名言警句类新材料作文审题
高一语文组2019.5.9
学习目标
1、了解多则型名言警句作文的特点，掌握解读名言警句的步骤、方法。
2、通过练习培养学生审题立意的能力.
名言警句作文
1、定义：
名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。
这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句作为作文材料，审题的关键在于理解名言警句的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理
名言警句作文审题立意步骤、方法
第一：捕捉关键语句。关键语句出现在材料中或设置在要求里。抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。
第二：注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理及隐含义，挖掘出喻意。第三：善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意。
如果是多则名言警句，审题时要善于从不同的名言警句中全面准确的挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，不及其余”，从中选择一个角度立意。
怎样读懂名言警句，准确立意？
【审题关键】
这类材料作文，审题的关键在于理解给予的名言警句的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理。
名言警句型材料作文审题思路：
抓关键词
理清关系（弄清喻义）感悟道理确定立意
多则型审题思路：
诸则分析明确类型找出关系点理清关系综合确定立意
联系生活
多则型
例1、阅读下面二则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。
①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——谚语
②天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》
求同法：
提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要找出材料间的共同点，以此立意。
相同型求同法
立意:1,合作
2,团结
例2、阅读下面二则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。
①俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”
②俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”
求异法：
如果几项材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系，那么在审题时，首先就应找材料之间的不同点（分歧点），从材料的对比中得到启发，从分歧点入手，提炼观点，形成立意。
相反型求异法
立意：①齐心协力才能取得成功；
②做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。
【相同型巩固练习】
阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。
①“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。” ——鲁迅
②“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”——作家歌德
③“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”——历史学教授
类型：
主要内容：
逐则分析：
立意：
例3、阅读下面两则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。
①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”
②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
互补叠加法：
有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。
互补型互补叠加法
立意：1、不要在乎他人的看法，坚持走自己的道路
2、多虚心听取他人的建议，才能少走弯路。
3、既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
【互补型巩固练习】
阅读下面的文字，根据要求作文。
①志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地
方，我也是个‘兵’，现在离休了，我还愿当个老‘兵’，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意了。”
②拿破仑说：“不想当元帅的兵不是一个好士兵。”
请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇约800字议论文。
类型：
主要内容：
逐则分析：
立意：
【小结】
多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，涉及其余”从中选择一句作为立意的中心，其他的联系分析。实战之道
1.名言警句类作文属于材料作文，写作时一定要引用原材料，或在开头，或在结尾。
2.从宏观层面上思考, 没有两种事物是完全对立的。看起来截然相反的两种事物，实际上是辩证统一的，所以如果有可能的话，矛盾型的材料可考虑采用互补型的审题立意思路，即“既要……，又要……”或“既要……，更要……”的格式。
3.多则名言警句若审题困难，可从多则中最简单的一则入手。
4.理解名言警句若有困难，可以通过联系生活举出事例来打开思路。
5.对待矛盾型，如果觉得从整体上驾驭困难，从保险的角度，可选择其中之一来立意，但一定是自己能理解，轻松写作的。
多个关键词、句材料作文
实战演练
巩固训练1
阅读下面的材料，根据要求写作。
①田园将芜胡不归？（陶渊明）②安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白）
③人的生命不在于长短，在于是否痛快活过。（三毛）④幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。（列夫·托尔斯泰）
⑤我要扼住命运的咽喉。（贝多芬）⑥你要搞清自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。（网络语）
读了以上六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
