泰安市优秀学生花名册（初中）
单位：（盖章） 2013年 4 月
注：按毕业班、非毕业班先后顺序填写。“班级”填某年级某班，如初三5班，应届毕业生请在学生姓名前加※。
内蒙古自治区高校优秀毕业生、三好学生、优秀学生干部花名册学校名称：内蒙古商贸职业学院旅游系2015年3月17日编号姓名性别民族院系年级及专业评选项目 1 乌日彩呼女蒙古族旅游系2013级酒店一班优秀学生干部 2 王静女汉族旅游系2013级酒店二班优秀学生干部 3 马芳红女汉族旅游系2013级酒店三班优秀学生干部 4 石承岳男汉族旅游系2013级酒店四班优秀学生干部 5 王昆男汉族旅游系2013级会展班优秀学生干部 6 耿岚女蒙古族旅游系2013级会展班优秀学生干部 7 张梦原男汉族旅游系2013级导游班优秀学生干部 8 赵志强男汉族旅游系2013级旅管一班优秀学生干部 9 程荣女汉族旅游系2013级旅管二班优秀学生干部 10 都仁塔娜女蒙古族旅游系2013级酒店一班三好学生 11 郭晨辰女汉族旅游系2013级酒店二班三好学生 12 徐丹丹女蒙古族旅游系2013级酒店三班三好学生 13 王馨淼女汉族旅游系2013级酒店四班三好学生 14 韩亚楠女汉族旅游系2013级酒店四班三好学生 15 张晓宇女汉族旅游系2013级会展班三好学生 16 郭艳女汉族旅游系2013级会展班三好学生 17 李靖女汉族旅游系2013级烹饪班三好学生 18 冀伟茹女汉族旅游系2013级烹饪班三好学生 19 康楠女汉族旅游系2013级导游班三好学生 20 宋利华女汉族旅游系2013级旅管一班三好学生 21 安娜女汉族旅游系2013级旅管二班三好学生 22 娜米拉女蒙古族旅游系2012级酒店一班优秀毕业生
23 李鑫男汉族旅游系2012级酒店二班优秀毕业生 24 张东双女汉族旅游系2012级酒店二班优秀毕业生 25 王世茹女汉族旅游系2012级酒店二班优秀毕业生 26 李永鹏男汉族旅游系2012级酒店三班优秀毕业生 27 曲昊卉女汉族旅游系2012级酒店三班优秀毕业生 28 白娟娟女汉族旅游系2012级酒店三班优秀毕业生 29 朱文姝女汉族旅游系2012级酒店四班优秀毕业生 30 李诗卉女汉族旅游系2012级酒店四班优秀毕业生 31 李胜琪女汉族旅游系2012级酒店四班优秀毕业生 32 雷鸣男汉族旅游系2012级导游班优秀毕业生 33 王雪瑶女汉族旅游系2012级导游班优秀毕业生 34 张婷女汉族旅游系2012级烹饪班优秀毕业生 35 王静女汉族旅游系2012级烹饪班优秀毕业生 36 李婷女汉族旅游系2012级会展班优秀毕业生 37 间亚玉女满族旅游系2012级会展班优秀毕业生 38 王学蕾女汉族旅游系2012级休闲班优秀毕业生 39 王路男汉族旅游系2012级旅游管理一班优秀毕业生 40 郭影女汉族旅游系2012级旅游管理一班优秀毕业生 41 王美玉女汉族旅游系2012级旅游管理二班优秀毕业生 42 梁传静女蒙古旅游系2012级旅游管理二班优秀毕业生 旅游系
泰山教坛英才名单 （200 人） 毕玉美（女）泰安市泰山区省庄镇中心幼儿园 李婷（女）泰安市泰山区直属机关幼儿园 周盈泰安市泰山区邱家店镇旧县小学 尹晓东（女）泰安市泰山区邱家店镇逯家庄小学 韩小贇（女）泰安市泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学宗晓霞（女）山东省泰安迎春学校 贾秀贞（女）泰安市财源办事处仓库路学校 闫兴峰（女）泰安市财源办事处仓库路学校 霍翠萍（女）泰安市岱庙办事处粮食市学校 刘丽（女）泰安市第一实验学校 李传锁泰安市泰前办事处迎胜小学 张倩倩（女）泰安市泰山区上高街道办事处凤台小学 陈鹏（女）泰安市泰山区温泉路小学 张秀贞（女）泰安泰山实验中学 张国栋山东省泰安第六中学 高峰山东省泰安第六中学 张建山东省泰安东岳中学 毛磊山东省泰安南关中学 吕延军（女）泰安市泰山区上高街道办事处凤台中学 王金龙泰山区万官路学校
景波泰安市岱岳区山口镇中心幼儿园曹乃珍（女）泰安市岱岳区下港镇中心幼儿园王静（女）泰安市岱岳区粥店街道堰堤小学卢美（女）泰安市岱岳区大汶口镇中心小学王莹（女）泰安市岱岳区黄前镇中心小学徐慧（女）泰安市岱岳区祝阳镇第二中学张云霞（女）岱岳区化马湾乡想家峪小学 高艳霞（女）岱岳区化马湾乡中心小学 郑利泰安市岱岳区徂徕镇许家庄小学戚小锐泰安市岱岳区共青民族希望小学张春泰安市岱岳区岳峰小学 焦金静（女）泰安市黄前中学 袁慧（女）泰安市岱岳区范镇第二中学 周太旭泰安市岱岳区满庄镇第一中学李心刚泰安市岱岳区道朗镇第一中学周成明泰安市岱岳区道朗镇第二中学郭晓娟（女）泰安第十中学 王铁泰安市岱岳实验中学 耿波山东省泰安第三中学 朱世青（女）山东省泰安第四中学 高海刚山东省泰安第五中学 王大伟山东省泰安第十九中学 梁思存山东省泰安第十九中学
全国优质课一等奖第一名获得者《装在套子里的人》教学案例（人教必修5-1） 山东省临沂三中孟黎 【整体设计】 根据新课标理念，坚持在读中学的原则，按照“自读－→解读－→品读－→悟读”的环节，逐层推进，重点放在品读和悟读上，通过感知文本，把握人物形象，理解个性化语言及对人物形象的传神刻画，并与现实碰撞，体味其社会意义和现实意义。 【学习目标】 把握人物形象 理解人物形象现实意义。
【学习重点】 把握人物形象。 【学习难点】 理解人物形象现实意义。 【学习过程】 导入: 小说对人物形象的塑造是传达作品 思想内容，表达作品思想情感的重要途径，我们很难忘记孔乙己、变色龙、阿Q、祥林嫂等一个个鲜活的形象，我们也应感谢这些形象带给我们的 对现实生活的一次次沉重的思考，今天，就让我和大家一起走进世界著名短篇小说家契诃夫的《装在套子里的
