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台湾 普通高级中学必修科目「国文」课程纲要

台湾 普通高级中学必修科目「国文」课程纲要
台湾 普通高级中学必修科目「国文」课程纲要

学年度学科能力测验试题国文科

大学入学考试中心 101学年度学科能力测验试题 国文考科

第壹部分:选择题(占54分) 一、单选题(占30分) 1. 下列各组“”内的字,读音相同的选项是: (A)“佚”名/瓜“瓞”绵绵 (B)“岈”然/惊“讶”不已 (C)“鹌”鹑/“阉”然媚世 (D)地“毡”/“饘”粥糊口 2. 下列文句中,完全没有错别字的选项是: (A)教育下一代最好的方法就是父母要以身作责 (B)不肖商人利欲熏心,竟将塑化剂掺入果汁中贩卖 (C)在老师提纲切领的说明之后,所有问题都获得解答 (D)公司仍在草创阶段,人力短缺,经费不足,只好因漏就简 3. 词语中有一种结构是“名词+名词”,其中前者用来说明后者的功用, 如“垃圾车”。下列具有此种修饰方式的选项是: (A)牛肉面(B)水果刀(C)老爷车(D)鹅蛋脸 4. 下列文句“”内成语的运用,正确的选项是: (A)下课钟声一响,小朋友就如“新莺出谷”般地冲出教室 (B)纵有“鬼斧神工”的本领,也无法改变人生无常的事实 (C)小区居民来自不同省分,说起话来犹如“郢书燕说”,南腔北调 (D)阅读古籍如碰到“郭公夏五”的情况,必须多方查考,力求正确 5. 阅读下文,依序选出最适合填入□□内的选项: 甲、小个子继续跑,我继续追;激湍的河面□□着一线白光,很像是球,在另一端与我竞速赛跑。(张启疆《消失的球》)乙、那段日子里,每当我的思念□□得将要溃堤时,竟是书中许多句子和意象安慰我、帮助我平静下来。(李黎《星沉海底》)丙、此刻,我独自一人,□□对望雨洗过的苍翠山峦与牛奶般柔细的烟岚,四顾茫茫,树下哪里还有花格子衣的人影?(陈义芝《为了下一次的重逢》) (A)浮滚/汹涌/萧索 (B)映照/冲刷/悠然 (C)浮滚/冲刷/萧索

2004年全国高考语文试题及答案-广东卷

2004年普通高等学校夏季招生考试语文广东卷 一、选择题 ( 本大题共 6 题, 共计 18 分) 1、(3分) 1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是……………………() A.晋升灰烬觐见进退两难噤若寒蝉 B.闪烁硕大回溯媒妁之言数见不鲜 C.邂逅亵渎狡黠不屑一顾歌台舞榭 D.罪孽啮齿涅槃劣迹昭彰蹑手蹑脚 2、(3分) 2.下列词语中没有错别字的一组是……………………………………() A.惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩 B.睿智丰功伟绩湮没无闻不费吹灰之力 C.涵养挺而走险兵荒马乱吉人自有天相 D.斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及 3、(3分) 3.下列句子中,标点符号使用有错误的一项是………………………() A.人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。 B.墙上挂着一幅画,画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后,一钩新月天如水”。 C.闲聊之中,我忍不住问她:为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方?她摇摇头,无奈地笑了。 D.“还愣着干嘛?”妈妈大声地训斥我:“还不快去把房间收拾收拾,等会儿老师来了,看你怎么办……” 4、(3分) 4.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是…………………………() A.老张今年65岁,短小精悍,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。

B.这种首饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊抢购。 C.当中国女排捧回冠军奖杯时,举国弹冠相庆,无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。 D.他三天两头到厂长办公室磨洋工,希望厂里解决职工子女上学难的问题。 5、(3分) 5.下列各句中有语病的一句是…………………………………………() A.如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度,那么,谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。 B.旨在培养中小学生爱国热情的德育打卡制度,由于一些单位和个人的认识问题,出现“走过场”现象,的确让人叹息。 C.冲突双方在民族仇恨的驱使下,虽然经过国际社会多次调解,紧张的局势不但没有得到缓和,反而愈演愈烈。 D.通常,在脑肿瘤患者手术前,医生要获得其大脑的扫描图像,以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。 6、(3分) 6.按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是………………………………………………………………………() ①哈萨克白色的毡房错落在草地上,草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。 ②汽车颠来荡去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目。 ③地势渐渐升高,白杨林阴道不见了,道路变得崎岖不平。 ④远方天山雪峰银光闪闪,近山却郁郁葱葱,山顶针叶林,山腰阔叶林,接近山麓则是绿草如茵。 ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市,沿白杨夹道的公路向东飞驰,丰饶的原野一如内地。 A.⑤④①②③ B.⑤③②④① C.⑤②①③④ D.④①③②⑤ 二、阅读题 ( 本大题共 2 题, 共计 24 分) 1、(12分) 阅读下面的文字,完成7--10题。 咖啡和茶

台湾高考试题

台湾语文试题精编 一、单一选择题(占34分) 1.下引诗句,都有季节景物的描写,若依春夏秋冬时序排列,正确的选项是:甲、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 乙、忽见陌头柳杨色,悔教夫婿觅封侯。 丙、寒蝉聒梧桐,日夕长悲鸣。 丁、荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 (A)乙甲丙丁 (B)甲乙丙丁 (C)丙丁甲乙 (D)丁丙甲乙 2.阅读下列两段现代散文,选出最适合的词语填入口中: 甲、且听听这个无风无雨无阳光的午后,一树树蝉声在东在西在南在北,放肆着纵横上下的交织,声调如复杂的管弦,和无孔不入的口口。 (萧白《长夏声声》) 乙、雾来的日子,山变成一座座的列屿,在白烟的横波迥澜里,口口口口。……起风的日子,一切云云雾雾的朦胧氤氲全被口口,水光山色,纤毫悉在镜里。 余光中《沙田山居》) (A)奔流/忽高忽低/驱散 (B)飘扬/若隐若现/晾干 (C)泼泻/载浮载沉/拭净 (D)喧鸣/随波逐流/扫荡 3.下列诗句,与“安得身如芳草多,相随千里车前绿”的送别情怀最相近的选项是: (A)劝君更进一杯酒,西出阳关无故人 (B)请君试问东流水,别意与之谁短长 (C)莫愁前路无知己,天下谁人不识君 (D)唯有相思似春色,江南江北送君归 4.下引文章中,依文意推敲“”内最适合填入的句子是:微之!古人云:“。”仆虽不肖,常师此语。大丈夫所守者道,所待者时。时之来也,为云龙,为风鹏,勃然突然,陈力以出。时之不来也,为雾豹,为冥鸿,寂兮寥兮,奉身而退。进退出处,何往而不自得哉?(白居易《与元九书》) (A)仕而优则学,学而优则仕。

