北京联合大学教师职务聘任必备条件
（试行）
第一章总则
第一条为使我校教师职务聘任的申报推荐工作更加规范化，保证教师职务聘任的质量，充分发挥教师职务聘任工作的导向作用，加强学科和师资队伍建设，促进学校教师整体素质的良性发展，提高教学和科研水平。根据我校的实际情况，特制定“北京联合大学教师职务聘任必备条件”。
第二条教师职务岗位聘任必备条件是晋升教师职务人员必须具备的最基本条件，也是申报教师职务的“门槛条件”。申请人必须符合聘任必备条件，才能提出申请，参与聘任。各院（部）聘委会对没有达到聘任必备条件的申请人员不予推荐。
第三条本条件适用于由我校聘任的各系列教师职务，分为基本条件、学历资历条件和岗位业绩条件三部分。本条件中的基本条件是对各系列教师职务统一提出的条件；学历资历条件和岗位业绩条件则根据申报人的不同学历资历情况和岗位特点分别提出的条件。
第二章基本条件
第四条申报各级各类教师职务的人员，必须拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放；遵守国家法律法规和学校的规章制度，具有良好的思想政治素质和职业道德；热爱教育事业，贯彻执行党和国家的教育方针，教风端正，为人师表，教书育人；努力工作，团结协作，关心学校的建设和发展；身心健康。
第三章学历资历条件
第五条教师系列
（一）申报讲师
大学本科毕业取得学士学位（1957年1月1日以后出生的人员应取得研究生主要课程班结业证书），担任助教职务4年以上；或具有研究生学历（无学位）、双学士学位，担任助教职务3年以上。履行助教岗位职责且历年考核合格。已取得高等学校教师资格证书、全国职称外语等级考试B级合格证书、1960年1月1日以后出生的人员应取得一级教育技术培训证书（2003年5月前已取得的计算机应用水平考试3个模块合格证书继续有效）。近5年内完成年均72学时继续教育学习任务。
（二）申报副教授
大学本科毕业取得学士学位（1957年1月1日以后出生的人员应取得研究生主要课程班结业证书）、具有研究生学历（无学位）、双学士学位、取得硕士学位；担任讲师职务5年以上；履行讲师岗位职责且历年考核合格；已取得高等学校教师资格证书、全国职称外语等级考试A级合格证书、1960年1月1日以后出生的人员应取得二级教育技术培训证书（2003年5月前已取得的计算机应用水平考试4个模块合格证书继续有效）。近5年内完成年均72学时继续教育学习任务。
取得博士学位，担任讲师职务2年以上，履行讲师岗位职责且历年考核结果合格，已取得高等学校教师资格证书，完成年均72学时继续教育学习任务。
从2005年1月1日起，1957年1月1日以后出生的人员须取得硕士以上学位。
（三）申报教授
大学本科毕业取得学士以上学位（1957年1月1日以后出生的人员应取得研究生主要课程班结业证书），担任副教授职务5年以上。履行副教授岗位职责且历年考核合格，已取得高等学校教师资格证书、全国职称外语等级考试A级合格证书、1960年1月1日以后出生的人员应取得二级教育技术培训证书（2003年5月前已取得的计算机应用水平考试4个模块合格证书继续有效）。近5年内完成年均72学时继续教育学习任务。
从2005年1月1日起，1957年1月1日以后出生的人员申报教授须取得硕士以上学位（1962年12月31日以前出生的且在2002年以前获得副教授职务的除外）。
（四）所有申报教师系列的人员：
1．必须参加教育理论培训，并取得合格证书。
2．必须每年参加至少一个月的本专业的实践活动。
第六条实验技术系列
（一）申报实验师
大学本（专）科学历，担任助理实验师职务4年以上；或具有研究生学历、双学士学位，担任助理实验师职务3年以上。履行助理实验师岗位职责且历年考核合格。已取得全国职称外语等级考试C级合格证书、1960年1月1日以后出生的人员应取得一级教育技术培训证书（2003年5月前已取得的计算机应用水平考试3个模块合格证书继续有效）。近5年内完成年均72学时继续教育学习任务。
（二）申报高级实验师
大学本科或研究生学历（无学位）、双学士学位、硕士学位，担任实验师职务5年以上，履行实验师岗位职责且历年
考核结果合格，已取得全国职称外语等级考试B级合格证书、1960年1月1日以后出生的人员应取得二级教育技术培训证书（2003年5月前已取得的计算机应用水平考试4个模块合格证书继续有效）。近5年内完成年均72学时继续教育学习任务。
取得博士学位，担任实验师职务2年以上，履行实验师岗位职责且历年考核合格，完成年均72学时继续教育学习任务。
（三）所有申报实验系列的人员，必须每年参加至少一个月的专业实践活动。
第七条研究系列
（一）申报助理研究员
大学本科学历，担任实习研究员职务4年以上；或具有研究生学历（无学位）、双学士学位，担任实习研究员职务3年以上。履行实习研究员岗位职责且历年考核合格。已取得全国职称外语等级考试B级合格证书、1960年1月1日以后出生的人员应取得一级教育技术培训证书（2003年5月前已取得的计算机应用水平考试3个模块合格证书继续有效）。近5年内完成年均72学时继续教育学习任务。
（二）申报副研究员
大学本科或研究生学历（无学位）、双学士学位、硕士学位，担任助理研究员职务5年以上，履行助理研究员岗位职责且历年考核合格，已取得全国职称外语等级考试A级合格证书、1960年1月1日以后出生的人员应取得二级教育技术培训证书（2003年5月前已取得的计算机应用水平考试4个模块合格证书继续有效）。近5年内完成年均72学时继续教
育学习任务。
取得博士学位，担任助理研究员职务2年以上，履行助理研究员岗位职责且历年考核合格，完成年均72学时继续教育学习任务。
（三）申报研究员
大学本科以上学历，担任副研究员职务5年以上。履行副研究员岗位职责且历年考核合格，已取得全国职称外语等级考试A级合格证书、1960年1月1日以后出生的人员应取得二级教育技术培训证书（2003年5月前已取得的计算机应用水平考试4个模块合格证书继续有效）。近5年内完成年均72学时继续教育学习任务。
第四章岗位业绩条件
第八条教师系列
（一）申报讲师
1. 年均主讲教学任务为60标准学时，教学效果良好，承担班主任工作2年。
2. 在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文1篇，且为第一作者或参编正式出版高校教材或著作（本人撰写在5千字以上）。
（二）申报副教授
1. 专业基础课和专业课教师
（1）承担专业基础课1门或专业课2门课程的讲授，任现职以来，年均主讲教学任务为80标准学时，教学质量优良。作为主要人员参与本学科实践教学环境或课程等建设，指导本科生毕业设计（论文）2届或指导课程设计2届或生产实习2届或社会实践工作1次。除博士外，其他人员须承担班主任工作2年。
（2）具备下列各项中的一项：
①在公开发行的学术刊物上与所从事的学科有关论文4篇，其中有3篇为第一作者，第一作者中有2篇是核心期刊。或被国际著名检索系统收录的论文1篇且是第一作者或被国内著名文摘刊物转载的论文2篇且是第一作者。
②正式出版专著1部（作者排序前二名）。
③在公开发行的学术刊物上与所从事的学科有关论文3篇，其中有2篇为第一作者且是核心期刊；同时正式出版专著1部（作者排序前三名）。
（3）具备下列各项中的一项：
①持有省（部）级优秀教学成果奖或教书育人先进个人证书，或作为骨干（排序前两名）获校级优秀教学成果奖励2项；
②作为骨干（排序在前四名）获省（部）级政府奖1项（本人有获奖证书的）；
③主编或参编正式出版的高校教材或专著1部（不能与（2）中的专著重复使用），参编者撰写5万字；
