宝鸡市一类幼儿园评估标准（修订稿）
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
办园条件20 园舍
10
园址
规模
1
1.幼儿园须有合法有效的使用、租赁合同，原则上租期须为5年以上；且园址远离各
种污染源，无噪音，日照充足，场地干燥，排水通畅。
2.幼儿园名称规范，不含有“国际、中华、双语、艺术”等字，规模原则上为城区6—12
个班，乡镇3个班以上。
1，0.6分
2，0.4分
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园内
环境
1
1.园舍独立，设计科学，建筑安全、坚固，符合幼儿身心特点。
2.园内及周围环境绿化、净化、美化、儿童化、教育化。绿化≥30%。
1，0.6分
2，0.4分
实地查看
场地
3
1.户外公用活动场地每生应符合4 m2要求，最低不少于2 m2。
2.幼儿园要开辟开放式、贴近自然、环保安全、铺有不同路面的活动场地，能满足幼
儿身体运动、认知建构和交往合作的需求。其中共用游戏场地应软化，并设有30米
跑道，便于开展各项体育活动。幼儿园应设沙池和戏水池，开辟饲养区、种植园地，
并经常使用。
1，1.0分
2，2.0分
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房屋
建筑
4
1.园舍安全，占地、建筑面积符合国家规定标准。
2.园舍布局使用合理，室内空气流通、光线明亮。每班设有符合省定标准的幼儿寝室、
活动室、卫生间和衣帽储藏柜。班级单设活动室面积应≥45m2，活动室兼做寝室的面
积≥80m2。
3.办公及辅助用房齐备：保健室、隔离室，厨房（粗加工间、主副食加工间、主副食
库房，生熟食品分开；使用煤炭作燃料的，烹饪间与烧火间分开）；园长、教师办公
室，财会室，教具资料室，会议室(兼接待室)，值班室，教职工厕所等。
1，1.0分
2，2.0分
3，1.0分
保健室、隔离
室、厨房共
0.5分，其余
用房共0.5分
实地查看
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
办园条件20 园舍
10
功能
部室
1
1.配有专用功能室：多功能厅，幼儿图书阅览室，科学发现室，幼儿美术室等。其中，
图书资料室面积不小于20 m2，其他功能室面积要能满足一个班幼儿的活动需求。
2.各功能室能充分发挥作用。
1，0.5分
2，0.5分
实地查看
设施
设备
10
生活
设备
1.5
1.各班配有符合幼儿年龄特点的桌、椅、柜、床（硬板），被褥、床单等统一规格，
保证质量。
2.配有饮水设备及良好的照明、通风及供暖、降温设备。
3.紫外线灯数量、安装距离达标。
4.按班合理配置幼儿水龙头和蹲位。蹲位应设幼儿扶手。配备教师专用盥洗设施。
1，0.6分
2，0.2分
3，0.3分
4，0.4分
实地查看
教学
设备
3
1.每班配有钢琴（电子琴）、电视机（电脑投影或电子白板）等设施设备。
2.幼儿桌面玩教具配备能够按照省颁《幼儿园教玩具配备目录》一类标准配足配齐，
并投放合理，便于取放，保证需要。
3.户外配备3件以上中大型活动器械，满足幼儿走、跑、跳、爬、钻等动作技能发展
的需要。
4.自制玩教具数量不低于玩教具总数的三分之一。
5.各功能室配备相应的设施设备。
6.适合各年龄段的幼儿读物生均不少于10册，并经常补充更新。
7.幼教刊物不少于3种，教师用书（理论资料、刊物）人均15册以上。
1，0.4分
2，0.4分
3，0.5分
4，0.5分
5，0.4分
6，0.4分
7，0.4分
实地查看
信息化
设备
1
1.有办公使用的计算机，并配有公开课所需多媒体教学设备。
2.建立网站或网络沟通平台。
3.具备丰富多样、科学先进的声像影视教学资料，并经常补充更新。
1，0.3分
2，0.3分
3，0.4分
实地查看
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
办园条件20 设施
设备
10
厨房
设备
2
1.配有电冰箱、烤箱、蒸箱、和面机、绞肉机、消毒柜、留样柜等主要设备，摆放位
置科学合理、便于使用。
2.地面防滑，排气、排烟好，上下水通畅，防鼠防蝇设施齐全。
3.适合幼儿使用的餐具等设备齐全。
1，1.0分
2，0.6分
3，0.4分
实地查看
消防
安全
设备
1
1.按照国家消防安全要求标配灭火器，并做到位置摆放合理，便于取放，配有使用说
明和责任人。配有消防栓的幼儿园应保证随时能够使用。
2.配备视频监控装置和其它必要的安保设施设备。
3.配有应急灯、钢叉、防割手套等必配的安全物防设施。
4.200 m2以上建筑必须有两个疏散楼梯，疏散指示标志设在通道两侧及拐弯处的墙面
上，保证安全出口和消防通道畅通。
1，0.3分
2，0.3分
3，0.1分
4，0.3分
实地查看
卫生
保健
设备
1.5
1.保健室面积不少于12平方米。
2.保健室设施设备按照卫生部、教育部下发的《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要
求配齐配全。
3.隔离室位置合理，环境温馨。内设观察床、玩具、洗漱用具、便具、清洁消毒用品
等设施。
1，0.3分
2，1.0分
3，0.2分
实地查看
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
队伍建设15 配备
数量
4
各类
人员
4
1.全园教职工与幼儿配备比达到1:8。
2.园长：6—9个班配备2名，10个班及以上配备3名；教师：全日制幼儿园原则上每
班配备教保人员不少于三名（两教一保或三教轮保）。
3.卫生保健人员：收托90—150名幼儿以上的托幼机构应配备专职卫生保健人员，每
增加150名儿童要增加1名专职卫生保健人员。
4.炊事人员：提供每日三餐一点的托幼机构应当达到1:50，提供每日一餐二点或二餐
一点的应达到1:80。
5.有专兼职会计与出纳。
6.至少配备1名素质达标的专职安保人员，规模500人以上的至少配备2名安保人员。
1，0.9分
2，0.9分
3，0.9分
4，0.7分
5，0.3分
6，0.3分
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实地查看
任职
资质
4
各类
人员
4
1.园长及主管教育的副园长具有大专以上毕业学历，有幼儿园园长任职资格证书，并
有幼儿园工作经历。
2.30%专任教师须具备学前教育大专以上学历，100%应有幼儿园教师任职资格证书。
3.卫生保健人员应具有高中以上学历，经过卫生保健专业培训，具有托幼机构卫生保
健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。
4.保育员必须是初中以上文化程度，并受过专业培训。
5.炊事员受过烹调技术培训。
6.会计人员须持有会计从业资格证书，出纳员应具有高中以上文化程度，并受过专业
会计知识培训。
1，1.0分
2，1.0分
3，0.5分
4，0.5分
5，0.5分
6，0.5分
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实地查看
专业
能力
3
师德
师风
1
1.加强教职工的职业道德教育，教职工热爱教育事业，关心幼儿，仪表端庄，言行文
明，在园期间必须说普通话。
2.没有体罚或变相体罚幼儿现象，三年内没有在社会上产生恶劣影响的违背师德师风
现象。
1，0.5分
2，0.5分
实地考察
问卷调查
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
队伍建设
15 专业
能力
3 各类
人员
2
1.必须全面了解国家、省市、县（区）学前教育方针、政策、法规和制度，具有较强
的管理、组织能力、业务能力和较丰富的实践经验。
2.教师应具备环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、
教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等7个方面的专业能
力，能熟练运用现代化教育设备。
3.其余人员具备履行本岗位职责的专业能力。
1，0.6分
2，0.8分
3，0.6分
采取问卷、座谈
和专业技能测
评等方式综合
评估。
培养培训2 培训
计划
0.5
1.科学制定全园教职工队伍建设规划、学历提升计划、教师成长规划。
2.有合理的人才梯队。
3.建立教师个人成长档案。
1，0.2分
2，0.2分
3，0.1分
查看资料
培训
落实
1
1.重视教职工的培训，有培训计划与总结，有过程性资料。
2.培训形式多样，注重定期、不定期、分层分类培训，外出培训与园本培训相结合。
1，0.5分
2，0.5分
查看资料
保障
机制
0.5
1.建立教师培养培训保障机制，设立培养培训专项经费，保障各类培养培训计划落实
到位。
