人教版小学二年级数学下册期末考试试卷及答案
一、填空。（16分）
1.24÷4＝6，读作（），算式中的4是（）。
2.填上合适的质量单位。
一颗糖果重3（）一袋大米重25（）
3.计算56÷7和56÷8时，都可以用（）这句乘法口诀。
4.找规律填数。
9、19、29、（）、（）。
5.4个8相加的和是（），8里面有（）个4。
6.1000克＝（）千克4千克＋200克＝（）克
7.希望小学有学生1506人，约是（）人。
8.括号里最大能填几？
6×（）＜4028＞（）×7
9.摆一个三角形至少用（）根小棒，用24根小棒可以摆（）个△。
二、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分）
10.72÷9＝8表示把72平均分成9份，每份是8。（）
11.5076读作:五千七十六。（）
12.5个百和8个一组成的数是58。（）
13.100克的石头和100克的棉花一样重。（）
14.45名学生去划船，每条船上限乘6人。需要租7条船。（）
三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（5分）
15.△÷□＝8……5，□里最小填（）。
A.4
B.5
C.6
16.每500克香蕉3元钱，奶奶打算买3千克香蕉，应付（）钱。
A.9元
B.15元
C.18元
17.用卡片是1、2、4、0，组成的最小四位数是（）。
A.1240
B.1042
C.1024
18.一筐梨连筐重28千克，筐重1000克，梨重（）。
A.270克
B.1800克
C.27千克
19.把15＋9＝24，24÷4＝6写成一道综合算式为
（）。
A.15＋9÷4＝6
B.（15＋9）÷4＝6
C.（15＋9）
÷6＝4
四、计算。（26分）
20.直接写得数。（12分）
36÷9＝7×5＝32÷8＝3200＋4000＝
5×4＝18÷6＝4×4＝5000－1000＝
42÷6＝4×4＝64÷8＝180＋200＝
21.想一想，算一算。（2分）
24÷（）＝（）9×（）＝（）22.竖式计算。（6分）
47÷7＝81÷9＝52÷6＝
23.脱式计算。（6分）
（60－12）÷6800－（148＋452）14＋21÷7
五、实践操作。（12分）
24.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？请连一连。（4分）
25.下面是二年级同学参加体育活动情况。（8分）
⑴根据上面调查的结果完成下面的统计表。
⑵喜欢（）的人数最多，你不喜欢（）。
⑶学校还应该增添（）这个体育项目。
六、解决问题。（16分）
26.（3分）
27.（3分）图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
28.（3分）
29.（3分）
30.（4分）
参考答案一、填空（16分）
1.
24除以4等于6除数2.
克千克
3.
七八五十六
4.
3949
5.
32
6.
14200
7.
1500
8.
63
9.
38
二、判断题（5分）√××√×
三、选择题（5分）略
四、计算题
20题：43547200
203164000
7166380
212223略
五、实践操作题（12分）
24.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？请连一连。（4分）
25题：（1）201415259
（2）踢毽略
（3）略
六、解决问题（16分）
26.35÷5=7（本）
27.53-24+38=67（人）
28.黄花；规律是“每三盆红花+1盆黄花”
29.（60-15）÷5=9（米）
30.358+218>500不够
模 拟 试 卷姓名：
小学二年级数学下册期末试题 班级姓名学号成绩 一、填空（30分） 1.一个数是由5个千和3个十组成，这个数是（），它读作（）。 2.由1、8、0、0、3组成的最大四位数是( )，最小的四位数是( )，它们的最高位都是( )位。 3.在2020中，左边的2表示2个（），右边的2表示2个（）。 4.用8，3，0，0四个数字组成的四位数中，最大的是（），最小的是（）， 只读一个零的是（），一个零不读的是（）。 5.按规律填数： ①3247 3347 （）（） 3647 ②4880 4870 （）（） 4840 6.括号里最大能填几： 4×（）<30 ( ) ×9 < 62 ( )× 7 > 61 3× ( ) <17 7×( )<48 70 >（）×9 7.在○里填上＞、<或= 498○500 999m○1km 2080○2008 3km60m○3600m 8.把7999、9908、10000、8957、9889这几个数按顺序排列： ( )>( )>( )>( )>( ) 9.在( )里填上适当的单位。 一棵大树高约9( ) 数学书厚约10 （） 一辆汽车每小时行80（）老师的身高是165（） 10. 终点 起点北 （1）一只小船从起点先向（）方向行驶，再向（）方向行驶，最
后向（）方向行驶，就到达了终点。 （2）如果按原路返回，它应从终点先向（）方向行驶，再向（）方向行驶，最后先向（）方向行驶，就回到了起点。 （1）少年宫在超市的（）方向，在图书馆的（）方向。 （2）小丽坐了3站在超市下车，她可能在（）或（）上车。 二、判断对错（4分） 1. 10－4× 2= 6－2=4 （） 2. 图中有四个直角（） 3. 500m比5km长。（） 4. 1000m比1千米长（） 三、选择正确答案的序号（2） 1.在下面各数中，（）中的7表示7个一千。 A.1754 B.1371 C.7593 2.有40个苹果，吃了8个，剩下的每8个放在一个盘子里，要用多少个盘子？ 正确列式是（）。 A.40÷8-8 B.40-8÷8 C.（40-8）÷8 四、计算(44) 1.直接写得数 45+6×9= 9-9×0= 72÷8+99= 32÷4-8= 2. 用竖式计算，有★的算式要验算 671+456+569= 53 ÷ 6= ★ 500-342=
二年级数学下册知识点总结 第一单元数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 第二单元表内除法（一） 一、平均分 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，