④参加完成列入学校科研计划的省（部）级课题1项，或作为主要研究人员（排序在前三名）参加市教委科研课题1项，或作为一般研究人员参加完成市教委课题2项，或主持完成校级课题2项；
⑤有分割在本人名下的到帐经费1.5万元并在校科研处备案的横向课题；
⑥作为职务发明创造的第一发明人持有专利证书，或作为职务发明创造的第二发明人持有发明专利证书。
2. 公共课教师
（1）系统承担1门课程的讲授；任现职以来，年均主讲
教学任务为160标准学时，教学质量优良。作为主要人员参与本学科实践教学环境或课程建设。除博士外，其他人员须承担班主任工作2年。
（2）具备下列各项中的一项：
①在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文3篇（含教学改革论文），其中有2篇为第一作者，第一作者中有1篇是核心期刊。或被国际著名检索系统收录的论文1篇且是第一作者或被国内著名文摘刊物转载的论文2篇（其中1篇为第一作者）。
②正式出版专著1部（作者排序前二名）。
③在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文2篇（含教学改革论文），且均为第一作者，第一作者中有1篇是核心期刊；同时正式出版专著1部（作者排序前三名）。
（3）具备下列各项中的一项：
①持有省（部）级优秀教学成果奖或教书育人先进个人证书，或作为骨干（排序前两名）获校级优秀教学成果奖励2项；
②作为骨干（排序在前四名）获省（部）级政府奖1项（本人有获奖证书的）；
③主编或参编正式出版的高校教材或专著一部（不能与（2）中的专著重复使用），参编者撰写5万字；
④参加完成列入学校科研计划的省（部）级课题1项，或作为主要研究人员（排序在前三名）参加市教委科研课题1项，或作为一般研究人员参加完成市教委课题2项，或主持完成校级课题2项；
⑤有分割在本人名下的到帐经费1万元并在校科研处备
案的横向课题；
⑥作为职务发明创造的第一发明人持有专利证书，或作为职务发明创造的第二发明人持有发明专利证书。
3. 思想政治教育课教师
（1）从事思想政治教育课教学工作满5年，年均主讲教学任务为160标准学时（专职教师）或60标准学时（兼职教师），教学质量优良。除博士外，其他人员须承担班主任工作2年。
（2）具备下列各项中的一项：
①在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文4篇，其中有3篇为第一作者，第一作者中有2篇是核心期刊。
②正式出版专著1部（作者排序前二名）。
③在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文3篇，其中有2篇为第一作者且是核心期刊；同时正式出版专著1部（作者排序前三名）。
（3）具备下列各项中的一项：
①持有省（部）级优秀教学成果奖或教书育人先进个人证书，或作为骨干（排序前两名）获校级优秀教学成果奖励2项；
②主编或参编并正式出版本专业的高校教材或专著1部（不能与（2）中的专著重复使用），参编者撰写5万字；
③参加完成列入学校科研计划的省（部）级课题1项，或作为主要研究人员（排序在前三名）参加市教委科研课题1项，或作为一般研究人员参加完成市教委课题2项，或主持完成校级课题2项；
④参与起草有关校（院）级学生管理、思想政治教育课
教育等方面的管理文件5种（2种为执笔人起草）。
（三）申报教授
1. 专业基础课和专业课教师
（1）系统承担2门课程的讲授，任现职以来，年均主讲教学任务为80标准学时，教学质量优良。主持本学科实践教学环境或课程等建设，指导本科生毕业设计（论文）2届以上或指导课程设计2届以上或生产实习2届或社会实践工作1次。系统指导过至少1名青年教师的教学和科研工作。
（2）具备下列各项中的一项：
①在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文5篇，其中有3篇为核心期刊且是第一作者。或被国际著名检索系统收录的论文2篇且是第一作者或被国内著名文摘刊物转载的论文3篇（其中2篇为第一作者）；
②作为第一作者正式出版专著1部；
③在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文4篇，其中有2篇为核心期刊且是第一作者；同时作为第二作者正式出版专著1部。
（3）具备下列各项中的一项：
①持有国家级优秀教学成果奖证书或持有省（部）级优秀教学成果奖证书（）或获校级优秀教学成果奖励3项（其中二项为项目主持人）；
②获国家级政府奖（本人有获奖证书的）或作为骨干（排序在前三名）获省（部）级政府奖1项（本人有获奖证书的）；
③主编正式出版的高校教材或专著1部（不能与（2）中的专著重复使用），并本人撰写8 万字；
④作为职务发明创造的第一发明人持有发明专利证书。
（4）具备下列各项中的一项：
①作为主要研究人员（排序前五名）参加完成列入学校科研计划的国家级课题1项或主持完成列入学校科研计划的国家级子课题1项；
②主持完成列入学校科研计划的省（部）级课题1项或市教委课题2项；
③有分割在本人名下的到帐经费3万元并在校科研处备案的横向课题。
④作为主要研究人员（排序前五名）参加在国际组织立项并得到资助的研究项目。
2. 公共课教师
（1）系统承担1门课程的讲授，任现职以来，年均主讲教学任务为160标准学时，教学质量优良。主持本学科实践教学环境或课程建设。系统指导过至少1名青年教师的教学和科研工作。
（2）具备下列各项中的一项：
①在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文4篇（含教学改革论文），其中有2篇为核心期刊且是第一作者。或被国际著名检索系统收录的论文2篇且是第一作者或被国内著名文摘刊物转载的论文3篇（其中2篇为第一作者）；
②作为第一作者正式出版专著1部；
③在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文3篇（含教学改革论文），其中有2篇为核心期刊且是第一作者；同时作为第二作者正式出版专著1部。
（3）具备下列各项中的一项：
①持有国家级优秀教学成果奖证书或持有省（部）级优秀教学成果奖证书（排序前三名）或获校级优秀教学成果奖
励3项（其中二项为项目主持人）；
②获国家级政府奖（本人有获奖证书的）或作为骨干（排序在前三名）获省（部）级政府奖1项（本人有获奖证书的）；
③主编正式出版的高校教材或专著1部（不能与（2）中的专著重复使用），并本人撰写8万字；
④作为职务发明创造的第一发明人持有发明专利证书。
（4）具备下列各项中的一项：
①作为主要研究人员（排序前五名）参加完成列入学校科研计划的国家级课题1项或主持完成列入学校科研计划的国家级子课题1项；
②主持完成列入学校科研计划的省（部）级课题1项或市教委课题2项；
③有分割在本人名下的到帐经费2万元并在校科研处备案的横向课题。
④作为主要研究人员（排序前五名）参加在国际组织立项并得到资助的研究项目。
3. 思想政治教育课教师
（1）从事思想政治教育课教学工作满5年，年均主讲教学任务为160标准学时（专职教师）或60标准学时（兼职教师），教学质量优良。系统指导过至少1名青年教师的教学和科研工作。
（2）具备下列各项中的一项：
①在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文5篇，其中有3篇为核心期刊且是第一作者；
