SSAT的考试结构和评分总结
SSAT(Secondary School Admission Test)考试是美国、加拿大私立中学的标准化入学考试，分成词汇，阅读和写作三个部分，词汇部分为同义词30题，类比题30题，总共30分钟，代表每30秒必须回答一个问题，阅读有8篇文章，大多是文学作品的节选，诗歌，作者生平，或者一些著名的文章，共有40题，平均每一篇文章看完加上做题只能花5分钟；数学是国内学生的长项，只要题目看得懂，一般能得高分；写作虽然是不计分，但是作文和和成绩单一同寄给学校，所以是学校考核学生水平实力的依据，不得不重视。
单元题数时间(分钟) 分数
词汇 60 30 500-800
数学 25 30 500-800
数学 25 30
阅读 40 40 500-800
写作 1 25 不计分
加试 16 15 不计分
SSAT 分成912年级的Upper Level及6-8年级的Middle Level, Upper Level每个单元最低500分，最高800分，因此总分最低1500，最高2400分，也就是说，即使整张卷子
完全不写也会有1500分，所以一般来说需要考到2000分以上才具有竞争力。Middle Level 的满分是2170分。
为了平衡各次考试题目难易不同，所以SSAT评分每次考试还会给出单项的百分比，最低1%，最高99%，该比例是跟过去三年同年级同性别的考生的成绩进行比对所得出的，在申请出具有更强的指示性，例如：95%代表100人中你赢过95%的人，美国高中一般以百分比为审核依据。美国排名前30名的寄宿高中一般要求要达到2200分以上及90%以上才算达到基本录取的分数线。
1.结构设计说明 主要是设计依据，抗震等级，人防等级，地基情况及承载力，防潮抗渗做法，活荷载值，材料等级，施工中的注意事项，选用详图，通用详图或节点，以及在施工图中未画出而通过说明来表达的信息。 2. 各层的结构布置图，包括: （1）现浇板的配筋(板上、下钢筋，板厚尺寸)。 板厚一般取120、140、160、180四种尺寸或120、150、180三种尺寸。尽量用二级钢包括直径φ10（目前供货较少）的二级钢，直径≥12的受力钢筋，除吊钩外，不得采用一级钢。钢筋宜大直径大间距，但间距不大于200，间距尽量用200。(一般跨度小于6.6米的板的裂缝均可满足要求)。跨度小于2米的板上部钢筋不必断开，钢筋也可不画，仅说明钢筋为双向双排φ8@200。板上下钢筋间距宜相等，直径可不同，但钢筋直径类型也不宜过多。顶层及考虑抗裂时板上筋可不断，或50%连通，较大处附加钢筋，拉通筋均应按受拉搭接钢筋。板配筋相同时，仅标出板号即可。一般可将板的下部筋相同和部分上部筋相同的板编为一个板号，将不相同的上部筋画在图上。当板的形状不同但配筋相同时也可编为一个板号。应全楼统一编号。当考虑穿电线管时，板厚≥120，不采用薄板加垫层的做法。电的管井电线引出处的板，因电线管过多有可能要加大板厚至180（考虑四层32的钢管叠加）。宜尽量用大跨度板，不在房间内(尤其是住宅)加次梁。说明分布筋为φ6@250，温度影响较大处可为φ8@200。板顶标高不同时，板的上筋应分开或倾斜通过。现浇挑板阳角加辐射状附加筋(包括内墙上的阳角)。现浇挑板阴角的板下宜加斜筋。顶层应建议甲方采用现浇楼板，以利防水，并加强结构的整体性及方便装饰性挑沿的稳定。外露的挑沿、雨罩、挑廊应每隔10～15米设一10mm的缝，钢筋不断。尽量采用现浇板，不采用予制板加整浇层方案。卫生间做法可为70厚+10高差(取消垫层)。8米以下的板均可以采用非预应力板。L、T或十字形建筑平面的阴角处附近的板应现浇并加厚，双向双排配筋，并附加45度的4根16的抗拉筋。现浇板的配筋建议采用PMCAD软件自动生成，一可加快速度，二来尽量减小笔误。自动生成楼板配筋时建议不对钢筋编号，因工程较大时可能编出上百个钢筋号，查找困难，如果要编号，编号不应出房间。配筋计算时，可考虑塑性内力重分布，将板上筋乘以0.8~0.9的折减系数，将板下筋乘以1.1~1.2的放大系数。值得注意的是，按弹性计算的双向板钢筋是板某几处的最大值，按此配筋是偏于保守的，不必再人为放大。支承在外圈框架梁上的板负筋不宜过大，否则将对梁产生过大的附加扭距。一般：板厚>1 50时采用φ10@200；否则用φ8@200。PMCAD生成的板配筋图应注意以下几点：1.单向板是按塑性计算的，而双向板按弹性计算，宜改成一种计算方法。2.当厚板与薄板相接时，薄板支座按固定端考虑是适当的，但厚板就不合适，宜减小厚板支座配筋，增大跨中配筋。3.非矩形板宜减小支座配筋，增大跨中配筋。4.房间边数过多或凹形板应采用有限元程序验算其配筋。PMCAD生成的板配筋图为PM?.T。板一般可按塑性计算，尤其是基础底板和人防结构。但结构自防水、不允许出现裂缝和对防水要求严格的建筑, 如坡、平屋顶、橱厕、配电间等应采用弹性计算。室内轻隔墙下一般不应加粗钢筋，一是轻隔墙有可能移位，二是板整体受力，应整体提高板的配筋。只有垂直单向板长边的不可能移位的隔墙，如厕所与其他房间的隔墙下才可以加粗钢筋。坡屋顶板为偏拉构件，应双向双排配筋
工作总结：_________结构设计工作总结范文 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
