1
课标引领
图6-1
第六章 电压 电阻
一．电 压
1．电压的作用及其单位
2．一些常见的电压值
3．电压表的使用方法
1．在研究电压的作用时，我们可以引入“水路”同“电路”进行类比．如图6-1所示．将抽水机
比作电源，则可将阀门比作 ，将涡轮比作 ，将水管比作 ，还可将水压比作 ，水流比作 ．
2． 国际上用字母________表示电压，电压的单位是________，符号是________，一节干电池的电压是________，一节铅蓄电池的电压是________。
3．如图6-2所示，两只电压表所用的量程不明，但已知电压表V 1的示数比电压表V 2的示数要小
一些，则V 1所用的量程是 V ，其示数为 V ； V 2所用的量程是 V ，其示数为 V .
4．测量电路两端电压的仪表叫________，电路中的符号是________，要测量某部分电路两端的电
压，必须把它跟这部分电路________起来，并使电流从________接线柱流入，从________接线柱流出，还要注意被测电压不得超过它的________。
基础运用
图6-7 1 2 图6-2
2 图6-
3 S 5．学校实验室里常用的电压表有 个接线柱， 个量程，一个量程是 V ，分
度值是 ；另一个量程是 V ，分度值是 。
6．学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V ，它需要__ _节干电池___ 联使用，对人体
安全的电压不高于__ V ，我国家庭电路的电压为__ V ．
7．下列有关电压的说法中，正确的是（ ）
A ． 某电路中有电流，它的两端不一定有电压
B ． 某电路两端有电压，电路中一定有电流
C ． 自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫
D.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的
8．《深圳商报》报道：近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里。这种能量转化和储存的方式是( )
A ．太阳能转化为内能，再转化为电能
B ．太阳能转化为电能，再转化为化学能
C ．太阳能转化为内能，再转化为化学能
D ．太阳能转化为电能，再转化为光能
9．在图6-3所示的电路中，当开关S 断开时，下列说法中正确的是（ ）
A ． 电源两端电压为零
B ． 电灯两端电压为零
C ． 开关两端电压为零
D ． 以上说法都不正确
10．小红在有关资料中查找出了几种电压值，你认为其中最大的是
（ ） A.人体的安全电压 B.洗衣机正常工作的电压
C.手持移动电话电池的电压
D.发生闪电时,云层间的电压
11．图6-4是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是
( )
12．干电池是一种常用、方便的电源.以下关于电池的说法中，正确的是（ ）
A ．有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电
B ．常用的1号、2号、5号干电池的电压随号数的增大而增大
C ．干电池是把电能转化成化学能的装置
D ．多数干电池中有汞、镉等重金属，随便丢弃会污染环境.所以废弃的干电池应集中分类处理
1．在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤
A ．根据电路图正确连接电路；
能力拓展 A B C D 图6-4
3
1
2 B ．正确读出所测量的电压数据，并记录；
C ．了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电流值；
D ．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系
以上步骤按合理的顺序排列是______ _．
2．如图6-5所示是两只电压表的刻度盘，已知电压表V 1的示数为4.5V,V 2 的示数为2.3V,请在图中标出两电压表指针的位置.
3．如图6-6所示是某电池外壳上的说明，由说明可知，该电池的电压是 V 。电池中含有汞（Hg ）、镉（Cd ）等多种重金属，电池的外壳锈蚀腐烂后会污染环境，危害公众健康，说明中右下角的图案表示打“×”的普通垃圾箱，它告诉我们： 。
1．野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。
（1）请根据图6-7手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。
（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。
①_______________________________________________；
②_______________________________________________；
③_______________________________________________。 2．如图6-8所示电路，将电灯和电动机组成串联电路，用电压
表V 1测量电灯两端的电压，V 2测量电动机两端的电压，请把图中的实物连接好，并按连接好的实物图在右边虚线框中画出电路图.
图6-7
探究创新
1 2
甲
乙 图6-5 图6-6
4 课标引领
图6-9 图6-10 图6-11 图6-12
图6-8
二．探究串、并联电路中电压的规律
1.串、并联电池组的总电压与每节电池电压的关系。
2.串、并联电路的总电压等于各部分电路两端电压的关系。
1．一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是__________V ，若需要一个提供9V 电压的电源，则需要把__________节干电池__________联起来。
2．如图6-9，当量程为0～3V 时，电压表指针的读数为_ _ _V ； 当量程为0～15V 时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为__ _V 。
3．如图6-10当开关闭合后，两灯都发光，此时V 1、V 2表的读数分别是4V 和2.5V ，则电源电压为__ _V ，灯L 1 两端的电压为__ _V ，灯L 2 两端的电压为_ __V 。
4．如图6-11所示的电路，电源电压为9V ，当开关闭合时，灯L 1两端的电压也为9V ，则产生故障的原因可能是______或_____。
5．如图6-12所示电路中，在〇内填上电流表或电压表的符号。 6．若将20只相同的小灯泡串联接在220 V 的电路中，每只小灯泡两端的电压为 V ，若将20只相同的小灯泡并联接在110 V 的电路中，每只小灯泡两端的电压为 V 。
7．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（ ）
A ．一定是串联
B ．一定是并联
C ．串联、并联都有可能
D ．无法判断
8．如图6-13所示，电路中两只灯泡L 1和L 2均正常发光，则下面
说法中正确的是 〔 〕
A ．甲是电流表，乙是电压表
B ．甲是电压表，乙是电流表
基础运用
图6-13
5
图6-15
C ．甲、乙都是电流表
D ．甲、乙都是电压表
9．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测. 用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路.下列测量仪器不是利用这种思路制作的是（ ）
A ．温度计
B ．量筒
C ．弹簧测力计
D ．电流表
10．如图6-14所示的电路，闭合开关S 后，电灯L 1、L 2都不发光，且两
电表的指针都不动.现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（ ） A.电流表内部接线断了
B. 灯L 1灯丝断了
C. 灯L 2灯丝断了
D.电流表和两个电灯都坏了
11．在图6-15所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L l 两端电压的是（ ）
12．如图6-16所示的电路中，电源电压保持不变.当开关S 1断开、S 2
闭合时，电压表的示数为4.5V ；当开关S 1闭合、S 2断开时，电压表的示数
为3V ，则L 1和L 2两端的电压分别为（ ）
A ．3V 和4.5V
B ．1.5V 和4.5V
C ．3V 和1.5V
D ．1.5V 和3V
1．物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：
（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？
（2）你的猜想是： ；
理由是： . （3）设计实验:图6-17为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量
两个灯泡L 1、L 2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表. 所需的实验器材有： .
V L 2 S 1 S 2 图6-16 L 1 L 2 S 图6-17 能力拓展 A V L 1
L 2 S 图6-14
6 L 1
L 2 （4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.
（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）
.
（6）实验结论：两个灯泡L 1、L 2的电压和电源电压相等.
（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？
.
（8）实验问答：如果电源电压为3V ，那么根据探究的结论，灯L 1的电压为 V ，灯L 2的电压为 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。
2．有一种家庭用的小型彩灯，由24只小灯泡串联而成.现把它们接在220 V 的电源上，这串彩灯中因为某只小灯泡被烧坏，造成彩灯串全部熄灭．由于彩灯上涂有颜色，无法看清是哪一只彩灯的灯丝被烧断.现在给你一只电压表，你如何查找故障所在？
3．如图6-18所示，有两只灯泡L 1和L 2，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2V 。现要求将灯泡L 1和L 2并联起来，并用电压表测量灯L 1两端的电压。请将图6-18中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图。
1．在图6-19所示的电路中,当S 1闭合,S 2、S 3断开时,电压表的示数为6 V ,当S 1、S 3断开, S 2闭合时, 电压表的示数为3 V .求： （1）电源电压是多少?
探究创新
S 3 L 1
S 1
V S2 L 2 图6-18
7
课标引领
（2）当S 1、S 3闭合, S 2断开时, 电压表的示数为多少?