人》，再来结识一位特殊的人物――别里科夫（板书）。 一、自读〔课前布置，让学生结合课后习题自读，课堂验收〕 1、检查学生对文学作品的作者、时代背景的了解及掌握 2、检查基础知识落实 3、老舍先生说过：“一篇好的小说，人物形象是立在读者面前的。”同学们读了这篇小说后，主人公别里科夫有那些怪异的行为呢？你能用自己 的语言给大家描述出来吗？ 生1：别里科夫是一个大白天打着雨伞，穿着大衣，带着手套，穿着雨靴与常人不一样的人。
生2：走路低着头，猫着要，把脸藏在衣领里，恍恍惚惚的一个人。 4、同学们对别里科夫描述得非常生动形象那么根据你的描述和理解，别里科夫具有怎样的典型性格？为表 现这些性格作者在文中突出运用了 那些写人的方法呢？ 归结： 生：封闭、怀旧、胆小、多疑、害怕新生事物┅┅ 生：语言、肖像。 二、解读 小说中典型人物均有典型的语言。 例如：“我真傻，真的”（祥林嫂）
双十佳”学生名单 十佳学习标兵：刘钰杰徐祥茗蒋宵静赵帅马启迪李晨郝静茹凌宇陈士祯吴彬 十佳少先队员：吴志娟徐锐刘瑶张雯婷严云聪 孙阳陈谡野濮广磊丁吉诚秦楚 优秀学生名单 一年级：严志龙杨雪园戴雯雯吴泽祺张龙翔吴优 廖睿张唯婷江向阳高梓涵陈炳宇高梓墅陈莹莹 丁悦高同秦松向子杰陈慧雯廖帅谷兴楠朱慧徐新建仇艺心戴灵彦戴蔚 二年级：夏鑫陈鑫廖之楠廖文廖发钰陆立漪陈悦管骁秦志寒陈心蕊徐炜铭赵盈川薛兆文徐培尧肖思彤洪永辉沈奕彤刘亮史云赋吴钰钦丁菲胡蕾江宏峰李君妍马文凉吴从文秦志阳廖涵玉 三年级：谷业谷思佳马文静熊慧娟王益欣潘国欣徐春云唐浦洲秦子雯朱皓文肖健陈娅萱 徐治雯孙雨婷严磊廖鑫阳李澍谷远洋潘欣荣周晶晶陈子怡高晶谷翔梅文韬崔静刘欣 王浩 四年级：黄佳佳於俊倪君洁张加明沈嘉芸 居杨梅张昱坤王先武张嘉怡李鑫鑫於秋实 丁叶顾成明廖婧雯俞雪儿吴骏程薇万思琪
陈娴戴枝真沈子雯祁捷 五年级：孙婷陆叶陈士绮廖海云张磊 严宏艳徐雅雯严娜崔智云吴梦萌吴蕾 杨晓凡陈曦刘文杰谭心怡孙楠高源沣 谷越陈明珠乔玉亭 六年级：陈媛媛王奕凌永俊吴慧廖玉杨越吴凡陈雷王蓉杨国胜朱晓龙刘立闻吴佳璇丁春燕谷雨徐莹 优秀学生干部名单 一年级：高甜甜廖祝君王悦萌高鲁瑜谷逸群谷裕 王昊昱 二年级：谷裕薛为涛严天泽徐伟奇秦志锴廖静文 三年级：廖宝利高非顾悦严雯张中文 四年级：茆婷婷张心怡陈浩戴彤 五年级：肖再冉朱文莹孙环舒李雯廖凤华 六年级：马韵婕秦文婧沈薇彭庆媛 优秀少先队员名单 一年级：唐伟徐宏森钱仁杰秦浩然高仁杰秦文鑫 孟令荣马浩钧刘明廖思怡秦玉刘家伟廖敏吴佳荣徐子栋
二年级：徐颖晁亮徐俊马启迪严立菲吴佳胜陈鑫张银煜徐亚徐俊杰严正辉刘俊帆陈柏宇刘智太 谷政烨高亲吴志盈祁步荣姜钦文 三年级：廖文陈锦尧谷干惠杨青青徐新贻陆治文王铮孙静陈锐刘微裴宇洋蒋一飞高文静丁经路潘华杰秦栩彬 四年级：刘欣潘金鑫吴亚廖璟吴中杰应如意谷茏陆篱艳周杰程跃春邵旷怡朱魏婷代雅雯 嵇海羽陈凯苏新 五年级：朱盛民黄高龙吕天骄姚梦莹柏玉婷陈天望陈昌宇李坤东嵇萍吴静丁梦蝶陈正清朱汶 严立峰吴晓蔚马建蓉牟方赟 六年级：陈煜中徐焕舒应吉祥张玲玲洪莹莹徐圣惠姚奕徐锦鹏谷冬青顾建成吴杭颖
泰安市2017年市级中小学文明校园公示根据《泰安市教育局泰安市文明办关于开展中小学文明校园创建活动的实施意见》（泰教发〔2016〕31号）和《关于做好2017年市级中小学文明校园认定工作的通知》（泰教函(2017)22号）精神，经学校申报、县市区推荐、市级认定，拟确定泰安市第一实验学校等79所学校为2017年泰安市市级中小学文明校园，现予以公示。 公示期为2017年6月30日—2017年7月4日。如有异议，请向市教育局反映。电话：6991354、6991334，邮箱：。 泰安市教育局 2017年6月30日泰安市2017年市级中小学文明校园名单泰安市第一实验学校 泰安六中 泰安东岳中学 泰山区上高街道办事处上高中学 泰山区岱庙办事处三友小学 泰山区泰前办事处岱道庵小学 泰山区财源办事处仓库路学校 泰山实验中学 岱岳区岳峰小学 泰安英雄山中学
岱岳区实验中学 泰安四中 岱岳区道朗一中 岱岳区范镇一中 岱岳区新城实验学校岱岳区实验小学 岱岳区满庄一中 新泰市第一实验小学新泰市平阳小学 新泰市新汶实验学校新泰市协庄学校 山东省新泰市第一中学新泰市新汶中学 新泰市汶城实验小学新泰市福田学校 新泰市小协镇初级中学新泰市金斗中学 新泰市泉沟镇初级中学新泰市翟镇初级中学新泰市向阳实验学校新泰市东都镇中心小学
新泰市青云中学 新泰市新汶街道良庄实验小学新泰市汶城中学 泰安市理工中等专业学校 肥城市桃园镇初级中学 肥城市潮泉镇中心小学 肥城市仪阳街道中心小学 肥城市王庄镇初级中学 肥城市龙山小学 肥城市实验小学 肥城市石横镇初级中学 肥城市安庄镇中心小学 肥城市汶阳镇初级中学 肥城市孙伯镇初级中学 肥城市王瓜店街道蒋庄社区学校宁阳复圣中学 宁阳第三小学 宁阳第二实验中学 宁阳实验小学 宁阳一中 宁阳四中
