程序设计题汇总
1、产生20个[30,120]上的随机整数放入二维数组a[5][4]中, 求其中的最小值。
2、求一个n位自然数的各位数字的积。（n 是小于10的自然数）
3、求一分数序列2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13…的前n项之和。
说明：每一分数的分母是前两项的分母之和，每一分数的分子是前两项的分子之和
例如：求前20项之和的值为32.660259。
4、根据整型形参m，计算如下公式的值：y=1/2＋1/4＋1/6＋...＋1/2m 。
例如：若m=9，则应输出：1.414484
5、输入一个字符串，过滤此串，只保留串中的字母字符，并统计新生成串中包含的字母个数。
例如：输入的字符串为ab234$df4，新生成的串为abdf 。
6、将字符串中的小写字母转换为对应的大写字母，其它字符不变。
7、编写函数fun(str,i,n)，从字符串str中删除第i个字符开始的连续n个字符（注意:str[0]代表字符串的第一个字符）。
8、求k！（k〈13），所求阶乘的值作为函数值返回。（要求使用递归）
9、编写函数求表达式的和（n的值由主函数输入）。
1-1/2+1/3-1/4+......+1/m
例如：当n=20时,表达式的值为0.668771。
10、编写main程序调用函数fact求解从m个元素选n个元素的组合数的个数。计算公式是：组合数＝m!/(n!.(m-n)!)。要求:m不能小于n，否则应有容错处理。
说明：函数fact(x)的功能是求x!。
11、求出N×M整型数组的最大元素及其所在的行坐标及列坐标（如果最大元素不唯一，选择位置在最前面的一个）。
12、编写一个函数，该函数可以统计一个长度为2的字符串在另一个字符串中出现的次数。
13、用函数实现字符串的复制, 不允许用strcpy()函数。
14、从字符串s中删除指定的字符c。
15、将字符串中的大写字母转换为对应的小写字母，其它字符不变。
16、根据整型形参m，计算如下公式的值：y=1/5+1/6＋1/7＋1/8＋1/9+1/10...＋1/(m+5)
例如：若m=9，则应输出：1.168229
17、求出菲波那契数列的前一项与后一项之比的极限的近似值。
例如：当误差为0.0001时，函数值为0.618056。
18、请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])，tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列中最大元素，并依次放入pp所指一维数组中。二维数组中的数已在主函数中赋予。
19、从低位开始取出长整型变量s奇数位上的数，依次构成一个新数放在t中。
例如：当s中的数为：7654321时，t中的数为：7531。
20、用do-while语句求1～100的累计和。
21、编写函数判断一个整数m的各位数字之和能否被7整除，可以被7整除则返回1，否则返回0。调用该函数找出100~200之间满足条件的所有数。
22、编写函数fun其功能是：根据整型形参m，计算如下公式的值：y=1＋1/3＋1/5＋1/7＋...＋1/(2m+1) 例如：若m=9，则应输出：2.133256
23、从键盘上输入任意实数,求出其所对应的函数值。
z=e的x次幂（x>10)
z=log(x+3) (x>-3)
z=sin(x)/((cos(x)+4)
24、给定n个数据, 求最小值出现的位置（如果最小值出现多次,求出第一次出现的位置即可）。
25、能计算从1开始到n的自然数的和，n由键盘输入，并在main()函数中输出。
26、产生20个[30,120]上的随机整数放入二维数组a[5][4]中，求每行元素的和。
27、输入2个学生3门课的成绩，计算学生成绩平均分，课程平均分和最高分.