除号后面的数叫除数，所得的数叫商。 三、用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法： （1）用平均分的方法求商。 （2）用乘法算式求商。 （3）用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： （1）所求问题要求求出总数，用乘法计算； （2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 第三单元图形的运动（一） 1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
1、葡萄 18元苹果 20元雪梨 7元香蕉 3元。雪梨和香蕉一共要多少元？苹果比葡萄贵多少元？ 2、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子？ 3、停车场上有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多少辆？又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆？ 4、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？ 5、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？
6、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？ 7、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？ 8、二（2）班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。其余的踢球，踢球的有多少人？ 9、二（1）班有男生19人，女生14人。二（2）班比二（1）班少2人。二（2）班有多少人？ 10、二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排？
11、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个？ 12、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元？ 13、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？ 14、李老师有415本练习本，发给二年级同学196本，一年级同学208本。李老师还剩多少本？ 15、李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱？
16、玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均每天做多少个？ 17、学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？ 18、一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位？ 19、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴共有多少把？ 20、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐？
二年级数学 姓名得 分 一、填空。 1.量比较短的物体，可以用（）作单位；量较长的物体距离时，可以用（）作单位。 2.把6+6+6+6+6改写成乘法算式是（）或（）。 3.求4个5相加的和，列加法算式是（），列乘法算式是（）或（）。 4.求一个数的几倍是多少，要用（）计算。 5.求一个数是另一个数的几倍，要用（）计算。 6.求把一个数平均分成几份，每份是多少，要用（）计算。 7.求一个数里有几个另一个数，要用（）计算。 二、画图。 画出比下面线段长3厘米的线段。 三、列式计算。 1. 9个7相加的和是多少？ 2. 8是2的几倍？ 3. 9的3倍是多少？ 4. 54里面有几个9？ 5. 9乘3的积是多少？ 6. 把63平均分成7份，每份是多少？ 四、应用题。 1.学校买来一批图书，分给一年级26本，分给二年级38本，还剩下32本。分给两个年级一共多少本？学校买来图书多少本？ 2.学校买来36盒粉笔，平均分给4个班用，每个班分到几盒？如果每班分给6盒，买来的粉笔可以分给几个班？ 3.学校绘画活动小组有8人，科技活动小组有40人。 （1）科技活动小组的人数是（2）绘画活动小组比科技绘画活动小组的几倍？小组少多少人？4.学校果园有桃树6棵，苹果树的棵数是桃树的9倍。 （1）苹果树有多少棵？（2）桃树和苹果树一共有多少棵？ 数学第三册期末试卷 姓名得分 一、直接写出得数。（16分） 6×3= 35÷7= 58－39= 72÷8= 54÷9= 56÷7= 9×5= 7×6= 21÷7= 6＋3= 5×7＝ 30÷5＝ 63÷9＝ 18÷6＝ 14÷7＝ 81÷9＝ 7×7＝ 2×8＝ 4×8－9＝ 4×2＋3＝ 64÷8×5= 36÷9÷2= 2×4×3= 4×6÷8= 42÷7×3= 4×2+3＝ 7×6－2＝ 5+3×6＝ 9－2×3＝ 32÷8×4＝ 二、填空。（20分） 1、在（）里填上“米”或“厘米”。（3分） 小明身高125（），黑板长大约4( )。数学课本大约长24 （）。 2、在（）里填上“时”、“分”或“秒”。（4分） 我们每天在校时间大约是6（）。小方跑100米大约要16（）。 看一集动画片要25（）。脉搏跳78下大约要1（）。 3、在括号里填上合适的数。（3分） （）×6=30 5×（）=20 6×（）=36 （）×3=12 （）×4=16 （）×5=5 4、在○里填上“>”、“<”或“＝”。（3分） 48 + 6 ○50 6 ×8 ○ 46 59秒○ 1分