1，0.5分查看资料
人员待遇2 人员
评聘
1
1.按照《劳动合同法》与聘用教师签订聘用合同，教师队伍稳定。1，1分
查看资料
实地了解薪酬
待遇
1
1.按照有关规定为教职工办理社会保险。
2.非公办教师工资高于当地最低工资标准。
1，0.5分
2，0.5分
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实地了解
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
幼儿园管理20园务
管理
12
办园
思想
1.5
1.办园思想端正，为促进幼儿全面发展提供满意服务。
2.遵守各项法规政策，坚持公益性、普惠性办园，坚持依法办园、规范办园。
1，0.7分
2，0.8分
听取汇报、座谈
和实地了解。
园所
文化
1
1.有体现地域特色和幼儿园特点的精神文化、制度文化及物质文化。1，1.0分
听取汇报、座谈
和实地查看。
管理
机制
2.5
1.幼儿园须建立《幼儿园章程》，民办幼儿园须设立理事会、董事会或其它形式的决
策机构。幼儿园领导班子结构合理，分工明确，团结协作，廉洁务实，富有开拓创新
精神。
2.组织机构健全，分工科学合理。建立园务委员会、家长委员会、伙食委员会、教职
工大会制度，充分发挥民主监督职能，园长每年向教职工做一次述职报告。
3.实行园长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制，考核评估机制行之有效。
1，0.5分
2，1.0分
3，1.0分
听取汇报、座
谈、查阅资料和
实地查看。
计划
制度
1
1.有全园发展总目标和3-5年发展规划，切合实际，方向正确，理念先进，措施有力，
操作性、可行性强。
2.实行目标管理，各项规章制度及岗位责任明确齐全，职责和制度要上墙。
3.全园及各部门的工作计划明确，执行严格，落实到位，总结及时。有园内大事记。
1，0.3分
2，0.3分
3，0.4分
听取汇报、座
谈、查阅资料和
实地查看。
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
幼儿园管理20 园务
管理
12
班额
2
1.严格按《规程》要求编班，小班为25人，中班为30人，大班为35人，混合班30
人，寄宿制幼儿园每班人数酌减。各年龄班幼儿数最多不超过规定班额5名。
1，2.0分
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实地查看
财务及
资产
管理
3
1.财务管理制度健全、规范。从业人员具有相应资质，职责明确，帐目清楚。坚持厉
行节约，勤俭办园，合理使用经费。
2.固定资产台账设置规范，账实相符，产权明晰。资产购置、使用、交接、维修、报
损等管理规范、制度健全。
3.严格执行收费标准，建立收费公示制度，坚持收支两条线。
4.幼儿伙食费按照保本原则实行毛利率控制，单独设账、单独核算，专款专用，每月
向家长公布伙食账目且有记录。
5.国家、省市、县有关惠民政策落实有记录。
1，0.6分
2，0.7分
3，0.7分
4，0.7分
5，0.3分
查看资料
实地查看
座谈了解
档案
管理
1
1.重视资料和信息的收集整理。档案种类齐全，内容详实准确，利用率高。
2.专人负责管理，专柜存放，分类科学，装订规范，查找方便。
1，0.5分
2，0.5分
查看资料
安全
管理
5
制度
建设
2
1.重视幼儿园安全工作，建立安全管理机构，健全房屋、设备、门禁、消防、交通、
食品、药物、幼儿接送交接、活动组织等安全防护和检查制度。
2.近三年来无重大责任事故发生。
1，1.5分
2，0.5分
查看资料，发生
重大责任事故
一票否决。
设施及
措施
2.5
1.设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩具材料等，符合国家相关的安全质量标准
和环保要求。
2.建立安全责任制和应急预案，做到人防、物防和技防到位，并按有关规定，在相关
部门和专业机构指导下，进行安全教育和应急演练。
3.所有安全设施责任到人，便于使用。
1，0.8分
2，1.0分
3，0.7分
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一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
幼儿园管理20安全
管理
5
园车
0.5
1.接送园车应符合法律法规以及国家和地方的相关规定，驾驶人员资质合格，身心健
康，遵守法规。
2.建立教师跟车制度，严格执行交接手续，并及时做好记录。
1，0.3分
2，0.2分
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示范
作用
3
辐射
引领
1.2
1.幼儿园得到社会和家长的广泛认可。
2.积极承担各级政府部门安排的各项工作，主动参与社会公益活动。
3.扶贫助困，对低保户、残疾人等家庭经济困难子女实行收费减免。
4.积极接纳特殊儿童入园。
5.积极开展结对帮扶、友好交流等工作。
1，0.3分
2，0.2分
3，0.2分
4，0.2分
5，0.3分
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综合评估
家园
互动
1
1.开办家长学校，建立家园联系制度，引导社会和家长学习《指南》，帮助家长掌握
科学育儿知识，增强家长的教育责任。
2.成立家长委员会，参与、协助幼儿园做好工作；建立家园联系册，设置家园互动宣
传栏。
3.设立开放日，定期召开家长会。
4.有计划、有针对性地进行家访。
5.利用多种形式与家长建立平等互动的联系。
1，0.2分
2，0.2分
3，0.2分
4，0.2分
5，0.2分
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实地查看
社区
资源
0.3
1.密切同社区的联系与合作。
2.合理有效利用周边环境教育资源。
3.组织开展丰富多彩的活动，创设有益于幼儿身心健康的社会环境。
1，0.1分
2，0.1分
3，0.1分
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宣传
引导
0.5
1.举行多种形式的宣传活动，结合学前教育宣传月等活动，宣传国家和省、市的学前
教育政策方针，宣传科学保教理念和知识，引导家长自觉抵制违反幼儿身心发展规律
的活动。
1，0.5分查看资料
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
保育
教育管理30 卫生
保健
管理
15
制度
建设
2
1.认真贯彻执行国家、省市有关幼儿园卫生保健工作规定，并在当地卫生部门的指导
下，按《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》制
定园所卫生保健工作实施细则。
2.幼儿园体格锻炼、健康检查、疾病预防、卫生消毒、安全、体弱儿童管理、膳食管
理（营养、卫生、安全）、健康教育等制度健全，幼儿园缺勤追踪与登记制度、幼儿
园晨午检检查、幼儿园突发公共卫生事件报告制度、突发公共卫生事件领导小组成员、
突发公共卫生事件报告流程图等制度执行严格，并有记录。
3.有卫生保健年度、学期计划和总结。
1，0.6分
2，0.8分（任
缺一项均不
得分）
3，0.6
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实地查看
健康
教育
1
1.制订全年健康教育工作计划，并组织实施。
2.采取设立健康宣传栏、举办健康教育专题讲座等方式加强健康教育宣传，定期对儿
童、保教人员及家长开展预防接种和传染病防治知识、安全教育、心理健康知识等健
康教育，每季度对保教人员开展1次健康讲座，每学期至少举办1次家长讲座。
3.做好健康教育记录。
1，0.4分
2，0.3分
3，0.3分
查看资料
健康
检查
3
1.建立幼儿园健康档案，包括：工作人员健康合格证、儿童入园（所）健康检查表、
儿童健康检查表或手册、儿童转园（所）健康证明。教职工每年查体一次。
2儿童每年健康检查1次。四岁以上儿童每年检查1次视力。
3.定期统计分析健康检查情况，对儿童体格发育评价；60%以上幼儿身高、体重达到
均值：贫血率低于10%，龋齿矫治率85%以上，幼儿常见病发病率低。
4.卫生保健人员每日深入班级巡视不少于2次。建立出勤、晨午检及全日健康观察、
服药等工作记录。
1，1.0分
2，0.8分
3，0.4分
4，0.8分
查看资料
实地查看
疾病
预防
3
1.传染病防控按年龄完成计划免疫、预防接种工作，幼儿查验证率达100%。
2.做好缺勤儿登记和患传染病儿童的返园查验工作。
3.做好常见病预防登记管理。加强体弱儿的日常健康观察和保育护理工作。
1，1.0分
2，1.0分
3，1.0分
查看资料