(B)工欲善其事,必先利其器。 (C)古之学者为己,今之学者为人。 (D)穷则独善其身,达则兼善天下。 5.崔豹《古今注》:“《箜篌引》者,朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作也。子高晨起,刺船而濯。有一自首狂夫,被发提壶,乱流而渡,其妻随而止之,不及,遂堕河水死:于是援箜篌而鼓之,作“”之歌,声甚凄怆,曲终,自投河而死。……丽玉伤之,乃引箜篌而写其声,闻者莫不堕泪饮泣焉。”上文““中的歌辞,即是现存汉代乐府《箜篌引》,它以短短十六个字叙述了一个完整的情节。请选出排列顺序最恰当的选项:甲、堕河而死乙、公无渡河 丙、当奈公何丁、公竞渡河 (A)乙丙丁甲 (B)甲丙乙丁 (C)乙丁甲丙 (D)甲丁丙乙 6.下引文章是一段古代寓言,“——”内是“杨子”与“邻人”的对话,若按故事情节将(甲)、(乙)、(丙)、(丁)四句话依序填入,何者最恰当? 杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖追之。杨子日:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人日:“”既反,问:“”日:“”曰:“”日:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”(《列子·说符》) (甲)多歧路。 (乙)奚亡之? (丙)亡之矣。 (丁)获羊乎? (A)甲;乙;丙;丁 (B)甲;丁;丙;乙 (C)丙;乙;甲;丁 (D)丙;丁;乙;甲 7.王实甫《西厢记》:“恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不得倩疏林挂住斜晖。”其中“恨不得倩疏林挂住斜晖”所表达的情感是: (A)懊悔年少蹉跎,白首无成 (B)忧心时间已晚,不及动身 (C)渴望时光停留,多作相聚 (D)慨叹相见恨晚,造化弄人 8.下列八句为一首平起七律,试依格律及句意,选出最适当的排列方式: 甲、世事茫茫难自料乙、今日花开又一年 丙、春愁黯黯独成眠丁、身多疾病思田里 戊、邑有流亡愧俸钱己、去年花里逢君别 庚、西楼望月几回圆辛、闻道欲来相问讯 (韦应物《寄李儋元锡》) (A)甲己庚乙丁戊辛丙 (B)己乙甲丙丁戊辛庚

大学国文试题及答案教学文稿

大学国文试题及答案

一、单项选择题 1、中国古代最早的诗歌总集是() A 《易经》 B 《诗经》 C 《楚辞》 D 《古诗》 2、战国时期道家的代表人物是() A 孔丘与孟轲 B 墨翟 C 韩非子 D 老聃与庄周 3、《左传》的记史方式是() A 国别体 B 编年体 C 纪传体 D 本末体 4、《史记》中篇目最多的是() A 本纪 B 表 C 列传 D 世家 5、中国最早的著名田园诗人是() A 屈原 B 谢灵运 C 陶潜 D 王维 6、“久在樊笼里,复得返自然。”的“樊笼”指() A 监狱生活 B 城市生活 C 仕宦生活 D 农村生活 7、我国盛唐时期边塞诗派的代表作家是() A 李白 B 杜甫 C 王维 D 岑参

8、被苏东坡称为“诗中有画”,“画中有诗”的是() A 陶渊明 B 李白 C 王维 D 李贺 9、杜甫诗歌的主要风格是() A 清新俊逸 B 沉郁顿挫 C 苍凉悲壮 D 沉哀凄苦 10、诗歌《春江花月夜》的作者是() A 张若虚 B 李白 C 王维 D 李商隐 11、《水龙吟·登建康赏心亭》写于() A 杭州 B 南京 C 镇江 D 武昌 12、“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。”“刘郎”指 () A 刘晨 B 刘邦 C 刘备 D 刘禹锡 13、《天净沙·秋思》是一首() A 诗 B 词 C 散曲 D 民歌 14、中唐倡导新乐府运动的诗人是() A 李白 B 李贺 C 白居易 D 杜牧 15、鲁迅小说《祝福》收入()

A 《呐喊》 B 《故事新编》 C 《彷徨》 D 《坟》 二、多项选择题 1、下列作品中属于格律诗的是() A 《上邪》 B 《饮酒》 C 《山居秋暝》 D 《蜀相》 2、下列作家中,以山水田园诗著称的是() A 王昌龄 B 王维 C 孟浩然 D 柳宗元 3、下列作家中不属于"初唐四杰"的是 ( ) A 陈子昂 B 王勃 C 杨炯 D 卢照邻 E 王绩 F 骆宾王 4、下列属于宫调( ) A “越调” B “天净沙” C “正宫” D “端正好” 5、在中国现代文坛上,以诗歌为主的作家是() A 郭沫若 B 戴望舒 C 郁达 D 朱自清 三、填空题 1、《资治通鉴》是我国北宋年间____ ____主编的一部编年体的历史巨著。