1.2.1 函数的概念 教学设计 云南省玉溪第一中学 王加平 一、教材分析： 本节内容为《1.2.1函数的概念》 ，是人教A 版高中《数学》必修一《1.2函数及其表示》的第一课.函数是中学数学最重要的基本概念之一，在初中，学生已经学习过函数的概念，它是从运动变化的观点出发，把函数看成是变量之间的依赖关系.从历史上看，初中给出的定义来源于物理公式，最初的函数概念几乎等同于解析式.后来，人们逐渐意识到定义域与值域的重要性，而要说清楚变量以及两个变量间变化的依赖关系，往往先要弄清各个变量的物理意义，这就使研究受到了一定的限制.如果只根据变量观点，那么有些函数就很难进行深入研究.例如： 对这个函数，如果用变量观点来解释，会显得十分勉强，也说不出x 的物理意义是什么．但用集合、对应的观点来解释，就十分自然．函数思想也是整个高中数学最重要的数学思想之一，而函数概念是函数思想的基础，它不仅对前面学习的集合作了巩固和发展，而且它是学好后继知识的基础和工具．函数与代数式、方程、不等式、数列、三角函数、解析几何、导数等内容的联系也非常密切，函数的基础知识在现实生活、社会、经济及其他学科中有着广泛的应用.本节课用集合与对应的语言进一步描述函数的概念，让学生感受建立函数模型的过程和方法． 二、学情分析： 在学习用集合与对应的语言刻画函数之前，学生已经会把函数看成变量之间的依赖关系，同时，虽然函数比较抽象，但是函数现象大量存在于学生的周围，教科书选用了运动、自然界、经济生活中的实际例子进行分析，从实例中抽象概括出用集合与对应的语言来定义函数概念，对学生的抽象、归纳能力要求比较高，能很好的锻炼学生的抽象思维能力以及加深对函数概念的理解. 三、教学目标: (一)知识与技能 理解函数的定义，能用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；了解构成函数的三要素. （二）过程与方法 通过三个实例共性的分析到函数概念的形成，再对三个实例进行拓展，让学生对函数概念进行辨析，体现从特殊到一般，再从一般到特殊的思想方法，渗透了归纳推理，实现了感性认识到理性认识的升华. （三）情感、态度与价值观 通过从实际问题中抽象概括函数的概念，培养学生的抽象概括能力，体会函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型，在此基础上学会用集合与对应的语言来刻画函数，感受数学的抽象性和简洁美. 四、教学重点与难点： （一）教学重点 体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，并能用集合与对应的语言来刻画函数. （二）教学难点 函数概念的理解及符号“)(x f y =”的含义. ?? ?=.01)(是无理数时，当是有理数时， ，当x x x f
优秀学生通报表扬模板 学校应该给予表现优秀的学生表扬通报，这有利于学生的身心健康，下面我给大家带来优秀学生通报表扬范文，供大家参考! 优秀学生通报表扬范文一 各班： 根据《xx中心小学优秀学生评比条例》的要求，学校认真开展了三好学生、校园之星的评选活动。经班级评选，学校德育处审定，徐xx等375名同学被评为201X—201X学年第二学期三好学生;曹纯语等265名同学被评为 201X—201X学年第二学期校园之星。 希望受表彰的学生，珍惜荣誉，戒骄戒躁，积极进取，充分发挥模范带头作用，在今后的学习和生活中再创佳绩。希望其他同学以受表彰的同学为榜样，刻苦学习，勤于实践，不断提高自身综合素质，争做全面发展的学生。 XX市xx中心小学 20xx年6月 优秀学生通报表扬范文二 各乡(镇)、街道办事处中心学校，局属教育单位： 为加强立德树人，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，促进学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据宜都市教育局《关于下达20xx-20xx学年度宜都市级优秀学生和优秀学生干部推荐名额的通知》精神，并按照都教发[20xx]4号文件要求，经学校民主评议，校内公示，市教育局审定，决定对余婧菁等160名宜都市级优秀学生和曹浩岚等75名宜都市级优秀学生干部予以通报表彰。 希望受表彰的学生珍惜荣誉，再接再厉，发挥示范带头作用。希望全市广大学生以受表彰的学生为榜样，努力培育和践行社会主义核心价值观，为办好人民满意的教育做出新的贡献。 附件：1.xx市20xx-20xx学年度优秀学生名单 2.xx市20xx-20xx学年度优秀学生干部名单 xx市教育局
20xx年5月18日 优秀学生通报表扬范文三 全体教职员工、同学们： 在新学期来临之际，为了弘扬先进，激励先进，学习先进，推动"争先创优"活动的深入开展，积极挖掘、发现学生中的先进典型，树立学生身边的学习榜样，展示当代学生奋发向上的精神风貌，进一步推动我校教育教学工作的创新发展，经学校研究决定，对20xx-20xx学年度第二学期质检考试中成绩优秀的***等20名同学予以表彰。 学校希望，其他同学要以他们为榜样，从小树立远大理想，爱祖国、爱人民、爱科学、勤学习、勇实践、敢创新，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的一代新人。同时也希望今天受到表彰的同学要以此为新的起点，戒骄戒躁、再接再厉、珍惜学校寄予的崇高荣誉，加倍努力学习，增长学问，强健身心， 全校同学能够以他们为榜样，学习他们身上的优点、闪光点以及他们不断挑战自己、不断超越自己、不断完善自己的进取精神，努力学习，迎头赶上，共同取得更加优异的成绩。 附件：获奖教师名单 xx年x月x日 推荐阅读：优秀员工通报表扬范文拾金不昧的表扬通报的范文内部通报表扬志愿者通报表扬优秀党员通报表扬表扬性通报范文学校
山东省有哪几所重点高中 金乡县阳光中学金乡县阳光中学 地区：山东济宁 性质：公办 山东省泰安市岱岳区祝阳镇第二中学（初中部）山东省泰安市岱岳区祝阳镇第二中学（初中部） 地区：山东泰安 性质：公办 济南市东方双语实验学校济南市东方双语实验学校 地区：山东济南 性质：公办 滨州实验学校滨州实验学校 地区：山东滨州 性质：公办 夏津县苏留庄镇中学夏津县苏留庄镇中学 地区：山东德州 性质：公办 胶州市第十二中学胶州市第十二中学 地区：山东青岛 性质：公办