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
保育教育管理30 卫生
保健
管理
15
卫生与
消毒
3
1.严格执行《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中环境卫生、个人卫生、预防性消毒
的具体要求，按时记录。
（一）环境卫生：
①每周进行环境卫生全面检查1次并记录。
②卫生洁具各班专用专放并有标记。
③厕所做到清洁通风、无异味。抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清
洗后应当晾晒或控干后存放。
④被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月清洗1～2次。每周至少进行1次玩具清洗，
图书消毒。
（二）个人卫生：
①儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。要求每人每日1巾1杯专用，每人1床位
1被。
②培养儿童良好卫生习惯。饭前、便后应当用肥皂、流动水洗手，做到勤洗头洗澡换
衣、勤剪指（趾）甲。
③工作人员仪表整洁。饭前便后和护理儿童前用肥皂、流动水洗手；上班时不戴戒指，
不留长指甲；不在园（所）内吸烟。
（三）预防性消毒
①儿童活动室、卧室空气要新鲜无异味，每日要对室内空气紫外线照射消毒一次。
②餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，反复使用的餐巾每次使用后消毒。擦手
毛巾每日消毒1次。
③门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。
④使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的预防性消毒方法应当
符合要求。
环境卫生
每项0.25分；
个人卫生，每
项0.2分；
预防性消毒，
每项0.35分
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实地查看
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
保育教育管理30 卫生
保健
管理
15
膳食
营养
3
1.食堂严格执行《食品安全法》，取得《餐饮服务许可证》。
2.严格执行食品采购索票索证制度，建立食品采购和验收记录。
3.提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水。保证儿童每日2～4次集中
饮水，随渴随喝。
4.科学合理地制订儿童膳食计划和带量食谱，1～2周更换1次食谱。每季度进行1次
膳食调查和营养评估。不提供正餐的幼儿园，每日至少提供1次点心。
5.膳食委员会定期召开会议有记录，儿童膳食费专款专用，账目每月公布，每学期膳
食收支盈亏不超过2%。工作人员与儿童膳食要严格分开。
6.食堂卫生整洁，布局合理，食品加工用具生熟标识明确、分开使用、定位存放。餐
饮具清洗消毒、保洁存放。库存食品分类、定位储藏，有标识、保质日期。
7.每餐每种留样食品标签规范，不少于100克，冷藏密闭存放48小时，做好记录。
1，0.5分
2，0.5分
3，0.4分
4，0.4分
5，0.4分
6，0.4分
7，0.4分
教育
教学
管理
15
教育
思想
2.5
1.全面贯彻执行幼儿教育方针、政策以及《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》。
2.及时吸收保教新理念，并结合本园实际有所实践。
3.树立正确的儿童观、教育观，实施科学保教，为幼儿后继学习和终生发展奠定良好
素质基础，尊重幼儿人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习方式与特点。
4.以游戏为基本活动，动静交替，面向全体，关注个体，体现个体差异性，促进幼儿
身心和谐健康成长。
1，0.5分
2，0.5分
3，0.8分
4，0.7分
听取汇报，查看资
料，以座谈和问答
的形式了解教职
工对《指南》的认
识和了解。
教育
常规
4
1.保教管理规范，有全园教学学年计划、学期计划和总结，每班有学期教育计划、月
重点、周安排计划。
2.科学安排幼儿一日活动，有要求，有检查，有监督措施。幼儿户外活动每天不少于
2小时。
3.重视幼儿发展评估，教师能细心观察幼儿，科学正确评估幼儿发展，针对性制定教
育措施。建立幼儿个体发展档案。
1，2.0分
2，1.0分
3，1.0分
听取汇报
查看资料
座谈交流
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
保育教育管理30 教育
教学
管理
15
教研
科研
3
1.建立教科研组织，教研计划、制度切实可行，针对性强，并有效实施，及时总结。
园长每学期分别向教职工和家长做一次学术报告，园本课题数每年不低于专任教师总
数的三分之一。
2.积极开展园本研修，定期组织教育活动观摩、专题研讨、主题培训等活动，过程性
资料齐全，有成效。
3.重视课题研究，教师每学期至少有一篇专题总结，并能推广应用，指导实践。
4.开发游戏活动载体及实施方案，大、中、小班不少于15个。
5.协助县区行政和教研部门开展业务研讨，在本地区能发挥示范、附设作用。
1，0.7分
2，0.7分
3，0.6分
4，0.5分
5，0.5分
听取汇报
查看资料
座谈交流
教育
活动
4
1.依据《规程》、《纲要》和《指南》，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要确定教
育目标，为幼儿提供丰富多样的教育活动。
2.科学合理地整合各方教育内容，体现时代性、科学性、趣味性。
3.重视游戏和生活教育，帮助幼儿在自主探索、师幼互动和幼幼互动中获得有益于身
心发展的经验。
4.教育活动的组织形式应依据幼儿的学习特点和方式，以游戏为基本活动形式，科学
组织和安排，体现直观性、趣味性和活动性，体现集体、小组、个别、区域相结合，
善于把握教育时机，注重个体差异性，调动幼儿学习的积极性和主动性。
5.注重幼小衔接，无小学化教育内容和强化训练。
6.积极开展区域活动，每班创设活动区域不少于3个，区域安排灵活合理，材料投放
适宜丰富，并能根据教育内容和幼儿发展需要适时增减、更新。区域和材料适于幼儿
探究性和创造性能力的培养。幼儿游戏兴趣高，自主性强，有记录。
1，0.5分
2，0.5分
3，0.5分
4，0.5分
5，0.5分
6，1.5分
听取汇报
查看资料
推门听课
实地观察
座谈交流
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
保育
教育管理30 教育
教学
管理
15
环境
创设
1.5
1.有良好的育人环境，保教人员的态度和行为有利于形成安全、温馨的心理环境。
2.创设能激发幼儿游戏和学习兴趣的环境，提供丰富、符合幼儿年龄特点的活动材料，
引发幼儿主动地去创造、发现和探究。
3.重视幼儿在环境创设中的作用，体现园所文化和幼儿学习过程及结果，有展示师幼
作品的地方。
1，0.5分
2，0.5分
3，0.5分
实地查看综合
评估，酌情扣分
至不得分。
儿童发展评价15 健康
3
身心
状况
1
1.具有健康的体态和一定的适应能力，情绪安定愉快。1，1.0分
分年龄段、分领
域通过推门听
课、教师座谈、
师幼互动和询
问交流等方式
进行评估。
动作
发展
1
1.具有一定的力量、耐力和平衡能力，动作协调、灵敏。1，1.0分
生活习
惯与
生活能
力1
1.具有良好的生活与卫生习惯和基本的生活自理能力；
2.具备基本的安全知识和自我保护能力。
1，0.5分
2，0.5分
语言
3
倾听与
表达1.5
1.认真听并能听懂常用语言；
2.愿意讲话并能清楚的表达；
3.具有文明的语言习惯。
每项0.5分
阅读与
书写准
备1.5
1. 喜欢听故事；
2.具有初步的阅读理解能力；
3.具有书面表达的愿望和初步的技能。
每项0.5分
一级指标二级
指标
三级
指标
标准分值评估办法得分
儿童发展
评价15 社会
3
人际
交往
1.5
1.愿意与人交往；能与同伴友好相处；关心尊重他人。
2.具有自尊、自信、自主的表现；
1，1.0分
2，0.5分社会
适应
1.5
1.喜欢并适应群体生活；
2.遵守基本的行为规范；
3.具有初步的归属感。
1，1.5分
科学
3
科学
探究
1.5
1.亲近自然，喜欢探究，具有初步的探究能力，在探究中认识周围事物和现象。1，1.5分
分年龄段、分领
域通过推门听
课、教师座谈、
师幼互动和询
问交流等方式
进行评估数学
认知
1.5
1.初步感知生活中数学的有用和有趣；
2.初步感知和理解数、量及数量关系；
3.初步感知形状与空间关系。
每项0.5分
艺术
3
感受与
欣赏
1.5
1.喜欢自然界和生活中美的事物；
