平凡中的发现
九年级143班普舒婷是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗用来形容我的英语老师再恰当不过了，如果说千里马须有伯乐发现，那我就是您的伯乐，因为在您那平凡中的世界里，我发现了不平凡的您。
有人说您培养着祖国的栋梁，老师;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代又一代人的脊梁!
都说初三是个辛苦季，可从初一一直带我们的英语老师病倒了，听到这消息，大家瞬间崩溃，本来学习就弱再加上没有老师上课我该怎么办呀？
但学校安排了您——新的英语老师，来上我们班英语课，于是您出现了。您刚开始给我的印象就是一个字“矮”。因为过于对前一个英语老师的喜爱，一时半会我还接受不了您。
今天是英语老师来上的第一节课，同学们都迫不及待的在教室等待这位传说中的矮老师，我当然也不例外了。今天天空有着午后最澄亮干净的蓝色，静止在天空中的几朵云，像柔柔的棉花糖，又像鼾睡的孩子，轻轻打着呼噜，吐出气泡，使人不忍心打扰。就在这时老师出现了。您的步伐轻而急促，双手拿着书本，您来了，进来不到一分钟上课铃响了，您一脸严肃，在讲台上转了一圈，您身材微胖但却使
人有种说不尽的喜爱。开口第一句就是流利的英语口语。天呐！大家都呆了。
接着您说了一句：“既然我接你们班就会用心的教大家”。之后开始上课。您知道我们基础不好。您总是细心在黑板上写出每一个单词，虽然您矮。但是您却踮着脚。用力在黑板上写出一板美而易看的板书。每一次看您写字，有种说不尽的辛苦。
渐渐地，我开始关注平凡中的您。每天早晨老师总是比我们还要早到学校。因为学校里教师人手不够！您不仅当我们毕业班的老师也是八年级的班主任。每天睡在床头总会伸出头往窗外看。月光下一栋教学楼的灯光还在亮。那就是您还在为我们批改作业，为八年级的学妹们备课。
记得那个冬天，生病的同学很多，大家都咳得厉害，您也不例外。那天早上第一节课是您的。快上课了，远远地就看见您双手搂着书向我们走来，走进教室您要求大家早读，您用沙哑的声音说：“翻开课本……”这好像用尽了您所有的力气，那声音一颤一颤的，上课时，看您特别难受，黑板上的每一个字都好像是艰难的推出的。
寒冷的冬天，所有人都冷的发抖，生病的您穿的很少，平凡中的您开始在我心里扎根。
老师，您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您在平凡的岗位上发挥着不平凡的作用。
平凡中的美作文600字 平凡中的美作文600字(一)何时春风又绿了江南岸，何时风又成为了裁出细叶的剪刀，何时风又路过秋林，肃杀的铮铮之声便又过人们的耳畔……就在这无人留意的“何时”中，风已经淋漓尽致的书写了她平凡中的美丽。 听——是风在演奏。转过拐角，吹出了楼房的旋律;越过森林，奏响了树木的乐章。风笼罩在房子的上空，吹着她低沉的口哨，也许是在诉说她走遍大江南北，穿越五湖四海的传奇经历。松涛阵阵，风穿过一片林海，或是清灵的声音，淅淅沥沥，这能让一切喧嚣在耳中停止，天地间只剩这一曲天籁;或是雄壮的声音，像是千军万马奔腾而来，惹起了心中无限的壮志豪情。每一丝风都化为一个音符，连成了一支绵延不绝的歌。 看——是风在舞动。春风徐来，便红了桃花绿了柳叶。秋风略过那绿意，那叶儿便又红了，黄了。想必风是有颜色的吧，就是那五颜六色的风的，踏过滚滚麦浪，时起时伏的麦子歌颂着丰收的喜悦;推动着薄薄的帘子，她也喜欢孩子们无拘无束的欢笑。风会调皮的做着鬼脸，吹乱你的头发，拂过你的掌心。风没有形状，但风会舞蹈。她洒脱的美丽就是在她起舞时散落，尔后被热爱生活的人拾起，传颂。 想——让心随风飞翔。也许这一阵风的来源是南方的鸟
儿扇动翅膀，她和飞鸟说过话吗?也许她飞过了海洋，穿过了一座座陌生的城市，只留下一地枯萎的花瓣。也许她能帮我向在异地上学的伙伴捎个口信，也许她曾见过诗人在吟诵词曲。也许她将要飞向更遥远的内地，为那里的人们送去雨水和欢笑。想像风一样去旅行，去看海，去看茂盛的雨林，去邂逅更多的人，去见识更广阔的世界。毫无疑问，那将会是一场旖旎的大地之旅。 “解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜”读到这里，我禁不住微微笑了。平凡中的美作文600字(二)人们总是说：“生活是美好的，生活是快乐的，生活是悠然的------”那么生活到底是什么呢?带着这个问题我走在上学的路上------ 路过一片柳树林，嫩绿的柳条也吐出了小芽，盎漾着生命的活力。我不由得停下来走近些，小芽错落有致的排列着，螺旋的嫩叶包裹着牙尖儿，美轮美奂，抚摸着那滑滑的手感仿佛流进了每一个指纹，在里面留下了微小的活力，我视乎感受到它在跳动。啊，伟大的自然，伟大的生物! 生活美是自然美。 继续向前驶去，来到十字路口。绿灯闪烁着，红灯映入了视线。我分明看到——汽车规规矩矩的停在了白线前，有的打着转向灯，行人纷纷走到斑马线前驻足等待。刚才的车水马龙似乎一下子静止了，只有一行车、行人在马路上走着，