范文
做人生的主角
生命不是一张永远旋转的唱片，青春也不是永不衰老的容颜。当白发苍苍的老人坐在夕阳下小憩时，他也许会扪心自问：我的人生舞台上谁是主角？是我吗？年轻人，从今天起做自己人生的主角吧！从今天起活出生命的精彩吧！
做人生的主角，坚持自己的坚持。
“田园将芜胡不归？”面对污浊的官场，面对良心的拷问，陶潜不由得仰天长叹。“误落尘网中，一去三十年。”他再也不愿违背心性被囚于官场，他渴望率性而为，纵情高歌。他选择了田园，挣脱了羁绊，回归本真，成为自己人生舞台的主角，于是我们听到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的吟咏，更有那“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的告白。
唯有做自己喜欢的事，心灵才能得以放松；唯有做自己人生的主角，灵魂才能翱翔于
苍穹。
做人生的主角，幸福自己的幸福。
“人的生命不在于长短，在于是否痛快活过。”三毛，一位至情至性的奇女子，生命虽短暂，足迹却遍天下，爱情也感天动地。烈日灼烫着脸庞，她依旧倔强而幸福地仰望撒哈拉的阳光，沙漠的炙烤不能阻挡她对幸福的渴望。做人生的主角，于是她离开了青山绿水的家乡，浪迹天涯，在人间烟火中寻找情感的寄托。她选择了荷西，选择了触手可及的幸福。在她的内心深处，幸福使荒漠不再荒凉，拥有幸福，自己的心灵便是天堂。
三毛深爱着野性的沙漠，深爱着纯情的荷西，她是幸福的。
做人生的主角，快乐自己的快乐。
“我要扼住命运的咽喉。”与命运顽强抗争的音乐巨人贝多芬，他沉醉于音乐之中，用创作收获着快乐。他双耳失聪，意志坚定；终生未娶，孑然一身；献身艺术，笔耕不辍。他残疾、孤独，世界不给他快乐，但他把苦难铸成了快乐献给世人！
耳聋，对音乐家来说是整个世界的死亡。世界都死了，但贝多芬不曾死，他是生活的巨人、音乐的巨人。
我要对自己说：我不是父母的续集，不是子女的前传，更不是朋友的外篇，我就是我！
纵然唱片终有一天会停止旋转，我依旧要唱出我的快乐；纵然容颜终有一天会衰老，我依旧要秀出最美的笑靥。
我的人生，主角是我！
点评
文章灵活采用了“三层五段式”结构模板：以设问句引出文章主旨，开宗明义，思路清晰，布局合理；三个分论点独立成段，突出醒目，新颖灵动，事例典型，评析精当；结尾简练，收束有力。美中不足的是缺少几个更具时代气息的素材，每段一个人物都从正面论述，手法单一。
巩固练习2
阅读下面的材料，根据要求写作。
1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。
2、秦始皇大兴土木，修阿房宫，筑万里长城。
3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。
4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了《拿来主义》。
5、我国当前实行的改革开放政策。
6、清代搞闭关锁国，行不通后又搞求荣卖国。
以上材料引发了你怎样的联想和思考。请根据上述材料的内在联系，结合你的思考和实际生活，自定立意，写一篇不少于800字的文章。
审题立意
巩固练习3
阅读下面的材料，根据要求写作。
①举贤无私，用人不疑。（《尚书》）②天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白）
③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。（苏轼）④才者，德之资也；德者，才之帅也。（司马光）
⑤江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）⑥勤能补拙是良训，一份勤苦一份才。（华罗庚）
有关“才”的名句很多，启人心智。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇不少于800字的文章。
审题解析
常用名言警句大全背过一半作文也不至于无话可说了 一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。——托·富勒 君子藏器于身，待时而动。——佚名 愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。 ——克拉克 机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。 ——西蒙 人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。——亚里士多德 好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚 弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名 谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。 ——大仲马
善于捕捉机会者为俊杰。——歌德 机会不会上门来找；只有人去找机会。——狄更斯 机不可失，时不再来。——张九龄 糟蹋了机会，怨不得别人，是你自己的事。——佚名 在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。——奥斯汀 人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。——狄斯累利 人生中最困难者，莫过于选择。——莫尔 机会不但会造出小偷，也会造出伟人。——佚名 时则动，不时则静。——佚名 对任何事物，你都感兴趣，所以每当付诸实行时，你都觉得有无限的生机到来，而且从不会错过机会。虽然在短暂的人生里，你也可以体验到很多有意义的尝试。——佚名一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义，只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生一事业前途，这才需要很强的个性呢，冒然走出这一步，以后永不后悔，那需要的个性就更多了。——毛姆 人生不靠运气，而是看下棋的技术如何。——佚名
如果给个空子，就会中邪。——佚名 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。——培根 当运气向你微笑时，赶快拥抱她。——佚名 世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。——培根 时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐 我们多数人的毛病是，当机会朝我们冲奔而来时，我们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机会，甚至在绊倒时，还不能见着它。——卡耐基 我发现，大多数人对生活所要求的是拥有选择的机会，这比任何其他的事情都重要得多。最坏的生活可能是没有选择的生活，对新事物没有任何希望的生活，走进死胡同的生活。相反，最愉快的生活是具有最多机会的生活。——坎贝尔 幸运每个月都会降临，但是如果你没有准备去迎接它，就可能失之交臂。 ——佚名 仅仅天赋的某些巨大优势并不能造就英雄，还要有运气相伴。——拉罗什夫科 事业有成，且别以为是“命运”之神为你带来的。“命运”之神本身没有这个力量，而是被“辩别”之神支配的。——约翰·多来登
