旅游地理学是研究人类旅行游览与地理环境关系的学科，又称娱乐地理学。旅游地理学系指观光旅游而言，娱乐地理学则包括康乐在内，是广义的旅游地理学，二者均为人文地理学的分支。旅游地理学不仅同地理学的许多分支关系密切，而且与社会学、民俗学、考古学、历史学、建筑学、园林学、经济学彼此渗透，因此它又是一门边缘学科。
旅游和娱乐是指人们闲暇时间内进行的旅行游览、观赏风物、交流文化、增长知识、锻炼身体、度假疗养、消遣娱乐、探险猎奇、宗教朝觐、考察研究、购物留念、品尝佳肴以及探亲访友等非定居性的暂时性移居过程，也是一种以各种不同方式分配空间和利用时间的社会现象。一般来说，旅游仅指离家在外逗留至少一夜以上的活动，而娱乐包括离家不超过一昼夜的活动。
构成旅游的有三大要素：旅游主体(旅游者)、旅游对象(风景名胜和娱乐活动等)和旅游手段或旅游媒介(旅游宣传、组织、运输和接待设施)。旅游地理学所研究的主要内容有：旅游的起因及其地理背景，旅游者的地域分布和移动规律，旅游资源的分类、评价、保护和开发利用论证，旅游区(点)布局和建设规划，旅游区划和旅游路线设计，旅游业发展对地域经济综合体形成的影响等。
旅游是人类的一种特殊的社会活动，它起始于剩余劳动出现之时，随着社会生产水平的提高而发展。1986年，全世界参加旅游的人数已达40亿人次，旅游业总收入突破一万亿美元，成为世界上最大的经济部门。
在中国古代文献中，有关旅游记述大量地见诸诗歌、散文、游记和专著中。如《水经注》、《佛国记》、《大唐西域记》、《徐霞客游记》等。中国的方志也含有极为丰富的古典旅游资料。
现代旅游地理学研究始于20世纪20年代。麦克默里发表的《娱乐活动与土地利用关系》，被认为是现代旅游地理学的第一篇论文。早在1935年，英国地理学家布朗就倡议地理学家应把更多的精力放在研究旅游业上。他和詹姆斯、卡尔森等先后论述了局部地区的自然资源、发展基础、聚落构成的差异对旅游业发展的影响，测定了旅游形态及其经济价值，并阐述了旅游形态和旅游设施的意义。 20世纪40年代艾塞林、迪赛对游客客流进行了分析。50年代联邦德国地理学家哈恩从游客的性质、逗留时间、季节性变化方面划分了德意志联邦旅游地类型。可是，这段时间内绝大多数旅游地理著作主要是描述某些旅游胜地，或限于一般论述旅游的经济意义，对旅游地理学的基本理论极少探讨。
20世纪60年代以来，旅游地理学的学科属性和理论问题逐渐为人们所重视。1964年，加拿大地理学家沃尔夫指出：旅游地理学是从经济地理学中分离出来的，可以从不同的角度进行研究。英国地理学家罗宾逊则把旅游地理学当作一门应用地理学。70年代鲁彼特等结合联邦德国实例，对旅游市场和旅游区位做了分析研究。法国在这一时期对地中海沿岸的沼泽、沙丘地进行规划建设，成功地建成了富有魅力的国际海滨旅游胜地。同期，国际地理联合会(IGU)和国际地理大会(I.G.C)开始专门讨论旅游和娱乐地理。
旅游地理学的理论研究存在不同的见解。如1966年意大利的布鲁诺提出5个方面的研究课题：旅游的基本动力；旅游的环境和空间；旅游对人们居住地的影响；旅游的运行；旅游区规划。罗宾逊在《旅游地理学》中，着重阐述了旅游的发展，人类需求的演变，旅游的动力，国际旅游者的流向，旅游的计量和范围，旅游的组织、运输、经济、社会意义以及旅游规划，旅游与环境，世界区域旅游的发展等。
苏联地理学家科特利亚罗夫所著《休憩与旅游地理》，主要阐述游憩地域综合体形成的理论基础，游憩地域综合体形成和发展的前提，游憩用地区划和评价，游憩地域综合体的布局，游憩用地的自然保护和改造。美国地理学家布里顿1979年提出了闲暇地理学的概念，他认为闲暇地理学的研究包括国际旅游、国内旅游、娱乐旅游、城市娱乐、运动等活动，旅游和娱乐只是存在着功能上的差异。
目前，旅游地理学研究已从传统的定性描述转入结合数量方法、系统工程，模型研究，参与旅游区(点)布局和开发规划。
旅游地理学在中国的发展回顾
刘锋
（中国科学院地理研究所，北京）
摘要：全面回顾了我国旅游地理学近20年来的发展历程，阐述了三个发展阶段的主要特点和所取得的成绩，并对旅游地理学主要研究领域的理论和方法进展和旅游地理学教育和人才培养等方面进行了评述。文章最后总结了旅游地理学发展的成功经验，认为地理学的旅游应用拓展，既推动了旅游地理学这门新分支学科在中国的形成和发展，也将促进地理学本身的建设和发展。
关键词：旅游地理学；理论和方法；进展
旅游地理学是研究人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境和社会经济发展相互关系的一门科学。它是地理学的一个新分支学科，又是一门综合性很强的边缘科学。作为一门实用性很强的科学，它从一开始出现就显现出了强大的生命力，成为旅游研究的中坚力量，使地理学这门古老科学又找到了一个新生长点，
并在促进旅游业这个全球最大的产业中发挥着不可低估的作用。对于这一学科的全面回顾，对我国地理科学和旅游业的发展具有理论和实际意义。
1 我国旅游地理学的发展历程
中国作为一个具有5000多年历史的文明古国，旅游在我国也有着悠久的传统。在中国浩如烟海的古代文献中，朴素的旅游地理记述见诸于诗歌、散文、游记和专著之中。此外，我国独有的方志，总数不下万余种十万余卷，是世界上最丰富的古典旅游地理知识文库。本世纪以来，也有一些地理学家对自然风景区的成因机制问题进行了研究，如张其昀（1934）的《浙江风景区之比较观），任美锷（1940）的《自然风景与地质构造》。但是中国的旅游地理学是在改革开放后旅游业迅速发展的巨大的现实需求和地理学大变革的背景下出现的，随即得到了超常发展，其研究理论日趋深化和成熟起来，成为地理学中一门重要分支学科。当前大量的旅游开发、规划与管理就是以旅游地理学为基础的。我国旅游地理学发展走过了一条实践—理论—再实践—提高和完善理论的道路，其历程可大略分为如下三个阶段。
1．1 初创阶段（1979～1985）
中国旅游地理学进入系统研究的标志是1979年底中国科学院地理研究所组建旅游地理学科组。在高校中，北京大学地理系在投入部分力量转入开展与旅游地理有关的科研和教学活动方面是起步最早者。此后，不少学者发挥地理学的综合性、区域性和实践性的特点，同旅游开发实践相结合，使旅游地理学在实践中逐步形成和发展起来。其中郭来喜、陈传康作为我国旅游地理学的开拓者，同时也是最富成效的实践者，大大推动了我国旅游地理学的发展。郭来喜最早比较系统地研究、总结、介绍了旅游地理学这门学科，陈传康则最早对风景及构景、建筑与景
观、旅游资源开发的一些规律性问题做了阐述。北京旅游学院编印的《旅游资源的开发与观赏》（1981）和中国科学院地理研究所编印的《旅游地理文集》（1982）是我国最早的两部有关旅游地理学的文集。由郭来喜等编写、北京旅游学院印行的《中国旅游地理讲义》（1981）则是我国最早的一部旅游地理教材。吴传钧和郭来喜的《开发我国旅游资源，开展旅游地理研究》（1979）是这一阶段最重要的一篇论文。1985年李旭旦主编的《人文地理学概论》首次列入了旅游地理学条目（郭来喜撰写），标志着旅游地理学正式成为地理学的一门分支学科。初期阶段的旅游地理学，主要以旅游资源为研究内容，侧重于对旅游地景观的描述，并探讨其分布、形成的规律，对旅游区的交通、客源的流向，以及旅游区的开发建设进行描绘。从这时起，旅游地理学界就积极参与了开发实践，并获得成功。郭来喜于1983年在全国保护长城工作会议上提出“保护长城，研究长城”，首倡国内外集资修复长城代表区段，发展旅游业。1985年郭来喜主持完成的“河北昌黎黄金海岸开发”是一个获得巨大成功的旅游地开发范例，使得一片荒凉的沙、碱地成为新的旅游热点，14年来共接待游客3000多万人次，取得了可喜的经济、社会与生态效益。其它的如卢村禾等完成的“皖南旅游区开发对策考察报告”（1985）、孙文昌等制定的“辉南龙湾区旅游规划”（1985）等也都有比较大的影响。
1．2 发展阶段（1986～1992）
其标志是随着旅游业的兴起和发展，旅游地理学在科学实践中逐渐成长起来，并以其独有的指导功能而受到旅游界认可，地理界承担的小区旅游开发规划数量骤增，完成了一大批有较高实用价值的科研报告。
这一阶段的旅游地理学主要侧重于参与旅游资源方面的开发和规划实践，在大量个案经验的基础上，对区域旅游开发规划理论和模式也已有了初步总结，其中卢云亭的《现代旅游地理学》是一本代表性著作。陈传康在总结大量个案实证研究先后提出了风景要素组成、风景结构层次、旅游业的结构、旅游活动行为层次图式和区域旅游六种开发模式等，为区域旅游开发奠定了理论基础。郭来喜积极倡导开展旅游资源普查工作，提出了站在世界、全国、区域的大系统上来考虑区域旅游的优化模式。他还走出国门，推动旅游地理学的国际合作与交流，他的“中国旅游资源的基本特征与旅游区划研究”和“中国旅游资源基本特征及其开发研究”是最早向国外介绍国内旅游地理研究成果的两篇论文，引起国际重视。1．3 深化阶段（1993～）
