2020年高三第一次联合模拟考试 14、在超导托卡马克实验装置中，质量为m 1的H 12与质量为m 2的H 13发生核聚变反应，放出质量为m 3的n 01，并
生成质量为m 4的新核。若已知真空中的光速为c ，则下列说法正确的是（ ）
A 、新核的中子数为2，且该新核是He 23的同位素
B 、该过程属于α衰变
C 、该反应释放的核能为（m 3+m 4-m 1-m 2）c 2
D 、核反应前后系统动量不守恒
15、如图所示，绕地球做匀速圆周运动的卫星P 的角速度为ω，对地球的张角为θ弧度，万有引力常量为G 。则下列说法正确的是（ ）
A 、卫星的运动属于匀变速曲线运动
B 、张角θ越小的卫星，其角速度ω越大
C 、根据已知量可以求地球质量
D 、根据已知量可求地球的平均密度
16、如图，倾角为α=45°的斜面ABC 固定在水平面上，质量为m 的小球从顶点A 先后以初速度V 0和2V 0向左水平抛出，分别落在斜面上的P 1、P 2点，经历的时间分别为t 1、t 2；A 点与P 1、P 1与P 2之间的距离分别为l 1和l 2，不计空气阻力影响。下列说法正确的是（ ）
A 、t 1：t 2=1:1
B 、l 1：l 2=1;2
C 、两球刚落到斜面上时的速度比为1:4
D 、两球落到斜面上时的速度与斜面的夹角正切值的比为1;1
17、在两个边长为L 的正方形区域内（包括四周的边界）有大小相等、方向相反的匀强磁场，磁感应强度大小为B 。一个质量为m ，带电量为+q 的粒子从F 点沿着FE 的方向射入磁场，恰好从C 点射出。则该粒子速度大小为（ ）
A 、BqL 2m
B 、
BqL m C 、5BqL
4m D 、5BqL
2m
18、A 、B 、C 三点构成等边三角形，边长为2cm ，匀强电场方向与ABC 构成的平面夹角30°，电势σA =σB =4V ，σC =1V ，下列说法正确的是（ ）
A 、场强大小为150V/m
B 、场强大小为200V/m
C 、将一个正电荷从A 点沿直线移动到C 点，它的电势能一直增大
D 、将一个正电荷从A 点沿直线移动到B 点，它的电势能先增大后减小
19、如图所示为形状相同的两个劈形物体，它们之间的接触面光滑，两物体与地面的接触面均粗糙，现对A 施加水平向右的力F ，两物体均保持静止，则物体B 受力个数可能是（ ）
A 、2个
B 、3个
C 、4个
D 、5个
20、如图甲所示，一木块沿固定斜面由静止开始下滑，下滑过程中木块的机械能和动能随位移变化的关系图线如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）
A 、在位移从0增大到x 的过程中，木块的重力势能减少了E
B 、在位移从0增大到x 的过程中，木块的重力势能较少了2E
C 、图线a 斜率的绝对值表示木块所受的合力大小
D 、图线b 斜率的绝对值表示木块所受的合力大小
21、平行金属板PQ 、MN 与电源和滑线变阻器如图所示连接，电源的电动势为E ，内阻为零；靠近金属板P 的S 处由一粒子源能够连续不断地产生质量为m ，电荷量为+q ，初速度为零的粒子，粒子在加速电场PQ 的作用下穿过Q 板的小孔F ，紧贴N 板水平进入偏转电场MN ；改变滑片P 的位置可改变加速电场的电压U 1和偏转电场U 2，且所有粒子都能够从偏转电场飞出，下列说法正确的是（ ）
A 、粒子的竖直偏转距离与U1
U2成反比
B 、滑片P 向右滑动的过程中从偏转电场飞出
的粒子的偏转角逐渐减小
C 、飞出偏转电场的粒子的最大速率V m =√2qE m
D 、飞出偏转电场的粒子的最大速率V m =2√q
E m 22、（6分）一位同学为验证机械能守恒定律，利用光电门等装置设计了如下实验。使用的器材有：铁架台、光电门1和2、轻质定滑轮、通过不可伸长的轻绳连接的钩码A 和B （B 左侧安装挡光片）.
实验步骤如下：
①如图1，将实验器材安装好，其中钩码A的质量比B大，实验开始前用一细绳将钩码B与桌面相连接，细绳都处于竖直方向，使系统静止。
②用剪刀剪断钩码B下方的细绳，使B在A带动下先后经过光电门1和2，测得挡光时间分别为t1、t2。
③用螺旋测微器测量挡光片沿运动方向的宽度d，如图2，则d= mm
④用挡光片宽度与挡光时间求平均速度，当挡光片宽度很小时，可以将平均速度当成瞬时速度。
⑤用刻度尺测量光电门1和2的距离L（L>>d）。
⑥为验证机械能守恒定律，请写出还需要测量的物理量（并给出相应的字母表示），用以上物理量写出验证方程。
23、（9分）图1为拉敏电阻的阻值大小随拉力变化的关系。某实验小组利用其特性设计出一电子测力计，电路如图2所示。所用器材有：
拉敏电阻R F，其无拉力时的阻值为500Ω
电源E1（电动势3V，内阻不计）
电源E2（电动势6V，内阻不计）
毫安表mA（量程3mA，内阻100Ω）
滑动变阻器R1（最大阻值为500Ω）
滑动变阻器R2（最大阻值为300Ω）
电键S，导线若干。
现进行如下操作①将拉敏电阻处于竖直悬挂状态并按图连接好电路，将滑动变阻器滑片置于恰当位置，然后闭合电键S。②不挂重物时缓慢调节滑动变阻器得到滑片位置，直到毫安表示数为3mA，保持滑动变阻器滑片的位置不再改变。③在R F下施加竖直向下的拉力F时，对应毫安表的示数为I，记录F及对应的I的值。
④将毫安表的表盘从1mA到3mA之间逐刻线刻画为对应的F的值，完成电子测力计的设计。
请回答下列问题：
（1）实验中应该选择的滑动变阻器是（填“R1”或“R2”）,电源是（填“E1”或“E2”）。（2）实验小组设计的电子测力计的量程是 N。
24、（12分）如图所示，光滑、平行、电阻不计的金属导轨固定在竖直平面内，两导轨间的距离为L，导轨顶端连接定值电阻R，导轨上有一质量为m，长度为L，电阻不计的金属杆，杆始终与导轨接触良好。整个装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场的方向垂直导轨平面向里。现将杆从M点以V0的速度竖直向上抛出，经历时间t，到达最高点N，重力加速度大小为g。求t时间内
（1）流过电阻的电荷量q；
（2）电阻上产生的热量Q。
25、（20分）如图所示，在一个倾角为θ=37°的足够长的固定斜面上，由静止释放一个长度为L=5m的木板，木板与斜面之间的动摩擦因数μ1=0.4.当长木板沿斜面向下运动的速度达到V0=9.6m/s时，在木板的下端轻轻放上一个质量与木板相同的小煤块，小煤块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度的大小g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，结果可用根号表示。求：
（1）刚放上小煤块时，长木板的加速度a1的大小和煤块的加速度a2的大小；
（2）小煤块从木板哪一端离开？煤块从放上到离开木板所需时间t是多少？
33、[物理-选修3-3]（15分）
（1）（5分）如图是一定质量的理想气体的压强与热力学温度的P-T图，a、b、c是理想气体的三个状态，期中bc平行于坐标轴T，ac平行于坐标轴P。则从a到b过程中气体的分子平均动能（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）（10分）一导热性能良好的圆柱形气缸固定在水平面上，气缸上端开口，内壁光滑，截面积为S。A是距地段H高处的小卡环。质量为m的活塞静止在卡环上，活塞下密封质量为m0的氢气，C为侧壁上的单向导管。大气压强恒定为P0.环境温度为T0时，从C处注入水，当水深为H
