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《大国崛起》鉴赏

《大国崛起》鉴赏
《大国崛起》鉴赏

纪录片《大国崛起》鉴赏

12物流一班温志扬

这个学期我很荣幸地选上了宁群贤老师的纪录片赏析通识课,因为这类影视赏析类课程很热门很难选上,并且课堂内容也十分丰富。而从小就看着人与自然、动物世界之类的纪录片长大的我,对纪录片也有一种特别的热爱。第一节课上宁老师就向我们推荐了很多优秀的纪录片作品,而我此次就专门观看了其中的大型历史题材纪录片——《大国崛起》。

《大国崛起》属于历史文化纪录片,一共12集,分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个国家的发展历史以及对世界发展造成的影响。这部纪录片宏大的叙述视角,超长的历史跨度深深震撼了我,下面我将从各方面对此纪录片进行赏析。

一、内容上朴实厚重,历史气息浓郁,意义深远。

作为一部以历史文化为题材的纪录片,《大国崛起》有着极其浓郁的历史气息,纪录片开头便是一段激昂的音乐,给人一种庄严厚重的感觉。随后几段字幕按照历史发展顺序概括了整部纪录片的大致内容,引发人们观看下去的欲望。整部纪录片大气磅礴,解说清晰到位。泱泱五百年历史长河中,每一个大国的崛起都牵动着世界的发展,每一次都让世界焕然一新。

最后一集是总结,我觉得这部纪录片的精髓全在于比,内容如下:

1、大国之谜

回顾500年来各个世界大国发展的历程,讨论大国崛起的关键性因素。单一的因素一定是错误的,但有一些共同的因素却值得关注:要形成一个统一的力量、有民族凝聚力、重视思想文化的繁荣、重视科学和教育、建立起适合本国国情的政治经济制度、善于学习但绝不简单模仿别国的道路、后发国家在国家力量主导下加快现代化步伐等。

2、大国之惑

历史上的大国依靠掠夺殖民地和武力争霸崛起,已被证明结局并不美好;妄图依靠战争打破和重建世界格局,已被证明结果事与愿违。德国的兴衰是最好的例证。同样,历史一再证明:没有永远的霸权国家,大国的兴衰交替,是不可避免的历史法则,英国在主导世界两个世纪后也开始重新认识自己的位置。

3、大国之路

二战后,各国逐渐开始理智地寻找大国之路。日本通过跨国公司战略实现了经济崛起;美国在信息革命和高科技领域的领先使得国家持续发展。当全球市场把世界紧紧联结在一起,大国之间的互动、合作和依存关系开始增强,具有历史眼光和战略智慧的国家开始做出理性的判断。在经济全球化和区域一体化的时代潮流中,法国和德国携手开启的欧洲新秩序引人关注,欧盟为和平与合作的国家发展模式提供了时代的注脚。

4、大国之思

对于理想的大国,每个人都有自己的梦想;关于大国的话题,也许是一个永远无法穷尽的讨论。我们不知道21世纪的变化将把大国带向何方,但有一点是可以肯定的,建立永久和平、共同繁荣的和谐世界,将是人类共同努力的方向。

二、手法上灵活采用蒙太奇手法,使得本片可读性提升。

就拿第三集《走向现代》来说吧,这集讲的是英国的工业革命。12集纪录片里面一共有两集专门讲英国,充分肯定了英国当时的影响力。

工业先锋英国,号称日不落帝国。这与它伟大的君主----伊丽莎白一世密不可分。海浪在翻腾,海鸥展翅高飞的片头,隐喻蒙太奇手法的运用,暗示着一代枭雄正待崛起。

“金鹿号”坐舰,是英国大海盗德雷克出航的伴侣。黑白影像资料显示,伊丽莎白一世支持其出海掠夺贸易,由此推动了英国海上贸易的兴盛。德雷克的雕像坐落于广场一角,镜头采取先仰拍、后局部摄取的方式,满脸的络腮胡子,腰间的佩剑与盾牌,清晰达观地展现了这位名噪一时的大盗精武威猛的形象。英国海盗、商船与西班牙无敌舰队的大战,影片采取了三维立体动画模拟战场,其中更穿插了对中外资深学者的采访与真实人物作战场景,让这次历史上著名的以弱胜强的战争呈现了无可比拟的真实性与激烈性。

影片运用重复蒙太奇手法,多次出现海鸥在海浪翻腾中展翅飞翔的场景。伊丽莎白一世,这位精明果断的女人,为了国家利益,牺牲了婚姻,孤独地走完她的一生,却留下了一个日渐强盛的“日不落”帝国。交响乐与人声混合的激昂的背景音乐,渲染烘托了氛围。

三、熟练切换镜头,长镜头的使用画龙点睛。

长镜头是指用比较长的时间,对一个场景、一场戏进行连续地拍摄,形成一个比较完整的镜头段落。长镜头能连续、完整地再现现实事物的发展,展现了丰富的场景细节,让观众有一种身临其境的真实感。

《海洋时代》第一集在讲到葡萄牙建国的时候,航拍镜头对准葡萄牙莫罗斯城堡后缓缓后移,切到葡萄牙法蒂玛女神的塑像上。这种手法从技术层面为创作者客观重构历史提供了便捷,也使得用宏大叙事的手法展现富有诗意的历史场景成为可能。

长镜头理论认为,蒙太奇按照主观意愿把完整的时空、事件随意分解组合,造成极大的不真实和欺骗性,容易误导观众。而长镜头通过连续、完整的记录,排除了蒙太奇剪接拼凑新空间的可能,确保了影像的真实。三维动画等技术的功效可以让历史的迷雾通过简洁的手段再现,达到一种媒介真实的状态,还可以通过不同时间、不同空间的对比,使观众产生历史沧桑感,穿透事物本质,传达纪录片的意蕴,留下悠长的思索和回味。、

四、题外话

作为一部纪录片,本片在拍摄手法上无所不用之极,得到了很好的视觉效果,使人沉浸其中;但是作为一部历史文化纪录片,本片选材上却没有太多特色的东西,教科书式的历史陈述使得本片深意不足,反而显得有所掩盖。

大国崛起英国观后感500

大国崛起英国观后感500 下面是小编为大家整理的大国崛起英国观后感500,欢迎大家阅读参考,可以借鉴的哈。 英国,第一个迈进现代社会的国家,自称为“日不落帝国”。我认为,英国的崛起并不是偶然的,而是政治、经济、科技、文化等环境发展成熟的必然结果。 它确立了资本主义制度,推崇“重商主义”政策;在新航路的开辟后,英国利用其地理优势,积极发展对外贸易并且注重发展海军,夺得了海上霸主的地位。到了19世纪末,其殖民地几乎已遍布所有大陆板块,统治着当时世界上三亿多的人口。 (可惜,后来殖民地纷纷独立,以致于英国受到了一些打击,失去了昔日荣光。) 丘吉尔曾说过:“大英帝国即时失去一个印度,也不愿意失去一个莎士比亚。”由此看出,英国对科学的尊重以及对培养人才的重视,使得英国成为第一个走上工业化道路的国家,在工业革命上取得许多优秀成果,以此为英国崛起打好了基础。 而美国于1876年在费城举办国际博览会,以此来庆祝其独立100周年。当时,清政府派出了展览团,他们展出的是小脚绣花鞋及纯银打制的器具,而西欧国家展出的却是符合时代潮流的,科技技术含量高的产品,如:

