5.3 建立交叉编译环境
在Linux 平台下，要为开发板编译内核，图形界面Qtopia，bootloader，还有其他一
些应用程序，均需要交叉编译工具链。
之前的系统，要使用不同的编译器版本才能正常编译各个部分，因此要在开发过程不
断切换设置，这十分不利于初学者使用，也降低了开发的效率；自从Linux-2.6.29 开始，我
们把交叉编译器统一为arm-linux-gcc-4.3.2，下面是它的安装设置步骤。
Step1：将光盘目录linux\中的arm-linux-gcc-4.3.2.tgz 复制到某个目录下如tmp\，然后
进入到该目录，执行解压命令：
#cd \tmp
#tar xvzf arm-linux-gcc-4.3.2.tgz –C /
注意：C 后面有个空格，并且C 是大写的，它是英文单词“Change”的第一个字母，
在此是改变目录的意思。
执行该命令，将把arm-linux-gcc 安装到/usr/loca/arm/4.3.2 目录。
解压过程如图所示：
Step2：把编译器路径加入系统环境变量，运行命令
#gedit /root/.bashrc
编辑/root/.bashrc 文件，在最后一行export PATH=$PATH:/usr/local/arm/4.3.2/bin
如图，保存退出。
重新登录系统(不必重启机器，开始->logout 即可)，使以上设置生效，在命令行输入arm-linux-gcc –v，会出现如下信息，这说明交叉编译环境已经成功安装。
5.4 解压安装源代码及其他工具
本小节将解压安装开发学习过程所用到的全部源代码以及其他一些小工具，这包括：
- linux-2.6.29 内核源代码
- 嵌入式图形界面Qropia 源代码(分为x86 和arm 平台两个版本)
- busybox-1.13 源代码
- linux 编程示例源代码(均为友善之臂自主开发并开放)
- linux 下的开源bootloader(vivi 和u-boot)
- 其他开源软件源代码，如boa(web server), madplay(一个命令行mp3 播放器)
- 目标文件系统目录
- 目标文件系统映象制作工具mkyaffsimage
- 图形界面的Linux logo 制作工具logo_maker
注意：所有的源代码和工具都是通过解压方式安装的，所有的源代码均使用统一的编
译器arm-linux-gcc-4.3.2 编译(见上一节)
下面是详细的解压安装过程，并有简要的介绍。
5.4.1 解压安装源代码
首先创建工作目录/opt/FriendlyARM/mini2440
在命令行执行mkdir –p /opt/FriendlyARM/mini2440 ，如图，后面步骤的所有源代码
(1)准备好Linux 源代码包
在Fedora9 系统中/tmp 目录中创建一个临时目录/tmp/linux
#mkdir /tmp/linux
把光盘中linux 目录中的所有文件都复制到/tmp/linux 目录中
说明：这样做是为了统一下面的操作步骤，其实你可以使用其他目录，也可以直接从
光盘解压安装。
(2)解压安装Linux 内核源代码
在工作目录/opt/FriendlyARM/mini2440 中执行：
#cd /opt/FriendlyARM/mini2440
#tar xvzf /tmp/linux/linux-2.6.29-mini2440-20090331.tgz
将创建生成linux-2.6.29 目录，里面包含了完整的linux 内核源代码
说明：20090331 是我们的发行更新日期标志，请以光盘中实际日期尾缀为准。
(3)解压安装嵌入式图形系统qtopia 源代码
在工作目录/opt/FriendlyARM/mini2440 中执行：
#cd /opt/FriendlyARM/mini2440
#tar xvzf /tmp/linux/x86-qtopia.tgz
#tar xvzf /tmp/linux/arm-qtopia.tgz
将创建x86-qtopia 和arm-qtopia 两个目录，并内含相应的全部源代码。
说明：和之前的qtopia 源代码包不同，现在的源代码包不再区分mouse(鼠标支持)和tp(触摸屏支持)，此系统可以支持二者共存，因此只有一个源代码包，其中也包含了嵌入式浏
览器konquor 的源代码。
另外，为了方便用户学习开发使用，此源代码包相比Qt 公司的原始版本已经打过补
丁，并做了诸多改进，它们都是源代码方式，我们不再一一赘述，感兴趣者可自行比较。
(4)解压安装busybox 源代码
Busybox是一个轻型的linux命令工具集，在此使用的是busybox-1.13.3 版本。用户可以
从其官方网站下载最新版本(
https://www.doczj.com/doc/e312439655.html,
)。
在工作目录/opt/FriendlyARM/mini2440 中执行：
#cd /opt/FriendlyARM/mini2440
#tar xvzf /tmp/linux/busybox-1.13.3-mini2440.tgz
将创建busybox-1.13.3 目录，内含相应版本的全部源代码。
说明：为了方便用户编译使用，我们做了一个缺省的配置文件fa.config。
(5)解压安装linux 示例程序
在工作目录/opt/FriendlyARM/mini2440 中执行：
#cd /opt/FriendlyARM/mini2440
#tar xvzf /tmp/linux/examples.tgz
将创建examples 目录，并包含初学linux 编程代码示例。
说明：examples 目录中的代码均为友善之臂自主开发，并全部以源代码方式提供，它
们都是一些基于命令行的小程序。
(6)解压安装bootloader 源代码
本开发板提供了三种开源的Bootloader(详见本手册第八章节)，其中vivi 和u-boot 是在linux 平台下设计编译的。
在工作目录/opt/FriendlyARM/mini2440 中执行：
#cd /opt/FriendlyARM/mini2440
#tar xvzf /tmp/linux/bootloader.tgz
将创建bootloader 目录，里面包含vivi 和u-boot 两种bootloader 的源代码。
5.4.2 解压创建目标文件系统
在工作目录/opt/FriendlyARM/mini2440 中执行：
#cd /opt/FriendlyARM/mini2440
#tar xvzf /tmp/linux/root_qtopia.tgz
将创建root_qtopia 目录，该目录和目标板上使用的文件系统内容是完全一致的。
说明：以前的目标文件系统有4 个：root_default, root_nfs, root_qtopia_tp, root_qtopia_mouse，它们分别是为实现不同的启动方式和功能外设而创建的，现在我们把它
统一为一种，它包含了完整的qtopia 测试系统，最新的busybox，还有常用的命令行工具等，