②作为第一作者正式出版专著1部；
③在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文4篇，其中有2篇为核心期刊且是第一作者；同时作为第
二作者正式出版专著1部。
（3）具备下列各项中的一项：
①持有国家级优秀教学成果奖证书或持有省（部）级优秀教学成果奖证书（排序前三名）或获校级优秀教学成果奖励3项（其中二项为项目主持人）；
②主编正式出版本专业的高校教材或专著1部（不能与（2）中的专著重复使用），并本人撰写8万字；
③执笔起草有关校（院）级学生管理、思想政治教育课教育等方面的管理文件5种。
（4）具备下列各项中的一项：
①作为主要研究人员（排序前五名）参加完成列入学校科研计划的国家级课题1项或主持完成列入学校科研计划的国家级子课题1项；
②主持完成列入学校科研计划的省（部）级课题1项或市教委课题2项。
（四）属教学骨干，已获教师系列专业技术职务后，由教学口调出，担任校内行政职务，并继续承担我校教学科研任务人员，可申报教师系列专业技术职务。申报时，除教学标准学时数按其二分之一计算外，其它应符合同级专业技术职务聘任条件。
第九条实验技术系列
（一）申报实验师
1. 承担1门实验课程的指导工作。
2. 在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文1篇，且为第一作者或参编正式出版实验教材（本人撰写2千字）或校内使用的实验讲义（本人撰写2项实验）。
（二）申报高级实验师
1. 承担1门实验课程的讲授及指导工作，或参加指导本科生毕业设计（论文），或参加指导课程设计或生产实习。
2. 以第一、二作者在国内外相关学术刊物上发表论文3篇（其中第一作者2篇，第一作者中核心期刊1篇）。
3. 具备下列项目中的一项：
①获校院级实践教学环境建设、科研、教学等奖励1项；
②作为负责人或骨干开设教学新实验1项或研制改进实验技术、仪器设备1项；
③参编正式出版实验教材（本人撰写2万字）或校内使用的实验讲义（本人撰写5项实验）；
④作为主要研究人员参加完成校级研究课题1项；
⑤作为职务发明创造的第一发明人持有专利证书，或作为职务发明创造的第二发明人持有发明专利证书。
第十条科学研究系列
（一）申报助理研究员
在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文2篇（其中第一作者1篇）或参编正式出版高校教材或著作（本人撰写1万字）。
（二）申报副研究员
1. 在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文5篇，其中有4篇为第一作者，第一作者中有3篇是核心期刊。或被国际著名检索系统收录的论文1篇且是第一作者或被国内著名文摘刊物转载的论文2篇且是第一作者。
2. 具备下列各项中的一项：
（1）获省（部）级政府奖1项（持有获奖证书）。
（2）主编或参编正式出版的本专业专著1部（参编者撰写10万字）。
（3）参加完成（排序在前三名）列入学校科研计划的省（部）级课题1项，或主持市教委科研课题1项，或参加完成市教委课题2项。
（4）有分割在本人名下的到帐经费3万元并在校科研处备案的横向课题。
（5）作为职务发明创造的第一发明人持有专利证书，或作为职务发明创造的第二发明人持有发明专利证书。
（三）申报研究员
1. 在公开发行的学术刊物上发表与所从事的学科有关论文7篇，其中有5篇为第一作者，第一作者中有4篇是核心期刊。或被国际著名检索系统收录的论文2篇是为第一作者或被国内著名文摘刊物转载的论文3篇且是第一作者。
2. 具备下列各项中的一项：
（1）持有国家级科研、教育教学奖励证书或持有省（部）级科研、教育教学奖励证书2项或获校级优秀教学成果奖励3项（其中二项为项目主持人）。
（2）获国家级政府奖（本人有获奖证书的）或作为骨干（排序在前三名）获省（部）级政府奖1项（本人有获奖证书的）。
（3）主编正式出版的本专业的专著1部，并本人撰写10万字。
（4）作为职务发明创造的第一发明人持有发明专利证书。
3. 具备下列各项中的一项：
（1）作为主要研究人员（排序前四名）参加完成列入学校科研计划的国家级课题1项或主持完成列入学校科研计划的国家级子课题1项。
（2）主持完成列入学校科研计划的省（部）级课题1项或市教委课题2项（其中1项为重点课题）。
（3）有分割在本人名下的到帐经费5万元并在校科研处备案的横向课题。
第五章有关问题的说明
第十一条本条件中的标准学时指为普通高等学校全日制学生上课的教学计划规定的计划学时，不是折合后的教学工作量。
第十二条本条件所称“以上”、“以下”均含本级。
第十三条申报人员的履职年限、教学标准学时、科研工作量均计算到申报当年的暑假前的期末。
第十四条聘任委员会在掌握本条件时，要从申报人的岗位、专业理论知识、工作经历和能力、工作业绩等方面综合把握，在衡量申报人符合基本条件的前提下，重点衡量其学术、技术水平，如认定申报人的综合水平达不到相应职务的要求，可视为申报人不具备担任相应职务的条件；如申报人工作业绩中有一项特别突出，有重大贡献和突破，经专家论证，达到相应职务的水平，可视为申报人具备担任相应职务的条件。
第十五条核心期刊标准：国内核心期刊的界定以北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览》（任何版本）、社会科学文献出版社出版的《中国人文社会科学核心期刊要览》（任何版本）、南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的《中文社会科学引文索引（CSSCI）》及中国科学院文献情报中心承建的《中国科学引文数据库（CSCD）》（核心库、扩展库）中所列的核心期刊为准；国外核心期刊的界定
以北京大学出版社出版的《国外人文社会科学核心期刊总览》（任何版本）及《国外科学技术核心期刊总览》（任何版本）中所列的核心期刊为准。
国内著名文摘刊物指：《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》及《复印资料》（人大编）等国内著名文摘刊物。
国际著名检索系统指：SCI、EI、ISTP、SSCI 及A&HCI 等国际著名检索系统。
第十六条本条件自公布起试行，由校教师职务聘任委员会负责解释。《北京联合大学专业技术职务基层评审推荐条件（试行）》（京联人[2004]29号）和学校以往的相关规定中凡与本条件不符的条款同时废止。
主题词：教师职务聘任条件印发通知
北京联合大学校长办公室2006年11月23日印发
共印25份