2.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。
1，1.0分
2，0.5分
表现与
创造
1.5
1.喜欢参与艺术活动并大胆表现，具有初步的艺术表现与创造能力。1，1.5分
备注：1．本《标准》共5项一级指标、18项二级指标、56项三级指标，151项标准；总分100分，评估分值达到85分以上，且5项一级指标评估分值不低于该项总分80%的，基本符合市级一类幼儿园标准。2．出现以下情况的，实行创建工作一票否决制：①发生重大安全责任事故或有重大安全隐患的；
②体罚、变相体罚幼儿，有悖师德的；③违规收费的；④违背科学保教理念，“小学化”现象严重的；⑤因其它原因产生较大社会负面影响的。
陕西省宝鸡市主要经济指标和财政收支3年数据专题报告 2020版
前言 宝鸡市主要经济指标和财政收支数据专题报告围绕核心要素法人单位数量，生产总值，常住人口数量，地方一般预算收入，一般预算支出，社会消费品零售总额等展开深入分析，深度剖析了宝鸡市主要经济指标和财政收支的现状及发展脉络。 宝鸡市主要经济指标和财政收支专题报告中数据来源于中国国家统计局、等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告从多维角度借助数据客观反映当前宝鸡市主要经济指标和财政收支 真实状况，趋势、规律，宝鸡市主要经济指标和财政收支数据专题报告必能为大众提供有价值的指引，提供更快速的效能转化。
目录 第一节宝鸡市主要经济指标和财政收支现状 (1) 第二节宝鸡市法人单位数量指标分析 (3) 一、宝鸡市法人单位数量现状统计 (3) 二、全省法人单位数量现状统计 (3) 三、宝鸡市法人单位数量占全省法人单位数量比重统计 (3) 四、宝鸡市法人单位数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、宝鸡市法人单位数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省法人单位数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省法人单位数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、宝鸡市法人单位数量同全省法人单位数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节宝鸡市生产总值指标分析 (7) 一、宝鸡市生产总值现状统计 (7) 二、全省生产总值现状统计分析 (7) 三、宝鸡市生产总值占全省生产总值比重统计分析 (7) 四、宝鸡市生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、宝鸡市生产总值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省生产总值（2017-2019）统计分析 (9)
浙江省幼儿园等级评定标准（试行） 一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗
（二）设施设备 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。 6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上；每年均新增各种图书和资料（年递增量人均1册以上）。 （三）办园经费 8.办园经费来源合法稳定；日常生均公用经费开支达到300元/年以上，并逐年稳步增长。 9.教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的最低工资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬。 （四）人员配备 10.配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个班级配专任教师2名（或师生比为1:10-1:15之间），保育员0.5名。全日制幼儿园应配医务人员1名，寄宿制幼儿园配
天津市示范幼儿园评估标准解读 《天津市示范幼儿园评估标准》以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，借鉴了多年来示范园建设的经验，吸收了国内外幼教理论研究的优秀成果，在原标准（津教委学前…2001?5号）的基础上，更加突出了市级示范园的基础发展性和实践操作性，对部分内容进行了调整与补充（如：办园定位、园所特色、文化建设等）。基本思考是：市级示范幼儿园评估标准的指向应更加关注园所发展思路的引领，关注幼儿园软件建设，关注环境创设的可利用性和体现发展性等。示范园建设应重在过程，重在创建过程中教育质量的提高和内涵发展。 一、办园指导思想 （一）办园定位与规划 1.办园定位准确，办园指导思想明确 把握要点： （1）具有先进的教育思想和体现时代要求的办园宗旨。 什么是宗旨？宗旨是一切活动的根本目的和意图，是一切言论和行动所遵循的原则，是出发点和归宿。从办园宗旨看到园所对幼儿园的改革与发展有理性的思考，形成清晰的办园理念和发展思路，定位准确。 （2）办园理念和发展思路成为广大教职工的共识。 幼儿园的办园理念是对先进教育思想的具体化认识，是被教职工认同、理解，内化为教育行为，并在教育实践中办园思想不断得到提升。 （3）从园所的发展过程中观擦到办园指导思想对园所的发展产生的影响。
2.能依据先进教育思想与办园实际确立园所发展目标及幼儿培养目标。 把握要点： （1）园所发展层次清晰，把设定的发展趋向与教学实践、儿童发展紧密结合。 （2）能依据先进教育思想与办园实际确立幼儿培养目标，幼儿培养规格明确，有分解目标。在办园理念的引领下，把教育目标落到实处，让幼儿富有个性的发展。 3.有园所长远发展规划，体现不断创新与发展的过程，具有实效性。 把握要点： （1）制定发展规划。 有明确的发展总目标、创新策略、阶段目标和实效性措施。要注重发展规划整体思路与幼儿园的整体发展保持承续性，形成幼儿园发展的行动方案。 （2）科学分解办园总目标落实到部门和个人，注重目标的落实。 （3）将指导本地区幼儿教育工作列入发展规划。 包括：幼儿园三年发展规划，近三年的各类计划（比如幼儿园工作计划、教学工作计划、卫生保健工作计划、后勤工作计划、食堂工作计划等）和各类总结以及计划落实过程中的相关资料。 （二）园所文化与特色 4.重视园所文化建设，有明确园所文化建设的思考与积累。 把握要点：
陕西省宝鸡市常住人口数量和户籍人口数量3年数据专题报 告2020版
序言 本报告对宝鸡市常住人口数量和户籍人口数量做出全面梳理，从常住人口数量，户籍人口数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。 宝鸡市常住人口数量和户籍人口数量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对宝鸡市常住人口数量和户籍人口数量的理解，洞悉宝鸡市常住人口数量和户籍人口数量发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录 第一节宝鸡市常住人口数量和户籍人口数量现状 (1) 第二节宝鸡市常住人口数量指标分析 (3) 一、宝鸡市常住人口数量现状统计 (3) 二、全省常住人口数量现状统计 (3) 三、宝鸡市常住人口数量占全省常住人口数量比重统计 (3) 四、宝鸡市常住人口数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、宝鸡市常住人口数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省常住人口数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省常住人口数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、宝鸡市常住人口数量同全省常住人口数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节宝鸡市户籍人口数量指标分析 (7) 一、宝鸡市户籍人口数量现状统计 (7) 二、全省户籍人口数量现状统计分析 (7) 三、宝鸡市户籍人口数量占全省户籍人口数量比重统计分析 (7) 四、宝鸡市户籍人口数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、宝鸡市户籍人口数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省户籍人口数量（2017-2019）统计分析 (9)