28、功能：求n阶方阵主、副对角线上的元素之积。
29、求1到w之间的奇数之和。（w是大于等于100小于等于1000的整数）
30、统计出若干个学生的平均成绩，最高分以及得最高分的人数。
31、求一个给定字符串中的字母的个数。
32、求出二维数组周边元素之和，作为函数值返回。二维数组的值在主函数中赋予。
33、求小于lim的所有素数并放在aa数组中，该函数返回所求出素数的个数。
34、两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上，b数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上。
35、计算出k以内最大的10个能被13或17整除的自然数之和。（k〈3000）。
36、对长度为8个字符的字符串，将8个字符按降序排列。
37、编写函数求1~100中奇数的平方和。
38、计算并输出给定整数n的所有因子之和（不包括1与自身）。注意：n的值不大于1000。例如：n的值为855时，应输出704。
39、根据整型形参m，计算如下公式的值：y=sin(m)*10。例如：若m=9，则应输出：4.121185
40、找出一个大于给定整数且紧随这个整数的素数，并作为函数值返回。
41、从低位开始取出长整型变量s中偶数位上的数，依次构成一个新数放在t中。
例如：当s中的数为：7654321时，t中的数为：642。
42、编写函数fun，求任一整数m的n次方。
43、编写函数判断一个整数能否同时被3和5整除，若能则返回值为1，否则为0。调用该函数求出15~300之间能同时被3和5整除的数的个数。
44、删除所有值为y的元素。数组元素中的值和y的值由主函数通过键盘输入。
45、将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上，b数的十位和个位数依次放在c数的个位和百位上。
46、求一个四位数的各位数字的立方和。
47、把20个随机数存入一个数组，然后输出该数组中的最小值。其中确定最小值的下标的操作在fun函数中实现，请给出该函数的定义。
48、编写程序, 求矩阵（3行3列）与2的乘积。
49、从键盘上输入任意实数x,求出其所对应的函数值。
z=(x-4)的二次幂（x>4)
z=x的八次幂(x>-4)
z=z=4/(x*(x+1))(x>-10)
z=|x|+20(其他）
50、求大于lim（lim小于100的整数）并且小于100的所有素数并放在aa数组中，该函数返回所求出素数的个数。
51、求5行5列矩阵的主、副对角线上元素之和。注意，两条对角线相交的元素只加一次。
52、求一个大于10的n位整数的后n-1位的数，并作为函数值返回。
53、根据整型参数n，计算如图公式的值。（无公式）
54、能计算从1开始到n的自然数中偶数的平方的和，n由键盘输入，并在main()函数中输出。（n是偶数）
55、编写程序，实现矩阵（3行3列）的转置（即行列互换）。
56、求一批数中最大值和最小值的积。
57、编写函数fun求sum=d+dd+ddd+……+dd...d(n个d)，其中d为1-9的数字。
例如：3+33+333+3333+33333(此时d=3,n=5)，d和n在主函数中输入。
58、求1到100之间的偶数之积。
59、用函数求fibonacci数列前n项的和。
说明：fibonacci数列为数列的第一项值为1，第二项值也为1，从第三项开始，每一项均为其前面相邻两项的和。例如：当n=28时，运行结果：832039
60、编写程序求无理数e的值并输出。计算公式为：e=1+1/1!+1/2!+1/3!+......+1/n!
当1/n!<0.000001时e=2.718282。
61、编写函数fun求s=1^k+2^k +3^k + ......+N^k的值，（1的K次方到N的K次方的累加和）。
62、在键盘上输入一个3行3列矩阵的各个元素的值（值为整数），然后输出主对角线元素的积,并在fun()函数中输出。
63、对某一正数的值保留2位小数，并对第三位进行四舍五入。
64、从字符串中删除指定的字符。同一字母的大、小写按不同字符处理。
65、从键盘为一维整型数组输入10个整数，调用fun函数找出其中最小的数，并在main函数中输出。
66、用函数求一个N阶方阵右下三角元素的和（包括副对角线上的元素）。
67、编写函数fun计算下列分段函数的值：
x^2+x+6 x<0且x≠-3
f(x)= x^2-5x+6 0≤x<10且x≠2及x≠3
x^2-x-1 其它
68、求一批数中小于平均值的数的个数。
69、实现两个整数的交换。
70、：调用函数fun判断一个三位数是否"水仙花数"。在main函数中从键盘输入一个三位数，并输出判断结果。请编写fun函数。
说明：所谓"水仙花数"是指一3位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：153是一个水仙花数，因为153=1+125+27。
71、判断m是否为素数。
72、求一组数中大于平均值的数的个数。
73、计算n门课程的平均值，计算结果作为函数值返回。
74、在键盘上输入一个3行3列矩阵的各个元素的值（值为整数），然后输出主对角线元素的平方和,并在fun()函数中输出。
75、求给定正整数m以内的素数之和。例如：当m=20时，函数值为77。
76、请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])，tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列中最小元素，并依次放入pp所指一维数组中。二维数组中的数已在主函数中赋予。
77、求一个给定字符串中的字母的个数。
78、将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十
位和个位数依次放在c数的个位和百位上, b数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上。
79、编写函数求3!+6!+9!+12!+15+18!+21!。
80、求一批数中最大值和最小值的差。
81、在键盘上输入一个3行3列矩阵的各个元素的值（值为整数），然后输出矩阵第一行与第三行元素之和，并在fun()函数中输出。
82、求1到100之间的偶数之积。
83、用辗转相除法求两个整数的最大公约数。
