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2018届高考物理二轮复习综合讲与练:专题二 功和能(含2014高考题)

2018届高考物理二轮复习综合讲与练:专题二 功和能(含2014高考题)
2018届高考物理二轮复习综合讲与练:专题二 功和能(含2014高考题)

专题二 功 和 能

考情分析

备考策略

1.本专题主要利用功能的观点解决物体、带电体、带电粒子、导体棒在电场或磁场中的运动问题。本部分命题情景新,联系实际密切,综合性强,是高考的压轴题。

2.高考对本专题考查的重点有以下几个方面:重力、摩擦力、电场力和安培力做功的特点和求解;与功、功率相关问题的分析与计算;几个重要的功能关系的应用;动能定理的综合应用;综合应用机械能守恒定律和能量守恒定律等。

1.深刻理解定义式、公式及关系式中各个物理量的准确含义;准确理解与记忆机械能守恒定律的条件,灵活运用守恒的观点处理典型的、生活中的热点情景及科技运用中出现的与机械能相关的问题。

2.深刻理解功能关系,抓住两种命题情景突破:一是综合应用动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律,结合动力学方法解决多运动过程问题;二是应用动能定理和能量守恒定律解决电场中带电体运动或电磁感应问题。

第1讲 功 功率和动能定理

考向一 功和功率的计算 (选择题)

1.恒力做功的公式

W =Fl cos α(通过F 与l 间的夹角α判断F 是否做功及做功的正、负)。 2.功率

(1)平均功率:P =W

t

=F v cos α。

(2)瞬时功率:P =F v cos α(α为F 与v 的夹角)。

[例1] (2014·

全国新课标Ⅱ)一物体静止在粗糙水平地面上。现用一大小为F 1的水平拉力拉动物体,经过一段时间后其速度变为v 。若将水平拉力的大小改为F 2,物体从静止开始

经过同样的时间后速度变为2v 。对于上述两个过程,用WF 1、WF 2分别表示拉力F 1、F 2所做的功,W f 1、W f 2分别表示前后两次克服摩擦力所做的功,则( )

A .WF 2>4WF 1, W f 2>2W f 1

B .WF 2>4WF 1, W f 2=2W f 1

C .WF 2<4WF 1, W f 2=2W f 1

D .WF 2<4WF 1, W f 2<2W f 1 [思路探究]

(1)两次物体的加速度、位移存在什么关系?

提示:因为前后两次t 相等,由a =v

t ,x =v 2

t 知,a 1∶a 2=1∶2,x 1∶x 2=1∶2。

(2)两次合力做功存在什么关系?

提示:由动能定理知W 合1∶W 合2=1∶4。

[解析] 由x =v t 知,前后两次的位移之比x 1∶x 2=1∶2,由W f =fx 知W f 1∶W f 2=1∶2;由动能定理知,WF 1-W f 1=12m v 2,WF 2-W f 2=12

m ·(2v )2,所以WF 2-W f 2=4(WF 1-W f 1),

又因为W f 2=2W f 1,所以4WF 1-WF 2>0,即WF 2<4WF 1,C 正确。

[答案] C [感悟升华]

计算功和功率时应注意的问题

1.(2014·乐山模拟)如图所示,自动卸货车始终静止在水平地面上,在液压机的作用下,车厢与水平面间的θ角逐渐增大且货物相对车厢静止的过程中,下列说法正确的是( )

A .货物受到的摩擦力增大

B .货物受到的支持力不变

C .货物受到的支持力对货物做正功

D .货物受到的摩擦力对货物做负功

解析:选AC 货物处于平衡状态,则有mg sin θ=f ,mg cos θ=N ,θ增大,f 增大,N 减小,A 正确,B 错误;货物受到的支持力的方向与速度方向始终相同,做正功,C 正确;摩擦力的方向与速度方向始终垂直,不做功,D 错误。

2.质量为1 kg 的物体静止于光滑水平面上。从t =0时刻起,物体受到向右的水平拉力F 作用,第1 s 内F =2 N ,第2 s 内F =1 N 。下列判断正确的是( )

A .2 s 末物体的速度是4 m/s

B .2 s 内物体的位移为3 m

C .第1 s 末拉力的瞬时功率最大

D .第2 s 末拉力的瞬时功率最大

解析:选C 由牛顿第二定律得第1 s 内和第2 s 内的加速

度分别为2 m/s 2和1 m/s 2,第1 s 末和第2 s 末的速度分别为v 1=a 1t 1=2 m/s ,v 2=v 1+

a 2t 2=3 m/s ,A 错误;2 s 内的位移x =v 1t 12+v 1+v 2

2t 2

=3.5 m ,B 错误;第1 s 末拉力的瞬时

功率P 1=F 1v 1=4 W ,第2 s 末拉力的瞬时功率P 2=F 2v 2=3 W ,C 正确,D 错误。

3.(2014·西安一模)质量为m =2 kg 的物体沿水平面向右做直线运动,t =0时刻受到一个水平向左的恒力F 作用,如图甲所示,此后物体的v - t 图像如图乙所示,取水平向右为

正方向,g =10 m/s 2,则( )

A .物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.5

B .10 s 末恒力F 的瞬时功率为6 W

C .10 s 末物体在计时起点左侧2 m 处

D .10 s 内物体克服摩擦力做功34 J

解析:选CD 由题图乙知前后两段物体加速度的大小分别为a 1=2 m/s 2、a 2=1 m/s 2,由牛顿第二定律知F +μmg =ma 1,F -μmg =ma 2,联立得F =3 N 、μ=0.05,A 错误;10 s 末恒力F 的瞬时功率为P =F v =18 W ,B 错误;由速度图像与坐标轴所围面积的物理意义

知,10 s内物体的位移x=-2 m,即在计时起点左侧2 m处,C正确;10 s内物体的路程为s=34 m,则10 s内物体克服摩擦力所做的功W=μmgs=34 J,D正确。

考向二机车启动问题(选择题或计算题)

1.机车输出功率:P=F v,其中F为机车牵引力。

2.机车启动匀加速过程的最大速度v1(此时机车输出的功率最大)和全程的最大速度v m(此时F牵=F阻)求解方法:

(1)求v1:由F牵-F阻=ma,P=F牵v1可求v1=P

F阻+ma。

(2)求v m:由P=F阻v m,可求v m=P

F阻。

[例2]

(2014·广元五校联考)如图所示为修建高层建筑常用的塔式起重机。在起重机将质量m=5×103kg的重物竖直吊起的过程中,重物由静止开始向上做匀加速直线运动,加速度a=0.2 m/s2,当起重机输出功率达到其允许的最大值时,保持该功率直到重物做v m=1.02 m/s的匀速运动。取g=10 m/s2,不计额外功。求:

(1)起重机允许输出的最大功率;

(2)重物做匀加速运动所经历的时间;

(3)起重机在第2 s末的输出功率。

[审题指导]

(1)题干中“重物由静止开始向上做匀加速直线运动”说明起重机以恒定的加速度启动。

(2)题干中“匀速运动”说明重物所受的起重机的牵引力与重物的重力平衡。

[解析](1)重物匀速上升时有F=mg

可得起重机的最大输出功率

P m=F v m=mg v m=5.1×104 W

(2) 设重物匀加速阶段受到的牵引力为F1,匀加速运动阶段的末速度为v匀m,由牛顿第二定律得

F1-mg=ma

又有P m=F1v匀m

v匀m=at1

解得t1=5 s

(3)设第2 s末重物的速度为v2,由运动学公式知

v2=at2

由牛顿第二定律知F1-mg=ma

且P=F1v2

解得P=2.04×104 W

[答案](1)5.1×104 W(2)5 s(3)2.04×104 W

4.(2014·成都质检)某车以相同的功率在两种不同的水平路面上行驶,受到的阻力分别为车重的k 1和k 2倍,最大速率分别为v 1和v 2,则( )

A .v 2=k 1v 1

B .v 2=k 1

k 2

v 1

C .v 2=k 2

k 1

v 1 D .v 2=k 2v 1

解析:选B 该车在水平路面上达到最大速率时,处于平衡状态,即该车此时的牵引力

F 1=k 1mg ,F 2=k 2mg ,两种情况下,车的功率相同,即F 1v 1=F 2v 2,解得v 2=k 1v 1

k 2

,B 正确。

5.(2014·西安模拟)质量为8×102 kg 的电动车由静止开始沿平直公路行驶,达到的最大速度为15 m/s ,利用传感器测得此过程中不同时刻电动车的牵引力F 与对应的速度v ,并

描绘出F -1

v 图像如图所示(图中AB 、BO 均为直线),假设电动车行驶中所受的阻力恒定,求

此过程中

(1)电动车的额定功率;

(2)电动车由静止开始运动,经过多长时间,速度达到2 m/s ?

(3)若过B 点后16 s 达到最大速度,则电动车所走的总路程是多大?

解析:(1)分析图线可知:电动车由静止开始做匀加速直线运动,达到额定功率后,做牵引力逐渐减小的变加速直线运动,达到最大速度后做匀速直线运动。当最大速度v max =15 m/s 时,牵引力为F min =400 N ,由平衡条件得恒定阻力f =F min =400 N

额定功率P =F min v max =6 kW

(2)匀加速运动的末速度v =P

F max

解得v =3 m/s

由牛顿第二定律知匀加速运动的加速度a =F max -f

m

解得a =2 m/s 2

电动车在速度达到3 m/s 之前,一直做匀加速直线运动,

所求时间t =v ′

a

解得t =1 s

(3)设在匀加速阶段到达B 点的位移为x 1,则v 2=2ax 1 解得x 1=2.25 m

从B 点到达最大速度过程中,由动能定理得

Pt ′-fx 2=12m v 2m -12m v 2

解得x 2=24 m

故总的位移x =x 1+x 2=26.25 m 答案:(1)6 kW (2)1 s (3)26.25 m

考向三 动能定理的应用 (选择题或计算题)

[例3] (2014·

南充模拟)如图所示,水平路面CD 的右侧有一长L 1=2 m 的板M ,一物块放在板M 的最右端,并随板一起向左侧固定的平台运动,板M 的上表面与平台等高。平台的上表面AB 长s =3 m ,光滑半圆轨道AFE 竖直固定在平台上,圆轨道半径R =0.4 m ,最低点与平台AB 相切于A 点。当板M 的左端距离平台L =2 m 时,板与物块向左运动的速度v 0=8 m/s 。当板与平台的竖直墙壁碰撞后,板立即停止运动,物块在板上滑动,并滑上平台。已知板与路面的动摩擦因数μ1=0.05,物块与板的上表面及轨道AB 的动摩擦因数μ2=0.1,物块质量m =1 kg ,取g =10 m/s 2。

(1)求物块进入圆轨道时对轨道上A 点的压力;

(2)判断物块能否到达圆轨道的最高点E 。如果能,求物块离开E 点后在平台上的落点到A 点的距离;如果不能,则说明理由。

[思路探究]

在DC 段由动能定理求物块和板整体到达BC 时的速度→对物块在板和平台上运动过程由动能定理求物块到达A 点的速度→在A 点由牛顿第二定律求物块受到的支持力→由牛顿第三定律求物块对A 点的压力→假设物块能过E 点,由动能定理求物块经过E 点的速度→