江苏省优质幼儿园评估标准及评估细则 （2014年修订稿） 评估标准 评价细则 A C 一 保教队伍1.正、副园长具备 学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 （1）正、副园长具备学前教育大 专以上学历。具有幼儿园教师资格， 有三年以上幼儿园工作经历和一定的 组织管理能力。 （2）有省属部门颁发的幼儿园园 长岗位培训证书，能履行《规程》规 定的幼儿园园长岗位职责。 （1）园长无幼儿 教师资格。 （2）园长工作能 力较弱不能履行《园 长岗位职责》。 2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。 （1）保教人员配备达到两教一保 （规模6班及以上幼儿园，其兼课园 长、保健教师均不计为专任教师）。 （1）保教人员配 备低于两教半保。 3.专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。 （1）专任教师全部具有幼儿园教 师资格证书。 （2） 50%以上专任教师达到大专 学历。 （1）40%专任教 师无幼儿教师资格 证书（中小学教师资 格证书）。 4.保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。 （1）配有专职保健教师（卫生医 疗系统聘用的必须全日制在岗，且相 对稳定，至少一年一聘），具有卫生专 业合格学历，且定期参加专业培训。 （2）保育员均为高中以上学历， 并全部接受过县级以上有关部门组织 的专业培训。 （1）6班以上幼 儿园无专职保健教 师。 （2）40%以上的 保育员未接受过县 级以上有关部门组 织的专业培训。 5.注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。 （1）幼儿园和教师均制定实施教 师专业发展规划，学历提高计划完成 情况良好。 （2）保教人员业务档案建立健全。 （1）教师无专业 发展规划，近三年学 历达标率未提高。
附件2 广西壮族自治区示范幼儿园评估验收 实施细则 一、评估目的 贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿园端正办园思想，转变教育观念，遵循教育规律，实施科学的保育教育，规范办园行为，提高保教质量和办园水平。 督促政府及教育行政部门履行职责，加强领导和指导，加大投入，创造条件，在办好每一所幼儿园的基础上，努力建设好一批示范幼儿园，以满足人民群众对优质学前教育资源的需求。充分发挥示范幼儿园的辐射带动作用，推动学前教育健康发展。 二、申报条件 申报自治区级示范幼儿园的单位，办园时间应达到三年以上，办园规模达到6个班，通过市级教育行政部门组织的市级示范幼儿园评估。 由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个个依法举办的幼儿园均可申报。 三、申报及评估时间 每年6月底前为申报时间，逾期当年不安排评估。评估分
两次进行，第一次评估时间为申报当年第四季度，第二次评估时间为次年第二季度。 四、申报及评估程序 （一）申报和审核。申报幼儿园在自评的基础上，确认已符合自治区示范幼儿园申报条件，填写《广西壮族自治区示范幼儿园评估验收申报表》，形成自评材料，向县（市、区）教育局提出申请（设区市直属幼儿园直接向市教育局申请）。县（市、区）教育局经核实并签署意见后，报市教育局，由市教育局负责对幼儿园的申报资格进行初审。通过初审后，向自治区教育厅提出评估申请。 （二）组织评估。根据市教育局提出的评估申请报告及幼儿园自评材料，自治区教育厅组织专家组赴申报幼儿园进行现场评估。专家组评估后，经集体讨论形成评估意见，并向幼儿园及当地教育行政部门反馈。申报幼儿园根据专家组评估意见，拟定整改方案。 （三）确认结果。自治区教育厅对专家组的评估意见和申报幼儿园的整改方案进行审核，确定通过评估的幼儿园名单，以正式文件形式公布评估结果，并向幼儿园授牌。 五、评估方法 （一）听取汇报：听取当地党委、政府、教育行政部门和幼儿园的工作汇报。 （二）现场察看：对幼儿园的园舍设施、环境建设、园容园貌、园风园纪、保教活动等进行实地察看。
陕西省宝鸡市矿产资源分布概况 宝鸡市是陕西省第二大城市、西部工业重镇。位于陕西关中西部，地处陕、甘、宁、川四省（区）结合部，处于西安、兰州、银川、成都四个省会（首府）城市的中心位置，是通往祖国西南、西北的重要交通枢纽，陇海、宝成、宝中铁路在此交汇，是中国境内亚欧大陆桥上第三个大十字枢纽。市域面积18143平方千米。 宝鸡矿产资源丰富，现已发现各类矿产地126处，探明储量的85处；发现各类矿产26种，探明储量的18种；主要矿种探明储量的有：金5.242吨、铜8.6万吨、铅锌250万吨，另外还有大量的硫、磷、硅石、石灰石、大理石、红柱石、煤、石墨等非金属矿种，其中：铅、锌、金是宝鸡的优势矿种，已探明的储量在全省占有重要地位。今后探明储量可能更多，潜在的经济价值铅锌5.3亿元，金37.4 亿元。 宝鸡市自元古代至第四纪地层发育齐全，经历多旋回构造变动和岩浆活动以及复杂的质变作用，形成多种内生矿床和沉积矿床，矿产资源丰富。境内已发现矿产资源23种，产地255处，以有色金属矿占优势。有铁、铜、铅锌、镍、金银、钨、铂、汞、黄铁等金属矿产212种，石灰石、电石灰石、大理石、白云石、硅石、耐火粘土、萤石、磷块岩、石英岩等非金属矿产43种。宝鸡地区煤矿主要集中在凤县，有草滩沟、罗钵庵、扈家窑等煤矿，陇县娘娘庙、联游北马坊也有分布。境内地热资源比较丰富，主要分布在渭河谷地、渭河北岸断裂与秦岭山前断裂之间的狭长地带，眉县汤峪是陕西省内著名的温泉疗养地。 金：2007年全市生产矿石约181.80万吨，生产黄金约2095.59千克，可以满足我市市场需求。5个主要金矿企业设采能力接近150万吨/年，按目前金矿设采能力和保有储量可开采12年，由于多年的强化开采和近年来勘查找矿力度不足，使我市金矿后备资源初显紧缺苗头，为稳定黄金生产，急需开展大、中型矿床的深部探矿，扩大资源储量，并补充新的金矿开发基地。我国对黄金矿产资源及矿产品在今后30年内都会出现需求量大，人均占有量不足的局面。我市在规划期间，必须加大勘查投入，促进黄金产业发展壮大，保持其支柱产业地位。 铅锌：2007年生产矿石约130.55万吨，铅锌金属产量约10.0485万吨。5个主要骨干铅锌矿山企业设采能力75万吨/年，以目前保有储量可开采15年以上，从现有全市总体生产能力和今后发展趋势看，尚可满足规划期的需要。但相对一些矿山，资源储备不足，仍须加大深部和外围的找矿力度。宝鸡市境内的风太地区，铅锌成矿地质条件优越，在规划期可通过加大有色金属矿产的勘查找矿力度，解决规划期和2020年以后我市对铅锌矿产资源、矿产品的需求。保持和壮大其作为我市矿业经济的主要支柱产业地位。 铜、铁：铜、铁矿资源主要以小型贫矿为主，利用难度较大，富铜矿、富铁矿资源仍将长期短缺。除加快我市境内富铜、富铁找矿勘查步伐外，我市对铜、铁矿及矿产品的需求将主要依靠市场外购解决。 锑：有小型锑矿床1处，资源量仅为732吨，需合理规划，限量开采。 汞、银、镉、镓：均属铅锌矿的伴生矿产，特别是镉、镓属稀散元素矿产，资源十分宝贵，在铅锌冶炼过程中对其伴生矿产必须予以回收。 此外，铝土矿、钛矿、优质锰矿、铬矿仍是我市紧缺矿产，需长期依赖省内外调配或进口。 水泥用灰岩：市内水泥用灰岩资源十分丰富，探明资源量比较大，目前全市水泥用灰岩矿山设采能力约1000万吨/年（含目前开始筹建矿山水泥企业），以目前保有储量可开采100年以上，按现有生产能力和今后发展趋势看，完全可满足规划期的需要。但目前陇县、千阳、凤翔等县区水泥用灰岩矿产资源勘查开发仍存在资金投入不足，致使资源闲置。随着我国西部经济建设的迅猛发展，水泥等建材市场需求量将会逐年增大，把水泥产业作为我市支柱性