时，关闭C，卡环恰对活塞无作用力。
2
接下来又从C处缓慢导入一定量氢气，稳定后再缓慢提升环境温度到1.6T0，稳定时活塞静止在距缸底2.7H 处，设注水过程中不漏气，不考虑水的蒸发，氢气不溶于水。求：
①最初被封闭的氢气的压强P1；
②导入氢气的质量M。
34、[物理-选修3-4]（15分）
（1）（5分）图1是一列沿X轴方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图，波速为1m/s。图2是X=5.5m处质点的振动图像，下列说法正确的是（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分）
A、此列波沿X轴负方向传播
B、X=3.5m处质点在t=2s时的位移为4√2cm
C、X=1.5m处质点在t=4s是的速度方向沿y轴正向
D、X=4.5m处质点在t=1s时加速度沿y轴负方向
E、X=3.5m处质点在0～1s内路程为（16-8√0）cm
（2）（10分）如图所示，扇形玻璃砖AOB的圆心角为150°，玻璃砖半径为R，一条单色光平行于OA，由OB的重点D入射，经折射后由圆弧面的E点射出玻璃砖，圆弧AE的长度与圆弧BE的长度之比为2:3，已知真空中光速为c。求：该单色光在玻璃砖中从D到E传播的时间。
北师大版2020年小升初语文阶段性质量调研试卷A卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、积累与运用（54分） (共10题；共54分) 1. （10分）看拼音写词语。 mào mèi jìtuōqièyì ________________________ shān diào tuījiàn tūrúqílái ________________________ 2. （2分）下面加下划线的字读音完全正确的是（） A . 赚钱（zhuàn）详略（nǖè）键盘（jiàn）呻吟（shēn） B . 弥漫（mí）悠闲（yōu）肺腑（fèi）聋哑（lǒng） C . 倒霉（méi）大臣（chén）榨干（zhà）白皑皑（ái） 3. （2分）把下面词语中加下划线字的正确解释选出来。 敛声屏气（） A . 抑止 B . 除去 C . 屏风 4. （2分）根据诗歌的格律，选出和“溪云初起日沉阁”对仗的诗句。（） A . 不尽长江滚滚来 B . 山雨欲来风满楼
C . 辨材须待七年期 D . 无限风光尽被占 5. （2分）青藏铁路这条“铁龙”在不断向前。句中引号的作用是（） A . 特定称谓 B . 特殊含义 C . 表示强调 6. （2分）《饮湖上初晴后雨》一诗中描写雨中西湖景象的诗句是（） A . 水光潋滟晴方好 B . 山色空蒙雨亦奇 C . 欲把西湖比西子 D . 淡妆浓抹总相宜 7. （10分）给下列说法正确的句子，用“正确”“错误”表示。 （1）“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字。 （2）“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。 （3）“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 （4）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述句：蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。 8. （6分）女娲是怎样求雨的呢？天火是怎样熄灭的？发挥想象，写一写。 女娲立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她________地对雨神说：“________” 雨神________天火很快熄灭了。 9. （15分）根据课文内容填空。
2016年东北师大附中九年级语文一模试题(含答案) 2015-2016学年下学期初三年级第一次模拟考试语文试题 一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分） 1.关关雎鸠，□□□□。（《诗经?关雎》） 2.东临碣石，以观沧海。□□□□， □□□□。（曹操《观沧海》） 3.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。□□□□□□□，□□□□□□□。（杜牧《泊秦淮》）4.□□□□□，□□□□□，威武不能屈，此之谓大丈夫。（《孟子》） 5.诸葛亮在《出师表》中再次表达自己“淡泊明志，宁静致远”，无意于功名利禄的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。 6.白居易在《钱塘湖春行》中，以细腻的笔触，描绘了一幅莺燕争春的景象，生动传神地展现出西湖早春勃勃生机的诗句是：□□□□□□□， □□□□□□□。 7.陆游曾说“位卑而未敢忘忧国”，可见报效祖国是每一个热血男儿矢志不移的人生理想。李贺在《雁门太守行》中借“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的诗句，表达了自己忠君为国、战死沙场的豪迈之情；辛弃疾在《破阵子》中同样表达此意的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 8．乡愁是马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”的羁旅之思；乡愁是王湾“乡书何处达？归雁洛阳边”的雁足传书；乡愁是杜甫“烽火连三月，家书抵万金”的思家念亲；乡愁是崔颢《黄鹤楼》中的“□□□□□□□？ □□□□□□□”的凝望愁绪。 （二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏
1 2018——2019学年九年级质量检测（语文）学科试题 一、阅读(60分) （一）名句积累与运用（15分） 1.万里赴戎机， （北朝民歌《木兰诗》） 答案：关山度若飞。 2. （王湾《次北固山下》） 答案：海日生残夜，江春入旧年。 3. 曾 子 曰 ： “ 吾 日 三 省 吾 （ 《论语·学而》） 答案：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ （晏殊《浣溪沙》） 答案：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 5.杜甫《望岳》写诗人近望泰山神奇秀丽、巍峨高大的形象， 流露对大自然造化之功喜 答案：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 6.陆游《游山西村》以农村热闹欢庆场景，表明对传统民俗文化赞美之情的诗句 答案：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 7.周敦颐《爱莲说》 使身处恶浊闹世，务须独立不移、洁身自好，继续保持高洁傲岸的人格品质。 