和之前的相比，它具有如下特性：
- 自动识别NFS 启动或本地启动
- 可支持USB 鼠标和触摸屏共存
- 自动识别所接的输出显示模块是否接了触摸屏，以判断在第一次开机使用时是否要
进行校正。如果没有连接，会自动进入系统，使用鼠标即可；否则会先校正触摸屏。
- 自动识别普通或者高速SD 卡(最大可支持32G)和优盘
5.4.3 解压安装必要实用工具
(1)目标文件系统映象制作工具mkyaffs2image
要把上一步中的root_qtopia 目录烧写入目标板中使用，就需要使用相应的
mkyaffs2image 工具了，它是一个命令行的程序。
在工作目录/opt/FriendlyARM/mini2440 中执行：
#cd /opt/FriendlyARM/mini2440
#tar xvzf /tmp/linux/mkyaffs2image.tgz –C /
注意：C 是大写的，C 后面有个空格，C 是改变解压安装目录的意思
说明：以前的内核系统支持的是yaffs 文件系统，现在使用的是yaffs2 文件系统，因
此需要不同的制作工具，我们在此把它称为mkyaffs2image，按照上面的命令解压后它会被安
装到/usr/sbin 目录下，它只有一个文件。
(2)解压安装LogoMaker
在工作目录/opt/FriendlyARM/mini2440 中执行：
#cd /opt/FriendlyARM/mini2440
#tar xvzf /tmp/linux/ogomaker.tgz –C /
注意：C 是大写的，C 后面有个空格，C 是改变解压安装目录的意思
说明：LogoMaker 是友善之臂开发的一个linux logo 简易制作工具，网上有很多资料介绍如何使用命令行的工具把bmp, jpg, png 等格式的图片转换为linux logo 文件，在此我们设
计了一个图形化的版本，它是基于Fedora9 开发。
执行以上命令，LogoMaker 将会被安装到/usr/sbin 目录下，它只有一个文件，安装完之后在命令行输入logomaker 可出现如下界面，在后面的章节我们会介绍它的使用方法：5.5 配置网络文件系统NFS 服务
如果您已经按照以上章节介绍的方法完全安装好了Fedora 9，则NFS 相关软件都已经
缺省安装好了，请按照以下步骤建立和配置NFS 服务。
5.5.1 设置共享目录
注意：要使用共享目录，必须先按照5.4.2 章节解压安装好root_qtopia 目标板文件系统包。
(1)设置共享目录
运行命令
#gedit /etc/exports
编辑nfs 服务的配置文件(注意：第一次打开时该文件是空的)，添加以下内容：
/opt/FriendlyARM/mini2440/root_qtopia *(rw,sync,no_root_squash)
其中：
/opt/FriendlyARM/mini2440/root_qtopia 表示nfs 共享目录，它可以作为开发板的根文件系统通过nfs 挂接；
* 表示所有的客户机都可以挂接此目录
rw 表示挂接此目录的客户机对该目录有读写的权力
no_root_squash 表示允许挂接此目录的客户机享有该主机的root 身份
5.5.2 和启动NFS 服务
可以通过命令行和图形界面两种方式启动NFS 服务，我们建立NFS 服务的目的是通
过网络对外提供目录共享服务，但默认安装的Fedora 系统开启了防火墙，这会导致NFS 服务
无法正常使用。因此先关闭防火墙，在命令行输入“lokkit”命令，打开防火期设置界面
选择其中(*)Disabled，然后选择“OK”退出，这样就永久的关闭了防火墙。
下面是启动NFS 服务的方法和步骤：
(1)通过命令启动和停止nfs 服务
在命令行下运行：
#/etc/init.d/nfs start
这将启动nfs 服务，可以输入以下命令检验nfs 该服务是否启动。
# mount -t nfs localhost: /opt/FriendlyARM/mini2440/root_qtopia /mnt/
如果没有出现错误信息，您将可以浏览到/mnt 目录中的内容和
/opt/FriendlyARM/mini2440/root_qtopia 是一致的。
使用这个命令可以停止nfs 服务：
#/etc/init.d/nfs stop
(2)通过图形界面启动NFS 服务
为了在每次开机时系统都自动启动该服务，可以输入
# serviceconf
5.5.3 通过NFS 启动系统
当NFS 服务设置好并启动后，我们就可以把NFS 作为根文件系统来启动开发板了。
通过使用NFS 作为根文件系统，开发板的“硬盘”就可以变得很大，因为您使用的是主机的
硬盘，这是使用linux 作为开发经常使用的方法，
设置目标板启动模式为Nand Flash 启动，连接好电源，串口线，网线；打开串口终端，在开机或者复位的时候迅速按下PC 机的空格键，这样我们就进入了vivi 模式，输入以下命
令：
Supervivi> param set linux_cmd_line "console=ttySAC0 root=/dev/nfs nfsroot=192.168.1.111:/opt/FriendlyARM/mini2440/root_qtopia
ip=192.168.1.70:192.168.1.111:192.168.1.111:255.255.255.0:sbc2440.arm https://www.doczj.com/doc/e312439655.html,:eth0:off"
其中，param set linux_cmd_line 是设置启动linux 时的命令参数。其各参数的含义如下：
nfsroot 是自己开发主机的IP 地址。
“ip=”后面：
第一项(192.168.1.70)是目标板的临时IP(注意不要和局域网内其他IP 冲突)；
第二项(192.168.1.111)是开发主机的IP；
第三项(192.168.1.111)是目标板上网关(GW)的设置；
第四项(255.255.255.0)是子网掩码；
第五项是开发主机的名字(一般无关紧要，可随便填写)
eth0 是网卡设备的名称。
由于该命令比较长，容易输入错误，我们已经把它写入了光盘的nfs.txt 文件中，这样
您直接复制过来就可以了。