平凡中的不平凡作文 平凡中的不平凡作文（一） 夕阳散尽了一抹的余辉，夜幕缓缓的降临了。此刻，我在院中静静的走着，怜惜地观察着每一从鲜花，每一片芬草；用心地谛听着鸟儿的歌唱，虫子的鸣叫。转瞬间，明月的银辉洒满了花园，我情不自禁的陶醉于柔美的夜景之中，品味着生命的内蕴，生活的因缘。 花是大自然的组成部分，也是大自然生气的美妙展现。我这位以养花为生的园丁，最易体悟到花草的灵性和美质。当我看到寄予希望的种子面对春寒破土而出的时候，我仿佛觉得有一种可贵的精神出现在人们眼前；当我问到沁人心脾的鲜花溢香之际，我顿感自然的圣洁和生命的可爱；当我望见五颜六色的花草在游人面前迎风伴着绰约芳姿的时候，我油然而生奇异的遐想，好像感悟到花草在倾诉着生命的喜悦，在透发出青春的活力；尤其是成群结队的蜜蜂采蜜的镜头跃入我眼帘的时候，我的思绪就会荡起难以平静的涟漪…… 花草装点着人们的生活的环境，给人们带来了无限的欢乐和美感。而我用辛勤的汗水默默的侍弄着大自然的宠儿。我认识到了平凡生活的厚重。原来一个人能在自己的工作岗位上为人们乃至人类做出有益的事情，尽了音符的责任，那么，即便在平凡的岗位上，从事平凡的工作，也是无愧人生，也会在精神世界中产生令人认同的自豪感。一个人终生能在什么岗位上做出贡献，则是很难测的未知数，但无论在哪里都要为社会努力奉献。 夜深了，鸟儿栖巢，紧锁歌喉，只有虫声唧唧。我的思绪仍在纷飞，一阵清风送来花香，我深深地吸了口气。感到生命的充实和自豪的力量。 平凡中的不平凡作文（二） “平凡”与“不平凡”仅一字之差却有着天壤之别，让我们来道道平凡中的不平凡。 平凡中的不平凡是帮助别人的体现。生活中，有着许多平凡的职业，如：环卫工人，警察，医生，军人……但在这些平凡的职业中又有着许多不平凡。骄阳似火的夏天，如果没有警察叔叔辛勤的指挥着交通，那么恐怕交通会变得一团糟；白雪皑皑的清晨，如果没有环卫工人不畏艰辛的扫雪，那么恐怕每个人的出行会变得十分困难；抗震救灾的第一线，如果没有军人不知疲惫的救援，那么恐怕不知道会断送了多少无辜的生命。这些造就了他们在平凡职业中的不平凡。 平凡中的不平凡是成功的基础。马云，一个现代人都耳熟能详的名字。阿里巴巴集团主要创始人之一，曾任阿里巴巴首席执行官，最终？以195亿美元成为中国内地新首富。但在他拥有如此巨大成功的背后又有着许多平凡中的不平凡。1994年底，马云首次
平凡事中的美中考作文素材精选5篇 生活中有许多不起眼的美，美蕴含在一些平凡事物中，你留意到了吗?如果你仔细观察，就会发现许多不起眼的美。下面给大家带来几篇关于平凡事物中的美的中考作文素材，欢迎大家参考借鉴。 平凡事物中的美作文 说起美，人们往往想到那些不同寻常的美，那些惊心动魄的美，那些自然界的美。 大自然的确美：春天有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美;夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美;秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美;冬天有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的美。然而，这些美都是众所周知的，其实，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。今天，我就用我的眼睛，发现了平凡事物中的美。 我正坐在公交车上，突然，一位大约70岁的老奶奶自己走了上来，我看到她疲惫不堪的样子，立刻站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐吧!我站着就行。”老奶奶看着我也挺累的，马上说：
“不用了，不用了，还是你坐吧!我不累。”我刚刚想坐下去，突然看到了坐在旁边的妈妈，想到了一个好办法，便说：“没事，我坐在妈妈腿上就行了，还是您坐吧!”老奶奶扶着栏杆坐了下去，一边用感激的目光看着我，一边说：“谢谢你，小朋友!”我说：“不客气，这是我应该做的。”说着，我坐到了妈妈的腿上。 虽然这只是一件微不足道的小事，但是通过这件小事，我发现我和老奶奶都有一颗互相谦让的心，这让我们的生活变得更加美好。生活中处处都有美，只要我们细心观察，细心感受，就能发现其中的美。在我们的身边，还有很多这样平凡的小事，比如：清洁工阿姨每天把马路打扫得干干净净的，交警叔叔每天站在马路上指挥交通，老师每天为我们上课、批改作业，我们班的几位同学每天为我们搬奶、发奶……这一件一件的小事是那样的平凡、不起眼，而且每天都在发生着、进行着。 这些事虽然不是那么惊心动魄，也不是那么不同寻常，也没有大自然的风景美丽，但却让我深深地感受到：如果每个人都贡献出一份爱心，世界将变成美丽的人间。 平凡事中的美作文 有一天，吃完饭，我和爸爸、妈妈、外公、外婆一起出门散步，看见一位年近五十岁的清洁工人正清扫路边的落叶，那落叶堆在路的两边，我看着这一堆堆的落叶，联想到清洁工人默默无闻地帮助人们清扫果皮、落叶、纸屑、包装袋和饮料瓶……他
从生活中发现美、表现美 有一位作家说：我们这个平凡的世界其实是多么的可爱，我们这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。是的，我们这个世界主流是真善美，如果没有真善美的主宰，这个世界将不复存在。我们应该善于从生活中发现美、感受美，在作文中表现美、赞颂美。 (一)努力表现美好的事物 美是以善(好)为基础的，是与使人愉悦相联系的；美既是客观存在，同时又是主观感悟投射的产物。我们应当善于寻找绝妙诗词即寻找美的事物，并用我们的笔努力去表现美好的、使人愉悦的自然美、社会美和人性美。 1描绘自然美 我国古代诗词流传下了不计其数的描绘自然美、深情赞美自然美的作品。从《诗经》到《楚辞》，从汉乐府到唐宋诗词，大量诗篇都是脍炙人口的赞美祖国大好河山、自然风光的不朽作品。描绘自然美，赞美自然美。 2.表现社会美 与“自然美”相对应的则是“社会美”，即我们生存的社会中的一切美好事物：美好的生活场景、美好的人际关系、美满的幸福生活。 著名作家乔叶写过一篇短文，题且是“生命常常是如此之美”，其实有三个特别生动的片段。作家选取的内容是极普通极平常的小事，从中感受到的却是如此美丽的生活场景，如此美好的人际关系。这就是生活，也是生命存在的形式。没有豪言，没有粉饰，没有灯红酒绿，没有花枝招展，因为平淡才真，质朴才美，存在才幸福。卖小菜妇人的热情、语，“如深秋的土地，自然而淳厚”，令人回味无穷；车夫的善良、真诚，如冬日的暖阳，总让人心里热乎乎的，以至于泪都要下来了；一个很帅气的男孩子邮递员，“时髦得似乎让人不放心”，实际却勤快得让人感动。