第一章MATLAB入门
学习目标：1、了解MA TLAB的发展历史，熟悉MA TLAB操作环境。
2、掌握MA TLAB变量、数值、数学函数输入输出的操作。
第一节MATLAB操作环境
一、MA TLAB的发展历史：
MA TLAB是矩阵（Matrix）和实验室（Laboratory）两个英文单词的前三个字母组合而成，由美国新墨西哥大学计算机系主任Cleve Moler博士首创，由美国Mathworks公司于1982年推出的一套高性能的集数值计算、符号运算和图形处理于一体的科学计算软件。
20世纪70年代Cleve Moler博士在讲授线性代数课时，发现用其它高级语言编程极不方便，为减轻学生负担，便构思用FORTRAN语言开发了MA TLAB的第一代版本。1983年Cleve Moler博士与工程师John Litlle、Steve Banger一起合作开发了MA TLAB第二代版本，该版本全部用C语言编写，使MA TLAB不仅具有数值计算功能，而且具有数据可视化功能。1984年Cleve Moler博士和一批数学家、软件专家成立了Mathworks公司，专门从事MA TLAB的开发，并把MA TLAB推向市场。从20世纪70年代最初的版本，分别推出基于Dos平台的第一代商业版本、基于Windows3.x平台的MA TLAB4.x版本、基于Windows95、Windows98操作系统的MA TLAB5.x版本、基于Windows98/2000/XP平台的MA TLAB6.x版本、MA TLAB7.x版本。
MA TLAB历经几十年的不断完善和扩展，它不仅是线性代数、概率论及数理统计、自动控制理论、数字信号处理、动态系统仿真、数学建模、时间序列分析等课程的基本教学工具，而且走出学校，在工业生产、科学研究领域成为国际公认的具有高可靠性的高级计算机编程语言。
二、MA TLAB的主要特点：
目前较为流行的数学软件有四种：MA TLAB、Mathematica、Maple、MathCAD。MA TLAB 自问世以来，一直以数值计算称雄，Mathematica和Maple在符号运算方面功能突出，MathCAD因其可同时提供计算平台和写作平台而拥有很多用户。
MA TLAB的主要特点是：
1、用MA TLAB编写程序与人进行科学计算的思路和表达方式一致，编程过程犹如在
演算纸上排列出公式与求解问题，易学易懂。MA TLAB中最基本、最主要的成分是函数，输入表达式或函数命令后，系统会立即进行处理，然后返回结果，中间过程在计算机内部运行，用户看不见也不必关心中间的计算过程，极为快捷。
2、程序调试方便。在命令窗口直接输入MA TLAB语句命令或调用M文件的语句，每
输入一条语句，就立即进行处理。如果有错，计算机屏幕上就会立刻给出详细的出错信息，但每次运行只显示第一个错误，用户可以边修改边执行，直到正确为止。
3、绘图功能强大。利用MA TLAB能十分方便绘出离散的点、二维图形、三维图形甚
至四维图形，并可以对图形作修饰、注释、坐标控制，以及着色、光照处理、改变视角、消隐等高级处理，图形非常精美。
4、源程序开放。除内部函数外，MA TLAB的核心文件和工具箱文件都是可读可改的源
文件，用户可以修改或者加入自己的函数文件来构成新的工具箱。所谓工具箱是对MA TLAB进行扩展应用的一系列MA TLAB函数（或称M文件），用于求解各类学科的问题。
三、MATLAB的操作环境：
MA TLAB的操作桌面（Desktop）默认设置下有MA TLAB主窗口、命令窗口（command window）、工作间管理窗口（workspace）、历史命令窗口（command history）、当前目录窗口（current directory）。
1、MA TLAB主窗口位于MA TLAB操作桌面上方第一栏和第二栏，包括6个下拉菜单
和10个快捷按钮，与Word的窗口相似。
2、命令窗口（command window）位于MA TLAB桌面的右方，是人机交互的主要场所。
单击该窗口右上角的键，可以弹出单独的命令窗口，包括标题栏、菜单栏、命令编辑区三部分。若要让独立的命令窗口嵌放回桌面，则只要点击该窗口菜单栏最右侧的即可。编辑区内的“〉〉”为提示符，表示MA TLAB正处于准备状态，当在提示符后面输入一段运算式并按回车键后，MA TLAB立即给出答案并再次进入准备状态。
3、工作间管理窗口（workspace）位于MA TLAB桌面的左上方，是MA TLAB存储各
种变量的内存空间。在这里显示了变量的变量名、数学结构、字节数以及数据类型
等信息，不同的变量类型对应不同的变量名图标。工作间的按钮的功能是：
1）：工作间添加新的变量；
2）：打开在工作间中选中的变量；
3）：向工作间导入数据文件；
4）：保存工作间中所有变量；
5）：绘制工作间中的变量
6）：删除工作间中的变量
4、历史命令窗口（command history）位于MA TLAB桌面的左下方，历史窗口不但保
留自安装后所有命令的的历史记录，并标明时间，而且所有记录都能复制或送到命
令窗口再运行。用户双击某行命令，该命令即在命令窗口运行。选中某行命令单击
鼠标右键，可分别进行：
1）copy(复制)：将选定的内容复制到剪贴板中。
2）Evaluate Selection（执行所选命令）：直接将命令送到命令窗口执行。
3）Greate M-File（建立M文件）：打开一个新M文件，并将选定内容复制过去。
4）Delete Selection(删除所选命令)：从历史窗口删除所选的命令。
5）Delete to Selection(删除到所选命令)：删除所选前的所有命令。
6）Delete Entire History（删除全部历史记录）
5、当前目录窗口（current directory）：与Workspace同一窗口，用于显示及设置当前工
作目录，同时显示当前工作目录下的文件名，文件类型及修改时间等信息，并提供
搜索功能。该窗口工具栏中各按钮的功能是：
1）：进入所显示的目录的上一级目录；
2）：在当前目录中创建一个子目录；
3）：在当前目录中查找一个文件；
4）：选中该按钮后，当前目录中的文件即以类的形式现象；
5）：单击该按钮后即可生成一个当前目录中的M-文件。
四、帮助系统：
MA TLAB的帮助系统可分为三大类：帮助浏览器、命令窗口查询、联机演示。
1）进入帮助浏览器常用的方法是：按下主窗口中的按钮、单击Help下拉菜单中
MA TLAB Help。帮助浏览器操作界面的左侧窗口为向导页面，右侧窗口为帮助显
示页面。帮助向导栏中有一个工具栏，在这里可选择显示所有主题还是只显示指
定帮助主题。帮助向导页面中还有四个按钮：Contents（帮助主题）、Index（帮助
索引）、Search（查询帮助）、Demos（演示系统）。
2）Help命令：在命令窗口输入“help”命令，查询结果就直接显示在命令窗口。
“Help”命令的用法主要有如下：
i) help ：显示当前的帮助系统中所包含的所有项目，即搜索路径中所有的目录
名。
ii) help 函数名：这是查询函数语法的最简便方法。
如：help sqrt %在命令窗口会显示平方根函数的说明和用法。
iii ）help+函数类名
注:MATLAB 区分字母的大小写，所有的命令和函数都必须用小写。
３）联机演示：MA TLAB 主包和各工具包都设计有很好的演示程序，对初学者来
说，对照显示屏上的显示，仔细研究实现演示的程序十分有帮助。进入演示系
统的主要方法有： i) 在命令窗口输入命令：demo
ii) 单击MA TLAB 主窗口菜单的help__demo
双击选择的对象，出现演示界面。演示界面分为三个部分：（如图示）左侧是可选
择来演示的具体项目，右侧上方是对选中项目的文字说明，右侧下方式选中项目的子项目明细表。
上机实践： 1、在MA TLAB 中，人机交互的窗口是 ，从操作桌面弹出单独的该窗口，再把它嵌放回桌面。
2、利用“help ”命令查看sin 函数、gcd 函数（求最大公约数）的用法，并求 (1)5
2sin
,3
sin
π
π
(2) 3276与128、54028与284的最大公约数 3、通过网络查询了解MA TLAB 在国内的应用。
第二节 MATLAB 的基本操作
一、 MA TLAB 的数据类型与变量：
1、 数据类型：MA TLAB 的数据类型主要包括：数字、字符串、矩阵、数组、单元型
数据、结构型数据。矩阵是MA TLAB 最基本最重要的数据对象，单个数值（标量）
看作是一行一列矩阵，列向量看作是只有一列的矩阵，行向量看作是只有一行的矩阵。MA TLAB 最常用的是数值数组（double array ）和字符串(char array)。MA TLAB 可以进行数组运算和矩阵运算，数组运算是元素对元素的元素的运算，矩阵运算强调的是整体运算，采用线性代数的运算方法，MA TLAB 通过运算符的不同来区别这两种运算。通常数学中，数据的主要形式有数字、字母变量、表达式、向量、矩阵。
2、 MA TLAB 的基本算数运算符： 算数运算符 功能
运算式 + 加法 a+b
- 减法 a-b *
乘法 a*b
/ 左除 a/b 即a ÷b \ 右除 a\b 即b ÷a
^ 乘方 a^b
.* 数组乘法 点运算符，表示数组中对应元素的运算，在作图、编写函数时经常使用
./ 数组左除 .\ 数组右除 .^ 数组乘方
: 冒号表达式,生成数组 a:b 或 a:n:b ( ) 小括号,用于决定计算顺序
[]
中括号,用于生成数组或矩阵
3、MA TLAB 的标点符号
， 元素之间的分隔符。
； 表达式后跟分号，使运算结果不显示。在矩阵中表示换行。 . 小数点
… 续行符，若命令很长一行写不下，可用“…”表示续行，但续行符前面不能是数字，否则出错，可采用再加一个点或一个空格，再用续行符。 ‘ ’ 单引号，用于生成字符串。 ! 求阶乘
: 生成一个等差数组, 若用于矩阵中则有多种用法.（1:n 表示1到n ，公差为1） % 注释语句，%后面是注释语句，不被执行。
4、 变量命名规则:
i.