开始-运行-命令大全 1. gpedit.msc-----组策略 2. sndrec32-------录音机 3. Nslookup-------IP地址侦测器 4. explorer-------打开资源管理器 5. logoff---------注销命令 6. tsshutdn-------60秒倒计时关机命令 7. lusrmgr.msc----本机用户和组 8. services.msc---本地服务设置 9. oobe/msoobe /a----检查XP是否激活 10. notepad--------打开记事本 11. cleanmgr-------垃圾整理 12. net start messenger----开始信使服务 13. compmgmt.msc---计算机管理 14. net stop messenger-----停止信使服务 15. conf-----------启动netmeeting 16. dvdplay--------DVD播放器 17. charmap--------启动字符映射表 18. diskmgmt.msc---磁盘管理实用程序 19. calc-----------启动计算器 20. dfrg.msc-------磁盘碎片整理程序 21. chkdsk.exe-----Chkdsk磁盘检查 22. devmgmt.msc--- 设备管理器 23. regsvr32 /u *.dll----停止dll文件运行 24. drwtsn32------ 系统医生 25. rononce -p ----15秒关机 26. dxdiag---------检查DirectX信息 27. regedt32-------注册表编辑器 28. Msconfig.exe---系统配置实用程序 29. rsop.msc-------组策略结果集 30. mem.exe--------显示内存使用情况 31. regedit.exe----注册表 32. winchat--------XP自带局域网聊天 33. progman--------程序管理器 34. winmsd---------系统信息 35. perfmon.msc----计算机性能监测程序 36. winver---------检查Windows版本 37. sfc /scannow-----扫描错误并复原 38. taskmgr-----任务管理器（2000／xp／2003 39. winver---------检查Windows版本 40. wmimgmt.msc----打开windows管理体系结构(WMI) 41. wupdmgr--------windows更新程序 42. wscript--------windows脚本宿主设置 43. write----------写字板
第二节 大气圈与天气、气候 第一课时 大气圈的组成与结构 【明确考点】 大气圈的组成及各组成部分的作用。大气垂直分层的依据，各层的特点及与人类的关系。 自主学习 知识点一、大气圈的组成 1．低层大气的组成有干洁空气、少量的____和________。 2． 低层大气各组成成分的作用 合作探究 1．人类活动对大气成分有何影响？ 2．大气成分的变化能带来哪些危害？ 3．对流层的高度随纬度有何变化?为什么？ 4．为什么臭氧层被誉为“地球生命的 保护伞”？ 大气成分 体积（%） 作 用 干洁空气 N 2 ____ _________________ O 2 ____ ________________ CO 2 ____ ________________ O 3 ____ ________________ 水汽 ____ ________________ 固体杂质 ____ ____________________________________ 典例剖析 例 读低层大气组成图，回答： （1）图中B 表示 ；C 表示 ，作用 是 。 （2）在大气含量很少的成分中，有地球生命保 护伞之称的是 ，他主要是能强烈吸 收 。 解析：图示为干洁空气组成图，干洁空气中体积分数最大的是氮，其次是氧，二者占干洁空气的99%。由于臭氧能强烈吸收太阳紫外线，对地球生物起到保护作用。 答案：（1）氮 氧 一切生物维持生命活动必需物质 （2）臭氧 太阳紫外线 变式训练 1．城市上空多雾的原因是 ( ) A ．空气中多水汽 B ．空气中二氧化碳含量高 C ．空气中的固体杂质较多 D ．空气中臭氧含量高 2． 大气中二氧化碳含量与日俱增的原因正确的 是 ( ) A ．海平面上升 B ．臭氧大量减少 C ．燃烧煤、石油等，大量排放二氧化硫所致 D ．森林被砍伐 自主学习 知识点二、大气的垂直分层 1．大气分层的依据 根据大气在垂直方向上的____、____ 及____状况的差异，可将大气分为______、 ______和高层大气。 2．对流层：对流层的气温随高度增加 而____；空气____运动显著；__、云、__、 雾，雪等天气现象，都发生在这一层，因此典例剖析 例 下图示意大气垂直分层，读图回答（1）～（3）题。
代码一览表 1 0×00000001 不正确的函数。 2 0×00000002 系统找不到指定的档案。 3 0×00000003 系统找不到指定的路径。 4 0×00000004 系统无法开启档案。 5 0×00000005 拒绝存取。 6 0×00000006 无效的代码。 7 0×00000007 储存体控制区块已毁。 8 0×00000008 储存体空间不足,无法处理这个指令。 9 0×00000009 储存体控制区块地址无效。 10 0×0000000A 环境不正确。 11 0×0000000B 尝试加载一个格式错误的程序。 12 0×0000000C 存取码错误。 13 0×0000000D 资料错误。 14 0×0000000E 储存体空间不够,无法完成这项作业。 15 0×0000000F 系统找不到指定的磁盘驱动器。 16 0×00000010 无法移除目录。 17 0×00000011 系统无法将档案移到其它的磁盘驱动器。 18 0×00000012 没有任何档案。 19 0×00000013 储存媒体为写保护状态。 20 0×00000014 系统找不到指定的装置。 21 0×00000015 装置尚未就绪。 22 0×00000016 装置无法识别指令。 23 0×00000017 资料错误 (cyclic redundancy check) 24 0×00000018 程序发出一个长度错误的指令。 25 0×00000019 磁盘驱动器在磁盘找不到持定的扇区或磁道。 26 0×0000001A 指定的磁盘或磁盘无法存取。 27 0×0000001B 磁盘驱动器找不到要求的扇区。 28 0×0000001C 打印机没有纸。 29 0×0000001D 系统无法将资料写入指定的磁盘驱动器。 30 0×0000001E 系统无法读取指定的装置。 31 0×0000001F 连接到系统的某个装置没有作用。 32 0×00000020 该进程无法访问文件，因为它正由另一个进程使用。 33 0×00000021 档案的一部份被锁定,现在无法存取。 34 0×00000022 磁盘驱动器的磁盘不正确。请将％2 (Volume Serial Number: ％3) 插入磁盘机％1。 36 0×00000024 开启的分享档案数量太多。