常德市示范幼儿园评估标准 评估 内容 分值评估要点及记分标准操作办法一、办 园条件30分 1、园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)（2分）；生 均占地面积不少于14m2（1分）。 面积每低1 m2扣0.2分 2、园舍建筑符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房（2分）；生均建筑面积 不少于9.2 m2，布局合理（1分）。 面积每低1 m2扣0.2分 3、每班有宽敞、明亮、洁净、面积不少于54 m2的活动室(农村幼儿园不少 于50 m2)及与之配套的寝室、盥洗室、厕所、贮藏室等。活动室与寝室合并 设置的，面积不低于90 m2（3分）。 面积每低1 m2扣0.2分 4、有相应的户外活动场地(绿草坪)，生均面积不低于4 m2（1分）；园内绿 化(含垂直绿化)面积不低于占地面积的40%（1分）。 实地察看 5、有园长室、财务室、教师办公室、值班室、会议室、保健室、隔离室、 厨房、保管室、传达室、家长接待室等，寄宿制幼儿园还应有浴室、洗衣 间等（2分）。 每缺一项扣 0.2分 6、按每三班设一间的比例，配备专门活动室(如音体室、图书室、美工室、 科学室等)（2分）。 不合要求扣1 分 7、有幼儿玩水、玩沙的场地及动物饲养角和种植园地，有30m的直跑道， 有相应的大型运动器具（2分）。 每缺一项扣 0.5分 8、幼儿活动室和寝室有良好的通风、照明、防暑降温和防寒保暖设施（1 分），每班有符合卫生要求的幼儿桌椅和单人床，有较完备的生活和卫生用 品（1分）。 每缺一项扣 0.5分 9、保健室配有医药柜、儿童病床、身高测量仪及视力检查设备，有常用医 疗器械及常用药品（0.8分）。盥洗室应有符合卫生要求的盥洗设备、毛巾、 毛巾架、口杯柜、保温柜或净水桶等（0.6分）。厨房应有熟食间、白案房， 炊事用具和餐具卫生、安全（0.6分）。 每缺一项扣 0.2分 10、有必要的办公设备和教学设施（0.5分）。有适用的消防器材（0.5分）； 有满足幼儿户外活动的大型玩具和体育器材（0.5分）；能按照国家教育部教 玩具配备目录的规定配齐教玩具材料（0.5分）。 实地察看 评估 内容 分值评估要点及记分标准操作办法一、办 园条件30分 11、有图书柜(架)，幼儿图书人平不少于10册(不含课程用书)，图书种类丰 富，内容健康适用（1分）。有由专人保管的、借阅制度健全的教职工图书 资料室，藏书人均20本以上，并有五种以上的幼教专业报刊（1分）。 实地察看 12、规模适当，幼儿班控制在6~12个之间。班额控制为：小班25人，中班班额不合要
宝鸡概况 宝鸡，西部工业重镇、陕西省第二大城市。古称“陈仓”，是华夏始祖炎帝的故乡，周秦王朝的发祥地，素有“炎帝故里、青铜器之乡、佛骨圣地、民间美术之乡”美誉。位于陕西关中西部，地处陕、甘、宁、川四省（区）结合部，处于西安、兰州、银川、成都四个省会（首府）城市的中心位置，是通往祖国西南、西北的重要交通枢纽，陇海、宝成、宝中铁路在此交汇，是中国境内亚欧大陆桥上第三个大十字枢纽。辖3区9县和1个国家级高新技术产业开发区，市域面积1.82万平方公里，常住人口376.25万，其中市区常驻人口91.5万，流动人口8万。 宝鸡地形复杂，山原雄峻，宝鸡境内主要有渭河、嘉陵江、千河、石头河等，以秦岭为界，河流分属黄河，长江两大水系，渭河是黄河第一大支流，是宝鸡市境内最大河流。滔滔渭河从市中心穿流而过，成为宝鸡一大景观。 宝鸡现有机械、电子、电力、钢铁、化肥、化工、炼焦、食品、建材、纺织、造纸等工业为我省新兴的工业城市。宝成、陇海、宝中三条铁路在此交汇，是通往祖国西北，西南的交通枢纽 宝鸡位于陕西省八百里平川的西端，也位于黄河支流渭河平原的西端，是我国西部一个重要的政治、经济、文化、交通的中心，是西北地区一座新兴的中等工业城市，为陕西省第二大城市。宝鸡市东距西
安179公里，与咸阳、汉中、甘肃、天水、平凉等地、市接壤。 宝鸡古称“陈仓”，位于陕西关中平原“八百里秦川”的西端，是中国西北著名的工业重镇、国家优秀旅游城市和国家卫生城市，全国双拥模范城市。宝鸡辖十县两区，总面积1.8万平方公里，人口368万，其中市区人口61万。宝鸡属温带大陆性气候，年平均降水量710毫米。 宝鸡地处陕、甘、宁、川四省（区）结合部，是连接中原与西北、西南的交通要塞，处于四个对称省会城市西安、兰州、成都、银川的中心位置，是实施西部大开发的前沿。宝鸡交通四通八达，陇海铁路、宝成铁路、宝中铁路在此交汇，是新欧亚大陆桥上重要的枢纽城市。 宝鸡，是华夏始祖炎帝的诞生地，也是周秦王朝的发祥地。唐至德二年（公元757年），因市区东南鸡峰山有“石鸡啼鸣”之祥兆而改称宝鸡。这里是佛、儒、道三家文化的汇集地，以出土佛骨舍利而闻名于世的法门寺在盛唐时期已成为皇家寺院和世界佛教文化的中心。
陕西 - 宝鸡目前已开通的手机号段 130联通号段 (共23个) 计算得出宝鸡联通130号段共有超过23万个手机号(计算方式：号段数*万门 23*10000=230000) ? 1300847 ? 1300848 ? 1300849 ? 1302644 ? 1302847 ? 1302848 ? 1302849 ? 1303848 ? 1303849 ? 1306047 ? 1306048 ? 1306049 ? 1308890 ? 1308891 ? 1308892 ? 1308893 ? 1308894 ? 1309290 ? 1309291 ? 1309292 ? 1309293 ? 1309815 ? 1309816 131联通号段 (共21个) 计算得出宝鸡联通131号段共有超过21万个手机号(计算方式：号段数*万门 21*10000=210000) ? 1310804 ? 1310828
? 1310917 ? 1310966 ? 1314917 ? 1315220 ? 1315221 ? 1315222 ? 1315223 ? 1315224 ? 1318636 ? 1318637 ? 1318638 ? 1318639 ? 1319634 ? 1319635 ? 1319636 132联通号段 (共23个) 计算得出宝鸡联通132号段共有超过23万个手机号(计算方式：号段数*万门 23*10000=230000) ? 1320917 ? 1320920 ? 1320921 ? 1320922 ? 1320923 ? 1322007 ? 1322009 ? 1322797 ? 1322843 ? 1322847 ? 1323917 ? 1325917 ? 1325921
幼儿园等级评定标准 许多爸爸妈妈在为孩子挑选幼儿园的时候，就会头痛，幼儿园实在太多，什么示范幼儿园啊，私立幼儿园，双语幼儿园……这林林总总的幼儿园，可把年轻的爸妈难住了，究竟什么样的幼儿园才是最佳选择呢？其实幼儿园是有等级之分的，就让我们一起来看看专家的说法吧。 上比下比等级分类大不同 爸妈困惑： 园长说他们的幼儿园是一类园，这是不是最好的幼儿园？ 专家揭密： 幼儿园的等级分为四种，排名第一的是示范园，其次是一类园，再者是二类园，最后是三类园。一般刚开办的幼儿园经审核后，就是三类幼儿园了。等级是由有关专家来评定，满分为100，一般达到85分，就评定为二类幼儿园，达到90分，才能评定为一类幼儿园。看来，这个标准还是挺严格的哟。 左看右看如何评定大家看 内行看门道，外行看热闹，幼儿园的等级从基础性和发展性两个方面来评定。专家评定的标准和爸妈的可能不太一样，就请爸爸妈妈和我们的专家一起来看看评定的细节吧。 爸妈困惑： 现在许多民办的幼儿园硬件设施都很好，又大又漂亮，但是收费很高，和一些公办的一类园相比，究竟选条件还是选等级呢？
专家揭密： 硬件设施不要最好，但要丰富多彩 很多家长第一次参观幼儿园，首先看的就是硬件设施，有没有宽大的活动场地，有没有明亮的教室，有没有温馨的餐厅、卧室，有没有多样的活动室……其实，硬件设施固然要看，但不是最主要的，只要老师能因地制宜，把有限的空间布置得丰富多彩，每个角落都可以让孩子感受到幼儿园的快乐。而有些幼儿园虽然开设了许多活动室，设备齐全，但是却做不到充分利用。 收费不一定要高，一切以孩子为重 一般民办的幼儿园收费总是要略高些，但是在生活环境、活动环境，学习环境各个方面，每所幼儿园都要符合一定的标准，比如室内要求空气流通，地板平坦安全，窗户有护栏。户外的活动场地要求至少达到1.5㎡/人的活动场地，以保证每个孩子都有充分活动的空间。教室里采光良好，窗帘调节适宜，有固定的养植角。幼儿园里有孩子玩沙、玩水的场地，图书、玩具也要配备充分。 爸妈困惑： 我们家的宝宝体检的时候，查出属于肥胖，不知道一般的幼儿园里是否会有特殊照顾？ 专家揭密： 诸如肥胖儿童、贫血儿童、视力有问题的儿童，一些优秀的幼儿园里的保健老师都会根据进园的体检报告，一一制定“特别配餐”，并且要求矫治率达到100%。此外，专家还会考
附件二: 白银市幼儿园分类评估标准（试行） 申报幼儿园刘川镇唐庄附属幼儿园 申报时间二〇一七年十一月十五日 申报等级县合格 白银市幼儿园分类评估管理办法（试行） 第一章总则
第一条为加强幼儿园督导评估工作，加快优质教育资源建设，提高幼儿园办园水平，实现我市学前教育大促进大发展，根据有关政策和法规，结合我市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于证照齐全（办学许可证、非企业法人登记证、收费许可证、卫生防疫许可证、食品卫生许可证）的全市各级各类学前教育机构。 第三条白银市幼儿园分类评估以《白银市幼儿园分类评估标准》（以下简称“评估标准”）为依据。评估等级分为市级示范性幼儿园、标准化幼儿园和合格幼儿园。 第二章申请程序 第四条依据《评估标准》，市级教育行政部门负责市级示范性幼儿园和标准化幼儿园评估，县级教育行政部门负责合格幼儿园评估。 第五条每年4月，幼儿园自评后，向所在县区教育行政部门提出评估申请。每年5月，县区教育行政部门对提出市级示范性幼儿园、标准化幼儿园评估申请的幼儿园进行初评并认为达标后，向市教育局以正式文件提出评估申请。 第六条幼儿园需提供评估自评报告和自评量化表。每年9月，市教育局组织开展评估访问、调研和指导。每年10月，正式评估。
