳气偏盛，阴气较弱，“金”为燥，阳气主热，燥气通于肺，所以金型人容易患与肺相关的疾病，尤其以燥热性疾病为主。肺又对应兑卦，为西方肃降之相，《周易》曰：“兑以说之”，指万物成熟之意。兑卦象泽，滋润大地，肺津四布，滋润五脏。《黄帝内经》说：“肺朝百脉”，“水精四布，五经并行。”肺为水之上源，脾为水之中源，肾为水之下源。如果燥气通于肺，造成灼津伤阴，就会形成脾阴、肾阴不足，形成阴虚体质。金型人如果豁达大度、虚怀若谷，一般寿命比较长，但如果伤了肾阴，寿命只属中等。
浅谈小学生健全人格的教育与培养 关于人才的培养一位哲人曾经说过：“成才必先成人。人字的一撇是智能，一捺是人格。一个个只有把知识和崇高的国格，高尚的品格，优秀的性格，健康的人格结合在一起，才能成为真正意义上的人才”。 当今社会，由于人们物质文化生活有了极大的改善，复杂的社会情况交叉影响，独生子女大量产生，加之腐朽，陈旧观念的影响，人们在重视培养教育下一代的同时，不当的观念、不当的做法依然存在。而今少数青少年的自私自利，孤僻冷漠，自负浮躁，懦弱胆怯，骄横粗暴等毛病，都是人格缺陷。北大精神卫生研究所王玉凤研究员介绍：我国17岁以下的未成年人约3.4亿，保守估计有各类学习、情绪、行为障碍者3000万人，其中中小学生心理障碍患病率为21.6％至30％，突出表现为人际关系，情绪稳定性和学习适应方面的问题。通过广播电视和我们周围的人和事，我们看到了一个又一个血淋淋的现实。如浙江省的一个高中生用榔头砸死自己的母亲，并从容处理母亲的尸体。本地也曾出现某校高中生杀死班主任之妻、杀害班主任之事件……面对学生如此惊人之举，我们不得不反思，到了高度重视健全人格教育的时候了。 其实，某些孩子的缺点，比如自私冷漠、惟我独尊、我行我素、不顾及他人、缺乏爱心和责任感，嫉妒心理太强、想办法让别的同学受到批评，自己以此为乐等，实际上这是一种心理疾病，即：“人格障碍”。这种人缺乏调节情感活动和行为活动的能力，缺乏对情绪，
情感、行为的控制能力。一个人如果没有知识，将来成为次品；一个人如果身体不健康将来成为废品；一个人如果拥有丰富的知识，但没有好的品行，经来会成为危险品，对社会将构成潜在的威胁。所以，高度重视健全的人格教育，培养出能够担当起时代中人的国家栋梁，健全的人格教育必须从孩子抓起。 基于小学阶段小学生的认知水平，我认为健全的人格应包括以下内容：1、要有博大的爱心，它包括强烈的爱国精神，对父母的孝心，对他人的同情心等。2、要有积极向上的现实的人生目标。3、了解自我、结纳自我、体验自身存在的价值。4、心地善良，接纳他人，善于协调和处理人际关系。5、有独立自主意识，不依赖他人。6、不迷信、讲科学、有创新精神。 健全的人格不是天然形成的，需要学校教师和家长对他们进行培养和教育，那么如何对他们进行健全人格教育和培养呢？ 一、教师的博爱是实施人格培养的基础 1、确立平等友爱的师生关系， 师生关系是教育教学活动的核心问题，是每一位教师和学生每天都要去感受和经历的事情，它关系着教育的成败。师生关系应当建立在平等、友爱的基础上。客观上教师是教育者，处于主动地位，学生是受教育者，处于被动地位，似乎无“平等”可言。但是，从师生一个个活生生的人的主体来讲，两者之间人格地位应当是平等的。但传统的师道尊严一直占统治地位，学生从来就是“被传道、被授业、被解惑”，师生间缺少沟通亲近。若以马克思主义的人学思想来看，
性格测试 1、①善于分析——喜欢研究各部分之间的逻辑和正确的关系（OK） ②富于冒险——愿意面对新事物并敢于下决心掌握的人（OK） ③生动——充满活力，表情生动，多手势 ④适应力强——轻松自如适应任何环境 2、①善于说服——用逻辑与事实而不用威严和权力服人（OK） ②坚持不懈——要完成一事才接着做新事 ③喜好娱乐——开心，充满乐趣与幽默 ④平和——在任何冲突中，不受干扰，保持平静 3、①自我牺牲——为他人利益愿意放弃个人意见（OK） ②意志坚定——决心依自己的方式做事的人（OK） ③善于社交——认为与人相处是好玩，是参与的机会，而不是挑战或商业机会 ④顺服——易接受他人的观点或喜好，不坚持已见 4、①自控性——控制自己的情绪，极少流露 ②竞争性——把一切当成竞赛，总是有强烈的赢的欲望（OK） ③令人信服——因价目人魅力或性格使人信服 ④体贴——关心别人的感觉与需要（OK） 5、①含蓄——自我约束情绪与热忱（OK） ②使人振作——给他人清新振奋的刺激（OK） ③反应敏捷——对任何情况都能很快做出有效的反应（OK） ④受尊重——对人诚实尊重（OK） 6、①敏感——对周围的人事过分关心（OK） ②自立——独立性强，只领先怕能力，判断与才智（OK） ③生机勃勃——充满生命力与兴奋 ④满足——容易接受 7、①计划者——为完成工程和目标事前做详尽计划，宁愿依计划进行工作而不愿执行任务 （OK） ②积极——想信自己有转危为安的能力（OK） ③推动者——动用性格魅力可鼓励或逼迫别人参与或投资 ④耐性——不因延误而懊恼，能容忍 8、①按部就班——生活与处事均依照时间表，不喜欢计划被人干扰（OK） ②肯定——自信极少犹豫或动摇（OK） ③无拘无束——不喜预先计划，或受计划牵制 ④羞涩——安静、不善于交谈的人