三．电 阻
1．电阻的性质及单位．
2．影响电阻大小的因素．
1．导体对电流的 叫电阻，电阻是本身的一种 ，它的大小跟 ， ， 和 有关。
2．A 、B 是两根材料相同，长度相同的导体，如果A 导体的横截面积是0.5cm 2，B 导体的横截面积是5mm 2，则导体A 的电阻 导体B 的电阻。
3．有三根相同材料制成的导体A 、B 、C ，在相同的温度下，A 比B 长，粗细相同；C 与B 长度一样，C 粗些．这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为 。
4．小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
序号
材料 长度（m ） 横截面积（mm 2） A
镍铬合金 0.8 0.5 B
锰铜 0.8 1 C
锰铜 0.8 0.5 D 锰铜 1.2 0.5
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；
(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；
(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；
（4）这种物理研究方法，通常叫做 。
5．横截面积相同，电阻也相等的铝导线和镍铬合金导线，导线较长的是（ ）
A ．铝导线
B ．镍铬合金线
图6-19
基础运用
8 C ．两条导线一样长 D ．以上情况都可能
6．下列说法正确的是
A ．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B ．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大
C ．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大
D ．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大
7．a 是长1m ，粗0.1mm 2的康铜线；b 是长1m ，粗0.2 mm 2的康铜线；c 是长0.5m ，粗0.2mm 2的康铜线；d 是长1m ，粗0.1m 2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是( )
A ．a 和b
B ．b 和c
C ．a 和c
D ．a 和d
8．两段长短、粗细和材料都不相同的导体分别接在电压相同的电路中，则下列判断正确的是（ ）
A ．长导体中的电流一定大些 C ．无论哪段导体被拉长后，通过的电流都一定变小
B ．短导体中的电流一定大些 D ．无论哪段导体被冷却后，通过的电流都一定变小
9．一根铜导线的电阻为R ，要使电路中的电阻变为2R ，以下方法可行的是（ ）
A ．将铜导线对折起来，接在电路中
B ．将同样长，同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中
C ．将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍
D ．将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍
10．在如图6-20所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A ，
当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的
示数将( )
A ．小于0.6A
B ．等于0.6A
C ．大于0.6A
D ．无法判断
11．如图6-21所示，AB 和BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（ ）
A ． I A
B ＜I B
C B ． I AB ＝I BC
C ．I AB ＞I BC
D ．无法确定
1．现有各种规格的不锈钢丝和铜丝，请你设计实验研究方案，比较不锈钢丝和铜丝这两种材料的导电性能。
（1）实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选取有什么要求？
（2）你用什么方法显示材料的导电性能？（可画出相应的电路图加以说明）
图6-20 能力拓展
图6-21
9
课标引领
1． 用导线把一节干电池、一只工作电压是2.5 V 的小电珠和一段
长约7cm 的铅笔芯按图6-22所示连成电路．调节铅笔芯串入电路中的
长度，刚好使小电珠不发光．现在你可划燃一根火柴并加热铅笔芯，待
会儿小电珠就能点亮；火柴一旦熄灭，小电珠也会慢慢地熄灭．这里，
火焰犹如一只开关，为什么火焰竟然能起这样的作用呢？ 四．变 阻 器
1．变阻器的分类：滑动变阻器和电阻箱。
2．滑动变阻器的工作原理、构造和使用方法。
3．电阻箱的读数。
1．滑动变阻器主要是由金属杆、________、________、________等部分构成，密绕在
瓷筒上的每圈电阻线之间都是__________的。
2．滑动变阻器是用__________较大的合金线制成的，这种合金线又叫
电阻线。改变电阻线在电路中的__________，就可以逐渐改变连入电路的电
阻大小，从而逐渐改变电路中的_________大小。
3．某滑动变阻器标有“100Ω，5A ”字样。它表示这变阻器的电阻变
化范围是__________，允许通过的电流最大值是__________。
4．图6-23所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是
一个旋钮型变阻器．若接线片A 、B 巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片
时，收音机的音量将变 ．
5．一位同学设计了一个风力测定仪，如图6-24所示，O 是转动轴，OC 是金
属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC 是竖直的，风越强，OC 杆偏转的角度
越大．AB 是一段圆弧形电阻，P 点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接
有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S 即可．通过分析可知：金属杆OC 与弧形
电阻AB 组合在一起相当于一个 ，观察小灯泡的 可以粗略地知
道风力的大小． 6．滑动变阻器的滑片P 滑动时，接入电路的电阻发生变化的原因是
( )
A ．加在电阻丝两端的电压发生变化
B ．电阻丝横截面积发生变化
C ．连入电路的电阻丝长度发生变化
D ．通过变阻器的电流强度发生变化
图6-22
探究创新 图6-23 基础运用
图6-24
10 L 1 L 2
S
7．如图6-25，要使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是（ ）
A ．A 、D
B ．B 、
C C ．A 、B
D ．C 、D
8．在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连接实验电路的注意
事项，不必要的一点是（ ） A ．连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置
B ．开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端
C ．连接电路时，应先将开关断开
D ．电流表应与灯泡串联，并使它的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端
9．关于电阻，下列说法错误的是（ ）
A ．电阻表示导体对电流的阻碍作用
B ．导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关
C ．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与导体中的电流成反比
D ．导体的电阻是导体本身的性质，与是否通电无关
10．一根铝导线的电阻为R ，现在要使它接入电路中后电阻大于R ，可采取的措施有（ ）
A ．减小这根导线两端的电压或者增大通过它的电流
B ．将这根导线拉长后接入电路
C ．将这根导线对折后接入电路
D ．用长短粗细都相同的铜导线代替铝导线接入电路
11．把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是( )
A.当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短
B.当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细
C.当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同
D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同
12．有两只定值电阻，上面分别标有“2A 10Ω”和“1A 5Ω”的字样，若将它们串联在电路中使用，则电路中允许通过的最大电流为〔 〕
A ． 1A
B ．2A
C ． 3A
D ． 不能确定
13．图6-26 所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是〔 〕
1．设计题：如图6-27所示，有灯泡L 1、L 2，开关S ，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L 1、L 2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L 1的电压，滑动变阻器能力拓展 P 图6-25
图6-26
11
图6-30
改变通过L 2的电流。请画出电路图．．．并连接实物图．．．。
2．小强学习了滑动变阻器的使用方法后，想利用如图6-28所示的器材设计一个可以控制电铃声音大小的电路，请你协助他完成下列任务：
（1）连接好实物图；
（2）画好正确连接后的电路图；
（3）如果要使电铃的声音越来越响，针对你所设计的电路，说明应该如何调节滑动变阻器.
1．根据下表中数据回答：安装家庭电路取用导线时，应从铜线和铁
线中，选用______________线。制作一个滑动变阻器，选择电阻线材料时，
应从锰铜合金和镍铬合金中，选用______________。
2．如图6-29所示，电阻箱的示数为________Ω.
3．在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流.聪明而粗心的小刚连接了如图6-30所示的电路.同组的小林发现有错误,主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示的电路中只增加了一根导线,电路就正常工作了.