高三新材料作文审题立意训练指导 把握材料全局，理解材料的整体立意。不可从某一局部入手，抓住片言只语不放，这样，很容易跑题。 1.有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自己家里的窗户脏了。 一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗?” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 【角度提示】：阅读材料，我们会找到一个关键的句子：“一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。”擦亮你心灵的窗子，你会发现更真实更精彩的东西在闪闪发光，生活中很多东西都不是可以直视的，要用心去发现。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮眼睛、擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。擦亮你的窗子。 这是一个比喻型作文，我们应善于从喻体中发现本体，然后通过联想类比，这样才能打开思路。这里的窗子并非只是实指的窗子，而有更深层面的意义，是非物质化的心灵、认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会很不分明，很不清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。 2.有这样一个传说，说的是有这么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，曲终而命绝。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。 【角度提示】主旨：赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。 材料中的主要事件：荆棘鸟从离巢便不懈寻找着荆棘树，经历磨难，超脱自身的痛苦，唱出最美的生命绝唱。①超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽；②有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘；③生命需要勇敢和顽强。 如何让把握寓意。1、提取关键语句。 2、明确材料主旨 3.紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
新材料作文的五种类型及审题方法新材料作文，不同于以往的材料作文，也不同于话题作文及命题作文，它只是提供一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。 目前，许多学生在材料作文中的突出问题是：误把新材料作文当作话题作文，不注意二者的区别；不能准确把握材料的中心，偏离题意；对两则及多则材料不知如何归纳概括，常常顾此失彼。而解决这些问题的关键还是在于审题。 为了帮助大家解决在多则材料类作文审题立意方面存在的问题，根据近年来高考试题及各地模拟测试卷，结合教学实践，我们总结出了多则材料类作文的五种类型及审题方法，一起来看看吧~ 一、相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 例一：阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。 1、近朱者赤，近墨者黑。 2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。 3、有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。 以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑；第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的几句话；第三则是成语故事“一傅众咻”。三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展，作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。 例二：阅读下面材料，根据要求作文。
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新材料作文审题立意训练（教案） 学习目标：1、通过对高考作文试题的感知，总结新材料作文试题审题立意应注意的问题。 2、通过新材料作文审题立意的训练，探究新材料作文审题立意的方法，进而逐步提高审题立意的能力。学习重点：通过对高考作文试题的感知，总结新材料作文试题审题立意应注意的问题。 学习难点：通过新材料作文审题立意的训练，探究新材料作文审题立意的方法，进而逐步提高审题立意的能力。 教学方法：诵读法点拨法自主探究法 课时安排：三课时 【教学过程】 一、预习环节：回顾自己近一年来新材料作文写作的实践，总结成功的经验与失败的教训。 二、研讨探究：认真阅读近几年湖南高考作文试题，尝试写出立意，并探究高考作文试题的出题规律，及审题立意应注意的问题。 1、（2011年湖南高考作文）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！” 也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 立意：1、从“自我中心”到“具有他人意识”是一种成熟；2、尊重他人、保持谦逊的品性；3、学会感恩、懂得分享；4、语言艺术是沟通人际关系的桥梁；5、要学会角色转换，要进行换位思考；6、俯下身子去交往，构建社会和谐。 2、（2008年湖南高考作文）阅读下面的文字，按要求作文。（60分） “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西，要把握某一事物，有时需要跳出这一事物，人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。 请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注意：①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。 参考立意：①置身太近反而难以把握；②超越狭小的范围，摆脱主观成见； ③距离产生美/美在朦胧，美在平淡 3、探究高考作文试题的设题规律及审题立意应注意的问题。 设题规律：①题型：材料+提示语+要求（或材料+要求） ②要求是固定的，切合考纲要求
