1.原码、反码、补码
2.机器数：
就是在计算机里面用来表示带符号的数。
1 00000001（2）00000001
-1 -00000001（2错）10000001
首位：用来表示数的正负，其中0代表正数，1代表负数。2的机器数：00000010
-2的机器数：10000010
3.真值：
除去符号位，就是真值。
00000001= +0000001=1 10000001= -0000001= -1
1机器数-1机器数
4.原码：
原码就是机器码。
[1]原= 0000 0001 [-1]原=1000 0001
[1111 1111] 到 [0111 1111] [-127]到 [+127]
8个二进制位的取值范围[-127]到 [+127]。
1-1=1+（-1）=0000 0001 + 1000 0001 =1000 0010 =-2
5.反码：
正数：正数的反码就是其本身。
负数：负数的反码，在原码的基础上，符号位不变，其余的各个位取反（1变0，0变1）。
[1]反=[1]原=0000 0001 [-1]反=1111 1110
1-1=1+（-1）=0000 0001+1111 1110 =1111 1111 =-127
6.补码：
正数：正数的补码就是其本身。
负数：在原码的基础上，符号位不变，其余的各个位取反，最后+1.（反码+1）
[1]补=0000 0001 [-1]补=[-1]反+1= [1111 1110]反码 + 1 =[1111 1111]补
1-1=1+（-1）=0000 0001+ 1111 1111= 0000 0000 =0. 1-1=0
总结：
7.计算机在进行减法时，都是在做加法运算。
8.正数原码、反码、补码是一样。
9.负数的反码，在原码的基础上，符号位不变，其余的各个位取反（1变0，0变1）。
10.负数的补码，就是反码+1.
注：不用太在意原码、反码、补码！！！了解就行，不懂的到时候问我。
11.逻辑运算符
与（&&）、或（||）、非（！）
与：
#include
int main()
{
int num;//声明一个变量
printf("请输入一个数：\n");//打印：请输入一个数
scanf("%d", &num);//输入数字保存到变量num里
if (num > 5 && num < 10) //如果输入的数字大于5并且小于10 {
printf("YES\n"); //那么就打印 YES
}
Else //不满足的话就打印NO
printf("NO!\n");
return 0;
}
或：
#include
int main()
{
int num;//声明一个变量
printf("请输入一个数：\n");//打印：请输入一个数
scanf("%d", &num);//输入数字保存到变量num里
if (num < 5 || num > 10) //如果输入的数字小于5或者小于10 {
printf("YES\n"); //那么就打印 YES
}
else //不满足的话就打印NO
{
printf("NO!\n");
}
return 0;
}
总结：
与（&&）：同时满足&&运算符两边情况。如果饿了而且没有下雨，就去吃夜宵。
或（||）：只要有一个条件满足就可以。如果饿了，不管下不下雨都去吃。
非（！）：不满足情况。如果没有下雨，就去吃夜宵。
&& || 双目运算：这个运算符两边都要有条件。
！单目运算：只需要一个条件（是yes 否no）。
12.C语言的概述。
1、为什么要学C语言。
a.C语言用的是大家经常看到的符号。26个字母+ - * / 。去操控计算为我们工作。
b.其他语言都是基于C的。没有C，你的电脑不能开机。Java PHP 编译器（C做的）。
c.VS编译工具也是C写的。只不过是用来让大家更方便的学习C。
d.C语言的特性：
1、自顶向下，结构化，模块化的编程。（一小段语句实现一个功能。）
2、高效性，接近底层的高级语言。开关 0 1 汇编 c 开关
3、可移植性。
4、灵活性。
13.C语言的发展方向。
1、系统。
2、嵌入式。（智能家居军工设备工业手臂人工智能无人驾驶无人机）
3、服务器。
4、在未来，任何行业都要用到编程，只要用到编程，基本上就要C。（除非有一种语言能够完全代替C）。
14.C语言的使用步骤：
15.确定程序的目标（确定写程序的目的）。
16.设计程序（把实现目标的步骤梳理）。
17.编写代码（写代码）。
18.编译（检查是否有错误）。
19.执行。
20.调试、测试（1.0）。
21.长期的维护修改升级。
22.一个简单的程序分解
//一个程序的最简单的结构
#include
//#include
int main()
{
printf("我是九夏\n");
getch(); //等待键盘的输入是包含在conio.h头文件里面return 0;
}
23.#include
#include
#include
#include
#include
24.程序的开头（第一行）。
25.直接打包的一个程序，在这程序里面有一些函数，我们在写代码的时候用。
//#include
getch(); //等待键盘的输入是包含在conio.h头文件里面
怎样知道有那些函数：需要长期的一些积累，或者批量学习预处理，查阅各种资料。
要使用一些特定的函数，需要包含一些特定的头文件。
26.int main() 主函数
27.int 数据类型代表我们函数有一个int型的返回值。
28.main() 函数，在程序里面xxxxx（）都是函数。main（）叫做主函数。
29.一个程序里面有且只有一个主函数。Game_main()不是主函数;
30.Void main（） main() main(void)不标准。int main();
31.printf("我是九夏\n"); 有（）就代表这是一个函数。
32.在控制台打印字符串。字符串就是“”的内容。
33.\n表示打印结束之后，光标往下移动一行。
34.return 0;
a)程序的结束，返回int的0.（就是正常退出程序）。
35./* */ // 代表注释，就是不参与程序的运行，仅仅是作为开发者对大骂的一些标记或
者是解释
总结：
36.#include
int main()
{
printf(“Hello world”);
return 0;
}
37.要使用函数必须包含其头文件
38.一个程序必须有一个主函数，只有一个。
39.｛｝程序体，一个语句以分号 ; 结束。
40.一个程序以｝。
作业：1、利用原码反码补码只是计算2-2的结果（要有过程）。
2、用printf函数，打印出对老师上课的建议。
下一次课： 1、在详细讲解一个简单（不是最简单的）程序。 2、数据类型 int float double char