原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？ 面包房做了54个蛋糕，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个蛋糕？（运用两种方法进行解答） 男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？ 3个小组一共收集了94个易拉罐，一组收集了34个，二组收集了29个，三组收集了多少个？ 羊圈里原来有58只羊，先跑了6只，又跑了7只，现在羊圈里面有多少只羊？ 小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？ 小熊爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，小熊掰了6个，它们家一共掰了多少个玉米？ 小兔一家种了5行萝卜，每行9个，它们准备送给邻居兔奶奶15个萝卜，还剩多少个？ 28、票价：儿童票每张：5元；成人票每张：8元 小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元买票够吗？
18页例4 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。 可以用除法计算：12÷4=3 读作：12除以4等于3 19页例5 20个竹笋，每4个放一盘，能放5盘 20 ÷ 4 = 5 被除数除数商 22页10 每条船上有3人，4条船上共有（）人 12人坐4条船，平均每条船上有（）人 12人，每3人坐一条船，需要（）条船 □+□+□+□=8 □= 12=○+○+○○= 23页例1 （1）12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3=4 第一只分3个，12-3=9 第二只分3个，9-3=6 第三只分3个，6-3=3 第四只分3个，正好分完 1只小猴分3个，2只小猴分6个，、、、、、、可以用乘法口决算。想：3和几相乘得12？三（四）十二，商是4。 你喜欢哪种方法？ （2）12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分几个？ 12÷4=3 （三）四十二，商是3。 你是怎么算的？ 24页例2 小树苗，每行栽4棵，可以栽6行，一共有多少棵树苗？ 4×6=24 24棵小树苗，每行栽4棵，可以栽几行？ 24÷4=6 24棵小树苗，栽6行，每行几棵？ 24÷6=4
二年级数学上册期末试卷 得分___________ 一、我会口算（共10分） 60－8= 5×9= 36－9= 57+9= 30+70= 76－40= 8×4= 7×5= 70－7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24－7= 3×8= 5×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7＋20－3＝ 二、我会填。（每空一分，共28分） 1.）在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约6（）②长颈鹿高约3（） ③一本语文课本厚约2（）④一座楼房高12（） ⑤小学生每天在校时间是6 （）。⑥看一场电影的时间是120（）。 2.）小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮（）厘米。 3.）6+6+6+6=（）写成乘法算式是（）读作( ）； 4.）两个乘数都是8，积是（）。 5.）你能用 ）个不同的两位数，其中最 大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。 6.）2和7的和是（）2个7的和是（），2个7的积是（） 7.） 8.）在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米9.）括号里最大能填几？ 8×（）＜60 42＞（）×6 27＞4×（） （）×5＜36 70＞9×（）（）×3＜22 三、我会选（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 1.）4个3列成加法算式是（）。 ①3+3+3+3 ②4+4+4 ③4×3 2.）明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（）种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.）下列图形中，有二个直角的是（）。 ① ② ③ 4.）下列线中，线段是（）。 ①②③④ 5.）可以用测量物体长度单位的是（）。 ①时②角③分④米 四、我会用竖式计算。（每题2分，共12分） 90-54= 38+44= 38＋59＝ 60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）= 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 装 订 线
2018人教版二年级数学下册1——3单元教案 小学2018春季学期二年级数学下册教案（人教版） 学段目标（1——3年级） 知识技能 1.经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算技能。了解估算。 2.经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移.旋转.轴对称，认识物体的相对位置。掌握初步的测量.识图和画图的技能。 3.经历数据的收集和整理的过程，了解简单的数据处理方法。 数学思考 1.能够理解身边有关数字的信息，会用数（合适的量纲）描述现实生活中的简单现象。发展数感。 2.再讨论简单物体性质的过程中，发展空间观念。 3.在教师的指导下，能对简单的调查数据归类。 4.会思考问题，能表达自己的想法；在讨论问题过程中，能够初步辨别结论的共同点和不同点。 问题解决 1.能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题。 2.获得分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法。 3.体验与他人合作交流.解决问题的过程。 4.初步学会整理解决问题的过程和结果。 情感态度 1.对身边与数学有关的事务（现象）有好奇心，能够参与数学活动。 2.在他人帮助下，体验克服数学活动中的困难的过程。 3.了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。 4.在解决问题的过程中，养成询问“为什么”的习惯。