关于奉献的名言警句,作文 关于奉献的名言警句 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔 人当活在真理和自我奉献里。——庞陀彼丹 要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基 当我在说“愿上帝保佑女人”这句话时，尽管我们之中没有人能完全了解一位贤妻的崇高情怀，或是一位良母执着奉献，但他心中会说“阿门”。——马克·吐温 那个使他奉献自己，以促使其早日实现的主义，将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右，而日渐茁壮成熟——就像土里的种子，不管冬日的寒冻，夏日的干旱，仍然将它饱满的谷粒献给人类那样。——庞陀彼丹 奉献乃生活的真正意义。——阿德勒 一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。——蒙森 人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。——韦斯利 我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。——丘吉尔
要重返生活就须有所奉献。——高尔基 我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。——丘吉尔 上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助 如果我们想交朋友，就要先为别人做些事—那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。——卡耐基 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基 我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞 男人敞开心扉就像女人羞答答地奉献出她们那防范森严的肉体一样。——安德烈火莫洛亚 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己。——巴尔德斯 幸福在于为别人而生活。——列夫托尔斯泰 爱情存在于奉献的欲望之中，并把情人的快乐视作自己的快乐。——斯韦登伯格 君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记访记》 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——茨巴尔
新材料作文审题立意训练题 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 1．诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。 海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。 2．有个班级获得了校运会“道德风尚奖”，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。校长笑着说：你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。 3．有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。 一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。” 在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明白二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。 4．一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平：“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“贤弟，世间事大体是公平的，你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正着着送出山。在你走后的三年里，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。既然出山前我们的历炼不同，今天的际遇又有什么不公平的呢？” 5．哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。 6．植物学家考察阿尔卑斯山脉的植被后发现：许多山底牧场上开放的花已经移到了海拔2000米的雪带上，原先雪带上的植物则超过雪带向更高处攀登。经研究得知，因为阿尔卑斯山脉地区的气温逐渐升高，那些原来在低温环境里生存的植物不得不向山上低温处寻找适宜的土地。 7．寓言《口鼻眼眉争辩》 口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远察天际，唯我当先。”又谓眉曰：
新材料作文的审题方法 1. 有明显体现题意的关键词句的材料——方法找寻关键，分析内涵。 怎样找到关键词句? ①材料中议论性、总结性的词句 ②材料中反复出现的词句 ③人物之间的对话。 例⑴： （材料） 无论是自然界，还是社会，抑或人生，都存在吸收与给予的现象。有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。由于立足点不同，给出的答案也会不同。 （审题）关键词：吸收——索取给予——奉献 关键句：“有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。” （立意）讨论索取和奉献的关系。 练⑴：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个!”关键句：下一个 （审题） （立意） 提示:（审题）关键句：下一个。 初露锋芒时说“下一个”，表现了他的不满现状;第二次“下一个”是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。 （立意）要勇于进取，奋斗拼搏。 2. 并列相关类材料——方法求同存异，辩证分析。 需要做到两个“同时”：