这一阶段，旅游地理学在各方面都取得了很大进展，主要表现在：旅游地理学家参与了高层次旅游决策，如郭来喜倡导设置生态旅游主题年的建议被国家旅游局采纳，将1999年旅游主题定为生态环境游；中科院地理所和国家旅游局资源开发司合作，1993年制定了《中国旅游资源普查规范（试行稿）》，为制定中长期旅游规划提供了科学依据；1996年由中科院地理所和国家旅游局计划统计司共同承担，由郭来喜主持的“中国旅游业持续发展理论基础及宏观配置体系研究”课题被国家自然科学基金委员会列为“九五”重点项目，成为中国国家级自然科学领域的第一项重点旅游研究项目，显示了旅游地理学研究旅游产业的成熟性和先导性，成为旅游地理研究的一个新里程碑；1993年出版了第一本较高水准的《旅游地理学》教材；一大批青年旅游地理学者茁壮成长起来，其中具代表性的有保继刚、吴必虎、陆林等。
这一阶段，原有理论在实践中得到进一步验证和提高，旅游地理学研究的领域和内容也逐步扩大和深入，旅游可持续发展思想受到了旅游地理学界的高度重视，并贯穿于开发实践中。技术应用也呈多样化和现代化，传统技术方法得到革新，定性与定量相结合的方法得到普及，高新技术如RS、GIS、GPS等技术也在资源普查和规划中得到运用。
这一阶段，旅游地理学界完成的旅游项目数以千计，其中以陈传康为主完成的“汕头风景区建设和旅游规划”、“中华文化博览城创意策划书”等，都突出了旅游产品开发和旅游形象设计的内容，为小区旅游规划提供了一种模式；范家驹等人同海南省旅游局合作完成的“海南省旅游发展规划大纲” （1992）得到国内专家和海南省政府的高度评价，1993年由省政府颁布施行，成效显著。其进行规划工作的指导思想和做法，为各省旅游规划提供了参考；郭来喜等完成的“新疆维吾尔自治区旅游业发展布局规划”（1994）被国家旅游局推荐到1995年全国旅游计划会议上介绍经验；郭来喜主持的“北海市旅游发展与布局总体规划”（1997），首次进行了旅游资源普查、旅游发展战略研究和旅游业发展与布局总体规划制定三位一体化的综合性研究，通过实地调查、资源普查、抽样调查（游客、旅行商）和遥感图像分析，建立旅游资源信息系统（TIS），为旅游产业发展规划的编制奠定了坚实基础。该规划被认为是到目前为止国内旅游规划体系最完整、技术方法最先进的区域旅游规划，成为区域级旅游规划的典范。
2 理论和方法进展
2．1 旅游资源研究
学术界对旅游资源的定义尚存争议，不同学者对旅游资源的内涵理解存在着差异性，郭来喜、孙文昌、陈传康、孙仲明、保继刚和杨振之等都对旅游资源给出过
不同的解释，《中国旅游资源普查规范》对旅游资源界定为“自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可以视为旅游资源”。学术界关于旅游资源分类也各有所见，常见的分类方法是分为自然和人文旅游资源两大类。《中国旅游资源普查规范》将全部旅游资源划分成两大类六类型七十四种基本类型，郭来喜、吴必虎等据此提出了一个更为合理的旅游资源分类分级分态系统修订方案，将旅游资源增加为自然、人文、服务3大景系和10景类95景型。国内对旅游资源评价尚无公认的标准，前期的评价方法主要有经验评价和单因子评价，近期则主要是建立评价数学模型，考虑多因子的定性与定量相结合。代表性的研究有保继刚对北京市部分旅游资源进行的评价，邢道隆提出一个应用层次分析法的旅游资源评价指标体系，杨汉奎、路紫采用模糊数学方法进行旅游资源评价，楚义芳构造了10个旅游地评价模型系统，范业正、郭来喜应用温湿指数和风效指数综合评价了中国海滨旅游地的气候适宜度，尹泽生等根据旅游资源特征值构建了一个加权求和或模糊矩阵运算的计算机评价模型。还有学者尝试对旅游资源的价值进行了评定，如杨宏伟、陈国阶综合应用旅行费用法和调查评价法求出了三峡峡区风光（景观）及文物古迹的使用价值为8.4亿元／年、存在价值26.3亿元／年。在旅游资源普查方面，中科院地理所的工作者们通过大量的实践，对旅游资源的分类系统、等级划分以及评价系统又进行了深入的探索并获得了新的进展。2．2 旅游地研究
相对于国外来说，我国对旅游地系统的研究还很缺乏。保继刚、谢彦君、陆林等分别借鉴国外的旅游地生命周期理论对旅游地演化规律进行了初步探讨。唐顺铁探讨了旅游目的地建设的社区化及社区旅游的特点，并从旅游社区中旅游资源的
形成机理角度，探讨了旅游社区的分类及进化机制。刘锋对旅游地的旅游灾害类型和风险评估进行了初步探讨，构建了旅游地灾害危险指标、效益损失测度指标以及旅游灾害预防体系。不少学者还对旅游地的宾馆、景点、主题公园等布局进行了研究，其中保继刚对影响主题公园布局的因素进行了综合分析。牛亚菲在研究旅游供给与旅游需求的地域分布规律和空间联系特征的基础上，分别给出了二者的数学表达公式和它们之间的动态平衡关系。马勇等从旅游资源潜在保障力、社会经济潜在支持力、环境潜在承载力三个方面构建了一个区域旅游持续发展潜力总测度模型。有关旅游地形象策划的研究，对国内来说是一个崭新的工作。李蕾蕾、陈传康、许小波等较早对旅游地形象策划进行了初步研究并应用于实践中，李蕾蕾在1998年对区域旅游形象策划进行了较系统的总结，构造了区域旅游形象设计模式（TDIS模式）。至于旅游业发展对旅游地的经济、社会影响研究在我国还一直是个薄弱环节，与国外相比有较大差距。
2．3 旅游者行为及旅游市场研究
我国在这方面的研究起步较晚，但近年来进展较大，取得了重要理论成果。保继刚于1987年最早以北京市为例对旅游者的行为进行实证研究，内容包括旅游动机、旅游动力、旅游决策、旅游地等级序列对游客的影响、旅游者对旅游地类型的偏好等。他还从旅游者空间行为规律这个角度来探讨了宾馆选址的问题。陈健昌等应用假设检验法揭示出旅游者决策行为主要由感知行为和最大效益原则决定，论述了大、中、小尺度各种不同的空间行为特征。吴必虎对上海城市游憩者在空间上的流动规律进行了研究，分别绘出了等游线和使用曲线，并从距离、出游能力、设施引力和可达性四个方面分析了其形成机制。吴必虎等通过3394份问卷的信息处理和分析，还绘出了中国城市居民到访率在空间上的分割曲线，得
到了旅游客源市场随距离增加而衰减，城市的一级客源（由城市出发的本城居民）的80％市场集中在距城市500km半径的范围内，城市的二级客源（由城市出发的非本市居民）出游半径主要局限在250km范围内等4条规律。陆林则以黄山为例对山岳风景区的旅游者空间行为、感知行为和动机行为进行了深入研究。预计旅游行为和市场的分析今后将成为我国旅游地理学的一个热点研究方向。2．4 区域旅游开发与规划研究
这是我国旅游地理学界研究最多，取得成绩也最大的领域。陆林曾对1980～1993年12种主要地理刊物的220篇旅游地理论文进行的分类统计表明，旅游资源与区域开发方面的论文几乎占了2／3。
陈传康在大量实证研究基础上，归纳了旅游开发的基本原理，即“旅游区内部结构对应变换理论”，揭示了旅游区的风景资源结构、旅游行为层次结构、旅游市场结构及旅游项目投资结构之间的内在对应关系，总结了旅游开发的七种模式；他还对城市旅游开发规划的研究规范化进行了系统总结，强调规划除应考虑规划标准化的共性外，还应该考虑与地域“文脉”（地理背景）的“协调”或“突破”，并考虑整体综合构思“理念”，以便在“共性”工程操作背景上，提供一个表现“个性”的操作方法。范家驹提出了旅游规划要从规划思路、旅游市场需求研究、旅游产品（包括项目开发、利用、组合）和旅游规划程序这四个方面来实现优化。并认为要在做好旅游发展规划的基础上，再委托规划设计单位编制旅游区的建设规划，才能真正做到优化旅游规划。郭康探索了一条包括三维空间、时间、心理、行为、经济、社会等多维度的旅游研究开发途径，总结出“点-线-网-面”的开发规律。刘锋在全面回顾国内外旅游规划研究进展的基础上，针对国内旅游规划中存在的一些问题，提出了一种把旅游系统作为规划对象，以可持续发展思想为指导，引入系
统科学理论的动态的旅游系统规划新思路。总之，中国在旅游开发规划研究方面取得了可喜成绩。然而，从总体上来看，当前还偏重于经验归纳，缺乏对旅游规划理论进行深入而系统的研究，具有科学基础的定量成分也偏少。
2．5 旅游环境容量研究
