苏教版选修《将进酒》
作者：张旭峰
一、导入：
问酒〈你喜欢酒吗……〉——但在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分，多少诗人饮酒而忘却了人世的痛苦忧愁，因饮酒在自由的时空中尽情的翱翔，因酒而成就传世佳作。在此其中，唐代诗人李白尤为突出。
“何事文星与酒星，一时钟在李先生。“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。
高饮大醉三百杯，留著人间伴月明。”天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”
——郑谷《读李白集》——杜甫
“敏捷诗千首，飘零酒一杯。”——杜甫
李白自诩为“诗仙”、“酒中仙”、“酒圣”、“诗酒英豪”，那么李白的劝酒诗也是古代宴饮诗中的一道独特的风景线。
二、背景解析
《将进酒》是汉乐府的曲调之一，是为劝酒而歌唱的歌辞。本诗约写于天宝十一年（752年，距“赐金放还”已八年之久），此时的他已步入中年。青年时期的李白意气风发，豪情满怀，心怀“济苍生”、“安社稷”的远大人生目标，但第一次入长安，四处求谒，最终失意而归，第二次应征到京，未几遭权贵谗毁，无奈“赐金放还”。于是了人生的第二次漫游，对现实、统治阶级有了更清醒的认识。所以在诗中李白展现自己个性的同时，也传达了内心的悲愤与对权贵的蔑视。《将进酒》是作者与岑勋在元丹丘的颖阳山庄喝酒，在酒酣胸胆开张之时，借《将进酒》之调吟出了此千古绝唱。浪漫的诗风，奔放的语言，充分展示出他傲岸和狂放不羁的个性，抒写了他不合时宜而又慷慨自信的情怀。
三、听课文诵读。或教师范读，然后一起朗读。
四、主题探析
本诗的感情基调是什么？（初读一二遍，回会觉得它豪气十足，但是再读几遍，就可以看出，诗人的愤激之情占主导地位。全诗感情大起大落）他的嗜酒，更多是他人生志向不得施展的体现，他曾经两次进入京师，不久因为他的个性，出众的才华，而触犯权贵，遭到谗毁排挤，借饮酒来反抗险恶的现实社会，寄托情怀，是不得志的知识分子处世的常用方法。
五、探究艺术手法：
本诗有那些鲜明的艺术手法？请讨论回答。
第一，起兴不凡。“君不见黄河之水天上来……暮成雪”诗歌开头借助想象，写黄河从天而降，东流入海，又将人生由青春至衰老的全过程说是朝暮间事，把本来短暂的说的更短暂，浪漫色彩更浓。开篇就给人灵动飞扬，横空出世之感。
第二，豪放之情。如“黄河之水天上来”，诗人何其自信，犹如毛泽东“会当击水三千里，自信人生二百年”，肯定人生，肯定自我，击节赞叹。尽管暂时失意，但“长风破浪会有时”，为什么不为这样的未来而痛饮高歌呢？“千金散尽还复来……”又一高度自信惊人之句，能驱使金钱而不为金钱所使，足令凡夫俗子们咋舌。最后几句，愈来愈狂，狂放之极点，令人嗟叹咏歌，直欲“手之舞之，足之蹈之。”突迸一句“万古愁”，上升到历史，显现诗人奔涌跌宕的感情激流，这种狂放，是诗人的悲之重，欢之浓，和愤激之深的集中表现。
第三，夸张之手法。用巨额数字，如千金、三百杯、斗酒十千、千金裘、万古愁等，借以表达用平常语言不足以表达的激情，造成喷薄而出，一泻千里的震撼人心的艺术效果。其他略。
第四，感情上大起大落。
悲——乐——愤——狂放——愤激
六、总结与比较
李白——豪迈奔放盛唐诗潮，气象万千，而其中最引人瞩目的动人心弦的是李白的创作。李白的诗歌，最充分最集中体现了哪个时代的精神风貌。饱满的青春热情，争取解放的蓬勃精神，积极进取乐观反对理想展望，强烈的个性色彩，这一切汇成了中国古代诗歌史上格外富有朝气的歌唱。
苏轼——旷达《念奴娇?赤壁怀古》，在一片红牙檀板的世界中，也唱起了铁板铜琶的雄肆之声，境界阔大，感情疏朗，以旷达的胸襟与超越的时空上来体验人生，由开篇的强烈冲动，然后哲理式回归与深沉的平静。
辛弃疾——英雄的悲愤作者胸怀天下，有收复失地之志，然而岁月尽在忧愁风雨中消逝，空有雄心，壮志难酬，只能够抛洒忧时伤国之热泪。词意境阔大，情怀激烈，但却布满忧愁风雨，流露着无可奈何的悲愤和黯然心绪。英雄的豪壮与悲愤交织在一起。
唐寅——代表作《桃花庵歌》，是“吴中四才子之首”，仕途不成，以卖画为生，在诗中充分展现了个人的放浪形骸，有一种洒脱与不羁。
七、结束语
今天，我们学习了这首《将进酒》，李白的豪放给我们留下了深刻的印象。最后，我想对大家说的是：高考，是一场没有硝烟的战争，它需要的是执著、自信、和勇气，我们应该明白：人生能有几回博，而今迈步从头越，不畏浮云遮望眼，走过柳暗花更明。愿我们以火热的激情去面对生活，以不屈的精神去战胜困难，以冲天的豪情啸傲明年的六月。天道酬勤，只要真心付出，火热投入，请相信“长风破浪会有时”，明年的六月，定在我们的掌握之中！
高二语文：《将进酒》 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。下面为您推荐高二语文课件：《将进酒》。 【教学目标】 1.通过李白借酒浇愁的虚无消沉的消极反抗，以及他自信和对现实的忧患思想，了解酒在中国文化中的特殊涵义。 2.鉴赏将进酒的意境及在矛盾中展示内心的诗歌特色。 3.体会李白浪漫主义创作方法的基本特点，即大胆的夸张和丰富的想象。 【教学重点】 1.了解李白的生平事迹及其人格魅力，理解作者的内心世界，从而把握本诗的题旨。。 2.把握本体意境张扬、夸张大胆、想象丰富的浪漫主义的手法。 【教学难点】 体会李白诗歌豪放飘逸的诗美特点并对其内涵有所了解。 【教学方法】 赏析与讨论 【教时安排】 二课时 【教学过程】 一、导入 1、在中国文学，诗与酒相从相随，几乎有一种天然的缘分。中