北京联合大学大学英语课程（上外教版）一课一练试卷（I级Unit One）Part I Writing (30 minutes) 注意：此部分试题在答题卡1上。 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a paragraph of your plan to develop your listening comprehension and speaking ability at college. You should write at least 120 words. Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7,choose the best answer from the four choices marked A),B),C) and D). For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage. How to Improve Your Study Habits Perhaps you are an average student with average intelligence. You do well enough in school, but you probably think you will never be a top student. This is not necessary the case, however. You can receive better grades if you want to. Yes, even students of average intelligence can be top students without additional work. Here’s how: 1. Plan your time carefully. Make a list of your weekly tasks. Then make a schedule or chart of your time. Fill in committed time such as eating, sleeping, meetings, classes, etc. Then decide on good, regular times for studying. Be sure to set aside enough time to complete your normal reading and work assignments. Of course, studying shouldn’t occupy all of the free time on the schedule. It’s important to set aside time for relaxation, hobbies, and entertainment as well. This weekly schedule may not solve all of your problems, but it will make you more aware of how you spend your time. Furthermore, it will enable you to plan your activities so that you have adequate time for both work and play. 2. Find a good place to study. Choose one place for your study area. It may be a desk or a chair at home or in the school library, but it should be comfortable, and it should not have distractions. When you begin to work, you should be able to concentrate on the subject. 3. Skim before you read.This means looking over a passage quickly before you begin to read it more carefully. As you preview the material, you get some idea of the content and how it is organized. Later when you begin to read you will recognize less important material and you may skip some of these portions. Skimming helps double your reading speed and improves your comprehension as well. 4. Make good use of your time in class. Listening to what the teacher says in class means less work later. Sit where you can see and hear well. Take notes to help you remember what the teacher says. 5. Study regularly. Go over your notes as soon as you can after class. Review important points mentioned in class as well as points you remain confused about. Read about these points in your textbook. If you know what the teacher will discuss the next day, skim and read that material too. This will help you understand the next class. If you review your notes and textbooks regularly, the material will become more meaningful and you will remember it longer. Regular review leads to improved performance on tests. 6. Develop a good attitude about tests. The purpose of a test is to show what you have learned about a subject. The world won’t end if you don’t pass a test, so don’t worry excessively about a single test. Tests provide grades, but they also let you know what you need to spend more time studying, and they help make your new knowledge permanent. There are other techniques that might help you with your studying. Only a few have been mentioned here. You will probably discover many others after you have tried these. Talk with your classmates about their study techniques. Share with them some of the techniques you have found to be helpful. Improving your study habits will improve your grades.