教学计划(2018—2019学年) 一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。二、教材分析 （一）内容变动情况 1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。 2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。 （二）教学内容 这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 （三）编排特点 1.各领域内容穿插编排，互相搭配。 2.继续加强学生对知识整理能力的培养。 3.继续注重体现数学背景知识。 4.在完整的过程中培养解决问题的能力。 5.练习的层次、功能分明。
小学二年级数学下册期末考试题 一、直接写出得数。（16分） 18÷6= 6×5= 64÷8= 87－9= 7×9= 63－9= 4×9= 63÷9= 50－8= 54÷9= 78－50= 9×8= 55＋9= 42＋7= 73＋8 = 25＋18= 二填空。（16分） 1、（）九二十七七（）五十六五（）四十五 2、8个6是（），45里面有（）个5。 3、8×7比8×6的积多（） 4、把6×8=48改编成两道除法算式是（）和（） 5、29÷5被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。 6、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是（）。 7、35÷7=（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）。 三、从63、9、8、7 中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。（4分）（）×（）=（）（）÷（）=（） （）×（）=（）（）÷（）=（） 四、判断题。（对的在（）里打"√"，错的打"×"）（6分） 1、求6的5倍多少？列式是6 × 5。（） 2、计算7 × 3和21÷3用同一句口诀。（） 3、6 × 3表示6个3连加。（） 4、（）× 5＜45括号里最大能填8。（） 5、一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。（） 6、在一个三角形中，加画一条线就增加了两个直角。（） 五、用竖式计算。（6分） 33 ÷ 6= 9 ×7= 20 ÷5= 17 + 64= 62 －23= 73 ÷ 8= 六、把下面各题正确答案的序号填在（）里。（2分×4=8分） 1、计算5 × 7应想乘法口诀（） ①七八五十六②五七三十五③五五二十五 2、求8是4的多少倍？列式为（） ①8 ÷ 4 ② 4 × 8 ③ 8 × 4 3、小明家收了15个西瓜，（），要用几个筐？ ①用了3个筐装。②平均每个筐装5个。③要把15个西瓜装在筐里。 4、36 ÷ 7的计算结果是（） ①5......1 ② 6......1 ③ 1 (6) 七、（）里最大能填几？（6分） 8 ×（）＜30 （）× 7＜67 6 × 5＜25 4 ×（）＜13 （）× 9＜73 （）× 5＜39
第一单元 数据整理与收集 1.学会用“正”字记录数据。 2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。 3.根据统计表，会解决问题。 4、 数据收集---整理---分析表格。 5、 如果题目问选哪种最合适，回答的时候要说， 答：因为喜欢（ ）的人数最多 6、 如果题目问有两个同学缺席没有参与投票，结果会怎么样？ 答：结果不受影响 例：气象小组把6月份的天气作了如下记录： (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 天气名称晴天雨天阴天 天数12810 (2) 从上表中可以看出：这个月中( 晴天 )的天数最多，( 雨天)的天数最少。
(3) 这个月中阴天有(10)天。 (4) 这个月中晴天比雨天多(4)天。 (5) 这个月中阴天比雨天多(2)天。 (6) 你还能提出什么问题? 第二单元 表内除法（一） 1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。 平均分里有两种情况： （1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算， 总数÷份数=每份数 例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？ 列式：24÷6=4(本) （2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数 例：24本练习本，每人4本， 能分给多少人？ 列式：24÷4=6(本) 3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。 4、除法算式各部分名称： 被除数÷除数=商。
2019年二年级数学下册期末考试题 一、我会填(每空1分，共31分) 1、( )和( )是常用的质量单位。 2、长方形长边的长叫做( )，短边的长叫做( )。正方形每条边的长叫做( )。 3、325是由( )个百，( )个十，( )个一组成的。这个数读作( )。 4、一个四边形对边相等但没有直角，这个图形是( )。 5、按规律填空 6、□△= 73，除数最小是( )，这时被除数是( )。 7、在( )中填上合适的单位 一个西瓜重3( )一袋味精重100( ) 8、小明跟爸爸、妈妈去照相，小明必须坐在中间，可以照出( )张不同的照片。 9、数字3和6可以组成()个不同的两位数，它们分别是()和( )。 10、( )的9倍比最大的两位数少27。 11、在○内填上或= 310-170○40+90 20+24○59 20-12○729 1kg○300g 2kg○2019g 980g○908g 800g○8kg 12、找规律后再填空。 (1)、573、569、565、( )、( ) (2)、127、147、( )、187、( )