荣成23中学区斥山完小荣成23中学区斥山完小地区：山东威海 性质：公办 单县天元中学单县天元中学 地区：山东荷泽 性质：公办 单县湖西高级中学单县湖西高级中学 地区：山东荷泽 性质：公办 荣成市蜊江中学荣成市蜊江中学 地区：山东威海 性质：公办 泰山学院附属中学泰山学院附属中学 地区：山东泰安 性质：公办 临清市京华中学临清市京华中学 地区：山东聊城 性质：公办 东营区第三中学东营区第三中学 地区：山东东营 性质：公办
曹县安才楼恒立学校曹县安才楼恒立学校 地区：山东荷泽 性质：公办 宁阳八中宁阳八中 地区：山东泰安 性质：公办 淄博九中淄博九中 地区：山东淄博 性质：公办 郯城欧美外语学校郯城欧美外语学校 地区：山东临沂 性质：公办 滕州育才中学滕州育才中学 地区：山东枣庄 性质：公办 费县杏坛中学费县杏坛中学 地区：山东临沂 性质：公办 山东省泰安第十二中学山东省泰安第十二中学地区：山东泰安 性质：公办
邹平一中初中部邹平一中初中部 地区：山东黄山 性质：公办 梅河口市翰林中学梅河口市翰林中学 地区：山东和平 性质：公办 滕州市尚贤中学滕州市尚贤中学 地区：山东枣庄 性质：公办 沂水县实验中学沂水县实验中学 地区：山东临沂 性质：公办 宋江武术学校宋江武术学校 地区：山东荷泽 性质：公办 山东省济南兴济中学山东省济南兴济中学地区：山东济南 性质：公办 威海高区一中威海高区一中 地区：山东沈阳 性质：公办
整理人 尼克 三好学生公示
三好学生名单 表演系：杨子宝尔古勒 舞美系：周晶李昕远王诗逸 戏文系：张怡然陈煜 导演系：魏熙 电影电视学院：郑雨雷范玮强葛姝含 戏曲学院：刘祉妤关于王昊马思远邱敬婷舞蹈学院：赵婕雯何迪马婕琳李胜 创意学院：李宇航姜一成 音乐剧中心：刘天宝 研究生：王雪莹李玲玉侯霄屹 优秀学生干部名单 表演系：佟瑞郭喆 舞美系：车雅霖李颖莹刘鸿儒 戏文系：姬捷帆于嘉惠子 导演系：李昊檬 电影电视学院：史泰龙丁河之彭艺娑 戏曲学院：洪璨陈浠妍沈欣婕徐宏宜胡力伟舞蹈学院：陈楠吴瑛厉厅徐晨 创意学院：宋凯王任伟 音乐剧中心：王艺鸥 研究生：孙晨曦高振洲李婧柳叶 优秀团干部名单
表演系：全思颖乌云朝克 舞美系：孙明马瑜聪刘光耀 戏文系：胡杰奇王玉洁严慧茹 导演系：谢可侯竺沅 电影电视学院：潘弘春朱启伦汤牧 戏曲学院：薛韡金芃杉张诗雨张秀娜杜思奇舞蹈学院：王安宇林光义谭一梅王鹏 创意学院：冯璟肖瑶 音乐剧中心：郭耀嵘 研究生：夏逸石苏杭杨盈 优秀学风标兵班名单 舞美系12级舞台设计班 戏文系12级戏文（理论）班 导演系12级 电影电视学院11级播音与主持班 戏曲学院11级作曲与作曲技术理论班 舞蹈学院11级古典舞女班 创意学院13级艺术管理班 先进集体名单 舞美系12级灯光设计班 戏文系11级艺术教育班 电影电视学院11级影视制作班 戏曲学院12级戏曲音乐班
舞蹈学院12级民间舞男班 创意学院12级艺术管理班 音乐剧中心12级音乐剧表演班 研究生12级 优秀团支部名单表演系11级戏剧影视表演专业1班 戏文系12级艺术教育班 戏曲学院13级木偶表演班 舞蹈学院13级民间舞女班 研究生13级
听讲座有感 常虹 开学伊始，我们东小全体教师就在大会议室里聆听了一场精彩的讲座。除了兄弟学校对他们本校课改教改的心得体会之外，山东省泰安实验学校的崔成林教授，更是带来一场饕餮盛宴。他讲的“走向基于评价的深度学习设计”的讲座，让所有与会教师受益匪浅。崔老师将近四个小时的讲座笑容始终那么灿烂，他的语言幽默诙谐，他抛出的一个个问题引发了一次又一次的头脑风暴，他接地气的讲座内容使我无暇记笔记，生怕因记笔记而漏听哪部分内容。 崔老师针对三位一体教学设计进行了详细解读，“优质提问----主题活动----嵌入评价”。问题的优质设计，活动的深入和高效，评价量规的具体设定，每个环节都是经过斟酌而设定的，不多不少，恰如其分。最值得敬佩的是，崔老师说“教育是行善，为了孩子请改变自己。”我为他的无私精神所感动。总之，崔老师的讲座真的是一顿饕餮盛宴，我们也为之开始了新的思考。 教师怎样用教材，才能充分利用教材，又不被教材束缚呢？我们要通过提高课堂教学效率减轻学生的负担，逐步做到两个还给，实施素质教育。把课外时间还给学生，把校内课后时间还给学生，让学生在知识的海洋里自由的遨游。提高课堂教学效率需要教师成功的把握教材，不管课程改革怎样改，钻研教材和把握教材是教师永远的基本功。把握教材不仅是指理解教材中的每个知识点，更是对教材的整体把握。要求教师熟悉本学科的课程标准，了解教材编者的意图，清楚整个学段教材的逻辑线索，能够把前后相关的知识整合起来。犹如一把散珍珠，要你有能用一根线成功的把它们串起来的能力。我们必须努力钻研教材，进行有效教学。 崔老师说“碎片化学习不利于学生的深度思考，教师提问应当提那些优质问题，变封闭为开放，不问那些是不是，行不行的问题，不明知故问，要设计宏大的或本质上的大问题……” 这个理念让我耳目一新。不由联想到自己的课堂，以及新近学习的思维导图。我想在我今后的教学中，让我的学生在解决问题的过程里，可以借助知识结构图理清教材的思路和各部分知识内在的逻辑关