就是这些随处可见的普通人群点缀了我们美丽的世界，就是他们顽强、乐观、真诚、职守的品性在震撼我们的同时，美化了我们的心灵，使我们不得不常常感觉到这个平凡的世界真实是那么可爱，那么美丽！ 3赞颂人性美 表现人性美是文章的主要的也是永恒的主题品质美、道德美、情感美，是人性的主流，我们应当努力表现这美丽的人性。下面是一位老师描写我们学生的平凡之美的作品。 一个关心社会、关注身边的人和事的学生，一定会从自己的亲身经历中，从种种媒体中，发现许许多多感人的事迹，发现许许多多秀的人物。他们是那么平凡，就像你的家人、同学；他们又是那么高尚，以一种催人泪下的力量让你感动，让你久久地铭记。 一篇文章记叙了旅游途中发生的一件令人难忘的往事，反映了卖花姑娘诚实、纯正，如白兰花般芳香清纯的美好品德。作者把笔墨集中在卖花姑娘的外貌、语言、行动上，生动地刻画了她的朴素纯美的心灵。文中白兰花的淡雅的芳香更衬托出卖花姑娘的美好品质，增强了文章的艺术力量。 本文记叙了旅游途中发生的一件令人难忘的往事，反映了卖花姑娘诚实、纯正，如白兰花般芳香清纯的美好品德。作者把笔墨集中在卖花姑娘的外貌、语言、行动上，生动地刻画了她的朴素纯美的心灵。文中白兰花的淡雅的芳香更衬托出卖花姑娘的美好品质，增强了文章的艺术力量。 4表现艺术美 《老残游记》中有一段描写王小玉演唱曲艺的生动片段。这无疑是极为精彩的文字了。我们中学生也可以用自己的笔去描写音乐：美术、书法等艺术的精美。本文不是所有的同学都能写得出来的。没有对音乐的真爱，没有欣赏音乐的真实体验，没有对音乐的独到的品味、思考，是断然写不出这等文章来的。这再次说明了一个文艺创作的基本原理：艺术是生活的反映。 文中的大量内容都是作者音乐生活的再现，那些优美的文旬都是真实体验的表白。如“在‘滑音’间寻找快感，在‘换把’间聆听呼吸”；如“读巴金的《家》，耳边回荡顺子的《回家》；读南怀瑾的儒雅文苑，而聆听舒曼的钢琴曲；品味《中国文学史》，恰与贝多芬的《命运》相伴……”准确传神，颇有感染力。作者把对音乐的独到的体验和它的价值有条不紊地娓娓道来。先写在或悲或喜时音乐对调节情绪的怍用，再写在读诗读书时音乐对帮助领会诗书内容的作用，三写歌词小调本身的含义给人的教育作用。这样，把音乐的美感和价值充分地表现出来了。 (二)用美好的心灵去发现美 法国艺术家罗丹有一句大家熟知的名言：“对于我们的眼睛来爱．不是缺少美，而是缺少对美的发现。”清代学者袁枚说：“但肯寻诗便有诗，灵犀一点是我师。夕阳芳草寻常物，解用都为绝妙词。”也就是说，世间美的事物到处存在，只要善于发现，善于表现，都会成“绝妙词”。我们要用美好的心灵去发现美、感受美、欣赏美。 1慧眼独具发现美
从平凡的事物中发现美 儋州市八一中心小学黎珍 《搭石》这篇课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢著乡村的生活气息。捧起课文阅读，文章诗一般流畅的语言，乡亲们水一般清澄的心灵，使我一次又一次地感受到一种看得见的美和看不见的美在文本中和谐共生。根据本文特点，结合新的课程理念，本课在教学时我注重以人为本，以读为本。采取情境体验式教学法，引导学生紧紧抓住“搭石，构成家乡的一道风景。”这一主题，教学中以学生自读自悟为基础，注重引导学生充分地读，在读中体验、感悟，在读中积累、内化，在读中欣赏、升华。把“美”这条主线，贯穿于课堂始终。 课堂上学生们学习积极性非常高，尤其是充分利用多媒体播放课件，引来学生啧啧的称赞，调动了学习积极性。在词句教学时，我不光引导学生了解意思，还提示理解方法，如抓住重点词语理解，联系上下文理解，以培养学生自学能力。在对学生进行听说读写基本功综合训练的同时，要注重对学生关爱他人美好情感的熏陶和正确的情感态度和价值观的引导。比如在朗读中潜移默化，在过渡语、小结语、激情语中渗透。从而让学生感受到：勤劳是美、助人是美、谦让是美、和谐是美、美就在我们的心里，只要我们奉献了爱，我们的生活就充满了美。最后让学生动笔在文章空白处中写感受，发表自己的见解这一环节，把自主学习的权利还给了学生，学生愿意把自己的想法告诉
别人。 课堂上学生对问题的分析、理解有时会超越教师的设想，这是教学相长的好机会。课文最后一句话“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，联结着乡亲们美好的情感。”这句话怎么理解？说真的，这句话含义很深刻，我认为对四年级的小学生未免太难了。因为文章语言表面比较易明，但内涵隐晦，作为老师，有时都一下子都转不过弯来，何况是四年级的的小学生？通过背景介绍，我让全班同学以小组为单位展开讨论，最后有同学来回答：“这句话安排在课文的最后，作者应该用来点明中心。而课文的中心就是要赞扬乡亲们，那赞美搭石就是赞美了乡亲们。”另一位同学接着回答：“这句话表面是写搭石静静地在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。实际上就是写乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。”最后，让学生在《爱的奉献》的乐曲中，动笔在文章空白处中写感受，发表自己的见解。，使学生进一步感受搭石默默无闻的美，并借物喻人，赞颂心系他人、无私奉献的精神，学生的情感进一步得到升华。