变量名、函数的大小写不同；
ii. 变量的第一个字符必须为英文字母，最多不超过31个字符；
iii. 变量名可以包含下连符、数字、，但不能包含空格、标点；
iv.
MA TLAB 中的关键字(又称保留字，如for,end,if,while,等等)不能用作
MA TLAB 变量名。
注：MATLAB 中标点符号必须在英文状态下输入，在中文状态下或者不能输入或者输入后运行出错，MATLAB 区分字母的大小写，所有的命令和函数都必须用小写。
5、 MA TLAB 的预定义变量：
每次启动MA TLAB ，系统就会自动产生下列预先定义的变量，建议用户不要使用MA TLAB 预先定义的变量名称
ans 计算结果的默认变量名 pi
圆周率 inf
无穷大 ∞
NaN 或 nan 无法定义的数，如0/0或∞/∞ i 或 j 虚数单位i=j=1-
realmax 最大正实数 realmin 最小正实数 nargin 函数输入参数个数 nargout
函数输出参数个数
6、 变量的查询与清除：
命令名称 说明
who 列出工作间管理窗口中的变量名。
whos 列出工作间管理窗口中变量的详细内容。 clear
清除命令窗口所有变量，释放内存空间。 clear 变量名 清除指定的变量。
clc 清除命令窗口所有屏显内容，但保留工作间管理窗口内容。 clf 清除图形窗
跟我学1：理解运算符、标点符号的用法
1、计算：V=3
3
4r π 其中r=2 >> r=2; >> v=4/3*pi*r^3 v =
33.5103
若在以上程序中加入…号 ，分号或逗号，结果的显示有什么变化？
2、>> sin(1:4) ans =
0.8415 0.9093 0.1411 -0.7568
3、写出等差数列{ 4
1
2-n }的前十项。 >> n=1:10;
>> an=2*n-1/4 an =
Columns 1 through 5
1.7500 3.7500 5.7500 7.7500 9.7500 Columns 6 through 10
11.7500 13.7500 15.7500 17.7500 19.7500
MATLAB 的数值运算：
1、MA TLAB 用十进制表示一个常数，有两种表示法：惯用记数法（如1325），科学记数法，1325记作1.325e+3, -0.0257记作-2.57e-2。数字运算按一般手写习惯输入，加减乘除乘方运算分别用+、-、*、/、^ 表示，运算顺序与数学中的规则相同。 如：计算：2
1bt
at u u ++=
其中3010785.1-?=u ，a=0.03368, b=0.000221, t=20 >> u0=1.785e-3;a=0.03368;b=0.000221;t=20; % 先赋值 >> u=u0/(1+a*t+b*t^2) % 再列式 u = 0. 0010
2、 数字输出格式：
MA TLAB 中数值有多种显示形式，在默认情况下，数据全部为整数时，则以整型显示，若其中有实数，则结果保留小数点后4位。 数值输出格式由命令format 控制（但只影响在屏幕上的显示结果，不影响其内部储存和运算），用帮助命令（help 函数名）即help format ，可查询format 命令的用法。
数据显示格式的控制命令
命令 数据显示（以pi 为例）
说明 Format short 3.1416 短型，显示5位 Format short e 3.1416e+000 短型科学记数法，5位加指数
Format long 3.141592653589793 长型，显示15位 Format long e 3.141592653589793e+000
长型科学记数法，15位加指数
Format hex 400921fb54442d18
十六进制
Format bank 3.14 银行货币格式，小数点后2位
Format rat 355/113 分数形式
Format + +
显示+、0、-
如：
>> format rat % 输出的数值设置为分数形式 >> an % an 是前面跟我学1中的等差数列 an =
Columns 1 through 4
7/4 15/4 23/4 31/4 Columns 5 through 8
39/4 47/4 55/4 63/4
Columns 9 through 10 71/4 79/4
上机实践：
1、写出等差数列{ 23+n }的前15项。
2、分别输入下式，观察结果，理解数组符.*与矩阵运算*不同。
[1，2；3，4]*[1，1/2；2，3] [1，2；3，4].*[1，1/2；2，3] 3、x=-0.3时，求代数式 63224++-x x x 的值。
三、符号变量、符号表达式的建立：
1、 MA TLAB 中规定：在进行数值表达式计算时，式中的变量必须先赋值，否则
该表达式不能计算。如：计算222b ab a y ++=的值，a,b 必须先赋予数值才能求y 的值。在进行符号表达式运算时，首先要定义（或者称声明）基本的符
号对象（可以是常数、变量、表达式），然后用这些基本的符号对象去构成新的表达式，再进行所需的符号运算。如：化简x x 2
2
cos sin +，首先要声明基本变量x ，MA TLAB 才能构造表达式x x 22
cos sin +
如： 在2，a=2, x , x x y 32+=中，2是数值、 a=2时，a 是数值变量、x 是符
号变量、x x y 32+=是符号表达式 2、 符号变量、符号表达式的建立： 定义符号变量的指令有： sym , syms 格式： sym(‘变量名’) 或sym(‘表达式’)
syms 变量名1 变量名2 变量名3……
注：sym 指令与syms 指令的区别：
1) sym 创建单个变量，syms 可创建多个变量，变量之间用空格隔开，不能用
逗号分隔。 2) sym 指令中，表达式可以是数值、数值表达式、字符（串）、符号表达式、
符号方程。syms 指令不能用来建立符号方程。
如：建立下列各式 1) sinxcosx 2) y
x xy +2 3) 3ln ++=x x y 4) 0322
=++x x 1)
>> syms x y >> sin(x)*cos(x) ans =
sin(x)*cos(x)
2)
>> 2*x*y/(x+y) ans =
2*x*y/(x+y) 3)
>> y=log(x)+sqrt(x+3) y =
log(x)+(x+3)^(1/2)
4)
>> x^2+2*x+3=0
??? x^2+2*x+3=0
Error: Missing operator, comma, or semicolon. % 错误：漏了操作符、逗号或分号。说
明这种方式不能建立方程。
>> sym(' x^2+2*x+3=0') ans =
x^2+2*x+3=0
3、 符号表达式计算中的算符与基本函数几乎完全和数值计算中的算符与基本函数相同。
（1） 基本运算符：运算符“+”,“-”,“*”,“\”,“/”,“^”分别实现矩阵的加、减、乘、左除、右除、求幂运算
点运算符“.*”,“.\”,“./”,“.^”分别实现元素对元素的数组乘、左除、右除和求幂运算 （2）基本数学函数有：
三角函数与双曲函数 名称 含义 名称 含义 名称 含义 sin ( ) 正弦 asin ( ) 反正弦
arcsin ( )
sinh ( ) 双曲正弦
cos ( ) 余弦 acos ( ) 反余弦 arccos ( ) cosh ( ) 双曲余弦 tan ( ) 正切 atan ( ) 反正切 arctan ( ) tanh ( ) 双曲正切 cot ( ) 余切 acot ( ) 反余切 arccot ( ) coth ( ) 双曲余切 sec ( ) 正割 asec ( ) 反正割 arcsec ( ) sech ( ) 双曲正割 csc ( )