摘要 图书馆管理系统是一整套高科技技术与书本管理知识结合的产物。它把传统书籍静态的服务这个缺陷完美化，完成多媒体数据的交互、远程网络连接、检查搜索智能化、多数据库无障碍联系、跨时空信息服务。图书管理系统用计算机程序替代了传统手工记录的工作模式，使得图书馆日常管理工作实现电子化，从而管理工作更加准确规范。它集成了科研数据的单机数据管理和互联网数据检索功能，旨在帮助图书资料的收集和管理，并以标准化的格式向文字处理软件输出参考和注释以提供SA。为图书需求提供服务。 关键字：图书管理计算机网络
Abstract Library management system is produced by high-tech technology and book management knowledge. Finished the defect of traditional books static services it beautification, to complete the interaction of multimedia data, the connection of remote network, the intellectualization of inspecting and search, multiple database accessible contact, across time and space information service. The library management system can replace the traditional manual recording mode by computer program, which makes the daily management of the library computerization, so that the management work is more accurate and standard. It integrates the scientific research data of single data management and data retrieval function, Internet to help books and materials collection and management, and in a standardized format to word processing software to provide SA output reference and comments. Provide services for book needs. Keywords:Book Management Computer Network
北京联合大学研究生和本科生公费医疗管理办法 京联发〔2014〕16号 按照《北京市公费医疗管理规定》及北京市高校公费医疗管理政策，结合我校的实际情况，在确保基本医疗合理实施，减少浪费，并能够为广大学生提供更为规范、便捷的医疗服务基础上，特制定本办法。 一、公费医疗待遇人员范围 1．国家计划内招收的全日制研究生、本科生、专升本学生享受公费医疗待遇。 2．经批准因病休学保留学籍的学生，可增加一年公费医疗待遇。 二、医疗待遇 1．凡享受公费医疗待遇的学生，医疗补贴由校（院）统筹安排，共济使用。 2．新生入学体检合格和学籍审核确认后开始享受学生公费医疗待遇。新生在取得学籍前的就医流程按学校规定执行。凡享受公费医疗政策保障的学生，不再享受高中时期办理的“一老一小”等其它医疗保险。 3．除因病休学情况外，各学历层次学生按正常学制年限享受在校期间的公费医疗待遇。原则上研究生三年、本科生四年、专升本学生两年。 4．学生出国留学期间及外国留学生按照相关办法执行。 5．学生在校内就医持学生证或学生卡。学生离校时交
回学生证、学生卡，公费医疗待遇自然停止。 三、就医流程 1．校（院）内门急诊就医：学生生病后须先到校（院）医疗机构就医，持学生证或学生卡挂号、购买医疗手册，就医后按10%的自费比例缴费。无学生证或学生卡按全自费收费。 2．转诊就医：因校（院）医疗机构条件所限需转往外院就诊者，需由校（院）医疗机构的医生开具转诊单到北京市医疗保险事务管理中心指定的合同医院、专科医院医治。转诊一周内一次有效，不得一次转诊连续看病。未经转诊自行校外就医或不按转诊要求看病所发生的一切费用由个人承担。 3．急诊就医：患急症者可在本市就近的公立医保定点医疗机构急诊就医，只限本次。在异地实习期间患急性病，可在当地就近的公立医保医院就诊。 4．寒暑假期间就医：凡是需利用假期进行检查治疗者，放假前须到校（院）医疗机构开具转诊单，再到指定合同医院就医；急性病者可直接前往合同医院或就近的公立医保定点医疗机构就医，费用按规定比例报销。 5．用药及病休：医生根据病情合理开药，患者不得点药。急性病开药不超过3日用量，慢性病开药不超过7日用量，行动不便的开药不超过14日用量。因病需要休息者，就医后由医生开具病休证明。一律不补病休证明。 6．学生住院：学生住院（限定为合同医院）须请示校
北京联合大学大学英语课程一课一练试卷（第二册Unit Six）（出题人：计晗） Part I Writing (30 minutes) 注意：此部分试题清在答题卡1上作答。 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of studying abroad. You should write at least 120 words following the outline given bellow: 1.现在越来越多的中国家长把孩子送到国外留学 2.出现这种现象的原因 3.这种现象可能带来的影响 Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) Directions: In this part, you will have 15 minutes to over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7, choose the best answer from the four choices marked A, B, C and D. For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage. Stephen Hawking's medical condition Professor Stephen Hawking suffers from amyotrophic lateral sclerosis (ALS), the most common form of motor neurone （神经的）disease. What causes it? ALS, which accounts for more than 90% of all cases of motor neurone disease, causes nerve cells in the brain and spinal cord called motor neurones to degenerate and eventually die. These cells play an essential role in passing messages to the muscles. Without them the brain cannot control movement properly, and the muscles cease to work well. Around one in 10 cases of ALS are thought to be due to genetics, but the trigger for the other 90% of cases remains a mystery. It is estimated that 3,500 people in the UK have ALS. What are the symptoms? As more and more motor neurones are lost, the muscles - particularly in the limbs - begin to waste. Early symptoms include tripping up when walking, or dropping