赵红红（1983）首次提出旅游容量问题；刘振礼等从理论和方法上进行了特定区域内旅游规模的研究；保继刚研究了颐和园的旅游环境容量；楚义芳（1989）对旅游容量进行了系统分析，并给出了量测公式；胡炳清提出了旅游环境容量的限制性因子和最低量定律，并依此提出了旅游环境容量的数学模型，定量地给出了旅游人数的评价方法；崔凤军（1995）首先提出了旅游环境承载力概念，认为它由环境生态承载量、资源空间承载量、心理承载量和经济承载量四项组成，是可持续旅游的重要判据之一；崔凤军等后来又分别以泰山等地为例，构建了旅游承载力指数（TBCI）及运算模式，利用游客密度、旅游用地强度和旅游收益强度三个基本分项指数进行了比较实用的测度；俞孔坚针对传统的最大-最优化途径和最小-最大约束途径对规划指导的局限性，提出了一种新的可持续规划途径——生态安全格局方法，以寻求规划过程具有可辩护性和可操作性。
2．6 旅游区划
迄今为止，一些学者依照不同的目的和指标，提出了一些不同的全国旅游区划方案，比较有代表性方案有：郭来喜（1985）将我国划分为9大旅游带、29个旅游省、149个基本旅游区。周进步（1985）、雷明德（1988）和唐顺铁分别将中国分为9个旅游区。刘振礼（1987）等提出了一个划分11个区的方案。阎守邕（1989）对中国旅游资源区域特征和旅游环境差异性进行定性和定量分析，将中国划分为8个一级旅游资源区和41个二级旅游资源区。濮静娟等（1987）
以舒适度指数和风效指数为指标将中国大陆地区划分为3个旅游气候大区，18个旅游气候区和22个旅游气候小区。孙大文、吴必虎（1990）提出了一个划分为10大旅游区的综合性中国旅游区景观——经济区划方案。陈传康（1991）将观光游览和科学文化导游相结合，将中国划分为7个一级旅游文化区。这10个方案中，大部分缺乏基本层次，实用价值较小，有两个定性与定量相结合，科学性较强。郭来喜的方案划分到三级旅游区，实用性较强。陈传康的方案则综合考虑了文化、风光、对应开发重点和客源市场等因素，有较强的实际指导意义。这些区划方案都还不是很完善，对旅游区划还有待进一步深入研究。
2．7 生态旅游研究
生态旅游研究是旅游地理学中一个新兴的研究内容，国内生态旅游始于90年代，1995年在西双版纳召开了第一届生态旅游研讨会。其中郭来喜的《中国生态旅游及其发展方略》一文受到国家旅游局重视，并采纳了其提出的在2000年以前设置中国生态旅游主题年的建议。在这之后，生态旅游研究在全国范围内展开，卢云亭较系统地介绍了生态旅游。吴必虎介绍了旅游目的地行政和设施的生态管理方法。王仰麟对景观生态系统及其要素进行了理论分析。1997年郭来喜对生态旅游概念进行了界定，指出了生态旅游的六大特征，并把生态旅游景物按形成机理分为原生型和延生型两大类型。陈传康把景观生态学的“斑”、“廊道”、“基”的理论引用到生态旅游规划中，提出应“分地段”具体规划和采取生态保护措施。这些思想都很快被应用到旅游规划实践中去，如陈传康主持制定的《云南轿子雪山旅游规划》、郭来喜主持修定的《武汉市水体景观多样性生态旅游》均贯穿了生态旅游思想。郭来喜还分别协助承德市和武汉市将其生态旅游规划和项目列入《中国21世纪议程·优先项目计划》体系，从而使生态旅游展现在国家可持续发
展的总图中。1998年我国第一篇对生态旅游进行系统研究的博士论文诞生，标志着生态旅游研究进入到了一个新阶段。
2．8 技术方法的革新
随着旅游地理学的大步发展，研究技术方法也不甘落后。除了传统的综合考察法、实地勘查、描述、归纳、演绎和类比外，广泛应用了计量方法（包括一般统计法、统计预测法、线性规划与投入产出模型等）、抽样调查法（在旅馆、机场、口岸请旅游者和旅行商填写调查表，进行统计分析）、老三论（系统论、信息论、控制论）和新三论（耗散结构论、突变论、协同论）、以及计算机应用、遥感技术分析、全球定位系统、地理信息系统建设等现代化手段。使旅游地理学研究视野扩大，周期缩短，科学性提高，更适合旅游业发展需要。在旅游地图编制方面，我国已开始对多媒体旅游电子地图进行研究和设计，促使电子地图、GPS、Internet相结合为旅游提供综合服务。郭来喜、刘锋还对旅游业的科技化发展战略给予了密切关注，呼吁制定《中国旅游业高技术发展计划纲要》。
尽管如此，根据陆林对220篇旅游地理论文的统计结果表明，描述性论文占了69.1％，概念性的占19.4％，运用模型和数理统计方法仅占11.5％，这说明我国旅游地理的研究仍以描述性为主，方法性已得到重视，但还不够。
3 旅游地理教育和人才培养
中国旅游地理教育始于80年代初，北京旅游学院、北京大学、杭州大学、上海旅游专科学校等大专院校率先开设旅游地理课程或讲座。随后，南开大学、北京师范大学、西北大学、华东师范大学、东北师范大学、中山大学等30多所大专院校在地理系及全校相继开设旅游地理课程。80年代末和90年代是旅游地理教育进入大发展的时期，旅游地理受到广泛关注，各种教材涌现，至1996年底，
全国参与旅游教育（成立旅游系或旅游学院）的高等院校已多达166所，且大都开设了旅游地理课程。中国科学院地理所和北京大学是中国旅游地理研究最深入的两个研究和教育机构。1984年我国培养出了第一位旅游地理硕士（尹以明《旅游资源评价——以北京市延庆县为例》，导师林超、陈传康，北京大学）。1989年有了第一个旅游博士（楚义芳《旅游的空间组织研究》，导师鲍觉民、何自强，南开大学）。1990年，《青年地理学家》出版了专刊，将80年代旅游地理学的1篇博士、19篇硕士论文汇集成册，这些论文反映了年青一代地理学者在旅游方面较高层次的研究广度与深度。1997年中国旅游界第一个博士后出站（陆林《现代国际旅游流研究》，导师郭来喜，中国科学院地理研究所），表明我国旅游地理研究教育和研究进入了一个新境界，上述三篇论文的题目也充分表明了中国旅游地理学者研究领域的拓展轨迹。
近10年来我国相继成立了多个旅游地理学术团体，包括中国地理学会下设的旅游地理专业委员会、地质学界的旅游地学研究会、中国区域科学协会下设的区域旅游专业委员会、中国旅游协会下设的区域旅游开发专业委员会和生态旅游专业委员会、全国高校旅游地理教学研究会等，这些学术组织各有侧重，大大促进了旅游地理学的学科建设和旅游业的发展。
4 总结
总之，就参与社会实践的规模与范围、紧密为国民经济建设服务和获得的成效而论，中国旅游地理学界是走在世界前列的国家之一。旅游地理学作为一门新兴的分支学科能如此迅速发展，取得显赫成绩，其经验是值得我们好好分析和总结的。（1）旅游地理学界始终把握住了旅游地理学为国民经济服务的主攻方向，充分发挥了旅游地理学的应用性特点，紧扣我国旅游开发和建设这个主题，主动承担
多种不同层次、不同类型的科研任务，完成了大量有较高实用价值的科研报告，对我国旅游业发展作出了重要贡献，提高了旅游地理学的地位。地理学的旅游应用研究拓展，也促进了地理学本身的建设和发展。
（2）旅游地理学界一直把旅游开发实践和理论总结置于重要的地位，积极投身于旅游开发实践中，注意进行多学科、跨学科的合成研究，注重将理论知识转化为现实的生产力。在实践中发展起来的并通过实践检验的许多理论创见，为旅游地理学的持续发展奠定了比较坚实的基础。
（3）实践造就了一大批旅游地理专业人才，老一辈旅游地理学家的提携和扶持促进了年青学者的成长，促使旅游地理学界能够比较快地形成了一个包括学术带头人和骨干力量在内的老中青梯形队伍结构。
展望21世纪，人类社会将进入知识经济时代，旅游作为衡量人类生活质量提高的一个标志将有更大的发展。世界旅游组织（WTO）预测中国到2020年将成为世界第一旅游大国，我国旅游业前景灿烂。旅游地理学理应发扬理论联系实际的传统，广泛实践，勇于创新，在旅游业这个广阔的舞台上继续大展才华，并进一步完善自己的理论体系。
（《地理研究》1999年4期）