（1）如果闭合图6-30中所示电路的开关,电压表示数、电流表示数情况如何?小灯泡发光情况怎样？
探究创新
图6-28 图6-27
12 图6-31
（2）在图中画出小刚连接的那根导线.(用虚线表示)
第六章《电压 电阻》单元测试题
一 。选择题(40分)
1．小新用西红柿制作了一个水果电池，他用一片铜片和一片锌片制作了它的两个电极，做好该西红柿电池后，小新用电压表测量了它的电压，你觉得它的电压有多高？（ ）
A ．3V
B ．220V
C ．1.5V
D ．0.2V
2．关于电源，下列说法中正确的是( )
A ．是提供电荷量的装置
B ．是提供电流的装置
C ．是提供电压的装置
D ．是提供用电器的装置
3．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相
等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（ ）
A ．一定是串联
B ．一定是并联
C ．串联、并联都有可能
D ．无法判断. *4．如图6-31所示，电源电压为6V ，当开关S 闭合后，只有一灯泡
发光，且电压表示数为6V ，产生这一现象的原因可能是（ ）
A ．灯L 1处短路
B ．灯L 2处短路
C ．灯L 1处断路
D ．灯L 2处断路
5．图6-32所示电路中，电源电压不变，开关S 闭合，灯L 1和L 2都
正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都
不变，出现这一现象的原因可能（ ） A ．L 1短路 B ．L 2短路
C ．L 1断路
D ．L 2断路
6．由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系L 1＞L 2＝L 3，横截面积的关系为S 1=S 2＜S 3,现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是（ ）
A ．R 1＜R 2=R 3 ，I 1=I 2=I 3
B ．R 1＝R 2＞R 3， I 1=I 2＞I 3
C ．R 1＞R 2＞R 3，I 1＞I 2＞I 3
D ．R 1＞R 2＞R 3，
I 1=I 2=I 3
7．在如图6-33（a ）所示电路中，当闭合开关后，两个
电压表指针偏转均为图6-33（b ）所示，则电阻R 1和R 2两端
图6-30
图6-32 图6-33
2
13
的电压分别为（ ）
A ．4.8V ， 1.2V
B ． 6V ， 1.2V
C ．1.2V ， 6V
D ．1.2V ， 4.8V
8．一个灯泡接在三节串联的铅蓄电池上，才能正常发光如果现在用两个同样的灯泡串联后仍接在这个铅蓄电池上，则这两个灯泡将（ ）
A ．较亮
B ．较暗
C ．正常发光
D ．烧坏
9.如图6-34所示.开关S 闭合后，将电压表并联在ab 处时读数是0V ；并联
在bc 处时读数是6V ，整个电路中没有电流，其电路故障是（ ）
A. L 1灯丝断路
B.L 2灯丝断路
C.电池耗尽无电压
D.L 2灯丝短路
10.某同学使用电压表时，估计待测电路中的电压应选用0~3V 的量程，但他误
用0~15V 的量程来测量。这样做的结果是 ( ) A.指针摆动角度大，会损坏电压表 B.指针摆动角度小，会损坏电压表
C.指针摆动角度小，读数比较准确
D.指针摆动角度小，读数不够准确
11．有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线。甲、乙导线粗细相同，甲比乙短、乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗，丙、丁长短粗细相同，则四根导线按其电阻大小排列是( )
A.R 甲＞R 乙＞R 丙＞R 丁
B.R 丁＞R 丙＞R 乙＞R 甲
C.R 丙＞R 乙＞R 甲＞R 丁
D.R 乙＞R 丁＞R 甲＞R 丙
12.如图6-35所示，当开关S 闭合后，电压表测出的电压是（ ）
A.灯L 1两端的电压
B.灯L 2两端的电压
C.灯L 1和L 2两端的总电压
D.电源两端的电压
13.将两只滑动变阻器按如图6-36所示方法连接，要使这两只变阻器连入
电路的电阻最大，应把滑片P 1、P 2放在（ ）
A ．滑片P 1放在最右端，滑片P 2也放在最右端
B ．滑片P 1放在最左端，滑片P 2也放在最左端
C ．滑片P 1放在最右端，滑片P 2放在最左端
D ．滑片P 1放在最左端，滑片P 2放在最右端 14．为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中肯定不能
达到目的的是（ ）
A ．将导线拉长后使用 B.将导线对折后使用
C. 给导线加热
D.改变导线中的电流
15.在图6-37所示的电路中，①②③④处的电表分别是（ ）
A.表①是电压表，表②③④是电流表
B.表①③是电压表，表②④是电流表
C.表①②是电压表，表③④是电流表
D.表①③④是电压表，表②是电流表
16.质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，则二者电阻大小比较( )
A.铜丝电阻较大
B.铝丝电阻较大
C.铜丝和铝丝电阻可能一样大
D.无法判断谁的电阻较大
17．下列说法中正确的是( )
A ．导体中没有电流通过时，电阻为零
图6-36
图6-34 图6-35 图6-37
14 图6-40 图6-41 B ．导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大
C ．导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小
D ．导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关
18．当温度一定时，比较两根铜制导线电阻的大小，下列说法中正确的是( )
A ．长导线的电阻一定大
B ．粗细相同，长导线的电阻一定大
C ．细导线的电阻一定大
D ．粗细相同，短导线的电阻一定大
19．下列说法正确的是（ ）
A.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，当导体中无电流通过时，导体就无电阻
B.通过导体的电流越小，导体的电阻越大
C.导体两端的电压越大，导体的电阻越大
D.一白炽灯泡的灯丝电阻正常发光时的电阻比不发光时的大
20.在图6-38所示电路中，电源电压保持不变，当开关 S 1闭合，S 2断
开时，电压表的读数是3V ；当开关S 1断开，S 2闭合时，电压表的示数是
5V ，则S 2断开时，灯L 1和L 2两端的电压分别为( )
A.2V 和3V
B.3V 和2V
C.2V 和8V
D.2V 和5V
二．填空题(25分)
1．单位换算：
468Ω＝ M Ω = K Ω，539 mV = kV= V 。
2.电压是__________的原因，电源的作用是保持__________有一定的电压。
3.一般照明电路的电压为 V ，只有 V 的电压对人体是安全的。将8节干电池串联起来组成一个电池组，此电池组的总电压是________V ，给3只相同的灯泡串联而成的电路供电，每只灯泡两端的电压为______________V 。
4. 电压表能直接接在电源两端测量电源电压，这是因为电压表的____非常大，不会形成电源________。
5.在一次测L 1、L 2灯串联的电路电压的实验中，电路两端的总电压值如图6-39甲所示，则总电压为__________V ，灯泡L 1的电压如图6-39乙所示，则灯L 1的电压为_____V ，灯L 2的电压为_______V 。
6.同种材料组成的四根导线，R 1＜R 2＜R 3＜R 4，如果它们的长度相等，横截面积最大的是： ，如果它们的横截面积相等，则电阻线的长度最长的是： 。
7．在图6-40中，V 表示数为4.5V ，A 1、A 2两表示数分别为1.2A 、0.9A ，则电源由 节新干电池组成，通过L 1、L 2的电流分别为 A 和 A 。
8. 将一根粗细均匀的导线均匀拉长，它的电阻变 ，这是因为其 变大， 变小了。
9.图6-41是一个电表的表盘。也许你没有学过这种电表的用法，但根据所学的其他电表的读数方法，你也能知道，它的示数是 ，单位是 。
图6-39 图6-38
三、作图、实验题(共27分)
1.(8分)如图6-42所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。
①按要求连接实物图
②画出相应的电路图
图6-42
③连接电路时开在应处于___________状态，变阻器的滑片应处于_________端（A或B）。
④滑片P向左移动时，电流表示数变________，灯泡亮度______（填“变亮”、“变暗”或“不变”）
⑤若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是____________ _ ___ _______________________；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是______________________________；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为
____________________________________________。
2.(4分)在图6-43中，a、b、c是滑动变阻器的其中三个接线柱，请把滑动变阻器连入电路中的A、B两点间，使开关S闭合后，当滑动P向左滑时，灯泡亮度增大。
图6-43 图6-44
3.(7分)图6-44所示是一个最大阻为9999Ω的电阻箱，如果在一次测量中，电阻箱连入电路的阻值是2417Ω，请在电阻箱的旋盘上标示出这一阻值。
4.（8分）在某中学开展“STS”教育的科技活动中，小明同学用一泡沫塑料块，两节干电池，两个相同的小电动机（带自制的螺旋桨），一根铅笔芯，一只开关，铜导线等，成功地制作了一艘可调速的电动船，并在学校获奖．如图6-45是他绘制的该电动船的简易实物图．
试回答:（1）铅笔芯在该电路中起到什么作用？
（2）根据电动船的实物图，画出它的电路图．
螺旋桨
螺旋桨
15
图6-45
16 S L 1L 2 - 3 15 U - 3 15 U 1
图7-1 课标引领
四.计算题(8分)
1．图6-46所示，用电压表分别测量L 1两端的电压U 1、L 2两端的电压U 2以及L 1、L 2串联的总电压U ，请根据表盘读数回答下列问题：
图6-46
⑴ L 1两端的电压U 1是多大？ ⑵ L 2两端的电压U 2是多大？
⑶ L 1、L 2串联的总电压U 是多大？ ⑷ 电源电压是多大？
第七章 欧姆定律
一．探究电阻上的电流跟两端电压的关系
1． 在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
2． 在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
1． 通过实验探究发现：在__________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比；在____________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成___________比。 2．在某电阻的两端加6 V 的电压时，通过它的电流是0.3 A ；若使通过它的电流是0.1 A ，应在这个电阻的两端加___________V 的电压。