84、求给定正整数n以内的素数之积。（n<28）
85、编写函数用选择排序法对数组中的数据进行从小到大的排序。
86、计算并输出给定整数的所有因子之积（包括自身）。规定这个整数的值不大于50。
87、用函数求N个[10,60]上的整数中能被5整除的最大的数，如存在则返回这个最大值，如果不存在则返回0。
88、从键盘输入一个大于3的整数，调用函数fun判断其是否素数，然后在main函数中输出相应的结论信息。
89、用函数将第2个串连接到第1个串之后，不允许使用strcat函数。
90、找出一批正整数中的最大的偶数。
91、将从键盘上输入的每个单词的第一个字母转换为大写字母，输入时各单词必须用空格隔开，用’.’ 结束输入。
92、编写函数fun其功能是：根据整型形参m，计算如下公式的值：y=1/2!+1/4!+...+1/m!（m 是偶数）
93、编写函数实现两个数据的交换，在主函数中输入任意三个数据，调用函数对这三个数据从大到小排序。
94、判断一个整数w的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
95、给定n个数据, 求最大值出现的位置（如果最大值出现多次，求出第一次出现的位置即可)。
96、把20个随机数存入一个数组，然后输出该数组中的最大值。
97、编写函数用冒泡排序法对数组中的数据进行从小到大的排序。
98、编写函数fun用比较法对主程序中用户输入的具有10个数据的数组a按由大到小排序，并在主程序中输出排序结果。
99、找出一批正整数中的最大的偶数。
100、编写函数fun将一个数组中的值按逆序存放，并在main()函数中输出。
101、从键盘为一维整型数组输入10个整数，调用fun函数找出其中最小的数，并在main 函数中输出。请编写fun函数。
102、对长度为7个字符的字符串，除首、尾字符外，将其余5个字符按降序排列。
103、求一个四位数的各位数字的立方和。
104、若x、y为奇数，求x到y之间的奇数和；若x、y为偶数，则求x到y之间的偶数和。105、编写函数fun求一个字符串的长度,在main函数中输入字符串,并输出其长度。
106、将主函数中输入的字符串反序存放。
107、编写函数fun求1!+2!+3!+ …… +n!的和,在main函数中由键盘输入n值，并输出运算结果。请编写fun函数。
108、对任意输入的x，用下式计算并输出y 的值。
5 x<10
y= 0 x=10
-5 x>10
109、判断整数x是否是同构数。若是同构数，函数返回1；否则返回0。x的值由主函数从键盘读入，要求不大于100。
说明：所谓“同构数”是指这样的数，这个数出现在它的平方数的右边。
实验一C语言的运行环境的使用 一、目的与要求 1. 了解Windows系统下C语言的运行环境，熟悉C程序调试、运行的基本操作方法。 2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行C程序的方法。 3. 通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 4. 初步理解C语言的数据类型，了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法，了解程序运 行结果的基本输出方法。 二、实验例题 在C语言运行环境下，按以下例题要求完成程序的编辑、编译、连接和运行，直至取得正确的运行结果。 【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字 Hello, world ! Wolcome to the C language world! Everyone has been waiting for. （1）输入如下程序： #include
1、定义一个函数int fun(int a,int b,int c) ，它的功能是：若a,b,c能构成等边三角形函数返回3,若能构成等腰返回2, —般三角形返回1，若不能构成三角形返回0。 #include
2、编写一个程序，将两个变量的值交换，例如变量a中的值原为 3 , b中的值原为8，程序运行后a中的值为8, b中的值为3。 #include
《C语言程序设计》作业参考答案 作业一 C语言概述 一、选择题： 1-5 ACDCB 二、编程题： main() { printf(“****************************************\n”); printf(“ Hello,world! \n”); printf(“****************************************\n”); } 作业二程序的灵魂——算法 一、填空题： 1.确定性有效性有零个或多个输入有一个或多个输出 2.顺序结构选择结构循环结构 3.函数 作业三数据类型、运算符与表达式 一、选择题： 1-5 BDDAB 6-10 BCAAB 11-15 BCADC 16-20 DACCA 21-25 ADDBA 26-30 DDDDD 作业四顺序结构 一、选择题： 1-5 BCDDD 6-10 BDADD 二、填空题： 1.【31.415920,3.14159e+01】 2.【c=k】 3.【a=1,b=空格,c=2】 4.【a=12,b=345】 5.【c=A】 作业五选择结构 一、选择题：1-5 ADCBC 6-10 BBBBA 11-15 DBAAC 16-17 CB 二、填空题： 1.【-1】 2.【3】 3.【4】 4.【11】 5.【97或'a'】 作业六循环结构 一、选择题： 1-5 CBAAC 6-10 CBCCB 11-15 DBDDB 16-20 BCAAC 21-25 CDBBB