//一个程序的最简单的结构
#include
int main()
{
printf("我是九夏\n");
printf("西天取经上大路，一行就是几万里");
return 0;
}
第1章初始C语言 第一章课后练习答案 一、选择题 1．C语言是由C组成的。 A．子程序B．过程C．函数D．主程序和子程序 2．C语言程序中主函数的个数C。 A．可以没有B．可以有多个 C．有且只有一个D．以上叙述均不正确 3．下面叙述不正确的是C。 A．一个C源程序可以由一个或多个函数组成。 B．一个C源程序必须包含一个main函数。 C．在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面。 D．C程序的基本组成单位是函数。 4．一个C程序的执行是从B。 A．本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束。 B．本程序的main函数开始，到main函数结束。 C．本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束。 D．本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束。 二、填空题 1．Ｃ语言源程序的每一条语句都是以分号结束。 2．开发Ｃ语言程序的步骤有编辑、编译、连接、运行四步。 3．Ｃ语言程序注释有两种方法，一种是单行注释//，另一种是多行注释/* */。 4．C语言源文件的扩展名是.c，编译生成的目标文件扩展名是.obj ，连接生成的可执行文件的扩展名是.exe。 5．填写下列图形框中的内容 1
C 语言程序设计项目教程 2 三、分析下面程序的运行结果 #include
一、实验目的 1、认识C程序的上机环境：Turbo C，win-tc，vc++6.0； 2、熟练掌握在vc++6.0环境下运行程序的步骤。 二、实验内容 1、认识三种不同的编译环境，分别在三个环境下调试HelloWord.c的源程序。HelloWorld.c 的源程序代码如下： 2、实现课本P12页的三个程序。 三、上机步骤 1、Turbo C开发环境的认识参见课本P6。 2、Vc++6.0集成开发环境运行程序的步骤： 熟悉以上四步后考虑以下问题： 1、每步执行后得到的文件扩展名是什么？ 2、若编辑源程序时出错怎么办？ 3、若要将本次上机的源程序进行保存，去哪里查找源程序文件？ 4、如何重新打开一个已经存在的源程序？ 四、实验总结 1、实验中遇到的问题及解决方法。 2、实验体会。 实验二数据类型、运算符与表达式 一、实验目的
2.掌握运算符的使用方法、优先级及表达式的书写规则。 二、实验内容 1、验证课本相关例题例2.1-2.11。 2、课本P36上机实训的内容 3、验证课后习P39题第4题。 4、分析下列程序的结果并上机验证： 1）以下程序运行后的输出结果是 _______ 。 \n',a,b,c);} 程序运行后的输出结果是______ 2）数字字符0的ASCII值为48，若有以下程序 \n",b-a);} 程序运行后的输出结果是______ 3）有以下程序 x=- printf("%d\n",x); } 程序运行后的输出结果是______ 4）若有语句 -\n",j); 则输出结果是______ 三、实验步骤 编写源程序进行调试、运行。 记下实验中遇到的问题及解决方法。 四、实验总结
c语言程序实践学习个人心得 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 如果您还因不懂得写实习心得体会而烦恼，其实不用太过烦恼。XX为今天为整理了一篇c语言程序实践学习个人心得，供您阅读参考，希望对您在未来写实习心得体会有所帮助。 在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。 在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。 由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线
性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。 上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。 学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面： 1.加深对课堂讲授内容的理解 课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必
promotion of empl oyment, form a rea sonable a nd orderly pattern of i ncome distri buti on, bui ld a more fair a nd sustai nable social se curity systems, medi cal and health system reform. T he pl enar y, innovati on of soci al governance, must focus on the mainte nance of fundame ntal interest s of the overwhelming majority of the pe ople, maximize fact ors, e nha nce social development, impr oving soci al governance, the i nterests of national se curit y, e nsure t hat the people live a nd w ork, soci al stabil ity and orde r. o improve social gover nance, stimulati ng social organizati on, i nnovative and effective system of preventing and resolvi ng social conflicts, impr oving t he publi c se curity system, set up the National Security Council, national security systems and nati onal se curity strategy to