国诗人大多爱喝酒，且多半是因为愁了才喝酒，为何愁?多得很，仕途失意、功业未成、思妻念子，一言概之，就是生活不如意。多少诗人因酒忘却人生的痛苦忧愁，因酒在自由的时空尽情翱翔、因酒而丢掉面具口吐真言、因酒而成就传世佳作。 唐代的天才诗人李白尤为突出，他是诗仙，有自称是酒中仙，时人也号之为酒圣。古时酒店都爱挂上太白遗风、太白世家的招牌直至现在。 杜甫的《饮中八仙歌》中说： 李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 2、唐诗是中国诗歌的顶峰。在灿若群星的诗人中，李白恰如夜空中的太白金星，尤为耀眼夺目。李白一生诗酒相依，杜甫赞叹：李白斗酒诗百篇。杜康造酒，真是对人类的一大贡献，否则，生活将缺多少情趣，诗人将缺多少灵感，人类将缺多少美文诗篇。酒与诗，好像天生就结缘，酒催诗生，诗随酒发，相伴而留香千古。同学们都知道哪些咏酒的诗句? 二、写作背景 约作于天宝十一载（752），此时距李白被唐玄宗赐金放还已有八年之久。此时，诗人与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人尝登高饮宴（《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》：不以千里遥，命驾来相招。中逢元丹丘，登岭宴碧霄。对酒忽思我，长啸临清飙。）。人生快事莫若置酒会友，作者又正值抱用世之才而不遇
高二语文必修3将进酒教案 对于语文教师而言，语文教案的编写工作直接影响着整个教学活动的进展和效果!所以，接下来，就和大家分享人教版高二语文必修3将进酒教案，希望对大家有帮助! 人教版高二语文必修3将进酒教案教学目标： 1、把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点; 2、引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情的变化;背诵全诗。 3、激发学生学习李白诗歌的兴趣，提高鉴赏诗歌的能力。 教学重点：理解本诗中诗人情感并把握其变化;背诵全诗。 教学难点：引导学生对诗中作者激愤的思想感情的准确把握。 教学设想：以教师为主导，学生为主体学生自主、合作探究的学习方式，突出教学目标。 教学方法：诵读引导法、探究谈论法。 教学课时：二课时 第一课时 教学过程： 导入：故事在中国文学史上，诗与酒相从相随，中国诗人大多爱喝酒，且多半因“愁”而喝，怀才不遇，喝!功业未成，喝!离愁别绪，也喝!一言概之，就是生活不如意，喝酒!唐代天才诗人李白在这方面
尤为突出，李白好饮也善饮，有杜甫的诗为证：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”(《饮中八仙歌》)李白嗜酒如命，狂放不羁，他不仅能饮酒，而且也善劝酒。这节课，我们学习他的一首劝酒歌;;《将进酒》，感受他与酒的不解之缘。 一、解题：将：读音：“qiāng”。为“请、愿”的意思，《诗经•卫风•氓》中有“将子无怒”句。 “将进酒”意为劝酒歌。乐府旧题，相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。李白能跳出前人窠臼，自创新意，李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。 二、背景： 作者跟谁喝酒呢? 注意课本注释，唐玄宗天宝三年(744)，诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年(752)。距诗人离开长安已达八年之久。当时，他跟好朋友岑勋曾多次应邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。 三、整体感知 1、下面，先请一位同学为我们大家朗读一遍李白的这首诗。其他同学注意他朗读时的字音和节奏。 讨论朗读中的问题，达到所有学生都能读准字音，读准诗句节奏，理解诗句的基本含义。 字音：朝(zhāo) 樽(zūn) 还(huán) 岑(cén)
李白《将进酒》赏析 杜甫盛赞李白的诗说“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，李白自己也十分自负地说“兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧洲”，他的诗极富浪漫主义色彩，想象丰富，极尽夸张之能事，一旦诗兴大发之时，豪情便喷薄而出，一泻千里，但又收放自如，达到了极高的艺术境界，《将进酒》即为明证。 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”首句就凭空起势，不事铺陈，写得大气磅礴，状黄河之水于天际滚滚而来，如海雨天风，势不可挡，既是夸张亦为写实。诗人远眺黄河，思接天际，才迸发出“天上来”的妙想；接着诗人又顺流东顾，目送黄河，想到黄河入海不回，由此而生出孔子般“逝者如斯”的感慨，但是比之孔子的感慨更强烈，更直接，更形象；“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，将人的一生浓缩在朝暮之间，从而表现人生苦短、壮志难酬的主题。诗人连续使用呼告〔“君不见”〕的修辞手法，更添说理气势，感情色彩十分浓郁。同时写黄河之水用了扩大夸张，写人生旅程用了缩小夸张，使人更觉光阴之宝贵，岁月易流逝，功业更难就，自然引出下句。 “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”正因为人生苦短，壮志难酬，所以很多人因此陷入悲苦而不能自拔的境地，但李白的性情却不属于悲观一类，这时的李白虽已被赐金放还，为朝庭所弃，但其并未因此而沉沦颓废，与友人岑勋和元丹丘登高宴饮，酒酣赋诗，在他看来，只要“人生得意”就“须尽欢”，因为“天生我材必有用”，这种肯定自我，乐观向上的人生态度，已跳出了一般读书人或士大夫的顾影自怜、怀才不遇的情结，大有“君子坦荡荡”之风；“千金散尽还复来”，更进一步拓宽了中国古代读书人视金钱如粪土的境界，在他眼里，千金何足贵，散尽还复来，何必斤斤计较一餐贵贱，更不是假惺惺地装出“金钱乃身外物”的嘴脸来，让人生厌。他在诗中表现出来的豪迈之气令人叹服，只“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”这一句，就足令天下才子精神为之一振。 