与物块刚好经过E 点的速度比较判断→若能经过E 点,物块做平抛运动。

[解析] (1)设物块随板运动撞击竖直墙壁BC 时的速度为v 1,由动能定理得

-μ1(m +M )gL =12(M +m )v 21-1

2

(M +m )v 20 设物块到A 点时速度为v 2,由动能定理得

-μ2mg (s +L 1)=12m v 22-12

m v 2

1

由牛顿第二定律得

N -mg =m v 22

R

解得N =140 N

由牛顿第三定律知,物块对轨道A 点的压力大小为140 N ,方向竖直向下。 (2)假设物块能通过圆轨道的最高点,且在最高点处的速度为v 3,则有

-mg ·2R =12m v 23-12m v 2

2

解得v 3=6 m/s

在最高点的临界速度v 满足的关系为mg =m v 2

R

解得v =2 m/s

因为v 3>v ,所以假设成立。

故物块能通过圆轨道的最高点做平抛运动,则 水平方向x =v 3t

竖直方向2R =1

2

gt 2

解得x =2.4 m

[答案] (1)140 N 方向竖直向下 (2)能 2.4 m [感悟升华]

应用动能定理解题的步骤和应注意的问题

1.应用动能定理解题的步骤

2.应用动能定理解题应注意的问题

(1)动能定理往往用于单个物体的运动过程,由于不牵扯加速度及时间,比动力学研究方法要简洁。

(2)动能定理表达式是一个标量式,在某个方向上应用动能定理是没有依据的。

(3)物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程),此时可以分段考虑,也可以对全过程考虑,但若能对整个过程利用动能定理列式则可使问题简化。

6.(2014·成都模拟)如图所示,将质量为m 的小球以速度v 0由地面竖直向上抛出。小球

落回地面时,其速度大小为3

4

v 0。设小球在运动过程中所受空气阻力的大小不变,则空气阻

力的大小等于( )

A.34mg

B.316mg

C.716mg

D.725

mg 解析:选D 对小球向上运动,由动能定理,-(mg +f )H =0-12m v 20

,对小球向下运动,

由动能定理,(mg -f )·H =12m ????34v 02,联立解得f =7

25

mg ,D 正确。 7.(2014·绵阳模拟)如图所示,粗糙水平地面与半径为R =0.5 m 的光滑半圆轨道BCD 相连接,且在同一竖直平面内,O 是BCD 的圆心,BOD 在同一竖直线上。质量为m =1 kg 的小物块在水平恒力F =15 N 的作用下,从A 点由静止开始做匀加速直线运动,当小物块运动到B 点时撤去F ,小物块沿半圆轨道运动恰好能通过D 点,已知AB 间的距离为x AB =3 m ,重力加速度g =10 m/s 2。求:

(1)小物块运动到B 点时的速度v B ;

(2)小物块离开D 点后落到地面上的点与B 点之间的距离x ;

(3)小物块在水平面上从A 运动到B 的过程中克服摩擦力做的功W f 。 解析:(1)小物块恰能通过D 点,在D 点由牛顿第二定律得

mg =m v 2D

R

小物块由B 运动到D 的过程由动能定理得

-mg ·2R =12m v 2D -12m v 2

B 解得v B =5 m/s

(2)小物块经过D 点后做平抛运动,则 水平方向x =v D t

竖直方向2R =1

2

gt 2

解得x =1 m

(3)小物块在水平面上由A 运动到B 过程由动能定理得

Fx AB -W f =1

2m v 2B

-0

解得W f =32.5 J

答案:(1)5 m/s (2)1 m (3)32.5 J

应用动能定理解答带电粒子在电场中的运动问题

[典例] (2014·泸州模拟)如图所示,在O 点放置一个正电荷,在过O 点的竖直平面内的A 点,自由释放一个带正电的小球,小球的质量为m 、电荷量为q 。小球落下的轨迹如图中虚线所示,它与以O 为圆心、R 为半径的圆(图中实线表示)相交于B 、C 两点,O 、C 在同一水平线上,∠BOC =30°,A 距离OC 的竖直高度为h 。若小球通过B 点的速度为v ,重力加速度为g ,试求:

(1)小球通过C 点的速度v C 的大小;

(2)小球由A 到C 的过程中电势能的增加量ΔE p 。

第1步:找关键点

(1)“小球和场源电荷的电性相同”说明小球由A 到B 电场力做负功。

(2)“B 、C 两点在以O 为圆心的圆上”说明B 、C 两点电势相同,小球由B 到C 电场力不做功。

第2步:寻交汇点

(1)受力情况分析:和力学中分析方法相同,只不过多了一个库仑力。

(2)运动情况分析:和力学中分析方法相同,小球A 在外力的作用下做曲线运动。 (3)做功情况分析:和力学中分析方法相同,只不过多了一个电场力做负功。 第3步:明突破点

(1)问题一:v B 已知,由B →C 只有重力做功,运用功能定理求解。

(2)问题二:v C 已求,运用动能定理求小球由A →C 电场力做功,利用电场力做功和电势能的变化关系求ΔE p 。

[解析] (1)因B 、C 两点电势相等,小球由B 到C 只有重力做功,由动能定理得

mgR sin 30°=12m v 2C -12

m v 2

解得v C =v 2+gR

(2)设由A 到C 电场力对小球做功W AC ,由A 到C 应用动能定理得

W AC +mgh =1

2m v 2C -0

解得W AC =12m v 2C -mgh =12m v 2+1

2

mgR -mgh

由电势能变化与电场力做功的关系得

ΔE p =-W AC =mgh -12m v 2-1

2

mgR

[答案] (1)v 2+gR (2)mgh -12m v 2-1

2

mgR

[感悟升华]

动能定理在力学和电场中应用时的对比分析

[跟踪训练] (2014·保定调研)如图甲所示,绝缘水平传送带与竖直放置的半圆形轨道底部平滑相接。半圆形轨道绝缘、光滑,半径为R =0.45 m ,处在水平向右的匀强电场中,半圆形轨道

的竖直直径是电场的左边界,电场强度大小为 3

3

×103 N/C 。一质量为0.1 kg 、电荷量为+

q =1.0×10-

3 C 的小物块自半圆形轨道某位置自由滑下,滑至底端并冲上传送带,在传送带

上运动的速度—时间图像如图乙所示(以向右为正方向,最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(g 取10 m/s 2),下列说法正确的是( )

A .传送带至少长4.5 m ,传送带速度最小为3 m/s

B .小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.1

C .小物块开始滑下的位置与半圆形轨道底端的高度差为0.45 m

D .小物块在半圆形轨道上滑动时对轨道的最大压力为2 3 N 解析:选ABD 由图像可知小物块在传送带上运动的加速度大小为a =1 m/s 2,由a =μg

可知μ=0.1,B 正确;小物块向左运动的最大位移x =v 20

2a

=4.5 m ,因为小物块滑上和离开传

送带的速度均为3 m/s ,所以传送带的速度至少为3 m/s ,A 正确;设小物块开始滑下的位置在圆心O 上方,滑块与圆心O 的连线与水平方向的夹角为θ,对小物块,从开始到半圆轨

道底端,根据动能定理有mgR ·(1+sin θ)-qER cos θ=1

2m v 20

,解得θ=30°,小物块开始滑下

的位置P 到传送带的高度h =0.45×1.5 m =0.675 m ,C 错误;小物块受到的电场力qE 和重

力mg 的合力F = 4

3

N ,与竖直方向成30°角斜向右下方,设小物块到达平衡位置Q (OQ

与OP 垂直)时的速度为v ,根据动能定理有FR =12m v 2

,对小物块有N -F =m v 2R

,解得N =

2 3 N ,D 正确。

一、选择题 1.(2014·潍坊模拟)某人用同一水平力先后两次拉同一物体,第一次使此物体沿光滑水平面前进距离s ,第二次使此物体沿粗糙水平面也前进距离s ,若先后两次拉力做的功为W 1和W 2,拉力做功的功率是P 1和P 2,则正确的是( )

A .W 1=W 2,P 1=P 2

B .W 1=W 2,P 1>P 2

C .W 1>W 2,P 1>P 2

D .W 1>W 2,P 1=P 2

解析:选B 由W =Fs 可知两次拉力做功相同,但由于地面光滑时不受摩擦力,加速

度较大,运动时间较短,由P =W

t

可知P 1>P 2,B 正确。

2.(2014·成都一模)一个质量为m 的物块,在几个共点力的作用下静止在光滑水平面上。现把其中一个水平方向的力从F 突然增大到3F ,并保持其他力不变,则从这时开始的t s 末,该力的瞬时功率是( )

A.9F 2t m

B.6F 2t m

C.4F 2t m

D.3F 2t m

解析:选B 物块所受合力为2F ,根据牛顿第二定律有2F =ma ,在合力作用下,物块做初速度为零的匀加速直线运动,速度v =at ,该力大小为3F ,则该力的瞬时功率P =3F v ,

联立可得P =6F 2t

m

,B 正确。

3.某中学科技小组制作出利用太阳能驱动小车的装置。当太阳光照射到小车上方的光电板时,光电板中产生的电流经电动机带动小车前进。若质量为m 的小车在平直的水泥路上从静止开始沿直线加速行驶,经过时间t 前进的距离为s ,且速度达到最大值v m 。设这一过程中电动机的功率恒为P ,小车所受阻力恒为f 阻,那么在这段时间内( )

A .小车做匀加速运动

B .小车受到的牵引力逐渐增大

C .小车受到的合力所做的功为Pt

D .小车受到的牵引力做的功为f 阻s +1

2m v 2m

解析:选D 小车运动时受向前的牵引力F 1、向后的阻力f 阻作用,因为v 增大,P 不变,由P =F 1v ,F 1-f 阻=ma ,得出F 1减小,a 减小,当v =v m 时,a =0,A 、B 错误;合

力的功W 总=Pt -f 阻s ,由动能定理W 牵-f 阻s =12m v 2m -0,得W 牵=f 阻s +12m v 2

m ,C 错误,D 正确。

4.(2014·抚顺一模)如图所示,一个质量为m 的小球,用长L 的轻绳悬于O 点,小球在水平恒力F 的作用下从平衡位置P 点由静止开始运动,运动过程中绳与竖直方向的最大夹角为θ=60°,则力F 的大小为( )

A.