①找出多则材料内涵上的相同点或相似点，同时也不能忽略他们之间的差别。 ②辩证分析几则材料之间的`关系相互补充、相互对立等，同时又要有侧重点。 例⑵： （材料）①乔布斯说：“不要为别人而活。”②爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。” （审题）相同点：怎样活着才有价值?为别人?还是为自己? 不同点：材料①“不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。材料②“为别人而活”是强调奉献精神，用自己的力量帮助别人，实现价值的升华。 辩证分析：两者谁是谁非呢?都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。 （立意） 既要坚持自己的信念，实现自己的价值，又要有奉献精神，实现价值的升华。 练⑵：①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧!”②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。” （审题） （立意） 提示:（审题）材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。 （立意）既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走 好自己的人生之路。 3. 人物叙事类材料——方法概括情节，以果推因。 需要做到两点：①整体概括材料的主要情节。②联系生活实际，从人物事件的结果分析其原因。 例⑶： （材料）
关于爱的名言警句 更多关于爱的作文 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。李煜 努力爱春华，莫忘欢乐时，生当复来归，死当长相思。苏武 得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。卢照邻 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。白居易 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。元稹 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。柳永 两情若是久长时，以岂在朝朝暮暮。秦观 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。李清照 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼 长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。曹禺 如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。鲁迅 爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。何其芳 春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。郭沫若 真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。邓颖超 爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。张志新 人必须生活着，爱才有所附丽。鲁迅 只有爱给你解开不死之谜。费尔巴哈
爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想 只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之 入骨。罗素 爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第 二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。艾迪生 爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦 的安宁。理查·德·弗尼维尔 那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一 种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行 为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。乔治·桑 真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人 生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。席勒 美人并不个个可爱；有些只是悦目而醉心。假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来；因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了......塞万提斯 爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。 古尔内尔 我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。白朗宁 爱情使人心的憧憬升华到至善之境。但丁 没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没 有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。高尔基 爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。卡森·麦卡勒斯 爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不 受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的 弱点。安恩·拉德斯 道德中最大的秘密是爱。雪莱 彼此恋爱，却不要做爱的系链。纪伯伦 爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡 的力量，有时还能激发别的美德。伏尔泰