作业七数组 一、选择题： 1-5 CDDAC 6-10 CCDBC 11-15 DDBCA 16-20 DCBDD 21-23 BDB 二、填空题： 1. LBLMNP 2. SW* 3. mo 4. a=2，b=1 作业八函数 一、选择题： 1-5 AAACA 二、填空题： 1.【编程中的main( )函数】 2.【函数说明部分】和【函数体】 3.【–125= –5*5*5】 4.【void add (float a, float b)】【float add (float a, float b)】 5.【i=7; j=6; x=7 i=2; j=7; x=5】 6.【111】 三、编程题： 1.参考代码 main() { int score,temp,log; char grade; log=1; while (log) { printf(“enter score:”); scanf(“%d”,&score); if ((score>100)||(score<0)) printf(“\n error,try again! \n”); else log=0; } if (score==100)temp=9; else temp=(score-score%10)/10; switch(temp) { case 0:case 1:case2: case 3:case 4:case 5:grade=’E’;break; case 6:grade=’D’;break; case 7:grade=’C’;break; case 8:grade=’B’;break; case 9:grade=’A’; } printf(“score=%d,grade=%c\n”,score,grade); } 2.解：设计以高度n为参数的函数trangle(int n),打印等边三角形。参考程序如下： #include
C语言程序设计 期末考试试题及其答案 一、单项选择题（本大题共20题，每题2 分，共40分） 1、以下不是C语言的特点的是( ) A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是( ) A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c 3、一个C语言程序是由( ) A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性，对另外4个特性的描述中错误的是( ) A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为( ) A、int B、float C、double D、不确定 6、在C语言中，char型数据在内存中的存储形式是( ) A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序，输入数据：12345M678＜cR＞后（
#include
第一章作业 答案：一，59，14.4，28.e 二1小题，59 2，15 一、将数89、20.25、40.875用十六进制表达 二、填空 1.在C语言中，数值常量0x3b十进制值是。 2.字母f ASCII码为十进制数___________。 第三章作业 一、选取题： 1、下列变量名中， B 是非法。 A) Tom B) 3n C) little_boy D) c10 2、若有如下类型阐明 char a; int b; float c; double d;则表达式a*b+d-c成果类型是（A ） A）float B）char C）int D）double 3、若x为整型，则逗号表达式(x=4*5,x*5),x+25成果及x值分别是（C ）对的答案是100，45 A）45 20 B）125 20 C）125 45 D）100 100 4、假设所有变量均为整型，则表达式(a=3,b=2,b++,a+b)值是 C 。 A) 5 B) 8 C) 6 D)7 5、已知c2为字符型，则执行语句c2=’E’+’8’-‘A’后，c2值为 C 。 A) 12 B) 11 C)不拟定值D) 10
6、设a为double变量，b为int型变量，c为字符型变量，则a+b+c为( C )型 A) int B) float C) double D) char 7、Ｃ语言中不可用作标记符字符有( C ) A下划线 B % C数字 D字母 8、下面四个选项中，均是合法整型常量是（D ） A）160 B）- 0xcdf C）- 01 D）0x - 0xffff 01a 0668 2e5 9、设a为字符变量，b为int型变量，c为double型变量，则a*b+c为( C )型 A. int B. float C. double D. char 10.若a是int型变量，则表达式(a=4*5,a*2),a+4值为（ C ） A. 20 B.22 C. 24 D. 44 第四章作业 一、选取题 1、若x为int型变量，则执行如下语句后x= C 。 x=5; x-=x-=x+x; A. -10 B. -5 C.0 D.10 2、在printf()函数格式阐明符中，字符型数输出格式阐明符是 D 。
《C语言程序设计》综合练习题与答案 一、简要问答下列问题 1．什么是源程序? 2．C语言源程序的编译过程是怎样的? 3．简述C语言的特点 4．C/C++程序都是由函数组成的，其中最主要的、不可缺少的函数是哪一个？举例说明该函数的结构。 5．函数的返回值是通过什么语句来实现的，它的格式是什么? 6．在编写C程序时，为什么要把库函数的头文件包含到用户源程序中？如何把用户的头文件包含到用户源程序？ 7．在计算机中，存储的数据为什么要分成多种不同的数据类型？ 8．什么是常量？什么是变量？ 9．C语言的五种基本数据类型有哪些?它们的关键字和所占的字节数分别是什么? 10．判断标识符是否合法的三条规则是什么? 11．什么是C语言的关键字？关键字对标示符有何影响？ 12．全局变量和局部变量有什么区别? 13．什么是空语句，什么是语句块? 14．结构化程序设计的三种基本结构是什么？ 15．三种循环语句各有什么特点? 16．什么叫多重循环结构? 17．Continue语句与break语句有什么区别? 18．字符与字符串有什么区别?‘b’与“b”相同吗? 19．什么是数组?一维数组的定义形式是怎样的? 20．字符串的结束标记是什么? 21．什么是按位操作？C语言对按位操作有哪些要求？ 22．什么是指针?指针的两个操作符表示什么意义? 23．指针和数组有什么关系? 24．指针有那几种算术运算？说明指针变量的算术运算与一般变量的算术运算有何区别？ 25．函数是由哪三部分组成的?函数定义的一般形式是什么? 26．函数原型是什么情况下使用?有什么作用? 27．形参和实参有什么关系，函数的两种调用方式是什么? 28．什么是函数的递归调用? 29．什么是函数指针？说明定义函数指针的一般形式。 30．什么是内部函数？什么是外部函数？ 31．C语言的四种用户定义数据类型是什么? 32．C系统提供的三种主要预处理功能是什么？ 33．什么是文件包含？ 34．什么是文件?什么是流?