英国展出的是蒸汽机车,美国展出了电动机和发电机,德国展出的是加工枪炮的精密机床。这就是当时的中国与西欧国家的差距啊! 尽管现在的中国向西方学习了许多的高新科技,并因此取得了经济上的快速发展。但是,现在的中国只是在复制,模仿,而非创造!这样的中国,注定是会落后于那些积极创新科技的国家。 我觉得,我国只有重视教育,善于借鉴别国经验,提高国民素质与生活水平,调动人们的积极性,促进经济发展,才能真正实现强国之梦。当“中国制造”成功转化为“中国创造”时,就是赶超它们的有利条件。我相信,中国会靠自己变得更强大! 英国,一直都是我最喜欢的国家。 不仅仅是因为它的经济发达,很适合旅游,最重要的它有很悠久的历史文化,那种骨子里的贵族气息深深吸引了我。 让我对这个神秘的的国家更加向往。 今天,老师组织我们看了《大国崛起》英国这个篇章。 看了之后真的对我的感触很大,我对这个国家越来越感兴趣了。 身为一个大西洋上小小的岛国,他是有怎么样的勇气对抗当时海上霸国西班牙。真的很佩服伊丽莎白一世的威严。 她作为一个弱智纤纤的女流之辈,她为了她的国家为了

大国崛起解说词俄国

大国崛起解说词俄国 【篇一:大国崛起解说词】 简评《大国崛起》的解说词 《大国崛起》作为2006年中国中央电视台重拳出击的一部12集电 视纪录片,记录了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、俄国、日本、美国九个世界级大国相继崛起的过程并总结大国崛起的 规律。此片一出,誉之者有之,毁之者亦有之,孰是孰非,我们暂 且搁置一边,专门在解说词方面进行简要评析。 央视为本片的制作可谓投入了大量的精力,不光请近百位中外著名 学者领袖参与节目的录制,用3d还原了好多遗址,更夺人眼球的是 撰稿的高超功力。本片的解说词通篇在向观众传达一种思想,那就 是以人为本。以第四集的《工业先声》为例,解说词透着一股人情味,这与我国传统的纪录片的那种 政治教育风格不同。以往单方面的强调政治意义,一味地说教,不 厌其烦地高唱社会主义,让那个时代的人们实在有点审美疲劳。显然,编导在策划这部片子时就为全片定下了基调,而撰稿在编写时 很好地贯彻了“以人为本”这一指导思想,这样做出来的片子才不至 于千篇一律,苍白无力。 通览全集可以看出,这一集讲的是英国通过工业革命与市场经济的 发展而逐步强大,从而达到了其“日不落”的盛况。本来这是一个很 大很宽泛的主题,但是解说词把重点落实到了人身上,三位为英国 崛起作出突出贡献的或者说是十分典型的伟人身上——牛顿、瓦特、亚当.斯密。每个人代表着不同的时代,每个人有代表着不同的领域,如此典型,可谓精挑细选。 除了转场的亮点外,解说词很好地补充了画面的不足,弥补了电视 画面的一些天生缺点,比如对背景的介绍,内容的概括等方面。例 如第6分钟评价1763赢得英法七年战争的影响:从战争结束起,英 国较其周围国家重要还是不重要,已无关紧要。因为英国已不再仅 仅是一个欧洲强国,不再仅仅是德国、俄国或法国的对手。言简意赅,一语中的。在细节方面,有8分43秒:纺织厂无一例外的选址 在河边,揭示当时工厂的局限性,从而引出下问题;第23分50秒:出殡的那天??抬棺椁的,是两位公爵、三位伯爵和一位大法官很简 明得凸显出牛顿在当时的英国受尊崇的程度。在写到英国市场经济 是用的是第33分50秒的一个小细节:拿破仑更不愿承认,即便是

2017年11月浙江省普通高中学业水平考试语文试题及参考答案

2017年11月浙江省普通高中学业水平考试 语文试题 选择题部分 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合 题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列加点字的读音全都正确的一项是() A.消遣.(qiǎn)教诲.(huǐ)荒诞.不经(dàn) B.贮.藏(zhù)沉吟.(yín)跬.步千里(guǐ) C.猝.然(cù)胆怯.(qiè)不速.之客(sù) D.呜咽.(yàn)分歧.(qí)蓊.蓊郁郁(wěng) 2.下列各组词语没有错别字的一项是() A.篇幅狭隘奏鸣曲B.簇新摇篮挖墙角 C.烟霭伺侯杀手锏D.辨论斑驳踢踏舞 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是() A.量子通信成功演示启示国人:在创新方面,我们不必妄.自菲薄 ...,也不可妄自尊大。 B.要细化“最多跑一次”改革的责任清单,对不作为、慢作为的部门和人员予以 ..问责。 C.讲好浙江故事,展示好浙江的人文之美,是建设好文化浙江不可或缺 ....的重要内容。 D.在全运会男子200米决赛中,谢震业打破全国纪录,继百米大战后一再 ..获得金牌。 4.下列句子没有语病的一项是() A.中国将为打造金砖国家下一个“金色十年”贡献新倡议,搭建新平台,注入新活力。 B.通过特色民俗活动,使大家更全面、更深刻地理解中国传统节日背后的文化内涵。 C.“艾滋病防治宣传校园行”旨在提升公民防艾抗艾意识,改进对艾滋病患者的歧视。D.《战狼Ⅱ》表达的不仅仅是大国崛起的集体共识,而且是国内许多观众的英雄梦想。 5.依次填入下面横线处的句子,恰当的一项是() 对阅读的信仰就是对思想的信仰。。,。,而不是一个用清晰的思想来观察世界的人。 ①正是由于阅读,才使人的感触从目之所及达到了思之能及 ②阅读可以极大地拓展我们的视野,提升我们思想的格局 ③才让人可能超越时空的局限

大国崛起(英国篇)