3

2mg B.3mg C.12mg D.33

mg 解析:选D 小球在水平恒力作用下从P 点运动至与竖直方向成60°角位置的过程中,

由动能定理得FL sin 60°-mgL (1-cos 60°)=0,解得F =3

3

mg ,D 正确。

5.(2014·福建高考)如图所示,两根相同的轻质弹簧,沿足够长的光滑斜面放置,下端固定在斜面底部挡板上,斜面固定不动。质量不同、形状相同的两物块分别置于两弹簧上端。现用外力作用在物块上,使两弹簧具有相同的压缩量,若撤去外力后,两物块由静止沿斜面向上弹出并离开弹簧,则从撤去外力到物块速度第一次减为零的过程,两物块( )

A .最大速度相同

B .最大加速度相同

C .上升的最大高度不同

D .重力势能的变化量不同

解析:选C 整个过程中,物块达到平衡位置时速度最大,物块质量越大,其平衡位置越靠近最低点,则由最低点到平衡位置过程中,回复力对质量较大的物块做功较小,又E k

=1

2

m v 2,故质量较大的物块在平衡位置速度较小,A 错误;撤去外力瞬间,物块的加速度最大,由牛顿第二定律可知,两物块的最大加速度不同,B 错误;撤去外力前,两弹簧具有相同的压缩量,即具有相同的弹性势能,从撤去外力到物块速度第一次减为零,系统的机械能分别守恒,由机械能守恒定律可知,物块的重力势能的变化量等于弹簧弹性势能的变化量,所以重力势能的变化量相同,D 错误;因为两物块质量不同,物块的初始高度相同,由ΔE p =mg Δh 可知,两物块上升的最大高度不同,C 正确。

6.(2014·攀枝花模拟)一辆汽车在平直的公路上以某一初速度运动,运动过程中保持恒

定的牵引功率,其加速度a 和速度的倒数1

v 图像如图所示。若已知汽车的质量,则根据图像所给的信息,能求出的物理量是( )

A .汽车的功率

B .汽车行驶的最大速度

C .汽车所受到的阻力

D .汽车运动到最大速度所需的时间

解析:选ABC 由F -f =ma ,P =F v 可得a =P m ·1v -f m ,对应图线可知,P

m

=k =40,因

为汽车的质量已知,所以可求出汽车的功率P 。由a =0时,1

v m

=0.05可得v m =20 m/s ,再

由v m =P

f

,可求出汽车受到的阻力f ,但无法求出汽车运动到最大速度的时间,A 、B 、C 正

确,D 错误。

7.(2014·宜宾一模)如图所示,一个表面光滑的斜面体M 置于水平地面上,它的两个斜面与水平面的夹角分别为α、β,且α<β,M 的顶端装有一定滑轮,一轻质细绳跨过定滑轮后连接A 、B 两个小滑块,细绳与各自的斜面平行,不计绳与滑轮间的摩擦,A 、B 恰好在同一高度处于静止状态。剪断细绳后,A 、B 滑至斜面底端,M 始终保持静止,则( )

A .滑块A 的质量大于滑块

B 的质量 B .两滑块到达斜面底端时的速率相同

C .两滑块到达斜面底端时,滑块A 重力的瞬时功率较大

D .两滑块到达斜面底端所用时间相同 解析:选AB 根据题意,由于A 、B 滑块均处于平衡状态,有F T A =F T B ,而F T A =m A g sin α,F T B =m B g sin β,所以m A 大于m B ,A 正确;由于A 、B 滑块距离地面的高度h 相同,据

mgh =1

2

m v 2可知两者到达斜面底端的速率v 相同,B 正确;两者到达地面的瞬时功率为P A

=m A g v ·sin α,P B =m B g v ·sin β,所以P A =P B ,C 错误;两者到达地面的时间为h sin α=12

g sin αt 2

A ,

h sin β=12

g sin βt 2

B ,解得sin αt A =sin βt B ,所以t A >t B ,D 错误。 二、非选择题

8.额定功率为80 kW 的汽车,在平直的公路上行驶,行驶的最大速度为20 m/s ,汽车的质量m =2 000 kg ,若汽车从静止开始做匀加速直线运动,加速度a =2 m/s 2,运动过程中阻力不变。求:

(1)汽车所受的阻力有多大; (2)匀加速运动的时间多长; (3)3 s 末汽车的瞬时功率多大。

解析:(1)当速度最大时,牵引力F 1与阻力f 大小相等,有

f =F 1=P 额

v m

=4 000 N

(2)设以恒定的加速度a =2 m/s 2启动时的牵引力为F 2,由牛顿第二定律得F 2-f =ma 解得F 2=8 000 N

当汽车达到额定功率时加速过程结束,设加速运动的末速度为v 1,则v 1=P 额

F 2

=10 m/s

所以匀加速运动的时间t 1=v 1

a

=5 s

(3)因3 s 末汽车为匀加速运动,故3 s 末的速度 v =at =6 m/s

3 s 末的瞬时功率P =F 2v =48 kW 答案:(1)

4 000 N (2)

5 s (3)48 kW

9.(2014·正定二模)如图所示,A 、B 、C 质量分别为m A =0.7 kg ,m B =0.2 kg ,m C =0.1 kg ,B 为套在细绳上的圆环,A 与水平桌面的动摩擦因数μ=0.2,另一圆环D 固定在桌边,离地面高h 2=0.3 m ,当B 、C 从静止下降h 1=0.3 m ,C 穿环而过,B 被D 挡住,不计绳子质量和滑轮的摩擦,取g =10 m/s 2,若开始时A 离桌面足够远。

(1)请判断C 能否落到地面;

(2)求A 在桌面上滑行的距离是多少。

解析:(1)设B 、C 一起下降h 1时,A 、B 、C 的共同速度为v ,B 被挡住后,C 再下落h 后,A 、C 两者均静止,对A 、B 、C 一起运动和A 、C 一起再下降h 过程分别由动能定理得

(m B +m C )gh 1-μm A gh 1=1

2(m A +m B +m C )v 2-0

m C gh -μm A gh =0-1

2

(m A +m C )v 2

代入数据解得h =0.96 m

因为h >h 2,故C 能落至地面。

(2)设C 落至地面瞬间,A 的速度为v ′,在C 落至地面过程对A 、C 由动能定理得

m C gh 2-μm A gh 2=1

2

(m A +m C )·(v ′2-v 2)

C 落至地面后,A 运动的过程由动能定理得

-μm A gx =0-1

2

m A v ′2

解得x =0.165 m

故A 滑行的距离为x A =h 1+h 2+x =(0.3+0.3+0.165)m =0.765 m 答案:(1)C 能落至地面 (2)0.765 m 10.(2014·自贡联考)如图所示,水平绝缘粗糙的轨道AB 与处于竖直平面内的半圆形绝缘光滑轨道BC 平滑连接,半圆形轨道的半径R =0.4 m 。在轨道所在空间存在水平向右的匀强电场,电场线与轨道所在的平面平行,电场强度E =1.0×104 N/C 。现有一电荷量q =+

1.0×10-

4 C 、质量m =0.1 kg 的带电体(可视为质点),在水平轨道上的P 点由静止释放,带电体恰好能通过半圆形轨道的最高点C ,然后落至水平轨道上的D 点。取g =10 m/s 2。试求:

(1)带电体运动到圆形轨道B 点时对圆形轨道的压力大小; (2)D 点到B 点的距离x DB ;

(3)带电体在从P 开始运动到落至D 点的过程中的最大动能。 解析:(1)设带电体通过C 点时的速度为v C ,由牛顿第二定律得

mg =m v 2C

R

设带电体通过B 点时的速度为v B ,此时轨道对带电体的支持力大小为F B ,带电体从B 运动到C 的过程中,由动能定理得

-mg ·2R =12m v 2C -12

m v 2

B 又F B -mg =m v 2B

R

解得F B =6.0 N

根据牛顿第三定律得带电体在B 点时对轨道的压力大小 F ′B =6.0 N

(2)设带电体从最高点C 落至水平轨道上的D 点经历的时间为t ,根据运动的分解有

2R =12

gt 2

x DB =v C t -12·Eq

m

t 2

联立解得x DB =0

(3)由P 到B 带电体做加速运动,故最大速度一定出现在从B 到C 的过程中,在此过程中只有重力和电场力做功,这两个力大小相等,其合力与重力方向成45°夹角斜向右下方,故最大速度必出现在B 点右侧对应圆心角为45°处。设小球的最大动能为E km ,由动能定理得

qER sin 45°-mgR (1-cos 45°)=E km -1

2m v 2B

解得E km =22+3

5

J ≈1.17 J

答案:(1)6.0 N (2)0 (3)1.17 J

第2讲 机械能守恒定律和功能关系

考向一 机械能守恒定律的应用 (选择题)

[例1] (2014·

遂宁一模)如图所示,在倾角为30°的光滑固定斜面上,放有两个质量分别为1 kg 和2 kg 的可视为质点的小球A 和B ,两球之间用一根长L =0.2 m 的轻杆相连,小球B 距水平面的高度h =0.1 m 。斜面底端与水平面之间有一光滑短圆弧相连,两球从静止开始下滑到光滑地面上,g 取10 m/s 2。则下列说法中正确的是( )

A .下滑的整个过程中A 球机械能守恒

B .下滑的整个过程中两球组成的系统机械能守恒

C .两球在光滑水平面上运动时的速度大小为2 m/s

D .系统下滑的整个过程中B 球机械能的增加量为2

3

J

[审题指导]

题干中“光滑固定斜面”、“光滑短圆弧”、“光滑地面”说明A 、B 两球不受摩擦力作用,系统机械能守恒。

[解析] A 、B 下滑的整个过程中,杆的弹力对A 球做负功,A 球机械能减少,A 错误;A 、B 球组成的系统只有重力和系统内弹力做功,机械能守恒,B 正确;对A 、B 球组成的

系统由机械能守恒定律得m A g (h +L sin 30°)+m B gh =12(m A +m B )v 2,解得v =2

3

6 m/s ,C 错

误;B 球机械能的增加量为ΔE p =12m B v 2-m B gh =2

3

J ,D 正确。

[答案] BD [感悟升华]

应用机械能守恒定律解题的基本思路

1.如图所示,在高1.5 m 的光滑平台上有一个质量为2 kg 的小球被一细线拴在墙上,球与墙之间有一根被压缩的轻质弹簧。当烧断细线时,小球被弹出,小球落地时的速度方向与水平方向成60°角,则弹簧被压缩时具有的弹性势能为(g =10 m/s 2)( )

A .10 J

B .15 J

C .20 J

D .25 J

解析:选A 由h =1

2gt 2,tan 60°=v y v 0=gt v 0

,可得v 0=10 m/s ,由小球被弹射过程中小

球和弹簧组成的系统机械能守恒得,E p =1

2m v 20

=10 J ,A 正确。

2.(2014·四川师大附中模拟)如图所示,可视为质点的小球A 、B 用不可伸长的细软轻线连接,跨过固定在地面上半径为R 的光滑圆柱,A 的质量为B 的两倍。当B 位于地面时,A 恰与圆柱轴心等高。将A 由静止释放,B 上升的最大高度是( )

A .2R B.5R

3

C.4R 3

D.2R 3

解析:选C 如图所示,以A 、B 为系统,以地面为零势能面,设A 质量为2m ,B 质

量为m ,根据机械能守恒定律有2mgR =mgR +1

2

×3m v 2,A 落地后B 将以v 做竖直上抛运动,

即有12m v 2=mgh ,解得h =13R 。则B 上升的高度为R +13R =4

3

R ,故选项C 正确。

3.(2014·巴中模拟)如图所示,将质量为2m 的重物悬挂在轻绳的一端,轻绳的另一端系一质量为m 的环,环套在竖直固定的光滑直杆上,光滑的轻小定滑轮与直杆的距离为d ,杆上的A 点与定滑轮等高,杆上的B 点在A 点下方距离为d 处。现将环从A 处由静止释放,不计一切摩擦阻力,下列说法正确的是( )

A .环到达

B 处时,重物上升的高度h =d

2

B .环到达B 处时,环与重物的速度大小相等

C .环从A 到B ,环减少的机械能等于重物增加的机械能

D .环能下降的最大高度为4

3

d

解析:选CD 重物上升的高度h 与滑轮左侧绳长的增加量相等,故h =(2-1)d ,A 错误;重物的速度v 物=v 环cos 45°,B 错误;由于不计一切摩擦阻力,环与重物组成的系统机械能守恒,故C 正确;设环能下降的最大高度为h ′,由机械能守恒得mgh ′=

2mg (h ′2+d 2-d ),解得h ′=4

3

d ,D 正确。

考向二 功能关系的应用 (选择题或计算题)

常见的功能关系

[例2] (2014·

眉山一模)滑板运动是深受年轻人喜爱的一种极限运动,如图所示为某公园内一滑板场地的竖直截面示意图。斜面AB 与水平面间的夹角θ=37°,水平地面BC 长x =10 m ,B 处平滑连接,CD 为半径R =3.0 m 的四分之一圆弧轨道。若一质量为m =50 kg

的运动员,以v 0=4 m/s 的初速度从场地A 点沿斜面滑下,经过AB 段所用时间为t =5

3

s ,

若没有蹬地动作,恰能到达D 点。已知滑板与斜面AB 间的动摩擦因数μ=0.45,圆弧轨道CD 光滑,不计滑板质量和空气阻力,除蹬地外运动员和滑板可视为一质点,g 取10 m/s 2,

sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。求:

(1)斜面高度h ;

(2)运动员第一次经过圆弧最低点C 时受到的支持力大小; (3)运动员在BC 段受到的阻力大小;

(4)若运动员第一次经过D 点后有1.2 s 的时间离开圆弧轨道,则其在BC 段需要通过蹬地做多少功?