e nsur e national security. Plenary sessi on, the construction of ecologi cal civ ilization, you must esta bli sh systems of ecol ogical system, using the system to protect t he ecologi cal e nvironme nt. o improve natural resour ces asset property right system a nd use control, red li ne of delimitation of e col ogical protecti on, re sources paid use system a nd e col ogical compensati on sy stem in ecologi cal envir onme nt prote ction management sy stem reform. Plenary sessi on, ce ntering on building a liste ning party comma nd, can wi n and havi ng a fine style of the pe ople's army, a strong army under the new sit uation of the party Goal s, restricti ng the development of nati ona l defense and army buil ding i s solve d outstanding contra dicti ons a nd problems, i nnovati on a nd development of military the ory, enhance milit ary strategic guida nce, improve t he military strategy in the new period, building a modern military force system with Chi nese chara cteristics. o dee pen t he adjustment of personnel system reform in the army, military poli cy and system reform, prom ote the development of military and civi lian integration de pth. Plenary session stresse d that compre hensive reform must be to strengthen a nd impr ove the party's leader shi p, give full play to the core r ole of the party commands t he overall sit uation and coordi nating all parties, impr oving the party's leadi ng water ... Margin. Challe nged t he leadershi p of the Communi st Party of Chi na, Marxi sm-Leni nism and Mao Ze dong thought by Deng Xiao-pi ng's fla g, replace d by thre e representatives and the harmonic societ y. The former Communist Party spirit and social cohesi on poi nt of almost all politica l makeover. Chara cteristics of socialism publi c ow nership is shifting to private ow nership, planned reg ulation and market regulati on, t he pr oletari an regime controlle d by the elite. Of univ ersal equality, fairness a nd basi c principl es of distri buti on sy stem is socialist s ociet y, however after economic monopolize d by powerful, ve sted interest s grow employers do not have t he same status, har dly se ems fair socia l distri buti on. State key protection of capital i nterests rather tha n the i nterests of citizens, had bee n hits the bott om of the prol etariat 随着面向对象编程和可视化继承开发工具的发展，很多曾经非常流行的编程语言的影响力正在下降，甚至逐渐消失，但是有一种语言却是例外的，它就是C语言。 C语言是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。C语言是国内外广泛使用的一种计算机语言。C语言语法简洁、紧凑、功能丰富、使用方便灵活、目标程序效率高和可移植性好。 简洁紧凑、灵活方便 C语言一共只有32个关键字，9种控制语句，程序书写形式自由，区分大小写。把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。C 语言可以像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作，而这三者是计算机最基本的工作单元。 运算符丰富 C语言的运算符包含的范围很广泛，共有34种运算符。C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。从而使C语言的运算类型极其丰富，表达式类型多样化。灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。 