3． 如图7-1所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压
不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应（ ）
A ．保持R 2滑片的位置不动
B ．保持R 2两端的电压不变
C ．保持R 1不变，调节R 2滑片到不同的适当位置
D ．保持电路中电流不变 4．分别将U 1=4V 、U 2=6V 两个不同的电压加在某段导体的两端，
基础运用
17
则两次通过该导体的电流之比为（ ）
A ．3:2
B ．2:3
C ．1:1
D ．1:2
5．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该 ( )
A ．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变
B ．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R 两端的电压保持不变
C ．使电阻R 两端电压成倍数变化
D ．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化
6．一个用电器两端的电压增大到原来的2倍，则通过该用电器的电流 （ ）
A ．增大到原来的4倍
B ．增大到原来的2倍
C ．减小到原来的1/4
D ．减小到原来的1/2
1．用下图7-2的实验装置来研究电流跟电压的关系。
(1)用铅笔代替导线连接图7-2实物图（测导线AB 电阻时）。
（2）用导线AB 和用导线CD 的实验记录分别如表1和表2：
表一： 表二：
电压(V) 2 4 6 电流强度(A) 0.4 0.8 1.2
从以上实验数据中可以发现：同一导体中电流与 ；在相同电压下，通过导线AB 和CD 的电流不同，说明不同的导体对电流的 是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻 。
1．小强同学观察到一些电学现象：小灯泡两端的电压越大，通过灯丝的电流越大，灯泡越亮；电源电压一定时，电路中的电阻增大，电路中的电流就变小……。小强猜想：通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关。请你帮助小强完成这个探究实验：
（1）选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的电阻（5Ω、10Ω、20Ω），导线若干，电流表及电压表各一块，还需要______________________。
电压(V) 2 4 6
电流强度(A) 0.2 0.4 0.6
能力拓展
探究创新
图7-2
A B
C D
18 图7-3
课标引领 图7-4
（2）请画出电路图并按电路图将图7-3中的各元件连接起来；
（3）测量的步骤及数据：①按电路图连接电路。②首先把10Ω的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R 1两端的电压，测得三组数据如表一所示；③分别把三个阻值不同的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，始终保持每个电阻连端的电压为2 V ，测得三组数据如表二所示。
表一：电阻R 1=10 Ω 表二：电压U =2 V
（4）分析与结论： 分析表一得出的结论是：___________________ ___ ____ ；
分析表二得出的结论是：___________________________ 。
（5）这种研究问题的方法是_________________法。
二．欧姆定律及其应用
1．欧姆定律的内容、公式及物理意义
2．串联电路的总电阻与各串联导体的电阻的关系。
3．并联电路总电阻与各并联导体电阻的关系。
1．某导体的电阻是10Ω，通过它的电流是300 mA ，则此导体两端的电压是 V ，若在该导体两端加上12V 的电压，此导体的电阻是 Ω。
2．有两个电阻R 1和R 2串联在电路中，它们的阻值之比是5：3；则通过它们的电流之比是 ，它们两端的电压之比是 。
3．如图7-4所示，变阻器的最大值是10Ω，定值电阻R 为30Ω，
AB 间的电压为10V 且保持不变，当滑片P 移动时，电压表的示数的变
化范围是从 V 到 V 。定值电阻上最大电流与最小电流之比
电压（V ） 1 2 3 电流（A ） 0.1 0.2 0.3 电阻（Ω） 5 10 20 电流（A ） 0.4 0.2 0.1 基础运用
为.
4．某同学在老师的指导下，用电压表和电流表测家用照明灯泡的电阻，测得灯泡两端电压为220V，通过灯泡的电流是0.28A，则该灯泡正常发光时灯丝的电阻值是＿＿＿Ω
5．两电阻的阻值分别是R1=8Ω，R2=4Ω，串联后接于24V的电源上，则：R1两端的电压是V，R2两端的电压是V，电路总电流是。
6．一段导体两端电压为12V，导体中的电流是2A，则此导体本身的电阻为Ω；如果电压降为6V，导体中的电流是A；电压降低为0V，导体的电阻等于。
7．根据欧姆定律 I=U/R，下列哪种说法是正确的：（）
A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小；
B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大；
C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比；
D．导体两端的电压越大，这段导体中电流就越大。
8．两根粗细相同的镍铬合金导线，长度的关系是L1＞L2，若将它们串联后接入电路中，通过它们的电流和两端电压的关系是（）
A．I1＜I2，U1＞U2B．I1＞I2，U1＜U2
C．I1＝I2，U1＞U2D．I1＝I2，U1＜U2
9．两个导体并联后的总电阻（）
A．比每个导体的电阻都大 B．比每个导体的电阻都小
C．等于两个导体的电阻之和 D．等于两个导体电阻的倒数之和
10．一只小鸟落在11万伏的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露的电线，但小鸟两脚站在同一根高压线上仍安然无恙，这是因为（）
A．鸟有耐高压的天性B．鸟脚是干燥的，鸟的身体不导电
C．鸟两脚间的电压几乎为零D．鸟体电阻极大，所以无电流通过小鸟
11．某导体两端电压为15V，此时通过导体的电流为3A，若导体两端的电压增加3V，则此时通过导体的电流和导体的电阻分别是（）
A．0.6A 5Ω B.3.6A 5Ω C．3.6A 1Ω D.4A 6Ω
12．如图7-5所示，R1=1Ω，R2=2Ω，则电压表V1、V2示数之比是（）
A.1：1
B.1：2
C.2：1
D.1：3
13.如图7-6所示电路，电源电压保持不变，开关S由闭合到断开时（）
A.电流表的示数变小
B.电路的总电阻变小
C.灯中电流变大
D.电压表的示数变小
图7-5 图7-6
14.如图7-7所示，电源电压保持不变，若P向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为( )
19
20 A .变大，变小 B .变大，变大 C .变小，变大 D .变小、变小
15．如图7-8所示在滑动变阻器的滑片P 向右移动过程中， 电路中的电流变大。则电路与滑动变阻器的连接方式正确的是（ ）
A .a 连C ，b 连D
B ．a 连A 、b 连B
C ．a 连C ，b 连B
D ．a 连C ，b 连D
16．甲、乙两电阻之比是3／1，将它们串联后接入电路中，若测得乙电阻两端的电压为4V ，那么这个电路的电源电压为( )
A ．4 V
B ．8 V
C ．12 V
D ．16 V
17．如图7-9所示，AB 间电压保持不变，当开关S 闭合后，电流表的
示数为I 1，当S 断开后，电流表示数为I 2，则I 1、I 2的大小关系为( )．
A ．I 1＜I 2
B ．I 1＝I 2
C ．I 1＞I 2
D ．无法判断
18．一只电阻两端的电压从2V ，增加到2.8V ，通过该电阻的电流增加了0.1A ，则该电阻的阻值是（ ）
A ．8Ω
B ．20Ω
C ．28Ω
D ．无法确定
19．有三个定值电阻并联在电路中，它们的电阻值之比R 1:R 2:R 3=1:3:5，则通过它们的电流之比I 1:I 2:I 3为 ( )
A ．1:3:5
B ．15:5:3
C ．5:3:1
D ．5:3:15
20．如果把4Ω和6Ω的两只电阻串联在一个电压不变的电源上，电路中的电流为1.2A ，如果再把它们并联在同一电路中，则干路的电流应为（ ）
A ．2A
B ．3A
C ．4A
D ．5A
1.某同学按图7-10所示电路图连接电路进行实验，在实验过程中，若保持R 1不变，并通过改变滑动变阻器滑片P 的位置，使电压表V 1的示数分别为2V 、4V 和6V ，电压表V 2、V ，电流表A 相应的示数如下表所示： （1）对表格中三只电压表的数据进行分析，可归纳出
电压表V 1的示数（V ）
2 4 6 电压表V 2的示数（V ） 6 4 2 电压表V 的示数（V ）
8 8 8 电流表A 的示数（A ） 0．2 0．4 0．6 A S V 1 V 2 V P 图7-10 能力拓展 图7-7 图7-8
图7-9
（30套）最新北师大版八年级物理下册(全册)同步练习(附期中期末)试题及答案
一、透镜 知能演练提升 能力提升 1.下列关于凸透镜的说法正确的是() A.所有的凸透镜只有右侧的焦点 B.一个凸透镜的焦距是随时变化的 C.过光心的直线都叫作主轴 D.直径相同的凸透镜,焦距越小,会聚能力越强 2.如图所示,在MN处放有一个透镜,太阳光从上方射向透镜。在透镜的附近放一张小纸片,在纸片上可得到一个很小很亮的光斑,由此可判断() A.若纸片是放在P处,则在MN处放的是凸透镜 B.若纸片是放在P处,则在MN处放的是凹透镜 C.若纸片是放在Q处,则在MN处放的是凸透镜 D.若纸片是放在Q处,则在MN处放的是凹透镜 3.如果把一个玻璃球分割成五块,其截面如图所示,再将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下,那么能使光线发散的是() A.a B.b C.c D.d 4.晴朗的夏日中午,往树或花的叶子上浇水,常会把叶子烧焦。其原因是这时叶面上的水珠相当于,它对光具有作用,使透过它的太阳光,而将叶子烧 焦。 5.小李在老师的指导下,利用三个小激光灯、凸透镜、凹透镜及一些辅助器材,探究了透镜对光线的作用,探究情况如图所示。由图可知:凸透镜对光线有作用;凹透镜对光线有作用。 6.实验1:拿一个凸透镜正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧来回移动,直到纸上得到最小、最亮的光斑,用刻度尺测量光斑到凸透镜之间的距离是10 cm,换用另一个较凸的凸透镜重复上面的实验,测得亮点到镜之间的距离是5 cm。 实验2:拿一个凹透镜重复实验1的过程,发现不能在纸上形成亮斑。 (1)实验1中最小、最亮的光斑所在位置的物理名称是。刻度尺测得的距离叫。这个实验说明了什么? (2)实验2中纸上出现了什么现象?这个现象说明了什么?