外部命令其实就是一些可执行的文件（.exe文件）,程序文件（.com 文件），和批处理文件（.bat），也包括微软后来更新windows installer 后而以.msi命名的文件 常见的运行命令有 winver检查Windows版本 dxdiag检查DirectX信息 mem.exe显示内存使用情况 Sndvol32音量控制程序 sfc.exe系统文件检查器 gpedit.msc 组策略 regedit.exe 注册表 Msconfig.exe 系统配置实用程序 cmd.exe CMD命令提示符 chkdsk.exe Chkdsk磁盘检查 mem.exe显示内存使用情况 gpedit.msc 组策略 regedit.exe 注册表 Msconfig.exe系统配置实用程序 cmd.exe CMD命令提示符 services.msc 服务 lusrmgr.msc 本地账户管理 drwtsn32 系统医生 cleanmgr 整理 iexpress 木马捆绑工具，系统自带 mmc 控制台
dcpromo 活动目录安装 ntbackup 系统备份和还原 rononce -p 15秒关机 taskmgr任务管理器 conf 启动netmeeting devmgmt.msc 设备管理器 diskmgmt.msc NT的磁盘管理器 compmgmt.msc 计算机管理 winchat 局域网聊天 dvdplay DVD播放器 mplayer2 简易widnows media player mspaint 画图板 nslookup 网络管理的工具 syskey 系统加密，一旦加密就不能解开，保护windows xp系统的双重密码 wupdmgr WIDNOWS UPDATE Clipbrd 剪贴板查看器 Odbcad32 ODBC数据源管理器 Nslookup IP地址侦测器 编辑本段开始运行命令集锦 winver---------检查Windows版本 wmimgmt.msc----打开windows管理体系结构(WMI) wupdmgr--------windows更新程序 wscript--------windows脚本宿主设置
第二节大气圈与天气、气候 第1 课时大气圈的组成与结构、大气的受热过程 【课标要求】运用图表说明大气的受热过程。 【学习目标】 1. 了解低层大气的组成及其主要成分的作用；了解大气垂直分层的划分及各层的主要特征 2. 通过图解法说明大气的受热过程，运用所学原理，解释相关自然现象。 3. 激发探究大气环境的兴趣，树立保护大气环境的意识。 【重点】大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用。 【难点】大气保温作用的原理。 【自主预习】 预习课本P35-P37 图文及自主学习36-37 页。 【新课学习】互动探究 一、大气的组成 1. 通过自学课本和导学案能够连出低层大气组成及其作用 CO2 生物体内蛋白质的重要组成部分 氮人类和一切生物维持生命活动必需的物质 氧能强烈吸收太阳辐射中的紫外线 O3 绿色植物进行光合作用的原料，能吸收红外线， 是调节地表温度的重要气体 水汽和固体杂质成云致雨的条件
教师点拨：大气中各成分的含量是否会发生变化？人类活动改变了哪些大气成分？这些改变给环境带来了什么影响？我们应该怎么做？ 学生活动：读图分析大气成分变化，分析问题。 教师活动：还有哪些成分在改变，原因是什么？ 教师总结：这也就是目前我国正在大力倡导资源节约型、环境友好型社会的原因。 二、大气的垂直分层 教师活动：阅读课本P36 文字内容及图2-2-2“大气的垂直分层示意”图，要求做到：完成大气的垂直分层示意图的绘制，并且能自行解说大气的结构及各层特点，解说内容参考下列问题： 1、大气共分为哪几层？ 2、大气垂直分层的依据是什么？ 3、各层大气分别具有什么特征？与人类的关系如何？ 学生活动：上黑板画图并解说 教师引导探究 （多媒体显示）： 1.云雨雪等天气 现象为什么发生 在对流层？（从 物质组成、大气运动角度考虑） 2. 为什么大型的远程运输飞机多在平流层中飞行？（仅从天气状况、大气运动两方面考虑）
开始菜单中的“运行”是通向程序的快捷途径，输入特定的命令后，即可快速的打开Windows 的大部分程序，熟练的运用它，将给我们的操作带来诸多便捷。 开始菜单--运行--CMD--输入指令 下面就是指令winver 检查Windows 版本wmimgmt.msc 打开Windows 管理体系结构(wmi) wupdmgr Windows 更新程序wscript Windows 脚本宿主设置write 写字板winmsd 系统信息wiaacmgr 扫描仪和照相机向导winchat xp 自带局域网聊天mem.exe 显示内存使用情况msconfig.exe 系统配置实用程序mplayer2 简易widnows media player mspaint 画图板mstsc 远程桌面连接mplayer2 媒体播放机magnify 放大镜实用程序mmc 打开控制台mobsync 同步命令 dxdiag 检查directx 信息drwtsn32 系统医生devmgmt.msc 设备管理器dfrg.msc 磁盘碎片整理程序diskmgmt.msc 磁盘管理实用程序dcomcnfg 打开系统组件服务ddeshare 打开dde 共享设置dvdplay dvd 播放器 net stop messenger 停止信使服务net start messenger 开始信使服务notepad 打开记事本nslookup 网络管理的工具向导ntbackup 系统备份和还原narrator 屏幕“讲述人” ntmsmgr.msc 移动存储管理器ntmsoprq.msc 移动存储管理员操作请求netstat -an (tc)命令检查接口 syncapp 创建一个公文包sysedit 系统配置编辑器sigverif 文件签名验证程序sndrec32 录音机shrpubw 创建共享文件夹secpol.msc 本地安全策略syskey 系统加密，一旦加密就不能解开，保护Windows xp 系统的双重密码services.msc 本地服务设置 sndvol32 音量控制程序 sfc.exe 系统文件检查器 sfc /scannow windows 文件保护tsshutdn 60 秒倒计时关机命令tourstart xp 简介（安装完成后出现的漫游xp 程序）taskmgr 任务管理器 eventvwr 事件查看器eudcedit 造字程序explorer 打开资源管理器 packager 对象包装程序perfmon.msc 计算机性能监测程序progman 程序管理器 regedit.exe 注册表rsop.msc 组策略结果集regedt32 注册表编辑器rononce -p 15 秒关机regsvr32 /u *.dll 停止dll 文件运行regsvr32 /u zipfldr.dll 取消zip 支持 cmd.exe cmd 命令提示符chkdsk.exe chkdsk 磁盘检查certmgr.msc 证书管理实用程序calc 启动计算器charmap 启动字符映射表cliconfg sql server 客户端网络实用程序clipbrd 剪贴板查看器conf 启动netmeeting compmgmt.msc 计算机管理cleanmgr 垃圾整理ciadv.msc 索引服务程序 osk 打开屏幕键盘odbcad32 odbc 数据源管理器oobe/msoobe /a 检查xp 是否激活lusrmgr.msc 本机用户和组logoff 注销命令 iexpress 木马捆绑工具，系统自带nslookup ip 地址侦测器fsmgmt.msc 共享文件夹管理器utilman 辅助工具管理器