二、我是小法官，对、错我会判(每个1分，共5分)1、36既是6的倍数又是9的倍数。( ) 2、□7=○△，△最大是6，最小是0。( ) 3、上二年级的小红体重为40克。( ) 4、读数和写数时，都要从高位读起和写起。( ) 5、正方形和长方形的区别在于邻边是否相等。( ) 三、我会算(每个1分，共16分) 1、看谁算的又对又快。 639= 120+50= 568= 73+18= 700-40= 48= 720-260= 455+35= 304= 538= 38+47= 487= 2、( )内最大能填几。 35( ) 8 6( )43 5( )56-17 24+38( ) 9 四、我会选(每个1分，共5分) 1、3千克鸡蛋和3千克面粉比较( ) A、鸡蛋重 B、面粉重 C、一样重 2、从侧面观察，看到的形状是( )。 A、B、C、 3、把4千克萝卜与400克白菜同时放在一架天平上，放的一边下沉。( )A.白菜B.萝卜C.无法确定 4、下面三个数中比859小的数是( )
小学二年级数学第1单元试卷 一、青蛙回家：用线把青蛙和荷叶连起来。 二、你能算得又快又对吗？ 22＋13－6 65－5×9 63÷（32－23） 三、解决问题。 1、妈妈买了4支钢笔，每支8元，又买了1支毛笔，每支5元，妈妈买笔共用了 多少钱？ 2、二年级同学去图书馆看书，女同学有18人，男同学有27人。每5个人坐一张 桌子，一共需要几张桌子？ 3、李老师买这套衣服够钱吗？ 四、根据提供的信息解决问题。 1、小青有30元，买了6支钢笔后，还剩多少钱？
2、小青妈妈有60元，买了一本故事书后，还能买几个笔盒？ 3、你还能提出什么数学问题？ 小学二年级数学第2单元试卷 一、口算我最快。（8分） 72+8= 45－9= 36+6= 32－8= 18÷3= 8×7= 30÷6= 43－4= 54－30= 30÷5= 6×5= 25÷5= 5×5= 49+7= 15÷5= 6×6= 72－7= 10÷5= 4×5= 20－8= 24÷4= 4×6= 36÷6= 20÷5= 32+9= 16÷4= 18+8= 4×5= 4×2= 90－4= 2×3= 12÷3= 28+7= 2×2= 6×3= 45÷5= 12÷2= 68+4= 26+50= 90－9= 二、我会填。（37分，每5、7题2分，其余每空一分。） 1、（）×5=15 6×（）=24 3×（）=18 （）×4=20 五（）三十（）四十二 （）六十二五（）二十五（）四得八 2、算式18÷3=6，读作（），被除数是（），除数是（），商是（）。 3、在里填上＜、＞或＝。（4分） 3× 6 4×5 8÷2 ×2 1+1 1 4、在里填上+、－、×或÷。（8分） 24 6 3=15 5=25
人教版二年级下学期期末测试 数学试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、填空题。（20分） 1.9805这个数是（）位数，最高位是（）位，它是有（）个千、（）个百和（）个一组成的，读作：（）。 2.用0、6、1、5组成的四位数中，最大的数是（），最小的数是（）。 3.用24根火柴能够摆（，或者摆（。 8=8，在算式里，余数最大是（），此时被除数是（）；若余数最少是（），此时被除数是（）。 5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1570○1470 3×8÷6○8÷4×2 2800克○3千克 6.括号里面最大可以填几。 （）×8 <39 40>（）× 7 （）× 7<35 （）× 9<67 （）× 5<37 （）× 3<20 46>（）× 6 25 >（）× 4 7.90-36=（）÷ 9 =（）×8=（）＋47=（） 8.A、B、C三人，分别是数学、语文、体育老师，A、B经常跟体育老师学打篮球，B带学生去找数学老师辅导数学，A是（）老师，B是（）老师，C是（）老师。 9.单位换算。 1千克 =（）克 24千克 -（）千克 = 6千克 7000克 =（）千克 49千克 + 7千克 =（）千克 10.在□里填上合适的数． 58□2＜5891 □59＜362 1763＜□963 8□0＞870 二、判断题。（6分） 1.3、0、0、8三个数字组成一个四位数，最大的是8030。（） 2.除数和被除数都是7，商是49。（） 3.由7个千和8个十组成的数是7800。（）
里只能填1或2。（） 5.长方形和正方形都是轴对称图形。（） 6.电风扇工作时，叶片是在做旋转运动。（） 三、选择题。（5分） 1.小红有12颗糖果，分给3个小伙伴，平均每人（）颗。 A. 4 B.5 C.6 2.图书馆里有181本故事书，连环画比故事书多得多，连环画可能有（）。 A.175本 B.200本 C.456本 3.袋子里的珠子有10--20颗，平均分给3个人，剩1颗；平均分5个人，也剩下1颗，袋子里有（）颗珠子。 A.12 B.15 C.16 4.下面四个数中，只读一个零的数是（）。 A.6320 B.1000 C.3009 5.1千克沙子的重量（）1000克棉花的重量。 A.＞ B.＜ C.＝ 四、计算题。（22分） 1.直接算出答案。（4分） 15÷5= 100+800= 2400-500= 54÷9= 9×3= 75+9= 48÷8= 9×9= 18÷6= 56÷8= 900－600= 900＋100= 2.脱式计算。（6分） 72 ÷（39 -31） 40+24÷8 59-7×5 3.用竖式计算。（12分） 65÷7 = 59÷9= 37÷6=
一、解决问题 解决问题（1） 1.解决问题 (1)100元能买哪些物品，能买多少，应找回多少钱？ ２１元 4元 5元 7元 (2)兰兰、冰冰、方方三人共做了30道数学题，兰兰和方方共做了 23道，方方做了10道，兰兰和冰冰各做了多少道？ (3)饲养小组养10只黑兔，养的白兔比黑兔多6只。一共养多少只兔？ (4)小红原来有40元钱，给了妹妹4元钱后，还比妹妹多6元，妹妹原来有多少元钱？