专题九:大国崛起 三、英国发展史 ☆主要资本主义国家走上资本主义道路方式主要有三种途径: ①通过,推翻封建制度而走上资本主义发展的道路。如 、 ②通过,推翻殖民统治走上发展资本主义的道路。如 ③通过,逐步废除旧制度而走上资本主义的道路。如、 一、英国重大历史的发展线索: ↑↑↑↑↑↑↑1640年 16世纪60年代 18世纪 1914— 1939—二战目前—1688年—1860年后半期 1918年 1945 后 二、英国资本主义制度的确立:(1640—1688年) 1.根本原因: 2.经过:①导火线:②开始标志: ③领导阶级及代表人物: ④高潮:⑤结束: 3.结果:1689年英国议会通过《》(目的、意义) 4.特点: 5.影响:①国内: ②国际: 三、英国的殖民活动 1.新航路开辟以后,英国走上了殖民扩张道路,成为“”的主要经营者。它先后打败、、。18世纪后半期,成为世界上最大的殖民国家,号称“” 2.英国通过公司对印度等亚洲国家进行殖民侵略。1840年发动了侵略中国的,使中国沦为社会。 3.英国在印度的殖民头目是。当今印、巴纷争激烈,根源是: 祸根。 四、英国的经济 1.18世纪60—19世纪上半期,英国率先完成了,巩固了资本主义制度。 2.19世纪70年代—20世纪初的第二次工业革命中,英国经济发展缓慢,被美、德赶上并超过。19世纪20世纪初进入到阶段。

3.二战后,充分利用第三次科技革命的成果,经济迅速恢复并发展。 五、英国崛起的原因 1.政治因素: 2.经济因素: 3. 殖民扩张,拥有广泛的殖民地。 六、两次世界大战中的英国 1.一战前:英德矛盾成为主要矛盾,与、形成。2.一战中:参加协约国一方,主要在西线作战。 3.二战前:参加阴谋,外交上推行 ①表现:纵容德国侵略;纵容德国侵略。使得法西斯国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,也极大削弱了反法西斯力量。 4.二战初,宣而不战,1942年参加华盛顿会议,组成,1944年参加,开辟欧洲第二战场,1945年2月,参加 ,加速了反法西斯的胜利进程。 七、国际关系 1.一战后,1919年参加,瓜分德国殖民地;1921年—1922年,参加华盛顿会议,签署《》,操纵国联。 2.二战后,接受美国的经济援助,加入;并加入 。 八、科学和思想成就: (1)文学家莎士比亚是文艺复兴运动的代表人物,其作品集中体现了__________精神,代表作有、 (2)科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一,主要贡献是发现了________________。其中,力学三定律对近代自然科学的发展影响最大。 (3)科学家达尔文于1859 年出版了《__________》,提出了“_______”思想,认为自然界是在“物竞天择、__________、优胜劣汰”的法则中发展的。 九、英国崛起又衰落给我们的启示: ①必须从政治、经济、军事等方面全面发展,提高综合实力。 ②十分重视科学技术,加强教育,提高公民的文化素质。 ③要重视制度上创新。 ④不要搞霸权、不要搞扩张。否则,霸极必衰。 过关检测 一、选择题 1.陈华同学正在查找“查理一世、《权利法案》、新贵族”等资料,由此可判断他探究的相关史实是() A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.十月革命 2.马克思说:“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业,从而把资

《大国崛起》鉴赏

纪录片《大国崛起》鉴赏 12物流一班温志扬这个学期我很荣幸地选上了宁群贤老师的纪录片赏析通识课,因为这类影视赏析类课程很热门很难选上,并且课堂内容也十分丰富。而从小就看着人与自然、动物世界之类的纪录片长大的我,对纪录片也有一种特别的热爱。第一节课上宁老师就向我们推荐了很多优秀的纪录片作品,而我此次就专门观看了其中的大型历史题材纪录片——《大国崛起》。 《大国崛起》属于历史文化纪录片,一共12集,分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个国家的发展历史以及对世界发展造成的影响。这部纪录片宏大的叙述视角,超长的历史跨度深深震撼了我,下面我将从各方面对此纪录片进行赏析。 一、内容上朴实厚重,历史气息浓郁,意义深远。 作为一部以历史文化为题材的纪录片,《大国崛起》有着极其浓郁的历史气息,纪录片开头便是一段激昂的音乐,给人一种庄严厚重的感觉。随后几段字幕按照历史发展顺序概括了整部纪录片的大致内容,引发人们观看下去的欲望。整部纪录片大气磅礴,解说清晰到位。泱泱五百年历史长河中,每一个大国的崛起都牵动着世界的发展,每一次都让世界焕然一新。 最后一集是总结,我觉得这部纪录片的精髓全在于比,内容如下:1、大国之谜 回顾500年来各个世界大国发展的历程,讨论大国崛起的关键性因素。单一的因素一定是错误的,但有一些共同的因素却值得关注:要形成一个统一的力量、有民族凝聚力、重视思想文化的繁荣、重视科学和教育、建立起适合本国国情的政治经济制度、善于学习但绝不简单模仿别国的道路、后发国家在国家力量主导下加快现代化步伐等。2、大国之惑历史上的大国依靠掠夺殖民地和武力争霸崛起,已被证明结局并不美好;妄图依靠战争打破和重建世界格局,已被证明结果事与愿违。德国的兴衰是最好的例证。同样,历史一再证明:没有永远的霸权国家,大国的兴衰交替,是不可避免的历史法则,英国在主导世界两个世纪后也开始重新认识自己的位置。 3、大国之路 二战后,各国逐渐开始理智地寻找大国之路。日本通过跨国公司战略实现了经济崛起;美国在信息革命和高科技领域的领先使得国家持续发展。当全球市场把世界紧紧联结在一起,大国之间的互动、合作和依存关系开始增强,具有历史眼光和战略智慧的国家开始做出理性的判断。在经济全球化和区域一体化的时代潮流中,法国和德国携手开启的欧洲新秩序引人关注,欧盟为和平与合作的国家发展模式提供了时代的注脚。 4、大国之思对于理想的大国,每个人都有自己的梦想;关于大国的话题,也许是一个永远无法穷尽的讨论。我们不知道21世纪的变化将把大国带向何方,但有一点是可以肯定的,建立永久和平、共同繁荣的和谐世界,将是人类共同努力的方向。 二、手法上灵活采用蒙太奇手法,使得本片可读性提升。 就拿第三集《走向现代》来说吧,这集讲的是英国的工业革命。12集纪录片里面一共有两集专门讲英国,充分肯定了英国当时的影响力。 工业先锋英国,号称日不落帝国。这与它伟大的君主----伊丽莎白一世密不可分。海浪在翻腾,海鸥展翅高飞的片头,隐喻蒙太奇手法的运用,暗示着一代枭雄正待崛起。 “金鹿号”坐舰,是英国大海盗德雷克出航的伴侣。黑白影像资料显示,伊丽莎白一世支持其出海掠夺贸易,由此推动了英国海上贸易的兴盛。德雷克的雕像坐落于广场一角,镜头采取先仰拍、后局部摄取的方式,满脸的络腮胡子,腰间的佩剑与盾牌,清晰达观地展现了这位名噪一时的大盗精武威猛的形象。英国海盗、商船与西班牙无敌舰队的大战,影片采取了三维立体动画模拟战场,其中更穿插了对中外资深学者的采访与真实人物作战场景,让