酒宴至此，渐入高潮，诗人已有八九分醉意，竟变客为主，殷勤致意，频频劝饮，“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”，并手持酒杯，高歌助兴，“与君歌一曲，请君为我倾耳听”，诗中有歌，真是神来之笔，怪不得大诗人杜甫连连惊叹“白也诗无敌，飘然思不群”了！ “钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。”“钟鼓馔玉”指的是富贵人家的生活，古时大贵之家宴饮时，鸣钟列鼎，美食如玉，歌舞助兴，以示富贵，而在诗人眼里却“不足贵”，他所渴望的是“但愿长醉不复醒”，这简直就是醉话，是无奈之语，是激愤之语，决非真言。李白年青之时就有“申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”〔《代寿山答孟少府移文书》〕之志，所以在天宝元年〔公元742年〕，也就是在他四十二岁时，得到唐玄宗召他入京的诏书，李白竟欣喜若狂，写下了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮语。而此时的李白，因受到朝中权贵的排挤，不得不放弃官宦生涯，在他的诗作《行路难》中写道“大道如青天，我独不得出”，长久积郁在胸的不平之气，一下子喷发出来，这才是李白的真性情。如果把这一句和“但愿长醉不复醒”两相对照，不难看出李白此时的
第三单元因声求气吟咏诗韵 11课将进酒 (时间：45分钟满分：60分) 积累与运用 一、选择题(每题3分，共15分) 1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是( ) A．金樽．(zūn)归还．(huán)岑．夫子(cén) B．馔．玉(zhuàn) 欢谑．(xüè) 恣．肆(zì) C．裘．衣(qiú) 沽．酒(ɡū) 将．进酒(jiānɡ) D．旌旆．(fèi) 乱飐．(zhǎn) 清酌．(zhuó) 解析B．“谑”应读“xuè”。C.“将”应读“qiānɡ”。D.“旆”应读“pèi”。 答案 A 2．下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A．斑驳辩认宽裕钟鼓馔玉 B．倾耳潦草寂寞飞皇腾达 C．沽取走廊金樽天生我材 D．欢谑溺死径需烹羊宰牛 解析A．辩认—辨认。B.飞皇腾达—飞黄腾达。D.径需—径须。 答案 C 3．下列诗句中加点词语解释错误的一项( ) A．莫使金樽 ．．空对月金樽：金属制作的酒杯。 B．将．进酒，君莫停将：读“qiānɡ”，请。 C．古来圣贤皆寂寞 ．．寂寞：孤单冷清。 D．呼儿将．出换美酒将：拿出。 解析寂寞，古义：被世人冷落；今义：孤单冷清。 答案 C 4．下列句子节奏划分不正确的一项是( ) A．君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回。 B.君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪。 C．天生我材/必/有用，千金散尽/还/复来。
D．烹羊宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/杯。 解析君不见/黄河之水/天上/来。 答案 A 5．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是( ) A．与尔．同销万古愁嗟尔．远道之人胡为乎来哉 B．但．愿长醉不愿醒但．见悲鸟号古木 C．主人何为．言少钱嗟尔远道之人胡为．乎来哉 D．将进酒，杯莫．停一夫当关，万夫莫．开 解析你/形容词词尾，不译。 答案 A 阅读与鉴赏 二、课内精读(15分，选择题每题3分) 阅读《将进酒》，回答6～10题。 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐， 会须 ．．一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓 馔玉 ．．不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣．欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销．万古愁。 6．下列对加点词的解释有错误的一项是( ) A．会须 ．．一饮三百杯会须：应当。 B．钟鼓馔玉 ．．不足贵馔玉：美好的饮食。 C．斗酒十千恣．欢谑恣：放纵，无拘束。 D．与尔同销．万古愁销：销毁。 解析D．销：同“消”，使不复存在。 答案 D 7．下列诗句与“黄河之水天上来”所写意境不同的一句是( ) A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 B．黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。 C．黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。 D．黄河落天走东海，万里泻入胸怀间。 解析A．虽雄阔苍凉，但突出的是其源远流长的闲远仪态，表现的是一种静态美；例句