things. Twitching and "cramping" of the muscles is also common, especially in the hands and feet. In the more advanced stages, people often have difficulty speaking, swallowing or breathing and experience paralysis. Death is usually caused by a failure of the respiratory muscles. What is the prognosis? Poor. The average life expectancy for somebody with ALS is just two to five years from the time symptoms first appear. Half of patients die within 14 months of their diagnosis. Mel Barry, of the Motor Neurone Disease Association, said: "ALS is quite a complicated and mysterious disease, and often by the time a diagnosis is made people have had symptoms for up to a year." However, not all people with ALS have the same symptoms, and the rate of progression of the disease can vary greatly Professor Hawking first developed the disease when he was just 21 years old, and has lived with it for more than 40 years. The fact that he has lived for long with the condition has been described as remarkable. It is estimated that only about 5% of people with ALS survive for more than 10 years. Ms Barry said: "The fact that Professor Hawking has survived for so long is very, very unusual." Is there any treatment? Only one drug - Rilutek - is licensed as a treatment for ALS. The drug works by blocking release of a key chemical called glutamate by the central nervous system, but its effect is limited, extending survival by three to six months. Trials are currently taking place using another drug, lithium, which has produced promising results in mice, but work is still at an early stage. Most other treatment is simply palliative, attempting to minimize the effect of the disease. This can include ventilation systems to help with breathing, feeding tubes if swallowing is a problem and muscle relaxants for muscle cramping. How was Professor Hawking diagnosed? On his website, Professor Hawking says that he tries to live as normal a life as possible, and not to think about his condition. He said his diagnosis came as a great shock. He had been physically uncoordinated as a child, but had taken up rowing when he went to Oxford. "In my third year at Oxford, however, I noticed that I seemed to be getting more clumsy, and I fell over once or twice for no apparent reason. "But it was not until I was at Cambridge, in the following year, that my father noticed and took me to the family doctor. "He referred me to a specialist and shortly after my 21st birthday I went into hospital for tests." What course has his condition taken? Professor Hawking was able to feed himself and get in and out of bed until 1974. Until that point he and his wife were able to manage without outside help, but then had to rely on live-in help from one of his research students. In 1980, he changed to a system of community and private nurses, who came in for an hour or two in the morning and evening. This lasted until he caught pneumonia in 1985, and had to have a tracheotomy operation. After this, he needed 24-hour nursing care. Before the operation, his speech had been getting more slurred, so that only a few people who knew him well could understand him. However, he could communicate. He wrote scientific papers by dictating to a secretary, and gave seminars through an interpreter. The tracheotomy operation removed his ability to speak altogether, and he had to rely on a small portable computer and a speech synthesizer fitted to his wheel chair. (750 words) 注意：此部分试题清在答题卡1上作答。 1.Motor neurones refer to _________. A. nerve cells in human body B. cancer cells in the brain and spinal cord C. nerve cells in the brain and spinal cord D. immune cells in the body