开始运行代码大全 按“开始”－“运行”或(WIN+R)，在『运行』窗口中输入：（按英文字符顺序排列） %temp%---------打开临时文件夹 .--------------C:\DocumentsandSettings\用户名所在文件夹 ..-------------C:\DocumentsandSettings ...------------我的电脑 \--------------C盘 appwize.cpl----添加、删除程序 access.cpl-----辅助功能选项 accwiz---------辅助功能向导 calc-----------启动计算器 certmgr.msc----证书管理实用程序 charmap--------启动字符映射表 chkdsk.exe-----Chkdsk磁盘检查 ciadv.msc------索引服务程序 cintsetp-------仓颉拼音输入法 cleanmgr-------垃圾整理 cliconfg-------SQLSERVER客户端网络实用程序 clipbrd--------剪贴板查看器 cmd------------CMD命令提示符 command--------CMD命令提示符 compmgmt.msc---计算机管理 conf-----------启动netmeeting control--------打开控制面板 dcomcnfg-------打开系统组件服务 ddeshare-------打开DDE共享设置 desk.cpl-------显示属性 devmgmt.msc----设备管理器
dfrg.msc-------磁盘碎片整理程序diskmgmt.msc---磁盘管理实用程序 dxdiag---------检查DirectX信息 drwtsn32-------系统医生 dvdplay--------DVD播放器 eudcedit-------造字程序 eventvwr-------事件查看器 explorer-------打开资源管理器 firewall.cpl---WINDOWS防火墙 fsmgmt.msc-----共享文件夹管理器 gpedit.msc-----组策略 hdwwiz.cpl-----添加硬件 iexpress-------木马捆绑工具，系统自带inetcpl.cpl----INTETNET选项 intl.cpl-------区域和语言选项（输入法选项）irprops.cpl----无线链接 joy.cpl--------游戏控制器 logoff---------注销命令 lusrmgr.msc----本机用户和组 magnify--------放大镜实用程序 main.cpl-------鼠标 mem.exe--------显示内存使用情况 migwiz---------文件转移向导 mlcfg32.cpl----邮件 mmc------------打开控制台 mmsys.cpl------声音和音频设备 mobsync--------同步命令 mplayer2-------简易widnowsmediaplayer msconfig.exe---系统配置实用程序 mspaint--------画图板
电脑错误代码大全 一硬盘故障提示信息的含义 （1）Date error（数据错误） 从软盘或硬盘上读取的数据存在不可修复错误，磁盘上有坏扇区和坏的文件分配表。 （2）Hard disk configuration error（硬盘配置错误） 硬盘配置不正确，跳线不对，硬盘参数设置不正确等。 （3）Hard disk controller failure（硬盘控制器失效） 控制器卡（多功能卡）松动，连线不对，硬盘参数设置不正确等。（4）Hard disk failure（硬盘失效故障） 控制器卡（多功能卡）故障，硬盘配置不正确，跳线不对，硬盘物理故障。 （5）Hard disk drive read failure（硬盘驱动器读取失效） 控制器卡（多功能卡）松动，硬盘配置不正确，硬盘参数设置不正确，硬盘记录数据破坏等。 （6）No boot device available（无引导设备） 系统找不到作为引导设备的软盘或者硬盘。 （7）No boot sector on hard disk drive(硬盘上无引导扇区) 硬盘上引导扇区丢失，感染有病毒或者配置参数不正确。 （8）Non system disk or disk error（非系统盘或者磁盘错误） 作为引导盘的磁盘不是系统盘，不含有系统引导和核心文件，或者磁盘片本身故障。 （9）Sectornot found（扇区未找到） 系统盘在软盘和硬盘上不能定位给定扇区。 （10）Seek error(搜索错误) 系统在软盘和硬盘上不能定位给定扇区、磁道或磁头。 （11）Reset Failed（硬盘复位失败） 硬盘或硬盘接口的电路故障。 （12）Fatal Error Bad Hard Disk（硬盘致命错误） 硬盘或硬盘接口故障。 （13）No Hard Disk Installed(没有安装硬盘) 没有安装硬盘，但是CMOS参数中设置了硬盘； 硬盘驱动器号没有接好，硬盘卡（多功能卡）没有接插好； 硬盘驱动器或硬盘卡故障。 二硬盘故障的代码见表 代码代码含义 1700 硬盘系统通过（正常） 1701 不可识别的硬盘系统 1702 硬盘操作超时 1703 硬盘驱动器选择失败 1704 硬盘控制器失败 1705 要找的记录未找到 1706 写操作失败 1707 道信号错
1+1教育自然科学个性化教案 教师 朱银炎 学生姓名 上课日期 2012年6月8日 学科 自然科学 年级 初二 教材版本 人教版 类型 知识讲解□：考题讲解□: 学生课时统计 学案主题 班主任 授课时段 教学目标 教学内容 1. 知识与技能 2. 过程与方法 3. 情感态度与价值观 大气层 教学重点、难点 教学过程 学生活动 教师活动 1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。 2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。