平凡中的美丽瞬间 本文是高中关于高三其他作文的平凡中的美丽瞬间，欢迎阅读。 自身是一个土生土长的农家子弟，从小就是吃着五谷杂粮长大。我小的时候乡村里的孩童被文明人称谓成泥孩子或是泥腿子。当我听见这样的言语，即使文明人不指着我的鼻子这样说我，但是我觉得这样的言词甚是刺耳或是内心里甚不是滋味。故而，我就暗暗地下定决心发愤苦学与勤奋求学在私塾。 于是，我苦苦哀求我的慈父借款给我交学费，我要上学。慈父听见这样的话表现出惊诧与不解的神情。慈父反复地询问我你确定吗?我就坚定地答复慈父言道我一定要努力学习，走出乡村去，为祖国繁荣事业贡献我自身的一份力量。慈父听见这话欣慰地笑了，说道既然我儿有这么大的抱负，就算我砸锅卖铁也供你读书。听见慈父的言语我明亮的眼睛湿润了。经过了慈父的不懈努力，终于解决了学费的问题。慈父给我交了学费，我背着书包嘴里哼着儿歌奔向了我心爱的私塾。在私塾里，我结交了好朋友与真挚情谊，这令我从内心里感到甚是欣喜万分与喜出望外。但是，在私塾里也发生了一些世事，在这许多的世事里有两件世事令我自身毕生难以释怀。诉说第一件世事;那是暮春时节，大地生机盎然与万物复苏，呈现出一番勃勃生机的气象。这样的世间氛围亦影响到了我的身心，我看见了这番气象，我的身心对自身未来充满希望与憧憬。在春季时日，我对鲜花甚是喜爱，我温尔儒雅地散步在美丽花园里，看见花园里的鲜花开始含花怒放，我对此真是充满期盼。顷刻间，我看见一个孩童高兴欢愉漫步在花丛中，踩烂了好几朵鲜花，这个孩童的父母看见了亦有时无睹，真是令人愤懑与恼恨不已。过了一会儿，公园的观花者过来了，看见这个孩童散步在花丛中，观花者赶快叫这个孩童的亲生父母把孩子从花丛中领走，否则后果自负。由于这个热心人的出手相
平凡与不凡作文700字 在我们的身边有很多平凡的人，他们或许在我们心中有着不一样的平凡地位，比如，有些人是长相平凡；有些人是衣着平凡；有些人是名字平凡；有些人是性格平凡。长相平凡的人往往有些让人看一万遍也记不住的脸庞，我们把这类人叫做平凡的人。衣着平凡的人往往穿着过时的白衬衫，牛仔裤，运动鞋，没有任何花样，我们把这类人称作平凡的人。名字平凡的人多是因为他的名字太过大众化，在网上随便一搜同名同姓一大堆的人，我们把这类的人也叫做平凡的人。最后一类性格平凡的人在我们生活中的具体表现大概是和别人的处事方式没有任何不同，大多是那些随波逐流的人，我们把这类人也叫做平凡的人。 但是，我认为在这些平凡中还有一些不平凡的人，比如说一个人他拥有平凡的容貌，平凡的衣着，平凡的名字，平凡的性格，但是他却为这些平凡付出了很多努力，平凡的容貌证明着他还有着一张脸，虽然及其容易让别人忘记，但是至少他还活着。平凡的衣着也许很简单，但是或许他之前只是一个乞丐，这样一比，他付出的努力就很可观了。平凡的名字，甚至有可能他之前根本没有名字，有了名字，之前证明他存在过，至于平凡的性格也许他可能是一个忧郁的人，他不善和人交往，那么面对如此，他随波逐流也证明着他付出了很多的努力。 你看，无数个我们看都不想看一眼的平凡人，他们背后付出了多少努力，其实我们也是平凡人，你以为学霸，殊不知你只是一堆学沫里面的头头，顶多算个学渣罢了，但是也许你为此付出了很多努力。 平凡背后的努力我们永远看不到，我们只能看到别人的光鲜艳丽，却忘了，别人也是从平凡变得不平凡的，如果你愿意付出自己所有的时间去变得不平凡那么最后所有人都会敬仰你，但如果你吃喝玩乐，浪费人生，那么最后你只能是一个平凡的人。 不甘于平凡，就去付出努力，让自己变得不平凡。
四年级美术备课 学期总第课时教学课题平凡的美 备课教师备课时间 教学目标1、在生活中找到平凡的事与人与物，感知平凡的美。 2、通过对比欣赏的方法学习将生活中平凡的事物转化为艺术创作。 3、培养学生善于发现生活、发现美的能力、提高他们的艺术创作能力。 教学重点找到生活中的平凡事物，感知平凡的美。 教学难点根据自己的喜欢表现平凡的美。 教学准备 课前布置学生收集日常生活中的事与物与人的图片。 教学过程(一)课前准备 课前布置学生收集日常生活中的事与物与人的图片。使激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。 （二）（导入新课） 出示图片： 夏尔丹《铜水器》、梵高《卧室》《向日葵》、米勒《拾稻穗的人》、维米尔《倒牛奶的女人》等作品，这些都是西方绘画史上大师级的艺术家，欣赏他们的油画作品，问问孩子都看到什么了？请大家欣赏说说你的感受！ 设计目的：从大师的绘画导入，对于四年级学生来讲提升他们的鉴赏力很重要，直接面对面与经典对话。 （三）观察欣赏 学生发现：这些画在表现内容上有一个共同特点，（生活中普普通通的人或者物或者景色，流露着平凡而朴素的美）。 平凡与华丽相对应，平凡指的是平常百姓生活中，平平淡淡的事物。生活是平凡的，但却充满着生活的小情趣。出示课题：平凡的美。 在生活中你发现了哪些平凡之处所展示出来的美。学生描述在生活中的所见所闻（哪怕身边的一块石头也有独特的美） 设计目的：大师们的笔下平凡的事物他们表现的题材，让学生感知平凡的美，界定平凡的意义。 （四）尝试体验 在你的色彩盒里，找一找你喜欢的颜色，用它来画一画自己带来的图片中的事物。学生尝试2分钟 展示:分析画面，教师在造型上的指导、颜色上的指导。 设计目的：鼓励四年级孩子运用水粉色进行创作，学生可以先以一个事物为例，掌握颜色与造型的规律，发现问题，解决问题。
有关平凡的高中作文【三篇】 【篇一】 美丽，不是伟大的专利，平凡中，一样可以有别样的美丽。 在喧嚣的城市，人来人往，没有人会注意到在马路边，有一块小小的面包正在悄悄地移动着。仔细看才发现，一群小蚂蚁正在努力地搬运着这小小的面包块。面对比它们自身大几十倍的庞然大物它们毫无畏惧，它们只知道，前方的巢*中，还有许多需要它们养育的蚂蚁。蚁巢是一个分工明 确的地方，它们既然成为了负责寻找食物的蚂蚁，就必须承担起这份重大的责任。它们很平凡，甚至在一个小小的蚁巢中都不能脱颖而出。它们用自己的汗水养育了蚁巢中的所有蚂蚁，它们虽然平凡，可是它们有勇于承担责任的美丽。 在寂静的荒漠，人烟稀少，没有人会知道在戈壁上，有一排排白杨树正在随风摇曳。那正是默默无闻的守卫在祖国边疆的白杨树。它们面对大漠的风沙，毫不畏惧，反而迎着风沙，去与之抗衡，它们在维护着祖国的安全，它们是守卫在祖国边疆的一线的斗士!它们的枝叶向上挺立，展现了它 们的奋发向上的精神。它们不一定高大，但它们每长高一寸，都是经过日积月累而形成的。它们用自己的身躯为祖国守卫边疆，用自己的精神向世人展现中华精神!它们虽然平凡，可是它们有坚强 不屈的美丽。 