人教版八年级下册物理 配套练习册 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
人教版八年级下册物理配套练习册 第七章第1节力答案 【基础知识】1、作用，相互，牛顿，N。 2、形状，运动状态。 3、方向，作用点，带箭头的线段，力的示意图。4、A 5、D 6、B 7、B 【能力提升】 8、略。 9、桌面，书，书，桌面。 10、D 11、A 12、B 13、D 14、A 【探索研究】 15、（1）力可以改变物体的运动状态（2）力的作用是相互的。 16、（1）A,B （2）A,C （3）A,D 第2节弹力答案 【基础知识】1、弹性形变，弹簧测力计。 2、1N，20,13.0 。 3、（1）与外壳有摩擦（2）零刻度线（3）量程（4）垂直。 4、压缩，拉长，方向。 5、D 6、B 7、C 【能力提升】 8、可以，3.3 9、 10 ，12 10、B 11、B 12、D 【探索研究】 13、C 14、会。在玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入水中，用手用力捏玻璃瓶，细管中的水面会升高，停止用力，细管中的水面回到原来的位置，这说明玻璃瓶发生了弹性形变。 第3节重力答案 基础知识】 1、由于地球的吸引而使物体受到的力，地球，竖直向下，重心，重力。 2、2kg ，19.6N.。 3、C 4、C 5、B 6、C 7、B 8、B 【能力提升】 9、低 10、降低重心，增大支面 11、1，重力 12、60kg，98N 13、（1）质量为0时，重力也为0 （2）物体所受的重力跟它的质量成正比 （3）物体所受的重力与其质量的比值是个定植，为10 N/kg。 14、C 15、A 16、A 17、C 【探索研究】 18、D 19、利用重力方向是竖直向下的，可以做一个重垂线来确定竖直方。 第七章综合练习答案 一、填空题 1、竖直向下 2、形状，运动状态 3、5；0.2； 3.6 4、物体对物体的作用，另一物体 5、力的作用效果与力的大小有关 6、速度越来越大 二、选择题 三、实验题 27、因为重力的方向总是竖直向下的，重垂线与直角三角形的斜边垂直，就表示被检测的桌面水平。 28、（1）10 （2）物体所受的重力与他的质量成正比。（3）3.0N 四、计算题 29、解：物体所受的重力为 G=mg=5kg×9.8 N/kg = 49 N 。答：略 第八章第1节牛顿第一定律答案 【基础知识】 1、力，静止，匀速直线运动。 2、惯性。 3、惯性。 4、鸡蛋具有惯性。 5、D 6、C 【能力提升】 7、A 8、D 9、B 10、D 11、C
新课程课堂数学人教版八年级下册同步 练习册参考答案 二、1、， 三、1、 2、（1）（2） 3、 §16.1.2(一) 一、1、C 2、D 3、A 二、1、 2、1 3、， 三、（1）（2） §16.1.2（二） 一、1、C 2、C 3、C 二、1、 2、 3、
三、1、（1）（2）（3） 2、（1），（2）， §16.2.1（一） 一、1、D 2、A 3、D 二、1、 2、 3、 三、1、 2、 3、 §16．2．1（二） 一、1、B 2、A 3、C 二、1、 2、 3、
三、1、原式=，当时原式=2 2、 3、§16.2.2（一） 一、1、B 2、B 3、C 二、1、 2、0 3、 三、1、 2、 3、0 §16.2.2（二） 一、1、C 2、B 3、A 二、1、 2、 三、1、 2、 3、， §16.2.2（三）
一、1、A 2、A 二、1、 2、 3、 三、1、， 2、， -5 §16.2.3（一） 一、1、D 2、B 3、A 二、1、 2、1；；9 3、 三、1、 2、-5 3、 §16.2.3（二） 一、1、B 2、B 3、A
二、1、1.514× 2、4.3× 3、-8.1× 三、1、 2、 一、1、C 2、A 3、D 二、1、9 2、3 3、x =-14 三、1、 2、 3、 §16.3（二） 一、1、A 2、D 3、-12、 二、1、x =5 2、 3、 三、1、 2、无解 3、无解
§16.3（三） 一、1、A 2、B 3、B 二、1、 2、 三、1、无解 2、 §16.4（一） 一、1、D 2、B 3、C 二、1、 2、； 3、3 三、1、120千米/时 2、先遣队6千米/时，大队5千米/时 §16.4（二）
同步练习物理八年级下册答案 【篇一：八年级物理下册同步训练】 t>同步训练001——7.1 力 ..................................................................................... 2 同步训练002——7.2弹力 ................................................................................. 3 同步训练003——7.3重 力 ................................................................................. 4 同步训练004——8.1牛顿第一定律 ................................................................. 5 同步训练005——8.2二力平 衡 ......................................................................... 7 同步训练006——8.3摩擦力 ............................................................................. 9 同 步训练007——9.1压 强 ............................................................................... 11 同步训练008——9.2液体的压强 ................................................................... 13 同步训练009——9.3液体的压 强 ................................................................... 14 同步训练010——9.4流体压强与流速的关系 .. (16) 八年级物理下册单元测试 试题001——第七章单元测试 一 ..................................................................... 17 试题002——第七章单元测试二 ..................................................................... 19 试题003——第七章单元测试 三 ..................................................................... 21 试题004——第七章单元测试四 ..................................................................... 23 试题005——第八章单元测试 一 ..................................................................... 25 试题006——第八章单元测试二 ..................................................................... 27 试题007——第八章单元测试 三 ..................................................................... 30 试题008——第九章单元测试一 ..................................................................... 32 试题009——第九章单元测试 二 ..................................................................... 35 试题010——第九章单元测试三 (38) 八年级物理下册期中期末试题
八年级英语下册仁爱版参考答案 Unit 5 Feeling Happy Topic 1 Why all the smiling faces? Section I. 1. invite sb. to do sth. 2. go to the movies 3. spend the evening 4. prepare…for 5. say thanks to 6. the smiling faces II. 1—6 BABCAB III.1. invited 2. taste 3. none 4. cruel 5. smile IV. 1. How does, sound 2. Where are 3. When are, going 4. What will 5. Did, feel Section B I. 1. be proud of 2. be pleased with 3. like…a lot 4. set the table 5. ring up sb. 6. feel sorry for II. 1—6 ABABCB III. 1. seems 2. smells 3. proud 4. film/movie 5. surprised IV. 1. cloudy 2. boring 3. really 4. unhappy 5. pleased V. 1. invite, to 2. is preparing, for 3. one of, favorite subjects 4. spend the evening Section C I. 1. care for 2. because of 3. cheer up 4. on one’s way to 5. in the end 6. fall into 7. at fist 8. think of II. 1—4 CAAC 5—8 CBCA III. 1. players 2. worried 3. funny 4. were 5. happily IV. 1. lonely 2. America 3. cry 4. lively V. 1. What’s wrong with 2. What did, teach, do 3. Did, live 4. at last 5. here and there Section D I. 1—5 ABCBA II. 1. pleased 2. worried 3. smiling 4. laugh 5. collecting III. 1. What did, go, for 2. When did, come 3. Did, use to be 4. doesn’t taste 5. do they IV. 1. More and more 2. is popular with 3. is full of 4. came into being 5. make peace with V. 1—5 FTFFT VI. 1—5 BACBC 6—10 CBABA VII．略 Topic 2 I feel better now. Section A I. 1—5 ABCAA II. 1. better 2. telling 3. badly 4. excited 5. yourself III. 1. Is there anything 2. Why is 3. don’t need 4. Don’t be 5. How does, feel IV. 1. be strict with ourselves 2. talk with 3. fell down 4. Take it easy 5. do badly in Section B I. 1—5 CACBB