数据类型丰富 C语言的数据类型有：整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等。能用来实现各种复杂的数据结构的运算。并引入了指针概念，使程序效率更高。另外C语言具有强大的图形功能，支持多种显示器和驱动器。且计算功能、逻辑判断功能强大。同时对于不同的编译器也有各种编辑方式。 C是结构式语言 结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化，即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可使程序层次清晰，便于使用、维护以及调试。C语言是以函数形式提供给用户的，这些函数可方便的调用，并具有多种循环、条件语句控制程序流向，从而使程序完全结构化。 语法限制不太严格，程序设计自由度大 虽然C语言也是强类型语言，但它的语法比较灵活，允许程序编写者有较大的自由度。 允许直接访问物理地址，对硬件进行操作由于C语言允许直接访问物理地址，可以直接对硬件进行操作，因此它既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，能够像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作，而这三者是计算机最基本的工作单元，可用来写系统软件。 到目前为止，几乎所有的高等院校都将C语言列为重要的基础科目之一。不仅仅在计算机专业开设了C语言的课程，同时在非计算机专业也开设了C语言课程。 bvi ousl y, face Chi na's Socialist sy stem, the Communi st Party is not the party. In that case, politi cal chaos ha s bee n very tight. Is remodeling or reconstr ucti on, i s a correction or a stove. Whet her to tur n right or left, is ba ck to the source or put forward new political i deas. This is to determine the r oad pr obl ems in China, is al so the key out of the de ep water of the reform of the e conomic sy stem. After 18, the new Ce ntral coll ective lea dership attaches great importance to politi cal orie ntation. First, the "Central eight arti cles" as a starti ng point, starti ng from the Ce ntral Governme nt's self-re straint, whi ch prea ches a nd pro-image, br oug ht fresh feeling to t he communit y. Secondly, before reform and openi ng up and reform and openi ng two periods after non-negative, untyi ng the tangl e of the soci ety a long time on t his issue. Third, a ne w generation of part y leaders on various occasions to Mao Ze-Dong a nd Ma o Ze-Dong's thoug ht of evaluati on has room for manoe uvre, throug h to the r uling i deol ogy of Ma o Zedong thought, i s the call of the soul t o the S ocialist Revol ution and constr ucti on. Empty talks jeopardize national interest s and try again, is a n affirmation of De ng Xia o-ping's reform i deas. These strong politica l signal showing a new ge neration of poli tical leader s is still kee ping to t he Socialist roa d. Four is revisiting t he "talking to Ma o Ze-Dong's hi storical cycle of" high pr ofile anti-corrupti on a nd t he importa nce of the Constit ution, reorga nization is ba d style of official dom, wa s to civ ilize people obey the la w, w hile impr oving the col or change of the regime of vigila nce. Five is to reform into dee per waters a nd stressed t hat top-level design, this i s a review on the reform and openi ng up in t he past, i s also look ing for a way out. Six foreign and Russia cl oser, the flexibl e attitude on the issue of the Korea n pe ninsula, Sino-Japane se fishi ng har dli ne China on the island out of the "patie nt" and l ow pr ofile sha dow bega n to gradua lly pla n development. Signs show that t he new l eadership began t o make a left turn in