北京联合大学优秀教案评选 参赛教案 申报单位北京联合大学 参赛教师XXX 课程名称数据库原理及应用 授课章节第3讲第3节 参赛类别理工类 授课对象本科生 课程性质专业必修 授课时间2学时 北京联合大学教务处
、课程简介 在先修课“离散数学”、“数据结构”、“VB程序设计”，为本课程提供数学、算法、程序设计基础、程序设计语言和 Windows 应用程序开发工具的基础上，本课程主要讲授两大部分内容：一为“数据库系统概论” ，二为“ Microsoft SQL Server数据库管理系统”。本课程为后续课程“网络编程课程设计”、“软件系统基础”、“信息系统开发实习”提供数据库的概念、方法和技术基础。 本课程为信息与计算科学专业专业基础必修课。要求学生了解数据库系统的基本概念、基本结构和关系模型的基本概念；掌握数据库查询和操作方法；掌握数据库保护的基本技术；掌握关系数据理论的基本概念和基本理论；掌握数据库设计的基本步骤和方法。掌握使用Microsoft SQL Server关系数据库管理系统管理数据的方法，并结合Visual Basic设计开发简单的数据库应用系统。 二、单元教学目标 通过本单元的教学，使学生初步掌握标准SQL的查询语句结构，掌握简单查询、连表查询和嵌套查询的方法，并在 SQL Server 环境下应用各类查询语句，完成实际查询任务。 1、知识层面 （1）掌握标准 SQL 的查询语句结构； （2）掌握简单查询，连表查询，嵌套查询的方法。 2、能力层面 （1）分析查询需求，选择应用合适的查询语句，解决实际查询问题； （2）在 SQL Server 环境下，实现各类查询，分析查询结果，分析查询执行错误的原因并找出和实践解决办法。 3、思维层面进一步训练逻辑思维能力。 三、单元教学内容 本单元主要介绍标准SQL及SQL Serve环境下SQL的数据查询功能（DQL）。 1、认识数据库查询；（ 5分钟） 2、示例数据库的结构；（2分钟） 3、标准 SQL 的查询语句结构，包括： FROM、 WHERE 、 SELECT、 GROUP BY、HAVING 、 ORDER BY 子句；（5分钟） 4、简单查询，包括：浏览查询，投影查询，选取查询（带IN、BETWEEN 、LIKE、IS NULL运算符及一般比较运算符的查询），SELECT子句带表达式的查
北京联合大学文件 京联发〔2009〕33号 关于印发《北京联合大学学士学位 授予规定》的通知 各学院、北苑校区，校机关各部门、各直属单位：经2009年第21次校长办公会研究通过，现将《北京联合大学学士学位授予规定》印发给你们，请遵照执行。 北京联合大学 二OO九年九月二十五日
北京联合大学学士学位授予规定 第一条依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的有关规定，结合我校实际情况，特制定本规定。 第二条我校学士学位按经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类授予。 第三条具有我校正式学籍的本科毕业生，同时达到下列条件时，经学院和学校学位评定委员会学士学位评定组审查通过，授予学士学位，颁发学士学位证书： （一）达到本科毕业要求； （二）在校期间所学课程（不含辅修课程）的平均学分绩点≥2.0； （三）达到学校规定的学位外语标准： 1.非外语或非艺术类专业的学生，全国大学英语四级考试成绩达到355分； 2.外语类专业、艺术类专业和对英语有特殊要求专业的学生（含高水平运动员和残疾人学生等），其授予学位外语标准由学院设定后，报校教务处批准备案。 3.参加学校组织的对外合作办学项目，在英语国家接受学历学位教育一学年以上（含一学年），规定所修课程成绩全部合格者，其大学英语成绩可视为达到授予学士学位的英语成绩标准。 第四条在校期间有考试作弊等学术不诚信行为者，取消学士学位授予资格。因考试作弊等取消学士学位授予资格的在校学生，从取消学位授予资格至毕业时无再次考试作弊或其他学术不诚信行为，而且满足以下条件之一，可申请恢复学士学
北京联合大学文件 京联发〔2007〕12号 关于转发上级关于行政事业单位 会议管理办法的通知 各学院、校部机关各部门、各直属单位： 现将《北京市教育委员会办公室关于转发市财政局修订的<北京市市级行政事业单位会议管理办法>的通知》（京教财办〔2006〕22号）转发给你们，请遵照执行。 附件：北京市教育委员会办公室关于转发市财政局修订的《北京市市级行政事业单位会议管理办法》的通知 北京联合大学 二OO七年四月九日 主题词：会议管理转发通知 北京联合大学校长办公室2007年4月9日印发 共印25份
京教财办〔2006〕22号 北京市教育委员会办公室关于 转发市财政局修订的《北京市市级 行政事业单位会议管理办法》的通知 各市属市管高等学校、中等专业学校，市教委直属单位：现现将市财政局《关于修订<北京市市级行政事业单位会议管理办法>的通知》（京财预〔2006〕2005号）转发给你们，请遵照执行。各单位领导要切实负起责任，进一步精简会议，为建设节约型机关、节约型城市做出贡献。 二OO六年十一月十六日
关于修订《北京市市级行政事业单位 会议费管理办法》的通知 京财预〔2006〕2005号 市级国家机关、事业单位和团体组织： 为进一步深化预算改革，规范和加强市级行政事业单位会议费支出预算管理，降低行政成本，提高资金使用效益，经市委、市政府同意，现将修订后的《北京市市级行政事业单位会议费管理办法》印发给你们，请遵照执行。 执行中如有问题，请及时函告我局。 附件：北京市市级行政事业单位会议费管理办法 北京市财政局 二OO六年九月八日
北京市市级行政事业单位会议费管理办法 第一条依据《中华人民共和国预算法实施条例》、《北京市预算监督条例》，为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》（中发[1997]13号）及《中共北京市委、北京市人民政府关于贯彻<中共中央、国务院关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定>的实施办法》（京发[1997]6号）精神，切实规范和加强北京市市级行政事业单位会议费支出预算管理，建设节约型机关和节约型城市，制定本办法。 第二条会议费管理的基本原则是：规范、务实、节俭。 第三条会议的分类 一类会议：由市财政专项拨款承担的市党代会、市委全会、市人代会、市政府会、市政协会、市纪检委全会。 二类会议：行政事业单位按照有关要求承办的全国性工作会议、业务培训；以市委、市政府名义召开的全市性专业工作会议等。 三类会议：行政事业单位围绕中心工作任务和业务工作召开的工作会议和业务会议等。 第四条会议的要求 (一)一类、二类会议，须报经市委、市人大、市政府、市政协、市纪检委同意。 三类会议，要使用单位内部的会议室、礼堂等场所召开，有条件的单位要以召开电视电话会议为主；单位内部确实无条件又确需召开的会议，要严格按照有关规定和标准在政府采购会议定点场所召开。 (二)按照市委、市政府精简会议、压缩会期的精神，可
1.《北京联合大学学报》自然科学版(标准刊号ISSN 1005-0310/CN 11-3224/N，大16开本，96页，季刊)是北京联合大学主办的自然科学综合类学术期刊，其宗旨是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，坚持“二为”方向，贯彻“双百”方针；发扬学术民主，促进科学研究，交流科研成果；为提高学校教学质量和科研水平，促进我国特别是首都北京的社会主义现代化建设和社会主义文化建设作贡献。 2. 学报贯彻理论联系实际，为中国特色社会主义建设服务，为首都北京的精神文明、政治文明、物质文明建设服务的原则；提倡和鼓励新兴学科、交叉学科，特别是应用学科的研究，重视对各学科前沿问题、重大现实理论问题、热点难点问题的讨论；以开放性、应用性、地方性为办刊特色；主要刊登学校有关学科领域中有较高学术水平或应用价值、有所创新的学术论文、科研报告；国内外学术领域中新动向、新技术、新理论的综述、评介；学校科研成果、学术活动的报道等。 3.《北京联合大学学报（自然科学版）》设有科技发展论坛、生命科学与生物技术、计算机与自动化、应用技术、实验科学与技术、基础学科、现代教育理论与教学改革、专题研究等栏目。优先刊登名家力作，以及省部级以上科研基金资助项目的产出论文。衷心欢迎校内外专家、学者、教师、科研工作者在本刊发表学术成果。 4. 本刊实行优稿优酬，不收取版面费。 5. 