（5）一年级一班参加三个课外小组的共有25人，参加英语组和美术组的有18人，参加美术组和舞蹈组的有20人，参加三个小组的分别有多少人？ （6）一班、二班共有图书100本，如果一班给二班10本两班图书就一样多了，一班原有图书多少本？二班原有图书多少本？ 2.把下面每组中的两个算式合并成一个算式 12+37=49 25+49=74 ______________________________ 22+34=56 80-56=24 ______________________________ 解决问题（2） 1.把下面每组中的两个算式合并成一个算式 78-72=6 5×6=30 ______________________________ 12÷3=4 20÷4=5 ______________________________ 2.解决问题 （1）饲养小组去年养8只兔。今年养兔的只数是去年的4倍。今年和去年共养多少只兔？ (2)桃源小学运动队，第一队有40人，第二队有40人，第三队有55人，第三队要各调多少人给第一队、第二队，才能使三队人数一样多？
二、表内除法（一） 1、除法的初步认识 1、填一填 （1）20 ÷ 5 ＝ 4 （）（）（）( ), 读作_________________________________ 表示把（）平均分成（）份，每份是（）;还表示把（）平均分成每（）个为一份，可以分（）份，即( )的里面有（）个（）; 也表示（）是（）的（）倍。 （２）一个星期有７天，一月份有３１天，合（）个星期零（）天。 ２.用2-6的乘法口诀求商(1) 1、填一填 （1）写出商是6的算式 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 □÷□=6 （2）把12枝铅笔平均分，有几种不同的分法？（把算式写出来）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)○÷6=□△+△+△+△=20 □×4=24 15÷☆=△ □=（）△=（）○=（）☆=（）
小学二年级数学期中调研试卷 一、填一填（46分） 1、数位顺序表中，从右边起，第三位是（）位，第四位是（）位，万位在第（）位。 2、在一道有余数除法中，除数是7，余数最大是（），最小是（）。 3、东东傍晚放学回家，迎着太阳走，他的前面是（），后面是（），左边是（），右边是（）。 4、十个一百是（），十个一千是（），十个一是（）， 5. 一个四位数的百位是2，其余各位都是3，这个数是（）。 6、最小的四位数是（），比它小1的数是（）；最大的四位数是（），比它大1的数是（）。 7、在□÷6=8……○中，○最大是（），这时□是（）。 8、分针从1走到8，经过了（）分钟。 9、3个百和4个千合起来是（）。 10、九百九十八写作（）它后面的五个数分别是（）、（）、（）、（）、（）。 11、5270里面有（）个千，（）个百和（）个十。 12、用3、0、5、8这四个数字组成的四位数中，最大的是（），最小的是（），最接近五千的是（）。 13、在7307中，左边的“7”表示7个（），右边的“7”表示7
个（）。 14、和6000相邻的两个数是（）和（）。 15、方框里最小能填几？ 6334 ＜□3526□72＞6562 9643 ＜9□35 16、在○里填上“﹥”“﹤”或“= 2厘米○2米5分○50秒3007○3070 1时○100分1000○9999 897○879 二、写一写。（10分） 1、找规律写一写。(4分) 580、575、570、（）、（）； 209、318、427、（）、（）； 4400、4500、4600、（）、（）； 8600、8400、8200、（）、（）； 2、看图写一写、读一读。(6分) 写作（）写作（）写作（）读作_____________ 读作_____________ 读作_____________
2020年二年级下册数学期末试题 姓名：学号：分数： 一、填空(20分) 1、四千五百零六写作( )，七千四百三十六写作( )。 1005读作( )，4080读作( ) 2、4个百和5个一组成的数是( )，3个千、6个百和7个十组成的数是( )。 3、拉抽屉属于( )现象，电扇转动属于( )现象。 4、在括号里填上合适的单位。一个苹果中80( ) ,小丽身高125( )，小明体重30( ) ,教室的长8( )。 5、按从大到小的顺序排列下面各数： 1011 889 998 911 1101 ( )>( )>( )>( )>( ) 6、用6 1 0 4组成的四位数中，最大的一个数是( )，最小的一个数是( )。 7、最大的三位数和最小的三位数的是( )、( )，和是（）。 8、一万是( )位数，它的最高位在( )位上。 9、一个台灯的价格是98元，爸爸买了两个台灯，大约一共花了( ) 10、写出5002前面的四个数( ) 二、把正确答案的序号填在( )中。(10分) 1、一辆汽车的载重量是5000( ) ①克②千克③吨 2、看一场电影的时间大约是( ) ①2小时②20分③200秒 3、下面( )是质量单位①米分米厘米②时分秒③千克克
4、3000可以看成( ) ①30个千②30个百③30个十 5、所有( )大小都是相等的①锐角②直角③钝角 三、判断题(10分)，对的打“√”，错的打“×” (1)读数和写数，都要从高位起。( ) (2)直角一定比锐角大。 ( ) (3)一个四位数减一个三位数，可能得到一个四位数，也可能得到一个三位数。( ) (4)1千克棉花和1000克铁比，铁比棉花重。 ( ) (5)2个千和5个十组成的数是2500。 ( ) 四、算一算(24分) 1、直接写出得数(16分) 54十6= 72÷8= 76-48= 9×8= 45十9= 6×5 = 27÷3=7×9-20= 4×4=20÷5= 64÷8÷2= 6500-1500= 400-40= 8×5十8= 350十650= 23十7×4= 2、笔算(8分) 470十430= 900-480= 850-190= 550十450= 五、文字题(8分) 1、比653多87的数是多少? 2、7053比5687多多少?