在偏僻的山村，人迹罕至，只有一座座小小的房子，坐落在山间。在半山腰上，有一所小学，传出朗朗的读书声。在这里，也许只有几位老师，在教着十几个孩子。孩子们是多么渴望山外的世界，可是，他们只有渴望。在祖国的大地上，有无数个这样的学校。老师们都是来自祖国各地的志愿者，他们很多人放弃了城市的生活，放弃了高薪的职业，只为了来到山村，给更多的孩子带去知识的甘霖。他们的名字叫乡村教师，他们将自己的汗水洒在了山村学校的讲台上，他们将自己的青春都奉献给了山村孩子们的未来。一个又一个的山村的孩子们走出了山村，走向城市;一个有一个 的大学生走进了山村，离开了城市。每个人都有自己的理想，乡村教师的理想格外的伟大!他们虽 然平凡，可是他们有乐于奉献的美丽。 我们都是平凡的，可我们又都是美丽的。平凡中，也可以有别样的美丽! 【篇二】 沙暖泥融，红了杏坞绿了柳堤;麦垅风香，浮光掠影绕指宣情。在平凡的春调中寻觅引不尽的 美丽。
平凡中的发现中考满分作文精选5篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 我们都是平凡的，可我们又都是美丽的。平凡中，也可以有别样的美丽!下面是你编整理的平凡中的发现满分作文，欢迎参考! 【作文题目】 下面两题，任选一题写一篇文章。 (1)题目：平凡中的发现 要求：①除诗歌以外，文体不限;②文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替;③不得抄袭;④全文不少于500字，最多写满格。 (2)说话是表达自己内心思想的一种方式，也是任何人之间交流或交际的方式之一。 有的人口头表达能力强，很会说话，有的人不善于说话，木讷，言辞少;有的人爱说话，走到哪里都能听到他的声音，有的人不爱说话，各种场合都极少语言。 有的人你喜欢和他说话，感到温暖，时有启发，有的人你却不想听他的话音，油腔滑调，噪人两耳...... 请以“说话”为话题写一篇文章。 要求：①题目自拟;②除诗歌以外，文体不限;③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替;④不得抄袭;⑤全文不少于500字，最多写满格。 【优秀范文】
平凡中的发现 隔离了不青睐宁谧的花花绿绿的广告牌，只搁着散落的几个小店铺，小巷用最简陋的砖块堆砌起的恬然之态坦荡在我面前。城市的桎梏慌乱地逃离小巷，留下一片最原始的朴实。 信步在小巷里，爬山虎攀附着小巷的墙壁，绵亘跌宕着大片大片的苍绿和生机。繁茂的叶子笼络一片春天，肆意挥霍着生命的活泼和自然。已然脱漆的锈迹斑斑的自行车停靠在墙边，许是上了年纪的老人念旧留下的，相互映衬着时间的朴素。路也是不甚宽敞，倒也称不上逼仄，撒落一方灿烂得晃眼的阳光，停靠着几只麻雀叽叽喳喳啄食。小巷里还有更为狭窄的巷子，曲径通幽不知去向何处古老的平房。巷子连接着巷子，把城市缠绕得分外妖娆。在巷子里，古老的气韵沉淀的异常动人。 推开被岁月斑驳的木门，里面可能会有一位戴着老花镜、颤颤悠悠地老奶奶，她一定绣得一手好花，蓝印花布上可窥见牡丹在开放;抑或有一位写得一手好字的老先生，龙飞凤舞刚劲有力的字，却只是给要好的邻居写写春联。是呀，也只有老人在巷子里停驻着，在时光里停驻着。巷子里，住了一代又一代人，从太爷爷那辈到孙子这一代，推开门，依旧永远是女人在做饭，男人喝着茶，一代一代，不都这么过来的吗。在巷子里，民间的不急不缓被诠释得婉妙动人。 继续徜徉于巷子间，不疾不徐走着，不由得觉得时间就是来浪费的。爬满藤蔓的灰墙白发斑斑的老人喝着粗茶，下着象棋，周围有许多看着，但都不言语，就那么静默地看着，不喧嚣，不热闹。两个人，
平凡中的美丽读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 平凡中的美丽读后感（一） 寒假中，我读了《平凡中的美丽》这本书，它像一块磁石似的深深的吸引住了我。 说起美丽，大家可能会想到一些美好的东西，例如：鲜花。大家都想去拥有。说起平凡，大家可能会不屑一顾，大家可能会觉得平凡就是一事无成。没有多少人想拥有。可现在，美丽和平凡走到了一起，大家一定十分疑惑吧！其实，平凡很美丽，它值得追求！ 这本书主要讲述了：一些平凡的人在平凡的社会中做的不平凡的事。他们的事迹虽然不是那么惊天动地，却是美丽的！他们的事迹闪耀着灿烂的光芒！他们的事迹无一不被世人赞颂着。他们虽然平凡，但是，却很美丽。 书中有这样一个故事，令我十分感动——《永生的战士》这个故事主要讲述了：二月的一天，周波和刘冰恒在通州区，徐辛庄村附近的靶场担任流动放哨的工作。在不远处滑冰的两个男孩儿不幸掉入冰窟窿中。两个战士闻讯立即去营救，两个孩子被救上了岸，周波却英勇牺牲了。他本来有机会活下来的，可是，他却把机会留给了孩子。千钧一发，生死抉择那一刻，周波却义无反顾，把希望留给了孩子。人们惊诧了，呼天喊地，泪如雨下。年仅21岁的周波虽然走了，但是，他永远活在人们的心中！
他留在人世间的最后一句话是：“先救孩子！”他没有个父母留下任何一句话。 他走得他匆忙了，他刚刚21岁呀。他为了就两个与自己素不相识的孩子，连给父母道声别的时间都没有，就走了！他还不知道，他救的两个孩子名叫什么。 多么英勇的战士呀！他舍己救人，不怕牺牲，勇于奉献的精神，难道不值得人们学习吗？我虽然不认识他，但他给我留下了太多的牵挂。 我想：当人们送走英雄周波时，两个孩子的家长是否在自责呢？他们可能在想：自己为什么不能看好孩子，不让他们玩儿危险的游戏？当有人牺牲时，自己才能够意识到这一点。可是在怎么自责都于事无补了。周波已经牺牲了。希望我们能够尽到自己的责任。做好一切。 现在，也许有人想：战争年代已经过去了，也没有什么惊天动地的事迹了。其实平凡是很美丽的。例如：帮助别人是平凡的，但是也很美丽。让我们多多帮助别人吧！这样，美丽才会绽放！ 平凡中的美丽读后感（二） 在柔和而寂静的冬末春初的午后，我静静地倚靠在窗边的小椅子上。阳光很好，暖暖的，柔和地透过透明的玻璃窗，直直的倾泻下来，照在我的身上，照在我怀中那本《平凡中的美丽》上，顿时我的身体暖暖的，心也暖暖的…… 在这样的午后，我独自一人享受着暖暖的惬意，在《平凡中的美丽》里，我静静的体会着“平凡”中的“不平凡”，“美丽”中的“更