《旅游地理学》讲义 第一章绪论 本章重点讲述三个方面的问题，都是关于旅游地理学这门学科的基本属性的问题，分别是旅游地理学的研究对象、研究内容、与相关学科的关系问题。通过讲述，学生对该门课程要有初步认识，尤其对该课程研究内容要有一定的理解，为以后有针对性的学习打下一定基础。本章重点是第二节，即旅游地理学的研究内容。计划用三个课时。 §1 旅游地理学的研究对象 旅游地理学是研究人类旅行游览与地理环境关系的学科，又称娱乐地理学。旅游地理学系指观光旅游而言，娱乐地理学则包括康乐在内，是广义旅游地理学，二者均为人文地理学的分支。它不仅同地理学的许多分支关系密切，而且与社会学﹑民俗学﹑考古学﹑历史学﹑建筑学﹑园林学﹑经济学彼此渗透，因此它又是一门边缘学科。 1、几个基本的概念 闲暇（Leisure）：是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家务时间之外剩余的时间。扣除的时间是必需的，也是极具弹性的。重点是要理解三个问题：休闲与工作的关系、关于闲暇与休闲的增长和休闲的障碍。 游憩（Recreation）：关键在于这种活动是否达到游憩的目的。 旅游（Tourism）：关于旅游与游憩的关系一直有不同的意见。 2、旅游地理学的研究对象 什么是旅游地理学：各国学者出发点不一样，其看法也不一样。 本书对旅游地理学的理解：从旅游的本质属性出发探讨旅游地理学研究对象。 现代旅游地理学研究始于20世纪20年代。K.G.麦克默里发表的《娱乐活动与土地利用关系》﹐被认为是现代旅游地理学的第一篇论文。早在1935年﹐英国地理学家R.M.布朗就倡议地理学家应把更多的精力放在研究旅游业上。他和S.B.詹姆斯﹑A.S.卡尔森等先后论述了局部地区的自然资源﹑发展基础﹑聚落构成的差异对旅游业发展的影响﹐测定了旅游形态及其经济价值﹐并阐述了旅游形态和旅游设施的意义。40年代E.艾塞林﹑G.F.迪赛对游客客流进行了分析。50年代联邦德国地理学家H.哈恩从游客的性质﹑逗留时间﹑季节性变化方面划分了德意志联邦旅游地类型。可是﹐这段时间内绝大多数旅游地理著作主要是描述某些旅游胜地﹐或限于一般论述旅游的经济意义﹐对旅游地理学的基本理论极少探讨。 60年代以来﹐旅游地理学的学科属性和理论问题逐渐为人们所重视。1964年﹐加拿大
中国旅游地理 旅游资源的分类 按成因和属性划分，可将旅游资源划分为两个并列的景系: 1、自然旅游资源 2、人文旅游资源 每个景系下面又可分为若干个景类。 1、地景类 （1）地质现象景型（2）火山熔岩景观景型 （3）河流地貌景观景型（4）丹霞景型 （5）雅丹景型（6）地表喀斯特地貌景观景型 （7）洞穴景型（8）黄土地貌景观景型 （9）海崖地貌景观景型（10）风成地貌景观景型 （11）土林/沙林景型（12）冰川地貌景观景型 （13）探险山地景型（14）探险/徒步旅游地 （15）自然突变遗迹景型（16）其它地文景型 2、水景类 水景类型 （1）海面景型（2）非峡谷风景河流景型 （3）湖泊/水库景型（4）河口潮汐景型 （5）瀑布景型（6）泉景型 （7）现代冰川景型（8）其它水域景型 3、气景类 （1）气象景观景型（2）气候景观景型（3）天象景观景型（4）日照景型（5）空气景型（6）冰雪景型（7）烟雨/雾淞景型（8）其它气景型 如海上日出、佛光、东北地区林海雪原冰雪景观、山东潍坊的风筝节、哈尔滨的冰灯节、吉林的雾淞节等 4.生物景观类 5、土景类 （1）黄土景型（2）沙地/沙漠景型（3）砾地/戈壁景型（4）其它构景地表土壤景型 6、其它自然景观类 四、人文旅游资源 1、宗教景观类 宗教景类 （1）佛教寺庙建筑/文化（2）道教宫观建筑/文化 （3）清真寺/伊斯兰教节日（4）教堂/基督教节日 （5）石窟/摩崖石刻（6）其它宗教建筑/文化 2、历史遗存景观类 历史遗存景类 （1）世界文化遗产地（2）人类文化遗址（3）社会经济文化遗址（4）军事防御体系（5）古城与古城遗址（6）帝陵与名人陵墓（7）崖墓与悬棺葬（8）皇室/官署建筑群（9）礼制建筑群（10）殿堂（11）楼阁（12）古塔（13）牌坊/门楼（14）碑碣（15）传统建筑小品（16）古典园林(17）景观建筑（18）名桥（19）传统聚落、历史文化名城（20）古井（21）古民居（22）古代水利/交通工程（23）历史民俗街区（24）纪念地（25）近代西洋建筑。 3、现代人文吸引物景类 4、抽象人文吸引物景类 （1）民间传说景型，（2）古典文学作品（3）名胜志/地方志景型，（4）戏曲/民间文艺景型，
中国旅游地理读书心得体会 学习中国游览天文，使咱们能够进一步加深对游览天文课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特征的优势游览资源，及次要游览区和景点及其游览价值以及重要游览线路。上面是学习啦给大家带来的，欢迎欣赏! 中国游览天文读书心得一： 我在跨学科选课时，选择了杨载田传授的《中国游览天文》，由于两个缘由。一是我认为这门课风趣味兴，同时学到的东西在当前本人去游览时可以使用到;二是个人对杨传授的倾慕，杨传授主导的这门课是咱们学校响当当的牌子。初进学校，我就意识到了杨传授的名字，这次选课算是慕名返回吧。 跨学科选修课算是大学里最容易上的课了，它只需上五周，到时交个作品就行。管的严的老师在上课时会要求签到，只需不被老师抓到三次，学分是很容易拿的，所以普通上选修课，大家经常逃课，请人代签到就行，有时一个人可以代好多人签到。我上了杨传授的课后，彻底改变了我对选修课的看法，让我觉得，大家逃不逃课还是和老师有很大关系的。在杨传授的课上，座位是坐得满满的，竟还有慕名前来倾的旁听者，这算是大开眼界。杨传授看起来很老，背有点驼了，就知道他毕生心血全献给了祖国的天文钻研事业和教育事业，他的讲课很是生动，很有吸引力，当真是一代名师的风范。所以在他的每次课上，我都是用心受教的，几节课上去，感慨颇多。
在课后我将《中国游览天文》一书通读了一遍，书写很得很好，既可作为高校游览、天文、经济等业余的适用教材，又可供游览工作者和游览喜好者自学，同时对广大游览者的出行也具有参考价值。本书从中国游览天文的普通理论与实践说起，残缺的分析了怎样来钻研游览资源和中国的游览资源情况及发展成绩，我看得最细的是书的下篇的“中国游览天文分轮”该篇详细的说了我国一切中央的各种游览景点，并作了很好的解释。传授以西南关东文明林海雪原火山熔岩风光游览区、华北黄土文明名山沃野海景风光游览区、华东吴越淮河文明山水园林都市游览区、华中荆楚巴蜀文明名山胜水游览区、西北沿海闽粤文明南国山海岛风光游览区、东北民族风情岩溶山水风光游览区、青藏藏传佛教文明高原雪域草原风光游览区、东南丝路文明绿洲草原大漠风光游览区等八个区总括了我国一切游览资源。看到这八个区的命名，就知道传授钻研之广，祖国一切山河全在传授心中。读到这些，让我对祖国的大好河山产生了无限的热爱之情，理解到对祖国的疆土寸土必争的无比重要。如今我国的一致大业还未完成，日本觊觎我钓鱼岛，菲律宾也无礼的争我黄岩岛，想到这里，我不禁得产生了身为一个中国人的愤怒。愤怒归愤怒，理性爱国才是最重要的，在处理领土争端时，历史和天文是很重要的。我身为一个学电子的大先生，我能做点什么呢?当然是学好我的本业余，学好了，能把所钻研的成果转换为我国的实力，能为祖国在社会、经济、军事方面所利用，则是咱们先生和科学家们最大的幸福事。 中国优越的天文地位和辽阔的国土空间、复杂多样的天然天文环
旅游地理学是研究人类旅行游览,休憩疗养,康乐消遣同地理环境和社会经济发展关系的一门学科。1979年底中国科学院地理研究所组建旅游地理学科组,标志着中国旅游地理学进行系统研究的开始。 在讲当前热点之前，先简单说一下过去的研究重点主要集中于哪些方面。根据有关学者对1998—2004年期间的论文进行统计梳理，发现期间我国旅游地理学者们的精力主要集中于旅游资源与区域开发，这一方面的论文比重占了42.16 %；另外关于旅游市场、旅游者行为、旅游影响、综述、旅游环境等内容的研究也有所增长，其他内容的研究则处于低迷状态。 根据对中国学术期刊全文数据库(CNKI)2008-2009年核心期刊范围内以“旅游”和“旅游地理”为关键词模糊检索以及对《旅游管理》、《旅游学刊》和《旅游科学》2009年的论文进行梳理总结，我觉得以下几个问题应该是旅游地理当前的热点问题： 热点之一：产业融合 旅游业与其他产业的融合是一个热点，同时也是未来旅游业发展的一个趋势，其中旅游产业与文化创意产业是当前众多旅游学者讨论比较多的一个课题。 创意产业目前在国外是发展势头最为强劲的产业，旅游业作为以满足人们愉悦需求为根本目的的时尚产业，无论是产品开发，还是宣传促销，都与创意产业密切相关。随着创意经济时代的到来，旅游业的发展越来越需要与创意产业结合，积极探索两者融合的途径对旅游业的发展具有重要意义。将文化创意植入到旅游业中，用文化创意带动旅游业的发展，将成为今后一段时间旅游业发展的趋势。 创意产业如何迅速与旅游融合发展，可以从旅游商品开发、旅游项目策划与旅游营销等几个角度切入：旅游商品开发（特别是旅游纪念品的设计）、旅游项目策划（主题公园）、旅游营销（节庆营销、影视营销——青岛啤酒节、山东潍坊的国际风筝节；似水年华乌镇、印象）等。 总结：创意产业与旅游产业的融合发展不论是对于旅游产业还是创意产业都有着积极而重要的意义。可以预见，作为创意产业与旅游产业结晶的创意旅游将是未来我国兴起的一种新的旅游形式，对创意旅游的开发和研究，理所当然会成为今后一段时间关注的热点。 在这种产业融合中，都市农业、生态旅游和文化创意产业的融合也是最近研究比较多的一个话题。这里就不做详细阐述，大家可以看看钱静的《北京都市农业—生态旅游和文化创意产业融合模式探析》这篇论文。 热点之二：旅游与环境的关系，即旅游环保问题（生态旅游、旅游业的可持续发展） 由于人类对旅游资源开发的客观规律的无知与违背,致使许多景区生态环境恶化,加之缺乏科学有力的经营管理,人为地对环境的破坏和污染十分严重,形势严峻,所以旅游业可持续发展所面临的生态环境问题急需解决。于是很多旅游学者都开始关注旅游发展过程中的环保问题，但从近年来的论文研究方向上看，主要集中在旅游业可持续发展的环境保护以及分析旅游业发展过程中出现的环境问题及其保护策略，这些文章或泛泛而谈或集合具体景区加以解