1、分析下面程序： # include
因为int表示整型，%c是输出字符，a的ASCLL代码是97，b的是98，所以输出 c1=a,c2=b.%d是表示输出十进制整型，所以输出c1=97,c2=98 2、用下面的scanf函数输入数据，使a=3，b=7，x=8.5，y=71.82，c1=’A’,c2=’a’。 问在键盘上如何输入？ #include
一．填空题 26.C#源程序的后缀名为______.cs________。 26.C#中每个int 类型的变量占用____4___个字节的内存。 26.C#的每行语句以________分号_______结尾。 26.布尔型的变量可以赋值为关键字_____true__________或_____false_________。 26.如果int x的初始值为5,则执行表达式x - =3之后,x的值为_____2_________。 26.do...while语句在执行循环体_____之后________测试语句是否满足循环条件。 26.关键字_______class________表示一个类的定义。 26.如果一个类包含一个或多个抽象方法,它是一个_________抽象_____________类。 26.try块运行后,总是会执行_________finally_____________块中的代码。 26.一个数组如果有两个索引值,那么它是__________二维__________数组。 二．单项选择题 1.在对SQL Server 数据库操作时应选用（）。 A、SQL Server .NET Framework 数据提供程序； B、OLE DB .NET Framework 数据提供程序； C、ODBC .NET Framework 数据提供程序； D、Oracle .NET Framework数据提供程序； 2.下列选项中，（）是引用类型。 A、enum类型 B、struct类型 C、string类型 D、int类型 3.C#的数据类型有（） A、值和调用类型； B、值和引用类型； C、引用和关系类型； D、关系和调用类型 4.下列描述错误的是（） A、类不可以多重继承而接口可以； B、抽象类自身可以定义成员而接口不可以； C、抽象类和接口都不能被实例化； D、一个类可以有多个基类和多个基接口； 5.下列关于构造函数的描述正确的是（） A、构造函数可以声明返回类型。 B、构造函数不可以用private修饰 C、构造函数必须与类名相同 D、构造函数不能带参数 6.int[][] myArray3=new int[3][]{new int[3]{5,6,2},new int[5]{6,9,7,8,3},new int[2]{3,2}}; 那么myArray3[2][2]的值是( )。 A、9 B、2 C、6 D、越界 7.接口是一种引用类型，在接口中可以声明（），但不可以声明公有的域或私有的成员变量。 A、方法、属性、索引器和事件； B、方法、属性信息、属性； C、索引器和字段； D、事件和字段； 8.在https://www.doczj.com/doc/ea3677851.html,中，对于Command对象的ExecuteNonQuery()方法和ExecuteReader()方法，下面叙述错误 的是（）。 A、insert、update、delete等操作的Sql语句主要用ExecuteNonQuery()方法来执行； B、ExecuteNonQuery()方法返回执行Sql语句所影响的行数。 C、Select操作的Sql语句只能由ExecuteReader()方法来执行； D、ExecuteReader()方法返回一个DataReder对象； 9.Winform中，关于ToolBar控件的属性和事件的描述不正确的是( )。 A、Buttons属性表示ToolBar控件的所有工具栏按钮 B、ButtonSize属性表示ToolBar控件上的工具栏按钮的大小，如高度和宽度 C、DropDownArrows属性表明工具栏按钮（该按钮有一列值需要以下拉方式显示）旁边是否显示下箭 头键 D、ButtonClick事件在用户单击工具栏任何地方时都会触发
《C 语言程序设计》课程作业 适用层次：专升本 培养类型：理工科专业 专业班级： 姓名： 学号： 作业要求：题目可打印，答案要求手写，考试时交作业。 第1次： 1．编写程序，分别计算1到100之间的奇数之和及偶数之和，并输出。 2．输入三角形的三条边a 、b 、c ，如果能构成一个三角形，则计算并输出三角形的周长和面积（结果保留两位小数）；否则输出“无效的边长！”。 三角形面积计算公式为： s=))()((c x b x a x x ---，其中，x=(a+b+c)/2。 3．输入一个整数，求它的各位数字之和。例如，123的各位数字之和为6，-63的各位数字之和为9。 4．使用格里高利公式求π的近似值，精确到最后一项的绝对值小于10-6 。 +-+-=71 513114π …… 5．中国古代数学史上著名的“百鸡问题”：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？ 6．编写程序，键盘输入正整数n （0