8.3摩擦力提高训练 1．下列关于摩擦力的说法正确的是（） A．相互接触挤压的粗糙物体之间一定有摩擦力 B．运动的物体也可以受到静摩擦力 C．滑动摩擦力阻碍的是物体的相对运动，所以滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反 D．两个物体的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 2．自行车是人类的一项伟大发明．一百多年来，经过技术人员的不断改进，现代的自行车骑起来已十分方便．请问，自行车上需要减小摩擦的部位是（）A．轴承B．车闸C．轮胎D．脚蹬 3．下列实例中增大摩擦的是（） A．给自行车轴加润滑油B．行李箱安装滚动轮子 C．拧瓶盖时垫上毛巾D．磁悬浮列车悬浮行驶 4．如图所示，小海用水平推力推着箱子在水平面地上滑动，下列操作肯定能减小箱子所受滑动摩擦力的是 A．减小推箱子的力 B．减小箱子与地面的接触面积 C．取出箱内的物品 D．增大箱子运动的速度
5．如图，从斜面底端被弹簧弹出的木块，在沿光滑斜面上滑出的过程中受到的作用力有（） A．重力、支持力、推力 B．重力、摩擦力、推力 C．重力、支持力 D．重力、摩擦力、推力、支持力 6．下列做法中，属于减小摩擦的是（） A．鞋底和轮胎表面制有凹凸不平的花纹 B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上 C．在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油 D．冬天马路上结冰，可在冰上撒些细沙，行车就更安全 7．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 A．刹车时用力捏闸 B．自行车的车把上刻有条纹 C．汽车轮胎上安装防滑链
D．轴承中装有滚珠 8．在下面的问题中，不属于 ．．．可探究的科学问题的是 A．改变接触面积的大小，滑动摩擦力的大小改变吗？ B．液体的质量越大，液体产生的压强越大吗？ C．一切物体都具有惯性吗？ D．浮力的大小与排开液体的体积有关吗？ 9．下图是目前流行的一种玩具“指尖陀螺”，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。下列分析正确的是（） A．轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力 B．飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大 C．飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性 D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力 10．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，以下分析正确的是( ) A．脚踏板凹凸不平是通过使接触面粗糙来增大摩擦的 B．车轮上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
八年级地理（下册）教学计划 一、教学任务、教学目标和要求 1）教学任务： 本学期讲授九年义务教育课程标准实验教材（人教版）——《中国地理》（八年级下册）。 2）教学目标和要求 以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”。 二、教学方法和措施。 1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 2、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 3、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 5、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 6、充分利用远程教育资源和互联网网络资源，精选优质教案，提高学生学习地理的兴趣，真正提高地理教学水平。 一、教学进度表
第五章中国的地理差异1）单元知识结构
本章主要主要讲了两部分内容第一我国各地在自然地理和人文地理方面差异尤其是较为详细地江苏了南方地区和北方地区的差异第二是我国四大地理区域的划分做为本册教材的开篇第一章本章内容刚好处于八年级上下册的交点上起到承上启下的作用。 2）教学目标 知识与技能 1.能根据已有的生活经验和所学的上册知识列举我国各地自然和人文方面的差别 2.试运用地图简单我国东西部、南北地理差异形成的原因 3.指导秦岭-淮河一线是我国的重要地理分界线，会列表比价该线南北两侧的诸多差异，理解其形成的原因 4.了解划分区域的一句，知道依据不同，划分的区域也不同，掌握我国的四大地理区域的名称并能合作探究出分界线的主导因素。 过程与方法 5.通过看图、读图，进一步巩固、提高学生读图、用图的能力，学习比较中国地理差异并探究其成因，进一步培养学生利用地理的思维方式去分析问题和解决问题的能力。 6.通过分析比较中国地理差异并探究其成因，进一步培养学生利用地理的思维方式去分析问题和解决问题的能力 情感态度与技能 7.使学生初步树立人地和谐相处的观念，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。 教学重点：通过课本的图文资料了解我国各地在自然和人文方面的差异，并探究这种差异形成的原因，记住秦淮一线，比较秦淮一线南北差异，知道我国四大地理区域的名称及划分依据 教学难点探究四大地理区域划分依据 3）教学措施及课时分配
新人教版八年级下册物理配套练习册答案2020练习一： 1、B 2.452、28.225.1 3、2.5 4、人、河岸 5、运动 6、地面、地面、椅背、车 7、A 8、c 9、C 10、C 11、A 12、D 13、B 14、B 练习二： 1、长、短 2、每秒行驶5米 3、6.2522.5
4、2505/3 5、路程、时间、V=s/t 6、0.4便于测量时间 7、100min 8、路程、时间、速度 9、6.25m/s交接棒所用时间少 10、8022.220.45 11、 86大于 12、(1)v=s/t=300m/5h = 60 km/h (2) v=s/t=300m/2.5h=120 km/h (3)t =t1—t2 =5h—2.5h =2.5h 练习三： 1、振动、空气、山间铃响马帮来 2、不能、能 3、快 4、不相同、空气、耳朵 5、小于、波的、泡沫塑料屑在飞舞、在振动 6、C 7、C 8、C 9、音调、音色、音调、响度 10、频率、快慢、频率、高
11、次数HZ20---20000HZ 12、强弱、振幅、振幅、大、远近 13、分贝、90dB 14、慢、低、大、大 15、音色、响度 16、信息、能量 17、C 18、B 19、C 20、A 练习四： 1、A 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C 7、空气柱、空气柱、频率、空气 8、(1)能量(2)音色 9、(1)无法正常交流(2)无法听音色(3)感受不到声音带来的信息 10、(1)声音能够在固体中传播(2)更好的接收声音(3)听诊器
练习五： 1、36.4、=、体温计有缩口，水银不会回流 2、A：没有水平放置B：正C：接触了容器底D：没有接触液体 3、甲、38.538.5 4、(1)10 (2)是、有固定的凝固点 5、放、低 6、B 7、B 8、D 9、C 10、C 11、d a c b e 12、(1)温度保持不变、(2) 温度继续上升、(3) 图略 探究性学习 1、真空中不能传声 2、B 3、D 4、505*10000 5、D 6、折射、虚、火车、地面 7、A
第七章南方地区 一、选择题 沪昆高速铁路是我国“八纵八横”的快速客运通道之一，于2016年全线通车。读沪昆高铁客运专线图，完成下列各题。 1．图中A省区的行政中心、B省区的简称分别是（） A. 南昌、黔 B. 长沙、赣 C. 贵阳、湘 D. 南昌、湘 2．沪昆高铁西段在修建过程中不可能遇到的障碍是（） A. 冰川广布，冻土深厚 B. 多河流，雨季洪水灾害多发 C. 多滑坡、泥石流等地质灾害 D. 地形崎岖，多喀斯特地貌 3．沪昆高铁沿线不可能遇见的景象是（） A. 金黄稻穗随风摇 B. 漫山遍野的茶园 C. 小桥流水村落 D. 荒漠、戈壁和草原 读下图，回答下列各题。 4．我国港澳台地区，在经济发展上的相同特点是（） A. 都是出口导向型经济 B. 第三产业发展程度都较高 C. 都以钢铁、机械等重工业为主 D. 都以农业和农产品加工业为主 5．在海峡两岸经贸合作中，台湾具有明显的优势是（） A. 资金、技术 B. 资源、劳动力