平凡中的不凡人生 ——理性的思考数学自己的课堂模式 甘肃省张家川县闫家学区马宝宝 摘要：我们平凡的教学课堂中可以实现不平凡的人生价值，只要你我做有心人，通过理性的思辨，归纳，整理，可以是实现自己的高效课堂模式。 关键词：理性思考、自我反思、回归本位、高效课堂 在我们的课堂中总会时不时的闪现与新课程理念不谋而合的举动、言行，虽然有时是不经意为之，或一闪而过，但正是这些闪亮的元素，才是我们最可贵之处。然而，这些难能可贵之处，或是无意为之，或是凭借教师多年教学摸索的经验之举，或是没有形成稳定而有效的模式，缺乏与之相配套的后续教学行为、方法，难以达到其应有的效果，使之成为我们打造高效课堂的有力手段。（这点在课堂中我们已经见证了），实为可惜！ 那么，面对现状我们如何去做呢？让我们以理性的思考、以跳出问题看问题的方法，多角度辩问题，宏观把握问题的方式来审视我们的课堂模式，通过查找错误与不足，总结方法，归纳经验，形成共识，最后打造属于自己的高效课堂。这需要多次、长期的探索才可初现效果，不可能一蹴而就，本文只是一个开始，一个药引而已。 “高效数学课堂”教学模式的打造从何入手呢？笔者认为首先我们每个人都应当找回“三个回归”这个前提。 1.回归自我的理性反思：这有2个层面（1）教学层面上，“静能生慧，海纳百川”。记得去年参加培训时一位专家的名言：“数学上负数比零更小，教学中自我封闭比无知更糟！”他深刻的说明，我们在教学中要时时反思自
我，多方求教，千万不可故步自封。（2）价值层面上，时光飞逝，眨眼间一辈子就走完了，思量我们绝大多数的人生轨迹，可以用“忙-茫-盲，繁-烦-凡”来刻画吧！难道我们真要如此去过完后半辈子吗？ 2.回归课标的理性解读。给大家十五个字“不盲从、不愤青、不自我、多角度、求客观”以次为基础，结合自己的教学去解读课标，俗话说“理念决定行为”，不同的理念直接影响着我们不同的课堂教学行为。 3.回归教材的深度钻研。读懂教材，吃透文本，精心预设。也许我们教了十几年，几十年书了，对小学的知识已经滚瓜烂熟了，可我们潜心去钻研教材的时间有多少呢？如：知识的编排体系、章节的编写意图、知识的建构原理、学生的认知规律及知识的生成点等等，你我是否了然于胸呢？我们还是直面当前我们自身最大的问题：教师本体性知识的缺失！ 正因为这三个“回归”的缺失，我们才会有这样，那样的问题，也是我们一切课堂问题的根源！ 现在我们再回到我们的本位上来思考：我们应该如何来构建属于自己的高效课堂呢？需要做些什么？怎样才能快速提升自己的教学能力呢？这是我们每位教师都迫切需要的，也是本次活动的终极目标。 结合多年的教学实践，笔者认为要想建立新课标下的高效课堂，每位数学教师应做好“五个注重”，回归数学课的本质。具体为： 1.注重因材施教，触底灵魂 提到因材施教，我们更多的想法是“分层教学、开小灶、根据学习水平来布置任务”等教学方法，而对其正确的解读是：因材施教是让我们回到教育的原点，真正的走进孩子们的心灵，走进孩子们的世界，以尊重为
平凡事物中的美四年级作文平凡的事物作文生活中，美有多种多样，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，含蓄朴素是美，同样是美，而我认为平凡中的美是美的极致。下面是为你精心的平凡事物中的美四年级作文，供大家参考! 世界之广，有多少人默默的操劳，他们是平凡的，可他们又是高尚的。 教师是平凡的职业，可他们总是满脸微笑，用自己的爱心将知识播撒到每一位学生的心中，从不停泻。不会抛弃任何一位落下功课的学生。他们培养了多少人才。危难的时候，总是把学生们的生命放在第一。四川 __中的谭千秋老师就是最好的例子。有多少英雄豪杰在他们手中成长，是的，他们的事业是平凡，但他们的行为是高尚的。 警察是平凡的职业，可他们总是目光严肃，将平安带给每一个人，忠于职守。不会放过任何一名威胁的歹徒。他们消灭了多少恶人。决定着生死的一刻，总是将人民的生命财产放在第一。德州市“104”案中的民警夏波就是最好的例子。他们扞卫了多少人民生命财产，是的，他们的事业是平凡，但他们的行为是高尚的。
这些平凡的人，有高尚之处，那些拥有高尚职业的人，有些不也被所唾弃吗? 古代时帝王可够高尚吧，但有些帝王昏庸残暴，最终丢失了王位，被人们所唾弃，秦桧是鼎鼎有名的奸臣，只为自己，不为国家，还害死了忠臣岳飞，他不也被人们所唾弃吗? 高尚中也有平凡之士，也有被人所唾弃的。 生活中有许多不起眼的美，美蕴含在一些平凡事物中，你留意到了吗?如果你仔细观察，就会发现许多不起眼的美。 记得那天，天高云淡，我按照妈妈的菜单，从超市买回菜和肉，便往家里走去。在回家的路上，原本天高云淡的天空变得乌云密集。过了一会儿，下起了蒙蒙细雨，我撑起了雨伞。突然，我看见一位白发苍苍的老奶奶拿着一袋沉甸甸的东西，匆匆忙忙地过马路，由于路滑的关系，匆匆忙忙的老奶奶突然摔了一跤，使泥土沾上了一位青年人的西装。许多人围过来凑热闹，看这位青年人会怎样大骂老奶奶，这是有的人叽叽喳喳，有的人窃窃私语，还有的人指手画脚……想不到那位青年人二话不说地从口袋了拿出一条干净的手绢，擦掉西装上的泥土，然后走到老奶奶身旁，弯下腰，扶起老奶奶，又从口袋里拿出手绢帮老奶奶擦掉身上的泥土。老奶奶说：“对不起，弄脏了你