河南省优质课大赛一等奖获得者《荷塘月色》教学设计 ——让课堂融洽，使师生和谐 一个完美的课堂未见得非要完全脱胎换骨，标新立异，但需要具备以下“五个一”。 一个前提——教师扎实的基本功 这个基本功来自两方面，一方面是教育理论，一方面是教学技能。备课时最大的渴望是迸发灵感，独辟蹊径，但脑袋里空空如也，最终救命稻草总是隐藏于手边的教育教学杂志上，没有高屋建瓴的理论作指导，我只是井底之蛙。说到教学技能，我很佩服这次比赛的两位老师，侯胜兰老师《琵琶行》的配乐背诵声音圆润，感情到位，让学生和听课老师如痴如醉，张建学老师小品般幽默流畅的语言，让学生对《动物游戏之谜》这样的科技文也热情高涨，高雅的氛围自然熏陶出品位出众的学生。新课改倡导学生自主合作探究完成教学目标，这其中必然出现动态生成性问题，没有丰富的知识储备和应变能力便难以有效地掌控课堂，而这些都绝非一时之功，需要不断积累，感悟和实践。 一种魄力——大胆取舍 抽到《荷塘月色》，着实令我沮丧，一来课文太经典，而课改求新，二来文章处处重点处处难点，一课时远远不够，而比赛时间是40分钟，一旦超时便与一等奖无缘。教案大改四次，无一不是因为追求面面俱到，导致了面面不到，处处隔靴搔痒。最终我陈旧的思想才发生了一点艰难的转变，狠下心来，依旧将其按两课时进行，此为第一课时，只讲第四、第五自然段，引导学生一心一意品读语言，将听、说、读、写充分融入课堂，感受意境美。这节课下来，学生对通感、炼字印象深刻，我的思路很明晰，学生不仅轻松，而且学有所得。也正因此，在最后专家点评时王娅老师对这点给予了肯定。教材只是载体，真正想学生所需，授学生以“渔”才是目的。 一招要领——多读 日常教学中，我会因声音不美而羞于读，会因急于完成教学目标而懒于读。而这次比赛几乎每堂课都有朗朗书声，每一次听台上师生读书都仿佛在与作者进行交谈。此次比赛一等奖第一名贾会彬老师教《小狗包弟》时，有一个很精彩的环节，即学生和老师交替读第一段品味语言，尤其是教师的范背，感情把握到位，惨烈而温情的气氛在他的诵读声中被成功营造。徐群老师《就任北京大学校长之演说》声音浑厚，范读原文和一次范背《最后一次演讲》震撼人心，而在我的课堂上，学生用温柔甜美的声音创设的月下荷塘优雅宁谧的意境让全场众多老师陶醉。读书声与讨论声有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 一批主角——学生 课堂，要的是老师一个人的精彩还是学生的热情？答案不言而喻。课堂是学生的课堂，学生是学习的主体。当《荷塘月色》一课在内容上我无法突破时，我想到的是教学策略的调整。用一个问题统领一段内容，把自主权交给学生，引导学生合作探究，总能碰撞出闪亮的火花。参赛课中这点最值得称道的是第三名开封赵红颜老师执教的《新词新语与流行文化》，学生充分发挥联想力，其精彩几乎盖过老师，师生表现相得益彰，非常动人。日常教学若能恰当运用启发式教学法，创设最佳状态，激励发散式思维，往往会增强学生学习的主动性，使课堂气氛更和谐。 一点注意——点评方式多样化
优秀学生干部名单 一、水利系（38名） 陈国鑫（水工1531）高凯凯（水工1532）吴亚格（水工1533）马丽鹏（水监1531）杨杨（水管1531）郭明蓉（园林1531）刘雨佳（园林1532）潘勇（水文1531）高磊（城水1531）冯洲（水建1531）徐瑞（水建1532）贾婧馨（水建1533）姜世民（水工1631）陈曌宇（水工1632）吕锡锦（水工1632）武鸽（水工1633）武梦林（水工1633）赵艳兵（水工1633）宋谱（水工1634）张衡（水工1634）张大伟（园林1631）马月（园林1632）乔佳颖（水建1631）李勋臣（水建1631）赵宝（水建1632）李妮妮（水建1632）王靖惠（水管1631）阮玉娟（水管1631）李杰（水建1731）尹亚鹏（水文1631）原辉（水文1631）姚甲林（水文1631）孟将（水建1732）高荣飞（水管1731）白宇凡（水工1731）吕东亮（水工1732）朱富源（水工1733）闫亚鑫（园林1731） 二、建工系（45名） 郭兴鹏（建工1531）邓东伟（建工1532）武宇（建工1533）宋太飞（建工1534）杨玉琦（建工1535）田茹霞（造价1531）靖美云（造价1532）戴江鹏（造价1533）丁嘉莉（造价1534）张媛（造价1535）王永康（造价1536）刘磊（造价1537）曹京荣（造价1538）郭建杰（监理1531）高娜（监理1532） 邵世燮（给排水 1531） 靳杨森（设备1531）史皓林（建工1631） 田雯（建工1631）任建武（建工1632）刘文虎（建工1632）韩文盛（建工1633）牛智佳（建工1634）高杰（建工1634）张云义（建工1634）卢帅（造价1631）梁宇（造价1632）张雨佳（造价1633）张潆丹（造价1634）武汉（造价1635）杨鹏飞（造价1635）李锐（造价1636）郑帅帅（造价1636） 薛佳琦（造价1636）刘磊（监理1631）王靖宇（排水设备1631） 杨博文（排水设备631）澹台成恺（排水设备631）史国明（建工1731）支钰斌（建工1732）高竹航（建工1733）李亚娟（造价1731）牛博威（造价1732）史荆元（造价1733）白杨（建装1731） 三、信息系（55名）