李白《将进酒》预习整理-郭慧 一、李白《将进酒》原文、拼音、翻译 jūn bújiàn huáng hézhīshuǐtiān shàng lái,bēn líu dào haǐbúfùhuí 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（你没见那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。） jūn bú jiàn gāo táng míng jìng bēi bái fà ,zhāo rú qīng sī mù chéng xuě 君不见高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪。（你没见那年迈的父母，对着明镜感叹自己的白发，年轻时候的满头青丝如今已是雪白一片。）rén shēng déyìxūjìn huān ,mòshǐjīn zūn kōng duìyuè 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（人生得意之时应当纵情欢乐，莫要让这金杯无酒空对明月。） tiān shēng wǒcái bìyǒu yòng ,qiān jīn sàn jìn huán fùlái 天生我材必有用，千金散尽还复来。（每个人只要生下来就必有用处，黄金千两一挥而尽还能够再来。） pēng yáng zaǐniúqǐe wéi lè,huìxūyìyǐn sān bǎi bēi 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。（我们烹羊宰牛姑且作乐，一次痛饮三百杯也不为多!） cén fūzǐ,dān qīu shēng ,qiāng jìn jǐu ,bēi mòtíng 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。（岑夫子和丹丘生啊!快喝吧!别停下杯子。） yǔjūn gēyìqǔ, qǐng jūn wèi wǒqīng ěr tīng 与君歌一曲，请君为我倾耳听。（我为你们高歌一曲，请你们都来侧耳倾听：） zhōng gǔzhuàn yùbùzúguì,dàn yuàn cháng zuìbùfùxǐng 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。（钟鸣馔(zhuàn)食的豪华生活有何珍贵，只希望长驻醉乡不再清醒。） gǔlái shèng xián jiējìmò,wéi yǒu yǐn zhěliúqímíng 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。（自古以来圣贤无不是寂寞的，只有那喝酒的人才能够留传美名。） chén wáng xīshīyàn píng lè,dǒu jǐu shīqiān zìhuān xuè 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。（陈王曹植当年宴设乐平观你可知道，斗酒万钱也豪饮宾主尽情欢乐。） zhǔrén héwèi yán shǎo qián ,jīng xūgūqǔduìjūn zhuó 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。（主人呀，你为何说我的钱不多?快快去买酒来让我们一起喝个够。） wǔhuāmǎ,qiān jīn qíu 五花马，千金裘，（牵来名贵的五花马，取出价钱昂贵的千金裘，） hūér jiāng chūhuàn měi jiǔ,yǔěr tóng xiāo wàn gǔchóu 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。（统统用来换美酒，让我们共同来消融这无穷无尽的万古长愁!） 二、作者 李白（701年—762年），字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”， 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区 别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大 方，爱饮酒作诗，喜交友。 李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的， 代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、 《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、 《早发白帝城》等多首。李白创造了古代 浪漫主义文学、高峰歌行体和七绝达到后 人难及的高度。
高三语文课文《将进酒》知识点汇总 【原文】 将进酒
君不见⑵，黄河之水天上来⑶，奔流到海不复回。 君不见，高堂⑷明镜悲白发，朝⑸如青丝⑹暮成雪。 人生得意⑺须⑻尽欢⑼，莫使金樽(zūn)空对月。天生我材必有用，千金⑽ 散尽还(huán)复来⑾。 烹羊宰牛且为乐⑿，会须⒀一饮三百杯。岑(cén)夫子⒁，丹丘生⒂，将进 酒，杯莫停⒃。 与君⒄歌一曲，请君为我倾耳⒅听。钟鼓⒆馔(zhuàn)玉⒇不足贵，但愿长 醉不复醒①。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王②昔时宴平乐③，斗酒十千恣(zì)④欢谑(xuè)⑤。 主人何为言少钱⑥，径须⑦沽(gū)⑧取对君酌。 五花马⑨，千金裘(qiú)⑩， 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 【注释】 ⑴将进酒：属汉乐府旧题。将(qiāng)：愿，请。 《将进酒》选自《李太白全集》。 这首诗大约作于天宝十一年(752)。距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年 之久。 当时， 他跟岑勋曾多次应邀到嵩山(在今河南登封市境内)元丹丘家里做客。 ⑵君不见：你没有看见吗?是乐府体诗中提唱的常用语。君：你，此为泛指。 ⑶天上来：黄河发源于青海，因那里地势极高，故称。 ⑷高堂：在高堂上。另译为父母。 ⑸朝：早晨。 ⑹青丝：黑发。此句意为在高堂上面对明镜，深沉悲叹那一头白发。 ⑺得意：高兴 ⑻须：应当。 陆卓抗书法(2 张) ⑼尽欢：纵情欢乐。 ⑽千金：大量钱财。⑾还复来：还会再来。