余割
acsc ( )
反余割 arccsc ( )
csch ( )
双曲余割
指数函数、对数函数 名称 含义 名称 含义 名称 含义 exp ( )
以e 为底的指数函数，exp(2x)即x
e
2
log10( )
以10为底的对数
pow2( )
2的幂
log ( )
自然对数，log(x)即lnx
log2( )
以2为底的对数
sqrt ( )
平方根
abs ( ) 绝对值
注：MATLAB 只有自然对数、以10为底的对数、以2为底的对数函数，其他对数都无定义，而且以10为底的对数、以2为底的对数函数只能做数值计算，不能做符号运算。
上机实践： 1、 计算：
1）5cos π
2) 3-e 3）31
2)4(2
1
arcsin 3log 2-+++
2、 输入下列数学表达式：
1） sinxcosx 2) x e y x a r c t a n 2= 3) 3
cos 1x +
4、 不同数据对象之间的转换：
数值变量(double array)、符号变量(symbolic object)、字符串变量（char array ）是MA TLAB 中三种不同的数据类型，MA TLAB 提供了各自的生成指令和操作指令。数值可以直接输入，符号对象由sym 或 syms 命令生成，字符串用单引号‘ ’括起来。不同类型的数据可以相互转换，MA TLAB 提供了一系列的转换指令。 函数名 格式与作用
sym ( ) sym(‘f ’) 建立符号变量或表达式
double ( ) x=double(s)把数值型符号变量转换为数值型变量。如果s 中有非数字
的符号，则系统给出出错信息。
subs ( )
subs(F,old,new) 符号表达式F 中old 变量替换为new 变量。当变量是数值形式时，显示的结果虽然是数值，但实际内存的是符号变量 subs(F,new) 符号表达式F 中自由变量替换为new 变量
int2str ( ) s=int2str(x),把整数x 转换为字符型变量s.
str2num ( ) x=str2num(s)专用于把字符变量s 转换为数值变量x. num2str ( ) S=num2str(x),把普通的数值型变量x 转换为字符型变量s. numneric ( )
x=numneric(s)把字符变量或符号变量s 转换为数值变量
四、符号型转化成数值型的精度控制
在MA TLAB 符号运算工具箱中有三种不同类型的算术运算 数值类型：MA TLAB 的浮点算术运算 有理数类型：Maple 的精确符号运算 VPA 类型：Maple 的任意精度算术运算
这三种运算各有利弊，浮点运算最快，需要的计算机内存最小，但结果不精确，可以由format 命令控制输出的数字位数；符号运算中的有理数运算，需要的计算机内存和计算时间最长，但计算结果精确。一般符号运算的结果都是符号串，MA TLAB 提供了将精确的符号解转化数值解得命令，精度控制命令：
digits(n) % 近似解的精度保留n 位效数字
vpa(F ,n) % 求符号表达式F 的近似解（是数值型符号结果），近似解有n 位
有效数字
vpa(F) % 表达式F 在digits 函数设置的精度下，给出F 的数值型符号结果 double(F) % 把符号常数转为双精度数值。
上机操作：输入并运行理解下列程序： 1、输入下列程序，在工作间管理窗口（workspace ）观察显示变量的图标和变量的数据类型。 A1） a1=3/7+0.1 A2) a2=sym(‘3/7+0.1’) A3) a3=vpa(sym(3/7+0.1))
B1) A=[1,2,3;4,5,6;7,8,9] B2) B=sym(‘A ’)
C1) sym s a b c x y z
C=[a,b,c;x,y ,z] % 符号作为变量前，必须对符号说明
2、 求x x x f cos )(-=在π=x 处的值并按精度要求保留数字 >> x=sym('x'); % 或者写成syms x >> f=x-cos(x) f =
x-cos(x)
>> f1=subs(f,'pi',x) % 用pi 替换x 时，f 的符号型变量的值。系统自动调整执行
f1=subs(f,x,pi)
f1 = pi+1
>> digits(10) >> vpa(f1) ans =
4.141592654 >> double(f1) ans =
4.1416
3、 x=1时,求代数式1
1
3223+-+x x x 的值
>> syms x
>> s=(3*x^3+x^2-1)/(x^2+1); % 建立表达式
>> r=subs(s,'x',1) % s 公式变量中用数值型变量1替换字符型变量’x ’ r =
1.50000
>> r=subs(s,'x','1') % s 公式变量中用字符型变量’1’替换字符型变量’x ’ r =
(3*(1)^3+(1)^2-1)/((1)^2+1) >> vpa(r)
ans =
1.500000000
4、x1=23;
S1=int2str(x1)
X2=-1.54;
S2=num2str(x2)
S3=’234’;
X3=str2int(s3)
小结：本章介绍了MA TLAB的操作环境，MA TLAB中基本的数据类型及其转换，符号变
量和符号表达式的创建方法，基本运算符号和标点符号的作用，希望通过阅读程序和上机实践熟悉这些基本知识。
MATLAB程序设计语言 实 验 报 告 专业及班级：电子信息工程 姓名：王伟 学号：1107050322 日期 2013年6月20日
实验一 MATLAB 的基本使用 【一】 实验目的 1.了解MATALB 程序设计语言的基本特点，熟悉MATLAB 软件的运行环境； 2.掌握变量、函数等有关概念，掌握M 文件的创建、保存、打开的方法，初步具备将一般数学问题转化为对应计算机模型处理的能力； 3.掌握二维图形绘制的方法，并能用这些方法实现计算结果的可视化。 【二】 MATLAB 的基础知识 通过本课程的学习，应基本掌握以下的基础知识： 一. MATLAB 简介 二. MATLAB 的启动和退出 三. MATLAB 使用界面简介 四. 帮助信息的获取 五. MATLAB 的数值计算功能 六. 程序流程控制 七. M 文件 八. 函数文件 九. MATLAB 的可视化 【三】上机练习 1. 仔细预习第二部分内容，关于MATLAB 的基础知识。 2. 熟悉MATLAB 环境，将第二部分所有的例子在计算机上练习一遍 3. 已知矩阵???? ??????=??????????=123456789,987654321B A 。求A*B ，A .* B ，比较二者结果是否相同。并利用MATLAB 的内部函数求矩阵A 的大小、元素和、长度以 及最大值。 程序代码： >> A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; >> B=[9 8 7;6 5 4;3 2 1]; >> A*B ans =
30 24 18 84 69 54 138 114 90 >> A.*B ans = 9 16 21 24 25 24 21 16 9 两者结果不同 >> [m,n]=size(A) m = 3 n = 3 >> b=sum(A) b = 12 15 18 >> a=length(A) a = 3 >>max(A) ans =