第七条通过合格幼儿园验收一年后，可以提出标准化幼儿园评估申请；通过标准化幼儿园验收两年后，可以提出市级示范性幼儿园评估申请。市级示范性幼儿园、标准化幼儿园复评周期均为六年。 第三章评估过程 第八条评估采取听取幼儿园汇报、实地察看、查阅档案、听课、走访、座谈、调查等多种方式，对照《评估标准》，逐项量化评分，形成定性督导报告和定量评估结果。 第九条幼儿园经过综合督导评估后，评估组将评估情况报教育行政部门，并向幼儿园下发书面反馈意见。 第十条 5项A级指标得分均达到85%以上，且总分在430分以上可评为市级示范性幼儿园，450分以上推荐参评省级示范性幼儿园评估；5项A级指标得分均达到75%以上，且总分在380分以上可评为标准化幼儿园，410分以上推荐参评市级示范性幼儿园评估；5项A级指标得分均达到65%以上，且总分在340分以上可评为合格幼儿园，370分以上推荐参评标准化幼儿园评估。 第十一条未通过市级示范性幼儿园标准评估或复评的幼儿园，要根据评估组建议，并在收到反馈意见一月内将整改方案报县区教育行政部门，县区教育行政部门对整改情况进行回访督导。
陕西省宝鸡市行政区域划分情况3年数据分析报告2020版
前言 宝鸡市行政区域划分情况数据分析报告围绕核心要素镇数量，乡数量，街道办事处数量，村民委员会数量，居民委员会数量等展开深入分析，深度剖析了宝鸡市行政区域划分情况的现状及发展脉络。 宝鸡市行政区域划分情况分析报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。本知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方用我方报告均需注明出处。本报告从多维角度借助数据客观反映当前宝鸡市行政区域划分情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，宝鸡市行政区域划分情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
目录 第一节宝鸡市行政区域划分情况现状 (1) 第二节宝鸡市镇数量指标分析 (3) 一、宝鸡市镇数量现状统计 (3) 二、全省镇数量现状统计 (3) 三、宝鸡市镇数量占全省镇数量比重统计 (3) 四、宝鸡市镇数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、宝鸡市镇数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省镇数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省镇数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、宝鸡市镇数量同全省镇数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节宝鸡市乡数量指标分析 (7) 一、宝鸡市乡数量现状统计 (7) 二、全省乡数量现状统计分析 (7) 三、宝鸡市乡数量占全省乡数量比重统计分析 (7) 四、宝鸡市乡数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、宝鸡市乡数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省乡数量（2017-2019）统计分析 (9)
重新认识宝鸡，60年“小县城”变“小城市” 宝鸡，我的故乡。我是生在宝鸡，长在宝鸡的宝鸡人。 看到现在宝鸡社会发展，经济建设各个方面取得的成就，我由衷的感到高兴。市政建设为人民生活带来的福祉，就在每个宝鸡人的身边。在当前大多媒体上，我们看到的宝鸡被描述为陕西省第二大城市，西部工业重镇。宝鸡也通过自己的努力，取得了诸如国家卫生城市，国家环保模范城市等荣誉。 宝鸡在一些资料上成为了百万人口大城市，但客观的说，宝鸡的“百万人口大城市”至今仍是一个城市发展的目标，鉴于中国城市人口统计体制，姑且可以算作是“准百万人口城市”。 1.宝鸡是关中的大城市，是客观的小城市。“火车拉来的城市”。 2.铁路是宝鸡的经济线，生命线。没有铁路，就没有宝鸡的今天。 3.宝鸡依靠铁路枢纽，发展多种工业，是典型的“小县城”发展为“小城市”。 上述三句话，是我这篇日志的核心内容。我结合自己的理解，和大家一起重新认识宝鸡。 之所以谈是重新认识，是因为现在的宝鸡被戴上了太多的光环。也是由于经济的迅速发展，绝大多数人特别是年轻人，很难理解也不愿相信，宝鸡是一座很年轻的，由小县城发展而成的小城市。宝鸡是从解放前的一座普通小县城，背靠铁路枢纽，依靠发展工业，一步一步走到今天，成为关中第二大城市，西北重要的工业重镇。身为80后，我没有资格去评判什么，我只是想通过阐述我所了解的一些东西，进一步与更多朋友、同学相互交流、学习。从而更深刻的领悟宝鸡发展的历程的艰辛，理解宝鸡城市发展模式的典型。 宝鸡地处关中西部。宝鸡地区，历史时期称为西府地区更为贴切。历史上，相当长的一段时期内（由先秦至满清，延续至民国26年），关中西部的政治经济文化中心几乎一直在凤翔府的治所所在地，即今凤翔县县城。凤翔先秦时期即为秦国国都，后来由于秦都东迁，地位有所衰落，但在历史上占有重要地位。在漫长的封建社会时期，西府的政治经济文化中心是凤翔。宝鸡（宝鸡县，陈仓县），因唐至德二年，陈仓县境内鸡峰山有“石鸡啼鸣”的祥兆而得名宝鸡。由
幼儿园等级评定标准 一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 2008 年1 月1 日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合建设厅发布的《普通幼儿园建 设标准》。2007 年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域 内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路 平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4 平方米；有30 米跑道、运动场、沙池、 戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于 1 平方米（垂直绿化面积按1/2 计 算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于 生均 3 平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2 平方米。有适合
幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面 积12 平方米以上，流水洗手龙头6 个以上，幼儿厕所大便器4 个，小便器4 个或骑槽2.5 米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班） 必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可 兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的 多功能活动室，面积在120 平方米以上；幼儿专用活动室按每 3 个班一间的比例设置，每间 面积不少于30 平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 （二）设施设备 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、 开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具 种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒
幼儿园申报市级示范幼儿园自查报告 我园根据《xx市示范幼儿园评估标准》认真制定了创建示范园的方案和措施，并参照《评估标准》认真进行了逐项自查、自评，现将自查情况汇报如下： xx幼儿园创办于XX年8月,是xx重点配套工程，是在改革中崛起的一所新型的现代化幼儿园。幼儿园占地面积4640m2，建筑面积1668m2，园内绿化带占总面积的80%，环境优美，设施齐全，办学条件优越。配有幼儿活动室、卧室、保健室、办公室、音体室等，均安装有冷暖空调;每班教学用具齐全，配有录音机、电视、电钢琴、vcd等;另外还提供了幼儿种植园地、图书角、作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具;厨房整套设施均为不锈钢材料，先进、卫生。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范化，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。在短短五年的时间，我园队伍不断地发展壮大，如今现有教职工21人，幼儿约160名，设有大中小托班共6个。