沙皇俄国的大国时代(1762年~1825年)—珍妮特_哈特利

《国际政治研究》(季刊)2011年第2期 俄国的大国时代(1762—1825) 〔英〕珍妮特·哈特利 内容摘要1762—1825年的俄国凭借其军事力量成为一个大国。 尽管俄国很落后,而且对军事行动的关注在一定程度上强化了其传统的 社会结构。但是作为大国,俄国有着显而易见的局限性,承受着作为大国 不得不面对的压力。这些压力使俄国几乎难以承受如此大规模的军事行 动。从长远来看,这迫使俄国质疑其传统社会结构的可持续性。 关键词地区与国别政治俄国大国崛起帝国时代 本文所谈及的大国的地位,这在任何时代与任何国家都有关。毫不夸张地说,在英国或者笼统地说西方世界,都对中国在过去20年中成就的经济大国地位而深感着迷。这的确是一个迅速崛起成为大国的惊人奇迹。 “强大”(greatness)是个可以被笼统使用的概念,它涵盖一个国家的很多特征。“强大”可能是一个现实,也可能只是一种认知。在国内外,“强大”可能只是空头衔,对于实际国力而言是言过其实的。这种情形几乎适用于所有帝国:罗马、英国、奥斯曼帝国和俄国。经济上的强大是现今最能引起共鸣的话题之一:也就是说你是否在二十国、五国等“国”(G)集团里。但是,经济上强大通常(但并不总是)与军事上强大并存,罗马帝国、苏联和美国都是如此。不靠军事力量而实现经济强大是有可能的———第二次世界大战后的日本和德国就是如此———但这是由非常特殊 *〔英〕珍妮特·哈特利(Janet Hartley):英国伦敦政治经济学院教授。 **本文为珍妮特·哈特利教授2011年4月22日在北京大学国际关系学院演讲稿,经作者授权在本刊发表,小标题为译校者所加。 851

俄国的大国时代(1762—1825) 的环境决定的。 历史上,军事力量———较小程度上是海军力量———决定过大国的地位,这不取决于今天我们所说的强大经济基础或现代国家结构。从18世纪晚期到1815年拿破仑战争结束,沙俄帝国达到了其历史上的顶峰。俄国的大国地位是由军事胜利缔造的,并未建立在稳固的基础上。以西欧的标准来衡量,俄国在经济上、政治上和社会上都“退步”了。 我们所要探究的是:第一,什么使俄国强大;第二,这个大国的局限性;第三,维系这个军事强国的“代价”。需要指出,俄国尽管很落后,但它凭借军事力量成为一个大国,而且对军事行动的关注在一定程度上加强了该国的传统社会结构,然而这些压力使俄国几乎无法承受这个程度的军事活动。从长远来看,这迫使俄国不得不质疑它传统社会结构的可持续性。 一、俄国强大的主要原因 从1762—1825年间,沙俄帝国到达了军事力量的顶峰。它成功打败了许多敌人,其中最著名的就是拿破仑时期的法国。军事胜利使俄国得到了北部、南部和西部的土地。到1815年,沙俄帝国的扩张已经深入欧洲地区。那时,俄国拥有欧洲最大规模的军队,其他国家惧怕它,认为它是个军事强国和潜在威胁。1814年12月,亚历山大一世(Alexander I)带领凯旋的俄国军队得意洋洋地走过巴黎爱丽舍宫,这是一个引人注目的示威,旨在炫耀俄国新确立的军事和外交力量。俄国军队之前从未西征到如此遥远的地方———之后再也没有到过。维也纳会议巩固了俄国这个新兴强国的领导地位,也确立了拿破仑战败之后的欧洲的领土和政治秩序。 在那个时代,军事力量和军事胜利使俄国扩充了重要的领土,这促进了俄国大国地位的形成。叶卡捷琳娜(1762—1796)执政时期,俄国打败了奥斯曼帝国(1768—1774,1787—1792),瓜分了波兰—立陶宛(俄国打败土耳其直接造成了1772年第一次瓜分波兰;波兰人叛乱失败导致了1795年的第三次瓜分波兰),俄国由此得到了南部和西部的广阔领土。在南方,俄国拥有了黑海北岸的全部土地;克里米亚半岛被征服并于1783年被纳入版图。在西边,波兰—立陶宛于1795年从地图上消失,这意味着俄国已向西延伸至欧洲的心脏,与奥地利和普鲁士接壤。1801年,在亚历山大一世执政期间(1801—1825),俄国成功吞并格鲁吉亚,并在南高加索建立统治。作为拿破仑战争的一个小插曲,1811年,俄国从瑞典手中夺取了芬兰剩余的土地(俄国已在1721年和1747年占领了芬兰南部),并于1812年从奥斯曼帝国手中夺得比萨拉比亚(现在的摩尔多瓦)。最重要的也是最有争议的是,维也纳会议认可了俄国在拿破仑战争中的收益:波兰王国与俄国合并,俄国沙皇兼任波兰皇帝。 951

大国崛起之俄国观后感

大国崛起之俄国观后感 在亚欧大陆北部的这片广袤的土地上,有一个世界上国土面积最大的国家——俄罗斯联邦。几个世纪以来,生活在这片土地上的民族,在世界舞台上扮演了特殊的角色。 一方面,为了追赶欧洲强国的现代化步伐,它的一代君主曾以学生身份四处寻师问道;另一方面,它又凭借传统的君主统制和强大的军事力量,扩张成为地跨欧亚美三大洲的大帝国,并以欧洲事务仲裁者的身份逞雄一时。 从18世纪初开始,由沙皇主导的改革,使俄罗斯的大国之路起起伏伏,常常在灾难之后变得强大,随后又在强盛的巅峰遭遇挫折。 彼得一世登基的时候,俄国已经成为一个横跨欧亚大陆、领土面积居世界第一的大帝国。但是,除了广袤的国土,俄国在各方面远远落后于当时的西欧国家。因此,彼得一世作为一个君主却隐姓埋名远涉重洋去国外吸收先进的科学文化知识,他主张奋力向欧洲学习,并且不惜动用兵力镇压以此带来的叛乱,且战败之后,俄国能够飞速学习,更加不易。然而,这在当时的中国是不可能发生的。但是,后期农奴制对苏俄的危害很大,面对矛盾,君皇尝试改革,却无法通过自己的改革来推翻自己,叶卡捷琳娜二世根据法国的例子,使更多的人变成农奴,对外扩张,对内专制。使得俄罗斯领土极度扩张,女皇也因此被称为大帝。俄国甚至打败了