1.从键盘上输入两个复数的实部与虚部，求出并输出它们的和、积、商。 2.以下程序的功能如(图1)。 |x+1| x<0 f= 2x+1 0≤x≤5 sinx+5 x>5 3.输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 4.统计读入的整数数据中大于零的整数个数和小于零的整数个数。用输入零来结束输入，程序中用变量i统计大于零的整数个数，用变量j统计小于零的整数个数。 5.以每行5个数输出500以内能被7或17整除的偶数，并求出其和。 6.以下程序不借助任何中间变量把a、b的值进行交换。 7.输出斐波那契（Fibonacci）数列（1,1,2,3,5,8,13……）的前20项。 8.求 1-3+5-7+……-99+101 的值。 9.输出如下形式的乘法表。 1*1=1 2*1=2 2*2=4 3*1=3 3*2=6 3*3=9 …… 9*1=9 9*2=18 9*3=27 9*4=36 9*5=45 9*6=54 9*7=63 9*8=72 9*9=81 10.实现求解下面的式子的结果，请填空将程序补充完整。 s=1*2+2*3+3*4+…+20*21。 11.以下程序的功能是分别求出一批非零整数中的偶数、奇数的平均值，用零作为终止标记。 12.求任一整数x的各位数字之和。 13.以下程序的功能是求两个非负整数的最大公约数和最小公倍数。 14.以下程序的功能如(图1)。
15.算式：？2*7？=3848中缺少一个十位数和一个个位数。编程求出使该算式成立时的这两个数，并输出正确的算式。 16.输出100到1000之间的各位数字之和能被15整除的所有数，输出时每10个一行。 17.下面的程序是求1!+3!+5!+……+n!的和. 18.请编程序打印如下图形。 $ $$ $$$ $$$$ $$$$$ 19.打印出如下图案（菱形） * *** ***** ******* ***** *** * 20.从键盘上输入20个元素的值存入一维数组m中，然后将下标为（0. 2. 4. 6. 8. 10…… 18）的元素值赋值给数组n，最后输出数组n的内容。请填空 21.产生25个[50,90]上的随机整数，求出其中能被5整除的所有数的和。 22.从键盘上输入若干个学生的成绩，统计计算出平均成绩，并输出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。 23.以下程序的功能是将一个数组中的元素按逆序存放。 24.产生15个[20,80]上的随机整数，用顺序法（比较法）按从小到大排序后输出。 25.以下程序是用选择法对10个整数按升序排列 26.以下程序的功能是产生10个[30，90]区间上的随机整数，然后对其用选择法进行由小到大的排序。 27.以下程序的功能是产生并输出如下形式的方阵。 1 2 2 2 2 2 1 3 1 2 2 2 1 4 3 3 1 2 1 4 4 3 3 3 1 4 4 4 3 3 1 5 1 4 4 3 1 5 5 5 1 4 1 5 5 5 5 5 1 28.以下程序的功能是产生并输出杨辉三角的前七行。 1 1 1 1 2 1
C语言程序设计综合练习题 一、选择题 C（1）以下叙述中正确的是 A）C语言比其他语言高级 B）C语言可以不用编译就能被计算机识别执行 C）C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式 D）C语言出现的最晚，具有其他语言的一切优点 a.错误，c语言是由B语言发展过来，是低级语言向高级语言发展的过渡语言，而且更偏向底层~~java和C#才算是高级语言 b、明显错误，C语言是编译型语言，需要编译执行 d、这就错的更离谱了，现在微软都在研制F#,C怎么可能最晚？再说，java和c#都比它晚了，再说一下，C语言的主要优点是简洁紧凑、可移植性强，由指针这一特色，更能操作底层，它没有java的跨平台性，没有C#的通俗性。。。 最后，说下C，早期的C在贝尔实验室研制出来的，用于做数值计算和一些数学模型的求解，所以更接近自然语言和数学语言 B（2）在一个C语言程序中 A）main（）函数必须出现在所有函数之前 B）main（）函数可以在任何地方出现 C）main（）函数必须出现在所有函数之后 D）main（）函数必须出现在固定位置 B（3）下列关于C语言用户标识符的叙述中正确的是 A）用户标识符中可以出现下划线和中划线（减号）