新材料作文分类审题思维训练 一、什么叫新材料作文 新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。所谓新材料作文，就是一种以给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式。它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发。 二、材料类型及审题举例 （1）材料的类型有叙述评论（寓言、故事、社会热点、社会现象等）类、哲理类、组合类、图画图片类等。 （2）新材料作文的命题类型虽然多样，但其基本的审题要求和写作思路是不变的。新材料作文要求从整体或自选角度进行创作，但自选角度也应与材料整体紧密相关，知道命题者的基本命题意图，否则，就容易走入偏题的歧途。 （3）由于新材料作文要求将材料融入写作中，我们就应该注意适当引述，尽可能地将与立意中心有关的内容准确无误地表述出来，而引述时要做到准确和言简意赅。 认识到位了，写作自然也就水到渠成。 （一）寓言类材料 【例1】火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，根植于波浪之中，所以我的花永开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。” [审题分析]寓言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。 此材料为寓言，其内容涉及两个对象：一是火花，一是浪花。浪花的话是提炼观点的重要信息。它根植于波浪，才花开不败；突出个人，就一闪而逝。这中间闪耀着哲理的光芒。关键在给“浪花”这一类体找到一个合适的本体。波浪是水滴的集合，源远流长，根基厚实，与之类似的应是一个群体，可以理解为民族、社会、乃至文化、习俗等；浪花不过是其中的一个个体。由此可以联想到一句名言：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”然后将它进一步推演，潜于背后的蕴涵就会露出来：一个人只有把自己融入社会，才能永葆事业的青春。
一、新材料作文得概念 所谓“新材料作文”,提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画得感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。 与传统材料作文、话题作文得联系与区别: 1、新材料作文:它保持了话题作文得开放性“三自”(自定立意、自选文体、自拟题目),不限文体; 传统得材料作文:只能写成议论文。 ２、话题作文:话题作文得材料就是为了引出“话题”, 作文围绕“话题”范围展开; 新材料作文：要从材料中提炼观点,作文围绕提炼得观点展开。 二、分类 内容：1、事实材料新闻事实,社会现象类 ２、哲理材料名人言论,格言警句，精短诗歌类 ３、比喻材料带有象征意义得哲理故事类 4、寓意材料童话,寓言，神话，传说类 5、漫画材料提供一幅或几幅漫画 形式:1、文字型数量:1、单则材料 2、图画型 2、多则材料 三、新材料作文得类型及各自得审题方法 (一）事实材料 这类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”,对于中学生写作时
评来说,尤其要注意针对性与说理性。 １、要有针对性。它不能像一般材料作文那样,从材料中引出一个道理,然后哲理化写作。而就是必须针对材料所列出得现象进行评论,有得放矢; 2、要有准确立意角度。甚至您得评论标题能让读者清楚地知道您得鲜明得态度或观点;而且角度要小,切合材料,不要扣上大帽子。 3、要有说理性。定就是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象得本质就是什么，原因就是什么,如何解决。 审题方法: 第一步:概括现象(就是什么) 第二步：分析现象（为什么) 现象反映了什么,观果思因，透过现象瞧本质。 第三步：如何解决(怎么办) 第四步：确定立意 切入点要小，选择自己熟悉得或感触较深得,有素材积累得。 典题引路:阅读下面一则材料,写一篇不少于800字得作文 近年来有些低俗话语开始在一些校园流传。“日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前。口水流下三千尺，一摸口袋没有钱。”“春眠不觉晓,处处蚊子咬……” 无独有偶,无论在《水浒传》还就是在《金瓶梅》里,都就是一个地痞恶棍形象得西门庆,眼下却成了“红人”。山东临清市推出“金瓶梅文化旅游区”招商项目,“西门庆院落”就是重点内容之一;山东阳谷县即将向游人开放得狮子楼旅游城扩建工程中，“西门庆府院”也成为一大瞧点。 而现在,与低俗文化有关得事件接二连三:电视里得相亲节目被叫停，“凤姐”与“伪娘”相继走红，日本女优苍井空访问上海时受到热捧……
高三一模新材料作文评分细则及标杆文 一、题目 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ①子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《论语》） ②除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的子民。（耶稣） ③那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。 （周国平）要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【评分建议：考生如果选取前三个角度的任意一个角度写作，均算切题；如果能抓住第四个角度写作，为最佳立意。】 二、审题立意 1. 对三则材料的理解 第一则材料讲了两层意思：安于清贫的生活；不想通过不正义的方式取得富贵（名利）； 第二则材料告诉人们要回归童真；质朴、纯真，没有贪欲，保持心灵的纯净。 第三则材料讲的是两层意思：一心追名逐利，既会迷失自我，更会丧失高贵的灵魂，丧失人性的本真。这则材料强调坚守自我。 三则材料的核心是告诉人们：要保持生命的本真，或，崇尚简单的生活。 2、立意 立意分为切题、基本切题、不切题三类。 考生的立意只要是“拒绝名利（富贵）诱惑”“保持生命的本真”“崇尚简单的生活”之类的，均视为切题，如果表述为“远离名利，追求本真”，视为最佳立意。 在此基础上，还要看文章扣紧立意论述的篇幅而确定评分档次。 如立意为“拒绝喧嚣、追求宁静”、“追求清远宁静的生活”等，要因文而论。行文时能与“名利”联系起来，则视为切题；不能与“名利”联系起来，则视为不切题。 对打擦边球的文章，评分要视情况而定。如果三分之二以上篇幅扣材料内容含义行文，语言好的一般的可进入三类卷，语言好、或构思精巧或论证有力的还可进入二类卷。仅有三分之一的篇幅涉及材料内容，最多是四类下。 写成记叙文的，祈请评卷老师要认真阅看，立意一般体现在行文过程中，即使没有点材料的字句，但只要没有超出材料内容和含义的范围即应正常赋分。 三、判分 1. 判分原则 判分须坚持“内容与形式统一”的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，是指符合考生选定文体要求。