环境整治工作总结4篇 环境整治工作总结4篇 一、加强组织领导，明确职责 自提出整治工作目标后，我村全面部署了整治工作，把卫生整治和发展有机的结合起来，做到同步规划、同步部署、同步考核，狠抓宣传发动到位，组织领导到位、工作责任到位、卫生督查到位.抓宣传发动到位.村二委对创建工作高度重视，先后多次召开全村领导班子会议，村民代表会议，村民小组长联席会议等.专题研究和部署环境整治村创建工作，明确创建工作重点，落实各项工作措施，广泛动员全村党员、干部、群众积极参与环境整治村创建活动.同时，我们广泛利用各种手段，进一步宣传环境整治村活动的目的和意义，引导村民自觉参与此项创建活动，努力营造良好的创建氛围. 2、抓组织领导到位.村专门成立创环境整治村工作领导小组，由支部书记担任创建领导小组组长，村委会主任担任副组长，村班子其它成员为组员，明确责任人，做到整治工作和村级日常工作紧密结合，建立建全整治工作机制，形成齐抓共管的整治格局. 二、环境整治具体工作村道整洁 居干部负责，到各组挨家挨户动员广大农民对自己住宅四周杂草、垃圾、杂物进行卫生清理.村投入一定量资金、劳动力对道路两侧杂草，下水道的环境卫生进行全面整治. 2、卫生保洁 我居推行农村生活垃圾收集制工作.全居共配有专职保洁员6名，保洁车6辆，垃圾中转站2个，垃圾填埋场2只，垃圾桶48只，保洁覆盖面达100%.我村明确落实好保洁员工作责任制、责任区、签订协议
做到定人、定标准、定路段、定区域、定报酬.我居整治领导小组加强健康知识，卫生和公民道德的宣传教育，提高村民搞好卫生的自觉性，增强村民的卫生意识和自我意识，通过垃圾桶的配备，村民随手乱扔垃圾的现象明显减少，保持村容整洁已逐渐成为村民的意识. 三、不足和今后目标 这段时间来，我们居的整治工作虽然取得了一定的成绩，但整治工作是一项长期而艰苦的任务.今后，我们要进一步提高全村党员干部群众整治的自觉性，使大家认识到创建一个文明健康、整洁、优美的环境，提高村民生活质量是利村利民的好事.全居上下将齐心协力、同心同德，把我居建设成为生态发展、生活宽裕、乡风文明、村容整治、管理民主的社会主义新农村. 根据上级部门文件精神，并在上级有关部门领导和大力支持下，我委加大了对责任路段范围内环境的整治力度，集中开展了各项整治行动，营造出了路段范围内和谐的爱护环境的良好氛围，现将此项工作略作总结. 一、领导重视，群众献计献策. 领导重视：首先是得到了上级有关部门领导的大力支持；其次是委领导小组的高度重视，把路段范围内整治工作放在重要的位置上，委主任把此项工作列入委重点工作之中，并由吴晓芳副主任亲自抓，每次周六打扫完成后都进行了讨论，每月召开专题议会，就路段范围内的环境整治作认真的分析和研究，周密部署每月的此项工作. 群众献计献策：委领导小组成员及全委职工积极为此项工作献计献策，收集信息，积极参加行动. 二、加强整顿力量，完善整治机构
实验二 MATLAB矩阵及其运算 学号：3121003104 姓名：刘艳琳专业：电子信息工程1班日期：2014.9.20 一实验目的 1、掌握Matlab数据对象的特点以及数据的运算规则。 2、掌握Matlab中建立矩阵的方法以及矩阵处理的方法。 3、掌握Matlab分析的方法。 二实验环境 PC_Windows 7旗舰版、MATLAB 7.10 三实验内容 4、1. （1）新建一个.m文件，验证书本第15页例2-1； （2）用命令方式查看和保存代码中的所有变量；
（3）用命令方式删除所有变量； （4）用命令方式载入变量z。 2. 将x=[4/3 1.2345e-6]在以下格式符下输出：短格式、短格式e方式、长格式、长格式e方式、银行格式、十六进制格式、+格式。 短格式 短格式e 长格式
长格式e方式 银行格式 十六进制格式 3.计算下列表达式的值 （1）w=sqrt(2)*(1+0.34245*10^(-6)) （2）x=(2*pi*a+(b+c)/(pi+a*b*c)-exp(2))/(tan(b+c)+a) a=3.5;b=5;c=-9.8; （3）y=2*pi*a^2*((1-pi/4)*b-(0.8333-pi/4)*a) a=3.32;b=-7.9; （4）z=0.5*exp(2*t)*log(t+sqrt(1+t*t)) t=[2,1-3i;5,-0.65];
4. 已知A=[1 2 3 4 5 ;6 7 8 9 10;11 12 13 14 15;16 17 18 19 20]，对其进行如下操作：（1）输出A在[ 7, 10]范围内的全部元素； （2）取出A的第2，4行和第1，3，5列； （3）对矩阵A变换成向量B，B=[1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20]； （4）删除A的第2，3，4行元素； (1) (2)
实验1 熟悉Matlb环境及基本操作 实验目的： 1．熟悉Matlab环境，掌握Matlab的主要窗口及功能； 2．学会Matlab的帮助使用； 3．掌握向量、矩阵的定义、生成方法和基本运算； 4．掌握Matlab的基本符号运算； 5．掌握Matlab中的二维图形的绘制和控制。 实验内容： 1．启动Matlab，说明主窗口、命令窗口、当前目录窗口、工作空间窗口、历史窗口、图形窗口、M文件编辑器窗口的功能。 2．实例操作Matlab的帮助使用。 3．实例操作向量、矩阵的定义、生成方法和基本运算。 4．实例操作Matlab的基本符号运算。 5．实例操作Matlab中的二维图形绘制和控制。 实验仪器与软件： 1．CPU主频在2GHz以上，内存在512Mb以上的PC； 2．Matlab 7及以上版本。 实验讲评： 实验成绩： 评阅教师： 年月日
实验1 熟悉Matlab环境及基本操作 一、Matlab环境及主要窗口的功能 运行Matlab安装目录下的matlab.exe文件可启动Matlab环境，其默认布局如下图： 其中， 1．主窗口的功能是：主窗口不能进行任何计算任务操作，只用来进行一些整体的环境参数设置，它主要对6个下拉菜单的各项和10个按钮逐一解脱。 2．命令窗口的功能是：对MATLAB搜索路径中的每一个M文件的注释区的第一行进行扫描，一旦发现此行中含有所查询的字符串，则将该函数名及第一行注释全部显示在屏幕上。 3. 历史窗口的功能是：历史窗口显示命令窗口中的所有执行过的命令，一方面可以查看曾经执行过的命令，另一方面也可以重复利用原来输入的命令行，可以从命令窗口中直接通过双击某个命令行来执行该命令，
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 环境卫生工作个人年度总结Personal annual summary of environmental health work
环境卫生工作个人年度总结 20XX年，在县委、县政府的领导下，在县建立办的精心指导下，紧紧围绕“整洁县城，美丽溆浦”主题，按照“下狠心，出重拳，该旧貌，换新颜，建机制保长效”的工作要求，全所干部职工齐心协力，为努力打造整洁、卫生、美观、有序的城市环境做出了贡献，现将工作状况总结如下： 一、统一思想，提高认识 以科学发展观为指导，充分认识人与自然和谐发展、自然生态环境的发展是人类发展的首要条件，抓好环境整治工作，是落实科学发展观的需要，环境整洁是县域发展的前提，是全面建设小康社会的关键。 二、加强宣传，全面发动
在环境整治工作中，我们透过召开专题会议、办宣传专栏、发放宣传册和宣传资料等多种方式进行了广泛深入的宣传工作，使全体干部职工充分地认识到环境整治的重要性，着力提升全民的环境保护意识，自觉地支持、参与环境保护和整治工作，呈现出环境保护从我做起、环境整治人人有责的良好局面。 三、精心组织，狠抓落实 （一）成立了组织机构，完善了管理制度 为认真做好环境综合整治工作，我所年初召开了环境整治专题工作会议，制定了环境整治工作方案，成立了以所长舒孝冬为组长、分管负责人为副组长、各股室负责人为成员的环境整治工作领导小组，并设立了环境整治办公室，完善了“门前三包”职责制度和清扫保洁等相关工作制度，做到了有班子、有牌子、有保障。 （二）落实了环境整治相关措施 1、实施职责分解。将单位院内、走廊和厕所及周边环境治理工作职责落实到门卫和出租门面负责，落实了“门前三包”，院内垃圾做到日清日运，确保单位内外环境整洁美观。各股室卫生清理由各