10道台湾语文高考题

页眉内容 台湾的文化在中国国学传统上似乎比大陆传承还要深。下面是十道台湾高考的考题,原帖说两位大陆博士居然连一半都答不上来,可能也是有哗众取宠之嫌。但是不可否认,这些试题的深度、广度与灵活性让人叹为观止。 考题(有多选题): 1、“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题,如单就文字意义,寻找背景相契合的古代名人来代言,则最不恰当的组合是: A、请庄子代言“自然就是美”。 B、请子路代言“心动不如马上行动”。 C、请苏秦、张仪代言“做个不可思议的沟通高手”。 D、请司马光、王安石代言“好东西要和好朋友分享”。 2、罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开幕。如果你是董事长的秘书,下面三副对联该如何送才恰当? (甲)大启而宇,长发其祥 (乙)交以道接以礼,近者悦远者来 (丙)室有芝兰春自永,人如松柏岁长新 A、甲送乔迁新居者;乙送分店开幕者;丙送过七十大寿者 B、甲送分店开幕者;乙送乔迁新居者;丙送过七十大寿者 C、甲送过七十大寿者;乙送乔迁新居者;丙送分店开幕者 D、甲送过七十大寿者;乙送分店开幕者;丙送乔迁新居者 3、“城中好高髻,四方高一尺;城中好广眉,四方且半额;城中好大袖,四方全匹帛”是一首汉代流行的歌谣,下列文句,与其意义最接近的是: (A)人弃我取,人取我予 (B)入乡问禁,入境随俗 (C)风行草偃,变本加厉 (D)追求时髦,风尚互异 4、下列各组语词“”内的字,所指颜色系相同或相近的选项是: (A)看朱成“碧”/金魄“翠”玉 (B)青红“皂”白/“玄”端章甫 (C)“缟”衣白冠/玉貌“绛”唇 (D)“丹”枫白苇/“赭”衣塞路 (E)“缁”衣羔裘/“黔”首黎民 5、沈德潜《说诗晬语》:「性情面目,人人各具。读□□诗,如见其脱屣千乘;读□□诗,如见其忧国伤时。」□□中的二位诗人,与下列选项所论诗人相同的是: (A)子美不能为太白之飘逸,太白不能为子美之沉郁 (B)读柳子厚诗,知其人无与偶;读韩昌黎诗,知其世不能容 (C)王右丞如秋水芙蓉,倚风自笑;孟浩然如洞庭始波,木叶微落

台湾2014 高考 国文试卷含答案

大学入学考试中心 103学年度学科能力测验试题 国文考科 第壹部分:选择题(占54分) 一、单选题(占30分) 说明:第1题至第15题,每题有4个选项,其中只有一个是正确或最适当的选项,请画记在答案卡之「选择题答案区」。各题答对者,得2分;答错、未作答或画记多于一个选项者,该题以零分计算。 1.下列各组「」内注音符号所表示的字,字形相同的选项是: (A)轮「ㄈㄢ」上阵/漏鼓移,则「ㄈㄢ」代 (B)「ㄐㄧㄠˇ」幸获胜/「ㄐㄧㄠˇ」俗干名 (C)消灾解「ㄜˋ」/运会之趋,莫可阻「ㄜˋ」 (D)「ㄧㄢˇ」旗息鼓/土地平旷,屋舍「ㄧㄢˇ」然 2.阅读下文,选出依序最适合填入□ 内的选项: 对于如乐生院这般极具保存价值的历史遗产,首先,内政部身为主管机关,当然□□□□,应主动进行古迹审查与指定作业;再者,过去许多年「文资法」的修订,□□不是为了限制内政部指定古迹的权力,而是将原先只属于中央政府的权力释放出来,让地方政府有更多□□,共同为保存台湾珍贵的文化资产与集体记忆,担起重要的任务。(改写自夏铸九〈正视历史教育,莫做古迹杀手〉)(A)责无旁贷/从来/权责(B)责无旁贷/反而/自由 (C)依法行政/从来/自由(D)依法行政/反而/权责 3.桃花因颜色鲜艳美丽,故诗人常藉以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花,不具此喻意的选项是: (A)一夜清风动扇愁,背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪,忍到更深枕上流 (B)每坐台前见玉容,今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿,减却桃花一半红 (C)浅色桃花亚短墙,不因风送也闻香。凝情尽日君知否,还似红儿淡薄妆 (D)暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙舟摇衍镜中酣 4.阅读下文,选出最接近其意旨的选项: 坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰,比机枪的口才野炮的雄辩 更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间,你带得走歌者

台湾2001年度大学联考国文科试题卷(含答案)

台湾2001年度大学联考国文科试题 第一部分:选择题 壹、单一选择题 说明:第1题至第17题,每题选出一个最适当的选项,标示答案卡之“选择题答案区”。每题答对得两分,答错不倒扣。 1、下列各组[ ]内三个“偏旁”相同的字,读音却完全不同的选项是 A、[裨]益 [稗]官野史 [睥]睨群雄 B、[娉]婷敦[聘]专家游目[骋]怀 C、[缟]素形容枯[槁] [犒]赏三军 D、[俳]优中伤[诽]谤不[悱]不发 2、“总公司财务左支右□的消息上了报,果然引起□然大波。这都是因为高层主管一向偏□小人,才会弄出这么大的□漏。”上列文句□内的用字若完全正确,则□中应填入的字依序是: A、绌/掀/坦/皮 B、绌/轩/袒/纰 C、拙/渲/袒/皮 D、拙/喧/坦/纰 3、下列文句[ ]内字义相同的选项是: A、世衰道微,邪说暴行有[作]/圣人[作]而万物睹 B、朝[济]而夕设版焉/知周乎万物,而道[济]天下 C、仰瞩俯映,[弥]习弥佳/离宫别馆,[弥]山跨谷 D、千乘之国,可使治其[赋]也/[赋]性愚直,好谈古今得失 4、[木栅动物园里的国王企鹅近来可谓集众人目光焦点于一身,尤其在一对企鹅生蛋之后,对他们孵蛋过程的关心与报导,更是达到举国若狂的地步。这对企鹅夫妻原本□□□□,相处融洽,但自从母企鹅产下企鹅蛋后,□□□□的企鹅爸爸便抢着孵蛋,甚至为了争蛋,不惜与企鹅妈妈大打出手。在孵蛋的六十五天里,企鹅爸爸甚至创下连三十四天未进食、六十二天未换班的惊人记录。如此超级好爸爸,却仍然不敌大自然的力量,尝到小企鹅未出生便夭折的□□□□。]下列文句□内最适合使用的语词依序是: A、宜室宜家/鹊巢鸠占/切肤之痛 B、比翼双飞/喧宾夺主/折翼之痛 C、鹣鲽情深/盼子心切/丧子心痛 D、形影不离/舐犊情深/手足之痛 5、[车急驶/那把箭较明快/一只鸟不为什么侧滑下来/天空便斜得站不住/将满眼的蓝往海里倒](罗门《车入自然》)下列选项,何者最贴近诗句描述的境况? A、车子飞驰于塌方的海岸,险象环生,令人心惊肉跳 B、车子奔驰于笔直的海岸线,车速太快,仿佛冲向海里 C、车子奔驰于宁静的海岸,唯有飞鸟、蓝天与碧绿的海水相伴 D、车子飞驰于海岸,随着车身的摆动,飞鸟、天空与海水都倾斜了。 6、(甲)小□□/栽树忙/栽在自己头顶上/不浇水/不施肥/一片叶子都不长