旅游地理学复习要点 一填空题 1. 旅游活动的主体是旅游者。 2.游憩是指人们在闲暇时间所进行的各种活动。 3. 旅游活动的客体是旅游资源。 4．马斯洛需要层次理论包括生理的需要、安全需要、归属需要、自我尊重感需要、自我实现的需要。5．旅游地与客源地的空间互相作用的条件有互补性、替代性和可达性。 6．旅游需求预测模型中，根据历史资料推测将来形势的是趋势外推模型。 7．旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图。 8. 大尺度旅游空间一般采用环状旅游路线。 9. 汇率下跌，价格不变，旅游需求上升。 10. 主题公园是具有特定主题，由人工创造而成的舞台化的休闲娱乐空间，是一种休闲娱乐业。 11. 共性大，个性强是名山旅游资源的特点之一。 12. 娱乐购物属于旅游活动的提高层次。 13. 当游客量在所有时期都相同时,高峰指数等于0。 14. 旅游者以其自身的意识和生活方式介入旅游地社会中,引起旅游地居民的思想变化,产生各种影响,这种作用称为示范效应。 15. 城市游憩商业区的类型包括大型购物中心型、特色步行街型、旧城历史文化改选区型、新城文化旅游区型。 16．偶发性饱和与超载常是由于旅游地或其他附近发生了偶然性的事件,这些事件在较短时间内吸引来大量旅游者 17. 旅游区的特性有系统性、层次性、地域性和优化性。 18. 人们把进行旅游决策时收集到的各种信息摄入脑中，形成对环境的整体印象，这就是感知环境。 19. 旅游需求预测模型中，定性模型的代表是特尔菲法。 20. 中尺度旅游空间一般采用节点状旅游路线。 21. 游览观光属于旅游活动的基本层次。 22. 旅游需求的季节性强度指数越接近于零，旅游需求的时间分配越均匀。 （二）名词解释以及关系 1.闲暇和游憩 闲暇(leisure)是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间。游憩(recreation)一般是指人们在闲暇时间所进行的各种活动，游憩可以恢复人的体力和精力，它包含的范围极其广泛，从在家看电视到外出度假都属于游憩。 2.旅游需要和旅游需求关系 旅游需要：是指旅游者或潜在旅游者对某种旅游产品的渴求或欲望，它是旅游者的一种潜在需求，即旅游者自身感到缺少某种东西，又期望得到某种东西的一种心理状态。 旅游需求：旅游需求是在一定时期内，一定价格上，旅游者愿意而且能够购买的旅游产品的数量，即旅游者对某一旅游目的地所需求的数量。 3. 旅游资源和旅游地
《旅游地理学》课程教学大纲 课程名称：旅游地理学 课程性质：专业选修课 适用范围：景区开发与管理专业 学时数： 52 其中实践学时：21 一、课程的定位与目标 《旅游地理学》是景区开发与管理专业的专业选修课，面向高职二年级上学期的学生开设。其目标在于奠定学生对作为一种空间现象的旅游产业及其影响的基本知识体系，同时培养学生用地理学的思维和方法分析旅游问题的能力，并为将来学习旅游市场学、旅游景区的开发与规划等课程打下坚实的基础。 二、教学目的与要求 《旅游地理学》系统全面地反映当代国内外旅游地理学的基本理论、研究方法和最新成果。通过本课程的学习，使学生了解旅游地理学的概念及学科性质；了解旅游客源地理，包括旅游者的概念、旅游产生的条件及其背景、旅游者的行为规律及旅游客流分布等；了解旅游资源产生的条件及各类资源的分布规律；对旅游规划开发、旅游环境容量、旅游资源保护、旅游交通和旅游线路设计有基本的认识和了解；了解旅游开发对环境、社会和经济的有利和负面影响。 旅游地理学具有较强的实践性，要求学生能走出课堂，深入旅游景区，灵活运用，加深对书本知识的理解；同时，该课程具有学科交叉性，要求学生知识面较宽，如对社会学、心理学、历史学、民族学、园林学、美学等都有一定程度的了解。 三、教学方法及其要求 本课程的教学以课堂讲授为主，结合课堂讨论及多媒体
手段进行教学。在教学过程中，为提高学生分析问题、解决问题的能力，在进行课堂讲授时，引入相关案例讲授和分析，从分析的过程当中得出讲授时的相关结论。同时，考虑到课程教学内容多而课时相对较少的客观实际，就课程学习的重点、难点问题进行讲授，而一般的内容以学生自学为主。 四、学习方法及其要求 课堂认真听讲，积极参与，作好笔记；课后复习，完成作业（复习思考题、课外作业）；利用多媒体查阅资料，了解我国主要的旅游资源及开发利用现状。对和本课相关的内容进行实践，从实践中获得真正的价值意义的内容，学会举一反三，融会贯通。 五、课程内容改革 本课程教学知识容量大，涉及内容多，为能充分利用有限的课堂教学时间，制作并使用旅游地理多媒体课件，发挥景观图片、声频、视频的直观效果，便于学生理解掌握。同时，为加强对书本知识的理解，结合本地旅游资源，到旅游景区去感受，全面掌握旅游地理知识。
《中国旅游地理》课程总结 在《中国旅游地理》课上，观看了《远方的家》节目之后，各小组同学用旅行的方式带领我们领略到祖国的美丽，有自驾游旅游专线381国道，有神秘圣洁的西藏，有充满沿海气息的厦门，有海峡对面的台湾九份，有美丽的青岛，有离我们很近的粤西明珠湛江······ 我们的旅游地理课虽然是在周六下午上课，同学们还是精心地准备好了小组的演讲作业，认真全面的介绍各地方的地理旅游资源，为我们带来丰盛的旅游文化大餐。在课上，我们学到的不仅仅是各地方的旅游知识，还有小组的分工和合作，组织和演讲方面的知识，几周下来，收获是满满的。在我旅游过的城市中，在我印象中，阳江是一个很美丽充满活力的旅游城市，虽然其经济不是很发达，但其地理旅游资源十分丰富。 首先，说到阳江就不得不说说其海滨风景，阳江市共有20多处总长达35.4公里的海滨沙滩，主要有海陵岛的闸坡省级风景名胜区、金沙滩旅游区、十里银滩旅游区；阳西县的月亮湾旅游区、河北度假村旅游区；阳东县的东平珍珠湾沙滩等。这些海滨沙滩大部分都沙质纯洁，水清浪缓，在国内外海滩资源中可谓出类拔萃。海陵岛被誉为一块“未受污染的绿色翡翠”，大角湾被誉为“东方夏威夷，南方北戴河”，十里银滩被上海吉尼斯组织评为世界之最。 其次要提的是峰林岩溶风景，阳春市境内拥有上百公里长的喀斯特地貌，峰林千姿百态，溶洞鬼斧神工。已开发的主要资源有：凌霄岩、玉溪三洞、春湾石林、龙宫岩、春城旅游区的崆峒岩等。 第三是阳江丰富优质的温泉资源，阳江市处于广州---阳江大断裂带西段，地热资源十分丰富，已发现温泉23处，儒洞咸水温泉，距325国道仅数百米，水温74℃，流量5.34升/秒，交通便利，景色优美；平冈温泉和合山温泉，医疗价值高，区位较佳，开发前景良好。此外，春湾、八甲、圭冈、塘口、合岗等地均有温泉可开发利用。 第四是江湖风景资源，漠阳江全长199公里，流经阳春、阳江市区进入大海，凌霄岩、玉溪三洞、鱼王石、白水瀑布等名胜景观均在其干流或支流上，江岸奇峰突起，景色如画。湖泊以阳东的东湖星岛旅游区和阳春的冠溪湖、八甲仙湖最为著名。东湖星岛旅游区，湖区有108个小岛，宛如人间仙境。八甲仙湖海拔600米，湖岸绿树掩映，湖水清澈澄碧，与峰峦、瀑布资源相辅相成。冠溪湖位于阳春市东郊，分上下两级，环境清幽，可作为城郊公园和疗养地开发。 第五是阳江的民俗风情，阳江风筝（另称“阳江纸鹞”）、赛龙舟、唱山歌、拉地网、高流圩、东水古法造纸等都上具有浓郁地到重阳，场景十分壮观。阳江“灵芝”风筝列入世界风筝十绝之一。阳江人在端午节历来有赛龙舟的风俗，其逆水赛龙舟和海上龙舟独具特色。拉地网是阳江海边渔民一种传统的浅海捕鱼方式，充满渔家风情，可将其开发成滨海旅游区的一个特色旅游项目。阳春的“高流圩”历史悠久，每年农历五月初四这天，各式木器、竹器、藤编织品云集高留河滩，四面八方的人们纷纷来此选购。这些工艺品做工精湛，久用不蛀，可开发成购物旅游项目。另外阳江的山歌、渔歌也颇有地方特色。 第六是沿海城市共有渔港风貌,但阳江是广东举足轻重的重要“鱼仓”：闸坡渔港是全国十大渔港之一，阳东东平渔港、阳西沙扒和溪头渔港都是省重点渔港。渔港本身就是独特的旅游资源，渔船出海、归航、抛锚、渔业生产和经营等一系列场景都是十分诱人的作物景观。最后说说阳江地方特产资源，阳江物产丰富，是个天然的海鲜王国，鱼、虾、蟹、贝、藻类一应俱全，并盛产对虾、龙虾、鲳鱼、马鲛、石斑、海参、鲍鱼等名贵海鲜。“到阳江，吃海鲜”，来阳江的游客千万别错过一饱口福的机会。阳江土特产以“阳江三宝”和“阳春三宝”最为著名，“阳江三宝”是指阳江豆豉、阳江小刀和阳江漆器；“阳春三宝”指阳春产的春砂仁酒、蛇鞭蛤蚧酒和三蛇酒。另外，东平虾酱、大八益智、阳春马水桔也是出名的特产。