politics. However, as of right now, not only ide ologi cal confusi on i n the community, the new lea dership's t hinki ng is messy. Ne w leader s bot h stresse d the need t o implement t he Constituti on, stresse d the need t o turn of f the power i n a cage. Al so stre sses that Mao Zedong t hought ca nnot be lost, 30 years after the reform and openi ng up 30 years ago can not deny each ot her. Bot h advocate dem ocracy a nd rele ase "seve n does not speak of" files of politi cal constraint s. Neit her de ny the history of the CPC Central Committee on several issues ... Comrades: today brings t ogether member s, mainly in order to provi de a platform to Exchange a nd lear n from each other i n order t o facilitate our work. Just now, we focus on taxation, pla nni ng and stabilit y, safety, proje ct constr uction, typi cal topics such as private facts prese ntation and interacti on, and town s currently exist in the in-de pth a nalysis of the problems to be solved, to ex plore new methods t o solve t he pr oblem. It can be sai d that summing up t he achievement, no grandstanding; analy sis
4.2练习题 一、选择题 1．D 2．B 3．A 4．B和D 5．C 6．A 7．B 二、填空题 1．//或/* */ 2．主或main 3．函数首部和函数体4．编译和连接 5．分号 5.2练习题 一、选择题 1．A 2．D 3．B 4．B 5．C 6．C 7．D 8．A 9．B 10．B 11．D 12．B 13．A或B 14．C 15．B
17．D 18．D 19．C 20．D 21．B 22．A 23．D 24．C 25．C 26．B 27．C 28．D 29．A 30．B 二、填空题 1．102，10 2．#define 宏名字符串 3．1 4．n=1 5．-4 6．a=1,b= ,c=2 7．c=A 8．n1=%d\nn2=%d 9．a+b>c&&a+c>b&&b+c>a 10．ch>=’a’&&ch<=’z’|| ch>=’A’&&ch<=’Z’11．7 12．0 13．8,4 6.2练习题 一、选择题 1．A 2．C 3．D 4．C 5．A 6．B
8．D 9．B 10．C 11．A 12．A 13．C 14．B 15．正确答案为： 二、填空题 1．10 2．y=1 x%i==0 3．屏幕中间输出一个由星号组成的菱形4．1 5．13 6．(cx=getchar())!=-1 front=cx; 7．m%n 8．4 9．*p px=&x py=&y 三、读程序，写结果 1．-1 2．3,1,-1, 3．a=16,y=60 4．x=12,y=4 5．59 7.2练习题 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．A 5．D 6．C 7．D
【个人观点】 练习1-1 #include
int main(void) { int no; printf("请输入一个整数："); scanf("%d",&no); printf("该数减去10的结果是：%d\n",no - 10); return (0); } 练习1-6 #include
实习报告 实习性质： C语言课程实习 学生姓名：谢辉 专业班级：信安141 指导教师：郑晓蓉、杨娟 实习时间：2014年12月22日- 2014年12月26日 实习地点：1203 重庆工程职业技术学院 学生实习考核表 三号黑体行距：固定
目录 1实习目的..................................................... 2 实习概况..................................................... 2.1 实习要求 ............................................... 2.2 实习时间 ............................................... 2.3 实习环境 ............................................... 2.4 开发环境 ............................................... 3 实习内容..................................................... 3.1 系统需求分析 ........................................... 3.2 程序设计 ............................................... 3.2.1程序的初始界面..................................... 3.2.2成绩的输入......................................... 3.2.3成绩的查询......................................... 3.2.4各科成绩的排序..................................... 3.4.5总成绩排序.........................................