泰安市基础教育成果奖获奖名单 一等奖 21项 序号推荐成果名称成果完成人姓名成果完成单位 1 中小学思维碰撞课堂的实践与研究山东省泰安市实验学校山东省泰安市实验学校 2 “小先生制”让课堂更高效李明尚焦圣玉周光平李兵 王顺刚安晓新 泰安市泰山区省庄二中 3 新媒体育人模式的创新与探索王祖丽王德海张万泉颜斌 巩玉兵徐春华王文庆王栋 泰安长城中学 4 新双基课堂探索与实践崔成林程和方尚春香朱金 平张勇王志刚 山东省泰安市实验学校 5 初中生物生命课堂的实践与探索孙明霞任科李会张荣林张 佳吴庆红 泰山学院附属中学 6 “泰山学子快乐成长攀登卡”评价 制度的实践探索 吴磊陈伟李超张义学张蓉 闫晶晶 泰山学院附属中学 7 中学英语“二十四字”整体教学法刘振海丛光田式国周文景 朱传勇陈静 山东省泰安市岱岳区教育局、淄 博市教育局、山东教育学院、河 南濮阳市教育局、山东泰安十九 中、河北永年二中 8 区域推进校本研究的探索与实践王文涛周春生李玉民 董家新田伟 肥城市教学研究室 9 有效整合课程资源，促进幼儿发展 的实践探索 赵淑敏孙月红张娟徐月 芬朱金英王慧东 宁阳一中幼儿园 10 开发中华经典诗文课程资源提高 小学生人文素养的研究 辛成华周春生孙瑞明 秦小平李鹏王亮 肥城市教学研究室 11 依托名师讲坛，探索教师发展有效 途径,推进区域教育均衡发展 艾宪宝李兆春王淑华尚圣 太赵晓兵孙雨亭 泰安市第一实验学校 12 初中生新道德教育评价研究陶安军王传甲续承虎韩长 民孙升姜涛 宁阳金桥学校 13 “五大行动”综合实践课程的开发 与实施 赵国强苏凡恭吴红陶安泰 赵立民曹恒山 泰山学院附属中学 14 基于素质教育的爱心教育行动计划申红英泰安市岱岳实验中学 15 促进中小学教师专业化发展的机制 建设与多元化评价方式的研究 山东省宁阳第一中学山东省宁阳第一中学 16 高中发展性课程的构建与有效实施山东省泰安第一中学山东省泰安第一中学 17 经济欠发达地区推进义务教育均衡 发展的实践与探索 宁阳县教育局宁阳县教育局
全国三好学生、全国优秀学生干部、全国先 进班集体名单 全国三好学生(共383人) 北京(19人) 郝璐北京大学 刘馨心清华大学 罗刚北京航空航天大学 尚松田北京理工大学 霍宏伟（蒙古族）北京交通大学 蒲旭北京邮电大学 王卉北京外国语大学 王博中国农业大学 梁超中国政法大学 李帅首都师范大学 徐鑫北京工商大学 杨帆北京服装学院 赵丽首都医科大学 彭展首都经济贸易大学 乔溪莹北京联合大学 李曼北京城市学院 金雪妙北京电子科技职业学院 顾婷（满族）北京市商业学校 王晓蕊北京金隅国际科技学校 天津(10人) 刘艳丽天津大学 时雨（回族）南开大学 朱梦瑜天津医科大学 王子正天津工业大学 叶栩邑天津外国语学院 乔英艳天津农学院 刘鹏天津滨海职业学院
田继辉天津中德职业技术学院 刘春雷天津市电子信息高级技术学校梁莉媛天津市第一轻工业学校 河北(16人) 丰晔河北大学 张连翀河北师范大学 李松石家庄铁道学院 李俊娟华北煤炭医学院 孟祥隆河北理工大学 于航河北医科大学 李朔承德医学院 周丽平河北科技师范学院 赵鑫河北经贸大学 黄远（满族）河北工程大学 马雅超河北青年管理干部学院 王鸥河北农业大学 王姣姣石家庄市第三职业中专 李叶唐山市职教中心 籍阳廊坊市技师学院 万少然保定市女子职业中专 山西(11人) 石英慧太原理工大学 张慧超山西师范大学 徐波长治医学院 郭子柱山西中医学院 常婕太原师范学院 苏阳晋中学院 宋建平广播电影电视管理干部学院赵怀斌山西省财政税务专科学校 郭书琴山西省贸易学校 宋明剑运城学院师范分院 李彦蓉朔州市朔城区城镇职业中学内蒙古(8人) 孙阳内蒙古师范大学
泰安实验学校七年级下册期末考试 英语试卷 （总分：120分，时间：120分钟） 卷一（75分） 听力部分（20分） 一、听句子，选择恰当的答语，每题读两遍（每小题1分，计10分） 1．A．She is at home B．She is twelve C．she is fine 2．A．It's a hospital B．It's next to the post office C．It's one the street. 3．A．I'd like a pizza,please B．Yes,do please C．What's it 4．A．It's five yuan B．It's large C．It's very delicious 5．A．Yes, you can B．Who are you? C．Yes speaking 6．A．It's interesting B．He's in the library C．A doctor. 7．A．Shelikes doing housework B．She is a teacher C．She likes teaching. 8．A．He is very tall B．He is a student C．He is from America 9．A．Yes I was B．Yes I did C．Yes I am 10．A．I'm sorry to hear that. B．Thank you very much C．You're wele. 二、听对话，选择所听问题的正确答案，每段念两遍（每小题1分，计5分） 11．A．He is short with curly hair B．He is tall with curly hair C．He is tall without hair 12．A．A cup of milk B．A cup of coffee C．A cup of tea 13．A．Soccer B．Tennis C．Basetball 14．A.Under the desk B．Near the door C．Behind the door. 15．A．Japanese B．Chinese C．English 三、听短文，根据短文内容，选出一个正确答案回答所提的问题，短文读三遍。（每小题1分，计5分） 16．What is Mr King? A．A Chinese worker B．An English teacher C．A Chinese teacher. 17．Where is he from? A．Australia B．Austria C．America 18．How many children does he have? A．Only one B．Two C．Three 19．Where do his children go the school? In China ．C In the USA ．B A.In Japan