关于环境整治工作报告 环境综合整治的工作汇报按照省委省政府关于在全省开展城市环境综合整治活动的总体部署，为打好城市环境综合整治三年攻坚战，彻底解决城市环境脏乱差，搞好城市环境建设，武城县城市环境综合整治工作在党的十六大和十六届三中全会精神的指导下，在省市有关环境综合整治的具体布署下有条不紊的展开，并取得了一定的成效。一、大力宣传，积极动员。县委县府高度重视城市环境综合整治工作，成立了以县委副书记高世伦同志为组长的领导小组，制定了实施方案，召开了动员大会。印制了30多条横幅标语，悬挂在城区主要街道，印制了50000多份明白纸，每周一在城区繁华路口设立咨询台，向来往群众散发，并将环境综合实施方案录成带子，动用宣传车沿街宣传，晚上黄金时间，在电视台播放宣传口号和滚动字幕，以扩大宣传范围。建立长效机制把环境整治纳入规范化轨道，将每个月最后一周的周六做为全民义务劳动日，增强城区居民的环境观念和参与意识。将门前五包责任制扩大为环境五包责任制，把办公区、生活区纳入综合五包范围。二、部门密切配合，整治初见成效。搞好城市环境综合整治，必须遵循“统一领导，综合管理，分工明确，协调高效”的原则，各主管部门，有关单位和城区居民齐抓共管，群防群治，分工协作，密切配合。城市环境综合整治领导小组把整治任务细化量化到具体
部门，各部门安排专人负责。环境整治初见成效。 （一）环境卫生状况明显改善。城区各街道（包括人行道）分地段分配到十一个党委，各市场管委会和街道办事处。制定了整治内容和整治标准，成立环境综合整治督导组，大力开展全民爱国卫生运动，人人动手，人人参与，每个月最后一周的周六，城区各单位和居民都按照要求，积极参加义务劳动，对各自的责任地段、办公区、生活区进行卫生大扫除，督导组对各单位劳动情况进行检查，并将检查情况给予通报。清扫道路面积98万平方米，清扫人行道、内街小巷、居民区、集贸市场等70万平方米，清除卫生死角66个，彻底根治57个，清除垃圾500立方米，完成环卫配套设施2个。 （二）规范户外广告，美化市容市貌。制定了市容市貌治理方案和户外广告设置标准、要求，对影响市容市貌的灯箱、牌匾、条幅、墙体广告、手写广告、乱贴乱画、乱拴乱挂、乱堆乱放等进行登记，归类整理，下达限期整改通知书，并督促、劝说其清理。对拒不整改，听之任之的，组织有关部门强行治理。目前已规范6条街道，共规范广告牌匾124个，用涂料覆盖、酒精擦洗乱写乱画、手写办证广告519处，清理乱拴乱挂、乱堆乱放48处。对墙体广告加大监管力度，责令恢复原貌3处，23个单位对透景墙进行粉刷维护，34个单位的办公楼实施亮化工程，安装了高标准的霓虹灯，另
《数学实验》报告 实验名称 Matlab 基础知识 学院 专业班级 姓名 学号 2014年 6月
一、【实验目的】 1.认识熟悉Matlab这一软件，并在此基础上学会基本操作。 2.掌握Matlab基本操作和常用命令。 3.了解Matlab常用函数，运算符和表达式。 4.掌握Matlab工作方式和M文件的相关知识。 5.学会Matlab中矩阵和数组的运算。 二、【实验任务】 P16 第4题 编写函数文件，计算 1! n k k = ∑，并求出当k=20时表达式的值。P27第2题 矩阵A= 123 456 789 ?? ?? ?? ?? ?? ，B= 468 556 322 ?? ?? ?? ?? ?? ，计算A*B,A.*B,并比较两者的区别。 P27第3题 已知矩阵A= 52 91 ?? ?? ?? ，B= 12 92 ?? ?? ?? ，做简单的关系运算A>B,A==B,A
P27第3题 >> A=[5 2;9 1];B=[1 2;9 2]; >>A>B >>A==B >>A> (A==B)&(A
实验一 MATLAB 基本操作及运算 一、 实验目的 二、 实验的设备及条件 三、 实验内容 1、 建立以下标量： 1） a=3 2） ，（j 为虚数单位） 3） c=3/2πj e 2、 建立以下向量： 1） Vb= 2.71382882????????-???? 2） Vc=[4 3.8 … -3.8 -4 ] （向量中的数值从4到-4，步长为-0.2） 3、 建立以下矩阵： 1） 3 333Ma ????=?????? Ma 为一个7×7的矩阵，其元素全为3. 2） 11191212921020100Mb ??????=??????
Mb 为一个10×10的矩阵. 3） 114525173238Mc ????=?????? 4、 使用题1中的变量计算下列等式的x,y,z 的值： 1） ((15)/6)111a x e --=+ 2） 2x π= 3） 3ln([()()]sin(/3))x b c b c a π=+-R ，其中R 表示复数实部。 5、 求解函数值22/(2.25)ct y e -=，其中c 取值见题1，t 的取值范围为题2中行 向量Vc 。 6、 使用题1和题3中所产生的标量和矩阵计算等式 1()()T Mx a Mc Mc Mc -=?? 其中*为矩阵所对应行列式的值，参考det 。 7、 函数的使用和矩阵的访问。 1） 计算矩阵Mb 每一列的和，结果应为行向量形式。 2） 计算整个矩阵Mb 的平均值。 3） 用向量[1 1…1] 替换Mb 的最上一行的值 4） 将矩阵Mb 的第2~5行，第3到9列的元素所构成的矩阵赋值给矩阵SubMb 。 5） 删除矩阵Mb 的第一行； 6） 使用函数rand 产生一个1×10的向量r ，并将r 中值小于0.5的元素设置为0。 8、 已知CellA （1, 1）＝‘中国’，CellA （1，2）＝‘北京’，CellA （2，1）是一个3乘3的单位阵，CellA （2, 2）＝[1 2 3]，试用MATLAB 创建一个2×2的细胞数组CellA 。 9、 已知结构数组student 中信息包含有姓名，学号，性别，年龄和班级，试用MATLAB 创建相应的结构数组student 。该数组包含有从自己学号开始连续5个同学的信息（如果学号在你后面的同学不足5个则往前排序），创建完成后查看自己的信息。
XX乡城乡环境综合治理工作简介XX乡位于XX县西南边陲，与XX县XX镇隔河相望，广巴高速横贯园坝村，辖X个行政村X个村民小组，XX户，XX人，幅员面积X平方公里，人口密度大，是典型的旱山乡，经济发展滞后乡。按照县委、县政府相关要求，现就我乡城乡环境综合治理工作开展情况，作如下汇报：森林长廊建设及干环线红线内土坯房拆除情况。自启动森林长廊建设工作以来，我乡庚即组织召开专题会议，落实专班，分社包户，组织群众圆满地完成了我乡高速路过境X公里森林长廊建设，栽植树苗X余株及树干刷白，同时和X户农户签订了公路绿化和树苗管护责任书；干环线内应拆除土坯房X户，已拆除X户，下余X户按照要求已完成主体结构拆除，本周内能完成拆除任务。 城乡环境综合治理开展情况。X年以来，乡党委、政府进一步加强了城乡环境综合治理工作力度。一是调整了城乡环境综合治理工作领导小组及分管领导，落实了专职人员从事该项工作，新增街道保洁X人次，做到垃圾按时清运，在街住户签订了门前三包责任书；二是规范了客运秩序及车辆停靠范围，同时与车主签定了城乡环境综合治理责任书；三是对建筑工地及堆码严重现象进行了彻底整治，对乱修乱建及乱堆码个别农户，进行了停建整改。四是制定了村、社、院户城乡环境综合治理制度，有效地做到垃圾堆放到位，及时妥善处理。 两清工作开展情况。成立以分管领导任组长，驻村干部任副组长，建管、国土工作人员、各村支两委负责人为成员的两清工作领导小组。目前已对X个行政村X个村民小组及双桂街道进行了清理，取得了一定成绩，完成了X年度清理资金入库任务。X年开年以来，共清理建房户X 户，其中X户属原址改建，且有相关手续；X户属X年聚居点建房户，都完善了相关手续，无违规建房户。