[解析] (1)在AB 段,对运动员、滑板组成的系统受力分析如图所示,由牛顿第二定律得

mg sin θ-f =ma N =mg cos θ f =μN

由运动学公式得

斜面AB 长度l =v 0t +1

2

at 2

由几何关系得h =l sin θ 解得a =2.4 m/s 2,h =6 m

(2)设运动员第一次经过C 点时的速度大小为v C ,恰好到达D 点说明物块在D 点时速度为零,从C 到D 过程中,根据机械能守恒定律得

12m v 2

C

=mgR 经C 点时,由牛顿第二定律得

N -mg =m v 2C

R

解得N =1 500 N

(3)运动员经过B 点时的速度为v B ,则 v B =v 0+at

在BC 段,由动能定理得

-fx =12m v 2C -12m v 2

B 解得f =10 N

(4)运动员离开D 点后做竖直上抛运动,则 2v D =gT

根据功能关系得

W =12m v 2D

解得W =900 J

[答案] (1)6 m (2)1 500 N (3)10 N (4)900 J [感悟升华]

解决功能关系问题的三点注意

(1)分析清楚是什么力做功,并且清楚该力是做正功还是做负功;根据功能之间的对应关系,判定能的转化形式,确定能量之间的转化情况。

(2)可以根据功能之间的转化情况,确定是什么力做功,尤其可以方便计算变力做功的多少。

(3)功能关系反映了做功与能量转化之间的对应关系,功是能量转化的量度,在不同问题中的具体表现不同。

4.(2014·永安质检)如图甲所示,一物体悬挂在细绳下端,由静止开始沿竖直方向运动,运动过程中物体的机械能E 与物体位移x 关系的图像如图乙所示,其中0~x 1过程的图线为曲线,x 1~x 2过程的图线为直线,由此可以判断( )

A .0~x 1过程中物体所受拉力是变力,且一定不断减小

B .0~x 1过程中物体的动能一定不断减小

C .x 1~x 2过程中物体一定做匀速运动

D .x 1~x 2过程中物体可能做匀加速运动 解析:选D 在

E -x 图像中,图线的斜率表示力的大小,在0~x 1过程中,由E -x 图像

知,拉力F 逐渐变大,由于无法确定F 和mg 的关系,动能可能增大、减小或不变,A 、B 错误;x 1~x 2过程,F 不变,物体可能做匀速运动,也可能做匀变速运动,C 错误,D 正确。

5.如图甲所示,一足够长、与水平面夹角θ=53°的倾斜轨道与竖直面内的光滑圆轨道相接,圆轨道的半径为R ,其最低点为A ,最高点为B 。可视为质点的物块与斜轨间有摩擦,物块从斜轨上某处由静止释放,到达B 点时对轨道压力的大小F 与释放的位置距最低点的高度h 的关系图像如图乙所示,不计物块通过A 点时的能量损失,重力加速度g =10 m/s 2,

sin 53°=45,cos 53°=3

5

,求:

(1)物块与斜轨间的动摩擦因数μ; (2)物块的质量m 。

解析:(1)由题图乙知,当h 1=5R 时,物块到达B 点时对轨道压力的大小为零,此时物块自身的重力恰好提供物块做圆周运动的向心力,设此时物块在B 点的速度大小为v 1,则由牛顿第二定律知

mg =m v 21

R

对物块从释放至到达B 点的过程,由动能定理得

mg (h 1-2R )-μmg cos θ·h 1sin θ=1

2m v 21

解得μ=2

3

(2)设物块从距最低点高为h 处释放后到达B 点时速度的大小为v ,物块受到轨道的压力为F ′,则

F ′+mg =m v 2

R

对物块从释放至到达B 点的过程,由动能定理得

mg (h -2R )-μmg cos θ·h sin θ=1

2m v 2-0

解得F ′=5mg -mgh

R

则由牛顿第三定律得F =mgh

R -5mg

则F -h 图线的斜率k =mg

R

由题图乙可知k =2 N

R

解得m =0.2 kg

答案:(1)2

3

(2)0.2 kg

考向三 能量守恒定律的综合应用 (选择题或计算题)

应用能量守恒定律的两条基本思路

1.某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量和增加量一定相等,即ΔE 减=ΔE 增。

2.某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等,即ΔE A 减=ΔE B 增。

[例3] (2014·江苏高考)如图所示,生产车间有两个相互垂直且等高的水平传送带甲和乙,甲的速度为v 0。小工件离开甲前与甲的速度相同,并平稳地传到乙上,工件与乙之间

的动摩擦因数为μ。乙的宽度足够大,重力加速度为g 。

(1)若乙的速度为v 0,求工件在乙上侧向(垂直于乙的运动方向)滑过的距离s ; (2)若乙的速度为2v 0,求工件在乙上刚停止侧向滑动时的速度大小v ;

(3)保持乙的速度2v 0不变,当工件在乙上刚停止滑动时,下一只工件恰好传到乙上,如此反复。若每个工件的质量均为m ,除工件与传送带之间摩擦外,其他能量损耗均不计,求驱动乙的电动机的平均输出功率P 。

[思路探究]

(1)工件在乙上运动时,可将工件的运动分解成沿甲运动方向和沿乙运动方向的两个分运动。

(2)工件相对传送带滑动时,摩擦产生的热量可由Q =fx 相对求解。 (3)电动机消耗的电能全部转化为工件的动能和因摩擦产生的内能。 [解析] (1)摩擦力与侧向的夹角为45°,侧向加速度大小 a x =μg cos 45°

在侧向上由匀变速直线运动规律知-2a x s =0-v 20

解得s =2v 20

2μg

(2)设t =0时刻摩擦力与侧向的夹角为θ,相对传送带侧向、纵向加速度的大小分别为a x 、a y ,则

a y

a x

=tan θ 很小的Δt 时间内,侧向、纵向的速度变化量 Δv x =a x Δt ,Δv y =a y Δt

解得 Δv y

Δv x

=tan θ

且由题意知tan θ=v y

v x

,设在经Δt 时间后,相对传送带侧向和纵向速度分别为v ′x 和v ′y

则v ′y v ′x =v y -Δv y v x -Δv x =tan θ,有 v ′y =v ′x ·tan θ

所以摩擦力方向保持不变。

则当v ′x =0时,v ′y =0,即相对传送带纵向速度为零,即 v =2v 0

(3)设工件在乙上滑动时侧向位移为x ,沿乙运动方向的位移为y ,由题意知 a x =μg cos θ,a y =μg sin θ 在侧向上-2a x x =0-v 20

在纵向上2a y y =(2v 0)2

-0

工件滑动时间t =2v 0

a y

乙前进的距离y 1=2v 0t 工件相对乙的位移 L =x 2+(y 1-y )2

则系统摩擦生热Q =μmgL 电动机做功

W =12m (2v 0)2-12m v 20

+Q

又P =W

t

解得P =45μmg v 0

5

[答案] (1)2v 20

2μg (2)2v 0 (3)45μmg v 05

[感悟升华]

涉及能量转化问题的解题方法

(1)当涉及摩擦力做功时,机械能不守恒,一般应用能的转化和守恒定律,特别注意摩擦产生的内能Q =fx 相对,x 相对为相对滑动的两物体间相对滑动路径的总长度。

(2)解题时,首先确定初、末状态,然后分清有多少种形式的能在转化,再分析状态变化过程中哪种形式的能量减少,哪种形式的能量增加,求出减少的能量总和ΔE 减和增加的能量总和ΔE 增,最后由ΔE 减=ΔE 增列式求解。

6.(2014·南充模拟)如图所示,质量为M =2 kg 、长为L =2 m 的长木板静止放置在光滑水平面上,在其左端放置一质量为m =1 kg 的小木块(可视为质点),先相对静止,后用一水平向右的力F =4 N 作用在小木块上,经过时间t =2 s ,小木块从长木板另一端滑出,g 取10 m/s 2,则( )

A .小木块与长木板之间的动摩擦因数μ=0.1

B .在整个运动过程中由于摩擦产生的热量为8 J

C .小木块脱离长木板的瞬间,拉力F 的功率为16 W

D .长木板在运动过程中获得的机械能为16 J

解析:选C 对小木块由牛顿第二定律得F -μmg =ma 1,对长木板由牛顿第二定律得

μmg =Ma 2,经时间t =2 s ,L =1

2

(a 1-a 2)t 2,解得μ=0.2,A 错误;在整个运动过程中,小木

块与长木板间的滑动摩擦力对小块做负功,将系统的部分机械能转化为内能,摩擦产生的热量为Q =μmgL =4 J ,B 错误;小木块脱离长木板的瞬间,小木块的速度v 1=a 1t =4 m/s ,长

木板的速度v 2=a 2t =2 m/s ,拉力F 的功率P =F v 1=16 W ,C 正确;长木板获得的动能大小

为E k =1

2M v 22

=4 J ,势能不变,D 错误。

7.当今流行一种“蹦极”运动,如图所示,距河面45 m 高的桥上A 点系弹性绳,另一端B 点系住重50 kg 男孩的脚,弹性绳原长AB 为15 m ,设男孩从桥面自由下坠直至紧靠水面的C 点,末速度为零。假定整个过程中,弹性绳遵循胡克定律,绳的质量、空气阻力

忽略不计,男孩视为质点。弹性势能可用公式:E 弹=kx 2

2

(k 为弹性绳的劲度系数,x 为弹性

绳的形变长度)计算。(g =10 m/s 2)则:

(1)男孩在最低点时,弹性绳具有的弹性势能为多大?弹性绳的劲度系数又为多大? (2)在整个运动过程中,男孩的最大速度为多少?