C. 市场、交通 D. 政策、劳动力 6．从图中可知，台湾岛气温分布的总体特点是（） A. 从低纬向高纬升高 B. 从高纬向低纬升高 C. 从中部向周围降低 D. 从周围向中部降低 7．从图中可知，台湾的人口主要分布在，主导因素是。（） A. 西部气候 B. 东部气候 C. 西部地形 D. 东部地形 “秦岭—淮河”是我国一条非常重要的地理分界线。据此回答下列各题。 8．下列关于南方地区内部差异的叙述，正确的是（） A. 江南丘陵、台湾山脉等地原始森林广布，树种丰富 B. 四川盆地气候湿润，红土肥沃，物产丰富，有“天府之国”的美誉 C. 长江中下游平原主要是热带季风气候，水热条件优越，被称为“鱼米之乡” D. 幽深的溶洞、陡峻的石林和多样的民族文化并存于云贵地区，旅游资源丰富 9．北方地区比南方地区耕地，影响因素是。（） A. 多，气候 B. 少，气候 C. 多，地形 D. 少，地形 读“台湾辐射总量图”与“台湾等高线地形图”，回答下面小题。 10．图中甲、乙、丙、丁四地，太阳辐射总量最多的是（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 11．影响台湾省年太阳辐射总量东西差异的主要原因为（） A. 纬度位置 B. 夏季风引起的天气状况 C. 海陆位置 D. 昼长时间 12．红树林具有防风消浪、促淤保滩、固岸护堤的作用，被称为“海岸卫士”。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩。台湾的红树林主要分布在台湾岛西海岸，而东海岸却几乎没有的主要原因是（） A. 西海岸比东海岸阳光充足 B. 西海岸比东海岸降水丰沛 C. 西海岸比东海岸海水较浅 D. 西海岸比东海岸人口稠密 今年第8号台风“莫拉克”于２００９年８月８日袭击台湾、福建、浙江。持续的暴雨,致部分村镇被淹,多处山体塌方。“莫拉克”带来的超大暴雨重创台湾中南部十余县市。“莫拉克”共造成近九百万人受灾因灾死亡上百人。给当地造成了重大的生命财产损失。结合材料完成下列各题。 13．南方地区气候温暖湿润，但是经常遭受台风的袭击，其气候类型主要是（） A. 温带季风气候 B. 温带大陆性气候 C. 亚热带季风气候 D. 热带雨林气候 14．台湾发生灾害以后，祖国大陆同胞迅速行动起来，向台湾运送了大量的救灾物资，南方地区传统的运输工具是（） A. 马车 B. 汽车 C. 船舶 D. 火车 15．“这里处于江海交汇处，广阔低平的田野一望无际，船儿在河中穿梭。微风吹拂，稻香迎面扑来，田边的采桑姑娘欢歌笑语，池中的鱼儿时而跃出水面，碧绿的荷叶竞相增长。”材料描述的地区位于下图中哪个地区（）
重力同步练习 一、选择题 1.牛顿从苹果落地现象中发现了万有引力定律，如图所示的实物中，重力约为 2 N的是( ) A.牛顿 B.一个苹果 C.地球 D.一片苹果树叶 2.下列图像中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是( ) 3.如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( ) A.右面高，左面低 B.左面高，右面低 C.左右相平，前高后低 D.左右相平，前低后高
4.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( ) 5.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是( ) A.地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B.在地球上重为600 N的人，在月球上重为0 N C.一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一 D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需6 N的拉力，在月球上只需要1 N 的拉力 二、填空题 6.2011年5月，天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星连珠”天文奇观。仰望星空，这六大行星大致处在一条线上。分析表中数据，1 kg物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？
____________________________________________。 7.如图所示的三幅图，共同反映了哪些物理知识？（要求写出两点） （1）_____________________________________________________________。（2）_____________________________________________________________。 8.如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力 G=_______，它受到的重力方向总是__________。 三、作图题 9.如图，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受重力的示意图。 10.如图所示，一剃刀静止在指尖上，请画出剃刀所受重力的示意图。
2018-2019学年度人教版八年级物理下册同步练习 8.1 牛顿第一定律 一、选择题(请将唯一正确答案的字母填写在表格内) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选项 1．如图是探究“物体运动状态改变的原因”的实验。针对实验现象，下列说法中正确的是（） A．小车在木板面上运动时，在水平方向受到平衡力的作用 B．小车在不同材料表面运动时所受阻力相同 C．小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的运动状态 D．小车在水平面上运动的距离越远，说明小车受到的阻力越大 2．2018年，平昌冬奥会闭幕式的“北京8分钟”惊艳了全世界，在美轮美奂的光影中，冰上少年与智能机器人随音乐共舞，20多名机器人动作整齐划一，精准优美，和炫舞少年相得益彰，关于正在表演的机器人和冰上少年，下列说法正确的是（） A．机器人在弯道滑行时，运动状态不发生改变 B．表演过程中，少年具有惯性，机器人没有惯性 C．会场里的音乐声是通过空气传播到少年耳朵里的 D．音乐声在会场的传播速度是3×108m/s 3．下列物体的运动状态没有改变的是（） A．踢出后草地上滚动的足球
B．从树上缓缓飘落的叶子 C．沿直滑梯匀速下滑的小孩 D．游乐场匀速旋转的木马 4．停在粗糙的水平地面上的小汽车，受到的力有（） A．重力、摩擦力 B．重力、支持力和摩擦力 C．重力、支持力 D．重力、压力、支持力和摩擦力 5．抛出手后的小球在空中运动轨迹如图所示，若忽略空气阻力，关于小球在空中运动时的受力情况，下列说法正确的是（） A．不受力B．只受重力 C．只受手向前的推力D．受手向前的推力和重力 6．关于惯性，下列说法中正确的是（） A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 B．汽车驾驶员和乘客系上安全带，是为了消除人的惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客身体会向前倾，是由于受到惯性力的作用D．静止的物体没有惯性 7．关于运动和力，下列说法正确的是（） A．物体如果受平衡力的作用时，一定处于静止状态 B．如果物体没有受到外力的作用，一定处于静止状态
8章力（单元） 1．以下四个物理量的单位，属于力的单位是 A．瓦特（W）B．焦耳（J）C．欧姆（ ）D．牛顿（N） 2．在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献．创立经典力学理论体系并发现万有引力定律的科学家是 A．焦耳B．牛顿C．阿基米德D．托里拆利 3．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m p ＜m Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是 A．F1＞F2B．F2＜F3C．F3＞F4D．F3=F4 4．如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 5．下列物体具有弹性势能的是 A．在水平公路上行驶的小轿车B．悬挂在天花板上的电灯 C．被拉开的弹弓D．在空中飞行的飞机 6．物理实验室中用来测量力的大小的仪器是 A B C D
7 隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是：A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小 8．足球比赛时足球沿水平地面向前滚动如图所示，能正确表示足球所受重力方向的是 9．如图所示，小明正驱动滑板车向前滑行．他一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进，这说明力可以改变物体的＿＿＿＿＿＿＿＿．他发现路旁的建筑物在往后退，这是因为他以＿＿＿＿为参照物． 0 1 2 cm 1 N 2 3 4 5 1 2 3 4 5 B A C
第五章中国的地理差异 教学目标 知识目标：1、知道地理区域划分的不同依据及相应的区域类型。2、知道四大地理区域划分的自然、人文原因。3、初步了解四大地理区域的自然地理差异。 能力目标：运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围。在图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭－淮河一线的地理意义。 情感态度价值目标：通过对家乡自然地理的了解增强学生热爱家乡、热爱自然的思想情感。 教学重点 1、我国四大地理区域的划分依据； 2、宏观认识“我国的四大地理区域”； 3、秦岭－淮河一线的地理意义。 教学难点 地理区域的不同划分类型。 教学方法和教学手段 讲解法、提问法、读图分析法、多媒体辅助教学 教学准备 地理图册、填充图册、多媒体课件 课时安排 2课时 第1课时 教学过程 一、导入新课：组织教学创设情景培养兴趣和自信心 1、学生活动：学生地理知识演讲及自己旅游到过的地方。学生点评同学的演讲。 2、课件展示我国东、南、西、北不同地区的景观图片，由学生说出差异。 3、知识检测———引出本课内容 师：请同学回顾上学期的内容
生一、生二：（略） 师：大家对上学期的内容掌握很好，那么作为地理区域划分与那些事物有关？下面就是本节学习研究的内容 二、学习新课：地理差异显著（板书） 1、引导学生阅读教材第一段。在阅读的基础上，提醒学生抓住关键表述： “无论选择哪个方向”和“我国显著的地理差异”。 2、将学生分成三组，通过阅读图5.1，分别讨论我国自南向北的气温变化及其景观差异、自东南沿海向西北内陆的降水变化及其景观差异、自西向东的地势变化及其景观差异。 3、总结：我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。 4、讲述：植被是自然景观的组成要素，并具有指示自然环境特点的作用。提问：按照气温、降水、地势的分布变化规律，我国自然植被的分布呈现什么规律？（课件展示反应典型景观的植被） 得出结论：我国自南向北植被呈现雨林、常绿阔叶林、针阔叶混交林、针叶林的有规律变化；北部自东部沿海向西部内陆依次分布着森林、草原、荒漠等植被类型。 5、总结：我国自然环境差异显著，并呈现有规律的变化。 6、讲述：在那自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。提问：同学们能说出我国农业、人口、城市、交通线分布的特点吗？我国经济发展水平呈现怎样的分布规律？ 学生回答，教师引导、补充、归纳。 7、提问：地理环境对我们的生活也有很大的影响，大家能否举例说一说？ 学生阅读教材图5.2和阅读材料，并补充其他方面的案例。 8、讲述：我国显著的地理差异既反映在自然环境方面，也体现在人类活动的方方面面。有些自然事物成为划分地理差异的界线。提问：作为我国划分地理差异界线的自然事物，同学们能说出哪些？（秦岭、阴山、贺兰山等） 9、在这些可以作为划分地理差异界线的地理事物中，“秦岭—淮河”一线则是我国非常重要的一条地理分界线。 引导学生对比教材图5.3和图5.4，提示他们从农田类型、主要农作物、作物熟制、居民特点、传统交通方式等方面加以比较。 10、讲述：“秦岭—淮河”一线在我国具有非常重要的地理意义，我们可以从多方面加