拿破仑的军队。而俄罗斯在工业上和欧洲强国的差距,带来了战败,俄罗斯又一次改革,沙皇亚历山大二世废除了农奴制,俄国开始走上了资本主义的道路,也正式拉开了崛起的脚步。改革使得俄国经济得到了发展,但是改革并不彻底,封建王权过于强大,社会依然不稳定,资本主义的发展受到各方面的限制。正因为如此,在1917年,由列宁的领导的十月革命取得成功,建立了世界上第一个社会主义国家—苏联。鉴于破烂不堪的国内经济,1921年列宁开始实行“新经济政策”,使俄国在一定程度上得到了恢复和发展,也使得苏联找到了适合自己发展的一条正确的道路。尔后,斯大林上台,实行计划经济政策,苏联迅速成为世界工业大国,但是僵硬的经济和政治体制,导致矛盾日益突出,官僚主义、个人崇拜、重工业比例过高、文化限制等问题越来越严重,导致后来苏联最终的解体。苏联解体后,联邦俄国开始实行资本主义制度,在经济、政治和文化等方面开始西化,获得了一定程度的发展,逐渐成为了世界上一个重要的政治力量。 看了这部纪录片,我不禁想到了我们自己,中国近代闭关锁国的政策让我觉得可悲,中国官员“天朝上国”的迷梦让我觉得可笑,中国腐败无能,欺软怕硬的清政府让我觉得可恨,我终于理解鲁迅心中对落后中国“哀其不幸,怒其不争”的悲痛感情。千里之堤,毁于蚁穴,中国第一个不平等

中考满分作文800字赏析:我的中国梦作文

中考满分作文800字赏析:我的中国梦作文 梦想在长城脚下放飞,希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯,指引着我们的去向。记得苏格拉底说过:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑,因为梦想只要经过奋斗,就可能变成现实。哪怕没有成功,我们也不后悔,因为我们至少奋斗、努力过。 “我的中国梦”,和“梦”联系在一起的“国”不再空洞,和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据,不是畅销书榜单上“大国崛起”,不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签,它属于每一个平凡的中国人。“国”,要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤,为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而“我”,要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当,为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。 物质日渐富足,国力持续提升,新世纪第一个十年即将走完,“我的梦?中国梦”少了些沉重,多了些自由与开放,也更多闪烁出精神需求的光芒。正如《开学第一课》讲述的那样,今天的梦想不一定都是宏大叙事,袁隆平“干到九十岁,种出亩产一千公斤杂交水稻”是梦想,高原上的藏族小女孩喜欢跳舞、以后想当个舞蹈老师也是梦想。梦想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物质,创造财富是梦想,用手中的财富回馈全世界、

影响全世界也是梦想。也许,现在“我的梦”中还有一些迷惘,“中国梦”中也还有太多需要自我完善和提升的地方,但每个梦想都值得尊重,并应该获得被平等放飞的机会。 我的梦想是当一个可以救死扶伤、挽救生命的医生。我的妈妈是一名医生,所以我知道当医生有多累。但我更知道当妈妈成功救治了一个患者是,心中的快乐和自豪是难以想象的。我希望能有很多拥有这些梦想的同学,大家能够一起努力。说不定未来的中国将会减少很多悲伤痛苦,多出很多欢歌笑语。为中国出份绵薄之力。 每个人,都可以有一个“中国梦”,就好像每个人都可以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人生,也照亮更加灿烂的中国。

大国崛起之俄罗斯感言

大国崛起之俄罗斯感言 在观看《大国崛起》的记录片之后,俄罗斯的崛起给了我很深的感触。 大国在历史上教育、文化、政治、经济、宗教、艺术、军事、外交等均具有一定高度与强度,并有全球性影响的国家。而我认为在这些主导因素中,文化与教育尤为重要。从历史中,我们不难看出:俄罗斯之所以要攻打土耳其国家,就是希望扫除与西欧国家先进文化接轨的障碍。 就在此次战役中,俄罗斯投入了大量的兵力,然而事与愿违,不得不在兵力极少的土耳其国家面前俯首称臣。虽然战败,但是俄罗斯善于总结经验,寻找不足,改善国策,尤其对教育领域实行了大刀阔斧的改革。六年后,俄罗斯再次挥师攻打该国,很快就把这个国家占领,达到了其直接与西方交流目的。勾践卧薪尝胆尚需十年,然而俄罗斯只用了六年便可转败为胜,其中的缘由我们不得不去深思。我们不难发现,文化在大国崛起中发挥了重大的意义。 站在历史的高度回望俄罗斯崛起的历程,俄国著名思想家别林斯基的话:“俄国的历史纪实一部不同于西欧国家的历史,也是一部不同于东方国家的历史。它是一部在东西方之间探寻,徘徊以及东西文化在俄国斗争融合的历史。”给了我们指出了一条思想可以溯回的路。 当时的俄罗斯是一个封建落后的国家,资本主义生产关系虽有长足发展但与西方相比差距仍然极大,农奴制严重制约了俄国资本主义的发展;专制统治下的社会矛盾极为尖锐的状态。 而中国此时也正受到西方列强的侵略,逐渐沦为殖民半殖民地半封建社会。由于清朝实行的闭关锁国政策,自享天朝上国的美梦,夜郎自大,而忘忽世界其他国家正在逐渐发展,壮大。… 然而在经历了第一二次工业大革命之后,西方许多国家却逐渐崛起。 从地理因素方面看,俄国虽然为内陆国家,但却身处欧洲中部,处于东西方文化交汇带上,这为西欧先进文明的传入提供了便利条件。加上弗拉基米尔大公、彼得一世以及后继者一直在为“出海口而战”,最终使俄国成为濒海的国家,使俄国有了眺望西方的窗口,这些因素都有利于西方文化的引进和传播。 从西方文化的借鉴和传播者方面分析,俄国统治阶级和革命者在内心深处都存有对西方文化的原始认同感。俄国的统治阶级的很多人从小就接受过西方文明的熏陶,在心理上大都依属西方文化,当俄罗斯国家出现危机或他们个人的统治出现危机时,他们便自然地到西方文化中去寻找出路。弗拉基米尔大公引进基督教,在精神上统一俄罗斯;彼得一世学习西方,推行改革;叶卡特琳娜二世接受启蒙思想,倡导开明专制;亚历山大一世标榜民主,自称为“自由主义者”,都是巧妙地把西方思想、文化变成适应俄国专制统治的理论工具。但也在客观上,在某种程度上推动了西方先进文化在俄国的传播。俄罗斯的先进知识分子多接受过正统的西方教育,很多人又都曾长期旅居欧洲,亲身体验了西方文明和民主的气氛,他们怀着对专制制度的无比憎恨,对自由生活的极度渴望,把西方先进的思想、文化作为启迪民智和反对专制制度及农奴制的有力武器。他们是俄罗斯新文化的创造者,也是俄国现代化的主要推动者。 从俄罗斯文化形成的特点和结构方面看,俄罗斯文化易于吸收外来文化的精华。俄罗斯文化本身是在融合多民族文化基础上形成的,是东、西方文化的汇合体,结构多元并具有较强的兼容性,而西方文化又曾经是俄罗斯文化的母体之一,因此后者自然对前者拥有内在的亲合力。西方文化在俄国的传播,实际上也是西方文化与俄罗斯文化两种文化形态的冲突及融合过程。俄国的先进分子在传播西方文化的同时,也在从事另一项伟大的历史性事业,即改造旧文化,建构新文化。