解析:男孩从桥面自由下落到紧靠水面的C 点的过程中,重力势能的减少量对应弹性势能的增加量,男孩速度最大时,应位于加速度为零的位置。

(1)由功能关系得E 弹=mgh 解得E 弹=2.25×104 J

又因为E 弹=1

2

kx 2

其中x =45 m -15 m =30 m

解得k =2E 弹

x

2=50 N/m

(2)男孩加速度为零时,mg =kx ′ 解得x ′=10 m

由能量转化和守恒定律得

mg (h AB +x ′)=12kx ′2+1

2m v 2m

解得v m =20 m/s

答案:(1)2.25×104 J 50 N/m (2)20 m/s

功能关系在电磁感应问题中的应用

[典例] (2014·攀枝花模拟)如图所示,两平行金属导轨相距l =0.6 m ,其倾角为θ=37°,导轨电阻不计,底端接有阻值为R =3 Ω的定值电阻,磁感应强度为B =1 T 的匀强磁场垂直穿过导轨平面。有一质量m =0.2 kg 、长为l 的导体棒固定在ab 位置,导体棒的电阻为R 0=1 Ω,导体棒与导轨之间的动摩擦因数为μ=0.3。现导体棒获得平行斜面向上的初速度v 0=10 m/s 滑行最远至a ′b ′位置,所滑行距离为s =4 m 。已知sin 37°=0.6,cos 37°

=0.8,重力加速度g =10 m/s 2

2018届高三第二次联考试题(4月) 理科综合(物理部分)含答案

2018年河南省六市高三第二次联考试题 理科综合(物理部分) 第I 卷 二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14-17题只有一项符合题目要求,第18-21超有多项符含题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得 0 分。 14.下列说法正确的是: A.在光电效应中,光电子的最大初动能与入射光频率成正比 B.如果一个氢原子处于n =3的能级,它自发跃迁时最多能发出3种不同频率的光 C.放射性先素发生一次β衰变,原子序数增加 D.核电站是利用轻核的聚变发电的 15.“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器,它是目前世界上下潜能力最强的潜水器。假设某次海试活动中,“蛟龙号”完成海底任务后竖直上浮,从上浮速度为υ时开始计时,此后“蛟龙号”匀减速上浮,经过时间t 上浮到海面,速度恰好减为零,则“蛟龙号”在t 0(t 0<t) 时刻距离海平面的深度为: A. 2t υ B. 2 20t υ C. t t t 2)(20-υ D. )21(00t t t -υ 16.如图所示,空间有一正三梭锥0ABC ,点A ’、B ’、C ’分别是三条棱的中点。现在顶点0处固定一正的点电荷,则下列说法中正确的是: A.A ’、B ’、C ’三点的电场强度相等 B.△ABC 所在平面为等势面 C.将一正的试探电荷从A ’点沿直线移到B’点,静电力对该试探电荷先做正功后做负功 D.若点的电势为'A ? ,A 点的电势为内A ?,则连线中点D 处的电势D ?小于('A ?

高考物理二轮复习重点及策略

2019高考物理二轮复习重点及策略 一、考点网络化、系统化 通过知识网络结构理解知识内部的联系。因为高考试题近年来突出对物理思想本质、物理模型及知识内部逻辑关系的考察。 例如学习电场这章知识,必须要建立知识网络图,从电场力和电场能这两个角度去理解并掌握。 二、重视错题 错题和不会做的题,往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。所以考生要认真应对高三复习以来的错题,问问自己为什么错了,错在哪儿,今后怎么避免这些错误。分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果,反思失败教训,及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞。充分重视通过考试考生出现的知识漏洞和对过程和方法分析的重要性。很多学生不够重视错题本的建立,都是在最后关头才想起要去做这件事情,北京新东方一对一的老师都是非常重视同时也要求学生一定要建立错题本,在大考对错题本进行复习,这样的效果和收获是很多同学所意想不到的。 三、跳出题海,突出高频考点 例如电磁感应、牛二定律、电学实验、交流电等,每年会考到,这些考点就要深层次的去挖掘并掌握。不要盲区的去大

量做题,通过典型例题来掌握解题思路和答题技巧;重视“物理过程与方法”;重视数学思想方法在物理学中的应用;通过一题多问,一题多变,一题多解,多题归一,全面提升分析问题和解决问题的能力;通过定量规范、有序的训练来提高应试能力。 四、提升解题能力 1、强化选择题的训练 注重对基础知识和基本概念的考查,在选择题上的失手将使部分考生在高考中输在起跑线上,因为选择题共48分。所以北京新东方中小学一对一盛海清老师老师建议同学们一定要做到会的题目都拿到分数,不错过。 2、加强对过程与方法的训练,提高解决综合问题的应试能力 2019年北京高考命题将加大落实考查“知识与技能”、“过程与方法”的力度,更加注重通过对解题过程和物理思维方法的考查来甄别考生的综合能力。分析是综合的基础,分析物理运动过程、条件、特征,要有分析的方法,主要有:定性分析、定量分析、因果分析、条件分析、结构功能分析等。在处理复杂物理问题是一般要定性分析可能情景、再定量分析确定物理情景、运动条件、运动特征。 如物体的平衡问题在力学部分出现,学生往往不会感到困难,在电场中出现就增加了难度,更容易出现问题的是在电

2019届高考物理二轮复习专题六原子物理学案

专题六原子物理 真题再现考情分析(2018·高考全国卷Ⅱ)用波长为300 nm的光照射锌板,电子逸出 锌板表面的最大初动能为1.28×10-19J.已知普朗克常量为6.63×10 -34 J·s,真空中的光速为3.00×108 m·s-1.能使锌产生光电效应的 单色光的最低频率约为( ) A. 1×1014 Hz B. 8×1014 Hz C. 2×1015 Hz D. 8×1015 Hz 解析:选B.根据爱因斯坦光电效应方程E k=hν-W0=h c λ -hν0,代入数据解得ν0≈8×1014 Hz,B正确. [命题点分析] 光电效应方程 [思路方法] 由爱因斯坦光电效应方程E k=hν-W0可得锌板的逸出功W0的大小,当E k=0时即 可得出最低频率 (2018·高考全国卷Ⅲ)1934年,约里奥—居里夫妇用α粒子轰击铝核2713Al,产生了第一个人工放射性核素X:α+2713Al→n+X.X的原子序数和质量数分别为( ) A.15和28 B.15和30 C.16和30 D.17和31 解析:选B.据α粒子和中子的质量数和电荷数写出核反应方程:42He +2713Al―→10n+A Z X,结合质量数守恒和电荷数守恒得,A=4+27-1=30,Z=2+13-0=15,原子序数等于核电荷数,故B正确. [命题点分析] 核反应方程的书写 [思路方法] 核反应方程两边要满足质量数和电荷数守恒的原则,配平方程 即可 命题规律研究及预 测 2017年把本部分内容列为必考后,高考中对此都有所体现,毕竟原子物理作为物理的一大分支,考查理所应当.但由于考点分散,要求不高,基本以选择题为主,难度不大.从备考角度看,重点应注意以下几点内容:

2018届高考物理二轮复习转动切割磁感线问题专题卷

100考点最新模拟题千题精练10-9 一.选择题 1. (2018洛阳联考)1831年,法拉第在一次会议上展示了他发明的圆盘发电机(图甲).它是利用电磁感应的原理制成的,是人类历史上第一台发电机.图乙是这个圆盘发电机的示意图:铜盘安装在水平的铜轴上,它的边缘正好在两磁极之间,两块铜片C 、D 分别与转动轴和铜盘的边缘良好接触.使铜盘转动,电阻R 中就有电流通过.若所加磁场为匀强磁场,回路的总电阻恒定,从左往右看,铜盘沿顺时针方向匀速转动,下列说法中正确的是 ( ) A. 铜片D 的电势高于铜片C 的电势 B. 电阻R 中有正弦式交变电流流过 C. 铜盘转动的角速度增大1倍,流过电阻R 的电流也随之增大1倍 D. 保持铜盘不动,磁场变为方向垂直于铜盘的交变磁场,则铜盘中有电流产生 【参考答案】C 【名师解析】根据右手定则,铜片中电流方向为D 指向C ,由于铜片是电源,所以铜片D 的电势低于铜片 C 的电势,选项A 错误;电阻R 中有恒定的电流流过,选项B 错误;铜盘转动的角速度增大1倍,,根据转 动过程中产生的感应电动势公式E =12 BL 2ω,产生是感应电动势增大1倍,根据闭合电路欧姆定律,流过电 阻R 的电流也随之增大1倍,选项C 正确;保持铜盘不动,磁场变为方向垂直于铜盘的交变磁场,则铜盘中没 有电流产生,选项D 错误。

2.如图所示为一圆环发电装置,用电阻R =4 Ω的导体棒弯成半径L =0.2 m 的闭合圆环,圆心为O ,COD 是一条直径,在O 、D 间接有负载电阻R 1=1 Ω。整个圆环中均有B =0.5 T 的匀强磁场垂直环面穿过。电阻 r =1 Ω的导体棒OA 贴着圆环做匀速运动,角速度ω=300 rad/s ,则( ) A.当OA 到达OC 处时,圆环的电功率为1 W B.当OA 到达OC 处时,圆环的电功率为2 W C.全电路最大功率为3 W D.全电路最大功率为4.5 W 【参考答案】AD 3.如图所示,半径为r 的金属圆盘在垂直于盘面的匀强磁场B 中,绕O 轴以角速度ω沿逆时针方向匀速转动,则通过电阻R 的电流的方向和大小是(金属圆盘的电阻不计)( ) A.由c 到d ,I =Br 2ωR B.由d 到c ,I =Br 2ωR

高考物理二轮复习计划五步走

2019年高考物理二轮复习计划五步走 通过第一轮的复习,高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中,首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外,要在理解的基础上,综合各部分的内容,进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是:突出主干知识,突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是:①查漏补缺:针对第一轮复习存在的问题,进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练,进一步巩固基础知识和提高基本能力,进一步强化规范解题的训练;②知识重组:把所学的知识连成线、铺成面、织成网,梳理知识结构,使之有机结合在一起,以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的;③提升能力:通过知识网的建立,一是提高解题速度和解题技巧,二是提升规范解题能力,三是提高实验操作能力。在第二轮复习中,重点在提高能力上下功夫,把目标瞄准中档题。 二轮复习的思路模式是:以专题模块复习为主,实际进行中一般分为如下几个专题来复习:(1)力与直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做实验部分; (7)选考模块。每一个专题都应包含以下几个方面的内容:(1)知识结构分析;(2)主要命题点分析;(3)方法探索;(4)典型例题分析;(5)配套训练。具体说来,专题复习中应注意以下几个方面的问题: 选考模块的复习不可掉以轻心,抓住规律区别对待。 选考模块的复习要突出对五个二级知识点的加强(选修3—4中四个,