阳山中学高二年级语文科“先学后教、以学定教”导学稿（20180223） 课题：名言警句类材料作文的审题课型：新授课 主备人：林树娣审核人：饶志青 一、学习目标： 1.了解多则型名言警句作文的特点，掌握解读名言警句的步骤、方法。 2.通过练习培养学生审题立意的能力。 二、学习重点、难点： 1.掌握解读名言警句的步骤、方法。 2.通过练习培养学生审题立意的能力。 三、学习过程：呈现目标——自主学习——合作交流——展示点评——巩固拓展——总结评价 四、学习方法：自主学习、合作探究、讲练结合 五、时间分配：自主学习交流研讨，展示，点拨： 六、学习内容： （一）课前自主完成 1. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。” ②歌德说：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。” ③一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史届成为权威。” 要求：综合材料内涵，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 逐则分析材料的内涵： 鲁迅： 歌德： 教授： 三则材料主要内容： 得出立意： 2. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①志愿军英雄冯玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个“兵”，现在离休了，我还愿当个老“兵”，这辈子我掂量自己，只要够个兵的分量就心满意了。” ②拿破仑说“不想当元帅的兵不是一个好士兵。” 要求：综合材料内涵，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 逐则分析材料的内涵： 冯玉祥： 拿破仑： 两则材料主要内容： 得出立意： 1
关于名言警句的作文_优秀作文 关于名言警句作文（一） 在成长历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心；在我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言失败是成功之母！ 当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红“X”，听着同学们冷嘲热讽，看着父母失望眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母！我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，再爬起来！于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次考试中取得了优异成绩。啊！名言，我感谢你！ 当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨我。忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母！我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过高山，没有闯不过险滩！于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了！啊！名言，我感谢你！ 当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。悔恨泪水无声地在我脸庞上流淌，我心也在哭泣，我辜负了老师对我期望。此时，“失败是成功之母！”这句名言轻轻扣开我心灵大门，我豁然开朗：做错了怕什么？及时改正就行了呗！那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。啊！名言，我感谢你！ 这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功彼岸。 关于名言警句作文（二） 我脑子变得迟钝了，一时没反应过来。我找到了失败原因。因此在以后各种考试中，无论是语文考试，还是数学考试，我都时时刻刻提醒自己不要紧张，要认真听老是讲考试规则。在期中考试中， 我放下了紧张心情，取得了更好成绩。我高兴极了。 是啊，“失败是成功之母”这句名言失败是成功之母 “失败是成功之母”这句名言让我受到了很大启发，它一直鼓励着我. 记得那时我才读二年级，刚开始我很喜欢英语，就一直问：“老师，什么时候才考试啊！”老师回答道：“过几天。”考试那天我自信满满，以为自己一定会考好。结果很快出来了，我竟然才考了七十多分，当时我真是又气又伤心。回到家，我失望把考试结果告诉了爸爸妈妈，可是他们并没有生气，而是温和对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母，人难免会有失败时候，你应该要把失败原因找出来。”听了爸爸妈妈说了一些意味深长话，我才平静下来，回忆考试经过。原来在考试时候，我把老师说都弄错了，叫我们写A.B，我却写成1.2，在加上紧张心情，使说很不错，失败后认真反思，找出失败原因，再去克服它。 ：“胜不骄，败不馁”。这句话出处是战国《商君书·战法》，原句为“王者之兵，胜而不骄，败而不怨”。后来说成“胜不骄，败不馁”，意思是说胜利了不骄傲，失败了不气馁。当我真正体会到它深刻含义时，还是从那件事以后—— 那是一个星期六下午，我去上围棋小课，我和宋青雨比赛下棋，规则是五局三胜。
新材料作文审题立意的原则与方法 一、原题重放： 阅读下面的材料，按要求作文。 一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。 “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 二、审一审：作文审题立意要点建议： 写作这篇作文，其立意角度有三： 第一，从事件角度看，要讲求实际，追求生命的本色。 第二，从弓的角度看，真实最美，去掉装饰，追求本质； 第三，从猎人角度看 ①人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动，结果却往往适得其反； ②重外表而轻内在，将会贻害无穷； ③任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美。 ④关爱事物，追求完美也要适度，莫让溺爱横流； 三、学一学：新材料作文审题立意的原则与方法 （一）【审题的原则】新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。 “三性”： 1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。 2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。 筛选的原则： ① 从材料的整体；②观点比较新颖；③自己有话可说。 “四清”： 1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。 3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。 4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