答案：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 8.《江城子 密州出猎》词人借用典故，希望能够戍守边防保家卫国的词句？ 答案：持节云中，何日遣冯唐？ (二)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文，回答问题。(10分) 马 说 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 9.本文选自《 》，作者字退之， （朝代）文学家，有“文起八代之衰”的美誉。（1分） 答案：《韩愈文选》；唐。 10.解释加点词语在文中的意思。（2分） ①骈．死于槽枥之间（ ） ②才美不外见． （ ） ③等．不可得 （ ） ④执策．而临之（ ） 答案：①两马并驾。 ② 通“现”,表现、呈现。 ③等同，一样。 ④马鞭。 11. 韩愈《送孟东野序》中记有“大凡物不平则鸣”。作者尤其对“食马者”形象进行了传神的刻画。请结合文中相关语句，分析其表达效果。（2分） 答案围绕：原句：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。表达效果：通过排比修辞，写千里遭受的种种不公正的待遇，恰恰是在写现实中自己的命运遭际，淋漓尽致地刻画出食马者的自以为是、浅薄无知等来谈。（言之成理即可） 12. 作者通过托物寓意手法，迫切表达出自己的愿望，并给古今用人者以警醒。结合文章最后一段，谈一谈用人者应当怎样对待“千里马”那样的人才？（2分） 答案围绕：主张封建统治者应当善于识别人才，尊重并重用人才，积极使人才充分施展才干。（或策之能以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意）（言之成理即可） 13.韩愈初登仕途之时写作《马说》，重在表达自己怎样的思想情感？（3分） 答案围绕：对千里马的同情，对食马者的愚妄无知进行了无情地批判和讽刺，表达自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情，渴望能够识别自己才干明君的出现等。（言之成理即可） (乙)阅读下文，回答问题。(5分)
2020-2021昆明市师大实验中学小学数学小升初试卷附答案 一、选择题 1．7.49亿这个数中的“4”表示（） A. 4亿 B. 4000万 C. 400000 D. 400万2．下面的立体图形，从左侧面看到的形状为应该是图（）。 A. B. C. D. 3．三角形的面积一定，它的底和高（）。 A. 成正比例 B. 成反比例 C. 不成比例 D. 无法确定4．一个底面积是20cm2的圆柱，斜着截去了一段后，剩下的图形如下图。截后剩下的图形的体积是（）cm3。 A. 140 B. 180 C. 220 D. 360 5．下列描述正确的是（） A. 在图上可以找到-5、20、3.5三个数对应的点。 B. 上图中，直线上的数不是正数就是负数。 C. 在0和3之间的数只有1和2． 6．生产一批零件，其中有100个合格，1个不合格，这批零件的合格率是（）。 A. ×100% B. ×100% C. ×100% D. ×100% 7．根据下图中点M和点N则的位置，下列说法正确的是（）。
A. 点M在点N的东北方向 B. 点M在点N的西北方向 C. 点M在点N的东南方向 D. 点M在点N的西南方向 8．如果甲× =乙× （甲和乙都不为0），那么甲和乙相比（）。 A. 甲>乙 B. 甲<乙 C. 甲=乙 D. 无法确定9．下面的平面图中，（）是正方体的展开图。 A. B. C. D. 10．小明五次数学考试成绩如下表，第五次考试成绩是（）分。 次别第一次第二次第三次第四次第五次平均分 成绩（分）8896939993 11．学校有一块正方形草坪，正好能容纳100个小朋友做广播操。这块草坪的面积大约是（）。 A. 150平方米 B. 1500平方分米 C. 1500平方米 12．有一张方格纸，每个小方格的边长是1厘米，上面堆叠有棱长1厘米的小正方体（如左下图），小正方体A的位置用（1，1，1）表示，小正方体B的位置用（2，6，5）表示，那么小正方体 C的位置可以表示成（）。
2、一个分数，分子和分母的和是100。如果分子加23，分母加32，新的分数约分 后是，原来的分数是_____
1、答案：6:5 简单的比例类问题，来了4个人以后变成44人可以知道原来有44-4=40人，原来的男女比为3:2，也就是说男生有40÷（3+2）×3=24人，女生有40-24=16 人，那么新的男女比为24：（16+4）=6:5 2、答案： 本题考察的是比例类的问题，分子增加了23，分母增加了32，总数增加了 55，即为分子和分母的和变成了155，此时的分数是，那么也就是说，155 被分成了（17+14）=31份，此时的分子应为155×=70，分母为155-70=85，所以原来的分子为70-23=47，分母为85-32=53，原来的分数即为 3、答案：1375棵 春季成活率为85%，也就是说死亡率为15%，死亡了500×15%=75棵，秋季 比春季少死25棵，为75-25=50棵，此时的死亡率为5%，那么原来就有50÷ 5%=1000棵，春季存活了500×85%=425棵，秋季存活了1000×95%=950棵，总共存活了425+950=1375棵。 4、答案：96 这种连箱子一起算的题，要去想少的是多少千克，而不是盯着最后剩多少千克算。最后拿走了一半还剩下，就是说拿之前还有×2=，这时候少了，少 的重量为100-36=64千克，那么总共的重量为64÷=96千克。 5、答案：1500本 因为之前拿了14包多35本，之后连着这35本一共11包，可以得出一共有 14+11=25包，那么和之间相差的就应该是那多出来的35本了， ，那么全部的书就有35÷=1500本。 6、答案：25
东北师大附中2008年高三“三年磨一剑”第二次摸底考试语文卷 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分150分，考试时间为150分钟。 第Ⅰ卷（选择题共30分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。 3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．撇．弃(piě) 挣．脱(zhēng) 罹．难(lí) 一绺．(liǔ) B．咂．巴(zā) 挑剔．（tī）饿殍．（piǎo）经筵．(yán) C．稗．官(bài) 憎．恶(zèng) 尘滓．(zǐ) 填．补(tiān) D．邂逅．(hòu) 谲．诈(jié) 悚．然(sǒng) 牵累．(lěi) 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当 ．．．的一项是（） A．王勃为《滕王阁诗》作序，文不加点，一蹴而就 ．．．．，举府皆惊，至今仍传为文坛佳话。 B．上下三千余年,兴亡百千万事,大概光风霁月 ．．．．之时少,阴雨晦冥之时多。 C．别人已经改弦更张 ．．．．，我们却还抱住别人的旧办法不放，岂不永远也赶不上别人。 D．这种不受生活真实约束的随心所欲 ．．．．