选修3—5中一个)。由于分数的限制,该部分的复习重点应该放在扩大知识面上,特别是选修3—3,没有二级要求的知识点,应该是考生最容易拿分的版块,希望认真钻研教材。课本是知识之源,对这几部分的内容一定要做到熟读、精读课本,看懂、弄透,一次不够就两次,两次不行需再来,绝不能留任何的死角,包括课后的阅读材料、小实验、小资料等,因为大多的信息题是从这里取材的。 实验部分一直是高考复习的重点和难点 实验的理论部分一般在第一轮中进行,我们把“走进实验室”放在第二轮。历年来尽管在实验部分花费不少的时间和精力,但掌握的情况往往是不尽如人意,学生中高分、低分悬殊较大,原因在于很多学生思想重视不够、学习方法不对。实验中最重要的是掌握实验目的和原理,特别是《课程标准》下,高考更加注重考查实验原理的迁移能力,即使是考查教材上的原实验,也是改容换面而推出的。原理是为目的服务的,每个实验所选择的器材源于实验原理,电学中的控制电路与测量电路之间的关系是难以把握的地方。复习中还要注意器材选择的基本原则,灵活地运用这些基本原则是二轮实验复习的一个目的。针对每一个实验,注意做到“三个掌握、五个会”,即掌握实验目的、步骤、原理;会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案。选做题中考实验的可能性也很大,不要忽视这方面内容。 突出重点知识,狠抓主干知识,落实核心知识 二轮复习中我们不可能再面面俱到,切忌“眉毛胡子一把抓”,而且时

2019届高考物理二轮复习选考实验学案(浙江专用)

第25讲选考实验 [考试要求和考情分析] 涉及电学类实验 [要点总结] 1.探究电磁感应的产生条件及感应电流方向的规律 (1)若原线圈磁场较弱,为使现象明显,把原线圈插入或拔出时,可采用较大速

度。 (2)开始实验时滑动变阻器的滑片应置于连入电路的阻值最大的位置。 (3)灵敏电流计满偏电流为+300 μA,允许通过的电流很小,查明电流计指针的偏转方向和电流方向的关系时,应使用一节干电池。 (4)原、副线圈接入电路前应仔细观察导线绕向并画出草图。 2.探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系 (1)先保持原线圈的匝数不变,改变副线圈的匝数,研究对副线圈电压的影响。然后再保持副线圈的匝数不变,改变原线圈的匝数,研究对副线圈电压的影响。(电路上要标出两个线圈的匝数、原线圈欲加电压的数值且要事先推测副线圈两端电压的可能数值) (2)连接电路后要同组的几位同学各自独立检查后,方可接通电源。 (3)为了人身安全,使用低压交流电源,所用电压不要超过12 V。 (4)为了多用电表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程试测,大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量。 [典例分析] 【例1】(2018·浙江宁波市北仑区高二期中)如图1所示是三个成功电磁感应的演示实验,回答下列问题。 图1 (1)图c电路中仪器未连线,请按照实验的要求连好实验电路。 (2)电流表指针偏转角跟感应电流的大小成________关系。 (3)第一个成功实验(如图a)中,将条形磁铁从同一高度插入到线圈中同一位置,快速插入和慢速插入有什么量是相同的?_________________________,

高考物理二轮复习攻略

2019高考物理二轮复习攻略 物理在绝大多数的省份既是会考科目又是高考科目,在高中的学习中占有重要地位。以下是查字典物理网为大家整理的高考物理二轮复习攻略,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,查字典物理网一直陪伴您。 一、知识板块:以小综合为主,不求大而全 第一轮复习基本上都是以单元,章节为体系。侧重全面弄懂基本概念,透彻理解基本规律,熟练运用基本公式解答个体类物理问题。综合应用程度不太高。实际上知识与技能的综合是客观存在,所以,我们因势利导把知识进行适当综合。但要循序渐进,以小综合为主,不求一步到位的大而全。 所谓小综合,就是大家一眼就能审视出一个问题涉及那两个知识点,可能用到那几个物理公式的。譬如: 1.力和物体的运动综合问题(力的平衡、直线运动、牛顿定律、平抛运动、匀速圆周运动); 2.万有引力定律的应用问题; 3.机械振动和机械波; 4.动能定理与机械能守恒定律; 5.气体性质问题; 6.带电粒子在电场中的直线运动(匀速、匀加速、匀减速、往复运动),曲线运动(类平抛、圆周运动); 7.直流电路分析问题:①动态分析,②故障分析;

8.电磁感应中的综合问题:①导体棒切割磁感线(单根、双根、U形导轨、形导轨、O形导轨;导轨水平放置、竖直放置、倾斜放置等各种情景),②闭合线圈穿过有界磁场(线圈有正方形、矩形、三角形、圆形、梯形等),(有边界单个磁场,有分界衔接磁场)、(线圈有竖直方向穿过、水平方向穿过等各种情景); 9.物理实验专题复习:①应用性实验,②设计性实验,③探究性实验; 10.物理信息给予题(新概念、新规律、数据、表格、图像等) 11.联系实际新情景题(文字描述新情景、图字展现新情景、建物理模型,重物理过程分析); 12.常用的几种物理思维方法; 13.物理学习中常用的物理方法。 二、方法板块:以基本方法为主,不哗众取宠 分析研究和解答物理问题,离不开物理思想,这种思想直觉反应是思维方法。平时学习中大家已经接触和应用过多种方法,但仍是比较零乱的。因此,有必要适当地加于归纳总结,能知道一些方法的适用情况,区别普遍性与特殊性。其中要以基本方法为主。即必须掌握,熟练应用且平时用得最多的几种方法。 如受力分析法:从中判断研究对象受几个力,是恒力还是变力;过程分析法:能把较复杂的物理问题分析成若干简单的

2018届高考物理二轮复习热点2滑块—木板模型学案

热点2 滑块—木板模型 [热点跟踪专练] 1.(多选)如图所示,A 、B 两物块的质量分别为2m 和m ,静止叠放在水平地面上.A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12 μ.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g .现对A 施加一水平拉力F ,则( ) A .当F <2μmg 时,A 、 B 都相对地面静止 B .当F =52μmg 时,A 的加速度为13 μg C .当F >3μmg 时,A 相对B 滑动 D .无论F 为何值,B 的加速度不会超过12 μg [解析] 当03μmg 时,A 相对B 向右做加速运动,B 相 对地面也向右加速,选项A 错误,选项C 正确.当F =52 μmg 时,A 与B 共同的加速度a =F -3 2 μmg 3m =13μg ,选项B 正确.F 较大时,取物块B 为研究对象,物块B 的加速度最大为a 2=2μmg -32μmg m =12 μg ,选项D 正确. [答案] BCD 2.(2017·江西模拟)如图所示,在水平地面上叠放着质量均为M 的A 、B 两块木板,在木板A 的上方放着一个质量为m 的物块C ,木板和物块均处于静止状态.A 、B 、C 之间以及B 与地面之间的动摩擦因数都为μ.若用水平恒力F 向右拉动木板A ,使之从B 、C 之间抽出来,已知重力加速度为g ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.则拉力F 的大小应该满足的条件是( )

A .F >μ(2m +M )g B .F >μ(m +2M )g C .F >2μmg D .F >2μ(m +M )g [解析] 要使A 能从B 、C 间抽出来,则A 要相对于B 、C 都滑动,所以A 、C 间与A 、B 间都是滑动摩擦力,对A 有a A =F -μmg -μM +m g M ,对C 有a C =μmg m ,B 受到A 对B 的水平向右的滑动摩擦力μ(M +m )g 和地面对B 的摩擦力f ,由于f ≤μ(2M +m )g ,所以A 刚要从B 、C 间抽出时,B 静止不动,即a A >a C 时,A 能从B 、C 间抽出,得F >2μ(M +m )g ,D 对. [答案] D 3.(2017·广州模拟)如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m 、2m 和3m 的三个木块,其中质量为2m 和3m 的木块间用一根不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为F 0;质 量为m 和2m 的木块间的最大静摩擦力为12 F 0.现用水平拉力F 拉质量为3m 的木块,使三个木块一起加速运动,下列说法正确的是( ) A .质量为2m 的木块受到四个力的作用 B .当F 逐渐增大到F 0时,轻绳刚好被拉断 C .在轻绳未被拉断前,当F 逐渐增大时,轻绳上的拉力也随之增大,并且大小总等于F 大小的一半 D .在轻绳被拉断之前,质量为m 和2m 的木块间已经发生相对滑动 [解析] 质量为2m 的木块受到5个力的作用,重力、拉力、压力、支持力和摩擦力,则选项A 错误;对三者整体,应用牛顿第二定律有F =6ma ,对质量为m 和2m 的木块整体,同理有,轻绳拉力T =3ma =F 2,隔离质量为m 的木块,有f =ma =F 6 ,可知在轻绳未被拉断前,当F 逐渐增大时,轻绳上的拉力也随之增大,并且大小总等于F 大小的一半,则选项C 正确;当F 逐渐增大到F 0时,轻绳拉力T =F 0 2,轻绳没有达到最大拉力不会被拉断,则选项B 错误;

高三物理二轮复习专题一

专题定位 本专题解决的是受力分析和共点力平衡问题.高考对本专题内容的考查主要有:①对各种性质力特点的理解;②共点力作用下平衡条件的应用.考查的主要物理思想和方法有:①整体法和隔离法;②假设法;③合成法;④正交分解法;⑤矢量三角形法;⑥相似三角形法;⑦等效思想;⑧分解思想. 应考策略 深刻理解各种性质力的特点.熟练掌握分析共点力平衡问题的各种方法. 1. 弹力 (1)大小:弹簧在弹性限度内,弹力的大小可由胡克定律F =kx 计算;一般情况下物体间相互作用的弹力可由平衡条件或牛顿运动定律来求解. (2)方向:一般垂直于接触面(或切面)指向形变恢复的方向;绳的拉力沿绳指向绳收缩的方向. 2. 摩擦力 (1)大小:滑动摩擦力F f =μF N ,与接触面的面积无关;静摩擦力0

(1)大小:F洛=q v B,此式只适用于B⊥v的情况.当B∥v时F洛=0. (2)方向:用左手定则判断,洛伦兹力垂直于B、v决定的平面,洛伦兹力总不做功.6.共点力的平衡 (1)平衡状态:静止或匀速直线运动. (2)平衡条件:F合=0或F x=0,F y=0. (3)常用推论:①若物体受n个作用力而处于平衡状态,则其中任意一个力与其余(n-1) 个力的合力大小相等、方向相反.②若三个共点力的合力为零,则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三角形. 1.处理平衡问题的基本思路:确定平衡状态(加速度为零)→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分析→建立平衡方程→求解或作讨论. 2.常用的方法 (1)在判断弹力或摩擦力是否存在以及确定方向时常用假设法. (2)求解平衡问题时常用二力平衡法、矢量三角形法、正交分解法、相似三角形法、图解 法等. 3.带电体的平衡问题仍然满足平衡条件,只是要注意准确分析场力——电场力、安培力或洛伦兹力. 4.如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动,则一定是匀速直线运动,因为F洛⊥v. 题型1整体法和隔离法在受力分析中的应用 例1如图1所示,固定在水平地面上的物体P,左侧是光滑圆弧面,一根轻绳跨过物体P 顶点上的小滑轮,一端系有质量为m=4 kg的小球,小球与圆心连线跟水平方向的夹角θ=60°,绳的另一端水平连接物块3,三个物块重均为50 N,作用在物块2的水平力F=20 N,整个系统平衡,g=10 m/s2,则以下正确的是() 图1 A.1和2之间的摩擦力是20 N B.2和3之间的摩擦力是20 N

2019届高三物理二轮复习圆周运动题型归纳

2019届高三物理二轮复习圆周运动题型归纳 类型一、生活中的水平圆周运动 例1、如图所示,粗糙水平圆盘上,质量相等的A 、B 两物块叠放在一起,随圆盘一起做匀速圆周运动,则下列说法正确的是( ) A . B 的向心力是A 的向心力的2倍 B .盘对B 的摩擦力是B 对A 的摩擦力的2倍 C .A 、B 都有沿半径向外滑动的趋势 D .若B 先滑动,则B 对A 的动摩擦因数A μ小于盘对B 的动摩擦因数B μ 【答案】BC 【解析】因为A 、B 两物体的角速度大小相等,根据2n F mr ω=,因为两物块的角速度大小相等,转动半 径相等,质量相等,则向心力相等;对A 、B 整体分析,22B f mr ω=,对A 分析,有2A f mr ω=,知盘 对B 的摩擦力是B 对A 的摩擦力的2倍,则B 正确;A 所受的摩擦力方向指向圆心,可知A 有沿半径向外滑动的趋势,B 受到盘的静摩擦力方向指向圆心,有沿半径向外滑动的趋势,故C 正确;对AB 整体分 析,222B B mg mr μω=,解得:B B g r μω=A 分析,2A A mg mr μω=,解得A A g r μω=B 先滑动,可知B 先到达临界角速度,可知B 的临界角速度较小,即B A μμ<,故D 错误。 【总结升华】解决本题的关键知道A 、B 两物体一起做匀速圆周运动,角速度大小相等,知道圆周运动向心力的来源,结合牛顿第二定律进行求解。 例2、有一种叫“飞椅”的游乐项目,示意图如图所示.长为L 的钢绳一端系着座椅,另一端固定在半径为r 的水平转盘边缘.转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动.当转盘以角速度ω匀速转动时,钢绳与转轴在同一竖直平面内,与竖直方向的夹角为θ.不计钢绳的重力,求转盘转动的角速度ω与夹角θ的关系.