平凡中的发现作文600字 天空虽然阴沉沉的，但是没有了雨的困扰，我的心情也十分愉悦。一路上，全是坑坑洼洼的水坑，里面则是浑浊不堪的泥水，我干脆把跨泥潭也当作了一种乐趣。 没走几步，我的余光就瞥到一个绿桶，定睛一看，“呵，弄了个新垃圾桶啊！”以前这里只有一个水泥砌成的垃圾坑，一到夏天真是臭气熏人，这下可终于有个垃圾箱了。我正想着，无意间看到了一个小女孩。 小女孩穿着一身漂亮的裙子，扎着一个高高的马尾辫，背着书包，蹦蹦跳跳的走着。耳边突然传来汽车的鸣笛声，我便赶紧闪到一边，可是仍然被突如其来的泥水溅了一身。我一边小声嘟囔着它毁掉了我的好心情，一边拿出纸巾擦掉身上的泥渍。那小女孩也停下脚步低头看着身上的点点泥印。 这时，她似乎是注意到了一旁的垃圾箱，盯着看了许久，我也忍不住想：“这垃圾桶刚刚还是全新的，这才几秒钟就像从英勇的士兵变成了流浪汉了。”我正被自己的想法逗笑了，一转头，却对小女孩的动作惊诧了。 她拿出了一张纸巾，蹲下身子，一点一点地擦着垃圾箱上的泥水。我愣住了，心里五味杂陈，为小女孩的举动赞叹，也为自己的迟钝羞愧。等到小女孩将泥水全都擦干净，她站起来长呼了一口气，讲纸巾扔进垃圾桶，仔细审视了一下垃圾桶，拍拍手，满意得笑了，笑容是那么甜美。焕然一新的垃圾桶和小女孩在我眼中构成一道优美的风景。 我微笑着目视着她，小女孩扭头见我看着她，朝我害羞地笑了一下，就转身离去了。我一直看着她的背影，直至她消失在巷口。 记得一句名谚：生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那个再平常不过的阴雨天，那个再平凡不过的小女孩身上，平凡的我感受了一种美好与温暖。美好的东西总是让人经久难忘，它会成为风向标，引领更多的人去热爱生活。 抬头望去，天空显得高远而辽阔。远处，山色空蒙，给人一种由内而外的舒适与惬意。我迈开步伐向前走去…… 若用眼去看，若用心去听，你会发现，平凡的生活里，其实埋藏着许多不平凡。 在二年级的时候，我还是个很胆怯的孩子，上课从不举手发言，下课也不跟别的同学一齐做游戏。天天一个人，孤零零的，自然也没有一个人来主动找我玩儿，有时我真的想主动去找别人，可内心的怯弱让我举步不前，什么时候这一切才能改变啊！——题记又是一次课外活动课，教师让我们三人一组去学校寻找蝗虫。我不禁犯起仇来：谁跟我一组呢？举目望瞭望同学们，他们已经三五成群地往外走，还伴着欢乐的说笑声。我不知何时心里涌起了一丝冰凉与孤单。再抬头看看同学们三个三个的结伴而行的队伍，而我却孤零零的一个人，不由得有些 失望。我低着头缓缓地往外走，就像像灌了铅似的感觉异常沉。 “赵楚凡，最终找到你了，可把我们给急死了。我回头一看，原先是李松宇和时承志。我摇摇头说：“算了，还是我自我来吧。"我正要离去，突然感到一双手搭在了我的胳膊上。之后传来了他们的声音：“没事，我们一齐去吧！"你的眼睛尖，陪我们一齐找吧！"“就是就是。"就这样，我就在他们的连拖带拉下走出了教室。心却莫名的微动。 同学们热情地和我聊起来，慢慢地我也和他们聊了起来。最终我们抓了十二只蝗虫，居全班第四，别提我有多乐了！ 从此我上课经常发言，下课也经常和同学们一齐玩。在平凡的日子里，用心去发现，原先有许多不平凡，我想：那是友情的温度。 人生百味，面对人生，我们不能只看里面的酸甜苦辣，要从平凡中发现幸福。 骄阳下，一位老大爷踩着特制的小三轮，车后面扎着一把花伞，伞下面坐着他的老太婆。她正说笑着，没牙的嘴一直合不拢。他们没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨，有的只
高中平凡也美丽作文800字【六篇】 篇一：平凡也美丽 一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千，但你依然可以发现:其实平凡也美丽。 只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱，不是为了“ --只要 我们向洪战辉学习。 我们也可以拥有那份美丽-- ?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉， 平凡是一缕阳光，照亮了一分黑暗;平凡是一颗粮食，哺育了宝贵的生命; 平凡是一颗最小的螺丝钉，永远坚守在自 己生活的岗位上。 我所要说的平凡，是一个平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事。 邰丽华是一缕阳光，她照亮了许许多多人所不知道的无声世界的黑暗。她，是一名舞蹈演员，她是2015年春节联欢 晚会《千手观音》的领舞者。这是一群聋哑青年，他们虽然听不见，丧失了语言能力，但是他们却以舞蹈来向全国人民传播他们的内心世界。在无声的世界里，他们是多么的痛苦，又多么渴望听见大自然的声音，听见自己与对方交流
的声音。可是，老天爷却不给予宽容，让他们学习了手语，用一系列的动作来表达心声。邰丽华是在一场高烧中失去了听力，随之，甜美的歌喉也关闭了，那时的她只有两岁。所以，舞蹈是她的另一种语言。 张秉贵是一颗粮食，哺育了祖国的生命，为国争光。他，是北京百货大楼的糖果售货员。他，被授予“全国劳动模范” 的称号。从为国争光、为人民服务的政治信念出发，他在问、拿、称、包、算、收六个环节上不断摸索，练就了“一 抓准”和“一口清”的过硬本领，接待一个顾客的时间从三四分钟减为一分钟。为了看他的表演，热情的顾客曾经将百 货大楼的玻璃柜台挤碎。张秉贵说:“我们售货员要胸中有一团火，温暖顾客的心，树立‘完全’、‘彻底’为人民服务的思想。” 李素丽是一颗最小的螺丝钉，永远坚守在自己生活的岗位上。她，是北京市21路公共汽车上的售票员，三尺票台和 车厢是她服务的岗位。为了干好本职工作，她为自己制定了 :“每 !”在 这平凡的岗位上，李素丽把“全心全意为人民服务”老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人” 篇三：平凡也美丽 ;一朵牵牛花是平 凡的，但他却能传递出朝日的活力…… 冯美梅林??191889年的一个夏天，发现在他家门口有一泼狗屎，便用工具清理。这 伟大要靠平凡的小事做铺垫，由平凡成就伟大。注重平凡，我们能铸就更大的辉煌。 在受世人青睐的古代文学名着“三国演义”中，群雄割据，英雄辈出。如此众多的叱咤风云的人物，、被描写的活灵活现。而那些小人物则比较平凡，没有太多的笔墨。但是如果去掉这些小人物会怎样呢?让我们想像一下:没有秦阳，六 喜等被斩的大将，怎能使“千里走走单骑”的关羽显得义气?没有张和，夏侯恩等战败的强将，怎能使“单骑救主”的赵 云显得忠勇?没有马谡，司马懿等自大的上将，怎能使“空城计”，“挥泪斩马谡”的诸葛亮睿智无私?没有这些小人物， 这部小说怎能凌驾于名着之颠呢? 红花也需绿叶衬，没有绿叶的奉献，哪来姹紫嫣红的春天?平凡透漏出春的气息，生命的活力，使生活变得绚丽多 姿。