⑿且为乐：姑且作乐。 ⒀会须：应当。 ⒁岑夫子：指岑(cén)勋。 ⒂丹丘生：元丹丘。二人均为李白 的好友。 ⒃杯莫停：译作“君莫停”。 ⒄与君：给你们，为你们。君，指岑、元二人。 ⒅倾耳：表示注意去听。 ⒆钟鼓：富贵人家宴会中奏乐使用的乐器。⒇馔(zhuàn)玉：美好的食物。 形容食物如玉一样精美。馔，食物。玉，像玉一般美好。 ①不愿醒：也有版本为“不用醒”或“不复醒”。(现高中教材之人民教育 出版社---普通高中课程标准实验教科书---中国古代诗歌 诗歌散文 欣赏中是----但愿长醉不愿醒) ②陈王：指陈思王曹植。 ③平乐：平乐观，宫殿名。在洛阳西门外，为汉代富豪显贵的娱乐场所。 [高三语文课文 《将进酒》知识点汇总 ]相关文章：
《将进酒》作者简介 李白(701年-762年)，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。 将进酒李白原文带拼音及翻译 jūn bú jiàn huáng hé zhī shuǐ tiān shàng lái,bēn líu dào haǐ b ú fù huí 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 jūn bú jiàn gāo táng míng jìng bēi bái fà ,zhāo rú qīng sī mù ch éng xuě 君不见高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪。 rén shēng dé yì xū jìn huān ,mò shǐ jīn zūn kōng duì yuè 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 tiān shēng wǒ cái bì yǒu yòng ,qiān jīn sàn jìn huán fù lái
天生我材必有用，千金散尽还复来。 pēng yáng zaǐ niú qǐe wéi lè ,huì xū yì yǐn sān bǎi bēi 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 cén fū zǐ ,dān qīu shēng ,qiāng jìn jǐu ,bēi mò tíng 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 yǔ jūn gē yì qǔ ,qǐng jūn wèi wǒ qīng ěr tīng 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 zhōng gǔ zhuàn yù bù zú guì ,dàn yuàn cháng zuì bù fù xǐng 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 gǔ lái shèng xián jiē jì mò ,wéi yǒu yǐn zhě liú qí míng 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 chén wáng xī shī yàn píng lè ,dǒu jǐu shī qiān zì huān nǜe 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
《将进酒》教学设计 一、创设情境，深情导入： 1、四川江油县青莲乡，虽然只是个小地方，但却是一代大诗人李白的故里。一代诗仙就从这里起步，以隐隐雷声的脚步闯进诗坛，在中国诗歌史上留下了一座永远闪耀着宝石红光的诗碑，留下一个永不褪色的名字。 2、杜甫的《饮中八仙歌》中写道：李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。读过这首诗，你感觉李白是怎样一个人？——豪放，嗜酒，有才。是啊，三杯通大道，一斗合自然，李白喝酒，那是多多益善，有十分酒便有十分才情。他嗜酒如命，自言“百年三万六千日，一日须倾三百杯”，“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”。《将进酒》就是他酒酣之时嚷出来的杰作。明人徐增认为“太白此歌，最为豪放，才气千古无双。” 3、余光中先生有一首诗《寻李白》，其中有几句是这样写的。 酒入豪肠，七分酿成了月光。余下的三分啸成剑气，口一吐就半个盛唐。 在中国文学史上，“酒”可以说是留下了千古美名。许多文人，都与酒结下了不解之缘。比如大家都非常熟悉的曹孟德横槊赋诗“对酒当歌，人生几何”，“何以解忧，惟有杜康”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，王翰“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，李白的“兰陵美酒郁金香”还有范仲淹的“酒入愁肠，化作相思泪”等等。 在这些人中，有一位伟大的诗人，因为他的诗写得独绝千古而获得了“诗仙”的称号，而且也因为他的酒而留下了“酒仙”的美名，说到这里，大家都知道了，他就是——李白那么，李白是如何使他的酒和他的诗完美地结合在一起，又有怎样的感情倾注于其中呢？今天我们师生就通过一首诗来走近李白。这就是他的《将进酒》。（板书课题） 二、自主学习 1、作者简介： 李白（701？－762？），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶。（今巴尔喀什湖南面的楚河流域，唐时属安西都户府管辖）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。 