结构设计工作总结范文 来到公司我参与的第一个工程为张北县xx年集中供热工程，在本工程我主要负责做11个换热站的站内设备基础定位图，作为第一个工程，暴露的问题肯定很多，这里面包括一些cad软件的应用、图上缺少一些应标注尺寸等，通过这个工程我吸取了相关作的经验，在接下来的平山县城区供热三期工程金辉花园换热站站内设备基础定位及详图的 设计中上述问题均未发生，设备基础尺寸定位校核审核一次性通过，未出现问题。 接下来做的是首钢装备业制造基地工程项目，在这个工程主要做了发电机房的建筑、结构施工图，地磅房的建筑、结构施工图，作为土木工程专业毕业的学生，房屋设计相对来说较容易上手，各个构件计算思路较清晰，通过这两座房屋的设计，确定并掌握了房屋结构中的基本构件梁板柱及基础的设计计算方法。 保定电谷新区集中供热管网工程，工程主要做了旭阳路—3号路供热管网(变)的阀门井。该阀门井属于7.05米的深井，虽然以前在施工中经常遇到阀门井的施工任务，但是在做设计时，还是对各个结构的井壁、盖板、底板的设计计算仍存在疑问。这时在结构专业张工的指导下，井壁、盖板、底板计算被一一攻克，基本掌握了类似阀门井的设计计算方法。 在后来的设计之中陆续做了平顶山集中供热管网工程的阀门井，平山县金辉花园换热站的室内基础图，丽水湾的固定支墩，固定支墩对我来说是一个新的以前未做过的项目，通过完成这个工程，我充分认识到了自己在规范各方面的不足，意识到了规范的重要性，并开始专心研读 第 2 页共 6 页
SSAT考试数学练习题(1) 1. Add 0.98 + 45.102 + 3 2.3333 + 31 + 0.00009 A. 368.573 B. 210.536299 C. 109.41539 D. 99.9975 E. 80.8769543 2. Find 0.12 ÷ 1 A. 12 B. 1.2 C. .12 D. .012 E. .0012 3. (9 ÷ 3) x (8 ÷ 4) = A. 1 B. 6 C. 72 D. 576 E. 752 4. 6 x 0 x 5 A. 30 B. 11 C. 25 D. 0 E. 27 5. 7.95 ÷ 1.5 A. 2.4 B. 5.3 C. 6.2 D. 7.3 E. 7.5
6. -32 + 7 equals: A. -25 B. 25 C. -26 D. 26 E. 27 7. -37 + -47 equals: A. 64 B. -84 C. 65 D. -75 E. -66 8. 41% equals: A. 4.1 B. .41 C. .041 D. .0041 E. .00415 答案：1.B 2.C 3.B 4.0 5.B 6.A 7.B 8.B 1. Round 907.457 to the nearest tens place. A. 908.0 B. 910 C. 907.5 D. 900 E. 907.46 2. At a certain high school, the respective weights for the following subjects are: Mathematics 3, English 3, History 2, Science 2 and Art 1. What is a student's average whose marks were the following: Geometry 89, American Literature 92, American History 94, Biology 81, and Sculpture 85? A. 85.7 B. 87.8 C. 88.9 D. 89.4 E. 90.2
结构设计个人工作总结 专业技术工作总结 本人马xx于2xx年6月毕业于xx科技学院，取得土木工程专业学士学位。毕业后进入xx新宇建筑设计有限公司参加工作，从事结构设计的技术工作，现任助理工程师职务。在各位领导和同事的支持和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，下面就从专业技术角度对我的工作做一次全面总结： （一）、政治思想方面 在工作中，我坚决拥护党的各项政策、方针，每天都密切关注国内、国外的重大新闻和事件，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于工程建设中。 （二）、主要工作业绩 在工作这些年里，我设计完成了如xx市xx房地产开发有限公司城东街道半沙村地块住宅建设项目，金海湾花苑商住建设项目，xx市北白象镇经济适用房和限价房建设工程项目，长城电器集团有限公司生产用房及辅助非生产。 （三）、结构技术工作方面的一些经验总结
（1）、拿到条件图不要盲目建模计算。先进行全面分析，与建筑设计人员进行沟通，充分了解工程的各种情况（功能、选型等）。 （2）、建模计算前的前处理要做好。比如荷载的计算要准确，不能估计。要完全根据建筑做法或使用要求来输入。 （3）、在进行结构建模的时候，要了解每个参数的意义，不要盲目修改参数，修改时要有依据。 （4）、在计算中，要充分考虑在满足技术条件下的经济性。不能随意加大配筋量或加大构件的截面。这一点要作为我们的设计理念之一来重视。 （5）、梁、柱、板等电算结束后要进行优化调整和修改，这都要有依据可循（需根据验算简图等资料）。 （四）、努力学习新知识，用知识武装自己 在完成好本职工作的同时，我还不断学习新知识，努力丰富自己。在这几年工作任务十分繁重的情况下，学习上，我一直严格要求自己，认真对待自己的工作。理论来源于生活，高于生活，更应该还原回到生活。工作中我时刻牢记要不断的学习，将理论知识与实际的工作很