3、大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分为5层----- 对流层、平流层、中间层、暖层、外层。 4、对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。 *重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动， 空气对流运动的规律：B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层；*对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质 C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大 *小问题：1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部，这是为什么？ 答：夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气回形成对流，使整个房间内气温均匀。 5、平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。 1．大气主要集中在地面以上________左右的高度内，与地球的半径相比，大气显得很______。 然而它对地球而言却非常重要，它像一件外衣一样__________着地球。 2．大气温度的变化范围约在_______之间。在85千米以上，大气的温度呈________趋势。3．我们对大气进行分层的主要依据是___________________。根据________，__________和 _________等特点，可以把地球大气层分为五层，即______________，_______________，______________，_____________和__________。其中对流层最显著的特点是___________ ___________________。 4．空气对流运动的规律：热空气密度_________，________运动；而上方空气温度低，密度 ___________，下沉，形成对流。 二、我会选择： 5．如果地球上没有大气，下列现象仍然存在的是( ) A、狂风暴雨 B、火山喷发 C、雷电交加 D、碧海蓝天 6．地球上的大气层像一件外衣一样保护着地球，如果地球上没有大气层，则地球将会( ) A、出现睛天、下雨等非常复杂的天气现象 B、仍然听到讲话的声音 C、频繁地受天外来客的袭击 D、没有白天和黑夜 7．指出下列大气对流图中正确的是( ) A B C D 8．地球大气与宇宙空间的过渡层是( ) A、暖层 B、平流层 C、中间层 D、外层 9．地球表面大气层的厚度大约为（） A、1000千米 B、2000千米 C、3000千米 D、5000千米10．大气分层的依据是（） A、大气密度在垂直方向上的垂直变化 B、大气温度在垂直方向上的垂直变化
开始→运行→输入命令集锦Win+R运行 gpedit.msc－－－－－--------------------组策略 explorer－－－－－－－------------------打开资源管理器 logoff－－－－－－－－------------------注销命令 tsshutdn－－－－－－－------------------60秒倒计时关机命令services.msc－－－----------------------本地服务设置 oobe/msoobe /a－－－－------------------检查xp是否激活 notepad－－－－－－－-------------------打开记事本 cleanmgr－－－－－－－------------------垃圾整理 net start messenger－－－－-------------开始信使服务 net stop messenger－－－－－------------停止信使服务 conf－－－－－－－－－－－--------------启动 charmap－－－－－－－－-----------------启动字符映射表diskmgmt.msc－－－----------------------磁盘管理实用程序 calc－－－－－－－－－－－--------------启动计算器 dfrg.msc－－－－－－－------------------磁盘碎片整理程序chkdsk.exe－－－－－--------------------chkdsk磁盘检查devmgmt.msc－－－----------------------设备管理器 regsvr32 /u *.dll－－－－---------------停止dll文件运行 drwtsn32－－－－－－-------------------系统医生 rononce －p －－－－--------------------15秒关机 dxdiag－－－－－－－－－----------------检查directx信息 regedt32－－－－－－－------------------注册表编辑器 msconfig.exe－－－----------------------系统配置实用程序 rsop.msc－－－－－－－------------------组策略结果集 mem.exe－－－－－－－－-----------------显示内存使用情况regedit.exe－－－－---------------------注册表（16位那个） winchat－－－－－－－－-----------------xp自带局域网聊天progman－－－－－－－－-----------------程序管理器 winmsd－－－－－－－－－----------------系统信息 perfmon.msc－－－－---------------------计算机性能监测程序 winver－－－－－－－－－----------------检查windows版本 sfc /scannow－－－－－------------------扫描错误并复原wmimgmt.msc－－－－---------------------打开windows管理体系结构wupdmgr－－－－－－－－-----------------windows更新程序 w脚本－－－－－－－－-------------------windows脚本宿主设置write－－－－－－－－－－---------------写字板 wiaacmgr－－－－－－－------------------扫描仪和照相机向导mplayer2－－－－－－－------------------简易 mspaint－－－－－－－－-----------------画图板 mstsc－－－－－－－－－－---------------远程桌面连接
大气圈的组成与结构、大气的受热过程 教学设计 【课标解读】 课标要求：运用图表说明大气受热过程。 分析这条标准，其包含的具体要求如下： （1）根据标准的要求，学生应能够运用大气垂直分层图说明各层大气的主要特征及与人类的关系；（2）能够根据示意图，说出太阳辐射到达地面后在地面和大气之间的能量转换的基本原理；（3）能运用大气保温作用原理，解释有关的自然地理现象。 【教材分析】 根据本节教材对知识、能力和价值观念的要求本课将重点安排在对读图技能的训练，以及人地协调观念的树立等方面。读图技能的训练主要通过气温垂直分布图和大气受热过程图完成，无论是了解大气的组成还是大气的垂直分布，还是大气的受热过程都注意与学生的生活实际相联系，从感性知识入手，使学生更容易接受，并由浅入深，引导学生分析大气各组成部分所起的作用、各层大气气温分布特点以及大气运动状况、大气的受热过程与人类的关系等。 【教学目标】 1．知识与技能：通过学习使学生知道低层大气的组成成分及其所起的作用；大气垂直分层的依据以及各层大气的特点；能说出大气的受热过程及保温作用的原理； 2．过程与方法：通过对图表的分析，训练学生阅读图表分析问题的技能；运用所学原理，解释相关自然现象，学会学以致用； 3．情感、态度和价值观目标：激发探究大气环境的兴趣，树立保护大气环境的意识。 【教学重点难点】大气的受热过程及保温作用的原理 【学情分析】 本节课内容理论性较强，所以对知识点的理解有一定的难度，因此教学中借助教具或电脑模拟演示，使抽象的知识直观化，并启发引导学生发现问题、解决问题，达到掌握知识的目的。