手机通讯录管理系统一、设计题目的任务和内容 任务：本程序是非数值计算型算法设计，我设计出了通讯录管理系统的基本功能，并设计了简单的界面。本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序主要使用的是数组的相关操作，包括结构体数组的输入、输出、查找、删除等。我设计的这个通讯录系统也初步实现了人员信息的显示、删除、查找、修改、添加等必要的功能。 具体要求： ◆建立通讯录信息，信息包含、姓名、分类（1、办公类2、个人类3、商务类）、电话、 电子邮箱等； ◆将通讯录保存在文件中； ◆查看功能：可按1、办公类2、个人类3、商务类分类查询，当选中其中一类时，显示出 此类所有数据中的姓名和电话号码。 ◆增加功能：能录入新数据。当录入重复姓名和电话号码时，则提示数据录入重复并取消 录入；当通讯录中超过15条信息时，存储空间已满，不能录入新数据；录入的新数据能按递增的顺序自动进行条目编号。 ◆修改功能：选中某个人的姓名是，可对此人的相应数据进行修改。 ◆删除功能：选中某个人的姓名是，可对此人的相应数据进行删除并自动调整后续条目编 号。 系统功能需求分析： 查询：查询通讯录记录 添加：添加通讯录记录 显示：显示通讯录记录 删除：删除通讯录记录 修改：修改通讯录记录
二、总体设计思路 本系统首先设计出了主函数，然后根据去要实现的功能分别设计拉，显示、删除、查找、修改、添加功能的子函数。在显示的函数设计过程中首先运用拉文件的读取等必要的知识通过把文件的内容读取到内存然后打印出来。删除函数的设计是首先从文件内找到要删除的人，然后通过写一个实现删除目的的FOR循环将该人从内存里删除，然后再用写的方式打开文件，将内存内的信息写入文件，实现删除。查找也是先打开文件，用一个字符串对比的方法找出用户要查找的人，然后打印出来。修改也大体和删除相同，添加函数在设计时通过申请一片空间，然后通过指针将需要添加的信息添加进去，从而实现添加功能。 系统功能模块图： 输入新信息：可输入新的数据。 添加：可以添加通讯录记录，依次输入姓名、电话号码、分类、电子邮箱后，会提示是否继续添加。 删除：输入姓名删除，输入欲删除的那个人的名字后，会自动删除他（她）的记录内容 查询：可按1、办公类2、个人类3、商务类分类查询 修改：输入欲修改的那个人的名字后，再依次输入姓名、电话号码、分类、电子邮箱即可完成修改。 下面就是总的程序流程图：
C语言程序设计实践 题目：哈夫曼编码与费诺编码姓名：苏斌斌 学号： 班级：通信工程170x 兰州交通大学 电子与信息工程学院 通信工程系 2018 年 6 月25 日
哈夫曼编码与费诺编码
兰州交通大学C语言课程设计实践 《C语言程序设计实践》评分表
哈夫曼编码与费诺编码 目录 1、哈夫曼编码 (1) (1)需求分析 (1) (2)概要设计 (1) (3)详细设计 (2) (4)程序代码 (5) (5)调试分析 (11) (6)用户使用说明 (11) (7)测试结果 (13) (8)参考文献 (14) 2、费诺编码 (15) (1)需求分析 (15) (2)概要设计 (15) (3)详细设计 (15) (4)程序代码 (19) (5)调试分析 (22) (6)用户使用说明 (23) (7)测试结果 (23) (8)参考文献 (23)
兰州交通大学C语言课程设计实践 1、哈夫曼编码 (1)需求分析 程序设计任务： 设计一个哈夫曼编码压缩与解压缩程序，对一个ASCII编码的文本文件中的字符进行哈夫曼编码，生成编码文件，反过来，可将编码文件译码还原为文本文件。 程序相关规定： 输入的形式：整型和字符型； 输入值的范围：MAXBIT 100 MAXV ALUE 10000； 输出的形式：二进制编码形式输出； 程序所能达到的功能：实现对一个ASCII编码的文本文件字符进行哈夫曼编码以及将编码文件译码还原为文本文件。 (2)概要设计 模块设计 本程序包含三个模块：主程序模块，哈夫曼编码模块，，选择模块，其调用关系如下图所示： 图1.2.1模块调用关系 图1.2.2哈夫曼编码（译码）模块设计
C语言程序设计实践上机指导书(试用版) 沈阳工程学院信息学院
实践成绩评价说明 1）上机前充分准备实践材料，对上机内容有程序草稿。（10分） 2）独立完成实践任务，对实践过程非常清晰。（30分） 3）认真理解知识点，能够与理论知识相结合。（10分） 4）在机房遵守上机守则，接受实践指导教师的监督与管理。（20分） 5）认真填写实践指导书，写出实践小结。（10分） 6）在实践中具备一定的创新思想，能够主动与指导教师探讨。（5分） 7）加大实践工作量，主动完成实践指导书中的选做题目。（5分） 8）掌握程序调试的方法，认真完成程序调试工作，使程序能够运行（10分）。