matlab学习心得体会（精选3篇） matlab学习心得体会一:matlab学习心得matlab中有丰富的图形处理能力,提供了绘制各种图形、图像数据的函数。他提供了一组绘制二维和三维曲线的函数,他们还可以对图形进行旋转、缩放等操作。matlab内部还包含丰富的数学函数和数据类型,使用方便且功能非常强大。 本学期通过对matlab的系统环境,数据的各种运算,矩阵的分析和处理,程序设计,绘图,数值计算及符号运算的学习,初步掌握了matlab的实用方法。通过理论课的讲解与实验课的操作,使我在短时间内学会使用matlab,同时,通过上机实验,对理论知识的复习巩固实践,可以自己根据例题编写设计简单的程序来实现不同的功能,绘制出比较满意的二维三维图形,在实践中找到乐趣。 matlab是一个实用性很强,操作相对容易,比较完善的工具软件,使用起来比较方便,通过操作可以很快看到结果,能够清晰的感觉到成功与失败,虽然课程中也会出现一些小问题,但是很喜欢这门课程。 matlab学习心得体会二:matlab学习心得(463字) 学习matlab是听说它是一个功能强大的数学软件,但是正被微积分的计算缠身,听说有一个高级的计算器当然高兴,以后可以偷懒了,当然现在不能偷懒。听说关于自动化的计算特别复杂,如果有一种软件能帮忙解题,那是一种极大的解脱,有益于缩短研究时间。目前我只知道有三种数学软件,都是国外的,没有国内的,差距挺大的。matlab学起来挺顺手的,比c语言简单。但是深入学习的时候却困难重重,因为很多知识都没有学习,就算知道那些函数,也没有什么用处。老师布置的作业难度大,写一篇实验,大一什么都不会,写一篇这种论文谈何容易。最多也就会一些数值计算、符号计算、简单绘图,根本不会什么实验。 学习matlab体会最多的是这个软件的功能强大,好多数学题都被轻易的解出。但是有一点遗憾,不知是我不会用,还是它没个功能,已知空间的电荷分布,求空间的电场分布。其中电场分布是无法用函数表达式表示。我知道计算机肯定可以实现,但是这个软件能不能实现就不知道了,我看过许多资料,但是在这方面没有提到相关信息。 总之,这个软件功能强大,不知什么时候国内才有类似的软件。 matlab学习心得体会三:学习matlab的心得(817字) 这是我在学习的过程中的一些技巧,或许对你有帮助,可能字数不你能满足你的要求,但是绝对是精华。
实验一 MATLAB 基本操作 一、实验目的 1. 学习和掌握MA TLAB 的基本操作方法 2. 掌握命令窗口的使用 3. 熟悉MATLAB 的数据表示、基本运算 二、实验内容和要求 1. 实验内容 1) 练习MATLAB7.0或以上版本 2) 练习矩阵运算与数组运算 2. 实验要求 1) 每位学生独立完成，交实验报告 2) 禁止玩游戏！ 三、实验主要软件平台 装有MATLAB7.0或以上的PC 机一台 四、实验方法、步骤及结果测试 1. 实验方法：上机练习。 2. 实验步骤： 1) 开启PC ，进入MA TLAB 。 2) 使用帮助命令，查找sqrt 函数的使用方法 答: help sqrt 3) 矩阵、数组运算 a) 已知 ??????????=987654321A ，???? ??????=963852741B ，求)2()(A B B A -?+ 答： A=[1, 2, 3; 4, 5, 6; 7, 8, 9]; B=[1, 4, 7; 2, 5, 8; 3, 6, 9]; (A+B)*(2*B-A) b) 已知?? ????-=33.1x ，??????=π24y ，求T xy ，y x T c) 已知??????????=987654321A ，???? ??????=300020001B ，求A/B, A\B. d) 已知???? ??????=987654321A ，求：(1) A 中第三列前两个元素；(2) A 中所有第二行元素；(3) A 中四个角上的元素；(4) 交换A 的第1、3列。(5) 交换A 的第1、2行。(6) 删除A 的第3列。
e) 已知[]321=x ，[]654=y ，求：y x *.，y x /.，y x \.，y x .^， 2.^x ，x .^2。 f) 给出x=1,2,…,7时，x x sin 的值。 3）常用的数学函数 a ）随机产生一个3x3的矩阵A ，求：(1) A 每一行的最大、最小值，以及最大、最小值所在的列；(2) A 每一列的最大、最小值，以及最大、最小值所在的行；(3) 整个矩阵的最大、最小值；(4) 每行元素之和；(5) 每列元素之和；(6) 每行元素之积；(7) 每列元素之积。 b) 随机产生两个10个元素的向量x ，y 。（1） 求x 的平均值、标准方差。（2） 求x ，y 的相关系数。（3）对x 排序，并记录排序后元素在原向量中的位置。 4) 字符串操作函数 建立一个字符串向量（如‘ABc123d4e56Fg9’），然后对该向量做如下处理： (1) 取第1～5个字符组成的子字符串。 (2) 将字符串倒过来重新排列。 (3) 将字符串中的小写字母变成相应的大写字母，其余字符不变。 (4) 统计字符串中小写字母的个数。
环境综合整治工作情况总结 ____年，文登市某某镇从镇区到村庄，街道变宽变平坦了，五彩的鲜花处处绽放。结合学习实践科学发展观活动的全面展开，镇党委、政府根据上级部署，将农村环境综合整治工作全面融入新农村建设之中，成立领导班子，明确分阶段整治目标，制订实施计划与考核细则，全面落实市委、市政府要求，创新新机制，探索新模式，取得了很大工作成果,全镇总投资达到380万元，全面清理整治影响村容村貌的街头粪堆、土堆和草堆，撤除闲置旧房132间，新建村内公园、健身休闲广场8个，面积____0平方米，设置环境美化雕塑小品21处，硬化村内街道____0平方米，硬化连村路1__平方米，某某镇上下人居环境得到了根本性改善。确定重点，建好示范村 。火车跑起来，全靠车头带，根据集体经济条件和村情，首先确定了高家、大时家、潘家、西泥沟和南廒五个村作某某镇环境综合整治的“火车头”，进行重点督导，采取班子成员负责制，责成五名班子成员人守一村，集中人力物力限期完成，达标验收合格后，当作示范标杆，组某某镇观摩学习。潘家村投资8万元，购置秸杆挤块机，免费为村民进行秸杆挤块；大时家村争取外援28万元，硬化街道____平方米，建街道小花坛32个，砌沿街花墙____米；西泥沟在村中央一片旧院落和草垛粪堆原地上，投资20万元，建起了一处____平方米村民休闲公园等等，某某镇起到了良好示范作用。 以点带面，全面开花 。
在“火车头”村的整治工作取得很大成效基础上，镇党委、政府组织各村两委干部召开专题观摩学习现场会，采取班子成员包片、机关干部包村的方式，紧紧结合学习实践科学发展观活动的深入开展，某某镇全面展开学习实施，村村有规划，村村有人抓，村村有行动、有变化。 督导促进，常抓不懈。 对于各村整治质量和进度，包村干部每日一汇报，每周一调度，十天一检查，检查结果某某镇村干部年度目标管理考核体系。为保持整治成果，各村相应落实了村、组二级责任，制定了村级环境整治长效管理制度，组织闲散村民成立清洁队，建立了常抓不懈机制。 由于措施得力，成果显著，7月16日，威海、文登两市领导某某镇观摩，听取汇报，给予肯定，8月份，《文登大众》头版头条给予了全面报道。