来稿的著作权，除《著作权法》另有规定者外，属于作者。文责由作者自负。向本刊投稿者，即视为授予本刊著作权使用许可。 6 .来稿要求和注意事项 6.1. 来稿务求论点明确，论据可靠，数字准确，文字精练，内容应注意保证国家安全，保守国家机密。论著、综述一般不得超过6 000字；研究简论限1 000字以内。文题限20字以内。来稿请附英文文题和作者单位的译名、邮政编码以及作者姓名的汉语拼音。论著和综述附150~300字的中英文摘要、中图分类号（可暂空）、文献标识码（可暂空）、文章编号（可暂空），以及5~8个中英文关键词。中英文摘要社科类文章需写明文章的论点、论据、结论，理工类文章需写明研究的目的、方法、结果、结论，注意不用“我们……”、“作者……”、“本文……”、“文章……”类文体。 6.2. 来稿请在首页地脚附作者简介，顺序为：[作者简介]姓名（出生年—），性别（民族，汉族不注），籍贯，职称，学位，简历及研究方向（任选）；其他主要作者简介。 6.3. 文稿若系省部级以上科研基金资助项目，应在篇首页地脚标注项目名称及编号。 6.4. 文稿要求按A4纸格式编排，字迹要清楚，层次标题采用阿拉伯数字分级编码，引言不编。简化字以国务院1986年10月重新颁布的《简化字总表》为准。数字请按国家标准要求书写。计量请用法定计量单位。外文需注明文种、大小写和正斜体，符号含义要统一。图稿横向尺寸60~80mm或100~160mm，表格用三线表形式。图表按文中出现顺序排序，并标注图表题名。 6.5. 文稿中摘编或引用他人作品，请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源，在参考文献表或注释表中写出，否则责任由来稿人自负。未公开发表的资料请勿列入参考文献表，可在文中加注或加页底注，说明作者、文题和来源。参考文献和注释的著录格式，本刊采用顺序编码制，引用处依出现的先后以阿拉伯数字排序，参考文献用方括号，多处引用可用“[序号]（页码）”的形式；注释用圆圈标注。参考文献表列于文末，注
大学英语课程（外教社版）一课一练试卷（精读-一级）Unit 5 答案 Part I Writing (30 minutes) How to be a successful writer Some people believe that a writer is born but not taught. A writer should have certain gift or talent since his or her childhood. People can not be taught in school or college to be a good writer. However, other people have the opinion that being a writer doesn’t require much talent or gift. What is required is to put your heart on it and work hard toward it. You should write with honesty and emotion, in a whole-hearted way about what you truly believe instead of making up story to cheat the readers. As far as writing is concerned, I believe that writing right does require a little talent and certain knowledge of writing. Besides, diligence and devotion are dispensable part of being a good writer. Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) 1-7 CDAABCD 8. main attraction 9. wandering 10. expensive Part III Listening Comprehension (30 minutes) 11-15 CABBC 16-21BAB CBC 22. matter 23.check 24.brown 25.traffic Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth) (25 minutes) 26-35 DCBAE, FGHOL 36-45 CBBCD DACAD Part V Cloze (15 minutes) 46-55. C A D B C, D A B C D 56-65. A B C A D, B C D A C Part VI Translation (5 minutes) 66. To his great disappointment 67. a tiring day 68. The excited children 69. To her surprise 70. embarrassing moment
华南理工大学文件 华南工科〔2015〕1号 关于印发《华南理工大学哲学社会科学 研究成果分类方案》的通知 各有关单位： 为推进学校哲学社会科学研究评价改革，引导和激励科研人员进一步提升研究水平，促进学校哲学社会科学繁荣发展，学校制定了《华南理工大学哲学社会科学研究成果分类方案》，经2014年12月22日第十四次校长办公会议讨论通过，现予以印发，自2015年1月7日起实施，请遵照执行。 华南理工大学 2015年1月7日
华南理工大学哲学社会科学研究成果分类方案 一、目的 为推进学校哲学社会科学研究评价改革，引导和激励科研人员进一步提升研究水平，促进学校哲学社会科学繁荣发展，建设国内一流、世界知名的高水平研究型大学，特制定本方案。 二、说明 1. 本方案仅针对哲学社会科学研究成果中的期刊论文和决策咨询成果进行分类，不包括著作等其他类型成果。所有期刊论文、决策咨询成果共分为7类，依次为：A类重要、A类一般、B类、C类、D类、E类、F类。 2. 本方案主要针对文科学院教学科研人员、研究生及高教管理系列、教辅系列人员等发表的成果，适用于学校专业技术职务评聘、科研奖励及研究生申请学位、研究生导师遴选等。 3. 刊物：公开出版的学术期刊等连续性出版物，涉及到CSSCI、SSCI、A&HCI等索引期刊目录、北大中文核心期刊目录的，按论文发表年度的索引期刊目录确定。在网络上发表并产生了积极、重大影响的文章，经个人提出申请,单位学术委员会认定、学校学术委员会审批后可纳入本方案。 4. 决策咨询成果：被党政重要部门或国有大中型企业等采纳、应用或被重要领导作肯定性批示的研究报告、专家建议；在内部对策研究刊物、内参、重要党报发表的研究报告、理论或决策研究文
上半年计算机等级考试章 程 Prepared on 21 November 2021
2012年上半年北京地区全国 报考简章 全国计算机等级考试(NCRE)是教育部考试中心主办的全国统一考试。根据教育部考试中心相关文件规定，现将2012年上半年北京地区全国有关事项公布如下。 一、考试科目 开考四个级别，共17个科目。分别为： 一级：一级B 、MS Office、WPS Office 二级：C、Visual Basic、Visual FoxPro、Java、Access、C++、Delphi 三级：PC技术、信息管理技术、网络技术、数据库技术 四级：网络工程师、数据库工程师、软件测试工程师 二、报名时间 2011年12月12日至12月25日。 三、报考对象和报名办法 考生报考不受年龄、职业以及受教育程度的限制，可根据自己的计算机水平报考其中任何一个级别(科目)的考试。2011年下半年参加二级、三级考试只有单项(笔试或上机)成绩合格的考生，本次可报考未通过项的考试，隔次无效。 考生携带居民身份证(现役军人凭军人身份证件、未成年人带户口本、居民身份证丢失者须出具公安户籍部门提供的证明)或护照及复印件一张到选择的考点报名，并现场摄像，缴纳报名考务费。考生报名时须提供正确的报名信息，并在《考生报名登记表》签字确认，确认后的报名信息不得更改。补考单项(笔试或上机)的考生，还需出示2011年下半年考试成绩单。 报名考务费标准如下： 类别一级B其他科目补考笔试补考上机报考费标准55元/人75元/人32元/人43元/人 四、考试方式 一级考试为上机考试，二级、三级考试为笔试和上机考试，四级考试为笔试。