的创作现象,近些年来在我们的影视作品中并非少见。 3．下列各句中，表意准确，没有语病的一句是（）A．尽管这支中国女排的阵容在8年中数次更迭，但是作为一个集体，带给国人的感动一如“五连冠”时期那样强烈。 B．中国电信、移动和联通三家公司将在四川地震灾区联合共建10条长途传输光缆工程。这是在工业和信息化部和国资委联合发布有关紧急通知后，首次实现的基础设 施共建共享。 C．我国将采取灵活、审慎的宏观经济政策，进一步增强宏观调控的预见性、针对性、灵活性，保持经济稳定、金融稳定、资本市场稳定。 D．我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）很多事情，事前有准备就可以成功，没有准备就可能失败。说话先有准备，；，就不会遭遇困难；行为先有定夺，；，就不会行不通。 ①就不会出毛病②做事先有准备 ③就不会理由站不住④做人的道理先有定则 A．①④③②B．③②①④C．③④①②D．①②③④ 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5—7题。 文化可以分为三个层次：表层文化又可以称之为物质文化，是人类对物质的利用的形态，通常体现在人的衣、食、住、行领域，因此也包括了生产力形式；中层文化又可以称之为精
第 1 页 共 16 页 2021年东北师大附中明珠学校小升初数学模拟试卷 一．填空题（共12小题，满分24分，每小题2分） 1．（2分）如果甲比乙少50%，甲、乙两数的最简比是 ． 2．（2分）两个工人加工同样的零件，甲5分钟加工8个，乙8分钟加工10个．甲平均每 分钟加工 个，乙平均每分钟加工 个， 的工作效率高一些． 3．（2分）某班学生人数在50人到60人之间，男、女生人数的比是5：6，这个班全班有 人，女生 人． 4．（2分）一个环形铁片，外圆半径是12米，内圆半径是8米，铁片的面积是 平方 米． 5．（2分）用8、34、2.5再加上一个数 ，可以组成比例 ． 6．（2分）一个圆柱与一个圆锥的体积和高分别相等，已知圆锥的底面积是28.26平方厘米， 圆柱的底面积是 平方厘米． 7．（2分）一个自然数，加上它自己的倒数后，仍然得到一个自然数，则原数是 ． 8．（2分）一个分数的分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数值就缩小 倍. 9．（2分）修一条小路，3天修了这条路的14，照这样计算修完这条路需 天． 10．（2分）把红、黄、蓝三种颜色的球各8个放在一个袋子里，至少取 个球可以保 证取到两个颜色相同的球． 11．（2分）在1、2、8、9、10这些数中，奇数有 个，其中既不是质数又不是合数 的数是 ，既是偶数又是质数的是 ；8和10的最大公因数是 ，它们的最小公倍数是 ． 12．（2分）小明、小王、小李三人经常到图书馆去，小明每4天去一次，小王每5天去一 次，小李每2天去一次．他们8月5日在图书馆相遇时，那么他们再在 月 日图书馆相遇． 二．选择题（共10小题，满分10分，每小题1分） 13．（1分）阿凡提送给巴依老爷一个神奇的钱袋，第一天放进去一些钱，第二天就减少了13，第三天又增加了13，那么钱袋里面第三天的钱和第一天相比，下面说法正确的是（ ） A ．第一天多 B ．第三天多 C ．一样多 D ．不能确定 14．（1分）18个百除以2个百等于（ ）
②2018年师大附中高一新生入学分班摸底卷 一、积累与运用（共23分） 1.根据拼音将相应语句准确、规范、美观地写在下面的田字格内。（4分） 2.结合语境，下列各句中对加点词语理解有误的一项是（2分）（） A.设计者和匠师们生平多阅历，胸中有 ．．．丘．壑．，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。（意思是设计者和工匠们胸中有山水风景的构思布局） B.市委市政府强调：经济适用房的建设必须严格保持质量，决不能搞豆腐渣工程 ．．．．．。（施工中偷工减料，导致质量低劣的建筑工工程） C.他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迁腐……唉，我现 在想想，那时真是太聪明 ．．了！（天分高，智力强） D.益阳市政府加强廉政风险防控，坚持阳光操作 ．．．．，仅55天就完成了本项工程的征迁工作。（这里指公开的，在群众监督下进行的） 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（2分）（） A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷 ．．．．。 B.最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁 ．．．．，她舍己救人的事迹激发了社会各界的爱心传递。 C.近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义．愤填膺 ．．．。 D.刘翔在世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先 ．．．．，轻松夺冠。 4.下列句子有语病的一项是（2分）（） A.监管部门制定严密的防范措施，防止非法使用地沟油的现象不再反弹。 B.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为新中国成立以来所罕见。 C.只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能实现中国梦。 D.预防甲型H7N9流感，应保持室内通风，避免去人多不通风的场所。 5.下列语句中标点符号使用正确的一项是（2分）（） A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻- 百度文库 1 2009–2010学年 东北师大附中高一年级语文学科试卷 上学期期末考试 命题人：张钧洪伟史培争审题人：张海波王玉杰 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分120分，考试时间为120分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡和答题纸上。 2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试卷上无效。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（24分） 哭泣的圆明园 张晓惠 ①一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。 ②是十年前，去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。 ③是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址──尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片。可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼!依旧华美──我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致──那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族──断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。 ④十年后的今日，我说再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。 ⑤进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目。门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址，这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拉您去西洋楼，谢了您哪!谢了您哪！我说，我就是想自个儿走走。 ⑥往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。 ⑦想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女，咬着冰棍儿，在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相，那捧着相机的说：笑!笑啊!这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，在哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻! ⑧刹那，我有点不知所措。亲吻，示爱，干嘛到这大水法遗址面前呢?在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来?要唱歌，蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊!看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢?耻辱呢?血性呢? ⑨前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嘻闹的人，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱? ⑩天阴了，一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣…… 1．请简要分析文中第③段令作者心底“震撼”的原因。（5分） 2．作者在提到两次去圆明园的经历时都谈到了“流泪”这一细节。试分析两次流泪所蕴含的思想情感。（6分） 3．文章第⑨段，作者为什么对圆明园废墟“有点怀疑留下的必要了”？（5分）
东北师大自主招生自荐 信修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
自荐信 尊敬的东北师范大学招生办的领导： 您好！ 我叫XXX，是辽宁省XX市XX中学XX届XX班的学生，感谢您能在百忙中审阅我的自荐信，让我有机会通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。 烽烟滚滚，雪海茫茫，东北群英融汇一堂。培育英才，成就辉煌，祖国大地桃李飘香。东北师大悠久的历史和深厚的文化底蕴、丰富的教学资源造就了一代又一代社会杰出人才，我希望2015年的高考征战中能成为东北师大的学子，为学校争光，做社会栋梁。 幼儿时期的我，看见老师给我们喂饭、挑鱼刺，感觉老师象妈妈；少年时期的我，看见老师因为我们一道数学题不会做而不厌其烦的一遍遍讲解，感觉老师象姐姐；高中时期的我，看见老师因为我们青春懵懂的感情而纠葛帮助我们排解时，感觉老师象朋友。伴随着我的学习生涯，老师慈祥、亲切、善解人意的形象在我心中植根，做一名老师是我一直以来的梦想。播种希望的园丁，塑造灵魂的工匠，是对东北师大校训“勤奋创新、为人师表”最好的诠释，它影响着的莘莘学子，也深深打动着我，督促我向理想大学迈进。 高中三年的学习生活，我一直担任班长、文委和团支书，这些工作使我积累了宝贵的经验，培养了我独立思考、沉着内敛、果敢坚毅的性格，也锻炼了我的综合组织协调能力。在学科特长方面，酷爱文学的我，喜欢写作，参加全国语文报杯作文大奖赛获得省级特等奖。在校园国学辩论大赛上，我带领班级参战，一路过关斩将，闯进决赛，大展风采。在班级中，我是尽职尽责的化学课代表，乐于为老师分忧，乐于为同学服务，我用自己的真诚赢得良好的同学缘，老师也都对我非常认可。曾获校三好学生和优秀团员等荣誉
湖南省师大附中高一分班考试化学试卷及答案 一、选择题 1．将一定质量的铜锌合金的粉末加入到一定量的硝酸银溶液中充分反应后过滤，向滤渣中滴加少量的稀盐酸，有气泡产生，下列说法正确的是（） A．滤液中的溶质一定含有硝酸铜 B．滤液中溶质一定不含硝酸银 C．滤渣中可能含有银和锌 D．滤渣中一定没有铜 2．下列图象能正确反映对应变化关系的是 A．氧气的溶解度随 压强变化的关系 B．将等质量的镁片 和铁片投入到足量稀 硫酸中 C．MnO2对过氧化氢 溶液分解的影响 D．向氢氧化钠溶液 中加水稀释 A．A B．B C．C D．D 3．下列除杂（括号内为杂质）选用的试剂或方法正确的是 ( ) A．CuO（C）：隔绝空气高温加热 B．N a2SO4溶液（N a OH）：加适量稀盐酸 C．CO2（HCl）：将气体通入足量的氢氧化钠溶液 D．CaCl2溶液(HCl)：加入过量碳酸钙，充分反应后过滤 4．下列归纳和总结完全正确的一组是 A．化学与生活B．化学与安全 ①用甲醛可保鲜海产品 ②用熟石灰改良酸性土壤 ③用生石灰作食品干燥剂 ①点燃氢气前一定要检验纯度 ②进行化学实验时配戴护目镜 ③发现厨房中天然气泄漏马上拨打119报警C．化学与资源D．化学与发现 ①塑料的使用一定程度上保护了金属资源 ②稀土是宝贵的不可再生资源 ③海洋中蕴藏着丰富的化学资源 ①卢瑟福确定了原子的核式结构 ②拉瓦锡第一个发现并提出了质量守恒定律 ③门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表A．A B．B C．C D．D
5．取一定量的氧化铁与氧化铜的混合物，加入稀硫酸（含0.2molH2SO4），恰好完全反应成盐和水．原混合物中氧元素的质量是 A．12.8 g B．6.4g C．3.2g D．1.6g 6．除去下列物质中含有的杂质所选用的试剂或操作方法不正确的一组是（）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法 A CO依次通过足量的NaOH和浓硫酸 B KCl加入，加热 C NaCl过量盐酸，蒸发 D浓硫酸，干燥 A．A B．B C．C D．D 7．中和一定质量的稀硫酸，需用m克氢氧化钠，若改用m克氢氧化钾，反应后溶液的PH 应当是（） A．<7 B．>7 C．=7 D．无法确定 8．利用废硫酸制备K2SO4的流程如下图．则下列说法不正确的是 A．流程中CaCO3可循环使用 B．将CaCO3研成粉末的目的使反应更充分 C．M和碱混合微热产生无色无味气体 D．洗涤所得晶体，是为了除去表面的杂质 9．已知A、B、C、D、E分别是初中化学中所学常见物质，它们之间相互转化的关系如图所示，“→”表示物质相互之间的转化，“—”表示物质之间能发生反应，A、B、C、E分别属于不同类别的化合物，A与C、E与C之间的反应产物完全相同，E在农业上可用于改良酸性土壤。下列叙述错误的 A．上述五种物质之间相互转化的化学反应类型中不包含置换反应 B．D与水反应生成酸，A与水反应生成碱 C．可用水除去E中含有的少量A杂质 D．B、D两种物质在一定条件下，不能互相转化