{ if(a[i]>a[i+1]) { t=a[i]; a[i]=a[i+1]; a[i+1]=t; } } printf("\n由小到大的排序为: "); for(i=0;i<10;i++) printf("%5d",a[i]); return 0; } （2）运行截图 （3）结果分析：程序运行正确，程序运行两次结果相同。 第二题 （1）代码 #include
for(i=0;i<7;i++) for(j=0;j<8;j++) { a[i][j]=rand()%100; printf("%5d",a[i][j]); } printf("\n"); max=a[0][0]; for(i=0;i<7;i++) for(j=0;j<8;j++) if(a[i][j]>max) { max=a[i][j]; x=i; y=j; } printf("\nmax=%d\n行号:%d\n列号:%d",max,x,y); return 0; } （2）运行截图： （3）结果分析：运行正确。 第三题 （1）代码： #include
一.什么是C语言？ C语言是国际上广泛流行的、很有发展前途的计算机高级语言。它适合作为系统描述语言，即可用来编写系统软件，也可用来编写应用软件。 二.C语言的发展史（C语言之父—丹尼斯·里奇） 1963年，剑桥大学将ALGOL60语言发展成为CPL(CombinedProgrammingLanguage)语言。 1967年，剑桥大学的MatinRichards对CPL语言进行了简化，于是产生了BCPL语言。 1970年，美国贝尔实验室的KenThompson将BCPL进行了修改，并为它起了一个有趣的名字“B语言”。意思是将CPL语言提炼出它的精华。并且他用B语言写了第一 个UNIX操作系统。 1973年，B语言也经过提炼了一下，美国贝尔实验室的D.M.RITCHIE在B语言的基础上最终设计出了一种新的语言，他取了BCPL的第二个字母作为这种语言的名字， 这就是C语言。 1977年，为了使UNIX操作系统推广，DennisM.Ritchie发表了不依赖于具体机器系统的C语言编译文本《可移植的C语言编译程序》。 1978年，BrianW.Kernighian和DennisM.Ritchie出版了名著《TheCProgrammingLanguage》，从而使C语言成为目前世界上流行最广泛的高级程序设计语言。 1983年，美国国家标准学会（ANSI）制定了C语言标准，即ANSI C。目前流行的各种版本的C语言都是以它为基础的。 1987年，美国国家标准学会为C语言制定了一套ANSI标准——87ANSI，成为现行的C 语言标准，从而改变了C语言不统一的情况。 1989年，国际标准化组织ISO接受这个标准，并将该标准称为C89。 1994年，国际标准化组织ISO开始C语言标准的修订工作，并于1999年发表，这就是（ISO9899-1990）标准。这个标准延用到现在。 三. C语言有什么特点： 1.简洁紧凑，灵活方便：有32个关键字，9种控制语句。 2.运算符丰富：共有34种运算符， 3.数据类型全面：包括整形、实行、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、 共用体类型。 4.C是结构化语言：代码和数据的分隔化。 5.语法自由度大：语法限制不太严格，语法比较灵活。 四. C语言程序的结构是什么样的： 结构的主要够成是什么？ ①C语言是有函数构成的：一个C语言程序至少包含一个人函数。 ②一个C语言程序总是从main函数开始执行的：在一个C语言程序中，main有且 仅有一个。
中南大学 C语言程序设计实践报告 题目通讯录程序设计 学生姓名 指导教师 学院 专业班级 完成时间