为了实现市示范幼儿园的奋斗目标，我园全体教职工不断 与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，树立名牌意 识，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境创 办特色教育，提升保教质量。根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建 设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面有了较大幅度 的进展。 一、不断改善硬件设施，创造一流育人环境 1、陆续增设四个班活动室、卧室、卫生间及配套设施的建设，增添幼儿空调、玩具柜、备品柜、儿童床、床上用品(如凉席、浴巾、褥子等)、桌椅等共投资23万元， 2、投资4万多元重新安装了不锈钢防盗网; 3、室内增添蒙台梭利数学教具1套; 4、教学设备：7台vcd碟机、音响设备1套、电视机7台;还先后增添了2台电脑、1台打印机满足办公的需求; 5、活动室设备：每班配有空调、紫外线消毒灯、录音机、玩具架、电子琴、毛巾架、保温桶、多功能活动室内有钢
幼儿园各项评估标准 幼儿园班级环境、游戏布置评价表1、整体环境适合本班幼儿的年龄特点。2、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感。3、环境中教学特色明显，教育性强，气氛浓厚。4、环境能体现孩子的主体性。5、环境能结合季节课程要求，内容丰富。6、游戏区域布置别致，并有操作性。（3个以上）7、游戏材料丰富，孩子收放方便。8、班级布置多方位、整体化。晨间锻炼评价表1、活动材料安全、牢固、有趣、数量充足，能完成锻炼内容。2、活动内容4-6种，能体现身体多种锻炼目的。3、计划制定符合幼儿年龄特点和本班幼儿实际。4、幼儿按意愿选择器械，自主调整活动内容1-2次。5、幼儿情绪愉快、精神饱满、运动量适中。6、幼儿正确、熟练使用器械，有规则意识，同伴关系良好。7、活动时间30-40分钟，幼儿参加锻炼人数比率高。8、教师既面向全体，又个别辅导，指导有重点。9、操节到位、有力，幼儿动作和拍、整齐。10、教师领操精神面貌好，与幼儿沟通好。11、按时布置好活动场地或指导幼儿摆放器材。12、户外活动前检查幼儿衣服、鞋子是否合适，场地是否安全、合理。13、保育员对活动做到心中有数，积极参与，协助教师指导幼儿活动。14、及时给幼儿增减衣服，关注幼儿的活动安全。15、幼儿做操时，保育员尾随队伍一起做操，并及时提醒幼儿注意集中，动作到位。（35岁以下）教学活动评价表1、注重幼儿的发展、能力的提高和良好行为习惯的培养。2、目标明确、具体、有层次，适合幼儿实际。3、能容正确，具有科学性、时代性，能合理运用本地区和本园的教育资源。4、内容具有针对性，难度与量适合。5、活动组织有序，层次清晰，重点突出，做到动静交替。6、利于调动幼儿的主动性、参与性和创造性，提供让幼儿自主操作的机会，有较好的活动常规。7、既面向全体，又注重个别差异，师生互动，有效沟通的频率高。8、注意观察幼儿，并根据实际情况作出恰当反馈。9、方法手段合理，有较高的效益。10、既注重知识技能的培养，又注重幼儿态度、情感能力的发展。进餐情况评价表1、保育员严格按照消毒程序进行桌面消毒，
宝鸡古称陈仓，位于八百里秦川西部，辖3区9县和一个国家级高新技术产业开发区，总面积1.82万平方公里，总人口376万，市区人口80万，城市建成区面积65平方公里。 宝鸡位于西安、兰州、银川、成都四个省会城市的几何中心，是陕、甘、川、宁毗邻地区的区域性中心城市和交通枢纽城市，是关中天水经济区的重要节点。陇海、宝成、宝中铁路在此交汇，连霍高速公路穿境而过，川陕路、310国道、宝平路等多条公路网四通八达，一日交通圈覆盖人口可达3000多万人。宝鸡现有规模以上工业企业432户，上市公司5户。经过多年发展，已初步形成装备制造、有色金属冶炼加工、能源化工、烟酒食品、新型建材等五大主导产业，以及陕汽、石油钢管、秦川机床、宝钛、石油机械、宝二电、东岭集团、中铁宝桥、宝烟等一批龙头骨干企业。宝鸡以先进装备制造业为基础，技术水平在全国同行业中大多处于领先地位。钛材占有全国85%的生产能力和市场份额，研发技术全国领先，因而被誉为中国的“钛城”。大吨位载重汽车和中型载重汽车产销量居全国前三位，数控机床、石油钻采设备、石油钢管、电子仪器仪表、钢桥梁、铁路道岔、好猫烟、西凤酒等40多种产品在国内外享有盛誉，60多种产品销量居全国前列。 踏上这块神奇的土地，您会被厚重的历史积淀、独特的人文景观、秀美的自然风光、璀璨的民俗文化所深深吸引。 宝鸡是华夏始祖炎帝故里、周秦王朝的发祥地。早在7100年多前，先民即聚居于此，在北首岭留下了仰韶文化的灿烂遗存；《史记》载“炎帝生于姜水”，“教民稼樯”、“日中为市”，开启了中华农耕文明和商业文明；西周王朝埋藏在黄土中的青铜礼器，为宝鸡赢得了“青铜之乡”的美誉；影响中华民族三千多年的《周礼》、《周易》，亦发源于此；隋唐皇家寺院法门寺因供奉佛祖施加牟尼真身指骨舍利，被誉为“佛骨圣地”；“太白积雪六月天”，秦岭主峰太白山集“雄、奇、高、险、秀、幽、古”于一体，自唐至今盛誉华夏……宝鸡悠久的历史，孕育了璀璨的文化，民间社火、脸谱泥塑、木版年画、刺绣剪纸等民俗瑰宝声名远播，被誉为“民间工艺美术之乡”。 新一届市委、市政府领导班子认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府的一系列决策部署，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，围绕在西部率先实现工业化、率先建成现代化大城市、率先实现全面小康,?努力建设和谐奋进新宝鸡的思路目标（简称“三个率先”），提出了坚持把加快发展作为第一要务，把项目建设作为第一抓手，把改革创新作为第一动力，把富民惠民作为第一追求的工作导向（简称“四个第一”），努力在大企业大集团建设、农民增收、特大城市建设、园区经济和文化旅游产业发展上实现新突破（简称“五大突破”），保持了经济社会快速、全面、协调发展的良好势头。为进一步扩大宝鸡对外开放，提升宝鸡影响力和知名度，我市连续成功举办了两届全球华人省亲祭祖大会，本届大会与第二十届中国西部商品交易会同步举办，倍受海内外各界人士瞩目。您的到来，将使活动更为精彩。 宝鸡位于关中平原西部，渭河穿区域而过，秦岭主峰太白山位于境内，总面积1.8万平方公里，总人口372万，其中,市区建成区面积55.6平方公里，人口70万，是陕西省第二大城市。改革开放以来，宝鸡先后被国家确定为“综合经济体制改革”、“机构改革”、“金融改革”和“优化资本结构”试点城市，荣获全国卫生城市、全国双拥模范城市和全国优秀旅游城市等称号，正在加快建设以现代装备制造业为支柱的工业强市、以良种繁育中心、畜牧小区和龙头企业为支撑的畜
陕西省宝鸡市高考数学二模试卷（理科） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题： (共12题；共24分) 1. （2分）(2020·青岛模拟) 已知i是虚数单位，复数，则的共轭复数的虚部为（） A . -i B . 1 C . i D . -1 2. （2分） (2019高一上·河南月考) 已知集合，，则（） A . B . C . D . 3. （2分） (2019高二上·上海月考) “实数a、b、c成等比数列”是“lga、lgb、lgc构成等差数列”的（）条件 A . 充分非必要 B . 必要非充分 C . 充要 D . 既非充分也非必要 4. （2分）抛物线的焦点坐标为（） A . (2,0)
B . (-2,0) C . D . 5. （2分） (2019高二上·中山月考) 设为数列的前项和, ，则的值为（） A . B . C . D . 6. （2分） (2017高三下·赣州期中) 若不等式组所表示的平面区域被直线z=x﹣y分成面积相等的两部分，则z的值为（） A . B . C . 1﹣2 D . 1 7. （2分）一个直棱柱被一个平面截去一部分后所剩几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（）
A . 9 B . 10 C . 11 D . 8. （2分）甲乙两人下棋，甲获胜的概率为30%，甲不输的概率为80%，则甲乙下成和棋的概率为（） A . 70% B . 30% C . 20% D . 50% 9. （2分） (2016高三上·大庆期中) 定义行列式运算 =a1b2﹣a2b1 ，将函数f（x）= 的图象向左平移t（t＞0）个单位，所得图象对应的函数为偶函数，则t的最小值为（） A . B . C . D .