学度台湾大学入学考试国文学科能力测验试题

2008学年度台湾大学入学考试国文学科能力测验试题-作答注意事项- 考试时间:120 分钟 题型题数: ˙选择题共23题 ˙非选择题共三大题 作答方式: ˙选择题用2B 铅笔在“答题卡”上作答,修正时应以橡皮擦拭,切勿使用修正液 ˙非选择题用黑色或蓝色笔在“答题卡”上作答选择题答错不倒扣 祝考试顺利 第一部分:选择题(占54 分) 一、单选题(占30分) 说明:第1题至第15题,每题选出一个最适当的选项,标示在答案卡之“选择题答案区”。每题答对得2分,答错不倒扣。 1.下列各文句加点的字,读音相同的选项是: (A)白发皤皤的老者向西王母祈求蟠桃,以期延年益寿 (B)看到遍地饿殍,让人不由心生寄蜉蝣于天地的感慨 (C)阿郎误蹈法网,身陷囹圄,面对年迈的父母,只能惭惶不语

(D)小丽婚礼的筵席,山珍海味应有尽有,看了真令人垂涎三尺 解析(C) A、皤pó,白发貌。形容年老。蟠pán桃,(名)神话中的仙桃。 B、饿殍è piǎo ,饿死的人。蜉蝣fú yóu,栖於水溪和池塘中,寿命最短的昆虫。 C、囹圄línɡyǔ:原意义就是监牢的意思,出自《韩非子·三守》“至于守司囹圄,禁制刑罚,人臣擅之,此谓刑劫”。后又引伸出束缚、困难的意思。惭惶不语cán huánɡbùyǔ羞愧惶恐不说话。 D、筵yán 席,宴饮活动时食用的成套肴馔及其台面的统称。古称酒席。古人席地而坐,筵和席都是宴饮时铺在地上的坐具。筵长、席短。 垂涎三尺chuí xián sān chǐ ,涎:唾沫,口水。流出的口水有三尺长。原形容嘴特别馋。现多形容见了好东西就眼红,竭力想占为己有。 2.下列各文句□内应填入的字依序是: 甲、读书人除了追求丰富的知识之外,更重要的是涵养胸襟□识。 乙、他的才华、道德、学问和能力都出类拔萃,不是一般人所能□及。 丙、这两位网球选手搭配双打的时间已经很久,因此培养出绝佳的默□。 (A)气、契、器(B)契、企、器(C)气、器、契(D)器、企、契 解析(D) 甲、器识:有器度有见识。 乙、企及:盼望达到,希望赶上。

100学年度学科能力测验试题(国文科)

大学入学考试中心 100学年度学科能力测验试题 国文考科 祝考试顺利

第 1 页100年学测共7 页国文考科 第壹部分:选择题(占54分) 1. 下列“”中的字,读音不同的选项是: (A)“柴”火/“豺”狼/同“侪” (B)“耆”老/“脐”带/神“祇” (C)信“笺”/鞍“鞯”/“歼”灭 (D)轩“辕”/墙“垣”/罚“锾” 2. 下列文句“”中的字词,意义相同的选项是: (A)是以先帝简拔以“遗”陛下/小学而大“遗”,吾未见其明也 (B)足反居上,首“顾”居下/三“顾”臣于草庐之中 (C)生乎吾前,其闻道也,“固”先乎吾/事行身死,“固”所愿也 (D)携手上河梁,游子暮何“之”/“之”子于归,宜其家室 3. 下列书信用语,叙述正确的选项是: (A)“世兄”可以用来称呼晚辈 (B)给师长写信,信首提称语要用“砚右” (C)书信结尾的问候语,“敬请金安”多用于商界 (D)给师长写信,为了表示敬意,结尾署名时要称“愚生” 4. 古人名与字往往有意义上的联系,或相关,如孟轲字子舆;或相反,如韩愈字退之。依此推论, 则班固、许慎、王弼、朱熹四人的字依序应是: (A)孟坚/叔重/辅嗣/元晦 (B)元晦/辅嗣/叔重/孟坚 (C)叔重/辅嗣/孟坚/元晦 (D)叔重/元晦/辅嗣/孟坚 5. 诗人描写事物时,往往兼顾视觉与听觉,以达成“有声有色”的效果。如王维《山居秋暝》:“明 月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。”便是藉由“视觉—听觉、听觉—视觉” 的交错书写,以营造意境。下列写法完全相同的选项是: (A)岸上北风急,纷纷飞荻花。贾船停拥浪,江戍远吹笳 (B)雨后明月来,照见下山路。人语隔溪烟,借问停舟处 (C)古剎疏钟度,遥岚破月悬。沙头敲石火,烧烛照渔船 (D)古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松 - 1 -

台湾“高考”国文试题的启示(上)