B）用户标识符中不可以出现中划线，但可以出现下划线 C）用户标识符中可以出现下划线，但不可以放在用户标识符的开头 D）用户标识符中可以出现下划线和数字，它们都可以放在用户标识符的开头 A不能出现中划线 C下划线可以放在开头 D数字不能放开头 D（4）下列关于单目运算符++，--的叙述中正确的是 A）它们的运算对象可以是任何变量和常量 B）它们的运算对象可以是char型变量和int型变量，但不能是float型变量 C）它们的运算对象可以是int型变量，但不能是double型变量和float型变量 D）它们的运算对象可以是char型变量、int型变量和float型变量 A（5）有以下程序段： int m=0,n=0;char c=′a′; scanf（″%d%c%d″,&m,&c,&n）; printf（″%d,%c,%d＼n″,m,c,n）; 若从键盘上输入：10A10＜回车＞，则输出结果是 A）10，A，10 B）10，a，10 C）10，a，0 D）10，A，0 格式字符%d用于输入整数，%c用于输入字符。在输入时，系统把第一个10作为整数10赋给m，把随后的A作为字符赋值给c，后面的10作为整数赋给n，最后输出的结果为10，A，10 printf语句中，屏幕输出时所显示的间隔符应与输出格式项之
第一章作业 答案:一,59,14、4,28、e 二1小题,59 2,15 一、将数89、20、25、40、875用十六进制表示 二、填空 1、在C语言中,数值常量0x3b得十进制值就是。 2、字母f得ASCII码为十进制数___________。 第三章作业 一、选择题: 1、下列变量名中, B 就是非法得。 A) Tom B) 3n C) little_boy D) c10 2、若有以下类型说明 char a; int b; float c; double d;则表达式a*b+d-c得结果类型就是( A ) A)float B)char C)int D)double 3、若x为整型,则逗号表达式(x=4*5,x*5),x+25得结果及x得值分别就是(C )正确答案就是100,45 A)45 20 B)125 20 C)125 45 D)100 100 4、假设所有变量均为整型,则表达式(a=3,b=2,b++,a+b)得值就是 C 。 A) 5 B) 8 C) 6 D)7 5、已知c2为字符型,则执行语句c2=’E’+’8’-‘A’后,c2得值为 C 。 A) 12 B) 11 C)不确定得值D) 10 6、设a为double变量,b为int型变量,c为字符型变量,则a+b+c为( C )型 A) int B) float C) double D) char 7、Ｃ语言中不可用作标识符得字符有( C ) A下划线 B % C数字 D字母 8、下面四个选项中,均就是合法整型常量得就是(D ) A)160 B)- 0xcdf C)- 01 D)0x - 0xffff 01a 0668 2e5 9、设a为字符变量,b为int型变量,c为double型变量,则a*b+c为( C )型 A、int B、float C、double D、char 10、若a就是int型变量,则表达式(a=4*5,a*2),a+4得值为( C ) A、20 B、22 C、24 D、 44 第四章作业 一、选择题
《C语言程序设计》各章练习题 2016年12月汇编 第1-3章C语言基础、编程规范、顺序结构程序设计 编程题1：设a和b均为int型变量，编写一个程序，通过键盘读入a,b的值，然后交换a,b的 值。要求屏幕显示“输入2个整数，用空格隔开”的提示语句，并且输出交换前a,b的值，交 换后a,b的值。 个变量，实现交换；）允许定义第3附加要求：（1 个变量，实现交换。）不允许定义第3 （2章选择结构程序设计第4的值。的值，输出y编程题2：根据下列函数关系写程序， 要求提示输入x y的值。x编程题2：根据下列函数关系写程序，要求提示输入的值，输出22b（只 输出+bx+c=0方程的解。，输出“不予3：求 ax的求解结果，小于0-4ac>=0编程题”）求 ?，如n编程题4：编程计算为负数，不予计算，直接返 解!循环结构程序设计第5章n 回。。要求提示键盘输入n i1i?，不予计算。小于0！，要求n从键盘输入，如n5编程题：编程序 计算n n是否是素数。，判断编程题6：从键盘输入一个数n55个偶数一行，每个数占6：编写程 序输出1~100之间的偶数，要求屏幕显示时编程题位，右对齐。，并将其输出。1000之间有 多少个数其各位数字之和是5：编程计算编程题7100到的各位数n11（整数相除）所得到的商 等于编程题8：求满足下列条件的三位数n，它除以字的平方和，且其中至少有二位数字相同 的数。如：c≠d且。，和abcd具有如下特性：ab×cd=ba×dc其中a≠b有一些十进制整数对9 编程题：值，并按上述等式的格式输，mn之间满足上述等式所有。请编程找出12×42=21× 2430~50 表示）*（×用出。． 