二年级数学 一、填空。（25分） （1）六千零五十写作（），4078读作（）。 （2）一千里面有（）个百，10个一千是（）。 （3）由6个千，5个百组成的数是（），这个数读作（）。（4）1千克＝（）克；8000克＝（）千克。 （5）9的6倍是（），56是8的（）倍。 （6）最大的四位数是（），它比10000少（）。 （7）把36个苹果平均放在4个盘子里，每盘放（）个。 （8）一十一十地数，写出后面的三个数。 3980、（）、（）、（）。 （9）72÷8＝（），计算时用的口诀是（）。 （10）在括号里填上合适的单位。 一袋盐重500（）；小兰的体重是42（）；小刚身高135（）。（11）在（）里填上“＞、＜或＝”。 3900克（）4千克 2001克（）2千克 600＋200（）799 42÷7（）18÷3 二、计算。（40分）
（1）口算。（14分） 29＋40＝ 800－300＝ 4000＋6000＝ 5400－400＝ 65－29＝ 3700＋600＝ 28－7＝ 3200－400＝ 45＋38＝ 36＋36＝ 48－39＝ 34－15＝ 8×8＝ 54÷9＝ 32÷4＝ 7×5＝ 6×4－9＝ 63－8－20＝ 40÷5＋29＝ 30÷6×4＝ 81÷9÷3＝ 76－（6＋24）＝ （2）用竖式计算。（18分） 370＋80＝ 540－90＝ 820－390＝ 470＋360＝ 630＋270＝ 750－250＝ （3）列式计算。（8分） 1.两个加数都是280，和是多少？ 2.63是9的多少倍？
3.把42平均分成6份，每份是多少？ 4.比9的5倍多9的数是多少？ 三、画一画，圈一圈。 （1）画一个锐角。（2）画一个直角。（3）画一个钝角。 四、用数学。（16分） 1、商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出20个，还剩多少个？ 2、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。又上来13人，这时车上有乘客多少人？
二年级数学下册全册教材分析 人教版二年级数学下册的编写，一方面体现了新的教材观、教学观和学习观，注意所采用措施的可行性，具有创新、实用、开放的特点；另一方面，注意处理好继承与发展的关系，具有基础性、丰富性和发展性的特点。实践中，我们认识到，教材是最为重要的课程资源。但这一课程资源要真正服务于学生的发展，需要教师正确领会教材的编写意图，合理把握教学目标，设计切实可行的教学实施方案，并转化为具体的教学行为。 一、教材简析 本册教材包括以下一些内容：数据收集整理、表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。 表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型，如：把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人，从而使学生理解除法的含义。 万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有承上启下的特点：在二上年级教学百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示在实际活动中可能碰到的系列问题，让学生运用已有的数学知识去解决这些问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。 在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“平移与
《有余数的除法》例5 解决问题教学设计 城关小学唐珊 教学内容：义务教育教科书P67例5 设计特色： “解决问题”这节课的教学设计需要学生真正理解“至少”和“最多”的意思，正确用“进一法”和“舍余法”解决有余数的除法问题，同时经历应用有余数的除法的知识解决实际问题的全过程。在学习过程中，对子既是独立的，同时又是互相依赖的，保证学习合作交流的开展，为需要用“进一法”和“舍余法”解决的实际问题提供保证。学生通过写、画、算、比，掌握了解决问题的方法，同时解决问题的能力也得到提高。 教材分析： “解决问题”是人教版二年级数学下册第六单元“有余数的除法”例5的内容，是“有余数的除法”知识的延伸和扩展，是在“有余数的除法”的基础上进行教学的。教材注重联系学生已有的知识和经验，结合具体情境，学生熟悉的事物作为例题，让学生理解“进一法”和“舍余法”，会解决有余数的除法问题。学情分析： 二年级学生的思维还是以具体形象思维为主，想完成由形象思维向抽象逻辑思维的转变，就要借助动手操作，让学生亲自去实验，去体验和感悟知识的形成全过程。在教学解决有余数的除
