课外古诗阅读考点训练、阅读下面古诗，回答问题
【注释】①鹿门：山名，在襄阳。②庞公：即庞德公，字尚长，荆州襄阳人，东汉末年名士、隐士，最后隐居于鹿门山，采药而终。
阅读全诗，根据已有内容，补全批注。
、阅读下面古诗，回答问题
【注释】①瑞鹧鸪：词牌名。②桃符：古代在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，后来在上面贴春联，因此借指春联。③屠苏：酒名。古代风俗于农历正月初一饮屠苏酒以避瘟疫。
在理解已有批注的基础上，给【甲】【乙】两处作赏析性批注。
三、阅读下面古诗，回答问题。
江乡故人偶集客舍
［唐］戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻①疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟②。
【注释】①翻：义同“反”。②晓种：报晓的钟。
1．这是一首写与故人相逢会聚的诗。标题中“ ________________ ”字点明这次相聚实出意外，诗中“____________ ”一词暗示了相聚地点是在京城长安。
2．有人认为这首诗伤感多于惊喜，你赞同吗？请任选一联，简要分析。
四、阅读下面古诗，回答问题
九日送别
［唐］王之涣
蓟庭①萧瑟故人稀，
何处登高且送归。
今日暂同芳菊酒②
明朝应作断蓬飞。
【注释】①蓟庭：地名。②菊酒：即菊花酒。1．请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处
2．从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？
五、阅读下面古诗，回答问题。
临江仙
［明］王世贞
迟日三眠浑似柳，起来徐步闲庭。中年风物易关情。不知因个甚，撩乱没支撑。
我笑残花花笑我，此时憔悴休争。来年春到便分明。五原无限绿，难染鬓千茎。
1．“我笑残花花笑我，此时憔悴休争”两句堪称神来之笔。请结合全词简要分析其“神”在
何处？
2．读懂诗词要咀嚼关键字句。请你从“浑似柳” “撩乱没支撑”“难染鬓千茎”三处来分析全词抒发了词人怎样的情感。
六、阅读下面古诗，回答问题
宿业师①山房②期丁大③不至
［唐］孟浩然
夕阳度西岭，群壑倏已暝。
松月生夜凉，风泉满清听④。
樵人归尽欲，烟鸟栖初定。
之子⑤期宿来，孤琴候萝径。
【注释】①业师：法名业的僧人。②山房：指佛寺。③丁大：作者友人。④清听：清越的声音。⑤之子：这个人，指丁大。
1．本诗通过夕阳、群山、松月、风泉、樵人、烟鸟等景致，渲染了一种_________________________________ 的氛围。
2．《唐百家诗选》中，尾联的“孤”字作“携”，你喜欢哪个版本？请结合全诗抒发的情感说说理由。
七、阅读下面古诗，回答问题。
途中寒食
［唐］宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛阳人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
对于这首诗，同学们读后有了不同看法，对此进行了交流并存在疑问，请大家结合全诗
内容帮助小涵一起答疑。
小文：诗的首联使用互文手法，表现季至暮春，时逢寒食，诗人行走在被贬南方的行程
之中。
小思：颈联诗“北极”和“南溟” ，是借此说明被贬之遥远。尾联写令人伤心的故园想必
又长出了新的柳条，也暗指人事的更替。
小涵：有人评价这首诗感情复杂，我有点不明白，请大家帮帮我。
八、阅读下面古诗，回答问题
坐①
［宋］文天祥
淡烟枫叶路，细雨蓼花时。
宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迟。
终有剑心在，闻鸡坐欲驰。
【注释】①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和
张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩：蟋蟀。
文天祥《夜坐》的尾联与陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙，请结合诗歌内容作比较赏析。
九、阅读下面古诗，回答问题。
菩萨蛮·书江西造口壁
［宋］辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
1．词人在上片用“ ________________________________ ”极写侵略战争给人民带来的深重灾难，
在下片用“ ___________________________ ”以赣江水比喻军民抗敌收复失地之心。
2．分析画线句词人所表达的思想感情。
十、阅读下面古诗，回答问题。
送凌十一①归长沙
［清］曾国藩
昨日微雨送残秋，落叶东西随水流
世间万事皆前定，行止迟速非自由
谋道谋食两无补，只有足迹遍九州一杯劝君且欢喜，丈夫由来轻万里【注释】①凌十一：作者的朋友。
1．首联描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？
2．诗的最后两句有何含意？
长寿山居元夕
［金］元好问
微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。
一、阅读下面古诗，回答问题
三十九年何限事②，只留孤影伴黄昏。
【注释】①写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山。②当时金朝统治者日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。
1．请用形象的语言描绘诗歌一、二句所展现的画面。
2．这首诗表达了作者怎样的情感？
赠苏绾书记
十二、阅读下面古诗，回答问题。
［唐］杜审言
知君书记本翩翩，为许从戎赴朔边。
红粉②楼中应计日，燕支山③下莫经年。
【注释】①书记：指官府或军幕中主管文书工作的人员。诗句中的“书记”指文字、
书籍、文章等。②红粉：这里指诗人好友苏绾的妻子。③燕支山：在今甘肃省山丹县东南，泛指友人将要赴任之地。
1．一、二两句写出了苏绾怎样的特点？这样写有什么用意？
2．诗中“应计日”和“莫经年”表达了怎样的感情？
画眉鸟
[宋] 欧阳修
十三、阅读下面古诗，回答问题。
百啭千声随意移，山花红紫树高低
始知锁向金笼听，不及林间自在啼1．本诗前两句写景，请展开想象，描绘诗句中所展现的画面。
2．本诗运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？
十四、阅读下面古诗，回答问题。
潭上作
[ 唐] 张乔
竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞
人间未有关身事，每到渔家不欲归
【注释】①翠微：青山。
1．联系全诗，说说前两句的作用
2．后两句抒发了诗人怎样的思想感情？
十五、阅读下面古诗，回答问题。
浣溪沙①
［宋］欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼
外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！
注释】①此词大约作于欧阳修颍州太守任上。②六幺：绿腰，曲调名
1．上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。
2．词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？
十六、阅读下面古诗，回答问题。
山行留客
[ 唐] 张旭
山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
注释】①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归：就打算回去1．这首诗表达了诗人怎样的感情？
2．请品味首句中“弄”字的妙处
十七、阅读下面古诗，回答问题。
清平乐·检校山园书所见
［宋］辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。1．赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。
2．这首词抒发了作者哪些情感？
十八、阅读下面古诗，回答问题。
窘况为许衡州①赋
[ 清] 郑燮
半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。
地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。
山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。
塾师②亦复多情思，破点经书手送来。
【注释】①许衡州：郑燮之友，生活困窘。②塾师：指郑燮
1．分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用
2．尾联表达了诗人怎样的感情？
十九、阅读下面古诗，回答问题。
菩萨蛮①
［宋］李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是，忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。
【注释】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。
1．请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。
2．“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？
二十、阅读下面古诗，回答问题。
在武昌作
［明］徐祯卿
洞庭叶未下，潇湘秋欲生
高斋今夜雨，独卧武昌城
重以桑梓念，凄其江汉情不知天外雁，何事乐长征？
1．徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联或第二联为例，作简要分析
2．诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。
一、阅读下面古诗，回答问题。
村行
［宋］王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡
1．诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。2．找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因
、阅读下面古诗，回答问题。
宿牛群头
[ 元] 胡助
注释】①牛群头：
荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。地名。②行人：行旅之人，指作者自己。