初二物理同步练习(质量和密度) 姓名_____________班级____________学号____________分数_____________ 一、选择题 1 ．一个鸡蛋的质量约是（） A．0.5g B．5 g C．50 g D．500 g 2 ．关于物体的质量，下列叙述正确的是（） A．一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但质量没变 B．把一铅块压成铜片，形状变了，质量也变了 C．一块冰溶化成水，状态变了，质量也变了 D．一根铝棒从赤道带到北极，由于位置变了，质量也变了 3 ．夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内 的冰化成水的过程中，不变的是（）A．体积B．质量C．密度D．比热容 4 ．一个乒乓球被踩瘪但没有破，对于球内的气体，保持不变的物理量是（） A．质量B．体积C．密度D．分子间的距离 5 ．下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（） A．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰B．密闭容器内的冰熔化成水 C．一支粉笔被老师用去一半D．“神六”从地面带入太空的照相机 6 ．把边长为3分米的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮， 则下列说法中正确的是（）A．铁块的形状、质量和体积都变了B．铁块的形状、体积变，质量不变 C．铁块的形状变，体积和质量不变D．铁块的质量变，体积和形状不变 7 ．关于物体的质量，下列说法中不正确的是（） A．登月舱从地球到月球，质量变小B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变 C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变D．1kg的铁与1kg的棉花质量一样大 8 ．（多选题）如图所示的各种物体不论它们的状态、形状、位置怎样变化，它们各自所含 物质的多少不变的是（） A．B．C．D． 9 ．某同学用上了锈的砝码测物体质量时，结果（） A．测量值小于真实值B．测量值大于真实值 C．测量值等于真实值D．无法判断 10．小娟在实验室练习使用托盘天平测量质量时，错把物体放在右盘，砝码放在了左盘．若
《16.1二次根式》同步练习 1、下列式子一定是二次根式的是（） 2有意义，则x的取值范围是（） A.3 x≥ B.3 x> C.3 x≤ D.3 x= 3、下列判断正确的是（） A.带根号的式子是二次根式 B. C. 不一定是二次根式 D. 0 a> 4a的取值范围是（） A．0 a≥ B．0 a≤ C．0 a= D．a为任意实数 5、下列式子中，字母a的取值范围是2 a>的是（） A C 6有意义，则a的取值范围为（） A.2 a≤ B.1 a≠ C.2 a< D.2 a≤且1 a≠ 1有意义，则a的取值范围为___ _____. 2、一个用电器的电阻为R，消耗的电功率为P，它两端的电压为U，其关系式为 2 U P R =，则U=． 3.x的取值范围是． 1.已知一个长、宽之比为5:4且面积为140平方米的矩形菜地，求它的长和宽分别是多少米？
3.5 2 x -在实数范围内有意义，试确定x 的取值范围. 答案与解析 一、选择题： 1、 C 2、 A 3、 B 4、 D 5、 B 6、 D 二、填空题 1、 a ＞5 2、 PR 3、 x ＞3 三、解答题 1 、解：设长为5k,则宽为4k ，依题意得， 5k ·4k=140 ∴k 2=7 ∵k ＞0, ∴k=7 ∴矩形的长为75m ，宽为74m. 2、 解：依题意得，
?? ?≠-≥+0 20 32x x 解得，x ≥2 3 - 且x ≠2. 《16.2二次根式的乘除》同步练习 1、下列计算正确的是（ ） 15=2=4=2 ） A. 4 B±4 C. -4 D. ±2 30的结果是（ ） A.2 B.3 C.14、下列各数中，与 ） A.2 B.2 C.2- 5、张明做了以下作业：（124a =；（2=；（3）他做正确的个数是（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．0个 6、已知((m =?-，则有（ ） A.56m << B.45m << C.54m -<<- D.65m -<<- 12的结果是 ． 3、计算2的结果是 ．
8.1牛顿第一定律提高训练 1．下列现象不能说明物体具有惯性的是（） A．行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离 B．乘客站在静止的汽车上，当车突然向前启动，乘客会向后摔倒 C．树上熟透的苹果，沿竖直方向落下 D．射出枪膛的子弹，仍能在空中飞行 2．竖直向上抛出一个小球，在上升过程中，假设小球受到的外力全部消失，那么小球将（）A．立即下落B．先上升后下降C．做匀速直线运动D．立即停止不动 3．下列情境中，物体运动状态没有改变的是（） A．绕地球运转的卫星B．罚点球时被踢出的足球 C．在竖直方向向上匀速下降的跳伞运动员D．踩刹车后减速的汽车 4．如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析不正确的有（） ①木块受到小车对它向右的摩擦力 ②木块运动速度越大，惯性也越大 ③木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 ④当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面非常光滑，木块将向右倾倒A．①②③B．②③④ C．①④D．①②③④ 5．现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知 识，下列分析错误 ．．的是（）
A．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的 B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用 C．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态 D．空中飞行的足球，若它受到的力全部消失，它一定做匀速直线运动 6．如图所示，轮船在海上匀速航行，小明在甲板中央竖直向上跳起下落时，则小明（） A．仍在起跳点B．在起跳点前C．在起跳点后D．可能在船后部落水 7．关于牛顿第一定律的建立，下列说法中正确的是（） A．直接由猜想得到的B．直接由日常经验得到 C．直接由实验得到D．通过实验、推理得出的 8．练习移动射击时，竖直安装并固定一圆形靶，靶的水平和竖起直径将靶面分成四个区域，如图所示，当水平向右平行于靶面运动的汽车经过靶时，车上的运动员枪口对准靶心并立即射击，子弹可能落在 A．Ⅰ区B．Ⅱ区C．Ⅲ区D．Ⅳ区 9．在图中所描述的物体，运动状态保持不变的是（） A．在平直公路上匀速行驶的汽车 B．正在环岛上行驶的汽车
第七章 力 NO:1 第一节 力 【达标检测】 1．人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。 2．力的 、 、 称为力的三要素。 3．游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到 了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。 4．画出下列力的示意图： 用50N 沿水平方向向左推桌子的力 5．甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( ) A ．甲仍然静止，乙被推开 B 。乙受到甲的力，甲不受推力作用 C ．乙受到的推力大于甲受到的推力 D 。甲、乙同时相对离开 6．火箭起飞时尾部向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了 。 当用脚踢足球时脚尖会感到疼，这是为什么？ 7．人在地面上走路时，使人前进的是 ，这个的施物体是 。 【巩固提升】 8．下列说法中不正确的是：（ ） A ．力是不能脱离物体而存在的 B ．发生作用的两个物体每个物体既是施力物体又是受力物体 C ．施力物体施力在前，受力物体受力在后 D ．两个物体发生力的作用不一定接触 9．下列说法中不正确的是：（ ） A ．有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生变化 B ．受力物体同时一定是施力物体 C ．物体间的作用是相互的 D ．施力物体和受力物体一定是同时存在的 10．关于力的以下说法中正确的是（ ） A.物体不直接接触，就不会产生力的作用 B.没有物体存在，也可能产生力的作用 C.物体接触时，相互间就会产生力的作用 D ．力是物体对物体的作用 11．下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是：（ ） A.人坐在软席沙发上 B.跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落 C.足球运动员用头把飞来的足球顶回去 D.用力压气球，气球被压扁 12.在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ） A.桨对水的推力 B.水直接对船的推力 C.人对船的推力 D.水对桨的推力 13．①蛋碰石，蛋碎石完好；②锤砸砖，砖碎锤完好。这两个事例，可以说明 （ ） A ．物体间力的作用是相互的，但是相互作用的一对力大小是不同的 B ．从①可知施力物蛋同时也是受力物，从②可知施力物锤却不是受力物 C ．物体间相互作用力的大小是相同的，但同样大小的力施于不同的物体，产生的效果一般是不同的。 14.如图，竖直悬挂的电灯受到哪几个力的作用？每个力的施力物体是什么？画出电灯受力的示意图。 15. 画出各图中的力的示意图．