编程题10：从键盘上输入一个整数，然后把这个整数的各位逆序输出。例如，输入123456，输 出654321。 第6章数组 编程题11：有一个已排好序的数组int a[11]={-5,-3,0,6,8,12,16,28,66,88};，要求输入一个数后， 按原来排序的规律将它插入数组中。 编程题12：输入一个字符串（字符个数为小于100），统计其中字母、数字、空格以及其它符号 的个数，并将大写字母改为小写字母，输出改变后的字符串。（提示：A的ASCII值为65，a 的ASCII值为97） 编程题12：输入一行字符（字符数组的个数小于100），统计其中字母、数字以及其它符号的个 数。（注：数组限定字符个数小于100） 编程题12：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、数字、空格和其他字符的个数。（注：字 符个数不受限制） 第7章函数 编程题13：编写一个子函数int fun ( int n)，其功能是判断整数n是否为素数，n是素数，返 回值为1；n不是素数，返回值为0。调用该函数，将100~200之间的素数全部输出，要求屏幕 上每个数占4位，每行显示5个素数，左对齐。（循环、条件分支、子函数、变量的值传递、屏 幕显示格式控制）
程序设计基础复习题答案 一、填空题 1、C语言所提供的实型变量分为两种类型，它们是float和double 。 2、一个C源程序中至少应包含一个主函数或main函数。 3．已知字母a的ASCII码为十进制数97，且设ch为字符型变量，则表达式ch=’a’+’8’-’3’ 4．在标准C 5．对以下说明：int c[10] = {116, 125, 218, 312, 100, 40, 13, 67, 186}； c[4]的值为 100 。 6．在C语言中，引用数组元素时，引用数组元素时，其数组下标的数组类型允许是整型常量或整型表达式。 7．设y为int 型变量，请写出描述“y是偶数”的表达式 (y%2)==0 。 8．设int i=0,j=1,k=2,a=3,b=4; 执行表达式(a=i C语言程序设计课程作业_A 一、单选题 1. (4分)设有以下定义int k=7, x=12;,则能使值为3的表达式是（） ? A. x%=(k%=5) ? B. x%=(k-k%5) ? C. x%=k ? D. (x%=k)-(k%=5) 答案D 解析C语言程序设计/数据类型与运算/整型算术表达式 2. (4分)以下程序的输出结果是? #include main() { int x=020,y=0x20,z=20; printf('%d,%d,%d ', x,y,z); } ? A. 20，20，20 ? B. 32，16，20 ? C. 16，32，20 ? D. 20，32，20 答案C 解析C语言程序设计/数据类型及运算 3. (4分)C语言中while和do while循环的主要区别是( ) ? A. do-while的循环至少无条件执行一次 ? B. while循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 ? C. do-while允许从外部转入到循环体内 ? D. do-while的循环体不能是复合语句 答案A 解析C语言程序设计/循环程序设计/while语句与do-while语句 4. (4分)执行语句scanf('%d,%d',&m,&n);使m和n的值分别为1和2,正确输入是( ) ? A. 1 ? B. 1 2 ? C. 1,2 ? D. 12,2 答案C 解析C语言程序设计/顺序程序设计/整型数据的格式输入 5. (4分)sizeof(float)是( ) ? A. 一个双精度型表达式 ? B. 一个整型表达式 ? C. 一种函数调用 ? D. 一个不合法的表达式 答案B 解析C语言程序设计/数据类型与运算/实型变量存储 6. C++程序设计模拟题 三、用C++语言描述下列命题 1、A小于B并且A大于C 2、A和B中有—个小于C 3、A是奇数 4、B和C中较大者与A相等 5、年份Y是闰年 四、写出下列程序的执行结果 #include swap2(&a,&b); cout< C语言程序设计习题（编程类） 1、从键盘输入任意的字符，按下列规则进行分类计数。 第一类'0'，'1'，'2'，'3'，'4'，'5'，'6'，'7'，'8'，'9' 第二类'+'，'-'，'*'，'/'，'%'，'=' 第三类其它字符 当输入字符'\'时先计数，然后停止接收输入，打印计数的结果。 参考答案： #include C语言程序设计课程作业
C程序设计综合练习题读程序写结果题
C语言程序设计习题题(编程题)
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