全国优质课一等奖第一名获得者 《装在套子里的人》教学案例（人教必修5-1） 山东省临沂三中孟黎 【整体设计】 根据新课标理念，坚持在读中学的原则，按照“自读－→解读－→品读－→悟读”的环节，逐层推进，重点放在品读和悟读上，通过感知文本，把握人物形象，理解个性化语言及对人物形象的传神刻画，并与现实碰撞，体味其社会意义和现实意义。 【学习目标】 把握人物形象 理解人物形象现实意义。 【学习重点】 把握人物形象。 【学习难点】 理解人物形象现实意义。 【学习过程】 导入: 小说对人物形象的塑造是传达作品思想内容，表达作品思想情感的重要途径，我们很难忘记孔乙己、变色龙、阿Q、祥林嫂等一个个鲜活的形象，我们也应感谢这些形象带给我们的对现实生活的一次次沉重的思考，今天，就让我和大家一起走进世界著名短篇小说家契诃夫的《装在套子里的人》，再来结识一位特殊的人物――别里科夫（板书）。 一、自读〔课前布置，让学生结合课后习题自读，课堂验收〕 1、检查学生对文学作品的作者、时代背景的了解及掌握 2、检查基础知识落实 3、老舍先生说过：“一篇好的小说，人物形象是立在读者面前的。”同学们读了这篇小说后，主人公别里科夫有那些怪异的行为呢？你能用自己的语言给大家描述出来吗？ 生1：别里科夫是一个大白天打着雨伞，穿着大衣，带着手套，穿着雨靴与常人不一样的人。生2：走路低着头，猫着要，把脸藏在衣领里，恍恍惚惚的一个人。 4、同学们对别里科夫描述得非常生动形象那么根据你的描述和理解，别里科夫具有怎样的典型性格？为表现这些性格作者在文中突出运用了那些写人的方法呢？ 归结： 生：封闭、怀旧、胆小、多疑、害怕新生事物┅┅ 生：语言、肖像。 二、解读 小说中典型人物均有典型的语言。 例如：“我真傻，真的”（祥林嫂） “我们先前──比你阔的多啦!你算是什么东西!”（阿Q） “多乎哉，不多也”（孔乙己） “生存还是毁灭”（哈母雷特） 这些语言都极传神地揭示了人物性格，那么别里科夫的经典语言是什么？他在不同场合重复的这些语言，表现了他怎样的心理？（学生默读文本，标划，思考） 学生归结： 生：“千万别闹出什么乱子” 这句话应该怎样读呢？谁来试试。 为什么要这样读呢？
附件： 山东省第六批教学能手公示名单（800名） 一、小学（305名） 语文：（50名） 周丽萍东营市海河小学 杨昱婷文登市实验小学 任敬聊城阳光小学 刘红星山东滨州市教学研究室 陈银萍潍坊高新双语学校 王桂荣桓台县实验小学 徐锡华日照市实验小学 周蕴轶青岛台东六路小学 万清济南市民生大街小学 张爱玲淄博市临淄区稷下小学 韩秋云德州市黎明街小学 张青青岛鞍山二路小学 周金春寿光世纪学校 徐希红济阳县济北小学 郭玉金临沂市兰山区教学研究室 张云杰青州云门书院双语学校 刘娟淄博市周村区新建路小学
杜玉花临沂第四实验小学 王郡晓临沂市兰山区李官镇中心小学 梁丽济南市阳光100小学 刘宪飞菏泽学院附属小学 张强滨州市滨城区逸夫小学 丁莉莉威海高区怡园街道办事处神道口小学朱云卿昌邑市外国语学校 逄是涛昌邑市普通教育教学研究室 冯浩临沂第四实验小学 谢晓环莱芜市教学研究室 王丽潍坊市奎文区早春园小学 顾冰蕾济宁市实验小学 潘秀玲宁阳县实验小学 程军山东省泰安师范学校附属学校 刘雪梅邹城市第一实验小学 国静静即墨市教育体育局普通教育研究室姚多群枣庄市立新小学 李均鹏济宁市枣店阁中心小学 张安全山东省泰安市实验学校 张志英德州市实验小学 徐再娟莱州市双语学校 邹秀丽山东省泰安市实验学校
张新云菏泽市实验小学 董玉景菏泽市开发区丹阳办事处中心学校 王健广饶县陈官乡中心小学 袁玉红德州市德城区教学研究室 李仁霞济南市历城区王舍人实验小学 陈桂珍邹城市杏花村小学 侯化珍滕州市实验小学 逄雪梅青岛经济技术开发区太行山路小学 牟元媛烟台市芝罘区建昌街小学 陈继霞济宁市霍家街小学 梁迎春高唐县清平联校 数学（50名） 张绪昌济南市市中区教育局 梁娟威海火炬高新技术开发区教育教学研究中心郑生志济南市新世界小学 李亚枣庄市市中区文化路小学 谢毅济南市历下区教育局 陈伟东营市胜利实验小学 吕健临沭县教师进修学校附属小学 步鲁静无棣县第一实验学校 曲冬梅烟台市牟平区新牟小学 杨玉翠淄博市张店区科苑小学