实训小结 为期一周的MATLAB实训在学习与忙碌中度过了，时间虽短，但我们却真真切切的学到了知识，在现实工作中可以运用的知识。 在第一节课，我们便了解到MATLAB是世界上最流行的、应用最广泛的工程计算和仿真软件，它将计算、可视化和编程等功能同时集于一个易于开发的环境。MATLAB主要应用于数学计算、系统建模与仿真、数学分析与可视化、科学与工程绘图和用户界面设计等。对MATLAB的系统结构和特点等，老师也向我们做出了大致的讲解，同时，我们知道了MATLAB程序的一些最基本的应用和运算，并能够进行一些简单的编程。就这样，实训的第一天大家都在期待和兴奋中度过。 接下来的时间，主要是以大家自学和练习为主，老师进行辅导和考察。在学习过程中，不懂的可以相互之间小声的讨论，也可向老师请教，但必须确保自己真正学到了知识，认真的看书并进行编程练习。一天的学习接近尾声时，就是老师考察大家一天的收获的时候了，老师总会出一些小题目让大家编出它的程序，虽然有的题目对我们来说还是有些难度的，但是在老师的指点下我们还是编出程序的，当我们看到自己编的程序运行正确时，总是会万分的兴奋，充满成就感。 就这样，仅仅一个星期的实训就结束了，虽然不能十分熟悉和运用MATLAB的所有程序，但是我们却打下了一定的基础，
在以后，当我们真正开始深入学习这门学问时，我们对它将不会再那么陌生，学起来也将轻松许多。这次实训为我们提供了一个很好的学习机会，唯一不足的就是时间有点短，我们不能在这段时间里学到更多的知识，因此，在这一周打下的基础上，我们需要用自己的努力去自学，以获取更多的知识。 知识是无穷无尽的，知识的获取需要一颗上进的心，老师将我们领进了门，下面的路就应该我们自己去走，即是充满荆棘，也要努力奋斗往前冲。
工作汇报/工作计划/半年工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-034461 环境卫生整治半年工作总结Half year work summary of environmental sanitation improvement
环境卫生整治半年工作总结 环境卫生整治半年工作总结范文一 20xx年过去了,在这一年里,我们认真地完成了上级领导交给的各项任务。做了以下工作： 我社区领导对环境卫生工作非常重视，把社区环境卫生工作作为一项重要工作来抓。针对环境卫生工作的社区性、综合性、流动性、突出性、经常性等多种特点，结合社区的实际情况，因地制宜地以楼院为基础。建立了专职保洁系统，做到了每个楼院有一到两名保洁员，社区辖区内有两名专职保洁员，保证监督了垃圾的日常清运工作，成立了有42人组成的志愿者服务队，保证了整个社区卫生清洁情况。 为了社区卫生工作在提高一步，我社区多次召开志愿者队伍及低保人员会议，多次由闫主任带头组织低保人员对社区环境卫生进行大的整治。由社区干部带领，分组包片地对社区内环境卫生进行地毯式的清理，对卫生死角、墙上楼道内张贴的小广告多次清除，共清理垃圾几十车，小广告几千块。 通过几次卫生环境大的整顿，社区环境有了明显的改观，基本做到了各楼院环境整洁，下水畅通。公厕内无蝇、蛹、无满溢，垃圾入桶，无乱搭乱建现象，受到了广大居民的好评。
为了搞好楼道内的卫生，保持楼道内清洁，我们招集了楼院长及单元长集中学习了有关治理卫生环境的宣传材料，让他们对各自的楼院、单院卫生进行检查监督，有需要社区出面解决的卫生问题及时向社区反应，便于我们工作，以免出现卫生方面的遗漏。 绿化方面，我社区建立健全了各项机构，制定了绿化计划及目标，根据我们的计划及目标认真完成绿化、美化的日常养护管理，防止病虫害及人为方面的损害。 另外，我社区还开展了以灭蟑、灭鼠的除四害工作，今年发放蟑螂药40余包，鼠药5包。社区里蟑、鼠密度已按国家规定基本达标。 总之，环境卫生工作是一项重要工作，因为是和社区百姓生活密切相关的，我们一定会尽心尽职长抓不懈，在去年工作中还存在不足，我们会在今后的工作中总结经验，逐步完善环境卫生工作，给居民创造一个整洁、优美的生活环境。 环境卫生整治半年工作总结范文二 为深入推进国家卫生城市创建，配合国家园林城市迎检和全省城管检查评比，我社区按照街办的统一部署，密切围绕我市打造“畅通、靓丽、文明、和谐、宜居、宜业”城市，切实采取有力措施，完善社区基础设施，通过集中整治和专项治理，进一步加强对于社区市容环境的管理，建立符合实际的长效管理机制，现将工作情况总结如下： 一、高度重视，落实责任制 我社区地处城乡结合部，人口稠密、环境复杂，环境卫生整治工作量大、工作标准高、涉及面广、任务艰巨。社区高度重视，迎难而上，将此项工作作为重点工程来抓，本着以人为本的工作理念和构建和谐的工作目标，在街道相关部门
课程设计实验体会 学生姓名：李祥胜 学生学号：20120704 专业班级：光信息科学与技术 指导老师：miss Chen 学院：信息工程学院 题目: MATLAB学期实验总结
MATLAB概念及介绍 MATLAB是matrix&laboratory两个词的组合，意为矩阵工厂（矩阵实验室）。是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案，并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言（如C、Fortran）的编辑模式，代表了当今国际科学计算软件的先进水平。 MATLAB和Mathematica、Maple并称为三大数学软件。它在数学类科技应用软件中在数值计算方面首屈一指。MATLAB可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接其他编程语言的程序等，主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。 MATLAB集成环境主要包括五个部分：MATLAB语言、MATLAB工作环境、句柄图形、MATLAB数学函数库和数学建模、小波分析、MATLAB API(App lication Program Interface)。MATLAB语言是以数组为基本数据单位，包括控制流程语句、函数、数据结构、输人输出及面向对象等特点的高级语言。利用SIMULINK对系统进行仿真与分析，在进入虚拟实验环境后，不需要书写代码，只需使用鼠标拖动库中的功能模块并将它们连接起来，再按照实验要求修改各元器件的参数。通过虚拟实验环境建立实验仿真电路模型，可使一些枯燥的电路变得有趣味，复杂的波形变得形象生动，使得各种复杂的能量转换过程比较直观地呈现。 1.1、MATLAB语言特点及优势 1.1.1、语言特点 MATLAB被称为第四代计算机语言，利用其丰富的函数资源，使编程人员从繁琐的程序代码中解放出来。MATLAB的最突出的特点就是简洁。MATLAB用更直观的、符合人们思维习惯的代码，代替了C和FORTRAN语言的冗长代码。MATLAB 给用户带来的是最直观、最简洁的程序开发环境。以下简单介绍一下MATLAB的主要特点。 （1）语言简洁紧凑，使用方便灵活，库函数极其丰富。MATLAB程序书写形式自由，利用其丰富的库函数避开繁杂的子程序编程任务，压缩了一切不必要的编程工作。由于库函数都由本领域的专家编写，用户不必担心函数的可靠性。 （2)运算符丰富。由于MATLAB是用C语言编写的，MATLAB提供了和C语言几乎一样多的运算符，灵活使用MATLAB的运算符将使程序变得极为简短，具体运算符见附表。 （3）MATLAB既具有结构化的控制语句（如for循环、while循环、break语句和if语句），又有面向对象编程的特性。 （4）语法限制不严格，程序设计自由度大。例如，在MATLAB里，用户无需对矩阵预定义就可使用。 （5）程序的可移植性很好，基本上不做修改就可以在各种型号的计算机和操作系统上运行。