SSAT各部分考试题型及答题技巧 SSAT考试题型分为写作和选择两种题型，选择题均为5选1，考生要想充分备考SSAT 考试，就要对各部分考试题型有充分的了解，然后找到相应的解答技巧，下面就带考生一起了解。 一、写作 写作为第一部分，考试时间为25分钟。这部分要求考生通过例子来支持或反驳一个观点。所举的例子可以来自个人经历、历史、文学等。这部分内容不计入总分，但会随其他部分的成绩寄送到所申请的学校。校方会根据需要，对之进行评估，并作为录取的参考依据之一。深圳SSAT培训班 二、选择题 接下来的四个部分均为选择题，包括数学两个部分(各30分钟，各25题)、语文(30分钟，60题)、阅读(40分钟，40题)。 1、数学。 无论是SSAT的低级还是高级，数学部分的考查内容均不超出国内初中教学的知识点范围，其难点在于：由于采用全英文命题，在理解应用题的题意时，一定要熟悉最常见的表达方式。 题目中不会有复杂的精确计算，但是考查估算能力，所以计算器是不允许带入考场的。数学两个部分的难度和范围完全一样，SSAT会在数学两个部分之间插入一个非数学的部分，以便让考生科学用脑。 2、语文。 语文部分是对词汇的直接考查，对于英语非母语的中学生难度很大。这部分共60道题，具体又分为：30道同义题、30个类比题。同义题，题干为一个单词，要求考生从5个选项中选出一个和题干中单词意义相同的选项。这部分考查的词汇量，在高级SSAT中达到9000词水平，在低级SSAT中达到7000词水平，远远超出了国内教学大纲的要求。 解答这类题时，除了依靠很大的词汇量，还可使用基于构词知识的猜测和排除等方法。类比题的形式接近中国古代的对对子，比如某道题，题干中给出的是“frog对toad”，则答案可以是“turtle对tortoise”(内在联系为水生对陆生)。解答这类题，挖掘给出的两个词之间的内在联系，甚至是拼写方面的，然后在选项中寻找内在联系类型相同的一项即可。
结构设计工程师工作总结 转眼间20xx年已悄然划过，回首这一年，现将20xx年一年个人工作情况总结如下： 20xx年在院领导和同事们的大力支持下，设计院全体员工同心协力，超额完成了预定的目标。总结过去这一年，主要工作内容如下： 一、工作量方面 过去的一年里，我主要参与了xxx公共租赁房项目、xx赁住房项目、xx住宅项目、xx来访大厅、xx三益化工厂区项目、等建筑的结构设计。通过自己努力工作、迎难而上，不断解决工作中遇到的疑难问题，终于顺利完成了院里给我下达的35万的产值任务。我个人工作量方面完成54.5万产值，实收费达到38.2万，在圆满完成产值任务的同时，也提高了自己的业务水平。在此，我感谢领导、同事们对我的支持和关心。 二、其它方面 (一)处理现场问题 处理现场施工上存在的问题的同时协调参建各单位的关系，是结构设计人员必须掌握的一门技能，也是一种义务。 (二)、图纸质量方面作为结构设计人员此要求更为严格，因为我们设计的图纸直接影响着建筑的可靠度和结构经济合理性，所以在工作中我从不敢怠慢我们的产品质量。平时经常和专业人员和技术骨干交流探讨，在遇到技术难题时积极向前辈及领导请教，同时上网查阅、翻阅资料，努力把难题合理全面的解决掉。
(三)、以老带新方面 作为师傅认真指导徒弟的工作,督促其认真学习规范以及软件操作,认真解答在设计过程中的疑问及图纸中发现的问题，尽量将图纸中出现的问题降到最低，使顺利完成了公司下达的任务。 (四)、市场营销方面 通过朋友的关系寻求市场也是一个锻炼自己很重要的机会和任务，我一定要抓住每一个信息，争取赢得市场，为公司和所里贡献自己的一点微薄之力。 (五)、注册考试方面 由于自己的惰性，没有认真对待注册考试，一二年注册考试很不 理想。今年我要端正思想，调整心态，积极的争取复习时间，珍惜单位提供的考试机会，争取在今年的考试中考取好成绩。 (六)注重团结和谐 一个设计单位就像是一个球队，是靠团队协作工作的，一个设计 项目牵涉到多个专业配合，每个专业还需要设计、制图、校核、审查等多个环节。团队协作在设计中显得尤为重要。 总结下来：在这一年中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想上认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。 在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严 要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。
ssat考试试题总共有几部分? 正所谓“知己知彼方能百战百胜”，考生要想在美国中考SSAT 考试中取得一个不错的成绩，首先要对ssat考试试题有一个详细的了解，这可以帮助考生正确认识ssat考试并且制定合理的ssat备考计划，那ssat考试试题总共有几部分呢?下面小编带考生一起了解。 ssat考试试题分为写作和选择题两种题型。选择题均为5选1，答题方式为填写答题卡(考试时一定要记得带铅笔和橡皮)。下面是各部分考试的题型和具体内容： 写作 写作为第一部分，考试时间为25分钟。这部分要求考生通过例子来支持或反驳一个观点。所举的例子可以来自个人经历、历史、文学等等。这部分内容不计入总分，但会随其他部分的成绩寄送到所申请的学校。校方会根据需要，对之进行评估，并作为录取的参考依据之一。 选择题接下来的四个部分均为选择题，包括数学两个部分(各30分钟，各25题)、语文(30分钟，60题)、阅读(40分钟，40题)。 1、数学。无论是SSAT的低级还是高级，其数学部分的考查内容均不超出国内初中教学的知识点范围，其难点在于：由于采用全英文命题，在理解应用题的题意时，一定要熟悉最常见的表达方式。题目