2、写作背景： “酒”是一种文化，它与中国古代诗人似乎结上了不解之缘。他们或仗酒力助发豪兴，举杯而灵感纷来；或借酒来排遣愁绪，饮酣而笔底奔腾。 中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。且看—— ①、诗→“酒” （1）对酒当歌，人生几何。譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 (2)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (3)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 (4)酒入愁肠，化作相思泪。 （5）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 （6）兰陵美酒郁香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。 （7）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。(杜牧《清明》) （8）东篱把酒黄昏后，，有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》) 唐代的天才诗人李白尤为突出。他自称“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。 公元７６２年秋，病骨支离的李白什么都不需要了，惟要酒，酒。他一生醉得太多了，但这是最后一次。他举杯邀月，却发现月在水里，他悠悠忽忽扑进水中，抱月而眠。谁像他这样
第11课将进酒 1．创作背景 天宝元年，李白被招入长安，供奉翰林，但此时的唐玄宗已经不再励精图治，他宠爱杨贵妃，整日荒淫享乐，不理朝政。他只需李白歌功颂德，装点太平。这并不是李白的初衷，他没有半点奴颜媚态，受到排挤。唐玄宗天宝三年（744），诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年（752）。距诗人离开长安已达八年之久。当时，他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。 2．给加线字注音： 钟鼓馔（）玉不足贵斗酒十千恣（）欢谑（）千金裘（） 径须沽（）取对君酌（）将（）进酒呼儿将（）出换美酒 3．解释下列诗句中加线词语。 ①高堂明镜悲白发_________ ②会须一饮三百杯_________ ③钟鼓馔玉不足贵_________ ④斗酒十千恣欢谑_________ ⑤径须沽取对君酌_________ ⑥与尔同销万古愁_________ ⑦但愿长醉不复醒_________ ⑧主人何为言少钱_________ 2.zhuàn；zìxuè；qiú；gūzhuó；qiāng jiāng 3.高大的厅堂；应当；值得；放纵；即、就；代词“你”；只；为什么。 1．诗的开头“黄河”与“人生”之间有什么联系，这四句在文中有什么作用？ “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”两句用的是古代民歌中的比兴手法。李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远，所以从黄河起兴。这两句极言黄河源头之高，似乎从天而降，
东入大海，势不可回。诗人写黄河，颇能显示它的宏伟气魄和浩大声势，基调是壮。尽管也写出了黄河的气魄之大，但有“不复回”之叹，基调却是悲。紧接着带出对人生易老、光阴易逝的感慨。这前后两句，既是比喻——以河水一去不复返比喻青春难再，又用反衬——以黄河的伟大永恒反衬人生渺小，因而这四句令人顿生悲意。这四句天地人生都说到了，境界阔大，极有气势。前两句从空间上放大，后两句从时间上压缩，开篇即给人横空出世之感。 2．当时李白已是两鬓染霜，政治上极其失意，然而他却说“人生得意须尽欢”“天生我材必有用”。我们应如理解这种思想感情？ 人生”以下六句写“欢”“乐”。诗人年华老去，政治上极度失意，整日穷愁并非其本性，既然此处失意，就另外去寻找寄托。在这里，诗人以为朋友聚会是人生快事，不如今朝有酒今朝醉，及时行乐。这里有一定的消沉。但并不完全消沉，对政治未完全绝望——“天生我材必有用”，算是对未来的一个期许。这种矛盾的协调方式与《行路难》如出一辙。这种诗情体现了诗人的旷达豪放，实际上也是他愤激中的无奈与自我安慰。既是他人生价值的铿锵宣言，同时也是他抑郁情绪的快意释放。 3．李白在丹丘家做客，为何反客为主，举杯劝酒？（品味诗人洒脱狂放不羁性格在文中的体现。）李白与丹丘是知交好友，关系密切随意。而诗人天性洒脱狂放不羁，加之上兴之所至。4．如何理解诗末“万古愁”？ 诗已告终，突然又迸出一句“与尔同销万古愁”，与开篇之“悲”关合，而“万古愁”的含义更其深沉。诗人叹“古来圣贤皆寂寞”，又为陈思王曹植的遭遇抱不平，都表了愁的深广。用历史的眼光看，“抱利器而无所施”的贤能之士古代有，今日有，将来也一定有——这样的愁情唯“万古愁”一才可当之。 1．下列词语中画线字的注音，有误的一项是 A．钟鼓馔玉（zuàn）岑夫子（cén）奔流（bēn） B．扪参历井（s hēn）噫吁嚱（xī）轻裘（qiú） C．沽名钓誉（gū）恣欢谑（xuè）金樽（zūn） D．烹羊宰牛（pēng）将进酒（qiāng）恣睢（suī） 2．下列各句中，没有错别字的一项是 A．他自信“天生我材必有用”，坚持承担一份社会责任，让自己最大程度地实现自身价值，创造人生辉煌！