2019届高考物理二轮复习物理图像问题学案(全国通用)

物理图像问题 22题 23题

24题25题

20题23题22题

19题 18题 19题 20题 第1课时力学图象问题 高考题型1运动学图象问题 1.v-t图象的应用技巧 (1)图象意义:在v-t图象中,图象上某点的斜率表示对应时刻的加速度,斜率的正负表示加速度的方向.

(2)注意:加速度沿正方向不表示物体做加速运动,加速度和速度同向时做加速运动. 2.x-t图象的应用技巧 (1)图象意义:在x-t图象上,图象上某点的斜率表示对应时刻的速度,斜率的正负表示速度的方向. (2)注意:在x-t图象中,斜率绝对值的变化反映加速度的方向.斜率的绝对值逐渐增大则物体加速度与速度同向,物体做加速运动;反之,做减速运动. 例1(多选)(2018·全国卷Ⅱ·19)甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动,其速度—时间图象分别如图1中甲、乙两条曲线所示.已知两车在t2时刻并排行驶.下列说法正确的是() 图1 A.两车在t1时刻也并排行驶 B.在t1时刻甲车在后,乙车在前 C.甲车的加速度大小先增大后减小 D.乙车的加速度大小先减小后增大 答案BD 解析t1~t2时间内,甲车位移大于乙车位移,且t2时刻两车并排行驶,则t1时刻甲在乙的后面,A项错误,B项正确;由题图图象的斜率知,甲、乙两车的加速度均先减小后增大,C 项错误,D项正确. 拓展训练1(2018·河南省驻马店市第二次质检)甲、乙两辆汽车沿同一平直路面行驶,其v -t图象如图2所示,下列对汽车运动状态的描述正确的是() 图2 A.在第20 s末,甲、乙两车相遇 B.若乙车在前,则可能相遇两次 C.在第10 s末,乙车改变运动方向 D.在第10 s末,甲、乙两车相距150 m 答案 B

高考物理二轮复习 专题十 高考物理模型

2013年高考二轮复习专题十 高考物理模型 方法概述 高考命题以《考试大纲》为依据,考查学生对高中物理知识的掌握情况,体现了“知识与技能、过程与方法并重”的高中物理学习思想.每年各地的高考题为了避免雷同而千变万化、多姿多彩,但又总有一些共性,这些共性可粗略地总结如下: (1)选择题中一般都包含3~4道关于振动与波、原子物理、光学、热学的试题. (2)实验题以考查电路、电学测量为主,两道实验小题中出一道较新颖的设计性实验题的可能性较大. (3)试卷中下列常见的物理模型出现的概率较大:斜面问题、叠加体模型(包含子弹射入)、带电粒子的加速与偏转、天体问题(圆周运动)、轻绳(轻杆)连接体模型、传送带问题、含弹簧的连接体模型. 高考中常出现的物理模型中,有些问题在高考中变化较大,或者在前面专题中已有较全面的论述,在这里就不再论述和例举.斜面问题、叠加体模型、含弹簧的连接体模型等在高考中的地位特别重要,本专题就这几类模型进行归纳总结和强化训练;传送带问题在高考中出现的概率也较大,而且解题思路独特,本专题也略加论述. 热点、重点、难点 一、斜面问题 在每年各地的高考卷中几乎都有关于斜面模型的试题.在前面的复习中,我们对这一模型的例举和训练也比较多,遇到这类问题时,以下结论可以帮助大家更好、更快地理清解题思路和选择解题方法. 1.自由释放的滑块能在斜面上(如图9-1 甲所示)匀速下滑时,m与M之间的动摩擦因数μ=g tan θ. 图9-1甲 2.自由释放的滑块在斜面上(如图9-1 甲所示): (1)静止或匀速下滑时,斜面M对水平地面的静摩擦力为零; (2)加速下滑时,斜面对水平地面的静摩擦力水平向右; (3)减速下滑时,斜面对水平地面的静摩擦力水平向左. 3.自由释放的滑块在斜面上(如图9-1乙所示)匀速下滑时,M对水平地面的静摩擦力为零,这一过程中再在m上加上任何方向的作用力,(在m停止前)M对水平地面的静摩擦力依然为零(见一轮书中的方法概述). 图9-1乙 4.悬挂有物体的小车在斜面上滑行(如图9-2所示): 图9-2

高考物理二轮复习专题讲

专题04 曲线运动 考试大纲要求考纲解读 1. 运动的合成与分解Ⅱ1.本专题是牛顿运动定律在曲线运动中的具体应用,万有引力定律是力学中一个重要的、独立的基本定律.运动的合成与分解是研究复杂运动的基本方法. 2.平抛运动的规律及其研究思想在前几年高考题中都有所体现,在近两年的考题中考查得较少,但仍要引起注意. 3.匀速圆周运动及其重要公式,特别是匀速圆周运动的动力学特点要引起足够的重视,对天体运动的考查都离不开匀速圆周运动 4. 本专题的一些考题常是本章内容与电场、磁场、机械能等知识的综合题和与实际生活、新科技、新能源等结合的应用题,这种题难度较大,学习过程中应加强综合能力的培养. 2. 抛体运动Ⅱ 3. 匀速圆周运动、角速度、线 速度、向心加速度 Ⅰ 4.匀速圆周运动的向心力Ⅱ 5.离心现象Ⅰ 纵观近几年高考试题,预测2020年物理高考试题还会考: 1.单独命题常以选择题的形式出现;与牛顿运动定律、功能关系、电磁学知识相综合常以计算题的形式出现。 2.平抛运动的规律及其研究方法、近年考试的热点,且多数与电场、磁场、机械能等知识结合制成综合类试题。 3.圆周运动的角速度、线速度及加速度是近年高考的热点,且多数与电场、磁场、机械能等知识结合制成综合类试题,这样的题目往往难度较大。 考向01 曲线运动运动的合成与分解 1.讲高考 (1)考纲要求 ①掌握曲线运动的概念、特点及条件;②掌握运动的合成与分解法则。

(2)命题规律 单独命题常以选择题的形式出现;与牛顿运动定律、功能关系、电磁学知识相综合常以计算题的形式出现。案例1.【2020·广东·14】如图所示,帆板在海面上以速度v朝正西方向运动,帆船以速度v朝正北方向航行,以帆板为参照物:() A.帆船朝正东方向航行,速度大小为v B.帆船朝正西方向航行,速度大小为v C.帆船朝南偏东45°方向航行,速度大小为2v D.帆船朝北偏东45°方向航行,速度大小为2v 【答案】D 【考点定位】对参考系的理解、矢量运算法则——平行四边形定则的应用。 【名师点睛】此题也可假设经过时间t,画出两者的二维坐标位置示意图,求出相对位移,再除以时间t 即可。 案例2.【2020·安徽·14】图示是α粒子(氦原子核)被重金属原子核散射的运动轨迹,M、N、P、Q 是轨迹上的四点,在散射过程中可以认为重金属原子核静止不动。图中所标出的α粒子在各点处的加速度方向正确的是:() A.M点 B.N点 C.P点 D.Q点 【答案】C 【解析】由库仑定律,可得两点电荷间的库仑力的方向在两者的两线上,同种电荷相互排斥,由牛顿第二定律,加速度的方向就是合外力的方向,故C正确,ABD错误。 考点:考查库仑定律和牛顿第二定律。

2018届高考物理二轮复习力与天体运动专题卷(全国通用)

专题1 第4讲 1.(2017·全国卷Ⅲ)2017年4月,我国成功发射的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室完成了首次交会对接,对接形成的组合体仍沿天宫二号原来的轨道(可视为圆轨道)运行.与天宫二号单独运行时相比,组合体运行的( C ) A .周期变大 B .速率变大 C .动能变大 D .向心加速度变大 解析 组合体比天宫二号质量大,轨道半径R 不变,根据GMm R 2=m v 2R ,可得v =GM R ,可知与天宫二号单独运行时相比,组合体运行的速率不变,B 项错误;又T =2πR v ,则周期 T 不变,A 项错误;质量变大、速率不变,动能变大,C 项正确;向心加速度a =GM R 2,不变,D 项错误. 2.(2017·全国卷Ⅱ)(多选)如图,海王星绕太阳沿椭圆轨道运动,P 为近日点,Q 为远日点,M 、N 为轨道短轴的两个端点,运行的周期为T 0.若只考虑海王星和太阳之间的相互作用.则海王星在从P 经M 、Q 到N 的运动过程中( CD ) A .从P 到M 所用的时间等于T 04 B .从Q 到N 阶段,机械能逐渐变大 C .从P 到Q 阶段,速率逐渐变小 D .从M 到N 阶段,万有引力对它先做负功后做正功 解析 在海王星从P 到Q 的运动过程中,由于引力与速度的夹角大于90°,因此引力做负功,根据动能定理可知,速度越来越小,C 项正确;海王星从P 到M 的时间小于从M 到 Q 的时间,因此从P 到M 的时间小于T 04 ,A 项错误;由于海王星运动过程中只受到太阳引力作用,引力做功不改变海王星的机械能,即从Q 到N 的运动过程中海王星的机械能守恒,B 项错误;从M 到Q 的运动过程中引力与速度的夹角大于90°,因此引力做负功,从Q 到N 的过程中,引力与速度的夹角小于90°,因此引力做正功,即海王星从M 到N 的过程中万有引力先做负功后做正功,D 项正确.