中不会有复杂的精确计算，但是考查估算能力，所以计算器是不允许带入考场的。数学两个部分的难度和范围完全一样，SSAT会在数学两个部分之间插入一个非数学的部分，以便让考生科学用脑。 2、语文。语文部分是对词汇的直接考查，对于英语非母语的中学生难度很大。这部分共60道题，具体又分为：30道同义题、30个类比题。 同义题，题干为一个单词，要求考生从5个选项中选出一个和题干中单词意义相同的选项。这部分考查的词汇量，在高级SSAT中达到9000词水平，在低级SSAT中达到7000词水平，远远超出了国内教学大纲的要求。解答这类题时，除了依靠很大的词汇量，还可使用基于构词知识的猜测和排除等方法。 类比题的形式接近中国古代的对对子，比如某道题，题干中给出的是“frog对toad”，则答案可以是“turtle对tortoise”(内在联系为水生对陆生)。解答这类题，挖掘给出的两个词之间的内在联系，甚至是拼写方面的，然后在选项中寻找内在联系类型相同的一项即可。 3、阅读。阅读一般考7～8篇文章，来源非常广泛，题材和体裁五花八门，有时甚至考查短小的抽象诗歌。在如此快的阅读和做题节奏下，考生势必需要具备在快速阅读中掌握主题和定位细节的能力。
十年结构设计经验的总结 1.关于箱、筏基础底板挑板的阳角问题： (1).阳角面积在整个基础底面积中所占比例极小，干脆砍了。可砍成直角或斜角。 (2).如果底板钢筋双向双排，且在悬挑部分不变，阳角不必加辐射筋，谁见过独立基础加辐射筋的？当然加了也无坏处。 (3).如果甲方及老板不是太可恶的话，可将悬挑板的单向板的分布钢筋改为直径12的，别小看这一改，一个工程省个3、2万不成问题。 2.关于箱、筏基础底板的挑板问题： (1).从结构角度来讲，如果能出挑板，能调匀边跨底板钢筋，特别是当底板钢筋通长布置时，不会因边跨钢筋而加大整个底板的通长筋，较节约。 (2).出挑板后，能降低基底附加应力，当基础形式处在天然地基和其他人工地基的坎上时，加挑板就可能采用天然地基。必要时可加较大跨度的周圈窗井。 (3).能降低整体沉降，当荷载偏心时，在特定部位设挑板，还可调整沉降差和整体倾斜。 (4).窗井部位可以认为是挑板上砌墙，不宜再出长挑板。虽然在计算时此处板并不应按挑板计算。当然此问题并不绝对，当有数层地下室，窗井横隔墙较密，且横隔墙能与内部墙体连通时，可灵活考虑。 (5).当地下水位很高，出基础挑板，有利于解决抗浮问题。 (6).从建筑角度讲，取消挑板，可方便柔性防水做法。当为多层建筑时，结构也可谦让一下建筑。 3.关于箍筋在梁配筋中的比例问题(约10~20%)： 例如一8米跨梁，截面为400X600，配筋：上6根25，截断1/3，下5根25，箍筋：8@100/200(4),1000范围内加密。纵筋总量： 3.85*9*8=281kg,箍筋：0.395*3.5*50=69,箍筋/纵筋=1/4, 如果双肢箍仅为1/8，箍筋相对纵筋来讲所占比例较小，故不必在箍筋上抠门。且不说要强剪弱弯。已经是构造配箍除外。 4.关于梁、板的计算跨度： 一般的手册或教科书上所讲的计算跨度，如净跨的1.1倍等，这些规定和概念仅适用于常规的结构设计，在应用日广的宽扁梁中是不合适的。梁板结构，简单点讲，可认为是在梁的中心线上有一刚性支座，取
SSAT考试高分备考攻略 SSAT，是SecondarySchoolAdmissionTest的缩写。是申请美国 高中的一项相关考试，类似于中国的中考(SAT类似于中国的高考)。SSAT考试分两个级别，UpperLevel和LowerLevel。LowerLevel是 现阶段处于5-7年级的学生参加的考试(相当于中国的小学五、六年 级和初中一年级);UpperLevel是现阶段处于8-11年级的学生参加 的考试(相当于中国的初中二、三年级和高中一年级)。按照目前的 情况，初中以下水平的学生来参加美国的专业考试不是很现实，上 了高中的同学大多都在准备SAT的考试。所以在目前，中国考生大 多参加UpperLevel的SSAT考试。 SSAT的成绩是通过两个步骤折算出来的。第一步：依据考生答 对的题目数目，答错的题目数目以及放弃没答的题目数目，经过计算，得到每个部分(词汇、阅读和数学)的原始分数。第二步：根据 原始分数折合成标准分数(每个部分满分为800分)。原始分数的计 算方法是：答对一题得一分，答错一题倒扣四分之一分，放弃不答 不得分也不扣分。比如说，某个学生的阅读部分答对了30道题目， 答错了8道题目，同时有两道题目没有作答。那么，他(她)的原始 分数是30*1+8*(1/4)+2*0=28分。得到了原始分，再根据评分机构 的一定规则来计算最终的标准分。 每个部分满分800分，最低500分，总分1500-2400分。对于中国的考生想要申请美国比较好的高中，建议将目标锁定在2100分左右。 阅读692分+词汇617分+数学755分=2064分(将近2100分)。 而达到这样的分数需要考生每个部分的表现如何呢?我们会发现。 692分的阅读部分需要得到30分的原始分。617分的词汇部分需要 得到20分的原始分，755分的数学部分需要得到40分的原始分。 这又意味着什么呢?我们分成三个部分来看：