《将进酒》教学设计 一.导入 我国是酒的故乡，也是酒文化的发源地，在中国五千年的文明发展史中，就与文化的发展基本是同步的，提到酒文化，我们自然会想到劝酒辞，老师摘录了几条，我们一起来看看，这些劝酒辞写的怎么样，能用酒文化来形容吗？下面我们来看看唐代大诗人，被誉为酒中仙的李白是如何劝人饮酒的？ 二．检查预习 昨日已下发的助学案，相信同学们已经充分预习了这首诗，下面检查同学们的预习情况。1.介绍作者，写作背景2.解题.3.学生读诗，教师正音，释义。 三.范读 刚才那位同学，发音标准，声音洪亮，老师也技痒，我给大家朗诵一遍如何？请同学们认真听，把握节奏，关注情感。感谢同学们的掌声，从掌声中老师听出了你们对老师朗诵的认可与肯定，你能说说老师哪里读的好吗？（有感情，抑扬顿挫） 四.同学们分析的很准确，俗话说书读百遍其义自现，下面就请大家整体朗诵这首诗，然后思考三个问题。 ⑴李白劝谁饮酒？（这首诗作于唐玄宗天宝十一年，诗人离开长安长达八年之久，当时他与好久岑勋应邀去另一位好友元丹江家做客，三个好友登高宴饮，纵酒放歌，抒发情怀） ⑵李白是怎样劝酒的，请用原句回答。（人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。会须一饮三百杯。将进酒，杯莫停） ⑶李白为什么劝人饮酒？（借酒消愁） 五.李白心中到底有哪些愁？这首诗到底应该用什么样的情感来读呢？请同学们再读诗歌，然后分组讨论探究这首诗表达的情感。要求是左边的1.3.5组探究第一自然段，右边的2.4.6组探究第二自然段，讨论时间5分钟，讨论完成之后各组选派中心发言人，其他同学可以补充。 ⑴从“君不见黄河之水天上来…..朝如青丝暮成雪”你可以读出什么情感？（感叹人生短暂，时光易逝，功业未成的愁情）追问：诗人是如何抒发这种悲痛之情的？（借流水）用了哪些修辞手法？（夸张，比喻）什么表现手法？（衬托）以黄河的伟大永恒，反衬生命的渺小脆弱。古诗中借流水来抒发人生短暂，时光易逝的诗句还有很多，你能举出几例吗？（苏轼《赤壁怀古》大江东去浪淘尽，千古风流人物。《赤壁赋》哀吾生之须臾，叹长江之无穷。《长歌行》百川东到海，何时复西归。）怎样才能读出这种悲痛之感呢？哪位同学来试试？ ⑵既然人生很短暂，那么我们该如何面对短暂的人生呢？“人生得意须尽欢…会须一饮三百杯”“天生我才必有用，千金散尽还复来”表现出什么情感（诗人乐观，自信，肯定自我，肯定人生）你能把这种乐观，自信读出来吗？可是这样的人却怀才不遇，壮志难酬，这是一种怎样的悲情呀，正因如此，诗人只有纵酒作乐。
高二上册语文将进酒教案 教学目标： 1、把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点; 2、引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情的变化;背诵全诗。 3、激发学生学习李白诗歌的兴趣，提高鉴赏诗歌的能力。 教学重点：理解本诗中诗人情感并把握其变化;背诵全诗。 教学难点：引导学生对诗中作者激愤的思想感情的准确把握。 教学设想：以教师为主导，学生为主体学生自主、合作探究的学习方式，突出教学目标。 教学方法：诵读引导法、探究谈论法。 教学课时：二课时 第一课时 教学过程： 导入：故事在中国文学史上，诗与酒相从相随，中国诗人大多爱喝酒，且多半因“愁”而喝，怀才不遇，喝!功业未成，喝!离愁别绪，也喝!一言概之，就是生活不如意，喝酒!唐代天才诗人李白在 这方面尤为突出，李白好饮也善饮，有杜甫的诗为证：“李白斗酒 诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中 仙。”(《饮中八仙歌》)李白嗜酒如命，狂放不羁，他不仅能饮酒，而且也善劝酒。这节课，我们学习他的一首劝酒歌——《将进酒》，感受他与酒的不解之缘。 一、解题：将：读音：“qiāng”。为“请、愿”的意思，《诗经?卫风?氓》中有“将子无怒”句。
“将进酒”意为劝酒歌。乐府旧题，相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。李白能跳出前人窠臼，自创新意，李白的这 首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。 二、背景： 作者跟谁喝酒呢? 注意课本注释，唐玄宗天宝三年(744)，诗人被排挤出长安后， 又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。《将进酒》这首诗则是作 于唐玄宗天宝十一年(752)。距诗人离开长安已达八年之久。当时， 他跟好朋友岑勋曾多次应邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。 三、整体感知 1、下面，先请一位同学为我们大家朗读一遍李白的这首诗。其 他同学注意他朗读时的字音和节奏。 讨论朗读中的问题，达到所有学生都能读准字音，读准诗句节奏，理解诗句的基本含义。 字音：朝(zhāo)樽(zūn)还(huán)岑(cén)烹(pēng) 馔(zhuàn)恣欢谑(zì)(xuè)径(jìng)裘(qiú) 情感：须读得酣畅淋漓，再现诗人狂放不羁的个性。须气势豪壮，又情感起伏较大。 2、学生自由放声朗读，揣摩：宴饮后的李白可能是一个什么样 的形象?并说出你的依据是什么? 形象：大醉如泥，酣卧不起。 理由：他喝酒喝的太多。“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”“将进酒，杯莫停。”“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。”“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。”