[转载]东北师大附中“小初高异学段语文同课异构教研活 东北师大附中“小初高异学段语文同课异构教研活动”听课笔记 邱宇强 由东北师大附中语文教研室主任孙立权老师首倡的“小初高异学段语文同课异构教研活动”，10月14日上午，在师大附中自由校区四楼报告厅成功举办。活动吸引了省内外近千名小学、初中、高中语文同仁前来观摩，盛况可谓空前。活动由东北师大附中语文教研室王春老师主持，师大附中史亮校长、刘丽君副校长亲临会场，史亮校长代表学校向大会致辞。东北师大文学院宋祥教授、徐鹏副教授，吉林省教育学院小学部赵士英主任，吉林省初中语文教研员宋胜杰，长春一实验小学主任、吉林省小学语文名师工作室主持人任洲仪老师，应邀与会参与评课。 活动分为教师授课和专家评课两部分。在教师授课部分，长春一实验小学语文教师、任洲仪语文名师工作室成员田璐老
师，东北师大附中贯通部的李翔宇老师，东北师大附中语文首席教师、吉林省语文名师工作室主持人孙立权老师，分别和小学四年级、初中二年级、高中二年级的同学，就同一授课内容柳宗元的《江雪》，为与会教师上了三堂观摩课。 下面简要记录三位教师的授课情况（根据本人听课笔记及理解整理，如有不准确之处，还请大家批评指正）： 第一节， 授课教师田璐老师，授课班级长春一实验小学四年5班。 教师先后设计的问题： 1. 这节课学习柳宗元的《江雪》，大家看诗的题目，想象诗歌的内容会是什么？
2. 有没有同学会背诵这首诗？ 3. 大家都会背这首诗了，我们还用学这首诗吗？要学，学点什么呢？ （学生答：要学诗中的词，字（音），作者介绍，诗的意思） 4.形式多样的指导性诵读：请学生先自由的读，要求读出五言绝句的节奏，读准字音；请个别学生范读，让学生指出他认为需要注意的字音；老师一句一句范读，学生跟读；学生读每句的前两个字，老师读后三个字。 5.教师指出这篇出自江苏版教材（长春版的小学教材没有这
北京重点高中分班考试 101 中学 导读：即将面临成为新高一的考生们准备好了吗？在升为新高一之前会进行一次分班 考试，按考试成绩进行分班，那么这些高中分班考试有哪些内幕呢？下面是 e 度论坛的朋 友们提供了一份关于北京重点高中分班考试内幕的帖子，与大家一起分享经验。 【考察科目】 语文、数学、英语、物理、化学 同北大附一样，考的都是课外的，例如“朝闻道，夕可死矣”出自哪？另有写对联的题 目，作文是 200 字的 小作文。需要有较为深厚的积累，建议多做几篇古文，多读读唐诗三 百首，不用刻意复习，因为很难复习的到。 数学 满分 150，最高分 139 分，大多是外省市的中考最难题，二次函数考的比较多，直接 映射了高中函数的重要性。最后大题一定要注意多解的问题。此外，几何题很锻炼智商， 特有意思，类似于初三目标 RDF 四中班讲义里的课前预习题。 英语 题目挺多，时间很紧，很多人没有做完，考试形式与中考比较类似，听力（杂音多）、 单选、完型、五篇阅读、作文样样皆有。 物理 清华附中 导读：即将面临成为新高一的考生们准备好了吗？在升为新高一之前会进行一次分班考 试，按考试成绩进行分班，那么这些高中分班考试有哪些内幕呢？下面是 e 度论坛的朋友
在这次考试之前，已有 40 名同学直升了“龙班”，本次考试后，再取前 40 名，这样共 计 80 名同学打散组成两个“龙班”，并取 41 至 90 名之间的同学组成实验班，其余同学分 北京四中 导读：即将面临成为新高一的考生们准备好了吗？在升为新高一之前会进行一次分班 考试，按考试成绩进行分班，那么这些高中分班考试有哪些内幕呢？下面是 e 度论坛的朋 友们提供了一份关于北京重点高中分班考试内幕的帖子，与大家一起分享经验。 涉及的知识代数多，几何少。考题还是很有趣的，比如这个题目：编号 1-25 的小球被放在 A 、 B 两个篮子之中，现将 15 号小球从 A 篮子拿到 B 篮子中，A 篮子的小球的编号平均数降 低四分之一，B 篮子中的则提高四分之一，求 A 篮子中有几个小球？ 文学常识，有一题让你写出 10 首你喜欢的诗。作文题为"我钟情的音乐"，想来是要考考学 【实验班】 四个理科实验班，一个文科实验班（11 班），2 班最变态，3 班次之，1 班再次，4 班 最次，11 班还不如四个理科实验班，其他的人和靠 money 和 relation 进来的，留学的一 起进 5~10 班。 【建议】 1、想进实验班，必须往狠了准备，花时间，下功夫，否则难于上青天！ 2、考前会有一张表征求你想去哪个班，慎重填写，凡是填人文班的是男孩的，大都被抓走 3、快快做，要熟练。 散到各个普通 班。 数 学： 初中知识，都是奥数版的，难度比较大，出题思路很诡异，小题不容易做对，不自信 的人做出来了心里也会发毛，自信的人做完之后有神来之笔的感觉。另外考了好多排列组 合，最后两道大题很难，用到了竞赛知识，对竞赛比较了解的学生会占很大的优势。总之， 语文： 整体题型与中考类似，但是难度较大，课外知识很多，知识积累很重要，有对联，有 生的综合素质了。更有新意的是，有道题要求考生将一段话抄写在方格纸中。 英语： 相对容易，只要你考过公三或公四，语法过硬，甚至有望提前半小时把题目做完，考 前注意多看看语法和单词。但是我要补一句：根据试题的大小年规律，去年简单，有可能 直接导致今年出难题！ 化 学： 同样考察了初中知识，有许多是没学过的，题量大，难度较大，尤其是推断题，极其 变态。还会以信息题形式考一些你没见过的物质和元素。难度大也比较好理解，毕竟高中 化学难度与初中相比有着翻天覆地的变化。 物理： 题目比较益智，主要考察灵活的思维方式，考察范围是初中知识，难度与中考接近， 尤其是选择题。但大题跟电路有关，涉及高中闭合电路欧姆定律的知识。 了。
初一年级语文《小石潭记》练习 命题人：朱雪莉 2011、12 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶?而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 一、文学常识 本文作者，字，代著名家，之一，有《集》。因被贬永州而写下了有连续性的山水游记多篇，合称《》，本文就是其中的一篇。 二、解释下列加点词在文中的意思。 （1）篁竹 ．．：（2）水尤．清冽：（3）坻．： （4）嵁：（5）蒙络摇缀 ．．．．：（6）披拂 ．．： （7）佁然：（8）俶尔 ．．：（9）翕忽 ．．： （10）斗折 ．．：（11）犬牙 ．．：（12）差互 ．．： （13）悄怆 ．．：（14）幽邃 ．．：（15）隶．而从者： 三、用原文语句回答问题。 1．作者是怎样发现小潭的？ 2．作者怎样描绘潭上的景物的？ 3．探究小石潭水源的语句有哪些？ 4．作者对小石潭总体的印象和感受如何？ 四、课文理解 1．第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。 2．第一段写景用了什么写法？3．第二段写了哪些景物，各用了什么写法？ 4．潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ 5．作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？ 6．第三自然段描写小石潭水源时，抓住了溪身和岸势的什么特点来描写的？运用了什么修辞方法？有什么作用？ 7．小溪为何“明灭可见”？ 8．“其岸势犬牙差互，不可和其源。”此句写出了潭水的源头之神秘莫测，结合作者当时被贬的处境来说说作者这样写有着怎么样的深意。 9．第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 10．作者的心情由“心乐之”到“悄怆幽邃”这一忧一乐的变化表现了作者怎样的心境 11．“凄神寒骨，悄怆幽邃”在文中起什么作用？小石潭的秀丽景色却使作者产生如此旷世凄情，是什么造成的？