【教学方法】自主学习、合作探究、绘图法 【课时安排】1课时 【教学过程】 设计思路 本课充分运用“设计情境---引出问题---学生自主探究和合作学习--总结结论”的教学方法，恰当的处理教材，创设让学生主动构建新知识的情境，调动学生的主动参与精神，尊重学生的人格，关心学生的发展，营造民主、平等的教学气氛，着力于学生创新能力的培养，构建“情境、协作、意义建构”相结合的探究式教学设计，为学生提供一个充分展现自我、发挥个性的舞台。 课堂展示 （一）情境导入，展示目标 以张家口市烟雾防霜冻的新闻引入新课。 落实学习目标。 设计意图：情景导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。 （二）学情反馈：明确学生在预习过程中存在的疑惑 （三）新知导学 自主预习和预习自测答案进行交流。 （四）重难探究 ★探究一、大气的垂直分层 问题导引 1.雨雪等天气现象发生在大气的哪一层 中？为什么？ 问题导引 2.为什么大型的远程运输飞机多在平流层 中飞行？ 设计意图：加深对对流层和平流层特征及与人 类关系的理解。 学生先回答以上两个问题，然后找学生到讲台 完成填图和连线，重点是平流层和对流层的气 流运动方向，展示答案，老师进行评价。
gpedit.msc-----组策略 dxdiag---------检查DirectX信息 rononce-p----15秒关机 sndrec32-------录音机 Nslookup-------IP地址侦测器 explorer-------打开资源管理器 logoff---------注销命令 tsshutdn-------60秒倒计时关机命令lusrmgr.msc----本机用户和组 services.msc---本地服务设置 oobe/msoobe /a----检查XP是否激活notepad--------打开记事本 cleanmgr-------垃圾整理 net start messenger----开始信使服务compmgmt.msc---计算机管理 net stop messenger-----停止信使服务 conf-----------启动netmeeting dvdplay--------DVD播放器 charmap--------启动字符映射表diskmgmt.msc---磁盘管理实用程序 calc-----------启动计算器 dfrg.msc-------磁盘碎片整理程序 chkdsk.exe-----Chkdsk磁盘检查devmgmt.msc---设备管理器 regsvr32/u *.dll----停止dll文件运行 drwtsn32------系统医生 regedt32-------注册表编辑器 Msconfig.exe---系统配置实用程序 rsop.msc-------组策略结果集 mem.exe--------显示内存使用情况regedit.exe----注册表 winchat--------XP自带局域网聊天progman--------程序管理器 winmsd---------系统信息 perfmon.msc----计算机性能监测程序winver---------检查Windows版本 sfc /scannow-----扫描错误并复原 winipcfg-------IP配置 taskmgr-----任务管理器（2000／xp／2003）command--------cmd fsmgmt.msc 共享文件夹 netstat-an----查看端口 osk屏幕键盘 install.asp----修改注册网页
第二节大气圈与天气、气候 第1课时大气圈的组成与结构、大气的受热过程 【课标要求】运用图表说明大气的受热过程。 【学习目标】 1.了解低层大气的组成及其主要成分的作用；了解大气垂直分层的划分及各层的主要特征 2.通过图解法说明大气的受热过程，运用所学原理，解释相关自然现象。 3.激发探究大气环境的兴趣，树立保护大气环境的意识。 【重点】大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用。 【难点】大气保温作用的原理。 【自主预习】 预习课本P35-P37图文及自主学习36-37页。 【新课学习】互动探究 一、大气的组成 1.通过自学课本和导学案能够连出低层大气组成及其作用 CO2 生物体内蛋白质的重要组成部分
氮人类和一切生物维持生命活动必需的物质 氧能强烈吸收太阳辐射中的紫外线 O3 绿色植物进行光合作用的原料，能吸收红外线， 是调节地表温度的重要气体 水汽和固体杂质成云致雨的条件 教师点拨：大气中各成分的含量是否会发生变化？人类活动改变了哪些大气成分？这些改变给环境带来了什么影响？我们应该怎么做？学生活动：读图分析大气成分变化，分析问题。 教师活动：还有哪些成分在改变，原因是什么？ 教师总结：这也就是目前我国正在大力倡导资源节约型、环境友好型社会的原因。 二、大气的垂直分层 教师活动：阅读课本P36文字内容及图2-2-2“大气的垂直分层示意”图，要求做到：完成大气的垂直分层示意图的绘制，并且能自行解说大气的结构及各层特点，解说内容参考下列问题： 1、大气共分为哪几层？
2、大气垂直分层的依据是什么？ 3、各层大气分别具有什么特征？与人类的关系如何？ 学生活动：上黑板画图并解说 教师引导探究（多媒体显示）： 1.云雨雪等天气现象为什么发生在对流层？（从物质组成、大气运动角度考虑） 2.为什么大型的远程运输飞机多在平流层中飞行？（仅从天气状况、大气运动两方面考虑） 学生活动：小组内合作探究，讨论完成屏幕给出的问题，并展示讨论的成果。 过渡：我们来听首歌，陶冶下情操。 多媒体展示：改编的大气结构垂直分层歌曲，陶冶情操