名言警句类材料作文审题立意专项训练 名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。 这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理。 审题方法 1、抓住关键词。抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情感倾向。 2.注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。 3、善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意。如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，不及其余”从中选择一个角度立意。 专项训练 1、2010年高考山东卷：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫?托尔斯泰。 2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 宁的议论文或记叙文。（2012 福建卷） 运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。(冯骥才) 3、某班开辩论会，一方的观点是"近墨者黑"，一方的观点是"近墨者未必黑"。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。 要求：①写成发言稿或议论文都可以。②不少于800字。 4、 ①走你自己的路，让别人去说吧!(但丁) ②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语) ③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇) ④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。(塞纳克) 面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢?也有人想：还是相信自己最重要。 请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
高考作文素材：关于实力的名言警句 导读：本文高考作文素材：关于实力的名言警句，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 整理了高考作文素材：关于实力的名言警句，供大家参考，资讯请关注更新。 高考作文素材：关于实力的名言警句 1、在如此激烈的市场竞争中，成败可能在此一举，但能否举得起来，不是凭感觉而是靠实力和对市场的了解程度决定的。 2、袁绍四世三公，雄踞河朔，名震天下，实力强盛，并且能折节下士。 3、人生处处靠打拼，快乐女人善打拼：一等女人拼气质，二等女人拼实力，三等女人拼运气，末等女人拼背景。我就是我自己最好的背景。 4、态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 5、在娱乐圈，机遇是很重要的一个环节。如果你有实力再加上个人的坚持，你早晚有一天会成功，但是如果没有机遇的话，你则要等待很长的时间和走很长的路。因为每个人成功的路不一样，所以我没有什么觉得后悔和不公平的事情，而正是这样一步步走过来才成就了我的今天。 6、态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 7、愿望很美，但是通过自己的实力实现了，那才是幸福的，中
间的过程也许会累苦难熬，但这个过程是什么东西都买不到的。幸福快乐不真是每个人所希望的吗?很多人很迷茫，包括我，幸福到底是什么?我们经常会开玩笑说，幸福是什么，幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。幸福真的那么简单么?我不知道，我觉得只要我还活着，我还有那么多爱我的人就很好了，仅此。 8、就算相信自己的实力，相信值得信赖的同伴的选择，但还是没有人知道结果会怎样。所以啦，你就自己努力，选择一个自己不会留下遗憾的做法吧。 10、我觉得如果有一天我拿到金像奖，凭借的一定是一个悲剧角色，肯定是这样的。为什么这么说?大家都觉得演戏很贱，却想不到我居然可以把大家演到哭，我有这个实力，但我现在先不去演，以后给你们惊喜。 11、信心来自于实力，实力来自于勤奋。 12、凡是一种理想寄托的，无论什么组织，它的伟大，就是在於它的宗教狂热，和那不能容忍的固执精神，他们攻击其他的组织，并且坚信著人家都是不对的，只有自己才是对的。如果理想的本身合理，再加上这种武器，那麼，这种理想，奋斗於世界之上，必定是所向无敌的。凡把压力加在这种组织上，那是为促使其内部的实力提高。 13、读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。 14、一个单位要把工作搞好，总需要肯做事的老实人。如果你
材料作文的审题立意 作文技法 2009-05-15 22:38 阅读428 评论0 字号：大中小 一、材料作文审题原则 ①整体性原则 仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。如这样一则作文材料，根据以下材料自选角 度作文： 一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！ 我们该怎样“审”这则材料呢？ 有的同学抓住了关键词“雕塑自我”，以此为话题，立意为“我勤奋努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自我”、“我培养自己高尚的情操来塑造自我”等等。有的同学更是出新：“我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。”这样行不行呢？不行！只抓住材料本身的“只言片语”来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。既然是审题，就应该审得全面，把材料作为一个整体来分析，而不是分割蚕食，片面立意。如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现：除了“塑造自我”这个短语以外，“去掉多余的边边角角”也是很重要的一个信息。“去掉‘多余的边边角角’才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵，围绕这一点立 意选材文章就已经成功一半了。 再如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