高三年级第三次摸底考试（语文）学科参考答案 1. C A项，“家国同构”与“家国情怀”两个概念的内容杂糅。B项，缺失“保存乃至增 强了以血缘为纽带的组织形式及其作用，并借此 ．．进一步发挥集体协作的力量”的条件。D项，强加因果。 2. D 末段简要回顾了家国情怀内涵与作用的发展变化，隐含了家国情怀的现实意义，并 没有具体阐述。 3. A “只要……就……”的推断不符合逻辑。 附：“五止十义”（原文本中）。“五止”：为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。（《礼记·大学》）“十义”：父慈、子孝，兄良、弟弟，夫义、妇听，长惠、幼顺，君仁、臣忠。（《礼记·礼运》） 4.A A项，“大型商场与餐饮的夜间消费呈逐年大幅上涨趋势”于文无据。 5.D A项“目前已经成熟完善”，目前存在许多问题。B项“‘夜经济’才开始走进人们的视野”于文无据。C项“只要……就……”有误，原文意思是“地摊经济”良性发展，需要城市管理部门和市场监管部门等加强合作。后者是前者的必要条件，不是充分条件。 6.①商家丰富夜经济内容，充分挖掘本地夜间休闲资源、场所和项目，满足消费者高品质、多样化的需求。 ②政府尽快出台相关政策，完善顶层设计，激发夜经济消费潜能、市场空间，做好引导、协调工作。 ③市场监管部门对商家加强宣传疏导，提升食品等方面安全质量，引导商家合法合规合理经营，加强抽检频次。 ④城市管理部门要跟上服务，垃圾及时进行运输清理，合理疏散人流，确保安全。 （每点2分，答对3点得满分） 7. C C项，文中将“我们”称做“苦旅者”不是比喻。 8. ①离家与远行是人的本性；②外面的世界总是在诱惑着人走出家门；③由于种种原因，人不得不离家（或“离家也许是出于无奈”）；④人们内心有对未来或者理想等的憧憬。 9.①内容上，进一步揭示主旨，人对家园的追求，实际上是对精神家园的追寻。对找到“精神归宿”的人而言，“前方”就是精神家园。对没有找到“精神归宿”的人而言，前方就是“旷野”，即便前方是生他养他的家，也永远是“旷野”。 ②结构上，与前文写“车中景象”“家”“旷野”等内容呼应，文章结构更完整。 ③手法及艺术效果上，文章以问句结尾，引人思考，耐人寻味。 10. C 11. D D项解巾，除去头巾，谓出任官职，“巾”是幅巾，古代男子以全幅葛布或细绢裹头，“既服冠冕，故解幅巾。”因以谓做官。12.B B项“广陵王派人辩解他无罪，孟氏于是态度嚣张”错。派人辩解之前，孟氏言行就体现他很嚣张。 13.（1）近代以来，文章追求华丽，到了江东，更加轻浮，洛阳方面的后辈，还在不停地 效法。（采分点：逮，到；江左，江南；祖述，效法遵循前人的学说或行为。句意2分）（2）从前淳于髡献上空笼，前代史官称之为美，先生现在借东西来进献，难道这是陈朝国君的命令吗？（采分点：足下，先生，您；假，借；讵，岂，难道。句意2分） 14.C C项诗歌颈联，作者对宫人们的情感只有同情，没有指出她们被遣出宫的原因。 15. ①入宫入道皆身不由己：开篇即点出宫人“不自由”； ②入道后的孤苦寂寞：中间两联写宫人们告别尘世，只能空守庙宇与道姑为伴； ③爱情摧折的悲痛：失去青春爱情，“埋骨成灰”。 16. （1）知明而行无过博学而日参省乎己 （2）弃掷逦迤非六国也 （3）琵琶声停欲语迟犹抱琵琶半遮面 17.C. 焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛。晷：日影，指白天。夜里点了油灯，继续白天的事。 形容学习、工作勤奋\宵衣旰食：宵：夜晚。旰：晚。天不亮就穿衣起来，天黑了才 吃饭。形容政务忙碌。此处更符合语境。 偷梁换柱：比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优\移花接木：原指把花木的芽或 枝条嫁接在别的植物上。后用以比喻暗中使用巧计在事情进行过程中更换人或事物。 此处更符合语境。 沉默：作形容词，意为不爱说话。作动词，意为不说话。沉默侧重于有意识的不表达 个人意见，语气较轻\缄默：闭口不说话。缄默侧重于坚持不说，语气较重，多用于 书面语。这里缄默更符合语境。 威慑：用武力或声势使对方感到恐惧\震慑：震动使害怕。这里震慑更符合语境。 18. C 示例中的引号作用是特定称谓。A选项引号作用为引用；B选项引号作用为着 重强调；C选项引号作用为特定称谓；D选项引号作用为特殊含义（兼特定称谓）。 19.D 原句三处语病问题：①语序不当：“大无畏地”作状语应直接修饰“声称”，②关联 词语位置不当：“如果”应放到“佛祖”之前；③句式杂糅：去掉“加诸”后面的“到”。 20.①“亲爱的”不得体，应改为“尊敬的”；②“抽空”改为“拨冗”；③开幕式缺少具体时间，如“上午9时”；④“感激”改为“荣幸”；⑤把“承办方”和“主办方”两部分调换位置。 21.主要是因为接受的户外光照不足（2分）即使是长时间伏案（2分）接受3小时以上的户外光照（2分） 第1页/ 共2页
小升初英语单词必须掌握的词汇 1、颜色(colour)： red blue yellow orange green pink black white 红色蓝色黄色橙色绿色粉红色黑色白色brown grey purple 棕色灰色紫色 2、动物(animal)： cat dog monkey panda rabbit duck pig bird 猫狗猴熊猫兔子鸭子猪鸟 mouse tiger lion snake cow hen bear 老鼠老虎狮子蛇牛母鸡熊 elephant dragon giraffe zebra sheep goat 大象龙长颈鹿斑马绵羊山羊 3、食物(food)： rice meat fish soup cake bread hot—dog Coke 米饭肉鱼汤蛋糕面包热狗可乐Tofu juice milk water tea cheese egg sweets potato 豆腐橙汁牛奶水茶奶酪鸡蛋糖果土豆tomato 西红柿