一、任务描述 通讯录程序设计 设计一个实用的小型通讯录程序，具有添加，查询和删除功能。由姓名，籍贯，电话号码1，电话号码2，电子邮箱组成，姓名可以由字符和数字混合编码。电话号码可由字符和数字组成。 实现功能：（1）系统以菜单方式工作 （2）信息录入功能 （3）信息浏览功能 （4）信息查询功能 （5）信息修改功能 （6）系统退出功能 二、算法描述 设计一个实用的的小型通讯录程序必须具备系统以菜单方式工作、信息录入、信息浏览、信息查询、信息修改、系统退出功能，那么就需要这样的函数来实现。因此，我需要自定义这样的函数来解决问题，当然还会调用库函数。在定义函数的过程中会用到选择结构、循环结构等基本语句，以及对结构体数组的定义等。 三、程序设计 /******头文件（.h）***********/ #include "stdio.h" /*I/O函数*/ #include "stdlib.h" /*标准库函数*/ #include "string.h"/*字符串函数*/ #include "ctype.h" /*字符操作函数*/ #define M 50 /*定义常数表示记录数*/ typedef struct /*定义数据结构*/ { char NAME[20]; /*姓名*/ char EMAIL[30]; /*邮箱*/
char TELE1[10]; /*电话*/ char TELE2[10]; /*电话*/ char HOMETOWN[30]; /*籍贯*/ }DATA; /******以下是函数原型*******/ int enter(DATA t[]); /*输入记录*/ int add(DATA t[],int n); /*添加记录*/ int change(DATA t[],int n); /*修改记录*/ int deleter(DATA t[],int n); /*删除记录*/ void list(DATA t[],int n); /*显示记录*/ void search(DATA t[],int n); /*按姓名查找显示记录*/ void qseek(DATA t[],int n); /*快速查找记录*/ void print(DATA temp); /*显示单条记录*/ int find(DATA t[],int n,char *s) ; /*查找函数*/ int menu_select(); /*主菜单函数*/ /******主函数开始*******/ main() { int i; DATA d[M]; /*定义结构体数组*/ int length; /*保存记录长度*/ system("cls"); for(;;)/*无限循环*/ { switch(menu_select()) /*调用主菜单函数，返回值整数作开关语句的条件*/ { case 1:length=enter(d);break;/*输入记录*/ case 2:length=add(d,length); break; /*添加记录*/ case 3:length=deleter(d,length);break; /*删除记录*/ case 4:list(d,length);break; /*显示全部记录*/
附录习题参考答案1 高等教育出版社出版社 C语言实践教程习题 参考答案 4.2 练习题p58-59 一、选择题 1~5．DBADC 6~10. AB 二、填空题 1．/* */ 或// 2．主函数或mian() 3．函数的首部和函数体4．编译和连接5．; 6．传统流程图和N-S图 5.2 练习题p64-70 一、选择题 1~5．ADBBC 6~10．CDABB 11~15．DBBCB 16~20．BDDCD 21~25．BADCC 26~30 BCDAB 二、填空题 1．102，10 2．#define 符号常量常量3．x>20&&x<30||x<-100 4．1 5．n=1 6．-4 7．a=1,b= ,c=2 8.c=A 9. n1=%d\nn2=%d\n 10.(1)a+b>c&&a+c>b&&b+c>a (2)ch>='a'&&ch<='z'||ch>='A'&&ch<='Z' 11.7 12.0 13.1111 0000 14.8,4 6.2 练习题p76-84 一、选择题 1~5．ACDCA 6~10．BADBC 11~15．AACBC 二、填空题 1．10 2．y=1 x%i= =0 3． * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4．1 5．13 6．. (cx=getchar( ))!=-1 front=cx; 7．m%n 8．4 9．(1)*p (2)px=&x (3)py=&y 三、读程序，写结果 1．-1 2．3，1，-1 3．a=16，y=60 4．x=12,y=4 5．59 四、程序设计题 1．#include