2017SSAT 题型内容 SSAT(Secondary School Admission Test)考试是美国、加拿大等国私立中学的非常重要的入学考试，即为美国中学入学考试。下面是小编分 享的SSAT 题型内容，欢迎大家阅读! SSAT 题型内容SSAT 分为写作和选择题两种题型。选择题 均为5 选1，答题方式为填写答题卡(考试时一定要记得带铅笔和橡 皮)。 写作写作为第一部分，考试时间为25 分钟。这部分要求考生通 过例子来支持或反驳一个观点。所举的例子可以来自个人经历、历史、 文学等等。这部分内容不计入总分，但会随其他部分的成绩寄送到所申 请的学校。校方会根据需要，对之进行评估，并作为录取的参考依据之一。 选择题接下来的四个部分均为选择题，包括数学两个部分(各30 分钟，各25 题)、语文(30 分钟，60 题)、阅读(40 分钟，40 题)。 1、数学。无论是SSAT 的低级还是高级，其数学部分的考查内 容均不超出国内初中教学的知识点范围，其难点在于：由于采用全英文 命题，在理解应用题的题意时，一定要熟悉最常见的表达方式。题目中 不会有复杂的精确计算，但是考查估算能力，所以计算器是不允许带入 考场的。数学两个部分的难度和范围完全一样，SSAT 会在数学两个部 分之间插入一个非数学的部分，以便让考生科学用脑。 2、语文。语文部分是对词汇的直接考查，对于英语非母语的中 学生难度很大。这部分共60 道题，具体又分为：30 道同义题、30 个类 比题。 同义题，题干为一个单词，要求考生从5 个选项中选出一个和题 干中单词意义相同的选项。这部分考查的词汇量，在高级SSAT 中达到
结构设计工作总结 结构设计工作总结 转眼间20xx年已悄然划过，回首这一年，现将20xx年一年个人工作情况总结如下： 20xx年在院领导和同事们的大力支持下，设计院全体员工同心协力，超额完成了预定的目标。总结过去这一年，主要工作内容如下： 一、工作量方面 过去的一年里，我主要参与了武威市凉州区于郭庄村公共租赁房项目、20xx古浪土门公共租赁住房项目、金沙乡小康住宅项目、古浪人民来访大厅、张掖市三益化工厂区项目、等建筑的结构设计。通过自己努力工作、迎难而上，不断解决工作中遇到的疑难问题，终于顺利完成了院里给我下达的35万的产值任务。我个人工作量方面完成54.5万产值，实收费达到38.2万，在圆满完成产值任务的同时，也提高了自己的业务水平。在此，我感谢领导、同事们对我的支持和关心。 二、其它方面 (一)、处理现场问题 处理现场施工上存在的问题的同时协调参建各单位的关系，是结构设计人员必须掌握的一门技能，也是一种义务。 (二)、图纸质量方面
作为结构设计人员此要求更为严格，因为我们设计的图纸直接影响着建筑的可靠度和结构经济合理性，所以在工作中我从不敢怠慢我们的产品质量。平时经常和专业人员和技术骨干交流探讨，在遇到技术难题时积极向前辈及领导请教，同时上网查阅、翻阅资料，努力把难题合理全面的解决掉。 (三)、以老带新方面 作为师傅认真指导徒弟的工作,督促其认真学习规范以及软件操作,认真解答在设计过程中的疑问及图纸中发现的问题，尽量将图纸中出现的问题降到最低，使顺利完成了公司下达的任务。 (四)、市场营销方面 通过朋友的关系寻求市场也是一个锻炼自己很重要的机会和任务，我一定要抓住每一个信息，争取赢得市场，为公司和所里贡献自己的一点微薄之力。 (五)、注册考试方面 由于自己的惰性，没有认真对待注册考试，一二年注册考试很不理想。今年我要端正思想，调整心态，积极的争取复习时间，珍惜单位提供的考试机会，争取在今年的考试中考取好成绩。 (六)、注重团结和谐 一个设计单位就像是一个球队，是靠团队协作工作的，一个设计项目牵涉到多个专业配合，每个专业还需要设计、制
ssat考试词汇部分介绍 SSAT考试针对不同年级的考试分为初级考试，中级考试和高级考试，其中初级考试的考试时间和形式基本一致，而中级和高级考试基本类似，下面小编为大家介绍的是初级考试和中高级考试中的词汇部分的介绍，希望对大家有帮助。 一、SSAT初级词汇 SSAT考试的词汇部分分为两部分，第一部分是对同义词汇的考察，第二部分是类比关系的考察。 考察能力：这部分测试的是考生的语言理解，词汇关系以及同义词。 下面主要为大家详细介绍一下同义词和类比。 (1) Synonyms同义词 同义词指的就意义相似的词汇，这类词汇不一定是意思上完全相同，学习这类词汇主要是为了能够让学生区别词汇意义之间语义色彩，帮助考生在写作和讲话选择精确，也能够体会他人话语中的细微差别。 我们在日常中会见到很多类似的词汇，比如：large- big，beautiful- pretty。在写作中利用同义词表达相同的描述会增加读者的趣味性。 考试中同义词选取的范围在三年级的范围之内，包含科学，技术，社会研究等领域等的词汇。 (2)Analogies 类比 Analogies are a comparison between two things that are usually seen as different from each other, but have some similarities. 类比词汇就是两种表面上不同，但是有某种逻辑关系的词汇。对这类词汇的考察主要是为了帮助考生利用已掌握的知识建立两种事物之间的联系。 这种联系可以培养学生解决问题的能力，决策能力，理解，记忆，交流，逻辑推理以及阅读和词汇激烈。 这类问题要求考生掌握词汇意义的细微差别和词汇之间的联系。 SSAT考试中常见的几种类比关系：
工作总结 光阴似箭，岁月如梭，转眼间我来公司已经快四年了，在这段时间里我过得是很充实的，因为专业知识一直在不断的积累，专业能力一直在不断的大幅度提高；在这里我还是要深深的感谢公司对我的信任与培养，给了我那么多的学习和成长的机会，还有要感谢每一位与我合作过的同事伙伴，是你们的配合与帮助，才能使我成长的这么快。经过了几年的相处，给我感触最深的是公司更像是一个温暖的大家庭，因为无论在工作、生活和学习上公司都给予了极大的关怀和包容。公司需要发展，而公司的发展和我们每一个成员是密不可分的，作为公司的一名设计人员，我们更应该为它在前进的道路上贡献一份力量，而这份力量则来自我们做好本职工作，做一名合格的设计人员。要想有所提高，有所突破就必须学会自我总结，下面就对我这几年的工作和学习作如下总结。 来到公司的第一年，是收获最多的一年。因为5.12特大地震的原因，公司格外繁忙，业务也很多，因此手上的事情也多。从砌体结构到框架结构，再后来到底框结构，这些结构形式在工程中是比较多的，因此也渐渐地掌握了基本建模、绘施工图的要求。因为刚开始接触实际工程，所以经常会出现许许多多的问题。首先反应在结构模型上，经常有漏项的事情发生，还有很多时候是模型与实际受力情况不符或有较大出入；其次是反应在施工图上，依然有很多漏项的情况，然后就是不同专业之间有很多矛盾之处，还有很多施工图上本身的错