Hamburge chicken Frenchfries coffee noodles peanut 汉堡包鸡肉炸薯条咖啡面条花生ice—cream biscuits chocolate 冰淇淋饼干巧克力 4、水果(fruit)： apple banana pear peach orange grape 苹果香蕉梨桃橙子葡萄 strawberry pineapple watermelon mango 草莓菠萝西瓜芒果 5、衣服(clothes)： clothing T—shirt shirt coat hat cap sock sweater 衣服T恤衫衬衣外套帽子帽子袜子毛衣 skirt shorts dress shoe 裙子短裤衣服鞋子 trousers sandle slipper pocket swimsuit jacket 裤子凉鞋拖鞋口袋游泳衣夹克 6、人体(body)： head face hair eye nose mouth ear hand arm leg foot 头脸头发眼睛鼻子嘴耳朵手胳膊腿脚
语文学科参考答案 1.D【解析】A 项扩大范围。原文“这时，东面的齐，南面的楚都进入到以衣冠为礼的阶段，而 只有在越，仍是剪发文身”，A 项把范围扩大到“百越”。B 项张冠李戴。原文倒数第三段把礼 的功能演进分为三个层次，“最初”的是“体现平等性的图腾观念”，而不是“在生理上对人进行 分类的成年礼”。C 项曲解文意，“完成了这一系列的仪式，才能够从外观感性上识别人的等级差别”错误，百越之人“完成了这一系列的仪式”表明完成了成人礼，百越之礼中的“文身”才能使 他们达到自己的身份认同，才标志作为社会（氏族）人的完成。 2.C【解析】曲解文意。“并没有点明三个共同点之间的联系”错误，文章第四段最后部分点明了 三个共同点之间的联系：“文身作为一种古礼，最初……然后……提升为别贵贱的等级标志。” 3．D【解析】因果倒置。原文：正是文身古礼内蕴着与后来精致化中华之礼同质的三大功能，“文”才最后演进成为中华之礼和中华之美的核心。 4.C 【解析】曲解文意，材料三“此外，微信、微博类社交平台，今日头条、网易等资讯类，秒拍、美拍等视频类以及映客、花椒等直播类的新兴自媒体平台迅速崛起，也对市场进行了冲击”。 5.B 【解析】未然说成已然。从材料四“ 一个‘万物皆媒’的全媒体时代渐行渐近”可知。 6.①把握历史机遇，抓紧时代脉搏，坚持守正创新，坚定不移推进媒体深度融合。 ②运用信息革命成果，掌握核心技术研发应用主动权，充分利用新的信息技术。 ③重视受众的普及性，多迎合媒体受众的需要、兴趣、习惯等，呈现方式更直观、更大众化。 （每点 2 分。如有其它答案，言之成理，亦可酌情给分。） 7.C【解析】校歌展现的情感充满希望与期待，并非悲伤沉郁。 8.①“岁月钟声”就是指詹大胖子在五小的敲钟声。 ②“岁月钟声”是五小孩子成长岁月的象征，五小的孩子伴随詹大胖子的钟声长大； ③“岁月钟声”代表对往昔岁月的感慨，是对时光飞逝、旧物不再产生的心灵回响。 （每点 2 分，答出三点给 6 分） 9.表现：①作者从“飞入芦花都不见”悟出写散文、小说所用的方法； ②作者的小说时时回响着归有光的余韵； ③张敬斋先生对《老残游记》有声有色的讲解和《老残游记》中大明湖上的对联给作者 留下很深的印象。（每点 1 分，答出三点给 3 分） 情感态度：①对五小教育理念的认同；②对母校教育的感恩。（答出一点给 2 分，答出两点给 3 分） 10.D【解析】临：哭吊死者。 11.C【解析】废帝不是庙号。 12.C【解析】“段永知错就改”错。“暗中谋划反叛”错，“归款”是“投诚、归顺”的意思， 段永是想归顺皇上，不是要反叛。故选 C。 13.（1）只靠抢劫来的财物作为供给，安定时便如蚂蚁聚集，走投无路时便像惊鸟飞散，攻取他 在于迅速，不在于人多。（采分点：“寇抄”、“蚁鸟”、“穷”各 1 分，句意 2 分） （2）段永在朝廷内外历任各职，在所任职的地方很有声望。轻视财物，喜欢贤能之人，朝廷与 民间因此而敬重他。（采分点：“内外”“声称”“焉”各 1 分，句意 2 分） 14.A【解析】“寻”字表明寂寞的月，照进户内，来寻觅悠闲雅静的诗人。15.【示例一以杏花为物象】①前四句，杏花飘落，花影在地，景色清幽静雅，写出诗人对杏花 的欣赏喜爱之情；②五、六两句，杏花花香盈庭，诗人与客闻香饮酒，攀挽花枝赏花，表现出诗 人爱杏花之深；③最后两句，诗人想象第二天春风劲起，满地落红，借花的凋零表达惜春之情。（每点2 分，共 3 点） 【示例二以月为物象】①前四句写月入户寻人，引人月下赏花，流露出诗人的雅趣和对月下空灵 之景的喜爱；②七、八两句写山城偏僻，难得好酒，可是以月代酒，借月待客，补酒薄之不足，表现 出诗人爱月之深；③九、十两句写随着月光的流转，诗人不禁忧从中来，担忧月落，表达惜月之情。（每点 2 分，共 3 点） 16.（1）（则）知明而行无过矣博学而日参省乎己 （2）管弦呕哑多于市人之言语 （3）丰年留客足鸡豚箫鼓追随春社近 17.A【解析】“不容置疑”：不容许有什么怀疑，指真实可信。“不容置喙”指不容许别人插嘴说话。第一处强调美育的重要性不容许怀疑，填“不容置疑”。“耳濡目染”，形容听得多见得多了 之后，无形之中受到影响。“耳闻目睹”指亲耳听见，亲眼看见。第二处，是说优美的作品对人的 影响，显然是“耳濡目染”。“国泰民安”指国家太平，人民生活安定；“海晏河清”指黄河的 水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。从原文语境来看，第三处侧重“民风”，所以填“国 泰民安”。“潜移默化”，指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。“耳提面命”，意思是不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱，形容恳切地教导。第四处，句中说产生“感化功能”，不能用“耳提面命”。故选 A 项。 18.B【解析】A 项，“呼吸……清幽境界”搭配不当。C 项，“像从优美的作品中呼吸一阵清风”，括号前 已经把青年所处的“优美作品营造的境界”比作“风和日暖的地带”，故选项中“优美的作品”与前面不连贯。D 项，“像呼吸一阵清风一样享受清幽境界”，选项中“享受清幽境界”与后文的内容不连贯。 19.C【解析】句中存在两处语病，一是“美育教育”重复赘余，“美育”就是“审美教育”，“美育”后面不能再加“教育”；二是语序不当，应先“重视”，才能“提倡”。A 项，“美育教育”重复赘余； B 项，“重视”与“提倡”的语序不当；D 项，“重视”与“提倡”语序不当，“美育教育”重复赘余。故选 C 项。 20.(1) ④【解析】“画家不停地挥毫泼墨,数学家不停地演算推导，都锻炼着头脑的机敏性”这些材 料不能证明观点，材料与观点游离，应删去。 （2）“必定”改为“可能”“有时”“也许”“或许”皆可。【解析】“必定”把或然误作必然。（3）② 修改为：就能锻炼大脑的思维能力，促进大脑功能的进化。 【解析】原句颠倒了因果,应互换位置。 (每空 1 分，共 5 分) 21.①人应该做红花还是绿叶（或者人要当红花还是绿叶）②人应该做绿叶③举例论证（或者事实 论证） 【解析】本题考查对辩论赛的理解分析能力。根据开头的两段，可以推知双方的辩题为“人应该 做红花还是绿叶”。根据“正方三辩：人应该是去竞争做红花的”，推知正方的观点为“人应该 做红花”，进而得出反方的观点为“人应该做绿叶”。在“主持人”讲话后，双方都引述事例，所以都运用了“举例论证”（或“事实论证”）的论证方法。