大国崛起解说词全集

大国崛起解说词全集 【篇一:大国崛起解说词】 ? ? ? ? ? ? | | | 大国崛起完整版第一集 公元1500年前后地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞 争的历史大幕。由此,大国崛起的道理有了全球坐标。500年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国,它们是 葡萄牙,西班牙,荷兰,英国,法国,德国,日本,俄罗斯和美国。(片头)镜头利用推,跟进,转,切,融合,推,再推,跟......述 说着几个重要时间段的不同国家崛起的年份。最早17世纪荷兰资本 的力量;1688年英国工业革命;1789年法国大革命(背景引用的是著名油画《自由引导人民》,作者:德拉克洛瓦(1798-1863)是十 九世纪浪漫主义最伟大的画家之一。)从时间上看,好像有误差, 但是正因为德拉克洛瓦以浪漫主义思想支配创作,根据当时的历史 事件创作大幅主题画。他将补色关系更多地运用于创作的色彩表现,运用活跃的笔触,在画面的许多部位形成色彩的对比,增强了色彩 的明亮度和华丽感,形成了震动当时画坛的风格。所以编导并没有 用错背景;1871年德国统一,日本...... (序)1500年前后,中国正处于明朝的统治之下,郑和七下西洋, 不是因为开拓商贸,而是为了宣扬皇帝的尊严,郑和死后,中国人 的身影便在海洋上消失了。 第一章海洋时代 征服是从被征服开始的,追求刺激,追求冒险的豪情(背景:西班 牙斗牛士)。伊比利亚半岛,这个欧洲的西南端因为资源困乏,开 始探索当时的“死亡之海”----大西洋。 明了蛋彩画,所以文艺复兴前的所谓油画基本都没有立体。)欧洲 人早期对于香料的依赖,促使着商业的方向,然而,阿拉伯人,犹 太人,意大利人,摩尔人主要控制了香料的商业,于是葡萄牙人不 得不另外开辟航路,寻找希 望。

论赏析课程中电影艺术对当代大学生审美影响

论赏析课程中电影艺术对当代大学生审美影响 姓名:学号:学院:课头号: 电影艺术是以现代科技为手段,以画面与声音为媒介,在运动着的时间和空间里,反映和表现现实生活和思想感情的一种艺术。在当今这个网络时代,由20世纪诞生的电影艺术特别受到当代大学生的喜爱,而大学生也深受其影响,优秀的电影将给予当代大学生以深刻的启迪。审美,即欣赏、领会事物或艺术品的美。审美具有直觉性、愉悦性、情感性三个基本特点,审美是在理智与情感、主观与客观的具体统一上追求真理、追求发展,背离真理与发展的审美,是不会得到社会长久普遍赞美的。而当代大学生的审美出现时尚型、通俗化、感性化、搁浅现象、非主流化等现状。从当代大学生的生活状况不难看出,其审美很大程度上受到电影艺术的影响,而网络则更是为电影艺术发展提供了很好的媒介,他们对影视作品的欣赏更是多于文字作品的阅读。所以,一部好的影视作品能够吸引大学生的兴趣,让大学生在愉快轻松的环境中学到一些人生的道理,在不知不觉中、潜移默化中树立正确的世界观、人生观、价值观。 电影,无疑成了当代大学生接触最多的一门艺术,但是,相当一大部分人只是停留在了“看”的阶段,而达不到“鉴赏”的层次。至于“看”的内容更多的集中了在言情、武侠、科幻等方面,固然有时会看一些意义深刻的电影,也往往只看到故事表面的意思,很难认真思考其背后所代表的的另一层含义。我们只有超越“看”的层次,达到“鉴赏”的高度,才能真正打开艺术殿堂的大门,在鉴赏中体会到电影艺术的魅力。 关于电影艺术对当代大学生审美的具体影响,我想就自身体会谈以下几个方面: ㈠、励志电影激励我成长 印象较深的是一部外国影片,叫《阿甘正传》。影片自始自终都是以一种温情和善意的态度来表现的,甚至还加入了诗意化的成分,这使得影片显得柔和而无伤害性。在影片的开头和结尾,出现了一个让人深刻的镜头:在广阔的蓝天下,一根轻盈而洁白的羽毛飞啊飞,缓缓地降落在坐在长椅等九路公交车憨厚的阿甘脚下,身边是来来去去的人。我想,这是影片中的一种暗示,暗示着阿甘的人品

《大国崛起》

大国崛起 摘要:《大国崛起》是中国中央电视台第一部以世界性大国的强国历史为题材并且跨国摄制的大型电视专题纪录片,解读了15世纪以来世界性大国崛起的历史,探究其兴盛背后的原因。通过电视展现大国引领世界文明的辉煌过程,以及世界大国风云激荡的历史画卷,整部纪录片揭示了大国崛起之路上在于改革和发展这一基本规律。观看了《大国崛起》后,让我在领略了世界经济史和文明发展史魅力的同时,也感受到了世界文明成果给全人类经济发展和社会进步带来的巨大变化。 关键词:世界性大国兴盛原因经济发展和社会进步 《大国崛起》中所说的“世界性大国”,并不是人口和面积意义上的大国,而是在历史“成为全世界的历史”之后出现的具有全球性影响的国家。这部记录片以自己独特的视角去讲述了15世纪以来世界性大国葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄国和美国的兴起与衰落。 这九个大国崛起之路各自不同,却又千丝万连。自葡萄牙人的地理大发现开始,他和西班牙一个从非洲,一个从美洲,掠夺积累海量的财富。但西班牙人就像一个赌术不佳的赌徒,在获得大量赌本后挥霍一空,输给了对家的英国、法国,还有赌场的服务生荷兰。而后英国的工业化革命和法国的大革命思想,为整个世界进入现代铺平了物质和精神之路。德国抓住历史的契机统一并崛起;俄国凭着几位强力领路人的推动走上腾飞之路;日本学以至用,以小博大,将清王朝的膏血变成自己崛起的动力。美国以其得天独厚的条件,后发制人,一举成为世界之极。 每一个经历过风风雨雨的大国,都可以当作我们的老师。西班牙与葡萄牙告诉我们:要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有别人不会拥有的东西;荷兰告诉我们,无穷无尽的资本力量可以创造奇迹;英格兰告诉我们:一个国家的崛起还得需要科学与文化思想的支持;法兰西告诉我们:以武力征服世界不能使征服者长时间地站在王者的位置上;德意志则用第一次与第二次世界大

