中国传统节日文化探寻暑期活动策划方案文档
Chinese traditional festival culture explore summer acti vity planning program document
编订：JinTai College
中国传统节日文化探寻暑期活动策划方
案文档
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令人期待振奋开心幸福的暑期就来到了，比有什么打算呢?没有的好好规划暑期活动的同学注意了，本文为你提供暑
期活动策划方案，一起来了解一下吧。祝暑期的孩子们玩得开心。
随着我国改革开放程度的提高，国外的一些节日也逐步
进入我们的日常生活，如圣诞节、情人节、愚人节等。对于许多学生来说，他们对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上，对它反应冷淡，相反，对于外国的圣诞节，反应强烈，以多种形式来庆贺，这不能不引起我们的思考，此时我根据学校大的主题“传承民族文化，颂扬民族精神“。捕捉了这个大家熟知的民族传统文化点，引导学生通过探寻,力图引导
学生在生活中全面了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，在活动中向学生渗透传统文化流失的危机感，让学生在活动中
传承民族文化，从而提高学生人文素养。所以，我们共同决定就以“中国传统节日文化探寻”为活动主题。
1.增进学生对中国传统文化的了解，增强学生的文化底蕴，提高学生的语文素养，培养学生的爱国情操。
2.通过对中国传统节日文化的研究，让学生学会沟通、
理解，提高学生的语言表达能力、创造思维能力和组织交际能力。
3.通过对中国传统节日文化的研究，培养学习探究精神
和实践能力，提高交际能力、表达能力、写作能力，学会收集、整理、分析资料的方法，让学生学会提高学生搜集、处理信息的能力。
4.通过亲自采访调查，触摸人们的实际生活，增强社会
参与意识及责任感。
5.提供学生一个张扬个性的舞台，培养创造性的人格。
1.查资料（上网，查书、报纸、杂志）
2.调查、访问（例如：我国有哪些传统节日?）
3.比较法（南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。）
4.收集图片和传统节日的装饰品……
5.亲身体验，形成文册，总结交流。
一）.让学生明确活动的内容——中国传统节日文化探寻。
（二）.让学生明确活动的具体要求：
1.自己动手，利用图书馆、网络、采访等渠道获取有关信息，并对信息进行归类整理。
2.活动期间要有目的地进行亲身体验，并写出相应的心得体会。
3.将自己的探寻成果创造性地展示出来。
围绕活动主题，同学们自由交流想调查了解的具体内容：
●传统节日有多少个?
●传统节日的来由及神话传说。
●传统节日的风俗禁忌。
●传统节日的图片和装饰品。
●传统节日的象征意义。
●传统节日的饮食，传统节日的娱乐。
●你最喜欢的传统节日是什么?