法问题时，应该根据知识点以及二年级学生的思维特点，使学生通过操作、讨论、合作交流、对比等数学活动获取知识，掌握解决问题的方法，发展学生的抽象思维，提高学生的分析和解决问题能力。 教法简介： 针对二年级学生年龄小的特征，本节课主要采用的是引导、探究、讨论、交流、发现的教学方法，学生通过写、画、算、比的学习体验，用合作交流的方式，通过动手操作、探究讨论、发现比较等方法进行自主学习，力求让学生在轻松愉快的气氛中理解“进一法”和“舍余法”，会解决有余数的除法问题，提高学生分析和解决问题的能力。 教学目标： 1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 2、学会正确解答简单的有余数问题，会正确的写出商和余数的单位名称。 3、培养学生收集信息、分析问题并解决问题的能力。 教学重点：运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。教学难点：理解有余数除法在实际生活中的应用。 教学准备：多媒体课件小棒 教学过程： 一、复习铺垫，导入新知。 师：同学们，这几天我们一起学习了有余数的除法，现在
二年级数学期末考试卷 二年级数学期末试卷 班级：学号：姓名： 命题者：华景小学朱海英 一、二年级数学期末考试卷题2分,共8分） 1.下面图形中,（）是线段。 A. B. C. D. 2.二年级数学期末考试卷( ) A.25 B.10 C.7 D.15 3. 3个6连加写成加法算式是（）。 二年级数学期末考试卷B. 3+6 C. 6+6+6 D.3×6 4.8×（）＜67,括号里最大能填（）。 A．5 B. 9 C.8 D.7 二、填空题。(第7题共2分,其余每空1分,合计19分) 5.一把直角三角尺上有（）个角,其中直角有（）个。 6.长方形有（）条对称轴,正方形有（）条对称轴。 7.4个5相加写成乘法算式是（）×（）＝（）或（） ×（）＝（）。 8.二年级（1）班有48人,二年级（2）班有51人,二年级大约 有（）人。 9.把口诀补充完整。
三七（） ( )六二十四七八（）4×（）=36 （）×5=25 9×( )=27 10.在○里填上﹥、﹤或﹦。 35＋32○70 55－37○22 44＋26○44－26 9+9○9×9 3×6○4×5 2+2○2×2 三、解答题。 11.直接写得数。（每题1分,共12分） 9×8＝ 5×7＝ 6× 6＝ 4×8＝ 9×9＝ 6 + 3＝ 6×2＝ 30+38＝ 56-18＝ 7×4-5＝ 5×6＋5＝ 3×8－4＝ 12. 判断（正确的在括号内打“√”,错的打“×”）（每题1分,共5分） （1）7×8和8×7用同一句口诀求积。（）（2）黑板长约4厘米。（）（3）角的两条边越长,角越大。 ( ) （4）8+8+8+8可以改写成8×4 ( ) （5）5的7倍就是5个7相加。 ( ) 13.在（）里最大能填几？（每空2分,共6分） （）×8＜42 （）×5＜25 9×（）＜30 14.用竖式计算。（每小题3分,共15分） 32＋47= 97－60= 75－38= 52＋28＋14= 67＋28－25=
小学数学二年级下册数据收集整理1．气象小组把6月份的天气作了如下记录：（18） (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 天气名称晴天雨天阴天 天数 (2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。 (6) 你还能提出什么问题? 2．根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。（20） (1)( )辆车。 (2)小轿车比客车多( )辆。 (3)( )最少，( )最多。 (4)货车和面包车相差( )辆。 (5)客车和货车的总辆数和( )同样多。 (6)这四种车一共有( )辆。 3．下面是森林动物园小动物的数量统计情况。（22）
(1)小刺猬有( )只； 小象有( )只； 小猴子有( )只。 (2)小猴子的只数是小刺猬的( )倍。 口○口＝口 (3)小象的只数是小猴子的( )倍。 口○口＝口 (4)小象的只数是小刺猬的( )倍。 口○口＝口 (5)这些小动物一共有( )只。 口○口＝口 种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组 人数15人8人12人9人13人20人7人 (1)我最喜欢( )小组。 (2)喜欢( )小组的人数最多。 (3)喜欢( )小组的人数最少。 (4)选择羽毛球组的有( )人。 (5)选择篮球组的有( )人。 (6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议? 5．学校组织过的几次体检?请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。（18） 5.0以上 4.9～４．７４．６～４．３４．２以下 一年级（1）班29 11 5 2 四年级（2）班27 12 6 3 六年级（1）班18 20 5 5 (1)一年级5．0以上有( )人。 (2)六年级5．0以上有( )人。 (3)四年级4．2以下有( )人。 (4)六年级( )的人数最多。