大国崛起之俄罗斯感言

在观看《大国崛起》的记录片之后,俄罗斯的崛起给了我很深的感触。 大国在历史上教育、文化、政治、经济、宗教、艺术、军事、外交等均具有一定高度与强度,并有全球性影响的国家。而我认为在这些主导因素中,文化与教育尤为重要。从历史中,我们不难看出: 俄罗斯之所以要攻打土耳其国家,就是希望扫除与西欧国家先进文化接轨的障碍。 就在此次战役中,俄罗斯投入了大量的兵力,然而事与愿违,不得不在兵力极少的土耳其国家面前俯首称臣。虽然战败,但是俄罗斯善于总结经验,寻找不足,改善国策,尤其对教育领域实行了大刀阔斧的改革。六年后,俄罗斯再次挥师攻打该国,很快就把这个国家占领,达到了其直接与西方交流目的。勾践卧薪尝胆尚需十年,然而俄罗斯只用了六年便可转败为胜,其中的缘由我们不得不去深思。我们不难发现,文化在大国崛起中发挥了重大的意义。 站在历史的高度回望俄罗斯崛起的历程,俄国著名思想家别林斯基的话: “俄国的历史纪实一部不同于西欧国家的历史,也是一部不同于东方国家的历史。它是一部在东西方之间探寻,徘徊以及东西文化在俄国斗争融合的历史。”给了我们指出了一条思想可以溯回的路。 当时的俄罗斯是一个封建落后的国家,资本主义生产关系虽有长足发展但与西方相比差距仍然极大,农奴制严重制约了俄国资本主义的发展;专制统治下的社会矛盾极为尖锐的状态。 而中国此时也正受到西方列强的侵略,逐渐沦为殖民半殖民地半封建社会。由于清朝实行的闭关锁国政策,自享天朝上国的美梦,夜郎自大,而忘忽世界其他国家正在逐渐发展,壮大。… 然而在经历了第一二次工业大革命之后,西方许多国家却逐渐崛起。 从地理因素方面看,俄国虽然为内陆国家,但却身处欧洲中部,处于东西方文化交汇带上,这为西欧先进文明的传入提供了便利条件。加上弗拉基米尔

中考历史活动探究题赏析

中考历史活动探究题赏析 一、试题呈现 某班开展了一次主题探究活动,着重探寻17世纪至20世纪初英国、美国和日本三国的近代崛起历程。老师在黑板上抄录了以下材料: 请你参加该班的主题活动,就英、美、日三国崛起中的重大事件探究三国崛起的主要因素、对近代中国带来的伤痛,以及为中华民族的复兴你应如何做等三个方面,写一篇历史小短文。 要求:○1主题突出,观点正确,论从史出;○2标题自拟,300字以内;○3不要写出自己的真实校名、姓名,否则会被扣分。 二、参考答案 按照崛起的主要因素(如:英国资产阶级革命、美国独立战争和南北战争、日本明治维新扫除了资本主义发展的障碍;英国确立了君主立宪制,美国建立了民主政治体制,进行了制度创新;美国通过独立战争赢得了国家独立,南北战争则维护了国家统一;日本明治维新体现了日本善于学习,重视教育;工业革命极大提高了生产力;通过殖民扩张扩大了世界市场,积累了资本等)、对近代中国带来的伤痛(如:三国发动或参与了侵华战争,一系列不平等条约被强加给中国人民,一再割地、赔款、丧权,国家领土完整和主权独立不断遭到破坏,中华民族的危机一步步加深)、为中华民族的复兴你应如何做(如:为中华民族的崛起而发奋图强,努力提高自己的创新精神和实践能力等)三个方面采意给分。【答出紧扣题意、观点正确、言之成理的其它内容亦可;若能较为完整地答出以上三个方面,且语言简洁流畅的加1~2分,但该大题总分不得超过12分】 一等(10~12分):主题明确,条理清晰,论从史出,语言流畅; 二等(6~9分):主题较明确,条理较清晰,史实较清楚,语言通顺; 三等(5分以下):主题不明确,史实不清,语言不够通顺。 三、试题特点 1.注重能力的考查。培养学生的创新精神和实践能力是这次课程改革的重点,这道题的最大特点就是注重综合能力的考查。整道题的历史小短文的文体设置考查了学生用书面语言表达历史问题的能力。小短文的第一方面重点考查了学生的概括、理解和归纳能力,第三方面考查了学生用历史的眼光来分析历史和现实问题的能力以及对历史的理解力。 2.考查目标全面。本题的重点是考查学生的能力,但能力是建立在知识的基础之上的,小短文的一、二两个方面都考查了学生对基本史实的掌握,其中第一方面几乎涉及整个九年级上册的内容,第二方面涉及八年级上册第一单元的内容。试题的出现形式是一个主题探究活动,无疑考查了我们历史教学的过程和方法。小短文的第三个方面也考查了学生的情感态度和价值观。 3.与现实的联系紧密。中央电视台大型电视纪录片《大国崛起》的播放是2007年的一个热点,而这个热点不同于一般电视剧的热播,它蕴含着对中国发展问题的思考,力图汲取历史的智慧促进中国的发展。把这样的内容设置成试题,引导学生关注现实,给逝去的历史注入新的生机和活力。 四、教学策略 1.通过专题训练培养学生能力。历史教科书是按主题编排的,同时兼顾时序性。如本题的知识点比较分散,甚至分布于两册书中。我们在教学的过程中,可以把相关内容整合起来,探究其中的规律,形成专题。经常这样做,学生也就有了专题的意识,并逐渐形成整理历史知识和表达历史问题的能力。 2.全面把握教学目标。和其他学科一样,历史教学目标也是由知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三方面组成。因为历史史实比较繁琐,更需要教师采用有效的教