电脑“运行”命令大全 在Window操作系统的开始→运行或者使用快捷键Window键+R键，即可调出运行窗口。注意：以下命令Win10中或许存在某些不能运行的情况，但绝大部分都可以。 1. gpedit.msc-----组策略 2. sndrec32-------录音机 3. Nslookup-------IP地址侦测器，是一个监测网络中 DNS 服务器是否能正确实现域名解析的命令行工具。它在 Windows NT/2000/XP 中均可使用 , 但在 Windows 98 中却没有集成这一个工具。 4. explorer-------打开资源管理器 5. logoff---------注销命令 6. shutdown-------60秒倒计时关机命令 7. lusrmgr.msc----本机用户和组 8. services.msc---本地服务设置 9. oobe/msoobe /a----检查XP是否激活 10. notepad--------打开记事本 11. cleanmgr-------垃圾整理 12. net start messenger----开始信使服务 13. compmgmt.msc---计算机管理 14. net stop messenger-----停止信使服务 15. conf-----------启动netmeeting 16. dvdplay--------DVD播放器 17. charmap--------启动字符映射表 18. diskmgmt.msc---磁盘管理实用程序 19. calc-----------启动计算器 20. dfrg.msc-------磁盘碎片整理程序 21. chkdsk.exe-----Chkdsk磁盘检查 22. devmgmt.msc--- 设备管理器 23. regsvr32 /u *.dll----停止dll文件运行 24. drwtsn32------ 系统医生 25. rononce -p----15秒关机 26. dxdiag---------检查DirectX信息 27. regedt32-------注册表编辑器 28. Msconfig.exe---系统配置实用程序 29. rsop.msc-------组策略结果集 30. mem.exe--------显示内存使用情况 31. regedit.exe----注册表 32. winchat--------XP自带局域网聊天 33. progman--------程序管理器 34. winmsd---------系统信息 35. perfmon.msc----计算机性能监测程序 36. winver---------检查Windows版本 37. sfc /scannow-----扫描错误并复原 38. taskmgr-----任务管理器（2000/xp/2003
若电脑虽然有问题但还能进入Windows， 1.请依次点击“开始→程序→ MS-DOS方式”，你还可以点击“开始→运行”，在打开的对话框里输入“command”(不带引号，下同)。若你的系统是Windows XP/2000，则输入“cmd”，同样可以进入DOS。 2.对于Windows 98系统，还可以点击“开始→关闭系统”，在出现的对话框中选择“重新启动计算机并切换到MS-DOS环境”，即可进入DOS。 3.在开机通过自检后，屏幕出现“Starting Windows 98…”的字样时，立即按下“F8”键，接着选择“Safe Mode Command Prompt Only”或“Command Prompt Only”，即可进入安全模式DOS或纯DOS。 4.系统崩溃了，重新启动计算机，按住Ctrl键，在出现的屏幕信息中选择“Safe Mode Command Prompt Only”或“Command Prompt Only”，即可进入安全模式DOS或纯DOS。 5.若无法进入Windows，重新启动计算机，进入CMOS，将BIOS中的第一启动顺序(1st Boot Device)改成软驱(Floppy)，保存后插入系统盘即可。 DOS命令大全！！常用的有哪些呢？ DOS：disk operate system,磁盘操作系统，DOS命令又分内部命令和外部命令。 内部命令又称为驻机命令，它是随着DOS系统的启动同时被加载到内存里且长驻内存。 也就是说，只要启动了DOS系统，我们就可以使用内部命令。 外部命令是储存在磁盘上的可执行文件，执行这些外部命令需要从磁盘将其文件调入内存，因此，外部命令只有该文件存在时才能使用。带有.COM、.EXE、.BAT等扩展名的文件都可看成是外部命令。 常用的内部命令有MD、CD、RD、DIR、PATH、COPY、TYPE、EDIT、REN、DEL、CLS、VER、DATE、TIME、PROMPT。 常用的外部命令有DELTREE、FORMA T、DISKCOPY、LABEL、VOL、SYS、XCOPY、FC、ATTRIB、MEM、TREE。 常用的内部命令详解 1．MD——建立子目录 功能：创建新的子目录 类型：内部命令ü 格式：MD[盘符：][路径名]〈子目录名〉 FOR 1： C:\>md y /*---建立y子目录---*/ 2．CD——改变当前目录 功能：显示当前目录ü 类型：内部命令ü 格式：CD[盘符：][路径名][子目录名] 说明：CD命令不能改变当前所在的盘，CD..退回到上一级目录，CD\表示返回到当前盘的目录下，CD无参数时显示当前目录名。 FOR 2： C:\>cd y /*---显示当前目录y---*/ 3．RD——删除子目录命令 功能：从指定的磁盘删除了目录。
大气圈的组成与结构大气的受热过程 一、大气圈的组成与结构 1．大气圈的组成 (1)低层大气的主要成分：________________、少量的水汽和固体杂质。 氮生物体内__________的重要组成部分 氧人类和一切生物维持________________必需的物质 二氧化碳绿色植物进行________________的原料；对地面起保温作用臭氧吸收__________，被誉为“______________” 2. 大气圈的结构——垂直分层 (1)垂直分层的依据：大气在垂直方向上的________、密度及________________的差异。 (2)垂直分层 分层 气温垂直变化 大气运动状 况 与人类的关系A______ 随高度增加而____ ________运 动显著 与人类关系最密切， 天气现象复杂多变B_____ _ 随高度增加而____ ______运动 为主 有利于__________ 臭氧层保护作用
C_____ ______ 随高度增加先____ 后______ 80～500千米有若干 ________，对短波无 线电通信有重要作 用 特别提示(1)对流层的平均高度为 12千米。低纬度地区气温高，对流强烈，可达17千米～18千米。高纬度地区仅8千米～9千米。 (2)从近地面到高空，大气密度逐渐减小，气压逐渐降低，水汽、尘埃含量逐渐减少。 二、大气的受热过程 1．辐射与波长 (1)A：________________；B：________________；C.________________。 (2)就波长而言：A为________辐射，B、C为________辐射。 2．受热过程 3．结论：A是大气热量的________________，________是低层大气主要的直接热源。 方法指导大气保温作用可以归纳为易于理解和掌握的“知识串”：太阳辐射——地面吸收——地面增温——地面辐射——大气吸收——大气升温——大气逆辐射。 考点一大气的受热过程及其应用 典例导入 1.地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读图并结合所学知识，完成(1)～(2)题。