固堤小学2010---2011学年度第一学期评优通知 各班级： 为了全面贯彻党的教育方针，促进小学生全面发展，及时发现和宣传先进典型，提高学校德育工作的实效性，学校决定在各班级开展“三好学生”和“优秀学生干部”（以下简称“三好”、“优干”）的评选表彰活动。现将评选活动有关事宜通知如下： 一、三好生评选标准： 1.品德与表现 ⑴操行等第为优； ⑵关心集体有较强的集体荣誉感，能认真完成所承担的工作； ⑶行为表现良好，未受到学校通报批评或纪律处分。 2.文化课成绩： ⑴高中考试科目平时成绩除一门不低于75分外，其余各科平均成绩要在80分以上（含80分）。 ⑵高中考试科目学年总评成绩必须在70分以上。期中、期末考试名次应在年级排名前10％，分科后则按学科排名的10％计算。 ⑶开设选修课各年级，选修课的综合成绩必须为优。 ⑷实施新课程标准的年级，由年级部制定三好生所必须获得的模块考试积点数。 ⑸如班级内达到以上标准的学生不到两名，可按期中、期末考试成绩综合排名补充到两名，但同时必须满足⑴、⑶、⑷条的规定。 3.体育平时成绩在75分以上（含75分），体锻达标成绩要为良好或优秀。 4.中文书写必须达到合格标准。 5.期末考试前，由各班五名班团干部、三名学生代表和班主任组成评议小组对班级学生在道德品质、公民素养、交流与合作要求为合格，学习能力、运动与健康、审美与表现等方面学生至少应获得“B”，方可参评三好生和优秀学生干部。 二. “优秀班干部”评选条件 1、思想上积极要求上进，自觉抵制不良风气，学期内无重大违纪现象，无处分记录。 2、以身作则，办事公正，大胆管理，工作有特色、有成效。 3、能积极组织班级同学们参加学校和班级的各项活动。 4、工作中能团结同学，有事能主动和班主任沟通并与其他班干部商量。 5、各学科成绩优良。 三、其它奖项评选标准 2.单项优秀生奖：凡操行等第为优，获市级以上各类竞赛前三名、体育竞赛前五名的学生可评为单项优秀生。 3.各班可以有班级人数10％的单项奖，以表彰在以下方面有突出表现的学生： ⑴争创文明进步奖；⑵文体活动活跃奖；⑶关心集体友爱奖；⑷公益劳动积极奖； ⑸学习勤奋进步奖。 4.以上奖项皆不可重复评奖。 5．凡是平时有违反《中学生日常规范》行为（如佩戴首饰项链、染发、男生留长发等）且不接受教育的学生，不得参与评选任何奖项。 四、评选数量 低年级：班级学生总数的15%（四舍五入）
鲁教师函（2011）23号 山东省教育厅 关于公布山东省第六批教学能手的通知 各市教育局： 为了在全省普通中小学、特殊教育学校、幼儿园、中等职业学校和师范学校教师中树立一批教学理念先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的先进典型，激励广大教师不断更新教学观念，努力提升教学水平，不断提高教学质量，进一步推动全省素质教育的实施，经过层层选拔推荐和专家组评审，评选出山东省第六批教学能手800名，现将名单予以公布。 本批次教学能手是在我省全面实施素质教育，推进新课程改革过程中涌现出来的优秀教师代表。希望各级教育部门大力宣传推广他们的先进事迹和教育教学经验，广大教师要向先进典型学习，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，忠诚教育事业，爱岗敬业，为人师表，无私奉献；认真学习教育理论，更新教育观念，刻苦钻研业务，努力提高教学素质和教学能力；大胆探索，积极进行教育教学改革，不断提高教育教学质量。 二○一一年十二月十五日山东省第六批教学能手名单（800名） 一、小学（305名）
语文：（50名） 周丽萍东营市海河小学 杨昱婷文登市实验小学 任敬聊城阳光小学 刘红星山东滨州市教学研究室 陈银萍潍坊高新双语学校 王桂荣桓台县实验小学 徐锡华日照市实验小学 周韫轶青岛台东六路小学 万清济南市民生大街小学 张爱玲淄博市临淄区稷下小学 韩秋云德州市黎明街小学 张青青岛鞍山二路小学 周金春寿光世纪学校 徐希红济阳县济北小学 郭玉金临沂市兰山区教学研究室 张云杰青州云门书院双语学校 刘娟淄博市周村区新建路小学 杜玉花临沂第四实验小学 王郡晓临沂市兰山区李官镇中心小学 梁丽济南市阳光100小学 刘宪飞菏泽学院附属小学 张强滨州市滨城区逸夫小学 丁莉莉威海高区怡园街道办事处神道口小学朱云卿昌邑市外国语学校 逄是涛昌邑市普通教育教学研究室 冯浩临沂第四实验小学
山东省小学数学优质课评选获奖名单 威海会场潍坊会场 一等奖 姓名单位姓名单位 夏青青岛太平路小学郑旭潍坊市奎文区幸福街小学葛丽霞威海市经区新都小学刘宝林淄博市张店区东一路小学张娜娜威海市长征小学徐红艳潍坊市实验小学 郝金裕烟台市南通路小学魏会济南市经七路第一小学 张兆菊聊城市茌平县实验小学冯维峰临沂杏园小学 李振新烟台市青年路小学刘士锋临沂第四实验小学 王莉莉青岛市胶州香港路小学郑玲玲临沂市莒南县三小 马梅泰安市实验学校田勇济宁市霍家街小学 方丽丽烟台市蓬莱易三实验小学翟慧滨州市博兴县乐安实验学校许建民德州市第二实验小学李起争济南市天桥区教研室 二等奖 李青菏泽市牡丹区第一小学刘路滨州市惠民县第一实验学校由玉香青岛市崂山区实验小学张述霞济南市历城区教研室 卜繁平烟台市莱州中心小学韩敏枣庄市立新小学 李淑君菏泽学院附属小学吴颖昕济南市胜利大街小学 宗丽荣东营市胜利实验小学李连娟日照市五莲县实验小学 徐金荣泰安师范附属学校李广军济宁学院附属小学 付建龙东营市垦利第一实验小学张倩淄博市桓台第二小学 宋锦秀东营市广饶第一实验小学王广艳济宁市文昌阁小学 李浩齐青岛市莱西水集中心小学吕雅莉济宁邹城市第一实验小学郭铁山德州市庆云四中赵媛潍坊市高新区东明学校 冯瑾菏泽市实验小学吕倍茹莱芜市钢城友谊路小学 丁维红青岛市胶南实验小学邢静枣庄市峄城区古邵镇中心小学 陈震环泰安市肥城市实验小学许小梅潍坊临朐县东城双语学校
三等奖 王建波烟台市栖霞大庆路小学王燕凌潍坊外国语学校 王健聊城市阳谷县实验小学王海燕临沂市临沭街道教研室 刘淑英德州市夏津胜利希望小学李成林济南市济北小学 谷雷泰安市泰山区迎胜小学李业臻日照市岚山区虎山小学 孙延磊聊城市临清武训实验小学曹华济宁市实验小学 段金均德州市建设街小学曹立霞滨州市滨城区授田英才学院崔海霞聊城市东阿县实验小学李娟枣庄市滕州书院小学 苗会娟菏泽市巨野县实验小学于兰淄博市临淄区金茵小学 郭丹丹菏泽市实验小学尤中华临沂第三实验小学 蔺顺兰莱芜市莱城区牛泉中心小学