第一章绪论 1、试分析闲暇、游憩和旅游之间的关系。 闲暇是指人们扣除工作时间、睡眠时间、其他基本需求满足之外剩余的时间。 游憩一般是指人们在闲暇时间所进行的各种活动。 旅游是指在闲暇时间所从事的游憩活动的一部分。是在一定的社会经济条件下产生的一种社会经济现象，是人类物质文化生活的一个部分。一个显著特点是要离开居住地或工作的地方，短暂前往一个目的地从事各种娱乐活动，同时，旅游目的地要提供各种设施以满足需要。2、旅游地理学的研究对象是什么？ 旅游地理学是研究人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科。 3、旅游地理学的基本研究内容有哪些？ 旅游产生的环境及其地理背景；旅游者行为规律；旅游流（旅游需求）预测；旅游通道；旅游资源评价；旅游地演化规律和重要旅游地研究；旅游环境容量；社区旅游；新兴旅游；旅游开发的区域影响；旅游规划。 4、试分析旅游地理学与地理学科及旅游学科之间的关系。 （1）旅游地理学是地理学的一部分，它属于人文地理学的一个分支，但与自然地理学和经济地理学都关系密切。 （2）旅游地理学也可以认为是介于地理学和旅游学科之间的边缘学科。 （3）旅游活动涉及的内容极其广泛，旅游地理研究，要涉及到很多其他学科的知识，旅游地理研究者要学习，掌握这些学科与旅游相关的基本知识。 第二章旅游地理学发展简史 20世纪30年代初，麦克默里发表了《游憩活动与土地利用的关系》一文，被公认为旅游地理学的开世之作。
1、试述旅游地理学发展的社会经济背景。国外学科发展史 中国的 1978—1989：理想主义阶段 旅游地理学主要进展
?自觉构建学科体系和研究框架 ?关注国外理论前沿，反思自身不足 ?教书育人，提携后生，传播思想 ?注重解决实际问题，回馈社会 ?建立组织，加强合作 理想主义研究取向的特征及意义 ?就旅游地理学研究本身而言，80年代所取得的研究成果数量相对较少，研究范围较窄，所采取的研究方法也难称规范，是旅游地理学发展中最为稚嫩的阶段 ?但是从研究的影响力来看，该时期对整个旅游地理学所彰显的“学术启蒙”意味难以抹煞1990—1998：现实主义阶段 旅游地理学主要进展 ?旅游地理学家成为旅游规划的主力军 ?研究内容的实践驱动明显，学科本位意识下降 ?研究视野狭窄，对国际前沿关注度下降 ?研究规范性不够，学术贡献不足 现实主义研究取向的影响 ?中国旅游业迅猛发展的实际情况和当时注重实效的社会风气，导致了20世纪90年代旅游地理学实用性、功利性的研究取向。研究选题的狭窄，理论研究的忽视，以规划代替学术、以社会实践代替学术贡献的评价模式等是现实主义研究价值取向的具体表现。这种研究取向阻碍了旅游地理学的理论研究，使学科的中外差距和差异更加明显 1999至今：理想主义的理性回归，与现实主义相结合 旅游地理学主要进展 ?重新显示出对建构理论的重视 ?跨学科研究增多，研究领域获得较大拓展 ?国际交流增多，研究规范得到重视 ?学科获得的重视程度和支持力度增强，对研究者的吸引力加大 理性回归的含义及意义 ?含义：其一，这一时期旅游地理学的研究进展得益于知识分子内省后的自我选择，是对现实洞察后的冷静思考以及对理想追求的践行。其二，当前正在进行的理性回归并不彻底，且十分脆弱，是与现实主义相结合的理性回归 ?意义：功利主义的盛行和理想主义的缺失，是阻碍当今中国科学发展的重要原因之一，提升中国的科学原创能力，培养顶尖的科学人才，需要理想主义的价值理念做支撑 2、从学科性质谈谈旅游地理学的发展趋势。 国外：各国学者对自己研究领域的称谓虽略有区别，但总的趋势是将研究视野放到闲暇时间从事的所有活动，而重点则是旅游活动；研究旅游和休闲的地理学者中大部分还有其他研究
1旅游资源的的质量评价 答：（1）特色与特性：奇特珍稀古老优美体量等 （2）价值与功能：美学价值历史价值科学研究价值艺术价值 （3）规律性特征：季节性等 2.旅游资源结构特征的评价 答:（1）规模与密度：集中程度 （2）类型组合：人文与自然组合各单体要素组合与协调单体聚集程度 （3）环境容量：自然经济空间社会 — 3.开发条件的评价 答：（1）区域条件 （2）自然生态环境条件：地质地貌土壤水文气候动物和植被等 （3）市场环境条件 （4）社会经济条件：人口宗教文化生活方式经济水平 （5）旅游开发投资环境条件：政治局势社会治安经济发展战略 4定性评价 （1）一般评价：（黄辉实）美古明特奇用 . （2）美感质量评价法 (3) 美学评分法 （4）三三六评价法： 三大价值：历史文化价值艺术观赏价值科学考察价值 三大效应：经济社会环境 六大条件：地理位置和交通位置景物地域组合条件景区游客容量条件施工难易条件投资能力条件旅游资源市场条件 5.疏载的原因 （1）资源开发条件和环境特色不突出 ~ （2）地域的开发方式单一 （3）宣传促销力度不够 （4）产品周期律影响 6.调控的作用 （1）充分挖掘生态旅游资源特色开发吸引力大的生态旅游产品 （2）充分实现资源和环境价值的综合开发 （3）加强宣传促销 （5）加快产品更新 、 （6）以热带冷全面开发 7名词解释 闲暇：是指人们扣除谋生活动时间.睡眠时间.个人和家庭事务活动时间之外的剩余时间游憩：一般是指人们在闲暇时间所进行的各种活动 旅游; 是在闲暇时间所从事的游憩活动的一部分，它是在一定的社会经济条件下产生的一种经济文化现象，是人类物质文化生活的一部分。 8旅游地理学的研究对象
旅游地理知识点归纳与总结 一、简述旅游资源的内涵。 1．旅游资源的概念 自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。 2、了解旅游资源的分类 自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观 人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动 3、运用资料说明旅游资源的多样性 （1）自然环境的地域差异 （2）历史、文化背景和民间习俗的不同 （3）社会、经济、文化、科技发展水平 （4）人们的旅游动机复杂多样 4、列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别 自然旅游资源和人文旅游资源的区别 多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性
1．旅游资源的游览价值 （1）评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。 ①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因 ②科学价值 ③历史文化价值——主要指人文景观而言 ④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。 （2）旅游资源的集群状况 （3）景观的地域组合状况 2．地理位置与交通 3．客源市场：旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。 4．旅游地的接待能力 5．旅游地的环境容量 四、旅游景观欣赏 （一）旅游景观欣赏的方法 1．选择观赏位置