实验一 MA TLAB 环境熟悉及基本操作 1. 命令窗口运行入门 1-1 求2 ))39(212(2 -*+的算术运算结果 1-2 简单矩阵A 的生成 1-3 绘制图形比较函数曲线5432x x x x 、、、，要求（一）四个曲线在一个图形文件窗口（二） 子图 2. 命令窗口常用的基本操作 1-4 若用户想计算51) 2sin(21+=πy ，51) 2cos(22+=πy 的值 1-5 变量的保存：save 和load 命令，将已生成的变量保存，名为×××，存入目录C ：\my_dir 3. 系统的在线帮助 1-6 help sqrt/help syntax/help (回车) 1-7 lookfor line(查找与直线、线性问题有关的函数) 1-8 help 菜单 实验二 数组(矩阵)及其运算 2-1 用户不能清除的固定变量ans 、eps 、pi 、i 、j 、NaN 、Inf 等 如>>eps Ans=2.2204e-016 2-2 矩阵的创建 （1）>>a=[1 2 3;4 5 6;7 8 9] >>a=[1:2;4:6;7:9]; a1=1:6 （2）利用MA TLAB 内部函数产生矩阵 >>b=eye(3) >>c=ones(2,5) >>d=zeros(3,2) >>e=linspace(-3,6,10) %注意三个参数的含义 >>f=logspace(1,6,5) %注意三个参数的含义 >>R=rand(1,6) （3） 访问元素 >>aa=a(1,2)+a(2,3) >>bb=a(4)+a(8) >>a(end-2:end,2) %在下标中可以直接用end 表示这一维的最后一个元素 （4） 矩阵操作 >>A=[1,2,3;4,5,6;7,8,9] >>B=diag(A) >>C=diag(B) >>D=rot90(A) >>E=reshape(D,1,9) %注意这三个参数的含义 2-3 矩阵运算 （1）算术运算 + - * / \ ^ ‘
环境卫生整治工作总结 Revised by Chen Zhen in 2021
红崖子沟乡交通沿线和旅游景区 及周边环境综合整治工作总结 县环保局： 为切实改善我乡农村生产生活环境，根据县政府的总体安排和部署，我们在全乡范围内开展了环境卫生整治工作，取得了一定的成效。截止目前，全乡17个村,平大路红崖子沟段环境综合整治工作基本达到标准，完成了垃圾集中清理，摆摊设点、乱挂标语行为整治，平整路面，村容村貌整治等工作；实现了“环境整治、生态优美、设施完善、管理有序”和环境管理规范化、精细化、常态化的目标，营造出了“爱护环境，从我做起”的良好社会氛围，使交通沿线和周边村庄环境卫生条件得到了较大改善。 一、主要做法 （一）建立机构、狠抓落实 按照县政府《关于转发互助县交通沿线和旅游景区及周边村庄环境综合治理工作方案的通知》要求，我乡立即召开会议，成立红崖子沟乡交通沿线及周边环境治理工作领导小组，严格落实领导责任，并对全乡环境卫生整治工
作进行了全面的安排部署。同时制定和下发了《红崖子沟乡交通沿线及周边环境治理工作方案》和《红崖子沟乡交通沿线及村庄环境管理制度》，做好了相应的工作和会议记录。乡政府和各村、乡属各单位签订了农村环境综合整治工作目标责任书，明确目标，分解任务，落实责任，形成一级抓一级的良好格局，确保综合整治工作取得实效。 （二）精心组织部署，落实工作责任 在环境整治工作开展期间，明确责任、落实到人。由乡长总负责，2名副乡长具体抓，各包村领导、村主任和驻村干部为各区域的责任人。每月召开会议，着力推进环境整治工作。 （三）明确村“两委”职责，制定村规民约 各村是是环境卫生整治的主体，方案中要求村“两委”班子提高认识，明确责任，全力推进本村环境卫生整治工作进度。同时制定出了符合本村实际的村规民约，村“两委”班子对环境整治开展工作和会议及时做了记录。 （四）建立健全农村环境卫生综合整治长效机制 各村委结合实际制定了村规民约，完善了环保制度、门前三包制度，各村配备了3-5名村级保洁人员，并建立了农村垃圾收集、清运、处理等机制，村民自我服务、自我发展、相互监督，建立健全了长效管理机制。 （五）加强督导，时时跟进
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == matlab实验心得体会_学习matlab的心得体会 导语：通过对MATLAB的系统环境，数据的各种运算，矩阵的分析和处理，程序设计，绘图，数值计算及符号运算的学习，初步掌握了MATLAB的实用方法。以下是小编带来的matlab实验心得体会，希望对您有所帮助。 matlab实验心得体会(一) 学习matlab是听说它是一个功能强大的数学软件，但是正被微积分的计算缠身，听说有一个高级的计算器当然高兴，以后可以偷懒了，当然现在不能偷懒。听说关于自动化的计算特别复杂，如果有一种软件能帮忙解题，那是一种 极大的解脱，有益于缩短研究时间。目前我只知道有三种数学软件，都是国外的，没有国内的，差距挺大的。matlab学起来挺顺手的，比C语言简单。但是 深入学习的时候却困难重重，因为很多知识都没有学习，就算知道那些函数， 也没有什么用处。老师布置的作业难度大，写一篇实验，大一什么都不会，写 一篇这种论文谈何容易。最多也就会一些数值计算、符号计算、简单绘图，根 本不会什么实验。 学习matlab体会最多的是这个软件的功能强大，好多数学题都被轻易的解出。但是有一点遗憾，不知是我不会用，还是它没个功能，已知空间的电荷分布，求空间的电场分布。其中电场分布是无法用函数表达式表示。我知道计算 机肯定可以实现，但是这个软件能不能实现就不知道了，我看过许多资料，但 是在这方面没有提到相关信息。 总之，这个软件功能强大，不知什么时候国内才有类似的软件。 matlab实验心得体会(二) 我从中国石油大学(北京)来到大庆油田勘探开发研究院实习，刚刚来到这 里时我内心充满了激动和喜悦，对这个有着辉煌成绩的科研单位充满了期待。 到了这里没多久我就参加培训中心组织的入院教育，对研究院的辉煌过去有了 更深刻的了解，那时我就下定决心在研究院好好实习，多学习一些现场经验，为以后的工作打下良好的基础。 一个月的入院培训结束后，经过自己申请和中心安排我被分到了地震资料 处理一室，实习期间地震一室的副主任陈志德是我的现场导师，陈主任有着丰
实验四浸出制剂的制备 实验一 MATLAB集成环境使用实验目的: 1.熟悉MATLAB的基本环境 2.掌握MATLAB的基本命令 3.掌握简单线性方程组的求解 4.掌握MATLAB的行编辑和页面编辑 实验内容与要求 1.观察MATLAB 的基本环境,熟悉菜单和工具栏 2.MATLAB基本命令的使用 a.运行demos, 观看演示程序 b.工作空间管理命令: who , whos , clear , which , quit ,exit workspace c.路径编辑命令: path, cd ,addpath rmpath d.显示格式命令: type wall.m , more on , type coneball.m , more off ,type coneball.m e.窗口清理命令: coneball2 clc cla clf close f. 操作系统命令: copyfile pwd dir delete mkdir g. 联机帮助命令:help help . helpwin lookfor zoom which rguizoom help rguizoom what ver signal 3.简单线性方程组的求解 以学号 208040401 为例 A=[ 2 0 8 0 4 0 4 0 1] b=[ 208 40 401] x==A\b 4.行编辑与页面编辑 a.键入magic(4) 使用,调出该命令,并改变为magic(6)执行. b.执行coneball命令 edit命令, 打开coneball.m文件 改变文件中的半径和高, 存盘后,重新执行该命令,比较前后的不同. 页脚内容1