在平凡中寻找不凡 对于很多人来说，这个世界是平凡的，他们为了一个共同的目标而努力着。最后免不了被这个世界同化为平凡。但是，也总有那么一些不省甘于平凡。平平凡凡，怎是他们所能接受的？ 《平凡的世界》中的孙少平就是如此地不平凡。 家境贫寒的少平没有停下学习的脚步。不论是学习条件还是食宿条件，他都不如人家，但他对知识的渴望却是任何人都无法企及的。在那个动乱的年代，在革命的潮流中紧握对学习的热情，是何等的不容易啊！但，他还是邰平凡了，就像是那个时代所有热爱学习的学生的缩影一般。世界啊！你又怎么能让如此平凡的一个人成为一个平凡的存在呢？ 家庭束缚住了他的行为，却没能束缚住他的思想。他深爱着自己的家庭，却又不甘于拘束在这一小片山区当一辈子农民。他想象自己的哥哥孙少安一样回报养育了他的家，却又不想于平凡，因此萌生出闯荡这个大胆的想法。 原来如此，世界，是因为你的神秘所引发的，对他自身不凡的追寻吗？ 而也正是因为这个想法，他与哥哥产生了分歧，哥哥少安也是个热爱学习的人，本来有机会上高中的他却主动放弃学习，肩负起了家庭的责任，最终成为一名平凡的农民。在这样的一位哥哥面前，少平依然走向了那一条不平凡的道路。不能说是谁对谁错，只能说是各有选择，但我惊讶于少平的坚持。
世界啊！你也会为此感到惊讶吗？ 不平凡注定不顺利。外面的世界美丽，却也残酷。有着极高的精神追求的他依然得面对一个个如同锁链般阻挡着他的现实问题。但他丝毫没有退缩，带着自身的精神追求和对知识的渴望，他搬起石块砸向这些锁链，怎能屈于平凡？明知自己的一个行为可能会导致自己的失业，却依旧站出来拯救魔爪下的小翠；明知自己身为一个工人并不需要过多文化知识，却依旧坚持在如此艰难的环境汲取知识。 世界啊！你怎造就了如此不平凡的人。 原来，平凡也可以造就不凡，如同孙少平青年时期一般平凡的我，是不是也应该去造就一份属于自己的不凡呢？是不是也应该大胆地追寻自己的精神追求呢？是的！即便这个世界是平凡的，我也要在这一片平凡中，寻找自己的不凡！
平凡事物中的美作文600字 平凡事物中的美作文600字说起美，人们往往想到那些不同寻常的美，那些惊心动魄的美，那些自然界的美。 大自然的确美：春天有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美；秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美；冬天有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的美。然而，这些美都是众所周知的，其实，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。今天，我就用我的眼睛，发现了平凡事物中的美。 我正坐在公交车上，突然，一位大约70岁的老奶奶自己走了上来，我看到她疲惫不堪的样子，立刻站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐吧！我站着就行。”老奶奶看着我也挺累的，马上说：“不用了，不用了，还是你坐吧！我不累。”我刚刚想坐下去，突然看到了坐在旁边的妈妈，想到了一个好办法，便说：“没事，我坐在妈妈腿上就行了，还是您坐吧！”老奶奶扶着栏杆坐了下去，一边用感激的目光看着我，一边说：“谢谢你，小朋友！”我说：“不客气，这是我应该做的。”说着，我坐到了妈妈的腿上。 虽然这只是一件微不足道的小事，但是通过这件小事，我发现我和老奶奶都有一颗互相谦让的心，这让我们的生活变得更加美好。生活中处处都有美，只要我们细心观察，细心感受，就能发现其中的美。在我们的身边，还有很多这样平凡的小事，比如：清洁工阿姨每天把马路打扫得干干净净的，交警叔叔每天站在马路上指挥交通，老师每天为我们上课、批改作业，我们班的几位同学每天为我们搬奶、发奶……这一件一件的小事是那样的平凡、不起眼，而且每天都在发生着、进行着。 这些事虽然不是那么惊心动魄，也不是那么不同寻常，也没有大自然的风景美丽，但却让我深深地感受到：如果每个人都贡献出一份爱心，世界将变成美丽的人间。 平凡事中的美作文400字有一天，吃完饭，我和爸爸、妈妈、外公、外婆一起出门散步，看见一位年近五十岁的清洁工人正清扫路边的落叶，那落叶堆在路的两边，我看着这一堆堆的落叶，联想到清洁工人默默无闻地帮助人们清扫果皮、落叶、纸屑、包装袋和饮料瓶……他们默默无闻、无怨无悔的为人们做好事，把方便带给大家，真是太伟大了！此刻，我望着蓝色的天空，不由陷入了沉思。 不知不觉已经进入了秋天了，我却一点儿也没有察觉到。可能是因为自己学习太忙的缘故吧，忙得连身边的一切都被忽略了，就连路边花丛中的花是什么颜色也不知道了……一年就快过去了，怎么一点儿也没有察觉到？真是光阴似箭，日月如梭呀！ 现在我才知道，我忽略了周围的一切变化，忽然，我眼前一亮，一片枫叶轻轻地飘落下来，最后终于落在了我的手心里，它是那么的红、那么的艳、那么的光彩夺目，真是美丽极了！它飘下来的时候又是那么的轻、那么的慢，就像是在跳生命中的最后一只舞曲，当然，这也是它尽力表现的诀别之舞。 看着手中的落叶，想到清洁工人默默地付出，我觉得我们的生活是多么的美好！在回家的路上，我小心地托着那片枫叶，我决定要将这片枫叶永久珍藏。 互助路小学四