漏之处；最后就是在工地现场时，观察能力及现场经验不足，很少发现问题或者发现的问题都是比较小的问题，有很多需要控制的质量问题都是师傅或者其他监督部分所发现的，当发现问题后，如何补救或处理更是摸不着头脑。从建立模型到模型完成，从校核模型到修改模型完成，从模型到出校核图，从修改后的校核图到再次校核，从施工图到审查回复，从设计到现场，再从现场到设计这些程序的前前后后，不知道出了多少问题，一次次的审核师傅都兢兢业业、不厌其烦地一一执行，自己所出问题，公司都一次次的解决。正是因为这么多的问题和失误，才让我不断的掌握专业知识，第一次有了理论结合实践的亲身体会。 到了第二年，因为处在灾后重建当中，所以任务依然很多，这一年里在专业知识方面有了很大的提高，但依然问题层出不穷，归根揭底是因为对各种规范不熟悉，常出现与规范不符的现象。当时最突出的问题就是基础埋深超深，在这个问题上公司可以说是费尽心力，因为自己的一时疏忽，给公司带来太多麻烦，而最后公司用一颗包容的心来承担这一切，在这里再次感谢公司及公司的领导们。经过超深事件后，大家都深刻地意识到：设计必须严谨，必须认真对待，必须尽最大努力来完成任何一项设计，任何一个小小的疏漏都可能把我们推向深渊。在工地现场方面，经过第一年的积累，对于比较常见的问题基本上能够解决，但实际工程则是复杂的，基本上不同的工地都会出现不同的问题，而这些问题更是变化莫测的。遇到这种情况后，就将不能现场立即解答的问题带回公司，向经验丰富的工程师们请教，最
SSAT考试阅读真题 AlthoughwitnessesvouchedthatallthemembersoftheCzar?sfamilyhadbeenexecuted,therewereru morssuggestingthatAnastasiahadsurvived.Overtheyears,anumberofwomenclaimedtobeGrandDu adtriedtodrownherself. Duringthenextfewyears,scoresoftheCzar?srelatives,ex-servants,andacquaintancesinterviewedher .ManyofthesepeoplesaidthatherlooksandmannerismswereevocativeoftheAnastasiathattheyhadk nown.HergrandmotherandotherrelativesdeniedthatshewastherealAnastasia,however.
Triedofbeingaccusedoffraud,AnastasiaimmigratedtotheUnitedStatesin1928andtookthenameAnn aAnderson.ShestillwishedtoprovethatshewasAnastasia,though,andreturnedtoGermanyin1933to bringsuitagainsthermother?sfamily.Thereshedeclaimedtothecourt,assertingthatshewasindeedAn astasiaanddeservedherinheritance. SSAT。 A.gaveassurance B.thought C.hoped D.convincedsome
结构设计经验FOR YAN Li(20150120) 一、上部结构布置、PKPM建模、工作流程注意事项 1、小于等于C25混凝土时，保护层厚度+5mm【规范】 2、扭转位移比小于1.2，不用点双向地震 3、抗震缝相关规范：《抗规》6.1.4 4、有效质量系数<90%，说明结构存在局部振动较多，较为松散，常为有较多不与楼板相连的构件的情况。 5、外边柱、墙的外边线到轴线距离沿结构全高一致。 6、双连梁：利用窗台增设连梁。例如原200X600连梁超筋，改为双200X450连梁，建模时按400X450输入 正常连梁，计算结果均分到两根连梁上。 7、15m范围内不应出现非拉通榀框架【省规】 8、初次建模从CAD导入轴网至PKPM时，退出“AUTOCAD向建筑模型转化”菜单时不点“清理无用的节点”， 否则刚导入的轴网、节点又被清除了。 9、现阶段6mm一级钢（270Mpa）供应不足，故不宜采用。 10、PMCAD建模时别忘了点“自动计算现浇楼板自重”！ 11、强制刚性假定 高层结构计算位移保留弹性板面外刚度 偶然偏心 双向地震【高规4.3.2】 偶然偏心（只看位移比） 高层结构计算配筋 双向地震 ·计算后发现楼层位移满足要求且位移比小于1.2，在计算配筋和出计算书时可不勾选双向地震。 另外，计算配筋和出计算书时不勾选强制刚性假定和保留弹性板面外刚度。 强制刚性假定 多层结构计算位移 保留弹性板面外刚度 多层结构计算配筋：双向地震 ·计算后发现楼层位移满足要求且位移比小于1.2，在计算配筋和出计算书时可不勾选双向地震。 另外，计算配筋和出计算书时不勾选强制刚性假定和保留弹性板面外刚度。 12、调模型技巧： ·对于柱、墙较密的区域，柱、墙截面做小，反之做大。 ·受荷较大且靠边的区域柱、墙截面做大。 ·地梁层尽量低矮以作为崁固端。 ·扭转出现在第二周期：两个主轴方向刚度相差较大。 ·扭转出现在第一周期：结构周边刚度弱于中间刚度。 ·刚重比不足时，可调整地基土M值，实在不行就要考虑P-Δ效应。 13、楼板局部开大洞造成的明显薄弱部位应定义为弹性板；开洞较多或较复杂时应定义整层弹性板；多塔