台湾“高考”国文试题的启示(上) 冰点特稿第918期 台湾“高考”国文试题的启示(上) 王丽《中国青年报》(2014年04月09日12 版) 台湾中学生复习考试CFP供图 湖北襄阳,高三学生上晚自习CFP供图 3月26日,教育部公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,详细阐述了从小学到大学实施中华优秀传统文化教育的具体要求,强调将其“系统融入课程和教材体系”,同时增加在中考、高考升学考试中的比重。 去年10月,北京市教委宣布将降低高考英语分值,提高语文分值。有网友以“网上忽闻语文贵,初闻涕泪满衣裳”来形容。在笔者眼中,教育部门明确提高母语在学校教育中的重要程度,意味着长期以来备受诟病的语文教育终于突破困境,返璞归真,走上正道。并且,从高考入手,可谓抓住了根本。 但兴奋过后细想:“中华优秀传统文化”是个相当宽泛的范畴,命题者对此如何理解,直接关涉到试题内容的组织和题型的设计,进而影响到教育部《纲要》的实施和整个母语教育变革方向。笔者搜集由台湾地区大学入学考试中心编制的1994-2014学年度学科能力测验国文科试题,与大陆近年高考语文试题做了一番比较。其中的异同之处,折射出两岸对汉语文本质及母语教育价值观的各自理解,也反映出共同的文化历史渊源。 一份试卷的整体结构反映了命题者对这门学科的总体把握,也包括对该学科基本规律的认识 1994年,台湾地区为配合当时大学多元化入学考试制度改革,改“联考”为“大学学科能力测验”(简称“学测”),由大学入学考试中心负责统筹举办。考试科目包括国文、 英文、数学、社会与自然5科。2002年,台湾地区正式宣布取消大学联考,实行学测和“大

学入学指定科目考试”(简称“指考”)并行制,考生可以二选一或者两者都选。学测迄今已走过20年的历程,成为台湾地区最重要的大学入学考试。2014年报名考生人数14万人,基本上为应届高中毕业生之总数。自2010年始,学测成绩被作为大陆普通高校招收台湾高中毕业生的依据。 台湾大学学科能力测验国文科考试(以下简称“台湾学测国文”)与大陆普通高等学校全国统一考试语文科目(以下简称“大陆高考语文”)相比,首先是总分和考试时长存在差异。 大陆高考语文台湾学测国文考试时长150分钟120分钟总分150分108分考试日期每年6月每年1月或2月由上表可见,大陆比台湾考试时长多了半个小时,总分多了42分。不仅如此,试卷结构也存在明显差异,请看下表: 考试内容一、现代文阅读(9分)大二、古代诗文阅读(36分)陆高三、文学类文本阅读(25分)。考四、实用类文本阅读(25分)。语(三、四为选考题,任选其一作答。)文五、语言文字运用(20分)六、写作(60分)台第一部分:选择题(54分)湾学测第二部分:非选择题(54分)国文题型3小题(一)文言文阅读(19分)(二)古代诗歌阅读(11分)(三)名篇名句默写(6分)4小题4小题5小题材料写作,不少于800字单选题(30分)多选题(24分)一、文章评论(9分)二、文章分析(18分)(文言文)三、引导写作(27分)可以说,一份试卷的整体结构反映了命题者对该学科的总体把握,也包括对该学科基本规律的认识。汉语作为历史最悠久、也最具特色的一种语言,我们的先人早就总结出一套行之有效的学习方法,即从识字——认识字形、字音、字义始。古人称之为“小学”,亦即传统的文字学、音韵学和训诂学,并认为只有打下这个基础,才谈得上“读书做学问”。台湾学测国文沿袭了这个传统。如2011年度试卷第一部分选择题单选题: 1.下列「」中的字,读音不同的选项是:(A)「柴」火/「豺」狼/同「侪」 (B)「耆」老/「脐」带/神「祇」(C)信「笺」/鞍「鞯」/「歼」灭(D)轩「辕」/墙「垣」/罚「锾」 2.下列文句「」中的字词,意义相同的选项是: (A)是以先帝简拔以「遗」陛下/小学而大「遗」,吾未见其明也(B)足反居上,首「顾」居下/三「顾」臣于草庐之中

台湾高考试题

xx语文试题精编 一、单一选择题(占34分) 1.下引诗句,都有季节景物的描写,若依春夏秋冬时序排列,正确的选项是: 甲、接天莲叶无穷xx,映日荷花别样红。 乙、忽见陌头柳xx色,悔教夫婿觅xx。 丙、xx聒梧桐,日夕长悲鸣。 xx、荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 (A)乙甲丙丁(B)甲乙丙丁 (C)丙丁甲乙(D)xx甲乙 2.阅读下列两段现代散文,选出最适合的词语填入口中: 甲、且听听这个无风无雨无阳光的午后,一树树蝉声在东在西在南在北,放肆着纵横上下的交织,声调如复杂的管弦,和无孔不入的口口。 (xx《长xx声声》) 乙、雾来的日子,山变成一座座的列屿,在白烟的横波迥澜里,口口。……起风的日子,一切云云雾雾的朦胧氤氲全被口口,水光山色,纤毫悉在镜里。 余光中《xx山居》) (A)奔流/忽高忽低/驱散 (B)飘扬/若隐若现/晾干 (C)泼泻/载浮载沉/拭净 (D)喧鸣/随波逐流/扫荡

3.下列诗句,与“安得身如芳草多,相随千里车前绿”的送别情怀最相近的选项是: (A)劝君更进一杯酒,西出阳关无故人 (B)请君试问xx流水,别意与之谁短长 (C)xx前路无知己,天下谁人不识君 (D)唯有相思似春色,xxxx送君归 4.下引文章中,依文意推敲“”内最适合填入的句子是: 微之!xx: “。”仆虽不肖,常师此语。大丈夫所守者道,所待者时。时之来也,为云龙,为风鹏,勃然突然,陈力以出。时之不来也,为雾豹,为冥鸿,寂兮寥兮,奉身而退。进退出处,何往而不自得哉?(白居易《与元九书》) (A)仕而优则学,学而优则仕。(B)工欲善其事,必先利其器。 (C)xx学者为己,今之学者为人。 (D)穷则独善其身,达则兼善天下。 5.xx《古今注》: “《箜篌引》者,朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作也。子高晨起,刺船而濯。有一自首狂夫,被发提壶,乱流而渡,其妻随而止之,不及,遂堕河水死: 于是援箜篌而鼓之,作“”之歌,声甚凄怆,曲终,自投河而死。……丽玉伤之,乃引箜篌而写其声,闻者莫不堕泪饮泣焉。”上文““中的歌辞,即是现存汉代乐府《箜篌引》,它以短短十六个字叙述了一个完整的情节。请选出排列顺序最恰当的选项: 甲、堕河而死乙、公无xx 丙、当奈公何xx、公竞渡xx