幻灯片1 第二章旅游地理学发展概述 幻灯片2 第一节国外旅游地理学发展历史 ●旅游作为一种大众化的社会经济现象，起源于近代，它是西方由于工业化的逐步完成 经济发展达到相当程度的产物。第二次世界大战以后，世界经济迅速发展，人们的生活水平得到很大提高，旅游逐步发展成为一种全球性的现象。 ●旅游的兴起和发展，很早就引起了学者的注意，地理学者是涉足于旅游这一研究领域 的先驱之一。 幻灯片3 一、二战之前 ●第二次世界大战以前，旅游是西方发达国际富有阶层的生活内容，随着价廉的组团旅 游（package tour）的出现，旅游的规模越来越大。 ●于是，各科学者也开始研究旅游，这一时期地理学者的研究是不自觉的，只是将旅游 作为一种土地利用方式。 幻灯片4 主要研究内容 ●20世纪30年代，美国地理学家麦克默里发表的《游憩活动与土地利用的关系》一文， 被公认为是旅游地理学的开世之作。 ●这一时期，旅游地理的研究内容大致分两方面：一是旅游地和旅游形态的个别地区的 研究；二是旅游地自然环境的研究。 幻灯片5 二、二战之后至20世纪60年代初 ●二战后，发达国家的国内旅游需求急增，以相邻国家为目的地的国际旅游也得到初步 发展，学者们在客观形势的要求下，开展了比二战前更加广泛的旅游研究。 ●但总体来说，地理学者对于旅游的研究没有明显的方向和兴趣，所作的研究工作仍然 是零散的。参与旅游研究的地理学者人数仍然有限。 幻灯片6 三、20世纪60年代以后 ● 1.20世纪60－70年代 ●世界旅游业进入发展最快最稳的时期。旅游需求和供给规模迅速扩大。 ●这一时期地理学者对旅游的研究以主动参与和多样化的研究内容为特点，主要研究领 域包括：旅游资源的评价、旅游地和旅游区域的开发研究、旅游客流的调查与分析、旅游产生的各种影响。 幻灯片7 2.20世纪70年代中期以后 ●世界旅游在总体规模上仍持续增长，各国旅游开发和管理工作逐渐走上正轨。。 ●地理学者在完成大量个案研究工作基础上，要求系统研究旅游地理学的理论、方法， 对旅游地类型进行分类和评价，绘制旅游地图等。旅游地理的研究这一时期主要集中
第一章：绪论 1、旅游地理学和旅游地理的区别 旅游地理学：理论的研究和阐述，以分析论述为主 旅游地理：在理论的指导下对某一特定区域内旅游实事的记述和分析，以叙述说明为主 2、三个基本概念 闲暇：人们扣除谋生活动，睡眠时间，个人和家庭事务活动时间之外的剩余时间。 休憩：人们在闲暇时间内所进行的各种活动，休憩可以恢复人的体力和精力。 旅游：在闲暇时间所从事的休憩活动的一部分，它是在一定的社会经济条件下产生的社会经济现象，是人类物质文化活动的一部分。 3、旅游地理学是旅行游览、休憩疗养、康乐消遣和环境地理、社会经济发展相互关系的一门学科。 4、旅游地理学研究内容：旅游规划，旅游区划，旅游区划影响，旅游环境容量（自然环境容量、社会经济意义和旅游者感应气氛），旅游需求预测，旅游通道，旅游资源评价，旅游者行为规律，旅游地演化规律和重要旅游地研究，旅游产生的条件和地理背景。 5、旅游地理学的研究方法 分析与综合法，归纳与演绎法，类比法，计量法，实地调查法，现代技术手段与方法 6、旅游地理学的学科属性 是一门边缘性交叉学科， 与地理学学科关系：自然地理学旅游资源自然部分 人文地理学旅游行为偏社会文化 经济地理学国民经济的一部分经济产业 概念：分布规律与空间关系 第二章：旅游地理学发展简史 1、谈谈你对旅游地理学研究内容和发展趋势的研究 国外： 各国学者虽然对自己的研究领域称谓略有差别，但总的趋势是将研究视野放到闲暇时间所从事的所有活动而重点是旅游活动。 研究旅游和休闲的地理学者中大部分同时还有其他的研究领域如农业，城市，区域规划等。 地理学者对旅游的研究从传统的旅游资源、土地利用研究为重转为旅游者空间行为与目的地的推销、旅游对区域自然经济社会文化影响的过程与机制等 理论和实用研究并重 参与多学科性的融合研究，注重新的技术手段的应用。 国内： 注重学科基本概念的研究和应用 在研究内容上从目前的以资源、旅游开发的区域社会经济条件为主，扩展到从相互关系的角度对资源、市场、环境的系统研究 在研究方法上，坚持理论和实践并重
课程内容 第一章旅游地理学 第二章旅游资源与旅游地 第三章旅游地生命周期理论和空间竞争 第四章旅游交通 第五章旅游的区域影响 第六章主题公园 第一章旅游地理学---第一节旅游地理学 一、闲暇、游憩和旅游 1、闲暇(leisure)：指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间 2、游憩(recreation)：指人们在闲暇时间所进行的各种活动，游憩可以恢复人 3、旅游(tourism)：在闲暇时间所从事的游憩活动的一部分 二、旅游 旅游：人在闲暇时间所从事的游憩活动的一部分，它是在一定的社会经济条件下产生的一种社会经济现象，是人类物质文化生活的一个部分. 旅游的一个显著特点是要离开居住或工作的地方，短暂地到一个目的地进行活动. 三、旅游地理学及其研究对象 旅游地理学：研究人类旅行游览、休闲疗养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科. 四、旅游地理学研究内容 旅游学： 旅游主体—旅游者 旅游客体—旅游资源 旅游媒体—交通、宾馆、旅行社等 旅游地理学： {旅游客源地、旅游目的地、旅游通道}属于旅游系统 第二节旅游者 一、旅游者 1、国际上的定义 国际旅游者 旅游者是指离开定居国，到其他国家旅行24 h以上的人国内旅游者 国内旅游者指在本国某目的地旅行超过24 h而少于1 a的人，其目的是娱乐、度假、运动、商务、会议、学习、探亲访友、健康或宗教 2、中国对游客的定义 游客： 指任何一个因为休闲、娱乐、观光、度假、探亲访友、就医疗养、购物、参加会议或从事经济、文化、体育、宗教活动，离开常住国（或常住地）到其他国家（或地方），连续停留时间不超过1a，并且在其他国家的主要目的不是通过所从事的活动获得报酬的人。
旅游地理学课后习题完 整版 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
第一章绪论 1、试分析闲暇、游憩和旅游之间的关系。 闲暇是指人们扣除工作时间、睡眠时间、其他基本需求满足之外剩余的时间。 游憩一般是指人们在闲暇时间所进行的各种活动。 旅游是指在闲暇时间所从事的游憩活动的一部分。是在一定的社会经济条件下产生的一种社会经济现象，是人类物质文化生活的一个部分。一个显着特点是要离开居住地或工作的地方，短暂前往一个目的地从事各种娱乐活动，同时，旅游目的地要提供各种设施以满足需要。 2、旅游地理学的研究对象是什么？ 旅游地理学是研究人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科。 3、旅游地理学的基本研究内容有哪些？ 旅游产生的环境及其地理背景；旅游者行为规律；旅游流（旅游需求）预测；旅游通道；旅游资源评价；旅游地演化规律和重要旅游地研究；旅游环境容量；社区旅游；新兴旅游；旅游开发的区域影响；旅游规划。 4、试分析旅游地理学与地理学科及旅游学科之间的关系。 （1）旅游地理学是地理学的一部分，它属于人文地理学的一个分支，但与自然地理学和经济地理学都关系密切。 （2）旅游地理学也可以认为是介于地理学和旅游学科之间的边缘学科。 （3）旅游活动涉及的内容极其广泛，旅游地理研究，要涉及到很多其他学科的知识，旅游地理研究者要学习，掌握这些学科与旅游相关的基本知识。 第二章旅游地理学发展简史 20世纪30年代初，麦克默里发表了《游憩活动与土地利用的关系》一文，被公认为旅游地理学的开世之作。 1、试述旅游地理学发展的社会经济背景。 国外学科发展史
期末测试题（一） 一、名词解释6＊5＝30 1．旅游流 2．条件价值评估法 3．旅游感知容量和接待地社会容量 4．乡村旅游 5．区域旅游合作 6．地理信息和旅游地理信息系统 二、简答题4*10＝40 1．从社会经济背景角度，试述中国旅游地理学发展历程。 2．简述旅游决策过程 3．中国旅游资源的分布规律 4．简述旅游规划管理系统组成 三、论述题2*15＝30 1．试从自然和人文两方面，用案例来说明旅游对环境的积极影响。2．论述巴特勒旅游地生命周期六个阶段的特征表现。
指导性答案 一、名词解释6＊5＝30 1．旅游流 旅游流是以旅游客流为主体，包括旅游信息流、旅游物流、旅游资金流、旅游能流等在内的复杂系统。 2．条件价值评估法 条件价值评估法是一种典型的陈述偏好评估法，是在假想市场情况下，直接调查和询问人们对某一资源环境效益改善或资源开发和保护措施的支付意愿或者对环境或资源质量损失的接受赔偿意愿。 3．旅游感知容量和接待地社会容量 旅游感知容量是旅游者在某地从事旅游活动时，在不降低活动质量的条件下，该地域所能容纳的旅游活动最大量。 接待地社会容量指旅游接待地区的人口构成、宗教信仰、民情风俗、生活方式和社会开化程度所决定的当地居民可以承受的旅游者数量。 4．乡村旅游 乡村旅游不仅是基于农业的旅游活动，而是一个多层面的旅游活动，它除了包括基于农业的假日旅游外，还包括特殊兴趣的自然旅游，生态旅游，在假日步行、登山和骑马等活动，探险、运动和健康旅游，打猎和钓鱼，教育性的旅游，文化与传统旅游，以及一些区域的民俗旅游活动。 5．区域旅游合作 区域旅游合作是指区域之间或者区域内不同地区之间的旅游经济主体，在一定的目标和原则下，制定协议、章程、合同，将旅游资源和各种系统要素在地区之间重新配置与优化组合,形成规模更大、结构更佳、品牌知名度更高的旅游产品和市场体系，以便获取最大的经济效益、社会效益和生态效益的旅游经济活动。 6．地理信息和旅游地理信息系统 （1）地理信息，是指表征地理圈，或地理环境固有要素或物质的数量、质量、分布特征、联系和规律的数字、文字、图像和图形等的总称，是一些与地球表面空间位置数据相关联的信息。 （2）旅游地理信息系统，是对旅游相关信息进行采集、管理、分析、可视化的计算机技术系统。