【纪录片】【大国崛起】【笔记】

大国崛起 一、航海时代(葡萄牙、西班牙) ①公元1500年左右,人类的分水岭由此开始,在此之前世界的各个大陆都是隔绝的。PS:此时中国正处于明朝,郑和下西洋、宣扬国威。 ②葡萄牙:由于地理条件,资源匮乏,葡萄牙第三皇子恩里克开始了海上之路,其中主要是寻找香料(用于保存食物,价格高)、象牙、黄金。恩里克执政时期,若昂二世派迪亚士三只帆船向大西洋南下,到达好望角(非洲)。 ③西班牙:同时,西班牙完成了统一、女王伊莎贝尔派哥伦布(其中签订了协议,发现财富哥伦布归为自己所有,而且不交税、后来到达这里的探险家有8分之1的财富要归他所有)向西前进发现了北美洲------巴哈马群岛即印第安人,其后在北美洲将大量的黄金、白银收入自己国家。 ④1498年5月,达伽马经过四年到达印度(郑和70年前也到达过这里),目的:基督徒、香料。1519年9月西班牙航海家麦哲伦环绕地球。 ⑤伊比利亚半岛(包括葡萄牙、西班牙)由于长时间依赖航海获取财富,致使国家不重视工商业发展,最终导致国家的衰落。

二、小国大业(荷兰) ①14世纪,荷兰以打鱼(鲱鱼)为主,但周边的竞争日益激烈,于是荷兰人-威廉姆柏克尔提出了将内脏除去,然后用盐腌制,就可以保存1年多时间,这种方式使荷兰人在海上贸易有了前所未有的优势。同时,荷兰人也受到了英格兰船只运输的挑战,荷兰人发明一种只运货,无火炮的商船(英国的配有火炮,为防海盗,价格比荷兰的船只贵一倍),但运输的风险很大,最终荷兰人占领了市场,被后市成为“海上马车夫”。 ②在航海贸易逐步成型后,荷兰人向贵族买下自治权,实行市民自治。直到1543年,西班牙通过联姻,获得统治权力,当西班牙国王------菲利普二世收取税时,荷兰人拒绝了,于是开始了荷兰的独立战争,不到6年的时间,死了15万荷兰人。1579年,分布在欧洲的荷兰人进行联合,对付西班牙。1581年7月26日,在海牙废除西班牙统治时代。后来荷兰人向英国伊丽莎白一世寻求保护,交税,英国驻军保护荷兰,但后来发现税费比西班牙统治时期还要多,于是在1581年七个省成立荷兰联省共和国。 ③荷兰独立后,此时西班牙禁止港口进入,为了求取更多利益,只好向东方与美洲发展贸易,但是此时商人们缺少启动资金,于是荷兰东印度公司成立,为了保证其中的信誉,政府以自己的权力入股东印度公司,东印度公司在成立10年后给股东分红,在期间,荷兰人可以在市场上交易股份,在1609年荷兰的阿姆斯特丹证券交易所、银行正式成立(比英国银行早100年),政府通过立法保护银行,最

大国崛起 英国发展史

专题复习大国崛起——英国 一、英国重大历史的发展线索 参加二战 多极化中的 1640—1688年18世纪60年代 ——1840年 18世纪后半期 1914—— 1918年 1939—— 1945年 目前 资产阶级革命工业革命日不落帝国参加一战 二、考点梳理: (一)英国资产阶级革命(1640——1688) 1、原因: 2、开始标志: 3、结果:1689年颁布,确立了 资产阶级统治。 4、英国资产阶级革命的影响: 政治上,推翻了,确立了君主立宪制的资产阶级统治; 经济上,为发展扫清了道路;推动了世界历史进程。 (二)工业革命(18世纪60年代——1840年前后) 1、政治前提: 2、开始标志:哈格里斯夫发明(第一台真正意义上的机器)。 3、主要标志:改进的蒸汽机,将人类带入了“时代”。 4、英国工程师发明了了火车机车(1825年“旅行者号”机四试制成功) 5、工业革命的影响: 工业革命创造了巨大的; 工业革命使社会面貌发生翻天覆地的变化,使资本主义最终战胜了,率先完成的西方资本主义国家是、逐步确立起对世界的统治,世界形成先进、落后的局面。 6、启示: (三)“日不落帝国”(18世纪后半期) 美洲:17世纪初,英国开始在北美大西洋沿岸建立13个殖民地,对北美人民采取高压政策,激起人民的反抗,掀起了独立战争。 1、领导人 2、重要文件:年月日,发表的。 3、内容:宣言痛斥了国王对殖民地的暴政;宣布一切人,人们有生存、自由的和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美殖民地脱离英国独立。 4、作用或意义:它标志着的独立,国家的诞生,反映了广大人民要求,是世界上第个资产阶级人权宣言。 非洲:成为罪恶的的主要经营者。进行血腥的资本积累。 亚洲:1、印度:殖民活动开始于17世纪工业革命后英国加紧经济剥削和政治统治激起人民反抗。(1)(封建王公出身的)领导了1857——1859年印度民族大起义,是杰出的民族英雄。(2)领导印度独立运动,于年赢得独立。 2、中国:1840年英国完成工业革命后先后发动两次鸦片战争。 (1)虎门销烟:时间;地点;领导人。(2)中英《南京条约》:A1842年8月;B主要内容:割给英国;B赔款万元;C开放广州、厦门、福州、宁波、上海为;D英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。D影响:鸦片战争使中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争是中国近代史的。(社会性质变化及分期) (3)第二次鸦片战争(1856——1860):英法联军火烧。 (4)八国联军侵华战争(1901年)强迫清政府签订了,使中国沦为半殖民地半封建社会。 (四)参加一战(1914——1918) (1)一战爆发的原因:看后起的帝国主义国家要求同老牌的帝国主义国家重新分割世界,从而形成了两大侵略集团:三国同盟和三国协约。 (2)导火索: (3)著名战役: (4)性质: (5)结果:三国同盟失败,战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议确立了新的世界政治格局:。这一体系不能从根本上消除各方矛盾,所以不能维持长久的和平。 (五)参加二战 慕尼黑阴谋: (1)时间:;(2)内容:规定必须在10天之内把苏德等地割让给德国。(3)实质:大国出于自身利益考虑,牺牲弱小国家利益。 (4)影响:A 推向顶峰。B刺激法西斯国家侵略野心。C削弱反法西斯力量。 (5)启示: 国际反法西斯联盟建立 (1)时间:年1月1日。 (2)主要国家:美国、英、苏、中等26国家。 (3)标志:签署《》 (4)的建立是打败法西斯的重要保证。(反法西斯战争取得胜利的最重要的保证) 诺曼底登陆 (1)时间:年6月6日 (2)作战双方:美、英等反法西斯盟军——德国 (3)标志:开辟了欧洲,加快了德国灭亡的进程。 雅尔塔会议 (1)时间:年2月 (2)参加国首脑:罗斯福、、斯大林 (3)地点:苏联的雅尔塔 (4)内容:会议决定打败德国以后,要对德国实行军事占领,彻底消灭德国的法西斯主义;同时,还决定成立;苏联承诺在德国投降三个月后,参加对日本法西斯的作战。 (六)加入欧盟 1、时间: 2、使用单一货币: 3、作用:欧盟成员国间,有利于经济发展。欧盟成为世界上最大的。(七)目前英国成为影响多极化的重要力量,还有哪些国家。

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