2005年高考语文试题及答案(全国卷1)

绝密★启用前 2005年普通高等学校招生全国统一考试语文(全国卷1) 说明:一、本试卷共8页,包括7道大题21道小题,共150分。其中前3道大题(10个小题)为选择题。 二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。 三、做选择题时,如需改动,请用橡皮将原做擦干净,再选涂其他答案标号。 四、考试结束后,将本卷与答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题共30分) 一、(12分,每小题3分)1.下列词语中没有错别字的一组是 A.忌讳砥砺蜚然成章流水不腐,户枢不蠹 B.刍议安详自鸣得意愚者千虑,必有一得 C.烦燥闲暇焚膏继晷金玉其外,败絮其中 D.徇私编纂坚如磐石盛名之下,其实难负 2.下列各句中,加点词语使用不恰当的一句是 A.我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多,但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一,极其缺乏。 B.2008年北京奥运会不仅要办成体育竞技盛会,而且要办成各国运动员欢聚一堂、多元文化精彩纷呈的人类文化庆典。 C.该研究所在其旁征博引的2005年度报告《重要现象》中写道,中国在世界经济强劲增长的过程中起了重要作用。 D.近日面世的《共和国万岁》邮票珍藏大系,版面设计新颖别致,邮票藏品丰富多样,可谓“邮苑奇葩,传世珍藏”。 3.下列各句中,没有语病的一句是 A.自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。 B.市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。 C.能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。 D.今年的电力供需紧张状况将有所缓解,拉闸限电现象会相应减少,但整体上看仍然偏紧。 4.下列各句中,语意不明确的一句是 A.隆重简短的欢送仪式之后,这架飞机开始了大陆民航56年来的首次台湾之旅。 B.为满足广大游客的需要,华夏旅行社设计并开通了20余条红色旅游精品线路。 C.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。 D.在美国家庭中,汉语已成为继英语和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。 二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成5~7题。 考古学家在山西省垣曲县发现了商代城邑遗址,引发出商代历史地理上的一些重要问题。 中条山横亘于山西南端,这里山势和缓,并没有想像中的悬崖峭壁。它的北面是汾运盆地,南面是黄河谷地。从侯马到垣曲,正是跨越了这两个地区。在地理位置上,中条山正处

台湾地区国文测试题

2012年地区大学学科能力测验国文科试题 第一部分:选择题(占54分) 一、单选题(占30分) 1.下列各组“”的字,读音相同的选项是: (A)“佚”名/瓜“瓞”绵绵 (B)“岈”然/惊“讶”不已 (C)“鹌”鹑/“阉”然媚世 (D)地“毡”/“馇”粥糊口 2.下列文句中,完全没有错别字的选项是: (A)教育下一代最好的方法就是父母要以身作责 (B)不肖商人利欲熏心,竟将塑化剂掺入果汁中贩卖 (C)在老师提纲切领的说明之后,所有问题都获得解答 (D)公司仍在草创阶段,人力短缺,经费不足.只好因漏就简 3.词语中有一种结构是“名词+名词”.其中前者用来说明后者的功用,如“垃圾车”。下列具有此种修饰方式的选项是: (A)牛肉面 (B)水果刀 (C)老爷车 (D)鹅蛋脸 4.下列文句“”成语的运用,正确的选项是: (A)下课钟声一响,小朋友就如“新莺出谷”般地冲出教室 (B)纵有“鬼斧神工”的本领,也无法改变人生无常的事实 (C)小区居民来自不同省份,说起话来犹如“郢书燕说”.南腔北调 (D)阅读古籍如碰到“郭公夏五”的情况,必须多方查考,力求正确 5.阅读下文,依序选出最适合填入口口的选项: 甲、小个子继续跑,我继续追;激湍的河面□□着一线白光,很像是球,在另一端与我竞速赛跑。(启疆《消失的球》) 乙、那段日子里,每当我的思念□□得将要溃堤时,竟是书中许多句子和意象安慰我、帮助我平静下来。(黎《星沉海底》) 丙、此刻,我独自一人,□□对望雨洗过的苍翠山峦与牛奶般柔细的烟岚,四顾茫茫,树下哪里还有花格子衣的人影?(义芝《为了下一次的重逢》) (A)浮滚/汹涌/萧索 (B)映照/冲刷/悠然 (C)浮滚/冲刷/萧索 (D)映照/汹涌/悠然 6.甲、咬牙切齿/就代表我和你的亲密关系 乙、我拥有各式大小横直的数字/计算机计算器总算不清这笔账/我没有生命/但/收拾生命 丙、美味是早夭的原罪/肉身卸甲之后/无防备地让蒜泥调情调味/下酒/并且消化/在人体里留下胆固醇的伏笔/以在对方无可抵御的老年/温柔地报复 上述三首诗所描写的对象依序是: (A)拉链//扇贝 (B)锯子/日历/扇贝 (C)拉链/日历/螃蟹 (D)锯子//螃蟹 7.下列□□中的词语,依序最适合填入的选项是: 甲、近自海外旅游归来,特选购当地名产一盒,敬希□□ 乙、来访未晤,因有要事相商,明早十时再趋拜,务请□□为幸 丙、兹订于元月十七日下午六时,敬备□□,恭候光临