狄邦培训官网：https://www.doczj.com/doc/ea3760302.html, SAT考试和SSAT考试的详细分析 SAT中文名称为“学术能力评估测试”，由美国大学委员会(College Board)主办，对英语要求比托福高。SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。而SSAT 考试则是美国、加拿大等私立中学标准化的入学考试。 下面就SSAT考试为考生们做出一个详细分析，内容如下： 如果说SAT考试是美国的“高考”，那么SSAT考试可以理解为国内的“中考”，SSAT 考试主要分为三个级别分别是elementary level主要用于美国小学4-5年级学生。原来的SSAT lower level变成了middle level用于5-7年级的学生，而原来的upper level依然是用于8-11年级的学生，也就是我们国内学生最常考的等级。 虽然SAT考试做出了改革，但是新的SSAT改革重点在难度的大幅提升，不仅在词汇的难度增加范围变广，阅读文章变长，诗歌比重增加，还有题目深度变大。一般来说，阅读很难靠技巧提分，学生除非实力很强，否则只能依靠考题预测才能在短时间提分。而词汇的部分由于涉及大量生活用语，而市面的单词书大多是学术性的单词，因此即使背得滚瓜烂熟，也难拿到高分。 由于美国公立高中是义务教育，所以只有少数成绩优异的学生加上家庭环境背景较好的家庭会申请私立的寄宿高中，所以即便在美国SSAT考试也是属于小众的考试，国内外的培训学校对于SSAT的题库不得门路，大多是七拼八凑的教材，不仅没有针对性，更浪费学生宝贵的时间和无谓的花费，拥有一些好的复习资料是学生取得高分的重要保障。 以上就是SAT和SSAT考试的一些详细情况分析情况，希望这些可以帮助同学们更好地认清楚SAT和SSAT考试。 >>>狄邦培训2014年暑假班火热报名中！（官网：https://www.doczj.com/doc/ea3760302.html,）<<<
框架结构设计经验总结 1. 结构设计说明 主要是设计依据， 抗震等级，人防等级，地基情况及承载力， 防潮抗渗做法， 活 荷载值，材料等级，施工中的注意事项，选用详图，通用详图或节点，以及在 施工图中未画出而通过说明来表达的信息。 2. 各层的结构布置图，包括： （1）现浇板的配筋（板上、下钢筋，板厚尺寸） 。 板厚一般取 1 20、 1 40、 1 60、 1 80四种尺寸或 1 20、 1 50、 1 80三种尺 寸。尽 量用二级钢包括直径? 10 （目前供货较少）的二级钢，直 径》12的受力钢筋， 除吊钩外，不得采用一级钢。钢筋宜大直径 大间距，但间距不大于 量用 200. （一般跨度小于 6.6 米的板的 裂缝均可满足要求） 上部钢筋不必断开，钢筋也可不画，仅说明钢筋为双向双排 筋间距宜相等， 直径可不同， 但钢筋直径类型也不宜过多。 上筋可不断，或 50%连通，较大处附加钢筋，拉通筋均应按受拉搭接钢筋。板配 筋相同时， 仅标出板号即可。 一般可将板的下部筋相同和部分上部筋相同的板编 为一个板号， 将不相同的上部筋画在图上。 当板的形状不同但配筋相同时也可编 为一个板号。 应全楼统一编号。当考虑穿电线管时，板厚》120,不采用薄板加垫层的做 法。电的 管井电线引出处的板，因电线管过多有可能要加大板厚至 180（考虑四 层 32 的钢管叠加）。宜尽量用大跨度板，不在房间内（尤其是住宅）加次梁。说 明分布筋为 ? 6@250，温度影响较大处可为 ? 8@200板. 顶标高不同时， 板的上筋 应分 开或倾斜通过。现浇挑板阳角加辐射状附加筋（包括内墙上的阳角） 挑板阴角的板下宜加斜筋。 顶层应建议甲方采用现浇楼板， 以利防水， 构的整体性及 方便装饰性挑沿的稳定。外露的挑沿、雨罩、挑廊应每隔 米设一 10mm 勺 缝，钢筋不断。尽量采用现浇板，不采用预制板加整浇层方案。 卫生间做法可为 70厚+10高差（取消垫层）。 8米以下的板均可以采用非预应力 板。 L 、T 或十字形建筑平面的阴角处附近的板应现浇并加厚，双向双排配筋， 并附加 45度的4根16的抗拉筋。现浇板的配筋建议采用 PMCA 软件自动生成， 一可加快速度， 二来尽量减小笔误。 自动生成楼板配筋时建议不对钢筋编号， 因 工程较大时可能编出上百个钢筋号，查找困难，如果要编号，编号不应出房间。 配筋计算时， 可考虑塑性内力重分布， 将板上筋乘以 0.8-0.9 的折减系数， 将板 下筋乘以 1.1-1.2 的放大系数。 值得注意的是， 按弹性计算的双向板钢筋是板某 几处的值， 按此配筋是偏于保守的， 不必再人为放大。 支承在外圈框架梁上的板 负筋不宜过大，否则将对梁产生过大的200，间距尽 。跨度小于 2 米的板 ? 8@200板上下钢 顶层及考虑抗裂时板 。现浇 并加强结 10 ?15