高二语文课件：《将进酒》 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。下面为您推荐高二语文课件：《将进酒》。 1.通过李白借酒浇愁的虚无消沉的消极反抗，以及他自信和对现实的忧患思想，了解酒在中国文化中的特殊涵义。 2.鉴赏将进酒的意境及在矛盾中展示内心的诗歌特色。 3.体会李白浪漫主义创作方法的基本特点，即大胆的夸张和丰富的想象。【教学重点】1.了解李白的生平事迹及其人格魅力，理解作者的内心世界，从而把握本诗的题旨。。 2.把握本体意境张扬、夸张大胆、想象丰富的浪漫主义的手法。【教学难点】体会李白诗歌豪放飘逸的诗美特点并对其内涵有所了解。【教学方法】赏析与讨论【教时安排】二课时【教学过程】一、导入 1、在中国文学，诗与酒相从相随，几乎有一种天然的缘分。中国诗人大多爱喝酒，且多半是因为愁了才喝酒，为何愁?多得很，仕途失意、功业未成、思妻念子，一言概之，就是生活不如意。多少诗人因酒忘却人生的痛苦忧愁，因酒在自由的时空尽情翱翔、因酒而丢掉面具口吐真言、因酒而成就传世佳作。 唐代的天才诗人李白尤为突出，他是诗仙，有自称是酒中仙，时人也号之为酒圣。古时酒店都爱挂上太白遗风、太白世家的招牌直至现在。 杜甫的《饮中八仙歌》中说： 李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 2、唐诗是中国诗歌的顶峰。在灿若群星的诗人中，李白恰如夜空中的太白金星，尤为耀眼夺目。李白一生诗酒相依，杜甫赞叹：李白斗酒诗百篇。杜康造酒，
真是对人类的一大贡献，否则，生活将缺多少情趣，诗人将缺多少灵感，人类将缺多少美文诗篇。酒与诗，好像天生就结缘，酒催诗生，诗随酒发，相伴而留香千古。同学们都知道哪些咏酒的诗句? 二、写作背景 约作于天宝十一载（752），此时距李白被唐玄宗赐金放还已有八年之久。此时，诗人与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人尝登高饮宴（《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》：不以千里遥，命驾来相招。中逢元丹丘，登岭宴碧霄。对酒忽思我，长啸临清飙。）。人生快事莫若置酒会友，作者又正值抱用世之才而不遇合（萧士赟）之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的发抒。 《将进酒》，乐府旧题，内容多写饮酒放歌时的情感。 三.诵读感知 1.诗中一会儿高堂明镜悲白发与尔同销万古愁，一会儿又人生得意须尽欢烹羊宰牛且为乐，到底是悲愁还是欢乐? 全篇大起大落，诗情忽翕忽张，由悲转喜、转狂放、转激愤、再转狂放，最后归结于万古愁，回应篇首，如大河奔流，纵横捭阖，力能扛鼎。于豪放不羁之中深蕴情才不遇、时光易逝之深沉悲哀。所以读的时候要于狂饮纵歌之中把握好诗人深沉的愁绪。 2.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。感慨时光流逝，应该用什么语调来读? 深沉悲怆，但黄河之水天上来，奔流到海不复回！要有气势。 3.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我才必有用，黄金散尽还复来。
总课题豪放飘逸的李白诗课时 1 课题将进酒 教学目标：1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性； 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 教学重点把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性。 教学难点领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情 教学过程教学内容备课札记一、导入 杜甫有一首诗歌为《饮中八仙歌》，内容如下：李白一斗诗百篇，长 安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。提问：读过诗后， 你能通过这四句诗感受到李白的形象吗？（学生可以自由发言） 明确：诗酒同李白结下了不解之缘，杜甫描写李白的几句诗，恰到好 处地突出了李白的嗜好和诗才。李白嗜酒，醉中往往在“长安市上酒家 眠”。李白醉后，豪气纵横，狂放不羁，即使天子召见，也不是那么毕 恭毕敬，诚惶诚恐，而是自豪地说：“臣是酒中仙！”李白自己也曾说 过：“百年三万六千日，一日须倾三百杯”“兴酣落笔摇五岳”。而这 首《将近酒》正式李白所作的一首劝酒歌。 二、前置性补偿 1、背景简介 我们在学习《梦游天姥吟留别》的时候知道，唐玄宗天宝三年（744）， 诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。《将进 酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年（752）。距诗人离开长安已达八 年之久。当时，他跟好朋友岑勋曾多次应邀到住在嵩山的另一位友人元 丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。 2、解题 “将进酒”原是汉乐府的曲名。将，读qiāng，“请”“愿”的意思。 “将进酒”意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。李白的这首诗是借 用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。 三、整体感知 （一）先听录音，听的过程中注意体会诗歌中的节奏变化、韵律变化以 及情感变化，并在课本上作适当记录。 （二）学生自由诵读 （三）齐读 四、合作探究 （一）把握形象 1、下面，我请同学们依据诗歌的内容作一个大胆的推测：宴饮后的李白 可能是一个什么样的形象？并说出你的依据是什么？ 形象：大醉，酣卧不起。 理由：他喝酒喝的太多。“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”“将 进酒，杯莫停。”“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。”“五花马， 千金裘，呼儿将出换美酒。” 2、那么，老师又产生疑惑了：李白为什么要这么狂喝痛饮啊？从诗歌的