2020届全国高考语文模拟试题

2020届全国高考语文模拟试题 一、语言文字运用(15分,每小题3分) 1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是() 这是我仅有的一天,是现实的永恒。我像被________死刑的囚犯,用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。我举起双手,感谢这________的一天。我是个幸运的人,许多强者都先我而去,为什么我能得到这额外的一天?是不是他们已大功告成,而我尚在旅途跋涉?如果是这样,这是不是成就我的一次机会,让我功德圆满?造物主的安排是否________? A.赦免无与伦比别具匠心 B.饶恕无与伦比别有用心 C.赦免无可厚非别具匠心 D.饶恕无可厚非别有用心 2.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分) A.被誉为中国当代最杰出的科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影,但它并不像美国大片《星际穿越》那样,主题偏离主流,观众接受起来有难度。 B.近年来,高校招生多以“男神”“女神”为宣传点,有人尽管质疑这种方式,但在另外一些人看来,这种宣传方式给人以视觉冲击力,具有更好的宣传效果,值得肯定。 C.故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来,让观众在鲜活的文化体验中,深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。 D.台湾地区地方公职人员选举结果11月29日揭晓,国台办发言人表示,希望两岸同胞珍惜两岸关系来之不易的成果,共同维护并继续推动两岸关系和平发展。 3.下列填入《宿新市徐公店》一诗画横线处的诗句,恰当的一项是( ) 春光都在柳梢头,______________。 便作在家寒食看,村歌社舞更风流。 A.杨柳青青乳燕飞 B.拣折长条插酒楼 C.小雨杨花客渡河 D.树头新绿未成阴 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

六年级下册语文试题-台湾语文试卷,看看你能答对几题(考考孩子)全国通用含答案

台湾语文试卷,看看你能答对几题?(考考孩子)1、去年暑假,冠云与家人到大陆旅行,回来之后冲洗照片,赫然发现一张不可能拍到的灵异照片,这张照片的景象应该是: (A)四面荷花三面柳 (B)绿树村边合 (C)古道西风瘦马 (D)三更画舫穿藕花 每题答案在下一题之后,算算自己得了多少分吧! 2、在《中国历代女作家》这本书里,“找不到”哪位女作家的相关作品? (A)李清照 (B)刘侠 (C)潘希珍 (D)彭端淑 答案揭晓: 1.(D)三更画舫穿藕花 因为其他都是正常现象。

3、老师要每位同学选读一本小说,开学后上台发表读书心得。请问下列哪一位同学的报告,不但让一旁的老师听了摇头,还引起全班同学哄堂大笑? (A)《论语》读后感 (B)《三国演义》读后感 (C)《老人与海》读后感 (D)《世说新语》读后感 答案揭晓: 2.(D)彭端淑 不要怀疑,因为他是男的。 4、为了自然科报告的需要,婉容上《鸟类百科大全》网站搜寻资料。请问她所打的四组关键词中,哪一个是查询不到内容的? (A)鸿鹄 (B)鸿儒 (C)鸱枭 (D)昏鸦 答案揭晓:

3.(A)《论语》读后感 能把《论语》当小说读的学生,应该向他膜拜,而不是摇头。 5、苏轼与好友张怀民夜游承天寺,请问他们不可能看到什么景象? (A)小斋幽敞明朱曦 (B)提灯的萤火虫 (C)在松针稀疏处闪烁的小镇灯火 (D)慈乌夜啼 答案揭晓: 4.(B)鸿儒 当然不排除大学者有时也会“鸟鸟”的,但那并不代表大学者就是鸟。 6、晋宏所做的动作里,哪一个没有“拍”的意思? (A)打球 (B)打寒噤 (C)打人! (D)打蚊子 答案揭晓: 5.(A)小斋幽敞明朱曦 曦者日光也。

大陆地区“语文”全国卷与台湾地区“国文”指考卷比较研究

大陆地区“语文”全国卷与台湾地区“国文”指考卷比较研究本文是关于两岸高考语文试题比较问题的研究,主要研究目的包括增进两岸高考语文教育的沟通和交流,促进两岸高考语文试题的完善和改进。本文通过比较分析法、文献综述法对两岸高考语文试题进行对比分析,通过问卷调查法、访谈法等发现大陆全国卷在实践运用中出现的问题并在发现问题和基于两岸试题比较的基础上给全国卷语文试题的改进提出合理化的建议。本文的绪论部分简要介绍了本文的研究对象和研究内容、研究思路和方法、目前关于本课题研究的现状以及研究的价值及意义等。本文正文主体分为三章内容,第一章是对近五年两岸高考试题总体形式上进行对比研究,包括对考试时限和题量的对比、试题题型和结构的对比以及作答规范的对比。第二章是对两岸试题内容的比较,分别从现代文阅读题、古代诗文阅读题、语言文字运用题、作文题的选材和考核目标上进行比较,发现两岸试题在不同题型考查方面上的异同点。第三章是基于比较的全国卷实践应用的问题及其解决,本章是通过对考生的问卷调查和语文老师的访谈结果进行分析,发现全国卷在实践运用中出现的问题,并针对这些问题提出以及在全文对两岸试题本体分析的基础上,综合从台湾指考卷得到的启发,为改进全国卷试题命制提出合理化的建议。本论文的创新之处,首先是研究对象新颖,选取大陆地区全国卷语文试题与台湾地区指考卷国文试题作为比较研究对象的几乎没有;其次是对比点新颖,尤其是对两岸试题内容上的对比,由于台湾试题组题方式与全国卷不同,没有全国卷那样按照现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字

运用这样有清晰且相互独立的题型特点,而是没有一定的顺序且不按照一定的考核目标或选材进行编排试题,本文立足全国卷,根据全国卷考查题型和考核目标的标准对指考卷试题进行归类整理从而发现两岸试题在考查类似题型和语文能力上的命题特色,期望从这种比较中能对改进全国卷试题命题得到一些启发和思考。通过本论文的研究将有利于促进两岸高考语文试题的沟通和交流,促进全国卷试题命制的改进。由于山东2018年将使用新课标全国卷I,因此本论文的研究对山东高中语文老师了解全国卷、研究全国卷以及备考全国卷还具有一定的现实意义。