SSAT考试的必备核心词汇 SSAT考试的必备核心词汇：SSAT考试词汇量要求对于中国初中学生来说着实不轻松，如果想顺利通过考试，就必须不断拓展自己的词汇量累积，本文为大家整理的SSAT考试的必备核心词汇。 SSAT考试时美国的中学入学考试，是中国考生进入美国中学必须参加的考试。如果你对SSAT考试词汇掌握不够，就很难通过考试。想要顺利达成考试目标，最起码要掌握8000以上的词汇量。下面是考试中经常出现或者常用到的词汇资料。作为SSAT必备核心词汇，是考前一定要牢记的。下面我们一起看一下。 SSAT考试词汇量要求对于中国初中学生来说着实不轻松，如果想顺利通过考试，就必须不断拓展自己的词汇量累积。SSAT必备核心词汇总结如下：1adverse adj. 不利的，有害的 2adversity n. 逆境，灾难 3adversary n 对手，敌手 4agreeable adj. 令人愉悦的，适宜的 5disagreeable adj. 不愉快，乖戾的 6alloy n. 合金v 铸成合金 7anachronistic adj. 与时间逻辑不符的
8anachronism n. 被置错时代的人或物9antagonize v. 对抗，对立 10antagonist n. 敌对，对手 11antagonistic adj. 敌对的 12antagonism n. 敌对，对立 13anthology n. 选集 14antic adj. 古怪的，笨拙的 15array n.展示，排列 16arrogant adj. 傲慢的 17arrogance n. 傲慢 18artisan n. 工匠 19artistry n. 工艺 20artful adj.狡猾的, 有技巧的, 巧妙的21atrocity n. 残暴，暴行 22attorney n. 律师，代理人
结构工程师工作总结 总结一：结构工程师工作总结范文 司和部门领导的关怀和领导下，在部门同事的热情帮助和指导下，渡过了从学生到职业人转变的关键时期，我学到了很多，也感受到了很多，回顾这半年来的工作和思想的变化，现做总结如下： 一、培训学习的感受 专业的技术和产品知识对于我所在的售前技术支持岗位来说是非常重要的，3月份我来公司已经培训过技术和产品线的知识，对公司的产品和技术有了基本的了解，七月份来后集团又安排我们去基地实习以及两周的培训课程，真正的接触了产品本身，使我对产品的理解程度有了很大的提高，同时通过深入的技术培训，也使我有了一定的技术基础。 来部门报道后，领导又安排了马强老师专门负责我们几个新员工的培训，同时又请张琨和张伟老师给我们更加细致的讲解了产品、方案、高性能等知识，马强老师更是组织了我们几个新员工成立学习小组，安排学习计划，通过这些培训和学习，使我不仅丰富了自己的专业知识，更提升了自己的专业素质和综合水平。 在工作的过程中也是一个学习的过程，进入部门后我感觉到部门内部的学习氛围是很浓厚的，有任何的问题都可
以请教各位老师，他们也都很热心的给我进行解答，同时部门每周都会安排某个内容的专业培训，这对我这种需要快速吸纳新知识的新员工有很大的帮助，更重要的是，在这些不断的培训过程中，使自己养成了一种不断学习的习惯。 二、工作过程中的感受 初入部门工作，对工作的内容和职责几乎一无所知，也不知道该如何下手。但是张琨和张伟老师并没有因为我是新员工什么都不懂而不敢将任务交给我，而是大胆的将项目交给我去做，让我去练手。犹记得第一次张老师将一个项目方案交给我去做的时候，我当时的紧张和兴奋，那个方案我整整做了一个星期的时间，其间给张老师审了4次，返工3次，问了很多很基础的问题，张老师都一一耐心的解答了，虽然任务没有按时完成，但从这次方案制作中我学到了很多培训时学不到的东西，了解到了很多自己需要提高的地方，在接下来的几个月的时间里，我加强了方案选型和产品知识的学习，还把以前部门的成功案例拿出来仔细的研究和练手，同时在张老师的指导下，到现在我完成一个简单的方案制作只需要很短的时间，工作能力有了很大的提高。 除了方案制作外，售前还要和销售去拜访客户，这就需要我有很强的呈现和沟通能力，这也是我这样一个刚毕业
SSAT考试内容详解 因为在中国大陆地区只设有中级和高级考试，所有这里主要介绍这两种级别的考试科目。下面我们就一起从SSAT考试内容详解中来看看详细介绍吧。 SSAT的中/高级考试主要有由五部分组成，包括词汇，数学，阅读理解，写作以及实验性问题。其中词汇，数学和阅读都是计分项，而写作部分不计入总分，但文章会递交给学生所申请的学校作为参考，根据考试的不同等级，所要求的范文写作形式也不同。此外不计分的还有16个试验性问题，也是考察学生能力的重要参考依据。 1. 写作 写作为第一部分，考试时间为25分钟。这部分要求考生通过例子来支持或反驳一个观点。所举的例子可以来自个人经历、历史、文学等等。从2012-2013年度开始，中/高级考试的范文写作部分有了比较大的变化。在中级考试中，学生需要从给到的2个短语提示中选择一个答题。在高级考试中，学生也会被给到两个提示(一个短语，一个作文题)，选择其一答题。学生答题时间不变，仍为25分钟。 2. 数学 时间形式：数学有两个部分，包括数学I，数学II，分别30分钟，每部分25道题目。 考察范围：无论是中高级考试，数学部分的考查内容均不超出国内初中教学的知识点范围， 考点：数学题考察学生解决实际问题的能力，涉及计算、基础代数、几何和数学的基本概念。 难点：对于中国考生来说，由于采用全英文命题，在理解应用题的题意时，一定要熟悉最常见的表达方式。 注意事项：不允许使用计算器，因为数学考试中没有复杂的运算，所以也是没必要使用计算器的。 3. 词汇 时间形式：30分钟，共60道题，包括30道同义题和30个类比题。 考点：词汇题考察学生的词汇、推理和逻辑思维能力。