高考物理二轮复习专题一直线运动

专题一直线运动 『经典特训题组』 1.如图所示,一汽车在某一时刻,从A点开始刹车做匀减速直线运动,途经B、C两点,已知AB=3.2 m,BC=1.6 m,汽车从A到B及从B到C所用时间均为t=1.0 s,以下判断正确的是() A.汽车加速度大小为0.8 m/s2 B.汽车恰好停在C点 C.汽车在B点的瞬时速度为2.4 m/s D.汽车在A点的瞬时速度为3.2 m/s 答案C 解析根据Δs=at2,得a=BC-AB t2=-1.6 m/s 2,A错误;由于汽车做匀减速 直线运动,根据匀变速直线运动规律可知,中间时刻的速度等于这段时间内的平 均速度,所以汽车经过B点时的速度为v B=AC 2t=2.4 m/s,C正确;根据v C=v B+ at得,汽车经过C点时的速度为v C=0.8 m/s,B错误;同理得v A=v B-at=4 m/s,D错误。 2.如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置—时间(x-t)图线。由图可知() A.在t1时刻,b车追上a车 B.在t1到t2这段时间内,b车的平均速度比a车的大 C.在t2时刻,a、b两车运动方向相同 D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大 答案A

解析在t1时刻之前,a车在b车的前方,在t1时刻,a、b两车的位置坐标相同,两者相遇,说明在t1时刻,b车追上a车,A正确;根据x-t图线纵坐标的变化量表示位移,可知在t1到t2这段时间内两车的位移相等,则两车的平均速度相等,B错误;由x-t图线切线的斜率表示速度可知,在t2时刻,a、b两车运动方向相反,C错误;在t1到t2这段时间内,b车图线斜率不是一直比a车的大,所以b车的速率不是一直比a车的大,D错误。 3.甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在t=0到t=t1的时间内,它们的v-t图象如图所示。在这段时间内() A.汽车甲的平均速度比乙的大 B.汽车乙的平均速度等于v1+v2 2 C.甲、乙两汽车的位移相同 D.汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙的加速度大小逐渐增大 答案A 解析根据v-t图象中图线与时间轴围成的面积表示位移,可知甲的位移大于乙的位移,而运动时间相同,故甲的平均速度比乙的大,A正确,C错误;匀变速 直线运动的平均速度可以用v1+v2 2来表示,由图象可知乙的位移小于初速度为v2、 末速度为v1的匀变速直线运动的位移,故汽车乙的平均速度小于v1+v2 2,B错误; 图象的斜率的绝对值表示加速度的大小,甲、乙的加速度均逐渐减小,D错误。 4. 如图所示是某物体做直线运动的v2-x图象(其中v为速度,x为位置坐标),下列关于物体从x=0处运动至x=x0处的过程分析,其中正确的是()

高考物理二轮复习专题

高考物理二轮复习专题:交流电 1(2011苏北四市二模).如图所示,50匝矩形闭合导线框ABCD 处于磁感应强度大小B= 10 2T 的水平匀强磁场() 中,线框面积 S =0.5m 2 ,线框电阻不计。线框绕垂直于磁场的轴 OO ′以角速度ω=200rad/s 匀速转动,并与理想变压器原线圈相连,副线圈线接入一只 “220V ,60W ”灯泡,且灯泡正 常发光,熔断器允许通过的最大电流为10A ,下列说法正确的是 A .图示位置穿过线框的磁通量为零 B .线框中产生交变电压的有效值为2500V C .变压器原、副线圈匝数之比为25︰11 D .允许变压器输出的最大功率为 5000W 2(2011南京一模).如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为l0:1,b 是原线圈的中 心抽头,图中电表均为理想的交流电表,定值电阻R=10Ω,其余电阻均不计.从某时刻开始 在原线圈c 、d 两端加上 如图乙所示的交变电压.则下列说法中正确的是 A .当单刀双掷开关与a 连接时,电压表的示数为 22V B .当单刀双掷开关与d 连接且产0.01s 时,电流表示数为零 c .当单刀双掷开关由 a 拨向 b 时,原线圈的输入功率变大 D .当单刀双掷开关由 a 拨向 b 时,副线圈输出电压的频率变为 25Hz 3(2011南京二模)·如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1,R 1=20Ω,R 2=30 Ω,L 为无直流电阻的电感线圈.已知通过 R 1的正弦交流电流如图乙所示 ,则 A .原线圈输入龟压的频率为500Hz 。 B .原线圈输入电压为 200 V C .电阻R 1的电功率约为 6.67 w D .若保持u 的大小不变而增加交流电的频率,则电灯 L 1将变暗 4(2011南通三模).某交流发电机给灯泡供电,产生正弦式交变电流的图象如图所示,下列说法中正确的是 灯泡 熔断器

2018届高考物理二轮复习变质量计算问题专题卷

100考点最新模拟题千题精练14- 6 1.(10分)用传统的打气筒给自行车打气时,不好判断是否已经打足了气.某研究性学习小组的同学经过思考,解决了这一问题.他们在传统打气筒基础上进行了如下的改装(示意图如图甲所示):圆柱形打气筒高H ,内部横截面积为S ,底部有一单向阀门K ,厚度不计的活塞上提时外界大气可从活塞四周进入,活塞下压时可将打气筒内气体推入容器B 中,B 的容积V B =3HS ,向B 中打气前A 、B 中气体初始压强均为p 0,该组同学设想在打气筒内壁焊接一 卡环C (体积不计),C 距气筒顶部高度为h =23 H ,这样就可以自动控制容器B 中的最终压强.求: ①假设气体温度不变,第一次将活塞从打气筒口压到C 处时,容器B 内的压强; ②要使容器B 内压强不超过5p 0,h 与H 之比应为多大. 2.(2016·陕西五校一模)如图所示是农业上常用的农药喷雾器,贮液筒与打气筒用细连接管相连,已知贮液筒容积为8 L(不计贮液筒两端连接管体积),打气筒活塞每循环工作一次,能向贮液筒内压入1 atm 的空气200 mL ,现打开喷雾头开关K ,装入6 L 的药液后再关闭,设周围大气压恒为1 atm ,打气过程中贮液筒内气体温度与外界温度相同且保持不变。求:

(1)要使贮液筒内药液上方的气体压强达到3 atm,打气筒活塞需要循环工作的次数; (2)打开喷雾头开关K直至贮液筒内、外气压相同时,贮液筒向外喷出药液的体积。【参考答案】(1)20次(2)4 L 由理想气体方程得:p1V1=p2V2 解得:V=4 L 打气次数:n=V 0.2 L =20 (2)打开喷雾头开关K直至贮液筒内外气压相同时,p3=1 atm 由理想气体方程得:p1V1=p3V3 解得:V3=V1=6 L 故喷出药液的体积V′=V3-V0=4 L 3.(2016·山西省高三质检) (2)型号是LWH159-10.0-15的医用氧气瓶,容积是10 L,内装有1.80 kg的氧气。使用前,瓶内氧气压强为1.4×107 Pa,温度为37 ℃。当用这个氧气瓶给患者输氧后,发现瓶内氧气压强变为7.0×106 Pa,温度降为27 ℃,试求患者消耗的氧气的质量。

高考物理二轮复习计划(一)

2019年高考物理二轮复习计划(一) 通过第一轮的复习,高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中,首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外,要在理解的基础上,综合各部分的内容,进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是:突出主干知识,突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是:①查漏补缺:针对第一轮复习存在的问题,进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练,进一步巩固基础知识和提高基本能力,进一步强化规范解题的训练;②知识重组:把所学的知识连成线、铺成面、织成网,梳理知识结构,使之有机结合在一起,以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的;③提升能力:通过知识网的建立,一是提高解题速度和解题技巧,二是提升规范解题能力,三是提高实验操作能力。在第二轮复习中,重点在提高能力上下功夫,把目标瞄准中档题。 二轮复习的思路模式是:以专题模块复习为主,实际进行中一般分为如下几个专题来复习:(1)力与直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做实验部分; (7)选考模块。每一个专题都应包含以下几个方面的内容:(1)知识结构分析;(2)主要命题点分析;(3)方法探索;(4)典型例题分析;(5)配套训练。具体说来,专题复习中应注意以下几个方面的问题: 抓住主干知识及主干知识之间的综合 高中物理的主干知识是力学和电磁学部分,在各部分的综合应用中,

主要以下面几种方式的综合较多:①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合(主要体现在动力学和天体问题、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动,电磁感应过程中导体的运动等形式);②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合,如利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场 中的运动、利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动、利用能量观点解决带电粒子在电场中的运动;③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合,用力与运动观点和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题;④串、并联电路规律与实验的综合(这是近几年高考实验命题的热点),如通过粗略地计算选择实验器材和电表的量程、确定滑动变阻器的连接方法、确定电流表的内外接法等。对以上知识一定要特别重视,尽可能做到每个内容都过关,绝不能掉以轻心,要分别安排不同的专题重点强化,这是我们二轮复习的重中之重,希望在这些地方有所突破。

高考物理二轮专项

高考物理二轮专项:功和机械能压轴题训练 1.(10分)如图21所示,两根金属平行导轨MN和PQ放在水平面上,左端向上弯曲且光滑,导轨间距为L,电阻不计。水平段导轨所处空间有两个有界匀强磁场,相距一段距离不重叠,磁场Ⅰ左边界在水平段导轨的最左端,磁感强度大小为B,方向竖直向上;磁场Ⅱ的磁感应强度大小为2B,方向竖直向下。质量均为m、电阻均为R的金属棒a和b垂直导轨放置在其上,金属棒b置于磁场Ⅱ的右边界CD处。现将金属棒a从弯曲导轨上某一高处由静止释放,使其沿导轨运动。设两金属棒运动过程中始终与导轨垂直且接触良好。 (1)若水平段导轨粗糙,两金属棒与水平段导轨间的最大摩擦力均为mg,将金属棒a从距水平面高度h处由静止释放。求: 金属棒a刚进入磁场Ⅰ时,通过金属棒b的电流大小; 若金属棒a在磁场Ⅰ运动过程中,金属棒b能在导轨上保持静止,通过计算分析金属棒a释放时的高度h应满足的条件; (2)若水平段导轨是光滑的,将金属棒a仍从高度h处由静止释放,使其进入磁场Ⅰ。设两磁场区域足够大,求金属棒a在磁场Ⅰ运动过程中,金属棒b中可能产生焦耳热的最大值。 2.(8分)如图所示,长为l的绝缘细线一端悬于O点,另一端系一质量为m、电荷量为q的小球。现将此装置放在水平向右的匀强电场中,小球静止在A点,此时细线与竖直方向成37°角。重力加速度为g,sin37°=0.6,cos37°=0.8。 (1)判断小球的带电性质; (2)求该匀强电场的电场强度E的大小; (3)若将小球向左拉起至与O点处于同一水平高度且细绳刚好紧,将小球由静止释放,求小球运动到最低点时的速度大小。 3.(10分)如图甲,MN、PQ两条平行的光滑金属轨道与水平面成θ = 30°角固定,M、P之间接电阻箱R,导轨所在空间存在匀强磁场,磁场方向垂直于轨道平面向上,磁感应强度为B = 0.5T。质量为m的金属杆a b水平放置在轨道上,其接入电路的电阻值为r。现从静止释放杆a b,测得最大速度为v m。改变电阻箱的阻值R,得到v m与R的关系如图乙所示。已知轨距为L = 2m,重力加速度g取l0m/s2,轨道足够长且电阻不计。 (1)当R = 0时,求杆a b匀速下滑过程中产生感生电动势E的大小及杆中的电流方向;(2)求金属杆的质量m和阻值r;

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