2003台湾高考语文试卷

2003台湾高考语文试卷 大学入学考试中心 九十二学年度指定科目考试试题国文考科 作答注意事项 考试时间:80 分钟 作答方式: 选择题用 2B 铅笔在「答案卡」上作答,修正时应以橡皮擦拭,切勿使用修正液写作题用黑色或蓝色笔,在「答案卷」上作答 祝考试顺利 第一部分:选择题(占70分) 一、单一选择题(占34分) 说明:第1题至第17题,每题选出一个最适当的选项,标示在答案卡上。每题答对得2分,答错倒扣2/3分,倒分到本大题之实得分数为止。未作答者,不给分亦不扣分 1.下引诗句,都有季节景物的描写,若依春夏秋冬时序排列,正确的选项是: 甲、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 乙、忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 丙、寒蝉聒梧桐,日夕长悲鸣。 丁、荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 1 (A)乙甲丙丁 (B)甲乙丙丁 (C)丙丁甲乙 (D)丁丙甲乙 2. 阅读下列两段现代散文,选出最适合的词语填入?中:

甲、且听听这个无风无雨无阳光的午后,一树树蝉声在东在西在南在北,放肆着纵横上下的交织,声调如复杂的管弦,和无孔不入的??。(萧白〈长夏声声〉) 乙、雾来的日子,山变成一座座的列屿,在白烟的横波回澜里,????。……起风的日子,一切云云雾雾的朦胧氤氲全被??,水光山色,纤毫悉在镜里。(余光中〈沙田山居〉) (A)奔流,忽高忽低,驱散 (B)飘扬,若隐若现,晾干 (C)泼泻,载浮载沉,拭净 (D)喧鸣,随波逐流,扫荡 3. 下图为某搜寻引擎的查询记录,若点选这三个检索词,则所搜寻出的文献数据,最可能的交集对象是: 最近查询记录3笔? 清虚以自守 ? 卑弱以自持 ? 与时迁移,应物变化 查询 (A)孔子、孟子 (B)老子、庄子 (C)屈原、贾谊 (D)韩愈、柳宗元 4. 下列诗句,与「安得身如芳草多,相随千里车前绿」的送别情怀最相近的选项是: (A)劝君更进一杯酒,西出阳关无故人 (B)请君试问东流水,别意与之谁短长 2 (C)莫愁前路无知己,天下谁人不识君 (D)唯有相思似春色,江南江北送君归 5. 下引文章中,依文意推敲,『』内最适合填入的句子是: 微之~古人云:『』仆虽不肖,常师此语。大丈夫所守者道,所待者时。时之来也,为云龙,为风鹏,勃然突然,陈力以出。时之不来也,为雾豹,为冥鸿,寂兮寥兮,奉身而退。进退出处,何往而不自得哉, (白居易〈与元九书〉) (A)仕而优则学,学而优则仕。 (B)工欲善其事,必先利其器。 (C)古之学者为己,今之学者为人。 (D)穷则独善其身,达则兼善天下。

天津市高考语文试题及答案

第I卷 一、(15分) 1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一组是 A.缜(zhěn)密商榷(què)和(huò)稀泥揆情度(duó)理 B.取缔(tì)木讷(nè)档(dàng)案袋疾风劲(jìn)草 C.栖(qī)息挟(xiá)持白炽(chì)灯戎马倥偬(zǒng) D.葳蕤(ruí) 豢(huàn)养软着(zhuó)陆扣人心弦(xuán) 2.下列词语中没有错别字的一组是 A.焕发剽悍鼎力相助失之毫厘,谬以千里 B.璘选更迭流光异彩鹬蚌相争,渔人得利 C.砥砺斡旋别出心裁黄钟毁弃,瓦釜雷鸣 D.甄别笼络休养生息天网灰灰,疏而不漏 3.下面语段横线处应填入的词句,最恰当的一组是 中国文人对审美具有感知力,他们可以再安然怡悦中鸟翼几乎无声的浦东,还有灰板簌簌飘落的声音,他们喜爱“”那种让静寂更显清幽的氛围。 A.精细用心倾听星垂平野阔,月涌大江流 B.精细凝神谛听明月松间照,清泉石上流 C.精确凝神谛听星垂平野阔,月涌大江流 D.精确用心倾听明月松间照,清泉石上流 4.下列各句中没有语病的一句是 A.每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。 B.17世纪至18世纪,荷兰铸支著名的马剑银币,逐渐流入中国台湾和东南沿海地区,至今在中国民间仍有不少收藏。

C.在任何组织内,优柔寡断和盲目冲动者都是传染病毒,前者是延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。 D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的 碰撞的话,那么就可能低估了作品的审美价值。 5. 以下四副对联分别对应四位文学家,全部正确的一组是 ①金石文章空八代江山姓氏著千秋 ②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信使照尘寰 ③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心 ④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花 A.①韩愈②班固③屈原④苏轼 B.①韩愈②司马迁③屈原④李清照 C.①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼 D.①欧阳修②班固③贾谊④李清照 二.(9分) 阅读下面的文字,完成6?8题. 波兰尼认为人类的知识有两种:通常被描述为知识的,即以本面文字,图表和数学公式加以表述的,只是一种类型的知识;而未被表述的知识,像我们在做某事的行动中所拥有的 知识,是另一种知识。他把前者称为显性知识,而将后者称为隐性知识,也称为未明言知识。所谓显性知识,即能够用各种明言符号加以表述的知识。隐性知识是指那种我们知道但难以言传的知识。波兰尼认为,我们知道的要比我们所能言传的多,表明了隐性知识的存在, 波兰尼提醒我们不要把隐性知识理解为神秘经验,隐性知识只是难以用语言来充分地表述,而不是说对这类知识绝对地不能言说。波兰尼绝不只限于承认隐性知识的存在,他更主张隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性。在波兰尼看来,隐性知识本质上是一种理解力,即领会经验、重组经验的能力. 波兰尼的隐性知识是存在于个体中的、私人的、有特殊背景的知识,隐性知识以个体内在携带的“意会模型”为中心,这些意会模型是概念、形象、信仰、观点、.价值体系以及帮助人们定义自己的世界的指导原則。隐性知识也包含一些技术因素,包括具体的技能和专门技术以及来源于实践的经验。

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