旅游地理学复习题及答案 1．试分析闲暇，游憩和旅游之间的关系 闲暇：人们扣除谋生活动时间，睡眠时间，个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间，即个人不受其他条件限制，完全根据自己的意愿去利用或者消磨的时间。 游憩：人们在闲暇时间所进行的各种活动。 旅游： 2．旅游地理学的研究对象以及基本内容有哪些？ 旅游地理学是研究人类旅行游览，休憩疗养，康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科。 研究内容：旅游产生的环境及其地理背景；旅游者行为规律；旅游流（旅游需求）预测；旅游交通；旅游资源评价；旅游地演化规律和重要旅游地研究；旅游环境容量；旅游区划；旅游开发的区域影响；旅游规划。 3．试分析旅游地理学与地理学科以及旅游学科之间的关系 旅游地理学是地理学的一部分，它属于人文地理学的一个分支，但与自然地理学和经济地理学都关系密切。 旅游地理学也可以认为是介于地理学和旅游学科之间的边缘学
科。 旅游活动涉及的内容及其广泛，旅游地理研究，要涉及到很多其他学科的知识，比如园林学，建筑学，经济学，环境学，交通运输学，社会学，民俗学，考古学，历史学，民族学，宗教学，古典文学，美学，心理学，旅游地理研究者要学习，掌握这些学科与旅游相关的基本知识。（P7模型1.3） 4．从学科的性质谈谈旅游地理学的发展趋势 国外：各国学者对自己研究领域的称谓虽略有区别，但总的趋势是将研究视野放到闲暇时间从事的所有活动，而重点则是旅游活动；研究旅游和休闲的地理学者中大部分还有其他研究领域，如农业，城市和区域规划，交通等；地理学者对旅游的研究从传统的以资源研究，土地利用研究为重，转移到以服务设施的空间经济分析，旅游者的空间行为与旅游目的地的推销，大区域旅游开发与规划，旅游对于区域自然，经济和社会文化的影响过程与机制为研究主题；理论和实用研究并重；参与多学科性的融合研究，注重新的技术手段的运用。 国内：要注重学科基本概念的研究和应用；在研究内容上，要从目前对资源，旅游开发的区域社会经济条件研究为主，扩展到从相互联系的角度对资源，市场，环境的系统研究；在研究方法上，要坚持理论研究与实用研究相结合的宗旨；在研究方式上，应该提倡跨学科性的合作研究，旅游地理学者应主动吸收相邻学科
18春西南大学[1191]《中国旅游地理》 作业标准答案 单项选择题1、阿房宫、唐长安、宋汴梁、清圆明园等都是因为因素而遭受的破坏。 1. 现实需求与保护的矛盾 2. 旅游发展所造成的破坏 3. 自然因素影响 4. 战争和政策失误的影响2、下列哪些因素不属于气象气候对旅游资源的影响的是 1. 决定各地旅游活动项目的开发方向； 2. 决定各地旅游淡旺季交替变化的周期规律； 3. 决定旅游客流的流动方向及强度。 4. 决定旅游地的地质地貌和骨架。3、下列哪个功能不属于泉涌旅游资源的是。 1. 医药功能 2. 审美功能 3. 品茗酿造 4. 建筑功能4、秦阿房宫、唐长安、宋汴梁、清圆明园等资源遭受的破坏是下列哪种因素造成的。年代以来，中国的现代人造景观相继问
世。） 1. 2. 3. 4. 20世纪80年代20世纪70年代20世纪60年代20世纪50年代6、下列哪个水利工程是李冰父子主持建筑的呢？ 1. 2. 3. 4. 都江堰灵渠京杭大运河坎儿井7、下列属于人造景观等主要集中地是。 1. 2. 3. 4. 黄河流域川鄂地区长江下游近代商业城市8、下列哪个因素不是早期人类选择自己的政治中心的原因？ 1. 2. 3. 4. 自然条件优越区位良好交通便利百姓生活的要求9、大兴安岭、太行山、巫山、雪锋山以西是我国的第阶梯。 1. 2. 第二阶梯第一阶梯 3. 4. 第三阶梯第四阶梯10、旅游商为推销旅游线路所做的大量广告宣传，报刊、广播、电视等新闻媒体对旅游业的报道，旅游报刊和 1. 2. 3. 4. 直接的旅游信息传播间接的旅游信息传播网络传播全球定位系统11、滑竿、
1、旅游：是在闲暇时间所从事的游憩活动的一部分，它是在一定的社会经济条件下产生的一种社会经济现象，是人类物质文化生活的一个部分。 2、旅游地理学：是研究旅游这种地理现象与地理环境、社会经济发展之间的关系。亦即是研究人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科。 3、旅游资源：是指对游客具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的人工创造物。 4、旅游地：一定地理空间上的旅游资源同旅游专用设施、旅游基础设施以及相关的其他条件有机地结合起来，就成为旅游者停留和活动的目的地。 5、主题公园：是具有特定的主题，由人创造而成的舞台化的休闲娱乐活动空间，是一种休闲娱乐产业。 二、填空（每空 1分，共27 分） 1、按旅游资源的特性作为分类标准，中国旅游资源分如下6大类： 地文景观类，水域风光类，生物景观类，消闲求职健身类，古迹与建筑类，购物类。 2、旅游环境容量的概念体系包括基本容量与非基本容量，基本容量包含旅游心理容量，旅游资源容量，旅游的生态容量，旅游的经济发展容量，旅游地地域社会容量；而非基本容量有旅游合理容量与极限容量，既有旅游容量与期望旅游容量，以及景点、景区、旅游地、区域等旅游容量。 3、按性质划分旅游规划：旅游发展规划与旅游开发规划。 4、巴特勒提出旅游地的演化经历6个阶段：探查阶段，参与阶段，发展阶段，巩固阶段，停止阶段，衰落或复苏阶段。 5、现代旅游业由旅游主体、旅游客体、旅游媒介组成。 三、简答题（共19分） 1、旅游者的旅游活动行为层次（每点1分，共3分） 答：（要点）可分为如下三个层次：（1）基本层次－游览观光；（2）提高层次－娱乐购物；（3）专门层次－休养、疗养、会议、宗教朝拜等。 2、旅游资源或旅游地评价的理论基础（每点1分，共3分） 答：（要点）根据评价的着眼点不同，可将旅游资源和旅游地的评价分为如下三点。（1）体验性评价：着眼于人对旅游资源或旅游地的质量体验评价；（2）技术性评价：着眼于旅游资源各要素对于从事特定旅游活动适宜程度的评价；（3）综合性评价：着眼于旅游资源和旅游地的整体价值评价。 3、旅游地空间竞争的引力模式（共3分） 答：（要点） 引力模型：T ij = G * (P i*A j / D b ij) T为客源地I与目的地J之间的旅游次数的量度；P为客源地I的人口规模、财富或旅行倾向的亮度；A为目的地的吸引力或容量的某种量度；D为两地距离；G与b为经验参数。 假设A1与A2为同一地域内的两个旅游地的吸引力，那么它们对客源地I的竞争力大小为：T i1 / T i2 = A1/A2 * (D i2/D i2)b 4、主题公园的特性（每点1分，共5分） 答：（1）其是一种产业，其投资是一种企业行为；（2）是一种休闲娱乐空间；（3）必须有特定且易于理解的主题；（3）圆内所有内容都统一在同一主题之下构成的；（5）是一种非日常化、戏剧化的舞台空间。 5、旅游区的一般特性（每点0.5分，共2分） 答：（要点）（1）系统性；（2）地域性；（3）层次性；（4）优化性。 6、旅游区划的目的与意义（共3分） 答：旅游区划的直接目的是确定各个旅游区的范围与界线，其根本目的是为了客观的了解各个旅游区的性质和特性，揭示旅游区的内在规律，查明其区域的基本特性。为扬长避短在全国形成合理地旅游地域分工体系，为开发、利用和保护旅游资源等提供科学依据。 四、论述题（共29分） 1、影响旅游需求的要素（每点3分，共21分） 答：（要点）（0）旅游需求的概念；（1）经济发展水平：客源地的经济发展水平是影响旅游需求的决定性要素；（2）人口特征：总人口、人口增长速度、城乡分布、人口密度、年龄结构、性别结构、家庭结构对旅游需求有一定影响；（3）收入与闲暇：旅游需求的实现必须在一定的经济收入水平以及有空闲时间的基础上；（4）职业和教育水平：职业不同、